Már Tudok Számolni4 Teljes

A kiadvány 2019. 02. 21-től 2024. 08. 31-ig tankönyvi engedélyt kapott a TKV-70-10/2019 számú határozattal.
A tankönyv megfelel az 51/2012. (XII. 21.) számú EMMI-rendelet 11. melléklete 11.1.1.02 matematika
megnevezésű kerettanterv előírásainak.
A tankönyvvé nyilvánítási eljárásban közreműködő szakértők: Gróf Judit, Nagy Károly
Tananyagfejlesztő: AKNAI DÓRA ORSOLYA

Alkotószerkesztő: FÜLÖP MÁRIA
Vezető szerkesztő: KÓRÓDI BENCE
Kiadói szerkesztő: FENYŐDI ANDREA
Gyógypedagógiai szakértő: MESZÉNA TAMÁSNÉ
Fedélterv: SLEZÁK ILONA
Látvány- és tipográfiai terv: KAJTÁR LÁSZLÓ
Illusztrációk: BECSKI LEONÓRA
Fotók: © 123RF, THINKSTOCK, ISTOCK, CULTIRIS
© Eszterházy Károly Egyetem, 2018
ISBN 978-963-19-8129-2
Eszterházy Károly Egyetem
3300 Eger, Eszterházy tér 1.
Tel.: (+36-1) 460-1873
Fax: (+36-1) 460-1822
E-mail: kiado@ofi.hu
Kiadásért felel: dr. Liptai Kálmán rektor
Raktári szám: NT-98702/M
Műszakiiroda-vezető: Horváth Zoltán Ákos
Műszaki szerkesztő: Kóródiné Csukás Márta
Nyomdai előkészítés: Kajtár László
Terjedelem: 302 gramm, 12,36 (A/5) ív
1. kiadás, 2019
Ez a tankönyv a Széchenyi 2020 Emberi Erőforrás Fejlesztési Operatív

Prog-ram EFOP-3.2.2-VEKOP-15-2016-00001 számú, „A köznevelés
tartalmi szabályozóinak megfelelő tankönyvek, taneszközök
fejlesztése és digitális tartalomfejlesztés” című projektje
keretében készült. A projekt az Európai Unió támogatásával,
az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósult meg.
Nyomta és kötötte:
Felelős vezető:
A nyomdai megrendelés törzsszáma:
Európai Szociális
Alap
Bevezető
Kedves Negyedikes Kisdiák!
Az ősz beköszöntével már vártuk, hogy újra találkozhassunk veled! Most a negyedikes
matematika-munkafüzetedet tartod a kezedben, amely segítségedre lesz a tankönyv-
ben tanultak gyakorlásához.
Igyekeztünk változatos és érdekes feladatokat összeállítani neked, reméljük, örö-
mödet leled a feladatok megoldásában, és sok sikerélményben lesz részed!
A tanuláshoz vidám napokat, a feladatok megoldásához örömteli munkát és sok
sikert kívánunk!
Az alkotók csapata
3
Év eleji ismétlés
1. Kösd össze a pontokat a számok egyesével növekvő sorrendjében!
53
54
57
52
56 58
55 59
67 66 60
65
68 64 61
69 63 62
2. Jelöld a megadott számok helyét a számegyenesen!
41 38 56 64 89
0 10
3. Juditnak piros, kék és sárga blúza és szoknyája van. Hányféleképpen veheti fel
ezeket, ha nem vesz fel azonos színű ruhadarabot? Színezz!
4
4. Milyen sorrendben rakhatod a táskádba
a következő dolgokat? Rajzolj!
5. Mely számokra gondoltam? Színezd ki a megfelelő színnel!
1 2 3 4 5
9-nél kisebb páratlan számok:
6 7 8 9 10
11-nél kisebb, nem páratlan számok:
11 12 13 14 15
11-nél nagyobb és 17-nél kisebb számok: 16 17 18 19 20
6. a) Képezz kétjegyű számokat a számkártyák egyszeri felhasználásával!

9 5 7
b) Csoportosítsd az a) feladat számait!
Számok
5
7. Egészítsd ki a táblázatot a számok egyes és tízes szomszédaival!
Kisebb számszomszédja Nagyobb számszomszédja

Szám
tízes egyes egyes tízes
1
11
21
19
29
16
26
8. Balázsnak 4-gyel több lila üveggolyója van, mint amennyi zöld. Hány lila és
hány zöld üveggolyója lehet? Töltsd ki a táblázatot!
12 15 17 20
7 9 12 15
9. Melyik állat melyik házszám alatt lakik? Írd a háztetőn látható négyzetekbe
a megfelelő házszámot!
• Sün Samu házszáma a legkisebb kétjegyű páros szám.

• A legnagyobb kétjegyű páratlan szám Cirmi házán van.
• Plútó kutyáé a legkisebb háromjegyű szám kisebb tízes szomszédja.
• Csiga Csabi a 7 tízes és 6 egyes összege alatt lakik.
• Cinci Elemér házszáma az 54 nagyobb páros szomszédja.
6
10. Írj összeadásokat és kivonásokat az ábrákról!
11. Írd be a számokat a megfelelő jelbe úgy, hogy az állítások igazak legyenek! Mit
tapasztalsz? Mondd el!
8 7 15
+ = – = – =
4 9 13
+ = – = – =
12. Végezd el a műveleteket! Ha jól dolgoztál, a sor végén lévő számot kapod ered-
ményül!
a)
–6 +4 +3 –5 –6
15 5
b)
–5 + 12 –9 +5 –6
9 6
7
13. Kösd a kártyákat a számegyenes megfelelő pontjához!
9+2+3 6+5 8+8+4 7+6
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
11 – 7 15 – 9 – 6 14 – 7 – 5 15 – 6
14. Színezd ki zöldre a számtáblán azt a két-két szomszédos számot, amelyeknek

az összege 11! Keresd meg az összes megoldást!
6 5 9 7 9 4 3 1 6 7
9 8 8 7 2 5 6 2 9 5
4 7 3 7 1 5 4 5 7 4
2 3 2 6 5 4 5 3 7 3
7 3 3 9 8 4 7 3
8 9 8 1
11 6 8 4 1
3 9 7 6 5 3 8 4 5 6
7 8 3 3 8 9 3 8 6 8
5 7 6 4 3 2 9 9 5 8
7 2 8 4 1 3 1 2 2 5
15. Töltsd ki a táblázatot a felismert szabály alapján!

a)
5 7 9 6 8 13
8 10 12 20 15
b)
10 19 20 11 9 12
6 15 16 14 13
8
16. Pótold a hiányzó számokat!
3·2= 16 : 2 = · 2 = 12 2: = 1
4·2= 14 : 2 = · 2 = 10 18 : = 9
2·2= 0:2= · 2 = 18 20 : = 10
17. Karikázd be az eredményeknek megfelelő betűket! Ha helyesen dolgoztál, és

összeolvasod a betűket, egy szót kapsz megfejtésül.
Az 5 megvan benne 5-ször. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

a h c r n e b j v e
A kettő hatszorosa.
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Nyolcban a kettő.
d m o ö p f s sz t u
Háromnak a kétszerese.
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Az ötnek a hatszorosa. r h v gy e ly zs ő ű k
Megfejtés:
18. a) Melyik gyümölcs melyik kosárba kerül? Kösd hozzá!
= 50 80 > > 50 80 < 20 < < 50
9 · 10
6 · 10 4 · 10
5 · 10
7 · 10 10 · 10
3 · 10
b) Beszéljétek meg, miért fontos gyümölcsöt fogyasztani!
9
19. Milyen magasak lehetnek a valóságban? Kösd össze a képet a megfelelő meny-
nyiséggel!
12 m 2m 3m 1m 10 m
20. Nevezd meg a képen látható dolgokat! Szerinted a valóságban melyik lehet
hosszabb 1 dm-nél? Színezd ki!
21. Nevezd meg a képen látható dolgokat! Szerinted melyik lehet a valóságban
1 méternél magasabb? Karikázd be!
22. Folytasd a táblázat kitöltését a megadott szabály alapján!

+ =2m
7 dm 11 dm 9 dm 15 dm
3 dm 17 dm 8 dm
10
23. Melyik bögrébe fér több folyadék?
Nyilakkal állítsd növekvő sorrendbe!
24. Minden mérőedénybe az alatta megadott folyadékmennyiséget öntöttük.

Meddig ér a folyadék az edényben? Színezd ki!
1 dl 3 dl 1l 10 dl 6 dl 9 dl
25. Hogyan mérhetnénk ki a különböző mennyiségeket? Jelöljétek a táblázatban, milyen

mérőeszközzel mérnétek! Írjátok be, hányszor kellene merítenetek a kiméréshez!
Mérőeszközök
Mérendő Ennyi merítésre
mennyiség 1l
1l
1 dl
1 dl volt szükség
X 20
2l
X
5l
10 l
11
26. Pótold a hiányzó mérőszámokat!
10 dl = l 10 dm = m
7 dl + dl = 1 l 6 dm + dm = 1 m
dl + 2 dl = 1 l dm + 3 dm = 1 m
20 dl = l 20 dm = m
15 dl + dl = 2 l 19 dm + dm = 2 m
dl + 17 dl = 2 l dm + 14 dm = 2 m
27. Melyik könnyebb? Melyik nehezebb? Tedd ki a megfelelő jelet (<, >, =)!
28. a) Hogyan ülhetnek a következő gyerekek párosával a mérleghintára? Jelöld ne-

vük kezdőbetűjének beírásával!
Zsazsa 21 kg, Laci 23 kg, Réka 26 kg, Bence 23 kg.
b) Hogyan áll a mérleghinta, ha az általad jelölt gyerekek ülnek rajta? Színezés-

sel jelöld!
ZS L
12
29. a) Kata tegnap 7 órakor kelt fel, és este 9 órakor feküdt le.
Hány órát volt ébren? órát volt ébren.
Hány órát aludt? órát aludt.
b) Ki aludt többet, te vagy Kata?
30. Lili átaludta a nap felét.

Hány órát aludt? órát aludt.
Hány óra telik el reggel 8-tól este 8-ig? óra telik el.
31. Döntsd el a következő állításokról, hogy igazak vagy hamisak!

Jelöld I vagy H betűvel!
A naptárban a hétfő előtt mindig vasárnap van.
A szerda előtt péntek van.
A csütörtök után szerda van.
A péntek előtt csütörtök van.
32. Rajzold be a mutatókat a megadott időpontnak megfelelően! Írd le más napszak-

ban az időpontokat!
8 óra, 14 óra, éjfél,
11 óra, 9 óra, 17 óra,
13
A római számok
1. Mely római számok vannak a pajzsokon? Írd le arab számokkal!
V VI VIII IX XI XII
2. Kösd a kártyákat a számegyenes megfelelő pontjához!
XIII XVII XIX
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
VII XVI VIII
3. Írd le római számokkal, melyik hónap hányadik az évben!
február július
április szeptember
június október
január november
március december
május augusztus
14
4. Pótold az óralapok számait! A karórára arab számjegyeket, a toronyórára római
számjegyeket írj!
5. Keresd az egyenlő értékeket! Színezd ugyanolyan színűre!
9 VII 20 XIX VIII III

IV 8 XI 6 4 11
XX 3 7 19 IX VI
6. Egyetlen pálcika áthelyezésével tegyétek igazzá az egyenlőségeket!
7. Írd le római számmal!

58 = 50 + 8 = L V I I I 66 =
41 = 73 =
84 = 99 =
15
8. Színezd azonos színnel a párokat!
a) b)
15 55 XCI 23 77 LXV
34 76 91 XLII 19 LXXXIX
47 XXXIV XV LXXVII XXIII 42
LV XLVII LXXVI 89 65 XIX
9. A kártyapárokon az arab számok és római párjuk található. Néhány számot el-

takartunk. Írd be őket!
57 XCIII 68
10. a) Jegyezd le a következő római számokat arab számokkal!

XC LX XVI LIX XXIX XL
b) Rendezd a római számokat növekvő sorrendbe!
11. A negyedikesek római számokkal játszanak. Kitaláltak egy várost, amelyet ke-
rületekre osztottak. Felírták egy táblára, hogy ki melyik kerületben lakik. Írd le
arab számokkal, hogy hányadik kerületben laknak a gyerekek!
Zsófi: XXI. Virág: XVIII. Tünde: XXIV.
Liza: IX. Boglárka: XXXII. Eszter: XXXIX.
16
Testek
1. Kösd a testeket a hasonló alakú tárgyakhoz!
2. Írd a táblázatba, melyik testből hányat látsz a képen!
3. Építsetek testeket kis kockákból az alaprajzok szerint!

3 1 2 3 4 3 4 1 1
4 1 3 2 1 2
3
17
4. Figyeld meg a képet!
a) Sorold fel, milyen tárgyak vannak a képen!
b) Megbújtak a képen a következő testek is. Hol lehetnek? Ha megtaláltad, kösd
össze!
5. Melyik nem illik a többi közé? Színezd ki! Indokold a választásod!
a) b)
6. Építsétek meg a következő testeket! Hány kockát használtatok fel?

a) b) c) d)
18
7. Milyen alakú formát használt a cukrász az édességek elkészítésénél?
Kösd össze a testeket az édességekkel!
8. a) Melyik testhez mely lapok tartozhatnak? Jelöld összekötéssel!
b) Melyik testhez nem találtál lapot? Karikázd be!
9. Nézz körül a környezetedben! Keress a következő testekhez hasonló tárgyakat!
a) :
b) :
c) :
19
10. a) Kösd az építményt ahhoz a testhez, amelyikhez hasonlít!
Úszó házak, Hollandia Piramis, Egyiptom
Mozi, Mexikó 8000 éves házak, Ciprus
Kinizsi-vár, Magyarország Zsinagóga, Németország
b) Nézz utána, hol található pontosan a hazánkban lévő épület! Miről híres az
a hős, akinek a nevét viseli?
11. Milyen testet fedezel fel az alábbi hangszerekben? Jelöld összekötéssel!
testek:
20
Síkidomok, sokszögek
1. Színezd a rajzokon azonos színnel az ugyanolyan alakú síkidomokat!
2. Másold le a síkidomokat! Használj vonalzót! Színezd is ki őket!
3. Keresd soronként a kakukktojást! Színezd ki! Indokold a választásodat!
21
4. Töltsd ki a táblázatot!
Csúcsok
száma
Oldalak
száma
Sokszög
neve
5. Figyeld meg a képet! Döntsd el, melyik állítás igaz! Karikázd be a betűjelét!
a) A képen csak négyzetek vannak. b) A képen csak egy négyzet van.

c) A képen több a négyszög, mint a kör. d) A képen csak négyszögek vannak.
6. Folytasd a megkezdett sort a felismert szabály alapján!
7. Használj vonalzót! Egészítsd ki a megkezdett alakzatokat

a) háromszöggé! b) négyzetté! c) téglalappá!
22
8. Színezd a négyzeteket kékre, a háromszögeket sárgára, a köröket pirosra! Szám-
láld meg, melyik síkidomból hányat színeztél!
: : :
: : :
: : :
: : :
: : :
: : :
9. Csoportosítsd a rajzokat a számok segítségével!
2. 5. 6. 7.
3. 4.
1.
9. 10. 11. 12. 13. 14.

8.
Testek Síkidomok
Téglalapok
23
A kör
1. Hány kört láttok? Számoljátok meg! Készítsetek ti is hasonló ábrákat a füzetetekbe!
2. a) Színezd pirosra a két síkidom közös részét!
b) Színezd pirosra a három síkidom közös részét!
3. a) Rajzolj 10 cm-es körzőnyílással kört egy rajzlapra!

b) Rajzolj a körnél kisebb köröket úgy, hogy a középpontjuk egyezzen meg a
10 cm-es körzőnyílással készített körével!
c) Rajzolj az eredeti kör köré nagyobb köröket ugyanazzal a középponttal!
4. Számold meg, melyik síkidomból hány van az ábrán!
24
Párhuzamos, merőleges
és metsző egyenesek
1. Színezd az eszkimó szán és hótalp párhuzamos vonalait azonos színnel!
2. Keressetek metsző szakaszokat az ábrán, és jelöljétek különböző színekkel őket!
3. Rajzold át a párhuzamos egyeneseket pirossal, a metsző egyeneseket kékkel!

A B C D
4. a) Rajzolj a zöld egyenesekkel párhuzamos egyeneseket!
b) Rajzolj a zöld egyenesekre merőleges egyeneseket!
25
Összeadás és kivonás
1. Írj műveleteket a minta alapján a képek alá!
2. a) Számítsd ki a műveletek eredményét!
80 – 50 – 20 = 30 + 30 + 30 = 70 + 10 – 30 =
80 – 40 – 30 = 30 + 50 + 10 = 70 + 20 – 40 =
80 – 60 – 10 = 30 + 20 + 40 = 70 – 50 + 30 =
b) Hasonlítsátok össze az egymás alatt található három műveletsor eredményét!

Mit tapasztaltatok? Keressetek összefüggéseket!
3. Egy iskolában éppen 100 gyerek tanul. Hányan vannak az udvaron, hányan az
épületben? Töltsd ki a táblázatot!
Az udvaron 50 10 70
Az épületben 20 70 40 60
4. Számolj a nyilakon lévő műveletek szerint!

a) – 10 – 30 – 20 – 10
100
b) – 30 – 20 – 20 – 10
100
26
5. Végezd el a műveleteket!
20 + 30 = 50 + 50 = 90 – 30 = 70 – 50 =
80 + 10 = 40 + 60 = 100 – 90 = 100 – 70 =
50 + 30 = 20 + 80 = 80 – 20 = 60 – 40 =
6. Kösd a számkártyákat és a képeket a számegyenes megfelelő pontjához!
60 75
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
40 90
3t+2e= 4t+5e= 17 = t+ e
4t+5e= 3t+6e= 39 = t+ e
2t+4e= 2t+1e= 27 = t+ e
1t+3e= 1t+8e= 46 = t+ e
8. Számítsd ki az összegeket! Töltsd ki a táblázatot!
+ 5 8 4 6 1 7 3 2
31
12
27
9. Számítsd ki a különbségeket! Kösd a kártyákat a számegyenes megfelelő pont-
jához!
30 – 1 30 – 4 30 – 3 30 – 9 30 – 8
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
30 – 2 30 – 5 30 – 6 30 – 7
10. Pótoljátok a táblázatok hiányzó számait!

a) b)
– 5 3 4 – 2 5 4 3
45 30
69 39
77 45
38 26
49 58
11. Írd be a táblázatba a különbségeket!
– 4 7 1 5 3 6 0 2
49
67
12. A pékségben 95 kg kenyeret raktak ki a polcokra. Hány kilogramm kenyeret

adtak el, ha záráskor már csak 3 kg kenyér volt a pékségben?
28
13. Pótoljátok a táblázatok hiányzó számait!
a) b)
+ 30 10 20 + 30 20 40 10
45 30
62 33
53 45
38 26
49 58
57 + 40 = 68 + 30 = 57 – 40 = 68 – 30 =
73 + 20 = 42 + 50 = 73 – 20 = 59 – 50 =
85 + 10 = 21 + 70 = 85 – 10 = 87 – 70 =
39 + 60 = 16 + 80 = 99 – 60 = 75 – 60 =
15. Kösd a számkártyákat a számegyenes megfelelő pontjához!
12 + 16 41 + 11 21 + 25 11 + 13 32 + 16
0 20 40 60
38 – 16 23 – 21 56 – 44 47 – 15 58 – 12
a) 52 + = 58 b) 68 – = 61
42 + = 48 78 – = 71
+ 5 = 38 – 8 = 81
+ 5 = 28 – 8 = 91
29
Mérések
1. Színezz a következők szerint!
• A legkeskenyebb kerítéslécek barnák.
• A legszélesebb kerítéslécek zöldek.
• A leghosszabb kerítés lécei sárgák.
2. Melyik könnyebb? Melyik nehezebb? A nyíl a nehezebb felé mutasson!
3. Melyikbe fér több folyadék? Indokold a választásodat!
30
A hosszúság mérése (cm, dm, m)
1. Melyik mérőeszközt minek a mérésére használnád? Mondd el!
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2. Mit látsz a képeken? Milyen magasak lehetnek a valóságban? Kösd össze a képet
a megfelelő mennyiséggel!
100 dm 20 dm 100 cm 3m
3. Végezd el az átváltásokat!
18 dm = m dm 55 dm = m dm 13 dm = m dm
22 dm = m dm 21 dm = m dm
4. Mérd meg a vonalzó segítségével a ceruzáid hosszát centiméteres pontossággal!

Írd a mérőszámot a ceruza mellé!
Vedd ki a tolltartódból a legrövidebb ceruzád!
Ez ilyen színű: cm
Vedd ki a tolltartódból a leghosszabb ceruzád!

Vegyél ki még egy ceruzát!

31
5. Vonalzóval mérj!
Füzetem hossza: cm hosszúság
Füzetem szélessége: cm
Tolltartóm hossza: cm
szélesség
Tolltartóm szélessége: cm
6. Pótold a hiányzó mérőszámokat!
1 dm = cm 2 dm = cm
8 cm + cm 12 cm + cm
7. a) Melyik vonal hosszabb? Végezzetek becsléseket!

Becsült sorrend:
b) Mérjétek meg a vonalak hosszúságát! A görbe vonalaknál használjatok fonalat!

Állítsátok a vonalakat a hosszúságuk szerint növekvő sorrendbe!
Sorrend a mérés alapján:

1. 2.
Becslés: cm
Mérés: cm
Becslés: cm
3. Mérés: cm
Becslés: cm
Mérés: cm
4. Becslés: cm
Mérés: cm
32
8. a) Rajzold meg a békák útvonalát! A pontokból indulj! Ami a képen egy kis négy-
zetoldalnyi, a valóságban 10 cm. A békák színével megegyező színes ceruzával
dolgozz! Az útvonal végét színes ponttal jelöld!
30 cm
50 cm
70 cm
40 cm
30 cm
60 cm
80 cm
50 cm
30 cm
b) Számítsd ki az útvonalak hosszát! Végezd el az átváltásokat!
cm = m dm cm = m dm
cm = m dm
9. Jelöld szakaszokkal a békák hosszát! Vonalzóval mérj!
Zöld levelibéka hossza: 4 cm
Kecskebéka hossza: 9 cm
Barna varangy hossza: 8 cm
Mocsári béka hossza: 6 cm
33
10. a) Mérd meg a következő szakaszok hosszát centiméteres pontossággal, és meg-
tudod, melyik állat milyen hosszú a valóságban!
pannon gyík
fűrészes
bozótteknős
zöld
levelibéka
kerti csiga
pannon gyík: cm fűrészes bozótteknős: cm
zöld levelibéka: cm kerti csiga: cm
b) Melyik állat rövidebb 1 dm-nél, melyik hosszabb?

Rövidebb:
Hosszabb:
c) Sorold fel az állatokat hosszúságuk szerint növekvő sorrendben!
11. Válasszatok a 10. feladatban lévő 5 állat közül egyet! Keressetek a tanteremben
olyan tárgyakat, amelyeknek a hosszúsága körülbelül megegyezik a kiválasztott
állat hosszúságával! Döntéseteket igazoljátok méréssel!
12. Egészítsd ki 1 m-re a megadott mennyiségeket! Mértékegységnek mindig centi-

métert használj!
a) 20 cm + cm = 1 m b) 3 dm + cm = 1 m
35 cm + cm = 1 m 6 dm + cm = 1 m
40 cm + cm = 1 m 7 dm + cm = 1 m
34
A tömeg mérése (dkg, kg)
1. Nevezd meg a képen látható dolgokat! Szerinted melyik lehet a valóságban 1 ki-
logrammnál nehezebb? Karikázd be!
2. Mit mérünk mérleggel? Kösd hozzá!
3. Folytasd a sorozatot a felismert szabály alapján!
5 kg 10 kg 15 kg kg kg
35
4. Petra édesapja a boltban 1 kg kenyeret, 2 kg lisztet, 1 kg sót és 2 kg burgonyát vett.
a) Hány kilogramm élelmiszert vásárolt az édesapa a boltban összesen?
kg kg kg kg
Összesen: ? kg
b) Édesapa hazafelé menet a nagymamához bevitte a lisztet és a sót, mivel azt

neki vásárolta. Hány kilogramm élelmiszerrel tért haza Petra édesapja?
Mi volt a kosarában, amikor hazaért? Rajzolj!
5. Melyik a nehezebb? Karikázd be a helyes válasz betűjelét!

a) 1 kg széna.
b) 1 kg krumpli.
c) Egyforma nehezek.
6. Rendezd növekvő sorba a következő mennyiségeket!
1 kg 99 dkg 50 kg 100 kg
36
7. Mérjétek meg a képen látható tárgyak tömegét! Karikázzátok be azoknak a raj-
zát, amelyek tömege kisebb 50 dkg-nál! Rajzoljatok még olyan tárgyakat, ame-
lyek tömege 50 dkg-nál kevesebb!
8. Figyeld meg a kosarakban lévő dolgok tömegét! Színezz a jeleknek megfelelően!
1 kg = 1 kg > > 20 dkg < 20 dkg
78 dkg 35 dkg 18 dkg 100 dkg
9. Hasonlítsd össze a mennyiségeket! Tedd ki a megfelelő jelet (<, =, >)!
4 kg 20 dkg 100 dkg 1 kg
10 kg 60 dkg 50 dkg 40 dkg
2 kg 20 kg 25 dkg 50 dkg
21 dkg 2 kg 55 dkg 5 kg
37
10. Hány dekagramm lehet annak a patisszonnak a tömege, amelyikről tudom,
hogy 38 dkg-nál több, de 50 dkg-nál kevesebb?
Jegyezd le nyitott mondattal! Sorold fel a megoldásokat!
11. Olvass a rajzról! Fejezd ki egy-egy tárgy tömegét dekagrammban!
Összesen: dkg Összesen: dkg

1 db: dkg 1 db: dkg
12. Számoljátok ki a keretben lévő élelmiszerek tömegét!
= 15 dkg = 25 dkg = 5 dkg
A) B) C)
A)
B)
C)
38
Az űrtartalom mérése (dl, l, hl)
1. Leestek a címkék az árukról. Vajon melyik melyikre való? Kösd össze az össze-
tartozókat!
2 dl 5 dl 7 dl 10 dl 3 dl
2. A születésnapi zsúron 8 dl narancslé, 6 dl almalé és ugyanennyi citromlé fogyott

el. Hány liter gyümölcslé fogyott el összesen?
3. Peti anyukája 8 dl bodzaszörpöt öntött az üvegbe. Mennyit kell még beleöntenie,

hogy az 1 literes üveg megteljen?
Húzd alá a szövegben az adatokat!
4. Rendezd növekvő sorrendbe az alábbi mennyiségeket!

a)
1l 7 dl 2l 16 dl 11 dl
b)
4 hl 2 hl 5 hl 100 l 30 l
39
5. Döntsd el a következő állításokról, hogy igazak vagy hamisak! Jelöld I vagy H
betűvel!
Egy 8 l-es vödörbe több víz fér, mint egy 50 dl-es fazékba.
Egy evőkanálban 6 dl leves van.
A markomba 13 l víz fér bele.
Egyszerre le tudok nyelni 1 liter vizet.
1 db jégkocka elolvadása után a pohárban 8 dl víz lesz.
A csészémben 19 dl tea van.
6. Pótold a hiányzó mérőszámokat a rajz alapján!
1l 1l
1 dl 1 dl 1 dl 1 dl
l – dl + dl dl
1l
1 dl 1 dl
1 dl
l dl
1l + dl – dl 1l 1l
1 dl
1 dl
l dl l dl
7. a) Anyu 1 liter kakaót készített négy gyermekének reggelire. Kitöltött már 6 dl-t.
Mennyi kakaó maradt a kancsóban? Hány centiliternek és milliliternek felel
meg ez a mennyiség?
b) Véleményetek szerint a tej vagy a kakaó egészségesebb? Miért? Beszéljétek meg!
40
8. a) Hasonlítsd össze a folyadékmennyiségeket! Tedd ki a megfelelő jeleket!
1l 7 dl 5 dl 2l 2 hl 9l
b) Igaz vagy hamis az állítás? Döntsétek el az a) feladatrész alapján! Jelöljétek I

vagy H betűvel!
• A cumisüvegbe feleannyi folyadék fér, mint a tejesdobozba.
• A tejesdobozba kétszer annyi folyadék fér, mint az ásványvizes flakonba.
• A vödörbe több folyadék fér, mint az ásványvizes flakonba.
• A legkevesebb folyadék a cumisüvegbe fér.
9. Pótold a hiányzó mérőszámokat úgy, hogy a két-két mennyiség összege 1 hl legyen!
4l 20 l 30 l 56 l l l l l
96 l l l l 10 l 92 l 76 l 44 l
10. Egészítsétek ki a mondatokat a következő mértékegységek közül a megfelelővel!

Olvassátok fel a kiegészített szöveget!
dm kg l cm m dkg
A zsiráfok a világ legmagasabb állatai. A legnagyobb

egyedek közel 6 magasak. Ezt az óriási magas-
ságot a 25 hosszú nyakuknak és hosszú lábaik-
nak köszönhetik. A nőstények és a hímek színezete
egyforma. A nőstények körülbelül 1 -rel alacso-
nyabbak. Farkuk fekete pamacsban végződik, hossza
70-100 . Nyelvük is rendkívül hosszú, mintegy
45 . Ezzel ügyesen tudják megragadni és letépni
a magasban lévő hajtásokat, leveleket. Ebből naponta
akár több mint 60 -ot is elfogyaszthatnak. Hatal-
mas testükben 11 -os szív dobog, amely 75
vért keringet. Az újszülött zsiráf 2 magas, test-
tömege 50-55 .
41
Összeadás és kivonás
1. Számolj! Jelöld a számtáblán a műveletek eredményét!
11 + 2 = 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
24 + 4 = 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
33 + 1 = 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
42 + 7 =
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
52 + 1 =
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
65 + 3 =
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 + 3 = 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
83 + 6 = 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
90 + 3 = 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
2. Lépegess a számegyenesen! Hova érkeztél? Jelöld!
24 36 43
20 30 40 100
24 + 2 = 36 + 4 = 43 + 1 =
3. Számolj! Kösd a számkártyákat a számegyenes megfelelő pontjához!
8 tízes + 5 egyes 8 tízes + 4 egyes 7 tízes + 15 egyes
70 80 90 100
73 egyes 7 tízes + 9 egyes 68 egyes
42
4. Zsuzsiék kertjében 38 szál virág volt. 5 szálat elajándékozott az osztálytársának.
Hány szál virág maradt a kertben?
5. Színezd egyformára azokat a labdákat, amelyeken a műveletek eredménye

ugyanannyi!
65 + 12 60 + 30 26 + 43 70 + 12
70 – 1 90 – 8 90 – 0 79 – 2
6. Pótoljátok a hiányzó számokat úgy, hogy minden sorban, oszlopban és átlósan is

a három-három szám összege ugyanannyi legyen!
9 12 18
5 3 1 5 7 9
3 4
3
43
Kétjegyű számokhoz egyjegyű számok
hozzáadása
1. A játékboltban 17 oroszlán és 5 zsiráf van a polcon. Hány játék állat van a polcon
összesen?
2. Rajzolj mindegyik ábrához még 7 körtét! Hány gyümölcs lett összesen?

Írd le összeadással!
a)
b)
c)
57, 60, 63, 66, , , , , ,
44
4. A mókus mogyorót és diót gyűjt. Összeszedett 16 mogyorót és 7 diót. Hány ter-
mést gyűjtött összesen?
5. Add össze a számokat! Írd az összegeket az alakzatok közepébe!

69 3 4 6
6 4 7 69 7 54
6. Az egyik hordóba 58 l víz fér, a másikba 5 literrel több. Hány literes ez a hordó?
58 l ?l
7. Katinak 39 üveggyöngye volt. Édesanyjától kapott még 7-et. Hány gyöngye lett
Katinak?
45
Kétjegyű számból egyjegyű számok
elvétele
1. Manó várat épít. 33 építőelemből 5-öt nem használ fel. Hány elemből épült fel
a vára?
2. Pótold a hiányzó számokat a megadott szabály alapján!

a)
11 10 13 12 15 14
–5
b)
11 16 13 12 15 14
–6
c)
11 12 14
–7 9 6 8
3. Eszter 15 virágból már kiszínezett 9-et. Hányat kell még kiszíneznie?

a)
99, 96, 93, 90, , , , , ,
b)
82, 75, 68, 61, , , , , ,
46
5. Számolj! A megoldáshoz használhatod a táblázatot.
23 – 4 = 46 – 8 = 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
35 – 7 = 32 – 3 =
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
44 – 6 = 51 – 6 = 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
56 – 7 = 82 – 5 =
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
62 – 8 = 74 – 7 = 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
87 – 8 = 63 – 4 = 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
64 – 9 = 95 – 9 =
6. Számolj! Kösd össze az egyenlőket!

48 – 8 – 1 37 – 7 – 1 92 – 2 – 4 93 – 7 62 – 7
53 – 3 – 3 37 – 8 69 – 9 – 4 43 – 5 51 – 4
7. Nyuszinak 23 db sárgarépája volt. Az őzikének 5 db répát, a süninek pedig 8 db-ot

adott. Mennyi répája maradt nyuszinak?
8. Számolj! Kösd a kártyákat a számegyenes megfelelő pontjához!

93 – 8 72 – 5 97 – 9
70 80 90 100
84 – 6 91 – 2 85 – 8 72 – 9
47
Kétjegyű számokhoz kétjegyű számok
hozzáadása
1. a) Végezd el a műveleteket!
36 + 28 = 39 + 26 = 43 + 26 =
28 + 36 = 39 + 36 = 53 + 26 =
36 + 29 = 39 + 46 = 63 + 26 =
29 + 36 = 39 + 56 = 73 + 26 =
b) Rendezd növekvő sorrendbe az a) feladatban kiszámított összegeket!
2. Számolj! Írd az összegnek megfelelő betűt a műveletek alá! Ha jól dolgoztál, egy-
egy védett madár nevének betűit olvashatod össze.
27 + 19 = 59 + 40 = 39 + 59 = 69 + 18 = 38 + 28 =
19 + 47 = 48 + 28 = 68 + 29 = 57 + 38 = 27 + 39 =
63 + 27 = 62 + 18 = 35 + 15 = 18 + 58 =
97 = V 84 = M 82 = Ü 87 = O
53 = L 50 = R 99 = Ú 90 = D
98 = Z 73 = E 95 = I 91 = F
66 = K 76 = U 46 = T 80 = A
48
19 + = 33 + 23 = 52 41 = + 29
28 + = 45 + 24 = 45 51 = + 29
37 + = 52 + 25 = 52 43 = + 29
46 + = 61 + 26 = 61 53 = + 29
4. Alkoss a megadott számokkal összeadásokat, majd számítsd ki az összegeket!

Keresd meg az összes lehetőséget!
28 25
36 + 18
45 47
5. Hány forint lesz összesen a harmadik tálkákban? Rajzolj, számolj!
+ =
+ =
+ =
49
Kétjegyű számokból kétjegyű
számok elvétele
1. 24 kisgyerek jár a napközibe, 16-an már elkészítették a házi feladatukat. Hányan
dolgoznak még?
2. Hová repül a katica a számegyenesen? Írj róla műveleteket!

a)
35 40 45 50 55
5 3 – 1 0 – 5 = 5 3 – 1 5 =
b)
65 70 75 80
c)
55 60 65 70 75
d)
75 80 85 90 95
3. Töltsd ki a táblázatot! Mondd el, mit tapasztaltál!
– 9 19 29 39 49 59
68
65
62
50
4. Számolj! Ellenőrizz összeadással!
27 – 18 = 47 – 18 = 63 – 34 =
+ 18 = 27 + 18 = 47 + 34 = 63
33 – 15 = 56 – 25 = 74 – 45 =
+ 15 = 33 + 25 = 56 + 45 = 74
5. Számítsd ki a különbségeket! Ellenőrizd a megoldásod helyességét összeadással!

a) 60 – 20 = 75 – 30 = 80 – 21 = 93 – 61 =
60 – 40 = 77 – 40 = 80 – 24 = 98 – 65 =
60 – 50 = 79 – 60 = 80 – 27 = 99 – 69 =
b) 63 – 22 = 74 – 13 = 85 – 14 = 98 – 62 =
64 – 22 = 84 – 13 = 85 – 15 = 97 – 63 =
65 – 22 = 94 – 13 = 85 – 16 = 96 – 64 =
c) 62 – 33 = 97 – 29 = 35 – 19 = 97 – 88 =
62 – 36 = 95 – 39 = 63 – 54 = 91 – 82 =
62 – 39 = 93 – 48 = 85 – 37 = 76 – 39 =
6. Keresd meg a padtársakat! Azok a gyerekek ülnek egymás mellett, akiknek a

műveleti eredménye megegyezik. Kösd össze őket!
Julcsi Alíz Zoli Miksa Marci Kitti

67 – 43 68 – 24 74 – 42 84 – 35 72 – 36 85 – 49
Bence Mira Éva Zsófi Tóbiás Dani

98 – 66 90 – 66 86 – 42 71 – 22 65 – 38 42 – 15
51
7. Vasárnap délelőtt 38-an, délután 19-cel kevesebben játszottak a játszótéren. Há-
nyan játszottak ezen a napon délután a játszótéren?
8. Folytasd a sorozatot mindkét irányba a megadott szabály alapján!

–13 –13 –13 –13 –13 –13
51
9. Melyik számra gondoltam?

a) 37-tel kisebb a 63 kisebb egyes számszomszédjánál.
b) A legnagyobb kétjegyű páros számnál 26-tal kisebb.
c) A 64 és a 27 különbségéhez ennyit kell adni, hogy 100-at kapjunk.
10. Írj kivonásokat a képekről!

a)
b)
c)
d)
52
11. a) Számolj! Írd az eredményt a művelet alá!
73 – 56 82 – 76 96 – 38
74 – 68 87 – 29 60 – 43
b) Kösd össze az egyenlő értékeket!
12. Pótoljátok a hiányzó számokat úgy, hogy minden sorban, oszlopban és átlósan is
a 3-3 szám összege ugyanannyi legyen!
17 8 6 20 12 16
13 10 7 22 22
12 24 4 38 20 24
13. Pótold a számokat a megadott szabályok alapján!
– = + = – =
84 73 91 94 72
26 48 29 17 32 44 26
58 32 56 49 35
53
14. Számold ki a különbségeket! Mondd el, mit tapasztaltál!
82 – 3 = 82 – 13 = = 90 – 2 = 90 – 12
82 – 4 = 82 – 14 = = 90 – 3 = 90 – 13
82 – 5 = 82 – 15 = = 90 – 4 = 90 – 14
82 – 6 = 82 – 16 = = 90 – 5 = 90 – 15
82 – 7 = 82 – 17 = = 90 – 7 = 90 – 17
15. Alkoss az ablakokban lévő számok felhasználásával összeadásokat és kivonásokat!

a) b)
16. Végezd el a műveleteket! Pótold a hiányzó számokat!
26 6 31 46 89 3 79 22
– + + –
+ –
54
A kerület mérése
1. A gyerekek technikaórán azt a feladatot kapták, hogy szívószálakból rakják ki
a nevük kezdőbetűjét.
a) Mérd meg centiméteres pontossággal, milyen hosszú szívószáldarabokra

volt szüksége Sárinak! Add össze a hosszúságokat! a
a= b=
b
c= d= c
e=
d
e
b) Mérd meg centiméteres pontossággal a Bálint által használt
szívószáldarabok hosszát! Add össze a hosszúságokat! e
a= b=
c= d= d
a c
e=
2. A lakótelepen az ábrán látható formájú új játszótér készült. Milyen hosszú kerí-

téssel lehet körbekeríteni?
60 m
10 m 20 m
30 m 10 m
10 m 20 m
3. Rendezd növekvő sorrendbe a következő hosszúságokat!
16 m, 32 cm, 24 cm, 31 dm
55
4. Mérd meg centiméteres pontossággal a síkidomok oldalait, majd számítsd ki a
kerületüket!
a d
a b a
b
b
c
c c
a= cm a= cm a= cm
b= cm b= cm b= cm
c= cm c= cm c= cm
K= cm K= cm d= cm
K= cm
5. Mennyi az egyenlő oldalú sokszögek kerülete, ha minden sokszög valamennyi

oldala 4 cm?
Sokszög
K = ? cm
6. A következő képen egy most készülő állatkert tervét látjátok. Számítsátok ki,
melyik állat helyét milyen hosszú kerítéssel kell majd körbekeríteni!
Egység:
56
A téglalap és a négyzet kerülete
1. A játszótér bejáratánál egy táblát szeretnének elhelyezni, amelyen az ott tartóz-
kodók figyelmét hívják fel a szabályokra. Ennek a kis táblának minden oldala
15 cm. Hány deciméter léc szükséges a tábla körbekerítéséhez?
15 cm
15 cm 15 cm
15 cm
2. a) A babaasztalra terítő készül. Hány centimétert kell körbeszegni, ha a terítő

hosszabb oldala 8 cm, a rövidebb oldala 5 cm?
cm
cm
b) A babaszoba ablakára anyu négyzet alakú függönyöket szab. A függönyök

szélére farkasfogmintát varr körbe. Hány centiméter farkasfog szükséges a
két függöny díszítéséhez, ha a függönyök oldalai 5 cm-esek?
cm cm
cm cm
57
3. Apa vékony lécet ragaszt a babaház ablaka köré. A négyzet alakú ablak oldalai
4 centiméteresek. Hány centiméter hosszú lécet használ fel apa az ablak díszí-
téséhez? Mérd a lécre az ablak oldalainak hosszúságát!
4. A játszótérre homokozót készítenek, amelyeket deszkával kerí-

tenek körbe. Hány méter deszkát kell vásárolni ahhoz a homo-
kozóhoz, amely négyzet alakú, oldalai 2 m hosszúak?
5. A következő képen egy ház és a hozzá tartozó

konyhakert alaprajzát látjátok. Válaszoljatok a
kérdésekre!
a) Hány méter drótkerítés szükséges, ha a tu-

lajdonos az egész telket körbe szeretné ke-
ríteni?
b) Hány méter drótkerítést vásároljon, ha csak a veteményeskertet szeretné kör-

bekeríteni?
c) Hány méter drót kell a ház körüli füves terület körbekerítéséhez?
58
A terület mérése
1. a) Hasonlítsd össze a lefedett területeket! Mérj a megadott egységgel!
Egység: A B C D
b) Döntsd el az állításokról, hogy igazak vagy hamisak! Írj I vagy H betűt utánuk!
• Az első terület a legnagyobb.
• A C jelű terület nagyobb, mint a többi.
• Mindegyik terület ugyanakkora.
2. Hogyan tudnád lefedni a megadott téglalap területét az 1. feladat lapjainak fel-

használásával? Egy-egy terület lefedéséhez mindig csak egyforma lapokat hasz-
nálj!
3. Fedjétek le a színes síkidomokkal a hatszögek területét! Minden síkidomot hasz-

náljatok fel legalább egyszer!
59
4. a) Becsüld meg, melyik síkidom területe a legnagyobb, melyiké a legkisebb!
b) Számold meg, melyik síkidom területe hány kis négyzettel fedhető le!
Egység:
A) B) C) D)
c) Hasonlítsd össze a becslésed és a mérésed eredményét!
5. a) Melyik csempéből hány darab szükséges a fürdőszoba

egyik falának lefedéséhez?
A) B) C) D)
b) Hasonlítsátok össze a csempék méretét! Hogyan változott

a terület lefedéséhez szükséges csempék darabszáma?
6. Melyik terítő területe hány kis négyzettel fedhető le? Számítsd ki! Mondd el,
hogyan gondolkodtál!
Egység: B
C
A
7. Mekkora a négyzet területe, ha a megadott egységekkel fedjük le?
= db = db = db
60
Szorzás, osztás
1. Pótold a hiányzó számokat a felismert szabály alapján!
a)
6
0 4
2
b)
15
0 10
5
c)
30
0 20
10
2. Csoportosíts kettesével! Írj a csoportosításról szorzást és osztást!
3. Hány forint van a pénztárcákban? Írd le szorzással!
61
4. Igaz vagy hamis? Jelöld I vagy H betűvel! Oszloponként dolgozz!
3 ∙ 5 = 20 2 ∙ 5 < 41 10 ∙ 5 > 32
6 ∙ 5 < 47 4 ∙ 5 > 23 1 ∙ 5 = 15
9 ∙ 5 > 43 8 ∙ 5 = 40 5 ∙ 5 = 25
5. Hány ötforintossal tudod kifizetni a megadott mennyiségeket?

Rajzolj! Írd le osztással!
15 Ft
30 Ft
45 Ft
6. Csoportosítsd 5-ösével a virágokat! Színezd a csoportokat más-más színűre!
7. Rajzolj mindegyik tálcára 10 almát! Hány almát rajzoltál összesen?
62
10 10
10
10 10
10
10 10 10
10 10
10
8. Kati perselyében 7 db 10 Ft-os van. Hány forint van összesen ebben a perselyben?
10 10 10
10
10
10 10
10
10 10 10
10 10
10
10
10
10
10 10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
9. Csoportosítsd tízesével a szilvákat!
Hány szilva van összesen?
Hány szilva került egy csoportba?
Hány csoportot alkottál?
Írj a csoportosításról osztást!
Ellenőrizd szorzással a számításod helyességét!
10. Számolj! Rendezd a műveletek eredményeit növekvő sorrendbe!
9 ∙ 10 50 : 10 90 : 10 70 : 10 6 ∙ 10
< < < <
63
Szorzás, osztás 3-mal
0 10 20 30
2. Írd le összeadással és szorzással, mit látsz a képen!
∙ ∙
3. a) Rakd ki három-három pálcikából az A, H, K, N, Z, Y betűket! Hány pálcika

segítségével tudod kirakni az alábbi szavakat?
AZ: mert 2 ∙ 3 =
HAZA: mert ∙3=
HANNA: mert ∙3=
b) Ezeknek a betűknek a felhasználásával rakjatok ki más szavakat is!
4. Csoportosítsd hármasával a virágokat! Színezd a csoportokat különböző színűre!
64
5. Kati 12 cserép árvácskát vásárolt, amelyeket otthon virágládákba ültetett. Hány
virágládára volt szüksége, ha mindegyikbe 3 árvácskát tett?
6. Állapítsd meg, melyik kártya melyik rajzhoz tartozik! Kösd össze őket!
3+3+3 3·2 3+3+3+3 4·3 12
2·3 3+3 6 3·3 2+2+2 9
7. A háromfejű kissárkányoknak sapkát köt az édesanyjuk, minden fejre egyet-

egyet. Hány sapkát kell kötnie? Töltsd ki a táblázatot!
Ennyi 1 3 4 7 9 0
Ennyi 6 15 18 24 30
65
8. Három kissárkány iskolába készül. A szülők különböző dolgokat vásároltak ne-
kik. Miből hányat vettek, ha minden gyerek mindenből ugyanannyit kapott?
Töltsd ki a táblázatot!
Sárkány Döme 7
Sárkány Feri 3 5 10
Sárkány Sári 6 4
Összesen 6 24 27
9. a) Melyik műveletsor melyik képhez tartozhat? Kösd össze az összetartozókat!

Pótold a hiányzó számokat!
24 : 3 = 3+3+3+3+3+3+3+3=
3.8=
8.3 =
10 . 3 =
8+8+8= 10 + 10 + 10 =
3 . 10 =
30 : 10 =
3+3+3+3+3+3+3+3+3+3= 30 : 3 =
b) Mondd el, melyik műveletsorral mit számoltál ki!
10. Számolj a nyilakon lévő műveletek szerint!

:3 ·5 –3 :3 :3
18
66
11. Az iskolában a sárkánygyerekek csoportosították a ceruzákat. Írd be a hiányzó
számokat!
Tódor hármasával. Töhötöm tízesével.
Folytasd a csoportosítást!
A csoportosítás alapján írj műveleteket!
12. Feri minden hétköznap 3 órát sakkozik. Hány órát sakkozik egy héten összesen?
13. Kösd a műveleteket a megfelelő képhez! Pótold a hiányzó számokat!
6:3= :2=2
:3=2
3·2=
2·3=
2+2=
3+3=
2·2= 2+2+2=
67
14. Tedd ki a megfelelő jelet a műveletek közé! Melyik nagyobb? Mennyivel?
21 : 3 7·2 7·2 8·3 8·3 9·2
3·3 30 : 3 24 : 3 9·3 12 : 3 9:3
15. Folytasd a táblázat kitöltését a megadott szabály alapján!

:3=
12 9 27 30 21 3
4 3 5 6 8
Alkoss szabályt! =
16. Jelöld meg a számegyenesen azokat a számokat, amelyek igazzá teszik az állítást!
a)
0 10 20 30
=7·3 <3·3 9·3≤
b)
0 10 20 30
≥8·3 < 18 : 3 5·3≤ < 20
c)
0 10 20 30
<2·3 =4·3 >6·3
17. Végezd el az osztásokat, majd az eredmények betűjelét írd a műveletek alatti tég-
lalapokba! Olvasd össze a betűket!
1=A 2=Ü 3=S 4=B 5=Ó 6=V 7=K 8 = GY 9=E
6:3= 24 : 3 = 27 : 3 = 9:3=
18 : 3 = 3:3= 24 : 3 =
68
Szorzás, osztás 6-tal
1. Édesanya ebédre felszeletelt 3 pizzát. Mindegyiket 6 szeletre vágta. Hány pizza-
szelet lett összesen?
2. A gyárban színes ceruzákat csomagolnak. Minden dobozba 6 darabot tesznek.

Hány színes ceruza van 6 dobozban? Írd le összeadással és szorzással!
+ + + + + =
· =
3. Összesen hány lábuk van ezeknek a rovaroknak?
· = · = · =
69
4. a) A 0-n ülő béka ebédre vadászik. Egy ugrással hatot ugrik előre. Színezd ki
azokat a leveleket, amelyekre ráugrik!
32 33 34 35
31 36 37
30 38
29 6 7 8
9 39
28 5
10 40
27 4
11 41
26 3
12 42
25 2 0
1
24 13 43
60 23 14 44
59 22 15
21 45
58 20 19 16
18 17 46
57
56 47
55 48
54 49
53 52 50
51
b) Mi lesz a béka ebédje? A vagy a ?
Hány ugrással tudja megszerezni az ebédjét?
5. Színezd ki a 6 többszöröse alatti kört!

23 24 33 32 36 49 48 51 54
6. Keresd a párját! Színezd ugyanolyanra az egyenlőket!
8∙6
24
7
9
:
4
6
54 : 6
6
42 : 6
30
3
∙3
48
30
:5
6∙5
70
7. Csoportosíts hatosával! Számolj! Ellenőrizz!
18 : 6 = , mert ∙ 6 = 18 12 : 6 = , mert ∙ 6 = 12
24 : 6 = , mert ∙ 6 = 24 36 : 6 = , mert ∙ 6 = 36
8. A matricagyűjtő albumba egy oldalra 6 matrica kerül. Töltsd ki a táblázatot!
Matricák száma 6 18 36 54 60 12
Oldalak száma 1 3 8 7 4
9. Színezd ki azt az ábrát, amelyiken a helyes szorzat található!
8 · 6 22 48 24 3 · 3 18 9 12
5 · 6 24 36 30 9 · 2 27 24 18
7 · 6 42 24 12 7 · 2 14 16 21
9 · 6 45 54 27 9 · 3 27 24 18
71
10. A tanszereket hatosával csomagolják a papírboltban. Hány csomagot készítenek
a különböző tanszerekből?
Tanszer
Ennyi
54 60 18 42 30 48
darab
Ennyi
csomag
11. Az azonos rajzok azonos számot jelölnek. Melyik rajz melyik számot helyettesíti?
+ + = 18 =
· = 48 =
: =9 =
12. Melyik tárgyért kell többet fizetni? Mutasson a nyíl a több felé!
9·6 Ft 8·6 Ft
6·6 Ft
8·3 Ft
10 · 6 Ft
13. Színezz hatosával!
72
Szorzás, osztás 4-gyel
1. Az etetés során a gondozó minden fókának 4 halat adott. Hány fóka és hány hal
lehetett? Töltsd ki a táblázatot!
Halak száma 4 24 40 8 20 12 0 36
Fókák száma 1 6 7 4 8
2. Számítsd ki a szorzatokat!
2·4= 6·4= 3·4= 9·4= 8·4=
5·4= 1·4= 4·4= 7·4= 10 · 4 =
3. Melyik kutya melyik ólban lakik? Vezesd a helyére!
36 20 24 28
7·4 5·4
4·4
6·4
3·4
2·4 9·4 10 · 4
12 40 16 8
73
4. Írd a számokat a megfelelő helyre!
6, 7, 11, 4, 12, 8, 9, 18, 17, 20, 24, 30, 32, 36, 40, 44
Számok
A 3 többszöröse
A 4 többszöröse
5. Peti az állatkertben 7 elefántot és 4-szer annyi flamingót látott. Hány flamingó

volt az állatkertben?
6. Írd le szorzással kétféleképpen, amit a képeken látsz!
4 · 2 =
2 · 4 =
74
7. Végezd el a műveleteket! Írd a művelet utáni betűt az eredményül kapott szám alá!
36 : 4 E 40 : 4 L 3·4 T 4·4 H
28 : 4 B 12 : 4 Z 10 · 4 I
16 : 4 N 6·4 A 20 : 4 Á
9 3 16 40 7 5 12 10 24 4
!
Olvasd össze a leírt betűket!
8. Folytasd a sorozatot a megadott szabály alapján!

–4 –4 –4 –4 –4
a) 36
+1 ·4 +1 ·4 +1
b) 1
:4 + 14 :4 + 14 :4
c) 40
:2 ·4 :2 ·4 :2
d) 4
6·43 7· 6·22 5· ·4 2 3 · 10
·22 6·2 7·31 5· 4· 4 10 · 2
10. Számítsd ki a szorzatokat! Színezd ugyanolyan színűre az egyenlőket!
6·2 8·2 10 · 2 2·4 2·2 1·4
4·2 3·4 5·4 4·4
75
Az idő mérése
1. Színezd ki azokat a köröket, amelyekben az idő mértékegységei vannak!
hét dl km év liter
nap hónap cm óra
2. Kösd össze az azonos időtartamokat!
4 évszak 1 hét 1 évszak 12 hónap 24 óra
3 hónap 1 nap 1 év 7 nap
3. Tedd igazzá a következő állításokat!
Egy év évszakból áll. Egy év hónapból áll.
Egy hét napból áll. Egy nap órából áll.
4. a) Állítsd időrendbe számozással az év eseményeit!

b) Kösd az események nevét a megfelelő évszakhoz!
Mikulás tavasz szilveszter
tanévnyitó nyár farsang
tanévzáró ősz húsvét
karácsony tél anyák napja
76
5. Színezd barnára az őszi, kékre a téli, rózsaszínre a tavaszi, pirosra a nyári hóna-
pok melletti köröket!
JANUÁR FEBRUÁR MÁRCIUS ÁPRILIS

H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V H K Sz Cs P Sz V
1 1 2 3 4 5 5 1 2 9 1 2 14 1 2 3 4 5 6
2 6 7 8 9 10 11 12 6 3 4 5 6 7 8 9 10 3 4 5 6 7 8 9 15 7 8 9 10 11 12 13
3 13 14 15 16 17 18 19 7 10 11 12 13 14 15 16 11 10 11 12 13 14 15 16 16 14 15 16 17 18 19 20
4 20 21 22 23 24 25 26 8 17 18 19 20 21 22 23 12 17 18 19 20 21 22 23 17 21 22 23 24 25 26 27
5 27 28 29 30 31 9 24 25 26 27 28 13 24 25 26 27 28 29 30 18 28 29 30
14 31
MÁJUS JÚNIUS JÚLIUS AUGUSZTUS

18 1 2 3 4 22 1 27 1 2 3 4 5 6 31 1 2 3 4
19 5 6 7 8 9 10 11 23 2 3 4 5 6 7 8 28 7 8 9 10 11 12 13 32 5 6 7 8 9 10 11
20 12 13 14 15 16 17 18 24 9 10 11 12 13 14 15 29 14 15 16 17 18 19 20 33 12 13 14 15 16 17 18
21 19 20 21 22 23 24 25 25 16 17 18 19 20 21 22 30 21 22 23 24 25 26 27 34 19 20 21 22 23 24 25
22 26 27 28 29 30 31 26 23 24 25 26 27 28 29 31 28 29 30 31 35 26 27 28 29 30 31
27 30
SZEPTEMBER OKTÓBER NOVEMBER DECEMBER

35 1 40 1 2 3 4 5 6 44 1 2 3 48 1
36 2 3 4 5 6 7 8 41 7 8 9 10 11 12 13 45 4 5 6 7 8 9 10 49 2 3 4 5 6 7 8
37 9 10 11 12 13 14 15 42 14 15 16 17 18 19 20 46 11 12 13 14 15 16 17 50 9 10 11 12 13 14 15
38 16 17 18 19 20 21 22 43 21 22 23 24 25 26 27 47 18 19 20 21 22 23 24 51 16 17 18 19 20 21 22
39 23 24 25 26 27 28 29 44 28 29 30 31 48 25 26 27 28 29 30 52 23 24 25 26 27 28 29
40 30 1 30 31
6. Karikázd be a naptárban a 30 napos hónapok utolsó napját és a 31 napos hóna-

pok első napját!
Melyik hónapban nem karikáztál?
7. Írd be a hiányzó számokat! Segítségnek használd a naptárt!
1 év = hónap 13 hónap = év és hónap
2 év = hónap 25 hónap = év és hónap
1 év 9 hónap = hónap 2 év 6 hónap = hónap
1 év 6 hónap = hónap 1 év 4 hónap = hónap
77
8. a) Színezz be minden oszlopban annyi téglalapot, ahányan abban a hónapban
születtek az osztályodból!
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
szeptember
november
december
augusztus
március
október
február
január
április
június
május
július
télen: tavasszal: nyáron: ősszel:
b) A táblázat alapján válaszolj a kérdésekre!

Melyik hónapban születtek a legkevesebben?
Melyik hónapban születtek a legtöbben?
Melyik évszakban születtek a legkevesebben?
Melyik évszakban születtek a legtöbben?
9. Számozással állítsd időrendbe a képen látható eseményeket!

Indokold a megoldásod!
78
10. Színezd pirosra az időpontokat, kékre az időtartamokat!
délelőtt 2 óra éjszaka dél délután
10 óra este éjfél reggel hajnal
11. Rajzold be a mutatókat!
18 óra 9 óra 12 óra 16 óra 24 óra
6 óra 4 óra 8 óra 5 óra 10 óra
12. Kösd az órát a megfelelő kártyához!
2 óra múlt 30 perccel 11 óra 15 perc 7 óra 45 perc
3 óra 30 perc fél 5 múlt 5 perccel
79
13. Rajzold be a mutatókat az óraállásnak megfelelően!
06:01 14:05 2:05 10:46 18:27
14. Az állatkertek világnapján a Kovács család ellátogatott az állatkertbe. A rajzon

azt látod, mikor értek az egyes állatokhoz, és meddig maradtak ott.
a) Milyen sorrendben nézték meg az állatokat? Számozd a színes karikákban!
11:03
11:25
10:32 10:10
10:48 10:28
09:28
10:05
b) A fényképezőgép a digitális fotókon jelezte az elkészítésük időpontját. Melyik

állatról készült a kép? Rajzolj!
10:15 10:40 10:00 11:20
15. Egy tojás 3 perc alatt fő meg. Hány perc alatt főzhetek meg 30 db tojást, ha egy-
szerre 10 darab fér a fazékba?
80
Tükrözés, szimmetria
1. Hajtsd félbe az írólapot! Rajzolj rá egy ábrát az alábbi képek alapján, és nyírd ki
őket! Mit tapasztalsz? Mondd el!
2. Színezd ki a felét!
3. Rajzold meg a betűk másik felét!
4. Rajzold meg a következő ábrák tükörtengelyét!
81
5. Színezd ki azt a várat, amelyik szimmetrikus! Rajzold be a tükör helyét!
6. Keresd meg a szimmetrikus építmények másik felét! Karikázd be a megfelelő

számot!
a) b)
1. 2. 3. 1. 2. 3.
7. Melyik lehet a cserép másik fele? Jelöld x-szel!
82
8. Keresd meg a sor elején lévő ábra tükörképét! Karikázd be!
9. Rajzold meg azt a vonalat, amely mentén, ha félbehajtjuk a síkidomot, a két része
pontosan fedi egymást! Keress több megoldást!
10. Melyik ábrákon látod Foltoskát és az ő tükörképét? Karikázd be!
83
11. Hasonlítsd össze az ábrák bal és jobb oldalát! Keresd meg az eltéréseket! Mind-
egyik képen hármat találsz.
12. a) A logikai készlet lapjaiból készítsetek szimmetrikus ábrákat! Ellenőrizzétek a

megoldásaitokat tükör segítségével! Jelöljétek szívószállal a tükör helyét!
b) Rajzoljatok le legalább kettőt a megépített ábrák közül!
84
13. Melyik békának nem a tükörképe tükröződik a vízben? Jelöld bekarikázással!
14. Melyik kislány tükörképét látod a tükörben? Karikázd be!
15. Párosítsd a vitorlásokat a tükörképükkel! Kösd össze őket!
85
Év végi ismétlés
1. Kösd össze a számokat növekvő sorrendben!
91 92 97 98
94 95
90 93 96
99
89 100
88 76 75
87
77 74
73
86 78
72
69
79 68 70 71
85
84 80 67 51
83 81 66 50
82 52
1 63 64 49
61 62 65
2
60 53 48
3
4 59 54 47
58
5 46
6 57 55
13 7 56
8
14 12 9
10 34 45
15 35
33
11 36
16 32 44
24 31 37
17 25 30 38
26 43
18 22 23
19 20 21 29 39
27 28 41 42
40
2. a) Figyeld meg a két számegyenest! Miben hasonlítanak? Miben különböznek?

Mondd el!
b) Pótold a hiányzó számokat!
0 1 5 6
0 10 50 60
86
3. a) Melyik számot melyik kép takarja? Írd be a számot a megfelelő kép mellé!
71 72 74 75
= =
76 78 79
= =
81 82 83 85 = =
87 90 = =
91 92 93 95
b) Pótold a tárgyak által eltakart számok szomszédait!

Egyes szomszédok Tízes szomszédok
< < < <
< < < <
4. a) A kék golyók 10-et érnek, a sárgák 1-et. Olvass az ábrákról! Alkoss kétjegyű
számokat!
= 10 =1
5t+3e= t+ e= t+ e= t+ e=
b) Pótold a hiányzó számokat!

8t+1e= 9t+2e= 39 = t+ e 78 = t+ e
87
5. Mennyi pénz van a perselyben? Írd a kép alá!
Ft Ft Ft
6. Hová megy ez a vonat, ha azon a sínen folytatja az útját, ahol a talpfákon lévő
számok összege éppen 100? Karikázd be!
Velencei-tó
10
30
20
30
Balaton
30
30
20
10
10
20
20
30
10
Fertő tó
7. Az utazás végén a vonat ablakából ez a látvány fogadta a nyaralókat. Milyen szí-

nűek a vitorlások? Színezz a jeleknek megfelelően!
100 – 30 =
60
30 + 30 =
70
50
20
70 – 20 =
50 – 20 + 10 =
10 30 + 60 – 80 =
40
90 – 80 + 10 =
88
9+3= 8+8= =7+6 =9+9
4+8= 9+2= =7+7 =7+4
7+5= 7+9= =5+6 =8+3
5+8= 8+6= =7+8 =9+8
9+4= 5+9= =9+6 =6+6
11 – 4 = 16 – 7 = = 18 – 9 = 11 – 8
17 – 9 = 15 – 8 = = 15 – 7 = 17 – 8
13 – 7 = 12 – 8 = = 16 – 9 = 15 – 9
12 – 6 = 11 – 7 = = 12 – 5 = 16 – 8
14 – 9 = 14 – 7 = = 13 – 8 = 14 – 6
9. Színezd ki az úszógumikat az eredményeknek megfelelően!
15 > 15 = 15 <
9+6
8+7
14 + 6
20 – 8
9+8
7+9
12 – 7 16 – 8
10. Pótold a sorozat hiányzó számait a megadott szabály alapján!

a) 39 35 Szabály: – 4
b) 9 14 Szabály: + 5
c) 26 20 Szabály: – 6
89
11. Számolj a nyilaknak megfelelően!
a)
–9 +7 –6 –8 +7
93
b)
+8 –9 +5 –4 +6
57
c)
+3 –2 +7 –9 –8
88
12. Számítsd ki a különbségeket!
98 – 70 = 98 – 75 = 90 – 74 = 92 – 78 =
93 – 60 = 97 – 63 = 90 – 63 = 98 – 19 =
74 – 50 = 57 – 23 = 100 – 48 = 55 – 16 =
63 – 40 = 48 – 27 = 100 – 56 = 86 – 38 =
13. Mely számok teszik igazzá a nyitott mondatokat? Sorolj fel néhányat!
96 – 37 < ≤ 36 + 33 :
< 47 + 38 :
≥ 72 – 36 :
14. Pótold a hiányzó számokat úgy, hogy az egymás melletti téglalapokban lévő szá-
mok összege kerüljön a felettük lévő téglalapba!
92
24 28 19 16 26
90
15. a) A béka minden ugrásával kettőt, a kenguru négyet halad a számegyenesen.
Jelöld az állatok ugrásait!
0 10 20 30 40
b) Soroljátok fel azokat a számokat, amelyeket mindkét állat érintett az ugrásai

során! Mit tapasztaltatok? Beszéljétek meg!

a) 3 ∙ 4 = :5=3 =4∙ 3 = 12 : 3
9∙4= :5=9 = 4 ∙ 10 = 40 : 10
2∙4= :5=2 =9∙ 4 = 36 : 4
4∙4= :5=4 =6∙ 3 = 18 : 3
b) ∙ 4 = 20 9∙ = 27 = 24 : 3 6= :3
∙ 4 = 24 8∙ = 24 = 16 : 4 6= :4
∙ 4 = 28 3∙ = 12 = 21 : 3 8= :2
∙ 4 = 32 9∙ = 36 = 28 : 4 8= :4
17. Következtessetek! Hány állat van egy-egy képen? Írjatok mindegyik képről szor-
zást és osztást!
91
18. Melyik testhez mely lapok tartozhatnak? Kösd össze őket!
19. Színezd be soronként a képen felismert formákat!
12
9 3
6
12
9 3
6
12
9 3
6 12
9 3
6
20. a) Válaszd ki a következő tárgyak közül a kockákat!
b) Nézzetek körül a tanteremben! Keressetek téglatest alakú tárgyakat!
92
21. a) Melyik mértékegységgel mit mérünk? Írd a megfelelő halmazba a mértékegy-
ségek nevét!
szúság
m
dl kg Hos
Tömeg
tartalom
Űr dkg cm
dm
l
b) Mondjátok el, milyen kapcsolat van az azonos halmazba írt mértékegységek

között!
22. Egészítsétek ki a szöveget a megfelelő mértékegységek beírásával!

A horgász a barátjával horgászni indult. A tó szélessége, ahol a pecázást tervezi,
50 _____. Horgászbotjának hosszúsága 16 _____, éppen 4-szer annyi, mint a széké-
nek magassága, ami 40 _____. Az innivalóját egy olyan kulacsban vitte, amelynek
az űrtartalma 2 _____. A kifogott halakat a vödrében tartotta, amibe előzőleg
50 _____ vizet mert a tóból.
23. Segíts a horgászoknak kiszámolni a műveletek végeredményét!

a) 30 cm + 70 cm = cm = m
40 dkg + 60 dkg = dkg = kg
80 l + 20 l = l= hl
b) 1 l − 5 dl = dl − 5 dl = dl
1 m − 6 dm = dm − 6 dm = dm
1 kg − 70 dkg = dkg − 70 dkg = dkg
93
24. Olvasd le az óráról, mennyi időt mutat! Írd alá a különböző napszakoknak meg-
felelően!
óra perc óra perc óra perc
óra perc óra perc óra perc
25. a) Bence 7 óra 30 perckor indult el az iskolába, az út 15 percig tart. Odaér-e idő-
ben? Jelöld az órákon az indulás és az érkezés időpontját a mutatók berajzo-
lásával!
Bence Én
b) Te mikor indulsz, és mikor érkezel az iskolába? Jelöld!
26. Mennyi időt töltött Manó a következő helyszíneken, ha az órák az érkezés és a

távozás időpontját mutatják?
iskola zeneiskola
óra perc óra perc
könyvtár sportcsarnok
óra perc óra perc
94
27. Mérd meg a téglalap oldalait centiméteres pontossággal! Számítsd ki a kerületét!
28. a) Hogyan juthatsz el egyik helyről a másikra? Figyeld meg a térképet! Mondd el!
Amikor egy útkereszteződéshez érsz, használd a föl, le, jobbra, balra szavakat!
b) Jelöld a térképen piros nyilakkal, hogyan juthatunk el az iskolából az uszodába!

Jelöld kék nyilakkal, hogyan juthatunk el a pályaudvarról a parkba!
95
Tartalom
Bevezető . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Év eleji ismétlés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
A római számok . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Testek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Síkidomok, sokszögek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
A kör. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Párhuzamos, merőleges és metsző egyenesek. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Összeadás és kivonás. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Mérések . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
A hosszúság mérése (cm, dm, m). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
A tömeg mérése (dkg, kg) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Az űrtartalom mérése (dl, l, hl) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Összeadás és kivonás. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Kétjegyű számokhoz egyjegyű számok hozzáadása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Kétjegyű számból egyjegyű számok elvétele . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Kétjegyű számokhoz kétjegyű számok hozzáadása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Kétjegyű számokból kétjegyű számok elvétele . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
A kerület mérése . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
A téglalap és a négyzet kerülete. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
A terület mérése . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Szorzás, osztás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Szorzás, osztás 3-mal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Szorzás, osztás 6-tal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Szorzás, osztás 4-gyel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Az idő mérése . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Tükrözés, szimmetria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Év végi ismétlés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
96

Már Tudok Számolni4 Teljes

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Már Tudok Számolni4 Teljes

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

A kiadvány 2019. 02. 21-től 2024. 08. 31-ig tankönyvi engedélyt kapott a TKV-70-10/2019 számú határozattal.

Tananyagfejlesztő: AKNAI DÓRA ORSOLYA

© Eszterházy Károly Egyetem, 2018

Ez a tankönyv a Széchenyi 2020 Emberi Erőforrás Fejlesztési Operatív

2. Jelöld a megadott számok helyét a számegyenesen!

5. Mely számokra gondoltam? Színezd ki a megfelelő színnel!

6. a) Képezz kétjegyű számokat a számkártyák egyszeri felhasználásával!

b) Csoportosítsd az a) feladat számait!

Kisebb számszomszédja Nagyobb számszomszédja

• Sün Samu házszáma a legkisebb kétjegyű páros szám.

9+2+3 6+5 8+8+4 7+6

14. Színezd ki zöldre a számtáblán azt a két-két szomszédos számot, amelyeknek

15. Töltsd ki a táblázatot a felismert szabály alapján!

17. Karikázd be az eredményeknek megfelelő betűket! Ha helyesen dolgoztál, és

Az 5 megvan benne 5-ször. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

18. a) Melyik gyümölcs melyik kosárba kerül? Kösd hozzá!

= 50 80 > > 50 80 < 20 < < 50

b) Beszéljétek meg, miért fontos gyümölcsöt fogyasztani!

22. Folytasd a táblázat kitöltését a megadott szabály alapján!

24. Minden mérőedénybe az alatta megadott folyadékmennyiséget öntöttük.

25. Hogyan mérhetnénk ki a különböző mennyiségeket? Jelöljétek a táblázatban, milyen

28. a) Hogyan ülhetnek a következő gyerekek párosával a mérleghintára? Jelöld ne-

Zsazsa 21 kg, Laci 23 kg, Réka 26 kg, Bence 23 kg.

b) Hogyan áll a mérleghinta, ha az általad jelölt gyerekek ülnek rajta? Színezés-

Hány órát aludt? órát aludt.

b) Ki aludt többet, te vagy Kata?

30. Lili átaludta a nap felét.

31. Döntsd el a következő állításokról, hogy igazak vagy hamisak!

A naptárban a hétfő előtt mindig vasárnap van.

A szerda előtt péntek van.

A csütörtök után szerda van.

A péntek előtt csütörtök van.

32. Rajzold be a mutatókat a megadott időpontnak megfelelően! Írd le más napszak-

8 óra, 14 óra, éjfél,

11 óra, 9 óra, 17 óra,

2. Kösd a kártyákat a számegyenes megfelelő pontjához!

XIII XVII XIX

VII XVI VIII

3. Írd le római számokkal, melyik hónap hányadik az évben!

5. Keresd az egyenlő értékeket! Színezd ugyanolyan színűre!

9 VII 20 XIX VIII III

6. Egyetlen pálcika áthelyezésével tegyétek igazzá az egyenlőségeket!

7. Írd le római számmal!

9. A kártyapárokon az arab számok és római párjuk található. Néhány számot el-

10. a) Jegyezd le a következő római számokat arab számokkal!

b) Rendezd a római számokat növekvő sorrendbe!

Zsófi: XXI. Virág: XVIII. Tünde: XXIV.

Liza: IX. Boglárka: XXXII. Eszter: XXXIX.

2. Írd a táblázatba, melyik testből hányat látsz a képen!

3. Építsetek testeket kis kockákból az alaprajzok szerint!

5. Melyik nem illik a többi közé? Színezd ki! Indokold a választásod!

6. Építsétek meg a következő testeket! Hány kockát használtatok fel?

8. a) Melyik testhez mely lapok tartozhatnak? Jelöld összekötéssel!

b) Melyik testhez nem találtál lapot? Karikázd be!

9. Nézz körül a környezetedben! Keress a következő testekhez hasonló tárgyakat!

Úszó házak, Hollandia Piramis, Egyiptom

Mozi, Mexikó 8000 éves házak, Ciprus

Kinizsi-vár, Magyarország Zsinagóga, Németország

11. Milyen testet fedezel fel az alábbi hangszerekben? Jelöld összekötéssel!

2. Másold le a síkidomokat! Használj vonalzót! Színezd is ki őket!

3. Keresd soronként a kakukktojást! Színezd ki! Indokold a választásodat!

a) A képen csak négyzetek vannak. b) A képen csak egy négyzet van.

6. Folytasd a megkezdett sort a felismert szabály alapján!

7. Használj vonalzót! Egészítsd ki a megkezdett alakzatokat