UTK RUJUKAN PEP. KOMPREHENSIF SAHAJA.

RUJUK YG DIWARNAKAN MERAH SAHAJA

KERTAS KERJA SEMAKAN SEMULA

PROGRAM SARJANA PENDIDIKAN (EKONOMI)

1. UNIVERSITI/KOLEJ UNIVERSITI

Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI).

2. TUJUAN

Kertas kerja ini bertujuan mendapatkan pertimbangan dan kelulusan Jawatankuasa Pendidikan
Tinggi (JKPT) untuk menawarkan Program Ijazah Sarjana Pendidikan (Ekonomi) yang disemak
semula di Fakulti Pengurusan dan Ekonomi, Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI) mulai
Semester I Sesi 2016/2017.

3. PROGRAM AKADEMIK YANG DIPOHON

Sarjana Pendidikan (Ekonomi) / Master of Education (Economics)

Program ini tidak perlu mendapat mengiktirafan Badan Profesional.

4. FAKULTI/SEKOLAH/PUSAT/KULLIYAH/KOLEJ/INSTITUT YANG MEMOHON

Fakulti Pengurusan dan Ekonomi, UPSI.

Sejarah Fakulti Pengurusan dan Ekonomi (FPE) bermula dengan tertubuhnya Fakulti mulai sesi
pengajian Oktober 2002/2003 dikenali dengan nama asalnya Fakulti Perniagaan dan Ekonomi.
Kelahiran Fakulti ini adalah hasil daripada kepesatan perkembangan Universiti Pendidikan Sultan
Idris (UPSI) sejak ia ditubuhkan pada 1 April 1997 selaras dengan hasrat kerajaan melahirkan guru-
guru siswazah dalam pelbagai bidang.

Pada 1 Jun 2010 hasil daripada penstrukturan semula Fakulti-fakulti di Universiti, FPE turut
mengalami perubahan iaitu nama Fakulti telah dijenamakan semula sebagai Fakulti Pengurusan
dan Ekonomi dan beroperasi dengan tiga (3) buah Jabatan yang terdiri daripada Jabatan
Pengurusan dan Kepimpinan, Jabatan Perakaunan dan Kewangan dan Jabatan Ekonomi.

FPE menawarkan sebanyak 1 program Ijazah Doktor Falsafah dengan 24 pengkhususan, 1 program
Ijazah Doktor Pendidikan, 11 program Ijazah Sarjana dengan 35 program dan pengkhususan, enam
program Ijazah Sarjana Muda, tiga program Diploma Pendidikan Lepasan Ijazah dan satu program
Diploma. Sehingga sesi pengajian 2014/2015, jumlah pelajar yang mendaftar bagi program Ijazah
Doktor Falsafah adalah seramai 128 orang, program Ijazah Sarjana seramai 865 orang, program
Ijazah Sarjana Muda seramai 1038 orang dan program Diploma seramai 80 orang. Jumlah
keseluruhan pelajar yang mendaftar setakat sesi pengajian 2014/2015 adalah seramai 2111 orang.

5. PERINGKAT DAN MOD PENGAJIAN

Ijazah Sarjana
Mod Kerja Kursus dan Mod Penyelidikan dan Kerja Kursus

6. SESI PROGRAM DIMULAKAN

i. Program asal diluluskan pada Semester II, Sesi 2010/2011

ii. Program yang disemak semula akan bermula pada Semester l Sesi 2016/2017

1
UTK RUJUKAN PEP. KOMPREHENSIF SAHAJA.RUJUK YG DIWARNAKAN MERAH SAHAJA

7. JANGKA MASA PENGAJIAN DAN KAEDAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

7.1 Jangkamasa Pengajian

Program dijalankan secara sepenuh masa dan separuh masa dengan jangka masa seperti
berikut:

Pengajian Minimum Maksimum

Sepenuh Masa 1 ½ Tahun (3 Semester) 3 Tahun (6 Semester)
Separuh Masa 2 Tahun (4 Semester) 5 tahun (10 Semester)

7.2 Kaedah Pengajian

Kaedah pengajian mengikut mod pengajian adalah seperti berikut:

Mod Pengajian Butiran

Kerja Kursus Kuliah, amali, tutorial dan kertas projek
Penyelidikan dan Kerja Kursus Kuliah, amali, tutorial dan disertasi

8. JUSTIFIKASI SEMAKAN KURIKULUM

8.1 Semakan semula Program Sarjana Pendidikan (Ekonomi) ini adalah sejajar dengan amalan
Fakulti yang sentiasa membuat semakan kepada program yang ditawarkan bagi
memastikan kandungan program relevan dengan keperluan semasa.

8.2 Semakan program ini merupakan satu mekanisme untuk mengukur dan sebagai penanda aras
serta memastikan kursus yang ditawarkan dalam program ini adalah relevan kepada
perkembangan ilmu dan kehendak pasaran sama ada di peringkat tempatan atau peringkat
antarabangsa.

8.3 Semakan program ini juga bagi memastikan kurikulum yang dilaksanakan menepati keperluan
Kerangka Kelayakan Malaysia (MQF) – sekaligus meningkatkan kualiti program untuk
mencapai tahap standard kualiti yang ditetapkan oleh pihak MQA dan Kementerian
Pendidikan Malaysia.

9. MATLAMAT DAN OBJEKTIF PROGRAM

9.1 Memenuhi keperluan negara melahirkan pensyarah dan guru yang akan mengajar
Ekonomi di institusi pendidikan atau pegawai penyelidik dalam bidang Pendidikan
Ekonomi.

9.2 Meningkatkan kemahiran menjalankan penyelidikan serta mampu menerajui masyarakat

ke arah pembelajaran sepanjang hayat sejajar dengan keperluan, cabaran dan
perkembangan negara.

9.3 Menghasilkan graduan yang menguasai kemahiran kognitif dan berkebolehan dalam
mentadbir, mengurus ilmu serta membuat keputusan dalam organisasi masing-masing
selaras dengan perubahan-perubahan dalam pendidikan dan ekonomi negara.

2
UTK RUJUKAN PEP. KOMPREHENSIF SAHAJA.RUJUK YG DIWARNAKAN MERAH SAHAJA

10. HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM

10.1 Meningkatkan penguasaan ilmu pendidikan dan ekonomi.

10.2 Meningkatkan kemahiran menganalisis isu-isu pendidikan dan ekonomi.
10.3 Menggalakkan perkongsian ilmu serta bekerjasama secara konstruktif dalam penyebaran
maklumat.
10.4 Membantu pelaksanaan dasar-dasar kerajaan melalui nilai-nilai positif.
10.5 Meningkatkan kemahiran berkomunikasi dan penggunaan ICT dalam penyebaran ilmu.
10.6 Mempamerkan sikap profesionalisme dalam membuat keputusan dan pengurusan ilmu.
Lampiran 5 Matriks seperti Lampiran 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 dan 3.5a

11. PENILAIAN DAN LAPORAN PAKAR (Contoh semakan 2010)

Program ini mula ditawarkan pada Semester 1 Sesi 2002/2003 dengan jumlah pelajar seramai 5
orang. Bilangan pelajar siswazah bagi program ini telah menunjukkan peningkatan sejak 5 tahun
yang lepas. Pada masa ini (tahun 2009) terdapat 20 orang pelajar daripada Semester 1 hingga 4.
Dijangkakan bilangan pelajar akan bertambah pada masa akan datang.

11.1 Permintaan terhadap keperluan program ini dijangka meningkat pada masa depan bagi
menyediakan tenaga pengajar sekolah, pusat matrikulasi dan institusi pendidikan dengan
ilmu dalam pendidikan ekonomi. Satu kajian pasaran telah dijalankan pada bulan Jun 2009
bagi mendapatkan maklum balas berkaitan penawaran Sarjana Pendidikan (Ekonomi). Soal
selidik telah diedarkan kepada pelajar-pelajar Sarjana Muda Pendidikan (Ekonomi) dan
guru-guru di sekitar daerah Batang Padang, Perak. Sebanyak 100 soal selidik telah hantar,
manakala jumlah yang dikembalikan ialah sebanyak 89.

Secara keseluruhannya kebanyakan responden telah menunjukkan penerimaan positif

terhadap penawaran program ini. Sebanyak 91 peratus responden berpandangan bahawa
program ini akan melahirkan graduan peringkat sarjana yang diingini. Antara alasan yang
dinyatakan termasuklah kesesuaian kursus, senarai kursus yang komprehensif, dan
pengisian program yang mantap. Kebanyakan responden (90 peratus) menyatakan kursus-
kursus yang disenaraikan adalah kursus yang menepati bidang yang ditawarkan. Sebanyak
85 peratus daripada responden menyatakan keinginan untuk menyambung pengajian di
peringkat sarjana dalam bidang ini.

11.2 Enrolmen program bagi lima tahun kebelakangan ini juga menggalakkan merupakan satu
petunjuk bahawa wujud permintaan yang berterusan.

Program Tahun Pengajian

2005 2006 2007 2008 2009

Kampus 5 5 6 7 7
UPSI

3
UTK RUJUKAN PEP. KOMPREHENSIF SAHAJA.RUJUK YG DIWARNAKAN MERAH SAHAJA

12. KOMPONEN YANG DIUBAH

12.1 Perubahan Jumlah Kredit Keseluruhan Program

MOD KERJA KURSUS

Komponen Kurikulum Kurikulum Sedia Ada Kurikulum Baharu

Kursus Kaedah 8
1.
Penyelidikan
2. Kursus Pendidikan 12
3. Kursus Pengkhususan 8
4. Kursus Elektif 8
Projek atau dua (2) kursus
tambahan dan
5. 6
Peperiksaan
Komprehensif
JUMLAH 42

MOD PENYELIDIKAN DAN KERJA KURSUS

Senarai Kursus Kurikulum Sedia Ada Kurikulum Baharu

Kursus Kaedah Penyelidikan 8
Kursus Pendidikan 8
Kursus Pengkhususan 8
Kursus Elektif -
Disertasi 18
JUMLAH 42

12.2 Penambahan atau Pengguguran Kursus

MOD KERJA KURSUS / MOD PENYELIDIKAN DAN KERJA KURSUS

i. Kursus-kursus baharu yang ditambah dalam kurikulum yang disemak

Semester
Bil. Kod dan Nama Kursus Unit Kredit Catatan
ditawarkan
1. Contoh: ABC50104 -
4 1
Fundamentals of Management
Contoh: ABC50204 -
2. Communication Skills for 4 3
Professionals II
3. Contoh: ABC50304-
4 3
Introduction to Management

4
UTK RUJUKAN PEP. KOMPREHENSIF SAHAJA.RUJUK YG DIWARNAKAN MERAH SAHAJA

ii. Kursus-kursus yang digugurkan selepas semakan kurikulum

Unit
Bil. Kod dan Nama Kursus Semester Catatan
Kredit ditawarkan

1. Contoh: BCD50104 -
4 1
Principles of Management
2. Contoh: BCD50204 -
4 3
Technical Support & Services
3. Contoh: BCD50304 -
4 4
Support Services & Maintenance II
4. Contoh: BCD50404 -
4 5
Concept of Programming

12.3 Perbandingan Kurikulum Lama dan Baharu

Perbandingan dan justifikasi perubahan kursus dalam kurikulum lama dan kurikulum baru:

MOD KERJA KURSUS / MOD PENYELIDIKAN DAN KERJA KURSUS

a) Kursus Kaedah Penyelidikan

KURIKULUM SEDIA ADA KURIKULUM BAHARU CATATAN/

BIL KOD NAMA JAM KOD NAMA JAM JUSTIFIKASI
KURSUS KURSUS KREDIT KURSUS KURSUS KREDIT PERUBAHAN

1.

2.

3.

4.

Jumlah Jumlah

b) Kursus Pendidikan

KURIKULUM SEDIA ADA KURIKULUM BAHARU CATATAN/

BIL KOD NAMA JAM KOD NAMA JAM JUSTIFIKASI
KURSUS KURSUS KREDIT KURSUS KURSUS KREDIT PERUBAHAN

1.

2.

5
UTK RUJUKAN PEP. KOMPREHENSIF SAHAJA.RUJUK YG DIWARNAKAN MERAH SAHAJA

3.

4.

Jumlah Jumlah

c) Kursus Pengkhususan

KURIKULUM SEDIA ADA KURIKULUM BAHARU CATATAN/

BIL KOD NAMA JAM KOD NAMA JAM JUSTIFIKASI
KURSUS KURSUS KREDIT KURSUS KURSUS KREDIT PERUBAHAN

1.

2.

3.

4.

Jumlah Jumlah

d) Kursus Elektif

KURIKULUM SEDIA ADA KURIKULUM BAHARU CATATAN/

BIL KOD NAMA JAM KOD NAMA JAM JUSTIFIKASI
KURSUS KURSUS KREDIT KURSUS KURSUS KREDIT PERUBAHAN

1.

2.

3.

4.

Jumlah Jumlah

e) Projek/Peperiksaan Komprehensif

6
UTK RUJUKAN PEP. KOMPREHENSIF SAHAJA.RUJUK YG DIWARNAKAN MERAH SAHAJA

KURIKULUM SEDIA ADA KURIKULUM BAHARU CATATAN/

BIL KOD NAMA JAM KOD NAMA JAM JUSTIFIKASI
KURSUS KURSUS KREDIT KURSUS KURSUS KREDIT PERUBAHAN

1.

2.

3.

4.

Jumlah Jumlah

12.4 Peratusan Perubahan

CONTOH PENGIRAAN:

Nama Status
Bil. Jenis Kursus Komponen Perubahan
Kursus Perubahan
 Tajuk Kursus
1. GRU6014 Kaedah Penyelidikan  Kod Kursus √
 Sinopsis Kursus
2. BMR6014 Kaedah Penyelidikan – X
3. BMR6024 Kaedah Penyelidikan – X
4. BMP6014 Pendidikan  Kod Kursus √
 Tajuk Kursus
5. BMP6024 Pendidikan √
 Kod Kursus
6. BMP6034 Pendidikan – X
7. BML6014 Teras – X
8. BML6024 Teras – X
9. BML6034 Teras – X
10. BML6044 Teras – X
11. BME6014 Elektif  Sinopsis Kursus √
12. BME6024 Elektif – X
13. BMD6006 Projek – X
Peratus Perubahan:
= 30.8%
4 (kursus yang mengalami perubahan) ÷ 13 (jumlah kursus) x 100%

12.5 Jadual Perbandingan Struktur Kurikulum Baharu dan Sedia Ada

7
UTK RUJUKAN PEP. KOMPREHENSIF SAHAJA.RUJUK YG DIWARNAKAN MERAH SAHAJA

MOD KERJA KURSUS

A. Kursus Kaedah Penyelidikan

Kurikulum Sedia ada Kurikulum Baharu

Kod Kod
Nama Kursus Kredit Nama Kursus Kredit
Kursus Kursus

Jumlah kredit Jumlah kredit

Peratus Peratus

B. Kursus Pendidikan

Kurikulum Sedia ada Kurikulum Baharu

Kod Kod
Nama Kursus Kredit Nama Kursus Kredit
Kursus Kursus

Jumlah kredit Jumlah kredit

Peratus Peratus

C. Kursus Pengkhususan

Kurikulum Sedia ada Kurikulum Baharu

Kod Kod
Nama Kursus Kredit Nama Kursus Kredit
Kursus Kursus

Jumlah kredit Jumlah kredit

Peratus Peratus

D. Kursus Elektif

Kurikulum Sedia ada Kurikulum Baharu

Kod Kod
Nama Kursus Kredit Nama Kursus Kredit
Kursus Kursus

Jumlah kredit Jumlah kredit

Peratus Peratus

8
UTK RUJUKAN PEP. KOMPREHENSIF SAHAJA.RUJUK YG DIWARNAKAN MERAH SAHAJA

E. Projek / Peperiksaan Komprehensif

Kurikulum Sedia ada Kurikulum Baharu

Kod Kod
Nama Kursus Kredit Nama Kursus Kredit
Kursus Kursus

Jumlah kredit Jumlah kredit

Peratus Peratus

MOD PENYELIDIKAN DAN KERJA KURSUS

A. Kursus Kaedah Penyelidikan

Kurikulum Sedia ada Kurikulum Baharu

Kod Kod
Nama Kursus Kredit Nama Kursus Kredit
Kursus Kursus

Jumlah kredit Jumlah kredit

Peratus Peratus

B. Kursus Pendidikan

Kurikulum Sedia ada Kurikulum Baharu

Kod Kod
Nama Kursus Kredit Nama Kursus Kredit
Kursus Kursus

Jumlah kredit Jumlah kredit

Peratus Peratus

C. Kursus Pengkhususan

Kurikulum Sedia ada Kurikulum Baharu

Kod Kod
Nama Kursus Kredit Nama Kursus Kredit
Kursus Kursus

Jumlah kredit Jumlah kredit

Peratus Peratus

9
UTK RUJUKAN PEP. KOMPREHENSIF SAHAJA.RUJUK YG DIWARNAKAN MERAH SAHAJA

D. Kursus Elektif

Kurikulum Sedia ada Kurikulum Baharu

Kod Kod
Nama Kursus Kredit Nama Kursus Kredit
Kursus Kursus

Jumlah kredit Jumlah kredit

Peratus Peratus

E. Disertasi

Kurikulum Sedia ada Kurikulum Baharu

Kod Kod
Nama Kursus Kredit Nama Kursus Kredit
Kursus Kursus

Jumlah kredit Jumlah kredit

Peratus Peratus

13. STRUKTUR KURIKULUM

i. Peratus keperluan mengikut Majlis Pendidikan Negara (MPTN)

MOD KERJA KURSUS

Keperluan Kurikulum Kurikulum
Komponen Kurikulum
MPTM Sedia Ada Baharu
1. Kursus Kaedah Penyelidikan 8
2. Kursus Pendidikan 12
3. Kursus Pengkhususan 8
4. Kursus Elektif 8
Projek atau dua (2) kursus
5. tambahan dan Peperiksaan 6
Komprehensif
JUMLAH 42

MOD PENYELIDIKAN DAN KERJA KURSUS

Keperluan Kurikulum Kurikulum
Komponen Kurikulum
MPTM Sedia Ada Baharu
1. Kursus Kaedah Penyelidikan 8
2. Kursus Pendidikan 8
3. Kursus Pengkhususan 8
4. Kursus Elektif -
5. Disertasi 18
JUMLAH 42

10
UTK RUJUKAN PEP. KOMPREHENSIF SAHAJA.RUJUK YG DIWARNAKAN MERAH SAHAJA

ii. Kandungan dan Struktur Program

 Huraikan bidang ilmu teras yang penting untuk memahami konsep, prinsip
dan kaedah bagi pembelajaran program tersebut.

 Huraikan prinsip yang dijadikan panduan dalam mereka bentuk kurikulum

program.

iii. Penilaian Program dan Pengurusan Peperiksaan

a) Penilaian Program untuk Mod Kerja Kursus

Bagi kursus, penilaian akan dijalankan secara formatif dan sumatif. Pemberatan bagi
penilaian setiap kursus adalah fleksibel berdasarkan kerja kursus dan peperiksaan
akhir, tetapi tidak melebihi 40% diperuntukkan bagi peperiksaan akhir. Pemberatan
bagi kerja kursus boleh mencapai 100%.

Bagi projek, calon akan dinilai berasaskan kualiti hasilan kertas projek (sila rujuk
kepada Lampiran Peraturan dan Garis Panduan Berkaitan Kertas Projek) dan
prestasi calon oleh Penyelia dan Pemeriksa Kedua yang dilantik Fakulti. Projek
dianggap sebagai satu (1) kursus dan diberikan gred.

Calon wajib lulus semua kursus dan projek.

Bagi calon yang memilih untuk menduduki peperiksaan komprehensif, calon perlu
lulus peperiksaan Universiti dan mencukupkan jumlah jam kredit untuk bergraduat
dengan mengambil dua (2) kursus tambahan bernilai sekurang-kurangnya 6 jam
kredit.

b) Penilaian Program untuk Mod Penyelidikan dan Kerja Kursus

Penilaian terbahagi kepada dua (2) bahagian.

Untuk Bahagian I, penilaian akan dijalankan secara formatif dan sumatif.

Pemberatan bagi penilaian setiap kursus adalah fleksibel berdasarkan kerja kursus
dan peperiksaan akhir tetapi tidak melebihi 40% diperuntukkan bagi peperiksaan
akhir. Pemberatan bagi kerja kursus boleh mencapai 100%.

Untuk Bahagian II, calon akan dinilai berasaskan kualiti disertasi oleh Pemeriksa
Dalaman yang dilantik Senat (sila rujuk kepada Lampiran Peraturan dan Garis
Panduan Berkaitan Penyediaan Kertas Projek/Disertasi) dan prestasi calon dalam
Ujian Lisan (Viva Voce) oleh Panel Penilai yang dilantik oleh Senat. Tidak ada gred
yang diberikan untuk penilaian disertasi. Keputusannya Lulus atau Gagal.

Calon wajib lulus kedua-dua bahagian.

11
UTK RUJUKAN PEP. KOMPREHENSIF SAHAJA.RUJUK YG DIWARNAKAN MERAH SAHAJA

c) Sistem Penggredan

Sistem penggredan bagi penilaian kursus adalah seperti berikut:

JULAT MARKAH GRED NILAI GRED

80-100 A 4.00
75-79 A- 3.75
70-74 B+ 3.45
65-69 B 3.00
60-64 C+ 2.75
59 ke bawah F 0.0

d) Syarat Lulus Semester

Pelajar perlu mencapai sekurang-kurangnya PNGK 3.00 pada semester tersebut.

e) Syarat Memperoleh Ijazah

Penganugerahan ijazah ini bagi pelajar yang mengikuti struktur program Mod
Penyelidikan dan Mod Penyelidikan dan Kerja Kursus adalah tertakluk kepada
perkara-perkara berikut:

Memenuhi kesemua kehendak Peraturan ini dan syarat program pengajian yang
ditetapkan.
Lulus kesemua kursus yang ditetapkan.
Lulus Disertasi bagi Mod Penyelidikan dan Kerja Kursus
Mencapai sekurang-kurangnya PNGK 3.00

f) Keputusan peperiksaan seseorang pelajar hendaklah mendapat

Pengesahan Senat.

iv. Pengiktirafan/Ulasan badan profesional jika berkaitan.

Tidak berkaitan.

14. SILIBUS

Pengisian RK secara atas talian di Courses Outline.

Rujuk Lampiran 3.8 dan 3.9

15. ETIKA DAN KEMANUSIAAN

Etika dan nilai-nilai kemanusiaan diselitkan dalam kursus Mikroekonomi (PEA6014), Isu-isu Ekonomi
Malaysia (PEA6044), Ekonomi Pendidikan (PEA6054), Ekonomi Pengurusan (PEA6064) dan
Ekonomi Islam (PEA6074). Aspek kemanusiaan diterapkan dalam aktiviti penyelidikan dan kerja
kursus. Nilai-nilai diterapkan dalam semua amalan di dalam dan di luar bilik kuliah.

12
UTK RUJUKAN PEP. KOMPREHENSIF SAHAJA.RUJUK YG DIWARNAKAN MERAH SAHAJA

16. UNJURAN PELAJAR

Unjuran pelajar adalah seperti di bawah.

Jadual 1: Unjuran Pelajar Bagi Tempoh Lima Tahun 2015-2020

Tahun Pengajian 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20

Pengambilan 15 18 21 25 25

Enrolmen 15 33 40 45 49

Graduat - - 15 18 21

17. SYARAT-SYARAT KEMASUKAN

i. Ijazah Sarjana Muda dengan kepujian dan mendapat sekurang-kurangnya PNGK 2.75 atau
PNGK yang boleh dipertimbangkan oleh Fakulti dari UPSI atau ijazah yang setara dari mana-
mana institusi pengajian tinggi; atau

ii. Kelulusan lain yang diiktiraf oleh Senat; dan

iii. Memenuhi syarat-syarat khas program yang ditetapkan oleh Fakulti yang berkenaan jika
berkaitan.

iv. Siswazah antarabangsa disyaratkan Lulus TOEFL 550 atau IELTS 6.0 kecuali siswazah yang
mengambil bidang pengajian Bahasa Melayu atau bidang pengajian yang menggunakan
Bahasa Melayu.

18. IMPLIKASI STAF, FIZIKAL DAN KEWANGAN

i. Implikasi Kakitangan

Tiada implikasi kakitangan kerana bilangan pensyarah yang ada di jabatan sudah
mencukupi. Pertambahan bilangan pelajar bagi jangka masa lima tahun akan datang akan
diimbangi dengan jumlah kakitangan yang akan menamatkan skim latihan akademik.

ii. Implikasi Fizikal

Program ini akan menggunakan kemudahan bilik kuliah, makmal dan lain-lain kemudahan
yang sedia ada sama ada di peringkat fakulti atau universiti. Tidak ada implikasi fizikal.

iii. Implikasi Kewangan

Tiada implikasi kewangan tidak ada kerana tidak ada pertambahan kakitangan akademik
dan bukan akademik. Manakala infrastruktur dan perkhidmatan sokongan menggunakan
kemudahan yang sedia ada sama ada di fakulti atau universiti.

13
UTK RUJUKAN PEP. KOMPREHENSIF SAHAJA.RUJUK YG DIWARNAKAN MERAH SAHAJA

19. PROGRAM YANG SEDANG DITAWARKAN DI FAKULTI YANG MEMOHON

Pada masa ini Fakulti Pengurusan dan Ekonomi menawarkan program pengajian di peringkat Ijazah
Kedoktoran, Sarjana dan Sarjana Muda. Senarai program adalah seperti berikut:

1. Doktor Falsafah pengkhususan dalam:

 Pengurusan Pendidikan
 Pendidikan Perakaunan
 Pendidikan Ekonomi
 Keusahawanan
 Pemasaran
 Ekonomi Kewangan
 Pengurusan Sumber Manusia
 Pembangunan Sumber Manusia
 Perakaunan Kewangan
 Perakaunan Pengurusan
 Perancangan dan Dasar Pendidikan
 Perakaunan
 Pengurusan Kewangan
 Ekonomi
 Ekonometrik
 Ekomomi Perdagangan Antarabangsa
 Ekonomi Pengurusan dan Organisasi
 Ekonomi Keusahawanan dan Industri
 Pengurusan Perniagaan
 Sistem Maklumat Pengurusan
 Ekonomi Islam
 Pendidikan Pengurusan Perniagaan
 Pemasaran
 Ekonomi Pembangunan

2. Doktor Pendidikan (Kepimpinan dan Dasar Pendidikan)

3. Sarjana Pendidikan (Perakaunan)

4. Sarjana Pendidikan (Ekonomi)

5. Sarjana Pendidikan (Pengurusan Pendidikan)

6. Sarjana Pendidikan (Pengurusan Perniagaan)

7. Sarjana Pentadbiran Perniagaan

8. Sarjana Pendidikan (Perancangan dan Dasar Pendidikan)

9. Sarjana Pendidikan pengkhususan dalam:

 Perancangan dan Dasar Pendidikan
 Pengurusan Pendidikan
 Pengurusan Perniagaan
 Ekonomi
 Perakaunan

14
UTK RUJUKAN PEP. KOMPREHENSIF SAHAJA.RUJUK YG DIWARNAKAN MERAH SAHAJA

10. Sarjana Pengurusan pengkhususan dalam:

 Pengurusan Sistem Maklumat
 Keusahawanan
 Pemasaran
 Pengurusan Strategik
 Pengurusan Sumber Manusia
 Pembangunan Sumber Manusia
 Pengurusan Perniagaan

11. Sarjana Perakaunan pengkhususan dalam:

 Kewangan Islam
 Perakaunan Pengurusan
 Perakaunan Kewangan
 Perakaunan

12. Sarjana Kewangan pengkhususan dalam:

 Pengurusan Kewangan

13. Sarjana Ekonomi pengkhususan dalam:

 Ekonomi Pembangunan
 Ekonomi Kewangan
 Ekonomi
 Ekonometrik
 Perdagangan Antarabangsa
 Ekonomi Pengurusan dan Organisasi
 Ekonomi Keusahawanan dan Industri
 Ekonomi Islam

14. Sarjana Muda Pendidikan (Perakaunan) Dengan Kepujian

15. Sarjana Muda Pendidikan (Pengurusan Perniagaan) Dengan Kepujian
16. Sarjana Muda Pendidikan (Ekonomi) Dengan Kepujian
17. Sarjana Muda Pendidikan (Pengurusan Pendidikan) Dengan Kepujian
18. Sarjana Muda Pendidikan (Keusahawanan dan Perdagangan) Dengan Kepujian
19. Diploma Pendidikan Lepasan Ijazah (DPLI)

20. TARIKH SEMAKAN PROGRAM DILULUSKAN

i. Nyatakan tarikh program diluluskan oleh pihak-pihak berikut:

a) Mesyuarat JPS: DD/MM/YYYY

b) Mesyuarat Jawatankuasa Pengajian Program: DD/MM/YYYY

c) Mesyuarat Senat: DD/MM/YYYY

d) Mesyuarat Lembaga Pengarah Universiti (LPU): DD/MM/YYYY

15
UTK RUJUKAN PEP. KOMPREHENSIF SAHAJA.RUJUK YG DIWARNAKAN MERAH SAHAJA

21. KESIMPULAN/SYOR

Jawatankuasa Pendidikan Tinggi (JKPT) dipohon mempertimbangkan dan meluluskan Program

Sarjana Pendidikan (Ekonomi) yang disemak semula di Fakulti Pengurusan dan Ekonomi mulai
Semester I Sesi 2016/2017.

22. RINGKASAN EKSEKUTIF

Rujuk Lampiran 4.2

16