INSTITUTO DE FORMACION

PEDAGOGICA SIGLO XXI

PROFESORADO DE LENGUA Y
LITERATURA

PRACTICA DOCENTE VI

PLAN DE CLASE
GARCIA, Daiana Natalia

DNI 27061345
PLANIFICACION AULICA PARA 3er AÑO

ESCUELA SECUNDARIA MEDIA Nº 34

MATERIA: PRÂCTICAS DEL LENGUAJE

CURSO: 3er AÑO

MODULOS: 2 HORAS

DOCENTE: ADRIAN TANONI

PRACTICANTE: DAIANA GARCIA

FECHA 07/09/2023

CICLO LECTIVO: 2023

TEMA: Género Ciencia Ficción

Expectativas de logro:

 Reconocer los elementos de la ciencia ficción en la literatura.

 Diferenciar los diferentes tipos de la ciencia ficción.
 Socializar en equipo y fijar conocimientos.

Contenidos: Los tipos de Ciencia Ficción. Ciencia ficción blanda y ciencia ficción
dura.

Estrategias:

 Torbellino de ideas
 Exposición dialogada
 Método audio libro
 Video the Simpson You tobe
 Actividades de los estudiantes:

 Escucha activa
 Lectura comprensiva
 Confección de crucigrama
 Dialogo

Recursos:

 Celulares
 Parlante
 Pizarra
 Marcador
 Fotocopias
 Televisión

2 módulos (2 horas)

Inicio (15 min)

En este primer encuentro llevaré a cabo la presentación, exploración y

recuperación de saberes previos en los estudiantes del género de ciencia ficción.
Para ello presentare un fragmento de un capítulo de la serie The Simpson.

https://youtu.be/u7OADSY--Wo
 ¿Diríamos que este fragmento pertenece a la ciencia ficción? ¿Por qué?
¿Qué elementos aparecen? ¿Qué otros elementos de la ciencia ficción
conocemos?

Mediante un torbellino de ideas llegaremos a conceptualizar nuevamente el

género de Ciencia ficción.

Desarrollo (90 min)

Al finalizar la exposición dialogada, luego de plasmar los contenidos en la

pizarra y analizarlas en conjunto, propondré a los estudiantes que escuchemos el
audiolibro del cuento “El picnic de un millón de años” de Ray Bradbury,
seguidamente los estudiantes harán un seguimiento de la lectura desde sus
celulares (anteriormente enviare el pdf por wasap) para que luego puedan
reflexionar, sobre las características del género abordado. Luego propondré la
siguiente actividad:

 Completar el crucigrama, según las siguientes definiciones:

1- El género de ciencia ficción habla de posibles avances …

2- ¿Cuál es el personaje principal del relato?

3- ¿En qué vehículo se fueron de la tierra?

4- ¿Qué anticipa la ciencia ficción?

5- ¿Cuál fue el motivo para que esta familia se haya ido del planeta Tierra?

6- ¿Cuál es el apellido del autor del cuento?

7- ¿Dónde aterrizará el cohete?

 Posteriormente les explicaré a los estudiantes, a través de un cuadro de
doble entrada, los tipos de ciencia ficción que hay (ciencia ficción blanda y ciencia
ficción dura) y finalmente voy a conceptualizar el género mencionado,
complementándolo con las características mencionadas por los alumnos.

Cierre: (15 min)

A modo de cierre, llevaré a cabo la corrección de la actividad establecida, la

cual consta de resolver un crucigrama

Evaluación:

La evaluación es considerada como una instancia más de aprendizaje.

Por tal motivo es un espacio donde intervienen docentes y alumnos.
Es procesual y continua.

Criterio:

 Manifestación del pensamiento crítico.

 Participación en las actividades propuestas
 Construir un recorrido lector.