Име и презиме: _________________________________________________________________

1) Разврстај следеће именице у две групе:

Соња, петао, обућар, храст, зграда, Наташа, Сомбор, аутобус, Дунав, Космај

властите____________________________________________________________________________

заједничке _________________________________________________________________________

2) На линији напиши М ако је именица мушког рода. Ако је женског рода напиши Ж, а ако је
средњег рода напиши С.

хаљина сестра слика

пиле врабац дете

прозор Вељко пас

3) Напиши одговарајуће именице женског рода:

сликар_________________________ банкар ______________________________

учитељ ________________________ зубар _______________________________

продавац ______________________ фризер______________________________

4) Линијама повежи дате именице са датим бројем:

телефон
коњи
фломастер ЈЕДНИНА
виљушке
оловка
микрофони МНОЖИНА
колачи
чаша
5) напиши нове реченице тако да реч у једнини напишеш у множини, а речи у множини
напишеш у једнини:
Ученик је научио песму и добио књигу _____________________________________________
Веверице су скакутале по шумама _________________________________________________
6) Одреди род и број следећих именица:

род број
именица именице именице
тенисер
лавови
дугме
јакне

Учитељица Надица Попадић – Родитељ Србија

Решења:

1) властите: Соња, Наташа, Сомбор, Дунав, Космај

заједничке: петао, обућар, храст, зграда, аутобус

2)

хаљина Ж сестра Ж слика Ж

пиле С врабац М дете С

прозор М Вељко М пас М

3) сликарка, банкарка, учитељица, зубарка, продавачица, фризерка

4) једнина: телефон, фломастер, коњи, оловка, чаша
множина: коњи, виљушке, микрофони, колачи
5) Ученици су научили песме и добили књиге.
Веверица је скакутала по шуми.

6)

род број
именица именице именице
тенисер заједничка мушки једнина
лавови заједничка мушки множина
дугме заједничка средњи једнина
јакне заједничка женски множина

Учитељица Надица Попадић – Родитељ Србија