“UNIVERSIDAD AUTONOMA GABRIEL RENÉ MORENO”

CARRERA DE ACTIVIDAD FÍSICA

FÚTBOL JUVENIL

DOCENTE: ROSA ALINA MELGAR PAZ

ASIGNATURA: TEORIAS Y ENFOQUES DE LA ACTIVIDAD FÍSICA

SEMESTRE: PRIMERO

INTEGRANTES: ADHEMAR CUELLAR FLORES 222041773

MAYCOL YUNIOR ZURITA LÓPEZ 222161000

JOSÉ ANDRES RIVERO CHAVEZ 222160861

SANTA CRUZ – BOLIVIA 12/12/2022

 ÍNDICE

ÍNDICE.............................................................................................................................................i

1. INTRODUCCIÓN....................................................................................................................1

2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.....................................................................................2

3. OBJETIVOS.............................................................................................................................2

3.1. Objetivo general.......................................................................................................................2

3.2. Objetivos específicos................................................................................................................2

4. JUSTIFICACIÓN.....................................................................................................................2

4.1. Justificación personal...............................................................................................................3

4.2. Justificación social....................................................................................................................3

4.3. Justificación teórica..................................................................................................................3

5. DELIMITACIONES................................................................................................................4

5.1. Delimitación espacio y/o geográfica........................................................................................4

5.2. Delimitación temporal..............................................................................................................4

6. MARCO TEÓRICO.................................................................................................................4

6.1. Que es el futbol.........................................................................................................................4

6.2. Algunas reglas del futbol.......................................................................................................5

6.2.1. Superficie de juego..............................................................................................................6

6.2.2. Marcación del terreno..........................................................................................................6

7. MARCO METODOLÓGICO..................................................................................................7

7.1. Metodología..............................................................................................................................7

7.2. Tipo de investigación................................................................................................................7

7.3. Métodos utilizados....................................................................................................................7

7.4. Técnicas utilizadas....................................................................................................................8

7.5. Fuentes utilizadas.....................................................................................................................8

7.5.1. Fuentes de información primaria.........................................................................................8

7.5.2. Fuentes de información secundaria......................................................................................9

CONCLUSIONES.........................................................................................................................10

BIBLIOGRAFÍA...........................................................................................................................11
 1. INTRODUCCIÓN

El objetivo de este estudio es analizar y describir la realidad de los jóvenes futbolistas

que trabajan en el departamento de formación de un equipo de primera división de Montevideo,

así como investigar el marco legal y las cuestiones relacionadas con la regulación de

esta actividad.

La baja proporción de futbolistas que reciben condiciones económicas privilegiadas

contrasta con la gran cantidad de niños y jóvenes "no alcanzados". La investigación también

destacó violaciones en el control educativo de estos jóvenes, así como violaciones de otros

derechos, como la explotación no económica.

El análisis de antecedentes mostró que, además de los aspectos técnicos y psicológicos, el

enfoque principal estaba en los aspectos deportivos y de entrenamiento, en muchos

casos también en la autonomía deportiva. Hay menos investigación sobre este tema en

educación y formación.

Tratándose de remuneración, ésta debe entenderse como el pago de salarios en relación

con la prestación de trabajo subordinado. En Francia, los jugadores son pagados por sus

equipos durante sus años de formación, pero no en Argentina, según su investigación. Su

descripción abarca las leyes de la oferta y la demanda, las razones para contratar o no contratar

para el mismo puesto de trabajo y las obligadas referencias a las "reglas del juego" en la materia.

(Machado, 2021)

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 2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cuál será el aporte que producirá el conocimiento del futbol juvenil a la población estudiantil de

la Universidad en la gestión 2022 en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra, Bolivia?

3. OBJETIVOS

3.1. Objetivo general

Determinar el aporte que producirá el conocimiento del futbol juvenil a la población estudiantil

de la Universidad en la gestión 2022 en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra, Bolivia.

3.2. Objetivos específicos

 Describirte los aspectos fundamentales del futbol juvenil, mediante un marco teórico

adecuado y enmarcado en la revisión bibliográfica.

 Señalar la metodología apropiada a utilizarse y aplicarse en este trabajo de investigacion

denominado el futbol juvenil.

 Realizar las conclusiones según los objetivos planteados y señalar la bibliografía

pertinente del caso de estudio.

4. JUSTIFICACIÓN

La justificación del estudio incluye una explicación de porqué es conveniente realizarlo,

los beneficios y recompensas que proporciona, cómo mejorar el resultado o las consecuencias y

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porqué razón uno lo hace y si es que hay alguna debilidad o falla en el tema. La evidencia

requiere un amplio conocimiento de las causas, efectos y objetivos de la investigación.

4.1. Justificación personal

En tanto a lo personal, se puede llegar a decir que será de una manera muy importante

adquirir el intelecto del tema de estudio e indagación y el aporte que puede generar en la

enseñanza y el aprendizaje de mi persona en cuanto a los aspectos que abordan la información

adquirida, para luego poder ayudar de alguna forma en la solución del problema.

4.2. Justificación social

En este trabajo se trata de desarrollar y realizar una investigacion para dar información

pertinente sobre el tema de estudio, enfocándonos en colaborar y ayudar de alguna forma en el

conocimiento de la población y la sociedad en general para tratar de resolver el problema

presente, llegando a ser conveniente o funcional para nuestros propósitos.

4.3. Justificación teórica

Este tema de estudio atravez de su relevancia teórica se tratara de realizar un aporte

mediante su entendimiento teórico, para las personas en su entorno global que deseen aprender y

tener mayor información sobre el futbol juvenil, siendo esto de un aporte significativo para el

discernimiento y el conocimiento del tema de estudio.

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 5. DELIMITACIONES

5.1. Delimitación espacio y/o geográfica

El siguiente trabajo de investigación monográfico, mediante la aplicación de su

delimitación geográfica y/o espacial se realizó en el departamento de Santa Cruz de la Sierra,

Bolivia.

5.2. Delimitación temporal

La investigación, mediante la aplicación de su delimitación temporal fue realizada en un

periodo del mes de diciembre del año y gestión 2022, para la recopilación de todos sus datos.

6. MARCO TEÓRICO

6.1. Que es el futbol

El fútbol es jugado por adolescentes de entre 3 y 18 años. En la categoría de fútbol base,

los jugadores comienzan a entrenarse en los conceptos básicos del fútbol, incluida la táctica, la

técnica y, lo más importante, los valores. Los equipos de fútbol base tienen una academia juvenil

y mantienen el mismo equipo durante los años de reproducción a menos que se contrate un

nuevo jugador o alguien más decida irse.

En estos estudios, se planteó el fútbol para reflejar cómo quería el entrenador que fuera su

legado y cómo creía que sería recordado.

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 Analizar los deportes de equipo es muy complejo debido a la gran cantidad de

jugadores involucrados en el desarrollo del juego, la interactividad del comportamiento de los

jugadores, el grado de evolución y la lógica interna de cada deporte.

Afortunadamente, el número de referencias a los estudios de fútbol ha aumentado

significativamente y completamente desde la década de 1970, aunque no todos los temas se

han desarrollado por igual, para muestra que desde el Mundial de Francia 98 hasta Alemania

2006, pasando por la Eurocopa de Portugal 2004, no importa que no cambie significativamente

qué transiciones favorecen de inicio, o qué niveles de ataque son menos probables para que los

equipos participantes tengan un buen desempeño en estos partidos.(Castellano, 2011)

6.2. Algunas reglas del futbol

El árbitro tiene derecho a mostrar una tarjeta amarilla o roja y, si lo permiten las leyes del

juego, desde el momento en que ingresa al campo al comienzo del juego hasta el final del juego,

incluido el tiempo de descuento, tiempo extra y tiros penales.

Una suspensión es una sanción que consiste en una suspensión inmediata para

impedir que un jugador que ha cometido una infracción de advertencia (tarjeta amarilla) continúe

jugando durante un período de tiempo determinado. La idea de una suspensión temporal es

que el castigo inmediato pueda tener un efecto positivo inmediato y notorio en el

comportamiento del jugador infractor y por ende de su equipo.

Las sustituciones ilimitadas también reemplazarán a los jugadores que ya jugaron y luego

son reemplazados (jugadores reemplazados) pero luego regresan al juego para reemplazar a otro

jugador. El resto de las disposiciones del Artículo 3 se aplican a las sustituciones sin

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restricciones, excepto que el jugador sustituido tiene la oportunidad de regresar al campo durante

el juego. En particular, se deben seguir los procedimientos de reemplazo. (Board, 2021)

6.2.1. Superficie de juego

El terreno de juego deberá ser una superficie completamente natural o, si lo permite el

reglamento de la competición, una superficie completamente artificial, salvo cuando el

reglamento de la competición permita una combinación integrada de materiales artificiales.

El color de las superficies artificiales deberá ser verde. Cuando se utilicen superficies

artificiales en partidos de competición entre selecciones de federaciones nacionales de fútbol

afiliadas a la FIFA o en partidos internacionales de competición de clubes, la superficie deberá

cumplir los requisitos del Programa de calidad de la FIFA de césped artificial, salvo si el IFAB

concediera una dispensa especial. (Board, 2021)

6.2.2. Marcación del terreno

El campo de juego es rectangular y está marcado con líneas sólidas que no representan un

peligro. Se pueden usar materiales hechos por el hombre para marcar el terreno natural si no

representan un peligro. Las líneas integrarán las áreas comunes. Solo las líneas especificadas en

la Regla 1 se utilizarán para marcar el campo de juego. Se permite la convivencia con otras

líneas en superficies artificiales, y claramente distinguibles de la línea divisoria de fútbol. Las

dos líneas divisorias más largas se llamarán líneas limítrofes. Los dos más cortos serán la

línea de meta. El terreno de juego estará dividido en dos partes por una línea que une los puntos

medios de las dos líneas rayadas: la línea central o la mitad de la cancha. (Board, 2021)

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 7. MARCO METODOLÓGICO

7.1. Metodología

La Metodología utilizada en este trabajo de investigación es del tipo de esencialmente

cualitativa, para llevar a cabo la indagación del problema de la presente monografía es la

recopilación y revisión bibliográfica de la temática de la investigación.

7.2. Tipo de investigación

El tipo utilizado en este estudio será la investigación descriptiva, que trabaja sobre las

realidades de hecho y su característica fundamental es la de presentar una interpretación correcta,

siendo esta aplicada bajo una investigacion de revisión bibliográfica documentada que busca

precisar el estado actual, estructura o actividad del objeto de estudio, sus características,

elementos y estructura en detalle y se requiere principalmente, explorar e investigar, llegando a

utilizar un estudio también de tipo exploratoria, para la indagación de la información.

7.3. Métodos utilizados

Los métodos del estudio son una de las partes más importantes que se utilizan para juzgar

la calidad general del trabajo. Además, la sección de métodos debe dar a los lectores información

suficiente para que puedan repetir los experimentos.

La investigación para este tipo de trabajo exploratorio se distingue de otros tipos de

diseños y métodos de indagación, por su tolerancia en la metodología aplicada.

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 7.4. Técnicas utilizadas

Las técnicas de recolección de datos utilizadas en el estudio fueron observacionales

incluyendo una investigación sistemática, dirigida a estudiar los aspectos más importantes del

tema, la recopilación y analisis de estudio mediante la revisión bibliográfica y la literatura

documentada.

En la revisión bibliográfica de la literatura y el análisis documental, los datos se

recopilaron de fuentes secundarias. Libros, boletines, revistas científicas, folletos y periódicos.

7.5. Fuentes utilizadas

Las fuentes de información son documentos de distintos tipos y orígenes que proveen

datos y recursos sobre un tema o área determinada y según su nivel de información pueden se

aplicara dos clases de fuentes de información: tanto fuentes de información primaria como

fuentes de información secundaria.

7.5.1. Fuentes de información primaria

La fuente primaria contiene información original y, por tanto, nueva. Se las puede

encontrar, como por ejemplo en:

Resultados de una investigacion

Consultas a expertos del tema.

Observación de Experiencias Individuales.

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 7.5.2. Fuentes de información secundaria

La fuente secundaria contiene información ampliada de los resultados que expone la

fuente primaria.

 Bibliografías

 Tesis, Revistas, ensayos, libros.

 Biografías y enciclopedias

 Metodología de la Investigación

 Internet

 Documentos electrónicos.

 Sitios o páginas webs.

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 CONCLUSIONES

Después del desarrollo de investigación e indagación, es necesario determinar si se

llegaron a cumplir, los objetivos propuestos y los métodos y enfoques descritos y el

planteamiento del problema del tema d estudio, de esta manera se permite concluir que:

En este trabajo de investigación monográfico se llega a concluir que según un análisis

general a partir de los objetivos planteados inicialmente que si se describió los aspectos

fundamentales del futbol juvenil, mediante un marco teórico adecuado y enmarcado en la

revisión bibliográfica de igual manera se señaló la metodología apropiada a utilizarse y aplicarse

en este trabajo de investigacion denominado el futbol juvenil y finalmente se realizór las

conclusiones según los objetivos planteados y señalar la bibliografía pertinente del caso de

estudio.

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 BIBLIOGRAFÍA

Board, T. I. (2021). Reglas del Juego 21/22.

Castellano, P. d. (2011). El análisis de la realidad del fútbol desde una perspectiva científica.

Reseña de "Fútbol e Innovación". Revista de Psicología del Deporte, vol. 20(núm. 2), pp.

808-813.

Machado, L. D. (2021). Fútbol juvenil: trabajo y educación. Medio electronico. Montevideo,

Uruguay.

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