Le complet 1“A Secondaire

résolu Conforme aux nouveaux programmes

Pk^spM^ - Ckmtô
exercices
m corrigés
Avec des niveaux de difficulté

devoirs
corrigés
Contrôles et synthèses

résumés
A VeC de cours
Les notions indispensables

unités et
+ conversions
Conformes aux programmes
 Le complet résolu.

Physique - cMrvde
Conforme aux nouveaux programmes

1™ Année secondaire

Résumés de cours
Exercices et devoirs corrigés

FATHI REKIK MOURAD FGAIER

Professeur principal Professeur principal
distingué hors classe distingué hors classe
 DANS CET OUVRAGE, VOUS TROUVEZ @ e

^Une rubrique intitulée L’essentiel du cours, où les connaissances fondamentales du nouveau

programme officiel de la 1ère année secondaire sont rassemblées, condensées et ordonnées en points
forts. Il est conseillé de bien lire cette partie avant de chercher à résoudre les exercices d’entraînement
et les devoirs.

^Une partie intitulée Exercices, composée d’exercices d’entraînement classés par objectifs et

par niveaux de difficulté.

La résolution de ces exercices vous permet d’être progressivement autonome et d’avoir à votre actif une
expérience des plus fécondes pour la suite de vos études.
Ces exercices ont fait l’objet de corrections soignées et détaillées, toutes regroupées dans la partie
correction à la fin de chaque chapitre.

^Une collection des devoirs typiques de contrôle et de synthèse avec correction et un barème

détaillé permettant à l’élève d’évaluer ses connaissances.

^Un tableau d’unités et conversions des grandeurs physiques aidant l’élève à savoir convertir

les unités des grandeurs en question.

En fin nous espérons que ce livre vous aidera à prendre confiance et facilitera de cette manière votre
réussite en sciences physiques.

Bonne chance avec... Le complet résolu !

Les auteurs
 SOMMAIRE ->
PHYSIQUE |---------------
Page
PARTIE I : ELECTRICITE

Chapitre -1
* Phénomène d’électrisation. 7

Chapitre -2- Courant électrique. 11

Chapitre -3- La Tension électrique. 19

PARTIE II : LA MATIERE

Chapitre -l- Les états physiques de la matière. 26

Chapitre -2- Masse, masse volumique et densité. 32

PARTIE III : LA MECANIQUE

Chapitre -1- Le mouvement. 37

Chapitre -2- Les actions mécaniques. 44

Chapitre -3- Forces et équilibre. 51

Chapitre -4- Forces et pression. 58

PARTIE IV : OPTIQUE

Chapitre -1- Propagation de la lumière. 63

CHIMIE |--------------

PARTIE I : LA MATIERE

Chapitre -1- Constitution de la matière. 68

Chapitre -2- Structure de la matière à l’échelle microscopique. 71

Chapitre -3- Structure de la matière à l’échelle macroscopique. 79

PARTIE II : LES SOLUTIONS

Chapitre-1- Concentration d’une solution. 84

Chapitre -2- Solubilité. 89

PARTIE III : LES REACTIONS CHIMIQUES

 ________________________ SOMMAIRE

Chapitre -1- Etude qualitative d’une réaction chimique. 94

Chapitre ~2- Etude quantitative d’une réaction chimique. 97

PARTIE IV : CHIMIE ORGANIQUE

Chapitre -1- Les hydrocarbures. 103

1 ___________________________________________________________
1
DEVOIRS
1ère TRIMESTRE

Devoir de contrôle N°l. 108

Devoir de synthèse N°l. 116

2ème TRIMESTRE

Devoir de contrôle N°2. 124

Devoir de synthèse N°2. 133

3ème TRIMESTRE

Devoir de contrôle N°3. 141

Devoir de synthèse N°3. 149

UNITES ET 158

CONVERSIONS
PHYSIQUE
 L’ELECTRICITE

CHAPITRE -1- PHENOMENE D’ELECTRISATION

L’ESSENTIEL DU COURS

* Un corps frotté peut être chargé d’électricité. On dit qu’il subit un phénomène d’électrisation par
frottement.

* Le phénomène d’électrisation peut avoir lieu par :

Frottement.
- Contact.
Influence.

* Il existe deux types de charges électriques :

Charge électrique positive de type acquis par le verre frotté avec un morceau de laine.
Charge électrique négative de type acquis par l’ébonite frotté avec un morceau de fourrure.

* Entre deux corps chargés d’électricité de même signe se produit une répulsion.

* Entre deux corps chargés d’électricité de signe contraire se produit une attraction.

* Au cours de l’électrisation par frottement ou par contact il y a un transfert d’électrons d’un corps à un
autre.
- Les corps chargés positivement ont perdus des électrons (Ils présentent un défaut d’électrons).
Les corps chargés négativement ont gagnés des électrons (Ils présentent un excès d’électrons).

* La charge électrique d’un corps notée q est exprimée dans le système international en Coulomb "C”.

* Un corps électriquement neutre est non électrisé et de charge électrique nulle.

* La charge élémentaire est notée ”e” et de valeur e = 1,6.10 ’19C.

* La charge électrique d’un électron est qéiectron = - e.

* Un conducteur électrique permet le passage des électrons.

* Un isolant électrique ne permet pas le passage des électrons.

 PHENOMENE D’ELECTRISATION

EXERCICES

On donne : Charge élémentaire : e = 1,6.10‘19 C.

Exercice N°1 :

Compléter les phrases suivantes :

1°/ Un corps chargé positivement a........................... des électrons, il présente un.................. d’électrons.
27 Un corps.............................. présente un excès d’électrons.
3°/ Il y a attraction entre les corps qui portent des charges électriques de signes.......................... et
répulsion entre les charges électriques de signes............................
4°/ Au cours d’une électrisation il y a.............................. d’électrons entre les corps frottés, celui qui porte
une charge électrique positive a............................ des électrons l’autre a..................... des électrons.

Exercice N°2 :

Répondre par vrai (V) ou faux (F).

1°/ Si on frotte une tige en cuivre en le tenant à la main, il se charge d’électricité.
2°/ Dans un isolant la charge électrique se répartit sur toute la surface du corps.
3°/ Si on relie un conducteur chargé positivement à la terre, les charges positives s’écoulent vers la
terre.
4°/ Un corps électriquement chargé négativement mis à la terre se décharge.
5°/ Un corps chargé positivement a un défaut d’électrons.
67 Les métaux sont de bons conducteurs de l’électricité.

Exercice N° 3 :

17 Qu’appelle t-on corps électrisé ?

27 Rappeler les différents modes d’électrisation.
37 Avec 6 bâtons électrisés, on réalise les expériences
schématisées en dessous :
NB : Les bâtons en verre sont électrisés par frottement et
avec un morceau de tissu en laine. Les autres bâtons sont
frottés par un même corps (C).
a- Compléter alors le tableau suivant :

B>2 Verre Caoutchouc Plexiglas

Verre Répulsion

Plexiglas

Caoutchouc Attraction

b- Déduire le signe de charge de chaque bâton. Justifier.

8
 CHAPITRE -1- |________________ PHENOMENE D’ELECTRISATION

.Exercice N°4 :

Un corps (A) est frotté par une fourrure, il s’électrise et devient

porteur d’une charge électrique q = - 9,6.10'16C.
1°/
a- Le corps (A) a t-il gagné ou perdu des électrons? Combien?
b- Quelle est la valeur de la charge électrique portée par la fourrure ? Justifier.
c- Par quelle expérience peut-on s’assurer du signe de charge de la fourrure ?
d- Expliquer brièvement le phénomène d’électrisation du corps (A) et de la fourrure.
2°/ Le corps (A), déjà électrisé, est mis en contact avec un corps (B) initialement neutre.
Après le contact le corps (B) devient électrisé et porte une charge électrique qB telle que\qB| =1,6.10'16C.
a- Le corps (B) est -il chargé positivement ou négativement ? Justifier.
b- Déduire, alors, la nouvelle charge électrique du corps (A) juste après le contact avec le corps (B).
37 La fourrure électrisée est approchée, maintenant sans contact, au corps (B) déjà électrisé.
S’agit t-il d’une interaction attractive ou répulsive ? Justifier.

Exercice N° 5 :

17 Un corps (A) porte une charge électrique qA= 6,4.10’16C. Ce corps (A), possède t-il un excès ou un
défaut d’électrons?
27 Un corps (B) de même nature que le corps (A) porte une charge électrique qB = - 6,4.10’16C.
Ce corps (B), a-t-il gagné ou a perdu des électrons? Calculer le nombre d’électrons échangés.
37 Que se passe t-il si le corps (A) est mis en contact avec le corps (B)? Expliquer.

9
 CHAPITRE-1-|_________________ PHENOMENE D’ELECTRISATION

_________________ CORRECTION _
Exercice N°1 :
1°/Perdu - Défaut.
27 Chargé négativement.
3°/ Contraires - identiques.
4°/ Transfert - perdu - gagné.
A/°2 •
17 F ; 27 F ; 37 F ; 47 V ; 57 V; 67 V.
Exercice N°3 :
17 Un corps électrisé est un corps porteur d’électricité.
27 II existe trois modes d’électrisation : Par frottement, par contact et par influence.

Verre Caoutchouc Plexiglas

B2
Verre Répulsion Attraction Répulsion

Plexiglas Répulsion Attraction Répulsion

Attraction Répulsion Attraction

Caoutchouc

b- * Le bâton en verre électrisé par frottement et avec un morceau de tissu en laine est porteur de
charge électrique positive.
* Le bâton en plexiglas repousse le verre électrisé, il est électriquement chargé positivement.
* Le bâton en caoutchouc attire le verre électrisé, il est électriquement chargé négativement.
Exercice N°4 :
17a- Le corps (A) est électriquement chargé négativement, il a gagné des électrons.

^ectro^agné) = ~ = 6AO3 électrons.

b- Le corps (A) et la fourrure sont électrisés par frottement donc : q(Fourrure)+q=0 d’où q(Fourrure) =-q
alors '. q(Fourrure) = 9,6.10 C.
a- En approchant la fourrure au corps (A) après l’électrisation, les deux corps s’attirent.
b- Au cours de l’électrisation, il ya transfert d’électrons de la fourrure au corps (A).
27a- Au cours du contact entre A et B il y a transfert d’électrons de A vers B s Le corps B devient
chargé négativement d’où q<B) = - 1,6.10'16C.
b- Avant /e contact : Après le contact :
q(A)= -9,6.10’16C et q<B) =0; Q(initiaie)= q(A) + q® / q’(A) = ? et q’(B) =-1 ,6.10' 16C ;Q(finaie) =q’(A) + q’(B)
Au cours de l’électrisation du corps B par contact avec le corps A il y a conservation de la charge
électrique totale, alors : Q(initiaie) = Q(finaie) d’où q’(A) = q<A> - q’(B) AN : q’(A)=-8.10’16C.
37 La fourrure et le corps (B) sont de signe de charge contraires En approchant le corps (B) à la
fourrure il aura une interaction attractive.

Exercice N°5 :
17 q(A)>0 => A possède un défaut d’électrons.
27 q(B) -< 0 s Le corps (B)
\ / a gagné
o o des électrons. nelectroniéchange) électron(echange)
= 6ji.4:J2_ = 4.électrons.

37 Si on met en contact les corps (A) et (B), il y a transfert d’électrons de (B) vers (A) c-à-d du
corps chargé négativement vers le corps chargé positivement.

10
 PARTIE
L’ELECTRICITE

CHAPITRE'-2-1___________ LE COURANT ELECTRIQUE

L’ESSENTIEL DU COURS

* Un dipôle générateur est un dipôle responsable à l’établissement du courant électrique dans

un circuit fermé.

* Un dipôle récepteur est un dipôle qui nécessite un courant électrique pour fonctionner.

* Le courant électrique a les effets suivants : L’effet thermique, l’effet magnétique, l’effet chimique et
l’effet lumineux.
* Par convention le courant électrique circule à l’extérieur du dipôle générateur de la borne positive
vers la borne négative.
* Dans les conducteurs solides le passage du courant électrique résulte au déplacement des électrons.

* Les électrons circulent dans le sens contraire de celui du courant électrique.

* Dans les solutions électrolytiques ou ioniques le passage du courant électrique résulte au

déplacement ordonné et simultané des ions positifs ( cations ) et des ions négatifs (anions).
------ ------- ► Dipôle ----- ±(^A^—

* Pour court-circuiter un dipôle il suffit de relier ses bornes par un fil conducteur.

* L’intensité du courant électrique notée I exprimée dans le système international d’unité en

Ampère (A), elle est mesurée à l’aide d’un Ampère.

Coulomb (C) n . nom(,re d’électrons.

Ampère (A)------ ►/ _ X. e . charge élémentaire : e = 1,6.10‘19C.
Ar^.
Seconde (s)

♦ L’intensité du courant électrique dans un conducteur est définie comme étant la quantité d’électricité
Q qui traverse une section du conducteur pendant une seconde.
* La loi des nœuds :

La somme des intensités des courants électriques qui

parviennent à un nœud est égale à la somme des
intensités des courants qui en sortent.

La loi des nœuds en A : h = I2 +I3 + L

11
 CHAPITRE -2-1___________ LE COURANT ELECTRIQUE

EXERCICES
On donne : la charge élémentaire : e = 1 ,6.10'19C.
Exercice N°1 :

1°/ Choisir la bonne réponse.

a- Un circuit en série, l’intensité du courant change / ne change pas si on modifie l’ordre des
di pôles.
b- L’intensité du courant qui sort du générateur n’est pas / est toujours la même que celle qui
revient au générateur.
c- Dans un circuit en dérivation, chaque branche dérivée est parcourue par un courant d’intensité
0,32 A pour l’une et 0,10 A pour l’autre ; l’intensité du courant dans la branche principale est
0,42 A / 0,22 A .
d- Deux lampes différentes montées en série sont parcourues par un courant d’intensité identique /
différente.
27 Compléter les phrases suivantes :
a- Un ................... permet de mesurer.....................du courant. Il se branche en........... dans le circuit.
b- L’unité d’intensité du courant est ...............dont le symbole est...............
c- Dans un circuit en série l’intensité du courant est...............en tout point du circuit.
37 Pour chaque question une seule réponse est exacte. Laquelle ?
a- Un ampèremètre se branche :
* En série avec un dipôle.
* En dérivation.
* Directement aux bornes d’un dipôle.
b- Pour que l’ampèremètre mesure une intensité positive :
* Il doit être sur le plus grand calibre.
* Le courant doit rentrer par la borne positive de l’ampèremètre.
* Il faut un fil rouge sur l’ampèremètre.
c- Dans un circuit en série les lampes :
* Sont traversées par un courant de même intensité.
* Brillent différemment selon leur place dans le circuit.
* Se partage le courant fourni par la pile.
d- Deux lampes branchées en dérivation :
* Sont traversées par un courant de même intensité.
* Se partage le courant fourni par le générateur.
* Brillent toujours de la même façon.
e- Quand on utilise un ampèremètre, on choisit d’abord :
* Le plus grand calibre.
* Le plus petit calibre.
 CHAPITRE -2-j LE COURANT ELECTRIQUE

27 Quels sont les effets du courant électrique qui ont lieu dans ce circuit.
37 On branche un fil conducteur entre les points A et B. Décrire se qui ce passe.

Exercice N°3 :

On considère le montage électrique :

L’interrupteur K est mis sur la position -1- : La lampe ne s’allume pas.
L’interrupteur K est mis sur la position -2- : La lampe s’allume.

17 Déterminer le sens du courant électrique débité par le générateur.

27 Déduire les pôles du générateur.
3°/ Déduire le sens du déplacement des électrons.

Exercice N°4 :

On considère le circuit ci- contre :

17 L’interrupteur K est fermé sur le générateur G2 :
a- Indiquer les diodes qui s’allument.
b- Dans quel sens se déplacent les électrons
dans la lampe (L). G2
27 L’interrupteur K est fermé sur le générateur Gi :
a- La lampe L va-t-elle s’allumer ?
b- Si non, proposer une modification dans le circuit
pour allumer la lampe.
37
a- Quels sont les effets du courant électrique présent dans ce circuit ? Expliquer.
b- Que doit-on ajouter dans le circuit pour observer les autres effets du courant électrique ?

Exercice N°5 :

17 Enoncer la loi des noeuds.

27 Compléter les schémas suivants en précisant le sens et la valeur de l’intensité du courant
 CHAPITRE -2- |______________ LE COURANT ELECTRIQUE
3°/ Utiliser les lois de distribution du courant électrique pour déterminer les intensités du courant
électrique qui traverse chaque dipôle.

0,07A

Exercice N°6 :

Un ampèremètre possède les calibres 10 mA, 30 mA, 100 mA , 300 mA, 1 A et 3 A

Il est branché dans un circuit sur le calibre C = 100 mA. L’aiguille dévie et s’arrête devant la
graduation 25 de l’échelle qui comporte 100.
17 Calculer la valeur de l’intensité du courant électrique I.
27 Sur quels calibres peut- on faire la mesure de l’intensité du courant I?
37 Quel est le calibre qui permet de faire la mesure la plus précise ?
47 Avec le même ampèremètre, on veut mesurer des intensités du courant dont la valeur est indiquée
dans le tableau suivant. Compléter ce tableau.

0,9 0,15 0,09

Intensité I (A)
Calibre le mieux C= C= C=
utilisé C (A)
Lecture L
(graduations) L= L= L=

Exercice N°7 :

On considère le circuit électrique représenté

par la figure ci-contre formé par :
** G : Générateur.
** Li et L2 deux lampes différentes parcourues
par des courants d’intensité respectives I1 ( inconnue ) et
12=3,3 A.
** E : Electrolyseur contenant une solution conductrice
parcouru par un courant d’intensité 13= 2,2 A .

14
 CHAPITRE -2- LE COURANT ELECTRIQUE

1°Z Le circuit électrique comporte deux nœuds, préciser ces deux nœuds sur la figure par les lettres A
et B.
2°/ Préciser sur la même figure les sens des courants Ii, I2 et I3.
3°/ Quels sont les effets du courant qu’on peut observer lorsque ce circuit fonctionne ?
4°/ Pour mesurer l’intensité du courant I2 = 3,3 A on a utilisé un ampèremètre
qui possède 100 divisions.
a- Placer cet ampèremètre sur la même figure en indiquant ces bornes.
b- Devant quelle division s’arrête l’aiguille de l’ampèremètre sachant qu’il
est utilisé sur le calibre 10 A .
c-Cet ampèremètre possède les calibres suivants : 0,1A ; 1A ; 5A et 10A.
Quels sont les calibres qu’on peut utiliser ? Justifier la réponse.
d- Quel est le calibre le mieux adapté ? Justifier.
5°/ En précisant la loi appliquée calculer l’intensité du courant I1 fourni par le générateur.

Exercice N°8 :

Un ampèremètre branché dans un circuit sur le calibre 100mA, l’aiguille stationne à la graduation 60
de l’échelle qui en compte 100.

1 “/Calculer l’intensité du courant électrique, I, qui circule dans le circuit.

2°/
a- Calculer la quantité d’électricité, Q, qui traverse la section d’un conducteur du même circuit
pendant 2mn.
b- Déduire le nombre d’électrons qui traversent cette section pendant la même durée.

Exercice N°9 :

On considère un nœud M où se raccordent 4 conducteurs AM, BM, CM, et DM.

1°/ Le courant électrique traverse l’ampèremètre de A vers M. L’ampèremètre comporte 100
divisions et il est utilisé sur le calibre 0,2A .
L’aiguille indique la division 65. Calculer l’intensité du courant électrique I1.
2°/ Une section du fil MB est traversée par 25.1016 électrons par seconde. Ces électrons se
déplacent de B vers M. En déduire le sens du courant électrique et son intensité I2.
3°/ Le courant dans le fil CM a une intensité 13 double de l’intensité I4 du courant dans le fil DM.
Calculer I3etl4.
 CHAPITRÉ -2-"]---------------------- LE COURANT ELECTRIQUE

CORRECTION

Exercice N°1 :
VI
a-ne change pas. b-est. c-0,42 A. d- identique.
2°/
a- Ampèremètre - l’intensité - série, b- L’ampère - (A), c- la même.
3°/
a- En série avec un dipôle. b- Le courant doit rentrer par la borne positive de l’ampèremètre,
c- Sont traversées par un courant de même intensité, d- Se partage le courant fourni par le
générateur.
e- Le plus grand calibre.
Sens de déplacement
Exercice N°2 : a g K des électrons
17 •--------------- 1 -------------- ►---------- •------ •------- *-------------
Sens du courant

27 L’effet thermique - L’effet lumineux - L’effet magnétique.

3°/ La lampe Li s’éteint, car elle est court-circuitée, la lampe L2 s’allume plus vivement et le moteur
tourne plus rapidement.

Exercice N°3 :
ri
27
37

Exercice N°4 :

ri
a- Les diodes qui s’allument sont D3et D2.
b- Les électrons se déplacent de A vers B.
27a- Non.
b- Pour que la lampe L s’allume il faut renverser les bornes de diode D3.
3°/
a- L’effet lumineux dans la diode et dans la lampe - l’effet thermique dans la lampe.
b- On doit ajouter dans le circuit un électrolyseur (effet chimique) et un moteur (effet magnétique).

--------------------------------------------------------------------- 16 -----------------------------------------------------------------
 CHAPITRE -2- | LE COURANT ELECTRIQUE

Exercice N°5 :

1°/ La somme des intensités des courants électriques qui parviennent à un nœud est égale à la somme
des intensités des courants qui en sortent.
27 l!= 0,3A
I3= 0,5A
a- Puisque I1 et I2 sont rentrant au nœud N
alors, il faut que I3 soit sortant du nœud N .
La loi des nœuds en N : I3= I1 +12. AN: I2 = 0,2A
I3= 0,3 + 0,2 = 0,5 A.

b-11 + I2 = 0,2 +0,2 = 0,4 A < I3 = 0,9 A par suite

I4 est rentant au noeud M.
La loi des nœuds en M : I1 +12 +14 = I3 alors
Ï4 = I3-12-11. AN :l4 = 0,9 - 0,2 - 0,2 = 0,5 A.

a- La loi des nœuds en A : I = I-i + I3 alors

* I1 = I-13. AN: I,= 0,13 - 0,07 = 0,06 A .
* I1 = 12= 0,06 A (Puisque D1 et D2 sont branchés en série)

I3= 0,07A
b-
* La loi des nœuds en C : I4 = I2+ I1 alors I2 = L-11 - AN : I2 = 0,5 - 0,25 = 0,25 A .
* La loi des nœuds en A : I = I2+ h +13 alors I3 = I-12-11. AN : I3 = 1,2 - 0,25 - 0,25 = 0,7A .

Exercice N°6 :

171 = ^Z.AN.T = 25x100 = 25mA = 0 ,025 A.

E 100
27 Les calibres possibles sont tels que : C > 1= 25 mA = 0 ,025 A par suite C= 30 mA ; C= 100 mA ;
C= 300 mA ; C= 1 A et C= 3 A.
37 Le calibre le plus précis est C= 30 mA, car c’est le plus petit possible.

17
 CHAPITRE -z- |-------------------- LE COURANT ELECTRIQUE

47

Intensité I 0,9 A 0,15A 0,09 A

Calibre le mieux C= 1 A C = 300 mA = 0,3 A C =100 mA = 0,1 A

utilisé C
Lecture
L (graduations) l_7x£_ 0,9x100 _Zx£_ 0,15x100 _/x£ = 0,09x100 ^9Q
C ~ 1 C 0,3 C 0,1

Exercice N°7 :
17 Voir figure ci-contre .
2°l Voir figure ci-contre .
3°/ L’effet chimique - l’effet lumineux .
4°/a- (Voir figure ci-contre) A
UT LxC , T I2xE ,xt t 3,3x100 ....
b- /, =-------- alors L = —------- . AN .L =------------- = 33 div.
E C 10
c- Les calibres possibles sont tels que : C > I2 = 3,3 A
par suite les calibres sont : 5 A et 10 A .
d- Le calibre le mieux adapté est 5 A car c’est le plus petit possible .
5°/ La loi des nœuds en A : h = I2+13. AN : Ii = 3,3 + 2,2 = 5, 5 A .
Exercice N°8 :
171 = . AN : I = 60 X100- = 60 mA = 0 ,06 A.
E 100
27

a- I - — alors Q = IxEt\ AN :^=0,06x(2 x 60)=7,2 C .

Et
O 7 2
b- O = nxea\ors n = — . AN :n =----- -—— = 4,5.1019électrons.
e l,6.10-19
Exercice N°9 :
17h= ^-.AN: Ij = ^^ = 0,13 A.
E 1 100
2°/ Le courant dans la branche MB circule de M vers B.
Q = nxe. AN : 0 = 25.1016x 1,6.10~19 =0,04C par suite

Z2 = —. AN :Z2 = = 0,04 A.
2 Et 2 1
37 On a : I3 = 2 I4.

* La loi des nœuds en M : I2+ I4 +13 = I1 or I3 = 2 I4 par suite

I2+ I4 + 2 h = I1 alors I2+ 3 I4 = I1 alors 3h = I1 —12 alors

Z4 = AN : J4 = = o,O3 A.
4 3 4 3
* On a : I3= 2 I4. AN : I3= 2 x 0,03 = 0,06 A .

18
 PARTIE
L’ELECTRICITE

CHAPITRE -3- J LA TENSION ELECTRIQUE

L’ESSENTIEL DU COURS

* La tension électrique est une grandeur caractéristique d’un dipôle notée ” U " est exprimée dans le
système international d’unité en volt (V) et peut être mesurée à l’aide d’un voltmètre ou d’un
oscilloscope branché en dérivation avec le dipôle considéré.

* La tension nominale d’un dipôle récepteur est la tension électrique sous laquelle il fonctionne
normalement.

* La tension électrique Uab aux bornes d’un dipôle AB est représentée par une flèche orientée de B
vers A.

Dipôle

Uab

- La tension électrique positive Uab aux bornes d’un dipôle générateur est représentée par une
flèche de même sens que le sens conventionnel du courant électrique.
A T

Uab

- La tension électrique positive Uab aux bornes d’un dipôle récepteur est représentée par une
flèche de sens contraire que le sens conventionnel du courant électrique.
A I
Dipôle récepteur

Uab
* Loi de mailles :

La somme algébrique des tensions électriques aux bornes des différents composants d’une
maille d’un circuit est nulle (égale zéro).
 CHAPITRE -3- [ LA TENSION ELECTRIQUE

EXERCICES
Charge élémentaire : e = 1,6.10’19C.
Exercice N°1 :

1°/ Choisir la bonne réponse :

a- Lorsque l’on ajoute / enlève un dipôle en dérivation dans un circuit, le circuit fournit davantage
du courant.
b- Si une lampe est alimentée sous une tension supérieure / égale à sa tension nominale, elle
brille normalement.
c- Quand on ajoute un dipôle en série dans un circuit, la tension entre les bornes des autres
dipôles présents augmente / diminue / ne change pas.
d- Un fusible grille si le courant qui le traverse est dans le mauvais sens / trop intense.
2°/ Compléter le texte en utilisant les mots suivants : additivité, tension, somme, série, intensités,
la même.
a- Dans un circuit en............................. il y a unicité de l’intensité du courant.
b- La .....................entre les bornes de deux dipôles montés en dérivation est toujours.......................
c- Dans tous les circuits comportant des dérivations, l’intensité dans la branche principale est
égale à la.................des............................. dans les branches dérivées.
d-Dans tous les circuits séries, on peut appliquer la loi d’....................... des tensions entre les
bornes des différents dipôles.
3°/ Pour chaque question, une seule réponse est exacte, laquelle ?
a- Les tensions entre les bornes de dipôles montés en dérivation :
ai- sont toujours égale à celle du générateur.
a2- ont la même valeur.
as- dépendent du nombre de dérivations.
b- Dans un circuit en dérivation, si on ajoute une branche dérivée, l’intensité du courant dans les
autres branches dérivées :
bi- augmente. b2- diminue. b3- reste la même.
c- Une lampe qui brille faiblement reçoit une intensité et une tension :
ci- inférieures à ses valeurs nominales.
C2- égales à ses valeurs nominales.
C3- supérieures à ses valeurs nominales.
d- Si on ajoute un dipôle dans un circuit en série, la tension entre les bornes des autres dipôles :
di- augmente. d2- reste la même. ds- diminue.
4°/ Dans les circuits électriques suivants, on note respectivement U, Ui, U2, et U3, les tensions
positives aux bornes de la pile, de la lampe L1, de la lampe L2et de la lampe L3, et I, h, I2 et I3 les
intensités des courants qui traversent la pile, la lampe L1, la lampe L2 et la lampe L3.
Dans chaque cas, donner les formules mathématiques qui relient ces grandeurs.
 CHAPITRE -3- [ LA TENSION ELECTRIQUE

Exercice N° 2:
D
On considere le Circuit électrique ci-contre formé par:
* G : Un générateur qui débite un courant électrique d’intensité I.
* L et L’ sont deux lampes identiques et traversées par le méme
courant électrique d’intensité Ii. < P
* M : Un moteur esttraversé par un courant électrique d’intensité

1o/ F
a- Quels sont les noeuds dans le Circuit.
b- Représenter sur le Circuit électrique le sens des courants
électriques traversant chaqué dipóle.
27
a- Sachant que le cadran de l’ampéremétre (A) comporte 100 divisions et que l’aiguille se place
devant la graduation 60 lorsqu’on l’utilise sur le calibre 2A.
Calculer l’intensité du courant électrique I délivrée par le générateur.
b- Sachant que I2 = 2 Ii, déduire les valeurs des intensités des courants électriques Ii et I2.
37
a- Représenter sur le Circuit les fléches représentant les tensions électriques Ufb, UpNet Ucb.
b- Sachant que la tensión aux bornes du générateur est Upn= 4V et Ucb= Ubf. Déterminer:
** La tensión électrique aux bornes du moteur (M).
** La tensión électrique Ubc.

Exercice N° 3:

On réalise le Circuit électrique ci-contre :

Soient I, Ii et I2 les intensités des courants
électriques qui traversent respectivement
les lampes (L), (L1) et (L2).

17 Indiquer sur le schéma : N

a- Le sens du courant dans chaqué branche
du Circuit.
b- Les bornes (+) et (-) de l’ampéremétre (A).

27 L’intensité du courant principal qui traverse la lampe (L) est I = 0,6A.

Lorsque l’ampéremétre (A) est utilisé sur le calibre C = 500mA, on constate que son aiguille s’arréte
devant la 64éme división de l’échelle qui comporte 100 divisions.
a- Calculer l’intensité du courant électrique qui traverse la lampe (L1).
b- En déduire l’intensité du courant électrique qui traverse les lampes (L2) et (L3). Expliquen
37 On donne les tensions : Upa = 2,5 V ; Uca = - 4,8 V et Ucn = 5,2 V.
a- Calculer la tensión Upn aux bornes du générateur.
b- Placer sur le schéma du Circuit la fléche qui représente cette tensión Upn.
47
a- Représenter sur le schéma du Circuit un voltmétre qui permet de mesurer la tensión Upa.
Indiquer les bornes (+) et (-) de ce voltmétre.
b- Sachant que ce voltmétre comporte 150 divisions et que le calibre utilisé est 3V, devant quelle
división s’arréte l’aiguille du voltmétre ?

-------------------------------------------------------------- 21 ------------------------------------------------------------
 CHAPITRE -3- |------------------ LA TENSION ELECTRIQUE

Exercice N° 4 :
Soit le circuit électrique ci-contre :
Uac
G est un générateur de courant continu.
Di et D2 sont deux dipôles récepteurs.
On donne les tensions :
Uba = -8,4V etUAc = 12V.
►-------- D1 --------- e d2 ---------- À
A . .B .. c
1°/ Indiquer sur le schéma, en justifiant, le sens du qui
2°l Indiquer sur le schéma du circuit les pôles (+) et (-) du générateur.
37a- Calculer la valeur de la tension Ubc aux bornes de (D2).
b- La tension Ubc est mesurée à l’aide d’un voltmètre qui possède les calibres suivants :3V; 10V
et 15V. Quel meilleur calibre faut-il choisir ? Justifier.

Exercice N° 5 :
On considère le circuit électrique représenté par le schéma
suivant et dans lequel Di, D2, D3, D4 et Dssont des dipôles
récepteurs, G est un dipôle générateur et (A) est un
ampèremètre.
1°/ Indiquer sur le schéma, le sens du courant dans chaque
branche du circuit et les bornes (+) et (-) de l’ampèremètre.
2°/ L’ampèremètre (A) mesure un courant d’intensité I = 0,8A et
utiliser sur le calibre 1A, son cadran comporte 100 divisions.
a- Devant quelle graduation se fixe l’aiguille de l’ampèremètre (A)
b- Peut - on utiliser le calibre 500 mA ? Justifier la réponse.
c- Déterminer la quantité d’électricité Q qui traverse l’ampèremètre (A) pendant une minute.
En déduire le nombre d’électrons correspondants.
d- Le dipôle (D2) est parcouru par un courant d’intensité I2= 0,6 A. Déterminer les intensités I1J5, E
et I4 des courants électriques qui traverse respectivement les dipôles Di, D5, D3, et D4 . Justifier en
précisant les lois utilisées.
37 Un voltmètre branché aux bornes du dipôle (D-i) mesure une tension U=8V.
a- Placer sur le schéma le voltmètre (V) et préciser ses bornes (+) et (-).
b- Déterminer en le justifiant la valeur de la tension Ucb. La représenter par une flèche sur le schéma.
47 On donne les tensions suivantes Ubf=30V, Uef = 10V et Ucd= 4V. Calculer les tensions Uce et Ude-

Exercice N° 6 :
On considère le circuit ci- contre ou les deux lampes L1 et L2 sont différentes.

22
 CHAPITRE -3- |_______________ LA TENSION ELECTRIQUE___________

1°/ Déterminer la polarité du générateur.

2°/ L’aiguille du voltmètre (V) comportant 150 graduations et utilisé sur le calibre 30V se stabilise
sur la division 80. Calculer la tension Uab aux bornes de la lampe (L2).
3°/ Pour déterminer la tension Upn aux bornes du générateur, on utilise un oscilloscope qui affiche
un trait lumineux horizontal stabilisé en haut sur la troisième division de l’axe vertical de l’écran qui en
porte 10 divisions.
a- Calculer la tension Upn.
On donne : Sensibilité verticale de l’oscilloscope Sv = 10 V.Div1.
b- Déduire la valeur de la tension Uap aux bornes de la lampe (L1).
4°/ Peut - on utiliser la sensibilité verticale 5 V.Div'1 pour visualiser la tension Upn. Justifier.
5°/ Décrire brièvement les changement qui auront lieu dans le circuit si :
a- On inverse les connexions aux bornes du générateur.
b- On déplace le fil connecté du point N vers le point A.
c- On ouvre l’interrupteur K.

23
 LA TENSION ELECTRIQUE

CORRECTION
Exercice N°1 :
1°/a-enlève b-égale c-diminue d-trop intense.
2°/
a- série b- tension - la même c- somme - intensités d- additivité,
3°/a- aa- ont la même valeur.
b- bz-diminue.
c- ci- inférieure à ses valeurs nominales.
d- da- diminue.
4°/ Circuit gauche : Loi de mailles : U = Ui= U2 = U3. Loi des nœuds: I = L +I2 +13.
Circuit droite : Loi de mailles : U = U1+ U2 + U3. Loi des nœuds: I = L = I2 = h.

Exercice N°2 :

1°/a- Les nœuds dans le circuit sont P et N.

b- Voir circuit.
T L*
C ... T 60x2 .
2°/ a- I =-------- .AN : I =--------- = 1,2A.
E 100
N
b- D’après la loi des noeuds appliqué en P : 1= Z1 + h
U CB
or Z, = 2I. d’où I = h + 2h =3 A alors /i= -
3
12 C *
AN:Zi= — = 0,4A et I2 = 2 .AN : I2 = 2 x 0,4 =0,8A.
3 L’
B
3°/ a- Voir circuit. Ufb
b- ** Upn = Udn = 4V, car le moteur et le générateur sont branchés en parallèle.
** D’après la loi de maille appliquée en PNCBFP: Upn + Ucb + Ubf= 0 or Ucb= Ubf alors

Upn + 2Ucb =0 alors Upn = 2Ubc d'où Ubc = —AN : Ubc = Ubc= 2V.
2
Exercice N°3 :

1 °l a- Voir figure , b- Voir figure.

2°!
, C
L
* ..T T 64x0,5
a- L -------- . AN : L =-------- — = 0,32 A.
1 E 1 100
b- Les lampes L2 et L3 sont montées en série donc elles
sont traversées par le même courant électrique I2 tel que
d’après la loi des nœuds en A :
I = Ii +12 alors I2 = I - Ii AN : I2 = 0,6 - 0,32 = 0,28A.

3°/
a- D’après la loi de maille appliquée en PACNP : Upn = Upa+Uac+ Ucn- AN :Upn= 2,5+4,8+5,2 = 12,5V.
b- Voir circuit.
4°/
a- Voir circuit.
UpaxE 2,5x150 n.
b- UPA = —-------- .AN : L =------------- = \25Div .
C 3
24
 CHAPITRE -3- |----------------------LA TENSION ELECTRIQUE--------- ----------

Exercice N°4 :
17 Uac>0 => Le sens du courant électrique débité par le
générateur a le même sens que celui de la flèche de la tension Uac-
27 Le courant électrique sort toujours de la borne (+) vers i
la borne (-) de l’extérieur du générateur. G
37 a- D’après la loi de maille appliquée en ABCA : Uac
Uac = Uab+Ubc => Ubc = Uac - Uab. Avec Uab=- Uba.
AN : Ubc = 12-8,4= 3,6V. dT~]—•----- 1 d2 I-
b- Le meilleur calibre à utiliser pour mesurer la tension A B C
Ubc est 10V car la tension du calibre doit être la plus petite tension supérieure ou égale à la
tension mesurée.

Exercice N°5 :
17 Voir circuit.
_o, T LxC IxE ,Ar T 0,8x100 onn.
27a- I =-------- ------- .AN : L = —----------- = SQDiv.
E C 1
b- Non on ne peut pas utiliser le calibre 500mA =0,5A
car il est inférieure à L

c- I = — ^Q = IxEt. AN : £ = 0,8x60 = 48C

Et

et n = — .AN : n = —10 = 3.1020 électrons.

e 1,6.10’19
d- Le générateur, le dipôle Di et le dipôle D5 appartiennent à une même branche alors ils sont
traversés par le même courant électrique donc : 7i= k = 1= 0,8A.
Le dipôle D3 et le dipôle D4 appartiennent à une même branche alors ils sont traversés par le même
courant électrique donc d’après la loi des noeuds en C:I=I2+l3 => 13= I4 = I-I2.AN: 13=0,8-0,6= 0,2A.
37a- Voir circuit.
b- UCB= -U = -8V.
47 D’après la loi de maille appliquée en FBCEF:
Ubf = Ubc+Uef +Uce => Uce = Ubf -Ubc-Uef- AN : Uce = 30-10-8= 12V.
D’après la loi de maille appliquée en CDEC :
Uce = Ucd+Ude => Ude = Uce - Ucd ■ AN: Ude = 12 — 4 = 8V.

Exercice N°6 :
17 Le courant électrique sort toujours de la borne positive correspondant au point P.
Le point N correspond alors au pôle négative.
LxC
27 UAB = .an-.uab = 80x30 = 16T.
E 150
37a- Upn — SvxNdiv- AN : Upn — 10x3 = 30V.
b- Uap = - Upa avec Upa+ Uab = Upn=> Upa= Upn - Uab AN : Uap = - ( 30 — 16) = -14V.
4°/ N'Div = —~ .AN : NDiv = — = 6Div >■ 5div donc la tension Upn ne peut pas être visualisée sur l’écran.

57a- Le trait lumineux horizontal se stabilise en bas sur la troisième division de l’axe vertical de l’écran,
b- On visualise alors la tension Upa, le signal se déplace à la division 1,4 en haut.
c- Le signal ne se déplace pas et les lampes s’éteindrent.

25
 PARTIE
LA MATIERE > < a

CHAPITRE -1-| LES ETATS PHYSIQUES DE LA MATIERE

L’ESSENTIEL DU COURS

* La matière peut se présenter sous trois états physiques :

L’état solide : Un corps solide possède une forme et un volume propre, saisissable entre les
doigts ; il se dilate et il est incompressible.
A l’échelle microscopique,un corps à l’état solide a une structure condensée et ordonnée.
- L’état liquide : Un corps liquide possède un volume propre, une forme qui dépend du récipient qui le
contient et insaisissable entre les doigts. Il se dilate et est incompressible. Un corps liquide au repos a
une surface libre plane et horizontale.
A l’échelle microscopique,un corps à l’état liquide a une structure condensée et désordonnée.
- L’état gazeux : Un corps gazeux n’a pas de forme propre, il occupe tout l’espace qui lui est offert, il
est compressible, expansible et insaisissable entre les doigts.
A l’échelle microscopique, un corps à l’état gazeux a une structure non condensée et désordonnée.
* La conductibilité thermique d’un corps dépend de sa nature.

* La température du changement d’état d’un corps pur est constante sous une pression donnée.

* La température du changement d’état d’un corps pur et du changement d’état inverse est la même

sous la même pression.

* La vaporisation d’un corps pur peut-être réalisé par :
- Ebullition : qui se fait à température constante à une pression donnée.
- Evaporation : qui se fait à toute température supérieure à sa température de fusion .
--------------------------------------------------------------------- 26 I------------------------------------------------------------------
 CHAPITRE-ï- |-_______ LES ETATS PHYSIQUES DE LA MATIERE

EXERCICES

Exercices N°1 :

1°/ Compléter les phrases suivantes :

a- Un solide possède un............................ et une.............................. qui lui sont propres.
b- Un liquide prend la forme du récipient qui le contient et ne possède donc pas une............... propre.
c- Une même quantité de gaz peut occuper des espaces de plus en plus réduits alors un gaz est...
d- On distingue........... états physiques de la matière qui sont...............................................
e- Un corps à l’état solide se................si on augmente sa température et se........... si on diminue sa
température .
f- La transformation d’un corps de l’état liquide à l’état gazeux est appelée.....................
g- La solidification et la fusion sont deux changements d’état........................ qui se font à la même
......................... et sous la même pression.
2°/ Reproduire et compléter le schéma suivant en indiquant les changements d’états physiques :
------------------------------------------------- >
L’état L'état
---------------------- ---------- • ■ ► ------------- —.. . ............. ■—■y
L’état
solide liquide gazeux
«4--------------------------------------- .............. .

__________________________

Exercices N°2 :

On introduit un tube mince fermé par un bouchon et contenant le même volume d’alcool et d’air
dans un récipient contenant de l'eau chaude .

1°/ Compléter le schéma du dispositif ci-dessous.

2°/ Compléter les phrases suivantes en vous aidant de l’expérience :

a- L’alcool subit................... suite d’une......................et son volume.....................
b- L’alcool se dilate..................... que l’air.
3°/ Après quelques minutes de l’introduction du tube dans l’eau chaude, un évènement peut se
produire. Lequel ?
4°/ Quel est le corps qui sera le plus influencé par le chauffage du tube.

27
 CHAPITRE -1- | LES ETATS PHYSIQUES DE LA MATIERE

Exercices N°3 :

Un rail en acier de longueur L= 100m à la température Ti= 25°C. A toute augmentation de

température de 1°C , 1m de ce rail s’allonge d’une distance de 10'5 m .

1°/ Compléter la phrase suivante :

Le rail en acier subit une........................... en été et se.................................. en hiver.
2°l Calculer la longueur du rail à 50 °C.
3°/ Calculer la longueur du rail à 0 °C
47 Déterminer la distance minimale à respecter entre deux rails identiques au rail précédent de
chemin de fer en prenant en considération les températures limites 0 °C et 50 °C.

Exercices N°4 :

La courbe d’échauffement d’un corps pur donne le graphique suivant :

17 Préciser l’état physique de ce corps dans
chacun des parties BC et CD , sachant que entre
A et B le corps se trouve à l’état liquide.
27
a- Donner le nom du changement d’état
physique subit par le corps .
b- Préciser l’intervalle de temps correspondant
à ce changement.
37 Dés que la température atteint 60°C , on
arrête le chauffage et on laisse le corps se
refroidir jusqu'à 25 °C.
a- Quel est le nom de la transformation inverse
et à quelle température se produit-elle ?
b- Tracer l’allure de la courbe de refroidissement
de ce corps , en indiquant l’état physique du corps
dans chaque partie

Exercices N°5 :

On donne les deux courbes (1) et ( 2) qui représentent les variations de la température en fonction du
temps d’un même corps pur.

^Température ( °C ) A Température ( °C )
•D

78
50 kE
0 ►Temps ( min ) 0 Temps ( min )
-50'
I Courbe N°1 ; l
V_____ A 1 Courbe N°2 I
-117
F g\X TT

17 Laquelle des deux courbes qui représente la courbe d’échauffement du corps ? Justifier.

28
 ’CHAPITRË^-FI________ LES ETATS PHYSIQUES DE LA MATIERE

2°/ Dans la courbe N°1 le corps est liquide au début de l’expérience

a- Préciser l’état physique du corps dans chaque partie de la courbe N°1.
b- Donner le nom du changement d’état qui a eu lieu dans cette courbe

3°/ a- Déduire l’état physique du corps dans les parties EF et GH de la courbe (2)
b- Donner le nom du changement d’état correspondant à la courbe (2)

Exercices N°6 :

La température de fusion de l’alcool est - 130 °C.

La température de liquéfaction de l’alcool est 78 °C

1°/ A quel état physique se trouve l’alcool aux températures suivantes :

50 °C , 100 °C , 0°C et150°C
27 On refroidit l’alcool à partir de 100 °C jusqu'à - 150 °C .
a- Donner l’allure de la courbe de refroidissement en précisant les températures de changement
d’état.
b- Indiquer l’état physique de l’alcool sur chaque partie de la courbe.

Exercices N°7:

17 Rappeler la définition des termes suivants : Fusion et sublimation.

27 On réalise réchauffement d’un corps Ci et la refroidissement d’un corps C2, on obtient les courbes
(I) et (II).

a- Laquelle des deux courbes celle qui correspond à réchauffement du corps Ci? Justifier.
b- Sachant que les corps Ci et Czsont initialement à l’état liquide.
bi- De quelle transformation physique s’agit-il pour chaque courbe ?
Préciser la température et la durée de chacune.
bz- Quel est l’état physique des corps Ci et C2 dans chaque partie de la courbe correspondante ?
c- De combien varie la température des deux corps pendant les premières 5 minutes.
37 Sachant que les corps Ci et C2 sont de même substance, représenter l’allure de la courbe de
refroidissement du corps Ci entre 100 °C et -10°C.

29
 CHAPITRE -1- | LES ETATS PHYSIQUES DE LA MATIERE

CORRECTION

Exercices N°1 :

1°/
a-volume - forme, b-forme, c- compressible, d-trois - solide, liquide et gazeux,
e- dilate - contracte, f- vaporisation, g- inverse - température.
27
.........
l—........... — Sublimation

L’état Fusion Vaoorisation L’état

* L’état
solide o i-jt liquide Liquéfaction______ gazeux
_ Solidification

Condensation
“ ■ .............

Exercices N°2 :

17 (a): alcool ; (b): air ; (c): bouchon.

27
a- une dilatation - élévation de la température - augmente.
b- moins.
37 Le bouchon s’échappe.
47 L’air.

Exercices N°3 :

17 dilatation - contracte.
27 * L’augmentation de la température : 50-25= 25°C.

* L’allongement du rail à 50°C : 25 x 10'5 x 100 = 0 ,025 m.

* La longueur du rail à 50°C : 100 + 0,025 = 100,025 m.
37 * La diminution de la température à 0°C : 25 - 0 = 25 °C.

* La diminution de la longueur du rail à 0°C : 25 x 10’5 x 100 = 0 ,025 m.

* La longueur du rail à 0°C : 100 - 0,025 = 99,975 m.

47 0 ,025 x 2 = 0,05 m.

Exercices N°4 :

17 La partie BC : état (liquide + gazeux) et

la partie CD : état gazeux .
27
a- Vaporisation.
b- Entre 5 min et 9 min.
37
l I .I. . I ..I. .1. J____ ,___ ►
a- Liquéfaction qui se fait à 50°C.
4 6 8 10 12 't(mn)
b- Voir figure ci-contre.
30
 CHAPITRE -1- |_______ LES ETATS PHYSIQUES DE LA MATIERE

Exercices N°5 :

17 Courbe N°1, car la température augmente au cours du temps.

27
a- La partie AB : état liquide ; la partie BC : état (liquide +gazeux) et la partie CD : état gazeux,
b-Vaporisation.
37
a- La partie EF : état liquide et la partie GH : état solide.
b- Solidification.

Exercices N°6 :

17 Si T= 50 °C : L’alcool est à l’état liquide.

Si T= 100 °C : L’alcool est à l’état gazeux.
Si T= 0 °C : L’alcool est à l’état liquide.
Si T= 150 °C : L’alcool est à l’état gazeux.
27a-TLiquéfaction= 78 C; Tsolidification = " 1 30 °C
b- Voir la figure ci-contre.

Exercices N°7:

17 * La fusion est le passage d’un corps de l’état solide à l’état liquide.

* La sublimation est le passage d’un corps de l’état solide à l’état gazeux.
27a- La courbe (II) ,car la température augmente au cours du temps .
b-
b-i- * Courbe (I) : courbe de refroidissement du corps C2 : il s’agit de la solidification
qui se fait à 10 °C pendant 5 min .
* Courbe (II) : courbe d’échauffement du corps Ci : il s’agit de la vaporisation par ébullition
qui se fait à 80 °C pendant 6 min .
b2- * Courbe (I) : courbe de refroidissement du corps C2.
Partie AB : le corps C2 est à l’état liquide. Partie BC : le corps Cz est à l’état (liquide + solide).
Partie CD: le corps C2est à l’état solide.
* Courbe (II) : courbe d’échauffement du corps C 1.
Partie EF : le corps C 1 est à l’état liquide. Partie FI : le corps Ci est à l’état (liquide + gazeux)
Partie IH: le corps Ci est à l’état gazeux.
c- * Courbe (I) : courbe de refroidissement du corps C2 : 70 - 10 = 60 °C
* Courbe (II) : courbe d’échauffement du corps C 1 : 80 - 20 = 60 °C
 PARTIE
LA MATIERE

CHAPITRE -2- [ MASSE, MASSE VOLUMIQUE ET DENSITE

L’ESSENTIEL DU COURS

♦ La masse d’un corps est une grandeur physique positive qui caractérise la quantité de matière qu’il
renferme notée "m” exprimée dans le système international en kilogramme (Kg) mesurée à l’aide d'une
balance.

* La masse volumique d’un corps solide ou liquide notée ” p ” est une grandeur physique positive
qui caractérise la nature de la substance qui la constitue définie par le quotient de la masse du
corps m par son volume V.

Dans le système international d’unité la masse volumique s’exprime en Kg.m 3.

♦ La densité d’une substance solide ou liquide notée ”d” par rapport à l’eau est égale au quotient de sa
masse volumique à celle de l’eau.

Peau

La densité d’une substance n’a pas d’unité.

♦ La densité d’un corps solide ou liquide par rapport à l’eau est le quotient de la masse du corps par la
masse d’un même volume d’eau.

nq
substance
 CHAPITRE -2-1---------- MASSE, MASSE VOLUMIQUE ET DENSITE

EXERCICES
On donne : La masse volumique de l’eau p - 1000 kg. nr3
Exercice N°1 :
Répondre par vrai ou faux :
1°/ La masse d’un corps dépend de son volume.
2°/ La masse volumique d’un corps dépend de la température.
3°/ Le volume d’un corps s’exprime dans le système international en litre.
4°/ Le corps le plus dense a la masse volumique la plus grande.

Exercice N°2 :
Pour déterminer la masse volumique d’un corps X, on réalise les expériences des figures (1) et (2).
Tare de _v Figure -1- r------- Coros X

Equilibre -1- mi=320g Equilibre -2- m2=200g

Figure -2-

V2 =149 cm3
Vi= 120cm3

Eau
Corps X

a- Ecrire l’équation caractéristique de chaque équilibre.

b- Déduire la masse, mx, du corps X.
2°l Déterminer le volume du corps X.
3°/a- Définir la masse d’un corps.
b- Calculer la masse volumique, px, du corps X. L’exprimer en gcnr3 et en Kgmr3.
4°/
a- Quel est le volume du corps X’ de même substance que X et de masse m’= 250g ?
b- Le volume du corps X’ est 70,4 cm3. Montrer que X’ est creux. Déduire le volume du creux.

Exercice N°3 :
On réalise les deux équilibres représentés ci-dessous pour déterminer la masse du mercure contenu
dans un récipient a la forme d’un cube d’arrêt a = 10 cm.
1er équilibre 2ème équilibre

Cube vide Cube plein de mercure

 CHAPITRE -2- | MASSE, MASSE VOLUMIQUE ET DENSITE

1/ Quelle est la masse m du mercure ?

21 Calculer le volume V de mercure en cm3 puis en m3.
3/ En déduire sa masse volumique en g.cm’3puis en kg. m-3.
4/a- Définir la densité d’un corps solide ou liquide par rapport à l’eau,
b- Calculer la densité d du mercure par rapport à l’eau.
c- On introduit dans une éprouvette de l’eau et du mercure.
Comment se situent les deux liquides dans l’éprouvette? Justifier.

EXERCICE N°4 :
1°/ Donner la définition de la masse volumique d’une substance.
2°/
a- Calculer le volume V d’un corps en aluminium de masse m=27g.
On donne : pAluniniun =2700 Kg.m’3 et peau =1 gcnr3.
b- Calculer la densité de l’aluminium par rapport à l’eau.
3°/Dans une éprouvette contenant du mercure liquide de masse volumique pmera;re=13,6gcm’3, on met
le corps en aluminium, comment se situe ce corps dans l’éprouvette ? Justifier votre réponse.

EXERCICE N°5 :
Un récipient cylindrique de surface de base S= 50 cm2 et de
hauteur H = 20 cm contient un volume Ve = 930 ml d’eau.
1°/ Montrer que le volume total du récipient est V = 103 ml.
2°/ Calculer la masse d’eau, meau, contenue dans le récipient.
3°/ Déterminer la hauteur He d’eau dans le récipient.
4°/ Le récipient est placé dans la chambre froide d’un réfrigérateur,
a- Déterminer le volume de la glace formée sachant que p glace = 0,92 g.cm’3 et qu’au cours du
changement d’état d’eau sa masse ne change pas .
b- Est-ce que le récipient en verre casse? Justifier.

EXERCICE N°6 :
1°/ Définir la densité d’une substance par rapport à l’eau. 40mL d’un
2°/ On réalise les équilibres suivants avec la même éprouvette graduée : liquide (A)

Equilibre -1- :

Dans l’équilibre -1- l’éprouvette contient un volume Vi= 50mL d’eau.

Dans l’équilibre -2- l’éprouvette contient un volume V2= 40mL du liquide (A).
a- Montrer que la quantité d’eau et celle du liquide (A) utilisée ont une même masse (meau=m(A)).
y
b- Montrer que la densité du liquide (A) peut-être exprimée par .
^2

c- Calculer la densité d(A) du liquide (A) par rapport à l’eau. Déduire sa masse volumique p{A).
3°/ On mélange le contenu des deux éprouvettes dans un même récipient cylindrique de rayon R= 2cm.
a- Le mélange obtenu est hétérogène, que peut -on dire des deux liquides?
b- Déterminer la hauteur, h, du mélange.
--------------------------------------------------------------------- 34 -----------------------------------------------------------------------
 CHAPITRE -2-1____ MASSE, MASSE VOLUMIQUE ET DENSITE

CORRECTION _
On donne : La masse volumique de l’eau p - 1000 kg. m 3
Exercice N°1 :
1°/Faux , 2°/Vrai , 3°/ Faux , 4°/Vrai.

Exercice N°2 :
ri
a- Equilibre -1- : itit = mi
Equilibre -2- : mT = rri2 + mx
b-mi=m2+mx =>mx=m1-m2. AN : mx= 320 - 200 = 120g.
2°/Vx = V2-Vi. AN: Vx= 149-120 = 29cm3.
3°/ a- La masse d’un corps est une grandeur physique positive qui caractérise la quantité de matière
qu’il renferme notée "m” exprimée dans le système international en kilogramme (Kg).
777 1 20
b- px = . AN :px =----- = 4,138g.cm’3 =413%Kg.rn3.
Vx 29
4°/
m' m' ... rz 250 .. . 3
a‘ Px ~ Px' ~ rz ^x'(/h) ~ • AN . Ex.(r/l) — — 60,4cm .
Px 4,13o

b- VX’(exp) = 70,4 cmWx» donc le corps X’ est creux.

V(Creux) ~ V’x'(exp) “ VX ’(th) . AN . V(Creux) — 70,4 — 60,4 = 1 Ocm3.

Exercice N°3 :

1 / m< Mercure) “ m2 IT)1 . AN.ITl( Mercure) “14,6 — 1 — 13,6 Kg.

2 / V(Mercure) “ 93. AN. V(Mercure) = 1 O3 CIT)3 = 1 0 3 m3.
AN: p(w=^ = 13,6g.Cm-î = 13600X-g.m-î.
"(Mercure) 1

4°/
a- La densité d’une substance solide ou liquide notée "d” par rapport à l’eau est égale au quotient
de sa masse volumique à celle de l’eau.

b- AN : = 1AÉ = 13,6.
P(eau) a
Eau
c- d (Mercure) > 1 => Le mercure est plus dense que l’eau.
Mercure
Exercice N°4 :

1°/ La masse volumique d’une substance solide ou liquide notée " p ” est une grandeur physique
positive
qui caractérise la nature de la substance qui le constitue exprimée par le quotient de la masse du
corps m par son volume V.
2°/
m m 21
*-Pai = — alors V=----- .AN : V= —■= 10 cm3 sachant que :^/Hnin,„,„=2700 Kg.cm‘3= 2,7 g.cm3
v Pai 2>7

b- dAi= — .AN : dAi= — = 2,7. _______

P„„„ 1 lr=====ï
 CHAPITRE -2- | MASSE, MASSE VOLUMIQUE ET DENSITE

3°/ p^^lS.eg.cm-3 > p/)/=2,7g.cm‘3 alors le mercure est plus dense que l’aluminium d’où dans une
éprouvette l’aluminium flotte sur le mercure.

EXERCICE N°5 :

W V = S.H . AN : V=50 x 20=103mL

2°l rPC.QU
eoU -y= —^eau = )P(eau) ■
' \kuu V■ AN: meau = 1 x 930 — 930 g.

V 930
3°/ H = AN: H =----- = 18,6cm.
S e 50
4°/
a- z>0=^-=>Vg= AN: VG= — = 1010,87m£.
VB Pc 0.»
b- VG>V : Le récipient en verre casse.

EXERCICE N°6 :

1°/ La densité d’une substance solide ou liquide notée "d” par rapport à l’eau est égale au quotient de
sa masse volumique à celle de l’eau.

2°/
a- Equilibre -1- : mr = mi + mép + meaU.
Equilibre -2- : itit = mi + méP+ m(A).
D’où : b5i + iXéP + meau= Mi + m(éP+ m(A) et par suite meau= m(A).
J*A

b- sachant que meau= m<Aj alors dA =

Peau) V
V A V
*2
P.

c-AN: ^=^ = 1,25 dA = => pA = dA x p(eau) AN: pA = 1,25.1 = l,25g.cm

a- Les deux liquides sont non miscibles.

h=
7T.R2 ’ ' rr.22
 PARTIE III
LA MECANIQUE

CHAPITRE -1- | LE MOUVEMENT

L’ESSENTIEL DU COURS

* L’état du mouvement ou de repos d’un corps ne peut être déclaré que par rapport à un repère.

* Pour repérer la position d’un mobile on doit utiliser un repère d’espace et un repère temps.

* Dans un repère donné, la trajectoire d’un mobile est l’ensemble des positions successives occupées
par le mobile au cours de son déplacement :.
Si la trajectoire est portée par une ligne droite, le mouvement du mobile est dit rectiligne.
Si la trajectoire est une courbe quelconque, le mouvement du mobile est dit curviligne.
Si la trajectoire est portée par un cercle, le mouvement du mobile est dit circulaire.

* La vitesse moyenne, Vmoy, d’un mobile est définie par le quotient de la distance (d) parcourue par la

durée (At)du parcours exprimée dans le système international en m.s-1.

* La vitesse instantanée d’un mobile à un instant de date (t) est la vitesse moyenne pendant un
intervalle du temps très bref autour de la date t.

* Le mouvement d’un mobile est dit :

Accéléré, si la valeur de la vitesse instantanée augmente au cours du temps.

Retardé, si la valeur de la vitesse instantanée diminue au cours du temps.
Uniforme, si la valeur de la vitesse instantanée reste constante au cours du temps.
 PARTIE m
LA MECANIQUE

CHAPITRE -1- |--------------------------------------------------- le MOUVEMENT----------

L’ESSENTIEL DU COURS

* L’état du mouvement ou de repos d’un corps ne peut être déclaré que par rapport à un repère.

* Pour repérer la position d’un mobile on doit utiliser un repère d’espace et un repère temps.

* Dans un repère donné, la trajectoire d’un mobile est l’ensemble des positions successives occupées
par le mobile au cours de son déplacement :.
Si la trajectoire est portée par une ligne droite, le mouvement du mobile est dit rectiligne.
Si la trajectoire est une courbe quelconque, le mouvement du mobile est dit curviligne.
Si la trajectoire est portée par un cercle, le mouvement du mobile est dit circulaire.

* La vitesse moyenne, Vmoy, d’un mobile est définie par le quotient de la distance (d) parcourue par la

durée (At)du parcours exprimée dans le système international en m.s’1.

* La vitesse instantanée d’un mobile à un instant de date (t) est la vitesse moyenne pendant un
intervalle du temps très bref autour de la date t.

* Le mouvement d’un mobile est dit :

- Accéléré, si la valeur de la vitesse instantanée augmente au cours du temps.
Retardé, si la valeur de la vitesse instantanée diminue au cours du temps.
Uniforme, si la valeur de la vitesse instantanée reste constante au cours du temps.
 CHAPITRE il--------------------------------------------------- LE MOUVEMENT----------

EXERCICES

Exercice N°1 :

Répondre par vrai (V) ou faux (F) et corriger les réponses fausses.

1°/ Un mobile est en mouvement curviligne uniforme si la valeur de sa vitesse instantanée est variable
au cours du temps et sa trajectoire est une droite.
27 Le tachymètre d’un mobile permet de mesurer sa vitesse moyenne.
3°/ Un mobile est en mouvement uniforme si sa trajectoire est une droite.
47 20 m.s’1 est égale à 72 Km.h’1.
5°/ A même distance parcourue le mobile le plus rapide est celui qui laisse la durée la plus grande.

Exercice N°2 :

Dans un repère (o, z) , on représente les abscisses des positions successives Io, Ib h et h
occupées par un corps ponctuel (c) au cours de son mouvement respectivement aux dates
d’instants : Os, 2s, 4s et 6s.

2m

-•------------------->•—•-------- «----------------- ►
Io O 1 II 12 Ï3

1°/ Déterminer les abscisses des positions Io, h, E, et E .

27 Placer dans le repère (0,1) la position I4 d’abscisse X4 = 10m à l’instant t» = 8s.
3°/ Calculer la distance parcourue par le corps entre les instants de dates to = 0s et t2 = 4s.
47 Calculer en m.s-1 puis en Km.h'1 la vitesse moyenne du corps (c) entre les positions Io et I4.

Exercice N°3 :
Un point mobile est en mouvement rectiligne par rapport à un repère d’espace R (O,z).
Les abscisses des différentes positions du mobile sont données dans le tableau suivant:

Position A B C
Abscisse x(m) -60 120 240
Date ti=1 mn t2=1,5 mn t3=?

1°/ Représenter les positions A, B et C. Echelle : 1cm pour 40 m.

27 Déterminer la longueur du chemin parcouru entre A et B.
37 Déterminer la durée du temps entre A et B.
4°/ Déterminer la vitesse moyenne Vmoyi en ms'1 et km.h'1 du mobile le long du trajet AB.

57 Sachant que la vitesse moyenne du mobile le long du trajet BC est Vmoya = 3 ms-1,
a- Calculer la durée du parcours BC.
b- En déduire la date ta de passage du mobile par la position C.

38
 CHAPITRE -Ï-] LE MOUVEMENT
Exercice N°4 :

Un mobile est en mouvement

uniforme dans un repère (O, i , j ).
Il part du point Mo à l’instant t = Os et
passe par les positions Mi ,Mz ,Ma,M4 et Ms.
Le mobile arrive au point M3 à l’instant t3= 20 s.

x(m)
Mo M1

17 Quelle est la nature du mouvement du mobile dans y

a- La partie Mo----- ► M3.
b- La partie M3----- ► M5.
2°/ Déterminer les abscisses du mobile aux points Mo et M3.
37 Calculer la distance parcourue par le mobile entre les instants to et ts.
47 Calculer la durée de temps mis pour parcourir cette distance.
57 Calculer la vitesse moyenne du mobile entre to et ta.
67 La durée du mouvement du mobile entre M3 et Ms est At = 21 s.
Calculer la longueur du trajet M3M5.

Exercice N°5 :

A l’origine des temps (t=o) un mobile M part d’un point A

vers un point D suivant la trajectoire ABCD représentée ci-dessous.

A B
LL _L
17 On note les positions successives du mobile entre A et B à des intervalles de temps égaux At =1s
a- D’après les positions indiquées sur (AB) et sans faire du calcul donner la nature du
mouvement du mobile entre A et B ? Justifier.
b- Déterminer la durée de temps AIab que laisse le mobile pour se déplacer de A vers B.
27 Calculer en m.s-1 la vitesse moyenne du mobile entre les positions B et C sachant que la durée du
parcours At Bc=2mn et la distance dec=480m.
37
a- A partir du point C le mobile se déplace à la vitesse constante V= 3 ms'1 et il arrive au point D
à la date d’instant to =150s.
Calculer la durée Atœque laisse le mobile pour se déplacer de C vers D.
b- Déduire la distance parcourue par le mobile M entre C et D.

Exercice N°6 :

Un skieur se déplace sur une piste ABCD dans un repère orthonormé (o,i,j).
1°/ Déterminer les coordonnées des différentes positions occupées par le skieur.
---------------------------------------------------------------------- 39 -------------------------------- —
 CHAPITRE -1- | LE MOUVEMENT

27 On donne le tableau suivant indiquant l’instant de passage du skieur par les positions A, B, C et D.

Position A B C D
instant de passage (min) 0 4 8 tü

Le skieur part du point A à l’instant t=Os avec

une vitesse Vo=3,6 km.h’1.
a- Exprimer la vitesse Vo en m.s’1.
b- Calculer la vitesse moyenne du skieur entre A et B.
37 Dans la partie BC le mouvement du skieur
se fait avec une vitesse croissante.
Quelle est la nature du mouvement du skieur
dans cette partie ?
47 Le mouvement du skieur dans la partie CD
se fait avec une vitesse constante V2=25 kmh’1.
a- Que peut-on dire de la nature du mouvement
du skieur dans cette partie ?
b- Calculer la date to correspondante à l’instant
de passage du skieur par la position D.

Exercice N°7 :

On donne la trajectoire d’un mobile (M) en mouvement par rapport à un repère (o,z, j).
A l’origine des temps le mobile part du point A avec une vitesse nulle, croit et atteint le point B avec une
vitesse Vb= 2ms’1.
17
a- Définir la vitesse moyenne et la vitesse instantanée,
b- Quel est la nature du mouvement de M entre les
points A et B ? Expliquer.

27 Entre B et D le mobile se déplace avec une vitesse

constante et égale à Vb.
a- Quelle est la nature du mouvement de
M entre B et D?
b- Calculer la durée du parcourt que laisse le mobile
pour passer du point B au point D.

On donne :
Le périmètre d’un cercle = 2tt.R avec tt = 3,14
et R : rayon du cercle.

37 Au cours du mouvement du mobile entre D et E

qui dure 2 minutes la valeur de la vitesse diminue
jusqu'à s’annule en E.
a- Que peut -on dire du mouvement du mobile
entre D et E. Expliquer.
b- Calculer la vitesse moyenne du mobile
entre D et E en ms’1 et en Kmh’1.

40
 LE MOUVEMENT.

__ _________ _CORRECTION

Exercice N°1 :

17 Faux, un mobile est en mouvement curviligne uniforme si la valeur de sa vitesse instantanée est
constante au cours du temps et sa trajectoire est portée par une courbe quelconque.
2°l Faux, le tachymètre d’un mobile permet de mesurer sa vitesse instantanée.
3°/ Faux, un mobile est en mouvement uniforme si la valeur de sa vitesse instantanée est
constante.
4°/Vrai.
57 Faux, à même distance parcourue le mobile le plus rapide est celui qui laisse la durée la plus petite.
Exercice N°2 :

17 X(io) = - 4 m ; x(n) = 2 m ; x(i2) = 3 m ; x (I3) = 6 m.

27
2 m
y,
-•------------------ - H—•---------------- •------------------- •—►
Io O 1 12 k k

37 d= I0I2 = | X(i2) - x(ro) |. AN : d= I0I2 = | 3 + 4 |= 7 m.

d'
47 Vmoy= — ord - I0I4 = | X(I4)- X(io) I. AN : d’= I0I4 = 110 + 4 |= 14 m et Az = 114-101

AN : Ar = | 8-0 |=8 s.
d' 14
Vmoy= —.AN : Vmoy =— = 1,75 m.s'1= (1,75 * 3,6) km.h’1 = 6,3 km.h'1 .
A/ 8
Exercice N°3 : Echelle 1 cm pour 40 m

27 AB = | X(B) - X(A) |. AN : AB = | 120 + 60 |= 180 m.

37 AtAB = 112 - ti|. AN : AtAB = 11,5 -1 |= 0,5 min.
120
47 Vmoyi =----------. AN : Vmoy; =-------------- = 6m.s’’ = ôxS^Km./ï'1 = 21,6Km.hl.
^ab (0,5x60)
57
BC BC
a- Vmoy2 = -— alors A/fiC =------- or BC = | xc - xb | • AN : BC = | 240 -120 |= 120 m .
AffiC ^moyl

A BC AA1 A 120
^bc ~ y -AN '. ktBc ~ — 40 s.

b-AtBC = tc-tB = ta —12alors ts = AtBC +12. AN : t3 = 40 + (1,5 x 60 )= 130 s.

41
 CHAPITRE -1- ]--------------------------------------------------- LE MOUVEMENT-----------

Exercice N°4 :

17
a- Partie Mo------ ►Ms : le mobile est en mouvement rectiligne uniforme.
b- Partie M3------ ►Ms : le mobile est en mouvement circulaire uniforme.
27 x(mo) = - 6 m et x(M3) = 0 m.

37 d= M0M3 = | x3 - x0 |. AN : d= M0M3 = 10 + 6 |= 6 m.
47 At(MoM3) = 113 - to I . AN : AtMoM3 = | 20 - 0 |= 20 S.

57 VmOy= —-—• AN : Vmoy = — = 0,3 m.s'1.

20

67 Le movementest uniforme etV = 0,3 m.s-1. v =V = alors

moy Ar
M3M5 = Vmoyx At. AN : M3M5= 0,3 x 21 = 6,3 m.

Exercice N°5 :

17a- Entre A et B le mouvement du mobile est rectiligne accéléré car, la trajectoire est une droite et la
distance séparant deux positions successives augmente à des intervalles de temps égaux At =1s .
b- AtAB = At x 5 . AN : AtAB = 1 x 5 = 5 s.
o ^bc axt ■»t 480 480 .
27 Vmoy = ——. AN : Vmoy =----------- =------ = 4 m.s'1
AtflC (2x60) 120
37
a- AtAB + AtBC + AtCD = 150 s alors AtCD = 150- (AtAB + AtBC)
AN : AtCD =150 - (5 + (2 x 60)) = 25 s.
CD
b- V=------- alors CD = V xAtcD. AN : CD = 3 x 25 = 75 m.
^CD

Exercice N°6 :

17 A (xa= - 200m ; yA= 200 m ) ; B (xb = 0m ; yB = 0 m ).

C (xc = 200m ; yc = - 200 m ) ; D (xd = 500m ; yo = - 200 m ).
27
o x
a- Vo= 3,6 Km.lv1 =— = Im.s'1.
3,6
L'arcAB
D- Vmoy"" .
At
r, .„ périmètre 2tv*
R nxR 3,14x200
4 4 2 2
* At = = | tB - tA | ■ AN : At = 14 - 0 |= 4 min = 4 x 60 = 240 s.
,. L'arcAB Akl x. 314 . „no <
Vmoy = ------------- ----- • AN . Vmoy = — l?3O8 m.S
Ar 240
37 Le mouvement du skieur est rectiligne accéléré.

---------------------------------------------------------------------- 42 -----------------------------------------------------------------------
 CHAPITRE -1- |--------------------------------------------------- LE MOUVEMENT______
47
a- Le mouvement du skieur est rectiligne uniforme.
25 = 6,944 m.s-1 or V2= CD
b- V2 = 25 Km.h'1 = — -^=- alors Arrn = CD
—.
3,6 A/œ r2
Or CD = | 500 - 200 |= 300 m par suite AN : ArY) =^22_ = 43 20 s .
CD 6,944

Or AtCD = tD - te alors to = Atco + te. AN : to = 43,2 + 8 = 51,2 s.

Exercice N°7 :

17
a- * La vitesse moyenne Vmoyd’un mobile est définie par le quotient de la distance (d) parcourue par

la durée ( At ) du parcours exprimée dans le système international en m.s’1.

* La vitesse instantanée d’un mobile à un instant de date (t) est la vitesse moyenne pendant un
intervalle du temps très bref autour de la date t.
b- Entre A et B le mouvement du mobile est rectiligne accéléré car la trajectoire est une droite
et la valeur de sa vitesse croit au cours du temps.
27
a- Entre B et D le mouvement du mobile est circulaire uniforme.
, T, nr. Périmètre 2?txR
b- L arcBD =---------------=----------- = n x R = 3,14 x 50 = 157 m.
2 2

L'arcBD L'arcBD 157 _o _

VB = V = ------ alors &BD = —-------- . AN AtBD = — = 78,5 s.
?B

37
a- Entre D et E le mouvement du mobile est rectiligne retardé car la trajectoire est une droite et la
valeur de la vitesse diminue au cours du temps .
DE
b- Vmav ~------- or DE = | yE - yü | ■ AN : DE = | - 60 - 20 |= 80 m et AtDE =2 min = 2 x 60 = 120 s.
&DE

vmoy = ■ AN ; vmoy = = °’666 m.s-1=0,666 x 3,6 =2,4 Km.h1.

ZA4 T\T? lLr\J

43
PARTIE III
LA MECANIQUE

CHAPITRE -2- [ LES ACTIONS MECANIQUES

L’ESSENTIEL DU COURS

* Une action est toute cause capable de produire ou de modifier le mouvement d’un corps ou de le

déformer.

* Une action mécanique est modélisée par un vecteur force notée F caractérisée par une valeur, une

droite d’action, un sens et un point origine.

* L’intensité d’une action mécanique est mesurée à l’aide d’un dynamomètre et s’exprime dans le
système international en Newton notée "N”.
* Il existe deux types d’actions mécaniques : Action mécanique de contact et à distance.
* Le poids, est l’action mécanique attractive à distance exercée par la terre sur un corps, modélisé par

le vecteur force P.
* Comme toutes les forces à distance, on représente le poids d’un corps en un point particulier appelé

centre de gravité, noté G.

* Les caractéristiques du poids sont :
- Droite d’action : Verticale du lieu.
- Sens : De haut vers le bas.
- Valeur : ||p|| = m.||g||. Avec : m : Masse du corps (Kg).

|g|| : Valeur de pesanteur du lieu (N.Kg ’1).

- Point origine : centre de gravité du corps.

* La valeur de pesanteur du lieu |g|| varie avec le lieu.

- Diminue lorsque l’altitude augmente.

- Augmente lorsque la latitude augmente.
* Un corps isolé n’est soumis à aucune action.
* Un corps pseudo isolé est soumis à plusieurs actions qui s’annulent entre eux.

* Principe d’inertie : (1ère loi de Newton)

Dans un repère Galiléen, le centre de gravité d'un corps isolé ou pseudo isolé est :
- Au repos s’il est initialement au repos.
- En mouvement rectiligne uniforme s’il est déjà en mouvement.

44
 CHAPITRE -2- [ LES ACTIONS MECANIQUES

EXERCICES

EXERCICE N°1 :
Répondre par vrai (V) ou faux (F) et corriger les réponses fausses.
1°/ Une action mécanique exercée sur un corps modifie toujours la valeur de sa vitesse.
2°/ Le vecteur force modélise l’action mécanique qui lui correspond.
3°/ La masse d’un corps dépend du lieu.
4°/ Le poids d’un corps situé au pôle sud de la terre est orienté de bas vers le haut.
5°/ Un corps pseudo isolé dans un repère Galiléen est toujours au repos.

EXERCICE N°2 :

1°/ On considère les vecteurs forces suivants représentés avec la même échelle.
a- Quelles sont les caractéristiques communes aux vecteurs forces : (Fj etF4 ) ; (F, etF5 ).

b- Quelles sont les caractéristiques communes aux vecteurs forces : (F}, F} ,F4 ) ; (F3 et F6 )

30° F4
f2
30\ f3
I f5

2°/ Représenter les forces F, , F2, F3, et F4 sachant que :

F] : force verticale dirigée vers le bas et de valeur 2N.

F2 : force horizontale de valeur 3,3N et déplaçant un corps de gauche à droite.
F3 : force inclinée d’un angle a = 30° avec le verticale, dirigée de bas vers le haut et de valeur 1,75N.
F4 : force inclinée d’un angle p = 45° avec l’horizontale orientée de gauche à droite et de valeur 2,4N.
Echelle : 1N est représenté par 1cm.

EXERCICE N°3 :
30
On déplace un solide (S) sur un plan on lui applique une
force modélisée parF représentée à l’échelle 1cm pour 2N.
1°/ Donner les caractéristiques de cette force.
2°/ Quel est le type de la force F ?

EXERCICE N°4 :

X0,2N
L’extrémité A d’un fil enroulé sur
un dynamomètre à cadran est
attirée par une force F .
1°/ Donner les caractéristiques de
Figure -b-
la force F dans chacune des
figures suivantes :
 CHAPITRE -2-1------------------ LES ACTIONS MECANIQUES----

2°/
a- Préciser l’échelle utilisée pour la représentation de la force F dans la figure -a-,
b- Représenter la force F sur la figure -b- en utilisant la même échelle.

EXERCICE N°5 :

Un corps solide (S) de masse m = 500 g est attaché à un dynamomètre.

1°/Que représente la valeur indiquée par le dynamomètre ?
2°/Calculer la valeur de l’intensité de pesanteur du lieu||g|| •

3°/Donner les caractéristiques du poids du solide (S) et faire

sa représentation à l’échelle 1 cm---------> 2 N 4,9
4°/Quelle doit être la masse,m’, d’un corps (C’) de poids ||p'|| = 0,686 N

dans le même lieu que le corps (S).

EXERCICE N°6 : (S)

Pour déplacer un solide (S) de masse m = 460 g et de poids P = 4,5JV sur un plan incliné, on lui

applique une force F représenter à l’échelle 1cm pour 3 N . _/

1°/ Déterminer les caractéristiques de la force F .
2°l Calculer la valeur de la pesanteur du lieu |g||.

3°/ Représenter le vecteur poids P de (S) avec la même échelle.

/a\

EXERCICE N°7 :

Dans le tableau suivant, on donne les masses m de certains corps et les valeurs de leurs poids P

m ( Kg ) 0,02 0,03 0,05 0,07 0,09

0,2 0,3 0,5 0,7 0,9

P (N)

1°/ Tracer la courbe P = f ( m) en précisant l’échelle utilisée.

2°/ Déterminer à partir de la courbe :
a- La valeur du champ de pesanteur du lieu ||g|| •

b- La masse d’un corps ayant un poids de valeur 0,85 N.

c- La valeur du poids d’un corps de masse 0,045 Kg.

46
 CHAPITRE -2- | LES ACTIONS MECANIQUES

EXERCICE N°8 :

Un solide (S) de masse m = 230 g est attaché au fil d’un dynamomètre et posé sur un plan incliné
comme l’indique la figure en dessous. Dans ce lieu (1) l’intensité de la pesanteur : ||g|| =10 N Kg-1.

T/ Donner la définition d’une action mécanique. j 5^

2°/a- Quelles sont les forces qui s’exercent sur le solide.
b- Indiquer leur nature.

Plan incliné
(S)

Lieu (1)

3°/ Que représente la valeur indiquée par le dynamomètre ?

4°/ Donner la définition du poids.
5°/ Donner les caractéristiques du poids du solide (S) et le représenter à l’échelle 1 cm--------- ►IN.
6°/ Donner les caractéristiques de la tension du fil et la représenter à la même échelle.
7°/ Sachant que la réaction du plan incliné R est 1 au plan incliné et de valeur ||A|| = 2 N.
Donner les caractéristiques de cette force et la représenter à la même échelle.

47
 CHAPITRE -2- [ LES ACTIONS MECANIQUES

CORRECTION

EXERCICE N°1 :

1°/ Faux : Une action mécanique exercée sur un corps peut modifier la valeur de sa vitesse.
2°l Vrai :
3°/ Faux : Le poids d’un corps dépend du lieu.
4°/ Faux : Le poids d’un corps situé au pôle sud de la terre est orienté de haut vers le bas.
5°/ Faux : Un corps pseudo isolé dans un repère Galiléen peut être au repos.

EXERCICE N°2 :

VI
a- Les caractéristiques communes aux vecteurs forces ( F] etF4 ) sont la direction et la valeur.
Les caractéristiques communes aux vecteurs forces (F, etF5 ) sont la direction, le sens et la
valeur.
b- La caractéristique commune aux vecteurs forces (F} , F3 , F4 ) est la valeur.
La caractéristique commune aux vecteurs forces (F3 et F6 ) est la direction.

EXERCICE N°3 :

1°/Les caractéristiques de F sont:

- Droite d’action : Inclinée de 30° avec l’horizontale.

- Sens : De bas vers le haut orientée vers la droite.
-Valeur: |f| = 2,5x2 = 5N.

- Point origine : A

2°/ La force F est une force de contact car le point origine du vecteur qui la représente est un point
différent de son centre de gravité.

EXERCICE N°4 :

VI Les caractéristiques de F (Cas de la figure -a-) sont :

- Droite d’action : Inclinée de 25° avec l’horizontale.

- Sens : De haut vers le bas orientée vers la droite.

- Valeur : ||f| = 5 x 0,1 =0,5N.

- Point origine : A 40
 CHAPITRE -2- [ LES ACTIONS MECANIQUES
Les caractéristiques de F (Cas de la figure -b-) sont :
- Droite d’action : Horizontale.
- Sens : De droite à gauche.
- Valeur : p|| = 5 x 0,2 = 1N.

- Point origine : A
2°/
a- Echelle : 0,5N est représenté par 2cm.
b- Figure -b-. Figure -b-

EXERCICE N°5 :

1°/ Le dynamomètre indique la valeur du poids du solide (S).

2°/ p|| = ™.||g|| alors ||g|| = Ç AN : ||J|| = = 9,8N.Kg~'.

3°/ Les caractéristiques du poids P sont :

- Droite d’action : Verticale du lieu.
- Sens : De haut vers le bas.

-Valeur: ||p| = w.||g||. AN: p|| = 4,92V

- Point origine : Centre de gravité du solide (S).

m'x .AN = = 0,07Kg.

9,8

EXERCICE N°6 :

T/ Les caractéristiques de F sont;

- Droite d’action : Inclinée de 30° avec le plan incliné.

- Sens : De gauche à droite orientée vers le haut.

-Valeur: p| = 3x2 = 6N.

2°' PIHBI aloreH=vAN:

3°/ P est représenté par un vecteur de longueur 1,5cm.

49
 CHAPITRE -2- | LES ACTIONS MECANIQUES

EXERCICE N°7 :

1°/
2°/
0,9-0,3
a = 10Mg~‘.
0,09-0,03
b- M=0,085Kg.
c- ||p|| = 0,45A .

EXERCICE N°8 :

1°/ Une action est toute cause capable de produire ou

déformer.
2°/a- Les forces qui s’exercent sur le solide (S) sont :
F : Force exercée par le dynamomètre.
P : Poids du solide (S).
R : Réaction du plan incliné.
b- F : Force de contact.
P : Force à distance.
R : Force de contact. _
P
3°/ Le dynamomètre indique la valeur de la force exercée par le aynamomètre sur du solide (S).
4°/ Le poids est l’action mécanique exercée par la terre sur un corps modélisé par le vecteur force P.
5°/Les caractéristiques du poids P sont :
- Droite d’action : Verticale du lieu.
- Sens : De haut vers le bas.
- Valeur : ||p|| = m.||g|. AN: |p|| = 0,23x10 = 2,3N

- Point origine : centre de gravité du solide (S).

6°/ Les caractéristiques de la tension du fil du dynamomètre F sont :
- Droite d’action : Celle du fil du dynamomètre.
- Sens : De gauche à droite orientée vers le haut.
- Valeur : ||p| = 1,5N.

- Point origine : A.
7°/ Les caractéristiques de la réaction du plan/? sont :
- Droite d’action : Perpendiculaire au plan incliné.
- Sens : De bas vers le haut orientée vers la gauche.
- Valeur : |t?| = 2 N.

- Point origine : Un point de la surface de contact entre le plan incliné et le solide (S).

50
 PARTIE III
LA MECANIQUE

CHAPITRE -3- [ FORCES ET EQUILIBRE

L’ESSENTIEL DU COURS

* Condition d’équilibre d’un corps soumis à deux forces :

Lorsqu’un corps soumis à deux forces et F2 est en équilibre alors ces deux forces sont directement

opposées c-a-d :
De même droite d’action.
De sens contraire.
De même valeur.

D’où F\ + F2 = 0 .

* L’action mécanique exercée par un ressort déformé sur un corps est modélisée par un vecteur force

appelé tension d’un ressort et notée T.

* La loi de Hooke || T || = K . | AL|. Avec K : constante de raideur du ressort (N.m-1) et

AL : Déformation du ressort (m).

* Principe d’interaction (3ème loi de Newton).

Deux corps A et B sont en interaction, si le corps A exerce sur B une force F A/set simultanément le

corps B exerce une force F b/a directement opposée à F A/b •

- A et B sont dits les corps d’interaction.

F b/a etF a/b sont les éléments d’interaction.

51
 CHAPITRE -3- [ FORCES ET EQUILIBRE

EXERCICES

Exercice N°1 :

Répondre par vrai (V) ou faux (F) et corriger les réponses fausses.

1°/ Un corps est soumis à deux forces directement opposées est obligatoirement immobile.
2°/ La tension d’un ressort est une force à distance.
3°/ Deux corps A et B sont en interaction alors ces éléments sont de même valeur, de même direction
et de sens contraire.
4°/ La valeur de la force exercée par la terre sur un corps (C) est égale à celle de la force exercée par
le corps (C) sur la terre.
5°/ La constante de raideur K d’un ressort est exprimée en N.kg'1.

Exercice N°2 :

Un corps solide (C) de masse négligeable est soumis à deux forces.

Préciser dans quel cas le corps (C) est en équilibre ? Justifier.

Exercice N°3 :

Un corps solide (S) de masse m est attaché à l’extrémité A d’un ressort (R) de longueur à vide Lo
et de constante de raideur K. L’autre extrémité est soudée à un support.
Le solide est en équilibre et soumis à deux forces :
P :poids du corps T : tension du ressort

1°/ Préciser le type de chacune des forces.

2°Z
(S)
a- Quelle est la condition d’équilibre du solide (S) ?
b- Déterminer les caractéristiques du poids du corps.
c- Déduire les caractéristiques de la tension du ressort. (R)
d- A l’équilibre le ressort est de longueur L.
Déduire la constante de raideur K du ressort.
3°/ Représenter ces forces à l’échelle de 2 N —> 1cm. Support

On donne : m = 500g ; || g || = 10 N.Kg'1 ; Lo = 30 cm ; L = 20 cm.

52
 CHAPITRE -3-1 FORCES ET EQUILIBRE

Exercice N°4 :

Une bille en fer (S), de poids P = 3 N est attachée au fil

d’un dynamomètre (D) .On approche de la bille un aimant.
Ce dernier exerce sur la bille une force horizontale.
1°/ Quelles sont les forces qui s’exercent sur la bille. ?
2°l Les représenter sans échelle:
3°/ Préciser le type de chaque force.
4°/ On éloigne l’aimant de la bille.
a- Représenter le dispositif obtenu.
Aimant
b- Devant quelle graduation se fixe l’aiguille du dynamomètre.

Exercice N°5 :

Echelle de représentation des forces 1N------------ ► 1 cm

Un corps (C) de masse m = 300 g se trouvant dans un lieu de pesanteur ||g|| =10 N.Kg'1 attaché à un

ressort de constante de raideur K = 60 N.m'1 . Il est au repos dans trois dispositifs différents, comme
l’indique les figures N°1 , N°2 et N°3 ci-dessous .

1°/ Représenter le poids du corps (C) dans les trois dispositifs.

2°l Que peut-on dire du ressort dans les trois dispositifs.
3°/ Représenter la tension du ressort dans les deux dispositifs de la figure N°1 et N°2.
4°/ Le plan incliné du dispositif de la figure N°3 exerce une force de réaction qui lui est perpendiculaire
de valeur 1,75 N sur le corps (C). Représenter la réaction du plan incliné.
5°/ La tension du ressort du dispositif de la figure N°3 est de valeur 1,5 N.
a- Représenter la tension du ressort dans le dispositif de la figure N°3.
b- Déduire la longueur L du ressort à l’équilibre, sachant que la longueur à vide est Lo = 15 cm.

Exercice N°6 :

On considère le dispositif de la figure suivante :

( R) : Ressort à spires non jointives, de masse négligeable
et de longueur à vide Lo.
(D): Disque de masse M.
(Di) : Dynamomètre.
( f ) : Fil de masse négligeable et inextensible .
Le ressort est allongé et de longueur L, l’aiguille du
dynamomètre se stabilise sur la graduation 4.

53
 CHAPITRE -3-1___________________ FORCES ET EQUILIBRE----------

1°/
a- Faire le bilan des forces exercées sur le disque.
b- Quel est le type de chacune ?
Préciser les caractéristiques de chacune.
On donne : LO = 15cm ; L = 25cm ; M = 0,4 Kg et K = 100 Nnr1 et || g || =1 ON.Kg1

2°/ Représenter ces forces en utilisant l’échelle suivant : 4N —» 1 cm

3°/ Le disque est détaché du ressort et reste suspendu en équilibre au fil du dynamomètre.
a- Quelles sont les forces qui s’exercent sur le disque dans cet état.
b- Sur quelle graduation se stabilise l’aiguille du dynamomètre. Justifier ta réponse.

Exercice N°7 :

Utiliser l’échelle suivante pour la représentation des forces : 100 N-^1cm.

Pour maintenir un poteau AB, posé sur un plan horizontal (P), en équilibre on l’accroche par
l’intermédiaire d’un fil (f) à un dynamomètre (D) sur lequel est indiqué (x50N) et l’aiguille se stabilise
sur la graduation 6, comme l’indique la figure ci-dessous.

1°/ Déterminer les caractéristiques de la force F exercée en, A, par le fil du dynamomètre sur le
poteau. Représenter cette force.

2°/ En B, le plan exerce sur le poteau une force, R, portée par la droite (A) indiquée sur la figure et
de valeur 350N orientée vers le haut.
a- Représenter R.
b- Le plan (P) est -il lisse ou rugueux ? Justifier.

3°/ Le poteau est de masse M = 25,50Kg.

a- Sachant que la valeur du poids du poteau vaut 250N calculer la valeur de pesanteur du lieu.
b- Représenter le poids du poteau.

54
 CHAPITRE -3-1 FORCES ET EQUILIBRE

CORRECTION

Exercice N°1 :

T/ Faux : le corps peut être immobile ou en mouvement.

2°/ Faux : la tension d’un ressort est une force de contact.
3°/ Faux : deux corps A et B sont en interaction alors ces éléments sont de même valeur, de même
droite d’action et de sens contraire.
4°/ Vrai.
5°/ Faux : La constante de raideur K d’un ressort est exprimée en N.rrr1.

Exercice N°2 :

a- Le corps (C) n’est pas en équilibre, car F{ et F2 n’ont pas la même valeur.
b- Le corps (C) n’est pas en équilibre, car F{ et F2 n’ont pas la même droite d’action.
c- Le corps (C) est en équilibre, car F{ etF2 sont directement opposées.
d- Le corps (C) n’est pas en équilibre, car F} et F2 n’ont pas la même droite d’action et de même
sens.
Exercice N°3 :

1°/ P : poids du corps : force à distance et T : tension du ressort : Force de contact.

2°/
a- P + T = Ô
b- P { direction : verticale du lieu ; sens : haut vers le bas ; valeur || P || = m x || g ||
AN : || P || = 0,5 x 10 = 5 N et point origine : G centre de gravité du solide (S) }.
c- T { direction : celle du ressort ; sens : bas vers le haut ; valeur || P || =|| T ||= 5 N et point origine : A}

= 50 Nrrr1

(R)

Support
 CHAPITRE -3- [ FORCES ET EQUILIBRE

Exercice N°4 :

1°/ p : poids de (S) : T : tension du fil et F force exercée par l’aimant sur le solide (S).
2°/

Aimant

3°/ P : poids de (S) : force à distance.

T : tension du fil :force de contact.
F : force exercée par l’aimant sur la bille (S) : force à distance.
4°/
a-
b- Le dynamomètre
indique la valeur du poids
de (S) qui est égale à 3 N.

Exercice N°5 :

2°l Figure N°1 : Le ressort est allongé ; Figure N°2 : Le ressort est comprimé et
Figure N°3 : Le ressort est comprimé.
3°/ Figure N°1 et Figure N°2 on a || T || = || P || = 3 N.
4°/1| R ||= 1,75 N.
56
 CHAPITRE -3-1------------------------------------ FORCES ET EQUILIBRE_____
5°/a-1| f||= 1,5 N.

Fl
b-1| T || = K x AL alors |AL| = U an |AL| = — = 0,025 m or | AL| = IL - Loi alors
K 60
L = L0- |AL|.AN : L = 0,15 -0,025 =0,125 m.

Exercice N°6 :
VI
a- P:Le poids du disque D ;T Tension du ressort et F :Force exercée par le dynamomètre Di sur D.
b- P : force à distance ; T : force de contact et F : force de contact.
c- * P { direction : verticale du lieu ; sens : haut vers le bas ; valeur || P || = M x || g ||
: AN : |1P11 = 0,4 x 10 = 4 N et origine : G centre de gravité du disque (D)}.

* T { direction : celle de l’axe du ressort ; sens : de bas vers le haut et de droite à gauche ;
valeur || T || = K x AL = K x (L - Lo) : AN : || T || = 100 x (0,25 - 0,15) = 10N et origine : A }.
* F { direction : horizontale ; sens : de gauche à droite ; valeur ||F || = 4 x 2 = 8N et origine : B}
2°/
—E~ Support
7' ^à(R) D,

3°/
a- P :Le poids du disque D ; T Tension du fil.
b- Le dynamomètre mesure la valeur du poids du disque qui est égale à 4N par suite l’aiguille du
dynamomètre se stabilise sur la graduation 2.

Exercice N°7 :
VI F : { direction : celle du fil ; sens : haut vers le bas et de droite à gauche ; valeur
|| F || = 6 x 50 = 300 N et point origine : A }.
2°l
a- Voir figure ci-contre.
b- Le plan (P) est rugueux, car R
n’est pas perpendiculaire au plan (P).
3°/
a-1|PU = M x || g || alors
- Fl - 250
||g||=^.ÆV:||g||=-— = 9,8N.Kg'1.
M 25,5
b- Voir figure ci-contre.

57
 PARTIE III
LA MECANIQUE

CHAPITRE -4- [ FORCES ET PRESSION

L’ESSENTIEL DU COURS

* Tous les solides transmettent l’action qu’il subit à tout corps en contact avec lui.

* La pression, p, exercée par un corps agissant uniformément sur une surface avec une force F ,qui lui

est perpendiculaire, est égale au quotient de l’intensité ||f|| de cette force par l’aire ,S, de la surface

pressée exprimée dans le système international d’unité en Pascal notée (Pa).

58
 CHAPITRE -4- [ FORCES ET PRESSION

EXERCICES
Valeur de pesanteur du lieu est g =107V'.Xg~1.
EXERCICE N°1 :

Répondre par vrai (V) ou faux (F) et corriger les réponses fausses.
1°/ La force pressante est une force de contact.
2°/ La pression est une grandeur physique qui caractérise l’effet statique d’une force.
3°/ A forces pressantes constantes, la pression est d’autant plus importante que la surface pressée est
grande
4°/ L’unité de la pression dans le système international d’unité est le Bar.
5°/ La pression est une grandeur vectorielle.

EXERCICE N°2 :

Un corps (C) ayant la forme d’un parallélépipède repose sur une table (T) sur une surface horizontale
d’air S= 10cm2.
1°/ La pression subie par la surface de contact est p= 4.104 Pa.
a- Qu’appelle t-on la force F exercée par le corps (C) sur la table,
b- Donner les caractéristiques de la force F.
c- Représenter cette force.
Echelle : 20N sont représentés par 1cm.
2°/
a- Qu’appelle t-on la force R exercée par la table sur le corps (C).
b- Donner les caractéristiques de la force R .
c- Représenter cette force avec la même échelle.
3°/ Calculer la masse m du corps (C).
4°/ Le corps (C) est de dimensions : t?=2cm, L=5cm et h=10cm.
a- Calculer la surface de chacune des faces du corps.
b- Calculer la pression subie par la table selon la face sur lequel il repose,
c- Que peut-on conclure.

EXERCICE N°3 :

Un corps solide (Ci) de masse mi = 5 kg est placé sur un plan horizontal (figure ci-dessous).
La surface de contact plan corps est s = 100 cm2.

1°/ Calculer la pression pi subie par le plan horizontal en pascal et en bar.

2°l On met sur le corps (Ci) un autre corps (C2) de masse ma.
La pression subie par le plan est pa = 7000 Pa. (figure ci- dessous).

a- Trouver la valeur de la force pressante,

b- Déduire la masse ma du corps (C2).
59
 CHAPITRE -4- [ FORCES ET PRESSION

EXERCICE N°4 :

Toutes les forces sont représentées avec la même échelle : 1N est représentée par 1cm.

Une sphère S homogène, de masse m=300g est suspendue à un dynamomètre (D) en un point A et à
un fil BC comme l’indique la figure ci-contre. Le dynamomètre indique la valeur 2,5N.
1°/
a- Avec quels corps la sphère est- elle en interaction ?
b- Préciser le type de chaque interaction.

2°/ Calculer la valeur du poids de la sphère.

3°/ Le fil BC exerce en C une force de valeur 1,5N.

Représenter la réaction du mur en C après avoir
précisé ses caractéristiques.

4°/ Sachant que la tension du fil en B à la même valeur

que celle en C. Représenter les forces qui
s’exercent sur la sphère.

5°/ La sphère se détache du dynamomètre et s’appuie

contre le mur vertical par une force horizontale créant
une pression p=104 Pa.
La surface de contact entre la sphère et le mur est de 1cm2.
a- Déterminer, alors les caractéristiques de la force pressante,
b- Représenter cette force.

(S)

60
 CHAPITRE -4-1___________________ FORCES ET PRESSION

______________________________ CORRECTION________ ____________ ________

EXERCICE N°1 :

1°/ Vrai. 2°/ Vrai. 3°/ Faux. A forces pressantes constantes, la pression est d’autant plus importante
que la surface pressée est petite.
4°/ Faux. L’unité de la pression dans le système international d’unité est le Pascal.
5°/ Faux. La pression est une grandeur scalaire.

EXERCICE N°2 :
1°/ a- La force F exercée par le corps (C) sur la table est appelée force pressante.
b- Les caractéristiques de la force F sont :
- Sens : De haut vers le bas. - Direction : verticale.
- Valeur : p = U => p| = p x s AN. |p|| = 4.104 xlO"3 = 40N.

- Point origine : Milieu de la surface de contact entre le corps et la table.

a- la force R exercée par la table sur le corps (C) est appelée réaction de la table.
b- Le corps est la table sont en interaction alors les éléments d’interaction F et 7? sont directement
opposées d’où les caractéristiques de la force R :
- Sens : De bas vers le haut. - Direction : verticale. - Valeur : ||f|| = ||f|| = 407V.

- Point origine : Milieu de la surface de contact entre le corps et la table.

c- Voir 1 7c-.

3°/ La surface pressée est horizontale alors ||p|| = ||f|| = 407V et ||/>l| = m llgll => m .AN:m = — = 4Kg.
10
4°/a-Si=Lx F AN : Si= 10cm2 ; S2= L x h. AN : S2= 50cm2 ; S3= Z’x h. AN : S3= 20cm2.

b‘ Px =LJ.^7V:/71 = -^- = 4.104 T’a. Oj8.1 O4 T’a.

= H _AN . = —= 2. 1 O4 Pa.
3 s3 3 2.10-3

c- Fi F3 Pi avec S2 >- S3 >- : Alors la pression augmente plus que la surface pressée
diminue pour une même valeur de la force pressante.

EXERCICE N°3 :

17 La surface pressée est horizontale alors

H = H = W-H-ÆV:H = 5x10 = 5(W-Al0rS P\ = ; Pi = _|9_ = S.IO3^ = 0,05T?«r.

61
 CHAPITRE -4- [ FORCES ET PRESSION

27
a' p| = AxS.ÆV:||^| = 7403x10’2 = 70 N.

70
b" k2l = H = => mTo,ale =
AN : mTolale = — = 7Kg.

D’autre part : mTotale = mi+m2=> m2 = mTotale -mx.AN \m2 = 7-5 = 2Kg.

EXERCICE N°4 :

VI
a- La sphère est en interaction avec le dynamomètre, la terre et le fil BC.
b- L’interaction de la sphère avec le dynamomètre et le fil BC est une interaction de contact.
L’interaction de la sphère avec la terre est une interaction à distance.

27 P — m. g .AN\ P = 0,3x10 = 37V.

37 Le fil BC est le mur sont en interaction de contact
en C, alors les éléments d’interaction F'(Force
exercée par le fil BC sur le mur) et R (Force exercée
par le mur sur le fil BC) sont directement
opposées d’où les caractéristiques de R sont :
- Sens : De bas vers le haut orienté vers la droite.
- Direction : celle du fil BC.
-Valeur: R = 1,5 N.
- Point origine : Le point C.

47 Les forces exercées sur la sphère sont :

F : force exercée par le dynamomètre.
T : Tension du fil BC .
P : Poids de la sphère.
Représentation des forces : Voir 37.
57
a- Les caractéristiques de la force pressante sont :
- Sens : De gauche vers la droite.
- Direction : Horizontale.
-Valeur: F" = p*S.AN'. ||F'|| = 104 xlO^ =
- Point origine : D.
b- Représentation de la force pressante :

62
 PARTIE IV
OPTIQUE

CHAPITRE -1- | PROPAGATION DE LA LUMIERE

L’ESSENTIEL DU COURS

* Une source de lumière est un corps qui émet de la lumière.

* Il existe deux types des sources lumineuses :

- Une source lumineuse primaire : C’est un corps qui produit sa propre lumière.
Exemple : Soleil, bougie, lampe etc.....
- Une source lumineuse secondaire : C’est un corps qui diffuse une partie de la lumière qui le reçoit
d’une autre source.
Exemple : Lune , tableau , etc.....
* Une source lumineuse peut-être ponctuelle ou étendue.

* Un corps transparent est un corps qui laisse passer de la lumière qu’il reçoit.
Exemple : Verre, l’air, eau etc ...

* Un corps translucide est un corps qui laisse passer une partie de la lumière qu’il reçoit.
Exemple : Papier calque, vitre sablé etc ...
* Un corps opaque est un corps qui ne laisse pas passer de lumière qu’il reçoit.
Exemple : Mur, tableau etc ...
* Principe de propagation rectiligne de la lumière :
Dans un milieu homogène transparent, la lumière se propage suivant des lignes droites.
* Dans le vide la lumière se propage avec une vitesse C =3.108 m.s’1.

* L’ensemble des rayons lumineux issus d’une même source constitue un faisceau de lumière.
* Il existe trois types de faisceaux lumineux :

- Faisceau parallèle ou cylindrique.

- Faisceau convergent.

- Faisceau divergent.
 CHAPITRE -1- | . PROPAGATION DE LA LUMIERE

EXERCICES

Exercice N°1 :

VI
a-Définir une source lumineuse secondaire? Donner un exemple.
b- Définir un corps translucide ? Donner un exemple.

2°/ Une source étendue S envoie sur un écran des faisceaux lumineux.
On place entre l’écran et la source S un disque opaque.

Disque

a- Compléter la marche des rayons lumineux qui limite la zone d’ombre et du pénombre du disque
observée sur l’écran.
b- Indiquer la nature des faisceaux lumineux issus de la source S.
c- On remplace la source (S) par une source (S’) ponctuelle. Qu’observe-t on à l’écran ?

Exercice N°2 :

La face d’entrée d’une chambre noire de forme cubique est constituée d’un diaphragme de diamètre
AB.
On place une source ponctuelle S à une distance di de AB.

A,
S.-------------------------------------------
B'

1°/
a- Représenter le faisceau lumineux issu de S et arrivant au fond de la chambre noire,
b- Quelle est la nature de ce faisceau ?
2°/ Calculer le diamètre D de la tache lumineuse observée sur le fond de la boite.

On donne : AB = 5 cm ; di = 10 cm et d2 = 20 cm

---------------------------------------------------------------------- 64
 CHAPITRE -1- [ PROPAGATION DE LA LUMIERE

Exercice N°3 :

Voici une méthode pour mesurer la hauteur d’un immeuble.

On mesure la longueur de l’ombre portée de l’immeuble sur le sol horizontal, on trouve L= 10 m.
On mesure en même temps la longueur £ de l’ombre d’un bâton vertical de hauteur
h= 1 m, on trouve £ = 0,5 m.

On rappelle que les rayons venant du soleil forment un faisceau parallèle.

Calculer la hauteur H de l’immeuble.

Exercice N°4 :

Un objet lumineux AB de hauteur 2cm est placé verticalement à une distance di= 4cm du trou d’une
chambre noire de profondeur d2= 6cm.
Le trou de la chambre noire se trouve sur la médiatrice de AB.
1°/ Rappeler le principe de propagation de la lumière.
2°/ Schématiser l’image A’B’ de l’objet AB.
3°/ Donner la nature du faisceau lumineux à l’intérieur de la chambre noire.
4°/ Déterminer la hauteur de l’image A’B’.
a- Graphiquement.
b- Par calcul.

Chambre noire

di= 4cm d2= 6cm

65 -------
 CHAPITRE -1- [ PROPAGATION DE LA LUMIERE

CORRECTION

Exercice N°1 :

1°/a- Une source lumineuse secondaire est un corps qui diffuse une partie de la lumière qu’il reçoit
d’une autre source. Exemple : Lune.
b- Un corps translucide est un corps qui laisse passer une partie de la lumière qu’il reçoit.

1°/ Dans un milieu homogène transparent, la lumière se propage suivant des lignes droites.

4°/a- En mesurant le segment A’B’ d’après la représentation graphique, on trouve A’B’ presque 2,25cm.
AB , AB AB' .. ASxd, 1,5x6
b- tg (a) 2 = 2 alors— =------ par suite AB =—-—.AN: AB =—— — 2,25cm.
~T~
u2 d, 1 2d2
66
CHIMIE j
 PARTIE I.
LA MATIERE e

CHAPITRE -1- [ CONSTITUTION DE LA MATIERE

L’ESSENTIEL DU COURS

* Un mélange est hétérogène lorsque à l’œil nu, on y distingue des parties d’aspects différents.

* Un mélange est homogène lorsque à l’œil nu, on n’y distingue pas des parties d’aspects différents.

* Un corps pur est caractérisé par un certain nombre de critères de pureté.

* Un alliage est un corps solide formé généralement de deux métaux.

* Tout corps pur organique contient du carbone.

* Tout corps pur inorganique ne contient pas généralement du carbone.

68
 CHAPITRE -1- |---------------------------- CONSTITUTION DE LA MATIERE____

________ _____________________ EXERCICES

Exercice N°1 :

Répondre par vrai ou faux :

a- L’or est un corps pur.

b- L’air est un mélange hétérogène.
c- Un mélange homogène est constitué par une seule phase.
d- L’eau de robinet est un corps pur.
e- Un corps organique est formé seulement du carbone.
f- Un corps pur inorganique peut contenir du carbone.

Exercice N°2 :

Reproduire les trois tableaux et indiquer à quelle catégorie appartient chaque substance et
chaque mélange en cochant la case correspondante

Substance Eau de pluie Or 18 carats Fer Alcool 70° Eau distillée Acier Laiton
Corps pur
Mélange
Alliage

Mélange Eau de robinet Jus de fraise Air Eau + huile Eau + alcool Eau de javel Bronze
Homogène
Hétérogène

Substance Plastique Magnésium Or Bois L’eau CO2 Sucre

Organique
inorganique

Exercice N°3 :

17 Définir un corps pur organique et un mélange homogène.

18
2°/ Un bijou en or 18 carats est un alliage, — de sa masse est en or et le reste est en cuivre.

a- Pourquoi dit-on que le bijou est un alliage ?

b- Le bijou est de masse m = 2g.
Calculer la masse d’or et celle du cuivre utilisée pour fabriquer ce bijou.

37 Pour nettoyer ce bijou (rendre plus brillant) en l’introduit dans une solution acide (mélange
homogène formé de l’eau et d’un acide).
a- Le mélange obtenu est-il homogène ou hétérogène ? Justifier.
b- Indiquer les phases qu’il renferme.

69
 CHAPITRE-1-j________________ CONSTITUTION DE LA MATIERE

CORRECTION

Exercice N°1 :

a- Vrai ; b- Faux ; c- Vrai ; d- Faux e- Faux ; f- Vrai

Exercice N°2 :

Substance Eau de pluie Or 18 carats Fer Alcool 70° Eau distillée Acier Laiton
Corps pur x x
Mélange x x X
Alliage x X x

Mélange Eau de robinet Jus de fraise Air Eau + huile Eau + alcool Eau de javel Bronze
Homogène x X x x X
Hétérogène x x

Substance Plastique Magnésium Or Bois L’eau CO2 Sucre

Organique x X x
inorganique x x X X

Exercice N°3 :

1°/ * Un corps pur organique contient du carbone.

* Un mélange est homogène lorsque à l’œil nu , on n’y distingue pas des parties d’aspects
différents.
2°/
a- Le bijou est un alliage car il est un mélange homogène de deux métaux (cuivre + or ).
b- m (or) = -2*1- = 1,5g et m (cuivre ) = m - m (Or) = 2 - 1,5 = 0,5 g ou bien m (cuivre ) = —— = 0,5g
24 24

3°/
a- Le mélange obtenu est hétérogène, car il y a deux phases.

b- Les phases sont (bijou + solution d’acide)

70
 PARTIE
LA MATIERE

STRUCTURE DE LA MATIERE -
A L’ECHELLE MICROSCOPIQUE

L’ESSENTIEL DU COURS

A/ Discontinuité de la matière :
* La matière est divisible, sa divisibilité est limitée, on dit qu’elle est discontinue.
* La matière peut-être formée par des molécules.

* L’ensemble des molécules identiques forme un corps pur.

* L’ensemble des molécules différentes forme un mélange.

B/ Atome et ion simple :

* L’atome est constitué d’un noyau chargé positivement autour du quel tournent des électrons
chargés négativement.

* L’atome est électriquement neutre, il est caractérisé par un nombre bien déterminé d’électrons

Q Atome = Q Noyau de l’atome + Q Electrons de l’atome = 0.

Q électrons de l’atome = - n électrons de l’atome x e. Avec e : La charge élémentaire ( e = 1,6.10'19C ).

* Lorsqu’un atome gagne ou perd un ou plusieurs électrons, il devient un ion simple.

Q Ion = Q Noyau de l’ion + Q Electrons de l’ion.

* Si l’atome gagne un ou plusieurs électrons, il devient un ion simple électriquement chargé

négativement appelé anion simple.

Q Anion = - n électrons gagnés x e.

* Si l’atome perd un ou plusieurs électrons, il devient un ion simple électriquement chargé

positivement appelé cation simple.

Q Cation = n électrons perdus x e.

Cl Molécule et ion polyatomique :

* La molécule est une particule électriquement neutre formée par un nombre limité d’atomes.

* Un corps pur simple est formé par des molécules constituées par des atomes identiques.

* Un corps pur composé est formé par des molécules constituées par des atomes différents.

* L’atomicité d’une molécule est le nombre d’atomes qui forme cette molécule.

* L’ion polyatomique est une entité chimique électriquement chargé formé de plusieurs atomes liés
entre eux.

--------------------------------------------------------------------- 71 ------------------------------------------------------------------
 CHAPITRE -2- [ STRUCTURE DE LA MATIERE .
A L’ECHELLE MICROSCOPIQUE

EXERCICES ______ _
On donne la charge élémentaire e = 1,6 10’19 C.
A/ Discontinuité de la matière :

Exercice N°1 :

Répondre par vrai ou faux.

1°/ Toutes les molécules sont identiques.
2°/ Un corps pur composé est un mélange.
3°/ La molécule est la plus petite particule qui constitue la matière.
4°/ Un mélange hétérogène est formé par des molécules identiques.

Exercice N° 2 :

Dans un échantillon de dihydrogène, on trouve environ 6,02.1023 molécules.

Pour avoir une idée sur la dimension de ces molécules, supposées que nous plaçons côté à côté
6,02.1023 molécules de dihydrogène de façon à obtenir une file de longueur/'.
1°/ Calculer la longueur de cette file sachant que la dimension d’une molécule de dihydrogène
supposée sphérique est de l’ordre de 10’1°m.
2°/ Combien cette file ferait - elle de tour de la terre suivant l’équateur de longueur L= 40 OOOKm?

B/ Atome et ion simple :

Exercice N° 3 :

1°/ Combien y a-t-il d’atomes d’oxygène dans un échantillon de masse M= 1,6g d’oxygène ?
2°l Calculer la masse d’un échantillon de soufre contenant 6.1024 atomes de soufre.
On donne: Masse d’un atome d’oxygène = 2,66.10’26Kg ; Masse d’un atome de soufre = 5,3.10"26Kg.

Exercice N° 4 :

L’atome de sodium a une masse M=9,8.10‘25Kg. Il contient 1 lélectrons qui gravitent autour du noyau.
T/ Calculer la masse des électrons. Déduire le rapport de la masse des électrons à celle de l’atome de
sodium. Conclure. On donne : Masse d’un électron :m= 9.10‘31 Kg.
2°/ Calculer la charge des électrons dans l’atome de sodium.
3°/ Déduire la charge du noyau dans l’atome de sodium.

Exercice N° 5 :

Le noyau de l’atome de chlore a une charge q = 27,2.10’19 C.

1°/ Calculer la charge des électrons.
2°l Déduire le nombre d’électrons qu’elle renferme.
3°/ La molécule de dichlore est formée de deux atomes de chlore.
a- Calculer la masse d’une molécule de dichlore en Kg.
b- Quelle est la valeur de la charge électrique de cette molécule.
On donne : Masse d’un atome de chlore m= 5,9.10‘23g.

72
 CHAPITRE -2-1_____________ STRUCTURE DE LA MATIERE ________
1 A L’ECHELLE MICROSCOPIQUE
Exercice N° 6 :
1°/ Compléter le ta bleau suivant :
Elément Symbole de Symbole de Nombre d’électrons Nombre d’électrons
chimique l’atome l’ion dans l’ion de l’atome
O 10 8
s2- 18
Sodium 10 11
Al3+ 13
2°/ Déduire du tableau :
a- La charge électrique du noyau de l’atome d’aluminium.
b- La charge électrique des électrons de l’ion S2'.
c- La charge électrique de l’ion Al3+.

Exercice N° 7 :
Un ion est constitué d’un noyau et de 10 électrons. Il porte une charge électrique négative q= 3,2.10’19C
1°/ L’atome correspondant à cet ion a-t-il perdu ou gagné des électrons? Combien?
2°/ S’agit-il d’un anion ou d’un cation?
3°/ Combien d’électrons possède l’atome correspondant? Justifier.
4°/a- Calculer la charge du noyau de cet atome.
b- Faites la reconnaissance de l’atome et de son symbole.
d- Donner le symbole de l’ion correspondant à cet atome.
c- Donner le symbole de l’ion correspondant à cet atome.

Atome Symbole Nombre d’électrons de l’atome

Oxygène 0 8
Néon Ne 10
Magnésium ____ MS____ 12

C/ Molécule et ion polyatomique :

Exercice N° 8 :
Compléter le tab eau ci-dessous :
Nature du modèle Atomicité Nature du corps Formule
pur

(2) : Atome d’oxygène • : Atome d’hydrogène ; A : Atome de carbone

Exercice N° 9 :

La molécule d’un alcool de formule C2HXO est formée par 2 atomes de carbone, x atomes
d’hydrogène et 1 atome d’oxygène.
1°/a- Définir l’atomicité d’une molécule.
b- Déterminer x sachant que l’atomicité de la molécule est égale à 9.
2°/ Déduire la formule chimique de cette molécule.
3°/ S’agit-il d’un corps pur simple ou composé ?

--------------------------------------------------------------------- 73 ------------------------------------------------------
 CHAPITRE~F1_____________ STRUCTURE DE LA MATIERE _______
1 A L’ECHELLE MICROSCOPIQUE
Exercice N° 10 :

1°/ Expliquer la formation de la particule O2‘.

2°/a- Quelle est l’atomicité de la particule C2H6 ?
b- Quel est le nombre d’électrons que possède la particule C2H6 sachant que l’atome de carbone
possède 6 électrons et l’atome d’hydrogène possède 1 électron.
3°/a- Rappeler la définition d’un ion polyatomique.
b- Donner la constitution de la particule NH4*.

Exercice N° 11 :

1°/ Compléter le tableau suivant :

Particule Nature : atome, molécule, ion simple Valeur de la charge électrique
ou ion polyatomique
Na*
CO2
PO?
Cr

2°/ L’ion hydronium est formé de 3 atomes d’hydrogène et un atome d'oxygène.

L’ensemble porte une charge électrique positive.
a- Ecrire la formule de cet ion.
b- S’agit-il d’un cation ou d’un anion?
c- S’agit-il d'un ion simple ou d’un ion polyatomique?
d- Calculer la charge électrique de cet ion.

Exercice N° 12 :

1°/On donne les représentations des olécules suivantes :

(A) (B) (C)

Légende : Atome de carbone ; O : Atome d’hydrogène et

Compléter le tableau suivant :

Représentation Nature du modèle Atomicité Formule Nature du corps

(éclaté ou compact) chimique (Simple ou composé)
(Al
JBJ
______ (CJ_______

2°/ Combien y-a-t-il d’atome de carbone dans une masse m= 12 g de carbone sachant que la masse
d’un atome de carbone est 2.10'26 Kg.

74
 CHAPITRE -2- [ . STRUCTURE DE LA MATIERE
A L’ECHELLE MICROSCOPIQUE
Exercice N° 13 :

I-On donne: Fe2+ ; S2O82- ; NH, ; NaOH ; O2 ; CO32-

1°/ Donner la définition d’un cation polyatomique et d’un anion.
27 A partir des entités chimiques indiquées précédemment, compléter le tableau suivant,
en classant les cations polyatomiques, les anions, les ions simples et les molécules.

Cation polyatomique Anion Ion simple Molécule

II- L’ion aluminium est formé à partir d’un atome d’aluminium (Al) qui a perdu 3 électrons.
17 Calculer la charge électrique de l’ion aluminium et déduire son symbole.
27 Calculer le nombre d’électrons dans l’ion aluminium sachant que l'atome renferme 13 électrons.

III- La molécule de méthylamine est formée d’un atome de carbone (C), 5 atomes
d’hydrogène (H) et un atome d’azote (N).
17 Ecrire la formule de cette molécule. Déduire son atomicité.
27 On utilisant le tableau suivant :

Atome H C N
Masse d’un atome(g) 0.166.10'23 1,99.10'23 2,33.10'23
Nombre d’électrons 1 6 7
dans l’atome

a- Calculer le nombre d’électrons dans la molécule de méthylamine.

b- Calculer la masse, m, de cette molécule.

75
 CHAPITRE -2- [ STRUCTURE DE LA MATIERE
A L’ECHELLE MICROSCOPIQUE

CORRECTION

A/ Discontinuité de la matière :
Exercice N°1 :

1°/Faux. 2°/Faux. 3°/Faux. 4°/Faux.

Exercice N°2 :
1°Z La longueur de la file= 6,02. 1023 x 10'1°= 6.02.1013 m.
6 02 1013
2°Z Le nombre du tour = —-—:T = 1,505.106tours .
40000x103
BZ Atome et ion simple :
Exercice N° 3 :
1°/ Nombre d’atomes d’oxygène =---------- ---------- r - 6,015.10 atomes.
2,66.10’26 x 103
2°Z m échantillon de soufre = 6.1024 x 5,3. 10‘26= 0,318 Kg = 318 g.

Exercice N° 4 :
1°/ * m électrons dans l’atome = 11 x méiectron = 11 x 9.10'31= 9,9.10'3° Kg.
m 9 9 1O-30
* aectronsdansi'atome _ —— = 1,010.10 “5 «( 1. Alors la masse d’électrons dans l’atome est très
M 9,8.10“25
faible (négligeable) devant celle de l’atome.
2°Z q (électrons dans l’atome)= -11 xe = -11x1,6.10‘19 = -1,76.10 18 C.
3°Z Puisque l’atome de sodium est électriquement neutre alors
q (noyaux dans l’atome) = |q électrons dans l’atome | = 1,76.10’18C.

Exercice N° 5 :
1°Z qélectrons dans l’atome = - qnoyaux dans l’atome = - 27,2.10’19 C.
2°Z Nombre d’électrons dans l’atome de chlore= _ 27,2-1Q = v électrons.
e l,6.1019
3°Za- lTlmolécule= 2 x matome = 2 x 5,9.10‘23 — 1,18.10 22 g = 1,18.10 22 x 103 Kg = 1,18.10 25 Kg.
b- qmolécule - 0C.
Exercice N° 6 :
rz
Elément Symbole de Symbole de Nombre d’élèctrons Nombre d’élèctrons
chimique l’atome l'ion dans l’ion de l’atome
Oxygène O o2- 10 8
Soufre S S2- 18 16
Sodium Na Na+ 10 11
Aluminium Al Al3+ 10 13
2° la- q Noyau de l’atome d’aluminium - 13 xe -13x1,6.10'19 - 2,08.10'18 C.
b-q électrons de l’ion S2 =-18 x e =-18 x1,6.10 9 = - 2.38.10 18 C.
---------------------------------------------------------------------- 76 ----------------------
 CHAPITRE -2- [ STRUCTURE DE LA MATIERE
A L’ECHELLE MICROSCOPIQUE
c-q ion ai3+= 3 x e = 3 x 1,6.10’19 = 4,8.1Q-19C.

Exercice N° 7 :
\q\ _ 3,2,10~19
17 L’atome a perdu des électrons car q = 3,2.10'19C >0 . nélectons = Zélectrons.
e ~ 1,6.1019
27 II s’agit d’un cation.
37 Le nombre d’électrons dans l’atome = 10 + 2 = 12 électrons.
47a-q Noyau = 12 x e = 12 x 1,6.10'19 = 1,92.10-18C.
b- Magnésium : Mg. c- Mg2+.

C/ Molécule et ion polyatomique :

Exercice N° 8 :

Nature du modèle Atomicité Nature du corps Formule

pur

Eclaté 9 Composé c2h6o

Compact 2 Simple o2
^2x0
Exercice N° 9 :
17 a- L’atomicité d’une molécule est le nombre d’atomes qui forme cette molécule,
b- 2 + x + 1= 9 alors 3 + x = 9 par suite x = 9 - 3 donc x = 6.
27 C2H6O.
37 II s’agit d’un corps pur composé.

Exercice N° 10 :
17 O2-est un atome d’oxygène qui a gagné 2 électrons.
27a- 2 + 6 = 8.
b- Le nombre d’électrons dans C2H6 = (2 x 6) + (6 *1)= 18 électrons.
37
a- L’ion polyatomique est une entité chimique électriquement chargé formé de plusieurs atomes liés
entre eux.
b- La particule NHp est formée par un atome d’azote et quatre atomes d’hydrogène.
L’ensemble porte une charge électrique élémentaire positive.

77
 CHAPITRE -2-1_________ STRUCTURE DE LA MATIERE _____
1 A L’ECHELLE MICROSCOPIQUE
Exercice N° 11 :
1°/
Particule Nature : atome , molécule , ion simple Valeur de la charge électrique
ou ion polyatomique
Na+ ion simple 1 xe=1 x1,6.10’19=1,6.10’19C
CO2 molécule OC
ion polyatomique -3 x e= -3 x1,6.10'19= - 4,8.1019C
Cr atome OC

2°l
a- H3O+.
b- Cation.
c- Ion polyatomique.
d- q i0n = 1x e = 1 x1,6.10’19=1,6.10’19C.

Exercice N° 12 :
1°/
Représentation Nature du modèle Atomicité Formule Nature du corps
(éclaté ou compact) chimique (Simple ou composé)
(A) Compact 4 C2H2 Composé
(B) Eclaté 6 CH4O Composé
Compact
____ 1Ç)______ 2 O2 Simple

2°/ Nombre d’atomes de carbone =-------- ---------- = 6.1023atow7es.

2.10~26xl03
Exercice N° 13:
I-
* n cation polyatomique est un ion de charge électriquement positive formé par plusieurs atomes.
1°/ U
* Un anion est un ion de charge électriquement négative.
2°/
Cation polyatomique Anion Ion simple Molécule

nh4+ s2o82-; co32- Fe2+ NaOH ; O2

II-

1°/ * qion= 3 x e = 3 x1,6.10'19=4,8.10'19C. * Symbole de l’ion : Al3+.

2°/ Le nombre d’électrons dans l’ion aluminium = 13 - 3 =10 électrons.

III-
1°/ CH5N. L’atomicité de CH5N = 7.
2°/a- Le nombre d’électrons dans CH5N = (1 x 6) + (5x 1) + (1 x7) =18 électrons,
b- m = (1 x 1,99.10’23) + (5 x 0,166.10'23) + (1 x 2,33.1Q-23) = 5,15.1Q-23g.

78
 PARTIE I ,
LA MATIERE

CHAPITRE -3-1_______ STRUCTURE DE LA MATIERE_____________

1 A L’ECHELLE MACROSCOPIQUE

L’ESSENTIEL DU COURS

* La quantité de la matière est l’ensemble de particule identique exprimée en mol.

* La mole est la quantité de matière d’un ensemble contenant 6.02.1023 particules identiques.
Le nombre 6,02.1023 est appelé nombre d’Avogadro noté rff.

* La masse molaire atomique est la masse d’une mole d’atome exprimée en g.mol-1.

* La masse molaire moléculaire est la masse d’une mole de molécule exprimée aussi en g.mol-1.
m
* n=— . Avec : n : Quantité de matière ou nombre de mole d’un corps pur (mol).
M

m : Masse de l’échantillon (g).

M : Masse molaire du corps pur (g.mol-1).

* Le volume molaire est le volume occupé par une mole de corps pur noté " VM” et exprimé en L.mol’1.
v
* n- —. n : Quantité de matière ou nombre de mole, d’un corps pur (mol).

v : Volume de l’échantillon du corps pur (L).

VM : Volume molaire du corps pur (L.mor1).

* Les solides et les liquides n’ont pas les mêmes volumes molaires.

* Dans les mêmes conditions de température et de pression, tous les corps purs gazeux ont le même
volume molaire c’est la loi d’Avogadro - Ampère.

79
 CHAPITRE -3-1------------- STRUCTURE DE LA MATIERE------------------------
1 A L’ECHELLE MACROSCOPIQUE

EXERCICES
Nombre d’Avogadro çfT= 6,02.1023.
Exercice N°1 :

17a- Rappeler la définition de la masse molaire atomique,

b- Calculer la masse molaire atomique des corps suivants : Cu, Al.
On donne : La masse d’un atome de Cu : m(Cu) = 1,0548 10'22g.
La masse d’un atome de Al : m(AI) = 4,485 10'23g.
27a- Rappeler la définition de la masse molaire moléculaire.
b- Calculer la masse molaire moléculaire des corps suivants : CO2, H3PO4.
On donne : La masse d’un atome de C: m(C) = 1,9933 10'23g.
La masse d’un atome de O: m(O) = 2,6578 10'23g.
La masse d’un atome de H : m(H) = 1,6611 10'24g.
La masse d’un atome de P : m(P) = 5,1495 10'23g.
3°/ Retrouver la masse molaire moléculaire de H3PO4.
On donne : O = 16 g.mol'1, C = 12 g.mol
* 1, H = 1 g.mol'1, P = 31 g.mol
* 1.

Exercice N°2 :

La molécule d’un corps est formée par 4 atomes de carbone,10 atomes d’hydrogène et un atome d’oxygène.
17 Donner la formule de ce corps.
27 Calculer sa masse molaire moléculaire.
37 En déduire la masse d’une molécule de ce corps.
47 Déterminer le nombre de mole, n, de molécules que renferme une masse m = 1,85 g de ce corps.
On donne : H = 1 g.mol'1, C = 12 g.mol'1 , 0=16 g.mol'1.

Exercice N°3 :

La molécule d’ammoniac est formée par un atome d’azote (N) et 3 atomes d’hydrogène (H).
17 Donner la définition d’une molécule.
27 Donner la formule chimique de la molécule d’ammoniac.
37 Calculer la masse molaire de l’ammoniac.
47 Calculer la masse d’une molécule d’ammoniac.
57 Calculer la masse de 0,1 mol d’ammoniac.
67 Calculer la quantité de la matière d’une masse m’ = 0,34 g d’ammoniac.
77 Quel est le nombre de mole d’atomes d’azote et d’hydrogène dans 0,1 mol d’ammoniac?
On donne : N = 14 g.mol'1, H = 1 g.mol'1.

Exercice N°4 :

On donne: Vm = 22,4 L.mol'1 ; M(O) = 16 g.mol'1 et M(Fe) = 56 g.mol'1

17 Calculer les masses molaires moléculaires des corps suivants :
Le dioxygène (O2) et l’oxyde de fer (FêsOa).
27a- Calculer le nombre de mole d’oxyde de fer (FgsOa), n, dans une masse m =46,4g.
b- Déduire le nombre de molécules contenues dans cette quantité de matière d’oxyde de fer (Fe3O4).
37 Calculer le volume occupé par une masse m = 5,6 g de dioxygène (O2) pris dans les conditions
normales de température et de pression.

----------------------------------------------------------------------- 80 -----------------------------------------------------------------------
 CHAPITRE -3-1------------- STRUCTURE DE LA MATIERE________
1 A L’ECHELLE MACROSCOPIQUE

Exercice N°5 :

La masse de 0,2 mol de chlorure de cuivre II est m = 26,8 g.

1°/ Calculer la masse molaire moléculaire du chlorure de cuivre IL
2°/ Le chlorure de cuivre II est formé d’un atome de cuivre et 2 atomes de chlore.
a- Déterminer la formule moléculaire du chlorure de cuivre IL
b- Déduire la masse molaire atomique du cuivre.
c- Déduire la masse d’un atome de cuivre.
On donne : Cl =35,5 g.mol'1
3°/ Quel est le nombre de mole et la masse du chlore Cl contenu dans cet échantillon.

Exercice N°6 :

L’atomicité de la molécule de pentanol est 18. Cette molécule est formée de n atomes de carbone,
(2n+2) atomes d’hydrogène et 1 atome d’oxygène.
1°/ Montrer que le nombre entier n est égale à 5.
2°/ Déduire la formule chimique de cette molécule.
3°/ S’agit-il d’un corps pur simple ou composé? Justifier.
4°/ Calculer le nombre de molécule se trouvant dans un échantillon de pentanol de masse 1,48g.
On donne : La masse d’un atome d’hydrogène = 0,166.1023g.
La masse d’un atome d’oxygène = 2,5.10'23g.
La masse d’un atome de carbone =1,99.10 23g.

Exercice N°7:

Une molécule de formule X2O contient 74,2% en masse molaire moléculaire du corps simple X.
1°/ Calculer la masse molaire atomique du corps X.
On donne : M(O) =16 g. mol1.
2°/ En vous référant au tableau suivant, préciser le nom et le symbole du corps X.

Nom Fer Sodium Soufre Aluminium

Symbole Fe Na S Al
Masse molaire atomique en g mol'1. 56 23 32 27

81
 CHAPITRE -3- [ . STRUCTURE DE LA MATIERE _
A L’ECHELLE MACROSCOPIQUE

CORRECTION

Exercice N°1 :

17
a- La masse molaire atomique est la masse d’une mole d’atomes identiques.
b-
Mx = mx x N.
MCu = mCuxN.AN : MCu = 1,0548.10 22 x 6,02.1023 = 63,Sg.moN1.
MAl =mAlxN.AN :MAl = 4,485.10’22 x 6,02.1023 = 27 g.moN'.

27a- La masse molaire moléculaire est la masse d’une mole de molécules identiques.
b-
mco2 = mco2 x N = (mc + 2 X mo) x N.

AN:MCOï = (1,9933 + 2.2,6578)xl0~23 x6,02.1023 = 44g.moPl.

mh3poa = mn3po4 xN=(3xmH+mp+4xmo)xN.

AN : M^PO4 - (3 x 1,6611 + 5,1495 + 4 x 2,6578). 1O-23 x 6,02.1023 = 98 g.moN1.

37 = 4xMo+3xMf/+Mp.AN'.MHiP0A = 3 + 4xl6 + 31 = 98g.woZ''.

Exercice N°2 :

17 C.H.O
*
27 Mc „ n =4'
M C + 10xM, + MO.AN'.MCH o - 4x12 + 10 + 16 = 74g.moZ-1.

3°Z ™c h o = .AN : mc H o =--------- ------- r

= 1,23.10~22g.
c4Hx0o n cah,do 6;02.1023

47 n,c H O1 =----- —----- .AN : n,c H O} - -— = 2,5.10~2mol.

(C4-W)0^) (.C4/ïl0C0 74 5
(Ct^ioC)

Exercice N°3 :

17 La molécule est une particule électriquement neutre formée par un ensemble d’atomes.
27 NH3.
37 Mnh^ =Mn+3xMh.AN:MNH3 =14+3 = 17g.mol~l.
NIjtfr, \7
47 mNH = .AN : mNH =----- ----- = 28,24.10'24 g.
NH3 N 3 6,02.1023
57 m = n.MNHi.AN :m = 0,1x17 = 1,7g.
in—
67 n' = ~^ 0 34 = Q,^2mol.
1 .AN-.n' = —
MNHi 17
77 nn - 3. nNH3 = 0,3mol.
On = Onh3 = 0,1 mol.

---------------------------------------------------------------------- 82 ----------------------------------------------------
 CHAPITRE -3-1------------- STRUCTURE DE LA MATIERE_______
1 A L’ECHELLE MACROSCOPIQUE

Exercice N°4:
1°/ A/q2 =2^Mo.AN-, Mo^ = 2^16= 32g.mol~'.

= 4xMo+3xMFe.AN ’.MFe^ = 4x16 + 3x56 = 232g.wo7-1.

27

a’nFe o — —~4 -AtV : nF o = — = 0,2mol.

34 Fe^ 232
b- =nFeioi *
N.AN '-Np^ = 0,2x6,02.1023 = 1,2.1023 molécule.
•toi mn 5 6
J 1 no =—NAN:no = = Q,175mo/.
* 32

vo2 = no2-VM.gazeux -AN : vOi = 0,175 x 22,4 = 3,92Z.

Exercice N°5 :
,, m ,^T 26,8 ,
1 °l n = - => MCuCi2 = --AN : MCuCl = —— = 134 g.mol .
MCuCh 2 n 2 0,2
27a- CuCl2.
b- MCuClï = 2xMcl +MCu MCu —MCuCl2 — 2xMcl.AN’.MCu =134—71 = 63g.mol .

c- mCu=^.AN-.mCu =----- = 10,4.10~23g.

Cu N Cu 6,02.1023
3°/ na =2xnCuC1 .AN:mC7 = 2x0,2 = 0,4mol.
mci = nci -Mci-AN ■.mcl=0,4x 35,5 = 14,2g.

Exercice N°6 :

17 n + 2n + 2 + 1 =18=^3 n + 3 =18 d’ou n = 5.

27 C5H12O.
37 II s’agit d’un corps pur composé car sa molécule est formée par des différents atomes.
47
mc5ni2o =5xmc+nxmfl+mo.

AN : mCsHt2O = (5 x 1,99 +12 x 0,166 + 2,5). 10~23 = 14,4.10~23 g.

tn 1 48
N(C5H12O) = ---- --------------- -AN : n_23 = 1,02.1022 molécules.
m{c5Hx2o)

Exercice N°7 :
16
17 =------ xlOO = 62g.moN. D’autre part
2 25,8
MXi0 =2xMx+Mo d’ouMx = M--.AN: Mx — -6- = 23g.moN.
2
27 Mx = MVa = 23g.mor'. n=il
--------------------------------------------------------------------- 83 ------------------------------------
 LES SOLUTIONS

CONCENTRATION D’UNE SOLUTION

L’ESSENTIEL DU COURS

* La dissolution est un phénomène au cours du quel il y a disparition d’un corps solide, liquide ou

gazeux dans un liquide.

* Le solvant est le liquide où se fait la dissolution.

* Le soluté est le corps qui se dissout dans le solvant.

* La solution est le mélange homogène formé par le solvant et le soluté dissout.

* La solution est dite aqueuse si le solvant est l’eau.

* Effet thermique de la dissolution :

La dissolution est exothermique si elle est accompagnée d’une élévation de température.
La dissolution est endothermique si elle est accompagnée d’une diminution de température.
La dissolution est athermique si elle se fait sans variation de température.
* La concentration massique C d’un soluté dans une solution est le quotient de la masse m du soluté
dissout par le volume V de la solution exprimée en g.L'1.

* La concentration molaire Cm d’un soluté dans une solution est le quotient de la quantité de la matière n
du soluté dissout par le volume V de la solution exprimée en mol.L’1.

* Relation entre concentration molaire et massique :

C
Cm= — . Avec M : Masse molaire du soluté.
M

84
 j________ CONCENTRATION D’UNE SOLUTION

EXERCICES

Exercice N°1 :

Une solution aqueuse (Si) de volumeVi=100mL, est préparée par dissolution de 11,7g de chlorure
de sodium (NaCI) dans l’eau. La dissolution du chlorure de sodium est athermique.
1°/ Préciser le solvant et le soluté dans (Si). Après la dissolution, la solution se chauffe, se refroidie
ou conserve sa température? Justifier.
2°/
a- Calculer la concentration massique de la solution (S-i).
b- Déduire la concentration molaire de la solution (Si).
On donne : M(Na) = 23gmol'1 ; M(CI) = SS.Sgmol’1
3°/
a-A la solution (Si), on ajoute un volume Vo=5OmL d’eau. Calculer la nouvelle concentration
massique, C2, de la solution obtenue.
b- Déduire la nouvelle concentration molaire C2’.

Exercice N°2 :

On fait dissoudre une masse m = 6,35g de chlorure de fer II (FeCh) dans l’eau pour préparer une
solution (Si) de volume V1 = 100ml.
1°/a- Qu’appelle t-on la solution (S-i) ?
b- Rappeler les étapes nécessaires pour préparer la solution (Si) en précisant le matériel utilisé.
c- Calculer la concentration massique de la solution (Si).
d- Déduire la concentration molaire de la solution (Si).
On donne : M(Fe) = 56 gmol'1 ; M(CI) = 35,5 gmol'1.
2°/ Une solution aqueuse (S2) de chlorure de fer II est de concentration C2= 0,25mol.L’1 et de volume
Vz= 200mL. Calculer le nombre de mole de soluté dissout.
3°/ On mélange dans un même bêcher la solution (Si) et la solution (S2) pour obtenir la solution (S).
a- Calculer le nombre de mole de soluté dissout dans (S).
b- Déduire la concentration molaire de la solution (S).
c- Déduire la concentration massique de la même solution (S).

Exercice N°3 :

On dissout une masse m = 17,4g de sulfate de potassium K2SO4 dans l’eau pour obtenir une
solution (S) de volume V=200mL.
1°/
a- Calculer la masse molaire moléculaire de K2SO4.
b- Calculer la concentration molaire, C, de cette solution.
On donne : M(K) = 39gmol’1 ; M(S) = 32gmol'1 ; M(O) = 16gmol’1.
2°/ La solution (S) est partagée en deux parties égales.
a- Dans la 1ère partie, on ajoute 50 ml d’eau pour former la solution (Si).
Calculer la concentration molaire Ci de la solution (Si).
b- Dans la 2ème partie, on ajoute 1,74g de soluté à volume constant pour former la solution (S2).
Déterminer la nouvelle concentration molaire C2 de la solution (S2).
3°/ On mélange les deux solutions (Si) et (S2).
a- Calculer la concentration molaire C3 de la solution (S3).
b- Peut-on dire que C3 = C1+C2?

---------------------------------------------------------------------- 85 ----------------------------------------------------------------------
 i CONCENTRATION D’UNE SOLUTION

Exercice N°4 :

On prépare une solution (S) par dissolution de 0,48L de chlorure d’hydrogène gazeux (HCl) dans
l'eau.
1°/
a- Préciser le solvant et le soluté de cette solution.
b- Avant la dissolution, la température de l’eau est 15°C. Après la dissolution du chlorure
d’hydrogène la température du mélange es 18°C.
Quel est l’effet thermique de cette dissolution? Justifier.
27 La solution (S) préparée est de volume V=250mL.
Calculer la concentration molaire C de cette solution. Déduire sa concentration massique C’.
On donne : Vm = 24 L.mol’1 ; M<h) = 1 gmol'1 ; M(ci) = 35.5gmor1
37 On veut préparer une solution aqueuse (So) de chlorure d’hydrogène de concentration molaire
Co =5.10’2 mol.L’1 et de volume Vo =100mL.
a- Calculer le nombre de mole et la masse de soluté qu’il faut dissoudre dans (So).
b- En réalité, la préparation de la solution (So) ne peut être qu’a partir de la solution (S)
* Déterminer le volume nécessaire de la solution (S) pour préparer (So).
* Décrire en des étapes la méthode de préparation de la solution (So).

Exercice N°5 :

On dissout n= 0,5 mole d’hydroxyde de sodium ( NaOH ) dans l’eau pour obtenir un volume
V =80 cm3 d’une solution (S).

17
a- Calculer la concentration molaire C de la solution (S).
b- Calculer la concentration massique C’ de la solution (S).
On donne : Na = 23g.mol’1 , O = 16g.mol’1 et H= 1 g.mol’1
27 On partage la solution (S) en deux parties :
Une solution (Si) de volume Vi - 35 mL et une solution (S2 ) de volume V2 = 45 mL.
a- Quelles sont les concentrations molaires Cide la solution (Si ) et Cade la solution (S2 ) :
b- Déduire le nombre de mole m d’hydroxyde de sodium dans la solution (Si).
37 A la solution (Si) on ajoute un volume Ve d’eau pour obtenir une nouvelle solution
(S’1 ) de concentration molaire C’1 = 3,125 mol.L’1. Quel est le volume d’eau Ve ajouté ?

86
 CHAPITRE -1- [ .CONCENTRATION D’UNE SOLUTION

CORRECTION

Exercice N°1 :

17 * Le soluté est le chlorure de sodium (NaCI) et le solvant est l’eau.

* Après dissolution, la solution conserve sa température, car la dissolution de NaCI dans l’eau est
athermique.
27a- c, = - = ü2
=mg.L-\
V. 0,1
b-C’i= — or M= 23+ 35,5 = 58,5 g.mol’1. Par suite 0^=^ = — = 2molL~}
M M 58,5
37a- C2 = _?!_ = n>_7 = 78g.r’.
H + K> 0,1 + 0,05
b. C’2=^- = 2L = 1333oto/.L-i.
M 58,5
Exercice N°2 :

17a- Si est une solution aqueuse de chlorure de fer II.

b- On remplit a moitié d’eau une fiole jaugée de 100 ml, puis on introduit 6,35 g de chlorure de fer II
(FeCI2) en suite on agite bien le mélange jusqu'à la dissolution totale de chlorure de fer II, en fin on
ajoute de l’eau jusqu’au trait de jauge.
c.C]=n = 635= t
0,1

d- c, = — or M = 56 + (35,5 x 2)= 127 g.mol’1 .AN : C\ = —= 0,5woZ.r1.

M 1 127
n
27 -TT alors nX.2 =CZ.2 xKji. = 0,25 ' = 0,05moZ
? x 0,2 '
*2
37a-n= ni + n2or n2= 0,05 mol et « = ÏT = 6+lÊ:=o,05mo/ d’ou n= m + n2 = 0,05 + 0,05 = 0,1 mol.
M 127
b- c= - = = Q»1
— = 0,333 mol.LT1.
v v{+v2 0,1+0,2 0,3
c
c- C'= — alors C = C’ x M = 0,333 x 127 = 42,3 g.L'1.
M
Exercice N°3 :

17a- M = (39 x 2) +(32 x 1) +(16 x 4)= 174 g. moL’1.

b- C = ^~ or n = — = — = Q,lmol. par suite c = - = — = 0,5mol.L'‘.
V M 174 V 0,2

27 a- Cx = ——— or H; = - = — = 0,05mol. et y. = — = — = 0 IL en fin C, = —— = 0,333 moLL'1

1 V.+V 1 2 2 1 2 2 ’ 1 0,1 + 0,05

87
 OIAPrnïË-l-'|________ CONCENTRATION D’UNE SOLUTION
n 1 74 174
b- C7 - — or n2 = m + n’, avec m= 0,05 mol et n’= -— = ~— = 0,01wiZ.
2 V2 M 174

n2 = n 1 + n’= 0,05 + 0,01 = 0,06 mol et K = — = — = 0,lZ en fin C, = — = = Q,6mol.L'~i.

2 2 2 V2 0,1
77
3°/a- C, = -± or n3 = m + n2= 0,05+ 0,06 = 0,11 mol et V3= Vi + V2 + V’= V + V’= 0,2 + 0,05 = 0,25 L .
V
r3

o 11
C3=^ = -^- = 0,44wZ.r1.
V, 0,25
b- On a C3 = 0,44 mol.L-1 et Ci + C2 = 0,333 + 0,6 = 0,933 mol.L-1 par suite C31 Ci+ C2.

Exercice N°4 :

1°/a- Le solvant : eau et le soluté :chlorure d’hydrogène (HCl).

b- C’est une dissolution exothermique, car il y a augmentation de ta température.
2°/ * C = — or n = — = = 0,02 wZ alors C = — = -= 0,08mo/.Z/'.
V Vm 24 V 0,250

*C = - or M = 1 + 35,5 = 36,5 g.mol-1 alors C’ = C x M = 0,08 x 36,5 = 2,92 g.L-1.

M
3°/
77
a- * Cn = — alors no = Cox Vo= 5.10-2x 0,1 = 5.10-3mol.
V
îïl
* n0 = —- alors mo= nox M = 5.10'3x 36,5 = 0,182 g.
M
b- * n( HCl dans So ) = n( HCl dans S ) puisque Co<C alors Co x Vo = C x Vpréievé alors
Vpréievé = = 5-10 X °’- = 0,0625 L = 62,5 cm3.
C 0,08
* On réalise un prélèvement d’un volume de 62,5 mL de la solution (S) à l’aide d’une pipette qu’on
l'introduit dans une fiole jaugée de 100 mL, en fin on ajoute de l’eau jusqu’au trait du jauge.

Exercice N°5 :
1°/a- C = - = -^- = 6,25 mol.L'1.
V 0,08

b- C = — or M = 23 + 16 + 1 = 40 g.mol’1 alors C’ = C x M = 6,25 x 40 = 250 g.L-1.

M
2°l
a- Ci=C2=C = 6,25 mol.L'1.
tî
b- Cj = — alors m =Ci x Vi = 6,25 x 0,035 = 0,22 mol

m W 0 22
3°/ C\ = alors V\ = = ^==- = 0,07Z or V’^ V! + Ve alors
1 V\ 1 C\ 3,125
Ve= V’! - Vi = 0,07 - 0,035 = 0,035 L = 35 mL
----------------------------------------------------------------------- 88 ------------------------------------
 PARTIE
LES SOLUTIONS

CHAPITRE -2- [ SOLUBILITE

L’ESSENTIEL DU COURS

* La solution saturée est une solution dans laquelle le soluté ne se dissout plus.

* La solubilité, s, d’un soluté à une température donnée dans un solvant est la concentration de la
solution saturée (concentration maximale) exprimée en g.L'1 (massique) ou en mol.L’1 (molaire).
* La solubilité dépend de la nature du soluté.

* La solubilité d’un soluté dépend de la température et de la nature du solvant.

* La solubilité d’un soluté est exprimée par la relation suivante :

s_ max. _ Avec : mmax : Masse de soluté dissout dans la solution saturée (g).

V : Volume de la solution.
♦- mmax : masse maximale d’électrolyte dissoute dans la solution saturée à une température donnée
telle que mmax= sxV.
- mdissoute : masse du soluté dissoute dans la solution à la même température telque mdissoute=CxV.

mdissoute < mmax mdissoute ~ mmax

Solution non saturée Solution saturée sans dépôt Solution saturée avec dépôt
Masse du soluté
C<s C=s dissoute
 CHAPITRE -2-1----------------------- SOLUBILITE.

EXERCICES

Exercice N°1 :
Répondre par vrai (V) ou faux (F) et corriger les réponses fausses.
17 Une solution aqueuse saturée de sucre est un mélange homogène.
27 La solubilité d’un soluté à une température donnée peut-être supérieure à sa concentration
maximale.
37 La dilution d’une solution aqueuse augmente sa concentration massique.
47 La solubilité d’un soluté ne dépend que de la température.

Exercice N°2 :

On fait dissoudre 16g de chlorure d’ammonium (NHæl) dans l’eau pour obtenir 50mL de solution
20°C.
17a- Calculer la concentration massique, Ci, de la solution (Si).
b- La solubilité du chlorure d’ammonium à 20°c est s = 370gL-1.
La solution (Si) est-elle saturée ou non saturée? Justifier.
27 Quelle masse de chlorure d’ammonium faut-il ajouter à la solution (Si) pour obtenir une
solution (S2) juste saturée.

Exercice N°3 :

On dissout 16 g de chlorure d’ammonium de formule chimique NH4CI dans l’eau pour obtenir 50 mL
d’une solution Si à 20 °C.
17a- Calculer la concentration massique Ci de la solution Si.
b- Calculer la concentration molaire Ci de la solution Si.
On donne : N = 14 g mol'1 , H = 1 g mol-1 et Cl = 35,5 g mol"1.
27 La solubilité,à 20°C, de chlorure d’ammonium est s = 370 g .L"1.
a- Calculer la solubilité de chlorure d’ammonium en mol.L-1.
b- Montrer que la solution Si est non saturée.
c- Quelle masse faut-il ajouter à la solution Si pour obtenir une solution S2 saturée?
37- On mélange un volume V1 = 20 mL de la solution Si et un volume V2 = 30 mL de la solution S2
pour obtenir une solution S3.
Calculer la concentration massique, C3.de la solution Sset sa concentration molaire C’3.

Exercice N°4 :

On considère le tableau suivant :

Température en °C 20 60
Solubilité du nitrate de sodium 901 1250
(NaNO3)en g.L-1
17a- Donner la définition de la solubilité d’un soluté.
b - Comment varie la solubilité du nitrate de sodium (NaNOs) dans l’eau avec la température ?
27 On prépare à 20 °C une solution aqueuse (Si) de nitrate de sodium de concentration molaire
Ci= 10,6 mol.L-1 et de volume Vi= 200 mL.
a- Calculer la concentration massique C’1 de (Si ).
b- Calculer la masse mi de nitrate de sodium dissoute dans (Si).
On donne : Na=23 g.moL-1 , 0=16 g.moL-1 , N=14g.moL-1.

--------------------------------------------------------------------- 90 --------------------------------------------------------------
 CHAPITRE -2- |-------------------------- SOLUBILITE

c- La solution (Si) est -elle saturée ? Justifier.

37 A 40°C on prépare une deuxième solution aqueuse (S2) de nitrate de sodium non saturée
de concentration massique C2=950 gL-1 et de volume V2=200 mL.
On chauffe (S2) jusqu’à 60°C (sans variation de volume).
a -Déterminer la valeur de la concentration massique de cette solution (S2) à 60°C.
b-On refroidit (S2) jusqu’à 20 °C il apparaît un dépôt de soluté non dissout.
Calculer sa masse m.

Exercice N°5 :

On dissout 160g de nitrate de sodium NaNOsdans l’eau pour former 200cm3 de solution (Si) à 20°C.
17 Calculer la concentration molaire, Ci de la solution (Si).
On donne : Na : 23gmol1 ; N : 14gmol’1 ; O : 16gmol
* 1.
27 A un volume Vi= 75cm3 de la solution (Si) on ajoute 30g de nitrate de sodium (le volume de la
solution reste constant). On obtient une solution (S2).
a- Sachant que la solubilité molaire du nitrate de sodium à 20°c vaut s = 13,84 molL'1.
Montrer que le soluté n’est pas dissout totalement dans l’eau.
Calculer la masse de soluté non dissout dans (S2).
b- Quel volume d’eau faut t-il ajouter à (S2) pour avoir une solution juste saturée.

91
 CHAPITRE -2- [ SOLUBILITE---------------------------------

CORRECTION

Exercice N°1

1*7 Vrai.
2°/ Faux : La solubilité d’un soluté à une température donnée est égale à sa concentration maximale.
3°/ Faux : La dilution d’une solution aqueuse diminue sa concentration massique.
4°/ Faux : La solubilité d’un soluté dépend de la température et de la nature du solvant.
Exercice N°2 :

î°l a-Cl= — .AN:C,= — = 320g.L'1.

Vx 1 0,05

b- Ci -<s => La solution (Si) est non saturée.

2’1 =370x0,05 = 18,5g.

majoutée = mmax ~ mi. AN : majoutée= 18,5 — 16 —2,5g.

Exercice N°3 :

1 °/a- C = .AN : C = — = 320g.r‘

1 Vx 1 0,05
C 320
b- M(nh4cl)= Mn+4Mh+Mci- AN:M(nh4cl) =14+4+35,5 = 53,5 g.mol"1 alors Cj = —-.AN : Cx =------ = 5,98woZ.Z-1.
M 53,5

2"'a- ■ AN : .

b- Ci -< s => La solution (Si) est non saturée.

c- ^max = sx7x.AN-.m^ =370x0,05 = 18,5g.
majoutée = mmax mi. AN : majoutée - 18,5 — 16 —2,5g.

37 = g xt^x^ gOxO.CQ+OTOxOffl) = ,
0,02+0,03
C 350
C’ = —— .AN : c; = — = 6,54/wZ.r1.

Exercice N°4 :

1°/ a- La solubilité, s, d’un soluté à une température donnée dans un solvant est la concentration de la
solution saturée (concentration maximale) exprimée en g.L"1 (massique) ou en mol.L"1 (molaire),
b- La solubilité du nitrate de sodium dans l’eau augmente par chauffage.

27a’ ^Cx=CxxM^.
■^(NaNO^

M(NaNO3)=MNa + Mn + 3.Mo ■ AN : M(NaNO3)= 23 + 14 + 48 = 85g.mol"1.

AN : C; =10,6x85 = 901g.Z-‘.
b- mx=C'xxVx.AN:mx =901x0,2 = 180,2g.
92
 CHAPITRE -2-|--------------------------------- SOLUBILITE---------------------------------

c- La solution (Si) est juste saturée car C[=s.

3°/
a- C2xs(1250g.L'1) à 60°C. Alors la concentration reste la même.
b- A 20°C, c2>~s(901 g.L'1). Alors la solution est saturée avec formation d’un dépôt de masse md.
md = m2 -mmax =(c2.V2) - (s.V2) avec s=901g.L'1 à 20°C.
AN : md = (950x0,2) - (901x0,2) = 9,8g.

Exercice N°5 :

1°/ M(NaNO3) = Mn3 + Mn + 3.Mo ■ AN : M(NaNO3)= 23 + 14 + 48 = 85g.mol’1.

m A-KT 160 n A >7-1
c, =--------- .AN ; c. =------------ = 9, Amol.L .
MxV 1 85x0,2

2°/

a- n =sVvAN :n =13,84x0,075 = 1,04mol.

Alors = «max x M.AN : wmax = 1,04 x 85 = 88,4g.

Or m(introduite)-'(Ci.Vi.M) +30. AN . m(introduite)= 9,4x0,075x85 +30 = 90g.

Par suite m((introduite) -< donc le soluté n’est pas dissout totalement dans l’eau.

m(non dissoute) — m((introduite) “ W7max .AN : ITI(non dissoute) = 90 -88,23 —1,77g.

b-
jqq YM
O _ "
* Introduite __ 11 *Introduite
^Massique ~ C/4OAA V Totlal ~~ ’
Totlal $ Massique

°r’sMassique = x M.AN \ sMassique = 13,84 x 85 = 1176,4g.Z71.

90
AN VTotlca =----------= 0,0765Z.
tlal 1176,4
v<y = VTotlal -
°r’ VTotlal = ^1 + VcÙ =>

AN : Vaj = 0,0765 - 0,075 = 0,0015L = 1,5mL.

93
 PARTIE * III
LES REACTIONS CHIMIQUES

CHAPITRE -1- [ ETUDE QUALITATIVE D’UNE REACTION

CHIMIQUE

L’ESSENTIEL DU COURS

* Une réaction chimique est une transformation chimique au cours de la quelle des corps disparaissent

appelés réactifs et des nouveaux corps apparaissent appelés produits.

* La réaction chimique peut être représentée par un schéma.

Réactifs Produits

* Une réaction chimique amorcée est une réaction qui nécessite une intervention extérieure.

* Une réaction chimique spontanée est une réaction qui se produit d’elle-même (sans intervention

extérieure).

* Une réaction chimique exothermique est une réaction au cours de la quelle il y a élévation de la

température (dégagement de la chaleur).

* Une réaction chimique endothermique est une réaction au cours de la quelle il y a diminution de la

température (absorption de la chaleur).

* Une réaction chimique lente est une réaction dont l’état final est atteint au bout d’une durée

relativement longue.

* Une réaction chimique rapide est une réaction dont l’état final est atteint au bout d’une durée

relativement très courte.

* Un catalyseur est un corps capable d’accélérer une réaction chimique sans être consommé.

94
 CHAPITRE -1- [___ ETUDE QUALITATIVE D’UNE REACTION
CHIMIQUE

EXERCICES ________ ___

Exercice N°1 :

Répondre par vrai ou faux et corriger les réponses fausses.

1°/Au cours d’une réaction chimique il y a toujours formation d’un seul nouveau corps.
27 La vaporisation de l’alcool est une réaction chimique.
3°/ Toute réaction spontanée est une réaction rapide.
47 L’utilisation d’un catalyseur rend la réaction moins lente.
5°/ Au cours d’une réaction chimique il y a apparition des réactifs et disparition des produits.

Exercice N°2 :

1°/ Dire pour chacune des transformations suivantes s’il s’agit d’une réaction chimique? Justifier.
a- La dissolution de 2g de chlorure de sodium dans 1L d’eau.
b- La vaporisation de 5mL d’alcool.
c- La combustion de l’essence d’automobile.
27 La décomposition de la craie peut être réaliser par chauffage durant un quart d’heure pour former
L’oxyde de calcium et du dioxyde de carbone.
a- Préciser les produits et les réactifs de cette réaction chimique.
b- Ecrire le schéma de cette réaction
c- Indiquer les différents caractères de cette réaction. Expliquer.
d- Comment peut - on identifier le dioxyde de carbone ?

Exercice N°3

La combustion du carbone dans le dioxygène donne un gaz qui trouble l’eau de chaux.
1°/ Quel est le gaz dégagé ? Écrire alors le schéma de la réaction.
2°l Cette réaction est - elle spontanée ou amorcée ? Justifier.
3°/ Quel est le caractère énergétique de cette réaction ?

Exercice N°4 :

En présence d’une étincelle, le propane réagit instantanément avec le dioxygène pour donner le
carbone et de l’eau. Au cours de cette réaction chimique il y a élévation de la température.
1°/ Donner la définition d’une réaction chimique.
27 Quels sont les réactifs et les produits de cette réaction?
37 Citer les caractères qualitatifs de cette réaction?
4°/ Ecrire le schéma de cette réaction.

Exercice N°5 :
Exposées à la lumière solaire, à partir de dioxyde de carbone et de l’eau, les plantes vertes donnent
du glucose et du dioxygène.
17Préciser les réactifs et les produits de cette réaction.
27Ecrire le schéma de la réaction.
37Donner un caractère qualitatif pour cette réaction.

95
CHAPITRE -1- I ETUDE QUALITATIVE D’UNE REACTION__________
1 CHIMIQUE

CORRECTION

Exercice N°1 :

1°/ Faux : Il se forme un produit ou plus.

2°l Faux : C’est une transformation physique.
3°/ Faux : La réaction spontanée peut être lente ou rapide.
4°/ Vrai.
5°/ Faux : Au cours d’une réaction chimique il y a apparition des produits et disparition des réactifs.

Exercice N°2 :

V!
a- Oui, c’est une réaction chimique car il y a apparition des nouveaux corps.
b- Non, ce n’est pas une réaction chimique mais c’est une transformation physique.
c- Oui, c’est une réaction chimique car il y a apparition des nouveaux corps.
27
a- Les produits : l’oxyde de calcium et du dioxyde de carbone.
Le réactif : la craie.
b- la craie ----------- ► l’oxyde de calcium + dioxyde de carbone.
c- C’est une réaction amorcée (par chauffage) et lente (durant un quart d’heure).
d- Le dioxyde de carbone trouble l’eau de chaux.

Exercice N°3 :

1°/Le dioxyde de carbone. Carbone + dioxygène ----------- ► dioxyde de carbone.

27 C’est une réaction amorcée, car on brûle le carbone (intervention extérieure).
3°/ C’est une réaction exothermique.

Exercice N°4 :

17 Une réaction chimique est une transformation chimique au cours de la quelle des corps
disparaissent appelés réactifs et des nouveaux corps qui apparaissent appelés produits.
27 Les produits : carbone et l’eau.
Les réactifs : le propane et le dioxygène.
37 C’est une réaction amorcée, rapide et exothermique.
47 propane + dioxygène----------- ► carbone + l’eau

Exercice N°5 :

17 Les produits : glucose et dioxygène.

Les réactifs : dioxyde de carbone et l’eau.
27 dioxyde de carbone + l’eau----------- ► glucose + dioxygène.
37 C’est une réaction amorcée.

96
 LES REACTIONS CHMIQUES

CHAPITRE -2-1_________ ETUDE QUANTITATIVE D’UNE_________

r REACTION CHIMIQUE

L’ESSENTIEL DU COURS

* Au cours d’une réaction chimique il y a :

- Conservation de la masse.
- Conservation des atomes.

* Une réaction chimique est représentée par une équation équilibrée dans laquelle il y a conservation
des atomes.
* Le mélange réactionnel est équimolaire si les réactifs ont le même nombre de mole initial.
* On considère la réaction chimique représentée par l’équation suivante :
a A + bB —> cC + dD
Avec : A, B sont les réactifs.
C, D sont les produits.
a, b, c et d sont les coefficients stoechiométriques de l’équation.
* Les réactifs sont en proportions stoechiométriques lorsqu’ils disparaissent totalement à la fin de la

réaction c'est-à-dire :

* Les réactifs ne sont pas en proportions stoechiométriques si l’un des réactifs disparaît totalement à la
fin de la réaction, il est appelé réactif limitant (en défaut) alors que l’autre est appelé réactif en excès

c'est-à-dire :
a b

nwMlhl
: Alors A est en excès et B est en défaut.
a b

g’
: Alors B est en excès et A est en défaut.
a b

97
 CHAPITRE -1 __ ETUDE QUALITATIVE D’UNE REACTION
CHIMIQUE
EXERCICES
Exercice Na1 :

1°/ Compléter les phrases suivantes

a- Aucun atome n'apparaît ou ne disparaît spontanément lors d'une réaction chimique. C'est la loi
de la............................. de la masse .
b- Une réaction chimique est représentée par une...................................
c- Les réactions chimiques s’arrêtent lorsqu’au moins un réactif est consommé totalement. Ce
réactif est appelé................................................Le ou les autres réactifs sont donc en....................
2°l Répondre par vrai (V) ou faux (F) et corriger les réponses fausses :
a- Le réactif limitant est le réactif qui n’est pas totalement consommé par la réaction.
b- Le mélange est équimolaire si les réactifs sont pris en proportions stoechiométriques
c- Le réactif en excès est celui qui a le nombre de mole initial le plus grand.
Exercice N°2 :

Equilibrer les équations chimiques suivantes :

C4H8 + O2 ----- ► CO2 + H2O / Mg + CO2--- ►MgO + C / H2O + Fe-------- ► Fe2O4 + H2
Mg + O2 ----- ► MgO Z AgNOs + NaCI---- ► AgCI + NaNOs / Al + CI2------ ► AICI3
CH4+ Cl2----- ►HCl + C / Al + O2----- ► AI2O3 / N2 + H2----- ► NH3
Exercice N°3 :

On fait brûler 0,75 mol de cuivre (Cu) dans 6 L de dioxygène (O2), on obtient l’oxyde
de cuivre (CuO).
1°/ Ecrire et équilibrer l'équation de la réaction.
2°l Calculer le nombre de mole initial de dioxygène
3°/ Les réactifs sont-ils dans les proportions stoechiométriques? Si non, quel est le réactif limitant ?
4°/ Calculer à la fin de la réaction :
a- La masse de l’oxyde de cuivre formé .
b- La masse du réactif restant.
On donne : M(Cu) = 64 g.moT1 ; M(O) = 16 g.mol'1 ; Vm =24 L.mol'1.
Exercice N°4 :

On fait réagir 11,2g de fer (Fe) avec le dichlore (CI2) pour former 32,5g de chlorure de fer (FeCh).
17 Ecrire et équilibrer l’équation de la réaction qui a eu lieu.
27 Déterminer la masse de dichlore nécessaire à cette réaction. Expliquer.
Exercice N°5 :

On fait réagir 10,8 g d’aluminium (Al) avec 9,6L de dioxygène (O2) pour former de l’oxyde
d’aluminium (AI2O3). La réaction est représentée par l’équation suivante : 4 Al + 3 O2 -» 2 AI2O3
17 Peut-on dire que cette équation est équilibrée? Justifier.
27a- Calculer le nombre de mole de chaque réactif.
b- Le mélange est-il équimolaire ? Justifier.
37a- Montrer que le mélange n’est pas pris dans les proportions stoechiométriques.
b- Lequel des réactifs est en excès? Justifier.
c- Calculer le nombre de mole du produit formé. Déduire sa masse.
On donne : M(AI) = 27 g.mol'1 ; M(O) = 16 g.mol'1 ; Vm =24 L.mol'1.

----------------------------------------------------------------------- 98 -------------------------------------------------------------------
 CHAPITRE -2-1______ ETUDE QUANTITATIVE D’UNE REACTION
CHIMIQUE
Exercice N°6 : On donne : Vm =24 L.mol’1, Mg = 24 g mol’1 ,0 = 16 g mol'1 .

Le magnésium (Mg) réagit avec le dioxygène (O2) gazeux pour donner l’oxyde de magnésium (MgO)
selon l’équation chimique : 2Mg + O2 —► 2 MgO
Expérience n°1 : la quantité de matière d’oxyde de magnésium MgO formée est n= 0,1 mol.
1°/ Déterminer la quantité de matière nécessaire de chaque réactif à cette réaction.
2°/ Déduire :
a- La masse de magnésium qui a réagit.
b- Le volume de dioxygène gazeux qui a réagit.
Expérience n°2 : on prépare un mélange de magnésium et de dioxygène tel que les quantités de
matière sont égales ( no2 = nMg = 0,4 mol )
1°/ Les réactifs sont - ils pris dans les proportions stoechiométriques? Justifier.
Si non le quel des réactifs est limitant ?
2°/ Calculer alors la masse du produit formé à la fin de la réaction?

Exercice N°7 : On donne : Mo = 16 g.mol’1 ; Mh= 1 g.mol’1 ; Vm = 22,4 L.mol’1.

Dans une éprouvette à gaz, on mélange le gaz propane C3H8 avec le dioxygène. On approche à ce
mélange une flamme, on constate que ce mélange continue à brûler en donnant de l’eau, un gaz qui
trouble l’eau de chaux et de la chaleur.
1°/ Identifier les réactifs et les produits de cette réaction.
2°/ Dégager deux caractères de cette réaction.
3°/a- Ecrire l’équation équilibrée de cette réaction.
b- Donner sa signification macroscopique.
4°/ Dans cette réaction on considère 0,56L de dioxygène gazeux qui réagit totalement.
a- Calculer le nombre de mole de dioxygène.
b- Calculer la masse d’eau formée.
c- Calculer le volume du gaz dégagé.
d- On a utilisé 0,56L de propane gazeux. Montrer que ce gaz n’est pas totalement consommé.
Calculer alors le volume restant.

Exercice N°8 :
On donne : H = 1 g.mol’1 ; O = 16 g.mol’1 ; Fe = 56 g.mol’1 ; C = 12 g.mol’1 et Vm = 24 L.mol’1
L’oxyde de fer III (Fe2O3) réagit avec le dihydrogène (H2) gazeux pour donner le fer (Fe) et de la
vapeur d’eau (H2O) selon l’équation chimique suivante :

Fe2O3 ♦ 3 H2 ----------------- ► 2 Fe + 3 H2O

1°/ Dans une première expérience, on fait réagir 1,6 g d’oxyde de fer III ( Fe2O3 ) avec
le dihydrogène (H2).
a- Déterminer le nombre de mole d’oxyde de fer III utilisé.
b- En déduire le nombre de mole de dihydrogène nécessaire pour cette réaction.
c- Calculer le volume de dihydrogène gazeux utilisé au cours de cette réaction.

2°/ Dans une deuxième expérience, on fait réagir 0,025 mol d’oxyde de fer III ( Fe2O3 ) avec
0,06 mol de dihydrogène gazeux ( H2).
a- Quel est le réactif limitant? Justifier.
b- Calculer la masse du réactif restant à la fin de la réaction.

----------------------------------------------------------------------- 99 -----------------------------------------------------------------------
CHAPITRE-2-1______ ETUDE QUANTITATIVE D’UNE REACTION
CHIMIQUE

CORRECTION
Exercice N°1 :

17a- Aucun atome n'apparaît ou ne disparaît spontanément lors d'une réaction chimique.
C'est la loi de la conservation de la masse.
b- Une réaction chimique est représentée par une équation.
c- Les réactions chimiques s’arrêtent lorsqu’au moins un réactif est consommé totalement. Ce
réactif est appelé réactif limitant. L’autre réactif est donc en excès.
27 a- Faux. Le réactif limitant est le réactif consommé totalement par la réaction.
b- Faux. Le mélange est équimolaire si les réactifs ont le même nombre de mole initial.
c- Faux. Le réactif en excès est celui qui n’est pas consommé totalement à la fin de la réaction.

Exercice N°2 :

C4H8+6 O2 —>4 CO2 +4 H2O / 2Mg +CO2 —► 2 MgO + C / 4H2O+2 Fe—► Fe2 O4 + 4 H2
2Mg+ O2__ >2 MgO / AgNO3+ NaCI —► AgCI+ NaNO3 / 2AI+ 3 Cl2 —► 2 AICI3
CH4+2 CI2 —► 4 HCI + C / 4AI+3O2 —► 2 AI2O3 / N2 + 3 H2 —► 2 NH3

Exercice N°3 :

17 2 Cu + O2 --------------------- ► 2 CuO

27 =-V(-û--.AN:n(o} = — = 0,25mol.
(hJû TZ (U2)0 94 5
V m(Gazeux)

77
3°/ n(02)o
* -~k. = 0,375mo/. => Les réactifs ne sont pas pris en proportions stoechiométriques.

77
Puisque n(O2)X alors O2 et le réactif limitant

47a-

Formé
—n (CuO)frormé xM(.CuO)
M(CuO) (Cu)
+ M(O) .AN'.M(CuO) —64 + )6 = ^>0g.mor1.
n (CuO)Formé ~2xn (O2) = 0,5mol.
Alors : AN : m(CllO} = 80 x 0,5 = 40g.
Formé

b-
m
"‘(Cw)rratanz
— 77
(C«)«sianz
x /V7
(C«)’

n (Cu)res tan t ~n(Cu)initial —n (Cu)réagit

tr, )x .AN :n( Cu ) réagit = 2 x 0,25 = 0, Smol.
n (Cu) réagit = 2 x n1^2
AN:n ( Cu ) res tan t = 0,75 — 0,5 = 0,25mol.
AN : m{Cu.estant = 0,25 x 64 = 16g. ir——
CHAPITRE -2-ETUDE QUANTITATIVE D’UNE REACTION
CHIMIQUE
Exercice N°4 :
17 2Fe + 3 Cl2 --------------------- ► 2 FeCI3.
27 D’après la loi de conservation de la masse: m(Fe) réagit +m(ci2)réagit = m(Fe ci3)Formé.
=> m(CI2)réagit= m(Fe CI3)Formé “ ni(Fe) réagit. AN.' m(GI2)réagit= 32,5 — 11,2 =21,3g.
Exercice N°5 :
1°/ Oui cette équation est équilibrée car dans laquelle le nombre d’atomes de chaque espèce est le
même dans les réactifs que dans les produits.
27a’ ^^-.AN-.n{0A A£ = 0,4mol. = 1^ = 0,4™Z.
rm(Gazeux) LVl(AV)

b- Oui, le mélange est équimolaire puisque ^(o2)0 = n(Ai\ ■

37 a- = 0,133mol - — 0,lmol => Donc le mélange n’est pas pris en proportions

stoechiométriques.
^(O ) H'(Al')
b- — 0,133mol > — — 0, Imol => O2 est le réactif en excès.

c' n(.Ai2o,)F0rmé ~ ~^-^2.AN : n(Al2o3)Fonné ~®,2mol.

M = {Al)
+3xM(O) .AN-.M(A!2O3> = 54 + 48 = 102^.moZ
=»
_1.
AN • m<Ai2o3) = 0,2 X102 = 20,4g.
Exercice N°6 :
M Expérience n°1 :
17 2Mg + O2 ----- ► 2 MgO
n(Mg) = n(Mgo) = Oj Imol.

nW = f^Yl = 0,05mol.

2°la- m{Ug} = n(ug) x M .AN : m{Mg} = 0,1 x 24 = 2,4g.

b- v(o2) — n{o2yx (Gazeux)-AN : — 0,05 x 24 — 1,2L.

B/ Expérience n°2 :
1°/ les réactifs ne sont pas pris en proportions stoechiométriques car
^7 Z Q X
—- = Q,4mol = 0,2mol. Puisque >~ --Mg- alors O2 est le réactif en excès.
-t 2 12
27 n{MgO) ~ n(Ms) =0,4mol.
= n xM
kMgO) (.MgO)

M(MgO) = M(Mg) +M(O) .AN:M(MgO) = 24 + 16 = 4Qg.mor

&
A.
AN \m (MgO) = 0,4x
y
40 = 16?.
*= —

--------------------------------------------------------------- 101
 CHAPITRE -2-1________ ETUDE QUANTITATIVE D’UNE REACTION
CHIMIQUE
Exercice N°7 :
1°/ Les réactifs sont : CsHs avec le dioxygène
Les produits sont : L’eau et le gaz carbonique,CO2, (gaz qui trouble l’eau de chaux).
27 Amorcée et exothermique.
3°/ a- C3Hg + 5 O2 --------------------- ► 3 CO2 +4 H2O.
b- Une mole de propane réagit avec 5 moles de dioxygène pour former 3 moles de gaz carbonique et
4 moles d ‘eau.

47 a- "<« - - S = °'025™'-
b- n,„ m = x4.AN:n = 0,025x4 = 0,02mol.
* 2U)
V 5 (H2û)
m ~n x Af
M M
=2
* +M .AN:M =lSg.mol~l.
(H2O) (//) (O) (^2°)

AN : = 0,02 x 18 — 0,36g.
c-
n(o2) x O’ 025 x3 _ 7
nico2) .AN. ri(CO2) 0,015mol.
V(CO2) = ™(CO2) (Gazeux)'AN V(Cfy ) = 0,015x22,4 = 0,3367..

d- nfr H -, =
(CgHaJ VjfQjazsujrj
.AN:nfr H -, = —
22,4
= 0,02Swîo2 alors 5
= tyODSmol < n(c „ -, = 0,025moi
Donc C3H8 est le réactif en excès, il n’est pas consommé totalement par la réaction.
^(C3Z78)re5tan< ^ÇC3Hs)initial (C^Hs)réagit ’

V(CiHi)réagit - -AN : V^H^réagit = = 0,112/WOZ.

AN : v{C3HiW = 0,56 — 0,112 = 0,4487.
Exercice N°8 :
ri a- MÇFe2O})=2xM(Fe}+3xM(OyAN:M{Fe2O}} = (2x56) + (3xl6) = 160g.moZ-1.

n(Fe,o ) = -(~e"— -AN : n,F o, = = 10-2mol.

160

b" n(H2) = x 3.AN : zï(H2) =3.10 mol.

c- :v(//2) =3.1O2 x24 = O,72Z.

27 a- = 0,02mol x n,„ „, = 0,025mol => H2 est le réactif limitant.

b- Q^jrffs tan t ^{Fs^Oa)initial Oq)réagit ■

71 £H-)
n(Fsz Ojjréagit = ! ntFsz Os)réagit = 0,02moL
«(Fa,O.)ratant = 025 ~ °'02 = O^OOSmoi.
«l(F«,Oï)rastan t ~ «(Fe,O,iras tan t X ^(_Fs^Ox)rss tant'A^' m(Fe,Ott)rffs tan t OjOOS X 160 — 0,8 Cf.

--------------------------------------------------------------------- 102 -----------------------------------------------------------------------

CHAPITRE -2-1______ ETUDE QUANTITATIVE D’UNE REACTION
CHIMIQUE

PAR™ CHIMIE ORGANIQUE s

CHAPITRE -1- I---------------------- LES HYDROCARBURES

L’ESSENTIEL DU COURS

* Un hydrocarbure est un composé organique formé seulement du carbone et d’hydrogène de formule

CxHy. avec x et y sont des entiers naturels non nuis.

* La combustion incomplète d’un hydrocarbure donne du carbone et de l’eau.

Hydrocarbure + Dioxygène ----------- ► Carbone + Eau

* La combustion complète d’un hydrocarbure donne du dioxyde de carbone et de l’eau.

Hydrocarbure + Dioxygène ----------- ► Dioxyde de carbone + Eau

* La combustion des hydrocarbures est une réaction exothermique et amorcée.

103
 CHAPITRE -1- |---------------------- les HYDROCARBURES---------------------------

EXERCICES
Exercice N°1 :
Répondre par vrai ou faux et corriger les réponses fausses.
1°/ L’acide méthanoïque de formule HCOOH est un hydrocarbure.
2°/ Au cours d’une réaction de combustion d’un hydrocarbure il y a diminution de la température.
3°/ Le dioxyde de carbone est un hydrocarbure.

Exercice N°2 :
1°/a- Définir un hydrocarbure.
b- Préciser parmi la liste des corps suivants ceux qui sont des hydrocarbures.
NH3 5 CH4 ; MgO; C3H8; C2H6O .
2°/ On réalise la combustion complète de l’hydrocarbure C2H4.
a- Quels sont les produits formés ?
b- Ecrire l’équation de la réaction.
c- Comment peut-on identifié le gaz dégagé?

Exercice N°3 :
1°/ On considère un hydrocarbure de formule moléculaire CnHnet de masse molaire M=78 g.mol'1.
a- Montrer que n=6.
b- Déduire la formule moléculaire de cet hydrocarbure.
2°/ On réalise la combustion complète de cet hydrocarbure dans le dioxygène.
Ecrire l’équation équilibrée de la réaction. On donne : H= Ig.mol'1 ;C= 12g.mol'1.

Exercice N°4 :
L’éthane de formule C2H6 réagit avec le dioxygène gazeux pour former du dioxyde de carbone et de l’eau.
1°/a- L’éthane est-il un hydrocarbure? Justifier.
b- La combustion de l’éthane est-elle complète ou incomplète? Justifier.
2°/a- Ecrire et équilibrer l’équation de la réaction.
b- Donner sa signification microscopique.
3°/ Sachant que le volume du dioxyde de carbone dégagé est 2,4L.
a- Déterminer la quantité de la matière d’eau formée.
b- Calculer la quantité de la matière de l’éthane ayant réagi.
c- Déterminer le volume de dioxygène qui a réagi. En déduire le volume d’air nécessaire à cette
combustion sachant que la composition de l’air en volume est 20 % de dioxygène.
4°/ Dans une deuxième expérience on réalise la réaction de combustion incomplète de l’éthane.
a- Ecrire l’équation de la réaction.
b- Citer les caractères qualitatifs de cette réaction. On donne: Le volume molaire: Vm =24 L.mol'1.

Exercice N°5 :

On réalise la réaction de combustion complète de 4,8 L d’un hydrocarbure gazeux (A) de formule
CnH(2n-2) (avec n est un entier naturel non nul) dans un excès de dioxygène.
1°/ Ecrire l’équation de la réaction de combustion de l’hydrocarbure (A) en fonction de n.
2°/
a- Déterminer l’entier naturel n, sachant qu’il se forme 14,4 L de dioxyde de carbone.
b - Déduire la formule de l’hydrocarbure gazeux (A).
3°/ Déterminer la masse utilisée de l’hydrocarbure gazeux (A).
On donne : H= Ig.mol'1 ;C= 12g.mol'1 et le volume molaire : Vm = 24 L.mol'1

----------------------------------------------------------------------- 104 -----------------------------------------------------------------------

 CHAPITRE -1- |---------------------- LES HYDROCARBURES

CORRECTION

Exercice N°1 :

17 Faux, car l’hydrocarbure est formé seulement du carbone de d’hydrogène.

27 Faux, car la réaction de combustion d’un hydrocarbure est exothermique (augmentation de la
température).
37 Faux, le dioxyde de carbone (CO2) est inorganique.

Exercice N°2 :
n
a- Un hydrocarbure est un composé organique formé seulement du carbone et d’hydrogène.
b- ChCetCsHa.
27
a- Le dioxyde de carbone (CO2) et l’eau (H2O).
b- C2H4 + 3O2----------- ► 2CO2 +2H2O
c- Le dioxyde de carbone (CO2) trouble l’eau de chaux.

Exercice N°3 :

* n) alors M = 13n par suite n =— = — = 6.

ri a- M = (12 x n) + (1
13 13
b- CeHe-

272C6H6 + 15O2----------- ► 12CO2 + 6H2O

Exercice N°4 :

17a- L’éthane C2H6 est un hydrocarbure car il est formé seulement du carbone et d’hydrogène,
b- La combustion de l’éthane (C2H6) est complète car elle se forme au cours de cette réaction du
dioxyde de carbone et l’eau.
27
a- 2C2H6 + 7O2----------- ► 4CO2 + 6H2O.

b- Deux molécules de l’éthane (C2H6) réagissent avec sept molécules de dioxygène (O2) pour
donner quatre molécules de dioxyde de carbone (CO2) et six molécules d’eau (H2O).

n(H2O\ , n(CO2) . n(CO2). ,

37a- — = a|Ors n(H 0\ = 6x_ù—or
g 4 z 7 formé 4
h(CO2) = = = par suite n(H2O\ , = gx^-C--W = 6x^ = 0,15^/.
V 2 /forme ym 24 V 2 ’ formé 4 4 ’
n(C2H^ . n(CO7)f . nlCOA .
b . V _2 = _\__2jfi>rme < X = * J----- or
2 4 \ 2 t> J réagi: 4
"(CO2) =M= parsuite »(«)^ =-2x =2y'4' = 0,05™>/.

--------------------------------------------------------------------- - 105 ----------------------------------------------------------------------

 LES HYDROCARBURES

a|ors parsuite
y /| x z/reagn /|

175^01.0, „(02)rV = ^ alors

V(O2 )réagil = ”^réagit * ^ = 0,175 x24 = 4,2L

* v = r(°2)-^- = ^ = 21Z.
a,r 0,2 0,2

4°/
a- 2C2H6 + 3O2----------- ► 4C + 6H2O

b- C’est une réaction exothermique et amorcée.

Exercice N°5 :

ri CnH(2n-2) + O2----------- ► nCO2 + (n-1) H2O

2°/
quantité -de-la- matière ■ (CnH^2n_2^ ) quantité -de-la- matière(CO2 ) ~
g.------ ---------------------------------------------- --- —--------------------------------------------alors
1 n
quantité -de-la ■ matière(CO?} , . ... . ^co2 14,4
n= — -------------------------;—7—^—or quantité de la matière (CO2)= —— = —- = 0,6 • mol
quantité -de-la-matière\CnHç2n_2)) rm 24

) 48
et quantité de la matière (CnH(2n-2))= —"7"-- = — = 0,2 • mol par suite
Vm 24
quantité -de-la- matière (CO2 ) _ 0,6 _
quantité -de-la- matière(CnH^2n_2] ) 0,2

b- C3H4.

3°/ quantité de la matière (C3H4)= or Af(C3//'4)= (12x3) +(1x4)= 40 g.mol’1 par suite

m(C3H4)= quantité de la matière (C3H4)

* M(C3//4)= 0,2
* 40= 8 g.

106
DEVOIRS
 lère TRIMESTRE
DEVOIR DE CONTROLE N°l_ @ @ ©

DUREE : 1 |________________ EPREUVE -1-

CHIMIE • ( 8 points ) On donne la charge élémentaire e = 1,6 10'19 C

EXERCICE N°1 : ( 3 points )

Compléter les phrases suivantes :

* Un alliage est un solide................................... formé généralement de deux métaux. 0,5
* Un cors pur inorganique ne contient pas........................................................... 0,5
* Un mélange est dit........................... lorsque à l’œil nu on peut distinguer des différentes phases 0,5
* La matière est.................................. sa division est................................. 1
* L’eau de robinet est un ............................................... 0,5

EXERCICE N°2 : ( 5 points)

Un ion est constitué d’un noyau et de 10 électrons. Il porte une charge électrique négative
q= -3,2 10’19C .
1°/ L’atome correspondant à cet ion a-t-il perdu ou gagné des électrons ? Combien ? 1
2°/ S’agit-il d’un anion ou d’un cation ? 0,5
3°/ Combien d’électrons possède l’atome correspondant ? Justifier. 1
4°/ Calculer la charge du noyau de cet atome. 1
5°/A l’aide du tableau ci-dessous.
a- Faites la reconnaissance de l’atome et de son symbole. 0,75
b- Donner le symbole de l’ion correspondant à cet atome.______________________ 0,75
Atome Symbole Nombre d’électrons de l’atome
Oxygène O 8
Néon Ne 10
Magnésium Mg 12

PHYSIQUE : ( 12 points )

EXERCICE N°1 : ( 3 points )

Un bâton (B) de verre frotté à l’aide d’un chiffon de laine devient électrisé positivement.
1°/ Indiquer, en expliquant, le signe de la charge du chiffon de laine. 1
2°/ On électrise par contact un pendule électrique à l’aide du bâton (B).
a- Quel est le signe de la charge du pendule ? 1
b- Au cours du contact, y a-t-il transfert d’électrons du bâton (B) vers le pendule ou
inversement ? 1

108
EXERCICE N°2 : (9 points)

On considère le circuit électrique

ci-contre où les deux lampes (Li) et (L2) sont différentes.
1 7 Indiquer sur le schéma du circuit C
le pôle positif du générateur.
27 Représenter sur le schéma du circuit
les tensions Uab, Udf et Ubc respectivement D
aux bornes de (L1), (E) et (l_2) par des flèches.

3°/
a- Indiquer sur le schéma du circuit les sens des courants h et I2 respectivement 1
dans chacune des deux branches (AC) et (DF).
b- Sachant que le cadran de l’ampèremètre (A) comporte 100 divisions et que l’aiguille 1,2
se place devant la graduation 70 lorsqu’on l’utilise sur le calibre 2 A.
Calculer l’intensité du courant I délivré par le générateur.
c- Calculer l’intensité du courant I1 qui traverse la lampe (L1) en indiquant la loi utilisée.
Sachant que l’intensité du courant qui traverse l’électrolyseur (E) est I2 = 0,8 A. 1,2
d- Calculer la quantité d’électricité Q qui traverse l’électrolyseur (E) pendant 2 minutes. 1

47
a- Indiquer sur le schéma du circuit le branchement d’un voltmètre pour mesurer la tension 1
Uab aux bornes de la lampe (L2).
b- Le voltmètre possède 100 divisions, il est utilisé sur le calibre 3V, l’aiguille s’arrête en face
de la division 60. Calculer la tension Uab-
c- Sachant que la tension aux bornes de l’électrolyseur (E) est Udf = - 4V.
Calculer la tension Ubc aux bornes de la lampe (L2) en indiquant la loi utilisée.

109
 1ère TRIMESTRE
DEVOIR DE CONTROLE N°1

DUREE : 1 H |------------------------- EPREUVE "2- --------------

CHIMIE : ( 8 points ) On donne : Charge élémentaire e=1,6.10‘19C.

1/
1°/ Donner la définition d’un mélange homogène. 0,5
2°l Classer les substances de la liste suivante dans le tableau juste en dessous: 1
Sucre ; eau distillée ; l’air ; l’eau sablée ; le sel de cuisine ; jus d’orange.

Mélange homogène Corps pur organique Corps pur

II/
1°/ La charge du noyau d’un atome d’aluminium Al est Q=20,8.10‘19C.
Calculer la charge et le nombre d’électrons dans l’atome d’aluminium. 1
2°/ La charge des électrons de l’ion formé à partir de l’atome d’aluminium est Q’=-16.10‘19C.
a- Calculer le nombre d’électrons dans l’ion. 1
b- L’atome d’aluminium a t-il gagné ou a perdu des électrons ? Justifier. 1
c- Calculer la charge de l’ion d’aluminium. S’agit-il d’un cation ou d’un anion ? Justifier. 1
d- Donner le symbole de l’ion formé. 0,5
III/
1°/ On considère les particules suivants S2O32;Cu2+;O2~.
Placer ces particules dans les cases correspondantes du tableau en dessous. 1

Ion Cation simple Atome Molécule Anion

2°l Calculer le nombre d’électrons total dans la particule S2O32 . 1

On donne : Le nombre d’électrons dans l’atome de soufre est égal 16.
Le nombre d’électrons dans l’atome d’oxygène est égal 8.

110
PHYSIQUE • ( 12 points )
1/ Au cours du frottement des corps A et B initialement neutre, il y a passage d’un nombre
n= 3,2.109 électrons du premier vers le deuxième (de A vers B).
1°/ a- Quel est le signe de charge des corps A et B ? Justifier. 1,5
b- Calculer la charge de chacun de ces corps. 1,5
2°/ On considère les bâtons suivants :
Bi : Bâton chargé positivement.
B2 : Bâton initialement neutre.

a- Comment peut-on vérifier que B1 est chargé positivement. 1

b> B2 est électrisé par sa mise en contact avec B1.
Quel est le signe de charge du bâton B2 après le contact ? Justifier. 1
c- Quel est le type d’interaction entre B1 et B2 ? Justifier. 1

II/ On considère le circuit électrique représenté si dessous:

1°/ Représenter le sens du courant électrique qui traverse chaque dipôle. 1

2°/ Le générateur fournit un courant électrique d’intensité 1=0,7 A.
Pour mesurer cette intensité on utilise un ampèremètre ayant les calibres suivants : 1,5A ;
100mA ; 3A ; 300mA ;1 A.
a- Quels sont les calibres permettant la mesure de l’intensité I ? Précisez le meilleur calibre. 1,5
b- Sur quelle graduation se stabilise l’aiguille de l’ampèremètre lorsqu’il est utilisé sur le
meilleur calibre. 1,5
On donne : E=100 div.
3°/ Quels sont les effets du courant électrique qui apparaissent sur le moteur lorsqu’il fonctionne? 1
4°/ Sachant que la lampe est traversé par un courant électrique d’intensité Ii=0,2 A.
Calculer le nombre d’électrons qui traverse le moteur pendant 1 min. 1

111
 1ère TRIMESTRE
DEVOIR DE CONTROLE N°1

DUREE : 1 H | EPREUVE -1-

CORRECTION

CHIMIE :

EXERCICE N°1 :

* Un alliage est un solide homogène formé généralement de deux métaux.

* Un cors pur inorganique ne contient pas généralement du carbone.
* Un mélange est dit hétérogène lorsque à l’œil nu on peut distinguer des différentes phases.
* La matière est divisible, sa division est limitée.
* L’eau de robinet est un mélange homogène.

EXERCICE N°2 :

1°/ L’atome correspondant à cet ion (chargé négativement) a gagné des électrons.
_ [gfoj AN-N, = 3— -— = 2
^électron
•ztïV . 2VElectron i r 1 n>-19
10
gagné £ gagné 1,0.1 U

2°l II s’agit d’un anion.

W ■4N : V./ec(ra„ =10-2 = ^électrons.
J00/' électron électron électron
atome anion gagné atome

^noyau Qélectrons = Nélectrons xe.^:^ =8xl?6.10“19 = 12,8.10'19C.

atome atome

5°/
a- D’après le tableau l’atome correspondant à cet atome est l’oxygène de symbole (O).
b- Symbole de l’ion O2'.

PHYSIQUE :

EXERCICE N°1 :

1°/ Au cours du frottement le bâton de verre (B) devient électrisé positivement, donc le chiffon
devient électrisé négativement ceci est assuré par le transfert des électrons du bâton au chiffon
2°/
a- Après l’électrisation, le pendule devient chargé positivement (comme le bâton de verre).
b- Au cours du contact il y a transfert d’électrons du pendule vers le bâton.

112
EXERCICE N°2 :

1°/
2°/
3°/
a-

LxC 70x2 , A A
b- I =------- .AN : I =--------- = 1.4J.
E 100
c- D’après la loi des nœuds appliquée en A on a :I= Ii +I2 => Ii = I-12. AN : Ii = 1,4 - 0,8 = 0,6A.

d- D’autre part : Z2 = ~ Q - A x Nt-AN : Q = 0,8 x 120 = 96C.

Nt
4°/

a-

AN-.UÆ=^A = \,iV.
b- AB —
100
c- D’après la loi des mailles appliquée en AFDCA :
Uab + UBC = Ufd UBc = UFD — UAB.AN ’.UBC = 4 — 1,8 = 2,2V.

113
 lère TRIMESTRE
DEVOIR DE CONTROLE N°1 0

DUREE : 1 H I EPREUVE -2-

CORRECTION

CHIMIE :

1°/ Un mélange est homogène lorsque à l’œil nu, on n’y distingue pas des parties d’aspects différents
2°/

Mélange homogène Corps pur organique Coros our

l’air Sucre Sucre ; eau distillée

le sel de cuisine

II/
1-
/ a„™=-a^=-w.io-'’c
atome

Qélectrons o i zx-19

1\T — atome AN ' N —____ -__ ________ = 1 3él&CtrOHS

N électrons ~ */l7V '^électrons ~ z- 1 n-19 lûe^CZrCTO.
atome C atome 1, 0.1 V

2°/

Qélectrons

ion Ar 16.1019
a-
a
N;
électron
-■^N-.Nélectmn = -Welectrons.
ion e ion 1,0.10

b- L’atome d’aluminium a perdu des électrons.

Nélectron -^électron donc l’atome a perdu des électrons.
ion atome
C-Q. =O +Q-, , .AN-.Q. = 20,8.1019—16.1019 =4,8.10“19C.II s’agit d’un cation puisque
x^ion 2^-noyau ^électrons ^ton ’ ’ 1 1
ion

l’ion est électrisé positivement.

d- L’ion d’aluminium est formé de son atome correspondant qui a perdu 3 électrons =>AI3+

114
III/

Ton Cation simple Atome Molécule Anion

S2<932~ Cu2+ o2
Cu2+ ,O2 s2o2~

2°l Néjectrons = 2 x Nélectrons + 3 x Néïectrons + 2.AN : Nélectrons = 32+24 + 2 = 58éléctrons.

S2O32- (S) (O) s2O2-

PHYSIQUE :
1/
n
a-Le corps qui gagne des électrons devient chargé négativement => Le signe de la charge du corps
B est négatif.
Le corps qui perd des électrons devient chargé positivement => Le signe de la charge du corps A
est positif.
b- Qa =n.e.AN:QA =3.109 xl,6.10“19 = 4,8.10“10C.
Qb=-Qa^^A^C.
27a- Pour vérifier que le bâton Bi est chargé positivement on l’approche au verre électrisé qui le
repousse.
b-Après le contact le bâton B2 devient chargé positivement comme le bâton B1.
c- L’interaction entre B1 et B2 est répulsive puisqu’ils sont porteurs de charges électriques de même
signe.

27a- Les calibres permettant de mesurer l’intensité I sont 3A ;1,5A et 1A. Le meilleur calibre est :1A.
h r T 0,7x100 „
D" L =------ .AN : L = —--------- = 70c?iv.
C 1
37 Les effets du courant électrique qui apparaissent sur le moteur lorsqu’il fonctionne sont : l’effet
thermique et l’effet magnétique.
47 D’après la loi des nœuds appliquée en A on a :I= L +I2 => I2 = I- Ii. AN : I2 = 0,7 - 0,2 = 0,5A.

D’autre part :Z2 = —=>2 = 72xAr.ÆV:£> = 0,5x60 = 30C. or

A/
n = — .AN : n = —= 1,875.1020électrons.
e 1,6.10 [j==i]
------------------------------------------------------------------- 115 -----------------------------------------------------------------------
 1ère TRIMESTRE
DEVOIR DE SYNTHESE N°1

DUREE : 1 H | EPREUVE -1-

CHIMIE ♦ ( 8 points )
I-
1°/Donner la définition d’une molécule. ü W*. 1
27 La molécule de méthylamine est représentée par: (j O

° ; Atome d’hydrogène ; : Atome de carbone : Atome d’azote

a- Le méthylamine est un corps pur simple ou composé ? Justifier 1

b- La molécule de méthylamine est présentée en modèle éclaté.
Représenter cette molécule en modèle compact. 0,5
c- Donner la formule de la molécule de méthylamine. Déduire son atomicité. 1

3°/ La molécule de méthylamine est de masse moet renferme 18 électrons. On donne le tableau
suivant dans lequel n représente le nombre d’électrons dans l’atome de carbone.

Atome d’hydrogène Atome d’azote Atome de carbone

Masse d’un atome (10’23g) 0,166 2,32 1,99
Nombre d’électron dans l’atome 1 7 n

a- Calculer la masse mo de la molécule de méthylamine. 0,7J

b- Déterminer le nombre d’électrons de l’atome de carbone. 0,5

II- Une question est posée sur la nature d’une entité chimique formulée par C^O?2'
Les réponses proposées par les élèves sont :
Cation ; ion ; anion simple ; anion polyatomique ; molécule .
a- Les quelles des réponses sont correctes ? 1
b- Préciser la meilleur réponse . 0,25

III- On donne : Mh = 1 g.mol"1 ; Mc = 12 g.mol"1 ; Nombre d’Avogadro : N= 6,02.1023

1°/ Le butène est de formule C4H8.
a- Calculer la masse molaire moléculaire M du butène C4H8. 0,5
b- Déduire la masse d’une molécule du butène. 0,5
27 Un échantillon du butène est de masse m = 2,8 g
Calculer la quantité de matière n du butène dans cette échantillon. 1

PHYSIQUE : ( 12 points )

Exercice N°1 : (6,5 points )

17 Donner la définition de la densité d’une substance solide par rapport à l’eau. 1

27 Un corps solide (A) plein de volume Va= 33,5 cm3.
a- Calculer la masse mA du solide (A). 1
b- Déterminer la densité dA du solide (A). 1
On donne : Pa = 1,5 g.cm"3 P eau = 1 g.cm"3
3°/ un liquide (B) de densité 08=1,8 est non miscible avec l’eau.
On verse le liquide (B) et l’eau dans un même récipient

a- Le mélange obtenu est-il homogène ou hétérogène ?Justifier. 1

b- On introduit le solide (A) dans le mélange précèdent.
Laquelle des représentations (a) ; (b) ou (c) est correcte. Justifier ? 1
_ eau
-Solide (A)
Liquide (B) ^Solide (A)

—eau — Liquide (B)

4°/ Un corps (C) de même substance que le solide (A) de volume V= 125 cm3 et de masse
m= 150 g. Le corps (C) est-il creux ou plein ? Justifier 1,5

Exercice N°2 : (5,5 points )

On considère le circuit électrique de la figure N°1 .

1°/ Le générateur G fournit un courant électrique d’intensité I = 0,9 A.

a- Sur quelle graduation se stabilise l’aiguille de l’ampèremètre sachant qu’il est utilisé sur un
calibre de 1A et une échelle de 100 divisions. 1
b- Sachant que la lampe Li est parcourue par un courant d’intensité Ii=0,5A.
Déterminer l'intensité du courant électrique I2 traversant la lampe L2. Préciser la loi utilisée 1,5

27
a- Rappeler l’énoncé de la loi des mailles. 1
b- Sachant que le voltmètre indique une tension de 17 V et que Ubd= -10V.
- Nommer la tension électrique indiquée par le voltmètre sur le schéma de la figure N°1. 0,5
- Calculer la tension Uef et la tension Uba. 1,5

Figure N°1

117
 DEVOIR DE SYNTHESE N°1 p

DUREE : 1 H | EPREUVE -2-

CHIMIE • ( 8 points )
I- La charge de l’ion soufre est q= - 3,2 10‘19 C .

1°/ Dire en justifiant si l’atome de soufre (S) a gagné ou a perdu des électrons.
2°/ Déterminer le nombre d’électrons gagnés ou perdus.
3°/ Ecrire le symbole de l’ion soufre.
4°/ L’atome de soufre possède 16 électrons.

a- Déterminer le nombre d’électrons dans l’ion de soufre.

b- Déterminer la valeur de la charge du noyau de l’ion de soufre.

On donne : la charge élémentaire : e = 1,6 10'19C.

II-
1°/ Compléter le tableau suivant :

Particule H2O Al3+ Cl (SO4)2-

Nature

Valeur de la charge

2°/ Représenter les modèles compact et éclaté de la particule H2O.

III- On donne : La masse d’un atome de fer : mpe = 9,3 10'23 g et N= 6,02 1023.

1°/ Calculer la masse M d’une mole d’atome de fer.

2°/ Calculer la quantité de matière (n) de fer contenu dans un échantillon de masse m = 12 g.

118
PHYSIQUE : ( 12 points )
Exercice N°1 : ( 7 points )

On considère le circuit ci-contre ou les

trois lampes sont identiques.
1°/ Représenter les tensions : Upn, Ude, Uab
et Ubc par des flèches.
2°/ Sachant que le cadran de l’ampèremètre (A)
comporte 100 divisions et que l’aiguille se place
B
devant la graduation 60 lorsqu’on utilise le calibre 0,5 A .
a- Calculer l’intensité du courant h qui traverse (Li). 0,75
b- Sachant que le générateur délivre un courant d’intensité I = 450 mA.
Calculer l’intensité du courant I2 qui traverse (L 2) en indiquant la loi utilisée. 1,5
c-Les lampes éclairent-elles de la même manière ? Justifier la réponse. II,75

3°/ sachant que la tension Upn = 4 V.

a- Quelle est la valeur de la tension Ude ? Justifier la réponse. 0,75
b- Comparer les valeurs des tensions Uab et Ubc- Justifier la réponse. 0,7f
c- En appliquant la loi des mailles, calculer les valeurs des tensions Uab et Ubc. 1,5

Exercice N°2 : ( 5 points )

Un solide (Si) en Aluminium de volume Vi = 250 cm3 et de masse mi = 0,675 Kg.
1°/ Donner la définition de la masse volumique d’un corps. 1
2°/ Calculer la masse volumique pi de (Si) en g.cirr3 puis en kg.nr3. 1,5
3°/Sachant que la masse volumique de l’eau est pe = 1 g.cnr3, déterminer la densité di
du solide (Si) par rapport à l’eau. 0,5
4°/ Le solide (S-t) est-il moins dense que l’eau ? Justifier la réponse. 0,5
5°/ un solide (S2) en aluminium de masse m2 = 1,25 kg .
a- Quelle est la masse volumique p2 du solide (S2) ? Justifier. 0,5
b- Déduire le volume V2 du solide (S2). 1

119
 1ère TRIMESTRE
.DEVOIR DE SYNTHESE N°1 w €

DUREE : 1 H EPREUVE -1-

CORRECTION

CHIMIE :

I-
1°/ La molécule est une particule électriquement neutre formée par un nombre limité d’atomes.
2°l
a- Le méthylamine est un corps composé car il est formé par des molécules constituées par des
atomes différents.
b-

c- CH5N et l’atomicité est 7.

3°/
a- m0= mc+5 mH+mN’. AN : m0= 1,99.10'23 + (5 x 0.166.10-23 )+2,32.10’23 = 5,14.1Q-23g.
b- 18 = n + (5 x 1 ) + (1 x 7) alors n = 6 électrons.

ion ; anion polyatomique.

b- Anion polyatomique.
III-
1°/
M = (4 x 12) + (8 x 1) = 56 g.mol-1.
mc4H8 = — : AN '.mCH =----- 56 = 9,30.10 23 g.
N 6,02.1023
OQ
2°/ » = —:ÆV:o = —= 0,05 mol.
M 56

PHYSIQUE :

Exercice N°1 :

1°/ La densité d’une substance solide notée "d” par rapport à l’eau est égale au quotient de sa masse
volumique à celle de l’eau.
2°l
fît
a- P a= —A- alors mA = P a x Va: AN : mA = 1,5 x 33,5 =50,25 g.
VA
b-dA= -^-:AN-.dA =^ = 1,5 .
4» .. 1
3°/
a- Le mélange est hétérogène car le liquide (B) est non miscible avec l’eau.

b- On a de= 1,8 ; deau= 1 et ds= 1,5 . alors deau < ds < de

par suite la représentation (b) est correcte .

wî 150
4°/ Pc = —— : AN : pc = —— = 1,2 g.cm'3 donc P c# P a alors le corps (C) est creux.
125

Exercice N°2 :

1°/

b- La loi de nœuds en C : I = Ii +12 alors I2= I - L : AN : I2 = 0,9 - 0,5 = 0,4 A.

2°/
a- La somme algébrique de la tension électrique aux bornes des différents dipôles d’une maille d’un
circuit est nulle (égale zéro).
b- * Ucd= 17 V.
UCD >0

* uef= Ucd= 17 V, car Li et L2 sont branchées en parallèle.

* La loi de maille (A, C, D, B, A).
Uac + Ucd + UDB + Uba = 0 alors Uba = Uca + uDc + Ubd : AN : uBa = 0 - 17 - 10 = - 27 V.

121
 lère TRIMESTRE
DEVOIR DE SYNTHESE N°1

DUREE : 1 H |EPREUVE -2-

CORRECTION

CHIMIE :

I-
1°/ l’atome de soufre (S) a gagné des électrons, car q= - 3,2 10'19C est négative.
_ 3 2 10”19
2°/ Le nombre d’électrons gagné : nélectrons/gagné : "éie^/g^é = fÔ~~9 = 2 électronS’
3°/ S2’.
4°/
a-16 + 2 = 18 électrons.
b- q noyau atome = q noyau ion = 16 X e . A.N : q noyau atome = q noyau ion =16x1,6.10'19 -2,56.10 18 C.
II-
r/

Particule H2O Al3+ Cl (SO4)2'

Nature Molécule Ion simple Atome Ion polyatomique

Valeur de la charge OC 3 x e = 3 x 1,6.10'19= OC -2 x e =-2 x 1,6.10'19=

4,8.10'19 C -3,2.10‘19C

2°/ Modèle éclaté de H2O : /"A Avec : : Atome d’oxygène.

O O O : Atome d’hydrogène.

Modèle compact de H2O :

III-

1°/ MFe = mFe x N . A.N : MFe = 9,3 10'23 x 6,02 1023 = 55,98 g.mol'1.

W7 12
2°l n =------ . A.N : n =-------- = 0,214 mol.
MFe 55,98
PHYSIQUE : Il
Exercice N°1 :

1°/Voir figure ci-contre :

2°l
a-1,=£^

A.N: !, = 2^2 = 0,3 A.

100
b- La loi des noeuds en P
I = Ii + I2 alors I2 = I - Ii
A.N : 12 = 0,45-0,3 = 0,15 A.

c- Les trois lampes n’éclairent pas de la même manière, car elles ne sont pas parcourues par la
même intensité du courant électrique.

3°/
a- Ude = Upn = 4 V, car L1 et G sont branchés en parallèle.
b- Uab = Ubc car L2 et L3 sont deux lampes identiques et parcourues par la même
intensité du courant électrique I2.

c- La loi de maille (P ; A ; B ; C ; N ; P) :

Upa + Uab + Ubc + Ucn + Unp = 0 or Uab = Ubc alors Upa + 2Uab + Ucn + Unp = 0 alors

2Uab - Uap + Unc + Upn . AN : 2Uab -0+0+4=4V par suite Uab = — .AN : U,„ = UN = 2 V.
2 æd zjC

Exercice N°2 :

1°/ La masse volumique d’un corps solide ou liquide notée "p" est une grandeur physique positive
qui caractérise la nature de la substance qui le constitue exprimée par le quotient de la masse du
corps m par son volume V.

*7
2 pi = . AN : pi = — = 2,7 g.cm’3 = 2,7 x 103 = 2700 Kg.m’3.
V, 250 y

3°/ d. = . AN : d, = = 2,7.
Peau 1
4°/ di = 2,7 > 1 alors > peau par suite (Si) est plus dense que l’eau.

5°/

a- px - p^2d g.cm’3 =2700 Kg.m-3, car (Si) et (S2) sont de même nature (en Aluminium).
wi TYl 1950
b- p2= — alors V2 = — .AN : V2 =------- = 462,96 cm3= o,46296 L.
^2 Pi 2,7
-------------------------------------------------------------------- 123 -----------------------------------------------------------
 ^ème TRIMESTRE
DEVOIR DE CONTROLE N°2_ $ g

DUREE : 1 H |______________ EPREUVE -1-

CHIMIE ♦ ( 8 points )

I- Définir les termes suivants :

** Soluté 1
** Concentration massique d’un soluté dans une solution . 1

II- On donne : K = 39 g.mo€’1 ; N = 14 g.mo€‘1 ; 0 = 16 g.mo£’1

On fait dissoudre à 20°C une masse m = 40,4 g de nitrate de potassium (KNO3) dans l’eau
pour obtenir une solution (S-i) de volume V1 = 200 m£.
On constate que cette dissolution est endothermique.
1°/
a- Identifier le solvant et le soluté. 0,5
b- Qu’appelle-t-on cette solution. 0,5
c- Après la dissolution, la solution est chauffée ou refroidie ? Justifier 0,5
2°/ Décrire la méthode de préparation de la solution (Si), en précisant le matériel utilisé 1
37a- Calculer la concentration massique, C, de la solution (Si). 1
b- En déduire la concentration molaire, Ci, de la solution (Si). 0,5
47 On prélève un volume Vo= 50 m€ de la solution (Si) et on y ajoute de l’eau, on obtient
une solution (S2) de concentration molaire C2 = 0,5 mot.?’1 .
a- Calculer la quantité de la matière de nitrate de potassium (KNO3) contenue dans
la solution (S2). 0,5
b- Calculer le volume Ve d’eau ajoutée. 0,5
57 On mélange les deux solutions (Si) et (S2).
Calculer la concentration molaire C3 de la solution (S3) obtenue. 1

PHYSIQUE: (12points)
Exercice N°1 : ( 5,5 points )

On chauffe du benzène (corps pur) pris à l’état solide à la température -8°C.

On donne l’allure de la courbe d’échauffement du benzène en fonction du temps figure N°1.
17 Quel est le nom de cette transformation. 0,5
27
a- Préciser sur les différentes parties de la courbe de la figure N°1 les états du benzène. 0,5
b- En déduire la température à laquelle le benzène change d’état .Justifier 1
37 On continue à chauffer le benzène jusqu’à 90°C sachant que la température de
vaporisation est 80°C.
a- Compléter la courbe de la figure N°1 allant de 30°C jusqu’à 90°C en précisant les états du
benzène sur chaque partie de la courbe. 1,5
b- De quel changement d’état s’agit-il?
0,5
47 Le benzène est pris à 40°C et on le refroidit jusqu’à -5°C.
a- De quel changement d’état s’agit-il? 0,5
b- Tracer l’allure de la courbe qui convient à cette expérience sur la même figure N°1
avec une autre couleur. --------- 1
---------------------------------------------------------------------- 124 ----------------------------------------------------------
 Température °C

Figure N°1

-10

Exercice N°2 : (6,5 points )

Un mobile se déplace suivant la trajectoire ci-dessous :

La partie ABC est un demi-cercle de rayon R= 100m.
La partie CE rectiligne.
Le mobile se déplace sur la partie ABC
avec une vitesse constante Vi= 10 m.s’1qui augmente jusqu'à atteindre le point E avec une
vitesse Va= 20 m.s’1.
1°/ Quelle est la nature du mouvement dans chaque partie de la trajectoire ABC et CDE? Justifier. 3
2°/ Calculer la durée de parcours Ah de la partie circulaire ABC. 1
3°/ La vitesse moyenne sur la partie CE est V3 = 54 Km.h’1 et la durée de parcours de cette
partie est A?2 = 8,6 s . Calculer la distance CE. 2,5
 2ème TRIMESTRE
DEVOIR DE CONTROLE N°2 e e

DUREE : 1 H I EPREUVE -2-

CHIMIE ♦ ( 8 points )
Exercice N° 1 : ( 5 points )

On dispose du matériel suivant :

• Eprouvettes graduées de 100mL, 50mL, 10mL .
• Fioles jaugées de 100mL, 200mL, 500mL.
• Thermomètre.
• Bêcher.
• Balance électronique.
On prépare une solution aqueuse (S) de nitrate de potassium (KNO3) de concentration massique
C=10,1 g.L'1 et de volume V=200mL.

17 Préciser le solvant et le soluté de la solution (S). 0,5

. 27 Calculer :
a- la masse de soluté dissout dans la solution (S). 0,75
b- La concentration molaire de la solution (S). 0,7f

On donne : M(k) = 39 g.mol'1 ; M(o) = 16 g.mol'1 M(n) = 14 g.mol'1.

3°/ Décrire, en choisissant de la liste précédente le matériel nécessaire, la méthode de

préparation de cette solution. 1
47 La dissolution du nitrate de potassium est accompagnée d’une diminution de la température,
a- Définir le terme dissolution. 0,5
b- Quel est le caractère énergétique de la dissolution du nitrate de potassium dans l’eau. 0,5
57 Dans un volume Vi= 30 mL de la solution (S), on ajoute un volume Ve= 100mL d’eau pure
pour former la solution (S’). Calculer la concentration molaire de la solution (S’). 1

Exercice N° 2 : ( 3 points )

L’ammoniac est un gaz soluble dans l’eau, sa dissolution nécessite le dispositif suivant :
17
a- Choisir parmi les propositions suivantes l’indice correspondant du schéma présenté. 1,5
Eau - Gaz ammoniac - Thermomètre - Ballon -Tube à essai - Bouchon - Trépieds -
Cristallisoir-Tube de dégagement -
b- Décrire brièvement l’observation qui accompagne la dissolution de l’ammoniac dans l’eau. 0,5

----------------------------------------------------------------------- 126
27 On prépare un volume V= 500mL de solution aqueuse d’ammoniac par dissolution d’un volume
Vi= 2,4 L d’ammoniac gazeux dans l’eau.
a- Calculer le nombre de mole d’ammoniac dissout dans la solution. 0,5
b- Déduire la concentration molaire de cette solution. 0,5

On donne : VM(gazeux)— 24 L.mol 1

PHYSIQUE : ( 12points)
Exercice N° 1 : ( 6 points )

On donne : la température de vaporisation du mercure est : Te = 357°C.

La température de solidification du mercure est Ts = - 40 °C .

1°/ Tracer l’allure de la courbe de refroidissement du mercure, sachant que sa température 1,5
passe de 500°C à une température finale de -100°C.
27 Indiquer l’état physique du mercure sur chaque partie de la courbe. 0,75
3°/ Préciser l’état physique du mercure aux températures suivantes :Ti= -40°C et Î2= 100°C. 1,5
4°/ Le mercure est porté à la température de -60 °C, on le chauffe jusqu’à 40 °C
a- Quel est le changement d’état qui a lieu au cours du chauffage ? 1
b- Tracer l’allure de la courbe d’échauffement du mercure entre -60 °C et 40 °C. 1,25

Exercice N° 2 : ( 6 points )

Un point mobile se déplace sur la trajectoire ABCD comme l’indique la figure N°1
17 Entre les points A et B , les positions du mobile sont représentées à l’échelle réelle pendant
des intervalles de temps identiques et égaux à T = 0,01s.
a- Quelle est la nature du mouvement du mobile dans la partie AB ? Justifier. 1
b- Calculer la valeur de la vitesse instantanée du mobile au point A3. 0,75
c- A quel instant ts le mobile arrive au point B sachant qu’il part du point A à l’origine
des temps tA = 0s? 0,75

127
2°/ La portion BC de la trajectoire est considérée comme étant un quart de cercle de centre O
et de rayon R Sachant que le mobile parcourt la partie BC pendant une durée AtBc = 1,57 10’2 s

avec une vitesse constante K = 3,25 m.s'1

a- Quelle est la nature du mouvement du mobile dans la partie BC ? Justifier. 1

b- Calculer la longueur dBc de la partie BC .
c- Déduire le rayon R de la partie circulaire BC. 1

3°/ Dans la partie CD le mobile se déplace avec une vitesse décroissante pour s’arrêter au
point D à l’instant de date to= 0,1 s.
Calculer la valeur de la vitesse moyenne du mobile entre les positions C et D, sachant que
la distance CD = 0,05 m. 1,5

128
 2ème TRIMESTRE
DEVOIR DE CONTROLE N°2

DUREE : 1 H | EPREUVE -1-

CORRECTION

CHIMIE :

I-
** Le soluté est le corps qui se dissout dans le solvant.
** La concentration massique C d’un soluté dans une solution est le quotient de la masse m du soluté
dissout par le volume V de la solution exprimée en g.L-1.

II-
17
a- Le solvant : l’eau et le soluté : nitrate de potassium (KNO3).
b- Solution aqueuse de nitrate de potassium.
c- Après la dissolution, la solution est refroidie, car la dissolution de nitrate de potassium dans l’eau
est endothermique.

27 On remplit a moitié d’eau une fiole jaugée de 200mL, puis on ajoute 40,4 g de nitrate de potassium
(KNO3) en suite on agite bien le mélange jusqu'à la dissolution totale du nitrate de potassium, en fin
on ajoute de l’eau jusqu’au trait de jauge.

3°/
a-C = — : AN : C = ^ = 202 g.L1.
Fj 0,2
C 707
b- Ç =— or M= 39 + 14 + (3 x 16) = 101 g.mor1 . AN : C, = —— = 2 mol.L1.
M 101
47
a- n = Ci x Vo : AN : n= 2 x 0,05 = 0,1 mol.
77 12 01
b- C2 = —— alos Vtotai = — : AN : Vtotai = ~ — = 0,2 L = 200 ml or Vtotai = V1 + Ve alors
''total Q 0’5
Ve = Vtotal - V1 : AN : Ve= 200 - 50 = 150 mL.

Hq tn 40 4
57 C3 = -j- or n3 = — : AN : n3 = = 0,4mol et V3 = V1 + Ve : AN : V3 = 0,2 + 0,15 = 0,35 L.
V3 M 101
n 04
C3 = —:AN:C3= -^— = 1,143 mol.L1.
3 L3 0,35

129
PHYSIQUE :
Exercice N°1 :

1°/ Fusion.
2°/a-Voir figure N°1.

b- T = 5°C, elle est constante.

3°/a- Voir figure N°1 (courbe en trait continu fort).
b- La vaporisation.
4°/a- La solidification.
b- Voir figure N°1 courbe en trait interrompu.

Exercice N°2 :
1°/ * Partie ABC : Mouvement circulaire uniforme, car la trajectoire est un demi cercle et la valeur de
vitesse est constante Vi= 10 m.s-1.
* Partie CDE : Mouvement rectiligne accéléré, car la trajectoire est une droite et Vi < V2
T. L'arcAC . . L'arcAC
2°/ V, =------------- alors Ar, =--------------- or
A^

L'arcAC = = = ^xR.AN : L'arcAC = 3,14x100 = 314 m

2 2
T ' nrcA C 314
et Vi= 10 m.s-1 par suite Ar, =------------- :.AN : A^ =------ = 31,4 s.
Vx 10
CE 54
3°/ K =----- or Vs= 54 Km.h'1 = — m.s'1 = 15 m.s'1 par suite CE = V3X Ar, .AN : CE = 15 x 8,6 = 129 m.
3 A/2 3,6

130
 2eme TRIMESTRE
DEVOIR DE CONTROLE N°2

DUREE : 1 H |EPREUVE -2-

CORRECTION

CHIMIE :

Exercice N°1 :

1°/ Le solvant est l’eau et le soluté est le nitrate de potassium (KNO3).

2°/

a- C = — alors m = CxV.AN:m = 10,1 x 0,2 =2,02 g.

V ■ ■ ■ y
777 2 02
b- n = — or M = 39 + 14 +( 16 x 3 )= 101 g.mol'1 alors .AN : n = —— = 0,02 mol.
M a 101

C, = — . AN : C, = = 0,1 mol.L1.
1 V 1 0,2
3°/ On remplit a moitié d’eau une fiole jugée de 200 ml, puis on ajoute 2,02 g de nitrate de potassium
(KNO3) en suite on agite bien le mélange jusqu'à la dissolution totale du nitrate de potassium, en fin
on ajoute de l’eau jusqu’au trait de jauge.

4°/
a- La dissolution est un phénomène au cours du quel il y a disparition d’un corps solide, liquide ou
gazeux dans un liquide.
b- La dissolution de nitrate de potassium est endothermique.
n'
5°l C'=------- or n’ = Ci x V1 . AN : n’ = 0,1 x 0,03 = 0,003 mol et
^Total

Vîotai = V1 + Veau . AN : Vïotai = 0,03 + 0,1 = 0,130 L.

C'=-^— .AN: C’=» = o,O23 mol.L'1.
VTotal 0,130

Exercice N°2 :

1°/a- (V) : Ballon(^2^) : Gaz ammoniac ^3^ Tube de dégagement ;

Çd)- Eau ; : Bouchon ;(jT) ■’ Cristallisoir.

b- L’eau monte attentivement à travers le tube de dégagement puis jaillit.

2°/
jz 24
a- n = — . AN : n = = 0,1 mol.
Vm 24

b- C = — . AN : C = — = 0,2 mol.L1.
V 0,5

----------------------------------------------------------------------- 131 ---------------------------------------------------------------------

PHYSIQUE :
Exercice N°1 :

1°/ Voir figure ci- contre

27 Voir figure ci-contre.

3°/ Ti= -40°C : Le mercure est à l’état

(liquide + solide).
T2= 100°C : Le mercure est à l’état
liquide.
47
a- Fusion.
b- Voir figure ci-contre.

Exercice N°2 :

17a-Le mobile est en mouvement rectiligne accéléré, car la trajectoire est une droite et la distance
entre deux positions successives augmente au cours du temps.
-^2^4 4,6.10~2
b-r3 . AN : V3 = = 2,3 m.s'1.
2xT 2x0,01
c- ts = 5 x T . AN : tB = 5 x 0,01 = 0,05 s.

27
a- Le mobile est en mouvement circulaire uniforme, car la trajectoire est portée par un cercle et la
valeur de sa vitesse est constante au cours du temps.
z7
b.[jz| = —alorsdBc= ||k|x NtBC .AN :dBc= 3,25x 1,57.10'2 = 0,051 m.
NtBC
, Périmètre 2/rxR d BC
2
* 2x0,051 n n__
c- ùbc =--------------- =----------- =--------- alors R=-------- — . AN : R=------------- = 0,032 m.
4 4 2 n 3,14
37
CD
^Moy = Or^CD ~ 0’ 1 ~ + ^BC )‘
^CD

AN : A/Cû = 0,1 - (0,05 +1,57.10’2) = 0,03435.

AN : VMov = = l,452m.s~l.
My 0,0343

132
 2ème TRIMESTRE
DEVOIR DE SYNTHESE N°2 @ e

DUREE : 1 H |_______________ EPREUVE -1-

CHIMIE : ( 8 points )

EXERCICE N°1 : ( 5 points )

1°/ La solubilité de l’iodure de potassium Kl dans l’eau à 60°C est: si= 1760 g.L'1.
A 60°C, on prépare une solution aqueuse (Si) d’iodure de potassium Kl de volume
V= 100 mL en dissolvant une masse mi= 166 g de soluté dans l’eau distillée.
a- Déterminer la concentration massique Ci de la solution (Si). 1
b- La solution (Si) est-elle saturée ? Justifier. 0,5
2°/ On refroidit cette solution de 60°C jusqu’à 20°C, on constate l’apparition d’un dépôt de masse
md= 16 g.
a- Comment varie la solubilité de l’iodure de potassium Kl dans l’eau lorsque
la température diminue ? Justifier. 0,5
b- Calculer la masse ni2 du soluté dissout à 20°C. 1
c- Déterminer la solubilité S2 en g.L'1 de Kl à la température 20°C. 1
d- Calculer le volume minimal d’eau qu’il faut ajouter à la solution (Si) à la température
20°C pour faire dissoudre totalement le dépôt d’iodure de potassium Kl. 1

EXERCICE N°2 : ( 3 points )

Dés qu’on introduit de la grenaille de zinc dans une solution aqueuse d’acide chlorhydrique
contenue dans un tube à essai, il se dégage un gaz incolore (le dihydrogène), le tube
s’échauffe et on obtient une solution aqueuse de chlorure de zinc.
1°/ Cette transformation est-elle une réaction chimique ? Justifier la réponse. 0,5
2°/ Indiquer les réactifs et les produits de cette réaction. 1
3°/ Ecrire le schéma de cette réaction. 0,5
4°/ Quels sont les caractères qualitatifs de cette réaction ? 1

PHYSIQUE: ( 12 points )

EXERCICE N°1 : ( 6,5 points )

On donne la trajectoire d’un point mobile en mouvement dans un plan horizontal.
Cette trajectoire est représentée à l’échelle 1cm -> 1m uniquement dans le trajet M0M2.
I- Le long du trajet M0Mi, le mobile se déplace avec une vitesse de valeur constante Vi= 2 m.s-1.
1°/ Quelle est la nature du mouvement du mobile entre Mo et Mi? Justifier. 0,5
27
a- Quelle est la distance di parcourue par le mobile entre Moet Mi ? 0,5
b- Déduire la durée du temps Ati du trajet M0M1. 1
II- Après avoir parcourir le trajet MiM2, le mobile ralentie son mouvement jusqu’au point M2 qui
l’atteint avec une vitesse de valeur V2 = 1,5 m.s-1.
17 Quelle est la nature du mouvement du mobile entre Mi et M2. Justifier. 0,5
27 La durée du parcours du trajet MiM2est At2 = 5 s .
Calculer la valeur de la vitesse moyenne du mobile le long du trajet M1M2. 1
III- Le long du trajet M2Ms, le mobile est en mouvement circulaire uniforme avec la vitesse
V2 = 1,5m.s'1.
17 Le mobile arrive au point M3 à l’instant de date ta = 10 s .
Sachant que l’origine des temps (t =0s) est l’instant de départ du mobile du point Mo. Déterminer
la durée Ata du trajet M2Ms. 1
27a- Déterminer la distance da parcourue par le mobile entre M2et M3. 1
b- Déduire le rayon R du trajet M2Ma. 1
On note que la partie de la trajectoire entre M2et M3 est représentée sans échelle.

EXERCICE N°2 : ( 5,5 points )

Une plaque homogène est suspendue comme l’indique le schéma ci-dessous.

AB est un fil et (D) : est un dynamomètre circulaire.

FetT sont deux forces représentées à l’échelle 1cm ------ ► 2N.

17 Compléter les phrases suivantes:
F représente la force exercée par.................. ..sur.
T représente la force exercée par................... sur.. 0,5
27 Donner les caractéristiques de la force T . 1
37 Qu’appelle-t-on poids d’un corps? 1
47 Sachant que la valeur du poids de la plaque dans le lieu considéré est P = 5,6N.

Représenter le poids de la plaque. Echelle 1cm ------ ► 2N. 1

57 On coupe le fil AB. Quelle est l’indication du dynamomètre? Justifier. 1
67 La masse de la plaque est m= 560 g .Déterminer la valeur du champ de pesanteur terrestre
du lieu. 1
134
 2ème TRIMESTRE
DEVOIR DE SYNTHESE N°2 e e

DUREE : 1 H | EPREUVE -2-

CHIMIE : ( 8 points )

EXERCICE N° 1 : (5,5 points)

On donne: A 20°C la solubilité de l’iodure de sodium dans l’eau: s= 1500 g.L'1**

1°/ a- Donner la définition de la solubilité.
b- Quels sont les facteurs dont dépend la solubilité?
2°l A 20° C, on fait dissoudre une masse m=250g d’iodure de sodium dans l’eau pure
afin d’obtenir une solution (S) de volume V=200cm3.
a- Déterminer la concentration massique de la solution (S).
b- La solution (S) est elle saturée ? Justifier.
3°/ A la solution (S), on ajoute 100g d’iodure de sodium à 20°C. Après agitation,on constate que le
soluté ne se dissout pas totalement. La variation du volume est négligeable.
a- Le mélange obtenu est-il homogène ou hétérogène? Justifier.
b- Déterminer la masse du soluté dissout dans le mélange obtenu.
c- Déduire la masse du dépôt formé.

EXERCICE N°2 : (2,5 points)

La réaction de photosynthèse chez les plantes se fait en présence de la lumière solaire entre
le dioxyde de carbone et de l’eau pour produire du glucose et du dioxygène.
1°/ Donner la définition d’une réaction chimique. 0,5
27 Préciser les réactifs et les produits de cette réaction. *0,7
37 Ecrire le schéma de la réaction. *
0,7
47 Donner un caractère de cette réaction chimique. 0,5

PHYSIQUE : ( 12 points )

EXERCICE N° 1 : (5 points)

Un point mobile est en mouvement rectiligne uniforme par rapport à un repère d’espace à
un seul axe R(O, i ). Le point mobile se déplace de A vers C.
Les positions du mobile sont données par la figure suivante :

0 z

17 Qu’appelle t-on mouvement rectiligne uniforme? 1

27 On donne le tableau suivant: Position A B C
a- Déterminer la durée AL du trajet AB. 1
b- Calculer la vitesse moyenne Vmdu Instant de passage 2 8 tc
mobile le long du trajet AB. t(s)
1
37 Déterminer la durée At2 du trajet BC. Abscisse x (m) -3 2 4 1
47 Déduire tc, l’instant de passage du
mobile par la position C. 1

135
EXERCICE N°2 : (7 points)

On considère un solide (S) de masse m et de poids P = 6N.

1°/ Le solide est placé sur un plan incliné figure (1).

a- Donner les caractéristiques du poids p du solide (S). 1
b- Représenter a, sur la figure (1) en utilisant l’échelle : 1cm représente 2N. 1
2°l Le même solide (S) est soumis à l’action de deux forces .‘Une force Fi représentée avec la
même échelle (1 cm représente 2 N) et une force Fi, dont la valeur est donnée par le
dynamomètre (D).

Dynamomètre (D) fixé à un support

a- Donner les caractéristiques de la force F\. 1,5

b- Représenter la force F 2, en utilisant la même échelle :1cm représente 2N. 1

c- Classer les trois forces F\ , F2 et le poids P du solide (S) en forces de contact et à

distance. 1,5
3°/ Le solide (S) de poids ||p|| = 6N est placé au sol à Tunis. Calculer la masse m du solide (S). 1

On donne l’intensité de pesanteur en ce lieu : g =9.8N.kg ' ■

136
 TRIMESTRE
DEVOIR DE SYNTHESE N°2

DUREE : 1 H |_______________ EPREUVE ’l"

CORRECTION

CHIMIE :

EXERCICE N°1 :

r/a- c, = -~-AN : C, = = 1660g.L '.

b- Ç => La solution (Si) n’est pas saturée.

2°/a- Par diminution de la température la solubilité de l’iodure de potassium dans l’eau
diminue puisqu’il y a apparition d’un dépôt..
b- m2 =mY -md.AN :m2 =166-16 = 150g.
m, 150
c- s2=-^.AN:s2 = — = 1500g.r .

d-
m\ TZ A~KT TZ
s2 = —L => ^Tot = — : VTnt =------ = 0, l \L.
VT„ T“ s- T“ 1500
Avec:Vn, =F -.Va^é =0,11-0,1 = 0,OU
min min min

EXERCICE N°2 :

1°/ Cette transformation est une réaction chimique car au cours de la quelle il y a apparition de
nouveaux corps.
2°/ Les réactifs sont : Le zinc et la solution aqueuse d’acide chlorhydrique.
Les produits sont : Une solution aqueuse de chlorure de zinc et du dihydrogéne.
3°/ Schéma de la réaction :
Zinc + solution aqueuse solution aqueuse + dihydrogéne
d’acide chlorhydrique chlorure de zinc
4°/ Cette réaction est spontanée, rapide et exothermique.

PHYSIQUE :

EXERCICE N°1 :
I-
1°/ Entre Mo et Mi le mobile est en mouvement rectiligne uniforme car il se déplace avec une
vitesse constante sur une trajectoire portée par une droite.
2°/a- Le segment de droite [A^A/J est de longueur 4cm donc = 4m.

b- JZ = = = 1 = 2s.
Az* vl 2 ,1
--------------------------------------------------------------------- 137 ---------------------------------------------------------
 17 Entre Mi et M2 le mobile est en mouvement rectiligne retardé car il se déplace avec une
vitesse de valeur décroissante sur une trajectoire portée par une droite.
tz M.M. ,_r T_ 5 , _!
2°/ VMoy = —.AN : VMoy = - = \m.s .
«J
III/
17 A/3 = t3-t0 =10-0 = 105.
27
a- d3 =V2xAt3.AN:d3 =l,5xl0 = 15w.
b- d3=n.R=> R- — .AN\R = — = A,Tlm.
n n

EXERCICE N°2 :

17 F représente la force exercée par le dynamomètre sur la plaque.

T représente la force exercée par le fil AB sur la plaque.
27 Les caractéristiques de la force T :
Sens : De bas vers le haut orientée vers la droite.
Valeur: ||f|| = 2x2,2 = 4,42V.

Direction : Celle du fil.

Point origine :A.
3°/ Le poids est toute force exercée par la terre sur tout corps se trouvant à son voisinage.

Support

5°/ En coupant le fil AB le dynamomètre indique le poids de la plaque valant 5,6N.

6°/ g = .an-. S
m 0,5o

138
 DEVOIR DE SYNTHESE N°2

DUREE : 1 H | EPREUVE -2-

CORRECTION

CHIMIE :

EXERCICE N°1 :

1°/a-La solubilité, s, d’un soluté à une température donnée dans un solvant est la concentration de la
solution saturée (concentration maximale).
b- La solubilité dépend de trois facteurs : La nature du soluté, la nature du solvant et de la
température.

2»/a- C = — .AN : C = — = 1250g Z"1.

V 0,2 6
b- La solution (S) n’est pas saturée car C -< s.
3°/
a- Le mélange obtenu est hétérogène puisqu’on peut distinguer, à l’oeil nu, entre ses différents
constituants.
m
b. s = -^-=>ms = SX.V.AN:ms =1500x0,2 = 300g.
c- md = mTotale — ms.AN:md = 350-300 = 50g.

EXERCICE N°2 :

1°/ Une réaction chimique est une transformation chimique au cours de la quelle des corps
disparaissent appelés réactifs et des nouveaux corps qui apparaissent appelés produits.
2°Z Les réactifs sont :Le dioxyde de carbone et de l’eau.
Les produits sont : Le dioxygène et le glucose.
3°/ Le dioxyde de carbone + l’eau ---------► Le dioxygène + le glucose.
4°Z La réaction de photosynthèse est une réaction amorcée.

PHYSIQUE :

EXERCICE N°1 :

1°Z Un mobile est en mouvement rectiligne uniforme lorsqu'il se déplace sur une trajectoire portée
par une droite avec une vitesse constante.
2°Z
a- = tB-tA.AN: A^ = 8-2 = 6s.
AB |xB -xA |2 + 3| ,
b- Vm = — = LA—: Vm = LJ = 0,83^.
Az, AZj 6
 BC |xr-xJ lxr-x„l t r 14 — 21 ~ „
3°Z F = — = => \t2 = ---- —.AN : Az2 = J------ !• = 2,4s.
m A/2 Az2 2 Vm 2 0,83
4°z* Af,2 = tCr - tnK => tCc = A/,L + tdn.AN : tCc = 2,4
7 + 8 = 10,45.
7

EXERCICE N°2 :

rz
a- Les caractéristiques du poids P
Direction : Verticale du lieu.
Sens :De haut vers le bas.
Valeur: ||p|| = 6N.

Point origine :Centre de gravité du solide (S).

b-

a- Les caractéristiques de la force Fl

Direction Incliné de 30° avec l’horizontal.
Sens :De bas vers le haut orientée vers la gauche.
Valeur: ||X|| = 2x4,1 = 8,22V.

c- Fl et F2 sont des forces de contact.

P est une force à distance.

3°Z m= — = 0,61Xg.
9,8

140
 jètne Il TRIMESTRE
DEVOIR DE CONTROLE N°3

DUREE : 1 H | EPREUVE -1"

CHIMIE « ( 8 points )

Exercice N°1 : ( 1,5 points )

Equilibrer les équations suivantes :

1°/H2 + N2 NH3 0,75

2°/ AUO3 + HCl AECU + H2O 0,75

Exercice N°2 : ( 2 points )

On fait réagir 11,2g de fer (Fe) avec le dichlore (Cl2) pour former 32,5g de chlorure de fer
(FeCI3).

1°/ Ecrire et équilibrer l’équation de la réaction qui a eu lieu. 1

2°/ Déterminer la masse de dichlore nécessaire à cette réaction. Expliquer. 1

Exercice N°3 : ( 4,5 points )

On fait réagir 10,8 g d’aluminium (Al) avec 9,6L de dioxygène (O2) pour former de l’oxyde
d’aluminium (AI2O3). La réaction est représentée par l’équation suivante :
4 Ai + 3 O2 ---------- *
2 AI2O3
1°/ Peut-on dire que cette équation est équilibrée? Justifier.
2°/
a- Calculer le nombre de mole initial de chaque réactif. 0,75
b- Le mélange est-il équimolaire ? Justifier. 1
3°/
a- Montrer que le mélange n’est pas pris en proportions stoechiométriques. 0,5
b- Lequel des réactifs est en excès? Justifier. 0,5
c- Calculer le nombre de mole du produit formé. Déduire sa masse. 0,75
On donne: M ai = 27g.mol’1 ; Mo = 16g.mol’1 ; Vm =24 L.mol’1

PHYSIQUE : ( 12points)
Exercice N°1 : ( 4 points )

Un corps (C) de masse m= 250 g est placé en équilibre

sur un plan incliné par rapport à l’horizontal.
Ce dispositif est placé en un lieu où l’intensité de la pesanteur
est ||g|| = 10 N.kg’1. Horizontal

1°/ Donner les caractéristiques du poids P du corps.

2°/ Quelles sont les forces exercées sur le corps (C).
 3°/ Ecrire la condition d’équilibre du corps (C). 1
4°/ Représenter les forces qui s’exercent sur ce corps (C). 1

Echelle : 1N------- ►1cm

Exercice N°2 : ( 8 points )

Soit une bille B en acier, de poids ||p|| =2N suspendue comme l’indique la figure ci-dessous :

** R est un ressort de masse négligeable dont l’axe fait un angle a avec la verticale.
** (A) est un aimant placé horizontalement qui maintient la bille en équilibre avec une
force de valeur F = 3N.

1°/
a- Quelles sont les forces qui s’exercent sur la bille. 0,7!
b- Indiquer la nature, de contact ou à distance, de chacune de ces forces. 0,75
c- Préciser les caractéristiques de chacune de ces forces. 3
d- Représenter ces forces avec la même échelle. 2 N------- ►! cm 1,5

2°/ Calculer la constante de raideur K du ressort sachant qu’il s’allonge de AL= 2 cm. 1
3°/ Représenter les éléments d’interaction (Ressort - dynamomètre). 1

3N

AimantfAI

142
 TRIMESTRE
DEVOIR DE CONTROLE N°3

DUREE : 1 H | EPREUVE -2-

CHIMIE '• ( 8 points )

Exercice N° 1 : ( 3 points )

17 Equilibrer les équations chimiques suivantes :

a - H2 + Cl2 ---------► HCl. 0,5
b - NO2 + H2O ---------► HNO3 + NO. 0,5
C - C2H8O2 + O2 ---------► CO2 + H2O. 0,5

27 Corriger les informations suivantes:

a - Au cours d’une réaction chimique il y a toujours conservation du volume. 0,5
b- Un mélange est équimolaire lorsque les réactifs se transforment totalement. 0,5
c- Le réactif qui réagit totalement au cours d’une réaction chimique est le réactif en excès. 0,5

Exercice N° 2 : (5 points )

17 On fait brûle 4,6 g de sodium (Na) dans le dichlore (CI2), on obtient le chlorure
de sodium (NaCI)
a- Ecrire l’équation de la réaction et l’équilibrer. 1
b- Déterminer la quantité de la matière initiale de sodium (Na) utilisée. 0,75
c- Déduire le volume de dichlore (Cl2) qui a réagi. 0,75
d- Calculer la masse de chlorure de sodium (NaCI) obtenu. 0,7
*
27 Dans une deuxième expérience, on introduit dans un flacon 0,025 mol de dichlore (Cl2) et
0,15 mol de sodium (Na) bien chauffé.
a- Les réactifs sont-ils dans les proportions stoechiométriques ? Si non, lequel est le réactif 0,75
limitant ?
b- Calculer la masse de chlorure de sodium (NaCI) obtenu à la fin de la réaction. 1

On donne : Na= 23 g.mol'1 ; Cl = 35,5 g.mol'1 ; Vm = 24 L.mol'1

143
PHYSIQUE : ( 12 points ) On prendra : ||g =10 N.Kg-1.

Exercice N° 1 : ( 6 points )

Un corps solide (S) de masse m = 400g est attaché à l’extrémité A d’un ressort (R)
de longueur à vide Lo = 20 cm et de constante de raideur inconnue K. L’autre extrémité est
soudée à un support fixe. Le solide est en équilibre et soumis à deux forces :
P : Poids du corps. T : Tension du ressort.
1°/
a- Rappeler l’énoncé de la condition d’équilibre d’un corps
soumis à deux forces. 1
b- Déterminer les caractéristiques du poids du corps (S). 1
c- Déduire les caractéristiques de la tension du ressort. 1
d- A l’équilibre le ressort est de longueur
L= 30 cm. Déduire la constante de raideur K
du ressort. 2

2°l Représenter ces forces à l’échelle de 2N------- Hem. 1

Exercice N° 2 : ( 6 points )

Un morceau de fer (S) de masse m= 0,3 Kg est suspendu à un dynamomètre (D) au moyen
d’un fil (f). On approche un aimant au solide (S), le fil s’écarte de la verticale. Figure-2-
L’aiguille du dynamomètre se stabilise devant la graduation 3.
Sur la figure -2-, on représente la force F à l’échelle de 2N---------►1cm.
1°/
a- Identifier la force F. S’agit-il d’une force de contact ou à distance ? 1
b- Déterminer les caractéristiques de la force F. 1,5
2°l
a- Donner les caractéristiques de la force T exercée par le dynamomètre sur (S). 1
b- Représenter avec la même échelle la force T. 1

3°/ Représenter le poids de (S) avec la même échelle après avoir calculer sa valeur. 1,5

144
 3èmej TRIMESTRE
I DEVOIR DE CONTROLE N°3 e e

DUREE : 1 H | EPREUVE ’l"

CORRECTION

CHIMIE :

Exercice N°1 :

17 3H2 + N2 -> 2 NH3

27 A(2O3 + 6HCt -> 2AfCf3 + 3 H2O
Exercice N°2 :

17 2Fe + 3CI2 -> 2 FeCI3

2°/ D’après la loi de Lavoisier, au cours d’une réaction chimique il y a conservation de la masse par
suite mFe + mci2 = mpeci3 alors mci2= mpeci3- mpe. AN : mci2 = 32,5- 11,2 = 21,3 g.

Exercice N°3 :

17 La réaction est équilibrée, car la loi de Lavoisier est vérifiée.

in o
=1T - AN: «Æ0=^ = 0,4mol.
1VJA£ 2/
VO
U2 „ Q fi
* no2 ~~V . AN:wo2 =— = 0,4mol.
0 Vm 0 24
b- Le mélange est équimolaire, car = nÜ2 .

Z72^o_0,4_ «o 0 4 mA£0 no2z 0

37 a- —0,1 mol et—- = -2— = 0,133 mol alors ~ 2 alors le mélange n’est
4 4 3 3 4
pas pris en proportion stoechiométrique.

b- O2 est le réactif en excès et Al est le réactif limitant.

nAi2o3f nÂ, , 2xn(Al)n
= alors

2x0 4
:AN : »(TZ2<93)/=^-^ = 0,2mol.
4

* n(TZ2O3)/ =------ ^-3- 7 alors w(TZ2O3)/= «(^2o3)/ x M or

M = (2 x 27) + (3 x 16)=102 g.mol’1 par suite . AN : w(J/2^)/= 0,2 x 102 = 20,4 g

145
PHYSIQUE :
Exercice N°1 :
1°/ P { direction : verticale du lieu ; sens : haut vers le bas ; valeur ||P|| = m x ||g ||= 0,25 x 10 = 2,5 h
et point origine : G centre de gravité du solide (S) }.
2°/ P : Poids du corps (C) et R : Réaction du plan incliné.

3°/ P + R = 0 .

4°/1| P || = || R ||= 2,5 N. Car le corps (C) est en équilibre.

Exercice N°2 :

1°/a- P : Poids de la bille ; T : Tension du ressort et F : Force exercée par i aimant sur la bille.

b- P : force à distance ; T : force de contact et F : force à distance.

c- * P { direction : verticale du lieu ; sens : haut vers le bas ; valeur || P || - 2 N

et origine : G centre de gravité du solide (S) }.
* T { direction : celle du ressort ; sens : de bas vers le haut et de droite à gauche ;
valeur || T|| = 3 N et origine : A }.
* F { direction : horizontal ; sens : gauche à droite ; valeur || F || = 3 N et
origine : G centre de gravité de la bille }.

146
 DEVOIR DE CONTROLE N°

DUREE : 1 H |________________ EPREUVE -2-

CORRECTION

CHIMIE :
Exercice N°1 :
1°/
a- H2 + Cl2 —> 2 HCl.
b - 3NO2 + H2O 2HNO3 + NO.
c- C2HsO2 + 3O2 —> 2CO2 + 4H2O.
2°l
a - Au cours d’une réaction chimique il y a toujours conservation de la masse.
b- Un mélange est équimolaire lorsque les réactifs ont le même nombre de mole initial .
c- Le réactif qui réagit totalement au cours d’une réaction chimique est le réactif limitant.

Exercice N°2 :

VI
a- 2 Na + Cl2 2 NaCI.
b- «(2V6z)o = . AN . „(Na) 4^6 = mo)
M 23

c- .AN : n(CI } = 0,1 mol or W= alors

1 2 1 2> 2 - Vm
7(C£2) = n(C(,2} x Vm . AN : K(C^) = 0,1 x 24 = 2,4 L.

d- . an : /7(AfaO)/ = 0,2 mo!.

n(NaC£)f=—- ------- alors m(NaC('.)f = n(NaO')f x M or M = 23 + 35,5 = 58,5 g.mol1

M
par suite m(NaC()f = n(NaŒ)f x M : AN : m(NaCT)f = 0,2 x 58,5 = 11,7 g.
2°/
m(Na)0 0,15 . , w(CÏ2)0 0,025 . ._ , , m(Na\} n(Cl'
a------------ =------ = 0,075 mol et---------— =-------- = 0,025 mol alors —------ — > —-—— alors
2 2 11 2 1
mélange n’est pas pris en proportion stoechiométrique.

C f. 2 est le réactif limitant et Na est le réactif en excès.

n(NaCC\ f n(C£ 1
b- 2 = - 0 alors n(NaC£)f = 2 x aî(CU) : AN : n(NaŒ)f = 2 x 0,025 = 0,05 mol.

NaCh f
n(NaŒ)f=--------------— alors m(NaCf\f~ n(NaC£)f x M = 0,05 x 58,5 = 2,925 g.

147
PHYSIQUE :
Exercice N°1 :
VI
a- Lorsqu’un corps soumis à deux forces F\ et Fi est en équilibre alors ces deux forces sont

directement opposées c-a-d :

De même droite d’action.
De sens contraire.
De même valeur.

b- P { direction : verticale du lieu ; sens : haut vers le bas ; valeur || P || = m x || g ||= 0,4 x 10 - 4 N
et origine : G centre de gravité du solide (S)}.
c- T {direction : celle du ressort ; sens : de bas vers le haut; valeur || T || = || P ||= 4 N et origine :A }.

d-1|7’H = K x AL alors K = — or AL =L - Lo = 0,3 - 0,2= 0,1 m.

AA

4
AN : K= — = 40N.nr1.
0,1

2°/ Voir figure ci-contre.

Exercice N°2 :
ri
a- F : Force exercée par l’aimant sur le solide (S), c’est une
force à distance.

b- F {direction : horizontale ; sens : de gauche à droite;

valeur || F || = 2,5 x 2 = 5 N et origine : G centre de gravité du solide (S) }.
2°/
a- T {direction : celle du fil ; sens : de bas vers le haut et de droite à gauche ;
valeur \\T\\ = 3 x 2 = 6 N et oriaine :A

Aimant

3°/1| P || = m x || g ||= 0,3 x 10 = 3 N. Voir figure ci-dessus.

148
 3ème TRIMESTRE
DEVOIR DE SYNTHESE N°3

DUREE : 1 H | EPREUVE -1-

CHIMIE : ( 8 points )
On donne : H = 1 g.mol'1 ; O = 16 g.mol'1 ; Fe = 56 g.mol'1 ; C = 12 g.mol'1 et Vm = 24 L. mol'1
EXERCICE : N°1 ( 4 points )
L’oxyde de fer III ( Fe2O3 ) réagit avec le dihydrogène (H2) gazeux pour donner le fer ( Fe ) et de
la vapeur d’eau ( H2O ) selon l’équation chimique suivante : Fe2O3 + 3H2 ------------► 2Fe + 3 H2O
1°/ Dans une première expérience, on fait réagir 1,6 g d’oxyde de fer III ( Fe2Os )
avec le dihydrogène ( H2).
a- Déterminer le nombre de mole d’oxyde de fer III utilisé.
b- En déduire le nombre de mole de dihydrogène nécessaire pour cette réaction, 0,5
c- Calculer le volume de dihydrogène gazeux utilisé au cours de cette réaction. 0,5
2°l Dans une deuxième expérience, on fait réagir 0,025 mol d’oxyde de fer III (Fe2O3) avec
0,06 mol de dihydrogène gazeux (H2).
a- Quel est le réactif limitant ? Justifier. 1
b- Calculer la masse du réactif restant à la fin de la réaction. 1

EXERCICE : N°2 ( 4 points )

Un échantillon d’hydrocarbure de formule moléculaire ( C2H6 ), a une masse m = 3 g .
1°/a- Définir un hydrocarbure. 0,5
b- Déterminer la quantité de la matière de l’hydrocarbure ( C2H6 ) dans cet échantillon . 0,5
2°/a- Ecrire et équilibrer les équations des réactions de combustion complète et incomplète de
cet hydrocarbure . 1,5
b- Calculer pour chaque réaction le volume de dioxygène nécessaire pour réaliser la
combustion de cet échantillon d’hydrocarbure. Conclure. 1,5

PHYSIQUE : ( 12 points )
EXERCICE : N°1 ( 8 points ) On donne : ||g|| = 1O N.Kg'1.

Une barre AB homogène de masse m=500 g et de centre de gravité G posée en équilibre par l’une
de ses extrémités sur un plan horizontal en A ,l’autre extrémité de la barre AB est soudée en B
à un ressort (R) de constante de raideur K=100 N.nr1.
Le ressort est fixé par son extrémité C au plan horizontal de façon que son axe soit perpendiculaire
à la barre AB comme l’indique la figure N°1. La barre AB est soumise aux forces suivantes :
P : Poids de la barre AB .
T : Tension du ressort au point B .
R : Réaction du plan horizontal au point A.
1-1° / La réaction R du plan horizontal au point A , faisant un angle a avec le plan horizontal ,est
représentée sur la fie""' Kl°'1 a— ---------------ù» ou

I Figure N°1 ;

Plan horizontal
149
 Donner les caractéristiques de la réaction R du plan horizontal au point A. 1
2° / Donner les caractéristiques du poids P de la barre AB. 1
Le représenter avec la même échelle sur la figure N°1. 0,5
3°/ On donne : La longueur à vide du ressort est Lo= 20 cm.
La longueur du ressort à l’équilibre de la barre AB est L= 18 cm.
a- Le ressort est-il comprimé ou allongé à l’équilibre de la barre AB. Justifier. 0,5
b- Donner les caractéristiques de la tension T du ressort au point B. 1
La représenter avec la même échelle sur la figure N°1. 0,5
II- 1° / Enoncer le principe d’interaction. 0,5
2°/ a- Quels sont les corps qui interagissent au point A ? 0,5
b- S’agit-il d’une interaction de contact ou à distance ? 0,25
3° / Le quel des deux éléments d’interaction est représenté sur la figure N°1 ? 1
Représenter le deuxième élément sur la figure N°1. 0,5
III- La barre AB se détache du ressort et vient se reposer sur le plan horizontal par
une surface S=200 cm2. Calculer la pression subie par le plan horizontal en Pa puis en Bar. 0,75

EXERCICE : N°2 ( 4 points )

I/Compléter le tableau suivant, en mettant une croix dans la case correspondante.
Bois Eau Miroir Lentille

Transparent

Translucide

Opaque

II- Une lampe assimilée à un point lumineux S est placée sur un plan horizontal opaque et éclaire
un corps opaque (C) de hauteur h = 5 cm placé verticalement sur le plan horizontal et se trouvant
à une distance di= 0,5 m de la source S. Un écran (E) placé parallèlement au corps (C), à une
distance d2= 2 m de la source S comme l’indique la figure ci-dessous.
Ecran

Corps (C)

Plan horizontal

1°/ Choisir parmi les termes suivants ceux qui correspondent à la source S.
Primaire - secondaire - ponctuelle - étendue. 1
2°/a- Tracer sur la figure N°2 le rayon lumineux issu de la source S et limitant l’ombre obtenu
sur l’écran du corps (C). 0,5
b- Quelle est la nature du faisceau lumineux issu de la source S ? 0,5
3°/Déterminer la hauteur h’ par rapport au plan horizontal, de l’ombre obtenu sur l’écran du corps(C). 1

150
 3ème TRIMESTRE
DEVOIR DE SYNTHESE N°3 o
DUREE : 1 H [ EPREUVE -2-

CHIMIE : ( 8 points )
EXERCICE N°1 : ( 4 points )

On considère la réaction chimique suivante : 2S + 3O2----------- ► 2SO3.

On fait réagir 0,1 mol de soufre avec 0,1 mol de dioxygène gazeux.
On donne : S = 32 g.mol’1 et Vm = 24 L.mol’1
1°/ Le mélange initial est -il équimolaire ? Justifier. 1
2°/ Préciser en justifiant le réactif limitant. 1
3°/a- Calculer le volume de SO3 formé à la fin de la réaction. 1
b- Déterminer la masse restante du réactif en excès. 1

EXERCICE N°2 : ( 4 points )

1°/a- Définir un hydrocarbure. 0,5

b- Préciser par mis les corps suivants ceux qui sont des hydrocarbures: C2H4 ; CS2 ; H2O ;
C8Hi8 ; CO2etC. 0,5
2°/ Un hydrocarbure (A) de formule CnH2n et de masse molaire M = 56 g.mol’1.
a- Montrer que n=4 déduire la formule de (A). 1,5
b- Ecrire l’équation équilibrée de la réaction de combustion complète de (A) avec le dioxygène. 1
c- Quel est l’intérêt de cette combustion ? 0,5
On donne : C = 12 g.mol’1 , H = 1 g.mol’1.

PHYSIQUE : ( 12 points )

EXERCICE N°1 ( 7 points ) On donne |gl| = 10 N.Kg’1

Un corps homogène (C) ayant la forme d’un cube d’arrête a= 5cm et de masse m = 400 g
attaché en un point A à l’extrémité d’un ressort (R) de constante de raideur K =40 N.m’1
et à un fil (f) de masse négligeable et inextensible, Figure 1 .
Le corps (C) est soumis à trois forces
P : Poids du corps (C). Mur
T : Tension du ressort.
F : Tension du fil de valeur 3,4 N.
1°/a-Sachant que le ressort est allongé de AL = 7,5 cm,
(R)
Donner les caractéristiques des forces P et T. (f) 2,5
b- Représenter ces forces à l’échelle 2N------ ► 1cm
sur la figure 1. 1
2°/ Le fil (f) et le mur interagissent au point O. (C)
a- Donner la nature de l’interaction. 0,5
b- Rappeler le principe de l’interaction. 0,5
c- Définir et représenter avec la même échelle les éléments d'interaction en O sur ; Figure 1
figure 1à l’échelle 2N ------ ► 1cm. L_______ 1,5
3°/ Le corps (C) est posé sur un plan horizontal sur l'une de ces faces.
Calculer la pression exercée sur le plan par le corps (C). 1

151
EXERCICE N°2 :( 5 points )

Une source ponctuelle (S) se trouve à une distance L = 1,6 m d’un écran (E).
On place entre la source et l’écran, à une distance d= 1 m de la source, un disque opaque
de rayon r. Figure 2.
1°/
a- Rappel l’énoncé du principe de propagation de la lumière. 1
b- Définir un corps opaque. 0,5
2°/
a- Représenter les rayons lumineux limitant la zone d’ombre portée sur l’écran sur
la figure 2. 1
b- Donner la nature du faisceau lumineux issu de la source (S). 0,5
c- Déterminer le rayon du disque r sachant que le rayon de l’ombre portée sur l’écran est
R = 36 cm. 1,5
d- Dans quel sens doit -on déplacer horizontalement le disque opaque pour augmenter
le rayon,R, de l’ombre portée sur l’écran. 0,5

S*

Disque
opaque

I Figure 2

152
 ___________ DEVOIR DE SYNTHESE N°3

DUREE : 1 H | EPREUVE -1-

CORRECTION

CHIMIE :
EXERCICE N°1 :
1°/a-
MFe2o3 =2xMFe+3Mo.AN: MFe2o3 = 2x56 + 3x16 = \6Qg.mor\
nFeO = —AN:nFeO =^- = W\mol.
23 MFe2Û3 Fe^ 160
b- D’après l’équation :
w(//2) = 3 x n(Fe2o3)-AN • n(H2y = 3 x 0,01 = 0,03/wo/.
C- F(H1)=nw^.AN:Vw=0,03x24 = 0,72Z.
H
2°/a- “ — 0,Çyimol -< n(Fe2O3) — 0,025mol => h2 est |e réactif limitant.

b-
n(„ > 0 06
>W3) = -^.AN : = ^— = 0,02mol.
Réagit J Réagit 3

n(Fe2o3 ) = n(Fe2o3 ) “ n(Fe2o3 )-AN : «(Fé?2Oî) = 0,025 — 0,02 = 0,005mol.

Restait/ initial Réagit Rev tan/

m(Fe2O3 ) ~ n(Fe2O3 ) X (Fe2O3 ) -AN : m(Fe2O3 ) = 0, 005 X 1 60 = 0, 8g.

Restant Restai!/ Restant

EXERCICE N°2 :
1°/a- Un hydrocarbure est un composé organique formé seulement du carbone et d’hydrogène,
b-
Mc2h6 = 2*Mc + 6Mh .AN : M = (2 x 12) + (6 x 1) = 30g.mo/-1.
mc H 3
nCH -——.AN-.nc H = — = 0,lmol.
2 6 MrC277H6 30
2°/a- Equation de la réaction de combustion complète :
2C2H6 + 7Û2 ----------------- > 4CO2 + 6H2O

Equation de la réaction de combustion incomplète :

2C2H6 + 3O2 ----------------- ► 4C + 6H2O.

b- Dans le cas de la réaction de combustion complète :

153
 V(C h )=n(C H }xVm.AN:V(CH . =0,1x24 = 2,4¿.
(C2/í6) (^2^6) m (C2^6) ’

V,CHyxl 2,4x7
y
y(OJCompléte
- ~
___ AN-V
,/1JV • K (O2)Compléte
= -2—__ - = O,
)^OlTipi&lS
8 4L
Dans le cas de la réaction de combustión incompléte :

V(CH <c2Hh6)}
(C2H6)}=n(C m H6)) = 0,lx24
'-V((C-C2rt ’ = 2,4¿.
’

V(r „ y x 3 2.4 x 3
V
'(O2) incompléte
= (C?6)___ AN ■V
.-f'UV • ~ (O2)incompléte
= ------ - 3 ’ 6L

V(o2)Compiéte >" V(o2Yncompiéte => La combustión complete consommé plus de dioxygéne que la
combustión incompléte pour la méme quantité d'hydrocarbure.

PHYSIQUE :
EXERCICE N°1 :
I /1o/ Les caractéñstiques de la réaction R :
Direction Jncliné de l’angle cravec ('horizontal.
Valeur :I|t?| = 3x2 = 6N.
Sens :De bas vers le haut orientée vers la droite.
Point origine :A.
2o/ Les caractéristiques deP :
Direction :Verticale du lieu.

a- A l’équ¡libre de la barre AB, le ressort est comprimé car L -< Lo.

b- Les caractéristiques de la tensión T :
Direction :Celle de l’axe du ressort.
Valeur: |f| = K.|A¿| = K.\L-L0\.AN:||f|| = 10010,18-0,2| = 2N.
Sens :De bas vers le haut.
Point origine : B. _____
--------------------------------------------------------- 154 -------------------
II- 1°/ Principe d’interaction (3ème loi de Newton ).
Deux corps A et B sont en interaction, si le corps A exerce sur B une force FA/B et simultanément le

corps B exerce une force FB/A directement opposéesàFA/B .

2°/
a- Les corps qui interagissent au point A sont la barre, AB, et le plan horizontal.
b- Il s’agit d'une interaction de contact.
3°/ L’élément d’interaction représenté sur la figure (1 ) est la force exercée par le plan sur la barre AB.
La force, F, exercée par la barre AB sur le plan est directement opposée à R.
Représentation de F : ( voir figure 1 )
III/
P 5
p = — .AN :p =------= 250Pa = 250.10~5 Bar.
S 0,02
EXERCICE N°2 :

Bois Eau Miroir Lentille

X X
Transparent

Translucide
X X
Opaque

b- Le faisceau lumineux issu de la source S est divergent.

h h' h*d2 ,.T ,, 5x200 __
3°/ tan a = — = — => h =------- .AN \h=-------- = 20cm.
d} d 2 dx 50

155
 3ème TRIMESTRE
___________ DEVOIR DE SYNTHESE N°3 ■ @ .

DUREE : 1 H | EPREUVE -2-

CORRECTION

CHIMIE ■
EXERCICE N°1 :
1°/ Le mélange obtenu est équimolaire car n(S)initiai = n(o2)initial = ^Amol.

2°l = 0, Q5mol >— — 0,033mol => Le dioxygène O2 est le réactif

limitant.
3°/ a- = -°2^-2 -AN : n(SOi} = = 0,066mol.

^(5o3) =z7W)x^-W:r(//2) =0’066x24 = 1’58£-

b-
, x2 0 1x2
n( „ = ---- .AN : n(S} = —------ = 0,066mol.
Réagit 3 Réagit 3

.AN : n(5) =0,1 — 0,066 = 0,034mo/.

Restant initial Réagit Restant

m(sy ~n(sy * M(SyAN : m(S) = 0,034x32 = 1,09g.

Restant Restant Restant

EXERCICE N°2 :

1°/a- Un hydrocarbure est un composé organique formé seulement du carbone et d’hydrogène,

b- Les hydrocarbure sont :C2H4 ; CsHis.
2°/a-
**
M(r u '=n
*
Mr+'2nxM
\Nn^.2n> C H
ff.AN'.M(rf, , = nxl2 + 2n = 14w => 14w = 56 d’ou

56 A
n- — = 4.
14
Formule moléculaire de l’hydrocarbure (A) :C4Hs.

b C4H8 + 6O2 ----------------- ► 4CO2 + 4H2O

c- La combustion d’un hydrocarbure est une source d’énergie.

PHYSIQUE :
EXERCICE N°1 :
1°/a- Les caractéristiques de P :
----------------------------------------------------------------------- 156 -------------------------------------------------------------
 Direction : Verticale du lieu.
Valeur :||p|| = 0,4x10 = 42V. Mur

Sens : De haut vers le bas.

Point origine : Centre de gravité, G, du corps (C).
(R)
Les caractéristiques de la réaction T : (f)
Direction : Celle de l’axe du ressort.
Valeur : |f| = K.\AL| .AN : |f|| = 40 x 0,075 = 32V.

Sens :De bas vers le haut orientée vers la droite. (C)

Point origine : A.
b- Représentation des forces P et T. (Voir figure 1 ) ! Figure 1
2°/
a- Au point O, le mur et le fil sont en interaction de contact attractive.
b- Principe d’interaction (3ème loi de Newton ).
Deux corps A et B sont en interaction, si le corps A exerce sur B une force FA/B et simultanément
le corps B exerce une force FB/A directement opposées àFA/B .
- A et B sont dits les corps d’interaction.
- Fb/a et Fa/b sont les éléments d’interaction.
c-
Fr : Force exercée par le fil (f) sur le mur.
F2 Force exercée par le mur sur le fil (f).
Représentation des forces Fx etP2 (Voir figure 1).
3°/
S = a.AN:S = 52cm2 = 25.10^ m2.

1 4
p = — .AN : p =------- = 1600P<7.
S P 25.10
EXERCICE N°2 :

1°/a- Principe de propagation rectiligne de la lumière :

Dans un milieu homogène transparent, la lumière se propage suivant des lignes droites.

d- Pour augmenter le rayon de l’ombre portée sur l’écran on doit approcher le disque opaque à
la source.

157
UNITES ET
ONVERSIO
----------------------------------------- UNITES ET CONVERSIONS >-
-
*

Grandeurs Symbole Unité dans le système Multiples et sous

physiques international multiples

Charge électrique q Coulomb (C) 1 millicoulomb=1 mC=10'3C.

Quantité Q 1 microcoulomb=1 pC=10’6C.

d’électricité
1 nanocoulomb=1 nC=10'9C.
Durée At Seconde (s) 1 Heure=1h=3600s.
1 Minute = 1min = 60s.
Intensité du
I Ampère (A) 1 Milliampère=1 mA=10'3A.
courant
1 Microampère=1 pA=1 O^A.
électrique

Tension
électrique U Volt (V) 1 millivolt = 1mv = 10’3 V.

Température T ou 6 Kelvin (K) Autre unité : (°C)

Masse m Kilogramme (Kg) 1gramme=1g=10'3Kg.

1 milligramme=1 mg=10'6Kg.
1 tonne = 103 Kg.
1Quintal=100Kg.
1mL=1cm3=10-tim3.
Volume V m3 1L=1dm3=10-3m3.
1mL=10’3L..

Masse Kg.m3 1g.cnr3=103 Kg.m 3

P
volumique

Densité d Sans unité

Distance D Mètre (m) 1Angshtrom=10-10m.

1 micromètre=1 p m=10’6m.
1 nanomètre=1 nm=10'9m.
1 centimètre=1 cm=10‘2m.
1 Kilommètre=1 Km=103m.
1Année lumière=9,46.1015m

Quantité de n mol 1mmol=10-3mol.

matière

Masse M Kg.mol’1 Unité la plus utilisée : g.mol’1

molaire
 UNITES ET CONVERSIONS

Grandeurs Symbole Unité dans le système Multiples et sous

physiques international multiples

Volume Vm m3.mol’1 Unité la plus utilisée:L.mol'1

molaire

Vitesse V m.s-1 1m.s'1 = 3,6 Km.h'1.

Valeur d’une
Force
Fl Newton (N)

Valeur de
pesanteur PII N.Kg'1

Constante de
raideur du N.m'1
K
ressort

Pression P Pascal (Pa) 1Bar= 105 Pa.

1 millibar =100Pa.

Surface S m 1cm2= 10’4m2.

1mm2 = 10'6m2.

Energie E Joule (J) 1 Cal«4,2 J

1Kwh =3,6.106 J
1électron-Volt=1ev=1,6.10'19J

Concentration
C Kg.m'3 Unité la plus utiliséeig.L'1.
massique

Concentration Cm mol.m'3 Unité la plus utilisée:mol.L'1.

molaire
 Le complet
résolu.
Demandez la série : le complet r^u<
Du lère année au 4èn,e année secondaire
le complet 3-A le complet 3-A
r/cfl u Maihemaliqiies r/cfl /A Sc-expérimeniales
I (/* Côrtomw but iwnu* ptoffonvu I vC'^* CcnfcmpouinomwuiO'OÇ'omn’M

Pk^si^u# - PPfêpiM - 6Kin/ti0 P^st^uê - CtuMie

le complet 4*A
r/cn m Sc-expérlmeniaies
le complet 4*A /A Mathemallques
I (/*• Con*o«m« oui n^ivtoui D'ovvnrnci I 1/ (/* ov« nowtft.» p'ojrommM

Physique, - Physique - 6Kih4Î0

ISBN 978-9938-59-570-3

Imprimerie
' |KOUBAA Prix: 13DT,000
S)+21674443 516 9 789938 595703