Tímár Csenge 9.

Newton in Space
A film részletes tartalma

0:10-1:57 Bemutatkozás
2:00-3:15 (űrállomáson) Pedro fújja a golyót, Alexander megállítja.
3:29-3:50 (iskolában) egy gördeszkára almát tettek a tanulók, majd nekilökték a deszkát egy
oszlopnak. A gördeszka visszapattant az alma a tehetetlensége miatt az eredeti
irányban tovább gurulva leesett a deszkáról.
3:53-3:55 (űrállomáson) nehéz enni-inni, mert az étel lerepül a kanálról, az ital szabályos gömb
alakú cseppekké válva mozog. Nem lenne jó, ha a műszerek közé nedvesség kerülne!
3:58-4:21 (iskolában) a játékfigura az almához hasonlóan tovább repül, míg a gördeszka
visszapattan. Ez nagyon jól szemlélteti a biztonsági öv fontosságát.
4:21-4:34 (iskolában) egy tanuló vízzel teli edénnyel a kezében indul el egy görkorcsolya
segítségével. Társai a lányt megállítják, de a víz kiloccsan az edényből.
4:35-5:11 (iskolában) további példák a tehetetlenég törvényének bemutatására
5:12-6:12 (iskolában) az asztalra helyezett alma órákig nyugalomban marad, mert a rá ható erők
eredője 0.
6:13-6:40 (űrállomáson) Pedro felemeli Alexandert, (a Földön) két emberke a földön
próbálkozik ugyanezzel a mutatvánnyal, de nekik már nehezebb dolguk van.
6:45-6:57 Azt az érzést, hogy valami könnyű vagy nehéz, a tárgyra ható gravitáció okozza.
6:57-7:21 (űrállomáson) Pedro és Alexander azért lebegnek az űrben, mert nem hat rájuk a
gravitáció.
7:28-7:48 (űrállomáson) Pedro egy fa, egy réz golyót és egy pingpong labdát egyszerre fúj el.
Azt tapasztaljuk, hogy különböző sebességgel, eltérőtávolságra jutnak el, a nagyobb
tömegű dolgok lassabban mozognak.
7:48-7:55 Az erőtömeg és a gyorsulás között kapcsolat van, tehát eltérő tömegű tárgyak eltérően
gyorsulnak.
7:56-8:53 (jégpályán) két lány áll jégkorcsolyában, az egyik meglöki az előtte állót, aki 101 cm-
re távolságra csúszik el. Újra elvégzik a kísérletet, ezúttal azonban egy nehéz táskát
tesznek a tanuló hátára és így lökik meg. Ekkor a megtett út már csak 72 cm.
8:41-8:59 (iskolában) 3 diák egyszerre fúj meg szívszállal egy-egy golyót, egy műanyag, egy fa
és egy fém labdát. A legnagyobb súlyú (fém) gurul a leglassabban.
8:59-9:14 (iskolában) további kísérletek mágnesek és úszógumik segítségével.
9:14-9:35 Az erő arányos a gyorsulással és a tömeggel. Minél nagyobb a tömeg, lassabban fog
gyorsulni a test, ha ugyanazt az erőt alkalmazzuk.
9:36-11:17 (iskolában) újabb kísérlet, egy darab almát és egy zacskó almát egyszerre dobnak le
ugyanakkora magasságból. Az eredmény az, hogy teljesen egyszerre érnek földet. Erre
az a magyarázat, hogy a nagyobb tömegű almászacskót jobban húzza a gravitáció, a

1
 Tímár Csenge 9.E

nagyobb tömegű tárgyhoz nagyobb erőre van szükség, míg az egy darab almához
kevesebbre.
11:22-12:33 (űrállomáson) Pedro és Alexander egymás előtt lebegnek, majd egyszerre meglökik
egymást. Ennek következménye, hogy mind a ketten egyenlő távolságra lebegnek el.
Ezután újra elvégzik a kísérletet, de ezúttal Alexander hátára egy hibás (és nehéz)
akkumulátort applikálnak, ekkor már sokkal lassabban és kisebb távolságra jut el.
Amikor Pedro meglöki Alexandert mozgásra készteti, de ezzel együtt Pedro is
mozgásba hozza Alexandert ellentétes irányú, de ugyanakkora erővel. Amikor
Alexander súlya nagyobb (az akkumulátor miatt) a rá ható erő ugyanakkora, de a
tömege más és Newton 2. törvénye miatt lassabban gyorsul.
12:33-12:44 (iskolában) két lány görkorcsolyában meglöki egymást, egyenlő távolságra gurulnak
egymástól. Ezután jön még egy tanuló, így egy ember lök kettőt. Ekkor az
„egyedülálló” személy sokkal messzebbre gurul, mint a két lány együtt.
12:45-12:58 (iskolában) szintén görkorcsolyában áll két tanuló, egy labdát dobálnak egymásnak.
Az az erő, amivel a labdát eldobják, őket hátrafelé mozgatja.
12:59-13:32 (jégpályán) 6 tanuló áll egymás mögött korcsolyában, a leghátsó ember meglöki az
előtte állót. Azt tapasztaljuk, hogy csak a legelső ember mozog előre. A középső 4
ember nem tud előre haladni, amikor meglökik, mert előttük áll egy másik tanuló, így
csal a legelső ember tud mozogni. Ezt nevezzük Newton bölcsőjének.
13:33-14:01 (iskolában) ugyan ezt az kísérletet láthatjuk biliárdgolyók szemléltetésével, majd
elvégzik úgy is, hogy a legelső helyen 2 golyó áll egymás mellett. Ekkor szintén csak
ez a két golyó mozog, de már kisebb sebességgel, mert ugyanaz az erő kétszer akkora
tömeget mozgat meg.
14:02-14:12 A hatás-ellenhatás törvénye a gyakorlatban is nagy segítséget nyújt számunkra. Az
űrjárművek felszállásakor a gáz felmelegszik és kiszorul a „kipufogóból” és ez
felnyomja a rakétát az űrbe.
14:13-14:49 Newton 3 törvényének összefoglalása
14:50-16:04 Egy francia űrhajós életének története és üzenete a jövő nemzedékének.