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Acoso Escolar en Los Adolescentes de Las Instituciones Educativas Del Peru en El Periodo Del 2017 - 2021
Acoso Escolar en Los Adolescentes de Las Instituciones Educativas Del Peru en El Periodo Del 2017 - 2021
DOCENTE:
ÁREA:
INVESTIGACIÓN ACADEMICA
TRABAJO ACADEMICO:
INTEGRANTES:
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:
JUSTIFICACION:
¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la búsqueda y
selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y extensión?
- Esta información es adecuada para la investigación, en primer lugar, según el criterio
de autoridad, porque los autores, Margarita María Cano – Echevarri, Vargas –
Gonzales Jorge Enrique, tienen una gran trayectoria especializado en el área de las
ciencias sociales en jóvenes y niños llegando al punto de trabajar con la Fundación
Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano. Docente Universidad
Tecnológica de Pereira y la Fundación Centro Internacional de Educación y
Desarrollo Humano gracias al apoyo de la Universidad de Manizales.
Se debe reconocer en segundo lugar, según el criterio de contenido, llegando a
transmitir claramente el reflejo del comportamiento o postura que se adapta en un
caso de acoso escolar, además, que cuenta con una amplia información citando a
varios especialistas en tal área. Como siguiente punto, el criterio de objetividad, el
artículo llega a altos niveles de excelencia por tratarse de un trabajo minucioso con
base científica, se puede observar datos exactos dentro del mismo artículo. Además,
según el criterio de extensión, el número de páginas es apropiado para el desarrollo de
un artículo académico.
Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de publicación,
etc.).
¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la búsqueda y
selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y extensión?
- Esta fuente es adecuada para la investigación, en primer lugar, según el criterio de
autoridad, porque el autor, nos muestra habilidades primordiales que se deberían
promover entre los estudiantes que presentan y no presentan acoso escolar. Además,
según el criterio de objetividad, la información detallada a través de los análisis,
encuestas, comentarios y argumentos expuestos en el documento nos brinda un
amplio panorama de la magnitud real de estos hechos y así mismo romper el patrón
cultural de percibir como algo normal estas acciones de intimidación y violencia en el
ámbito escolar como en cualquier otro centro educativo. Como siguiente punto, el
criterio de objetividad, el artículo llega a altos niveles de excelencia por tratarse de un
trabajo minucioso con base estadística, donde se puede observar datos exactos dentro
del mismo artículo. Además, según el criterio de extensión, el número de páginas es
apropiado para el desarrollo de un artículo académico.
Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de publicación,
etc.).
¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la búsqueda y
selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y extensión?
- Esta fuente es adecuada para la investigación, en primer lugar, según el criterio de
autoridad, porque los autores de dichos programas analizados, nos muestran una
comparativa y el rango de eficacia que tuvieron dichos programas al intervenir en
casos de acoso escolar, así como el desarrollo de la capacidad de inclusión y respeto
de parte de los estudiantes. Además, según el criterio de objetividad, la información
detallada a través de los análisis, comparativas, diagramas, argumentos y resultados
expuestos en el documento nos brinda un amplio panorama de las actuales maneras
de intervención en el acoso escolar, mediante los programas, que también ayudaron a
promover habilidades sociocognitivas y emocionales para prevenir o el
mantenimiento de situaciones de acoso. Como siguiente punto, el criterio de
objetividad, el artículo llega a altos niveles de excelencia por tratarse de un trabajo
minucioso con base científica, donde se puede observar datos exactos dentro del
mismo artículo. Además, según el criterio de extensión, el número de páginas es
apropiado para el desarrollo de un artículo académico.
Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de publicación,
etc.).
¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la búsqueda y
selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y extensión?
- - Esta información es adecuada para la investigación, en primer lugar, según el
criterio de autoridad, porque los autores, Christian Florencio, Belisario Pacompia, son
especialista en su área de investigación.
Se debe reconocer en segundo lugar, según el criterio de contenido, posee estadísticas
y contenido de base de datos que tienen normas del gobierno. Como siguiente punto,
el criterio de objetividad, tiene base científica, respaldada por investigaciones
universitarias. Además, según el criterio de extensión, el número de páginas es
apropiado para el desarrollo de un artículo académico.
Fuente bibliográfica 2
Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de publicación,
etc.).
¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la búsqueda y
selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y extensión?
- Esta información es adecuada para la investigación, en primer lugar, según el criterio
de autoridad, porque los autores, Angela Castro-Robles, Jorge Niño-Vegal, Flavio
Fernández-Morales son egresados de la Universidad Pedagogía y Tecnológica de
Colombia.
Se debe reconocer en segundo lugar, según el criterio de contenido, posee un enfoque
cualitativo con alcance descriptivo. La intervención se adelantó en seis sesiones, con
34 estudiantes de grado octavo y mediante actividades que implicaban:
reconocimiento de la problemática, identificación de la jerga utilizada, trabajo en
grupos diferentes a los habituales y la discusión de un video relacionado con el
bullying. Como siguiente punto, el criterio de objetividad, tiene base científica,
respaldada por investigaciones universitarias. Además, según el criterio de extensión,
el número de páginas es apropiado para el desarrollo de un artículo académico.
Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de publicación, etc.).
¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la búsqueda y selección
de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y extensión?
Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de publicación, etc.).
- Esta información es adecuada para la investigación, ya que tal articulo presenta como
una alternativa de actuación para hacer frente al acoso escolar. Son muchos los
alumnos que sufren acoso escolar.
¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la búsqueda y selección
de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y extensión?