Colégio Estadual Professor Elmano Lauffer Leal

Componente Curricular: História

Professora: Carina Domercke Dias
Nome do aluno(a): Turma: 103
Tarefa da aula referente ao dia: 17/11/2020 (dois períodos)
E-mail da professora para contato: carina.domercke@gmail.com

 Objetivos: Discutir o conceito de Antiguidade Clássica, seu alcance e limite na

tradição ocidental, assim como os impactos sobre outras sociedades e culturas; Explicar a formação
da Grécia Antiga, com ênfase na formação da pólis e nas transformações políticas, sociais e culturais.
 Orientações gerais: Leia os slides da aula sobre a formação da polis grega; responda
aos exercícios propostos sobre o desenvolvimento político e social das cidades-estados gregas de
Esparta e Atenas; não é necessário realizar os exercícios no caderno; você pode responder as
questões em documento eletrônico; Se surgirem dúvidas, entre em contato. Estou online nos
momentos de nossas aulas; Envie seu trabalho através da plataforma Google Sala de Aula até nossa
próxima aula dia 24/11/2020.

Responda, conforme o solicitado:

1. A pólis ou cidade-Estado era a forma de organização social e política entre os gregos na

Antiguidade. Quais eram suas características fundamentais?

2. Quem era considerado cidadão na pólis?

3. U ma das mais importantes cidades-Estado foi Esparta, conhecida pelo rigor de suas leis e
pelo acentuado caráter guerreiro dos seus cidadãos. Defi na como a educação em Esparta
contribuía para a militarização da sociedade.

4. Esparta e Atenas foram as duas pólis que mais se destacaram na história política da Grécia
antiga. Aponte as principais características de cada uma delas.

5. A democracia ateniense foi um dos mais importantes legados da Grécia antiga para a
humanidade. Entretanto, a democracia em Atenas não surgiu de repente nem foi obra do
acaso, mas de um longo amadurecimento político. Escreva um texto sobre a história política
que conduziu à construção da democracia ateniense.

6. O que significa a expressão “Século de Péricles”?