Professional Documents
Culture Documents
Bromatologija
Bromatologija
Čovek ne može da _____________ sve sastojke _____________ uglavnom zato što ne može da ih
_____________ i _____________. Sastojci hrane koje _____________ iskorišćava radi _______________
svojih _____________ potreba nazivaju se _____________ sastojcima.
Hranljivi sastojсi su hemijski definisane supstance koje se mogu _____________ u čistom stanju iz
namirnica _____________ i _____________ porekla. lako _____________ ima u neograničenom
_____________, а razlikuju se po _____________, _____________ i ______________ svojstvima, ipak se
sve _____________ iz relativno malog broја _____________ sastojaka: _____________, _____________,
_____________ _____________, minerala i vitamina. Proteini, _____________ i ugijeni _____________ se
u njima nalaze u _____________ količinama, a i potrebe ljudi u ovim sastojcima su _____________, pa se
nazivaju _____________ hranljivim _____________. Mineralni sastojci, a naročito _____________ kao i
_____________ nalaze se u namirnicama u _____________ količinama, ali njihovo _____________ iz
hrane dovodi do _____________ u organizmu _____________. Pošto _____________ ovih sastojaka u
hrani sprečava ovakve pojave, oni se nazivaju i _____________ hranljivim _____________. Prema ulozi u
_____________, hranljivi sastojci se klasifikuju na:
Prema zakonu, životnim _____________ se smatra svе ono što se _____________ zа hranu ili za
_____________ u _____________ ili _____________ stanju, kao i _____________, boje i sve druge
_____________ koje se dodaju namirnicama radi _____________, роргаvke _____________,
_____________, ukusa ili _____________, obogaćivanja ili _____________ kakvog drugog svojstvа.
Namirnica jе i _____________ koјa _____________ za javno _____________ stanovnistva, kao voda za
_______ ili za _____________ namirnica namenjenih _____________.
Klasifikacije namirnica
Prirodno osušene žitarice sadrže i preko _____________, a sveži krompir oko 20%. Suva variva
(_____________), koја se odlikuju i visokim sadržajem _____________ (oko 25%), sadrže preko 40%
_____________ _____________, uglavnom _____________. Sveže voće sadrži 10-13%, а sveže povrćе 3-
6% smese _____________ i _____________, a to predstavlja najveći deo (preko 90%) njihove suve
_____________. Žitarice, voće i povrće sadrže i vitamine _____________. Žuto i crveno obojeno
_____________ і _____________ sadrže i _____________, a klice _____________ i semenje provitamine
_____________, kao i _____________. Voće i _____________, uključujući i _____________, sadrže
znatne količine _____________, _____________ i _____________, znatno manje _____________ i fosfora,
a sadrže takođe i _____________. Žitarice su, međutim, bogate _____________, a manje metalima.
Masno _____________ stoke za _____________ i masne ____________ sadrže više _____________ nego
_____________, a mala količina _____________ isčezava u toku _____________ mesa.
2) Ugljeni hidrati
Definicija
Monosaharidi
Aldotrioza (gliceraldehid) u kojoj je -OH gruра sa ____________ strane ugljenikovog lancа označava se kao
____________ (D-gliсeraldehid), a оnа u kojoj je ova grupa sa _________ strane, označava se kao
____________ (L-gliсеraldehid) :
D-ALDOTRIOZA (D (+)-GLICERALDEHID) L-ALDOTRIOZA (L (-)-GLICERALDEHID)
Ova dva molekula, ____________ ali ne i ____________, odnose se međusobno kao ____________ prema
svojoj slici u ____________ і nе mogu se ____________. Osim obrtanja ravni ____________ svetlosti u
____________ smeru, i to za isti ___________ imaju sva ostala ____________ i ____________ svojstva
ista i nazivaju se ______________ ili optičkim ____________. Naime, ugljeni _______________ kao i sva
druga _______________ koja imaju ____________ ili više asimetričnih ____________ obrću ravan
____________ svetlosti i to na ____________ (dekstrogirni) ili na ____________ (levogirni).
D-jedinjenja imaju –OH grupu na ____________ hiralnom C atomu (tj. ____________ C atomu u nizu) sa
____________ strane, dok L-oblici imaju sa _________. S druge strane, ako jedinjenje skreće ravan
polarizovane svetlosti ____________, onda se označava kao ____, a ako skreće svetlost ____________,
onda je ____. Uglavnom su D-oblici ____________ (+), kao na primer ____________ (i L-(-)-glukoza), ali
ne mora da znači. Na primer, ____________ je levogira – ____________ (i L-(+)-fruktoza).
Formule monosaharida
Nastajanjem poluacetala C atom postaje ____________ i nаmеće ________ i _________ položaj novoj
_______________, koja se nаziva ____________ ill ____________. To znači da mogu da
_______________ po dve anomerne ____________ ili ____________. Ako je _______________ OH-grupa
sa iste strane _________________ niza kaо i OH gruра nа ____________ С atomu u _______________, u
pitanju je ____________ ili ____________, a ako je sa druge strane, reč je o ____________ ili
____________.
Glukoza u _______________ obliku može biti ____________ ili ____________, a u furanskom
____________ i ____________. Na isti način se _______________ α i ________________ ili α i
_________________, i dr. Ciklične _______________ za furanoze i _______________, znatno bliže
njihovoj stvarnoj _________________, dao je ____________. U njima je ravan _______________
vertikalnа na ravan otvorene ____________ i, zbog čega se njegova _______________ strana crta
zadebljanim _______________, dok su _______________ i atomi vodonika ____________ ili
____________ ravni _______________, tj. _______________ ravni otvorene ____________ . Ako su
_______________ u projekcionoj _______________ sa ____________ strane _______________ niza, u
Hejvortovoj _______________ pišu se ____________ , a ako su sa ____________ strane onda se pišu
____________ , dok se grupa CН2ОН nalazi uvek ____________ rаvni prstena:
3) Osobine monosaharida
Monosaharidi u namirnicama
4) Disaharidi
2) Laktoza (mlečni šećer). - To je jedini šećer _____________ porekla a nalazi se samo u _____________
sisara. Hidrolizom _____________ oslobađaju se _____________ i _____________.
Glikozidna veza u _____________ laktoze ostvarena je _______________ glikozidne grupe na
_____________ molekula _____________ i alkoholne ____________ na C 4 molekulu _____________.
Glikozidna _____________ ostatka ______________ je _____________, pa je laktoza _____________
disaharid.
Lako _____________. Na 93 °C iz rastvora _____________ uobičajena, monohidratna _____________.
Zbog male slasti, 4 puta manje od _____________ i slabije _______________, u ustima stvara utisak
prisustva __________, što naročito dolazi do izražaja u _____________ sladoledu. Rastvorljivija i
_____________ _____________ dobija se _____________ iz rastvora na temperaturi _____________.
Kvasci ne fermentišu _____________, a fermentišu je _____________ čovečjeg _____________ trakta i
mnoge _____________ iz _____________ i to u _____________ kiselinu.
Pomoću gajenih _____________ bakterija _____________ kiseline proizvode se _____________ mleko i
_____________. Smatra se da _____________ ima _____________ efekat na _____________ ljudi, jer u
_____________ traktu _____________ u _____________ kiselinu koja _____________ razvoj
_____________, a _____________ razvoj _____________ proteolitičkih _____________. Ima povoljan
_____________ i na apsorpciju _____________ i ________________ iz intestinalnog _____________.
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
Oksidacijom monosaharida nastaju određene kiseline, npr. oksidacijom glukoze može nastati:
GLUKONSKA KIS. GLUKURONSKA KIS.
Felingova reakcija:
Tolensova reakcija:
α-D-GLUKOFURANOZA β-D-GLUKOFURANOZA
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
5) Polisaharidi
1) Skrob – Sa stanovišta ishrane skrob je ________________ polisaharid. Njime ljudi podmiruju oko 40%
svojih ukupnih ______________ potreba. Najvažniji izvori skroba su ______________, u kojima ga ima i
preko 70%, a zatim ______________ i druge ______________. Znatne količine skroba sadrže
______________, ______________, ______________ i orah.
Skrob se u ______________ nalazi u obliku ______________ zrnaca, ______________. Zrnca su, zavisno
od ______________, karakterističnog ______________ i ______________, pa se prema ______________
lako mogu na _________________ da ______________ brašna više ______________ u ______________.
6) Proteini
Klasifikacija proteina
Prosti proteini
Peptidi
Na isti način nastaju tripeptidi iz 3, tetrapeptidi i iz 4, pentapeptidi iz 5 itd. i polipeptidi odnosno proteini iz
velikog broja aminokiselina.
Peptidi se sastoje iz __________ broja ostataka _______________. Veliki broj peptida su proizvodi
delimične _______________ proteina dejstvom enzima _______________. Peptidi se takođe sintetišu
_______________ dejstvom _______________. Veliki broj peptida nisu proizvodi hidrolize
_______________ nego nastaju u _________ ćeliji i imaju različite _________. Tako je _______________
(glutamilcisteinilglicin) važan _______________ u čovečijem organizmu, _______________ i
_______________ (nonapeptid) su hormoni, a neki peptidi su _______________. Formula glutationa:
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
Aminokiseline
Alifatične aminokiseline
7) Aminokiseline
ARGININ
Aromatične aminokiseline
FENILALANIN TIROZIN
Heterociklične aminokiseline
TRIPTOFAN PROLIN
HIDROKSIPROLIN HISTIDIN
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
Osobine aminokiselina
7) Ninhidrinska reakcija
8) Struktura proteina
Prirodni _____________ se sastoje iz _____________ broja (najmanje __________) ostataka 16-20 raznih
_____________ međusobno vezanih _____________ vezama. Razlike između raznih _____________ u
pogledu _____________, često vrlo _____________, proističu iz različite ________________, redosleda i
_____________ broja ostataka raznih _________ u njihovim _____________. Od _____________
pojedinih aminokiselina _____________ i prostorni _____________ proteinskog _____________.
Znatan broj različitih _____________ aminokiselina (oko 25) omogućuje _____________, takoreći
_____________ broj njihovih raznih _________________, odnosno _____________ ogromnog broja
_____________. U prirodi _____________ i postoji veliki broj _____________, ali ih je relativno
___________ broj detaljnije _____________. Poznato je oko _____________ kristalnih _____________.
Dokaz da _____________, odnosno _____________, kao i peptidi sadrže _____________ veze je što sa
_____________ reagensom daju _____________ biuretsku _____________ (0,02% rastvora CuSO 4 u
prisustvu _____________ u alkalnoj _____________ daje _____________ boju).
Uočeno je da su neki proteini _____________ (fibrilarnog) oblika, kao na primer _________________, tj.
_____________ proteini, dok su drugi _____________ (globularni), kao na primer _____________.
Struktura _____________, zbog toga što je najčešće vrlo _____________, posmatra se i _____________ sa
više _____________. Zapravo, govori se o _____________, sekundarnoj, _____________ i _____________
strukturi _____________.
_____________ obezbeđuju ______________ veze između pojedinih zavoja _____________ ili između
_____________ polipeptidnih nizova.
Osobine proteina
Ako bi za regenerisanje razgrađenog dela tkiva organizam trošio istu količinu proteina hrane, takav bi
protein bio najviše vrednosti, vrlo uravnotežen, odnosno sličan proteinima organizma u pogledu sadržaja
esencijelnih aminokiselina. Takav bi protein organizam potpuno iskoristio za sintezu svojih tkiva (potpuna
retencija azota). Za istu svrhu organizmu su potrebne, radi dobijanja odgovarajuće količine esencijelnih
aminokiselina, srazmerno veće količine onog proteina koji ih sadrži manje. To znači da deo aminokiselina,
tj. proteinskog azota, organizam neće zadržati za sintezu, nego će on biti oksidisan i izlučen iz organizma.
Može se reći da ukoliko je protein vredniji, utoliko će njegov veći deo biti upotrebljen za izgradnju tkiva,
odnosno njegova retencija u organizmu će biti veća. Naime, ukoliko je protein bogatiji i uravnoteženiji u
pogledu esencijelnih aminokislina, utoliko je pri uravnoteženom azotnom bilansu njegova retencija u
organizmu veća. Na ovoj osnovi formulisana je biološka vrednost proteina (BV), a to je jedan od najvažnijih
pokazatelja hranljive vrednosti proteina.
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
F=
Prvi princip _____________ ishrane tretira ukupne ______________ potrebe _____________. Prema ovom
_____________, energetske _____________ ljudi se moraju ___________________ u ______________, a
to se postiže _________________ koje sadrže _____________ hidrate, _____________ i _____________.
Unošenjem ugljenih _____________ i masti u većim ________________ nego što je ______________
dolazi do pojave _____________, a u manjim do _______________ i njihovih posledica.
Drugi _____________ racionalne _____________ tretira potrebe ___________ u pogledu ______________
sastojaka _____________. Prema ovom _____________, ljudi moraju da unose _____________ u
odgovarajućim ______________ specifične sastojke: 10 esencijelnih _______________, 3 esencijalne
_____________ kiseline (_____________,_____________ i _______________), sve vitamine,
_____________materije, uključujuči mikroelemente, sirovu _____________ koja, iako nesvarljiva, daje
_____________ hrani, kao i _____________.
Treći princip tretira međusobnu ___________________ sastojaka hrane. Prema ovom _____________, u
hrani se mora ________________ ravnoteža između:
- osnovnih hranljivih _____________, tako da u ukupnoj _____________ hrane odnos bude:
ugljenih hidrati = _____________; masti = _____________ i proteini = _____________
Za čoveka telesne ____________ oko 70kg (prosečno) čije _____________ nije fizički __________, a čije
_____________ energetske _____________ iznose oko _____________, od ugljenih _____________ treba
da potiču 1350 – 1450 kcal (tj. 320-350 g ugljenih _____________), od _____________ 400 – 770 kcal (tj.
45-85 g masti) i od _____________ 240 – 300 kcal (tj. 58-70 g proteina) ;
- proteina _____________ i proteina _____________ porekla, čiji _____________ treba da bude oko
_____________ . Pošto _____________ proteini sadrže u dovoljnim _____________ sve esencijelne
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
- jestivih masti (_____________) i jestivih ulja (_____________), čiji odnos treba da bude oko
_____________ Ulja su bogata _____________ masnim _______________ i dopunjuju u ovom pogledu
_____________ masti, a _____________ mastima se unose neki liposolubilni _____________ i
_____________ (A, D, _____________, _____________);
- osnovnih i _____________ hranljivih _____________:
a) sadržaj vitamina _____ treba da bude _____________ sadržaju _____________ hidrata u
_____________. Naime, u sastavu _____________ vitamin B 1 učestvuje u _____________ ugljenih hidrata,
odnosno u _______________ pirogrožđane _____________;
b) sadržaj sirove _____________, koja je nesvarljiva ali daje _____________ hrani i podsticanjem
_____________ omogućuje normalno _____________ digestivnog _____________, treba da bude
_____________ količini _____________. Hrana treba da sadrži _____________ sirove _____________;
- namirnica koje u organizmu oslobađaju _____________ i onih koje oslobađaju _____________ proizvode
razgradnje. Kisele ______________ razgradnje u _____________ oslobađaju one _____________ koje
sadrže više ____ i ____ nego _____________ i ___________________ metala, a to su, osim
_____________, namirnice _____________ porekla, kao i ___________. Alkalne proizvode
_____________ oslobađaju _____________ koje sadrže više _____________ i ___________________
metala nego P i S a to su, osim ___________, namirnice _____________ porekla i _____________.
Ravnoteža između pojedinih hranljivih _____________ u _____________ postiže se _____________,
odnosno _____________ različitih ________________.
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
Aditivi
To su _____________ koja se dodaju prehrambenim _____________ zbog _____________, poboljšanja
biološke _____________, organoleptičkih _____________, kao i zbog lakšeg tehnološkog _____________
pri njihovoj _____________ i _____________. U aditive se ubrajaju sredstva za _______________,
antioksidansi, _____________, boje, veštačka _____________ za _____________, arome, _____________,
sredstva za ________________ i ________________ itd.
Sredstva za konzervisanje
Konzervansi su _____________ određenog hemijskog _____________, koja pod određenim uslovima
_____________ ili _____________ razmnožavanje _____________ kvarenja _____________. Uzročnici
kvarenja su _____________, plesni i _____________, koji za svoj _____________ koriste hranljive
_____________ namirnica. Sredstva za ___________________ sprečavaju _____________ pojedinih
_____________ u unutrašnjosti mikroorganizama čime _____________ do poremećaja njihovog
_____________. Konzervansi, hemijski _____________, dodaju se __________________ u vrlo malim
______________, s tim da bitno ne utiču na njihova _____________. Dodaju se samo ako je
_____________, i to određenim __________________. Najčešće se koriste _________________ i
_____________, sorbinska _____________, benzoeva _____________ i mravlja kiselina.
Začini
To su proizvodi biljnog porekla, naročtog sastava, ukusa i mirisa, koji se dodaju prehrambenim proizvodima
i pićima zbog poboljšanja mirisa i ukusa ili zbog bolje svarljivosti. U ovu svrhu koriste se razni delovi
biljaka: plod, semenka, cvetni pupoljak, cvet, tučak, list, kora i dr. Obično su osušeni a mogu biti i
samleveni. Njihova energetska vrednost, najčešće mala, bez značaja je i zbog toga što se upotrebljavaju u
malim količinama. Međutim, začini sadrže sastojke jakog mirisa, obično etarska ulja, ili ljutog ukusa, kao
što su alkaloidi – na primer piperin u biberu ili sinigrin u crnoj slačici. Začini svojim sastojcima podstiču
lučenje digestivnih sokova u organizmu čime doprinose boljem varenju i iskorišćenju hrane.
Emulgatori
Veoma značajna komponenta namirnica je i njihov izgled, tj. boja i konzistencija. Da bi namirnice bile
privlačnije često se boje, a radi poželjne konzistencije dodaju se sredstva za vezivanje. Ova sredstva takođe
stabilizuju i emulzije. Emulgatori su jedinjenja koja omogućuju homogeno mešanje masti i ulja u vodi ili
vode u ulju. Kada se malo ulja intenzivno mućka sa vodom, rasprše se kapljice ulja u vodi, tj. obrazuje se
emulzija. Dobijena emulzija je nestabilna zbog različitog površinskog napona dve tečnosti, pa se čestice ulja
izdvajaju, spajaju i obrazuju sloj na vodi zbog manje gustine. Emulzija se može stabilizovati dodatkom
emulgatora – jedinjenja koje će smanjiti napon između površina dve tečnosti, odnosno između njihovih
najsitnijih delova. Ovo svojstvo emulgatora potiče otuda što se njegovi molekuli sastoje iz hidrofilnog i
hidrofobnog dela. Molekuli emulgatora svojim hidrofobnim delom prianjaju uz hidrofobne kapljice ulja, a
hidrofilni delovi ostaju na površini tako da cela površina kapljice postaje hidrofilna a time i stabilizovana.
Sredstva za zgušnjavanje
Ova sredstva su obično polisaharidi, koji se koloidno rastvaraju u vodi i povećavaju viskozitet rastvora, dok
neki obrazuju gel. Sposobnost povećanja viskoziteta je potrebna radi stabilizovanja emulzija, suspenzija i
pene. Zbog koloidnog rastvaranja u vodi nazivaju se hidrokoloidi. Upotrebljavaju se u količinama od 1-2%.
To su agar, karageenan, guar guma, arapska guma i karboksimetilceluloza.
Boje
Osim drugih svojstava boja je jedan od veoma važnih faktora kvaliteta namirnica jer one bez obzira na druga
podesna svojstva nisu privlačne ako nemaju odgovarajuću boju. Sirove namirnice imaju prirodnu boju.
Pošto se generalno teži da se zadrže prirodne boje, pri proizvodnji namirnica primenjuju se postupci koji na
njih najmanje utiču. Upotreba prirodnih boja bi bila najbolja jer nisu štetne, ali su nestabilne prema svetlosti
i toploti. Do pojave sintetskih boja za iste svrhe upotrebljavale su se i neke neorganske materije. Od preko
2000 sintetskih boja za bojenje namirnica kod nas je dozvoljena upotreba samo 11 rastvorljivih u vodi.
Dozvoljene sintetske boje moraju biti hemijski čiste, netoksične i ne smeju sadržati nedozvoljene količine
otrovnih hemijskih elemenata.
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
11) Masti
Masne kiseline
10
12
14
16
18
a nazivom 9, 12-oktadekadienska kiselina kada se dvogube veze nalaze između C atoma 9. i 10. i 12. i 13, tj:
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
Broj C atoma,
broj i položaj Naziv kiseline Formula
dvostrukih veza
14 : 1 (9C)
16 : 1 (9C)
18 : 1 (9C)
18 : 2 (9, 12C)
Trigliceridi (triacilgliceroli)
U sastav prirodnih _______________ ulaze skoro uvek više ______________ kao i nezasićene masne
______________. Trigliceridi mogu biti: _____________ - ako su sve ______________ grupe glicerola
esterifikovane ______________ iste masne ______________, ili ______________ - ako su dve, ili tri
hidroksilne grupe glicerola _______________ različitim masnim ______________:
TRIPALMITOIL-GLICEROL TRIOLENOIL-GLICEROL
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
GLICEROL-PALMITOIL-OLENOIL-STEARAT
Masti i __________ se u toku stajanja _______________ i to, zavisno od uslova, __________ ili
___________. Pri tome njihov ________________ postaje ______________ i ______________, ukus
__________, a boja _______________ ili _______________ (ako je mast bila ________). Ovakve masti su
______________, a _______________ je posledica hemijskih ______________.
Užeglost ______________ može biti posledica ______________ kiseonikom iz ______________, a naziva
se autooksidacijom ili hemijskom ______________, ili posledica dejstva ___________________, odnosno
_______________, kada se smatra ______________ užeglošću.
Hemijska užeglost
Hemijski _______________ koji omogućuju užeglost su: _____________, količina i naročito tip
_____________ veza u ostacima nezasićenih masnih kiselina u gliceridima i _____________ katalizatori
oksidacije (_____________), a fizički: _____________, _____________ i _____________ masti koja je
_______________ uticaju ovih _______________. Oksidacija masti nastaje mehanizmom _____________
reakcije, preko slobodnih _____________.
Najosetljivije prema _______________ su one masti u čijim _______________ ima ______________
masnih kiselina sa više _____________ veza. U ovakvim _______________ se između dveju
_____________ dvostrukih veza nalazi _____________ grupa, u kojoj je, zbog _____________ elektrona u
susedstvu sa njene obe strane _____________ veze izmedu C i H znatno _____________. Time je
mogućnost _____________ elektrona, odnosno _______________, i obrazovanje slobodnih _____________
znatno _____________. Ovakva _______________ u masnim kiselinama sa jednom _____________ vezom
je znatno _____________, a još manja u _____________ masnim kiselinama. Najnestabilnije prema
_______________ su one masti u čijim su _____________ zastupljene masne kiseline sa više
_____________ veza _____________ tipa.
U razvojnoj fazi slobodni _______________ vezuje kiseonik iz _____________ (ima nesparene elektrone)
i obrazuje slobodni _____________ radikal, koji oduzimanjem _____________ atoma vodonika iz
metilenske grupe drugog ostatka _____________ masne kiseline _______________ obrazuje novi slobodni
_______________, a sam prelazi u ___________________:
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
Novonastali slobodni radikal se ponaša kao i _____________, tj. počinje tok _____________ procesa, jer
svaki _______________ slobodni radikal uslovljava _____________ novog, pri čemu sam prelazi u
_______________. Lančana _______________ se _______________ ako se atom _______________
izdvojen iz _____________ grupe ostatka masne kiseline _______________ ili iz _____________
jedinjenja (na primer ______________, ako je dodat) veže za slobodni _____________ ili slobodni
_____________ radikal, kada se međusobno vežu dva slobodna _____________, jedan slobodni radikal i
jedan slobodni _____________ radikal ili dva slobodna _____________ radikala, uz izdvajanje molekula
_________________.
Reverzija
Primećeno je da izvesna ulja, naročito _____________, dobijaju posle dužeg _______________ poseban
_____________ koji podseca na ___________, __________ i dr. iako _____________ broj ne ukazuje na
_____________. Ovaj miris nije sličan _______________ ulja pre _______________ (rafinacija), nego je
_____________, tj. _____________. Zbog toga se ova _______________ naziva _____________.
Iz revertovanog _______________ ulja _____________ je i ispitano oko _____________ proizvoda
razgradnje, koji zajedno _______________ revertovanom _____________. Najinteresantniji
_______________ u pogledu reverzije je _____________ za koji se smatra da verovatno _______________
iz _____________ kiseline. Miris ovog _______________ podseća na _____________, a kada se vrlo malo
doda ulju _____________ semena, ono će primiti _______________ revertovanog _____________ ulja.
Antioksidansi
Antioksidansi su supstance koje se dodaju _____________ ili ______________ koje ih sadrže radi
usporavanja procesa _____________, tj. produžavanja _____________ njihove _____________.
Smatra se da se _____________ dejstva antioksidanasa sastoji u tome da svoje _____________ atome (iz
__________________ grupa koje obično sadrže) predaju slobodnim __________________ nastalim u
procesu _______________, čime prekidaju mehanizam _____________ reakcije.
Izvesni ___________________ štite _____________ od autooksidacije tako što pre njih _______________
sa _____________ i _____________ se. Ovakvi ____________________________, u koje se ubraja i
__________________ kiselina, imaju dosta slabu ___________________ sposobnost.
Postoji znatan broj _______________ antioksidanasa, kao na primer _____________ u ulju _____________
semena, _____________ i druga jedinjenja, ali su najpoznatiji _____________ (α, β, γ i δ), tj. vitamini
_____________. Suprotno od vitaminskog, najjači ______________ efekat ima δ-tokoferol, koji se
smanjuje idući ka _____________ čiji je antioksidativni efekat _____________.
Za razliku od ulja koja su prirodno _____________, životinjske masti su _____________, jer ne sadrže
prirodne _______________. Zbog njihove _________________ potrebno je dodavati _____________
antioksidanse. Komercijalni antioksidansi moraju _______________ sledeće uslove: da nisu __________ po
____________, da ne menjaju __________, _________ i __________ masti, da su rastvorni u
_____________, stabilni i _____________ u vrlo _____________ količinama, __________________ i
_____________.
Najpoznatiji komercijalni antioksidansi su: ___________________ (BHA), ___________________ (BHT) i
_____________ (estri ___________ kiseline i alifatičnih alkohola).
Od alkilgalata najčešće se upotrebljava _____________. Njegov nedostatak je to što sa _____________
(Fe3+) u tragovima iz _____________ daje ____________ boju. Navedeni antioksidansi upotrebljavaju se u
_____________ od 0,05 g/kg masti.
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
Uočeno je da ____________ pojačava dejstvo većeg broja drugih _______________ kada se sa njima
pomeša. Tako, na primer, BHA ili BHT u uobičajenoj ____________ (0,05 g/kg masti) imaju dva puta
slabiji ______________ efekat nego ista ukupna _____________ njihove smese. Ova pojava naziva se
______________. Dakle, BHA ima ______________ efekat na više ________________.
Važno je istaći da su izvesni antioksidansi ______________ i kad su u toku _____________ izloženi
visokim ______________ i visokim _______________ i da se njihov antioksidativni efekt ______________
i u toku ______________ gotovih proizvoda.
Tragovi teških ____________ znatno ______________ autooksidaciju masti ______________ putem, a
potiču od ______________ u kojima se masti ______________ i ______________. Uočeno je da
______________ tragova teskih metala, kompleksiranjem najčešće sa ______________ a i drugim
kiselinama (______________, ________________ i dr.), znatno pojačava ______________, tj. trajanje
______________ masti. Limunska kiselina naročito dobro ______________ tragove ______________, a
nema nikakav ______________ efekat na ______________.
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
Vitamin A (Akseroftol)
Ako u organizmu, odnosno __________, nema dovoljno _______________ (hipovitaminoza), oko ne može
da _____________ dovoljno ______________ da bi se prilagodilo na ______________. Zbog toga dolazi
do ______________ slepila (ili ______________ slepila). Manifestacija ove bolesti je ________________
osoba da vide u ______________.
Nedostatak ovog vitamina izaziva ______________ kod dece i _______________ kod odraslih. Rahitis je
posledica nepravilnog ______________, zbog čega kosti postaju __________, savitljive i podložne
_______________. Noge poprimaju oblik slova ________, a ______________ se takođe i grudni koš i
______________. U odojčadi kasni i pojava __________. Nenormalno _________________ usporava rast
______________, a time i ______________.
Osteomalacija je slična ______________, pa se zbog toga i naziva _____________ odraslih. Posledica je
_____________ dotrajalih _____________ kostiju i ________________ kalcijuma i _____________. U
odsustvu ______________ kosti ne mogu da se _____________ i postaju čak i _____________ i podložnije
__________________ nego kod _______________ osoba.
Vitamin D _____________ normalno ________________ odnosno ________________ u regulisanju
metabolizma ______________ i ______________ iz kojih se kosti _______________ i obnavljaju.
Poznato je više vitamina D, kao i njihovih ______________ - ___________, iz kojih nastaju odgovarajući
vitamini zračenjem _________________ svetlošću, tj. ______________ reakcijama. Najvažniji provitamini
ove grupe su: ______________ i 7-______________. Ergosterol se u znatnim količinama nalazi u
____________, a zračenjem prelazi u _____________________, ili _____________________.
7-dehidroholesterol se sintetiše i u ______________ organizmu, nalazi se u __________, a pri
______________ prelazi u ______________. Iz _____________ ovaj _____________ prelazi u
_____________ i ponaša se kao _________________ koji je unet _____________.
Izvori vitamina D su obično _____________ proizvodi, kao na primer ____________ ulje, meso
_____________, lososa i _____________, žumance, _____________, maslac. Izvori _________________
su na primer _____________ ulja, klice _____________, variva, _____________ i uljasti _____________.
Nije poznato na koji način ______________ reguliše metabolizam ______________u čovečjem organizmu.
Poznato je, međutim, da ovaj vitamin poboljšava ______________ Ca i P iz ______________ trakta
aktivnim ______________, a smatra se takođe i time što povećava ______________ crevne _____________
kao i volumena ______________ soka.
Dnevne potrebe. - Dnevne _____________ ljudi su samo približno _____________, jer zavise od
izloženosti organizma ______________. Preterana _______________ vitamina D je _________________
(hipervitaminoza).
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
L-askorbinska kiselina je vrlo jako _____________ sredstvo, zbog prisustva _____________ u susedstvu
_____________ grupe u njenom _____________. Na ovom svojstvu zasnivaju se i _____________ postupci
određivanja njenog _____________. U vodenom rastvoru _____________ se na vazduhu u
________________ kiselinu, koja može lako, na primer uvođenjem _____________ -_____________ u
rastvor, da se ponovo vrati u _____________ kiselinu. U kiseloj _____________ je _____________, a u
_____________ sredini se njen _____________ prsten _____________ pa se vrlo brzo _____________ i
gubi _____________ aktivnost. Zbog toga se _____________ konzerviše u _____________ sredini (turšija).
U voću i _____________, pri njihovom _____________, oksidaciju _____________________ u
L-dehidroaskorbinsku kiselinu, a zatim u druge _____________ koji nemaju _____________ dejstvo,
katalizuje _____________ L-askorbinske kiseline. Dobro se _____________ u celim _____________ čvrste
strukture, u _____________ i korenastom _____________, a u _____________ samo ako je ono prirodno
uobličeno u _____________. Pri _____________, radi očuvanja _______________, povrće treba uroniti u
već _______________ vodu, jer se tako istiskuje _____________ i brzo se inaktiviše _____________.
Vitamin C se dobro ___________ i pri konzervisanju namirnica _______________. Međutim, otkravljivanje
smrznutih _____________ mora se izvršiti _____________ (postepeno), jer ______________ naknadno
brže _____________ budući da su ćelije njihovih _____________ biti znatno _____________. Tragovi jona
_____________ i _____________ katalizuju _____________ vitamina C _____________, a proces se
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
znatno ubrzava pri _______________ (kuvanje). Sušenje rasečenih _____________ na suncu dovodi do
velikih, a brzo _____________ do znatno _____________ gubitaka _______________.
Uloga u organizmu. - Vitamin C učestvuje u hidroksilaciji _____________ pri sintezi _____________, kao i
u hidroksilaciji _____________ jedinjenja.
Posledica nedostatka vitamina B1 u ishrani ljudi je bolest _____________ . Pirinač je žitarica najbogatija
_____________ (polirani _____________ ga sadrži _____________), a cela zrna, naročito njegov
_____________ deo uključujući i __________, sadrži i vitamine _____________. Međutim, uklanjanjem
__________ i _____________ zrna, uklanjanju se i _____________, uključujući i _____________, koji je
naročito potreban kada se _____________ koristi kao __________ hrana jer učestvuje u ______________
ugljenih _____________.
Znaci avitaminoze _______________ su prvenstveno _____________ prirode, budući da _____________
sistem zavisi od _______________ ugljenih hidrata (_____________). Međutim, bolest obuhvata i
___________________ organe i _________________ sistem.
Smetnje u _____________ funkciji se postepeno _____________ i dovode do _____________ i, najzad, do
potpune _____________ (suvi ________ beri-beri). Ako bolest obuhvati i ________________ sistem, tada
_____________ srca prate i __________. Bolesnici _____________ ako se ne leče. Znaci beri-beri kod
____________ su česta _____________ sa pokušajima _____________ bez glasa, a završavaju se
_____________.
Vitamin B1 je veoma ___________________ u namirnicama, i to i _____________ i _____________
porekla. Sadrže ga razne vrste _____________ (uključujući i meso ________), crna _____________,
bubrezi, _________, jaja, klice i naročito _____________ delovi zrna _____________ i drugih žitarica,
razno _____________ i voće.
Pšenično ____________ je jedan od najbogatijih _____________ ovog _____________, ali toku prerade u
belo _____________ oko 80% ovog _____________ prelazi u _____________. Međutim, proizvodnjom
__________ hleba odbacuje se _____________ zrna _____________ i zato se u ove namirnice dodaje
_____________ vitamin B1.
Struktura i svojstva. - Molekul ______________ B 1 sastoji se iz supstituisanog __________________ i
supstituisanog ___________________ prstena vezanih preko _________________ grupe. Tiamin ima miris
na _____________. Zapravo _____________ kvasca dobrim _____________ potiče od ovog vitamina
kojim je veoma _____________. U kristalnom _____________ je _____________ prema relativno
_____________ temperaturama, inače je u vrlo slabo _____________ sredini veoma ________________.
Njegovo _____________ pri zagrevanju je utoliko _____________ ukoliko su temperatura i ______
sredine ___________. U _____________ sredini se vrlo brzo _____________ pri čemu se otvara
_____________ prsten i gubi _____________ aktivnost.
Pri pečenju ____________ razara se preko ________, a pri pečenju _____________ i kuvanju povrća preko
________ ovog vitamina. U slabo baznoj sredini, u kontrolisanim ______________, oksidaciona
_____________, i naročito ona čiji _____________ mogu da _____________ samo po jedan
_____________, kao na primer ________, oksidišu ga u _____________. Ovo jedinjenje _____________
plavo-zeleno, pa se na ovoj _____________ zasniva jedan od postupaka _____________ vitamina B 1 u
_________________.
Uloga u organizmu i dnevne potrebe. - Vitamin B 1, u sastavu enzima _____________, učestvuje u
_____________ ugljenih _____________, odnosno učestvuje u _____________ _______________
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
Znaci avitaminoze _______________ se retko sreću zato što je ovaj _____________ veoma rasprostranjen u
______________, iako u malim _____________ i zato što ga _____________ intestinalne _____________.
Osim toga, znaci ove __________________ se teško _________________.
Riboflavin je veoma rasprostranjen u _____________ i _____________ svetu. Češće je u _____________
stanju, a manje je __________________. Najviše ga ima u _____________ crnoj _____________, kvascu,
___________, mleku, bubrezima i ________, šunki, mesu riba, _____________, ananasu, soji. Žitarice, za
razliku od drugih vitamina grupe B, sadrže ___________ ovog vitamina.
Riboflavin je prirodna __________________ boja. Boja _____________ potiče od ovog ______________.
Struktura i svojstva. - Pored ostatka ___________________, molekul ________________ sadrži i ostatak
polihidroksilnog alkohola _______________. U aktivnom _____________ (koenzim) ostatak
_____________ je esterifikovan sa jednim ili dva _____________ fosforne _____________, Stabilan je
prema _____________, ali je nestabilan prema ______________________ a i vidljivoj ________________.
Do znatnih _____________ ovog _____________ u mleku može doći pri __________________ ili
izlaganju svetlosti _____________ u toku punjenja _____________, ili pri _______________ zbog
povećanja sadržaja _______________. U toku običnog _____________ ili pečenja razlaže se oko
_____________ ovog vitamina.
Uloga u organizmu. - Riboflavin je sastavni deo mnogih _____________ koji se nazivaju
________________ ili ________________ (FP) i predstavljaju njihovu _____________ grupu. Kao
prostetična _____________ prenosi _____________ atome, a takođe se vrlo lako i _____________
oslobađajući _____________ atome koje je prethodno vezao. Od flavoenzima poznatiji su _____________ -
reduktaza, _____________ i ksantin-_______________.
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
Ovaj vitamin je neophodan sastojak u ishrani ljudi, mnogih vrsta životinja, biljaka i mikroorganizama. Znaci
avitaminoze kod ljudi nisu uočeni zbog rasprostranjenosti ove kiseline u prirodi, zatim, zato što je sintetišu
crevne bakterije, a verovatno i zato što su maskirani znacima nedostatka drugih vitaminskih grupa B.
Međutim, znaci avitaminoze kod životinja su brojni, shodno učešću ovog vitamina u brojnim metaboličkim
reakcijama, a zajednički su za veći broj životinjskih vrsta: poremećaj organa za varenje, poremećaji na koži,
sedenje dlaka i što je najvažnije, hemoragija i nekroza kore nadbubrežne žlezde, što na kraju dovodi do
insuficijencije ove žlezde.
Pantotenska kiselina je veoma rasprostranjena u prirodi, pa je po tome i dobila ime (grčki, pantoten =
svuda). Najbogatiji izvori ovog vitamina su: žumanac, crna džigerica, bubrezi, goveđa krtina, kvasac,
maslac, prokelj, grašak, karfiol, kupus, orasi, periferni delovi pšenice, a sadrže je i mnoge druge namirnice
animalnog i biljnog porekla.
Struktura i svojstva. - Redukovani oblik pantotenske kiseline (alkoholna umesto karboksilne grupe) naziva
se pantotenol, njen derivat koji sadrži ostatak 2-merkaptoetilamina (HS-CH2-CH2-NH2) vezan peptidnom
vezom za ostatak alanina naziva se pantetein i predstavlja njen aktivni oblik, uz koenzim A čiji je takođe
sastavni deo.
Uloga u organizmu. - Koenzim A (CoA) učestvuje u metabolizmu masti, ugljenih hidrata i nekih
aminokiselina, jer vezivanjem acetil-grupe (koja nastaje razgradnjom ovih jedinjenja) u acetil-CoA, tj.
“aktivni acetat”, ponaša se kao prenosilac ove grupe kojoj time omogućava naknadno potpunu oksidaciju.
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
Vitamin PP (niacin)
Nedostatak ovog ______________ u ishrani ljudi dovodi do bolesti ______________, koju obično prate i
druge ________________ vitamina grupe B, zbog njihovog istovremenog ______________ u ishrani,
naročito ________________, koji se leči vitaminom _________.
Bolest ______________ javlja se ne samo kao posledica dužeg ________________ ovog ______________
u ishrani nego i kao posledica jednolične ______________, siromašne _______________ animalnog
______________, a zasnovane pretežno na ______________. Naime, animalni ______________ sadrže
dovoljno ______________ koji organizam delimično ______________ u ________________ i time
delimično ______________ svoje ______________. Smatra se da se iz ___________ triptofana u
organizmu ______________ 1 mg ________________. To znači da ______________ nije samo posledica
nedostatka ______________ nego i nedostatka kvalitetnih ______________ u ishrani ljudi.
Znaci ove ___________________ se naročito uočavaju na _____________, i to onih delova tela koji su
izloženi ______________: lice, ____________, ruke. Mesta slična ______________, grube i perutave
______________ nalik na krljušt _____________, mestimično ______________ i ______________ javljaju
se najčešće ______________ sa obe strane na pomenutim, a i drugim delovima _____________. Zapaljenje
usta (______________) i otečenost ______________ sa naprslinama takođe su znaci ove ______________.
Osim toga, javljaju se i poremećaji varenja (______________), a kasnije i nervni _______________ (sa
mentalnom _________________). Glavni simptomi mogu da se označe sa _____________, tj. početnim
slovima tri reči: _________________, dijareja i _________________.
Najbogatiji ______________ ovog vitamina su: crna _______________, svinjsko i sve vrste
______________, uključujući i meso ______________ i ____________, jaja, ______________, zrna
______________, i to naročito perifernih delova i ______________. Mleko, ______________ i zeleno
lisnato ______________ takođe doprinose zadovoljavanju ljudskih ______________ u ovom vitaminu.
Pri preradi ______________ u ______________ ovaj vitamin se ______________, i to tim više što je
procenat ______________ brašna niži zbog toga što se dobrim ______________ uklanjaju ______________
delovi ____________ i klica. Iz ovih razloga, a i zbog niskih ____________ sintetskog ______________, u
nekim ______________ se belo brašno njime _______________.
Struktura i svojstva. - Strukturna ______________ ovog vitamina je dosta _________________. To su
zapravo piridin-3-karbonska kiselina i njen amid, tj. nikotinska kiselina i nikotinamid:
Vitamin B6 (piridoksin)
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
Znaci nedostatka ______________ se javljaju vrlo _____________, verovatno što je veoma rasprostranjen
u _____________, što su ljudske _____________ vrlo ____________ i što se smatra da ga _____________
i _____________ intestinalne _____________.
Znaci avitaminoze kod ___________, iako dosta retke, su: _____________ napadi, prenadražljivost i
_______________, stomačne ___________ i _____________, a kod odraslih _____________
_____________ anemija (sa velikim sadržajem _____________ u serumu), izlučivanje ksanturenske
_____________ zbog poremećenog metabolizma _____________, kao i _____________ i homocistina
urinom. Pri uobičajenoj, normalno uravnoteženoj _____________ verovatno je da uvek ima dovoljno ovog
_____________, ali avitaminoza može biti posledica loše _____________, alkoholizma i antagonističkog
dejstva _____________ (na primer _____________).
Najvažniji izvori vitamina B6 su: _____________, a naročito _____________ i kukuruz, crna
_____________, meso, mleko, ___________, variva i _____________ lisnato povrće.
Struktura i svojstva. - Vitamin B 6 je u prirodi rasprostranjen kao: _____________, _____________ i
_____________, a sva tri su supstituisani derivati _____________. Od piridoksina se _____________
razlikuje po tome što umesto jedne _____________ alkoholne ima _____________ grupu, a piridoksamin
umesto _____________ alkoholne ima ____________ grupu:
faktor. Vitamin B12 potiče iz _____________, pa je označen kao extrinsic (_____________) faktor. Smatra
se da _____________ faktor vezuje vitamin B12, prenosi ga digestivnim _____________ i oslobađa na mestu
_____________. Bez intrinsic-faktora nema _____________ vitamina B 12 u organizmu. Ovim
mehanizmom, u kojem _____________ i joni _______, apsorbuje se najveći deo ______________ iz
digestivnog _____________, dok se znatno manji __________ (svega 1-3%) apsorbuje slobodnom
_____________. Na osnovu _____________ slobodnom difuzijom se i objašnjava _____________ da se
perniciozna _____________ leči davanjem velike _____________ (300 mg dnevno) vitamina B 12
______________.
Namirnice _____________ porekla ne sadrže _______________, ali je dosta rasprostranjen u namirnicama
_________________ porekla. Iako su najbogatiji _____________ jetra (prvenstveno _____________) i
_____________, nalazi se u dovoljnoj količinama i u _____________, mleku, _____________, ostrigama,
ribi i dr. Sintetišu ga i intestinalne _______________.
Uloga u organizmu. - U sastavu _____________ vitamina B 12 učestvuje u reakciji prevođenja
_____________ u _____________ kiselinu. U sastavu koenzima ovaj _____________ takođe učestvuje u
reakciji pretvaranja _____________ kiseline u _____________ kiselinu. Kao _____________ -koenzim
vitamin B12 ima važnu ______________ prenošenja __________________ pri hidrogenaciji ostataka
____________ u ostatke ______________ pri nastajanju DNK.
Uočeno je da vitamin B12 _____________ rast _____________ kod koje je ovaj _____________ zbog loše
ishrane. Značajno _____________ i rast mladih _____________, naročito kada se daje zajedno sa
_______________. Iz ovih _____________ se zajedno sa ________________ dodaje u preparate za
podsticanje _____________ životinja.
Vitamin H (biotin)
Kalcijum
Ovaj element je ____________ od svih drugih u ____________ i _____________ organizmu. Čovek telesne
mase od 70 kg sadrži oko ______________, od čega oko ______________. Preostali deo se nalazi u
telesnim ____________ i mekim ____________, i to delimično ____________, delimično vezan za
____________, a delimično u obliku ____________, verovatno sa ____________. Jonizovani kalcijum ima
važnu ____________ u ____________ krvi, zatim u normalnoj ______________ srca, __________ i
nerava, kao i u _______________ ćelijskih membrana.
Najveći deo kostiju čini ____________ oblik ____________ -____________, koji strukturno liči na
______________, ali ima i ____________, koji sa ____________ organizma prelazi u ____________. Pošto
je u ____________ i u krvi kalcijum u određenom ____________ sa ____________, neophodno je da
____________ odnos između ova dva elementa postoji i u ____________.
Apsorpcija kalcijuma u organizmu je _________ kada hrana sadrži više ____________, kada je alkalnost
creva __________ (zbog toga su bakterije ____________ kiseline koje ____________ pH creva
____________), kada je u dovoljnim ____________ prisutan ____________ (koji podstiče njegovu
____________) i kada je odnos _____________ (jer se manje taloži ____________ -fosfat).
Smanjenje ____________ kalcijuma u serumu dovodi do ____________ mišića – mišićni _________,
grčevi, ______________. Ovo smanjenje može da potiče od ____________ pH u krvi ili smanjenje
____________ iz creva, nedovoljnih količina u __________ ili povećanog ____________ iz bubrega, bilo
zbog toga što su ____________, bilo zbog smanjenog lučenja ______________ hormona.
Na metabolizam kalcijuma naročito utiču ____________ žlezde. Pri povećanom lučenju paratireoidnih
____________ povećava se sposobnost ____________ da zadržavaju ____________, a smanjuje njihova
sposobnost da zadržavaju ___________. Zbog toga se u serumu povećava sadržaj ____________ a smanjuje
sadržaj ____________.
Rahitis potiče od nepravilnog _______________ usled nedovoljnog sadržaja ____________, nedostataka
____________ ili ____________, ili neuravnoteženosti ova dva ____________ u hrani. Tzv. –
____________ ____________ je nasledan, a potiče od povećanog izlučivanja ____________ u urinu i
smanjene apsorpcije ____________ i ____________ iz ____________.
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
Najveći deo kalcijuma se iz organizma izlučuje ____________, manji deo ____________, a jedan deo i
____________. Najvažniji izvori kalcijuma su __________ i ________, dok je doprinos drugih namirnica
mali (na primer ____________, ___________, __________, oraha, smokve, kupusa, karfiola, špargle i dr.).
Fosfor
Fosfor se kao glavni __________ nalazi u svakoj __________ ćeliji. Od njegove ukupne količine, oko 560g
u organizmu čoveka od 70 kg, oko _______ se nalazi zajedno sa ____________ u ____________, oko 10%
je vezan za osnovne ____________ sastojke i druga ____________ u _______ i ____________, dok se
preostalih 10% nalazi u raznim ______________ kao njihov ____________ deo.
Metabolizam fosfora je veoma sličan metabolizmu ____________. Njihov odnos (Ca : P) u hrani znatno
utiče na ____________ i ____________ iz organizma ova dva elementa. Ako se jedan od njih unosi
_______, izlučuje se _________. Optimalan odnos je _________ ako se unose hranom uz dovoljno
____________. Kako se fosfor vezuje za hranljive ____________ radi omogućivanja njihovog
______________, to se pri apsorpciji ugljenih hidrata i masti smanjuje njegova ____________ u
____________. Smanjeno lučenje ________________ žlezda izaziva značajno ____________ nivoa fosfora
u _______ zbog smanjene ______________ u ____________. Fosfor se u većim količinama od
____________ nalazi u namirnicama ____________ porekla. Izuzetak u ovom pogledu predstavljaju
____________. Najvažniji izvori fosfora, a i kalcijuma, su ____________ i _________.
Ako se u organizam unosi dovoljno ____________, odnos Ca : P može u hrani odraslih i znatno da
__________. Kod novorođene dece ovaj odnos, međutim, mora da bude ____________.
Magnezijum
Stepen apsorpcije magnezijuma iz ______________ trakta je veći kada ga ima ____________ u hrani.
Izvesni sastojci hrane _______________ potrebe organizma za ___________________, kao na primer
____________, vitamin D, ____________, a ____________ povećava njegovo izlučivanje iz organizma.
Natrijum
Kalijum
Po količini je najvažniji katjon _____________, u kojima, kao i ____________ u tečnostima izvan ćelija,
održava ____________ pritisak, čime zadržava i ___________ u organizmu, a učestvuje i u održavanju
______________ ravnoteže. Kalijum koji se nalazi u tečnostima ___________ ćelija utiče na aktivnost
____________, naročito mišića ________ pa je uloga i ovog dela kalijuma ____________. Rasprostranjen
je u namirnicama ____________ i ____________ porekla i, za razliku od ____________, namirnice su
jedini izvor iz kojih ____________ organizam zadovoljava svoje ____________ u kalijumu. Sadržajem
kalijuma ističu razne vrste ___________, uključujući i meso ____________, goveda, crna ____________,
breskva, ____________, ananas, ______________, krompir, ____________ i mnoge druge namirnice.
Vrlo lako se apsorbuje iz ________________ trakta, ali se i vrlo lako ____________ iz organizma. Zbog
toga se _____________ količine kalijuma u ljudskom organizmu, izuzev u toku pojedinih ____________,
retko sreću.
Do povećanog sadržaja kalijuma u ____________ dolazi pri bolesti ____________, dehidratacije organizma
i ____________, a takođe i pri nedovoljnom ____________ kore ______________ žlezde. Znaci ovog
povećanja su: ____________ rad srca, depresija ____________ nervnog ____________, bradikardija i
najzad ____________ rada srca.
Smanjenje sadržaja kalijuma u organizmu je češće zbog raznih ____________ (stanje posle operacije, ako se
pri intravenoznom davanju ____________ ne obezbedi ____________ količina ____________, iscrpljenost
organizma pri __________ ishrani, dijareja, produžen ____________ azotni bilans i dr.). Tada kalijum iz
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
ćelija prelazi u tečnosti _________ ćelija i brzo se ____________ preko bubrega. Sadržaj kalijuma u
organizmu se ____________ i pri povećanom ____________ kore _______________ žlezde.
Sumpor
Sumpor je veoma __________________ element u ____________, jer je, kao sastavni deo ____________,
istovremeno i sastavni deo naročito ______________ ćelija. Pored ____________, ima veoma važne
____________ u biosintezi i ____________ hranljivih ____________. Tako je na primer sastavni deo
____________, vitamina B i ____________, glutationa i hormona ____________.
Sumpor takođe učestvuje u _________________ organizma. Sastavni je deo ____________ -sumporne
kiseline, a time i ____________, nerava i ____________. Znatnijim sadržajem sumpora ističu se i
________________ kose i dlaka.
Glavni izvori sumpora za čoveka su ____________ koji sadrže ostatke _______________ sa sumporom
(____________,____________), a to su prvenstveno proteini ____________ porekla.
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
Gvožđe
Gvožđe je sastavni deo biološki aktivnih sastojaka organizama koji učestvuju u disanju, na primer
hemoglobin, mioglobin, citohromi, zatim enzima katalaza i peroksidaza. Manjim delom vezano je za
proteine organizama kao što su feritin i transferitin, radi čuvanja ili prenošenja u razne delove organizma.
U većim količinama ga sadrže namirnice animalnog porekla, iako je široko rasprostranjeno i u biljnim.
Najviše ga ima u iznutricama: jetri, slezini i bubrezima i uopšte u mesu. U znatnim količinama sadrže ga:
žumance, ribe, ostrige, zrno pšenice, mekušci, orasi, urme, smokve, pasulj, špargla, spanać i ovsena kaša. U
namirnicama se gvožđe najčešće nalazi u oksidisanom Fe 3+ stanju kao hidroksid, ili je vezano za neko
organsko jedinjenje. U želudačnom soku oslobada se Fe3+ jon , ili ostaje labavo vezan, a askorbinska kiselina
ili -SH grupe ga redukuju u rastvorljiviji Fe2+, koji se bolje resorbuje.
Malo gvožđa (svega oko 10 %) se apsorbuje iz hrane, ali se vrlo malo i izluči iz organizma (manje od 1 mg
dnevno). Njegova apsorpcija se obavlja uglavnom u dvanaestopalačnom crevu. Ulazak gvožđa Fe 2+ u crevni
zid omogućuje odgovarajući protein sa kojim se gvožđe Fe3+ veže u kompleks feritin. Pri napuštanju crevnog
zida gvožđe Fe 2+ izdvojeno iz feritina ulazi u plazmu i vezuje se sa proteinom u crveni transferin Fe 3+, iz
kojeg ga koštana srž koristi za izgradnju retikulocita (mladih eritrocita).
U feritinu i transferitinu gvožđe je trovalentno, a kada nije vezano za protein, dvovalentno. Oksidaciju
gvožđa u plazmi pri obrazovanju transferitina katalizuje ceruloplazmin, kompleks bakra sa proteinom.
Organizam teži da sačuva gvožđe. Od njegove ukupne količine koja svakodnevno ulazi u promet (oko 27
mg), 75 % potiče od razgrađenih eritrocita, veći od preostalog dela potiče iz rezervi, a manji iz hrane. Višak
unetog gvožđa deponuje se u jetri obrazujući kompleks hemosiderin.
Nedostatak gvožđa u organizmu može da potiče od neadekvatne ishrane (na primer mnogo crnog hleba, a
malo mesa), od poremećene apsorpcije, ili od većeg gubitka krvi, a manifestuje se hipohromnom anemijom.
Ova anemija leči se davanjem ferosulfata hranom ili injekcijama.
U izvesnih osoba apsorpcija gvožđa iz digestivnog trakta je znatno veća od normalne, pa se višak gvožđa
nagomilava u organizmu. Ova hemosideroza može da se manifestuje bronzanom pigmentacijom kože, a
višak gvožđa u jetri može da bude uzrok i drugih bolesti (ciroza jetre i dijabetes).
Bakar
Uloga bakra u živom svetu nije još razjašnjena. Sastavni je deo enzima oksidaza (fenolaza, oksidaze L-
askorbinske kiseline, urikaze, aminooksidaze) ili je neophodan sastojak za dejstvo enzima (citohrom-
oksidaze).
Bakar je sastavni deo eritrokupreina, bakarnog proteina iz eritrocita, cerebrokupreina, kompleksa bakra i
proteina iz čovečjeg mozga, ceruloplazmina, proteina sa bakrom iz plazme, kao i hemocijanina, bakarnog
kompleksa sa proteinom iz krvi izvesnih beskičmenjaka, koji funkcioniše kao hemoglobin.
Nedostatak bakra kod izvesnih životinja dovodi do hipohromne anemije, gubitka telesne mase i smrti.
Smatra se da uzrok smrti nije anemija nego prestanak rada oksido-redukcionih sistema u tkivima, na primer
citohroma.
Smatra se da bakar ima ulogu u izgradnji kostiju i održavanju mijelina u nervnom sistemu. U sastavu
ceruloplazmina bakar učestvuje u oksidaciji Fe 2+ u Fe3+ pri obrazovanju transferitina. Kao i gvožđe, bakar
učestvuje u sintezi hemoglobina.
Znaci nedostatka bakra zbog neadekvatne ishrane nisu uočeni kod judi, jer ga uobičajena hrana sadrži u
dovoljnim količinama. Najbogatiji izvori bakra su: jetra, bubrezi, izvesne školjke, grožđe i dr.
18) Meso
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
Meso je skeletna ______________ stoke (goveda, svinja, ovaca, koza) i ____________, peradi i
_______________ sa uraslim ____________ tkivom, ____________ i ____________ sudovima i
____________, kostima, ____________ i nervima.
Kvalitetno meso potiče od ____________, odraslih i ____________ životinja plemenite ili ukrštene rase ili
od ____________ koje se tove radi ______________. Ovakvo meso odlikuje se prijatnim ____________,
nežnom ______________, sočnošću i bojom _________________ za vrstu ____________ od koje
_______________. Meso mladih životinja sadrži više __________, manje je karakterističnog
_______________, a boje je ______________ (na primer: ____________, jagnjetina, prasetina).
Sastav mesa
Proteini mišića
značaja za ____________ mišića, a njijovo razdvajanje pomoću navedenih ____________ adenozina utiče
na ____________ mesa.
Mioglobin je ____________ pigment, rastvoran u _________. Rastvoren je u ____________, te od njega
potiče ________ mesa, a predstavlja oko 1% od ukupnih ____________ mišića. Njegova ____________,
obojena grupa je _________. Polipeptidni deo njegovog _______________ je mestimično ____________,
tj. valjkast (____________), a delimično ____________.
Mioglobin je ____________, a reakcijom sa _______________ iz vazduha obrazuje svetlocrveni
____________ u kome je molekul ____________ kompleksno vezan, ili se ____________ u smeđi
________________, pri čemu se _______ hema oksidiše u _____. Obe ove reakcije su ____________, a
između ____________ i proizvoda reakcije uspostavlja se ____________.
Pri većem ____________ pritisku ____________, na primer na površini ________, nastaje više
_______________, pa je posle izvesnog ____________ od klanja stoke površina mesa ____________, dok
je sredina ____________ od ____________. Naime, _______________, koji nastaje u ______________
mesa, redukuju ponovo u mioglobin ____________ koji su redukovani pri ____________ u prvom redu
____________ iz ____________.
Masno tkivo
Masti se uglavnom nalaze u masnim tkivima, a manjim delom u ovojnicama mišića i u ćelijama mišićnog
tkiva. Potkožno ili spoljašnje masno tkivo nalazi se u površinskim delovima tela životinja. Naročito ga ima
na leđima i vratu. Kod svinja ono se naziva čvrsto masno tkivo za razliku od ostalog dela spoljašnjeg
masnog tkiva koje se naziva masno tkivo. Unutrašnje masno tkivo obavija ili je vezano za pojedine organe u
trbušnoj šupljini. Ovo masno tkivo u svinja naziva se salo. Meso dobrog kvaliteta mora na preseku da bude
dovoljno prošarano masnim tkivom, odnosno da bude dovoljno masno. U toku kulinarske obrade masti
omekšavaju meso i znatno poboljšavaju njegov ukus.
Masti masnog tkiva stoke za klanje (goveđi, ovčiji i kozji loj i svinjska mastizrazio) su smeše mešovitih i
malih količina prostih triglicerida. U njihovim trigliceridima su najzastupljenije od masnih kiselina oleinska,
palmitinska i stearinska, znatno manje linolna, arahidonska, palmitoleinska i miristinska, dok se ostale
masne kiseline nalaze skoro u tragovima. Zavisno od sadržaja oleinske i drugih nezasićenih masnih kiselina,
ove masti se među sobom razlikuju po konzistenciji. Svinjska mast sadrži više nezasićenih masnih kiselina,
pa je i mekša od pomenutih vrsta lojeva.
Kosti
Kosti se sastoje od vezivnih proteina (10-25%), kristalne mreže oblika hidroksiapatita Ca 10 (PO4)e(OH)2 (oko
20-30%) i nešto CaCO3. Sadrže još i vode (45%) i masti (13-15%).
Razlikuju se duge kosti (na primer kolena i butna kost), kratke kosti (pršljenovi) i pljosnate kosti (na primer
rebra, lopatična kost).
Duge kosti su okrugle, a sastoje se iz spoljnjeg kompaktnog i unutrašnjeg, sunđerastog dela, u čijoj se
sredini nalazi kanal ispunjen srži. Srž je žućkasta i masna u kostima starih, a crvenkasta i posna u kostima
mladih životinja. Koščato meso upotrebljava se za pihtije, jer se pri dužem kljulanju deo njegovih vezivnih
proteina, u prvom redu kolagen, koloidno rastvara. Pri hlađenju ovi rastvoreni proteini obrazuju gel (pihtije).
Vezivno tkivo
U vezivno tkivo ubrajaju se ovojnice i tetive, koje obavijaju, odnosno pričvršćuju mišiće za kosti. Sastoje se
iz veoma otpornih skleroproteina i drugih sastojaka.
Tetive su oblika konopca, sedefastobele boje, okrugle ili pljosnate.
Ovojnice su takođe sedefastobele boje, ali su široke i tanke.
Pri dužem ključanju ovojnice i tetive takođe omekšavaju zbog delimičnog rastvaranja skleroproteina u
prvom redu kolagena koji prelazi u želatin. Meso sa mnogo tetiva i ovojnica je žilavo i upotrebljava se za
kuvanje, a razvrstava se u niže kategorije.
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
19) Riba
Riba je ____________ namirnica koja, prema ____________ i biološkoj ____________ proteina, kao i
prema ____________, može u ____________ da zameni meso ____________. Pošto sadrži znatno manje
____________ proteina, svega oko ______, veoma je ____________. Niže je ____________ vrednosti od
mesa stoke zbog ____________ sadržaja masti (2,9—6,7MJ/kg), bogat je izvor ____________ i
____________________.
Klasifikacija riba
Kvalitativni sastav mesa raznih vrsta riba je dosta ____________, a zavisi od ____________, uzrasta,
_________, porekla, _______________, kao i ____________ doba. U mesu riba koje se najčešće
________________ za ishranu ___________ količine pojedinih ____________ izražene u ___________
sveže mase ____________ u sledećim granicama:
____________ (oko 0,6% u odnosu na svežu masu) ________________ azotnih sastojaka, i to uglavnom
_____________ i ____________.
Rezervne ____________ (ulja) riba se nalaze u ____________ i ____________ kože. Iako se sastoje
najvećim ____________ iz nezasićenih ____________, ipak su siromašne u ____________ masnim
____________. Nedeponovane ____________ u ćelijama ____________ tkiva (4—8% od ukupnih) sastoje
se ____________ delom iz ____________. Zbog nezasićenosti ____________ masti riba su veoma
podložne ____________. Pri oksidaciji nastaje i ____________, koji ima vrlo ____________ miris.
Kvalitet riba
Kvalitet riba takođe zavisi od ____________, uzrasta, ________ i ____________ doba, porekla,
____________, kao i od načina ____________ i ____________, odnosno dužine i ____________
transportovanja. Meso izvesnih vrsta ____________ je znatno ____________ od drugih, što znači da
____________ u prvom redu zavisi od __________. Odrasle ribe sadrže više ____________, čiji sadržaj u
____________, zavisno od doba ____________, veoma ____________. Meso riba koje se hrane sitnom
____________ je izraženijeg ____________. Bolje je _________ onih riba koje su ____________ posle
ulova bez znatnijeg koprcanja ____________.
Pošto su ribe podložne brzom ____________, u praksi se posebna ____________ poklanja njihovoj
____________. Sveža riba je ____________, čvrstog i ____________ mesa, ____________ koje joj čvrsto
prianjaju za kožu, ____________ sjajnog trbuha, ____________ škrga, bez ____________ mirisa, sjajnih i
____________ očiju.
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
Iz zrelih plodova ______________, budući da sadrže dosta ____________, ulje se izdvaja odmah posle
____________ da bi se sprečilo dejstvo _____________ i nastajanje _____________ nepoželjnih
organoleptičkih _____________. Iz istih razloga se i _____________ raznih _____________, prirodno
_____________, čuva u _____________ do upotrebe. Pri ubotrebi očisti se od stranih _____________,
jezgra po potrebi _____________ od _____________, i fino _____________. Samlevena _____________
se _____________ ili tretira vodenom _____________ zbog razlaganja zidova _____________ i lakšeg
oslobađanja ____________, a zatim _____________ toliko da sadržaj ___________ ne bude veći od _____.
Presovanje. - Presovanje pripremljene mase obavlja se pomoću hidrauličnih ili češće horizontalnih
mehaničkih presa. Mehanička presa ima koaksijalni izbrazdani cilindar (zbog proticanja oslobođenog ulja),
koji se potiskuje u izdubljeni trup prese pomoću osovine sa zavrtnjem. Materijal se sipa u presu kroz otvor
na prednjem, a sirovo ulje izlazi iz otvora na zadnjem delu trupa prese.
Uljane pogače sadrže još dosta ulja i mogu se , zbog boljeg prinosa, ponovo presovati uz prethodno
zagrevanje, ali i tada zaostaje u njima još dosta ulja (6-10%), pa je najbolje da se ekstrahuju rastvaračima.
Ekstrakcija. - Primenjuje se najčešće zbog velikog prinosa, jer tada u pogačama zaostaje svega 1% ulja.
Rafinacija je toliko usavršena da i ulje dobijeno ekstrakcijom nema nikakvih nedostataka. Obavlja se u
zatvorenim sistemima. Rastvaračima se ekstrahuje samlevena masa u ekstraktoru, a zatim se od ulja odvaja
destilacijom - ulje ne destiliše. Regenerisani rastvarač, skoro bez gubitaka, ponovo je sposoban za
ekstrakciju. Ulje oslobođeno rastvarača se rafiniše.
Rafinacija. - Ulje dobijeno presovanjem ili ekstrakcijom je sirovo: obojeno je, neprijatnog mirisa, sadrži
suspendovane čestice sluzi i slobodne masne kiseline. Zbog toga se, zbog oplemenjivanja rafiniše: bistri se,
čisti od sluzi, tretira bazom, beli, dezodoriše i po potrebi demargarinizuje, tj. oslobađa se triglicerida koji
kristališu na relativno niskim temperaturama (zimi).
Bistrenje sirovog ulja postiže se njegovim zagrevanjem i ostavljanjem u konusnom sudu da se istalože
čestice. Ulje se zatim cedi dekantovanjem i filtrira pod pritiskom. Sluzi iz isceđenog ulja, koje inače sa
uljem obrazuju mutnu emulziju, izdvajaju se isoljavanjem i pri tome se talože ili se hidratišu uvođenjem
vodene pare što dovodi do slepljivanja i odvajanja. Slobodne masne kiseline se iz ulja uklanjaju
neutralizacijom sa bazom uz mešanje i razbijanje nastale emulzije naknadnim zagrevanjem na 60-70°C. Ulje
se tada opere vodom i osuši. Beljenje ulja se obavlja mešanjem sa glinom i zagrevanjem, a zatim se ohladi i
ocedi. Dezodorisanje se obavlja zagrevanjem ulja pod smanjenim pritiskom i provođenjem kroz njega
pregrejane vodene pare, koja povlači sa sobom neprijatne mirise. Najzad, na ulja koja se zimi u toku hladnih
dana zamute primenjuje se i postupak demargarinizacije. Da bi se sprečila kristalizacija nekih zasićenih
triglicerida koja dovodi do zamućenja, ulje se ostavlja da stoji na 5°C i posle zamućenja (kristalizacije) cedi.
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
20) Jaja
Struktura jajeta
Jaje ima oblik ____________ lopte čiji je jedan izduženi kraj __________, a drugi ________. Prosečna
masa kokošjeg jajeta je 55g, tj. u 1 kg ima _____________ jaja. Jaje se sastoji iz ____________ (12% u
odnosu na ukupnu masu), ____________ (oko 60%) i ______________ (oko 28%).
Ljuska je ____________, ali porozna. Spolja je obložena ____________ proteinskim ____________ slojem
– ____________. Da se kutikula ne bi ____________ i omogućila lakše ____________ mikroorganizama,
ljuska se ne sme _________ ili čistiti ____________. Između ljuske i ____________ nalazi se dvoslojna
____________ čiji gornji sloj ćvrsto prijanja za ____________, a donji odvaja ____________. Na tupom
delu jaja njeni ____________ su ____________, a prostor ____________ njih je tzv. ____________
komora. Pri ____________ jaja razlaže se njihov ____________, a gasovi koji se ______________, prodiru
u ____________ te se ona stalno ____________. Zbog toga se na osnovu njene ____________ (visine i
prečnika) ocenjuje ____________ jaja.
Između ____________ i žumanceta nalazi se providna ____________ membrana. Njene ____________
strane se u obliku ____________ uvijenih konca produžavaju ka ____________ i ____________ kraju jajeta
kroz ___________ sloj belanceta. To su ____________. One pričvršćavaju ____________ u sredini
belanceta. Žumance bi se inače, zbog ____________ sadržaja ____________ i manje ____________ od
belanceta, kretalo ____________ od položaja ____________ uvek naviše ka ____________, odnosno prema
____________ ako jaje stoji ____________ na ____________ kraju.
Na sredini jedne _______________ strane jajeta, ispod ____________ opne, nalazi se __________ oblika
svetle __________ (3-4 mm). U ____________ jajima u toku ____________ klica prelazi u ____________ i
u ovom delu se javlja tzv. ____________ prsten. Od __________, ka sredini _____________ pruža se
_________ masa _____________ oblika koja se naziva beli ____________.
Sastav jaja
Žumance sadrži znatno manje ___________, a znatno više ____________, ____________ materija i
naročito ____________ od ________________. Preko 1/3 mase masti su ____________ od kojih potiče
____________ svojstvo ____________.
Proteini žumanceta su _______ i ______ ________________ (9% mase žumanceta), ____________ (2%),
_______, ______ i ________ -____________ (ukupno 1%) i drugi ____________ (oko 4%). Fosfitin sadrži
oko ______ od ukupnog ____________ žumanceta. Sa ____________ obrazuje rastvorljivi ____________,
pa se smatra njegovim ____________.
Pored uobičajenih _________________, žumance sadrži i _______________: Cu, ____, Zn, ____, Fe, a
njihove količine ____________ od ishrane ____________. Sardžaj _____ u žumancetu je ____________ ali
ne zavisi od ____________ živine. Žumance, kao i ____________, je ____________ u Ca, pa je odnos
________ i u njemu ____________.
Žumance sadrži znatne količine ____________, zatim ________, a u malim količinama i ____________,
vitamina ____ i _____________ kiseline. Žuta boja ____________ potiče manjim delom od
_____________, a većim od drugih ____________. Sadržaj ____________, a time i ____________ boje,
zavisi takođe od ____________ životinje.
Jestivi deo jaja je botag izvor proteina, ____________, ____________ materija uključujući
__________________ i vitamine. Kao i većina ____________ namirnica, oba ova dela jajeta sadrže malo
____________ hidrata a veoma su siromašni ______________ i ______________.
Ukupni ____________ jestivog dela ____________ su u pogledu sadržaja ____________ aminokiselina
__________________ i služe za ____________ pri _______________ pokazatelja ____________ vrednosti
svih drugih ____________. Lecitin, kojim su ____________ masti ____________, smatra se bitnim
____________ sastojkom iako ga ____________ organizam ____________, jer podstiče _________. Po
kompleksnosti ____________ i hranljivoj ____________, jaje je, kao i ____________, _______________
namirnica.
Voće i povrće
Sastav voća i povrća. - Sadržaj ____________ u povrću je nešto ____________ (85-95%) nego u
____________ (80-90%), ali je u oba slučaja vrlo _____________. Pri stajanju voća i povrća voda
_____________, i to brže ili sporije, zavisno od njihove _____________, odnosno od strukture
____________ kao i spoljnih _____________ (temperatura, relativna _____________, promaja). Pri tome
kora voća i povrća postaje _____________ a meso _____________. Lisnato povrće brzo _____________.
Voda omogućava i dejstvo _____________, a time i razlaganje ugljenih _____________ i naročito
_____________. Takođe voda omogućava _____________ i dejstvo _____________, plesni i
_____________, pogotovo ako je ____________ voća i povrća _____________. Ovi mikroorganizmi
dovode do njihovog brzog _____________ i neupotrebljivosti za _____________.
Masti se u voću i povrću nalaze u još manjim količinama nego proteini, pa su za ishranu ljudi takođe bez
značaja. Izuzeci su soja, orah, badem, lešnik i maslina, koji predstavljaju sirovine za dobijanje ulja. Kora
plodova voća i povrća obeležena je kutikulom, koja se sastoji iz voskova i kutina i nepropustljiva je za vodu.
Organske kiseline čine reakciju voća i povrća kiselom, što se tokom sazrevanja obično smanjuje. Organske
kiseline u voću i povrću mogu biti slobodne ili vezane, uglavnom kao soli a znatno manje kao estri. U voću
ima znatno više slobodnih kiselina nego u povrću, u kojem su najvećim delom neutralisane. U voću i povrću
se u izrazito velikim količinama nalaze jabučna i limunska kiselina, a zatim ćilibarna. U koštičastom i
jabučastom voću ima više jabučne, a u jagodastom i citrusnom voću više limunske kiseline. U povrću češće
ima jabučne. Vinska kiselina se u većoj količini nalazi u grožđu, a ima je i u ribizlama.
Aromatične materije su prisutne u voću i povrću u vrlo malim količinama, ali dovoljno da se osete.
Specifičan miris pojedinih vrsta voća i povrća potiče obično od većeg broja ovih sastojaka, i zbog toga se
veštačkim esencijama vrlo teško mogu kopirati. Dok u jabuci od većeg broja prisutnih sastojaka ove vrste
preovlađuje mirisom samo jedan, u jagodi mirisom ne preovlađuje nijedan od 150 koliko ih je
identifikovano.
Fenolska jedinjenja su veoma rasprostranjena u voću i povrću. Neka od ovih jedinjenja su oporog ukusa,
neka su gorke materije, a mnoga su boje. Razne boje plodova i cveća, crvena, ljubičasta, žuta itd. potiču od
fenolskih jedinjenja: antocijanina, antocijanidina i antoksantina.
Od veoma gorkih fenolskih jedinjenja najpoznatiji su: naringin, glikozid rasprostranjen u citrusnom voću.
Gorkog ukusa su i limonoidi, rasprostranjeni u plodovima citrusnog voća. Gorka jedinjenja kukurbitacini
nalaze se u plodovima biljaka iz porodice tikava, kao što je krastavac. Ljuti ukus paprike potiče od
kapsaicina. Od fenolskih boja prisutni su hlorofili i karotenoidi.
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
21) Mleko
Mleko je, kao jaje, tečna ____________ namirnica. Proteinskom ____________ se smatra zbog visokog
____________ i velike ____________ vrednosti ____________. Međutim, mleko sadrži više ____________
uz male ____________ drugih ____________ hidrata, nego ____________ ili ____________, pa je i jedina
namirnica ____________ porekla koja se odlikuje ____________ sadržajem ____________ hidrata (oko
38% suve ____________ mleka). Uz to, laktoza se smatra vrlo važnim ____________ sastojkom, zbog svog
____________ i njemu odgovarajućih ____________ a jedini je ____________ animalnog ____________.
Mleko je veoma bogato _______________ i ____________, a takođe je ____________ namirnica
____________ porekla bogatija ____________ nego ____________. Odlikuje se gotovo _______________
u pogledu sadržaja ________________ i naročito _________________, i u mastima ____________, kao i u
___________ rastvornih ____________.
Kazein po sadržaju ____________ protein ____________ (ima ga _____________ od ostalih proteina), ima
vrlo visoku ____________ vrednost (BV = 90). Zbog toga je ranije biološka ____________ drugih proteina
____________ upoređivanjem sa biološkom vrednošću ____________.
Složenošću ____________ i hranljivom ____________, mleko je jedna od ______________ namirnica. Od
mleka se ____________ brojni veoma ____________ proizvodi namenjeni za ____________ ishranu.
Mleko je normalan ____________ lučenja ____________ žlezda ____________. Mleko za ishranu ljudi je
____________ dobijen iz jedne ili više ____________, potpunih i ____________ muža krava, ovaca, koza i
bivolica, kome nije ništa ____________ ni ____________. U prometu se pod nazivom ____________
podrazumeva ____________ mleko, dok ostale _________ mleka imaju bližu ____________, kao na
primer, ovčje mleko, itd.
Mleka raznih ___________ sastoje se iz istih grupa ____________ sastojaka, a razlikuje se po njihovom
____________. U ishrani ljudi koristi se najviše ___________ mleko, koje se i najviše ___________ i
___________. Ovde će uglavnom biti reč o kravljem mleku (u daljem tekstu mleko).
Kada se mleko __________, ostaju ‘___________ sastojci mleka‘, a ako se iz mleka uklone ___________
(obrano mleko) i zatim osuši, ostaju ‘___________ čvrsti ___________ mleka‘. Prema čvrstim sastojcima
___________ se da li je mleku dodata ___________. Ovi termini su važni za ___________ mleka.
Sastav _____________ zavisi prvenstveno od __________ krava, i ___________ doba, odnosno
___________. Najviše čvrstih sastojaka sadrži mleko _________, a najmanje ________, kad se stoka
___________ svežom ___________.
Proteini mleka – Najvažniji po količini protein mleka je ___________ (oko 78% ukupnih proteina), a zatim
________________ i ________________, a u manjim količinama nalaze se ______________,
_________________ i kompleksna frakcija _________________. Osim toga, mleko sadrži i
_______________ azotne ___________ (oko 5% od ukupnog ___________).
Kazein je kompleks koji se sastoji iz _____________, _____________ i _____________ (čita se kapa-
kazein), kao i iz malih količina više _______________ koje se označavaju kao ___________. Svaki od
navedenih ___________ ima više _____________ oblika. U nativnom mleku _____________ kazeina
udružene su u ___________ preko ___________ ili preko ___________ kompleksnih soli ___________ -
___________; k-kazein je ___________ i stabilizuje ___________. Smatra se da ___________ obavija ili se
pruža kroz ___________. Pri proizvodnji ______, enzim ___________ iz sirila cepa jednu ___________
vezu u ___________, izdvajajući iz njega jedan _____________. Ostatak k-kazeina koji je i sam
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
_____________, nema više sposobnosti da ___________ micelu, pa kompleks ___________ prelazi u gel
(___________ se). Promenjeni ___________ dejstvom ___________ naziva se ______________________.
Kuvano mleko pri dejstvu ___________ ne obrazuje ___________ gruš i nije podesno za ___________ sira,
jer je verovatno ___________ deo k-kazeina na koji ___________ renin ___________. Ako se iz mleka
uklone joni ___________, iz micela se razdvajaju komponente ___________, a pri njihovom ponovnom
___________ ponovo se ___________. Kiseline vezuju _____ iz kompleksa ___________, podstiču
______________ micela i pri pH 4,6 taloži se ___________.
Beta-laktoglobulin je na običnoj _______________ i pri normalnom ___________ u obliku __________
(relativna molekulska masa je 36 000). Sadrži ______________ grupu (1 SH/mol).
Alfa-laktolbumin se odlikuje visokim sadržajem ___________, a jedini je ___________ mleka koji sadrži
više _____________ nego _____________ kiseline. Ima ___________ ulogu, jer učestvuje kao deo
___________ (laktaze-___________) u sintezi ___________.
Imunoglobulini mleka su: imunoglobulin _______, koji je ___________, i njegovi polimeri _______,
_______, a ____________ mleka je sličan sa serumalbuminom iz _________. U malim količinama pored
drugih ___________ u mleku se nalazi i ___________, koji vezuje ____, kao i _________________.
Lipidi. – Lipidi mleka se sastoje iz ___________ i malih količina ___________, sterola, _____________ i
vitamina ____________. U mleku su lipidi ___________ kao veoma sitne ___________. Svaka kapljica
obavijena je ____________ membranom koja se sastoji iz __________________. Na njenoj površini su
___________ naročito ___________ i ___________, pored drugih ___________ sastojaka, pa stabilizuju
masnu ___________.
Gliceridi ___________ predstavljaju veoma složenu ___________, jer se sastoje od preko
_________________ sa ___ do ____ C atoma. Od ukupnih masnih ___________, 87% su uobičajene
___________ kiseline koje se nalaze i u drugim ___________, oko 10% su _______ masne kiseline sa
___________________, karakteristične za ___________ masti, a svega oko 3% su ___________ ili
___________ masne kiseline sa ___________ brojem C atoma i ___________ nizom kao i
_______________ sa normalnim ___________.
Pri stajanju mleka izdvajaju se masne ___________ na ___________ obrazujući ________. Njihovom
znatno brzom ___________ doprinosi ________, čiji molekuli međusobnim ________________ i
vezivanjem sa ___________ masnih ___________ obrazuju sitne ___________, koje se zbog većeg
___________ brže kreću ka ___________.
Laktoza. – Laktoza je najvažniji ___________ hidrat i najvažniji ___________ sastojak ___________. Od
nje, kao i prisutnih _________, potiče karakterističan _________ svežeg mleka. Iz ________________
surutke, na temperaturama ___________ od ___________, kristališe manje ___________, monohidratna
_____________, koja se u ___________ oseća kao ___________ (na primer, u ___________), a na višim
temperaturama ___________, slađa i _____________ anhidrovana ______________. Pri brzom sušenju
___________ laktoze nastaje ___________ - ‘staklasta‘ laktoza, koja je _____________ i _____________.
Mineralni sastojci. – Mleko sadrži: ____, ____, ____, ____, ____, hloride kao i citrate. K, Na i
_____________ su u _____________, a Ca, Mg, _____________ i _____________ su manjim
_____________ (⅓) u jonskom stanju, a _____________ delom (⅔) u _____________ kompleksu sa
_____________.
Zavisno od _____________ životinje, mleko sadrži u različitim _____________ veliki broj
______________________: ____, ____, ____, ____, ____, ____, Zn i Se.
Za rast mladih _____________ poseban _____________ imaju _____________, a njima je mleko veoma
_____________ (1l mleka sadrži oko _____________ ili oko _____________ nego što su dnevne
_____________ ljudi). Pored toga, i _____________ Ca/P preko _____ veoma je _____________.
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
Vitamini. – Mleko sadrži sve u _________ i u _____________ rastvorljive _____________, ali većinom u
_______________ količinama. Količine vitamina rastvorljivih u _____________, osim _____________,
zavise od _____________, dok su količine _____________ rastvorljivih u _______ i vitamina K nezavisne
od _____________ pošto se _____________ u _____________ krava.
Mleko je bogato vitaminima _____________, a veoma je siromašno _____________. Kao i druge
_____________ namirnice, mleko je siromašno i _____________.
Sirevi
22) Žitarice
Zbog visokog sadržaja _____________, zrna žitarica predstavljaju grupu _____________ namirnica. Sadrže
i značajne količine _____________, osrednje _____________ vrednosti, _____________, i to naročito
_____________ i _____________ materija. Preko 40% svojih _____________ potreba ljudi zadovoljavaju
______________ koji _____________ od _____________ (_____________, pecivo, _____________,
keks).
U žitarice se ubrajaju: _____________, _____, _____________, _____________, ovas, _____________,
proso i _____________. Izuzev heljde, sve one _____________ pripadaju porodici ________ (Gramineae).
Istočni narodi za _____________ upotrebljavaju uglavnom _____________, a zapadni _____________.
Ostale _____________ upotrebljavaju se _____________ za ishranu ___________, ili u industiji
(_____________, ječam).
Pšenica
Pšenica (_____________) je _____________ koja se najviše _________. Znčajan broj vrsta _____________
sa više sorti i _____________ mogu se svrstati u tri grupe: _____________ pšenice (Triticum durum), koje
se odlikuju _____________ presekom zrna i _____________ sadržajem _____________, zatim __________
pšenice (Triticum vulgare), koje se odlikuju _____________ staklastim presekom zrna i _____________
sadržajem _____________ (oko10%) i _____________ pšenice (Triticum turgidum), koje se odlikuju
potpuno _____________ izgledom i _____________ sadržajem proteina (6%). Tvrde pšenice se
________________ za proizvodnju _____________, meke za proizvodnju _____________, a engleske za
proizvodnju _____________ i _____________.
Kod nas se gaji više visokorodnih _______________ pšenice dobrog _______________ i podesnih
vegetacijskih _______________.
Struktura i sastav pšeničnog zrna. – Zrno pšenice je _____________. Zaobljeno je sa _____________
strane, a ima _____________ uzdužnu _____________ na _____________ strani. Na vrhu zrna se uočavaju
fine _____________, koje se nazivaju _____________ ili _____________.
Na uzdužnom _____________ zrna uočavaju se sledeći delovi: _____________, _____________ i _______.
Ljuska. - Ovaj deo _________ predstavlja _____________ ukupne __________ zrna. Obuhvata 6 različitih
_____________ slojeva. Sastoji se iz sirove _____________ i _____________ materija, naročito
_____________ iz _____________ kiseline (___________________ kiselina). U _____________ crevu ova
kiselina sa jonima _____________ gradi _____________ soli, _____________, pa sprečava njihovu
_____________, čime se ponaša kao _____________ materija. Ljuska podstiče ______________ creva.
Međutim, ako se _____________ unese u većim _____________, sprečava njenu _____________ probavu
u _____________ organima, a time i njeno ______________.
Endosperm. - Endosperm predstavlja _____________ masu ________ (81-83%), a time i _____________
masu _____________ i _____________ zrna. Obuhvata i sloj _____________ koji se nalazi odmah ispod
_____________, a naziva se _____________ sloj. Ovaj sloj je ___________ bogat _____________,
_____________, _____________ materijama i __________. Endosperm je veoma bogat _____________
čiji sadržaj _____________ od periferije ka _____________, dok istovremeno količine _____________,
_____________ materija, _____________ i sirove _____________ opadaju. Zbog toga su količine
_____________, a i sirove celuloze u _____________, pokazatelji _____________ ekstrakcije zrna i
_____________. Naime, pri _____________ zrna u _____________ prelazi deo _____________, tj. sirove
celuloze i deo _____________ sloja, a time i _____________ materija i to ________ ili _________ zavisno
od toga da li se želi dobiti _____________ ili __________ brašno.
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
Klica. - Klica se _____________ pri osnovi ________ na _____________ strani, a predstavlja 2,5-3,8%
__________ zrna. Bogata je _____________, _____________, _____________, _____________
materijama, _____________ rastvorljivim u _____________, kao i vitaminima _____________ i
provitaminima _____________. Zbog visokog sadržaja _______, koje brzo _____________, klica se pri
_____________ pšenice _____________.
Pšenično zrno može da se ________ samo ako _____________ manje od _____________. Pored velike
količine _____________, zrno sadrži i nešto _____________ važnih za __________________ i
__________________ testa.
Glavni _____________ pšeničnog _________ su : _____________ (pripada grupi proteina _____________)
i _____________ (pripada grupi _____________), dok su količine _____________ i _____________ znatno
manje. Glijadin i glutenin iz _____________ brašna se u prisustvu _________ hidratišu i obrazuju
_____________ (lepak), koji omogućuje _____________ testa. Pri tome, u odnosu na svoji _____________,
proteini vezuju _____________ masu vode, pa je odnos masa _____________ i _____________ glutena
______. Smatra se da _____________ svojstva _____________ i _____________ pšenice i odnos njihovih
_________ omogućuju obrazovanje _____________, a time i _____________, za razliku od drugih
_____________, koje takođe sadrže ove _____________, ali koji ne obrazuju _____________.
Zrno _____________ sadrži znatne količine vitamina _________________ i provitamina _____, kao i
_____________ materija osim __________, kojima je siromašno. Međutim, pri preradi ___________ u
_____________, odstranjuje se utoliko _________ deo ovih sastojaka ukoliko se _____________ belje
_____________. Uz to, deo _____________ se razlaže pri _____________ testa, pa je preporučljivo
_______________ belog brašna vitaminima _______________, kao i solima __________.
Pošto podnosi _____________ klimu raž se gaju u _____________ delovima i na višim _____________
visinama u kojima _____________ ne _____________.
Na polju se biljka teško _____________ od _____________. Zrno je ____________ i _____________ od
pšeničnog. Upotrebljava se za proizvodnju _____________ i prekrupe, odnosno ______________. Po
sastavu, zrno raži se ne _____________ od drugih _____________. Raž sadrži dosta _____________ i
_____________, čiji je odnos masa _____________ nego u _____________, a osim toga, oba se
_______________ razlikuju od _____________ proteina u _____________. Zbog toga se ___________
raži, a time i _____________ hleb, po _____________ ne mogu _____________ sa _____________.
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
Hleb
Voda može biti _____________ i _____________ faktor u _______________. Većina namirnica ima
najprivlačnija ________________ svojstva kada su ___________, tj. pri karakterističnom, _____________,
sadržaju _________. U toku _____________ namirnica menjaju se ova njihova _____________: omekšaju,
_____________ ili _____________ boju i _______, ________ i ________. Neke od ovih promena su
_____________ za _____________ vode.
Tako, na primer, plodovi _________ i ____________ gube čvrstinu i _____________, kora se
_____________, a sredina ponekad postane _____________. To znači da se _____________ vode snižava
_____________ namirnica.
Pri _______________ namirnica iz njih se _____________ uklanja voda do odgovarajućeg _____________,
koji zavisi od njihove _____________. Ovo _____________ namirnica stvara dosta _____________ zbog
neophodnosti _____________ njihove hranljive _____________ (dehidrisano _______________,
dehidrisano _______________, dehidrisano _______________). Treba, međutim, istaći da _____________
namirnice ne mogu _______________ da se vrate u _____________ stanje, bez obzira na način njihovog
_____________ ili _____________. To znači da se rehidrisanjem ne može dostići _____________ kvalitet
_____________.
Promene znatnog broja _____________ namirnica u toku _____________ nastaju usled dejstva
_____________ prisutnih u njima, kao i dejstva __________________, kojima se naknadno
_____________. Enzimi prisutni u ________________ dovode do _____________ hranljivih
_____________, a time i do _____________ njihove hranljive _____________. Mikroorganizmi dovode do
brzog _____________ i __________________ namirnica. Delovanje _____________, odnosno
___________________ omogućuje voda _____________ u namirnicama, koja u ovom smislu predstavlja
_____________ činilac.
Žetva žitarica se obavlja kada se sadržaj _________, prirodnim _____________, svede na nivo koji
_____________ njihovo naknadno _____________. Tako, na primer, veći sadržaj vode od _____________
u brašnu _____________ stepen _____________, _____________ i _____________ brašna. Takođe,
namirnice koje sadrže više __________ imaju manje suve _____________, odnosno _____________
sastojaka. Pri _____________ namirnica koje sadrže više ___________ nego što je ______________,
umesto dela hranljivih _____________ kupuje se i odgovarajući deo _________, koja je sastavni deo
_____________ mase _____________. U oba navedena slučaja voda je _____________ činilac. Radi
mogućnosti _____________ i _____________ obmana zakonom je _____________ sadržaj vode u
_____________ broju _____________.
Voda je _____________ koji omogućuje _____________ i _____________ hranljivih sastojaka u
_____________. Ona predstavlja reakcionu _____________, ali je i _____________ u mnogim reakcijama
u _____________ (npr. sve _____________ reakcije). Bez vode ne bi bili mogući _____________ procesi u
živim _____________.
Vezana voda
II tip: Voda u namirnicama čiji su _____________ međusobno vezani _____________ vezama u _________
slojeva. U ovu grupu se ubraja i voda u _____________________ prečnika manjeg od ________, a
predstavlja deo _________ od _______ do ___________ od njene ukupne _____________ u
_____________. Iz namirnica se teže _____________ nego ___________________ voda. Rastvori u ovoj
vodi pokazuju znatno _____________ tačke _____________, ili ne _____________, znatno smanjen
kapacitet _____________, a malo smanjenu _____________. Ova voda omogućuje enzimsku
_____________, odnosno higrolitičke i _____________ reakcije. Međutim, njenim delimičnim
_____________ znatno se smanjuje njena _____________, onemogućuje se rast __________________ i
bitno se _____________ većina _____________ reakcija. Potpunim ili skoro _____________ uklanjanjem
ove __________ (do 3—7% , zavisno od ___________ i _____________) najbolje se _____________
(čuvaju) i one namirnice koje sadrže dosta _____________.
I tip: Voda koja se često naziva '_____________ vezana voda', jer je veoma ____________ vezana u
namirnicama. Ova voda obuhvata: vodu _____________ u jednom sloju na _____________ jedinjenjima,
vodu _____________ hidrata i vodu koja je najčešće _____________ vezama vezana za ________ i
__________. Delimično se može ukloniti _____________, ali ne i _____________, jer ne __________.
Njena aktivnost i _____________ su bitno _____________. Kapacitet rastvaranja je takođe bitno
_____________ ili _____________. Kada je u namirnicama prisutna _________ ova voda, njihova
_____________ je _____________. Ako se i samo deo ove vode _____________ iz namirnica, ubrzava se
_______________ njihovih _____________. Sadržaj pojedinih _____________ vezane vode je
_____________ i zavisi od proizvoda. S obzirom na druge mogućnosti _____________ molekula vode i
različite _____________ u kojima se ___________ može naći, ne može se utvrditi jasna _____________
između navedenih _____________ vezivanja __________.
Pomoćne namirnice
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
Med
Med proizvode _______________ od nektara _______________ od _______________ biljaka. Nektar je
slatki ____________ na _______________. To je vodeni rastvor _______________, uglavnom
_______________, mineralnih i drugih _______________. Pčele šećer _______________ prerađuju
najvećim delom u med - gusti ______________ uglavnom od invertnog _______________, bledožute ili
_______________ boje, prijatnog _______________, često sa mirisom cveta _______________ iz kojih
potiče i veoma _______________ ukusa. Med je ________________ smesa koja sadrži 70-80%
_______________ šećera, oko 20% _______________, zatim _______________, dekstrin, organske
_______________, proteine, _______________, etarska ulja, ____________, polenova ____________,
vitamine A i _______________, kao i mikroelemente – _______________, bakar, _______________, zink.
Zbog toga se pored visoke ________________ vrednosti odlikuje i ________________ vrednošću.
Kafa
Kafa je seme _______________ i _______________ od _______________ i semenog _______________,
koje potiče od raznih biljnih ____________ i _______________ kafe (Coffea arabica itd.) Poreklom je iz
južne _______________, a preneta u _______________. Danas se gaji u više _______________, a najveći
proizvođač je _______________. Zrno kafe sadrži _______________, masti, _______________, sirovu
_______________, azot, _______________ (0,8-1,8%) i mineralne _______________.
Aroma kafe se _______________ tek pri njenom _______________. Prži se na _______________, a već na
180 stepeni se javlja vrlo _______________ jedinjenje _______________, od kog potiče _______________
aroma.
Kakao
Osnovna _______________ za proizvodnju _______________ proizvoda je kakaovo _____________ koje
se dobija od biljke _______________ – Theobroma cacao. Jezgro kakaa sadrži _______________, oko 50%
_______________ koja se zove kakao _____________, proteine, _____________, kofein, _____________,
tanine, _____________ i mineralne _____________. Obradom kakao zrna – _____________,
usitnjavanjem, _____________, presovanjem, _________________ i ______________ dobija se kakao
_____________.
Obična _____________ proizvodi se _____________ kakao ____________, šećera u _____________ i
_____________, s tim što se smesa prevede u _____________ testo koje se oblikuje u _____________ i
suši. Mlečna _____________ proizvodi se mešanjem kakao _____________, šećera i _____________.
Šećer (saharoza)
Potpis učenika: Potpis nastavnika:
Dobija se iz šećerne repe ili iz šećerne trske. Dobro oprana i na rezance isečena repa se ekstrahuje toplom
vodom u baterijama difuzera, uređenim tako da se voda kreće u jednom, a rezanci u suprotnom smeru –
protivtočna ekstrakcija. Dobijeni ekstrakt sadrži oko 15% saharoze, a mrke je boje zbog prisutnih nečistoća.
Zbog prečišćavanja ekstrakt se tretira kalcijum-hidroksidom, zatim ugljen-dioksidom i sumpor-dioksidom,
uz naizmenično ceđenje, a najzad se obavi i ceđenje posle zagrevanja. Prečišćeni ekstrakt se koncentriše u
vakuum-evaporatorima do prezasićenog sirupa (90% saharoze) i kristališe uz mešanje u mikserima da bi se
dobili sitni kristali i sprečilo nastajanje grumenja. Šećer je najrafinisanija namirnica. Ima visoku energetsku
vrednost, lako je svarljiv i iskoristljiv i brzo nadoknađuje organizmu izgubljenu energiju. Međutim, nema
biološku vrednost jer uopšte ne sadrži vitamine ni mineralne materije, a ne sadrži ni sirovu celulozu.
Kuhinjska so
Kuhinjska so je smesa natrijum-hlorida i malih količina magnezijumovih i drugih soli, namenjena
proizvodnji, odnosno pripremanju proizvoda za ishranu. Smatra se da je ljudima dnevno potrebno oko 4
grama natrijuma, tj. oko 10 grama natrijum-hlorida. Biljne namirnice su veoma siromašne natrijumom, a ni
životinjske ga nemaju u izobilju. Zbog toga, kao i zbog relativno velikih dnevnih potreba ljudi so se mora
dodavati hrani, koja je bez nje ionako neukusna. So je zbog toga i začin, ali pre svega neophodan hranljivi
sastojak. Zbog velike potrošnje za ishranu ljudi i stoke, kao i za potrebe industrije, so se proizvodi u velikim
količinama. Dobija se iz naslaga kamene soli, iz slanih voda u zemlji ili iz morske vode. Prema poreklu i
načinu proizvodnje kuhinjska so može biti: kamena so, varena so i morska so.
Alkoholna pića
Prirodna alkoholna pića proizvode se alkoholnim vrenjem, prethodno za ovu svrhu pripremljenih sirovina
koje sadrže šećere iz voća, melase ili hidrolizovanih žitarica, i naknadnim odgovarajućim tretiranjem
dobijene alkoholne tečnosti. Prirodne rakije se dobijaju destilacijom prevrelih voćnih komina ili sokova. Sa
etanolom destilišu i prisutni isparljivi sastojci – metanol, etri, patočno ulje, kao i cijanovodonična kiselina, a
uz to destilat na svom putu rastvara i teške metale – bakar, gvožđe, cink, olovo, pa i oni ulaze u sastav rakije.
Vino je proizvod alkoholnog vrenja šire ili kljuka od svežeg grožđa plemenite vinove loze. Pivo je slabo
alkoholno piće koje se dobija alkoholnim vrenjem vodenog ekstrakta ječmenog slada – sladovine, uz
dodatak hmelja.