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DATOS GENERALES
Fecha de
14/06/2022 No. De Informe
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1. ANTECEDENTE

2. BASE LEGAL
CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA, Art.78.- Las víctimas de infracciones penales gozarán de protección
especial, se les garantizará su no revictimización, particularmente en la obtención y valoración de las
pruebas, y se las protegerá de cualquier amenaza u otras formas de intimidación.

CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA

Art. 11.- El interés superior del niño. El interés superior del niño es un principio que está orientado a
satisfacer el ejercicio efectivo del conjunto de los derechos de los niños, niñas y adolescentes; e impone a
todas las autoridades administrativas y judiciales y a las instituciones públicas y privadas, el deber de ajustar
sus decisiones y acciones para su cumplimiento. Para apreciar el interés superior se considerará la necesidad
de mantener un justo equilibrio entre los derechos y deberes de niños, niñas y adolescentes, en la forma que
mejor convenga a la realización de sus derechos y garantías. Este principio prevalece sobre el principio de
diversidad étnica y cultural.
El interés superior del niño es un principio de interpretación de la presente Ley. Nadie podrá invocarlo
contra norma expresa y sin escuchar previamente la opinión del niño, niña o adolescente involucrado, que
esté en condiciones de expresarla.

LEY ORGANICA DE EDUCACIÒN INTERCULTURAL

Art. 26.- La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable
del Estado. Constituye un área prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la
igualdad e inclusión social y condición indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y la
sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo.

REGLAMENTO DE LA LEY ORGÁNIZA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL

CAPITULO IV.ART.234.- Situación de vulnerabilidad. Se consideran en situación de vulnerabilidad las
personas que se encuentran en condiciones de: 1. movilidad humana, es decir, refugiados y desplazados; 2.
violencia sexual, física y psicológica; 3. explotación laboral y económica; 4. trata y tráfico de personas; 5.
mendicidad; 6. indocumentación; 7. ser menores infractores o personas privadas de libertad; 8. ser hijos de
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migrantes con necesidad de protección; 9. ser hijos de personas privadas de libertad; 10. ser menores en
condiciones de embarazo; 11. adicciones; 12. discapacidad; o, 13. enfermedades catastróficas o terminales.

Art 235.- Trato preferencial. - las personas en situación de vulnerabilidad tener trato preferencial para la
matriculación en los establecimientos educativos, de manera que se garantice su acceso a la educación y su
permanencia en el sistema nacional de educación.

ACUERDO Y MANUAL DE LOS DEPARTAMENTO DE CONSEJERÍA ESTUDIANTIL

El Acuerdo No. MINEDUC-ME-2016-00046-A del 20 de mayo de 2016, expide la normativa para la
implementación, organización y funcionamiento del departamento de consejería estudiantil en las
instituciones educativas del sistema nacional de educación.

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN SITUACIONES DE VIOLENCIA QUE EL NIVEL CENTRAL PROVEA

COIP, Deber de denunciar según Art 422.- Deberán denunciar quienes están obligados a hacerlo por expreso
mandato de la Ley, en especial: 1. -La o el servidor público que, en el ejercicio de sus funciones, conozca de
la comisión de un presunto delito contra la eficiencia de la administración pública.

3. OBJETIVOS
 Reestablecer los derechos de las estudiantes a través de la debida intervención asegurando su
permanencia en el sistema educativo y el seguimiento oportuno conforme a su necesidad.

 Disminuir la incidencia de la problemática sensibilizando a madres, padres y representantes legales a

través de la implementación de planes y estrategias de prevención que fomenten el ejercicio de la
corresponsabilidad en los miembros de la comunidad educativa.

4. DESARROLLO O ANÁLISIS
DETECCIÓN:

INTERVENCIÓN:

DERIVACIÓN:

SEGUIMIENTO:

5. CONCLUSIÓN

6. RECOMENDACIÓN

7. ANEXOS

DESARROLLO DEL DOCUMENTO

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REVISION Y APROBACIÓN DEL DOCUMENTO

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