2023 고2 6월 모의고사 영어 심층분석 어법.

서술형
by ~ing : ~ing 함으로써
in ~ing : ~ing 하는데 있어서
on ~ing : ~ing 하자마자
a number of studentⓢ → [are, -s / -es(x)] 많은 학생들
18번 자녀의 결석 사유 등록 요청
=many 복수명사 복수동사
the number of studentⓢ → [is, -s / -es(o)]학생들의 수
Tip 주장, 요지, 주제, 제목 모두 문제점과 해결책을 찾아야 한다뉸~ 보통 해결책이 주제문이 되며 주제문 속의 Key 복수명사 단수동사
Word가 문제의 보기 속에 들어가야 한다능~ 만약 문제점으로만 제시된다면 문제점의 역발상이 해결책이겠쥐~ㅋ 접속사 that+완전한문장
해결책을 답으로 제시하지 않는 문제라면 문제점 자체를 주제문으로 고르면 된다능~ㅎ 관.대 that+불완전문장

⓵친애하는 부모님 규칙적인 출석 S

( )
1. Dear parents, Regular attendance at school is essential in maximizing student
⓵학교 V ⓵필수적인 극대화하다㊉ 학생
※완전한 문장이란? ①S와 O 둘 다 있는 경우
②타동사인데 뒤에 목적어가 없어서 수동태가 된 경우
②~께(씨) ②떼.무리③학파 ②본질적인 ↔minimize 극소화하다 ③be동사는 대표적인 자동사이므로 be동사만 있으면
문제점 제시+해결책 암시
③핵심사항 100% 완전한 문장(시간절약 각!)
1. 친애하는 부모님께, 학생의 잠재력을 극대
potential. Recently, we’ve become concerned about the number of unapproved 화하는 데는 학교에 규칙적으로 출석하는 것
①가능성 최근에 S V 되다 걱정하다 ⓵관해서 a(x) 수 승인되지않은 이 필수적입니다. 최근에, 우리는 전 학년에
⓶잠재력 concern ①근심.걱정②관심사 ②약 걸쳐 승인되지 않은 결석 수에 대해 우려하고
③가능성이 있는 ③관련시키다 ③여기저기
있습니다.
absences across all grades. 학생의 잠재력 극대화㊉→학교에 규칙적
⓵결석 ①가로질러모든⓵학년②품질③등급 출석이 필수적→전 학년 승인되지 않은 2. 저는 부모로서의 당신의 역할이 학교 결석
②없음 ⓶온~에.전체에걸쳐 ④성적 결석 수에 대해 우려함 을 승인하는 것이라는 것을 더 명확히 하고
싶습니다.
2. I would like to further clarify that your role as a parent is to approve any
S V ~하고싶다 더 명확히 접속사 S‘역할전치사 부모 V’ 승인하다 3. 학부모들은 결석 첫날로부터 7일 이내에
해결책 암시 하다 “~로서” ⓵이다 결석에 대한 설명을 학교에 제공해야 합니다.
②있다
school absence. 부모로서 당신의 역할이→학교 결석을 승인하는 것이라는 4. 7일의 기간 내에 설명이 주어지지 않을 경
것을 명확히 하고 싶음 우, 학교는 결석을 정당하지 않은 것으로 학생
⓵학교 ⓵결석
②떼.무리 ②없음 부에 기록할 것입니다.
③학파
S V B A에게 B를 제공하다 A
서술형 3. Parents must provide an explanation for absences to the school within 7 5. 반드시 학부모 포털 사이트에 들어가서 자
부모 ⓵의무 제공하다 설명 ⓵결석 ⓵학교 ~이내에 녀가 결석할 때마다 사유를 등록해 주십시오.
②추측 =provide A with B ②없음 ②떼.무리 자녀가 불이익에 처하지 않도록 모든 결석을
=provide B for A=provide B to A ③학파 승인해 주십시오. 협조해 주셔서 대단히 감사
부모들→결석 첫날부터 7일 합니다. 진심으로, 교감, Natalie Brown
days from the first day of any period of absence.
이내→결석에 대한 설명을
7일 ~부터 첫번째날 “모든” ⓵기간 ⓵결석
학교에 제공해야 함
해석각!②시기.시대 ②없음
완료형+수동태←목적어(x) approve appreciate
S‘ V’ ↓ ①승인하다 ①감상하다 ②감사하다

⓵◯
접 ~경우(상황) 설명 ㊀ 받다 ~내
(
4. Where an explanation has not been received within the 7day time frame, the
7일 기간
)
②맞았음을 증명하다 ③가치를 높게 평가하다
↔disprove 틀렸음을 증명하다 ↔depreciate 가치를 낮게 평가하다
②어디에 7days(x)
7일 기간 내 설명이 주어지지 않은
형용사는 단.복수 개념 없음
S V A B 경우→결석이 정당하지 않은 것으로
school will record the absence as unjustified on the student’s record. 학생부에 기록할 것임
⓵학교 ⓵기록하다 ⓵결석 정당하지 ⓵특정 학생부 conceive 고안하다. 상상하다 deception 사기
②떼.무리 ②녹음하다 ②없음 않은㊀ ②접촉③계속 misconceive 오해하다 receive 받다. 환영하다
③학파 ③음반 perceive 인식하다 receipt 영수증
S‘ V1’ ★k.w V2’
<
주제문 5. Please ensure that you go to the parent portal site and register the reason deceive 속이다 reception 환영회. 접대
⓵반드시 접속사 가다★k.w 부모 포털사이트 등록하다 ⓵이유★k.w regard, describe, define, rate
~하게하다 구체적 해결책 제시 ★k.w ②이성 acknowledge, see, view, think of A as B(ⓝ, ⓐ)
②보장하다 ③추론하다 look upon, refer to, perceive
=whenever V” A is thought of as B
>
any time your child is absent. Please approve all absences, so that your child A is referred to as B ∴수동태 주의
~할때는 언제든 S“자녀 ⓵결석한㊀ 승인하다 모든 ⓵결석 ⓵목적 S‘자녀 A is looked upon as B
every time ②없는 ②없음 ②결과 sure 확실한 ↔ unsure 불확실한
:~할 때 마다 assure 확신시키다
will not be at a disadvantage. Many thanks for your cooperation. Sincerely, reassure 재 확신시키다
insure 보험에 들다, 보증하다
V’ ㊀ ①이다 불이익 대단히 고맙습니다 협조 진심으로
ensure 보장하다, 확실히 하다
⓶있다 thank는 추상명사이지만 맺음말
㊀㊀이중부정을 통한 강조 감사를 뜻할 때 주로 복수형 Words & Phrases in Use
고대영어는 Much Thanks 썼지만 부모 포털사이트에
Natalie Brown, Vice Principal 들어가서 자녀 결석 o attendance 출석
현대영어는 Many thanks나
교감 A thousand thanks로 사용함 사유 등록→모든 결석 o essential 필수적인
principal ①주요한②교장 승인→협조 감사 o maximize 극대화하다
principle ①원칙②원리③법칙 o concerned 걱정되는
no = not+any 예) Nothing is impossible
o unapproved 승인되지 않은
nobody = not+anybody = Anything is not impossible
o clarify 명확히 하다
모든 것이 가능하다=불가능은 없다. o approve 승인하다
nothing = not+anything o provide B to A A에게 B를 제공하다
주제문 o unjustified 정당하지 않은
o ensure 반드시 ~하게하다
o register 등록하다
Please ensure that you go to the parent portal site and register the reason any o disadvantage 불이익
time your child is absent. o cooperation 협조

핵심요약
최근 전학년에 걸쳐 승인되지 않은 결석 수에 대해 우려하고 있으며 부모로서 자녀의
학교 결석 승인을 명확히 하고 싶으므로 학부모들은 결석 첫날로부터 7일 이내에 결석에
대한 설명을 학교에 제공하고 포털 사이트에 들어가서 반드시 사유를 등록할 것을 요청
하는 내용의 글이닷.
 2023 고2 6월 모의고사 영어 심층분석 어법.서술형

① What is your name? [의문대명사 “무엇”]

② What color do you like? [의문형용사 “무슨”]
③ I like what you like. [선.포.관 “것”]
19번 기다리던 인턴십 초대 편지를 받고 기뻐하는 Ester
sure 확실한 ↔ unsure 불확실한
assure 확신시키다
reassure 재 확신시키다
up=100%=완죤히 insure 보험에 들다, 보증하다
S V =completely 뉘앙스~ㅎ V’ ensure 보장하다, 확실히 하다
1. Ester stood up as soon as she heard the hum of a hover engine outside. 1. 밖에서 호버 엔진의 윙윙거리는 소리가 들
일어서다 ~하자마자 S‘ 듣다 ⓵윙윙거리는소리 호버 엔진 밖에서 리자마자 Ester는 일어섰다. “편지,”라고 외치
stand-stood-stood hear-heard-heard ②흥얼거리다 며 그녀는 계단을 세 칸씩 뛰어 내려가 문을
확 열었다. 비가 쏟아지고 있었지만 그녀는 빗
“Mail,” she shouted and ran down the third set of stairs and swung open the 속으로 뛰어나갔다.
편지 S V1 V2뛰어 세칸 계단 활짝 열다
외치다 내려가다 swing-swung-swung 2. 그녀는 우체통을 마주하고 있었다. 안에는
run-ran-run 뜯지 않은 편지 한 통이 들어 있었다. 그녀는
S V 엔진소리→Ester는 일어서
door. It was pouring now, but she ran out into the rain. ‘편지’라고 외치며→빗속으로 이것이 그녀가 간절히 기다리고 있는 것임에
문 비가 지금 S V ~안으로 비 뛰어나감 틀림없다고 확신했다.
쏟아지다 → 뒤강조 뛰어나가다
run-ran-run 3. 망설임 없이 그녀는 봉투를 뜯어서 열었다.
S V
2. She was facing the mailbox. There was a single, unopened letter inside. She 그녀는 종이를 꺼내 펼쳤다.
⓵마주보다 우체통 V 하나의 뜯지않은 ⓵편지 안에 S
②직면하다 ~이 있다 ②글자 4. 편지에는 ‘우리 회사에 지원해 주셔서 감사
③얼굴④표면 합니다. 우리는 당신을 인턴십 프로그램에 초
V (that) S“ V” ㊉ 우체통을 마주함→안에 뜯지
대하고 싶습니다.
서술형
확신 S‘ V’ “것”
( )
was sure this must be what she was eagerly waiting for. 않은 편지 한통→간절히
간절히 ~을 기다리다 기다리고 있는 것임에 확신함
하는 ①의무 선.포.관 5. 우리는 당신을 곧 뵙기를 기대합니다.’라고
⓶추측 쓰여 있었다. 그녀는 펄쩍펄쩍 뛰며 다시 편지
S V 를 내려다보았다. 그녀는 이 소식을 가족들에
3. Without hesitation, she tore open the envelope. She pulled out the paper and 게 빨리 전하고 싶었다.
㊀~없이 망설임㊀ 뜯어열다 봉투 S V1 꺼내다 ⓵종이(봉투)
㊀㊀이중부정을 통한 강조 tear-tore-torn ②신문
③논문
imply 암시하다
unfolded it. 망설임 없이→봉투를 뜯어 열고 종이를 꺼내 펼침 apply 지원하다, 적용하다
V2펼치다 =봉투 바르다
reply 대답하다, 응답
comply (명령) 따르다, 응하다
S V S‘ V’ supply 공급하다, 공급
4. The letter said, ‘Thank you for applying to our company. We would like to
⓵편지①말하다 감사합니다 ⓵지원하다 ⓵회사 ~하고 싶다 ★자동사 : 목적어(X) 타동사 : 목적어(O)
②글자⓶~라고 쓰여있다 ②적용하다 ②동료 ★타동사인데 뒤에 목적어가 없으면 수동태
③발언권 ③(약)바르다 ③함께있음 (be+p.p) 나 관계대명사를 생각하랏!
A
invite you to our internship program. 편지→회사 지원에 감사하고→인턴십 ★★자.타 공략법 적용 범위★★
A를 B에 초대 ㊉ B 인턴십 프로그램 프로그램에 초대㊉ ① 사역동사 + O + Ⓡ / p.p
하다 ② get + O + toⓇ / p.p
③ 지각(감각)동사 + O + Ⓡ / ⓥ~ing / p.p
S‘ V’ “전치사”see(x) S V1 V2 toⓇ (x)
5. We look forward to seeing you soon.’ She jumped up and down and looked ④ 분사 ⓝ ⓥ~ing / ⓥ - p.p
~을 학수고대 ⓵보다 곧 뛰다 ㊉ 위아래로 내려다보다 ⑤ 분사구문  +  , ⓥ~ing / ⓥ - p.p
하다 ②알다 ⑥ with + O + O.C ⓥ~ing / ⓥ - p.p
to가 “전치사”로 쓰인 경우 암기각! 부대상황

⓵편지 다시 S V ㊉ 기다 ⓶말하다이 소식
( )
down at the letter again. She couldn’t wait to tell this news to her family.
⓵가족
~채

※주어, 동사를 한 단어씩 찾아 보세용:)

②글자 리다 ②구별하다 ②가문
정답은 맨~ 아래
곧 뵙기를 기대한다고 쓰여 있었음→펄쩍 뛰며 가족들에게 ③(동.식물)계 Most helpful to the calm and peaceful atmosphere
이 소식을 빨리 전하고 싶음 that two-year-old child needs but can not
produce for himself / herself is the presence of
comforting music, in almost any form.
눈깔 내리지 마세용~ㅎㅎ

★아래 3개만 알면 주어 동사 찾기는 개쉬워진당^_______^ Words & Phrases in Use

전치사+명사=부사구=쓰레기 ∴괄호로 묶고 없다고 생각! o as soon as ~하자마자
o hum 윙윙거리는 소리
ⓝ to Ⓡ toⓇ o shout 외치다
전치사+ⓝ 
관.대 ∴3代쓰레기(수식어)  ∴개쓰레기 o sure 확신하는
관.대 ∴3代 쓰레기(수식어)
분사  분사  o wait for ~을 기다리다
o eagerly 간절히
o hesitation 망설임
주제문 o unfold 펼치다
o apply 지원하다
o invite A to B A를 B에 초대하다
o look forward to~ing ~을 학수고대하다
없음

핵심요약

빗속으로 뛰쳐나가 간절히 기다렸던 편지에 회사 인턴십 프로그램에 초대한다는 내용을

보고 가족들에게 빨리 전하고 싶어 한다는 내용의 글이닷.

주어(presence) 동사(is) 보어(helpful) / 형용사 보어 문두 강조→도치!

 2023 고2 6월 모의고사 영어 심층분석 빈칸.어법.서술형

exert ➀(권력.영향력)행사하다expert 전문가

[ig] ➁노력,분투하다 [eks]
20번 기술 도입으로 인한 잠재적 영향력의 고려 executive 경영간부, 행정부 exhibit 전시하다, 보여주다
[ig] [ig]
expertise 전문지식 exist 존재하다
[eks] [ig]
문제점 제시
S V ㊉ ㊀

새로운 기술
(
분명히⓵가지다
)
1. The introduction of new technologies clearly has both positive and negative
⓵도입 긍정적인 부정적인
1. 신기술의 도입은 지속 가능한 발전에 긍정
적인 영향과 부정적인 영향을 분명히 미친다.
②소개 ②먹다
③시키다 2. 기술 자원을 잘 관리하려면 그것들을 충분
impacts for sustainable development. 신기술의 도입→지속가능한 발전에 히 고려해야 한다.
⓵영향 지속가능한 ⓵발전 긍정적㊉, 부정적㊀ 영향을 미침
②충돌 ②개발 3. 원자력과 농업과 같은 분야의 기술 발전은
③영향을주다④충돌하다 ③(필름)현상 빈칸
환경적 이익뿐만 아니라 환경이나 인간의 건
★k.w ★k.w V ★k.w
<
⓵좋은 관리S 기술적인 자원 ⓵필요하다 ~을 =기술 충분히
( )
주제문 2. Good management of technological resources needs to take them fully into 강에 대한 위험이 어떻게 기술 발전에 수반될
수 있는지에 대한 예를 제공한다.
②충분한③유효한 해결책 제시 ②필요성 고려 적인 자원
④선⑤이익⑥(-s)상품 ③욕구 하다 4. 새로운 기술은 또한 심오한 사회적 영향을
끼친다. 산업혁명 이후 기술의 발전은 직장에
>
★k.w account. 기술 자원을 잘 관리→기술 자원을 충분히 고려해야 함
서 요구되는 기술의 본질을 변화시켜 고용 패
①이야기.말
②계좌⓷고려④단골 턴에 영향을 미치며 특정 유형의 일자리를 창
출하고 다른 유형의 일자리는 소멸시켰다.
S
서술형
기술적인 ⓵발전
( 분야
)(
3. Technological developments in sectors such as nuclear energy and agriculture
=like 원자력 농업
) 5. 신기술은 긍정적이고 부정적인, 모든 잠재
②개발 적 영향들에 대해 평가되어야 한다.
③(필름)현상 → 뒤강조
V [ig] A ㊉ B S‘ ㊀
provide examples of how not only environmental benefits but also risks to the
제공하다 예 어떻게 환경적 이익 ⓵위험(요인)
not only A but also B:B에 수일치! ②위태롭게하다
V’
environment or human health can accompany technological advances. 원자력과 농업 같은 분야의 기술 발전→
환경 ①인간 건강 ⓵동반하다 기술적인 ⓵발전 환경적 이익㊉+환경이나 건강에 대한 위험㊀→
⓶인간의 ②반주를해주다 ②선불 어떻게 기술 발전에 수반되는지에 대한 예를 제공함
③인간다운 ③나아가게하다
4. New technologies have profound social impacts as well. Since the industrial
새로운 S 기술 V 심오한 ⓵사회적 ⓵영향 또한 ①때문에 산업의
①갖는다 ②사교적 ②충돌 ⓶이래로
②먹다③시키다 (사람vs.사람) ③영향을주다④충돌하다
p.p←목적어(x)
revolution, technological advances have changed the nature of skills needed↓ in
혁명 기술적인 S ⓵발전 V ⓵◯타 바꾸다 ①자연 기술 ⓵필요하다 mal(=bad) ㊀
②선불③나아가게하다 ②◯ 자 바뀌다 ②천성.본성 ②필요성③욕구 bene(=good) ㊉
malediction 저주
③변화 ⓷본질 분사→자.타공략법 benediction 축복
분사구문→자.타공략법 ㊀ maleficent 해로운
beneficient 도움을 주는
workplaces, creating certain types of jobs and destroying others, with impacts on 안젤리나 졸리나오는 2019
카페베네 cafe bene 프랑스
직장 ①창조하다①특정한 유형 일자리 ①파괴하다 =다른 ⓵영향 ⓵특정 말레피센트 영화기억 나니?
어로 좋은 커피라는 의미쥐
⓶없애다 일자리 ②충돌 ②접촉 ㅋㅋ
⓶만들어내다②어떤
㊉ ③확실한 분사구문→자.타공략법 ③영향을주다 ③계속 creative ⓐ창조적인 creation ⓝ창조 creator ⓝ창조자
④충돌하다 create ⓥ창조하다 creature ⓝ창조물, 생명체
employment patterns. 새로운 기술→심오한 사회적 영향을 끼침→산업혁명 이후
고용 패턴 기술 발전→직장요구 기술의 본질을 변화시켜→고용 패턴에 assess 평가하다 asset 자산 excess 초과
영향→특정 유형 일자리 창출+다른 유형 일자리 소멸 recess (법정. 의회)휴회기간 recessive 열성의
분사구문→자.타공략법 obsess 집착하다 access 접근, 접근하다
수동태←목적어(x) (being) exceed 초과하다 recession 경기후퇴 possess 소유하다
5. New technologies need to be assessed↓for their full potential impacts, both
새로운 기술 V 평가하다 ①가득찬 ⓵잠재적인 ⓵영향 Words & Phrases in Use
⓵필요하다 ⓶모든 ②가능성있는②충돌
o introduction 도입
②필요성③욕구 ③가능성 ③영향을주다 positive 긍정적인
㊉ ㊀ o
④잠재력 ④충돌하다
positive and negative. 신기술→긍정적㊉이고 부정적㊀→모든 o negative 부정적인
잠재적 영향들에 대해 평가되어야 함 o impact 영향
긍정적인 부정적인 o sustainable 지속가능한
o management 관리
o take ~ into account ~을 고려하다
o provide 제공하다
o benefit 이익
o accompany 동반하다
o profound 심오한
주제문 o revolution 혁명
o create 만들어내다
o destroy 없애다
Good management of technological resources needs to take them fully into o assess 평가하다
account.

핵심요약
신기술의 도입은 지속 가능한 발전에 긍정적 부정적 영행을 미치는데 기술 자원을 잘
관리하려면 그것들을 충분히 고려해야하고 신기술들의 잠재적인 영향력들에 대해 평가
되어야 한다는 내용의 글이닷.
 2023 고2 6월 모의고사 영어 심층분석 주제.어법.문장넣기.서술형
오답률10위[54.2%]

형용사 보어를 갖는 동사들 암기각! Tip

become, grow, turn, remain, stay,
21번 불행한 운명의 북미의 토착 요리 look, feel, appear, seem, sound etc.

1. 추수감사절 칠면조와 같은 몇 가지 전해 내
려오는 풍속을 제외하고, 북미의 토착 요리는
meet-met-met 원주민들과 같은 불행한 운명을 맞이했다.
주제문 ★k.w ★k.w S V A ㊀ ★k.w B
서술형 <
1. North America’s native cuisine met the same unfortunate fate as its native 2. 확실히, 우리는 여전히 지역 특색 음식을
북미 ⓵토착의 요리 ⓵만나다 B와같은A 불행한 운명 =북미 원주민 가지고 있지만, Carolina 바비큐는 거의 확실
②타고난③토착민②충족시키다 =멸종위기 토착요리 히 California 토마토를 소스에 넣을 것이고,
추수감사절 칠면조 같은 몇가지 Louisiana 검보도 인도네시아 양식 새우를 포
>
people, save for a few relics like the Thanksgiving turkey. 풍속 제외→북미 토착요리 함할 것이다.
~을제외하고 몇가지 전해 ~같은 추수감사절 칠면조 →원주민과 같은 불행한㊀
내려오는 운명(멸종위기) 3. 만약 이것들 중 하나가 지방이나 액상 과당
풍속 이 많이 첨가되어 패스트푸드 메뉴에 나타난
S V
확실히
( )
2. Certainly, we still have regional specialties, but the Carolina barbecue will
⓵여전히 ⓵가지다 지역의 ⓵특색음식 → 뒤강조 캐롤라이나 바비큐S V
다면, 우리는 그 붕괴를 식별하거나 막을 수
없을 것 같다.
②그럼에도불구하고 ②먹다 ②전문(분야)
③정지된 ③시키다 4. 우리는 아직 우리의 땅과 기후가 우리에게
S 주는 것을 음미하고 현명하게 소비하기 위해,
( 거의
)( )
almost certainly have California tomatoes in its sauce, and the Louisiana gumbo
확실히 ⓵가지다캘리포니아 토마토 소스 루지아나 검보 가계를 통해 전해져 내려오는 강력한 일반화
②먹다 지역의 토착요리 특색이 없어짐㊀ (닭.해산물수프) 된 규범을 생각해내지 못했다.
③시키다
V 5. 대신, 우리는 전국적인 베스트 셀러의 규모
is just as likely to contain Indonesian farmed shrimp. (as the Carolina barbecue has
로 서점과 배에 연이어 큰 소동을 일으키는
거의 ~할것같은 포함하다 인도네시아 양식새우 California tomatoes in its sauce)
일련의 유행하는 식단을 가지고 있다. 10명
지역의 토착요리 특색이 없어짐㊀ 우리는 지역 특색음식을 가지고 있지만→
But! 지역의 토착 요리 특색이 없어짐㊀
중 9명의 영양학자들은 이것을 우리가 완전히
S‘ 우리의 분별력을 잃었다는 증거로 본다.
이것 V’나타나다 ⓵특정 패스트푸드 메뉴
(
3. If either of these shows up on a fastfood menu with lots of added fats or
만약 ~중어느 많은 첨가된 지방 sume = “take”
~면 하나 =캐롤라이나 바비큐 ②접촉③계속 assume 추측하다, 떠맡다 presume 가정하다. 추정하다
캐롤라이나 바비큐와
+루지아나 검보 consume 소비하다 resume 다시 시작하다. 이력서
루지아나 검보 중 하나
S V A B ㊀ ① What is your name? [의문대명사 “무엇”]

액상
)
HFCS, we seem unable either to discern or resist the corruption.
~일것 +◯ aC ①식별하다 ①저항하다그 ①부패
→패스트푸드 메뉴에
나타난다면→붕괴를 ② What color do you like? [의문형용사 “무슨”]
식별하거나 막을 수 없을 ③ I like what you like. [선.포.관 “것”]
과당 같다 ~할수없는 ⓶알아 ⓶말다 ⓶붕괴 것 같음 out of breath 숨찬 out of use 쓸모없는
차리다 =지역의 토착요리 특색이 없어짐
S V out of one’s mind 제정신이 아닌 out of date 구식의
서술형
4. We have yet to come up with a strong set of generalized norms, passed out of focus 초점이 안 맞는 out of question 의심할바 없는
(아직 일어나지 아직~하지 생각해내다 강력한 일련의 일반화된 규범 ~을 전해주다 out of business 폐업한 out of the question 불가능한
않았지만 미래에 못했다 (그래서~해야만한다) 지역의 토착요리 특색이 없어지는㊀것을 분사→자.타공략법 out of sight 보이지 않는 out of stock 재고가 없는
일어날 가능성이 있는 사건) 막을 수 있는 규범조차 생각못함㊀ out of season 제철이 아닌 out of control 통제 불능의
p.p←목적어(x) out of order 고장 난

⓵~통해서 ①가족 ⓵맛보다.

( )
down↓through families, for savoring and sensibly consuming what our land and
⓵현명하게 ⓵소비하다 선.포.관“것” ⓵땅 S‘ 좁은 골목길을 가는데 t,h,e라는 3명의 깡패들이 있어서
②~사이에 ⓶가문.가계 통과가 불가능 했다능~ (=impossible)
음미하다 ②현저히 ②먹다.마시다 ②착륙하다
③처음부터쭉 ③(동.식물)계 ②맛.풍미 ③(감정)사로잡다 =지역의 토착요리 regard, describe, define, rate
acknowledge, see, view, think of A as B(ⓝ, ⓐ)
climate give us. 우리→땅과 기후가 우리에게 주는 것(지역 토착 요리 특색)을 음미하고 look upon, refer to, perceive
⓵기후 V’ 현명하게㊉ 소비하기 위해→가계를 통해 내려오는(전통) →일반화된 A is thought of as B
②분위기.풍조 주다 규범을 생각해내지 못함 ⸫지역 토착 요리 특색이 없어짐㊀ A is referred to as B ∴수동태 주의
A is looked upon as B
S V
문장넣기
①가지다 대신에
( )
5. We have, instead, a string of fad diets convulsing our bookstores and
일련의 (일시적)식단 ~에 큰소동을 서점
※동격의 that 앞에 오는 추상명사
advice(충고), belief(믿음), claim(주장),
conclusion(결론), confidence(자신감), decision(결정),
②먹다③시키다 유행 일으키다 지역 특색 음식 없이 전국적으로 doubt(의심), evidence(증거), fact(사실), fear(두려움),
instead나 rather 앞에는 보통 부정문이나 부정의 의미가 온다능~ㅎ 같은 음식 유행㊀ hope(희망), idea(생각), news(소식), opinion(의견),

배
( 연이어
)
bellies, one after another, at the scale of the national best seller. Nine out of
⓵규모③저울 전국적인 베스트셀러 9명 ①~밖으로
possibility(가능성), promise(약속), rumor(소문),
warning(경고) + 동격의 that
②등급④축적 S ⓶~중에 우리→전국 베스트셀러 규모로 서점과 배에 큰 소동㊀을 일으키는 유행 식단을
⑤음계⑥비늘 ③~으로 가짐→10명 중 9명 영양학자들→우리의 분별력을 잃었다㊀는 증거로 봄
V A B S‘ V’ ㊀

10명 영양학자 A를B로=앞문장 증거 ⊜접속사

( )
ten nutritionists view this as evidence that we have entirely lost our marbles.
잃다 ①대리석
Words & Phrases in Use
여기다 =우리의 독특한 ②구슬 o fate 운명
view ①견해②관점 음식 정체성에 관한 ⓷(-s)제정신.지적능력 o save for ~을 제외하고
③시야④전망⑤여기다 완전한 혼돈㊀ (분별력) o speciality 특색음식
o contain 포함하다
o resist 저항하다, 막다
주제문 o corruption 붕괴
o have yet to 아직~하지 못했다
o come up with ~을 생각해 내다
North America’s native cuisine met the same unfortunate fate as its native o norm 규범
o belly 배
people. o scale 규모
o evidence증거

핵심요약
북미 토착 요리는 원주민들과 같은 멸종위기의 불행한 운명을 맞이했고 우리는 땅과
기후가 주는 것을 현명하게 소비하기 위해 가계를 통해 전해오는 일반화된 규범을 생각
해 내지 못했으며 우리의 독특한 음식 정체성에 대한 완전한 혼돈을 가져왔다는 내용의
글이닷.
 2023 고2 6월 모의고사 영어 심층분석 빈칸.어법.문장넣기.서술형

※감성 지능(EI)가 높은 사람들의 특징

①스스로에 대해 잘 앎㊉ ⑤마음을 오픈함㊉
②의사결정을 잘 내림㊉ ⑥목표 달성 동기부여가 강함㊉
22번 감성 지능의 가치가 더욱 높아질 미래 직장 ③자신의 감정을 잘 조절㊉ ⑦스스로의 삶에 책임을 짐㊉
④공감 능력이 높음㊉
①절(S+V)과 절(S+V)이 접속사 없이 이어진 경우 나
②동사와 동사가 접속사 없이 이어져 있는데
진행형(be+~ing), 수동태(be+p.p), 완료형(have,has+p.p)과
S V 전혀 관계없는 경우 삽입절 생각 가즈아!

아마도 출현 인공 지능
(
1. Perhaps, the advent of Artificial Intelligence (AI) in the workplace may bode
직장
) 1. 아마도, 직장에서 인공 지능(AI)의 출현은 감성 지능
(EI)에 좋은 징조가 될 수 있다.

㊉ 2. AI가 추진력을 받고 모든 수준의 일자리에서 사람들

well for Emotional Intelligence (EI). 직장에서의 인공 지능(AI) 출현→
을 대신함에 따라, 높은 EI 능력을 가진 사람들에게 프
감성 지능(EI)에 좋은㊉ 징조
~에 좋은 감성 지능 리미엄이 주어질 것이라는 전망이 있다. 사람들이 상호
징조(길조)이다 작용하는 동안 보내고 반응하는 감정적인 메시지들은,
이러한 점에서, AI 프로그램의 모방하는 능력을 훨씬 넘
S’ V1’ V2’ 어선다.
2. As AI gains momentum and replaces people in jobs at every level,
①when③~처럼 ⓵받다.얻다 추진력 대신하다 사람들 일자리 모든 ⓵수준
( )
3. 우리가 스마트 기기의 시대로 접어들수록, 감정을 감
②because⓸~따라 ②증가 ②ⓐ평평한 지하고 관리하는 것은 AI를 당혹하게 하는 지능의 한 유
③이득 p.p←목적어(x) highly ad 매우 형으로 남을 것이다.
V S ㊉
(
S 예측 V
)
predictions are, there will be a premium placed↓on people who have high ability
~이 있을 것이다 프리미엄 ⓵두다 ⓵특정사람들 ⓵가지다⓵ⓐ높은 능력 4. 이것은 EI와 관련된 사람들과 직업들이 기계에 의해
②장소 ②접촉③계속 ②먹다 ②ad 높게 점령되는 것으로부터 안전하다는 것을 의미한다.
삽입절
분사→자.타공략법 ③시키다
S 5. 한 설문 조사에서, 일상적인 업무의 자동화가 정서적
in EI. The emotional messages people send and respond to while interacting 기술이 필요한 활동에 효과적인 AI를 만드는 것이 불가
감성 지능 감정적인 메시지 S’ 사람들 보내다 V’ 반응하다 ⓵동안에 상호 작용하다 능하다는 점에 부딪히면서, 임원 네 명 중 세 명 가량이
(that) ②반면에 분사구문 EI를 향후 직장의 “필수” 기술로 보고 있다.
의미강조 →자.타공략법
AI가 추진력을 받고→모든 수준 일자리에서 사람들을 대신함→높은 감성 지능
V
( 이런 점
)
are, at this point, far beyond the ability of AI programs to mimic.
훨씬 넘어서 능력 인공 지능 프로그램 모방하다
능력을 가진 사람들에게 프리미어 전망(가치 상승)→사람들의 상호 작용 동안
반응하는 감정적인 메시지→AI 프로그램의 모방 능력을 넘어섬

서술형 빈칸 involve ①포함하다 ②관련시키다

S’ V’ ★k.w ★k.w 가S 진S ★k.w “것” evolve 진화하다㊀→㊉
<
주제문 3. As we get further into the age of the smart machine, it is likely that sensing revolve 회전하다
①when③~처럼 ~로 더 ⓵시대 스마트 기기 ~할 것 같은 감지하다 스마트 기기의 시대로 접어들수록→감정을
②because⓸~따라 들어가다 ②나이 감지하고 관리하는 것→AI를 당혹하게 하는
★k.w ★k.w ③나이가 들다 ★k.w ★k.w ★k.w 지능의 유형으로 남을 것임
and managing emotions will remain one type of intelligence that puzzles AI. ※As 정리
S’ 관리하다 “것” 감정 V’ ⓵남아있다 한 유형 지능 당혹하게 인공 1)접속사
②(-s)나머지 하다 지능 ①when②because③S'가 V'하는 것처럼
(that) ③(-s)유적.유해★k.w ④S'가 V'함에 따라
S V V’ ㊉★k.w “것” 수동태←목적어(x)
문장넣기 4. This means people and jobs involving EI are safe from being taken over↓ by 2)전치사 “~로써”, “~처럼”+ⓝ
The boy was naturally treated as a child. “~로써”
=앞문장⓵의미하다사람들 S’ 직업①포함하다 감성 ⓵안전한 ⓵점령하다
We could fly into the sky as birds. “~처럼”
②야비한 ★k.w ★k.w ⓶관련 지능 ②금고 ②떠맡다.인수하다 3)부사 “~만큼”, “똑같이”
③평균의④(-s)수단 시키다 as happily(똑같이 행복하게) as happy(똑같이 행복한)
분사→자.타공략법
machines.
기계
>
감성 지능과 관련된 사람들과 직업들→기계에 의해 점령되는
He became as happy in Seoul as in New York.
out of breath 숨찬 out of use 쓸모없는
것으로부터 안전㊉함의 의미함 out of one’s mind 제정신이 아닌 out of date 구식의
진술의 객관성 out of focus 초점이 안 맞는 out of question 의심할바 없는
S out of business 폐업한 out of the question 불가능한
설문 조사 거의 3명 ①~밖으로 4명
(
5. In a survey, almost three out of four
⓵임원 V A 감성 B
)
executives see EI as a “must-have”
필수의
out
out
of
of
sight 보이지 않는 out of
season 제철이 아닌
stock 재고가 없는
out of control 통제 불능의
⓶~중에 ②행정부 A를 B로지능 out of order 고장 난
③~에서④~으로 ③고급의 여기다 좁은 골목길을 가는데 t,h,e라는 3명의 깡패들이 있어서
V’
skill for the workplace in the future as the automatizing of routine tasks bumps 통과가 불가능 했다능~ (=impossible)
기술 직장 미래 ①when 자동화 S’ 일상적인 업무 regard, describe, define, rate
②because acknowledge, see, view, think of A as B(ⓝ, ⓐ)
③~처럼⓸~따라 look upon, refer to, perceive
A is thought of as B
up against the impossibility of creating effective AI for activities that require A is referred to as B ∴수동태 주의
~와 부딪히다 불가능성 ①창조하다 효과적인 AI 활동 ①요구하다 A is looked upon as B
⓶만들어내다 ⓶필요로 하다
Words & Phrases in Use
설문 조사→일상적 업무의 자동화→정서적 기술이 필요한
emotional skill. 활동에 효과적인 AI를 만드는 것이 불가능→임원 4명 중 o advent 출현
정서적인 기술 3명→감성 지능을 향후 직장의 필수 기술로 봄 o Artificial Intelligence 인공지능
o Emotional Intelligence 감성지능
o momentum 추진력
o prediction 예측
주제문 o interact 상호작용하다
o intelligence 지능
o involve 관련시키다
As we get further into the age of the smart machine, it is likely that sensing and managing o take over 점령하다
emotions will remain one type of intelligence that puzzles AI. o executive 임원
o must-have 필수의
This means people and jobs involving EI are safe from being taken over by machines. o routine 일상적인
o require 필요로 하다

핵심요약
AI(인공지능)가 추진력을 받고 모든 수준의 일자리에서 사람들을 대신함에 따라 높은
EI(감성지능) 능력을 가진 사람들이 직장에서 프리미엄이 주어질 것이고 기계에 의해
점령되는 것으로부터 안전하다는 것을 설문조사를 통해 보여주는 글이닷.
 2023 고2 6월 모의고사 영어 심층분석 빈칸.어법.문장넣기.서술형
오답률2위[66.6%]
happen, occur, take place는 appear,
disappear, emerge, consist of와 함께
대표적인 자동사들로써 수동태가 안된다능~ㅎ

23번 교육 과정 통합을 위한 공통된 언어 사용의 필요성 creative ⓐ창조적인 creation ⓝ창조 creator ⓝ창조자
create ⓥ창조하다 creature ⓝ창조물, 생명체
※완전한 문장이란? ①S와 O 둘 다 있는 경우
교육→나뭇가지, 잔가지, 잎이 공통 핵심(나무줄기(몸통))에서 나오는 방식 ②타동사인데 뒤에 목적어가 없어서 수동태가 된 경우
→지식의 나무줄기(몸통)에 초점을 맞춰야 함 ③be동사는 대표적인 자동사이므로 be동사만 있으면
S V 100% 완전한 문장(시간절약 각!)
1. Education must focus on the trunk of the tree of knowledge, revealing the 1. 교육은 나뭇가지, 잔가지, 잎이 모두 공통
교육 ⓵의무 ①집중 ⓵특정 ⓵나무몸통(줄기) 나무 ⊜ 지식 ⓵밝히다.드러내다 의 핵심에서 나오는 방식을 밝히면서, 지식의
②추측 하다 ②접촉③계속②코끼리코 ②폭로하다
나무 줄기에 초점을 맞춰야 한다.
전치사+관.대:완전한문장 ⓶초점을 맞추다③초점 분사구문→자.타공략법
V’
⓵방식 =and in
()
ways in which the branches, twigs, and leaves all emerge from a common core.
⓵나뭇가지 잔가지 S’ ⓵잎 모두 ㉶나타나다 ~부터 ⓵공통의 핵심
2. 다양한 분야의 실무자들이 혁신 과정에 대
한 경험을 공유하고 그들의 창의적 활동 사이
②길 the ways ②지사 ②떠나다 are emerged(x) ②흔한 =나무의 의 연결 고리를 발견할 수 있는 공통 언어를
③갈라지다 ③남기다 수동태(x) (줄기) 몸통 제공하면서, 사고를 위한 도구는 이 핵심에서
S
서술형 2. Tools for thinking stem from this core, providing a common language with 비롯된다.
도구 사고 V ~에서 이 핵심 제공하다 ⓵공통된 언어 =and with the
비롯되다 =공통된 분사구문→자.타공략법 ②흔한 common 3. 교육과정 전반에 걸쳐 동일한 용어가 사용
언어 language 될 때, 학생들은 서로 다른 과목들과 수업들을
전치사+관.대:완전한문장 S’
① 연결하기 시작한다.
which practitioners in different fields may share their experience of the process of
실무자 ①서로 다른①들판 V’ ⓵공유하다 ⓵경험 ⓵과정
⓶다양한 ⓶분야 ②나누다 ②경험하다 ②가공하다 4. 글쓰기 수업에서 추상을 연습하고, 회화나
③지역 ③몫④주식 ③처리하다 그림 그리기 수업에서 추상을 연습하고, 그리
② 다양한 분야 실무자→사고를 고 모든 경우에 그들이 그것을 추상이라고 일
innovation and discover links between their creative activities. 위한 도구인 공통 언어→혁신
혁신 발견하다①관련성 ~사이에 창의적 활동 컫는다면, 그들은 학문의 경계를 넘어 사고하
과정에 대한 경험 공유㊉
⓶연결고리③연결하다④관련 짓다 는 방법을 이해하기 시작한다.
→창의적 활동 사이의 연결
수동태←목적어(x) 고리를 발견㊉
주제문 ★k.w S’ V’ ★k.w ↓ 5. 그들은 그들의 생각을 하나의 개념과 표현
<
문장넣기 3. When the same terms are employed across the curriculum, students begin to
방식에서 다른 방식으로 바꾸는 방법을 알게
~때 동일한 ①학기 ①고용하다 ①가로질러 교육 과정 S 학생 V 시작하다
⓶용어 ⓶사용하다 ⓶온~에. ★k.w ★k.w 된다. 용어들과 도구들이 보편적 상상력의 일
③기간④(-s)조건⑤일컫다 전체에 걸쳐 부로 제시될 때 학문들을 연결하는 것은 자연
★k.w 스럽게 이루어진다.
>
link different subjects and classes. 교육 과정에서 동일한 용어 사용→
학생들은 다양한 과목과 수업들을 연결㊉
⓵연결하다 ①서로 다른①주제 ★k.w ①학업★k.w subject ①주제②과목③주어④실험대상⑤신하
②관련짓다 ⓶다양한 ⓶과목 ⓶수업③계층④등급 be subject to 당하기 쉽다, 경향이 있다, 종속되다
③관련성④연결 고리 ③주어④실험대상⑤신하 / be subjected to 겪게되다, 당하게 되다
② S’ V’ ⓵특정②접촉③계속
4.① If they practice abstracting in writing class, if they work on abstracting in ject=“throw”,“shoot” 던지다, 쏘다
만약 S’ V’ 추상 글쓰기 ①학급 만약=학생 ⓵일하다 추상 reject 거절하다 object 반대하다, 대상, 물건
~면 =학생 ⓵연습하다 ⓶수업 ~면 ②작동하다 subject 복종시키다 project 제안하다, 계획하다
②실천하다③개업하다④(-s)관행 ③계층④등급 ③효과가 있다④일.작업⑤작품 interject 말참견하다 conjecture 추측하다
③ eject 추방하다, 내뿜다 inject 주사하다
회화 그림 ①학급
(
만약 모든 ⓵경우
)
painting or drawing class, and if, in all cases, they call it abstracting, they begin
S’ V’ O’ O.C’ S V tract=draw“당기다”
그리기 ⓶수업 ②사실 =학생⓵부르다 추상 =학생 시작하다 abstract 추출하다, 추상적인, 개요
~면 attract 끌어당기다, 매혹하다
빈칸 ③계층④등급 ③소송 사건 ②전화하다③소집하다④(새.동물)울다
detract (가치,명예를) 손상시키다
글쓰기 수업(추상), 회화, 그림(추상), distract 주의를 흐트러뜨리다
to understand how to think beyond disciplinary boundaries.
모든 경우(추상)→학문 간의 경계를 extract 추출하다
이해하다 방법 생각 ~넘어서 학문의 경계 넘어 사고 방법 이해㊉ retract 취소하다, 철회하다
하다 ∴교육에서 동일한 용어 사용→학문 subtract 빼다, 공제하다
경계 없어짐㊉ contract 계약하다, 수축시키다
S V
5. They see how to transform their thoughts from one mode of conception and call, name
me(O) PSY(O.C)
=학생 ①보다 방법 바꾸다 생각 하나의 방식 개념 label, term
⓶알다
※present
the other(x) “것” V S’ ① ⓐ현재의. 출석의
expression to another. Linking the disciplines comes naturally when the terms and ② ⓝ선물. 현재
표현 또 다른 것 S ①규율 오다 자연스럽게 ~때 ①학기 ③ ⓥ주다. 제시하다, 보여주다
방식의 전체 개수를 알 수 없으므로 another! 연결하다 ⓶학문 ⓶용어
③훈련시키다 ③기간④(-s)조건⑤일컫다 Words & Phrases in Use
수동태←목적어(x)
tools are presented↓as part of a universal imagination. 학생들→생각을 하나의 개념과 표현 o trunk 나무 몸통, 줄기
도구 V’ ①주다 ~로써⓵부분 ①전 세계적인 상상력 방식에서 다른 방식으로 바꾸는 o reveal 밝히다
방법을 알게 됨㊉→용어들과 o branch 나뭇가지
=공통된 ⓶제시하다 ②지역 ⓶보편적인
도구들이 보편적 상상력의 일부로 o twig 잔가지
언어 사용 ③보여주다 ③헤어지다 o emerge 나타나다
제시→학문 연결㊉
o stem from ~에서 비롯되다
o practitioner 실무자
o innovation 혁신
주제문 o term 용어
o curriculum 교육과정
o subject 과목
When the same terms are employed across the curriculum, students begin to link o abstracting 추상
different subjects and classes. o disciplinary 학문의, 교과의
o boundary 경계
o present 제시하다

핵심요약
교육은 공통의 지식줄기인 공통핵심에서 나오는 방식을 밝히면서 교육전반에 걸쳐 동일
한 언어가 사용될 때 학생들은 서로 다른 과목들과 수업을 연결하게 되며 학문의 경계를
넘어 사고하기 시작하게 된다는 내용의 글이닷.
 2023 고2 6월 모의고사 영어 심층분석 주제.어법.빈칸.서술형
오답률11위[50.3%]
happen, occur, take place는 appear,
disappear, emerge, consist of와 함께
대표적인 자동사들로써 수동태가 안된다능~ㅎ
implement ⓥ실행하다 ⓝ도구
24번 셰익스피어도 반문맹으로 만드는 현대 사회의 새로운 단어 확산
implementation ⓝ이행
compliment ⓥ칭찬하다 ⓝ칭찬
complement ⓥ보충하다 ⓝ보충
새로운 상황, 생각, 감정에 반응하여→새로운 단어와 표현들이 계속 ornament ⓥ장식하다 ⓝ장식
생겨남→사건→언어의 새로운 단어와 표현들의 추가분을 출판함 supplement ⓥ보충하다 ⓝ보충
주제문
experiment ⓥ실험하다 ⓝ실험
<
1. New words and expressions emerge continually in response to new
새로운 단어 S 표현 ★k.w V 계속해서 ~에 반응하여 새로운 1. 새로운 상황, 생각, 감정에 반응하여 새로운 단어
★k.w ★k.w ㉶나타나다 들과 표현들이 계속해서 생겨난다. Oxford 영어 사
are emerged(x) 수동태(x) 전은 그 언어에 등장한 새로운 단어들과 표현들의
S V 추가분을 출판한다.
situations,
상황
ideas
생각
and feelings.
감정
> The Oxford English
옥스퍼드 영어
Dictionary
사전
publishes
⓵출판하다
2. 어떤 사람들은 이런 일을 한탄하고 그것을 올바
②발표하다
른 영어에서 벗어난 것으로 본다. 그러나 영어의 철
into(x) 자와 구두법을 공식화하려는 시도는 18세기에 이르
supplements of new words and expressions that have entered the language. 러서야 이루어졌다.
⓵보충(추가)물 새로운 단어 표현 ⓵들어가다(등장하다) 언어
②보충(추가)하다 =새로운 언어와 표현들이 ②입력하다 =영어 3. 21세기에 우리가 사용하는 언어는 Shakespeare
사전에 추가되는 것 빈칸 에게는 사실상 이해되기 어려울 것이며, 우리에게도
S V1 V2 A B ①표류⓶벗어남
2. Some people deplore this kind of thing and see it as a drift from correct 그의 말하는 방식은 마찬가지일 것이다.
어떤 사람들 한탄하다 이런 ⓵종류 것(일) A를 B로 =새로운 단어와 ~부터⓵올바른
a people 민족(부족) ②친절한 간주하다 표현들이 사전에 ②바로 잡다 4. Alvin Toffler는 Shakespeare가 현재 영어에서 일
peoples
s 민족들(부족들) 서술형 추가되는 것 ③떠나다 반적으로 사용되는 450,000개의 단어 중 약
250,000개만을 이해할 것이라고 추정했다.
영어→ 뒤강조 강조 오직
( 18세기
)
English. But it was only in the eighteenth century that any attempt was made
“모든” S ⓵시도 V ①만들다
5. 다시 말해서, 말하자면, 만약 Shakespeare가 오
구문 해석각! ②시도하다 ②시키다
⓷하다 늘날 런던에 나타난다면, 그는 평균적으로 우리의
어휘에 있는 9개의 단어당 5개만 이해할 것이다.

공식화 철자 구두법 영어 조금이라도

(
to formalize spelling and punctuation of English at all. ) 어떤 사람들→새로운 언어와 표현들이 사전에 추가되는 것을→한탄㊀+올바른 영어에서 벗어난㊀
것이라고 봄→But! 18세기에야→영어 철자와 구두법을 공식화하려는 시도가 이루어짐
하다
주제문 S S’ V’ ★k.w ★k.w regard, describe, define, rate
< (
3. The language we speak in the twenty-first century would be virtually
언어 말하다 21세기 V 가정법
) 사실상
( ) acknowledge, see, view, think of A as B(ⓝ, ⓐ)
look upon, refer to, perceive
★k.w (that) 뉘앙스 A is thought of as B
A is referred to as B ∴수동태 주의
★k.w ㊀ ★k.w =his way of speaking would be unintelligible to us.
+ V + S A is looked upon as B

이해할 수 없는 셰익스피어
>
unintelligible to Shakespeare, and so would his way of speaking to us.
~도 =셰익스⓵방식 말하기
( ) ※ it is(was) ~ that (where, when, who도
가능) 강조구문
마찬가지다 피어 ②길
S V 접속사 S’ V’ ㊀ I first met Mike on the park yesterday.

미국의 미래학자 셰익스피어 가정법 아마도

(
4. Alvin Toffler estimated that Shakespeare would probably only understand
⓵추정하다 오직 이해하다
) It was I that first met Mike in the park
yesterday.(O) → 주어강조
(제 3의 물결, 권력 이동, ②추정치 뉘앙스 too와 only는 ㊀뉘앙스~ㅎ
미래의 충격, 부의 미래 등) ③견적서 It was Mike that(who) I first met in the park
( )(
about 250,000 of the 450,000 words in general use in the English language
①관해서 2십 5만 개 중 4십 5만 개 단어 ⓵일반적인⓵사용 영어
) yesterday.(O) → 목적어 강조

⓶약 ②종합적인②용도 It was in the park that(where) I first met

③여기저기 ③장군 ③이용하다 Mike yesterday.(O) → 부사구 강조
now. 엘빈토플러 학자→셰익스피어→현재 영어에서 사용되는 45만개
It was yesterday that(when) I first met Mike
현재 단어 중→25만을 이해할 것이라고 추정함
in the park(O) → 부사 강조
서술형
∴동사와 형용사는 강조 구문 (It is was ~
5. In other words, so to speak, if Shakespeare were to materialize in London that)을 사용하여 강조하지 않는닷!
다시 말해서 말하자면 만약 S’ 셰익스피어 V’ ①구체화하다 런던
A = B ※가정법 미래
~면 가정법 미래 ⓶나타나다 ① If+S‘+were toⓇ~, S+would.should.could.might Ⓡ
(실현 가능성이 없는 일에 대한 가정) (실현가능성이 없는 일에 대한 가정)

오늘날 S V 이해하다
(
평균으로
)
today he would understand, on average, only five out of every nine words in
오직 5개 ~부터 ①모든 9개 단어
( If the sun were to rise in the west, I would study hard.
② If+S‘+should Ⓡ~, 명령문 or S+will.can.could.should Ⓡ
(일어날 가능성이 적거나 희박할 경우)
=셰익스피어 too와 only는 ㊀뉘앙스~ㅎ ⓶매.당
If you should win the game, I will give you 100 dollars.
(~마다)
our vocabulary.
우리의 어휘
) 셰익스피어가 런던에 나타난다면→평균적으로 우리 어휘
9개 단어당 5개만㊀ 이해할 것임
Words & Phrases in Use
o emerge 나타나다
o in response to ~에 반응하여
o situation 상황
주제문 o supplement 보충물
o deplore 한탄하다
New words and expressions emerge continually in response to new situations, ideas o attempt 시도
o virtually 사실상
and feelings. o unintelligible 이해하기 어려운
The language we speak in the twenty-first century would be virtually unintelligible to o materialize 나타나다
Shakespeare. o vocabulary 어휘

핵심요약
새로운 상황, 생각, 감정에 반응하여 새로운 단어들과 표현들이 계속해서 생겨나므로
21세기 우리가 사용하는 언어는 셰익스피어에게도 사실상 이해하기 어려울 것이며 우리
에게도 마찬가지로 이해하기 어려워 반문맹의 상태가 될 것이라는 내용의 글이닷.
 2023 고2 6월 모의고사 영어 심층분석 내용일치.어법.서술형

26번 John Ray

(Being)분사구문→자.타공략법 S V
1. Born in 1627 in Black Notley, Essex, England, John Ray was the son of 1. 1627년 잉글랜드 Essex주 Black Notley에서
태어난 1627년 잉글랜드 아들 태어난 John Ray는 마을 대장장이의 아들이었
다. 16세에 그는 Cambridge 대학교에 들어가서
S V 관.부+완전한문장 폭넓게 공부하고 그리스어부터 수학까지 강의를
the village blacksmith. At 16, he went to Cambridge University, where he
마을 대장장이 16세에 가다 대학교 =and in S‘ 하다가 1660년에 성직자의 길로 들어섰다.
go-went-gone the Cambridge university
V1’ V2’ =in which=where 2. 1650년 병에서 회복하기 위해, 그는 자연을
studied widely and lectured on topics from Greek to mathematics, before 산책하기 시작했고 식물학에 대한 관심을 키웠
공부하다 폭넓게 강의하다 ⓵특정 주제 그리스어 수학 ~전 다.
②접촉③계속
“동명사” 잉글랜드 태생→대장장이 아들→16세에 캠브리지 3. 부유한 학생이자 후원자인 Francis Willughby
joining the priesthood in 1660. 대학교 입학→공부 및 그리스어에서 수학까지 와 함께 Ray는 1660년대에 영국과 유럽을 여행
①연결하다 성직자 1660년 강의→1660년 성직자의 길 했고 식물과 동물을 연구하고 수집했다.
⓶들어가다(가입)
① 4. 그는 1673년 Margaret Oakley와 결혼했고,
2. To recover from an illness in 1650, he had taken to nature walks and Willughby 집안을 떠난 후에는 Black Notley에서
~위해 회복하다 ~부터 질병 1650년 S V ~하기 ⓵자연 길 77세까지 조용히 살았다. 그는 동식물 목록을 만
과거 시작하다 ②천성.본성 들기 위해 표본을 연구하면서 말년을 보냈다.
② had p.p:과거완료 ③본질
developed an interest in botany. (대과거)
5. 그는 식물과 그 형태, 기능뿐만 아니라 신학
⓵발전시키다 ⓵흥미.관심 식물학 병 회복을 위해 자연산책 시작→
②개발하다③현상하다 ②이자③이익 과 그의 여행에 관한 20편 이상의 저서를 썼다.
식물학에 대한 관심
p.p←목적어(x)
3. Accompanied↓ by his wealthy student and supporter Francis Willughby, Ray
분사구문 ⓵동반하다 부유한 학생 후원자 ⊜ S
→자.타공략법②반주를하다
분사구문→자.타공략법
toured Britain and Europe in the 1660s, studying and collecting plants and
V 영국 유럽 1660년대 연구하다 수집하다 ⓵식물
여행하다 ②공장③심다 ★자동사 : 목적어(X) 타동사 : 목적어(O)
★타동사인데 뒤에 목적어가 없으면 수동태
animals. 학생이자 후원자와 함께→영국과 유럽 여행→ (be+p.p) 나 관계대명사를 생각하랏!
식물과 동물을 연구 수집
동물
★★자.타 공략법 적용 범위★★
① 사역동사 + O + Ⓡ / p.p
S V1 “것” ② get + O + toⓇ / p.p

결혼하다
(1673년
) (
4. He married Margaret Oakley in 1673 and, after leaving Willughby’s
~후 ⓵떠나다
③ 지각(감각)동사 + O + Ⓡ / ⓥ~ing / p.p
toⓇ (x)
②남기다 ④ 분사 ⓝ ⓥ~ing / ⓥ - p.p
V2 S V + 서술형 ⑤ 분사구문  +  , ⓥ~ing / ⓥ - p.p
) ( ) ( )
household, lived quietly in Black Notley to the age of 77. He spent his later
집안 살다 조용히 ⓵나이 77 보내다
⑥ with
부대상황
+ O + O.C ⓥ~ing / ⓥ - p.p

②시대 spend-spent-spent ~채
돈/시간 + -ing ③나이가들다
1673년 결혼→Black Notley에서
years studying samples in order to assemble plant and animal catalogues. 77세까지 살았음→동식물 목록을 만들기
말년 연구하다 샘플 ~위해 ⓵모으다 ⓵식물 동물 목록 위해 표본을 연구하면서 말년을 보냄
(in) ②모집하다 ②공장
S V ③심다
5. He wrote more than twenty works on theology and his travels, as well as
쓰다 ~이상의 20편①일.작업⓵특정 신학 ⓵여행 ~뿐만아니라
write-wrote-writen ⓶작품 ②접촉③계속 ②이동 ← 앞강조
③일하다④작동하다⑤효과가있다 ③여행하다
on plants and their form and function. ④이동하다 Words & Phrases in Use
⓵특정 ⓵식물 ⓵형태 ⓵기능 식물과 그 형태+신학과
②접촉 ②공장 ②종류 ②행사 여행에 관한 20편 이상의 o blacksmith 대장장이
③계속 ③심다 ③형성하다 ③함수④작용하다 저서를 씀 o lecture 강의하다
o mathematics 수학
o priesthood 성직자
o recover 회복하다
o illness 질병
주제문 o botany 식물학
o accompany 동반하다
o supporter 후원자
o collect 수집하다
없음 o assemble 모으다
o function 기능

핵심요약
마을 대장장이 아들이었던 John Ray는 성직자의 길로 들어서기 전 캠브리지 대학에
다녔고 병에서 회복하기 위해 자연 산책을 시작했으며 부유한 학생이자 후원자와 영국과
유럽을 여행하며 식물과 동물을 연구 수집했고 동식물 목록을 만들기 위해 표본을 연구
하며 말년을 보냈다는 내용의 글이닷.
 2023 고2 6월 모의고사 영어 심층분석 주제.어법.어휘.서술형
오답률5위[62.6%]
※ The business pays.를 해석하시욧!
[ ]
정답은 맨 아래에~ 존말할 때 눈깔을 올리시욧!ㅋ
=The business is [p ].
32번 결과보다 노력 중시에 따른 비용 지불 차이 =The business is [l ].
ⓥ observe
① 관찰하다 ⓝ observation
pay for+ high①◯
a 높은 ② 준수하다 ⓝ observance
가S ㊀ 진S 구매대상(특정항목) ②◯
ad 높게 ③ 말하다
서술형 1. It’s hard to pay more for the speedy but highly skilled person, simply 1. 빠르지만 고도로 숙련된 사람에게 더 많은
⓵어려운 ⓵◯ 타 지불 더많이 빠른 ◯
ad 매우 숙련된 사람 단순히 돈을 지불하기는 어려운데, 그 이유는 단순히
②단단한 하다 관찰되는 노력이 적기 때문이다.
③열심히 ②◯ 자 수지가맞다.이윤이남다
p.p←목적어(x) 빠르지만 고도로 숙련된 사람에게 더많은
because there’s less effort being observed.↓ 돈을 지불하기 어려움㊀ 2. 두 명의 연구원이 사람들에게 데이터 복구
~때문에 V’ ㊀ S 진행 ⓵관찰하다 →why? 관찰되는 노력(=시간)이 적기 때문
에 얼마를 지불할 것인지를 묻는 연구를 한
~이있다 더 노력 의미강조 ②준수하다 적이 있다.
적은 =일할시간 ③말하다 분사→자.타공략법
S S‘ V’ I.O’ D.O’
주제 두명의 연구원
( )
연구의 2. Two researchers once did a study in which they asked people how much
한때 V ⓵연구 =and in =연구원⓵묻다 사람들 얼마나 많이
3. 그들은 사람들이 더 많은 양의 복구된 데이
터에 대해 조금 더 많은 돈을 지불할 것이라
진술의 객관성 하다 ②연구하다 the study ②요구하다+O+toⓇ 는 것을 발견했지만, 사람들이 가장 민감하게
전치사+관.대→완전한문장 여기는 것은 기술자가 일한 시간이었다.
S“ V”
they would pay for data recovery. 두 명의 연구원→사람들에게→데이터 복구에
⓵◯ 타 지불하다 데이터 복구 얼마를 지불할 것인지 묻는 연구를 함 4. 데이터 복구에 몇 분밖에 걸리지 않았을
②◯ 자 수지가맞다.이윤이남다
때, 지불 의사가 낮았지만, 같은 양의 데이터
S V 접속사 S‘ V’ 를 복구하는 데 일주일 이상이 걸렸을 때, 훨
연구의 3. They found that people would pay a little more for a greater quantity of 씬 더 많은 비용을 지불할 의사가 있었다. 생
결과 =연구원⓵발견하다 사람들 ⓵◯ 타 지불하다 조금 더많이 더많은 양 각해 보라. 그들은 같은 결과에 대해 더 느린
②알게되다 ②◯ 자 수지가맞다.이윤이남다
서비스에 더 많은 비용을 기꺼이 지불하고자
→ 뒤강조 S‘ S“ V” V’ a number of(x) (when)
했다.
rescued data, but what they were most sensitive to was the number of hours
복구된 데이터 “것”=사람들 ①대부분의 민감한 수 시간 5. 근본적으로, 우리가 결과보다 노력을 중시
선.포.관 ⓶가장 할 때, 우리는 무능함에 비용을 지불하는 것이
S“‘ V”’ ③대다수 연구원들→사람들이 더 많은 양의 복구된
데이터에 대해 더 많은 돈을 지불할 것이라는
다. 비록 그것이 실제로는 비합리적이지만, 우
the technician worked. 리는 무능함에 지불하면서, 더 이성적이고, 더
것을 발견→But! 사람들이 민감하게 여기는 것
기술자 ⓵일하다④일.작업 편하다고 느낀다.
→기술자가 일한시간(⸫관찰되는 노력)
②작동하다⑤작품
③효과가있다
실험의 4. When the data recovery took only a few minutes, willingness to pay was low,
변수: ※완전한 문장이란? ①S와 O 둘 다 있는 경우
~때 데이터 복구S‘ V’ 오직 몇분 S기꺼이 ⓵◯ 타 지불 V 낮은㊀
데이터 ②타동사인데 뒤에 목적어가 없어서 수동태가 된 경우
복구에 몇 분 VS. 일주일 이상 걸리다 하는 마음 하다 ③be동사는 대표적인 자동사이므로 be동사만 있으면
걸린 가S‘ V’ 진S‘ ②◯ 자 수지가맞다.이윤이남다
100% 완전한 문장(시간절약 각!)
시간 but when it took more than a week to recover the same amount of data, find (발견하다) - found - found
→ 뒤강조 ~때 걸리다 더많이 ~보다 일주일 복구하다 같은 ⓵양 데이터 found(기초를 세우다) - founded - founded
②합계가~이르다
비교급 강조:much, still, even, far, a lot a number of studentⓢ → [are, -s / -es(x)] 많은 학생들
S V S V =many 복수명사 복수동사
people were willing to pay much more. Think about it: They were willing to pay the number of studentⓢ → [is, -s / -es(o)]학생들의 수
사람들 기꺼이~하다 ⓵◯ 타 지불 훨씬 더많이 생각하다⓵관해서 기꺼이~하자⓵◯ 타 지불하다 복수명사 단수동사
하다 ②약③여기저기 ②◯자 수지가맞다.이윤이남다
②◯자 수지가맞다.이윤이남다
데이터 복구에 몇 분밖에 걸리지 않았을 때㊉→지불의사가 낮음㊀ ∴모순㊉㊀

더많이 더느린 서비스

(
more for the slower service with the same outcome.
같은 결과
) (⸫관찰되는 노력이 적음㊀→일한 시간 적음㊀→지불의사 낮음㊀)
→같은 양 데이터 복구에 일주일 이상 걸렸을 때㊀→훨씬 많은 비용 지불의사 높음㊉ ∴모순㊀㊉
pay for+ (⸫관찰되는 노력이 많음㊉→일한 시간 많음㊉→지불의사 높음㊉) ∴노력(시간)중시→무능함에 대가를 지불!!!∴모순
구매대상(특정항목) 주제문 S‘ V’★k.w ★k.w serve = “keep”지키다, 간직하다
실험
결과의
<
5. Fundamentally, when we value effort over outcome, we’re paying for conserve 아끼다, 보존하다
deserve ~을 받을만 하다. ~할 가치가 있다
평가
근본적으로 ~때 ⓵소중하게 노력 ①~위에 결과 S V ~에 대한 대가를
②온~에④~동안에 지불하다★k.w observe 관찰하다. 준수하다, 말하다
여기다
preserve 유지하다, 보존하다
㊀ ★k.w ②평가하다③가치 ③~이상의⑤~에대한⓺~보다+비교대상 reserve 남겨두다. 예약하다
>
무능함 비록~일지라도 S‘ V’ 실제로 비합리적인 S V
( )
incompetence. Although it is actually irrational, we feel more rational, and more
더 이성적인 더 Words & Phrases in Use
=앞문장 느끼다 ㊉
o pay 지불하다
데이터 복구라는 결과는 같지만 시간이 많이 걸림(일주일 이상)
o speedy 빠른
comfortable, paying for incompetence. o observe 관찰하다
㊉편안한 ~에 대한 대가를 무능함 o recovery 복구하다
우리가 결과보다 노력을 중시할 때→무능함에 비용을 지불하는 o quantity 양
pay for+ 지불하다
것임→실제로 비합리적→But! 우리는 무능함에 대가를 o rescued 복구된
구매대상(특정항목) 분사구문→자.타공략법
지불하면서㊀→더 이성적㊉이고, 더 편하다㊉고 느낌 ∴모순㊀㊉ o sensitive 민감한
o willingness 기꺼이 하는 마음
o amount 양
주제문 o outcome 결과
o fundamentally 근본적으로
o incompetence 무능함
When we value effort over outcome, we’re paying for incompetence. o irrational 비합리적인
o comfortable 편안한

핵심요약
빠르지만 고도록 훈련된 사람에게 더 많은 돈을 지불하기는 어려운데 그 이유는 단순히 관찰되
는 노력이 적기 때문이며 사람들이 가장 민감하게 생각하는 것은 기술자가 일한 시간이며
데이터 복구에 시간이 더 많이 걸렸을 때 훨씬 더 많은 비용을 지불 할 의사가 있었다는 것을
통해 우리가 결과보다 노력을 중시할 때 무능함에 비용을 지불하는 것이다는 내용이닷.
 2023 고2 6월 모의고사 영어 심층분석 주제.빈칸.어법.어휘.서술형
오답률9위[54.8%]
vary 다양하다 variable 변수
variety 다양성, 품종 variation 변화, 차이
invariably 변함없이 variability 가변성
38번 실험 방법의 조작과 통제의 중요성 implement ⓥ실행하다 ⓝ도구
implementation ⓝ이행
compliment ⓥ칭찬하다 ⓝ칭찬
대조군 : 실험결과가 제대로 도출 되었는지의 여부를 판단하기 위해 어떤 조작이나 조건도 가하지 않은 집단 complement ⓥ보충하다 ⓝ보충
실험군 : 실험 결과를 도출하기 위해 인위적 또는 어떤 조작을 통해 환경 설정을 한 집단 ornament ⓥ장식하다 ⓝ장식
주제문 S ★k.w V ★k.w supplement ⓥ보충하다 ⓝ보충
<
1. The fundamental nature of the experimental method is manipulation and 빈칸 experiment ⓥ실험하다 ⓝ실험
근본적인 ①자연 실험의 방법 조작 실험군 1. 실험 방법의 근본적인 본질은 조작과 통제이다.
②천성.본성⓷본질 과학자들은 관심 변인을 조작하고, 차이가 있는지 확
★k.w S V2 ~인지어떤지 V’ 인한다.

⓵통제 과학자
>
control. Scientists manipulate a variable of interest, and see if there’s a
①보다 명사절 ~이있다
V1 변수 ⓵흥미.관심 2. 동시에, 다른 모든 변인의 잠재적 영향을 통제하
②지배③통제집단④지배(통제) 조작하다 (변인) ②이자③이익 ②알다 려고 시도한다. 사건의 근본적인 원인을 식별하는 데
⓷확인하다 있어 통제된 실험의 중요성은 아무리 강조해도 지나
difference. 실험 방법의 근본적인 본질→조작과 통제(실험군)→과학자들 치지 않다.
→관심변인을 조작하고 차이가 있는지 확인함
S‘차이
∴대조군 VS. 실험군
3. 현실의 통제되지 않은 세계에서, 변인들은 종종
S V 상관관계가 있다. 예를 들어, 비타민 보충제를 섭취
2. At the same time, they attempt to control for the potential effects of all 하는 사람들은 비타민을 섭취하지 않는 사람들과는
동시에 =과학자⓵시도하다 ⓵통제하다 ⓵잠재적인 ⓵영향②결과 모든 다른 식습관과 운동 습관을 지닐 수 있다.
서술형
②시도 ②지배하다 (가능성있는)②잠재력(가능성)
식단, 운동, 스트레스 등 S 4. 그 결과, 만약 우리가 비타민의 건강에 미치는 효
other variables. The importance of controlled experiments in identifying the 과를 연구하고 싶다면, 우리는 단지 현실 세계만 관
다른 변수 중요성 통제된 ⓵실험 ⓵확인하다 찰할 수 없는데, 왜냐하면 이러한 요소(비타민, 식단,
(변인) ②실험하다 ②동일시하다(with) 운동) 중 어느 것이든 건강에 영향을 미칠 수 있기
실험의 핵심! 수동태←목적어(x) 때문이다. 오히려, 우리는 현실 세계에서 실제로 일
V 모든 변인의 잠재적 영향을
underlying causes of events cannot be overstated.↓ 통제하려고 시도→사건의 근본적 원인
어나지 않는 상황을 만들어야 한다.
근본적인 ⓵원인 사건 ㊀ 과장하다㊀ 식별을 위해→통제된 실험의 중요성은
②대의명분.조직③야기시키다 ㊀㊀이중부정을 통한 강조 5. 그것이 바로 과학 실험이 하는 일이다. 그것들은
아무리 강조해도 지나치지 않음
그 밖의 다른 모든 것을 일정하게 유지하면서, 한 번

현실의 통제되지않은 S 변수 V
(
종종
)
3. In the real-uncontrolled-world, variables are often correlated.
↑ For example,
수동태←목적어(x) 예시
에
로
하나의 특정 변인을 조작하여 세상에서 자연적으
발생하는 관계를 분리하려고 애쓴다.
세계 (변인) ⓵상관관계를 보여주다
S ②연관성을 보여주다 result in, lead to, that’s why,
서술형 people who take vitamin supplements may have different eating and exercise 원인+
accordingly, consequently, therefore
+결과
사람들 섭취하다 비타민 ⓵보충물 V ⓵가지다 ⓵다른 식사 ⓵운동②연습 affect, so, trigger, arouse, cause,
②보충하다 ②먹다 ②다양한 ③행사(발휘) bring about, contribute to
㊀ ③시키다 현실의 통제되지 않은 세계→변인들은 종종 상관관계가 있음→예시:비타민 보충제를 섭취하는 사람들 VS.
habits than people who don’t take vitamins. 비타민 보충제를 섭취하지 않는 사람들 ⸫통제되지 않은 실험→식습관과 운동 습관 변수가 개입될 수 있음㊀
습관 ~와 사람들 섭취하다 비타민
ⓥ observe
different than:양자 비교하여 다름 / different from:전체에서 빠져나와 혼자 다름
① 관찰하다 ⓝ observation
4. As a result, if we want to study the health effects of vitamins, we can’t ② 준수하다 ⓝ observance
그결과 만약~면 S‘ V’ ⓵연구하다 건강 ⓵영향.효과 비타민 S V㊀ ③ 말하다
원인 결과 ⓵원하다 ②연구 ②결과 creative ⓐ창조적인 creation ⓝ창조 creator ⓝ창조자
②부족하다 create ⓥ창조하다 creature ⓝ창조물, 생명체
(단지 ⓵관찰하다
)
merely observe the real world, since any of these factors (the vitamins, diet, or
현실 세계 ⓵때문에 “모든” 이런 요소S‘ 비타민 식단
try to Ⓡ : ~하기 위해서 노력하다
try ~ing : 시험삼아 ~ing 해보다
②준수하다③말하다 ②~이래로 해석각!
S V ㊀ instead나 rather 앞에는 보통 부정문이나
exercise) may affect health. Rather, we have to create a situation that doesn’t 부정의 의미가 오면서 앞뒤가 정반대!
⓵운동②연습 V’ 영향을 건강 오히려 ~해야 ①창조하다 상황 실험군 대조군 : 실험결과가 제대로 도출 되었는지의 여부를
③행사(발휘) 미치다 → 뒤강조 한다 ⓶만들어내다 =조작과 통제 판단하기 위해 어떤 조작이나 조건도 가하지 않은 집단

(actually
) occur(in the real world.)
실제로 ◯일어나다 현실의 세계
자
비타민이 건강에 미치는 효과를 연구하고 싶다면→단지 현실세계만 관찰할 수 없음→why? 이런 요소(비타민, 식단, 운동) 중 어느
것이든 건강에 영향을 미칠 수 있음(⸫실험결과에 미치는 변수가 너무 많음)→오히려 현실세계에서 실제 일어나지 않는 상황을
만들어야 함 ⸫실험군(실험 결과 도출을 위해 인위적 또는 어떤 조작을 통해 환경설정을 한 집단)을 만들어야 함
S V “것” S‘ seperate(x) 스펠링주의! identify 확인하다. 동일시하다(with) seperation(x)
5. That’s just what scientific experiments do. They try to separate the naturally identical 동일한, 일란성의 스펠링주의
=앞문장 ⓵바로 선.포.관 과학적 ⓵실험 V’ S V~하기 분리시키다 자연적으로 identity 정체성 separate ⓥ분리시키다
(현실세계에서 일어나지②단지 실험군 ②실험하다 하다 =과학적 위해 실험군 identification card 신분증 e(x)[eit]
않는 상황을 만드는 것) =조작과 통제 실험 노력하다 =조작과 통제 separate ⓐ분리된

발생하는 관계
( 세상
)
occurring relationship in the world by manipulating one specific variable at a
조작하다 하나의 특정한 변수
(
한번에
Words & Phrases in Use e(x)[it]
o fundamental 근본적인
분사구문 실험군 (변인) o manipulate 조작하다
의미강조
→자.타공략법 O’ O.C’◯
a =조작과 통제 o variable 변수(변인)
)
time, while holding everything else constant.
⓵동안에 ①잡다 모든것 다른 ◯ a 일정한
실험결과에 영향을 미치는 변수 제거→과학 실험이 o
o
attempt 시도하다
identify 확인하다
하는 일→다른 모든 것을 일정하게 유지→한번에
②반면에 ⓶유지하다③소유하다 ◯ ad constantly(x)
하나의 특정 변인을 조작→세상에서 자연적으로
o overstate 과장하다
④생각하다 o correlate 상관관계를 보여주다
주제문 발생하는 관계를 분리 o supplement 보충제
o observe 관찰하다
o separate 분리시키다
o constant 일정한
The fundamental nature of the experimental method is manipulation and control.

핵심요약
실험 방법의 근본적인 본질은 조작과 통제이며 과학자들은 관심 변인을 조작하고 차이가
있는지 확인하기 위해 다른 모든 변인의 잠재적 영향을 통제하여 사건의 근본적인 원인
을 식별하는 것이 가장 중요하다는 것을 비타민이 건강에 미치는 효과 연구를 예를 들어
보여주는 글이닷.