RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMA

Sekolah : SMA IT Fadhilah
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas/Semester : XI IPS / I
Materi Pokok : Sebaran Flora dan Fauna Indonesia dan Dunia Alokasi
Waktu : 2 x 45 menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan,
gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN
Muatan : Geografi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
3.2 Menganalisis sebaran flora dan fauna 3.2.1 Menjelaskan definisi flora dan fauna
(C1)
di Indonesia dan dunia berdasarkan
3.2.2 Menganalisis faktor-faktor yang
karakteristik ekosistem mempengaruhi persebaran flora dan fauna
(C4)
3.2.3 Menjelaskan persebaran flora dan
fauna di dunia (C2)
3.2.4 Menjelaskan persebaran flora dan
fauna di Indonesia (C2)
3.2.5 Menganalisis pemanfaatan flora dan
fauna indonesia sebagai sumber daya alam.
3.2.6 Menganalisis konservasi flora dan
fauna di indonesia dan dunia. (C4)
 4.2. Membuat peta persebaran flora dan 4.2.1 Membuat laporan tentang persebaran
dan konservasi flora fauna di Indonesia dan
fauna di Indonesia dan dunia yang dunia (C5)
dilengkapi gambar hewan dan tumbuhan 4.2.2 Menyajikan laporan tentang
persebaran dan konservasi flora fauna di
endemic Indonesia
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melakukan pengamatan, menanya, mencari informasi, dan berdiskusi,peserta didik mampu
memahami faktor sebaran flora dan fauna, dan sebaran flora daan fauna di indonesia dan dunia serta
peta persebarannya secara jujur, disiplin dan tanggungjawab sesuai ajaran agama yang dianutnya.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Sebaran flora dan fauna Indonesia dan Dunia
E. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Model : Discovery Learning
Metode : Tanya Jawab, Diskusi dan Penugasan
F. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER BELAJAR
1. Media :
Gambar Flora dan Fauna Indonesia dan Dunia
Gambar Peta Persebaran Flora dan Fauna di Indonesia dan Dunia
2. Alat :
Penggaris, spidol, papan tulis
Laptop & infocus
3. Sumber Belajar:
Y, Yulmadia. 2023. Geografi 2 SMA Kelas XI. Jakarta : Yudhistira
Gambar/foto/ vidio Persebarab Flora dan Fauna
Sumber informasi lain yang dimuat dalam situs terkait di internet,dan lain-lain

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan I ( 4 x 45 menit )
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2.1 Menjelaskan definisi flora dan fauna (C1)
3.2.2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi persebaran flora dan fauna (C2)
 Langkah Sintak Model Deskripsi Kegiatan Alokasi
Pembelajaran Pembelajaran Waktu
Apersepsi/  Persiapan psikis dengan membuka pelajaran seperti :
motivasi - mengucapkan salam dan berdoa bersama
- mengecek kehadiran siswa
Pendahuluan 15’
- Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Guru menginformasikan tujuan yang akan dicapai
selama pembelajaran
Menciptakan Mengamati
situasi (simulasi)  Peserta didik diminta untuk membaca buku teks
pelajaran, dan mengamati gambar untuk mendapat
Kegiatan Inti wawasan pengetahuan tentang faktor-faktor yang 150’
memengaruhi sebaran flora dan fauna, dan
pemanfataan keanekaragaman hayati Indonesia, dan
konservasi flora dan fauna, atau
 Peserta didik diminta mengamati lingkungan sekitar
tentang keanekaragaman hayati yang telah
dimanfaatkan untuk pemenuhan bahan pangan, obat-
obatan, dan industri kreatif dengan mengisi tabel
observasi.
Problem  Siswa dapat bertanya mengenai definisi Flora dan
statement Fauna dan Faktor-faktor persebaran Flora dan Fauna
(pertanyaan/ Misalnya :
identifikasi - terkait klimatik
masalah) - terkait edafik
- terkait mahluk Hidup
- terkait zaman Geologi

Pengumpulan Menalar/mengumpulkan informasi

data  Setelah membaca dari buku sumber, siswa diminta
Verifikasi Untuk mengumpulkan informasi tentang Faktor-
faktor
yang mempengaruhi persebaran Flora dan Fauna
Pengolahan data Mencoba/menganalisa
dan analisis  Siswa mencoba menganalisis data /informasi peta,
tabel maupun diagram sesuai informasi yang
diperoleh dalam kegiatan pengumpulan data sesuai
dengan LKPD
Generalisasi Mengkomunikasikan/jejaring
 Siswa menyampaikan hasil diskusinya didepan
kelas dan siswa yang lain menanggapi
 Guru merefleksi hasil diskusi siswa yang masih
kurang sempurna Definisi flora dan fauna serta
Faktor- faktor persebaran Flora dan Fauna
 Guru bersama-sama dengan siswa menyimpulkan
Definisi flora dan fauna Faktor-faktor persebaran
Penutup Flora dan Fauna 15’
 Guru menyampaikan kegiatan berikutnya
(.Persebaran Flora di Dunia)
 Menutup pelajaran dengan berdoa sesuai dengan
agama dan kepercayan masing-masing

Penilaian
Sikap Pengetahuan Keterampilan
Teknik : Non Tes Teknik : Tes Teknik : Non Tes
Jenis : Observasi Jenis : Tes Tertulis Jenis : Unjuk Kerja
Bentuk : Lembar Observasi Bentuk : Objektif Bentuk : Rubrik
 Pekanbaru, Januari 2023
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Maidia Saputra, M.Pd Ilma Zulfina, S.Pd

NIP. NIP.
LAMPIRAN 1 (MATERI AJAR)

Pengertian flora dan fauna secara sederhana flora adalah tanaman dan fauna adalah
hewan. Sementara pengertian flora secara umum adalah segala jenis tumbuhan serta tanaman
yang ada di muka bumi dan Fauna adalah segala jenis hewan yang hidup di muka bumi. Flora
dan fauna memiliki jenis yang begitu banyak dan beragam hingga tidak lagi terhitung jumlahnya.
Beragam hewan dan tumbuhan tersebut memiliki tempat tinggal yang beragam mulai di laut,
atau bisa pula di darat.
Biosfer berasal dari kata bio yang berate hidup dan sphere yang berarti lapisan, sehingga
bisa dikatakan bahwa biosfer adalah lapisan bumi yang dimana menjadi tempat tinggal makhluk
hidup dan semua ruang yang ditinggali oleh organisme. Biosfer sendiri merupakan sistem
kehidupan yang paling besar di bumi karena terdiri atas gabungan seluruh ekosistem di bumi.
sebagai makhluk hidup, tentu kita membutuhkan keberadaan daratan, perairan, hingga
udara. Begitu pula dengan flora dan fauna. Mereka akan memilih biosfer yang paling sesuai
dengan kebutuhan dan kemampuannya untuk bertahan hidup. Makanya, flora dan fauna tidak
hidup di satu wilayah bumi yang sama.
Karakteristik Biosfer
Biosfer adalah habitat atau tempat tinggal makhluk hidup seperti flora dan
fauna. Karakteristik biosfer terbagi ke dalam dua kategori, yaitu karakteristik
flora dan karakteristik fauna.
A. Karakteristik Fauna
1. Fauna di Padang Rumput
Padang rumput merupakan wilayah yang subur dengan ketersediaan air yang baik. Maka dari
itu, wilayah ini memiliki banyak fauna seperti binatang herbivora yang memakan rumput-
rumputan atau binatang karnivora pemakan daging.
2. Fauna di Gurun
Gurun adalah wilayah yang memiliki suhu yang panas dengan kandungan air yang sedikit.
Selain itu, perubahan suhu di daerah gurun juga bisa sangat drastis. Suhunya yang ekstrim
membuat tempat ini hanya bisa ditempati oleh hewan tertentu seperti unta, ular gurun, atau kadal
gurun.
3. Fauna di Tundra
Sebaliknya dari gurun, tundra adalah wilayah yang diselimuti oleh salju. Wilayah ini biasanya
terletak dekat dengan kutub utara. Fauna yang bisa hidup di wilayah ini adalah hewan-hewan
berbulu tebal dan berdarah hangat seperti serigala kutub, kucing kutub, pendeer dan muslox.
4. Fauna di Kutub
Mirip dengan tundra, seluruh tempat di wilayah kutub selalu diselimuti salju sepanjang tahun.
Hewan yang bisa tinggal di wilayah ini memiliki sistem pertahanan khusus seperti penguin,
singa laut, dan beruang kutub.
5. Fauna di Hutan Tropis
Hutan tropis merupakan tempat yang ideal dan bersahabat hampir untuk seluruh makhluk
hidup. Curah hujan yang tinggi serta sinar matahari yang bersinar sepanjang tahun membuat
banyak sekali hewan yang bisa bertahan hidup di sini.
6. Fauna di Taiga
Taiga adalah habitat yang ditempati oleh berbagai jenis burung yang sedang melakukan
migrasi karena di daerah asalnya mengalami musim gugur. Beberapa fauna yang bisa ditemukan
di wilayah ini antara lain serigala, moose, dan beruang hitam.
7. Fauna di Perairan
Ada beberapa jenis fauna yang hidup di wilayah perairan, antara lain
 Bentos: memiliki ukuran sangat kecil dan tidak bisa dilihat mata telanjang.
 Plankton: berukuran kecil dan mengapung di perairan mengikuti pergerakan arus air laut.
 Nekton: bergerak sendiri sesuai kemampuannya dan bisa berpindah-pindah tempat seperti
ikan, serangga air, dan amphibi.
 Neustin: fauna yang bertempat tinggal dan mencari makan di permukaan air.
B. Karakteristik Flora
1. Flora di Hutan Hujan Tropika
Hutan hujan terdapat di daerah tropis yang dilalui oleh garis khatulistiwa. Hutan ini memiliki
curah hujan yang tinggi dan sinar matahari yang bersinar sepanjang tahun. Karakteristik flora
yang ada di wilayah ini memiliki daun lebat dan pohonnya tinggi-tinggi.
2. Flora di Hutan Musim Tropika
Hutan musim umumnya memiliki karakteristik flora seperti pohon yang menggugurkan
daunnya saat musim kemarau datang. Hal ini disebabkan oleh musim panas di hutan ini yang
lebih panjang dibandingkan dengan musim dinginnya.
3. Flora di Hutan Hujan Iklim Sedang
Hutan hujan iklim sedang bisa kamu temukan di wilayah iklim sedang seperti di sepanjang
pantai pasifik Amerika Utara, mulai dari negara bagian California hingga ke Washington DC.
Flora yang mendominasinya adalah pohon yang memiliki ukuran tertinggi di dunia, seperti
pinus.
4. Flora di Hutan Gugur
Hutan gugur memiliki ciri flora seperti pohon yang tinggi, kokoh, dan daun yang lebar. Hutan
ini berada di daerah dengan kondisi yang sedikit kering, namun tetap memiliki kandungan air
yang cukup banyak.
5. Flora di Hutan Taiga
Hutan taiga berada di daerah dingin dekat dengan kutub seperti di Siberia Utara, Rusia,
Kanada, dan Finlandia. Hutan taiga memiliki pohon yang menjulang tinggi dengan daun
menyerupai jarum seperti spurch, birch, alder, dan pinus.
6. Flora di Stepa
Stepa atau padang rumput adalah wilayah yang hanya terdapat padang rumput saja dan tidak
terdapat pohon lainnya. Hal ini disebabkan oleh daerahnya yang sangat kering dan cadangan
airnya yang sangat sedikit, sehingga hanya rumput saja yang bisa hidup.
7. Flora di Sabana
Sabana adalah padang rumput yang memiliki beberapa pohon kerdil yang letaknya
berkelompok. Pohon di wilayah ini tersebar pada lokasi dengan cadangan air yang banyak. Di
Indonesia sendiri, sabana terdapat di wilayah Nusa Tenggara.
8. Flora di Tundra
Tundra terdapat di daerah kutub yang dingin. Tumbuhan yang bisa tumbuh di wilayah ini
hanyalah lumut. Walaupun tertutupi es, lumut di daerah ini tetap akan tumbuh kembali saat es
mencair.
9. Flora di Gurun
Gurun disebut sebagai wilayah yang paling susah untuk ditinggali oleh makhluk hidup karena
tanahnya yang berpasir dan tidak bisa menyerap air. Suhu yang sangat ekstrim juga menjadi
penyebab tumbuhan tidak bisa hidup di wilayah ini.
10. Flora Terumbu Karang
Banyak yang mengira bahwa terumbu karang adalah bebatuan. Padahal, terumbu karang
termasuk ke dalam salah satu jenis tumbuhan, lho. Indonesia sendiri memiliki jenis terumbu
karang terlengkap di dunia, mencapai 85.707 km luasnya di lautan. Keren banget ya?
Faktor yang Mempengaruhi Persebaran Flora dan Fauna
beberapa faktor yang mempengaruhi persebaran flora dan fauna, yaitu:
1. Klimatik
Faktor klimatik adalah faktor yang disebabkan oleh iklim. Faktor ini sangat berpengaruh pada
persebaran flora dan fauna. Hal ini dikarenakan iklim memiliki cakupan terhadap suhu udara,
kelembapan udara, angin, dan curah hujan yang penting bagi kehidupan mereka.
2. Edafik
Faktor edafik adalah faktor yang disebabkan oleh kondisi tanah. Kayak yang udah kamu tahu,
tanah merupakan media utama tumbuhnya flora. Nah, flora juga pilih-pilih nih sama kondisi
tanah tempatnya menetap. Hal ini dikarenakan flora memiliki beberapa kebutuhan untuk
membantu pertumbuhannya, seperti humus, unsur hara, kandungan air, dan kandungan udara di
dalam tanah.
3. Fisiografi
Faktor fisiografi adalah faktor yang berkaitan dengan relief atau bentuk permukaan bumi.
Kamu pasti udah tahu dong ya bahwa bumi ini tidak sama. Ada bagian yang lebih tinggi dan
lebih rendah. Nah, situasi ini membuat suhu udara di tiap wilayah bumi pun tidak sama. Tempat
yang lebih tinggi memiliki suhu udara yang lebih rendah, contohnya wilayah bukit atau
pegunungan. Sementara tempat yang lebih rendah, suhu udaranya akan lebih tinggi, seperti
wilayah pantai. Jadi, kebalikannya gitu deh teman-teman.
4. Biotik
Faktor biotik adalah faktor yang disebabkan oleh makhluk hidup. Nah, di sini sifat dan perilaku
flora dan fauna akan saling berdampak satu sama lain. Misalnya, flora yang memiliki sifat kuat
dalam beradaptasi akan menghambat pertumbuhan flora lainnya. Keberadaan fauna, seperti
cacing, juga akan membantu proses penyuburan tanah sehingga flora bisa tumbuh dengan baik
untuk kemudian dimanfaatkan oleh manusia
Persebaran Flora dan Fauna
Di Indonesia penyebaran flora dan fauna asli Indonesia dipengaruhi oleh beragam hal seperti
halnya aspek geografi. Para pakar zoologi berpendapat jika fauna di kawasan Indonesia memiliki
tipe yang mirip dengan tipe fauna yang ada di Asia Tenggara atau oriental. Sementara itu fauna
yang berada di kawasan Indonesia bagian timur memiliki kemiripan dengan fauna di benua
Australia atau Australis.
Di Indonesia daerah persebaran fauna dibedakan menjadi 3 kawasan yaitu Indonesia bagian
barat, kawasan Indonesia bagian timur serta kawasan peralihan atau Wallace. Sementara itu,
persebaran fauna di Indonesia dipisahkan oleh garis Lydekker dan garis Webeer.
Fauna
1. Kawasan Indonesia bagian barat – Indonesia kawasan barat meliputi Kalimantan,
Sumatera, Jawa dan Bali. Kawasan ini dibatasi oleh garis imajiner Wallace yang berada di antara
Sulawesi dan Kalimantan serta di antara Lombok dan pulau Bali. Jenis fauna yang berasal dari
Indonesia bagian barat antara lain adalah leopard atau macam tutul, harimau, orang utan, gajah,
beruang madu, lutung, merak hijau, burung jalak bali, wau-wau, banteng, merak hijau serta
badak jawa.
2. Kawasan peralihan – Daerah yang meliputi kawasan ini adalah Sulawesi, Maluku,
Sumbawa, Sumba serta Lombok. Kawasan peralihan dibatasi oleh garis Lydekker yang berada di
sebelah timur dan garis Wallace yang berada di sebelah barat. Di antara kedua garis pembatas ini
terdapat garis weber sebagai garis keseimbangan yang terletak di sebelah timur pulau Sulawesi.
Jenis hewan yang berada di kawasan ini antara lain adalah kupu-kupu sulawesi, kuskus, beruang,
soa-soa, kakatua putih, burung rangkong, anoa dataran rendah, anoa pegunungan, komodo dan
lain-lain.
3. Kawasan Indonesia bagian timur – Kawasan ini dibatasi oleh garis Lydekker yang
meliputi Papua serta pulau-pulau kecil yang berada di sekitarnya. Jenis fauna yang menghuni
kawasan ini antara lain adalah kupu-kupu sayap burung, burung cendrawasih ekor pita, walabi
kecil, kasturi raja, ular sanca hijau, burng kasuari gelambir ganda serta burung kakatua raja.
Flora
Adapun persebaran flora di Indonesia bagian barat, timur dan tengah yaitu:
1. Flora bagian barat – Flora bagian barat memiliki jenis tumbuhan yang sangat
beragam dan memiliki kawasan mangrove yang banyak di sekitar pantai. Hutan pada kawasan
bagian barat ini selalu hijau dengan jenis kayu yang memiliki banyak manfaat bagi manusia.
2. Flora bagian timur – Ciri flora yang terdapat di bagian timur adalah memiliki
kemiripan dengan flora yang terdapat di benua Australia. Selain itu persebaran flora yang berada
di timur lebih banyak tumbuh semak dan belukarnya. Flora yang khas dari wilayah ini adalah
pohon matoa serta tanaman ficus famili beringin.
3. Flora bagian tengah – Flora bagian tengah memiliki jenis hutan yang seragam karena
hanya didominasi oleh satu jenis tumbuhan saja. Jenis tumbuhan yang paling banyak ditemukan
di kawasan ini adalah cemara, pinus serta palma.
LAMPIRAN 2 (MEDIA PEMBELAJARAN )
LAMPIRAN 3 (LKPD)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Satuan Pendidikan :
Nama / Kelas :
 Pekanbaru, Januari 2023
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Maidia Saputra, M.Pd Ilma Zulfina, S.Pd

NIP. NIP.
LAMPIRAN 4 (INSTRUMEN PENILAIAN)

A. Kisi – Kisi Soal

Jenjang Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Geografi
Jumlah Soal : 10
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
No Kompetensi Kelas Materi Indikator Soal Level Nomor Bentuk Kunci
Dasar Kognitif soal Soal

1 XI Pengertian Peserta didik dapat L1 1 Pilihan A

Biosfer menentukan Ganda
pengertian Biosfer

2 Faktor – Peserta didik dapat L2 2 Pilihan B

faktor menyebutkan Ganda
persebaran faktor abiotik yang
Flora dan mempengaruhi
Fauna persebaran flora
dan fauna

3 Sebaran Disajikan gambar Pemahaman 3 Pilihan D

flora dan peta sebaran fauna (L1) Ganda
fauna di didunia, peserta
dunia didik dapat
menetukan salah
satu wilayah fauna
3.2 di dunia dengan
Menganalisis benar
sebaran flora
4 Sebaran Disajikan gambar Pemahaman 4 Pilihan B
dan fauna di
flora dan peta sebaran fauna (L1) Ganda
Indonesia dan
fauna di didunia, peserta
dunia
dunia didik dapat
berdasarkan
menetukan salah
karakteristik
satu wilayah fauna
ekosistem.
di dunia dengan
benar

5 Sebaran Peserta didik dapat Pemahaman 5 Pilihan C

Flora dan menentukan (L1) Ganda
fauna di vegetasi khas
dunia wilayah Tundra
6 Sebaran Disajikan Gambar Pemahaman 6 Pilihan C
Flora dan Peta, Peserta didik (L1) Ganda
Fauna di dapat menentukan
indonesia penamaan garis
imajiner dalam
gambar dengan
benar

7 Sebaran Peserta didik dapat Pemahaman 7 Pilihan D

Flora dan menentukan fauna (L1) Ganda

Fauna di khas wilayah E

indonesia indonesia bagian
tengah

8 Sebaran Disajikan Gambar, Penerapan 8 Pilihan D

Flora dan Peserta didik dapat (L2) Ganda
Fauna di menentukan
indonesia wilayah tempat
pertumbuhannya

9 Sebaran Disajikan ciri – ciri Pemahaman 9 Pilihan C

Flora dan hutan, peserta didik (L1) Ganda
Fauna di dapat menentukan
Dunia dengan benar ciri
hutan hujan tropis

10 Sebaran Disajikan Peta buta Penalaran 10 Pilihan

Flora dan Dunia, Peserta Ganda
(L3)
Fauna di didik dapat
Dunia memprediksi jenis
hewan yang
terdapat di wilayah
tersebut

A. PENGETAHUAN
1. Biosfer merupakan gabungan dua kata yaitu bios dan sphere yang mempunyai arti …
a. Hidup dan lapisan
b. Makhluk hidup dan ilmu
c. Manusia dan lapisan
d. Hidup dan ilmu
e. Ekosistem dan Lapisan
2. Persebaran mahluk hidup di permukaan bumi dipengaruhi oleh faktor fisik dan faktor biotik.
Yang termasuk faktor fisik yaitu....
a. Tumbuhan, Hewan dan Manusia
b. Iklim, Relief dan Tanah
 c. Tumbuhan, Hewan dan Iklim
d. Iklim, Relief dan Hewan
e. Relief, tanah dan tumbuhan

Perhatikan gambar berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4

3. Pada gambar diatas peta persebaran fauna di dunia yang menunjukkan wilayah ethiopian pada
angka ...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
4. Pada peta di atas yang menunjukkan wilayah Neotropik pada angka ...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
5. Vegetasi khas yang hidup dan berkembang di daerah tundra adalah …
a. Hutan heterogen
b. Padang rumput
c. Lumut
d. Hutan jati
e. Hutan pinus

Perhatikan gambar di bawah ini

6. Garis imajiner berikut disebut sebagai garis......
a. Garis Max dan Weber
b. Garis lintang dan Darwin
c. Garis Wallace dan Weber
d. Garis Van Mook dan Weber
 e. Garis Darwin dan Weber
7. Contoh fauna di Indonesia bagian tengah ialah...
a. Gajah, orang utan dan komodo
b. Biawak, kijang dan tapir
c. Cendrawasih, kangguru dan kadal
d. Burung Maleo, komodo dan babi rusa
e. Babi hutan, anoa dan dan gajah
8. Perhatikan gambar di bawah ini
Gambar di atas merupakan bunga bangkai (raflesia anorldi) flora khas yang ada di daerah

tropis. Flora ini tersebar di wilayah ...

a. Sumatera dan papua
b. Papua Kalimantan
c. Jawa dan NTB/NTT
d. Sulewesi dan papua
e. Kalimantan dan Sumatera
9. Ciri-ciri hutan
1) Lebat
2) Meranggas
3) heterogen
4) homogen
5) berdaun jarum
6) hujan sepanjang tahun
Yang termasuk ciri bioma hutan hujan tropik ialah ...
a. 1, 2 dan 3
b. 1, 3 dan 4
c. 2, 4, dan 5
d. 1, 3 dan 6
e. 4, 5 dan 6
 Perhatikan Gambar di bawah ini, untuk menjawab soal nomor 10

10. Contoh Hewan yang hidup pada wilayah fauna nomor 6 adalah ....
a. Gajah, orang utan dan komodo
b. Kuda nil, Jerapah , dan Kangguru
c. Cendrawasih, kangguru dan Wallaby
d. Puma, Zebra, dan Rusa Kutub
e. Beruang, Rakun, dan Pinguin
Kriteria Penilaian
Bobat soal A Skor Maksimal
Jawaban benar : 5 A : 30
Jawaban salah : 0 B : 50

Pendoman Penskoran
NILAI : Skor yang diPeroleh X 100
Skor Maksimal

B. KETERAMPILAN
Sangat Kurang Tidak
Baik
No Aspek yang Dinilai Baik Baik Baik
(75)
(100) (50) (25)
Menjelaskan definisi flora dan
fauna
Menganalisis faktor-faktor yang
mempengaruhi persebaran flora dan
1
fauna
Menjelaskan persebaran flora dan
fauna di dunia

Menjelaskan persebaran flora dan

fauna di Indonesia
Menganalisis pemanfaatan flora
2 dan fauna indonesia sebagai sumber
daya alam.
Menganalisis konservasi flora dan
fauna di indonesia dan dunia.
 Aspek yang di nilai Skor Nilai
Menjelaskan definisi
Menjelaskan persebaran
flora dan fauna
flora dan fauna di
Menganalisis faktor-
Indonesia
faktor yang
Menganalisis
No mempengaruhi
Nama Siswa pemanfaatan flora dan
persebaran flora dan
fauna indonesia sebagai
fauna
sumber daya alam.
Menjelaskan
Menganalisis konservasi
persebaran flora dan
flora dan fauna di
fauna di dunia
indonesia dan dunia.
Andi Hakim
1
Nasution
2 Fahmi
Fajri Noor
3
Rahman
Farel Purna
4
Wijaya
5 Habil Fathoni
Ihcsan Sofyan Ali
6
Koto
Iman Prabowo
7
Sulaiman
8 Ize Harfandi
Luthfi Syarif Ar
9
Rasyid
Muhammad
10
Fauzan
Muhammad
11
Ikhsan Habibi
Muhammad
12 Nahar Ali
Alghani
Najla Al
13
Khumairoh
14 Nur Paiza Hasri
Pega Marcela
15
Andina
16 Prameswari
17 Saleha Siregar
Sona Maida
18
Farma
Syarifah Nabila
19
Hulwa
Syawliani
20
Nasution
21 Widya Nurjulia
Winna Mustika
22
Anugrah
23 Dwi Firma Yanti
24 Fadhil Al Faroq
 Pedoman Penskoran
NIlai= skor yang diperoleh/ skor maksimal x 100

Pekanbaru, Januari 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Maidia Saputra, M.Pd Ilma Zulfina, S.Pd

NIP. NIP.

ANALISIS ULANGAN HARIAN

SMA IT FADHILAH
KELAS / SEMESTER : XI / 1
MATA PELAJARAN : GEOGRAFI
Butir Soal Tuntas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Atau
NO Nama
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 Nilai KKM Tidak
Tuntas
1. Andi Hakim Nasution 75
2. Fahmi 75
3. Fajri Noor Rahman 75
4. Farel Purna Wijaya 75
5. Habil Fathoni 75
6. Ihcsan Sofyan Ali 75
Koto
7. Iman Prabowo 75
Sulaiman
8. Ize Harfandi 75
9. Luthfi Syarif Ar 75
Rasyid
10. Muhammad Fauzan 75
11. Muhammad Ikhsan 75
Habibi
12. Muhammad Nahar 75
Ali Alghaniy
13. Najla Al Khumairoh 75
14. Nur Paiza Hasri 75
15. Pega Marcela Andina 75
16. Prameswari 75
17. Saleha Siregar 75
18. Sona Maida Farma 75
19. Syarifah Nabila 75
Hulwa
20. Syawliani Nasution 75
21. Widya Nurjulia 75
22. Winna Mustika 75
Anugrah
23. Dwi Firma Yanti 75
24. Fadhil Al Faroq 75
25. Andi Hakim Nasution 75

PROGRAM REMEDIAL

Sekolah : SMA IT FADHILAH

Mata Pelajaran : Geografi
Kelas/ Semester : XI / Ganjil
Tanggal Pelaksanaan :
Materi : Sebaran Flora Dan Fauna Di Indonesia Dan Dunia
KKM : 75

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Program Remedial yang

Kompetensi dilakukan
Menganalisis sebaran flora 3.2.1 Menjelaskan definisi flora Tutor teman sebaya dalam
dan fauna di Indonesia dan
dunia berdasarkan
karakteristik ekosistem
dan fauna (C1) membahas IPK yang belum
3.2.2 Menganalisis faktor-faktor tuntas
yang mempengaruhi persebaran
flora dan fauna (C4) Tugas latihan tentang IPK
3.2.3 Menjelaskan persebaran flora yang belum mencapai KKM
dan fauna di dunia (C2)
3.2.4 Menjelaskan persebaran flora Tanya jawab dengan teman
dan fauna di Indonesia (C2) sebaya yang menguasai
3.2.5 Menganalisis pemanfaatan materi/ IPK yang belum
flora dan fauna indonesia sebagai tuntas
sumber daya alam.
3.2.6 Menganalisis konservasi
flora dan fauna di indonesia dan
dunia. (C4)

Nilai Pra dan Pasca Remedial

No Nama Nilai Indikator yang Bentuk Nilai Setelah Ket

Ulangan Belum Dikuasai Tindakan Remedial
Remedial
1 Andi Hakim 70 3.32 dan 3.3.5 Test Tertulis 80
2 Farel Purna 72 3.3.5 Test Tertulis 82
Wijaya
3 60 3.3.2, 3.3.3 dan Test Tertulis 80
Fahmi
3.3.4
4 Fajri Noor 66 3.3.3 dan 3.3.5 Test Tertulis 80
Rahman
5 Nur Paiza Hasri 68 3.3.2 dan 3.3.5 Test Tertulis 80
6 Saleha Siregar 74 3.3.2 Test Tertulis 90

Pekanbaru,
Guru Mata pelajaran

Ilma Zulfiina, S.Pd

PROGRAM PENGAYAAN

Sekolah : SMA IT FADHILAH

Mata Pelajaran : Geografi
Kelas/ Semester : XI / Ganjil
Tanggal Pelaksanaan :
Materi : Sebaran Flora Dan Fauna Di Indonesia Dan Dunia
KKM : 75

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Program Remedial yang

Kompetensi dilakukan
Menganalisis sebaran flora 3.2.1 Menjelaskan definisi flora Latihan-latihan soal HOTS
dan fauna di Indonesia dan
dunia berdasarkan
karakteristik ekosistem
dan fauna (C1) yang berkaitan dengan materi
3.2.2 Menganalisis faktor-faktor
yang mempengaruhi persebaran
flora dan fauna (C4)
3.2.3 Menjelaskan persebaran
flora dan fauna di dunia (C2)
3.2.4 Menjelaskan persebaran
flora dan fauna di Indonesia (C2)
3.2.5 Menganalisis pemanfaatan
flora dan fauna indonesia sebagai
sumber daya alam.
3.2.6 Menganalisis konservasi
flora dan fauna di indonesia dan
dunia. (C4)

NILAI PENGAYAAN

No Nama Nilai Sebelum Nilai Setelah Pengayaan

Pengayaan

1 Pega Marcela Andina 90 92

2 Prameswari 88 90
3 Syarifah Nabila Hulwa 92 94
4 Syawliani Nasution 94 90
5 Widya Nurjulia 92 98
6 Winna Mustika Anugrah 90 100
7 Dwi Firma Yanti 86 90
8 Habil Fathoni 88 90
9 Ihcsan Sofyan Ali Koto 88 90
10 Iman Prabowo Sulaiman 86 92
11 Ize Harfandi 90 90
 ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI
PENILAIAN UH 1
SMA IT
Nama Sekolah : FADHILA
H
Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Kelas : XI IPS 1
Semester : 1/ GANJIL

Nomor Ujian dan Jawaban Peserta

N 1
Nama Peserta L/P 1 2 3 4 5 6 7 8 9
o 0

1 1 1 1 1 1 1 "TidakTunta
1 ANDI HAKIM NASUTION 0 0 0
L 0 0 0 0 0 0 0 70.00 s
1 1 1 1 1 1 "TidakTunta
2 FAHMI 0 0 0 0
L 0 0 0 0 0 0 60.00 s
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 100.0
3 FAJRI NOOR RAHMAN
L 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Tuntas
1 1 1 1 1 1 1 "TidakTunta
4 FAREL PURNA WIJAYA 0 0 0
L 0 0 0 0 0 0 0 70.00 s
1 1 1 1 1 1 "TidakTunta
5 HABIL FATHONI 0 0 0 0
L 0 0 0 0 0 0 60.00 s
1 1 1 1 1 "TidakTunta
6 IHCSAN SOFYAN ALI KOTO 0 0 0 0 0
L 0 0 0 0 0 50.00 s
1 1 1 1 1 1 1 1
7 IMAN PRABOWO SULAIMAN L 0 0
80.00 Tuntas
0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
8 IZE HARFANDI L 0 0
80.00 Tuntas
0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 "TidakTunta
9 LUTHFI SYARIF AR RASYID 0 0 0
L 0 0 0 0 0 0 0 70.00 s
 1 1 1 1 1 1 1 "TidakTunta
10 MUHAMMAD FAUZAN 0 0 0
L 0 0 0 0 0 0 0 70.00 s
1 1 1 1 1 1 1 1
11 MUHAMMAD IKHSAN HABIBI L 0 0
80.00 Tuntas
0 0 0 0 0 0 0 0
MUHAMMAD NAHAR ALI 1 1 1 1 1 1 1 1
12 0 0
ALGHANI L 0 0 0 0 0 0 0 0 80.00 Tuntas
1 1 1 1 1 1 1 1
13 NAJLA AL KHUMAIROH P 0 0
80.00 Tuntas
0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1 1
14 NUR PAIZA HASRI P 0
90.00 Tuntas
0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
15 PEGA MARCELA ANDINA P 0 0
80.00 Tuntas
0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
16 PRAMESWARI P 0 0
80.00 Tuntas
0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
17 0 0
SALEHA SIREGAR P 0 0 0 0 0 0 0 0 80.00 Tuntas
1 1 1 1 1 1 1 1
18 SONA MAIDA FARMA P 0 0
80.00 Tuntas
0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
19 SYARIFAH NABILA HULWA P 0 0
80.00 Tuntas
0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 "TidakTunta
20 SYAWLIANI NASUTION 0 0 0
P 0 0 0 0 0 0 0 70.00 s
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 100.0
21 WIDYA NURJULIA
P 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Tuntas
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 100.0
22 WINNA MUSTIKA ANUGRAH
P 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Tuntas
1 1 1 1 1 1 1 "TidakTunta
23 DWI FIRMA YANTI 0 0 0
P 0 0 0 0 0 0 0 70.00 s
1 1 1 1 1 1 1 1 1
24 0
FADHIL AL FAROQ P 0 0 0 0 0 0 0 0 0 90.00 Tuntas

HASIL ANALISIS BUTIR SOAL

Bedasarkan analisis butir soal ulangan harian diatas dapat diambil hasil analisis pencapaian kompetensi sebagai berikut

1. Terdapat 9 siswa yang belum tuntas dalam materi sebaran flora dan fauna indonesia
2. Ada beberapa siswa yang kurang lengkap dalam menjawab no 5 dan 7 tentang perumbuhan flora dan dan fauna, dan
persebaran flora dan fauna