Tanári akciók Tanulói akciók Módszer, eszköz, Megjegyzés

differenciálás
1. Bevezető rész

Előkészületek, szervezési
feladatok

Párbaj játék a számokkal
2. Fő rész
Amelyik gyerekre mutatok,
és mondok egy műveletet, a
két szomszédjának kell
megfejteni, aki gyorsabb,
lelövi a másikat, aki kiesik.
Mf: frontális munka, 5 perc
differenciált munka: a
négy lánynak a 10-es,
20-as számkörben adok
műveletet, 10-es
átlépés nélkül
M: tevékenykedtetés

Célkitűzés:
A négyzet és téglalap kerülete,
területe, szerkesztése, ill.
differenciáltan összeadás,
kivonás a 10-es, 20-as
számkörben 10-es
átlépés nélkül.
 Csoportmunkában Mf: csoportmunka,
Feladat kiosztása: amíg a 4
elvégzik a feladatot differenciált
gyengébb képességű lány  Figyelemmel kísérik munkavégzés
feladatlapját kiosztom, és az instrukciókat a M: magyarázat, szóbeli 5 perc
a feladatokat feladatlappal kapcs. utasítás
megbeszéljük, addig a E: feladatlap, füzet
többiek 2 csoportban
összegyűjtik, hogy mit tudnak
a négyzetről, ill. téglalapról.
(oldalak, szögek, átlók,
csoportjuk)

Összegyűjtött információk Megosztják a többiekkel, mit Mf: frontális, csoport, 5 perc

ellenőrzése, megbeszélése, írtak a négyzetről, ill. a egyéni
kiegészítése / önálló munka téglalapról / önálló M: ellenőrzés,
feladatlapon számolás feladatlapon értékelés,
tevékenykedtetés

Kerület, terület képleteinek Figyelemmel kísérik az Mf: frontális munka, 10 perc

megbeszélése, képletek ismertetést, lejegyzik a egyéni munka
lejegyeztetése
(A téglalap és a négyzet word
alapján), önálló terület,
kerületszámolás feladatlapon /
ellenőrzés, új feladat
kijelölése
Szerkesztés (négyzet,
téglalap), szerkesztés
lépéseinek levetítése (filmek) /
új feladat megoldása,
ellenőrzése
Önálló szerkesztési feladat
kijelölése feladatlapon / játék
interaktív játék:
http://egyszervolt.hu/jatek
(csősz játék)
3. Befejező rész
A munkák ellenőrzése, az óra
értékelése
képleteket, önállóan M: ismertetés,
számolnak./önálló munka a információközlés,
feladatlapon, eredmények ellenőrzés, értékelés
ismertetése E: Számítógép
Egy tanuló megpróbálhatja
Mf: frontális munka 6 perc
egyedül, többiek figyelnek,
M: magyarázat,
javítják, ha nem jó.
ismertetés,
tevékenykedtetés
E: film, számítógép
A tanulók egy része önállóan
Mf: egyéni, frontális 8 perc
szerkeszt, a többiekkel játék
munka
6 perc