IKAAPAT NA PAGSUSULIT SA

MAPEH I

Pangalan: __________________________________________ Grado:_______________

Guro:_______________________________________________ Iskor:_________________

MUSIC 1

Panuto: Ipakita ang simpleng konsepto ng tempo nitong mga sumusunod sa pamamagitan ng
galaw. Isulat ang letra ng tamang sagot sa linya.

_____ 1. Koneho
A. mabilis B. mabagal C. sakto lang
_____ 2. Uod
A. mabilis B. mabagal C. sakto lang
_____ 3. Kambing
A A. mabilis B. mabagal C. sakto lang

Panuto: Isulat ang letra ng larawan na nagpapakita ng kilos o hakbang ng sayaw hango sa tempo
(mabilis o mabagal) sa sumusunod na kanta.

_____ 4. Sitsiritsit alibangbang

_____ 5. Martsa, Martsa maliit na Sundalo

_____ 6. Dito ay Masaya

A. B. C.
_____ 7. Malaki ang naitutulong ng paggamit ng iba’t ibang tempo upang maipakita ang
mensahe ng isang dula o istorya ng musika.
A. Tama B. Mali C. wala sa dalawa
_____ 8. Ang pagkanta sa isang awit mabagal man o mabilis depende sa mensaheng pinapaabot
nito.
A. Tama B. Mali C. wala sa dalawa
_____ 9. Ang mabagal na tempo lamang ang nagpapaganda sa isang awit
A. Tama B. Mali C. wala sa dalawa

_____ 10.
A. nag-iisa B. nakaisa

ARTS 1
Direksyon: Isulat ang letra na nagpapakita ng tamang sagot.

_____ 1.
A. Ito ay 2-dimensyonal artwork dahil sa kanyang haba.
B. Ito ay 2-dimensyonal artwork dahil sa kanyang lapad.
C.Ito ay 2-dimensyonal artwork dahil sa kanyang haba at lapad.

_____ 2.
A. Isa itong 3-dimensyonal artwork dahil sa kanyang tayog at lapad tulad ng isang
papel.
B. Isa itong 3-dimensyonal artwork dahil sa kanyang eskina, mukha at nahahwakan
ng kamay.
C. Isa itong 3-dimenyional artwork kay dahil katulad ito ng isang papel..

_____ 3.
A. Ito ay 3-dimensyonal artwork dahil ang buong porma nito mismo ay iyong
mahahawakan at mararamdaman mo sa iyong mga kamay.
B. Ito ay 3-dimensyonal artwork dahil ang buong porma nito ay hindi mo mahahawakan
at hindi mararamdaman ng iyong mga kamay.
C. Ito ay 3-dimensyonal artwork dahil ang harapang hugis ang makikita mo.
_____ 4. Ang 2-dimensyonal artwork mayroong 2 sukat na haba at lapad, samantala ang 3-
dimensyonal artwork naman ay mayroong 3 sukat ng haba, lapad at tayog.
A. Tama B. Mali C. wala sa dalawa
_____ 5. Ang 2-dimensyonal artwork ay malapad tulad ng papel, samantala ang 3-dimensyonal
naman ay hindi malapad at matayog ito.
A. Tama B. Mali C. wala sa dalawa
_____ 6. Ang 3-dimensyonal artwork ay may dalawang sukat ng taas at lapad. A. Tama
B. Mali C. wala sa dalawa

Direksyon: Tingnan ang larawan sa ibaba na nagpapakita ng isang 3-D object na ginawa mula sa
recyclable materials.

_____ 7. Anong mga materyales ang ginamit sa paggawa ng desinyo?

A. plastic at metal C. plastic at botelya
B. plastic spoons at botelya D. plastic at glass

_____ 8. Ano ang nadesinyo mula sa recyclable materials?

A. plastic spoon C. plastic lamp
B. plastic glass D. plastic décor
_____ 9. Alin dito ang dapat gawin sa mga recyclable materials?
A. ilagay sa basurahan C. itapon
B. sunugin D. gamitin ulit
_____ 10. Alin dito ang bagay na gawa mula sa recycle material?
 A. B. C.

P.E.
Direksiyon: Awitin at sagutan ang mga katanungan sa ibaba.

Dito ay masaya ,Doon ay masaya

Dito ay masaya ,Doon ay masaya

Kahit saan ay masaya
Sayaw,sayaw diyotay
Kamay iwagayway
Baywang ikiay-kiay,ikot gamay
Ako ay masaya ,Ikaw ay masaya
Tayong lahat ay masaya
Sayaw,sayaw dyotay
Kamay ikaway-kaway
Baywang ikiay-kiay
Ikot gamay

_____ 1. Sino ang masaya sa kanta?

A. tayong lahat B. ikaw lang C. Sila lang
_____ 2. Saan banda masayai?
A. ditto lang B. kahit saan C. doon
_____ 3. Anong parte ng katawan ang ating ikaway-kaway?
A. paa B. baywang C. kamay

Basahin ang kuwento. At sagutan ang mga katanungan.

Ang Magkakapatid
Sinulat ni: Angeline T. Sumalpong
Isang hapon, ang magkapatid na sina, Marie, Ana, Lito at Onyok ay naglaro sa loob ng kanilang
bahay dahil hindi sila pweding lumabas dahil sa pandemya. Nagdisisyon silang maglaro ng tagu-
taguan. Ang unang taya ay si Onyok at bumilang siya hanggang sampo saktong makapagtago
ang kanyang mga kapatid. At kanya kanya na ngang nagsipagtago ang kanyang tatlong kapatid.
Si Marie ay nagtago sa ilalim ng kama. Si Ana ay nagtago sa likod ng pintuan, at si Lito naman
ay pumatong sa ibabaw ng kabinet. Ang unang nakita ni Onyok ay si Lito. Masaya silang
naglalaro.

_____ 4. Sino-sino ang apat na magkakapatid?

A. Mila, Nena, Ana, at Tonyo C. Marie, Ana, Lito at Onyok
B. Jea, Janine, Aiza at Ronel D. Marc, Maria, Hilda at Jana

_____ 5. Saan sila naglaro?

A. sa loob ng bahay C. sa labas ng bahay
B. sa kapitbahay D. sa plasa

_____ 6. Saan tumago si Marie? Si Ana at si Lito?

A. ibabaw ng kama, pintuan at gilid ng bintana
B. ilalim ng kama, likod ng pintuan at ibabaw ng kabinet
C. ilalim ng kama, loob ng kwarto at ibabaw ng lamisa
D. sa upuan, pintuan at labas ng bah ay
_____ 7.Ito ay isang gawi na nagpapakita ng magandang relasyon sa kayang kapwa maliban sa
isa.
A. pakikipagkaibigan B.pakikilahok C.pakikipag-away
_____ 8. Ito ay isang gawi na nagpapakita ng hindi magandang relasyon sa kayang kapwa
maliban sa isa.
A. pakikpag-away B. pagtulong C. pagkakawatak-watak

Direksiyon: Piliin at isulat ang letra ng tamang sagot.

_____ 9. Ang mga sumusunod ay ang 3 paraan ng pag talon, maliban sa isa
.
A. Pag-unat B. Pagtalon C. Paghiga D. Paglanding
_____ 10. Ito ang mga dapat tandaan na pattern sa pagtalon at paglanding maliban sa isa.
A. Dalawang paa sa pagtalon at isang paa sa paglanding.
B. Dalawang paa sa pagtalon at dalawang paa sa paglanding
C. Isang paa sa pagtalon at isang paa sa paglanding.
D. Dalawang kamay sa pagtalon at dalawang kamay sa paglanding

HEALTH 1

Panuto: Suriin ang bawat sitwasyon. Piliin ang letra ng tamang sagot.

_____ 1. Masaya kang sumama sa iyong pamilya na kumain sa Jolibee.

A. Opo B. Hindi po C. depende
_____ 2. Naglalakad ka sa daan at may biglang lumapit na sasakyan sayo. Binigyan ka ng laruan
para pumayag kang sumakay sa kanilang sasakyan. Sasama ka ba?
A. Opo B. Hindi po C. depende
_____ 3. Namamasyal kayo sa parke kasama ang iyong ama at ina. Nakipaglaro ka sa mga bata
na nandoon nang biglang napansin mo na hindi mo na nakikita ang iyong mga magulang.
Nawawala ka. Magtatatakbo ka ba?
A. Opo B. Hindi po C. depende

Panuto: Isulat ang letra ng tamang sagot kung ano ang iyong gagawin kapag ikaw ay nalagay sa
alanganing sitwasyon.
_____ 4. Naglalakad ka galling sa paaralan papunta sa inyong bahay, Napapansin mong may
sumusunod sayo na hindi mo kilala.
A. Iiwas sa tao at magsusumbong sa pulis.
B. Lalapit sa tao.
C. Iiyak ng malakas

_____ 5. Namamasyal kayo sa parke kasama ang iyong ama at ina. Nakipaglaro
ka sa mga bata na nandoon nang biglang napansin mo na hindi mo na nakikita
ang iyong mga magulang. Nawawala ka.
A. Iiyak ka at sisigaw ng malakas.
B. Hihingi ng tulong sa security guard.
C. Uupo sa upuan at iiyak ng malakas.
_____ 6. Naliligo ka sa ilog, napunta ka sa malalim na parte ng ilog at
nararamdaman mong malulunod ka na. Hindi ka marunong lumangoy

A. Pipilitin mong humingi ng tulong sa mga taong malapit sayo.

.
B. Iiyak na lang.
C. Hindi iiyak at magpapadala nalang sa agos ng ilog.

Tingnan ang mga larawan kung nakasunod ba sila sa mga tuntunin sa bahay at paaralan kung
pano maiwasan ang disgrasya.

_____ 7. A. nakasunod B. hindi nakasunod C. depende

_____ 8. A. nakasunod B. hindi nakasunod C. depende

_____ 9. A . nakasunod B. hindi nakasunod C. depende

_____ 10. A. nakasunod B. hindi nakasunod C. depende

MUSIC 1 ANSWER KEY

1. A
2. B
3. A
4. A
5. B
6. B
7. A
8. A
9. B
10. A

ARTS 1 ANSWER KEY

1. C
2. B
3. A
4. A
5. A
6. B
7. B
8. C
9. D
10. B
 P.E. 1 ANSWER KEY
1. A
2. B
3. C
4. C
5. A
6. B
7. C
8. B
9. C
10. D

HEALTH 1 ANSWER KEY

1. A
2. B
3. B
4. A
5. B
6. A
7. B
8. A
9. A
10. B

TABLE OF SPECIFICATION
MAPEH 1

COGNITIVE PROCESS
DIMENSION
Item R U AP AN E C
Most Essential Learning No. of Placement
Weight DIFFICU
Competency (MELC) Items EASY AVERAGE
LT
(60%) (30%)
(10%)
Item Placement
MUSIC 1
Mimics animal movements
Demonstrates the basic concepts of
tempo through movements MU1TP
–IVa-2
• Responds to varied tempo with
movements or dance steps
- Slow movement with slow music. 6 60% 1-6 6
Fast movement with fast music
MU1TP-IVb- 3 MUM
• Uses varied tempo to enhance
poetry, chants,
drama, and musical stories MU1TP-
IVc -5 -
Identify sounds alone, sounds
together. 4 40% 7-10 3 1
MU1TX-IVe-2
ARTS 1 10 100% 10 0 6 0 3 1 0

Differentiates between 2-
dimensional and 3 dimensional 6
6 60% 1-6
artwork and states the difference.
A1EL - IVa
Creates a useful 3-D object: a pencil
holder, bowl, container, using
4 40% 7-10 3 1
recycled materials like plastic bottles.
A1PR-IVe

P.E. 1 100% 10 0 6 0 3 1 0

Demonstrates relationship of
movement 6 60% 1-6 6
PE1BM-lVc-e-13
Performs jumping over a stationary
object several times in succession, 3 1
4 40% 7-10
using forward-and- backward and
side-to-side movement pattern.

HEALTH 1 100% 10 0 6 0 3 1 0

Identifies situations when it is

appropriate to ask
for assistance from strangers (H1IS-
Iva-1)
• Gives personal information, such as
name and
address to appropriate persons 6 60% 1-6 6
(H1IS-IVb-2)
• Identifies appropriate persons to
ask for
assistance (H1IS-IVc-3)
• Demostrates ways to ask for help
(H1IS-IVc-4)
Follows rules at home and in school
(H1IS-IVd-5)
Follow rules during fire and other
disaster drills
(H1IS-IVe-6)
Observe safety rules with stray or 4 40% 7-10 3 1
strange animals
(H1IS-IVf-7)
Describe what may happen if safety
rules are not followed (
H1IS-IVg-8)
TOTAL 30 100% 10 0 6 0 3 1 0