Petunjuk Model PBL strategi Card Short Isnawati

Kegiatan Siswa
1. Ceritanya Guru (saya) akan mengacak kartu bertuliskan Nomor 1, 2 dan Kata Kunci dan
menyuruh satu persatu siswa maju kedepan untuk mengambil kartu di meja guru didalam kardus
Setiap Nomor kartu dan kata kunci yang sama berarti (satu) kelompok

Kartu Nomor ; 1
Kata Kunci yang terdapat dalam kartu : Siddiq dan Tabliq
Kelompok 1 : Andi Pangihutan, Arbainah, dan Suwarno, Jumrah

Kartu Nomor ; 2
Kata Kunci yang terdapat dalam kartu : Amanah dan Fathonah
Kelompok 2 : Jamaludin, Hery Radianoor, dan Upik Nurhayati

2. Guru (saya) akan menyuruh perwakilan kelompok untuk maju mengambil Bahan Bacaan Siswa
dan LKPD
3. Guru (saya) akan menyuruh semua siswa untuk membuka HP yang sudah tersambung ke
jaringan internet
4. Ceritanya Guru (saya) mempersilahkan Setiap kelompok melakukan diskusi dan penyelidikan
dari nomor kartu dan kata kunci dengan waktu 30 menit (Syuting saja)
5. Guru membimbing dan memantau jika ada kelompok yang kesulitan dalam berdiskusi
6. Waktu diskusi tiap kelompok telah selesai
7. Guru akan meminta hasil diskusi setiap kelompok dengan menyuruh maju kedepan dengan
menempelkan urutan atau bahasan berdasarkan kata kunci secara bergantian.

Hasil Presentasi Kelompok 1

Kata Kunci Sifat Siddiq dan Tabliq
Urutan Tempelan di Papan Tulis

1. Siddiq artinya jujur dan benar. Nabi Muhammad Saw. memiliki sifat yang jujur dan benar dalam
setiap kata dan perbuatan. Beliau mustahil bersifat kizib yang berarti berdusta.
2. Amanah berarti terpercaya. Nabi Muhammad Saw. selalu menjaga amanah yang diberikan
kepadanya. Mustahil beliau bersifat khianat yang berarti menghianati amanah.
 Hasil Presentasi Kelompok 2
Kata Kunci Sifat Amanah dan Fathonah
Urutan Tempelan di Papan
Tulis

1. Tabliq mengandung arti menyampaikan. Nabi Muhammad Saw. berkewajiban menyampaikan

perintah dan larangan Allah Swt. Mustahil beliau bersifat kitman yang berarti
menyembunyikan perintah dan larangan Allah Swt.
2. Fatonah adalah bijaksana dan cerdas. Nabi Muhammad Saw. dengan bijaksana dan cerdas
mengatasi setiap permasalah yang dihadapi umatnya. Mustahil beliau bersifat baladah yang
berarti bodoh.
8. Peserta didik Mempersentasikan hasil diskusi yang sudah tersusun berdasarkan kelompok dan
kata kunci (Setelah mendapat arahan dari guru)
9. Setiap kelompok boleh menanggapi dan bertanya (pertanyaan yang mudah jawab oleh kelompok
lain)
10. Setiap Kelompok menyatukan pendapat dengan kelompok lain (menunggu arahan guru)
kesatuan pendapat urutannya Gua Hira dst, Misi dakwah dst dan Strategi Dakwah Rasulullah
Saw. dst
11. Peserta didik menarik kesimpulan yang dibimbing oleh guru
12. Asesmen dengan Tugas Tertulis
13. Guru Memberikan PR (Tugas Rumah)
14. Refleksi murid dengan menjawab “Ya Bu …….” (menunggu guru bertanya baru di jawab)
15. Guru akan menginformasikan materi pertemuan selanjutnya
16. Mengakhiri pembelajaran dengan do’a (menunggu arahan guru)
17. Guru menutup pembelajaran dengan salam