‫فهم‬ ‫االسم واللقب‬

‫المحفوظات ‪/‬‬ ‫التعبير‬ ‫المنطوق ‪/‬‬

‫المالحظات‬ ‫اإلختبار ‪10/‬‬ ‫‪10‬‬ ‫اإلمالء ‪10/‬‬ ‫الشفوي ‪10/‬‬ ‫‪10‬‬ ‫القراءة ‪10/‬‬
‫اغريب‬
‫اوالد مسعود‬
‫غمار‬
‫بن جدي‬
‫بن سعدي‬
‫بن عبد الحي‬
‫بن عبد‬
‫السالم‬
‫بن عبد الكريم‬
‫بن مبارك‬
‫بن مسعود‬
‫بوعافية‬
‫بوعكورة‬
‫بوغردة‬
‫بوكروح‬
‫بولومة‬
‫بيزان‬
‫بيقالي‬
‫تقروحه‬
‫حاج فراجي‬
‫حاكم‬
‫حمانة‬
‫ذيابي‬
‫رقاني اللة‬
‫أسماء‬
‫رقاني موالي‬
‫أمحمد‬
‫رمضان‬
‫شعبان‬
‫شينون‬
‫طالب‬
‫عقباوي‬
‫علواوي‬
‫قانون‬
‫لبزة‬
‫لعشب‬
‫مدقن‬
‫معروف‬
‫مقراني‬
‫مهدي‬
‫مواتسي‬
‫موسوس‬
‫مواليني‬
‫ناجي‬
‫يحياوي‬
‫مالاحظة‬ ‫تاريخ‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫االسم‬
‫جغرافيا‬ ‫مالحظة‬ ‫ت مدنية‬ ‫علمية‬ ‫مالحظة‬ ‫إسالمية‬ ‫مالحظة‬ ‫رياضيات‬ ‫واللقب‬
‫اغريب‬
‫اوالد‬
‫مسعود‬
‫غمار‬
‫بن جدي‬
‫بن سعدي‬
‫بن عبد‬
‫الحي‬
‫بن عبد‬
‫السالم‬
‫بن عبد‬
‫الكريم‬
‫بن مبارك‬
‫بن مسعود‬
‫بوعافية‬
‫بوعكورة‬
‫بوغردة‬
‫بوكروح‬
‫بولومة‬
‫بيزان‬
‫بيقالي‬
‫تقروحه‬
‫حاج‬
‫فراجي‬
‫حاكم‬
‫حمانة‬
‫ذيابي‬
‫رقاني اللة‬
‫أسماء‬
‫رقاني‬
‫موالي‬
‫أمحمد‬
‫رمضان‬
‫شعبان‬
‫شينون‬
‫طالب‬
‫عقباوي‬
‫علواوي‬
‫قانون‬
‫لبزة‬
‫لعشب‬
‫مدقن‬
‫معروف‬
‫مقراني‬
‫مهدي‬
‫مواتسي‬
‫موسوس‬
‫مواليني‬
‫ناجي‬
‫يحياوي‬
‫مالحظة‬ ‫ت بدنية‬ ‫مالحظة‬ ‫ت موسقية‬ ‫مالحظة‬ ‫ت تشكيلية‬ ‫االسم واللقب‬
‫اغريب‬
‫اوالد مسعود‬
‫غمار‬
‫بن جدي‬
‫بن سعدي‬
‫بن عبد الحي‬
‫بن عبد‬
‫السالم‬
‫بن عبد الكريم‬
‫بن مبارك‬
‫بن مسعود‬
‫بوعافية‬
‫بوعكورة‬
‫بوغردة‬
‫بوكروح‬
‫بولومة‬
‫بيزان‬
‫بيقالي‬
‫تقروحه‬
‫حاج فراجي‬
‫حاكم‬
‫حمانة‬
‫ذيابي‬
‫رقاني اللة‬
‫أسماء‬
‫رقاني موالي‬
‫أمحمد‬
‫رمضان‬
‫شعبان‬
‫شينون‬
‫طالب‬
‫عقباوي‬
‫علواوي‬
‫قانون‬
‫لبزة‬
‫لعشب‬
‫مدقن‬
‫معروف‬
‫مقراني‬
‫مهدي‬
‫مواتسي‬
‫موسوس‬
‫مواليني‬
‫ناجي‬
‫يحياوي‬
 ‫سنة الخامسة‬
‫مالحظات‬ ‫فهم‬ ‫االسم واللقب‬
‫المحفوظات ‪/‬‬ ‫التعبير‬ ‫المنطوق ‪/‬‬
‫اإلختبار ‪10/‬‬ ‫‪10‬‬ ‫اإلمالء ‪10/‬‬ ‫الشفوي ‪10/‬‬ ‫‪10‬‬ ‫القراءة ‪10/‬‬
‫اغريب‬
‫اوالد مسعود‬
‫غمار‬
‫بن جدي‬
‫بن سعدي‬
‫بن عبد الحي‬
‫بن عبد‬
‫السالم‬
‫بن عبد الكريم‬
‫بن مبارك‬
‫بن مسعود‬
‫بوعافية‬
‫بوعكورة‬
‫بوغردة‬
‫بوكروح‬
‫بولومة‬
‫بيزان‬
‫بيقالي‬
‫تقروحه‬
‫حاج فراجي‬
‫حاكم‬
‫حمانة‬
‫ذيابي‬
‫رقاني اللة‬
‫أسماء‬
‫رقاني موالي‬
‫أمحمد‬
‫رمضان‬
‫شعبان‬
‫شينون‬
‫طالب‬
‫عقباوي‬
‫علواوي‬
‫قانون‬
‫لبزة‬
‫لعشب‬
‫مدقن‬
‫معروف‬
‫مقراني‬
‫مهدي‬
‫مواتسي‬
‫موسوس‬
‫مواليني‬
‫ناجي‬
‫يحياوي‬
 ‫سنة الرابعة ‪1‬‬
‫مالحظات‬ ‫فهم‬ ‫االسم واللقب‬
‫المحفوظات ‪/‬‬ ‫التعبير‬ ‫المنطوق ‪/‬‬
‫اإلختبار ‪10/‬‬ ‫‪10‬‬ ‫اإلمالء ‪10/‬‬ ‫الشفوي ‪10/‬‬ ‫‪10‬‬ ‫القراءة ‪10/‬‬
‫بوسيف‬
‫إشامن‬
‫افرواق‬
‫اوالد سيدي‬
‫صالح‬
‫بابكر‬
‫بامحمد‬
‫بدرة‬
‫برادي راضية‬
‫برادي زينب‬
‫براهمي‬
‫بريكة‬
‫بشيش‬
‫بالل‬
‫بلهادي‬
‫بن السا سي‬
‫بن تاسة‬
‫بن دكن‬
‫بن قويدر‬
‫بن لطرش‬
‫بوحجر‬
‫بيقالي‬
‫حميتو‬
‫حنيني‬
‫خرباش‬
‫خياط‬
‫ديرغ‬
‫ريغي‬
‫زناني‬
‫سايح هيثم‬
‫عالء الدين‬
‫سايح يونس‬
‫شخار‬
‫شنداد‬
‫غنام‬
‫فوضيل‬
‫كعوش‬
‫كنته‬
‫موسى وسعيد‬
‫نجار أحمد‬
‫إياد‬
‫نجار أسماء‬
‫يحياوي‬
‫بوسيف‬
 ‫سنة الرابعة ‪1‬‬
‫مالحظات‬ ‫فهم‬ ‫االسم واللقب‬
‫المحفوظات ‪/‬‬ ‫التعبير‬ ‫المنطوق ‪/‬‬
‫اإلختبار ‪10/‬‬ ‫‪10‬‬ ‫اإلمالء ‪10/‬‬ ‫الشفوي ‪10/‬‬ ‫‪10‬‬ ‫القراءة ‪10/‬‬
‫إيكار‬
‫اوالد البكاي‬
‫اوالد الحاج‬
‫ابراهيم‬
‫ايدابير‬
‫ايكيفل‬
‫باللي‬
‫بلعراقب‬
‫بن باحان‬
‫بن قادي‬
‫بوخاشة أريج‬
‫بوخاشة‬
‫قصي‬
‫بورقعة‬
‫بوسيف‬
‫بوشيحة‬
‫بوقفة‬
‫بومعزة‬
‫تيجار‬
‫تين‬
‫جابوب‬
‫جلولي‬
‫حنيني إيمان‬
‫حنيني الامية‬
‫داود‬
‫رزيقي‬
‫رقاني‬
‫زحزاح‬
‫شداب‬
‫شينون‬
‫صديقي‬
‫ضويو‬
‫عبدو‬
‫عفان‬
‫غنامي‬
‫فتيتة‬
‫فيها خير‬
‫مرزوقي‬
‫ملوكي‬
‫ملول‬
‫منصـوري‬
‫موالي‬
‫وريدهين‬
 ‫المادة التربية إسالمية – التحرير في السيرة والقصص‬
‫االسم واللقب تقديم محطة‬
‫إبراز مواقف‬ ‫من السيرة‬
‫متنوعة‬ ‫النبوية أو‬
‫لالقتداء‬ ‫عرض أهم األحداث أو‬ ‫التعريف‬
‫(األعمال‪/‬المآثر‪/‬الخصائص) والممارسة‬ ‫بشخصية‬
‫اغريب‬
‫اوالد مسعود‬
‫غمار‬
‫بن جدي‬
‫بن سعدي‬
‫بن عبد الحي‬
‫بن عبد‬
‫السالم‬
‫بن عبد الكريم‬
‫بن مبارك‬
‫بن مسعود‬
‫بوعافية‬
‫بوعكورة‬
‫بوغردة‬
‫بوكروح‬
‫بولومة‬
‫بيزان‬
‫بيقالي‬
‫تقروحه‬
‫حاج فراجي‬
‫حاكم‬
‫حمانة‬
‫ذيابي‬
‫رقاني اللة‬
‫أسماء‬
‫رقاني موالي‬
‫أمحمد‬
‫رمضان‬
‫شعبان‬
‫شينون‬
‫طالب‬
‫عقباوي‬
‫علواوي‬
‫قانون‬
‫لبزة‬
‫لعشب‬
‫مدقن‬
‫معروف‬
‫مقراني‬
‫مهدي‬
‫مواتسي‬
‫موسوس‬
‫مواليني‬
 ‫ناجي‬
‫يحياوي‬

‫ت العلمية وتكنولوجيا‪ :‬حفظ الصحة‬

‫تقديم توجيهات عن‬ ‫االسم واللقب‬
‫عواقب اإلخالل‬ ‫تحديد العالقة بين‬ ‫استخراج مظاهر‬
‫بالقواعد الصحية‬ ‫وتيرتي التنفس و‬ ‫الحركة من خالل‬
‫أثناء القيام بالجهد‬ ‫النبض‪ ،‬و الغذاء مع‬ ‫سندات ( رسم‬ ‫تفسير الوضعيات‬
‫العضلي‬ ‫الجهد العضلي‬ ‫تخطيطي‪ ،‬صور‪) ...،‬‬ ‫المختلفة للحركة‬
‫اغريب‬
‫اوالد مسعود غمار‬
‫بن جدي‬
‫بن سعدي‬
‫بن عبد الحي‬
‫بن عبد السالم‬
‫بن عبد الكريم‬
‫بن مبارك‬
‫بن مسعود‬
‫بوعافية‬
‫بوعكورة‬
‫بوغردة‬
‫بوكروح‬
‫بولومة‬
‫بيزان‬
‫بيقالي‬
‫تقروحه‬
‫حاج فراجي‬
‫حاكم‬
‫حمانة‬
‫ذيابي‬
‫رقاني اللة أسماء‬
‫رقاني موالي أمحمد‬
‫رمضان‬
‫شعبان‬
‫شينون‬
‫طالب‬
‫عقباوي‬
‫علواوي‬
‫قانون‬
‫لبزة‬
‫لعشب‬
‫مدقن‬
‫معروف‬
‫مقراني‬
‫مهدي‬
‫مواتسي‬
‫موسوس‬
‫مواليني‬
‫ناجي‬
 ‫يحياوي‬

‫ت العلمية وتكنولوجيا‪ :‬حماية المحيط‬

‫التوعية بضرورة‬ ‫تحديد دور اإللقاح‬ ‫تحديد خصائص‬ ‫االسم واللقب‬
‫المحافظة على تنوع‬ ‫إدراك أخطار ملوثات‬ ‫لدى الحيوانات البرية‬ ‫النباتات و مظاهر‬
‫العالم الحي‪ ،‬و الحد‬ ‫الهواء و الماء على‬ ‫و المائية في الحفاظ‬ ‫تكيفها في أوساطها‪،‬‬
‫من التلوث البيئي‬ ‫الصحة والبيئة‬ ‫على النوع‬ ‫واحتياجاتها‬
‫اغريب‬
‫اوالد مسعود غمار‬
‫بن جدي‬
‫بن سعدي‬
‫بن عبد الحي‬
‫بن عبد السالم‬
‫بن عبد الكريم‬
‫بن مبارك‬
‫بن مسعود‬
‫بوعافية‬
‫بوعكورة‬
‫بوغردة‬
‫بوكروح‬
‫بولومة‬
‫بيزان‬
‫بيقالي‬
‫تقروحه‬
‫حاج فراجي‬
‫حاكم‬
‫حمانة‬
‫ذيابي‬
‫رقاني اللة أسماء‬
‫رقاني موالي أمحمد‬
‫رمضان‬
‫شعبان‬
‫شينون‬
‫طالب‬
‫عقباوي‬
‫علواوي‬
‫قانون‬
‫لبزة‬
‫لعشب‬
‫مدقن‬
‫معروف‬
‫مقراني‬
‫مهدي‬
‫مواتسي‬
 ‫موسوس‬
‫مواليني‬
‫ناجي‬
‫يحياوي‬

‫ت العلمية وتكنولوجيا‪ :‬االستخدام السليم واآلمن للمادة‬

‫اختيار المنبع‬ ‫االسم واللقب‬
‫المناسب لتغذية‬ ‫تحديد شروط احتراق‬
‫االلتزام بالقواعد‬ ‫األجهزة الكهربائية‪،‬‬ ‫قراءة إرشادات‬ ‫بعض الغازات‬
‫األمنية للحماية من‬ ‫والطرق اآلمنة‬ ‫االستخدام اآلمن‬ ‫ومخاطر االحتراق‬
‫مخاطر التكهرب‬ ‫الستخدامها‬ ‫للمواد وتوظيفها‬ ‫غير اآلمن‬
‫اغريب‬
‫اوالد مسعود غمار‬
‫بن جدي‬
‫بن سعدي‬
‫بن عبد الحي‬
‫بن عبد السالم‬
‫بن عبد الكريم‬
‫بن مبارك‬
‫بن مسعود‬
‫بوعافية‬
‫بوعكورة‬
‫بوغردة‬
‫بوكروح‬
‫بولومة‬
‫بيزان‬
‫بيقالي‬
‫تقروحه‬
‫حاج فراجي‬
‫حاكم‬
‫حمانة‬
‫ذيابي‬
‫رقاني اللة أسماء‬
‫رقاني موالي أمحمد‬
‫رمضان‬
‫شعبان‬
‫شينون‬
‫طالب‬
‫عقباوي‬
‫علواوي‬
‫قانون‬
‫لبزة‬
‫لعشب‬
 ‫مدقن‬
‫معروف‬
‫مقراني‬
‫مهدي‬
‫مواتسي‬
‫موسوس‬
‫مواليني‬
‫ناجي‬
‫يحياوي‬

‫ت العلمية وتكنولوجيا‪ :‬التكيف مع الظواهر الفلكية‬

‫تفسير الظواهر‬ ‫االسم واللقب‬
‫تكييف األنشطة‬ ‫الفلكية المترتبة عن‬
‫الحياتية مع متطلبات‬ ‫إبراز مميزات‬ ‫حركة األرض حول‬
‫وخصائص كل فصل‬ ‫الفصول األربعة‬ ‫الشمس‬
‫اغريب‬
‫اوالد مسعود غمار‬
‫بن جدي‬
‫بن سعدي‬
‫بن عبد الحي‬
‫بن عبد السالم‬
‫بن عبد الكريم‬
‫بن مبارك‬
‫بن مسعود‬
‫بوعافية‬
‫بوعكورة‬
‫بوغردة‬
‫بوكروح‬
‫بولومة‬
‫بيزان‬
‫بيقالي‬
‫تقروحه‬
‫حاج فراجي‬
‫حاكم‬
‫حمانة‬
‫ذيابي‬
‫رقاني اللة أسماء‬
‫رقاني موالي أمحمد‬
‫رمضان‬
‫شعبان‬
‫شينون‬
‫طالب‬
‫عقباوي‬
‫علواوي‬
 ‫قانون‬
‫لبزة‬
‫لعشب‬
‫مدقن‬
‫معروف‬
‫مقراني‬
‫مهدي‬
‫مواتسي‬
‫موسوس‬
‫مواليني‬
‫ناجي‬
‫يحياوي‬

‫ت العلمية وتكنولوجيا‪ :‬االستخدام السليم واآلمن للمادة‬

‫اختيار المنبع‬ ‫االسم واللقب‬
‫المناسب لتغذية‬ ‫تحديد شروط احتراق‬
‫االلتزام بالقواعد‬ ‫األجهزة الكهربائية‪،‬‬ ‫قراءة إرشادات‬ ‫بعض الغازات‬
‫األمنية للحماية من‬ ‫والطرق اآلمنة‬ ‫االستخدام اآلمن‬ ‫ومخاطر االحتراق‬
‫مخاطر التكهرب‬ ‫الستخدامها‬ ‫للمواد وتوظيفها‬ ‫غير اآلمن‬
‫اغريب‬
‫اوالد مسعود غمار‬
‫بن جدي‬
‫بن سعدي‬
‫بن عبد الحي‬
‫بن عبد السالم‬
‫بن عبد الكريم‬
‫بن مبارك‬
‫بن مسعود‬
‫بوعافية‬
‫بوعكورة‬
‫بوغردة‬
‫بوكروح‬
‫بولومة‬
‫بيزان‬
‫بيقالي‬
‫تقروحه‬
‫حاج فراجي‬
‫حاكم‬
‫حمانة‬
‫ذيابي‬
‫رقاني اللة أسماء‬
‫رقاني موالي أمحمد‬
‫رمضان‬
‫شعبان‬
 ‫شينون‬
‫طالب‬
‫عقباوي‬
‫علواوي‬
‫قانون‬
‫لبزة‬
‫لعشب‬
‫مدقن‬
‫معروف‬
‫مقراني‬
‫مهدي‬
‫مواتسي‬
‫موسوس‬
‫مواليني‬
‫ناجي‬
‫يحياوي‬

‫الجغرافيا‪:‬التحكم في توظيف أدوات ومفاهيم المادة‬

‫رصد التغيرات المناخية وأثرها على‬ ‫استخراج معطيات من خريطة أو تمثيلها‬ ‫االسم واللقب‬
‫السطح‬ ‫تتعلق بالمناخ أو السطح‬ ‫تحديد موقع جغرافي وفلكي‬
‫اغريب‬
‫اوالد مسعود غمار‬
‫بن جدي‬
‫بن سعدي‬
‫بن عبد الحي‬
‫بن عبد السالم‬
‫بن عبد الكريم‬
‫بن مبارك‬
‫بن مسعود‬
‫بوعافية‬
‫بوعكورة‬
‫بوغردة‬
‫بوكروح‬
‫بولومة‬
‫بيزان‬
‫بيقالي‬
‫تقروحه‬
‫حاج فراجي‬
‫حاكم‬
‫حمانة‬
‫ذيابي‬
‫رقاني اللة أسماء‬
‫رقاني موالي أمحمد‬
‫رمضان‬
‫شعبان‬
‫شينون‬
 ‫طالب‬
‫عقباوي‬
‫علواوي‬
‫قانون‬
‫لبزة‬
‫لعشب‬
‫مدقن‬
‫معروف‬
‫مقراني‬
‫مهدي‬
‫مواتسي‬
‫موسوس‬
‫مواليني‬
‫ناجي‬
‫يحياوي‬

‫الجغرافيا‪ :‬الكفاءة إدراك عالقة السكان بالتنمية‬

‫إبراز أثر التنمية االقتصادية على‬ ‫ضبط العوامل (الطبيعية‪ ،‬االقتصادية)‬ ‫استخراج معطيات من خريطة لتمركز‬ ‫االسم واللقب‬
‫التمركز السكاني والعكس‬ ‫المؤثرة في التوزيع السكاني‬ ‫السكان أو تمثيلها‬
‫اغريب‬
‫اوالد مسعود غمار‬
‫بن جدي‬
‫بن سعدي‬
‫بن عبد الحي‬
‫بن عبد السالم‬
‫بن عبد الكريم‬
‫بن مبارك‬
‫بن مسعود‬
‫بوعافية‬
‫بوعكورة‬
‫بوغردة‬
‫بوكروح‬
‫بولومة‬
‫بيزان‬
‫بيقالي‬
‫تقروحه‬
‫حاج فراجي‬
‫حاكم‬
‫حمانة‬
‫ذيابي‬
‫رقاني اللة أسماء‬
‫رقاني موالي أمحمد‬
 ‫رمضان‬
‫شعبان‬
‫شينون‬
‫طالب‬
‫عقباوي‬
‫علواوي‬
‫قانون‬
‫لبزة‬
‫لعشب‬
‫مدقن‬
‫معروف‬
‫مقراني‬
‫مهدي‬
‫مواتسي‬
‫موسوس‬
‫مواليني‬
‫ناجي‬
‫يحياوي‬

‫الجغرافيا‪ :‬كفاءة حل المشكالت متعلقة بالبيئة والسكان‬

‫إبراز أثر التنمية االقتصادية على‬ ‫ضبط العوامل (الطبيعية‪ ،‬االقتصادية)‬ ‫استخراج معطيات من خريطة لتمركز‬ ‫االسم واللقب‬
‫التمركز السكاني والعكس‬ ‫المؤثرة في التوزيع السكاني‬ ‫السكان أو تمثيلها‬
‫اغريب‬
‫اوالد مسعود غمار‬
‫بن جدي‬
‫بن سعدي‬
‫بن عبد الحي‬
‫بن عبد السالم‬
‫بن عبد الكريم‬
‫بن مبارك‬
‫بن مسعود‬
‫بوعافية‬
‫بوعكورة‬
‫بوغردة‬
‫بوكروح‬
‫بولومة‬
‫بيزان‬
‫بيقالي‬
‫تقروحه‬
‫حاج فراجي‬
‫حاكم‬
‫حمانة‬
 ‫ذيابي‬
‫رقاني اللة أسماء‬
‫رقاني موالي أمحمد‬
‫رمضان‬
‫شعبان‬
‫شينون‬
‫طالب‬
‫عقباوي‬
‫علواوي‬
‫قانون‬
‫لبزة‬
‫لعشب‬
‫مدقن‬
‫معروف‬
‫مقراني‬
‫مهدي‬
‫مواتسي‬
‫موسوس‬
‫مواليني‬
‫ناجي‬
‫يحياوي‬

‫التاريخ‪ :‬توظيف أدوات ومفاهيم المادة‬

‫ضبط العوامل‬ ‫االسم واللقب‬
‫(الطبيعية‪،‬‬ ‫استخراج معطيات‬
‫االقتصادية)‬ ‫من خريطة‬
‫المؤثرة في‬ ‫لتمركز السكان أو‬
‫التوزيع السكاني‬ ‫تمثيلها‬
‫اغريب‬
‫اوالد مسعود غمار‬
‫بن جدي‬
‫بن سعدي‬
‫بن عبد الحي‬
‫بن عبد السالم‬
‫بن عبد الكريم‬
‫بن مبارك‬
‫بن مسعود‬
‫بوعافية‬
‫بوعكورة‬
‫بوغردة‬
‫بوكروح‬
‫بولومة‬
‫بيزان‬
 ‫بيقالي‬
‫تقروحه‬
‫حاج فراجي‬
‫حاكم‬
‫حمانة‬
‫ذيابي‬
‫رقاني اللة أسماء‬
‫رقاني موالي أمحمد‬
‫رمضان‬
‫شعبان‬
‫شينون‬
‫طالب‬
‫عقباوي‬
‫علواوي‬
‫قانون‬
‫لبزة‬
‫لعشب‬
‫مدقن‬
‫معروف‬
‫مقراني‬
‫مهدي‬
‫مواتسي‬
‫موسوس‬
‫مواليني‬
‫ناجي‬
‫يحياوي‬

‫التاريخ‪ :‬فهم التحوالت في تاريخ العام‬

‫معاينة أشكال ونتائج االستعمار على‬ ‫تحديد انعكاس التطور األوروبي على‬ ‫استيعاب بعض مالمح الثورة الصناعية‬ ‫االسم واللقب‬
‫الدول المستعمرة‬ ‫العالم‬ ‫نهاية القرن الثامن عشر‬
‫اغريب‬
‫اوالد مسعود غمار‬
‫بن جدي‬
‫بن سعدي‬
‫بن عبد الحي‬
‫بن عبد السالم‬
‫بن عبد الكريم‬
‫بن مبارك‬
‫بن مسعود‬
‫بوعافية‬
‫بوعكورة‬
‫بوغردة‬
‫بوكروح‬
‫بولومة‬
 ‫بيزان‬
‫بيقالي‬
‫تقروحه‬
‫حاج فراجي‬
‫حاكم‬
‫حمانة‬
‫ذيابي‬
‫رقاني اللة أسماء‬
‫رقاني موالي أمحمد‬
‫رمضان‬
‫شعبان‬
‫شينون‬
‫طالب‬
‫عقباوي‬
‫علواوي‬
‫قانون‬
‫لبزة‬
‫لعشب‬
‫مدقن‬
‫معروف‬
‫مقراني‬
‫مهدي‬
‫مواتسي‬
‫موسوس‬
‫مواليني‬
‫ناجي‬
‫يحياوي‬

‫التاريخ‪ :‬كفاءة تأصيل التاريخ الوطني‬

‫رصد المراحل الكبرى للثورة‬ ‫استيعاب طبيعة المقاومات‬ ‫االسم واللقب‬
‫التحريرية واسترجاع السيادة‬ ‫تمييز اتجاهات النضال‬ ‫الشعبية وإطارها الزمني‬
‫الوطنية‬ ‫السياسي ووسائله‬ ‫والمكاني‬ ‫إدراك أسباب احتالل الجزائر‬
‫اغريب‬
‫اوالد مسعود غمار‬
‫بن جدي‬
‫بن سعدي‬
‫بن عبد الحي‬
‫بن عبد السالم‬
‫بن عبد الكريم‬
‫بن مبارك‬
‫بن مسعود‬
‫بوعافية‬
‫بوعكورة‬
 ‫بوغردة‬
‫بوكروح‬
‫بولومة‬
‫بيزان‬
‫بيقالي‬
‫تقروحه‬
‫حاج فراجي‬
‫حاكم‬
‫حمانة‬
‫ذيابي‬
‫رقاني اللة أسماء‬
‫رقاني موالي أمحمد‬
‫رمضان‬
‫شعبان‬
‫شينون‬
‫طالب‬
‫عقباوي‬
‫علواوي‬
‫قانون‬
‫لبزة‬
‫لعشب‬
‫مدقن‬
‫معروف‬
‫مقراني‬
‫مهدي‬
‫مواتسي‬
‫موسوس‬
‫مواليني‬
‫ناجي‬
‫يحياوي‬

‫الرياضيات‪ :‬التحكم في نظام العد والحساب‬

‫مقارنة أعداد طبيعية كبيرة‬ ‫االسم واللقب‬
‫وأعداد عشرية‪ ،‬ترتيبها‬ ‫تفكيك األعداد الطبيعية الكبيرة‬
‫إنجاز العمليات األربع‬ ‫وحصرها‪ ،‬واستعمال الكسور‬ ‫وكتابتها‬
‫اغريب‬
‫اوالد مسعود غمار‬
‫بن جدي‬
‫بن سعدي‬
‫بن عبد الحي‬
‫بن عبد السالم‬
‫بن عبد الكريم‬
‫بن مبارك‬
 ‫بن مسعود‬
‫بوعافية‬
‫بوعكورة‬
‫بوغردة‬
‫بوكروح‬
‫بولومة‬
‫بيزان‬
‫بيقالي‬
‫تقروحه‬
‫حاج فراجي‬
‫حاكم‬
‫حمانة‬
‫ذيابي‬
‫رقاني اللة أسماء‬
‫رقاني موالي أمحمد‬
‫رمضان‬
‫شعبان‬
‫شينون‬
‫طالب‬
‫عقباوي‬
‫علواوي‬
‫قانون‬
‫لبزة‬
‫لعشب‬
‫مدقن‬
‫معروف‬
‫مقراني‬
‫مهدي‬
‫مواتسي‬
‫موسوس‬
‫مواليني‬
‫ناجي‬
‫يحياوي‬

‫الرياضيات‪ :‬التحكم في المصطلحات وفي استعمال أدوات الهندسة‬

‫التمييز بين أشكال مألوفة وفق‬ ‫االسم واللقب‬
‫رسم شكل هندسي انطالقا من‬ ‫خواصها الهندسية‪ ،‬أو‬ ‫وصف وتعيين مسار أو موقع‬
‫برنامج إنشاء أو نموذج‬ ‫باستعمال أدوات هندسية‬ ‫في الفضاء‪ ،‬أو على مخطط‬
‫اغريب‬
‫اوالد مسعود غمار‬
‫بن جدي‬
‫بن سعدي‬
‫بن عبد الحي‬
 ‫بن عبد السالم‬
‫بن عبد الكريم‬
‫بن مبارك‬
‫بن مسعود‬
‫بوعافية‬
‫بوعكورة‬
‫بوغردة‬
‫بوكروح‬
‫بولومة‬
‫بيزان‬
‫بيقالي‬
‫تقروحه‬
‫حاج فراجي‬
‫حاكم‬
‫حمانة‬
‫ذيابي‬
‫رقاني اللة أسماء‬
‫رقاني موالي أمحمد‬
‫رمضان‬
‫شعبان‬
‫شينون‬
‫طالب‬
‫عقباوي‬
‫علواوي‬
‫قانون‬
‫لبزة‬
‫لعشب‬
‫مدقن‬
‫معروف‬
‫مقراني‬
‫مهدي‬
‫مواتسي‬
‫موسوس‬
‫مواليني‬
‫ناجي‬
‫يحياوي‬

‫الرياضيات‪ :‬التحكم في المقادير والقياس‬

‫استعمال وحدات الزمن وحساب‬ ‫استعمال العالقات بين مختلف‬ ‫حساب أطوال‪ ،‬محيطات‪،‬‬ ‫االسم واللقب‬
‫مدد‬ ‫وحدات القياس‬ ‫مساحات‬
‫اغريب‬
‫اوالد مسعود غمار‬
 ‫بن جدي‬
‫بن سعدي‬
‫بن عبد الحي‬
‫بن عبد السالم‬
‫بن عبد الكريم‬
‫بن مبارك‬
‫بن مسعود‬
‫بوعافية‬
‫بوعكورة‬
‫بوغردة‬
‫بوكروح‬
‫بولومة‬
‫بيزان‬
‫بيقالي‬
‫تقروحه‬
‫حاج فراجي‬
‫حاكم‬
‫حمانة‬
‫ذيابي‬
‫رقاني اللة أسماء‬
‫رقاني موالي أمحمد‬
‫رمضان‬
‫شعبان‬
‫شينون‬
‫طالب‬
‫عقباوي‬
‫علواوي‬
‫قانون‬
‫لبزة‬
‫لعشب‬
‫مدقن‬
‫معروف‬
‫مقراني‬
‫مهدي‬
‫مواتسي‬
‫موسوس‬
‫مواليني‬
‫ناجي‬
‫يحياوي‬

‫الرياضيات‪ :‬تنظيم المعطيات‬

‫استعمال النسبة المئوية‬ ‫استعمال خواص الخطية في‬ ‫استخراج معلومات من سند‬ ‫االسم واللقب‬
‫وضعية تناسبية‬ ‫واستغاللها‬
‫اغريب‬
‫اوالد مسعود غمار‬
‫بن جدي‬
‫بن سعدي‬
‫بن عبد الحي‬
‫بن عبد السالم‬
‫بن عبد الكريم‬
‫بن مبارك‬
‫بن مسعود‬
‫بوعافية‬
‫بوعكورة‬
‫بوغردة‬
‫بوكروح‬
‫بولومة‬
‫بيزان‬
‫بيقالي‬
‫تقروحه‬
‫حاج فراجي‬
‫حاكم‬
‫حمانة‬
‫ذيابي‬
‫رقاني اللة أسماء‬
‫رقاني موالي أمحمد‬
‫رمضان‬
‫شعبان‬
‫شينون‬
‫طالب‬
‫عقباوي‬
‫علواوي‬
‫قانون‬
‫لبزة‬
‫لعشب‬
‫مدقن‬
‫معروف‬
‫مقراني‬
‫مهدي‬
‫مواتسي‬
‫موسوس‬
‫مواليني‬
‫ناجي‬
‫يحياوي‬
 ‫الرياضيات‪ :‬حل المشكالت‬
‫فهم المشكلة (استخراج‬ ‫االسم واللقب‬
‫المعطيات والمطالب‪ ،‬وتمثيل‬
‫تبليغ مسعى الحل والنتيجة‬ ‫االستعمال السليم ألدوات المادة‬ ‫اختيار أدوات الحل المناسبة‬ ‫بمخطط‪)...‬‬
‫اغريب‬
‫اوالد مسعود غمار‬
‫بن جدي‬
‫بن سعدي‬
‫بن عبد الحي‬
‫بن عبد السالم‬
‫بن عبد الكريم‬
‫بن مبارك‬
‫بن مسعود‬
‫بوعافية‬
‫بوعكورة‬
‫بوغردة‬
‫بوكروح‬
‫بولومة‬
‫بيزان‬
‫بيقالي‬
‫تقروحه‬
‫حاج فراجي‬
‫حاكم‬
‫حمانة‬
‫ذيابي‬
‫رقاني اللة أسماء‬
‫رقاني موالي أمحمد‬
‫رمضان‬
‫شعبان‬
‫شينون‬
‫طالب‬
‫عقباوي‬
‫علواوي‬
‫قانون‬
‫لبزة‬
‫لعشب‬
‫مدقن‬
‫معروف‬
‫مقراني‬
‫مهدي‬
‫مواتسي‬
‫موسوس‬
‫مواليني‬
‫ناجي‬
‫يحياوي‬
 ‫‪Compréhension et compréhension orales‬‬
‫‪S'exprimer en‬‬ ‫‪Identifier le‬‬ ‫االسم واللقب‬
‫‪fonction de la‬‬ ‫‪thème de la‬‬
‫‪Employer le‬‬ ‫‪situation de‬‬ ‫‪Réagir à une‬‬ ‫‪situation de‬‬
‫‪para-verbal et‬‬ ‫‪communicatio‬‬ ‫‪consigne‬‬ ‫‪Identifier les‬‬ ‫‪communicatio‬‬
‫‪le non verbal‬‬ ‫‪,n‬‬ ‫‪.orale‬‬ ‫‪unités de sens‬‬ ‫‪.n‬‬
‫اغريب‬
‫اوالد مسعود غمار‬
‫بن جدي‬
‫بن سعدي‬
‫بن عبد الحي‬
‫بن عبد السالم‬
‫بن عبد الكريم‬
‫بن مبارك‬
‫بن مسعود‬
‫بوعافية‬
‫بوعكورة‬
‫بوغردة‬
‫بوكروح‬
‫بولومة‬
‫بيزان‬
‫بيقالي‬
‫تقروحه‬
‫حاج فراجي‬
‫حاكم‬
‫حمانة‬
‫ذيابي‬
‫رقاني اللة أسماء‬
‫رقاني موالي أمحمد‬
‫رمضان‬
‫شعبان‬
‫شينون‬
‫طالب‬
‫عقباوي‬
‫علواوي‬
‫قانون‬
‫لبزة‬
‫لعشب‬
‫مدقن‬
‫معروف‬
‫مقراني‬
‫مهدي‬
‫مواتسي‬
‫موسوس‬
‫مواليني‬
‫ناجي‬
‫يحياوي‬
 ‫‪Lecture‬‬
‫‪Appliquer la‬‬ ‫االسم واللقب‬
‫‪Respecter les‬‬ ‫‪correspondan‬‬
‫‪La fluidité de‬‬ ‫‪Respecter‬‬ ‫‪signes de‬‬ ‫‪ce graphie /‬‬ ‫‪La‬‬
‫‪la lecture‬‬ ‫‪l’intonation‬‬ ‫‪ponctuation‬‬ ‫‪phonie‬‬ ‫‪prononciation‬‬
‫اغريب‬
‫اوالد مسعود غمار‬
‫بن جدي‬
‫بن سعدي‬
‫بن عبد الحي‬
‫بن عبد السالم‬
‫بن عبد الكريم‬
‫بن مبارك‬
‫بن مسعود‬
‫بوعافية‬
‫بوعكورة‬
‫بوغردة‬
‫بوكروح‬
‫بولومة‬
‫بيزان‬
‫بيقالي‬
‫تقروحه‬
‫حاج فراجي‬
‫حاكم‬
‫حمانة‬
‫ذيابي‬
‫رقاني اللة أسماء‬
‫رقاني موالي أمحمد‬
‫رمضان‬
‫شعبان‬
‫شينون‬
‫طالب‬
‫عقباوي‬
‫علواوي‬
‫قانون‬
‫لبزة‬
‫لعشب‬
‫مدقن‬
‫معروف‬
‫مقراني‬
‫مهدي‬
‫مواتسي‬
‫موسوس‬
‫مواليني‬
‫ناجي‬
‫يحياوي‬
 ‫‪Idées véiculées par le texte‬‬
‫‪Identifier le champ‬‬ ‫االسم واللقب‬
‫‪Repérer des‬‬ ‫‪lexical relatif au‬‬ ‫‪Identifier le thème‬‬
‫‪informations‬‬ ‫‪thème général‬‬ ‫‪général du texte‬‬
‫اغريب‬
‫اوالد مسعود غمار‬
‫بن جدي‬
‫بن سعدي‬
‫بن عبد الحي‬
‫بن عبد السالم‬
‫بن عبد الكريم‬
‫بن مبارك‬
‫بن مسعود‬
‫بوعافية‬
‫بوعكورة‬
‫بوغردة‬
‫بوكروح‬
‫بولومة‬
‫بيزان‬
‫بيقالي‬
‫تقروحه‬
‫حاج فراجي‬
‫حاكم‬
‫حمانة‬
‫ذيابي‬
‫رقاني اللة أسماء‬
‫رقاني موالي أمحمد‬
‫رمضان‬
‫شعبان‬
‫شينون‬
‫طالب‬
‫عقباوي‬
‫علواوي‬
‫قانون‬
‫لبزة‬
‫لعشب‬
‫مدقن‬
‫معروف‬
‫مقراني‬
‫مهدي‬
‫مواتسي‬
‫موسوس‬
‫مواليني‬
 ‫ناجي‬
‫يحياوي‬

‫‪Fonctionnement de la langue‬‬
‫‪Identifier‬‬ ‫االسم واللقب‬
‫‪les‬‬ ‫‪Employer la‬‬
‫‪constituant‬‬ ‫‪Employer‬‬ ‫‪Repérer‬‬ ‫‪majuscule‬‬
‫‪Identifier‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪des‬‬ ‫‪des‬‬ ‫‪et les‬‬
‫‪Respecter‬‬ ‫‪les groupes‬‬ ‫‪immédiats‬‬ ‫‪catégories‬‬ ‫‪catégories‬‬ ‫‪signes de‬‬
‫‪les règles‬‬ ‫‪de la‬‬ ‫‪de la‬‬ ‫‪grammatic‬‬ ‫‪grammatic‬‬ ‫‪ponctuatio‬‬
‫‪d’accord‬‬ ‫‪phrase‬‬ ‫‪phrase‬‬ ‫‪ales‬‬ ‫‪ales‬‬ ‫‪n‬‬
‫اغريب‬
‫اوالد مسعود غمار‬
‫بن جدي‬
‫بن سعدي‬
‫بن عبد الحي‬
‫بن عبد السالم‬
‫بن عبد الكريم‬
‫بن مبارك‬
‫بن مسعود‬
‫بوعافية‬
‫بوعكورة‬
‫بوغردة‬
‫بوكروح‬
‫بولومة‬
‫بيزان‬
‫بيقالي‬
‫تقروحه‬
‫حاج فراجي‬
‫حاكم‬
‫حمانة‬
‫ذيابي‬
‫رقاني اللة أسماء‬
‫رقاني موالي أمحمد‬
‫رمضان‬
‫شعبان‬
‫شينون‬
‫طالب‬
‫عقباوي‬
‫علواوي‬
‫قانون‬
‫لبزة‬
‫لعشب‬
‫مدقن‬
‫معروف‬
 ‫مقراني‬
‫مهدي‬
‫مواتسي‬
‫موسوس‬
‫مواليني‬
‫ناجي‬
‫يحياوي‬

‫‪Production écrite‬‬
‫‪Lisibilité de‬‬ ‫‪Correction de la‬‬ ‫‪Cohérence du‬‬ ‫‪Pertinence du‬‬ ‫االسم واللقب‬
‫‪l’écrit‬‬ ‫‪langue‬‬ ‫‪texte produit‬‬ ‫‪texte produit‬‬
‫اغريب‬
‫اوالد مسعود غمار‬
‫بن جدي‬
‫بن سعدي‬
‫بن عبد الحي‬
‫بن عبد السالم‬
‫بن عبد الكريم‬
‫بن مبارك‬
‫بن مسعود‬
‫بوعافية‬
‫بوعكورة‬
‫بوغردة‬
‫بوكروح‬
‫بولومة‬
‫بيزان‬
‫بيقالي‬
‫تقروحه‬
‫حاج فراجي‬
‫حاكم‬
‫حمانة‬
‫ذيابي‬
‫رقاني اللة أسماء‬
‫رقاني موالي أمحمد‬
‫رمضان‬
‫شعبان‬
‫شينون‬
‫طالب‬
‫عقباوي‬
‫علواوي‬
‫قانون‬
‫لبزة‬
‫لعشب‬
‫مدقن‬
‫معروف‬
‫مقراني‬
 ‫مهدي‬
‫مواتسي‬
‫موسوس‬
‫مواليني‬
‫ناجي‬
‫يحياوي‬