KISI KISI INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN KINERJA PRAKTIK

Kelas / Semester : XI / Genap

Mata Pelajaran : Biologi
Bentuk Instrumen : Penilaian kinerja praktik

Bentuk Penilaian
Kompetensi Dasar Indikator Materi Penugasan Instrument
Proses Produk

4.13 Menyajikan 4.13.1 Membuat Pentingnya Membuat Karya • Langkah Karya Tulis 1. Lembar
karya tulis tentang karya tulis ilmiah menyiapkan Tulis Ilmiah Langkah Ilmiah (KTI) observasi
pentingnya tentang pentingnya generasi (KTI) yang pembuatan 2. Rubrik
menyiapkan generasi menyiapkan terencana untuk berisi informasi KTI mulai penilaian
terencana untuk generasi terencana meningkatkan berdasarkan dari
meningkatkan mutu untuk mutu Sumber hasil observasi kerangka
Sumber Daya meningkatkan mutu Daya Manusia mengenai kiat hingga hasil
Manusia (SDM) Sumber Daya (SDM) kiat penting akhir
Manusia (SDM) dalam • Proses
menyiapkan observasi
4.13.2 generasi yang yang
Mempublikasikan terencana, dilakukan
hasil karya tulis bagaimana untuk
ilmiah tentang meningkatkan mendapatkan
pentingnya mutu SDM data yang
menyiapkan terutama pada akan
generasi terencana generasi muda dimasukkan
untuk dan apa apa saja
meningkatkan mutu hal yang harus ke dalam
Sumber Daya dihindari untuk KTI
Manusia. mencapai
peningkatan
mutu SDM
 RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN KINERJA PRAKTIK
Kelas / Semester : XI / Genap
Kompetensi Dasar : 4.13 Menyajikan karya tulis tentang pentingnya menyiapkan generasi terencana untuk meningkatkan mutu Sumber Daya
Manusia (SDM)
Mata Pelajaran : Biologi

No Aspek yang Skor

dinilai Sangat Baik Baik Cukup Kurang
4 3 2 1
1. Aktivitas Mampu melakukan Mampu melakukan Cukup melakukan observasi Melakukan observasi
observasi observasi secara observasi secara literature dengan metode literature literature review dengan
langsung (dapat berupa review terhadap penelitian review terhadap penelitian sumber yang kurang atau
wawancara) kepada terkait melalui sumber terkait melalui sumber tidak valid (jurnal tidak
orang atau tokoh sumber yang valid (buku sumber yang cukup valid ISSN, dsb) dan tidak jelas
Masyarakat yang ISBN, jurnal ISSN, dsb) namun diatas 10 tahun sumber sumber datanya
dianggap faham dibawah 10 tahun terakhir terakhir
dibidangnya dan serta membagikan kuesioner
membuatkan angket kepada tokoh masyarakat
kuesioner untuk untuk diisi
dijadikan data dan
diolah dalam
pembahasan serta
mengumpulkan data
pendukung melalui
literature review
penelitian sebelumnya
yang searah, buku yang
berkaitan, dan artikel
 artikel ISSN terkait.
Dibawah 10 tahun
terakhir

2. Keterampilan Mampu Menyusun Mampu Menyusun Karya Cukup mampu membuat Tidak mampu Menyusun
Menyusun karya Karya tulis Ilmiah tulis Ilmiah dengan format Karya tulis Ilmiah dengan karya tulis ilmiah dengan
tulis ilmiah yang dengan format yang yang benar dan lengkap, format yang benar dan format yang benar dan
utuh benar dan lengkap, pembahasan yang lengkap, pembahasan yang lengkap, serta isi dari karya
pembahasan yang mencakup keseluruhan cukup komplit namun tidak tulis ilmiah yang tidak
mencakup keseluruhan informasi dan aspek aspek memenuhi indikator yang memenuhi indikator dan
informasi dan aspek yang diminta dalam sudah ditetapkan ketentuan penulisan yang
aspek yang diminta indikator. salah.
dalam indikator,
penggunaan tanda baca
yang tepat, penyusunan
format yang rapi sesuai
dengan standar
ketentuan

3. Mempresentasikan Mampu Mampu mempresentasikan Cukup Mampu Tidak Mampu

hasil akhir dari mempresentasikan hasil hasil karya tulis ilmiah di mempresentasikan hasil mempresentasikan hasil
karya tulis ilmiah karya tulis ilmiah di depan kelas atau di depan karya tulis ilmiah di depan karya tulis ilmiah di depan
depan kelas atau di warga sekolah dengan kelas atau di depan warga kelas atau di depan warga
depan warga sekolah menguasai Sebagian dari sekolah namun terpaku pada sekolah
dan menguasai seluruh informasi yang disampaikan teks dan tidak dapat
materi yang dan dapat menjawab menjawab pertanyaan yang
disampaikan dan pertanyaan yang muncul muncul dengan tepat
mampu menjawab dengan cukup tepat
pertanyaan yang muncul
dengan tepat dan cepat
 Rekapitulasi Penilaian Proses Keterampilan Kinerja Praktik
Kompetensi Dasar : 4.13 Menyajikan karya tulis tentang pentingnya menyiapkan generasi terencana untuk meningkatkan mutu Sumber Daya
Manusia (SDM)
Indikator : 4.13.1 Membuat karya tulis ilmiah tentang pentingnya menyiapkan generasi terencana untuk meningkatkan mutu Sumber
Daya Manusia (SDM)
4.13.2 Mempublikasikan hasil karya tulis ilmiah tentang pentingnya menyiapkan generasi terencana untuk meningkatkan
mutu Sumber Daya Manusia.
Kelas / Semester : XI / Genap
Aspek yang Dinilai

No Nama siswa Aktivitas Keterampilan Mempresentasikan Jumlah Nilai Nilai

observasi Menyusun karya hasil akhir dari
tulis ilmiah yang karya tulis ilmiah
utuh
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Keterangan skor : Nilai
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
4 : Sangat Baik 𝑁= × 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

3 : Baik Skor maksimal = 4 × 3 = 12

2: Cukup
1 : Kurang