B Test

Ruchy Ziemi
Test sprawdzający – rozdział 2
imię i nazwisko

klasa data
Grupa B

1 Podaj nazwy planet Układu Słonecznego oznaczonych numerami 1–4. 0–2 p.

3 4
1 2

1. 2. 3. 4.

2 Rozpoznaj rodzaje ciał niebieskich na podstawie opisów. Wpisz w wyznaczonych miejscach nazwy wybra-
ne spośród podanych.  0–3 p.

planeta gwiazda kometa meteor księżyc

A. Niewielkie ciało niebieskie z charakterystycznym warkoczem.

B. Okruch skalny, który może spalać się w atmosferze.

C. Świeci własnym światłem, np. Słońce.

D. Obiega Słońce po orbicie i nie świeci własnym światłem.

E. Naturalny satelita planety.

3 Zaznacz podpunkty, w których wymieniono cechy ruchu obiegowego Ziemi. 0–2 p.

A. Odbywa się po orbicie wokół Słońca.

B. Trwa 24 godziny.
C. Przebiega z zachodu na wschód.
D. Odbywa się wokół osi ziemskiej.
E. Trwa 365 dni, 6 godzin i 49 minut.
F. P
 rzebiega w kierunku przeciwnym do ruchu wskazówek zegara.
 Test B

4 Uporządkuj w tabeli podane niżej skutki ruchów Ziemi. Wpisz właściwe litery w odpowiednich rubry-
kach tabeli.  0–4 p.

A. Zmiany oświetlenia Ziemi w ciągu roku.

B. Występowanie stref czasowych.
C. Wędrówka Słońca nad horyzontem.
D. Występowanie dnia i nocy.
E. Występowanie zjawiska dnia polarnego.
F. Zmiana wysokości górowania Słońca w ciągu roku.
G. Występowanie astronomicznych pór roku.
H. Pozorny ruch gwiazd na niebie.

Skutki ruchu obiegowego Ziemi Skutki ruchu obrotowego Ziemi

5 Skreśl zbędne wyrażenia tak, aby informacje zawarte w tekście były prawdziwe.  0–4 p.

Podczas podróży wokół kuli ziemskiej ze wschodu na zachód, np. z Polski do Stanów Zjednoczonych,

przesuwamy wskazówki zegarków do przodu / do tyłu, czyli odejmujemy / dodajemy czas. Gdybyśmy

podróżowali dalej w tym samym kierunku, minęlibyśmy południk 180° / 0°, wzdłuż którego przebiega

umowna linia zmiany daty. Podczas tej podróży „zyskalibyśmy” / „stracilibyśmy” jeden dzień i mu-

sielibyśmy zmienić datę.

6 Wpisz w puste miejsca na mapie numery odpowiadające narysowanym zegarom tak, aby zegary popraw-
nie pokazywały czas strefowy w Europie. 0–1 p.

30° 15° 0° 15° 30° 45° 60°

60° 60°

45°
1 2 3 4 45°

II I2 I II I2 I II I2 I II I2 I
45° 60°
I0 2 I0 2 I0 2 I0 2
9 3 9 3 9 3 9 3 Skala 1: 120 000 000
8 4 8 4 8 4 8 4
granice państw
7 5 7 5 7 5 7 5
6 6 6 6 granice stref
czasowych
30° 30° 15° 0° 15° 30°
B Test

7 Na poniższym rysunku przedstawiono oświetlenie Ziemi w pierwszym dniu jednej z astronomicznych pór
roku. Uzupełnij informacje w ramce tak, aby powstał opis oświetlenia Ziemi w tym dniu. 0–3 p.

zwr
otn
ik R
aka

rów
ni k
zwr
otn
ik K
ozio
rożc
a

Data:

Pora roku, która się rozpoczyna na półkuli północnej:

Promienie słoneczne padają pod kątem prostym na:

Dzień jest dłuższy od nocy na półkuli:

Noc polarna występuje za kołem podbiegunowym:

8 Uzupełnij tabelę przedstawiającą cechy stref oświetlenia Ziemi. Wstaw znak X przy nazwie strefy oświe-
tlenia Ziemi, której dotyczy dany opis.  0–3 p.

Strefa Strefa Strefa między-

Cecha strefy oświetlenia Ziemi
podbiegunowa umiarkowana zwrotnikowa

A. Rozciąga się między kołem podbiegunowym a biegunem.

Znajdujące się w niej obszary otrzymują największą ilość

B.
energii słonecznej.
Kąt padania promieni słonecznych w tej strefie jest bardzo
C.
mały.

D. W tej strefie rosną lasy liściaste, mieszane i iglaste.

Promienie słoneczne nie padają tam pod kątem prostym

E.
i nie występują zjawiska dnia polarnego i nocy polarnej.

F. W tej strefie Słońce może górować w zenicie.