INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TAWAU

PENTAKSIRAN BERTERUSAN

(JADUAL SPESIFIKASI TUGASAN, SOALAN TUGASAN DAN PANDUAN PEMARKAHAN)

TAHUN AKADEMIK 2022

Program : PPISMP Semester / Tahun: 1 TAHUN 1

Nama Kursus : PENULISAN AKADEMIK Ambilan JUN 2022

Kod: GWCP1042 Kumpulan: BM1, BM2, SEJ, PAI

Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar Jam Pembelajaran Pelajar

1. Kuiz (20%) 23 Ogos 2022 23 Ogos 2022 2.0

2. Penulisan (50%) 24 Ogos 2022 17 September 2022 6.0

3. Persembahan (30%) 30 Ogos 2022 15 September 2022 4.0

Disediakan oleh Penyelaras Kursus Disahkan oleh Ketua Jabatan Disemak oleh Pemeriksa Dalam (PD)
Nama : PN. NORAINI ZAKARIA Nama : PN. LATIFAH MONNAS Nama : Dr. ABDUL HAMID
ABD. RAHIM

Tandatangan : Tandatangan : Tandatangan :

Tarikh : 2 OGOS 2022 Tarikh : Tarikh :

1
 Hasil Pembelajaran Kursus:

GWCP1042 PENULISAN AKADEMIK

1. Menghuraikan pengenalan penulisan akademik serta etika dan plagiat dalam penulisan. (C2, A2, HP1, HP11, KEP1)

2. Mengaplikasikan penanda wacana, kemahiran membuat rujukan serta struktur dalam penulisan akademik. (C3, HP2, KKG1)

3. Menganalisis keutuhan wacana, sumber rujukan dan kejelasan yang terdapat dalam penulisan akademik secara berkumpulan.

(C4, A2, HP2, HP4, KKG6, KIK5)

GPMK1012 PENGANTAR BAHASA MELAYU KOMUNIKATIF

1. Menjelaskan laras bahasa dan komunikasi tulisan. (C2, HP1)

2. Mengaplikasikan asas kemahiran berkomunikasi dalam komunikasi lisan. (C3, A2, HP2, HP4, KKG1, KIK2)

3. Menilai kesantunan berbahasa dalam komunikasi era digital. (C5, HP2, KKG4)

Pentaksiran berterusan ini bagi menilai HPK1, HPK2 dan HPK3

2
Objektif Pentaksiran Berterusan:

Pelajar akan dapat:

1. Menerangkan pengenalan penulisan akademik serta etika dan plagiat dalam penulisan melalui kuiz.

2. Menerapkan penanda wacana, kemahiran membuat rujukan serta struktur dalam penulisan akademik yang perlu dimuat naik

melalui Google Classroom.

3. Mencerakinkan keutuhan wacana, sumber rujukan dan kejelasan yang terdapat dalam penulisan akademik secara berkumpulan

dan dibentangkan mengikut kreativiti kumpulan masing-masing.

3
Penulisan adalah aktiviti yang mesti dilakukan oleh seseorang penulis dan pengkritik. Tulisan yang dihasilkan mestilah mempunyai etika, gaya
penulisan dan format penulisan yang betul. Kritikan hasil penulisan mestilah mengambil kira situasi dan trend semasa.

Berdasarkan maklumat tersebut, pelajar dikehendaki melaksanakan tugasan berikut:

IDEA UTAMA (The Big Idea): Biasakan yang betul, Betulkan yang Biasa

Spesifikasi Tugasan
TUGASAN WAJARAN ASPEK/ KRITERIA PENILAIAN
TOPIK

Tugasan 1 : Kuiz (20%) 20% Kriteria penilaian keseluruhan

TOPIK 1
Pelajar dikehendaki melaksanakan kuiz secara individu ● Merujuk kepada Skema
Pengenalan Penulisan Akademik
selama 30 minit. Kuiz ini adalah mengenai Topik 1 Pemarkahan yang disediakan.
TOPIK 8 (Pengenalan Penulisan Akademik) dan Topik 8 (Etika
Etika dan Plagiat dalam dan Plagiat dalam Penulisan).
Penulisan

TOPIK 3 Tugasan 2 : Penulisan (50%) 50% Kriteria penilaian keseluruhan

Penanda Wacana dalam
Penulisan Akademik
TOPIK 5
Aplikasi Kemahiran Membuat
Rujukan
TOPIK 7
Struktur Penulisan Akademik
Secara individu, anda dikehendaki menghasilkan satu ● Kesesuaian penggunaan
konsep/ teori yang berkaitan
penulisan yang menyentuh aspek kesantunan
berbahasa dalam komunikasi era digital (GPMK1012). ● Dapat menunjukkan perkaitan
Tugasan hendaklah memenuhi aspek penanda antara ilmu yang dipelajari
wacana, kemahiran membuat rujukan dan struktur ● Struktur ayat yang betul dengan
lenggok bahasa yang menarik
penulisan akademik yang betul (GWCP1042).
dan menepati isi yang hendak
Panjang penulisan anda hendaklah 1000 patah disampaikan.
● Penulisan menunjukkan
perkataan sahaja. kemahiran membuat rujukan.
● Mengaplikasi pengetahuan/
kemahiran/ konsep (KKG1)

4
TOPIK 2 Tugasan 3 : Persembahan (30%) 30% Kriteria penilaian keseluruhan
Keutuhan Wacana dalam ● Mencerakinkan isi dengan jelas
Penulisan Akademik Tugasan ini perlu dijalankan secara dalam kumpulan ● Mampu membuat banding beza
yang tidak melebihi 3 orang ahli. Anda dikehendaki ● Struktur yang jelas dengan
TOPIK 4 memilih satu artikel penulisan akademik dan melakukan mengaitkan satu bahagian dengan
Kemahiran Membuat Rujukan analisis terhadap artikel tersebut dalam tiga aspek iaitu bahagian yang lain secara logik dan
keutuhan wacana dalam penulisan akademik, koheren
TOPIK 6 kemahiran membuat rujukan dan kejelasan dalam
Kejelasan dalam Penulisan ● Mengenal pasti dan menganalisis
penulisan. Kemudian, analisis tersebut perlu masalah (KKG6)
dibentangkan selama 30 minit menggunakan medium ● Dapat menunjukkan integrasi
teknologi mengikut kreativiti kumpulan masing-masing. teknologi dalam proses
pemindahan pembelajaran
● Kesesuaian penyampaian idea
menggunakan teknologi (KIK5)

Jumlah 100%