RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

NAMA MK : BIOLOGI REPRODUKSI

KODE MK : PB18106

Penyusun:
Siti Naili Ilmiyani, S. ST., M. Keb

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN BIDAN DAN PROFESI BIDAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN HAMZAR
2023
 HALAMAN PENGESAHAN

Nama MK : Biologi Reproduksi

Kode MK : PB18106
Beban SKS : 3 sks (T=2;P=1)
Bidang Ilmu : Kebidanan
Nama Penanggung jawab : Siti Naili Ilmiyani, S. ST., M. Keb
(Koordinator)
NIDN : 0809018902
Pangkat/Golongan : III B
Jabatan : Kebidanan
Program Studi : S1 Pendidikan Bidan Dan Profesi Bidan
Jumlah Tim Pengajar : 1. Fibrianti, S. ST., M. Kes
2. I Wayan Merta, M. Pd

Lombok Timur, September 2023

Menyetujui, Mengetahui,
Ka. Prodi Penaggung jawab MK

(Eka Faizaturrahmi, S.ST.,M.Kes) (Siti Naili Ilmiyani, S.ST., M.Keb)

NIDN. 0808108904 NIDN.0809018902
 PENDAHULUAN

1. Visi, Misi, dan Tujuan Pendidikan STIKes Hamzar

Visi STIKes Hamzar
Pusat Pendidikan Kesehatan yang menghasilkan tenaga profesional, bermutu, religius dan mampu
bersaing pada tingkat Nasional 2020 dan Internasional 2035

Misi STIKes Hamzar

1. Menyelenggarakan proses pendidikan tinggi dalam rangka menghasilkan tenaga kesehatan
berkarakter Islami yang berkompeten dan mampu bersaing pada tingkat Nasional dan Global.
2. Menyiapkan dan mengelola sarana dan prasarana yang mendukung terciptanya suasana akademik
yang religius
3. Menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian guna peningkatan derajat kesehatan
masyarakat yang Islami
4. Menyelenggarakan kegiatan pengabdian masyarakat yang berkesinambungan melalui pendekatan
religi dan budaya.
5. Memfasilitasi dan mengarahkan potensi secara optimal, efektif dan efisien serta meningkatkan
kualitas manajemen yang profesional dan terbuka

Tujuan STIKes Hamzar

1. Menghasilkan lulusan yang profesional, memiliki kompetensi dalam bidang ilmu keperawatan
dan kebidanan, melalui ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) serta serta mengedepankan
nilai-nilai moral, etik, dan profesional dalam melaksanakan tugas dan profesinya.
2. Menghasilkan lulusan yang mampu mengimplementasikan nilai-nilai yang terkandung dalam Al-
Qur’an dan Hadist dalam memberikan asuhan keperawatan dan asuhan kebidanan sebagai upaya
peningkatan derajat kesehatan masyarakat.
3. Menghasilkan lulusan yang mampu menggunakan teknologi tepat guna untuk meningkatkan
derajat kesehatan masyarakat yang optimal.
4. Menghasilkan lulusan yang mampu mengimplementasikan dan berinovasi dalam ilmu
keperawatan dan ilmu kebidanan secara personal, berkesinambungan, dan professional serta
menjunjung tinggi nilai-nilai moral, etik dan norma sosial bermasyarakat.
5. Menghasilkan penelitian dan terlaksanyanya pengabdian kepada masyarakat sebagai upaya dalam
memberikan solusi terhadap masalah kesehatan dimasyarakat dalam bidang keperawatan dan
kebidanan.
6. Mewujudkan manajemen yang transparan, kredibel, berkeadilan serta efisien dan efektif
 2. Visi, Misi, dan Tujuan Pendidikan Prodi S1 Pendidikan Bidan dan Profesi Bidan
VISI
Menjadi Program Studi Profesi Bidan yang Unggul dalam bidang Kesehatan Reproduksi di Komunitas,
Islami, Kompetitif, dan Pusat Rujukan bagi Pengembangan Pendidikan Profesi Kebidanan di Tingkat
Nasional tahun 2027 dan Internasional Tahun 2035

MISI
1. Menyelenggarakan program pendidikan profesi kebidanan berkualitas, berstandar Nasional dengan
keunggulan Kesehatan Reproduksi di Komunitas
2. Menyelenggarakan research-research inovatif secara terus menerus dan berkesinambungan untuk
pengembangan IPTEK Kebidanan dan menerapkannya untuk kemaslahatan umat.
3. Berperan aktif dalam mengembangkan program pengabdian masyarakat dan membina masyarakat
melalui Asuhan Kebidanan serta berpartisipasi aktif melalui organisasi pendidikan Kebidanan
(AIPKIND) dan Profesi Kebidanan (IBI)
4. Mengembangkan jejaring bebas aktif dalam pendidikan Kebidanan di tingkat Nasioinal maupun
Internasional.

TUJUAN
1. Tersusun dan terlaksananya kurikulum program Profesi Bidan melalui pengembangan strategi
pembelajaran metode mutakhir untuk pencapaian kompetensi Kebidanan dan Kompetensi spesifik
unggulan dibidang kesehatan Reproduksi di Komunitas.
2. Dihasilkannya lulusan Bidan yang unggul dan memiliki kemampuan professional dengan
keunggulan dibidang Kesehatan Reproduksi di Komunitas
3. Tersedianya sumberdaya insani baik kuantitas maupun kualitas sesuai bidang keahliannya
4. Tersedianya sarana dan prasarana yang terus menerus di modernisasi untuk mendukung
terciptanya suasana akademik yang kondusif
5. Terlaksananya penelitian secara berkesinambungan untuk perkembangan IPTEK di bidang Profesi
Bidan.
6. Terlaksananya pengembangan dan pelaksanaan pengabdian masyarakat di bidang Kebidanan
7. Terwujudnya jejaring kerjasama dengan berbagai pihak baik dalam negeri maupun luar negeri
dalam rangka memperkuat jati diri Program Studi Profesi Bidan STIKes Hamzar
Capaian Pembelajaran (Learning Outcome)

Capaian Pembelajaran Prodi berdasarkan Profil Lulusan sebagai berikut :

NO PROFIL UNSUR SN PT CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
LULUSAN & & KKNI
DES
Sikap SS1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
mampu menunjukkan sikap religious
SS2 Menjunjung tinggi nilai kemanusian dalam
menjalankan tugas berdasarkan agaman,moral,
dan etika
SS8 Menginternalisasi, nilai, norma, dan etika
akademik
Penguasaan PP1 Menguasai konsep teoritis ilmu kebidanan,
Pengetahuan manajemen asuhan kebidanan, keputusan
klinis, model praktik kebidanan, dan etika
profesi secara mendalam
PP2 Menguasai konsep teoritis ilmu obstetric
ginekologi, serta ilmu kesehatan anak secara
umum
PP3 Menguasai konsep teoritis ilmu biomedik,
biologi reproduksi dan biologi perkembangan
yang terkait dengan siklus kesehatan
reproduksi perempuan dan proses asuhan
PP7 Menguasai konsep dasar, prinsip, dan tekhnik
bantuan hidup dasar (basic life support) dan
1 Care provider : pasien safety
PP8 Menguasai konsep teoritis keterampilan dasar
praktik kebidanan secara mendalam
PP10 Menguasai konsep umum patofisiologis yang
terkait dengan asuhan kebidanan
PP15 Menguasai pengetahuan akidah dan akhlak dalam
memberikan asuhan kebidanan.
Keterampilan KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis,
Umum sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri,
bermutu, dan terukur
Keterampilan KK1 Mampu mengaplikasikan keilmuan kebidanan
Khusus dalam menganalisis masalah dan memberikan
petunjuk dalam memilih alternative
pemecahan masalah pada lingkup praktik
kebidanan meliputi asuhan pranikah,
prakonsepsi, kehamilan, persalinan, nifas, bayi
baru lahir, bayi, anak balita, anak prasekolah,
kesehatan reproduksi (remaja, perempuaan
usia subur dan perimenopause) serta pelayanan
KB
KK2 Mampu mengidentifikasi secara kritis
penyimpangan/kelainan sesuai lingkup praktik
kebidanan
KK3 Mampu mendemonstrasikan tatalaksana
konsultasi, kolaborasi, dan rujukan
 KK4 Mampu mendemonstrasikan penanganan awal
kegawatdaruratan maternal dan neonatal sesuai
standar mutu yang berlaku
KK5 Mampu menerapkan berbagai teori kontrasepsi
termasuk AKDR dan AKBK
KK6 Mampu mendemonstrasikan pencegahan
infeksi, pasien safety dan upaya bantuan hidup
dasar
KK7 Mampu mendemonstrasikan
pendokumentasian asuhan kebidanan sesuai
standar yang berlaku

SS5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,

Sikap agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau
temuan orisinil orang lain
PP5 Menguasai konsep teoritis ekologi manusia secara
umum dan konsep teoritis psikologi perkembangan
dan ilmu perilaku secara mendalam terkait asuhan
kebidanan sepanjang siklus reproduksi perempuan
dan proses adaptasi menjadi orang tua
Penguasaan PP12 Menguasai konsep teoritis komunikasi efektif,
Pengetahuan pendidikan kesehatan, promosi kesehatan dan
konseling serta penggunaan teknologi dan system
infermasi dalam pelayanan kebidanan secara
mendalam

PP17 Menguasai berbagai bahasa Internasional dalam

Asuhan Kebidanan.
2. Communicator KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan
atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi
yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuaidengan keahliannya
Keterampilan berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah
Umum dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan,
desain atau kritik seni, menyusun deskripsi
saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi
atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi

KK8 Mampu mengembangkan KIE dan promosi

kesehatan yang berhubungan dengan kesehatan
Keterampilan
perempuan pada tahap perkembangan siklus
Khusus
reproduksinya dengan menggunakan hasil riset
dan teknologi informasi
S4 Berperan sebagai warga Negara yang bangga dan
Sikap cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggung jawab pada Negara dan bangsa
S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas
pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
P4 Menguasai konsep teoritis ilmu ekonomi
kesehatan, politik kesehatan, kebijakan public di
bidang kesehatan, sosiologi dan antropologi
3 Decision maker Penguasaan kesehatan, epidemiologi dan statistic, kesehatan
Pengetahuan masyarakat secara umum
P11 Menguasai prinsip hukum peraturan perundang-
undangan yang terkait dengan pelayanan kebidanan
secara umum
Keterampilan KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam
konteks penyelesaian masalah di bidang
Umum keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi
 dan data

KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan,

mengamankan, dan menemukan kembali data
untukmenjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
KK10 Mampu mengaplikasikan teori dan praktik
Keterampilan
pengambilan keputusan dan manajemen dalam
Khusus
pelayanan kebidanan sesuai kode etik
S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial
serta kepedulian terhadap masyarakat dan
Sikap lingkungan
S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara
Penguasaan P6 Menguasai konsep teoritis gizi dalam siklus
Pengetahuan reproduksi perempuan secara umum
P9 Menguasai konsep umum ilmu kesehatan
Community masyarakat
4
Leader P16 Menguasai pengetahuan dan perkembangan asuhan
kebidanan pada Kesehatan reproduksi di komunitas
Keterampilan KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan
kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di
Umum dalam maupun di luar lembaganya
KK9 Mampu menerapkan teori manajemen
Keterampilan kebidanan komunitas yang berbasis pada
Khusus partisipasi masyarakat untuk menyelesaikan
masalah melalui pendekatan interpersonal;
SS10 Menginternalisasi semangat kemandirian,
kejuangan, dan kewirausahaan
Sikap SS11 Memiliki akhlakul karimah dalam memberikan
asuhan keperawatan
Penguasaan P13 Menguasai konsep teoritis manajemen dan
5 Manager Pengetahuan kepemimpinan secara umum
KU7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian
hasil kerja kelompok dan melakukan suvervisi
Keterampilan
dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan
Umum
yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di
bawah tanggung jawabnya
KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri
terhadap kelompok kerja yang berada di bawah
tanggung jawabnya dan mampu mengelola
pembelajran secara mandiri
Keterampilan KK11 Mampu mendemonstrasikan langkah-langkah
Khusus manajemen pelayanan kebidanan

Dari hasil Capaian Pembelajaran (Learning Outcome) profil di atas maka dapat di
susun Learning Outcome program studi secara keseluruhan berdasarkan pada empat
unsur utama yaitu sikap, penguasaan pengetahuan, ketrampilan umum dan
ketrampilan khusus. Adapun Capaian Pembelajaran Prodi S1 Pendidikan Bidan dan
Profesi Bidan sebagai berikut:
 UNSUR SN PT &
NO CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
KKNI
1 SIKAP S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap religious
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusian dalam menjalankan
tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
S3 Berkonstribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan pancasila
S4 Berperan sebagai warga Negara yang bangga dan cinta
tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung
jawab pada Negara dan bangsa
S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,
agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
orisinil orang lain
S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta
kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara
S8 Menginternalisasi, nilai, norma, dan etika akademik
S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di
bidang keahliannya secara mandiri
S10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan,
dan kewirausahaan; dan
S11 Memiliki akhlakul karimah dalam memberikan asuhan
kebidanan
2 PENGUASAAN PP1 Menguasai konsep teoritis ilmu kebidanan, manajemen
PENGETAHUAN asuhan kebidanan, keputusan klinis, model praktik
kebidanan, dan etika profesi secara mendalam
PP2 Menguasai konsep teoritis ilmu obstetric ginekologi,
serta ilmu kesehatan anak secara umum
PP3 Menguasai konsep teoritis ilmu biomedik, biologi
reproduksi dan biologi perkembangan yang terkait
dengan siklus kesehatan reproduksi perempuan dan
proses asuhan
PP4 Menguasai konsep teoritis ilmu ekonomi kesehatan,
politik kesehatan, kebijakan publik di bidang kesehatan,
sosiologi dan antropologi kesehatan, epidemiologi dan
statistic, kesehatan masyarakat secara umum
PP5 Menguasai konsep teoritis ekologi manusia secara umum
dan konsep teoritis psikologi perkembangan dan ilmu
perilaku secara mendalam terkait asuhan kebidanan
sepanjang siklus reproduksi perempuan dan proses
adaptasi menjadi orang tua
PP6 Menguasai konsep teoritis gizi dalam siklus reproduksi
perempuan secara umum
PP7 Menguasai konsep dasar, prinsip, dan tekhnik bantuan
hidup dasar (basic life support) dan pasien safety
PP8 Menguasai konsep teoritis keterampilan dasar praktik
kebidanan secara mendalam
PP9 Menguasai konsep umum ilmu kesehatan masyarakat
PP10 Menguasai konsep umum patofisiologis yang terkait
dengan asuhan kebidanan
PP11 Menguasai prinsip hukum peraturan perundang-
undangan yang terkait dengan pelayanan kebidanan
secara umum
PP12 Menguasai konsep teoritis komunikasi efektif,
pendidikan kesehatan, promosi kesehatan dan konseling
 UNSUR SN PT &
NO CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
KKNI
serta penggunaan teknologi dan system infermasi dalam
pelayanan kebidanan secara mendalam
PP13 Menguasai konsep teoritis manajemen dan
kepemimpinan secara umum
PP14 Menguasai konsep teoritis penelitian dan evidence based
practice dalam praktik kebidanan
PP15 Menguasai pengetahuan akidah dan akhlak dalam
memberikan asuhan kebidanan.
PP16 Menguasai pengetahuan dan perkembangan asuhan
kebidanan pada kesehatan reproduksi di komunitas.
PP17 Menguasai berbagai bahasa Internasional dalam Asuhan
Kebidanan.
3 KETRAMPILAN KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis,
UMUM dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan
terukur
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai
dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan
etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan,
desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil
kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir,
dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
KU4 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas
dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam
konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja
dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam
maupun di luar lembaganya
KU7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja
kelompok dan melakukan suvervisi dan evaluasi
terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada
pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya
KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap
kelompok kerja yang berada di bawah tanggung
jawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara
mandiri
KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan,
mengamankan, dan menemukan kembali data untuk
menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
4 KETRAMPILAN KK1 Mampu mengaplikasikan keilmuan kebidanan dalam
KHUSUS menganalisis masalah dan memberikan petunjuk dalam
memilih alternative pemecahan masalah pada lingkup
praktik kebidanan meliputi asuhan pranikah,
prakonsepsi, kehamilan, persalinan, nifas, bayi baru
lahir, bayi, anak balita, anak prasekolah, kesehatan
reproduksi (remaja, perempuaan usia subur dan
perimenopause) serta pelayanan KB
KK2 Mampu mengidentifikasi secara kritis penyimpangan
 UNSUR SN PT &
NO CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
KKNI
/kelainan sesuai lingkup praktik kebidanan
KK3 Mampu mendemonstrasikan tatalaksana konsultasi,
kolaborasi, dan rujukan
KK4 Mampu mendemonstrasikan penanganan awal
kegawatdaruratan maternal dan neonatal sesuai standar
mutu yang berlaku
KK5 Mampu menerapkan berbagai teori kontrasepsi termasuk
AKDR dan AKBK
KK6 Mampu mendemonstrasikan pencegahan infeksi, pasien
safety dan upaya bantuan hidup dasar
KK7 Mampu mendemonstrasikan pendokumentasian asuhan
kebidanan sesuai standar yang berlaku.
KK8 Mampu mengembangkan KIE dan promosi kesehatan
yang berhubungan dengan kesehatan perempuan pada
tahap perkembangan siklus reproduksinya dengan
menggunakan hasil riset dan teknologi informasi
KK9 Mampu menerapkan teori manajemen kebidanan
komunitas yang berbasis pada partisipasi masyarakat
untuk menyelesaikan masalah melalui pendekatan
interpersonal
KK10 Mampu mengaplikasikan teori dan praktik pengambilan
keputusan dan manajemen dalam pelayanan kebidanan
sesuai kode etik
KK11 Mampu mendemonstrasikan langkah-langkah
manajemen pelayanan kebidanan
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN BIDAN
STIKES HAMZAR

KODE MK RUMPUN MK BOBOT SKS SEMESTER DIREVISI

PB18106 Kebidanan T=2 P= 1 1 2023
BIOLOGI REPRODUKSI PENGEMBANG RPS KOORDINATOR PJMK KETUA PROGRAM STUDI
Siti Naili Ilmiyani, S.ST., M.Keb Siti Naili Ilmiyani, S.ST., M.Keb Eka Faizaturrahmi, S.ST.,M.Kes

Capaian Pembelajaran Prodi Berdasarkan Profil Lulusan

Kode Capaian Pembelajaran SNPT & KKNI Kode CP MK Biologi Reproduksi
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap religious menunjukkan sikap religious
S8 Menginternalisasi, nilai, norma, dan etika akademik S8 Menginternalisasi, nilai, norma, dan etika akademik
PP2 Menguasai konsep teoritis ilmu obstetric ginekologi, serta PP2 Menguasai dan menerapkan biologi reproduksi, genetika dasar
CAPAIAN ilmu kesehatan anak secara umum dan imunologi dasar dalam ilmu obstetric ginekologi, serta ilmu
PEMBELAJARAN kesehatan anak secara umum
PP3 Menguasai konsep teoritis ilmu biomedik, biologi reproduksi PP3 Menguasai dan menerapkan biologi reproduksi, genetika dasar
dan biologi perkembangan yang terkait dengan siklus dan imunologi dasar dan biologi perkembangan yang terkait
kesehatan reproduksi perempuan dan proses asuhan dengan siklus kesehatan reproduksi perempuan dan proses
asuhan
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan KU1 Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu biologi reproduksi, genetika dasar dan imunologi dasar
ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan yang sesuai dengan bidang keahliannya
 menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya
KK1 Mampu mengaplikasikan keilmuan kebidanan dalam KK1 Mengaplikasikan biologi reproduksi, genetika dasar dan
menganalisis masalah dan memberikan petunjuk dalam imunologi dasar dalam menganalisis masalah dan memberikan
memilih alternative pemecahan masalah pada lingkup petunjuk dalam memilih alternative pemecahan masalah pada
praktik kebidanan meliputi asuhan pranikah, prakonsepsi, lingkup praktik kebidanan
kehamilan, persalinan, nifas, bayi baru lahir, bayi, anak
balita, anak prasekolah, kesehatan reproduksi (remaja,
perempuaan usia subur dan perimenopause) serta pelayanan
KB
DESKRIPSI Mata kuliah ini membahas tentang Biologi Reproduksi sebagai salah satu mata kuliah wajib dalam program studi S1 kebidananAgar menambah ilmu
SINGKAT MATA dan wawasan ketika dihadapkan dengan berbagai persoalan dilapangan yang berkaitan dengan Biologi Reproduksi..
KULIAH
PUSTAKA UTAMA :
1. Ramadhy, Asep. 2011. Biologi Reproduksi. PT Refika Aditama : Jakarta
2. Diane M Fraser, Kargaret A. 2009. Buku Ajar Bidan Myles. EGC : Jakarta

PENDUKUNG:
1. Manuaba. 2010. Memahami Kesehatan Reproduksi Wanita. EGC : Jakarta
2. Sibagariang Eva. Pusmaika Rangga. Rismalinda. 2010. Kesehatan Reproduksi Wanita. Trans Info Media : Jakarta.
3. Irianto, Koes. 2013. Anatomi Dan Fisiologi. Alfabeta : Bandung.

BENTUK/METO 1. Perkuliahan
DE 2. Seminar
PEMBELAJARA 3. Praktikum
N
EVALUASI 1. Tugas/Quis : 20%
2. Praktikum : 20%
3. Seminar/Keaktifan: 20%
4. UTS : 20%
5. UAS : 20%
MEDIA SOFTWARE: Power Point HARDWARE:
PEMBELAJARAN LCD dan Laptop

TEAM 1. Fibrianti, S. ST., M. Kes

TEACHING 2. I Wayan Merta, M. Pd
MATA KULIAH -
SYARAT
MATRIK PEMBELAJARAN

MG CP - MK BAHAN KAJIAN MATERI/POKOK STRATEGI/BENT PENGALAMAN ASSESSMENT

KE- BAHASAN UK BELAJAR
PEMBELAJARAN MAHASISWA INDIKATOR BENTUK BOBOT
(ESTIMASI
WAKTU)
Menjelaskan RPS Isi RPS Biologi 1. Classical
reproduksi : Penjelasan
1. Kontrak perkuliahan di kelas
biologi reproduksi 2. Self
2. Jadwal pembelajaran Directed
3. Penilaian (tugas, Learning.
seminar, praktikum, Mahasiswa
UTS, UAS) diminta
4. Teknik penyusunan untuk
laporan persiapan
5. Materi pokok biologi
materi
reproduksi
pertemuan
berikutnya

1 Softskill : Biologi Reproduksi - Perkembangan organ - Lecture: Kuliah 1. Mahasiswa 1. Kehadiran 1. Rubrik 10%
Bertakwa kepada Tuhan reproduksi manusia pakar dan mampu saat kuliah kriteria
Yang Maha Esa dan 1. Perkembangan diskusi menguasai 2. Keaktifan gradin
mampu menunjukkan reproduksi pada - Collaborative Perkembangan 2. Mind map
saat kuliah
sikap religious. pria Learning organ berupa
reproduksi 3. Penilaian PPT
2. Perkembangan tugas
Menginternalisasi, nilai, Teori: manusia
norma, dan etika reproduksi pada 2 x 50 menit 2. Mahasiswa 4. Saling
akademik wanita mampu bekerjasama
Hardskill : - Fungsi organ menguasai saat
Menguasai dan reproduksi pria dan fungsi organ mengerjakan
MG CP - MK BAHAN KAJIAN MATERI/POKOK STRATEGI/BENT PENGALAMAN ASSESSMENT
KE- BAHASAN UK BELAJAR
PEMBELAJARAN MAHASISWA INDIKATOR BENTUK BOBOT
(ESTIMASI
WAKTU)
menerapkan Biologi wanita reproduksi pria tugas
reproduksi, genetika dasar dan wanita
dan imunologi dasar
dalam ilmu obstetric
ginekologi, serta ilmu
kesehatan anak secara
umum
2 Softskill : Biologi Reproduksi Hormon-hormon - Lecture: Kuliah Menyusun 1. Kehadiran 1. Rubrik 5%
Bertakwa kepada Tuhan reproduksi pakar dan ringkasan saat kuliah kriteria
Yang Maha Esa dan 1. Pengertian diskusi dalam bentuk 2. Keaktifan grading
mampu menunjukkan 2. Kelenjar yang - Collaborative makalah
saat kuliah 2. Tulisan
sikap religious. menghasilkan Learning tentang Hormon-
hormon reproduksi 3. Penilaian makalah
hormone tugas 3. Presentasi
Menginternalisasi, nilai, Teori:
norma, dan etika 3. Macam-macam 2 x 50 menit 4. Saling
akademik hormone reproduksi bekerjasama
saat
Hardskill : mengerjakan
Menguasai dan
tugas
menerapkan Biologi
reproduksi, genetika dasar 5. MCQ
dan imunologi dasar dan
biologi perkembangan
yang terkait dengan siklus
kesehatan reproduksi
perempuan dan proses
asuhan
MG CP - MK BAHAN KAJIAN MATERI/POKOK STRATEGI/BENT PENGALAMAN ASSESSMENT
KE- BAHASAN UK BELAJAR
PEMBELAJARAN MAHASISWA INDIKATOR BENTUK BOBOT
(ESTIMASI
WAKTU)
3 Softskill : Biologi Reproduksi - Siklus menstruasi - Lecture: Kuliah - Mahasiswa 1. Kehadiran 1. Rubrik 5%
Bertakwa kepada Tuhan dan konsepsi pakar dan mampu saat kuliah kriteria
Yang Maha Esa dan diskusi menguasai 2. Keaktifan grading
mampu menunjukkan - Embriologi - Collaborative Siklus
saat kuliah 2. Mind map
sikap religious. Learning menstruasi
dan konsepsi 3. Penilaian berupa
Menginternalisasi, nilai, Teori: dan tugas PPT
norma, dan etika 2 x 50 menit Embriologi 4. Saling
akademik bekerjasama
saat
Hardskill : mengerjakan
Menerapkan pemikiran
tugas
logis, kritis, sistematis,
dan inovatif ilmu Biologi
reproduksi, genetika dasar
dan imunologi dasar yang
sesuai dengan bidang
keahliannya
4 Softskill : Biologi Reproduksi Pertumbuhan dan - Collaborative 1. Mahasiswa 1. Kehadiran 1. Rubrik 10 %
Bertakwa kepada Tuhan perkembangan janin dan Learning mampu saat kuliah kriteria
Yang Maha Esa dan plasenta - Simulasi dan memahami 2. Keaktifan saat grading
mampu menunjukkan 1. Perkembangan janin Role Play Pertumbuhan
kuliah 2. Tulisan
sikap religious. usia 0-12 minggu dan
Teori: perkembangan 3. Penilaian makalah
2. Perkembangan janin
Menginternalisasi, nilai, 2 x 50 menit janin dan tugas 3. Presentasi
usia 12-28 minggu
norma, dan etika plasenta 4. Saling 4. Assesment
akademik 3. Perkembangan janin Praktikum: 2. Makalah: Studi bekerjasama Role Play
usia 28-40 minggu 1 x 170 menit kasus saat
Hardskill : Pertumbuhan
MG CP - MK BAHAN KAJIAN MATERI/POKOK STRATEGI/BENT PENGALAMAN ASSESSMENT
KE- BAHASAN UK BELAJAR
PEMBELAJARAN MAHASISWA INDIKATOR BENTUK BOBOT
(ESTIMASI
WAKTU)
Menerapkan pemikiran dan mengerjakan
logis, kritis, sistematis, perkembangan tugas
dan inovatif ilmu Biologi janin dan
reproduksi, genetika dasar plasenta
dan imunologi dasar yang
sesuai dengan bidang
keahliannya
5 Softskill : Biologi Reproduksi Adaptasi janin di ekstra - Collaborative 1 Mahasiswa 1. Kehadiran 1. Rubrik 10 %
Bertakwa kepada Tuhan uterin Learning mampu saat kuliah kriteria
Yang Maha Esa dan - Simulasi dan memahami 2. Keaktifan saat grading
mampu menunjukkan Role Play Adaptasi janin
kuliah 2. Tulisan
sikap religious. di ekstra uterin
Teori: 2 Makalah: Studi 3. Penilaian makalah
Menginternalisasi, nilai, 2 x 50 menit kasus Adaptasi tugas 3. Presentasi
norma, dan etika janin di ekstra 4. Saling 4. Assesment
akademik Praktikum: uterin bekerjasama Role Play
1 x 170 menit saat
Hardskill : mengerjakan
Menerapkan pemikiran
tugas
logis, kritis, sistematis,
dan inovatif ilmu Biologi
reproduksi, genetika dasar
dan imunologi dasar yang
sesuai dengan bidang
keahliannya
6 Softskill : Biologi Reproduksi 1. Fertilitas dan - Lecture: Kuliah 1. Mahasiswa 1. Kehadiran 1. Rubrik 5%
Bertakwa kepada Tuhan infertilitas pakar dan mampu saat kuliah kriteria
Yang Maha Esa dan - Pengertian diskusi memahami 2. Keaktifan saat grading
MG CP - MK BAHAN KAJIAN MATERI/POKOK STRATEGI/BENT PENGALAMAN ASSESSMENT
KE- BAHASAN UK BELAJAR
PEMBELAJARAN MAHASISWA INDIKATOR BENTUK BOBOT
(ESTIMASI
WAKTU)
mampu menunjukkan - Penyebab - Collaborative Fertilitas dan kuliah 2. Tulisan
sikap religious. - Faktor resiko Learning infertilitas dan 3. Penilaian makalah
- Pencegahan diferensiasi tugas 3. Presentasi
Menginternalisasi, nilai, Teori: seksual
- Terapi 4. Saling
norma, dan etika 2 x 50 menit 2. Menyusun
akademik 2. Diferensiasi seksual ringkasan bekerjasama
- Pengertian dlm bentuk saat
Hardskill : - Penyebab makalah mengerjakan
Menguasai dan tentang fertilitas tugas
menerapkan Biologi dan infertilitas
reproduksi, genetika dasar dan
dan imunologi dasar diferensiasi
dalam ilmu obstetric seksual
ginekologi, serta ilmu
kesehatan anak secara
umum
7 Softskill : Genetika Dasar Genetik manusia, - Lecture: Kuliah Mahasiswa mampu 1. Kehadiran 1. Rubrik 5%
Bertakwa kepada Tuhan penurunan sifat dan pakar dan memahami Genetik saat kuliah kriteria
Yang Maha Esa dan kelainan genetic diskusi manusia, penurunan 2. Keaktifan grading
mampu menunjukkan - Collaborative sifat dan kelainan
saat kuliah
sikap religious. Learning genetic
3. Penilaian
Menginternalisasi, nilai, Teori: tugas
norma, dan etika 2 x 50 menit 4. Saling
akademik bekerjasama
saat
Hardskill : mengerjakan
Menerapkan pemikiran
tugas
logis, kritis, sistematis,
MG CP - MK BAHAN KAJIAN MATERI/POKOK STRATEGI/BENT PENGALAMAN ASSESSMENT
KE- BAHASAN UK BELAJAR
PEMBELAJARAN MAHASISWA INDIKATOR BENTUK BOBOT
(ESTIMASI
WAKTU)
dan inovatif ilmu Biologi
reproduksi, genetika dasar
dan imunologi dasar yang
sesuai dengan bidang
keahliannya
8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
9 Softskill : Genetika Dasar Imunologi dan endokrin - Lecture: Kuliah Mahasiswa mampu 1. Kehadiran Rubrik 10 %
Bertakwa kepada Tuhan dalam proses reproduksi pakar dan memahami saat kuliah kriteria
Yang Maha Esa dan manusia dan tumbuh diskusi Imunologi dan 2. Keaktifan grading
mampu menunjukkan kembang manusia - Collaborative endokrin dalam
saat kuliah
sikap religious. Learning proses reproduksi
manusia dan 3. Penilaian
Menginternalisasi, nilai, Teori: tumbuh kembang tugas
norma, dan etika 2 x 50 menit manusia 4. Saling
akademik bekerjasama
saat
mengerjakan
Hardskill :
tugas
Menerapkan pemikiran
logis, kritis, sistematis,
dan inovatif ilmu Biologi
reproduksi, genetika dasar
dan imunologi dasar yang
sesuai dengan bidang
keahliannya
10 Softskill : Genetika dasar 1. Penurunan sifat - Lecture: Kuliah 1. Mahasiswa 1. Kehadiran 1. Rubrik 10 %
Bertakwa kepada Tuhan (mendelisme) pakar dan mampu saat kuliah kriteria
Yang Maha Esa dan 2. Analisis kromosom diskusi memahami
MG CP - MK BAHAN KAJIAN MATERI/POKOK STRATEGI/BENT PENGALAMAN ASSESSMENT
KE- BAHASAN UK BELAJAR
PEMBELAJARAN MAHASISWA INDIKATOR BENTUK BOBOT
(ESTIMASI
WAKTU)
mampu menunjukkan dan sitogenetika - Collaborative Penurunan sifat 2. Keaktifan grading
sikap religious. 3. Imunologi reproduksi Learning (mendelisme) saat kuliah 2. Tulisan
Analisis 3. Penilaian makalah
Menginternalisasi, nilai, Teori: kromosom dan
tugas 3. Presentasi
norma, dan etika 2 x 50 menit sitogenetika
akademik Imunologi 4. Saling
Hardskill : reproduksi bekerjasama
Menguasai dan 2. Menyusun saat
menerapkan Biologi ringkasan mengerjakan
reproduksi, genetika dasar dlm bentuk tugas
dan imunologi dasar dan makalah 5. MCQ
biologi perkembangan tentang
yang terkait dengan siklus penurunan sifat
kesehatan reproduksi (mendelisme)
perempuan dan proses Analisis
asuhan kromosom dan
sitogenetika
Imunologi
reproduksi

11 Softskill : Imunologi Dasar 1. Pengantar imunolgi - Lecture: Kuliah Mahasiswa 1. Kehadiran Rubrik
Bertakwa kepada Tuhan manusia pakar dan mampu saat kuliah kriteria
Yang Maha Esa dan 2. Konsep imunitas diskusi menguasai 2. Keaktifan grading
mampu menunjukkan dalam tubuh manusia - Collaborative Pengantar
saat kuliah
sikap religious. Learning imunolgi
manusia 3. Penilaian
Menginternalisasi, nilai, Teori: Konsep tugas
norma, dan etika 2 x 50 menit imunitas dalam 4. Saling
akademik tubuh manusia bekerjasama
MG CP - MK BAHAN KAJIAN MATERI/POKOK STRATEGI/BENT PENGALAMAN ASSESSMENT
KE- BAHASAN UK BELAJAR
PEMBELAJARAN MAHASISWA INDIKATOR BENTUK BOBOT
(ESTIMASI
WAKTU)
saat
Hardskill : mengerjakan
Menerapkan pemikiran tugas
logis, kritis, sistematis,
dan inovatif ilmu Biologi
reproduksi, genetika dasar
dan imunologi dasar yang
sesuai dengan bidang
keahliannya
12-13 Softskill : Imunologi Dasar 1. System imun non - Lecture: Kuliah 1. Mahasiswa 1. Kehadiran 1. Rubrik 10 %
Bertakwa kepada Tuhan spesifik (alamiah ) pakar dan mampu saat kuliah kriteria
Yang Maha Esa dan dalam tubuh manusia diskusi menguasai 2. Keaktifan grading
mampu menunjukkan - Pengertian - Collaborative System imun
saat kuliah 2. Tulisan
sikap religious. - Proses Learning non spesifik
(alamiah ) 3. Penilaian makalah
pertahanan tubuh
Menginternalisasi, nilai, Teori: dalam tubuh tugas 3. Presentasi
non spesifik
norma, dan etika 2 x 50 menit manusia dan 4. Saling
akademik 2. System imun spesifik System imun bekerjasama
(adaptif) dalam tubuh spesifik
manusia saat
Hardskill : (adaptif) dalam mengerjakan
Menerapkan pemikiran - Pengertian tubuh manusia
- System imun tugas
logis, kritis, sistematis, 2. Menyusun
dan inovatif ilmu Biologi spesifik humoral ringkasan 5. MCQ
reproduksi, genetika dasar - System dlm bentuk
dan imunologi dasar yang imunspesifikseluler makalah
sesuai dengan bidang tentang System
keahliannya imun non
spesifik
(alamiah )
MG CP - MK BAHAN KAJIAN MATERI/POKOK STRATEGI/BENT PENGALAMAN ASSESSMENT
KE- BAHASAN UK BELAJAR
PEMBELAJARAN MAHASISWA INDIKATOR BENTUK BOBOT
(ESTIMASI
WAKTU)
dalam tubuh
manusia dan
System imun
spesifik
(adaptif) dalam
tubuh manusia
14 Softskill : Imunologi Dasar 1. Konsep antigen (Ag) - Lecture: Kuliah Mahasiswa mampu 1. Kehadiran Rubrik 10 %
Bertakwa kepada Tuhan 2. Konsep antibody pakar dan menguasai Konsep saat kuliah kriteria
Yang Maha Esa dan (Ab) diskusi antigen (Ag), 2. Keaktifan grading
mampu menunjukkan 3. Interaksi antigen dan - Collaborative Konsep antibody
saat kuliah
sikap religious. antibody Learning (Ab), Interaksi
antigen dan 3. Penilaian
Menginternalisasi, nilai, Teori: antibody tugas
norma, dan etika 2 x 50 menit 4. Saling
akademik bekerjasama
saat
Hardskill : mengerjakan
Mengaplikasikan Biologi
tugas
reproduksi, genetika dasar
dan imunologi dasar
dalam menganalisis
masalah dan memberikan
petunjuk dalam memilih
alternative pemecahan
masalah pada lingkup
praktik kebidanan
15 Softskill : Imunologi Dasar 1. Inflamasi /radang - Lecture: Kuliah Mahasiswa mampu 1. Kehadiran Rubrik 10 %
Bertakwa kepada Tuhan 2. Imunoprofilkasis dan pakar dan menguasai saat kuliah kriteria
MG CP - MK BAHAN KAJIAN MATERI/POKOK STRATEGI/BENT PENGALAMAN ASSESSMENT
KE- BAHASAN UK BELAJAR
PEMBELAJARAN MAHASISWA INDIKATOR BENTUK BOBOT
(ESTIMASI
WAKTU)
Yang Maha Esa dan imunitas diskusi inflamasi /radang, 2. Keaktifan grading
mampu menunjukkan - Collaborative imunoprofilkasis saat kuliah
sikap religious. Learning dan imunitas 3. Penilaian
tugas
Menginternalisasi, nilai, Teori:
norma, dan etika 2 x 50 menit 4. Saling
akademik bekerjasama
saat
Hardskill : mengerjakan
Mengaplikasikan Biologi tugas
reproduksi, genetika dasar
dan imunologi dasar
dalam menganalisis
masalah dan memberikan
petunjuk dalam memilih
alternative pemecahan
masalah pada lingkup
praktik kebidanan
16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

Mata Kuliah : Biologi Reproduksi
Beban Studi : 3 SKS (T=1, P=1)
Program Studi : S1 Pendidikan Bidan
Ruangan :-
Perte
Hari/Tgl/Jam
muan
1 Selasa/12-9-23/ 11.30-13.50
2 Selasa/19-9-23/ 11.30-13.50
3 Selasa/26-9-23/ 11.30-13.50
4 Selasa/03-10-23/ 11.30-13.50
5 Selasa/10-10-23/ 11.30-13.50
JADWAL KEGIATAN KULIAH TEORI
PROGRAM REGULER ANGKATAN EMPAT
Tahun Ajaran 2023/2024
Pokok Bahasan Dosen
Penjelasan RPS PJMK
- Perkembangan organ reproduksi manusia
1. Perkembangan reproduksi pada pria
Fibrianti, S. ST., M. Kes
2. Perkembangan reproduksi pada wanita
- Fungsi organ reproduksi pria dan wanita
Hormon-hormon reproduksi Fibrianti, S. ST., M. Kes
1. Pengertian
2. Kelenjar yang menghasilkan hormone
3. Macam-macam hormone reproduksi
- Siklus menstruasi dan konsepsi Fibrianti, S. ST., M. Kes
- Embriologi
Pertumbuhan dan perkembangan janin dan plasenta Fibrianti, S. ST., M. Kes
1. Perkembangan janin usia 0-12 minggu
2. Perkembangan janin usia 12-28 minggu
3. Perkembangan janin usia 28-40 minggu
Adaptasi janin di ekstra uterin Fibrianti, S. ST., M. Kes
Perte
Hari/Tgl/Jam Pokok Bahasan Dosen
muan
1. Fertilitas dan infertilitas Fibrianti, S. ST., M. Kes
- Pengertian
- Penyebab
- Faktor resiko
6 Selasa/ 17-10-23/11.30-13.50 - Pencegahan
- Terapi
2. Diferensiasi seksual
- Pengertian
- Penyebab
8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) (30 Oktober-4 November 2023)
9 Selasa/ 07-11-23 / 11.30-13.50 Genetik manusia, penurunan sifat dan kelainan genetic I Wayan Merta, M. Pd
Selasa/14-11-23 / 11.30-13.50 Imunologi dan endokrin dalam proses reproduksi manusia dan
10 I Wayan Merta, M. Pd
tumbuh kembang manusia
Selasa/21-11-23/ 11.30-13.50 1. Penurunan sifat (mendelisme)
11 2. Analisis kromosom dan sitogenetika I Wayan Merta, M. Pd
3. Imunologi reproduksi
Selasa/28-11-23/ 11.30-13.50 1. Pengantar imunolgi manusia
12 I Wayan Merta, M. Pd
2. Konsep imunitas dalam tubuh manusia
Selasa/05-12-23/ 11.30-13.50 1. System imun non spesifik (alamiah ) dalam tubuh manusia
- Pengertian
- Proses pertahanan tubuh non spesifik
13 2. System imun spesifik (adaptif) dalam tubuh manusia I Wayan Merta, M. Pd
- Pengertian
- System imun spesifik humoral
- System imunspesifikseluler
Selasa/12-12-23/ 11.30-13.50 1. Konsep antigen (Ag)
2. Konsep antibody (Ab)
14 I Wayan Merta, M. Pd
3. Interaksi antigen dan antibody

Selasa/19-12-23/ 11.30-13.50 1. Inflamasi /radang

15 I Wayan Merta, M. Pd
2. Imunoprofilkasis dan imunitas
16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) 02-06 Januari 2024
 JADWAL KEGIATAN PRAKTIKUM
PROGRAM REGULER ANGKATAN EMPAT
Tahun Ajaran 2023/2024

Mata Ajar : Biologi Reproduksi

Beban Studi : 3 SKS (T = 2, P = 1)
Program Studi : S1 Pendidikan Bidan
Ruangan : Lab Skill STIKes Hamzar

No Pertemuan Jam Kelompok Fasilitator Uraian Laboratorium

- Role Play Simulasi Pertumbuhan dan perkembangan
1. Ke 4 13.50-14.40 1 Tim
janin dan plasenta
Tim - Role Play Simulasi Pertumbuhan dan perkembangan
2. Ke 4 14.40-15.30 2
janin dan plasenta
3. Ke 5 15.30-16.20 1 Tim Studi kasus Adaptasi janin di ekstra uterin
4. Ke 5 15.30-16.20 2 Tim Studi kasus Adaptasi janin di ekstra uterin
 FORMAT DESKRIPSI TUGAS

Mata Kuliah : Biologi Reproduksi

Beban Studi : 3 sks (T=2; P=1)
Sasaran : Mahasiswa Reguler Semester I
Tahun Ajaran : 2023/2024/Ganjil
Kriteria Penilaian
Minggu Ke Metode Tujuan Penugasan Uraian Tugas Bobot Nilai (%)
Hard skill Soft Skill
SCL Membuat makalah
dengan Pertumbuhan
2 dan perkembangan Membuat makalah dengan 20%
janin dan plasenta Pertumbuhan dan perkembangan janin
dan plasenta
Case study Makalah: Studi 20%
kasus Adaptasi janin Makalah di ketik dengan huruf Arial
4
di ekstra uterin ukuran 11 dg single spasi. Susunan
makalah:
SCL Menyusun ringkasan 20%
dlm bentuk makalah - Pertumbuhan dan perkembangan team work,
Makalah, referensi,
6 tentang fertilitas dan problem solving,
janin dan plasenta dalam pelayanan menyelesaikan soal
infertilitas dan berpikir kritis
diferensiasi seksual kebidanan:.
SCL Menyusun ringkasan - Daftar Pustaka (minimal dari 3 20%
dlm bentuk makalah
tentang penurunan buku)
sifat (mendelisme) Tugas dikumpulkan maksimal 3 hari
10 Analisis kromosom sebelum presentasi kasus dan wajib
dan sitogenetika konsul pada fasilitator, keterlambatan
Imunologi dalam pengumpulan akan dikenakan
reproduksi sanksi pemotongan nilai 25% per hari.
 Kriteria Penilaian
Minggu Ke Metode Tujuan Penugasan Uraian Tugas Bobot Nilai (%)
Hard skill Soft Skill

SCL Menyusun ringkasan

dlm bentuk makalah
tentang System n
imun non spesifik
(alamiah ) dalam
12-13 20%
tubuh manusia dan
System imun
spesifik (adaptif)
dalam tubuh
manusia
 KRITERIA PENILAIAN:

a. Penilaian Hard Skill

Sangat Kurang Di bawah
DIMENSI Memuaskan Batas SKOR
Memuaskan Memuaskan standard
Bahasa Bahasa deskriptif, Informasi dan data yang
Bahasa menggugah
BAHASA menambah tidak terlalu disampaikan tidak
pembaca untuk mencari Tidak ada hasil
PAPER/MAKALAH informasi menambah menarik dan membingung
tahu konsep lebih dalam
pembaca pengetahuan kan
Paper dibuat dengan sangat Paper cukup
KERAPIAN menarik dan menggugah menarik, walau tidak Tidak ada
Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi
PAPER/MAKALAH semangat terlalu hasil
membaca mengundang

Grading Scheme
GRADE SKOR
A 75 - 100
B 50 - 74
C 25 - 49
DESKRIPSI
Format makalah sesuai pedoman
Kedalaman substansi baik
Tata tulis (bahasa) baik
Format makalah sesuai pedoman
Kedalaman substansi sedang
Tata tulis (bahasa) sedang
Format makalah sesuai pedoman
Kedalaman substansi kurang
Tata tulis (bahasa) kurang

D/E 1 - 24 Tidak membuat makalah dan tidak presentasi

b. Penilaian Soft Skill

KRITERIA: Ketepatan cara komunikasi

GRADE SCORE DESKRIPSI
Informasi yang disampaikan dapat diterima dengan baik oleh
Bagus 61-80
pendengar
Informasi yang disampaikan kurang dapat diterima isi dan
Cukup 41-60
maknanya

Kurang ≤40 Tidak mampu memberikan informasi pada orang lain

KRITERIA: Berani mengemukakan pendapat

GRADE SCORE DESKRIPSI

Bagus 61-80 Mengemukakan pendapat dengan baik

Cukup 41-60 Kurang berani mengemukakan pendapat

Kurang ≤40 Tidak berani mengemukakan pendapat