‫أأس تماذ املمادة‪ :‬بوطبيبة‬ ‫سلسةل متمارين‬ ‫املس توى‪ :‬اوىل ستوسط‬

‫ا ألعداد الطبيعية و ا ألعداد العرشية‬

‫المترين الرابع ‪:‬‬ ‫المترين ا ألول‪:‬‬
‫‪ )1‬أكمل الفراغات بأحد الرموز التالية‪ > ،< ،= :‬مع تعليل‬ ‫أعط الكتابة اللغوية للعددين األتيين‪:‬‬
‫اإلجابة في كل حالة‪:‬‬ ‫‪.........................................................:826,027‬‬
‫‪36,12 …. 3,612 ; 17,09….. 17,3 ; 9,43‬‬ ‫‪95423‬‬
‫‪.............................................................:‬‬
‫‪978‬‬ ‫‪9780‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪1000‬‬
‫‪…. 1000‬‬ ‫;‬ ‫‪….9 + 10‬‬
‫‪100‬‬
‫‪ .1‬أكتب األعداد األتية كتابة تفكيكية ثم كتابة كسرية‪:‬‬
‫أكمل الفراغات بما يناسب‪:‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫=‪542,052=..........‬‬
‫‪0.09 ×….= 90‬‬ ‫;‬ ‫‪23.2 × 0.01 =….‬‬ ‫;‬
‫‪…. ×100 =584.24‬‬ ‫=‪0.815 .........‬‬

‫‪0.05 ÷….= 5‬‬ ‫;‬ ‫‪….÷ 100 =65.23‬‬ ‫;‬ ‫‪6245‬‬

‫‪.33 +‬‬ ‫=⋯=‬
‫‪978.154 ÷…. =978154‬‬ ‫‪100‬‬

‫المترين اخلماس ‪:‬‬ ‫المترين الثماين ‪:‬‬

‫‪ .1‬أنقل وأتمم الجدول التالي‪:‬‬
‫‪ .1‬أكمل الفراغات بما يناسب (< أو > أو =) مع تعليل‬
‫إجابتك في كل حالة‪:‬‬
‫‪156‬‬
‫المفكوك النموذجي‬ ‫الكتابة‬ ‫الكتابة‬ ‫الكتابة‬ ‫‪.... 15,60‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪48,02 .... 4,889‬‬
‫‪10‬‬
‫الكسرية‬ ‫العشرية‬ ‫الحرفية‬ ‫‪8‬‬
‫أربع مائة‬ ‫‪5+‬‬ ‫‪.... 5,8 ،‬‬ ‫‪22,3 .... 22,04‬‬
‫‪100‬‬
‫وستة وحدات‬ ‫‪ .1‬أعط الكتابة العشرية (أي بالفاصلة) لألعداد التالية ‪:‬‬
‫وثالثة و‬ ‫خمسة عشر ألف و ثالثمائة و اثنان و تسعون و ستة‬
‫أربعون جز ًءا‬
‫من ألف‬ ‫أعشا ر‪............................... :‬‬
‫‪872.0‬‬ ‫𝟗‬ ‫𝟑‬ ‫𝟏‬
‫‪24 +‬‬ ‫‪=⋯ ; 8+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫⋯=‬
‫‪2‬‬ ‫𝟎𝟎𝟏‬ ‫𝟎𝟏‬ ‫𝟎𝟎𝟎𝟏‬
‫‪3762‬‬ ‫𝟒‬ ‫𝟐𝟑‬
‫;‬ ‫‪𝟐+‬‬ ‫⋯=‬ ‫;‬ ‫‪= ...‬‬
‫‪100‬‬ ‫𝟎𝟏‬ ‫𝟎𝟎𝟏‬
‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪37 +‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪100 1000‬‬
‫المترين الثمالث ‪:‬‬
‫‪ .2‬أكمل الفراغات‪:‬‬ ‫‪ )1‬أنقل ثم أكمل الجدول التالي‬
‫‪6125.12 x ….....= 61.2512‬‬ ‫الكتابة اللغوية‬ ‫الكتابة التفكيكية‬ ‫الكتابة الكسرية‬
‫……… = ‪496,3 x 100‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪12765‬‬
‫‪45.03 x 0. 1=……....‬‬
‫‪100‬‬
‫‪34.56÷ ……= 3456‬‬
‫‪465,03 ÷ 0.1=……..‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪...............‬‬
‫‪32 +‬‬
‫‪............ ÷ 10 = 5,07‬‬ ‫‪10‬‬
‫المترين السمادس ‪:‬‬ ‫‪ )2‬أنقل ثم أكمل‬
‫عبد الجليل اراد شراء هدية ألبيه فقرر أن يشتريها من محل‬ ‫‪1,809 × .. ..… =180,9 , 643 × 0,01 = ......‬‬
‫صاحب أبيه‪ ‬مختص ببيع الهدايا والعطور‪ ‬فقص عليه‬ ‫‪20,3 ÷ … .. = 2,03 , 27,5 × 1000 = .......‬‬
‫عبد الجليل سبب شراء الهدية فاقترح عليه أن يعطيه ايها لحبه‬ ‫‪ )3‬أنقل ثم أكمل بأحد الرموز = ‪ < ، > ،‬ما يلي‪:‬‬
‫البيه بشرط أن يجيب على االسئلة األتية‪.‬‬
‫‪ -1‬مبلغ الهدية هو‪ :‬ستمائة و خمسة وتمانون و خمسة و‬ ‫‪12,5 ....... 12,56‬‬ ‫‪93‬‬
‫خمسون جزءا من مائة‪ .‬حدد القيمة العددية لهذا‬ ‫‪… … 0,093‬‬
‫‪1000‬‬
‫المبلغ؟‬ ‫‪8‬‬
‫‪ -2‬أكتب مبلغ الهدية على شكل كسر عشري‪.‬‬ ‫‪267,54…..256,54‬‬ ‫‪12 +‬‬ ‫‪… … 12,08‬‬
‫‪100‬‬
‫‪ -3‬قم بتفكيكه بطريقتين مختلفتين‪.‬‬
‫‪:‬‬
‫"الصفحة ‪"2 / 1‬‬
 ‫المترين العمارش‪:‬‬ ‫المترين السمابع ‪:‬‬
‫أنقل ثم أكمل ما يلي‪:‬‬
‫‪ )1‬أعط المفكوك النموذجي لكل عدد من األعداد اآلتية ‪:‬‬
‫⋯ = ‪2625 + 1576‬‬ ‫‪2021‬‬
‫‪، 102 ‬‬
‫‪078‬‬
‫خمسمائة وثالثة عشر جزءا من مئة ‪،‬‬
‫⋯ = ‪24794 − 12745‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪10‬‬
‫⋯ = ‪0,44 ÷ 0,1‬‬ ‫‪ )2‬من خالل الجدول اآلتي‪ ،‬أعط الكتابات التي تعبر عن العدد‬
‫‪5,4 × … = 5400‬‬ ‫العشري ‪: 321,54‬‬
‫‪13,4814 ÷ … = 1348,14‬‬ ‫‪3215‬‬ ‫‪154‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪321 0,54‬‬ ‫‪32 ‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪100‬‬
‫المترين احلماد شرش‪:‬‬ ‫‪300  21 ‬‬
‫‪5‬‬
‫‪‬‬
‫‪4‬‬
‫‪032,154 10‬‬
‫‪100 10‬‬
‫أجب بصحيح أو خطأ مع تصحيح الخطأ إن وجد‪.‬‬
‫‪91336‬‬ ‫‪1336‬‬
‫‪ )3‬رتب تصاعديا األعداد اآلتية ‪، 0,1 ، 2,2 ، 0,6 ، 2,7 :‬‬
‫‪)...( .‬‬ ‫‪ 9 ‬هي‬ ‫‪ .1‬الكتابة الكسرية للعدد‬ ‫‪. 0,69 ، 1,3 ، 0,9‬‬
‫‪1000‬‬ ‫‪1000‬‬
‫‪2 13‬‬ ‫المترين الثماسن ‪:‬‬
‫‪ 5  ‬هي ‪)...( 52013‬‬ ‫‪ .2‬الكتابة العشرية للعدد‬
‫‪10 1000‬‬ ‫‪ ) 1‬ا كـتــب عـلـى شـكل كـســر عـشـري كـال مـما يـلي‬
‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪72‬‬
‫‪https://prof27math.weebly.com‬‬ ‫‪ 9 +‬؛ ‪6 , 5 4 3 21‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪ 4+‬؛‬
‫‪10‬‬ ‫‪10 0 0‬‬ ‫‪10 0‬‬
‫‪ ) 2‬ا كـتــب عـلـى شـكــل مـجـمــوع عــد د طـبـيـعــي‬
‫و كـســر عـشــري‬
‫‪1 4 42‬‬ ‫‪2 0 20‬‬
‫؛‬ ‫كــال مـمــا يـلـي ‪ 9 8 , 7 :‬؛‬
‫‪10 0‬‬ ‫‪10 0 0‬‬
‫المترين التماسع ‪:‬‬
‫‪ )1‬قــا رن الـعــد د يــن مـع تـعــلـيــل إ جــا بـتــك فـي‬
‫كــل حـا لــة ‪:‬‬
‫( أ ) ‪ 5 , 3 7‬و ‪ 4 , 3 7‬؛ ( بـ ) ‪ 5 , 3 7‬و ‪5 , 6 2‬‬
‫؛ (ج) ‪ 5,9‬و ‪5,62‬‬
‫‪ ) 2‬ا ســتـنـتج الـتــرتـيــب الـتـصــا عــد ي لـأل عــد ا د ‪:‬‬
‫‪ 5,37‬؛ ‪ 5,9‬؛ ‪ 4,37‬؛ ‪5,62‬‬
‫‪ )3‬ا نـقــل و أ تـمــم مـا يـلـي ‪:‬‬
‫‪5,6789 ÷ 0,001 = . .‬‬
‫‪2345 × . . . = 2,345‬‬
‫‪0,2 ÷ 0,01 = . . .‬‬
‫‪7,89 × . . . = 0,0789‬‬
‫‪6,5 × 0,1 = . . .‬‬
‫‪69 ÷ . . . = 690‬‬
‫‪69 ÷ . . . = 6,9‬‬
‫‪2,3 × 1000 = . . .‬‬

‫‪671,8 ÷ . . . = 6,718‬‬

‫"الصفحة ‪"2 / 2‬‬