Pauta de Diseño Universal para el Aprendizaje (versión 2.

2)

Proporcione múltiples formas de Proporcione múltiples formas de Proporcione múltiples formas de

Motivación y Representación Acción y Expresión
Compromiso
Redes Afectivas Redes de Reconocimiento Redes Estratégicas
El «POR QUÉ» del Aprendizaje El «QUÉ» del Aprendizaje El «CÓMO» del Aprendizaje

Proporcione opciones para Proporcione opciones para Proporcione opciones para

Captar el Interés la Percepción la Acción Física
Acceso

•Optimice las elecciones individuales y autonomía •Ofrezca formas para personalizar la visualización •Varíe los métodos de respuesta, navegación e
•Optimice la relevancia, el valor y la autenticidad de la información interacción
•Minimice las amenazas y distracciones •Ofrezca alternativas para la información auditiva •Optimice el acceso a herramientas y tecnologías
•Ofrezca alternativas para la información visual de asistencia

Proporcione opciones para Mantener Proporcione opciones para Proporcione opciones para
el Esfuerzo y la Persistencia el Lenguaje y los Símbolos la Expresión y la Comunicación
Construcción

•Resalte la relevancia de metas y objetivos
•Varíe las demandas y los recursos para optimizar
los desafíos
•Promueva la colaboración y la comunicación
•Aumente la retroalimentación orientada a la
maestría
•Aclare vocabulario y símbolos
•Aclare sintaxis y estructura
•Apoye la decodificación de textos, notaciones
matemáticas y símbolos
•Promueva la comprensión entre diferentes
lenguas
•Ilustre a través de múltiples medios
•Use múltiples medios para la comunicación
•Use múltiples herramientas para la construcción y
composición
•Desarrolle fluidez con niveles de apoyo
graduados para la práctica y el desempeño

Proporcione opciones para Proporcione opciones para Proporcione opciones para

la Autorregulación la Comprensión la Función Ejecutiva
Internalización

•Promueva expectativas y creencias que
optimicen la motivación
•Facilite habilidades y estrategias para enfrentar
desafíos
•Desarrolle la autoevaluación y la reflexión
•Active o proporcione conocimientos previos
•Destaque patrones, características fundamentales,
ideas principales y relaciones entre ellas
•Guíe el procesamiento, visualización y
manipulación de la información
•Maximice la transferencia y la generalización de la
información
•Guíe el establecimiento de metas apropiadas
•Apoye la planificación y el desarrollo de
estrategias
•Facilite la gestión de información y recursos
•Mejore la capacidad para monitorear el progreso

Aprendices expertos
Estratégicos y
Meta

Decididos y Motivados Ingeniosos y Conocedores Dirigidos a la Meta

Traducción y adaptación: Fellow Group (2018).

 Pauta de Diseño Universal para el Aprendizaje (versión 2.2)

Proporcione múltiples formas de Proporcione múltiples formas de Proporcione múltiples formas de

Motivación y Representación Acción y Expresión
Compromiso
Redes Afectivas Redes de Reconocimiento Redes Estratégicas
El «POR QUÉ» del Aprendizaje El «QUÉ» del Aprendizaje El «CÓMO» del Aprendizaje

Proporcione opciones para Proporcione opciones para Proporcione opciones para

Captar el Interés la Percepción la Acción Física
Acceso

•Optimice las elecciones individuales y autonomía •Ofrezca formas para personalizar la visualización •Varíe los métodos de respuesta, navegación e
•Optimice la relevancia, el valor y la autenticidad de la información interacción
•Minimice las amenazas y distracciones •Ofrezca alternativas para la información auditiva •Optimice el acceso a herramientas y tecnologías
•Ofrezca alternativas para la información visual de asistencia

Proporcione opciones para Mantener Proporcione opciones para Proporcione opciones para
el Esfuerzo y la Persistencia el Lenguaje y los Símbolos la Expresión y la Comunicación
Construcción

•Resalte la relevancia de metas y objetivos
•Varíe las demandas y los recursos para optimizar
los desafíos
•Promueva la colaboración y la comunicación
•Aumente la retroalimentación orientada a la
maestría
•Aclare vocabulario y símbolos
•Aclare sintaxis y estructura
•Apoye la decodificación de textos, notaciones
matemáticas y símbolos
•Promueva la comprensión entre diferentes
lenguas
•Ilustre a través de múltiples medios
•Use múltiples medios para la comunicación
•Use múltiples herramientas para la construcción y
composición
•Desarrolle fluidez con niveles de apoyo
graduados para la práctica y el desempeño

Proporcione opciones para Proporcione opciones para Proporcione opciones para

la Autorregulación la Comprensión la Función Ejecutiva
Internalización

•Promueva expectativas y creencias que
optimicen la motivación
•Facilite habilidades y estrategias para enfrentar
desafíos
•Desarrolle la autoevaluación y la reflexión
•Active o proporcione conocimientos previos
•Destaque patrones, características fundamentales,
ideas principales y relaciones entre ellas
•Guíe el procesamiento, visualización y
manipulación de la información
•Maximice la transferencia y la generalización de la
información
•Guíe el establecimiento de metas apropiadas
•Apoye la planificación y el desarrollo de
estrategias
•Facilite la gestión de información y recursos
•Mejore la capacidad para monitorear el progreso

Aprendices expertos
Estratégicos y
Meta

Decididos y Motivados Ingeniosos y Conocedores Dirigidos a la Meta

Traducción y adaptación: Fellow Group (2018).

Traducción y adaptación: Fellow Group (2018).
 Pauta de Diseño Universal para el Aprendizaje (versión 2.2)

Proporcione múltiples formas de Proporcione múltiples formas de Proporcione múltiples formas de

Motivación y Representación Acción y Expresión
Compromiso
Redes Afectivas Redes de Reconocimiento Redes Estratégicas
El «POR QUÉ» del Aprendizaje El «QUÉ» del Aprendizaje El «CÓMO» del Aprendizaje

Proporcione opciones para Proporcione opciones para Proporcione opciones para

Captar el Interés la Percepción la Acción Física
Acceso

Proporcione opciones para Mantener Proporcione opciones para Proporcione opciones para
el Esfuerzo y la Persistencia el Lenguaje y los Símbolos la Expresión y la Comunicación
Construcción

Proporcione opciones para Proporcione opciones para Proporcione opciones para

la Autorregulación la Comprensión la Función Ejecutiva
Internalización

Aprendices expertos
Estratégicos y
Meta

Decididos y Motivados Ingeniosos y Conocedores Dirigidos a la Meta

Traducción y adaptación: Fellow Group (2018).

Traducción y adaptación: Fellow Group (2018).