Viernes 09 de Abril del 2021 a.

Pinto una por cada chompa que vendió la mamá de

Alejandra.
(Área: Matemática)
Reforzamos lo aprendido de los pictogramas

Leemos y observamos
Alejandra y su
familia elaboran
varios productos
y los venden en
el mercado de
Puquio, en
Ayacucho.

b. Respondo.
. ¿Qué día vendió más chompas? _______________________________
. ¿Qué día vendió menos chompas? ________________________
. ¿Cuántas chompas más se vendió el martes que el miércoles?
Conversamos ________________________________________________________
. ¿En qué lugar la familia de Alejandra vende sus productos?
2.- Observo los chullos, los morrales y las chalinas que vendió la
. ¿Qué productos elaboran? familia de Alejandra.

. ¿Cómo puedo representar la cantidad de chompas que vendieron

cada día?

1.- Represento la cantidad de chompas que vendió la familia de

Alejandra utilizando cajitas de fósforos.

a. Pinto un por cada producto vendido.

 . ¿Cuántos ovillos verdes usaron? _________________________
• ¿Cuántos ovillos anaranjados usaron? ____________________
. ¿Qué color de lana usaron más? __________________________

Leo. La familia de Alejandra vendió sus productos en la feria de

emprendimiento productivo.
a. Observo los productos que vendieron.

b. Respondo.
. ¿Cuál fue el producto más vendido?
_______________________________________________________
. ¿Cuál fue el producto menos vendido?
______________________________________________________

3.- Leo. La familia de Alejandra compró en el mercado de Huamanga

ovillos de lana para tejer mantas.

a. Dibujo un ovillo por cada color de lana que compró la familia

de Alejandra

b. Coloreo una por cada producto vendido.

b. Según el color, dibujo un círculo para responder las preguntas.