‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫مالحظـــة ‪ :‬البــاقة تتضمن جميع المواضيع المتحان شهادة البكالوريــا‬

‫من ‪ 2023‬إلى ‪ ،، 2008‬بما فيها الدورة االستثنائية { ‪،، } 2017‬‬
‫أي وجود ‪ 34‬موضوع مرفق بالتصحيح الوزاري ‪،،‬‬

‫‪ ...‬تذكروا أن شعار العمل في هذه المنصة العلمية ‪:‬‬

‫من تجميع و تنظيم ‪ :‬عقبة بن نافع‬

  7 89: 4 5 6
7  ;  <
& 8 ,$  &= / > ?7 @ :
2023  AB C DE ' ( @ /
U#' ?8- 
 30 I 04 :$ & #'  F  !
:233o 23   =) &3 2 7, O.
 
_? 04) : 2
I . ' ($;7:.RS:
 *'T) 85  -
2 1 1 Iyy'@ 6%-) 3  1  1  0 Iyy'@ 6) 3
2 1 IyyJ.@ J% E J. 
:'% C  B  A u"%-$%#:$%JJ. "-%J| =%3 C- :
s@+%5 6%-' 5 !H-$% s B  sJ$%S:JJ. 5 !H-$% s A
s 3 7 J.@JD-J. 5 !H-$% s C
9    1   A u"-$%!-% JJ
B u"-$%!-%J
  .  (1
14 4
P C !-*%C -% E
>7. J. $%J.@$%/J.$C- '   ;Q.`$% X =%3#$%.&$%#:
 (2
^1; 2 ; 3 ; 4`  M X =%3#$%.&$%@
 '  J
  
E X $%<C -% T X =%3#$%.&$%
 !-%J:@J. E
_? 04) :#> 2
un 1 2 un  1  n #G""  J u0 1 :y'#$%
 '""#$%'$$% un
3
un  3  n #G""  J :<:\%
 $;JM (1
. ,".%( un JJ  . (2
vn un  3 :y ` 5 '#$%
 '""#$%'$$% vn (3

v0 !+%M"-J..#CG
 f 2 7  ' ":M vn '$$%JJ
 . 
3
§ 2 ·n
un 2 ¨ ¸  3  n #G"" 
 JI<:{:
 %T
 n '$*" vn #$% "-$%,
 ; J. E
©3¹
lim un C -% p
nof
Tn u0  u1  ...  un  Sn v0  v1  ...  vn  n #G""  J :\: (4
§ ·n
Tn 3n  3  4 ¨ 2 ¸  n #G""  J :<:J
 . T
 n '$*" Sn C -%
©3¹
4 2 1 /01
 2023 ' ( / U#' ?8-  / & #' : F  !
#>   
_? 04) : 2
I . ' ($;7:.RS:
 *'T ' 115  -
2@$%-) 5  1@$%-) 3  0@$%-) 3
:'% C  B  A u"%-$%#:$%JJ. "-%J| =%3 C- :
s"@-,"-%' 5 !H-$% s B  s $ "" 7: @J. 5 !H-$% s A
s"#7.@6%"J.
f  5 !H-$% s C
24   B u"-$%!-%J 2   A u"-$%!-% JJ.  (1
55  11  
P C !-*%C -% E

f $C- '  ;Q.`$% X =%3#$%.&$%#:

>7. J. $%J.@$%6%"J.  (2
^ 0;1; 2 ; 4`  M X =%3#$%.&$%@
 '  J
  
E X $%<C -% T X =%3#$%.&$%
 !-%J:@J. E
s e X  6  2023 s Iu"-$%!-%C -%p
_? 04) :#> 2
c6 b ;o 9Q) 2)BC#$>> 9)DQ 2362=3)  7;) +DQ 23

Iy \ 5 '#$%
 h '$%"$%M
 y 0 1446 Q-`$% yc y  2 'S$%'$"#$% -
 (1
h x 1444 e  x  2 p h x 1444 e x  2 E h x 1444 e x  2 
:
   lim ª¬ x  ln x  ln x  1 º¼ (2
x of
f (p f (E 0 
ln 2  x
I  I ³0 e  1 d x u.- I  -$%""#$% (3
 1  ln 2 p 1  ln 2 E 1  ln 2 
2 2 2
I  PGCD 2 n  n ; 3 n  n  1 J
2 2
n #G ""  J (4
2 n (p n (E 1 

_? 05) :Y> 2

1
un 1 1   n #G"" 
 J u0 1 :y'#$%
 '""#$%'$$% un
3un  1
un ! 2  n #G""  J :<:\%
 $;JM (1
3
. 'H@: un JJ
 . (2
4 2 3 /01
 2023 ' ( / U#' ?8-  / & #' : F  !

vn 3  2 :y ` 5 '#$%
 '""#$%'$$% vn (3
un
1
v0 !+%M"-J..#CG
 f 7  ' ":M vn '$$%JJ
 . 
3
2
un  n #G"" 
 JI<:{:
 %T
 n '$*" vn #$% "-$%,
 ; J. E
§ 1 ·n
3¨ ¸ lim un C -% p
©3¹ nof
2  2  ...  2
Tn
u0 u1 un Sn v0  v1  ...  vn  n #G""  J :\: (4

1 ª § ·n º
Tn 3 n  «3  ¨ 1 ¸ »  n #G""  J :<:J
 . T
 n '$*" Sn C -%
2 ¬ ©3¹ ¼
_? 07) b 2
Iy \ 5 '#$%
 g '$%"$ %)%.&
 Tf $% !"$% (,
g x 1  2 x  1 e x
<> D %".-D- g x 0 '$"#$% J
 )T (1
0,7  D  0,8
\ 5 g x `{| x @[\]>^_ (2
f x  x  4  2 x  3 e x Iy \ 5 '#$%'$%
  f (,,
"$%
)& )&
O ; i , j :$%"#$%#$% 5$K C :$% $%  :$% 7.T ( Cf )

lim f ( x) f IJJ
 . T
 lim f ( x) C -%  (1
xof xof
f ": ( Cf ) y$=C y  x  4 '$"#$%%` '  $%JJ
 . E
' 5$K'; :$; ( Cf ) '#"% p
fc x g x  x -""  JI<:J  . ( (2
>7%.&!"
  >D ;f> 5  ,".%( @f ; D @ 5  'H@: f J
  3T  {: % E
><$'$"#J..#CGf ' (%. T   ( Cf ) J)T
  (3
( f D  0,1  f 2  9,4 I`E:A ( Cf )  T  '  % E
.w;$;J.- f x  x  m '$"#$%7J $% m -$%w $%@: J. (p
F ( x) 2 x  5 e x Iy \ 5 '#  F (4
 $% '$%"$%
\ 5 x  2 x  3 e x '$%"$'H
 F JQ
 - 
7*"# $%) $% ( Cf ) y""-$%
 $%(.-$%'-
  {: % (E
x 0  x 1  y  x  4
#>    OM

4 2 4 /01
 2023 . .

04
C32 C32 C22 1
0.5 + 0.25 P A
C82 4

2 C52 9 1
0.5 + 0.25 P B 1 P B 1
C82 14
C51 C21 5
2 × 0.25 P C
C82 14

0.5 1; 2 ; 3 ; 4
2
4 × 0.25
2

E X 9
0.5 4

04
0.25 :
1 1
0.75

un un un 1 u 3 n 2
0.25 0.25 1 3 n

0.75 vn 2v n
1 3 n
0.25 v0 2
3
2 n 2 n
1.75 2 × 0.25 un 2 3 vn 2 n
3 3
2 n lim un 3
0.25 n
lim 0
3 n

1 qn 1 2 n 1
Sn v0 6 1
0.75 1 q 3 4
1
2 n 1 n
0.25 Tn Sn 3 n 1 6 1 3n 3 3n 3 4 2
3 3

6 1
 2023 . .

05
23 1 7 22 47 21 2 7 20 1 7
2 × 0.75

1
3 3 × 0.25 1444 2023 27 2023 1 3 1444 2 7
0.25 1444 3 n 1
2 7 1962 n 2 n 7
0.25 n 67 2n 2 0 7 1962 n 1444 3 n 1
07
0.25 n 7 6
0.5 E 4;4 7 4 6 4 4
7x 6 y 4
1.5 0.5 7 x 4 6 y 4 2
7 4 6 4 4
0.5 6k 4 ; 7k 4 /k
0.25 k 1 y
2k 17 2 3x 27k 4
1 2 7 23x 2 37
0.5
x; y 18 4 ; 21 4 / k 3 3
0.25
07
g x (1 (
0.75 0.75

g 0, 71 0,027 g 0, 72 0,025 (2
0.5 0.5
g 0,72 g 0,71 0
( Cf ) x 1 lim f ( x) (1 (
0.25+0.25
x 1
1
0.25+0.25 lim f ( x) f x x 2 3 ln x 1 3
x x
0.75 f x g x 1; x (
0.25 ;0 f
(2
0.25 0; 1;
2

0.75

6 2
 2023 . .

(3

0.75
1

0.25 0 m f f x m
1 F ( x) f ( x) 1; x
F 0 F 2 2
2 2
3 2 ln 1 u .a (4
0.25+0.25
1.75

0.25 6 2
4 cm 2 : ln 1 :
2 1

6 3
 2023 . .

04
C52 2
0.5 + 0.25 P A 2
C11 11 1

2 C32 C81 24
0.5 + 0.25 P B 2
C11 55
C82 27 C31 C81 C32 27
2 × 0.25 P C 1 2
P C 2
C11 55 C11 55

0.5 0;1; 2 ; 4

4 × 0.25 xi 0 1 2 4 2

2 P X xi 27 3 15 10
55 55 55 55
0.25 73
E X
55
6 6
0.25 P eX 2023 P X 0 P X 1
11
04
01 0.5 + 0.5 h 0 1446 h x ke x 2 ( 1

01 0.5 + 0.5 lim x ln x ln x 1 lim x ln x 2

x x x 1

ln 2 x ln 2 3
x
01 0.5 + 0.5 I
0
e 1 dx = e x
0
3n 1 2n 1
01 0.5 + 0.5 4
PGCD 2 n 2 n ; 3n 2 n n PGCD 2 n 1 ; 3n 1
05
0.25 :
1 1
0.75
2 3 un un
0.25 un 1 un 0 un 1 un n
0.5 3 un 1 2

0.25 un

6 4
 2023 . .

0.75 vn 1v n
1 3 n
0.25 v0 1
2 × 0.25 vn v0 q n 1 n n
3
2.5 3
2 2
un
2 × 0.25 3 vn 3 1 n
3
1 n lim un 2
lim 0
0.5 n 3 n 3

1 qn 1 3 1 1 n 1
0.75 Sn v0 Sn
1 q 2 3
4
1
0.25 Tn 3 n 1 Sn 3n 3 3 1 1 n 1
3n
1
3 1 n
2 3 2 3

07
g 0,7 g 0,8 0 0,7 ; 0,8 g 1(
2 × 0.25
0.5
( g 0,8 0,34 g 0, 7 0,19

g ( x) 2
0.75 0.75

1(
2 × 0.25 lim f ( x) lim f ( x)
x x

0.25 lim f ( x) x 4 0
x

( Cf ) : 3 ; ( Cf ) : ;3
2 2

3 × 0.25 A 3 ;5 ( Cf )
1.5 2 2

6 5
 2023 . .

0.75 f x g x x
2 × 0.25
; ; f 2

1.5
0.25

2 × 0.25 y x 4 2 e : T f ( x) 1

0.25
3
0.25 T

0.50 ( Cf )
1.75

0.25 4 2 e m 4 f x x m
0.5 F ( x) 2x 3 e x x 4
1 0 0 5e 7
2 × 0.25 x 4 f ( x) d x F ( x) u .a
1 1 e

6 6
 ‫◎‬
‫اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳﺔ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬
‫وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬
‫اﻟﺪﻳﻮان اﻟﻮﻃﲏ ﻟﻼﻣﺘﺤﺎ�ت واﳌﺴﺎﺑﻘﺎت‬
‫دورة‪2022 :‬‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن ﺑﻜﺎﻟﻮر� اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‬
‫اﳌﺪة‪ 04 :‬ﺳﺎ و‪ 30‬د‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮ�ﺿﻴﺎت‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘرﺸﺢ أن ﯿﺨﺘﺎر أﺤد اﻟﻤوﻀوﻋﯿن اﻵﺘﯿﯿن‪:‬‬
‫اﻟﻤوﻀوع اﻷول‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻷول‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫‪ a‬و ‪ b‬ﻋددان طﺒ�ﻌ�ﺎن ﺤﯿث ‪ a = 2022‬و ‪b = 124‬‬
‫ﻛﻞ ﻤن اﻟﻌددﯿن ‪ a‬و ‪ b‬ﻋﻠﻰ ‪7‬‬ ‫‪ّ (1‬‬
‫ﻋﯿن �ﺎﻗﻲ اﻟﻘﺴﻤﺔ اﻹﻗﻠﯿد�ﺔ ﻟ ّ‬
‫‪ (2‬اُدرس ﺤﺴب ﻗ�م اﻟﻌدد اﻟطﺒ�ﻌﻲ ‪ n‬ﺒواﻗﻲ اﻟﻘﺴﻤﺔ اﻹﻗﻠﯿد�ﺔ ﻟﻠﻌدد ‪ 5n‬ﻋﻠﻰ ‪7‬‬
‫‪ّ (3‬ﺒﯿن ّ‬
‫أن اﻟﻌدد ‪� a a + bb + 4‬ﻘﺒﻞ اﻟﻘﺴﻤﺔ ﻋﻠﻰ ‪7‬‬
‫كﻞ ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ ‪An = 2021 + 2022 + 2023 + 2024 ، n‬‬ ‫‪ (4‬ﻨﻀﻊ‪ ،‬ﻤن أﺠﻞ ّ‬
‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬

‫أن ] ‪ An ≡1 + 5 + 6 [ 7‬ﺜم ّ‬
‫ﻋﯿن ﻗ�م اﻟﻌدد اﻟطﺒ�ﻌﻲ ‪ n‬ﺤﺘﻰ �كون ‪ An + 1‬ﻤﻀﺎﻋﻔﺎ ﻟﻠﻌدد ‪7‬‬ ‫‪ّ -‬ﺒﯿن ّ‬
‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬

‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻨﻲ‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫كﻞ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻤﺎ ﯿﻠﻲ‪:‬‬
‫أﺠب �ﺼﺤ�ﺢ أو ﺨﺎطﺊ ﻤﻊ اﻟﺘﺒر�ر ﻓﻲ ّ‬
‫كﻞ ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ ‪ n(n 2 − 1) ، n‬ﻤﻀﺎﻋﻒ ﻟﻠﻌدد ‪3‬‬‫‪ (1‬ﻤن أﺠﻞ ّ‬
‫‪1‬‬
‫ﻋﻠﻰ [ ∞‪]0;+‬‬ ‫‪y′′= 2 +‬‬ ‫ﺤﻞ ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻀﻠ�ﺔ‬
‫ّ‬ ‫‪ (2‬اﻟداﻟﺔ اﻟﻌدد�ﺔ ‪x  x 2 + 2 x + x ln x‬‬
‫‪x‬‬
‫اﻟﻤﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ‬ﺒـ ‪f ( x) =x + ( x − 2)e :‬‬
‫‪x‬‬
‫ّ‬ ‫‪ (3‬اﻟﻤﺴﺘﻘ�م ذو اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ y= x + e‬ﻤﻤﺎس ﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟداﻟﺔ ‪f‬‬
‫‪n‬‬
‫‪vn  ln‬‬ ‫‪ne‬‬ ‫‪ (un ) (4‬اﻟﻤﺘﺘﺎﻟ�ﺔ اﻟﻌدد�ﺔ اﻟﻤﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ‬ﺒـ‪:‬‬
‫‪n 1‬‬
‫)‪n(n + 1‬‬
‫=‪S‬‬
‫‪n‬‬ ‫ﻋ�ﺎرة اﻟﻤﺠﻤوع ‪ Sn‬ﺤﯿث ‪ Sn = v1 + v2 + ... + vn‬ﻫﻲ‪− ln(n + 1) :‬‬
‫‪2‬‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻟث‪ 05) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫اﻟﻤﻌرﻓﺘﺎن ﻋﻠﻰ ∗‪ ‬كﻤﺎ ﯿﻠﻲ ‪u1 = 2 :‬‬
‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﯿﺘﺎن اﻟﻌددﯿﺘﺎن‬ ‫) ‪ (un‬و ) ‪(vn‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪ un+1‬و‬
‫= ‪vn n un + 2‬‬ ‫‪un −‬‬ ‫ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ ﻏﯿر ﻤﻌدوم ‪، n‬‬ ‫كﻞ‬
‫وﻤن أﺠﻞ ّ‬
‫‪2n + 2‬‬ ‫‪n +1‬‬
‫و ‪u3‬‬ ‫‪ (1‬اُﺤﺴب ‪u2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ (2‬أ‪ -‬ﺒرﻫن ّ‬
‫أن اﻟﻤﺘﺘﺎﻟ�ﺔ ) ‪ (vn‬ﻫﻨدﺴ�ﺔ أﺴﺎﺴﻬﺎ‬

‫ب‪ -‬اُﻛﺘب ‪ vn‬ﺒدﻻﻟﺔ ‪ n‬ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ ‪ un‬ﺒدﻻﻟﺔ ‪n‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪4‬‬
 ‫◎‬
‫ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2022‬‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮ�ﺿﻴﺎت‪ .‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‪.‬‬
‫‪Sn = v1 + v2 +  + vn‬‬ ‫‪ (3‬اُﺤﺴب‪ ،‬ﺒدﻻﻟﺔ ‪ ، n‬اﻟﻤﺠﻤوع ‪ Sn‬ﺤﯿث‬
‫‪4n‬‬
‫= ‪wn‬‬
‫‪vn − n un‬‬ ‫‪ (4‬ﻨﻀﻊ ﻤن أﺠﻞ ّ‬
‫كﻞ ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ ‪ n‬ﻏﯿر ﻤﻌدوم‪،‬‬

‫اُﺤﺴب‪ ،‬ﺒدﻻﻟﺔ ‪ ، n‬اﻟﻤﺠﻤوع ‪ Sn′‬ﺤﯿث ‪Sn′ = w1 + w2 + ... + wn‬‬

‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟرا�ﻊ‪ 07) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫اﻟﻤﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل [ ∞‪ ]0;+‬ﺒـ ‪f ( x) = 1 + ( x − 1)ln x :‬‬
‫ّ‬ ‫اﻟداﻟﺔ اﻟﻌدد�ﺔ‬
‫‪ّ f‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫ﺤﯿث ‪i = 2 cm‬‬ ‫) ‪ (C f‬ﺘﻤﺜﯿﻠﻬﺎ اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘوي اﻟﻤﻨﺴوب إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻠم اﻟﻤﺘﻌﺎﻤد اﻟﻤﺘﺠﺎﻨس ) ‪(O, i; j‬‬

‫‪ x −1‬و ‪ln x‬‬ ‫‪ (1‬أ‪ -‬ادرس ﺤﺴب ﻗ�م اﻟﻌدد اﻟﺤﻘ�ﻘﻲ ‪ x‬اﻟﻤوﺠب ﺘﻤﺎﻤﺎ إﺸﺎرة ٍ‬
‫كﻞ ﻤن‬
‫ّ‬ ‫ُ‬
‫‪x‬‬
‫ب‪ِ -‬اﺴﺘﻨﺘﺞ ﺤﺴب ﻗ�م اﻟﻌدد اﻟﺤﻘ�ﻘﻲ ‪ x‬اﻟﻤوﺠب ﺘﻤﺎﻤﺎ إﺸﺎرة ‪x −1 + ln x‬‬
‫‪x‬‬
‫‪ (2‬أ‪ -‬اُﺤﺴب ) ‪ lim f (x‬و ) ‪lim f (x‬‬
‫>‬
‫‪x →0‬‬ ‫∞‪x →+‬‬

‫ﺸكﻞ ﺠدول ﺘﻐﯿراﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺜم ّ‬
‫اﻟداﻟﺔ ‪ّ f‬‬ ‫ب‪ -‬اُدرس اﺘّﺠﺎﻩ ّ‬
‫ﺘﻐﯿر ّ‬
‫اﻟﻤﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ [ ∞‪ ]0;+‬كﻤﺎ ﯿﻠﻲ ‪h( x) = x − 2 + ln x :‬‬
‫ّ‬ ‫‪ّ h (3‬‬
‫اﻟداﻟﺔ اﻟﻌدد�ﺔ‬

‫ﻤﺘزاﯿدة ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻠﻰ [ ∞‪]0;+‬‬

‫اﻟداﻟﺔ ‪h‬‬ ‫أ‪ّ -‬ﺒﯿن ّ‬
‫أن ّ‬
‫أن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ h( x) = 0‬ﺘﻘﺒﻞ ﺤﻼّ وﺤﯿدا ‪ α‬ﺤﯿث ‪ 1,5 < α < 1,6‬ﺜم ِّﺒﯿن ّ‬
‫أن ‪ln (α )= 2 − α‬‬ ‫ب‪ -‬ﺒرﻫن ّ‬
‫‪−α 2 + 3α −1‬‬
‫= ‪ y‬ﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻟـ ) ‪ (T‬ﻤﻤﺎس ) ‪ (C f‬ﻓﻲ اﻟﻨﻘطﺔ ذات اﻟﻔﺎﺼﻠﺔ ‪α‬‬ ‫ﺠـ‪ّ -‬ﺒﯿن أ ّن ‪x‬‬
‫‪α‬‬
‫‪−α 2 + 3α − 1‬‬
‫(‬
‫‪α‬‬
‫)ﻨﺄﺨذ ‪ 0,8‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ]‪]0;4‬‬ ‫‪ (4‬أﻨﺸﺊ ) ‪ (T‬و ) ‪(C f‬‬

‫ﻤوﺠب ﺘﻤﺎﻤﺎ‪f (x ) − x = (x − 1)(−1 + ln x ) ،‬‬ ‫‪ (5‬أ‪ّ -‬ﺒﯿن ّأﻨﻪ ﻤن أﺠﻞ ّ‬

‫كﻞ ﻋدد ﺤﻘ�ﻘﻲ ‪x‬‬

‫ب‪ -‬اُدرس ﺤﺴب ﻗ�م اﻟﻌدد اﻟﺤﻘ�ﻘﻲ ‪ x‬اﻟﻤوﺠب ﺘﻤﺎﻤﺎ إﺸﺎرة ‪f ( x) − x‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ K (6‬اﻟداﻟﺔ اﻟﻤﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل [ ∞‪ ]0;+‬ﺒـ ـ‪:‬‬
‫‪3‬‬
‫= ) ‪K (x‬‬
‫‪− x 2 + 2x +  x 2 − x‬‬ ‫‪ ln x‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫كﻞ ﻋدد ﺤﻘ�ﻘﻲ ‪ x‬ﻤوﺠب ﺘﻤﺎﻤﺎ‬
‫‪′(x ) f (x ) − x‬‬
‫=‪K‬‬ ‫أ‪ّ -‬ﺒﯿن ّأﻨﻪ ﻤن أﺠﻞ ّ‬
‫ب‪ -‬اُﺤﺴب ﻤﺴﺎﺤﺔ ﺤﯿز اﻟﻤﺴﺘوي اﻟﻤﺤدد ﺒـ ) ‪ (C f‬واﻟﻤﺴﺘﻘ�ﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻤﻌﺎدﻻﺘﻬﺎ‪ x = 1 ، y = x :‬و ‪x = e‬‬

‫اﻟﻤﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ [ ∞‪ ]−2; +‬ﺒـ ‪(x 1) ln(x + 2) :‬‬

‫‪ (Cg ) ، g (x ) =+‬ﺘﻤﺜﯿﻠﻬﺎ اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻠم اﻟﺴﺎﺒق‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫‪ّ g (7‬‬
‫اﻟداﻟﺔ‬
‫‪g (x )= f (x + 2) − 1 ،‬‬ ‫‪ x‬ﻤن [ ∞‪]−2; +‬‬
‫كﻞ ﻋدد ﺤﻘ�ﻘﻲ‬‫‪ّ -‬ﺒﯿن ّأﻨﻪ ﻤن أﺠﻞ ّ‬
‫) ﻻ ُ�طﻠب إﻨﺸﺎء ) ‪( (C g‬‬ ‫أن ) ‪ (Cg‬ﺼورة ) ‪� (C f‬ﺎﻨﺴﺤﺎب �طﻠب ﺘﻌﯿﯿن ﺸﻌﺎﻋﻪ‪.‬‬
‫‪ -‬اﺴﺘﻨﺘﺞ ّ‬

‫اﻨﺘﻬﻰ اﻟﻤوﻀوع اﻷول‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪4‬‬
 ‫◎‬
‫ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2022‬‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮ�ﺿﻴﺎت‪ .‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‪.‬‬
‫اﻟﻤوﻀوع اﻟﺜﺎﻨﻲ‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻷول‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫= ‪c 9n + 2 ، b= n + 1 ،‬‬
‫=‬ ‫كﻞ ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ ‪a 5n + 2 : n‬‬
‫ﻨﻀﻊ ﻤن أﺠﻞ ّ‬
‫و )‪d ′ = p gcd(b ; c) ، d = p gcd(a ; b‬‬
‫ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ )‪p gcd(a ; b; c‬‬ ‫و ‪d′‬‬ ‫ﻟﻛﻞ ﻤن ‪d‬‬
‫اﻟﻘ�م اﻟﻤﻤكﻨﺔ ّ‬ ‫‪ّ (1‬‬
‫ﻋﯿن‬
‫ﻗ�م اﻟﻌدد اﻟطﺒ�ﻌﻲ ‪ n‬ﺤﺘﻰ �كون اﻟﻌدد ‪ b‬ﻗﺎﺴﻤﺎ ﻟ ـ ‪a‬‬ ‫‪ّ (2‬‬
‫ﻋﯿن‬
‫‪ (3‬ﻨﻌﺘﺒر اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪29  ( E ) :‬‬
‫= ‪ 17 x − 4 y‬ﺤﯿث ‪ x‬و ‪ y‬ﻋددان ﺼﺤ�ﺤﺎن‪.‬‬
‫ّﺒﯿن ّأﻨﻪ إذا كﺎﻨت اﻟﺜﻨﺎﺌ�ﺔ ) ‪ ( x ; y‬ﺤﻼ ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ) ‪ ( E‬ﻓﺈ ّن ]‪ x ≡ 1[ 4‬ﺜم ﺤﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ) ‪( E‬‬
‫ﻋﯿن اﻟﺜﻨﺎﺌ�ﺎت ) ‪ ( x ; y‬ﺤﻠول اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ) ‪ ( E‬واﻟﺘﻲ ﺘﺤﻘق ‪x y < 279‬‬ ‫‪ّ (4‬‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻨﻲ‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫كﻞ ﺤﺎﻟﺔ ﻤن اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﺎﻟ�ﺔ ﻤﻊ اﻟﺘﺒر�ر‪.‬‬
‫ﻋﯿن اﻻﻗﺘراح اﻟﺼﺤ�ﺢ اﻟوﺤﯿد ﻤن ﺒﯿن اﻻﻗﺘراﺤﺎت اﻟﺜﻼﺜﺔ ﻓﻲ ّ‬
‫ّ‬
‫‪ e‬ذات اﻟﻤﺠﻬول اﻟﺤﻘ�ﻘﻲ ‪ x‬ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل [∞ ‪ ]0 ;+‬ﻫﻲ‪:‬‬ ‫‪ (1‬ﻤﺠﻤوﻋﺔ ﺤﻠول اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ x‬‬
‫‪(ln x )2 6‬‬

‫{‬
‫‪S = e −2 ; e3‬‬ ‫}‬ ‫ﺠـ (‬ ‫=‪S‬‬ ‫}‪{−2 ; 3‬‬ ‫ب(‬ ‫} {‬
‫أ( ‪S = e3‬‬
‫ﻫو‪:‬‬ ‫�ﺎﻗﻲ اﻟﻘﺴﻤﺔ اﻹﻗﻠﯿد�ﺔ ﻟﻠﻌدد ‪ 92023‬ﻋﻠﻰ ‪7‬‬ ‫‪(2‬‬
‫‪5‬‬ ‫ﺠـ (‬ ‫‪3‬‬ ‫ب(‬ ‫‪2‬‬ ‫أ(‬
‫‪1‬‬
‫�ﺴﺎوي ‪:‬‬ ‫اﻟﻌدد اﻟﺤﻘ�ﻘﻲ‬ ‫‪(3‬‬
‫‪ln 4043‬‬
‫‪∫0‬‬ ‫‪1 + e− x‬‬
‫‪dx‬‬

‫ﺠـ( ‪ln 4043‬‬ ‫ب( ‪ln 2022‬‬ ‫أ( ‪2022‬‬

‫‪ F (4‬اﻟداﻟﺔ اﻟﻌدد�ﺔ اﻟﻤﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ [∞ ‪ ]0 ; +‬كﻤﺎ ﯿﻠﻲ ‪) ( x + 2) x :‬‬
‫=‪F ( x‬‬
‫ّ‬
‫‪ F‬داﻟﺔ أﺼﻠ�ﺔ ﻟﻠداﻟﺔ ‪ f‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل [∞ ‪ . ]0 ; +‬ﻋ�ﺎرة اﻟداﻟﺔ ‪ f‬ﻫﻲ ‪:‬‬

‫‪2x + 3‬‬ ‫‪3x + 2‬‬ ‫‪3x + 2‬‬

‫= )‪f ( x‬‬ ‫ﺠـ( ‪x‬‬ ‫= )‪f ( x‬‬ ‫ب( ‪x‬‬ ‫= )‪f ( x‬‬ ‫أ(‬
‫‪2x‬‬ ‫‪2x‬‬ ‫‪2x‬‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻟث‪ 05) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫=‬
‫‪un+1‬‬
‫‪1‬‬
‫)‪(u − 2‬‬
‫‪2 n‬‬
‫كﻞ ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ ‪، n‬‬
‫اﻟﻤﻌرﻓﺔ �ﺤدﻫﺎ اﻷول ‪ u0‬ﺤﯿث ‪ u0 = 0‬وﻤن أﺠﻞ ّ‬
‫ّ‬ ‫) ‪ (un‬اﻟﻤﺘﺘﺎﻟ�ﺔ اﻟﻌدد�ﺔ‬

‫‪un > −2‬‬ ‫‪ (1‬ﺒرﻫن �ﺎﻟﺘراﺠﻊ ّأﻨﻪ ﻤن أﺠﻞ ّ‬

‫كﻞ ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ ‪، n‬‬
‫ِ‬
‫أن ) ‪ (un‬ﻤﺘﻘﺎر�ﺔ ‪.‬‬ ‫‪ (2‬اُدرس اﺘﺠﺎﻩ ّ‬
‫ﺘﻐﯿر اﻟﻤﺘﺘﺎﻟ�ﺔ ) ‪ (un‬ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ ّ‬
‫‪1‬‬
‫= ‪vn‬‬ ‫اﻟﻤﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ‬كﻤﺎ ﯿﻠﻲ‬
‫ّ‬ ‫‪ (vn ) (3‬اﻟﻤﺘﺘﺎﻟ�ﺔ اﻟﻌدد�ﺔ‬
‫‪un+1 − un‬‬

‫أ‪ -‬ﺒرﻫن ّ‬
‫أن اﻟﻤﺘﺘﺎﻟ�ﺔ ) ‪ (vn‬ﻫﻨدﺴ�ﺔ أﺴﺎﺴﻬﺎ ‪ 2‬ﺜم اُﻛﺘب ‪ vn‬ﺒدﻻﻟﺔ ‪n‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 3‬ﻣﻦ ‪4‬‬

 ‫◎‬
‫ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2022‬‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮ�ﺿﻴﺎت‪ .‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‪.‬‬
‫‪1 1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= ‪Sn‬‬ ‫‪+ + +‬‬ ‫ب‪ -‬اُﺤﺴب‪ ،‬ﺒدﻻﻟﺔ ‪ ، n‬اﻟﻤﺠﻤوع ‪ Sn‬ﺤﯿث‬
‫‪v0 v1‬‬ ‫‪vn‬‬
‫‪ un = 2 ‬ﺜم اﺤﺴب‬ ‫‪‬‬
‫أ‪ّ -‬ﺒﯿن ّأﻨﻪ ﻤن أﺠﻞ ّ‬
‫كﻞ ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ ‪− 1 ، n‬‬ ‫‪(4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪lim u‬‬
‫‪n→+∞ n‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪n‬‬

‫‪Sn′ = u0 + u1 +  + un‬‬ ‫ب‪ -‬اُﺤﺴب ﺒدﻻﻟﺔ ‪ n‬اﻟﻤﺠﻤوع ‪ Sn′‬ﺤﯿث‬

‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟرا�ﻊ‪ 07) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫‪ ‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪ (Ι‬اﻟﻤﺴﺘوي ﻤﻨﺴوب إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻠم اﻟﻤﺘﻌﺎﻤد اﻟﻤﺘﺠﺎﻨس ‪O ; i , j‬‬
‫)‪ (Γ‬اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ ﻟﻠداﻟﺔ ‪ x  e − x :‬و ) ‪ (Cg‬اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ‬
‫‪x2 + 2 x − 1‬‬
‫= )‪g ( x‬‬ ‫اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ ﻟﻠداﻟﺔ ‪ g‬اﻟﻤﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ‬ﺒـ ‪:‬‬
‫‪( x 2 + 1) 2‬‬
‫و )‪(Γ‬‬ ‫‪ α‬ﻓﺎﺼﻠﺔ ﻨﻘطﺔ ﺘﻘﺎطﻊ ) ‪(Cg‬‬
‫ﻤﺒﯿن ﻓﻲ اﻟﺸكﻞ اﻟﻤﻘﺎﺒﻞ(‬
‫) كﻤﺎ ﻫو ّ‬
‫‪� (1‬ﻘراءة ﺒ�ﺎﻨ�ﺔ‪ّ ،‬‬
‫ﺤدد ﺤﺴب ﻗ�م اﻟﻌدد اﻟﺤﻘ�ﻘﻲ ‪ x‬إﺸﺎرة ‪g ( x) − e − x‬‬

‫‪ (2‬ﺘﺤّﻘق ﺤﺴﺎﺒ�ﺎ ّ‬
‫أن ‪0,7 < α < 0,8‬‬
‫‪x +1‬‬
‫=( ‪ ( C f ) ، f‬ﺘﻤﺜﯿﻠﻬﺎ اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ ﻓﻲ ﻤﻌﻠم ﻤﺘﻌﺎﻤد ﻤﺘﺠﺎﻨس‪.‬‬
‫‪x ) e −x −‬‬ ‫اﻟﻤﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ‬ﺒـ ‪:‬‬
‫ّ‬ ‫‪ f‬اﻟداﻟﺔ اﻟﻌدد�ﺔ‬ ‫‪(ΙΙ‬‬
‫‪x 2 +1‬‬

‫وﻓﺴر اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ﺒ�ﺎﻨ�ﺎ ‪.‬‬

‫ّ‬ ‫‪ (1‬اُﺤﺴب )‪ lim f ( x‬ﺜم اُﺤﺴب )‪lim f ( x‬‬
‫∞‪x →+‬‬ ‫∞‪x →−‬‬

‫‪′( x) g ( x) − e‬‬ ‫‪ (2‬أ‪ّ -‬ﺒﯿن ّأﻨﻪ ﻤن أﺠﻞ ّ‬

‫كﻞ ﻋدد ﺤﻘ�ﻘﻲ ‪، x‬‬
‫‪−x‬‬
‫=‪f‬‬
‫ِ‬
‫ب‪ -‬اﺴﺘﻨﺘﺞ اﺘﺠﺎﻩ ﺘﻐﯿر اﻟداﻟﺔ ‪ f‬وﺸكﻞ ﺠدول ّ‬
‫ﺘﻐﯿراﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ (3‬أ‪ -‬اُﺤﺴب ‪ّ lim  f ( x) − e ‬‬

‫وﻓﺴر اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ﺒ�ﺎﻨ�ﺎ‪.‬‬ ‫‪−x‬‬
‫∞‪x →−‬‬

‫) ‪ (C f‬و ) ‪( Γ‬‬ ‫ب‪ -‬اُدرس اﻟوﻀﻌ�ﺔ اﻟﻨﺴﺒ�ﺔ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﯿﯿن‬

‫‪ (4‬أ‪ -‬اُﻛﺘب ﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻟـ ) ‪ (T‬ﻤﻤﺎس ) ‪ ( C f‬ﻓﻲ اﻟﻨﻘطﺔ ذات اﻟﻔﺎﺼﻠﺔ ‪0‬‬
‫) ﻨﺄﺨذ ‪( f (α )  −0.6‬‬ ‫ب‪ -‬أﻨﺸﺊ ) ‪ (T‬و ) ‪ ( Γ‬و ) ‪( C‬‬
‫‪f‬‬

‫= ‪f ( x) − m‬‬ ‫ﺠـ‪ -‬ﻨﺎﻗش ﺒ�ﺎﻨ�ﺎ‪ ،‬ﺤﺴب ﻗ�م اﻟوﺴ�ط اﻟﺤﻘ�ﻘﻲ ‪ ، m‬ﻋدد ٕواﺸﺎرة ﺤﻠول اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪x +1≤ 2‬‬ ‫≤‬ ‫كﻞ ﻋدد ﺤﻘ�ﻘﻲ ‪ x‬ﻤن اﻟﻤﺠﺎل ]‪: [ −1;0‬‬ ‫‪ (5‬ﻋﻠﻤﺎ ّأﻨﻪ ﻤن أﺠﻞ ّ‬
‫‪2‬‬ ‫)‪x + 1 4(1 − x‬‬
‫‪dx‬‬
‫ﻋﯿن ﺤﺼ ار ﻟﻠﻌدد ‪ I‬ﺤﯿث ‪:‬‬ ‫أ‪ّ -‬‬
‫‪0‬‬
‫‪I =∫ 2‬‬
‫‪−1 x + 1‬‬

‫‪x‬‬
‫اﻟﻤﺤدد‬ ‫‪ J = ∫ 2‬ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ ﺤﺼ ار ﻟـ ‪ ، A‬ﻤﺴﺎﺤﺔ اﻟﺤﯿز اﻟﻤﺴﺘوي‬ ‫ب‪ -‬اُﺤﺴب ‪ J‬ﺤﯿث ‪dx :‬‬
‫‪0‬‬
‫ّ‬ ‫‪−1 x + 1‬‬

‫�ﺎﻟﻤﻨﺤﻨﯿﯿن ) ‪ ( Γ‬و ) ‪ ( C f‬واﻟﻤﺴﺘﻘ�ﻤﯿن اﻟﻠذﯿن ﻤﻌﺎدﻟﺘﺎﻫﻤﺎ‪ x = −1 :‬و ‪x = 0‬‬

‫اﻨﺘﻬﻰ اﻟﻤوﻀوع اﻟﺜﺎﻨﻲ‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 4‬ﻣﻦ ‪4‬‬
 ‫اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‪ .‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2022‬‬ ‫ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮ�ﺿﻴﺎت‪.‬‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻼﻤﺔ‬
‫ﻋﻨﺎﺼر اﻹﺠﺎ�ﺔ )اﻟﻤوﻀوع اﻷول(‬
‫ﻤﺠﻤوع‬ ‫ﻤﺠزأة‬
‫اﻟﻤوﻀوع اﻷول‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻷول‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫‪0.5‬‬ ‫]‪a ≡ 6[7‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪(1‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫] ‪b ≡ 5[ 7‬‬

‫ﻋﻠﻰ ‪: 7‬‬
‫ﺒواﻗﻲ اﻟﻘﺴﻤﺔ اﻹﻗﻠﯿد�ﺔ ﻟﻠﻌدد ‪5n‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫] ‪56 ≡ 1[ 7 ] , 55 ≡ 3[ 7 ] , 54 ≡ 2 [ 7 ] , 53 ≡ 6 [ 7 ] , 52 ≡ 4 [ 7 ] ,51 ≡ 5[ 7 ] , 50 ≡ 1[ 7‬‬
‫‪01.5‬‬ ‫‪(2‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪6k 6k+1 6k+2 6k+3 6k+4 6k+5‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫ﺒواﻗﻲ ﻗﺴﻤﺔ ‪ 5n‬ﻋﻠﻰ ‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫)‪a + b + 4 ≡ (−1‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪2022‬‬
‫‪+5‬‬ ‫‪6×20+ 4‬‬
‫]‪+ 4[7‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪0.5x2‬‬ ‫‪(3‬‬
‫] ‪a a + bb + 4 ≡ 0 [ 7‬‬
‫ﺘﺒ�ﺎن أن ‪:‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫] ‪An = 2021 + 2022 + 2023 + 2024 [ 7‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬

‫‪(4‬‬
‫ﺘﻤﻨﺢ ‪ 0.25‬ﻟﻛﻞ ﻤﺤﺎوﻟﺔ‬
‫‪0.25‬‬
‫ﻫﻲ ‪ 6k + 2‬أو ‪ 6k + 3‬ﺤﯿث ‪ k‬ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ‬ ‫ﻗ�م ‪n‬‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻨﻲ‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫‪0.5‬‬ ‫ﺼﺤ�ﺤﺔ ﻷن‬
‫ﺒواﻗﻲ ﻗﺴﻤﺔ ‪ n‬ﻋﻠﻰ ‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪(1‬‬
‫‪01‬‬ ‫ﺒواﻗﻲ ﻗﺴﻤﺔ ‪ n 2 − 1‬ﻋﻠﻰ ‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫ﺒواﻗﻲ ﻗﺴﻤﺔ )‪ n(n 2 − 1‬ﻋﻠﻰ ‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪F ′′( x)= 2 +‬‬ ‫ﺼﺤ�ﺤﺔ ﻷن‪�:‬ﻔرض أن ‪ F ( x) = x 2 + 2 x + x ln x‬ﻨﺠد‬ ‫‪(2‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪x‬‬

‫ﺨﺎطﺌﺔ ﻷن ‪f ′( x) =1 + ( x − 1)e x :‬‬

‫‪0.5‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪ f ′( x0 ) = 1‬ﻤﻌﻨﺎﻩ ‪x0 = 1‬‬ ‫‪(3‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪ y= x − e‬ﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻟﻤﻤﺎس اﻟﻤﻨﺤﻰ ﻋﻨد اﻟﻨﻘطﺔ ذات اﻟﻔﺎﺼﻠﺔ ‪1‬‬
‫ﺼﺤ�ﺤﺔ ﻷن ‪:‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪1× 2 × ... × n‬‬
‫‪Sn = (1 + 2 + ... + n) + ln‬‬
‫)‪2 × 3 × ... × (n + 1‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫)‪n(n + 1‬‬
‫‪01‬‬ ‫=‪S‬‬
‫‪n‬‬ ‫)‪− ln(n + 1‬‬ ‫‪(4‬‬
‫‪2‬‬

‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪7‬‬

 ‫اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‪ .‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2022‬‬ ‫ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮ�ﺿﻴﺎت‪.‬‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻟث‪ 05) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫‪0.5‬‬ ‫‪u3 = −‬‬
‫‪1‬‬
‫و‬ ‫‪u2 = 0‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪(1‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪3‬‬

‫‪0.75‬‬ ‫‪ n vn − 2‬‬ ‫‪1 ‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪vn+1 = (n + 1) ‬‬ ‫‪−‬‬ ‫أ‪ + 2 = vn -‬‬
‫‪ 2n + 2 n‬‬ ‫‪n +1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫وﻤﻨﻪ ) ‪(vn‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫ﻤﺘﺘﺎﻟ�ﺔ ﻫﻨدﺴ�ﺔ اﺴﺎﺴﻬﺎ ‪2‬‬
‫‪2.25‬‬ ‫‪n −1‬‬ ‫‪(2‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪vn = 4  ‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2 1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪n −1‬‬
‫=‬ ‫‪un‬‬ ‫‪ 2   − 1‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫‪n   2 ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪  1 n ‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪0.75‬‬ ‫‪Sn = 8 1 −   ‬‬ ‫‪(3‬‬
‫‪  2  ‬‬
‫‪4n‬‬
‫=‬ ‫‪wn = 2n‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫‪vn − n un‬‬
‫‪ Sn′ = w1 + w2 + ... + wn‬وﻤﻨﻪ )‪Sn′ = 2 + 4 + 6 + ... + 2n = n(n + 1‬‬ ‫‪(4‬‬
‫‪01‬‬
‫‪0.50‬‬

‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟرا�ﻊ‪ 07) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫‪0.50‬‬
‫أ‪ -‬إﺸﺎرة كﻞ ﻤن ‪ x −1‬و ‪ln x‬‬
‫‪x‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪(1‬‬
‫‪x −1 + ln x‬‬ ‫ب‪ -‬اﺸﺎرة‬
‫‪x‬‬
‫‪0.25‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫أ‪ lim f ( x) = +∞ -‬و ∞‪lim f ( x) = +‬‬

‫‪x→0‬‬
‫>‬ ‫∞‪x→+‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪x −1‬‬
‫=(‪f ′‬‬
‫‪x) ln x +‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫‪1.25‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪(2‬‬
‫اﻟداﻟﺔ ‪ f‬ﻤﺘﻨﺎﻗﺼﺔ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻠﻰ ]‪ ]0;1‬وﻤﺘزاﯿدة ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻠﻰ [∞‪[1; +‬‬
‫ﺠدول اﻟﺘﻐﯿرات‪:‬‬
‫‪0.25‬‬

‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪7‬‬

 ‫اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‪ .‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2022‬‬ ‫ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮ�ﺿﻴﺎت‪.‬‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪h′( x) = 1 +‬‬‫أ‪-‬‬
‫‪x‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫ﻤن اﺠﻞ كﻞ [∞‪ h′( x) > 0 ، x ∈ ]0; +‬وﻤﻨﻪ ‪ h‬ﻤﺘزاﯿدة ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻠﻰ [∞‪x ∈ ]0; +‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫ب‪ -‬ﻤﺒرﻫﻨﺔ اﻟﻘ�م اﻟﻤﺘوﺴطﺔ‬
‫‪1.75‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ h(α ) = 0 (3‬ﻤﻌﻨﺎﻩ ‪ln (α )= 2 − α‬‬

‫‪‬‬ ‫‪α −1 ‬‬

‫=‬‫= ‪y f ′(α ) ( x − α ) + f‬‬
‫‪(α )  ln α +‬‬ ‫‪ ( x − α ) + 1 + (α − 1) ln α‬‬ ‫ﺠـ‪-‬‬
‫‪‬‬ ‫‪α ‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪(T ): y = −α‬‬ ‫‪+ 3α − 1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪x‬‬
‫‪α‬‬

‫اﻨﺸﺎء ) ‪ (T‬و ) ‪(C f‬‬

‫‪0.25‬‬

‫‪0.75‬‬ ‫‪(4‬‬

‫‪0.5‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫‪( x − 1)(−1 + ln x) =− x + x ln x + 1 − ln x =( x − 1)ln x + 1 − x =f ( x) − x‬‬ ‫أ‪-‬‬ ‫‪(5‬‬

‫‪f ( x) − x‬‬ ‫ب‪ -‬إﺸﺎرة‬

‫‪01‬‬
‫‪0.75‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫أ‪-‬ﺘﺒ�ﺎن أن ‪K ′ ( x ) =− x + 2 + ( x − 1) ln x + x − 1 =f ( x ) − x :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪(6‬‬
‫‪5 1 2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪[ −k ( x)]1e =+‬‬
‫= ‪S = ∫ ( x − f ( x) )dx‬‬
‫‪e‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪‬‬ ‫ب‪ -‬اﻟﻤﺴﺎﺤﺔ ‪e − e  u.a :‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4 4‬‬ ‫‪‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫‪g (x )= f (x + 2) − 1 ،‬‬ ‫‪ x‬ﻤن [ ∞‪]−2; +‬‬ ‫‪ -‬ﺘﺒ�ﺎن ّأﻨﻪ ﻤن أﺠﻞ ّ‬

‫كﻞ ﻋدد ﺤﻘ�ﻘﻲ‬
‫‪0.50‬‬
‫‪(7‬‬
‫‪  −2 ‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ (Cg ) -‬ﺼورة ) ‪� (C f‬ﺎﻨﺴﺤﺎب ذي اﻟﺸﻌﺎع ‪u  ‬‬
‫‪ −1 ‬‬

‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 3‬ﻣﻦ ‪7‬‬

 ‫اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‪ .‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2022‬‬ ‫ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮ�ﺿﻴﺎت‪.‬‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤوﻀوع اﻟﺜﺎﻨﻲ‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻷول‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫و ‪: d′‬‬ ‫اﻟﻘ�م اﻟﻤﻤكﻨﺔ ‪d‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪d \ a‬‬
‫‪ ‬وﻤﻨﻪ ) ‪ d \ (5b − a‬اي ‪ d \ 3‬وﻤﻨﻪ }‪d ∈ {1;3‬‬
‫‪1.75‬‬ ‫‪d \ b‬‬ ‫‪(1‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪d ′ \ b‬‬
‫‪ ‬وﻤﻨﻪ )‪ d ′ \ (9b − c‬اي ‪ d ′ \ 7‬وﻤﻨﻪ }‪d ′ ∈ {1;7‬‬
‫‪d ′ \ c‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫اﻻﺴﺘﻨﺘﺎج‪p gcd(a ; b; c) = 1 :‬‬
‫ﺘﻌﯿﯿن ﻗ�م اﻟﻌدد اﻟطﺒ�ﻌﻲ ‪n‬‬‫ّ‬
‫‪0.50‬‬ ‫‪0.50‬‬ ‫‪5n + 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪(2‬‬
‫ﻤﻌﻨﺎﻩ ‪ (n + 1) \ 3‬اي }‪n ∈ {0;2‬‬ ‫‪= 5−‬‬
‫‪n +1‬‬ ‫‪n +1‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫إذا كﺎﻨت اﻟﺜﻨﺎﺌ�ﺔ ) ‪ ( x ; y‬ﺤﻼ ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ) ‪ ( E‬ﻓﺈن ]‪ 17 x ≡ 29 [ 4‬اي ]‪x ≡ 1[ 4‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪(3‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫}‪S ={(4k + 1;17 k − 3) / k ∈ ‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫= ‪17 x − 4 y‬‬
‫‪29‬‬ ‫= ‪17 x − 4 y‬‬‫‪29‬‬
‫‪ ‬وﻤﻨﻪ ‪(4k + 1)(17 k − 3) < 279‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ x y < 279‬وﻤﻨﻪ‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪ x y < 279‬‬ ‫‪‬‬
‫وﻤﻨﻪ }‪k ∈ {−2; −1;0;1‬‬ ‫‪(4‬‬

‫اذن } )‪S ′ = { (−7; −37),(−3; −20),(1; −3),(5;14‬‬

‫‪0.25‬‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻨﻲ‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫‪0.50‬‬ ‫اﻻﻗﺘراح اﻟﺼﺤ�ﺢ ﻫو ﺠـ(‬

‫‪01‬‬ ‫‪(1‬‬
‫{‬ ‫}‬
‫‪2 6‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫) ‪ e(ln x‬ﻤﻌﻨﺎﻩ ‪ (ln x  3)(ln x  2)  0‬اي ‪x ∈ e−2 ; e3‬‬ ‫ﻷن ‪ x :‬‬

‫‪0.50‬‬ ‫اﻻﻗﺘ ارح اﻟﺼﺤ�ﺢ ﻫو أـ(‬

‫‪01‬‬ ‫] ‪ 23 ≡ 1[ 7‬وﻤﻨﻪ ] ‪23k +1 ≡ 2 [ 7‬‬ ‫‪(2‬‬

‫‪0.50‬‬ ‫= ‪ 2023‬ﻓﺈن ] ‪22023 ≡ 2 [ 7‬‬
‫و�ﻤﺎ ان ‪3 × 674 + 1‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫‪ln 4043‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ln 4043‬‬
‫‪∫0‬‬ ‫=‬‫‪‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪‬‬ ‫اﻻﻗﺘ ارح اﻟﺼﺤ�ﺢ ﻫو أـ( ﻷن‪=ln 2022 :‬‬
‫‪x‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪dx‬‬ ‫‪‬‬ ‫(‪ln‬‬ ‫‪e‬‬ ‫)‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪(3‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫‪1 + e− x‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫‪(3 x + 2) x‬‬
‫‪01‬‬ ‫= )‪F ′( x‬‬ ‫اﻻﻗﺘ ارح اﻟﺼﺤ�ﺢ ﻫو ب( ﻷن‪:‬‬ ‫‪(4‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫‪2x‬‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻟث‪ 05) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫‪+0.25‬‬ ‫‪un > −2‬‬ ‫كﻞ ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ ‪، n‬‬
‫اﻟﺒرﻫﺎن �ﺎﻟﺘراﺠﻊ ّأﻨﻪ ﻤن أﺠﻞ ّ‬
‫‪01‬‬ ‫‪(1‬‬
‫‪0.75‬‬

‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 4‬ﻣﻦ ‪7‬‬

 ‫اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‪ .‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2022‬‬ ‫ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮ�ﺿﻴﺎت‪.‬‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ‪.‬‬

‫كﻞ ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ ‪− ( un + 2 ) ، n‬‬

‫‪1‬‬
‫= ‪un+1 − un‬‬ ‫ﺘﻐﯿر اﻟﻤﺘﺘﺎﻟ�ﺔ ) ‪ : (un‬ﻤن أﺠﻞ ّ‬
‫اﺘﺠﺎﻩ ّ‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪01‬‬ ‫�ﻤﺎ أن ﻤن أﺠﻞ كﻞ ‪ n‬ﻤن ‪ un > −2 ‬ﻓﺈن ﻤن أﺠﻞ كﻞ ‪ n‬ﻤن ‪un+1 − un < 0 ‬‬ ‫‪(2‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫وﻤﻨﻪ ) ‪ (un‬ﻤﺘﻨﺎﻗﺼﺔ ﺘﻤﺎﻤﺎ‬
‫اﻟﺘﻘﺎرب‪ (un ) :‬ﻤﺘﻘﺎر�ﺔ ﻷﻨﻬﺎ ﻤﺤدودة ﻤن اﻷﺴﻔﻞ و ﻤﺘﻨﺎﻗﺼﺔ ﺘﻤﺎﻤﺎ‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪vn +1 = = = 2vn‬‬ ‫أ‪ (vn ) -‬ﻫﻨدﺴ�ﺔ أﺴﺎﺴﻬﺎ ‪ : 2‬ﻤن أﺠﻞ كﻞ ‪ n‬ﻤن ‪‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫) ‪un + 2 − un +1 1 (u − u‬‬
‫‪n +1‬‬ ‫‪n‬‬

‫‪0.50‬‬
‫‪2‬‬
‫‪vn = −2n‬‬ ‫‪ vn‬ﺒدﻻﻟﺔ ‪ : n‬ﻤن أﺠﻞ كﻞ ‪ n‬ﻤن ‪‬‬
‫‪1.75‬‬ ‫‪(3‬‬
‫‪n +1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪  −1‬‬ ‫‪ 1 n +1 ‬‬
‫= ‪Sn‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪=−‬‬
‫‪2  ‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ب‪ -‬اﻟﻤﺠﻤوع ‪ : Sn‬ﻤن أﺠﻞ كﻞ ‪ n‬ﻤن ‪‬‬
‫‪−‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪ 1‬‬ ‫‪‬‬
‫أن ‪: un = 2  n − 1‬‬ ‫أ‪ -‬ﺘﺒ�ﺎن ّ‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1‬‬
‫‪Sn = (u1 − u0 ) + (u2 − u1 ) +  + (un − un−1 ) +‬‬
‫‪vn‬‬
‫‪1‬‬
‫=‪S‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪un − u0 +‬‬
‫‪vn‬‬

‫‪un = Sn − = 2  n − 1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1.25‬‬ ‫‪vn‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪(4‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪u‬‬ ‫‪=lim 2 ‬‬ ‫= ‪− 1‬‬‫‪−2‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫∞‪n→+‬‬ ‫‪n‬‬ ‫∞‪n→+‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪n‬‬

‫‪ 1‬‬ ‫‪n +1 ‬‬

‫‪Sn′ = u0 + u1 +  + un = 4 1 −  ‬‬ ‫)‪ − 2(n + 1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫ب‪ -‬ﺤﺴﺎب اﻟﻤﺠﻤوع ‪: S n′‬‬
‫‪1‬‬
‫‪Sn′ =2 − 2n −‬‬ ‫‪n −1‬‬
‫‪2‬‬

‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟرا�ﻊ‪ 07) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫إﺸﺎرة ‪g ( x) − e − x‬‬
‫‪(Ι‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫‪0.50‬‬
‫‪(1‬‬

‫اﻟﺘﺤّﻘق ّأن ‪0,7 < α < 0,8 :‬‬

‫‪0.50‬‬ ‫‪0.50‬‬ ‫‪(2‬‬
‫‪ x  g ( x) − e‬ﻤﺴﺘﻤرة ﻋﻠﻰ ‪ ‬و ‪( g (0.7) − e )( g (0.8) − e ) < 0‬‬
‫‪−0.7‬‬ ‫‪−0.8‬‬ ‫‪−x‬‬
‫اﻟداﻟﺔ‬

‫‪0.25‬‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﯿﺘﯿن ‪lim f ( x) = 0 lim f ( x) = +∞ :‬‬

‫ﺤﺴﺎب ّ‬ ‫‪(ΙΙ‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫∞‪x →+‬‬ ‫∞‪x →−‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪(1‬‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 5‬ﻣﻦ ‪7‬‬
 ‫اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‪ .‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2022‬‬ ‫ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮ�ﺿﻴﺎت‪.‬‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ‪.‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫اﻟﺘﻔﺴﯿر اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ‪� ( C f ) :‬ﻘﺒﻞ ﻤﺴﺘﻘ�م ﻤﻘﺎرب ﻤﻌﺎدﻟﺘﻪ ‪y = 0‬‬

‫‪0.50‬‬ ‫كﻞ ﻋدد ﺤﻘ�ﻘﻲ ‪′( x) g ( x) − e − x ، x‬‬

‫=‪f‬‬ ‫أ‪ّ -‬ﺒﯿن ّأﻨﻪ ﻤن أﺠﻞ ّ‬
‫ب‪ِ -‬اﺴﺘﻨﺘﺎج اﺘﺠﺎﻩ ﺘﻐﯿر اﻟداﻟﺔ‪:‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫[∞‪[α ; +‬‬ ‫وﻤﺘزاﯿدة ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ f‬ﻤﺘﻨﺎﻗﺼﺔ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻠﻰ ] ‪]−∞;α‬‬ ‫اﻟداﻟﺔ‬

‫‪1.25‬‬ ‫ﺘﻐﯿراﺘﻬﺎ‬
‫ﺠدول ّ‬ ‫‪(2‬‬

‫‪0.25‬‬

‫‪0.50‬‬ ‫= ‪lim  f ( x) − e − x ‬‬

‫أ‪0 -‬‬
‫∞‪x →−‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫ﻤﺘﻘﺎر�ﺎن ﺒﺠوار ∞‪+‬‬ ‫اﻟﺘﻔ ّﺴﯿر ‪ ( Γ ) :‬و ) ‪( C‬‬
‫‪f‬‬

‫ب‪ -‬اﻟوﻀﻌ�ﺔ اﻟﻨﺴﺒ�ﺔ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﯿﯿن ) ‪ ( C f‬و ) ‪( Γ‬‬

‫‪1.25‬‬ ‫‪(3‬‬

‫‪0.50‬‬

‫=)‪(C f )  (Γ‬‬ ‫})‪{ A(−1; e‬‬

‫‪0.50‬‬ ‫أ‪ -‬ﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻟـ ) ‪y = −2 x : (T‬‬

‫ب‪ -‬أﻨﺸﺊ ) ‪ (T‬و ) ‪ ( Γ‬و ) ‪( C‬‬

‫‪f‬‬

‫‪0.25X3‬‬

‫‪02‬‬ ‫‪(4‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫ﺠـ‪ -‬اﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﺒ�ﺎﻨ�ﺔ ‪:‬‬

‫اذا كﺎن ) ‪ m < f (α‬ﻓﺈن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻻ ﺘﻘﺒﻞ ﺤﻼ‬
‫‪0.25‬‬ ‫اذا كﺎن ) ‪ m = f (α‬ﻓﺈن ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ﺤﻼ ﻤوﺠ�ﺎ ﺘﻤﺎﻤﺎ‬
‫اذا كﺎن ‪ m = 0‬ﻓﺈن ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ﺤﻼ ﻤﻌدوﻤﺎ‬
‫‪0.25‬‬ ‫اذا كﺎن ‪ m > 0‬ﻓﺈن ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ﺤﻼ ﺴﺎﻟ�ﺎ ﺘﻤﺎﻤﺎ‬

‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 6‬ﻣﻦ ‪7‬‬

 ‫اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‪ .‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2022‬‬ ‫ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮ�ﺿﻴﺎت‪.‬‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻓﺈن ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ﺤﻠﯿن ﻤوﺠﺒﯿن ﺘﻤﺎﻤﺎ‬ ‫اذا كﺎن ‪f (α ) < m < 0‬‬

‫أ‪ -‬ﺤﺼ ار اﻟﻌدد ‪I‬‬

‫‪01‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1 ‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5 ‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪∫−1 2  ∫−1 x 2 + 1  ∫−1 4(1 − x) dx‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪dx‬‬ ‫≤‬ ‫‪dx‬‬ ‫≤‬
‫‪(5‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪≤ I ≤ ln 2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫ب‪-‬ﺤﺴﺎب ‪J‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪− ln 2‬‬
‫‪J ∫ 2‬‬
‫‪0‬‬

‫‪0.75‬‬
‫=‬ ‫=‬
‫‪dx‬‬ ‫= ‪ln( x 2 + 1) ‬‬
‫‪‬‬
‫‪−1 x + 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪2‬‬

‫ﺤﺼر اﻟﻤﺴﺎﺤﺔ‬
‫‪3 ln 2‬‬ ‫‪5 ln 2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪x +1‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪−‬‬
‫‪2‬‬
‫‪≤I+J ≤ −‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫وﻤﻨﻪ‬ ‫=‪A‬‬ ‫=‪∫−1 x 2 + 1dx‬‬ ‫‪I + J u.a‬‬
‫‪3 − 2ln 2‬‬ ‫‪3‬‬
‫اي ‪≤ A ≤ ln 2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 7‬ﻣﻦ ‪7‬‬

 ‫اإلجابة النموذجية لموضوع اختبار مادة‪ :‬الرياضيات‪ /‬الشعب(ة)‪ :‬تقني رياضي‪ /‬بكالوريا ‪2021‬‬

‫العالمة‬
‫األول)‬
‫عناصر اإلجابة (الموضوع ّ‬
‫مجموعة‬ ‫مجزأة‬
‫التمرين األول‪ 40( :‬نقاط)‬

‫‪ )1‬أ ‪ .‬البرهان بالتراجع أنَّه من أجل ّ‬

‫‪9‬‬
‫‪0,50+25‬‬ ‫‪un ‬‬ ‫كل عدد طبيعي ‪، n‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1.50‬‬
‫‪0,50‬‬ ‫أن المتتالية ‪  un ‬متزايدة تماما‪،‬‬
‫ب‪ .‬تبيان ّ‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪  un ‬متقاربة‪.‬‬

‫‪05..+05.0‬‬ ‫األول‪v0   1 :‬‬

‫ّ‬ ‫حدها‬
‫ّ‬ ‫‪ )2‬أ ‪  vn  .‬هندسية أساسها ‪، 7‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬

‫ب‪vn   1 ( 7 ) .‬‬
‫‪n‬‬
‫‪01,75‬‬ ‫‪0.50‬‬
‫‪2 9‬‬
‫‪n‬‬
‫‪2x0,25‬‬ ‫جـ‪ u n   3  7   9 .‬و ‪lim un  9‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2 9  2‬‬

‫‪0,50‬‬ ‫) ‪Sn  (v0  v1   vn )  ( 3  3  ...  3‬‬

‫‪2 2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0,75‬‬ ‫‪)3‬‬
‫)‪ 9 ( 7 )  1  3 (n  1‬‬
‫‪n 1‬‬
‫‪0,25‬‬
‫‪4 9‬‬ ‫‪ 2‬‬
‫التمرين الثاني‪ 40( :‬نقاط)‬
‫‪01,00‬‬ ‫‪0.50x2‬‬ ‫‪ )1‬الجواب الصحيح هو‪ :‬ب) ‪ ،‬التبرير‪.‬‬
‫‪01,00‬‬ ‫‪0.50x2‬‬ ‫‪ )2‬الجواب الصحيح هو‪ :‬جـ) ‪ ،‬التبرير‪.‬‬
‫‪01,00‬‬ ‫‪0.50x2‬‬ ‫‪ )3‬الجواب الصحيح هو‪ :‬أ) ‪ ،‬التبرير‪.‬‬
‫‪01,00‬‬ ‫‪0.50x2‬‬ ‫‪ )0‬الجواب الصحيح هو‪ :‬ب) ‪ ،‬التبرير‪.‬‬
‫التمرين الثالث‪ 40( :‬نقاط)‬
‫‪ )1‬بواقي القسمة اإلقليدية للعدد ‪ 5n‬على ‪9‬‬

‫‪0,75‬‬ ‫‪55  29 ، 54  49 ، 53  89 ، 52  7 9 ، 51  59 ، 50  19‬‬

‫و ‪56  19‬‬
‫‪01,75‬‬ ‫التعميم‪:‬‬
‫) ‪n(k ‬‬ ‫‪6k‬‬ ‫‪6k  1 6k  2 6k  3 6k  4 6k  5‬‬
‫‪01‬‬ ‫الباقي‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪0,75‬‬ ‫‪0,75‬‬ ‫‪ )2‬باقي القسمة اإلقليدية للعدد ‪ 20211442‬على ‪ 9‬هو ‪7‬‬

‫‪0,75‬‬ ‫‪0,75‬‬ ‫‪ 20211442  16911954  8 )3‬مضاعف للعدد ‪9‬‬

‫صفحة ‪ 1‬من ‪7‬‬

 ‫تابع لإلجابة النموذجية لموضوع اختبار مادة‪ :‬الرياضيات‪ /‬الشعب(ة)‪ :‬تقني رياضي‪ /‬بكالوريا ‪2021‬‬

‫العالمة‬
‫األول)‬
‫عناصر اإلجابة (الموضوع ّ‬
‫مجموعة‬ ‫مجزأة‬
‫‪01,00‬‬ ‫‪01,00‬‬ ‫‪ 56 n  20216 n1  1443 )0‬مضاعف لـ ‪9‬‬
‫‪ An  09 )0‬معناه‪ 8  5n  09 :‬أي‪n  29 :‬‬
‫‪0,75‬‬ ‫‪0,25x3‬‬
‫‪9k  2; k ‬‬ ‫قيم العدد ‪ n‬هي األعداد الطبيعية من الشكل‪:‬‬
‫التمرين الرابع‪ 40( :‬نقاط)‬
‫‪0,50‬‬ ‫‪0,50‬‬ ‫‪ g )1 )I‬متزايدة تماما على ‪:  0 ;‬‬
‫مستمرة ومتزايدة تماما على ‪1,71;1,72‬‬ ‫‪ )2‬أ ‪g .‬‬
‫‪0,75‬‬
‫‪ g (1,71) 0,0419‬و ‪g (1,72) 0,0128‬‬
‫‪01,00‬‬ ‫ب‪ .‬إشارة )‪g ( x‬‬
‫‪0,25‬‬

‫‪0,50‬‬ ‫‪ )1 )II‬أ ‪f ( x)  g ( x) e1 x .‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫‪  ;  ‬ومتناقصة تماما على ‪0 ; ‬‬ ‫ب‪ f .‬متزايدة تماما على‬
‫جـ‪lim f ( x)   .‬‬
‫‪0,50‬‬ ‫‪x‬‬

‫جدول تغيرات الدالة ‪f‬‬

‫‪01,50‬‬

‫‪0,25‬‬

‫‪0,25‬‬
‫‪ )2‬المستقيم ‪   ‬ذا المعادلة ‪ y  x  1‬مقارب مائل لِـ ) ‪(C‬‬

‫‪0,25‬‬
‫‪01,00‬‬

‫على المجال ‪  0 ;1‬يكون ) ‪ (C‬أعلى ‪   ‬و على المجال ‪ 1;‬يكون‬

‫‪0,50‬‬ ‫) ‪ (C‬أسفل ‪   ‬و متقاطعان في النقطة ذات االحداثيين )‪(1;2‬‬
‫‪ (C ) )3‬يقبل مماسا ‪ T ‬موازيا ِلـ ‪  ‬‬
‫‪0,50‬‬ ‫‪0,50‬‬
‫‪ f '( x)  1‬تعني‪x  5 :‬‬

‫صفحة ‪ 2‬من ‪7‬‬

 ‫تابع لإلجابة النموذجية لموضوع اختبار مادة‪ :‬الرياضيات‪ /‬الشعب(ة)‪ :‬تقني رياضي‪ /‬بكالوريا ‪2021‬‬

‫العالمة‬
‫األول)‬
‫عناصر اإلجابة (الموضوع ّ‬
‫مجموعة‬ ‫مجزأة‬
‫‪ )0‬أ ‪ (C ) .‬يقبل نقطة انعطاف وحيدة فاصلتها ) ‪(1  6‬‬

‫‪0,25x3‬‬ ‫‪f ''( x)  ( x 2  2 x  5)e1 x‬‬

‫و )‪ f ''( x‬تنعدم عند ) ‪ (1  6‬مغيرة إشارتها‬

‫‪0,25x2‬‬ ‫‪T  ،   ‬‬ ‫ب‪ .‬رسم‬

‫‪01,75‬‬

‫‪0,50‬‬
‫رسم ) ‪(C‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫‪ )0‬أ ‪ .‬التَحّقق ّأنه على المجال ‪h( x)  f ( x) :  ;0‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫ب‪ .‬شرح كيفية رسم ) ‪ (Ch‬انطالقا من ) ‪(C‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫رسم ) ‪(Ch‬‬

‫‪0,75‬‬

‫صفحة ‪ 3‬من ‪7‬‬

 ‫تابع لإلجابة النموذجية لموضوع اختبار مادة‪ :‬الرياضيات‪ /‬الشعب(ة)‪ :‬تقني رياضي‪ /‬بكالوريا ‪2021‬‬

‫العالمة‬
‫عناصر اإلجابة (الموضوع الثاني)‬
‫مجموعة‬ ‫مجزأة‬
‫التمرين األول‪ 40( :‬نقاط)‬
‫‪0,75‬‬ ‫‪ )1‬أ ‪ .‬التّحّقق ّأنه إذا كانت الثنائية )‪ ( x ; y‬حالا للمعادلة ) ‪ ( E‬فإن‪x  7 9 :‬‬
‫‪01,50‬‬
‫‪0,75‬‬ ‫ب‪ .‬الحلول هي الثنائيات )‪ ( x ; y‬حيث‪k  ، ( x ; y)  (9k  7;13k  10) :‬‬
‫‪ )2‬أ ‪ .‬بواقي القسمة اإلقليدية للعدد ‪ 3n‬على ‪5‬‬
‫‪، 34  15 ، 33  25 ، 32  45 ، 31  35 ، 30  15‬‬
‫‪0,50‬‬ ‫التعميم‪:‬‬
‫‪01,75‬‬ ‫‪n( p  ) 4 p‬‬ ‫‪4 p 1 4 p  2‬‬ ‫‪4p 3‬‬
‫‪0,75‬‬ ‫الباقي‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪0,50‬‬ ‫ب‪ An .‬يقبل القسمة على ‪5‬‬

‫‪ )3‬تعيين قيم العدد الطبيعي ‪ n‬حتى يقبل ‪ n  3 y  x  20232022‬القسمة على ‪5‬‬
‫‪k‬‬ ‫‪ n  3 y  x  20232022  n  34 k 3  20232022‬حيث‬
‫‪0,75‬‬ ‫‪0.25x3‬‬
‫‪n  2  4  05‬‬
‫‪‬‬ ‫‪، n  5  4‬‬
‫التمرين الثاني‪ 40( :‬نقاط)‬
‫‪01,00‬‬ ‫‪0,50x2‬‬ ‫‪ )1‬الجواب الصحيح هو‪ :‬جـ) ‪ ،‬التبرير‪.‬‬
‫‪01,00‬‬ ‫‪0,50x2‬‬ ‫‪ )2‬الجواب الصحيح هو‪ :‬بـ) ‪ ،‬التبرير‪.‬‬
‫‪01,00‬‬ ‫‪0,50x2‬‬ ‫‪ )3‬الجواب الصحيح هو‪ :‬أ) ‪ ،‬التبرير‪.‬‬
‫‪01,00‬‬ ‫‪0,50x2‬‬ ‫‪ )0‬الجواب الصحيح هو‪ :‬جـ) ‪ ،‬التبرير‪.‬‬
‫التمرين الثالث‪ 40( :‬نقاط)‬
‫‪ )1‬أ ‪un1   un  3  3 .‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0,25‬‬
‫‪01,00‬‬
‫‪0,50+0,25‬‬ ‫ب‪ .‬البرهان بالتراجع ‪3  un  4 :‬‬
‫‪ )2‬أ ‪un1  un   un  3 un  4  .‬‬
‫‪0,50x2‬‬
‫‪01,25‬‬ ‫‪  un ‬متناقصة تماما‬
‫‪0,25‬‬ ‫ب‪  un  .‬متقاربة‪.‬‬

‫صفحة ‪ 4‬من ‪7‬‬

 ‫تابع لإلجابة النموذجية لموضوع اختبار مادة‪ :‬الرياضيات‪ /‬الشعب(ة)‪ :‬تقني رياضي‪ /‬بكالوريا ‪2021‬‬

‫العالمة‬
‫عناصر اإلجابة (الموضوع الثاني)‬
‫مجموعة‬ ‫مجزأة‬
‫‪0,75‬‬ ‫‪ )3‬أ ‪  vn  .‬هندسية أساسها ‪2‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪v0  2‬‬
‫‪02,00‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫ب‪vn  2n1 .‬‬
‫‪n1‬‬
‫‪0,50‬‬ ‫‪un  3  e( 2‬‬ ‫)‬

‫‪0,25‬‬ ‫جـ‪ .‬نجد‪lim un  3 :‬‬

‫‪n‬‬

‫‪)0‬‬
‫) ‪(v0 v1 . . . vn‬‬
‫‪0,50‬‬ ‫‪Pn  e‬‬
‫‪0,75‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪Pn  e‬‬
‫‪‬‬
‫‪2 2‬‬
‫‪n 1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫التمرين الرابع‪ 40( :‬نقاط)‬
‫‪0,50‬‬ ‫‪0,50‬‬ ‫‪ g )1 )I‬متزايدة تماما على المجال ‪ 0; ‬‬
‫‪ g (1,89) 0,0068‬و‬ ‫‪ )2‬أ ‪ g .‬مستمرة ومتزايدة تماما على ‪1,89;1,90‬‬
‫‪0,50‬‬
‫‪g (1,90) 0,0067‬‬
‫‪0,75‬‬ ‫ب‪ .‬إشارة ‪g  x ‬‬
‫‪0,25‬‬

‫‪ )1 )II‬أ ‪lim f ( x)   .‬‬

‫‪‬‬
‫‪0,25x2‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0,75‬‬ ‫حامل محور التراتيب مقارب لـ ) ‪(C‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫ب‪ .‬نجد‪lim f ( x)   :‬‬
‫‪x ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪0,25x2‬‬ ‫‪ )2‬أ ‪ .‬تبيان‪f ( x)  12 g  1x  :‬‬
‫‪x  ‬‬
‫ب‪.‬‬
‫‪0,25‬‬

‫‪0,25‬‬
‫‪01,25‬‬ ‫‪ f‬متزايدة تماما على ] ‪ ] 0 ; 1‬و متناقصة تماما على [ ‪[ 1 ;  ‬‬
‫الدالة ‪: f‬‬
‫تغيرات ّ‬
‫جـ‪ .‬جدول ّ‬

‫‪0,25‬‬

‫صفحة ‪ 5‬من ‪7‬‬

 ‫تابع لإلجابة النموذجية لموضوع اختبار مادة‪ :‬الرياضيات‪ /‬الشعب(ة)‪ :‬تقني رياضي‪ /‬بكالوريا ‪2021‬‬

‫العالمة‬
‫عناصر اإلجابة (الموضوع الثاني)‬
‫مجموعة‬ ‫مجزأة‬
‫‪ )3‬أ ‪lim  f ( x)  ( x  2)  0 .‬‬
‫‪x‬‬
‫‪0,25x2‬‬
‫المستقيم ‪   ‬ذو المعادلة ‪ y   x  2‬مستقيم مقارب لـ ) ‪(C‬‬
‫ب‪.‬‬
‫‪0,25‬‬

‫‪1,25‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪3‬‬
‫) ‪ (C‬أسفل ‪   ‬على ‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪0‬‬ ‫;‬ ‫‪e‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪   ‬يقطع ) ‪ (C‬في النقطة )‪ 2‬‬
‫‪0,50‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪A( e 2 ;  e‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ 3‬‬ ‫‪‬‬

‫) ‪ (C‬أعلى ‪   ‬على ‪ e 2 ;   ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪f ''( x)  4ln3 x )0‬‬

‫‪x‬‬
‫‪0,75‬‬ ‫‪0,25x3‬‬
‫) ‪ (C‬يقبل نقطة انعطاف ‪ A‬فاصلتها ‪1‬‬
‫معادلة لِـ ) ‪ (T‬مماس ) ‪ (C‬عند ‪ A‬هي‪y  2 x  2 :‬‬
‫‪ )0‬رسم ‪    ، T ‬و ) ‪(C‬‬

‫‪0,75‬‬ ‫‪0,25x3‬‬

‫صفحة ‪ 6‬من ‪7‬‬

 ‫تابع لإلجابة النموذجية لموضوع اختبار مادة‪ :‬الرياضيات‪ /‬الشعب(ة)‪ :‬تقني رياضي‪ /‬بكالوريا ‪2021‬‬

‫العالمة‬
‫عناصر اإلجابة (الموضوع الثاني)‬
‫مجموعة‬ ‫مجزأة‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪ )6‬أ ‪ .‬تبيان ‪ h‬زوجية‪.‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫ب‪ .‬التّحقق ّأنه ‪ :‬على المجال ‪h( x)   f ( x) :  0; ‬‬
‫‪01,00‬‬ ‫جـ‪ .‬شرح كيفية رسم ) ‪ (Ch‬انطالقا من ) ‪(C‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫رسم ) ‪(Ch‬‬
‫‪0,25‬‬

‫صفحة ‪ 7‬من ‪7‬‬

 ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬
‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬
‫اﻟﺪﻳﻮان اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻼﻣﺘﺤﺎﻧﺎت واﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‬
‫دورة‪2020 :‬‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﺗﻘﻨﻲ رﻳﺎﺿﻲ‬
‫اﻟﻤﺪة‪ 04:‬ﺳﺎ و‪ 30‬د‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻓﻲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘرﺸﺢ أن ﯿﺨﺘﺎر أﺤد اﻟﻤوﻀوﻋﯿن اﻵﺘﯿﯿن‪:‬‬
‫اﻟﻤوﻀوع اﻷول‬
‫اﻷول‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫اﻟﺘﻤر�ن ّ‬
‫= )‪ (C f ) . f ( x‬ﺘﻤﺜﯿﻠﻬﺎ اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟداﻟﺔ اﻟﻌدد�ﺔ ‪ f‬ﻤﻌرﻓﺔ وﻤﺘزاﯿدة ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل [∞‪ [ 0;+‬ﺒــ‪:‬‬
‫‪3x‬‬
‫‪4 x2 + 5‬‬
‫‪‬‬
‫اﻟﻤﺴﺘوي اﻟﻤﻨﺴوب إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻠم اﻟﻤﺘﻌﺎﻤد اﻟﻤﺘﺠﺎﻨس ) ‪ (O; i, j‬و )‪ ( D‬اﻟﻤﺴﺘﻘ�م ذو اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪. y = x‬‬
‫اﻟﻤﺘﺘﺎﻟ�ﺔ اﻟﻌدد�ﺔ ) ‪ (un‬ﻤﻌرﻓﺔ �ﺤدﻫﺎ اﻷول ‪ u0‬ﺤﯿث‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪y‬‬
‫= ‪u0‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫و ﻤن أﺠﻞ كﻞ ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ ‪un+1 = f (un ) : n‬‬

‫‪ (1‬أ ‪ .‬أﻋد رﺴم اﻟﺸكﻞ اﻟﻤﻘﺎﺒﻞ ّ‬

‫ﺜم ﻤﺜّﻞ ﻋﻠﻰ ﺤﺎﻤﻞ ﻤﺤور اﻟﻔواﺼﻞ‬
‫اﻟﺤدود ‪ u2 ، u1 ، u0‬و ‪ u3‬ﻤﺒر از ﺨطوط اﻹﻨﺸﺎء‪.‬‬

‫ب‪ .‬ﻀﻊ ﺘﺨﻤﯿﻨﺎ ﺤول اﺘﺠﺎﻩ ّ‬

‫ﺘﻐﯿر اﻟﻤﺘﺘﺎﻟ�ﺔ ) ‪ (un‬وﺘﻘﺎر�ﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ (2‬أ ‪ .‬ﺒرﻫن ّأﻨﻪ ﻤن أﺠﻞ كﻞ ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ ‪. ≤ un < 1 : n‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫ب‪ّ .‬ﺒﯿن ّ‬
‫أن اﻟﻤﺘﺘﺎﻟ�ﺔ ) ‪ (un‬ﻤﺘزاﯿدة ﺘﻤﺎﻤﺎ‪ّ ،‬‬
‫ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ ّأﻨﻬﺎ ﻤﺘﻘﺎر�ﺔ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪x‬‬

‫‪un2‬‬
‫= ‪vn‬‬ ‫‪ (3‬اﻟﻤﺘﺘﺎﻟ�ﺔ اﻟﻌدد�ﺔ ) ‪ (vn‬ﻤﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ‬ﺒـ‪:‬‬
‫‪1 − un2‬‬

‫أن اﻟﻤﺘﺘﺎﻟ�ﺔ ) ‪ (vn‬ﻫﻨدﺴ�ﺔ أﺴﺎﺴﻬﺎ ُ�طﻠب ﺘﻌﯿﯿن ﺤدﻫﺎ اﻷول ‪. v0‬‬

‫ﺒرﻫن ّ‬
‫‪9‬‬
‫‪5‬‬

‫‪ (4‬أ ‪ .‬اﻛﺘب ﻋ�ﺎرة ‪ vn‬ﺒدﻻﻟﺔ ‪ّ n‬‬

‫ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ ﻋ�ﺎرة ‪ un‬ﺒدﻻﻟﺔ ‪. n‬‬
‫ب‪ .‬اﺤﺴب ﻨﻬﺎ�ﺔ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟ�ﺔ ) ‪. (un‬‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻨﻲ‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫= ‪ 77 x − 24 y‬ﺤﯿث ‪ x‬و ‪ y‬ﻋددان ﺼﺤ�ﺤﺎن‪.‬‬ ‫= ‪ 693 x − 216 y‬و ) ‪82 ... ( E2‬‬ ‫ﻨﻌﺘﺒر اﻟﻤﻌﺎدﻟﺘﯿن ‪738 ... ( E1 ) :‬‬

‫‪ِ (1‬ﺠد )‪ PGCD(693;216‬و اﺴﺘﻨﺘﺞ ّ‬

‫أن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺘﯿن )‪ ( E1‬و ) ‪ ( E2‬ﻤﺘﻛﺎﻓﺌﺘﺎن‪.‬‬
‫ﺜم أوﺠد ﺤﻠوﻟﻬﺎ ﻓﻲ ‪.  ‬‬ ‫أن اﻟﺜﻨﺎﺌ�ﺔ )‪ّ (2;3‬‬
‫ﺤﻞ ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ) ‪ّ ( E2‬‬ ‫‪ (2‬ﺘﺤّﻘق ّ‬
‫‪ِ (3‬ﺠد اﻟﺜﻨﺎﺌ�ﺎت ) ‪ ( x ; y‬ﺤﻠول اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ) ‪ ( E2‬اﻟﺘﻲ ﺘُﺤّﻘق‪. y − x ≤ 54 :‬‬
‫‪ (4‬ﻟ�كن ‪ N‬ﻋددا طﺒ�ﻌ�ﺎ ُ�كﺘب ‪ β 68α‬ﻓﻲ اﻟﻨظﺎم ذي اﻷﺴﺎس ‪ 9‬و �كﺘب ‪ 1αβ 0α‬ﻓﻲ اﻟﻨظﺎم ذي اﻷﺴﺎس ‪.6‬‬
‫ﺤﯿث ‪ α‬و ‪ β‬ﻋددان طﺒ�ﻌ�ﺎن‪.‬‬
‫ﺜم اﻛﺘب اﻟﻌدد ‪ N‬ﻓﻲ اﻟﻨظﺎم اﻟﻌﺸري‪.‬‬ ‫ِ‬
‫ﺠد اﻟﻌددﯿن ‪ α‬و ‪ّ ، β‬‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪4‬‬
 ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻓﻲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت \ اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﺗﻘﻨﻲ رﻳﺎﺿﻲ \ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪2020‬‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻟث‪ 05) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫�ﺤﺘوي ك�س ﻋﻠﻰ أر�ﻊ كر�ﺎت ﺤﻤراء ﻤرﻗﻤﺔ ﺒـ‪ 2 ، 2 ،2 ، 2 :‬و ﺜﻼث كر�ﺎت ﺨﻀراء ﻤرﻗﻤﺔ ﺒـ‪.2 ، 3 ، 3 :‬‬
‫اﻟﻛر�ﺎت ﻻ ﻨﻔرق ﺒﯿﻨﻬﺎ �ﺎﻟﻠﻤس ‪ ،‬ﻨﺴﺤب ﻋﺸواﺌ�ﺎ ﻓﻲ آن واﺤد كر�ﺘﯿن ﻤن ﻫذا اﻟﻛ�س‪.‬‬
‫‪ (1‬ﻨﻌﺘﺒر اﻟﺤدﺜﯿن‪" A :‬اﻟﺤﺼول ﻋﻠﻰ كر�ﺘﯿن ﺘﺤﻤﻼن ﻨﻔس اﻟرﻗم" و ‪" B‬اﻟﺤﺼول ﻋﻠﻰ كر�ﺘﯿن ﻤﺨﺘﻠﻔﺘﯿن ﻓﻲ اﻟﻠون"‬
‫أ ‪ .‬اﺤﺴب اﺤﺘﻤﺎل كﻞ ﻤن اﻟﺤدﺜﯿن ‪ A‬و ‪. B‬‬
‫‪.‬‬ ‫اﻟرﻗم وﻤﺨﺘﻠﻔﺘﯿن ﻓﻲ اﻟﻠون �ﺴﺎوي‬ ‫ب‪ّ .‬ﺒﯿن ّ‬
‫أن اﺤﺘﻤﺎل اﻟﺤﺼول ﻋﻠﻰ كر�ﺘﯿن ﺘﺤﻤﻼن ﻨﻔس ّ‬
‫‪4‬‬
‫‪21‬‬
‫اﻟرﻗم أو ﻤﺨﺘﻠﻔﺘﯿن ﻓﻲ اﻟﻠون ‪.‬‬
‫ﺠـ‪ .‬اﺴﺘﻨﺘﺞ اﺤﺘﻤﺎل اﻟﺤﺼول ﻋﻠﻰ كر�ﺘﯿن ﺘﺤﻤﻼن ﻨﻔس ّ‬
‫اﻟرﻗﻤﯿن اﻟظﺎﻫر�ن ﻋﻠﻰ اﻟﻛر�ﺘﯿن اﻟﻤﺴﺤو�ﺘﯿن‪.‬‬
‫اﻟﻤﺘﻐﯿر اﻟﻌﺸواﺌﻲ اﻟذي ﯿرﻓق �كﻞ ﺴﺤب ُﺠداء ّ‬
‫ّ‬ ‫‪ (2‬ﻟ�كن ‪X‬‬

‫ﻋرف ﻗﺎﻨون اﻻﺤﺘﻤﺎل ﻟ ّ‬

‫ﻠﻤﺘﻐﯿر اﻟﻌﺸواﺌﻲ ‪. X‬‬ ‫ّ‬
‫‪ (3‬ﻓﻲ ﻟﻌ�ﺔ‪� ،‬ﻘوم ﻻﻋب �ﺴﺤب كر�ﺘﯿن‪ :‬إذا كﺎن ُﺠداء رﻗﻤﯿﻬﻤﺎ ‪ 4‬ﯿر�ﺢ ‪ x 2‬دﯿﻨﺎر‪ ،‬إذا كﺎن ُﺠداء رﻗﻤﯿﻬﻤﺎ ‪6‬‬
‫ﯿﺨﺴر ‪ y 2‬دﯿﻨﺎر و إذا كﺎن ُﺠداء رﻗﻤﯿﻬﻤﺎ ‪ 9‬ﯿﺨﺴر ‪ 130‬دﯿﻨﺎر‪ x ) .‬و ‪ y‬ﻋددان طﺒ�ﻌ�ﺎن ﻏﯿر ﻤﻌدوﻤﯿن(‬
‫كﻞ ﻤن ‪ x‬و ‪ y‬ﺤﺘﻰ ﺘﻛون ﻫذﻩ اﻟﻠﻌ�ﺔ ﻋﺎدﻟﺔ‪.‬‬
‫ﻋﯿن ﻗ�ﻤﺔ ّ‬ ‫ّ‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟرا�ﻊ‪ 07) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫‪ (I‬اﻟداﻟﺔ اﻟﻌدد�ﺔ ‪ّ g‬‬

‫ﻤﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل [∞‪ ]0;+‬ﺒـ ‪. g ( x) =−1 + x + 2ln x :‬‬
‫‪ (1‬ادرس اﺘﺠﺎﻩ ﺘﻐﯿرات اﻟداﻟﺔ ‪. g‬‬
‫ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ إﺸﺎرة )‪ g ( x‬ﺤﺴب ﻗ�م ‪ x‬ﻤن اﻟﻤﺠﺎل [∞‪. ]0;+‬‬ ‫‪ (2‬اﺤﺴب )‪ّ g (1‬‬
‫‪−1 + ( x − 2)ln x‬‬
‫= )‪. f ( x‬‬ ‫ﻤﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ [∞‪ ]0;+‬ﺒـ ‪:‬‬
‫‪ (II‬اﻟداﻟﺔ اﻟﻌدد�ﺔ ‪ّ f‬‬
‫‪x‬‬
‫‪‬‬
‫) ‪ (C f‬ﺘﻤﺜﯿﻠﻬﺎ اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘوي اﻟﻤﻨﺴوب إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻠم اﻟﻤﺘﻌﺎﻤد اﻟﻤﺘﺠﺎﻨس ) ‪(O; i, j‬‬
‫ﻓﺴر اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ﻫﻨدﺴ�ﺎ‪.‬‬
‫ﺜم ّ‬ ‫‪ (1‬أ ‪ .‬اﺤﺴب )‪f ( x‬‬
‫‪ّ x ‬‬
‫‪lim‬‬
‫‪>→ 0‬‬

‫ب‪ .‬اﺤﺴب )‪lim f ( x‬‬

‫→ ‪.x‬‬ ‫∞‪+‬‬

‫= )‪. f '( x‬‬ ‫‪ (2‬أ ‪ّ .‬ﺒﯿن ّأﻨﻪ ﻤن أﺠﻞ كﻞ ﻋدد ﺤﻘ�ﻘﻲ ‪ x‬ﻤن [∞‪: ]0;+‬‬
‫)‪g ( x‬‬
‫‪x2‬‬
‫ﺘﻐﯿراﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺸكﻞ ﺠدول ّ‬
‫ﺜم ّ‬ ‫ﺘﻐﯿر اﻟداﻟﺔ ‪ّ f‬‬ ‫ب‪ّ .‬‬
‫ﻋﯿن اﺘﺠﺎﻩ ّ‬
‫‪ (3‬ﻟ�كن )‪ (Γ‬اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ اﻟﻤﻤﺜّﻞ ﻟﻠداﻟﺔ‪ x  ln x :‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل [∞‪. ]0;+‬‬
‫ﻓﺴر اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ﻫﻨدﺴ�ﺎ‪.‬‬
‫ﺜم ّ‬ ‫أ ‪ .‬اﺤﺴب ] ‪lim [ f ( x) − ln x‬‬
‫→ ‪ّ ،x‬‬ ‫∞‪+‬‬

‫ب‪ .‬ادرس وﻀﻌ�ﺔ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪� (C f‬ﺎﻟﻨﺴ�ﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ )‪. (Γ‬‬

‫أن ‪:‬‬ ‫‪ّ (4‬ﺒﯿن ّ‬
‫أن اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪� (C f‬ﻘطﻊ ﺤﺎﻤﻞ ﻤﺤور اﻟﻔواﺼﻞ ﻓﻲ ﻨﻘطﺘﯿن ﻓﺎﺼﻠﺘﺎﻫﻤﺎ ‪ α‬و ‪ّ ، β‬‬
‫ﺜم ﺘﺤّﻘق ّ‬
‫‪ 0,5 < α < 0,6‬و ‪. 2,9 < β < 3‬‬

‫‪ (5‬ارﺴم )‪ّ (Γ‬‬

‫ﺜم ) ‪. (C f‬‬

‫اﻨﺘﻬﻰ اﻟﻤوﻀوع اﻷول‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪4‬‬

 ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻓﻲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت \ اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﺗﻘﻨﻲ رﻳﺎﺿﻲ \ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪2020‬‬

‫اﻟﻤوﻀوع اﻟﺜﺎﻨﻲ‬

‫اﻟﺘﻤر�ن اﻷول‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫اﻟرﻗﻤﯿن ‪ 2 ، 1‬وﺜﻼث كر�ﺎت ﺤﻤ ارء ﺘﺤﻤﻞ اﻷرﻗﺎم ‪ 2 ، 2 ، 1‬و أر�ﻊ‬ ‫�ﺤﺘوي ك�س ﻋﻠﻰ كر�ﺘﯿن ﺨﻀراو�ن ﺘﺤﻤﻼن ّ‬
‫كر�ﺎت ﺒ�ﻀﺎء ﺘﺤﻤﻞ اﻷرﻗﺎم ‪ ) .4 ، 3 ، 3 ، 2‬اﻟﻛر�ﺎت ﻤﺘﻤﺎﺜﻠﺔ ﻻ ﻨﻔرق ﺒﯿﻨﻬﺎ �ﺎﻟﻠﻤس (‬
‫‪ ( I‬ﻨﺴﺤب ﻤن ﻫذا اﻟﻛ�س ‪ 3‬كر�ﺎت ﻓﻲ آن واﺤد ‪.‬‬
‫‪ (1‬اﺤﺴب اﺤﺘﻤﺎل كﻞ ﻤن اﻟﺤدﺜﯿن ‪ A‬و ‪ B‬اﻟﺘﺎﻟﯿﯿن‪:‬‬
‫‪ ": A‬اﻟﺤﺼول ﻋﻠﻰ ‪ 3‬كر�ﺎت ﻤن ﻨﻔس اﻟﻠون "‪.‬‬
‫‪ ": B‬اﻟﺤﺼول ﻋﻠﻰ كر�ﺔ ﺒ�ﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ "‪.‬‬
‫�كﻞ ﺴﺤب أﻛﺒر اﻷرﻗﺎم اﻟﻤﺤﺼﻞ ﻋﻠﯿﻬﺎ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺘﻐﯿر اﻟﻌﺸواﺌﻲ اﻟذي ﯿرﻓق ّ‬
‫ّ‬ ‫‪ (2‬ﻟ�كن ‪X‬‬

‫ﺜم ﻋ ّرف ﻗﺎﻨون اﻻﺤﺘﻤﺎل ﻟ ّ‬

‫ﻠﻤﺘﻐﯿر اﻟﻌﺸواﺌﻲ ‪. X‬‬ ‫أن‪ّ P  X  3  7 :‬‬ ‫أ ‪ّ .‬ﺒﯿن ّ‬
‫‪3‬‬

‫ﻟﻠﻤﺘﻐﯿر اﻟﻌﺸواﺌﻲ ‪. X‬‬

‫ّ‬ ‫ب‪ .‬اﺤﺴب اﻷﻤﻞ اﻟر�ﺎﻀ�ﺎﺘﻲ‬
‫‪ (II‬ﻨﺴﺤب اﻵن ‪ 3‬كر�ﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺘواﻟﻲ دون إرﺠﺎع‪.‬‬
‫ﻟ�كن ‪ C‬اﻟﺤدث‪ " :‬اﻟﺤﺼول ﻋﻠﻰ ‪ 3‬أرﻗﺎم ُﺠداؤﻫﺎ ﻋدد زوﺠﻲ" ‪.‬‬
‫اﺤﺴب اﺤﺘﻤﺎل ‪. C‬‬

‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻨﻲ‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫‪ (1‬أ ‪ .‬ادرس ﺤﺴب ﻗ�م اﻟﻌدد اﻟطﺒ�ﻌﻲ ‪ n‬ﺒواﻗﻲ اﻟﻘﺴﻤﺔ اﻹﻗﻠﯿد�ﺔ ﻟﻠﻌدد ‪ 3n‬ﻋﻠﻰ ‪. 5‬‬
‫ب‪ .‬اﺴﺘﻨﺘﺞ �ﺎﻗﻲ اﻟﻘﺴﻤﺔ اﻹﻗﻠﯿد�ﺔ ﻟﻠﻌدد‪ 82020 − 2 × 31441 − 1 :‬ﻋﻠﻰ ‪. 5‬‬
‫‪ (2‬ﻤن أﺠﻞ كﻞ ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ ‪ ، n‬ﻨﻌﺘﺒر اﻟﻌدد اﻟطﺒ�ﻌﻲ ‪ an‬ﺤﯿث‪an 3n +1 + 4 :‬‬
‫=‪.‬‬
‫ﻋﯿن اﻷﻋداد اﻟطﺒ�ﻌ�ﺔ ‪ n‬اﻟﺘﻲ ﻤن أﺠﻠﻬﺎ �كون‪. an ≡ 0 [5] :‬‬
‫ّ‬
‫‪ (3‬ﻨﻌﺘﺒر اﻟﻌدد اﻟطﺒ�ﻌﻲ ‪ bn‬ﺤﯿث‪bn 7 an + 5 :‬‬
‫=‪.‬‬
‫و ‪. bn‬‬ ‫أ‪ّ .‬‬
‫ﻋﯿن اﻟﻘ�م اﻟﻤﻤكﻨﺔ ﻟﻠﻘﺎﺴم اﻟﻤﺸﺘرك اﻷﻛﺒر ﻟﻠﻌددﯿن ‪an‬‬

‫ب‪ّ .‬ﺒﯿن ّ‬
‫أن‪ an ≡ 0 [5] :‬إذا وﻓﻘط إذا كﺎن ]‪. bn ≡ 0 [5‬‬

‫ﺠـ‪ .‬اﺴﺘﻨﺘﺞ اﻷﻋداد اﻟطﺒ�ﻌ�ﺔ ‪ n‬اﻟﺘﻲ ﻤن أﺠﻠﻬﺎ �كون ‪ an‬و ‪ّ bn‬‬

‫أوﻟﯿﯿن ﻓ�ﻤﺎ ﺒﯿﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 3‬ﻣﻦ ‪4‬‬

 ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻓﻲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت \ اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﺗﻘﻨﻲ رﻳﺎﺿﻲ \ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪2020‬‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻟث‪ 05) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫‪. un+1= 3 −‬‬ ‫�ﺤدﻫﺎ اﻷول ‪ u0‬ﺤﯿث‪ u0 = :‬و ﻤن أﺠﻞ كﻞ ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ ‪: n‬‬
‫اﻟﻤﺘﺘﺎﻟ�ﺔ اﻟﻌدد�ﺔ ) ‪ (un‬ﻤﻌرﻓﺔ ّ‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪un + 2‬‬ ‫‪2‬‬
‫أﻨﻪ ﻤن أﺠﻞ كﻞ ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ ‪−1 < un < 2 : n‬‬ ‫‪ (1‬ﺒرﻫن �ﺎﻟﺘراﺠﻊ ّ‬
‫) ‪(2 − u )(1 + un‬‬
‫‪un+1 − un = n‬‬ ‫‪ (2‬أ ‪ّ .‬ﺒﯿن ّأﻨﻪ ﻤن أﺠﻞ كﻞ ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ ‪: n‬‬
‫‪un + 2‬‬
‫ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ ّأﻨﻬﺎ ﻤﺘﻘﺎر�ﺔ‪.‬‬‫ﺘﻐﯿر اﻟﻤﺘﺘﺎﻟ�ﺔ ) ‪ّ (un‬‬ ‫ب‪ّ .‬‬
‫ﺤدد اﺘﺠﺎﻩ ّ‬
‫‪u +α‬‬
‫‪ ، vn = n‬ﺤﯿث ‪ α‬ﻋدد ﺤﻘ�ﻘﻲ‪.‬‬ ‫‪ (3‬اﻟﻤﺘﺘﺎﻟ�ﺔ اﻟﻌدد�ﺔ ) ‪ (vn‬ﻤﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ‬ﺒ ـ ‪:‬‬
‫‪un + 1‬‬

‫ﺤدﻫﺎ اﻷول ‪. v0‬‬ ‫أ ‪ .‬اوﺠد ‪ α‬ﺤﺘﻰ ﺘﻛون اﻟﻤﺘﺘﺎﻟ�ﺔ ) ‪ (vn‬ﻫﻨدﺴ�ﺔ أﺴﺎﺴﻬﺎ ‪ّ 4‬‬
‫ﺜم اﺤﺴب ّ‬ ‫‪،‬‬
‫‪1‬‬

‫‪ ، un = n‬ﺜم اﺤﺴب ‪lim u‬‬

‫‪2 × 4n − 1‬‬ ‫ٍ‬
‫ﻋﻨدﺌذ ّأﻨﻪ ﻤن أﺠﻞ كﻞ ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ ‪: n‬‬ ‫ب‪ّ .‬ﺒﯿن‬
‫‪n →+∞ n‬‬ ‫ّ‬ ‫‪4 +1‬‬

‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟرا�ﻊ‪ 07) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫ﻤﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل [∞‪ [ −1; +‬ﺒـ ‪:‬‬
‫اﻟداﻟﺔ اﻟﻌدد�ﺔ ‪ّ f‬‬
‫‪1‬‬
‫‪f ( x) = x − 1 + (2e − x − 1) 2‬‬
‫‪4‬‬ ‫ّ‬
‫‪‬‬
‫) ‪ (C f‬ﺘﻤﺜﯿﻠﻬﺎ اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘوي اﻟﻤﻨﺴوب إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻠم اﻟﻤﺘﻌﺎﻤد اﻟﻤﺘﺠﺎﻨس ) ‪ ) (O; i, j‬وﺤدة اﻟطول ‪.( 2 cm‬‬
‫= )‪. f '( x‬‬
‫)‪(1 − e − x )(2e − x + 1‬‬ ‫كﻞ ﻋدد ﺤﻘ�ﻘﻲ ‪ x‬ﻤن اﻟﻤﺠﺎل [∞‪: [ −1; +‬‬‫‪ (1‬أ ‪ّ .‬ﺒﯿن ّأﻨﻪ ﻤن أﺠﻞ ّ‬
‫اﻟداﻟﺔ ‪. f‬‬ ‫ب‪ .‬ادرس اﺸﺎرة )‪ f '( x‬واﺴﺘﻨﺘﺞ اﺘﺠﺎﻩ ّ‬
‫ﺘﻐﯿر ّ‬
‫اﻟداﻟﺔ ‪. f‬‬
‫ﺘﻐﯿرات ّ‬
‫ﺸكﻞ ﺠدول ّ‬
‫ﺜم ّ‬ ‫ﺠـ‪ .‬اﺤﺴب )‪f ( x‬‬
‫ّ‬ ‫‪lim‬‬
‫∞‪x →+‬‬

‫‪ y= x −‬ﻤﻘﺎرب ﻤﺎﺌﻞ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪. (C f‬‬ ‫‪ (2‬أ ‪ّ .‬ﺒﯿن ّ‬

‫أن اﻟﻤﺴﺘﻘ�م )∆( ذا اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪:‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫ب‪ .‬ادرس وﻀﻌ�ﺔ ) ‪� (C f‬ﺎﻟﻨﺴ�ﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﻘ�م )∆( ‪.‬‬
‫‪ّ (3‬ﺒﯿن ّ‬
‫أن اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ ) ‪� (C f‬ﻘﺒﻞ ﻤﻤﺎﺴﺎ ) ‪ (T‬ﻤواز�ﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘ�م )∆( ُ�طﻠب كﺘﺎ�ﺔ ﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻟﻪ‪.‬‬
‫أن اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ ) ‪� (C f‬ﻘﺒﻞ ﻨﻘطﺔ اﻨﻌطﺎف ُ�طﻠب ﺘﻌﯿﯿﻨﻬﺎ‪.‬‬‫‪ّ (4‬ﺒﯿن ّ‬
‫‪ (5‬ارﺴم )∆( ‪ (T ) ،‬و اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ ) ‪. (C f‬‬

‫‪ (6‬ﻟ�كن ‪ m‬وﺴ�طﺎ ﺤﻘ�ﻘ�ﺎ‪ّ .‬‬

‫ﻋﯿن ﻤﺠﻤوﻋﺔ ﻗ�م ‪ m‬اﻟﺘﻲ ﻤن أﺠﻠﻬﺎ ﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ f ( x)= x + m :‬ﺤﻠﯿن ﻤﺨﺘﻠﻔﯿن‪.‬‬

‫اﻨﺘﻬﻰ اﻟﻤوﻀوع اﻟﺜﺎﻨﻲ‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 4‬ﻣﻦ ‪4‬‬

 ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻟﻤﻮﺿﻮع اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ /‬اﻟﺸﻌﺐ)ة(‪ :‬ﺗﻘﻨﻲ رﻳﺎﺿﻲ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪2020‬‬

‫اﻟﻌﻼﻤﺔ‬
‫اﻷول(‬
‫ﻋﻨﺎﺼر اﻹﺠﺎ�ﺔ )اﻟﻤوﻀوع ّ‬
‫ﻤﺠﻤوﻋﺔ‬ ‫ﻤﺠزأة‬
‫اﻷول‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫اﻟ ّﺘﻤر�ن ّ‬
‫‪0.5‬‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻤﺤور اﻟﻔواﺼﻞ‬‫اﻟﺸكﻞ وﺘﻤﺜﯿﻞ اﻟﺤدود اﻷر�ﻌﺔ ّ‬ ‫‪ (1‬أ( ﻨﻘﻞ ّ‬
‫‪0.75‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫ب( وﻀﻊ ﺘﺨﻤﯿن‪ ( un ) :‬ﻤﺘزاﯿدة ﺘﻤﺎﻤﺎ وﻤﺘﻘﺎر�ﺔ‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪ (2‬أ( اﻟﺑرھﺎن أﻧّﮫ ﻣن أﺟل ﻛل ﻋدد طﺑﯾﻌﻲ ‪≤ un < 1 : n‬‬
‫‪2‬‬

‫‪1.5‬‬
‫‪0.5‬‬
‫= ‪un+1 − un‬‬
‫(‬
‫‪un 3 − 4un 2 + 5‬‬ ‫)‬
‫ب( ﻟدﯾﻧﺎ‪ :‬ﻣن أﺟل ﻛل ﻋدد طﺑﯾﻌﻲ ‪: n‬‬
‫‪4un 2 + 5‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫وﺑﻣﺎ أن ‪ 3 − 4un + 5 > 0‬ﻓﺈن ) ‪ ( un‬ﻣﺗزاﯾدة ﺗﻣﺎﻣﺎ‪) .‬ﺗﻘﺑل ﻛل طرﯾﻘﺔ ﺻﺣﯾﺣﺔ ﻟﻠﺣل(‬
‫‪2‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫أن اﻟﻣﺗﺗﺎﻟﯾﺔ ) ‪ ( un‬ﻣﺗﻘﺎرﺑﺔ‪.‬‬

‫اﺳﺗﻧﺗﺎج ّ‬
‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬
‫) ‪ ( vn‬ھﻧدﺳﯾﺔ أﺳﺎﺳﮭﺎ‬
‫‪0.5‬‬
‫‪0.75‬‬
‫‪0.25‬‬
‫= ‪v0‬‬ ‫و‬ ‫‪ (3‬ﻣن أﺟل ﻛل ﻋدد طﺑﯾﻌﻲ ‪ vn+1 = vn : n‬وﻣﻧﮫ‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪n‬‬
‫= ‪un‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1 9‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪n‬‬ ‫و‬ ‫‪ (4‬أ ( ﻋﺑﺎرة اﻟﺣد اﻟﻌﺎم ‪vn= ⋅   : vn‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪3 5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪1+ 3 ‬‬
‫‪9‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫ب( ‪lim un = 1‬‬
‫∞‪n →+‬‬

‫اﻟ ّﺘﻤر�ن اﻟ ّﺜﺎﻨﻲ ‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫‪0.75‬‬
‫‪0.5+‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫واﺴﺘﻨﺘﺎج ‪ ( E1) :‬و ) ‪ ( E2‬ﻤﺘﻛﺎﻓﺌﺘﺎن‬ ‫‪ (1‬ﻨﺠد‪PGCD(693; 216) = 9 :‬‬

‫‪1‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫ﺤﻞ ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ) ‪( E2‬‬ ‫‪ (2‬اﻟﺘّﺤّﻘق ّ‬
‫أن اﻟﺜّﻨﺎﺌ�ﺔ )‪ّ (2;3‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫و ﺤﻠول اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ) ‪ ( E2‬ﻓﻲ ‪   ‬ﻫﻲ اﻟﺜﻨﺎﺌ�ﺎت‪(24k + 2;77 k + 3) ; k ∈  :‬‬
‫�كﺎﻓﺊ }‪k ∈ {−1;0;1‬‬ ‫‪ (3‬ﻟدﯿﻨﺎ‪y − x ≤ 54 :‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪0.75‬‬
‫و�ﺎﻟﺘّﺎﻟﻲ‪( x; y ) ∈ {(−22; −74), (2;3), (26;80)} :‬‬
‫= ‪ N‬و ‪N = 1αβ 0α = 217α + 36 β + 1296‬‬ ‫‪α + 729β + 558 (4‬‬
‫= ‪β 68α‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪2x0.5‬‬
‫ﻤﻊ ‪ 0 ≤ α < 6‬و ‪0 < β < 6‬‬
‫‪1.5‬‬
‫ﻟدﯿﻨﺎ‪ α + 729β + 558= 217α + 36β + 1296 :‬ﺘﻛﺎﻓﺊ ‪ 693β − 216α =738‬وﻤﻨﻪ‪:‬‬
‫‪0.25‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫‪N = 2019‬‬ ‫‪ α =3‬و ‪ β =2‬و‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪6‬‬

‫ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻟﻤﻮﺿﻮع اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ /‬اﻟﺸﻌﺐ)ة(‪ :‬ﺗﻘﻨﻲ رﻳﺎﺿﻲ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪2020‬‬

‫اﻟﻌﻼﻤﺔ‬
‫اﻷول(‬
‫ﻋﻨﺎﺼر اﻹﺠﺎ�ﺔ )اﻟﻤوﻀوع ّ‬
‫ﻤﺠﻤوﻋﺔ‬ ‫ﻤﺠزأة‬
‫اﻟ ّﺘﻤر�ن اﻟ ّﺜﺎﻟث‪ 05) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪2x0.75‬‬ ‫= )‪. P( B‬‬ ‫= )‪، P( A‬‬ ‫‪(1‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪21‬‬
‫‪C41 × C11 4‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫=(‪P‬‬‫= )‪A  B‬‬ ‫‪ (2‬أ(‬
‫‪1‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪21‬‬
‫‪19‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫= )‪P( A  B) = P ( A) + P( B) − P( A  B‬‬ ‫ب( اﻻﺴﺘﻨﺘﺎج‪:‬‬
‫‪21‬‬
‫‪xi‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪ (3‬ﻤﺠﻤوﻋﺔ ﻗ�م ‪ X‬ﻫﻲ }‪{4;6;9‬‬
‫‪4‬‬
‫وﻗﺎﻨون اﺤﺘﻤﺎل ‪ X‬ﻤﻌرف �ﺎﻟﺠدول اﻟﺘّﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫) ‪P ( X = xi‬‬ ‫‪10 10‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1.25‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪21‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2x0.5‬‬ ‫= ‪ x 2 − y 2‬وﻣﻧﮫ‪. y = 6 ، x = 7 :‬‬ ‫‪ (4‬ﺘﻛون اﻟّﻠﻌ�ﺔ ﻋﺎدﻟﺔ ﻤن أﺠﻞ ‪13‬‬
‫اﻟ ّﺘﻤر�ن اﻟرا�ﻊ‪ 07) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫‪x+2‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫= )‪ g ′( x‬و ‪g ′( x) > 0‬‬ ‫‪ (1 (I‬ﻤن أﺠﻞ كﻞ ‪ x‬ﻣن [∞‪: ]0; +‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫وﻣﻧﮫ ‪ g‬ﻣﺗزاﯾدة ﺗﻣﺎﻣﺎ ﻋﻠﻰ [∞‪. ]0; +‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0.25+0.75‬‬ ‫[∞‪]1; +‬‬ ‫‪ (2‬ﻨﺠد‪ g ( x) ، g (1) = 0 :‬ﺴﺎﻟ�ﺔ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻠﻰ [‪ ]0;1‬وﻤوﺠ�ﺔ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫ﻤﻘﺎرب ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪(C‬‬
‫‪f‬‬ ‫‪ (1 (II‬أ( ∞‪ . lim f ( x) = +‬اﻟﻤﺴﺘﻘ�م ذي اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪x = 0‬‬
‫‪x →0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪. xlim‬‬ ‫ب( ∞‪f ( x) = +‬‬
‫∞‪→+‬‬
‫)‪g ( x‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫= )‪f ′( x‬‬ ‫كﻞ ﻋدد ﺤﻘ�ﻘﻲ ‪ x‬ﻤن [∞‪: ]0; +‬‬ ‫‪ (2‬أ( ﻤن أﺠﻞ ّ‬
‫‪x2‬‬
‫‪1.25‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫ب( ّاﻟداﻟﺔ ‪ f‬ﻤﺘﻨﺎﻗﺼﺔ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻠﻰ ]‪ ]0;1‬وﻤﺘزاﯿدة ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻠﻰ [∞‪[1; +‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫ﺠدول اﻟﺘّﻐﯿرات‬
‫‪ −1 2 ln x ‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪. xlim‬‬ ‫[‬ ‫‪x ] lim  −‬‬
‫= ‪f ( x) − ln‬‬ ‫=‬‫‪ (3‬أ( ‪ 0‬‬
‫∞‪→+‬‬ ‫∞‪x →+‬‬
‫‪‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫اﻟﺘّﻔﺴﯿر اﻟﻬﻨدﺴﻲ‪ :‬اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪ ( Γ‬ﻤﻘﺎرب ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪ ( C f‬ﺒﺠوار ∞‪+‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫= ‪f ( x) − ln x‬‬ ‫ب( ﻟدﯿﻨﺎ‪− (1 + 2 ln x) :‬‬
‫‪x‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫إﺷﺎرة اﻟﻤﻘﺪار ‪f ( x) − ln x‬‬
‫‪ −21‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ −21 ‬‬
‫) (‬
‫�كون اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪ C f‬ﻓوق ) ‪ ( Γ‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل ‪  0;e ‬و ﺘﺤت ) ‪ ( Γ‬ﻋﻠﻰ ‪ e ; +∞ ‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪−1  ‬‬
‫‪−1‬‬
‫و ‪(C f )  (Γ) = A  e 2 ;  ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪2  ‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪6‬‬

‫ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻟﻤﻮﺿﻮع اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ /‬اﻟﺸﻌﺐ)ة(‪ :‬ﺗﻘﻨﻲ رﻳﺎﺿﻲ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪2020‬‬

‫اﻟﻌﻼﻤﺔ‬
‫اﻷول(‬
‫ﻋﻨﺎﺼر اﻹﺠﺎ�ﺔ )اﻟﻤوﻀوع ّ‬
‫ﻤﺠﻤوﻋﺔ‬ ‫ﻤﺠزأة‬
‫‪ (4‬ﺘﺒ�ﺎن أن اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪ ( C f‬ﯿﺘﻘﺎطﻊ ﻤﻊ ﺤﺎﻤﻞ ﻤﺤور اﻟﻔواﺼﻞ ﻓﻲ ﻨﻘطﺘﯿن‬
‫ﻓﺎﺼﻠﺘﯿﻬﻤﺎ ‪ α‬و ‪β‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫واﻟﺘّﺤّﻘق أن‪ 0.5 < α < 0.6 :‬و ‪2.9 < β < 3‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫رﺳﻢ ) ‪( Γ‬‬ ‫‪(5‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫رﺳم ) ‪(C‬‬

‫‪f‬‬

‫‪0.75‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 3‬ﻣﻦ ‪6‬‬

‫ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻟﻤﻮﺿﻮع اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ /‬اﻟﺸﻌﺐ)ة(‪ :‬ﺗﻘﻨﻲ رﻳﺎﺿﻲ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪2020‬‬

‫اﻟﻌﻼﻤﺔ‬
‫ﻋﻨﺎﺼر اﻹﺠﺎ�ﺔ )اﻟﻤوﻀوع اﻟ ّﺜﺎﻨﻲ(‬
‫ﻤﺠﻤوﻋﺔ‬ ‫ﻤﺠزأة‬
‫اﻷول‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫اﻟ ّﺘﻤر�ن ّ‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ (1 (I‬ﻟدﯿﻨﺎ ﻋدد اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻤﻤكﻨﺔ ‪C93 = 84 :‬‬
‫‪1.25‬‬
‫‪5‬‬ ‫ﻨﺠد‪37 ، P ( A) = 5 :‬‬
‫‪2x0.5‬‬ ‫‪P ( B ) =−‬‬
‫‪1‬‬ ‫=‬
‫‪42 42‬‬ ‫‪84‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ (2‬أ( ﻗ�م ‪ X‬ﻫﻲ ‪ 3 ، 2‬و ‪4‬‬
‫‪xi‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪P‬‬ ‫(‬ ‫=‬
‫‪X‬‬ ‫=‬
‫)‪3‬‬
‫‪2.25‬‬ ‫) ‪P ( X = xi‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪2x0.5‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪21‬‬
‫وﻗﺎﻨون اﺤﺘﻤﺎل ‪: X‬‬
‫‪65‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫= ) ‪E( X‬‬ ‫ب(‬
‫‪21‬‬
‫‪3‬‬
‫‪A4‬‬
‫‪ (II‬ﻋدد اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻤﻤكﻨﺔ‪ A93 = 504 :‬و ﻤﻨﻪ‪:‬‬
‫‪20‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪2x0.25‬‬ ‫‪P (C ) = 1 −‬‬ ‫=‬
‫‪504‬‬ ‫‪21‬‬
‫اﻟ ّﺘﻤر�ن اﻟ ّﺜﺎﻨﻲ‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫‪ (1‬أ( دراﺴﺔ ﺒواﻗﻲ ﻗﺴﻤﺔ ‪ 3n‬ﻋﻠﻰ ‪: 5‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫= ﻨﺠد ]‪3n ≡ 3 [5‬‬
‫‪n 4k + 1‬‬ ‫‪ ،‬ﻤن أﺠﻞ‬ ‫ﻤن أﺠﻞ ‪ n = 4k‬ﻨﺠد ]‪3n ≡ 1[5‬‬
‫= ﻨﺠد ]‪3n ≡ 2 [5‬‬
‫‪n 4k + 3‬‬ ‫= ﻨﺠد ]‪ ، 3n ≡ 4 [5‬ﻤن أﺠﻞ‬‫ﻤن أﺠﻞ ‪n 4k + 2‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫ب( �ﺎﻗﻲ ﻗﺴﻤﺔ اﻟﻌدد‪ 82020 − 2 × 31441 − 1 :‬ﻋﻠﻰ ‪ 5‬ﻫو ‪4‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪0.75‬‬ ‫‪ (2‬ﻟدﯿﻨﺎ‪� an ≡ 0 [5] :‬كﺎﻓﺊ ‪n 4k + 3 :‬‬
‫= و ‪ k‬ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪ 1‬و‪5‬‬ ‫‪ (3‬أ( اﻟﻘ�م اﻟﻤﻤكﻨﺔ ﻟﻠﻘﺎﺴم اﻟﻤﺸﺘرك اﻷﻛﺒر ﻟﻠﻌددﯿن ‪ an‬و ‪ bn‬ﻫﻲ‬
‫‪0.5‬‬ ‫ب( ﺒ�ﺎن ّ‬
‫أن‪ an ≡ 0 [5] :‬اذا وﻓﻘط اذا كﺎن ]‪bn ≡ 0 [5‬‬
‫ﺠـ( ﻗ�م اﻟﻌدد اﻟطﺒ�ﻌﻲ ‪ n‬اﻟﺘﻲ ﻤن أﺠﻠﻬﺎ �كون اﻟﻘﺎﺴم اﻟﻤﺸﺘرك اﻷﻛﺒر ﻟﻠﻌددﯿن‬
‫‪1.75‬‬ ‫‪0.25‬‬
‫= و ‪ k‬ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ‪� ،‬ﺎﻟﺘّﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫‪ an‬و ‪ bn‬ﻫو ‪ 5‬ﻫﻲ ‪n 4k + 3‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫ﻗ�م اﻟﻌدد اﻟطﺒ�ﻌﻲ ‪ n‬اﻟﺘﻲ ﻤن أﺠﻠﻬﺎ ‪ an‬و ‪ bn‬أوﻟ�ﺎن ﻓ�ﻤﺎ ﺒﯿﻨﻬﻤﺎ ﻫﻲ‪:‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫= ﻤﻊ ‪ k‬ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ‬
‫= و ‪n 4k + 2‬‬
‫‪n 4k + 1 ، n = 4k‬‬
‫اﻟ ّﺘﻤر�ن اﻟ ّﺜﺎﻟث‪ 05) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ (1‬ﺒرﻫﺎن �ﺎﻟﺘّراﺠﻊ‪ّ ،‬اﻨﻪ ﻤن اﺠﻞ كﻞ ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ ‪−1 < un < 2 : n‬‬
‫‪ (2‬أ ( ﺒ�ﺎن اﻨﻪ ﻤن أﺠﻞ كﻞ ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ ‪( 2 − u )(1 + un ) : n‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪un +1 − un = n‬‬
‫‪un + 2‬‬ ‫ّ‬

‫ب( اﻟﻤﺘﺘﺎﻟ�ﺔ ) ‪ ( un‬ﻤﺘزاﯿدة ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻠﻰ ‪. ‬‬

‫‪1.25‬‬ ‫‪0.5‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫اﻻﺴﺘﻨﺘﺎج‪ :‬اﻟﻤﺘﺘﺎﻟ�ﺔ ) ‪ ( un‬ﻤﺘزاﯿدة ﺘﻤﺎﻤﺎ وﻤﺤدودة ﻤن اﻷﻋﻠﻰ ﻓﻬﻲ ﻤﺘﻘﺎر�ﺔ‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 4‬ﻣﻦ ‪6‬‬

‫ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻟﻤﻮﺿﻮع اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ /‬اﻟﺸﻌﺐ)ة(‪ :‬ﺗﻘﻨﻲ رﻳﺎﺿﻲ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪2020‬‬
‫اﻟﻌﻼﻤﺔ‬
‫ﻋﻨﺎﺼر اﻹﺠﺎ�ﺔ )اﻟﻤوﻀوع اﻟ ّﺜﺎﻨﻲ(‬
‫ﻤﺠﻤوﻋﺔ‬ ‫ﻤﺠزأة‬
‫‪un + α‬‬
‫= ‪ vn‬ﺤﯿث ‪ α‬ﻋدد ﺤﻘ�ﻘﻲ‪.‬‬ ‫‪ (3‬ﻟدﯿﻨﺎ‪:‬‬
‫‪un + 1‬‬

‫أ( ﻗ�ﻤﺔ ‪ α‬ﺤﺘﻰ ﺘﻛون ) ‪ ( vn‬ﻫﻨدﺴ�ﺔ أﺴﺎﺴﻬﺎ‬

‫‪1‬‬
‫ﻫﻲ‬
‫‪1‬‬
‫‪. −2‬‬
‫‪4‬‬
‫‪0.25‬‬
‫وﻨﺠد ‪v0 = −1‬‬
‫‪2.75‬‬
‫‪v +2‬‬ ‫‪u −2‬‬
‫‪n‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪ un = n‬وﻟدﯿﻨﺎ‪vn = −   :‬‬ ‫‪ vn = n‬ﻨﺠد‪:‬‬ ‫ب( ﻤن‪:‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1 − vn‬‬ ‫‪un + 1‬‬
‫‪2 × 4n − 1‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫= ‪un‬‬ ‫�ﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪4n + 1‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫وﻨﺠد‪lim un = 2 :‬‬
‫∞‪n →+‬‬

‫اﻟ ّﺘﻤر�ن اﻟرا�ﻊ‪ 07) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫‪0.5‬‬ ‫= )‪f '( x‬‬‫كﻞ ‪ x‬ﻤن [∞‪(1 − e − x )(2e − x + 1) : [ −1; +‬‬
‫‪ (1‬أ( ﺒ�ﺎن أﻨﻪ ﻤن أﺠﻞ ّ‬
‫‪0.5‬‬ ‫ب( ‪ f '( x) < 0‬ﻋﻠﻰ [‪ : [ −1;0‬و ‪ f '( x) > 0‬ﻋﻠﻰ [∞‪ ]0;+‬ﻣﻊ‪f '(0) = 0 :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫[∞‪[0;+‬‬ ‫و ﻤﺘزاﯿدة ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫]‪[ −1;0‬‬ ‫اﻟداﻟﺔ ‪ f‬ﻤﺘﻨﺎﻗﺼﺔ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻻﺴﺘﻨﺘﺎج‪ّ :‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫ﺠـ( ∞‪lim f ( x) = +‬‬
‫∞‪x →+‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫ﺠدول اﻟﺘّﻐﯿرات‬

‫‪0.5‬‬ ‫ﻤﻘﺎرب ﻤﺎﺌﻞ ﻟـ ) ‪(C f‬‬ ‫)∆(‬ ‫= ‪ lim  f ( x) − ( x − 3 ) ‬وﻤﻨﻪ‬

‫‪ (2‬أ( ﻟدﯿﻨﺎ‪0 :‬‬
‫∞‪x →+‬‬
‫‪‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪3 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪f‬‬ ‫(‬ ‫‪x‬‬ ‫)‬ ‫‪−‬‬ ‫(‬ ‫‪x‬‬ ‫‪−‬‬ ‫ب( ﻤن إﺸﺎرة )‬
‫‪4 ‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪1.25‬‬
‫ﻋﻠﻰ [∞‪]0;+‬‬ ‫)∆(‬ ‫ﻨﺠد‪ (C f ) :‬ﻓوق )∆( ﻋﻠﻰ [‪ [ −1;0‬و ) ‪ (C f‬ﺘﺤت‬
‫‪ ‬‬ ‫‪3 ‬‬
‫و ‪(∆)  A  0; −  ‬‬
‫‪0.25‬‬
‫=‪(C f ) ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪4 ‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫)∆(‬ ‫‪ (3‬ﻟدﯿﻨﺎ‪� f '( x) = 1 :‬كﺎﻓﺊ‪� x = ln 2 :‬ﺎﻟﺘّﺎﻟﻲ ) ‪� (C f‬ﻘﺒﻞ ﻤﻤﺎﺴﺎ ) ‪ (T‬ﯿوازي‬
‫‪0.75‬‬ ‫اﻟﻨﻘطﺔ اﻟﺘﻲ ﻓﺎﺼﻠﺘﻬﺎ ‪ln 2‬‬
‫ﻓﻲ ّ‬
‫‪0.25‬‬ ‫و ‪(T ) : y= x − 1‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪ (4‬ﻟدﯿﻨﺎ‪ :‬ﻤن أﺠﻞ كﻞ ‪ x‬ﻤن [∞‪f ''( x) e − x (4e − x − 1) : [ −1; +‬‬
‫=‬
‫‪1.25‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫ﻤﻐﯿرة إﺸﺎرﺘﻬﺎ �ﺎﻟﺘّﺎﻟﻲ ‪ w  ln 4; − + ln 4 ‬ﻨﻘطﺔ اﻨﻌطﺎف‬
‫و '' ‪ f‬ﺘﻨﻌدم ﻋﻨد ‪ّ ln 4‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 5‬ﻣﻦ ‪6‬‬

‫ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻟﻤﻮﺿﻮع اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ /‬اﻟﺸﻌﺐ)ة(‪ :‬ﺗﻘﻨﻲ رﻳﺎﺿﻲ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪2020‬‬
‫اﻟﻌﻼﻤﺔ‬
‫ﻋﻨﺎﺼر اﻹﺠﺎ�ﺔ )اﻟﻤوﻀوع اﻟ ّﺜﺎﻨﻲ(‬
‫ﻤﺠﻤوﻋﺔ‬ ‫ﻤﺠزأة‬
‫‪2×0.25‬‬ ‫و ) ‪(T‬‬ ‫)∆(‬ ‫‪ (5‬رﺴم‬
‫‪0.5‬‬ ‫رﺴم ) ‪(C f‬‬

‫‪1‬‬

‫‪ (6‬ﺤﻠول اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ f ( x)= x + m‬ﻫﻲ ﻓواﺼﻞ ﻨﻘط ﺘﻘﺎطﻊ ) ‪ (C f‬واﻟﻤﺴﺘﻘ�م ذي‬

‫‪0.25‬‬
‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪y= x + m‬‬
‫‪0.75‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫ﺤﻼن ﻤﺨﺘﻠﻔﺎن �كﺎﻓﺊ ‪m ∈  −1; − ‬‬
‫�ﺎﻟﺘّﺎﻟﻲ ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ّ‬
‫‪‬‬ ‫‪4‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 6‬ﻣﻦ ‪6‬‬

 ‫◉‬
‫اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية‬
‫وزارة الرتبية الوطنية‬
‫الديوان الوطين لالمتحاانت واملسابقات‬
‫دورة‪2019 :‬‬ ‫امتحان بكالوراي التعليم الثانوي‬
‫الشعبة‪ :‬تقين رايضي‬
‫املدة‪ 04 :‬سا و ‪ 03‬د‬ ‫اختبار يف مادة‪ :‬الرايضيات‬
‫على المترشح أن يختار أحد الموضوعين اآلتيين‪:‬‬
‫الموضوع األول‬
‫يحتوي الموضوع على (‪ )30‬صفحات (من الصفحة ‪ 1‬من ‪ 6‬إلى الصفحة ‪ 0‬من ‪)6‬‬

‫التمرين األول‪ 30( :‬نقاط)‬

‫كما يلي ‪:‬‬ ‫المعرفتان على‬
‫ّ‬ ‫‪  un ‬و ‪  vn ‬المتتاليتان العدديتان‬
‫‪u 0  0‬‬
‫و ‪vn  un  3n  1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪un 1  7un  18n  9‬‬
‫أن المتتالية ‪  vn ‬هندسية يطلب تعيين أساسها وحدها األول‪.‬‬
‫‪ )1‬أثبت ّ‬
‫‪ )2‬اكتب ‪ vn‬بداللة ‪ n‬ثم استنتج ‪ un‬بداللة ‪. n‬‬
‫‪ )0‬احسب بداللة ‪ n‬المجموع ‪ Sn‬حيث ‪. Sn  u0  u1  ...  un :‬‬
‫بواقي القسمة اإلقليدية لـ ‪ 7‬على ‪. 9‬‬ ‫‪ )0‬أ) ادرس حسب قيم العدد الطبيعي‬
‫‪n‬‬
‫‪n‬‬

‫؟‬ ‫‪14422019  19621954  19541962‬‬ ‫ب) ما هو باقي القسمة اإلقليدية على ‪ 9‬للعدد‬
‫‪. 6 S n  7u n  0  9  :‬‬ ‫‪n‬‬ ‫كل عدد طبيعي‬
‫جـ) أثبت أّنه من أجل ّ‬

‫التمرين الثاني‪ 30( :‬نقاط)‬

‫توجد إجابة صحيحة واحدة من بين األجوبة المقترحة في كل حالة من الحاالت التالية‪ .‬اختر اإلجابة الصحيحة‬
‫مبر ار اختيارك‪.‬‬
‫ّ‬
‫يحتوي كيس على ثالث كرّيات بيضاء تحمل األرقام ‪ 3 , 2 , 1‬وكرّيتين سوداوين تحمالن الرقمين ‪. 2 , 1‬‬
‫نفرق بينها عند اللمس) نسحب من الكيس ‪ 3‬كرّيات عشوائيا وفي آن واحد ‪.‬‬ ‫(الكرّيات ال ّ‬
‫‪ X‬المتغير العشوائي الذي يرفق بكل سحب عدد الكرّيات السوداء المسحوبة‪.‬‬
‫‪0;1; 2‬‬ ‫جـ )‬ ‫‪، 0;2;3‬‬ ‫ب)‬ ‫‪ )1‬قيم المتغير العشوائي ‪ X‬هي‪ :‬أ) ‪، 1;2;3‬‬
‫‪.EX  ‬‬ ‫جـ )‬ ‫‪، EX  ‬‬ ‫‪ ، E  X  ‬ب)‬ ‫‪ )2‬األمل الرياضياتي ‪ E  X ‬لـ ‪ X‬هو‪ :‬أ)‬
‫‪11‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪ )0‬احتمال "الحصول على كرّية واحدة سوداء تحمل الرقم ‪ 1‬من الكرّيات المسحوبة"‬
‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬
‫جـ )‬ ‫‪،‬‬ ‫ب)‬ ‫‪،‬‬ ‫يساوي ‪ :‬أ)‬
‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫صفحة ‪ 1‬من ‪6‬‬

‫◉‬
‫اختبار يف مادة‪ :‬الرايضيات ‪ //‬الشعبة‪ :‬تقين رايضي ‪ //‬بكالوراي ‪2019‬‬

‫‪ )0‬احتمال" باقي قسمة مجموع مرّبعات األرقام التي تحملها الكرّيات المسحوبة على ‪ 13‬هو ‪" 1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫جـ )‬ ‫‪،‬‬ ‫ب)‬ ‫‪،‬‬ ‫أ)‬ ‫يساوي‪:‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬

‫التمرين الثالث‪ 05( :‬نقاط)‬

‫المستوي المركب منسوب إلى المعلم المتعامد والمتجانس ‪ B ، A .  O; u , v ‬و ‪ّ C‬‬
‫النقط التي الحقاتها على‬
‫‪3 ‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ z B  2  i ، z A  1 i‬و ‪. z C   i 1  ‬‬ ‫التّرتيب‪:‬‬
‫‪2 ‬‬ ‫‪2 ‬‬

‫‪ّ ‬‬
‫الدائرة التي مركزها ‪ A‬وطول نصف قطرها ‪. 1‬‬
‫الدائرة ‪.   ‬‬
‫النقطة ‪ C‬من ّ‬
‫أن ّ‬‫‪ )1‬أ) تحّقق ّ‬
‫للزاوية ‪  AB ; AC ‬ثم استنتج ّ‬
‫أن ‪ C‬صورة ‪ B‬بالدوران ‪ r‬الذي مركزه ‪A‬‬ ‫عين قيسا بالراديان ّ‬
‫ب) ّ‬
‫يطلب تعيين زاويته‪.‬‬
‫النقطة ‪ M ‬ذات الالحقة ‪ z ‬حيث‪:‬‬
‫النقطة ‪ M‬ذات الالحقة ‪ z‬إلى ّ‬
‫يحول ّ‬
‫‪ S )2‬التّشابه المباشر الذي ّ‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪z  1  i 3 z  3  i 3‬‬

‫حدد العناصر المميزة للتّشابه ‪. S‬‬

‫أ) ّ‬
‫عين ‪ zD‬الحقة ‪ D‬صورة ‪ B‬بالتشابه ‪. S‬‬ ‫ب) ّ‬
‫أن النقط ‪ C ، A‬و ‪ D‬في استقامية‪.‬‬
‫‪ )0‬ماهي نسبة التّحاكي ‪ h‬الذي مركزه ‪ A‬حيث ‪ S  h r‬؟ استنتج ّ‬
‫‪‬‬
‫مع‬ ‫‪  E  )0‬مجموعة النقط ‪ M‬من المستوي التي الحقتها ‪ z‬حيث ‪:‬‬
‫‪i‬‬
‫‪k‬‬ ‫*‬
‫‪‬‬ ‫‪z  z A  ke‬‬ ‫‪3‬‬

‫حدد طبيعة ‪.  E ‬‬

‫أن النقطة ‪ C‬من المجموعة ‪ .  E ‬ثم ّ‬
‫‪ -‬تحّقق ّ‬

‫التمرين الرابع‪ 07( :‬نقاط)‬

‫‪y‬‬ ‫‪g  x    x  3 e x  1‬‬ ‫كما يلي‪:‬‬
‫الدالة المعرفة على‬
‫‪ّ g (Ι‬‬
‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫و ‪ Cg ‬تمثيلها البياني كما هو مبين في الشكل ‪.‬‬
‫)‪(Cg‬‬
‫‪3‬‬ ‫بقراءة بيانية‬
‫‪ 1 ‬‬
‫‪2‬‬
‫حدد إشارة ‪ g  1‬و ‪. g  ‬‬
‫أ) ّ‬
‫‪ 2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬‫‪1‬‬ ‫;‬ ‫ب) استنتج وجود عدد حقيقي ‪ ‬وحيد من المجال‬
‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪2 ‬‬
‫‪-1‬‬
‫أن‪. 0,8    0, 7 :‬‬
‫بحيث ‪ g    0‬ثم تحّقق ّ‬
‫جـ) استنتج اشارة ‪ g  x ‬على ‪.‬‬
‫‪-2‬‬

‫‪‬‬
‫‪f  x    x  2 e x 1‬‬ ‫‪‬‬ ‫بــ ‪:‬‬ ‫‪ f (ΙΙ‬ا ّلدالة المعرفة على‬

‫صفحة ‪ 2‬من ‪6‬‬

 ‫◉‬
‫اختبار يف مادة‪ :‬الرايضيات ‪ //‬الشعبة‪ :‬تقين رايضي ‪ //‬بكالوراي ‪2019‬‬

‫و ‪  C f ‬تمثيلها البياني في المستوي المنسوب الى المعلم المتعامد والمتجانس ‪. O ; i , j ‬‬

‫‪. lim f  x ‬‬ ‫و‬ ‫‪lim f  x ‬‬ ‫‪ )1‬احسب‬
‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬

‫شكل جدول تغيرات الدال ــة ‪. f‬‬

‫كل عدد حقيقي ‪ f   x   g  x  ، x‬ثم ّ‬‫‪ّ )2‬بين ّأنه من أجل ّ‬
‫ان ‪  C f ‬يقبل مستقيما مقاربا مائال ‪   ‬يطلب تعيين معادلة له‪.‬‬
‫‪ )0‬أ) احسب ‪ lim  f  x   x ‬ثم استنتج ّ‬
‫‪x‬‬

‫و المستقيم ‪.   ‬‬ ‫ب) ادرس الوضع النسبي للمنحنى ‪C f ‬‬

‫جــ) اكتب معادلة لـ ـ ـ ‪ T ‬مماس ‪  C f ‬الموازي للمستقيم ‪.   ‬‬
‫يعطى ‪) f    0.7‬‬ ‫‪ )0‬ارسم المستقيم ‪   ‬والمنحني ‪  C f ‬على المجال ‪( ;1‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ )5‬احسب ‪ f  x   g  x ‬ثم استنتج دالة أصلية للدالة ‪ f‬على‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫كما يلي‪ h  x   x e x 2  1  1 :‬و ‪  Ch ‬تمثيلها البياني في المعلم السابق‪.‬‬ ‫الدالة المعرفة على‬
‫‪ّ h )6‬‬
‫الدالة ‪ h‬زوجيـة ‪.‬‬
‫أن ّ‬‫أ) ّبين ّ‬
‫فإن ‪. h  x   f  x  2   1 :‬‬
‫ب) تأكد أ ّنه من أجل كل ‪ x‬من المجال ‪ّ  0; ‬‬
‫جــ) اشرح كيف يمكن رســم ‪  Ch ‬انطالقا من ‪  C f ‬ثم ارسم ‪  Ch ‬على المجال ‪.  3;3‬‬

‫انتهى الموضوع األول‬

‫صفحة ‪ 0‬من ‪6‬‬
‫◉‬
‫اختبار يف مادة‪ :‬الرايضيات ‪ //‬الشعبة‪ :‬تقين رايضي ‪ //‬بكالوراي ‪2019‬‬

‫الموضوع الثاني‬
‫يحتوي الموضوع على (‪ )30‬صفحات (من الصفحة ‪ 0‬من ‪ 6‬إلى الصفحة ‪ 6‬من ‪)6‬‬

‫التمرين األول‪ 30( :‬نقاط)‬

‫‪ )1‬نعتبر المعادلة ذات المجهول )‪ ، 5x  3 y  1.....( E) : ( x , y‬حيث ‪ x‬و ‪ y‬عددان صحيحان‪.‬‬
‫أن الثنائية )‪ (6n  2 ; 10n  3‬حل للمعادلة ) ‪ ( E‬حيث ‪ n‬عدد طبيعي‪.‬‬
‫أ) تحّقق ّ‬
‫أن العددين ‪ 10n  3‬و ‪ 6n  2‬أوليان فيما بينهما‪.‬‬
‫ب) استنتج ّ‬
‫‪ )2‬نضع ‪ a  10n  3‬و ‪ b  3n  5‬وليكن ‪ d‬القاسم المشترك األكبر للعددين ‪ a‬و ‪. b‬‬
‫أن ‪ d  1‬أو ‪. d  41‬‬
‫أ) ّبين ّ‬
‫فإن ‪. n  12 41‬‬
‫ب) ّبين ّأنه إذا كان ‪ّ d  41‬‬
‫‪ )0‬ليكن العددان الطبيعيان ‪ A  20n2  36n  9‬و ‪. B  6n2  19n  15‬‬
‫أن العددين ‪ A‬و ‪ B‬يقبالن القسمة على ‪. 2n  3‬‬
‫أ) ّبين ّ‬
‫ب) جد بداللة ‪ n‬و حسب قيم ‪ n‬القاسم المشترك األكبر للعددين ‪ A‬و ‪. B‬‬

‫التمرين الثاني‪ 30( :‬نقاط)‬

‫يحتوي كيس على أربع كريات بيضاء تحمل األرقام ‪ 4 ، 3 ، 2 ، 1‬وثالث كريات حمراء تحمل األرقام ‪3 ، 2 ، 1‬‬
‫وكريتين سوداوين تحمالن الرقمين ‪ ( 2 ، 1‬كل الكريات متشابهة ال نفرق بينها عند اللمس) ‪.‬‬
‫نسحب عشوائيا وفي آن واحد ثالث كريات من هذا الكيس ‪.‬‬
‫‪ )1‬احسب احتمال الحوادث التالية‪:‬‬
‫أ) الحادثة ‪ « : A‬الحصول على كرية بيضاء واحدة »‪.‬‬
‫ب) الحادثة ‪ « : B‬الحصول على كريتين بيضاوين على األكثر»‪.‬‬
‫جــ) الحادثة ‪ « : C‬الحصول على ثالث كريات تحمل أرقاما غير أولية »‪.‬‬
‫‪ )2‬نعتبر المتغير العشوائي ‪ X‬الذي يرفق بكل عملية سحب عدد الكريات التي تحمل أرقاما أولية‪.‬‬
‫عرف قانون احتماله‪.‬‬
‫عين قيم المتغير العشوائي ‪ ، X‬ثم ّ‬
‫أ) ّ‬
‫ب) احسب ‪. P  X 2  X  0 ‬‬

‫التمرين الثالث‪ 35( :‬نقاط)‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪. 22 3‬‬ ‫‪ )I‬أ) تحّقق أ ّن‪ 16  8 3 :‬‬
‫المركب ‪ Z‬حيث ‪Z  16 3  16i :‬‬
‫ّ‬ ‫عين على الشكل الجبري الجذرين التّربيعيين ‪ L1‬و ‪ L2‬للعدد‬
‫ب) ّ‬

‫صفحة ‪ 4‬من ‪6‬‬

‫◉‬
‫اختبار يف مادة‪ :‬الرايضيات ‪ //‬الشعبة‪ :‬تقين رايضي ‪ //‬بكالوراي ‪2019‬‬

‫‪ )II‬في المستوي المركب المنسوب إلى المعلم المتعامد والمتجانس ‪ ،  O ; u , v ‬نعتبر النقط ‪  ، Α‬و ‪ C‬التي‬
‫‪‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫الحقاتها ‪ zB  izA ، zA  4e  4e 6‬و ‪. zC   zA‬‬
‫‪i‬‬ ‫‪i‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪7‬‬

‫‪ )1‬اكتب ‪ zA‬على الشكل الجبري ‪ّ ،‬‬

‫ثم ّبين أن ‪. zA  4 2e‬‬
‫‪i‬‬
‫‪12‬‬

‫‪ 7 ‬‬ ‫‪ 7 ‬‬

‫‪ )2‬استنتج القيمتين المضبوطتين للعددين الحقيقيين ‪ cos  ‬و ‪. sin  ‬‬
‫‪ 12 ‬‬ ‫‪ 12 ‬‬
‫يحول ‪ ‬إلى ‪. C‬‬‫يحول ‪ Α‬إلى ‪ ‬و ّ‬ ‫‪ S )0‬التشابه المباشر الذي ّ‬
‫لتكن ‪ M‬النقطة ذات الالحقة ‪ z ‬صورة النقطة ‪ M‬ذات الالّحقة ‪ z‬بالتّشابه ‪. S‬‬
‫أن‪. z  1 iz :‬‬
‫أ) ّبين ّ‬
‫‪2‬‬
‫حدد العناصر المميزة للتّشابه ‪. S‬‬
‫ب) ّ‬
‫الالحقة ‪ zG‬مرجح الجملة ‪.  A;2  ,  B; 2  ,  C;4 ‬‬ ‫النقطة ذات ّ‬
‫‪ّ G )0‬‬
‫‪‬‬
‫أن ‪:‬‬‫‪. z G  2e‬‬
‫أ) ّبين ّ‬
‫‪i‬‬
‫‪3‬‬

‫ب) ‪  E ‬مجموعة النقط ‪ M‬من المستوي ذات الالحقة ‪ z‬بحيث‪:‬‬

‫‪MA  MB  2MC  2 2‬‬

‫المميزة‪ ،‬ثم احسب محيط ‪  E ‬صورة ‪  E ‬بالتشابه ‪. S‬‬

‫ّ‬ ‫حدد طبيعة ‪  E ‬وعناصرها‬
‫‪ّ -‬‬

‫التمرين الرابع‪ 30( :‬نقاط)‬

‫‪ g )I‬الدالة المعرفة والمتزايدة تماما على ‪ 0 ;  ‬بـ ـ ‪g  x    x  1 x  e  e x ln x :‬‬
‫احسب ‪ lim g  x ‬ثم استنتج إشارة ‪ g  x ‬على المجال ‪. 0 ;  ‬‬
‫‪‬‬
‫‪x ‬‬
‫‪0‬‬

‫‪ f )II‬الدالة المعرفة على ‪ 0 ;  ‬بـ ــ‪:‬‬

‫‪e ln x‬‬
‫‪f  x   ln  x  1 ‬‬
‫‪x 1‬‬
‫و ‪  C f ‬تمثيلها البياني في المستوي المنسوب إلى المعلم المتعامد والمتجانس ‪.  O ; i , j ‬‬
‫‪ ، lim‬ثم ّبين أ ّن ‪lim f  x   ‬‬ ‫‪ )1‬أ) احسب ‪f  x ‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪g  x‬‬
‫‪. f  x ‬‬ ‫ب) ّبين أّنه من أجل كل ‪ x‬من ‪: 0 ;  ‬‬
‫‪x  x  1‬‬
‫‪2‬‬

‫شكل جدول تغيراتها‪.‬‬

‫جـ) استنتج اتجاه تغير الدالة ‪ ، f‬ثم ّ‬
‫‪ )2‬اكتب معادلة لـ ـ ـ ـ ‪  T ‬مماس ‪  C f ‬عند النقطة ذات الفاصلة ‪.1‬‬
‫أن المنحنى ‪  C f ‬يقطع حامل محور الفواصل في نقطة وحيدة ‪ A‬فاصلتها ‪‬‬
‫‪ )0‬أ) ّبين ّ‬
‫ب) تحّقق أ ّن‪. 0,7    0,8 :‬‬

‫صفحة ‪ 5‬من ‪6‬‬

 ‫◉‬
‫اختبار يف مادة‪ :‬الرايضيات ‪ //‬الشعبة‪ :‬تقين رايضي ‪ //‬بكالوراي ‪2019‬‬

‫على المجال ‪0 ; ‬‬ ‫‪x‬‬ ‫التمثيل البياني للدالة )‪ln( x  1‬‬ ‫‪   )0‬‬
‫فسر النتيجة بيانيا‪.‬‬
‫‪ xlim‬ثم ّ‬‫‪‬‬
‫أ) احسب ‪ f  x   ln( x  1)‬‬
‫ب) ادرس الوضع النسبي للمنحنيين ‪  C f ‬و ‪.   ‬‬
‫جـ) ارسم المماس ‪  T ‬و ‪   ‬ثم ‪.  C f ‬‬
‫‪1 e‬‬
‫‪ f  x  ‬حلين متمايزين ‪.‬‬ ‫‪ m )5‬وسيط حقيقي ‪ ،‬عين قيم ‪ m‬بحيث تقبل المعادلة ‪x  m‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ )6‬نقبل ّأنه من أجل كل ‪ x‬من المجال ‪. ln x  x  1 : 1;‬‬
‫أ) ّبين ّأنه من أجل كل ‪ x‬من المجال ‪. ln 2  f  x   e  ln  x  1 : 1;‬‬
‫‪ x‬هي دالة أصلية‬ ‫‪ x  1 ln  x  1  x‬‬ ‫ب) تحّقق ّأنه من أجل كل ‪ x‬من المجال ‪ 1;‬الدالة ‪:‬‬
‫للدالة ‪. x ln  x  1‬‬
‫المحدد بالمنحنى ‪  C f ‬وحامل محور الفواصل والمستقيمين اللذين‬
‫ّ‬ ‫جـ) ‪ S‬مساحة الحيز المستوي‬
‫معادلتاهما‪ x  e  1 :‬و ‪. x  e2  1‬‬
‫‪ -‬باستخدام جواب السؤال ‪ – 6‬أ) ‪ّ ،‬بين ّأن ‪.  e2  e  ln 2  S  e3 :‬‬

‫انتهى الموضوع الثاني‬

‫صفحة ‪ 6‬من ‪6‬‬

 ‫اإلجابة النموذجية ملوضوع اختبار مادة‪ :‬الرايضيات ‪//‬الشعب(ة)‪ :‬تقين رايضي‪ //‬بكالوراي‪9102 :‬‬
‫العالمة‬
‫عناصر اإلجابة (الموضوع األول)‬
‫مجموع‬ ‫مجزأة‬
‫التمرين األول‪ 40( :‬نقاط)‬
‫‪520+.× 52.0‬‬ ‫‪ v‬متتالية هندسية و حساب ‪v0‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ )1‬اثبات أن‬
‫‪vn‬‬
‫‪520+.× 52.0‬‬ ‫و استنتاج ‪ un‬بداللة ‪n‬‬ ‫بداللة ‪n‬‬ ‫‪ )2‬كتابة‬
‫‪52.0‬‬ ‫‪ Sn‬حيث ‪S n  u0  u1  ...  un :‬‬ ‫‪ )3‬حساب المجموع‬
‫‪04‬‬
‫‪50‬‬ ‫‪ 7n‬على‪2 9‬‬ ‫‪ )4‬أ) دراسة بواقي القسمة اإلقليدية لـ‬
‫‪520‬‬ ‫‪14422019  19621954  19541962‬‬ ‫ب) باقي القسمة اإلقليدية على ‪ 9‬لـ‬
‫‪52.0‬‬ ‫ج) اثبات انه من اجل كل عدد طبيعي 𝑛 ‪6 S n  7un  0 9 :‬‬

‫التمرين الثاني‪ 40( :‬نقاط)‬

‫‪3 × 0.5‬‬ ‫‪0 ; 1; 2‬‬ ‫‪ )1‬قيم المتغير العشوائي تنتمي إلى‬
‫‪ )2‬مجموعة االمكانيات‬
‫‪0.5‬‬
‫األمل الرياضياتي ‪ E  x ‬لـ 𝑋 هو ‪:‬‬
‫‪6‬‬
‫‪4 × 0.25‬‬ ‫‪E  x ‬‬
‫‪04‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪ C11.C42 3 ‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ )3‬االحتمال يساوي ‪ ‬‬
‫‪ 5‬‬‫‪C‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5 ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪( )4‬عدد الحاالت المالئمة للحادث هو ‪ )4‬ومنه االحتمال يساوي‬
‫‪5‬‬
‫التمرين الثالث‪ 40( :‬نقاط)‬
‫‪520‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ )1‬أ) التحقق أن النقطة 𝐶 من الدائرة‬

‫‪52.0‬‬ ‫‪ AB; AC ‬‬ ‫ب) تعيين قيس بالراديان للزاوية‬

‫‪52.0‬‬ ‫استنتاج أن ‪ C‬صورة ‪ B‬بالدوران ‪ r‬الذي مركزه ‪ A‬يطلب تعيين زاويته ‪2‬‬
‫‪520+.× 52.0‬‬ ‫‪ )2‬أ) تعيين العناصر المميزة للتشابه ‪S‬‬
‫‪44‬‬ ‫‪520‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ب) تعيين‪zD  2  1  3 i ، zD 2‬‬

‫‪52.0‬‬ ‫‪ )3‬التحاك ‪ h‬مركزه ‪ A‬حيث ‪ S  h r‬نسبته ‪.‬‬

‫استنتاج أن النقط ‪ C ، A‬و ‪ D‬في إستقامية‪.‬‬

‫‪52.0‬‬ ‫التحقق أن النقطة 𝐶 من المجموعة ‪ E ‬‬ ‫‪)4‬‬

‫استنتاج طبيعة المجموعة ‪ E ‬‬
‫التمرين الرابع‪ 40( :‬نقاط)‬
‫‪.× 52.0‬‬ ‫‪g  0.5  ،‬‬ ‫‪ (‬أ) اشارة ‪g  1‬‬
‫ب) استنتاج وجود عدد حقيقي ‪ ‬وحيد من المجال ‪ 1 ;  0,5‬بحيث‬
‫‪17.5‬‬ ‫‪52.0‬‬
‫‪ g    0‬و التحقق من الحصر‬
‫‪520‬‬ ‫ج) استنتاج اشارة) 𝑥(𝑔 ‪2‬‬

‫صفحة ‪ 1‬من ‪5‬‬

 ‫اتبع لإلجابة النموذجية ملوضوع اختبار مادة‪ :‬الرايضيات ‪//‬الشعب(ة)‪ :‬تقين رايضي‪ //‬بكالوراي‪9102 :‬‬

‫العالمة‬
‫عناصر اإلجابة (الموضوع األول)‬
‫مجموع‬ ‫مجزأة‬
‫‪(‬‬
‫‪.×520‬‬
‫‪ )1‬حساب ‪ lim f  x ‬و ‪2 lim f  x ‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬

‫‪ )2‬إثبات أن من اجل كل عدد حقيقي ‪f   x   g  x  :‬‬

‫‪.×0‬‬
‫‪f‬‬ ‫جدول تغيرات الدالـــة‬

‫‪x‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪ f  x  x‬‬ ‫‪ )3‬أ) حساب‬
‫‪447.5‬‬ ‫‪.×52.0‬‬
‫يقبل مستقيما مقاربا مائال ‪  ‬‬ ‫ان المنحنى ‪C f ‬‬ ‫استنتاج‬

‫‪52.0‬‬ ‫ب) دراسة الوضعية النسبية للمنحنى ‪  C f ‬بالنسبة للمستقيم ‪2   ‬‬

‫‪520‬‬ ‫ج) كتابة معادلة لـ ‪ T ‬مماس ‪  C f ‬الموازي للمستقيم ‪.   ‬‬

‫‪520‬‬ ‫المنحني ‪C f ‬‬ ‫‪ )4‬انشاء المستقيم ‪   ‬والمماس ‪ T ‬و‬

‫‪47.5‬‬ ‫‪52.0‬‬ ‫‪ )5‬حساب ‪ f  x   g  x ‬ثم استنتاج دالة أصلية للدالة ‪2 f‬‬

‫‪52.0‬‬ ‫‪ )6‬أ) إثبات أن الدالة ‪ h‬زوجيـة ‪2‬‬

‫‪47.5‬‬ ‫‪52.0‬‬ ‫فإن ‪h  x   f  x  2   1 :‬‬ ‫من ‪ 0; ‬‬ ‫‪x‬‬ ‫ب) إثبات انه من اجل كل‬

‫‪52.0‬‬ ‫‪C f ‬‬ ‫ج) كيفية رسـم ‪  Ch ‬انطالقا من‬

‫أنشـــاء ‪  Ch ‬في المجال ‪ 3;3‬‬

‫صفحة ‪ 2‬من ‪5‬‬

 ‫اتبع لإلجابة النموذجية ملوضوع اختبار مادة‪ :‬الرايضيات ‪//‬الشعب(ة)‪ :‬تقين رايضي‪ //‬بكالوراي‪9102 :‬‬

‫العالمة‬
‫عناصر اإلجابة (الموضوع الثاني)‬
‫مجموع‬ ‫مجزأة‬
‫التمرين األول‪ 40(:‬نقاط)‬
‫‪0‬‬ ‫)‪ (6n  2,10n  3‬حل للمعادلة ) ‪………………………. ( E‬‬ ‫‪ )1‬أ) التحقق أن‬
‫‪0‬‬ ‫‪ 6n  2‬و ‪ 10n  3‬أوليان فيما بينهما‪............................‬‬ ‫ب) استنتج أن‬
‫‪44‬‬ ‫‪0..5‬‬ ‫‪ )2‬أ) تبيان أن ‪ d  1‬أو ‪.............................................. d  41‬‬
‫‪0..5‬‬ ‫ب) إثبات أن إذا كان ‪ d  41‬فإن ‪................................... n  12  41‬‬
‫‪ )3‬أ) ‪ A‬و ‪ B‬يقبالن القسمة على ‪....................................... 2n  3‬‬
‫‪52.0‬‬
‫‪52.0‬‬ ‫‪.......................................‬‬ ‫حسب قيم ‪n‬‬ ‫)‪p gcd( A , B‬‬ ‫ب)‬
‫التمرين الثاني‪ 40(:‬نقاط)‬
‫‪0‬‬ ‫مجموع االمكانيات ‪............................................................‬‬ ‫‪)1‬‬
‫‪52.0‬‬ ‫‪C41  C52 10‬‬
‫‪.................‬‬ ‫‪‬‬ ‫أ) احتمال الحصول على كرة بيضاء واحدة فقط هو‬
‫‪C93‬‬ ‫‪21‬‬
‫‪520‬‬ ‫‪C43 20‬‬
‫‪............ 1 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ب) احتمال الحصول على كرتين بيضاوين على األكثر هو‬
‫‪520‬‬ ‫‪C93 21‬‬
‫‪C43 1‬‬
‫‪04‬‬ ‫‪p(C ) ‬‬ ‫‪‬‬ ‫جــ) احتمال الحصول على ثالث كريات تحمل أرقاما غير أولية‬
‫‪84 21‬‬
‫‪520‬‬ ‫أ) قيم المتغير العشوائي ‪ X‬هي قيم المجموعة ‪. 0,1, 2,3 ‬‬ ‫‪)2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪10 ‬‬
‫قانون االحتمال ‪ P  X  0   , P  X  1  , P  X  2   , P( X  3)  ‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪40‬‬
‫‪520‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪84 ‬‬

‫‪52.0‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ب) ‪............... P X 2  X  0  P  X  0   P  X  1   ‬‬
‫‪4 30 34‬‬
‫‪84 84 84‬‬
‫التمرين الثالث‪ 40 ( :‬نقاط)‬
‫‪ (I‬أ)‪.‬التحقق ان ‪..........................................  2  2 3   16  8 3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪520‬‬
‫‪.×520‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫ب)‪ L1  2  2 3  i 2  2 3 .‬و‪............... L2  2 3  2  i 2  2 3 .‬‬ ‫‪‬‬
‫‪(II‬‬
‫‪520‬‬
‫‪ )1‬أ)‪. ..........................................، zA   2  2 3   i  2  2 3  .‬‬
‫‪43‬‬ ‫‪520‬‬ ‫‪  ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪i  ‬‬
‫‪zA  4 2e‬‬ ‫‪3 4‬‬
‫‪ 22 3 i 22 3‬‬
‫‪520‬‬ ‫‪ 7 ‬‬ ‫‪2 6‬‬ ‫‪ 7 ‬‬ ‫‪2 6‬‬
‫‪sin ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ cos   ‬و‬ ‫ب)‪.‬استنتاج القيمتين المضبوطتين‪:‬‬
‫‪ 12 ‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 12 ‬‬ ‫‪4‬‬

‫صفحة ‪ 3‬من ‪5‬‬

 ‫اتبع لإلجابة النموذجية ملوضوع اختبار مادة‪ :‬الرايضيات ‪//‬الشعب(ة)‪ :‬تقين رايضي‪ //‬بكالوراي‪9102 :‬‬

‫العالمة‬
‫عناصر اإلجابة (الموضوع الثاني)‬
‫مجموع‬ ‫مجزأة‬
‫‪ S )2‬تشابه مباشر الذي يحول ‪ ‬الى ‪ ‬و يحول ‪ ‬الى ‪. C‬‬
‫‪520‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ) العبارة المركبة للتشابه ‪ S‬هي ‪z  iz :‬‬
‫‪2‬‬
‫‪520‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬
‫و مركزه ‪O  0 ; 0 ‬‬ ‫ب) العناصرالمميزة للتشابه ‪ : S‬نسبته و زاويته‬
‫‪42‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ )3‬لتكن ‪ G‬مرجح الجملة المثقلة ‪.  A;2  ,  B; 2  ,  C;4 ‬‬
‫‪‬‬
‫‪520‬‬ ‫‪zG  2e‬‬
‫‪i‬‬
‫‪3‬‬ ‫أ) ‪ zG  1  i 3‬ومنه‬
‫ب) ‪ MA  MB  2MC  2 2‬تكافئ ‪MG  2‬‬
‫‪520‬‬
‫‪  E ‬دائرة مركزها ‪ G‬وطول نصف قطرها ‪ ، R  2‬محيط ‪  E ‬هو ‪  2‬وحدة الطول‪.‬‬
‫التمرين الرابع‪ 40 (:‬نقاط)‬
‫‪ 7)I‬الدالة ‪ g‬المعرفة على ‪ 0; ‬بــ‪g ( x)  ( x  1)( x  e)  e( x ln x) :‬‬
‫‪475+47.5‬‬ ‫‪ ، lim‬من أجل كل على المجال ‪ . 0; ‬فان ‪g ( x)  0‬‬
‫‪‬‬
‫‪g ( x)  e‬‬
‫‪x ‬‬
‫‪0‬‬
‫‪e ln x‬‬
‫‪46‬‬ ‫‪f ( x)  ln( x  1) ‬‬ ‫‪ 7)II‬نعتبر الدالة ‪ f‬المعرفة على ‪ 0; ‬بــ‪:‬‬
‫‪x 1‬‬
‫‪2×475‬‬ ‫‪ ، lim‬تبيان ان ‪lim f ( x)  ‬‬
‫‪‬‬
‫‪ 7)1‬أ)‪f ( x)   .‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x ‬‬
‫‪0‬‬
‫)‪g ( x‬‬
‫‪47.5‬‬ ‫‪. f ' ( x) ‬‬ ‫ب)‪ .‬من أجل كل ‪ x‬من ‪: 0; ‬‬
‫‪x  x  1‬‬
‫‪2‬‬

‫‪2×475‬‬ ‫جـ)‪ .‬الدالة ‪ f‬متزايدة تماما على ‪ ، 0; ‬تشكيل جدول تغيرات الدالة ‪. f‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4725‬‬ ‫‪ 7)2‬معادلة للمماس ) ‪(T ) : y  (e  1) x  (e  1)  ln 2 : (T‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪4725‬‬ ‫‪ 7)3‬أ) الدالة ‪ f‬على ‪ 0; ‬مستمرة و متزايدة تماما و غيرت من اشارتها اذن المنحني‬
‫) ‪ (C‬يقطع حامل محور الفواصل في نقطة وحيدة ‪ A‬ذات الفاصلة ‪‬‬ ‫‪f‬‬

‫‪4725‬‬ ‫ب) التحقق ان ‪0.7    0.8‬‬

‫‪ 7)4‬أ) حساب ‪ lim  f ( x)  ln( x  1)  0‬و التفسير الهندسي‬
‫‪2×4725‬‬ ‫‪x‬‬

‫‪4725‬‬
‫ب) دراسة الوضع النسبي للمنحنيين ‪   ‬و ‪C ‬‬
‫‪f‬‬

‫جـ) رسم ‪ T ‬و ‪   ‬و ‪C ‬‬

‫‪f‬‬
‫‪2×4725‬‬

‫صفحة ‪ 4‬من ‪5‬‬

 ‫اتبع لإلجابة النموذجية ملوضوع اختبار مادة‪ :‬الرايضيات ‪//‬الشعب(ة)‪ :‬تقين رايضي‪ //‬بكالوراي‪9102 :‬‬

‫العالمة‬
‫عناصر اإلجابة (الموضوع الثاني)‬
‫مجموع‬ ‫مجزأة‬
‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1 e‬‬
‫‪52.0‬‬ ‫‪ f  x  ‬حلين من أجل ‪m   1  e   ln 2;  ‬‬ ‫‪ 7)5‬للمعادلة ‪x  m‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 7)6‬نقبل انه من أجل كل ‪ x‬من المجال ‪ln x  x  1 : 1;‬‬
‫‪52.0‬‬ ‫أ) نبين أنه من أجل كل ‪ x‬من المجال ‪. ln 2  f  x   e  ln  x  1 : 1;‬‬
‫‪1‬‬
‫ب) التحقق أنه من أجل كل ‪ x‬من المجال ‪ 1; ‬أن الدالة ‪:‬‬
‫‪52.0‬‬
‫‪.x‬‬ ‫‪ x‬هي دالة أصلية للدالة ‪ln  x  1‬‬ ‫‪ x  1 ln  x  1  x‬‬
‫‪52.0‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪2‬‬
‫جـ) باستخدام السؤال‪ )6‬أ) نبين أن ‪ e  ln 2  S  e3 :‬‬
‫‪e 2 1‬‬ ‫‪e 2 1‬‬

‫‪e‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ e  ln 2  S  e3‬‬ ‫ومنه‬ ‫‪ ln 2dx  S   e  ln  x  1dx‬‬ ‫لدينا‪:‬‬
‫‪e 1‬‬ ‫‪e 1‬‬

‫صفحة ‪ 5‬من ‪5‬‬

 ‫⌫‬
‫اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية‬
‫الديوان الوطين لالمتحاانت واملسابقات‬ ‫وزارة الرتبية الوطنية‬
‫دورة‪2018 :‬‬ ‫امتحان بكالوراي التعليم الثانوي‬
‫الشعبة‪ :‬تقين رايضي‬
‫املدة‪ 40 :‬سا و ‪ 04‬د‬ ‫اختبار يف مادة‪ :‬الرايضيات‬

‫على المترشح أن يختار أحد الموضوعين اآلتيين‪:‬‬

‫الموضوع األول‬
‫يحتوي الموضوع األول على (‪ )30‬صفحات (من الصفحة ‪ 1‬من ‪ 5‬إلى الصفحة ‪ 0‬من ‪)5‬‬

‫التمرين األول‪ 30( :‬نقاط)‬

‫‪2x‬‬
‫‪ e ( f  x  ‬أساس اللوغاريتم النيبيري)‬ ‫‪ f‬الدالة العددية المعرفة والمتزايدة تماما على المجال ‪  0;‬بـ‬
‫‪e .x  1‬‬
‫‪5‬‬
‫‪un1  f  un ‬‬ ‫و ‪  un ‬المتتالية العددية المعرفة بحدها األول ‪ u0 ‬ومن أجل كل عدد طبيعي ‪: n‬‬
‫‪4e‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ )1‬أ) برهن بالتراجع أنه من أجل كل عدد طبيعي ‪. un  : n‬‬
‫‪e‬‬
‫‪1‬‬
‫) ‪e.un (  un‬‬
‫ب) بين أنه من أجل كل عدد طبيعي ‪: n‬‬
‫‪e‬‬
‫‪، un1  un ‬‬
‫‪e.un  1‬‬
‫ثم استنتج اتجاه تغير المتتالية ‪  un ‬و برر أنها متقاربة‪.‬‬
‫‪e.un‬‬
‫‪vn ‬‬ ‫‪ )2‬لتكن المتتالية ‪  vn ‬المعرفة من أجل كل عدد طبيعي ‪ n‬كما يلي‪:‬‬
‫‪e.un  1‬‬
‫أثبت أن ‪  vn ‬متتالية هندسية أساسها ‪ ، 2‬يطلب تعيين حدها األول ‪ v0‬و عبارة ‪ vn‬بداللة ‪. n‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ vn  1 ‬و استنتج عبارة ‪ un‬بداللة ‪ n‬ثم أحسب ‪. lim un‬‬ ‫‪ )0‬أ) تحقق أنه من أجل كل ‪ n‬من ‪:‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪e .un  1‬‬
‫ب) احسب بداللة ‪ n‬المجموع ‪ Sn‬حيث‪. Sn  v0  v1  .......  vn :‬‬
‫‪ )0‬أ) ادرس حسب قيم العدد الطبيعي ‪ n‬بواقي القسمة اإلقليدية للعدد ‪ 2n‬على ‪. 7‬‬
‫ب) عين قيم العدد الطبيعي ‪ n‬التي من أجلها ‪ S n‬يقبل القسمة على ‪. 7‬‬

‫صفحة ‪ 1‬من ‪5‬‬

 ‫⌫‬
‫اختبار يف مادة‪ :‬الرايضيات ‪ /‬الشعبة‪ :‬تقين رايضي ‪ /‬بكالوراي ‪8102‬‬

‫التمرين الثاني‪ 30( :‬نقاط)‬

‫‪‬‬
‫‪ . o; i, j, k‬نعتبر النقطتين ‪B  0;3; 1 ، A  0;0; 2 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫الفضاء منسوب إلى المعلم المتعامد المتجانس‬
‫‪x  t  m‬‬
‫‪‬‬
‫والمستوي )‪ ( p‬المعرف بالتمثيل الوسيطي‪  y  4t  2m  1 :‬حيث ‪ m‬و ‪ t‬عددان حقيقيان‪.‬‬
‫‪ z  t  2m  2‬‬
‫‪‬‬
‫‪ )1‬اكتب معادلة ديكارتية للمستوي ) ‪ (Q‬الذي يشمل النقطة ‪ A‬و ‪ n  2; 2; 1‬شعاع ناظمي له‪.‬‬
‫‪ )2‬اكتب تمثيال وسيطيا للمستقيم )‪ (‬الذي يشمل النقطة ‪ A‬و يعامد المستوي ) ‪. (Q‬‬
‫‪ )0‬أ) تحقق أن‪ 2 x  y  2 z  5  0 :‬معادلة ديكارتية للمستوي )‪. ( p‬‬
‫ب) بين أن المستوي )‪ ( p‬يشمل النقطة ‪ B‬و يعامد المستوي ) ‪. (Q‬‬
‫‪ )0‬لتكن ‪ M‬نقطة احداثياتها ) ‪ ( 2t ;2t ;  t  2‬حيث ‪ t‬عدد حقيقي‪.‬‬
‫أ) عين قيم ‪ t‬بحيث تكون ))‪ ( d ( M ;( P))  d ( M ;(Q‬ترمز ‪ d‬الى المسافة بين نقطة و مستوي )‪.‬‬
‫ب) استنتج احداثيات ‪ C‬مركز سطح الكرة ) ‪ ( S‬التي تمس كل من المستويين ) ‪ (Q‬و )‪ ( p‬في النقطتين ‪A‬‬
‫و ‪ B‬على الترتيب و احسب نصف قطرها‪.‬‬

‫التمرين الثالث‪ 35( :‬نقاط)‬

‫المعادلة ذات المجهول ‪. z 2  2 2z  4  0 : z‬‬ ‫‪ ) ‬حل في مجموعة األعداد المركبة‬
‫‪ ) ‬المستوي المركب منسوب إلى المعلم المتعامد المتجانس )‪. (o; u, v‬‬
‫لتكن النقطتين ‪ A‬و ‪ B‬الحقتاهما ‪ z A  2  i 2‬و ‪ z A ( z B  z A‬يرمز الى مرافق ‪) z A‬‬
‫‪2018‬‬
‫‪ 2‬‬
‫‪  ‬تخيلي صرف ‪.‬‬ ‫‪ ،‬ثم بين أن العدد‬ ‫‪ )1‬اكتب على الشكل األسي كل من العددين المركبين ‪ z A‬و‬
‫‪1‬‬
‫‪ zB ‬‬ ‫‪zB‬‬

‫‪ z ‬ونسبته )‪. ( 3‬‬ ‫‪ )2‬لتكن النقطة ‪ C‬صورة ‪ B‬بالتحاكي ‪ h‬الذي مركزه ‪ ‬ذات الالحقة‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫بين أن الحقة النقطة ‪ C‬هي ‪zC   2  i3 2‬‬
‫‪‬‬
‫‪ )0‬احسب ‪ zD‬الحقة النقطة ‪ D‬صورة ‪ B‬بالدوران ‪ r‬الذي مركزه ‪ O‬و زاويته ) ‪. (‬‬
‫‪2‬‬
‫‪zC  z A‬‬
‫ثم استنتج طبيعة المثلث ‪. ACD‬‬ ‫‪ )0‬أ) بين أن ‪ i‬‬
‫‪zD  z A‬‬
‫ب) اوجد الحقة النقطة ‪ E‬بحيث يكون الرباعي ‪ ACED‬مربعا‪.‬‬

‫التمرين الرابع‪ 30( :‬نقاط)‬

‫‪. f ( x) ‬‬ ‫‪ f‬الدالة العددية المعرفة على المجال ‪  ;1‬بـ‪e :‬‬
‫‪x x‬‬
‫‪x 1‬‬
‫و ‪  C f ‬تمثيلها البياني في المعلم المتعامد المتجانس ‪.  O; i, j ‬‬

‫صفحة ‪ 2‬من ‪5‬‬

 ‫⌫‬
‫اختبار يف مادة‪ :‬الرايضيات ‪ /‬الشعبة‪ :‬تقين رايضي ‪ /‬بكالوراي ‪8102‬‬

‫‪ )1‬احسب )‪ lim f ( x‬ثم فسر النتيجة بيانيا و احسب )‪. lim f ( x‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪( x 2  x  1)e  x‬‬

‫‪ f '( x) ‬و ادرس اتجاه تغير الدالة ‪ f‬ثم شكل‬ ‫‪ )2‬بين أنه من أجل كل ‪ x‬من ‪:  ;1‬‬
‫‪( x  1) 2‬‬
‫جدول تغيراتها‪.‬‬
‫‪ )0‬أ) اكتب معادلة المماس ) ‪ (T‬للمنحنى ‪  C f ‬عند النقطة ذات الفاصلة صفر‪.‬‬
‫ب) ‪ h‬دالة عددية معرفة على المجال ‪  ;1‬بـ‪. h( x)  e x  x  1 :‬‬
‫ادرس اتجاه تغير الدالة ‪ h‬ثم استنتج أنه من أجل كل ‪ x‬من ‪h( x )  0 :  ;1‬‬

‫ثم استنتج الوضع النسبي للمنحنى ‪C f ‬‬ ‫‪f ( x)  x ‬‬

‫) ‪x h( x‬‬
‫‪x 1‬‬
‫‪ )0‬بين أنه من أجل كل ‪ x‬من ‪:  ;1‬‬

‫والمماس ) ‪ . (T‬فسر النتيجة بيانيا‪.‬‬

‫‪ )5‬أكتب معادلة المستقيم ‪   ‬الذي يشمل مبدأ المعلم ‪ O‬و النقطة ‪ A  2; e2 ‬ثم ارسم المستقيمين‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪‬‬
‫) ‪    ، (T‬و المنحنى ‪  C f ‬على المجال ‪.  2;1‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ )6‬أ) بين أنه من أجل كل ‪ x‬من ‪ f ( x )  e  x :  1; 0 ‬‬
‫‪x‬‬
‫‪x 1‬‬
‫‪0‬‬
‫ثم بين أن ‪1  ln 2   f ( x)dx  e  1:‬‬ ‫ب) تحقق أنه من أجل كل ‪ x‬من ‪:  1; 0‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪x 1‬‬ ‫‪x 1‬‬
‫‪ m )0‬وسيط حقيقي ‪ ،‬ناقش بيانيا و حسب قيم الوسيط الحقيقي ‪ m‬عدد حلول المعادلة ‪ ، f ( x)  mx :‬حيث‬
‫‪. x   2;1‬‬

‫انتهى الموضوع األول‬

‫صفحة ‪ 0‬من ‪5‬‬
 ‫⌫‬
‫اختبار يف مادة‪ :‬الرايضيات ‪ /‬الشعبة‪ :‬تقين رايضي ‪ /‬بكالوراي ‪8102‬‬

‫الموضوع الثاني‬
‫يحتوي الموضوع الثاني على (‪ )32‬صفحات (من الصفحة ‪ 0‬من ‪ 5‬إلى الصفحة ‪ 5‬من ‪)5‬‬
‫األول‪ 40( :‬نقاط)‬
‫التمرين ّ‬
‫بحدها العام كما يلي ‪. u n  2  3‬‬ ‫متتالية عددية معرفة على‬ ‫لتكن ‪un ‬‬
‫‪n‬‬

‫‪.v n 1  5 v n  u n :‬‬ ‫‪ v 0  4‬و من أجل كل ‪ n‬من‬ ‫و ‪  vn ‬متتالية عددية معرفة بحدها األول‬
‫‪v‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪. wn  n  :‬‬ ‫‪ )1‬نضع من أجل كل ‪ n‬من‬
‫‪un 2‬‬
‫‪5‬‬
‫‪ -‬اثبت أن ‪  wn ‬متتالية هندسية أساسها ‪ ،‬يطلب تعيين حدها األول‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪.v n  5n 1  3n :‬‬ ‫‪ )2‬اكتب عبارة الحد العام ‪ wn‬بداللة ‪ n‬ثم استنتج أنه من أجل كل ‪ n‬من‬
‫‪ )3‬ادرس حسب قيم العدد الطبيعي ‪ ، n‬بواقي القسمة االقليدية للعددين ‪ 3n‬و ‪ 5n‬على ‪. 8‬‬
‫‪ )4‬عين حسب قيم العدد الطبيعي ‪ n‬بواقي القسمة االقليدية للعدد ‪ v n‬على ‪. 8‬‬

‫التمرين الثاني‪ 40( :‬نقاط)‬

‫كيس به ‪ 7‬كريات متماثلة‪ ،‬ال نفرق بينها باللمس ‪ ،‬منها ‪ 3‬بيضاء و ‪ 4‬خضراء‪.‬‬
‫نسحب عشوائيا و في آن واحد كريتين من الكيس‪.‬‬
‫‪ )l )I‬احسب احتمال الحادثة ‪ " : A‬سحب كريتين مختلفتين في اللون "‪.‬‬
‫‪ )2‬احسب احتمال الحادثة ‪ " : B‬سحب كريتين من نفس اللون "‪.‬‬
‫‪ )II‬نقترح اللعبة التالية ‪ :‬للمشاركة يدفع الالعب ‪ ( ،   DA‬حيث ‪ ‬عدد طبيعي معطى و ‪ DA‬تعني دينار جزائري) ‪.‬‬
‫فإذا سحب كريتين بيضاوين يتحصل على ‪ ، 100DA‬و إذا سحب كريتين مختلفتين في اللون يتحصل على ‪، 50DA‬‬
‫واذا سحب كريتين خضراوين يخسر ما دفعه‪ .‬وليكن ‪ X‬المتغير العشوائي الذي يمثل ربح أو خسارة الالعب بداللة ‪. ‬‬
‫‪ )1‬برر أن قيم المتغير العشوائي هي ‪ 100   ,50   ,  ‬ثم عرف قانون احتماله‪.‬‬
‫‪300‬‬
‫‪. E  X    ‬‬ ‫‪ )2‬بين أن األمل الرياضياتي للمتغير العشوائي ‪ X‬بداللة ‪ ‬هو ‪:‬‬
‫‪7‬‬
‫ثم اوجد أكبر قيمة ممكنة ل ـ ‪ ‬حتى تكون اللعبة في صالح الالعب‪.‬‬

‫التمرين الثالث ‪ 45 ( :‬نقاط )‬

‫‪E‬‬ ‫‪...‬‬ ‫المعادلة ذات المجهول ‪ z‬التالية ‪4 z  2 z  1  0 :‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ )I‬أ) حل في مجموعة األعداد المركبة‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫على الشكل األسي حيث ‪ z1‬و ‪ z 2‬حال المعادلة ‪.  E ‬‬ ‫و‬ ‫ب) اكتب العددان‬
‫‪z2‬‬ ‫‪z1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ )II‬المستوي المركب منسوب إلى المعلم المتعامد المتجانس ‪ . O ; u , v‬نعتبر النقط ‪ B ، A‬و ‪ C‬الحقاتها‬
‫‪ z B  1  i 3 ، zA  4‬و ‪. z C  1  i 3‬‬

‫صفحة ‪ 0‬من ‪5‬‬

 ‫⌫‬
‫اختبار يف مادة‪ :‬الرايضيات ‪ /‬الشعبة‪ :‬تقين رايضي ‪ /‬بكالوراي ‪8102‬‬

‫‪zB  z A‬‬
‫ثم حدد طبيعة المثلث ‪. ABC‬‬ ‫‪ )1‬أ) احسب‬
‫‪zC  z A‬‬
‫ب) استنتج أن ‪ B‬هي صورة ‪ C‬بدوران مركزه ‪ A‬يطلب تعيين زاويته ‪.‬‬
‫‪ )2‬اوجد الحقة النقطة ‪ D‬صورة النقطة ‪ A‬باالنسحاب الذي شعاعه ‪ CB‬و استنتج بدقة طبيعة الرباعي‬
‫‪. ACBD‬‬
‫‪ )0‬حدد طبيعة ‪  ‬مجموعة النقط ‪ M‬من المستوي المركب ذات الالحقة ‪ z‬التي تُحقق ما يلي‪:‬‬
‫‪. i z  3  i  z 1 i 3‬‬
‫‪ )0‬بين أن النقطة ‪ G‬مركز الدائرة المحيطة بالمثلث ‪ ABC‬تنتمي إلى ‪.   ‬‬

‫التمرين الرابع‪ 40( :‬نقاط)‬

‫‪ )I‬نعتبر الدالة العددية ‪ g‬المعرفة على المجال ‪ 0;1‬ب ـ ‪. g  x   2  x  ln x :‬‬
‫‪ )1‬أ) ادرس اتجاه تغير الدالة ‪ g‬على المجال ‪. 0;1‬‬
‫ب) بين أن المعادلة ‪ g  x   0‬تقبل حال وحيدا ‪ ‬حيث‪. 0,15    0,16 :‬‬
‫‪ )2‬استنتج حسب قيم ‪ x‬إشارة ‪ g  x ‬على المجال ‪. 0;1‬‬
‫‪1  2x  ln x‬‬
‫‪. f x  ‬‬ ‫‪ )II‬لتكن ‪ f‬الدالة العددية المعرفة على المجال ‪ 1;‬ب ـ ‪:‬‬
‫‪x 1‬‬
‫‪‬‬
‫‪. O; i , j‬‬ ‫‪‬‬ ‫و ليكن ‪ C f ‬تمثيلها البياني في المستوي المنسوب إلى المعلم المتعامد المتجانس‬
‫‪1  2 x ln x‬‬
‫‪) xlim‬يمكن كتابة )‪ f ( x‬على الشكل ‪، ) f  x   x  1  x  1‬‬ ‫‪ lim‬و ‪f  x ‬‬‫‪‬‬
‫‪ )1‬احسب ‪f  x ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪1‬‬

‫ثم فسر النتيجتين بيانيا‪.‬‬

‫‪g  ‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ )2‬أ) بين أنه من أجل كل عدد حقيقي ‪ x‬من المجال ‪. f '( x )   2 : 1;‬‬
‫‪x‬‬
‫‪ x  1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 1‬‬
‫ب) بين أن ‪ f‬متزايدة تماما على ‪ 1; ‬و متناقصة تماما على ‪ ،  ;  ‬ثم شكل جدول تغيراتها ‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪ )3‬ادرس الوضع النسبي لـ ‪ C f ‬و المستقيم ‪   ‬ذي معادلة ‪. y  2‬‬

‫‪ )0‬ارسم المستقيمين المقاربين و المنحنى ‪ ( C f ‬يعطى ‪.) f   1,8‬‬

‫‪1‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ )5‬عين بيانيا قيم الوسيط الحقيقي ‪ m‬حتى تقبل المعادلة ‪ f  x   m‬حلين متمايزين‪.‬‬

‫انتهى الموضوع الثاني‬

‫صفحة ‪ 5‬من ‪5‬‬
 ‫اإلجابة النموذجية لموضوع اختبار مادة‪ :‬الرياضيات‪ /‬الشعبة‪ :‬تقني رياضي‪ /‬بكالوريا‪8108 :‬‬

‫العالمة‬
‫عناصر اإلجابة (الموضوع األول)‬
‫مجزأة مجموع‬
‫التمرين األول (‪ 44‬نقاط )‬
‫‪1‬‬
‫‪un ‬‬ ‫أ‪ -‬برىان بالتراجع أن‪:‬‬ ‫‪)1‬‬
‫‪e‬‬
‫‪52.0‬‬ ‫‪1 5‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪ ‬نتحقق من صحة الخاصية من أجل ‪ u0 : n  0‬‬
‫‪e 4e‬‬ ‫‪e‬‬
‫‪1‬‬
‫‪52.0x‬‬ ‫‪ ‬نفرض من أجل عدد طبيعي ‪ n‬أن ‪  un :‬و ‪ f‬متزايدة تماما عمى ‪0;‬‬
‫‪e‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫إذن ‪ f    f  un  :‬و منو ‪.  un1‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪e‬‬
‫‪52.0‬‬ ‫) ‪eun ( 1un‬‬
‫‪un1  un  eue 1‬‬ ‫ب‪ -‬تبيان أنو من أجل كل عدد طبيعي ‪: n‬‬
‫‪n‬‬
‫‪ -‬ومنو و من أجل كل عدد طبيعي ‪ un1  un  0 : n‬إذن ‪  un ‬متناقصة تماما‬
‫‪1‬‬
‫ومحدودة من األسفل بالعدد فيي متقاربة ‪.‬‬
‫‪e‬‬

‫‪2 eun‬‬
‫‪520‬‬ ‫‪: vn1 ‬‬ ‫‪ )2‬اثبات أن ‪  vn ‬ىندسية ‪ :‬من أجل كل عدد طبيعي ‪: n‬‬
‫‪51‬‬ ‫‪eun  1‬‬
‫‪0.25  2‬‬ ‫‪  vn  : vn1  2vn‬متتالية ىندسية أساسيا ‪ q  2‬و ‪ v0  5‬و ‪vn  5  2n‬‬

‫‪5  2n‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪: un ‬‬ ‫‪ ، vn  1 ‬استنتاج ‪: un‬‬ ‫‪ )3‬أ‪ -‬التحقق أن‬
‫‪0.25  2‬‬
‫‪‬‬
‫‪e 5 2 1‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪‬‬ ‫‪eun  1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪512.0‬‬ ‫‪lim un ‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪e‬‬
‫‪2n1  1‬‬
‫‪520‬‬ ‫‪Sn  5 ‬‬ ‫‪ 5  2n1  1‬‬
‫‪2 1‬‬ ‫ب‪ S n -‬مجموع متتالية ىندسية ‪:‬‬

‫‪23k  1 7 ‬‬

‫‪520‬‬ ‫‪23k 1  2  7 ‬‬ ‫‪k  ‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ىي ‪1;2;4‬‬ ‫‪ )4‬أ) بواقي قسمة ‪ 2n‬عمى ‪7‬‬
‫‪52.0‬‬ ‫‪23k  2  4  7 ‬‬
‫‪5.20‬‬ ‫‪ Sn  0 7‬و منو ‪ 10  2n  57‬و منو ‪ 2n  47‬و إذن ‪n  3k  2‬‬ ‫ب)‬

‫صفحة ‪ 1‬من ‪4‬‬

 ‫اإلجابة النموذجية لموضوع اختبار مادة‪ :‬الرياضيات‪ /‬الشعبة‪ :‬تقني رياضي‪ /‬بكالوريا‪8108 :‬‬

‫التمرين الثاني ‪ 44( :‬نقاط )‬

‫‪ )1‬معادلة المستوي )‪ (Q‬الذي يشمل ‪ A‬و ‪ n  2; 2; 1‬شعاع ناظمي لو ىي ‪:‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪520×.‬‬
‫‪........................................... (Q) : 2 x  2 y  z  2  0‬‬

‫‪ )2‬تمثيل وسيطي لممستقيم )‪: (‬‬

‫‪ x  2t‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪520×.‬‬ ‫‪........ () :  y  2t‬‬ ‫‪/ t‬‬ ‫)‪ n(2; 2; 1‬شعاع توجيو لـ )‪(‬‬
‫‪ z  t  2‬‬
‫‪‬‬

‫أ) التحقق أن ‪ 2 x  y  2 z  5  0‬معادلة ديكارتية لممستوي )‪............ ( p‬‬ ‫‪)3‬‬

‫‪1285×8‬‬
‫‪.......................................................‬‬ ‫ب) )‪ ( p‬يشمل ‪B‬‬
‫‪10285‬‬ ‫‪520‬‬
‫‪52.0‬‬ ‫ومنو )‪.............. ( p)  (Q‬‬ ‫‪n.n  0‬‬ ‫‪ n  2; 1; 2 ‬ناظمي لـ )‪، ( p‬‬

‫‪ )4‬أ) تعيين قيم ‪t  1 : t‬‬

‫‪5..0‬‬
‫‪52.0‬‬ ‫)‪C (2; 2;1‬‬ ‫ب) استنتاج احداثيات ‪ C‬مركز سطح الكرة‪:‬‬
‫‪52.0‬‬
‫‪52.0‬‬ ‫حساب نصف القطر ‪ ( r  d (C;( p))  d (C;(Q))  3 : r‬تقبل إجابات أخرى ) ‪.....‬‬

‫التمرين الثالث ‪ 46( :‬نقاط )‬

‫‪1025‬‬ ‫‪520×3‬‬ ‫‪............ z2  2  i 2‬‬ ‫‪ ) ‬حل المعادلة ‪، z1  2  i 2 ،   8 :‬‬

‫‪‬‬
‫‪1 1 i 4‬‬
‫ـ‬ ‫‪.............‬‬ ‫الكتابة عمى الشكل األسي‪، z A  2e 4 :‬‬ ‫‪)1 ) ‬‬
‫‪i‬‬

‫‪0.5×2‬‬ ‫‪ e‬‬

‫‪zB 2‬‬
‫‪0285‬‬ ‫‪ 2‬‬
‫‪2018‬‬
‫‪ i ‬‬
‫‪2018‬‬ ‫‪‬‬
‫‪..........................  ‬‬ ‫ـ ـ ـ لدينا ‪ i :‬‬
‫‪i‬‬
‫‪52.0‬‬ ‫‪ e 4 ‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ zB ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪52.0‬‬ ‫‪................ zC   2  3i 2‬‬ ‫نجد‬ ‫) ‪zC  z  3( zB  z‬‬ ‫‪)2‬‬

‫‪12.0‬‬
‫‪520×.‬‬

‫‪.................. zD   2  i 2‬‬ ‫نجد‬ ‫) ‪zD  zO  i( zB  zO‬‬ ‫‪)3‬‬

‫‪025‬‬ ‫‪520×3‬‬

‫‪zC  z A‬‬
‫‪ )4‬أ) تبيان أن ‪ i‬‬
‫‪zD  z A‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪125‬‬ ‫ـ ـ استنتاج طبيعة المثمث ‪ : ACD‬المثمث قائم في ‪ A‬و متساوي الساقين‬
‫‪0..5‬‬ ‫ب) الحقة النقطة ‪ zE  zC  zD  z A : E‬نجد ‪...... zE  3 2  i 2‬‬

‫صفحة ‪ 2‬من ‪4‬‬

 ‫اإلجابة النموذجية لموضوع اختبار مادة‪ :‬الرياضيات‪ /‬الشعبة‪ :‬تقني رياضي‪ /‬بكالوريا‪8108 :‬‬
‫التمرين الرابع ‪ 50( :‬نقاط)‬
‫‪ f‬دالة معرفة عمى المجال ‪ ;1‬بـ‪e  x :‬‬
‫‪x‬‬
‫‪f (x ) ‬‬
‫‪x 1‬‬
‫‪520×.‬‬ ‫‪lim‬‬
‫‪‬‬
‫و ‪f (x )  ‬‬ ‫‪ )0‬نيايات ‪lim f (x )   :‬‬
‫‪x ‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪x ‬‬
‫‪10285‬‬
‫‪52.0‬‬ ‫‪  d  : x  1‬معادلة مقارب عمودي‬

‫‪0.25‬‬ ‫‪f '(x ) ‬‬

‫‪ x‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ x  1‬‬
‫بيان أن من أجل ‪e  x : x  ;1‬‬ ‫‪)8‬‬
‫‪ x  1‬‬
‫‪2‬‬

‫‪1‬‬
‫‪0..5‬‬ ‫دالة متناقصة تماما عمى كل المجال ‪;1‬‬ ‫‪f . f '(x )  0 :‬‬ ‫من أجل ‪x  ;1‬‬
‫جدول التغيرات‪.‬‬
‫‪520‬‬
‫‪520‬‬ ‫‪ )3‬أ‪ -‬معادلة المماس ‪ T ‬عند ‪T  : y  x : 4‬‬
‫ب‪ -‬اتجاه تغير الدالة ‪ : h‬بيان أن من أجل ‪h '( x)  e x  1 : x  ;1‬‬

‫‪01‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫من أجل ‪ h ، h '(x )  0 : x  ;0‬متناقصة تماما عمى مجال ‪;0‬‬
‫من أجل ‪ h ، h '(x )  0 : x  0;1‬متزايدة تماما عمى مجال ‪0;1‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ h (0)  0‬قيمة حدية صغرى لمدالة ‪ h‬عمى المجال ‪ ;1‬منو ‪h (x )  0 :‬‬

‫بيان أن من أجل ‪: x  ;1‬‬

‫) ‪x h (x‬‬
‫‪f (x )  x ‬‬ ‫‪)4‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪x 1‬‬
‫ـ ـ ـ الوضع النسبي لممنحنى ‪ C f ‬بالنسبة لممماس ‪: T ‬‬
‫من أجل ‪ : x  ;0‬المنحنى ‪ C f ‬يقع فوق المماس ‪T ‬‬
‫‪0..5‬‬ ‫من أجل ‪ : x  0;1‬المنحنى ‪ C f ‬يقع تحت المماس ‪T ‬‬
‫‪1275‬‬ ‫من أجل ‪ x  0‬المماس ‪ T ‬يخترق المنحنى ‪C f ‬‬
‫‪52.0‬‬ ‫تفسير اليندسي ‪ :‬مبدأ المعمم ‪ O‬نقطة انعطاف لممنحنى ‪C f ‬‬

‫‪1275‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪e2‬‬

‫‪    ، T ‬و المنحنى ‪. C f ‬‬ ‫‪ )5‬معادلة المستقيم ‪    : y   x‬و إنشاء المماس‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ )6‬أ‪ -‬إثبات أنو من أجل ‪ f (x )  e  x : x   1;0‬‬
‫‪x‬‬
‫‪x 1‬‬
‫‪x e  x  1‬‬
‫ـ ـ لدينا من أجل ‪: x   1;0‬‬
‫‪x‬‬
‫‪f (x ) ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x 1‬‬ ‫‪x 1‬‬
‫إذن‬ ‫من أجل ‪ : x   1;0‬لدينا ‪ e  x  1  0‬و ‪ 0‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪f (x ) ‬‬
‫‪125‬‬ ‫‪520‬‬ ‫‪x 1‬‬ ‫‪x 1‬‬
‫‪e x‬‬
‫‪f (x )  e  x ‬‬ ‫ـ ـ لدينا من أجل ‪: x   1;0‬‬
‫‪x 1‬‬
‫‪f (x )  e  x‬‬ ‫من أجل ‪ : x   1;0‬لدينا ‪ e  x  0‬و ‪ x 1  0‬إذن‬

‫صفحة ‪ 3‬من ‪4‬‬

 ‫اإلجابة النموذجية لموضوع اختبار مادة‪ :‬الرياضيات‪ /‬الشعبة‪ :‬تقني رياضي‪ /‬بكالوريا‪8108 :‬‬

‫ب‪ -‬تحقق أن ‪:‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 1‬‬
‫‪x 1‬‬ ‫‪x 1‬‬
‫‪.‬‬ ‫لدينا من أجل ‪: x   1;0‬‬
‫‪x‬‬
‫‪ f (x )  e  x‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪x 1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1 ‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫فإن ‪1 1  x  1  dx  1 f (x )dx  1e dx :‬‬

‫‪x‬‬

‫‪125‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪  x  ln 1  x  1   f (x )dx  e  x  1‬منو‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪1‬‬
‫‪5.20‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1  ln 2   f (x )dx  e  1‬‬
‫‪1‬‬

‫‪ ).‬المعادلة ‪f (x )  m x :‬‬
‫‪y mx‬‬ ‫حمول المعادلة ىي فواصل نقط تقاطع ‪ C f ‬مع المستقيم ذو المعادلة‬
‫‪‬‬ ‫‪e2 ‬‬
‫إذا كان ‪ m   ;  ‬فإن لممعادلة حمين متمايزين ‪.‬‬
‫‪0.85‬‬ ‫‪0..5‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ e2‬‬ ‫‪‬‬
‫إذا كان ‪ m    ; 1‬فإن لممعادلة ثالث حمول متمايزة ‪.‬‬
‫‪ 3‬‬ ‫‪‬‬
‫إذا كان ‪ m   1; ‬فإن لممعادلة حال وحيدا‬

‫صفحة ‪ 4‬من ‪4‬‬

 ‫اإلجابة النموذجية لموضوع اختبار مادة‪ :‬الرياضيات‪ /‬الشعبة‪ :‬تقني رياضي‪ /‬بكالوريا‪8102 :‬‬

‫العالمة‬
‫عناصر اإلجابة (الموضوع الثاني)‬
‫مجموع‬ ‫مجزأة‬
‫ألول‪ 03 ( :‬نقاط )‬
‫التمرين ا ّ‬
‫‪5‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪1 5 v‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ wn1  n1    n   ،‬أي ‪wn1  wn‬‬ ‫‪ )1‬من أجل كل ‪ n‬من‬
‫‪17.5‬‬ ‫‪52.0×3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪un1 2 3  un 2 ‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫األول ‪. w0 ‬‬ ‫ىا‬ ‫حد‬
‫ّ‬ ‫و‬ ‫‪‬‬ ‫و منو ‪  wn ‬متتالية ىندسية أساسيا‬
‫ّ ‪2‬‬
‫‪q‬‬
‫‪3‬‬
‫‪n‬‬
‫‪55‬‬
‫‪52.0‬‬ ‫‪. wn    ،‬‬ ‫‪ )2‬من أجل كل ‪ n‬من‬
‫‪2 3‬‬
‫‪17.5‬‬
‫‪520‬‬ ‫‪v n  5n 1  3n ،‬‬ ‫استنتاج ّأنو من أجل كل ‪ n‬من‬
‫‪. 32  18 ، 31  38 ، 30  18 )3‬‬
‫‪ 32 k  18 ، k ‬و ‪. 32k1  38‬‬ ‫إذن‪ :‬من أجل كل‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪. 52  18 ، 51  58 ، 50  18‬‬
‫‪ 52 k  18‬و ‪. 52k1  58‬‬ ‫‪، k‬‬ ‫إذن ‪ :‬من أجل كل‬
‫‪175‬‬ ‫‪520‬‬ ‫‪ v2k  48‬و ‪. v2k 1  68‬‬ ‫‪، k‬‬ ‫‪ )4‬من أجل كل‬
‫التمرين الثاني ‪ 05 ( :‬نقاط )‬
‫‪520×3‬‬ ‫‪ " : A )1 .І‬سحب كرتين مختمفتين المون "‪.‬‬
‫‪1075‬‬
‫‪C31  C41 12 4‬‬
‫‪. p  A ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪21 7‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1075‬‬ ‫‪520×3‬‬ ‫‪ ": B )2‬سحب كرتين من نفس المون "‪p  B   1  p  A  .‬‬
‫‪7‬‬
‫‪ )1 )ІІ‬تبرير قيم المتغير العشوائي ‪..................................................... X‬‬
‫‪1‬‬
‫‪B, B‬‬ ‫‪ B, N   N , N ‬‬ ‫ـ ـ ـ ـ قانون االحتمال لممتغير العشوائي‬
‫‪xi‬‬ ‫‪100   50  ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1075‬‬ ‫‪C32 3‬‬ ‫‪C42 6‬‬
‫‪520‬‬ ‫‪p  X  xi ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪‬‬
‫‪21 21‬‬ ‫‪21 21‬‬
‫‪21‬‬

‫‪5..0‬‬ ‫‪300‬‬
‫‪. E  X    ‬‬‫أن ‪:‬‬
‫‪ )2‬تبيان ّ‬
‫‪7‬‬
‫‪175‬‬ ‫ـــ حتى تكون اللعبة فً صالح الالعة ٌجة أن ٌكون ‪E  X   0‬‬
‫‪1.85‬‬ ‫‪300‬‬
‫‪  ‬و منو ‪ ،   42,85‬إذن أكبر قيمة ل ـ ‪ ‬ىي ‪42DA‬‬ ‫أي‪ 0 :‬‬
‫‪7‬‬

‫صفحة ‪ 0‬من ‪3‬‬

 ‫اإلجابة النموذجية لموضوع اختبار مادة‪ :‬الرياضيات‪ /‬الشعبة‪ :‬تقني رياضي‪ /‬بكالوريا‪8102 :‬‬

‫العالمة‬
‫عناصر اإلجابة (الموضوع الثاني)‬
‫مجموع‬ ‫مجزأة‬
‫التمرين الثالث‪ 04 ( :‬نقاط )‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪z2 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ z1  ‬و ‪i‬‬ ‫‪ )I‬أ) ‪   12  2 3 i‬؛ ‪i‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪4 4‬‬ ‫‪4 4‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫(‪i‬‬ ‫)‬ ‫‪1‬‬ ‫) (‪i‬‬
‫‪520‬‬ ‫‪................................  1  3 i  2e‬‬ ‫‪3‬‬ ‫؛‬ ‫ب) ‪ 1  3 i  2e 3‬‬
‫‪z2‬‬ ‫‪z1‬‬
‫‪‬‬
‫‪520‬‬ ‫‪zB  z A‬‬ ‫‪i( ) z  z‬‬
‫‪e 3 : B‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪)ІІ‬‬
‫‪zC  z A‬‬ ‫‪ )0‬أ) حساب ‪zC  z A‬‬
‫‪5..0‬‬
‫‪0.85‬‬ ‫إذن المثمث ‪ ABC‬متقايس األضالع‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪520‬‬ ‫ب) ‪ B‬ىي صورة ‪ C‬بالدوران الذي مركزه ‪ A‬و زاويتو ) ‪(‬‬
‫‪3‬‬
‫‪175‬‬ ‫‪5..0‬‬ ‫‪ TCB  A  D )2‬معناه ‪ AD  CB‬أي ‪zD  z A  zB  zC :‬‬

‫‪5..0‬‬ ‫معين‪.‬‬
‫و منو ‪ . zD  4  2 3 i :‬الرباعي ‪ّ ACBD‬‬
‫‪ )3‬لتكن ‪ M‬نقطة الحقتيا ‪، z‬‬

‫‪175‬‬ ‫‪520‬‬ ‫‪ M   ‬معناه )‪z  (1  i 3)  z  (1  i 3‬‬

‫(محور الفواصل )‪.‬‬ ‫‪  ‬ىي محور القطعة ‪ BC ‬‬ ‫أي ‪ BM  CM‬و بالتالي‬
‫‪1785‬‬ ‫‪52.0‬‬ ‫‪ G )4‬مركز الدائرة المحيطة بالمثمث ‪ ABC‬أي ‪ AG  BG  CG‬و منو ‪G   ‬‬
‫التمرين الرابع‪ 08 ( :‬نقاط )‬
‫‪1 1 x‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪g '  x   1 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ )1 )I‬أ) من أجل كل ‪ x‬من ‪ 0 ، 0;1‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫و منو الدالة ‪ g‬متزايدة تماما عمى ‪. 0;1‬‬

‫‪8..5‬‬ ‫و بالتالي عمى ‪ 0,15;0,16‬و‬ ‫‪0;1‬‬ ‫ب) ‪ g‬مستمرة و متزايدة تماما عمى‬
‫‪0‬‬ ‫‪ g  0,15  g  0,16  0‬إذن حسب مبرىنة القيم المتوسطة يوجد ‪ ‬وحيد حيث‬
‫‪ 0,15    0,16‬و ‪. g    0‬‬
‫‪17.5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ )2‬واستنتاج إشارة ‪ : g  x ‬‬
‫‪0‬‬

‫صفحة ‪ 8‬من ‪3‬‬

 ‫اإلجابة النموذجية لموضوع اختبار مادة‪ :‬الرياضيات‪ /‬الشعبة‪ :‬تقني رياضي‪ /‬بكالوريا‪8102 :‬‬

‫العالمة‬
‫عناصر اإلجابة (الموضوع الثاني)‬
‫مجموع‬ ‫مجزأة‬
‫‪.‬‬ ‫‪lim f  x   ،‬‬
‫‪‬‬
‫‪lim f (x )  2 )1 )II‬‬
‫‪x ‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪175‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪175‬‬ ‫‪ C f‬يقبل مستقيمين مقاربين معادلتييما ‪ x  1 :‬و ‪. y  2‬‬ ‫‪‬‬ ‫ــــ‬

‫‪1‬‬
‫) (‪g‬‬
‫‪f '( x) ‬‬ ‫‪ )2‬أ) تبيان أنو من أجل كل عدد حقيقي ‪ x‬من ‪x : 1;‬‬
‫‪0‬‬ ‫ّ‬
‫‪ x  1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1875‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ب) إشارة ) ‪: f '(x‬‬
‫‪‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪ -‬تبيان اتجاه تغير الدالة ‪: f‬‬
‫‪175‬‬ ‫ـ ـ جدول تغيرات الدالة ‪. f‬‬

‫‪ )3‬دراسة الوضع النسبي ل ـ ‪ C f ‬و ‪.   ‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪e‬‬
‫‪ f x  2  1  ln x‬اإلشارة ‪ :‬‬
‫‪17.5‬‬
‫‪1785‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪x 1‬‬
‫‪C f ‬‬ ‫في المجال ‪ 1;e ‬المنحنى ‪ C f ‬يكون تحت ‪ ،   ‬في المجال ‪ e ; ‬المنحنى‬
‫‪175‬‬ ‫‪ C f‬يقطع ‪   ‬في النقطة ‪. A e ; 2 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫يكون فوق ‪ ،   ‬و لما ‪ّ x  e‬‬
‫فإن‬

‫‪175‬‬ ‫‪. C f‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ )4‬رسم المستقيمات المقاربة و المنحنى‬

‫‪175‬‬
‫‪ 1 ‬‬
‫‪175‬‬ ‫‪175‬‬ ‫‪ m   f   ;2  )5‬حتى تقبل المعادلة ‪ f  x   m‬حمين متمايزين‪.‬‬
‫‪   ‬‬

‫صفحة ‪ 3‬من ‪3‬‬

 ‫اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية‬
‫الديوان الوطين لالمتحاانت واملسابقات‬ ‫وزارة الرتبية الوطنية‬
‫الدورة االستثنائية‪7102 :‬‬ ‫امتحان بكالوراي التعليم الثانوي‬
‫الشعبة‪ :‬تقين رايضي‬
‫املـدة‪ 10 :‬سا و‪ 01‬د‬ ‫اختبار يف مادة‪ :‬الرايضيات‬

‫على المترشح أن يختار أحد الموضوعين اآلتيين‪:‬‬

‫الموضوع األول‬
‫التمرين األول‪ 44( :‬نقاط)‬
‫الفضاء منسوب إلى المعلم المتعامد المتجانس ) ‪. (O; i, j, k‬‬
‫نعتبر النقط )‪ C (3; 1; 1) ، B(3;2;5) ، A(0; 1;2‬و )‪. D(3;5; 1‬‬
‫ليكن )‪ ( P‬و )‪ (Q‬المستويين اللذان معادلتاهما على الترتيب‪ x  y  z  1  0 :‬و ‪. x  z  2  0‬‬
‫‪ )0‬بين أن المثلث ‪ ABC‬قائم‪ ،‬ثم عين معادلة ديكارتية للمستوي ) ‪. ( ABC‬‬
‫‪ )7‬أ) بين أن المستويين )‪ ( P‬و )‪ (Q‬متعامدان ثم جد تمثيال وسيطيا للمستقيم ‪ ،   ‬تقاطع المستويين )‪ ( P‬و )‪. (Q‬‬
‫ب)عين تقاطع المستويات )‪ (Q) ، ( P‬و ) ‪. ( ABC‬‬
‫‪ )0‬تحقق أن ‪ A‬هي المسقط العمودي للنقطة ‪ D‬على المستوي ) ‪ ( ABC‬ثم احسب حجم رباعي الوجوه ‪. DABC‬‬
‫‪‬‬
‫‪ ، BDC‬ثم استنتج المسافة بين النقطة ‪ A‬والمستوي ) ‪. ( BDC‬‬
‫قيس بالراديان للزاوية ˆ‬ ‫‪ )0‬بين أن‬
‫‪4‬‬

‫التمرين الثاني‪ 44( :‬نقاط)‬

‫‪ )1‬عين‪ ،‬حسب قيم العدد الطبيعي ‪ ، n‬باقي القسمة اإلقليدية للعدد ‪ 3n‬على ‪. 5‬‬
‫‪ )2‬استنتج باقي القسمة اإلقليدية للعدد ‪ 14372017‬على ‪. 5‬‬
‫‪ )3‬برهن أن‪ :‬من أجل كل عدد طبيعي ‪ ، n‬العدد )‪ (484n3  2  92n1  1‬مضاعف للعدد ‪. 5‬‬
‫‪ )4‬عين األعداد الطبيعية ‪ n‬حتى يكون العدد )‪ (34n  27n  4‬قابال للقسمة على ‪. 5‬‬

‫التمرين الثالث‪ 40( :‬نقاط)‬

‫المعادلة ذات المجهول المركب ‪ z‬اآلتية‪. ( z  4)( z  2 z  4)  0 :‬‬ ‫‪ )I‬حل في مجموعة األعداد المركبة‬
‫‪2‬‬

‫‪ )II‬المستوي المركب منسوب إلى المعلم المتعامد المتجانس )‪. (O; u , v‬‬
‫نعتبر النقط ‪ B ، A‬و ‪ C‬التي الحقاتها ‪ z B  1  i 3 ، z A  4‬و ‪. z C  1  i 3‬‬
‫‪z  zA‬‬
‫‪ C‬على الشكل األسي ثم استنتج طبيعة المثلث ‪. ABC‬‬ ‫‪ )0‬اكتب العدد المركب‬
‫‪zB  z A‬‬

‫صفحة ‪ 1‬من ‪4‬‬

 ‫اختبار يف مادة‪ :‬رايضيات ‪ /‬الشعبة‪ :‬تقين رايضي ‪ /‬بكالوراي استثنائية ‪7102‬‬

‫‪2‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ )7‬أ) عين الحقة النقطة ‪ D‬صورة ‪ B‬بالدوران ‪ r‬الذي مركزه المبدأ ‪ O‬وزاويته‬
‫‪3‬‬
‫ب) عين طبيعة الرباعي ‪. ABDC‬‬
‫‪ )0‬من أجل كل عدد طبيعي ‪ ، n‬نضع‪. zn  ( zB )n  ( zC )n :‬‬
‫‪ n ‬‬
‫‪. zn  2n1  cos ‬‬ ‫أ) بين أن‪ :‬من أجل كل عدد طبيعي ‪ ، n‬‬
‫‪ 3 ‬‬
‫ب) نضع من أجل كل عدد طبيعي ‪. t n  z 6 n : n‬‬
‫‪ -‬عبر عن ‪ tn‬بداللة ‪ n‬ثم احسب ‪ Pn‬بداللة ‪ n‬حيث ‪. Pn  t0  t1  t2   tn‬‬

‫التمرين الرابع‪ 40(:‬نقاط)‬

‫‪1 2  ln x‬‬
‫‪. g ( x)   ‬‬ ‫‪ )I‬لتكن الدالة ‪ g‬المعرفة على المجال ‪ 0;‬كما يلي ‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪x2‬‬
‫‪ lim‬و )‪. lim g ( x‬‬
‫‪‬‬
‫‪ )1‬احسب )‪g ( x‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x ‬‬
‫‪0‬‬

‫‪ )2‬ادرس اتجاه تغير الدالة ‪ g‬ثم شكل جدول تغيراتها‪.‬‬

‫‪ )3‬بين أن المعادلة ‪ g ( x)  0‬تقبل حال وحيدا ‪ ‬حيث ‪ 1,71    1,72‬ثم استنتج إشارة )‪ g ( x‬حسب قيم ‪. x‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1  ln x‬‬
‫‪. f ( x)   x  2 ‬‬ ‫‪ )II‬نعتبر الدالة ‪ f‬المعرفة على ‪ 0;‬كما يلي ‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪x‬‬
‫) ‪ (C f‬التمثيل البياني للدالة ‪ f‬في المستوي المنسوب إلى المعلم المتعامد المتجانس ) ‪ (O; i, j‬حيث ‪. i  1cm‬‬
‫‪ lim‬و )‪. lim f ( x‬‬
‫‪‬‬
‫‪ )1‬أ) احسب )‪f ( x‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x ‬‬
‫‪0‬‬

‫ب) ادرس اتجاه تغير الدالة ‪ f‬ثم شكل جدول تغيراتها‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫‪ )2‬أ) بين أن المستقيم )‪ (‬ذا المعادلة ‪ y   x  2‬مقارب مائل للمنحنى ) ‪. (C f‬‬
‫‪2‬‬
‫ب) ادرس وضعية المنحنى ) ‪ (C f‬بالنسبة إلى المستقيم )‪. (‬‬
‫‪ " )3‬نقبل أن ‪ f ( ) 0,87‬و ‪ f ( )  f ( )  0‬حيث ‪ 0,76    0,78‬و ‪." 4,19    4,22‬‬
‫‪ -‬أنشئ في المعلم السابق المستقيم )‪ (‬والمنحنى ) ‪. (C f‬‬
‫‪ )4‬ليكن ‪ ‬عدد حقيقي حيث ‪ ، 1    e‬نرمز بـ ـ ) ‪ A ( ‬إلى مساحة الحيز المستوي المحدد بالمنحنى ) ‪(C f‬‬
‫والمستقيم )‪ (‬والمستقيمين اللذين معادلتاهما ‪ x  1 :‬و ‪. x  ‬‬
‫أ) احسب ) ‪ A ( ‬بداللة ‪. ‬‬
‫‪1‬‬
‫ب) عين قيمة ‪ ‬حيث ‪. A (  )  cm 2‬‬
‫‪2‬‬

‫انتهى الموضوع األول‬

‫صفحة ‪ 2‬من ‪4‬‬
 ‫اختبار يف مادة‪ :‬رايضيات ‪ /‬الشعبة‪ :‬تقين رايضي ‪ /‬بكالوراي استثنائية ‪7102‬‬

‫الموضوع الثاني‬
‫التمرين األول‪ 10( :‬نقاط)‬
‫الفضاء منسوب إلى المعلم المتعامد المتجانس ) ‪ . (O ; i , j , k‬نعتبر النقط )‪ B(1;7;  3) ، A(1;1;  1‬و )‪I (0;1;  2‬‬
‫والشعاع )‪ (1 ) ، v(2;0;2‬المستقيم الذي يشمل النقطة ‪ A‬و ‪ v‬شعاع توجيه له و ) ‪ (  2‬المستقيم المعرف‬
‫‪ x  1  2t‬‬
‫‪‬‬
‫‪. y  2  t‬‬ ‫بالتمثيل الوسيطي ‪:( t  ) :‬‬
‫‪ z  3  4t‬‬
‫‪‬‬
‫‪ )0‬بين أن ‪ A‬تنتمي إلى المستقيم ) ‪ (  2‬و أن ) ‪ (1‬و ) ‪ (  2‬غير متطابقين‪.‬‬
‫‪ )7‬ليكن )‪ ( P‬المستوي المعين بالمستقيمين ) ‪ (1‬و ) ‪. (  2‬‬
‫‪ x  1  2  2 ‬‬
‫‪‬‬
‫‪  y  1  ‬تمثيل وسيطي للمستوي )‪. ( P‬‬ ‫‪ -‬بين أن الجملة‪: (   ,   ) :‬‬
‫‪ z  1  4  2 ‬‬
‫‪‬‬
‫‪ )0‬أثبت أن ‪ I‬هي المسقط العمودي للنقطة ‪ B‬على المستوي )‪. ( P‬‬
‫‪ )0‬لتكن ) ‪ ( S‬مجموعة النقط ) ‪ M ( x ; y ; z‬من الفضاء حيث ‪. x2  y 2  z 2  2 x  14 y  6 z  21  0‬‬
‫أ) بين أن ) ‪ ( S‬سطح كرة يطلب تحديد مركزها ونصف قطرها‪.‬‬
‫ب) تحقق أن المستوي )‪ ( P‬يمس ) ‪ ( S‬في نقطة يطلب تعيينها‪.‬‬

‫التمرين الثاني‪ 10( :‬نقاط)‬

‫‪n 1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪un1 ‬‬ ‫نعتبر المتتالية ) ‪ (un‬المعرفة بـ ‪ u1  :‬ومن أجل كل عدد طبيعي ‪ n‬غير معدوم ‪un ،‬‬
‫‪an‬‬ ‫‪a‬‬
‫حيث ‪ a‬عدد حقيقي أكبر من أو يساوي ‪. 2‬‬
‫‪ )0‬أ) بين أن‪ :‬من أجل كل عدد طبيعي ‪ n‬غير معدوم‪. un  0 :‬‬
‫ب) بين أن المتتالية ) ‪ (un‬متناقصة تماما ثم استنتج أنها متقاربة‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪.vn ‬‬ ‫‪ )7‬نعتبر المتتالية ) ‪ (vn‬المعرفة كما يلي ‪ :‬من أجل كل عدد طبيعي ‪ n‬غير معدوم ‪un ،‬‬
‫‪an‬‬
‫‪1‬‬
‫وعين حدها األول ‪ v1‬بداللة ‪. a‬‬ ‫أ) بين أن المتتالية ) ‪ (vn‬هندسية أساسها‬
‫‪a‬‬
‫ب) جد بداللة ‪ n‬و ‪ a‬عبارة الحد العام ‪ vn‬ثم استنتج عبارة ‪ un‬واحسب ‪. lim un‬‬
‫‪n‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ )0‬احسب بداللة ‪ n‬و ‪ a‬المجموع ‪ Sn‬حيث ‪Sn  u1  u2  u3    un‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪1‬‬
‫‪. lim Sn ‬‬ ‫ثم عين قيمة ‪ a‬حيث‬
‫‪n‬‬ ‫‪2016‬‬

‫صفحة ‪ 3‬من ‪4‬‬

 ‫اختبار يف مادة‪ :‬رايضيات ‪ /‬الشعبة‪ :‬تقين رايضي ‪ /‬بكالوراي استثنائية ‪7102‬‬

‫التمرين الثالث‪ 10(:‬نقاط)‬

‫المعادلة ذات المجهول ‪ z‬اآلتية‪. ( z  1  3)( z 2  2 z  4)  0 :‬‬ ‫‪ )I‬حل في مجموعة األعداد المركبة‬
‫‪ )II‬المستوي المركب منسوب إلى المعلم المتعامد المتجانس )‪. (O ; u , v‬‬
‫نعتبر النقط ‪ B ، A‬و ‪ C‬التي الحقاتها ‪ zB  1  i 3 ، z A  1  3‬و ‪. zC  z B‬‬
‫‪ )0‬بين أن ) ‪ zB  z A  i ( zC  z A‬ثم استنتج طبيعة المثلث ‪ ABC‬واحسب مساحته‪.‬‬
‫‪z  zA‬‬
‫‪.L  C‬‬ ‫‪ )7‬أ) اكتب على الشكل الجبري العدد المركب ‪ L‬حيث‬
‫‪zC‬‬
‫ِ ‪‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪. tan‬‬ ‫‪ L ‬ثم استنتج القيمة المضبوطة ل ـ‬ ‫ب) بين أن ‪ cos  i sin  :‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪‬‬
‫‪12‬‬
‫‪ )0‬نعتبر التحويل النقطي ‪ S‬الذي ِ‬
‫يحول النقطة ‪ M‬ذات الالحقة ‪ z‬إلى النقطة ‪ M ‬ذات الالحقة ‪ z ‬والمعرف‬
‫ب ـ ـ ـ‪. z  ( z  zB ) L  zB :‬‬
‫‪ -‬بين أن ‪ S‬تشابه مباشر يطلب تحديد عناصره المميزة‪.‬‬
‫‪ )0‬لتكن النقط ‪ B ، A‬و ‪ C ‬صور النقط ‪ B ، A‬و ‪ C‬على الترتيب بالتحويل ‪. S S‬‬
‫‪ -‬احسب مساحة المثلث ‪. ABC ‬‬
‫التمرين الرابع‪ 12(:‬نقاط)‬

‫كما يلي ‪. g ( x)  1  2 xe x :‬‬ ‫‪ )I‬لتكن الدالة ‪ g‬المعرفة على‬

‫‪-‬ادرس اتجاه تغير الدالة ‪ g‬ثم استنتج إشارة )‪. g ( x‬‬
‫كما يلي‪. f ( x)  ( x  1)(1  2e  x ) :‬‬ ‫‪ )II‬نعتبر الدالة ‪ f‬المعرفة على‬
‫) ‪ (C f‬التمثيل البياني للدالة ‪ f‬في المستوي المنسوب إلى المعلم المتعامد المتجانس ) ‪ (O ; i , j‬حيث ‪. i  1cm‬‬
‫‪. xlim‬‬
‫‪‬‬
‫‪ )0‬أ) احسب )‪ lim f ( x‬و )‪f ( x‬‬
‫‪x ‬‬

‫ب) ادرس اتجاه تغير الدالة ‪ f‬ثم شكل جدول تغيراتها‪.‬‬

‫‪ )7‬أ) بين أن‪ lim  f ( x)  x  1:‬ثم استنتج معادلة لـِ )‪ ، (‬المستقيم المقارب المائل للمنحنى ) ‪. (C f‬‬
‫‪x‬‬

‫ب) أدرس وضعية المنحنى ) ‪ (C f‬بالنسبة إلى المستقيم )‪. (‬‬

‫‪ )0‬اثبت أن المنحنى ) ‪ (C f‬يقبل مماسا وحيدا ) ‪ (T‬يوازي )‪ (‬يطلب تعيين معادلة له‪.‬‬
‫‪ )0‬باستعمال المنحنى ) ‪ ، (C f‬عين قيم الوسيط الحقيقي ‪ m‬حتى يكون للمعادلة ‪ f ( x)  x  m‬حلين مختلفين‪.‬‬
‫‪ )0‬ليكن ‪ ‬عددا حقيقيا موجبا‪ ،‬نرمز بــِ ) ‪ A (‬إلى مساحة الحيز المستوي المحدد بالمنحنى ) ‪(C f‬‬
‫وبالمستقيمات التي معادالتها على الترتيب ‪ x  1 ، y  x  1 :‬و ‪. x  ‬‬
‫‪ -‬احسب ) ‪ A (‬بداللة ‪ ‬ثم ) ‪. lim A (‬‬
‫‪ ‬‬

‫انتهى الموضوع الثاني‬

‫صفحة ‪ 4‬من ‪4‬‬
 ‫اإلجابة النموذجية ملوضوع اختبار مادة ‪ :‬الرايضيات ‪/‬الشعبة ‪:‬تقين رايضي ‪ /‬بكالوراي استثنائية ‪2017 :‬‬
‫العالمة‬
‫عناصر اإلجابة‬
‫مجموع‬ ‫مجزأة‬

‫الموضوع األول‬
‫التمرين األول ‪40( :‬نقاط)‬

‫‪42.0‬‬ ‫أن المثلث ‪ ABC‬قائم‪AB  AC  0 :‬‬ ‫‪ )1‬تبيين ّ‬

‫‪40‬‬ ‫‪4204‬‬ ‫تعيين شعاع ناظم )‪n(1, 2,1‬‬
‫‪42.0‬‬ ‫معادلة ديكارتية للمستوي ) ‪x  2 y  z  4  0 ( ABC‬‬
‫‪42.0‬‬ ‫أن المستويين )‪ ( P‬و )‪ (Q‬متعامدان‪.‬‬ ‫‪ )2‬أ) تبيين ّ‬
‫‪4204‬‬ ‫التمثيل الوسيطي للمستقيم ‪   ‬تقاطع المستويين )‪ ( P‬و )‪(Q‬‬
‫‪402.0‬‬
‫ب) تعيين تقاطع المستويات )‪ (Q) ، ( P‬و ) ‪: ( ABC‬‬
‫‪4204‬‬
‫‪( ABC ) ( P ) (Q )  ( ABC ) ( )   A(0; 1; 2)‬‬
‫‪42.0‬‬ ‫على المستوي ) ‪. ( ABC‬‬ ‫للنقطة ‪D‬‬
‫أن ‪ A‬هي المسقط العمودي ّ‬ ‫‪ )3‬التحّقق ّ‬
‫‪42.0‬‬
‫‪4204‬‬ ‫‪V  27 u.v‬‬ ‫حساب حجم رباعي الوجوه ‪: DABC‬‬
‫‪4204‬‬ ‫‪‬‬
‫قيس بالراديان للزاوية ‪: BDC‬‬ ‫أن‬
‫‪ )4‬تبيين ّ‬
‫ˆ‬
‫‪4‬‬
‫‪DB  DC‬‬
‫‪40‬‬
‫‪‬‬
‫‪cos DB , DC ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪DB  DC‬‬
‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬

‫والمستوي ) ‪: ( BDC‬‬ ‫النقطة ‪A‬‬

‫استنتاج ‪ h‬المسافة بين ّ‬
‫‪1‬‬
‫) ‪BD  DC  sin( BDC‬‬
‫‪4204‬‬ ‫‪ V ‬إذن ‪. h  3‬‬ ‫‪2‬‬
‫لدينا ‪ h‬‬
‫‪3‬‬
‫التمرين الثاني ‪40( :‬نقاط)‬

‫‪01‬‬ ‫‪42.0x4‬‬ ‫‪ )0‬من أجل ‪ k  N‬لدينا‪34 k  15;34 k 1  35;34 k 2  4 5;34 k 3  2 5 :‬‬
‫‪4204‬‬ ‫‪4204‬‬ ‫‪14372017  25 ).‬‬

‫‪2x0.25‬‬ ‫‪ )3‬لدينا ‪484 n3  25 , 2  92 n1  35 :‬‬

‫‪01‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫إذن ‪484 n3  2  92 n1  1  05 :‬‬
‫‪4x0.25‬‬ ‫‪ (3‬قابال للقسمة على ‪: 5‬‬
‫‪4n‬‬
‫‪ )0‬تعيين األعداد الطبيعية ‪ n‬حتّى يكون العدد )‪ 27n  4‬‬
‫‪0204‬‬ ‫لدينا ‪ 27 n  33 n :‬إذن ‪ 34 n  27 n  4  0 5‬تعني ‪ 33n  3 5 :‬أي ‪3n  1 4 ‬‬
‫‪4204‬‬ ‫‪n  4  3,  ‬‬ ‫بالتالي ‪:‬‬
‫التمرين الثالث‪ 40(:‬نقاط)‬

‫‪40‬‬ ‫‪0x0.25‬‬ ‫‪ )I‬حل المعادلة‪. z2  1  i 3 ، z1  1  i 3 ، z0  4 ،   12  12i ² :‬‬

‫‪4204‬‬
‫‪‬‬
‫‪zC  z A‬‬
‫‪ )1 )II‬الكتابة على الشكل األسي ‪ 1 e 3 :‬‬
‫‪i‬‬

‫‪zB  z A‬‬
‫‪40‬‬
‫‪4204‬‬ ‫المثلث ‪ ABC‬متقايس األضالع‬

‫صفحة ‪ 1‬من‪6‬‬
 ‫اإلجابة النموذجية ملوضوع اختبار مادة ‪ :‬الرايضيات ‪/‬الشعبة ‪:‬تقين رايضي ‪ /‬بكالوراي استثنائية ‪2017 :‬‬
‫العالمة‬
‫عناصر اإلجابة‬
‫مجموع‬ ‫مجزأة‬

‫‪4204‬‬ ‫‪zD  r ( zB )  2 :‬‬ ‫‪ )2‬أ) الحقة النقطة ‪D‬‬

‫‪40‬‬
‫‪4204‬‬ ‫معين ‪.‬‬
‫ب) ‪ّ ABDC‬‬
‫‪ n ‬‬
‫‪40‬‬ ‫‪zn  z An  zBn  2n 1 cos ‬‬ ‫‪ )3‬أ) التبيان ‪‬‬
‫‪ 3 ‬‬
‫‪4.‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫ب) التعبير عن ‪ tn‬بداللة ‪tn  26 n1 : n‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫)‪Pn  t0  t1  t2  tn  217 13(6 n1)  2( n1)(3n1‬‬
‫التمرين الرابع ‪ 4.(:‬نقاط)‬
‫‪1‬‬
‫‪4204‬‬ ‫‪42.0x2‬‬ ‫‪lim g ( x)  ‬‬ ‫‪ lim‬و‬
‫‪‬‬
‫‪g ( x)   )1 )I‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪2 x ‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪2x0.25‬‬ ‫‪5  2 ln x‬‬

‫‪ g ( x ) ‬و إشارتها‬ ‫‪)2‬‬
‫‪40‬‬ ‫‪x3‬‬
‫‪2x0.25‬‬ ‫اتجاه التغير و جدول التغيرات‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪ )3‬بتطبيق مبرهنة القيم المتوسطة المعادلة ‪ g  x   0‬تقبل حال وحيدا ‪. ‬‬

‫إشارة )‪: g ( x‬‬

‫‪02.0‬‬
‫‪0.50‬‬

‫‪2x0.25‬‬ ‫و ‪lim f ( x)  ‬‬ ‫‪lim f ( x)  ‬‬

‫‪‬‬
‫‪ )0)II‬أ)‬
‫‪x ‬‬
‫‪40‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪2x0.25‬‬ ‫ب) اتجاه التّغير و جدول التغيرات‬

‫‪42.0‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬

‫‪lim  f  x   x  2   lim ‬‬
‫‪ ln x  1 ‬‬
‫‪ ).‬أ) ‪ 0‬‬
‫‪‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ x ‬‬
‫ب) وضعية المنحنى ) ‪ (C f‬بالنسبة إلى المستقيم )‪. (‬‬
‫من الجدول ‪:‬‬

‫‪42.0‬‬

‫‪01‬‬
‫‪4250‬‬ ‫‪ C f  :‬يقع فوق ‪  ‬‬ ‫نستنتج ‪ :‬لما ‪  C f  : x  0; e‬يقع تحت ‪   ‬و ّلما ‪x  e; ‬‬
‫‪ C f        e; f  e  ‬‬

‫صفحة ‪ 2‬من‪6‬‬
 ‫اإلجابة النموذجية ملوضوع اختبار مادة ‪ :‬الرايضيات ‪/‬الشعبة ‪:‬تقين رايضي ‪ /‬بكالوراي استثنائية ‪2017 :‬‬
‫العالمة‬
‫عناصر اإلجابة‬
‫مجموع‬ ‫مجزأة‬

‫‪42.0‬‬ ‫رسم المستقيم ‪  ‬‬ ‫‪)3‬‬

‫‪4204‬‬ ‫تمثيل المنحنى ) ‪(C f‬‬

‫‪0.75‬‬

‫‪ )4‬أ) حساب ) ‪ A ( ‬بداللة ‪. ‬‬

‫‪42.0‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ln x 1‬‬
‫‪A( )   ( y  f ( x) dx   ( ‬‬ ‫لدينا ‪ )dx :‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪1.50‬‬ ‫‪4204‬‬
‫‪‬‬
‫‪ 1‬‬ ‫‪‬‬
‫أي ‪A( )    (ln x) 2  ln x  :‬‬
‫‪ 2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4250‬‬ ‫‪1‬‬
‫بالتالي ‪A( )  ( (ln  ) 2  ln  )cm 2 :‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫ب) قيمة ‪  e : ‬‬

‫صفحة ‪ 3‬من‪6‬‬
 ‫اإلجابة النموذجية ملوضوع اختبار مادة ‪ :‬الرايضيات ‪/‬الشعبة ‪:‬تقين رايضي ‪ /‬بكالوراي استثنائية ‪2017 :‬‬
‫العالمة‬
‫عناصر اإلجابة‬
‫مجموع‬ ‫مجزأة‬

‫الموضوع الثاني‬
‫التمرين األول ‪40( :‬نقاط)‬

‫‪4204‬‬ ‫تنتمي إلى المستقيم ‪  ‬‬

‫‪2‬‬
‫النقطة ‪A‬‬
‫أن ّ‬‫‪ )1‬التّحقق ّ‬
‫‪40‬‬
‫‪4204‬‬ ‫) ‪ ( 1‬و ) ‪ (  2‬غير متطابقين‬

‫‪40‬‬ ‫‪40‬‬ ‫أن الجملة‪ :‬تمثيل وسيطي للمستوي )‪: ( P‬‬

‫‪ )2‬تبيين ّ‬

‫للنقطة ‪ B‬على المستوي )‪. ( P‬‬

‫هي المسقط العمودي ّ‬ ‫‪ )3‬إثبات ّأن ‪I‬‬
‫‪40‬‬
‫‪2x0.50‬‬ ‫تنتمي إلى المستوي )‪ ( P‬و ‪ IB‬ناظم لـلمستوي )‪. ( P‬‬ ‫‪I‬‬

‫‪42.0‬‬ ‫‪ )4‬أ) تبيين ّأن ) ‪ ( S‬سطح كرة ‪( x  1)2  ( y  7)2  ( z  3)2  ( 38) 2 :‬‬

‫) ‪ ( S‬مركزها ‪ B‬و نصف قطرها ‪38‬‬

‫‪42.0‬‬
‫‪40‬‬
‫‪42.0‬‬ ‫أن المستوي )‪ ( P‬يمس ) ‪. ( S‬‬
‫ب) التحقق ّ‬

‫تعيين نقطة التماس ‪ :‬هي النقطة ‪. I‬‬

‫‪42.0‬‬
‫التمرين الثاني ‪40( :‬نقاط)‬

‫‪42.0‬‬ ‫‪un  0 :‬‬ ‫*‬

‫‪ )1‬أ) إثبات بالتراجع أن من أجل كل ‪ n‬من‬

‫ب) ) ‪ (un‬متناقصة تماما ‪:‬‬

‫‪01.50‬‬ ‫‪(1  a )n  1‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫‪ un 1  un ‬إذن ‪un1  un  0 :‬‬ ‫لدينا ‪un :‬‬
‫‪an‬‬

‫المتتالية ) ‪ (un‬متناقصة تماما و محدودة من األسفل فهي متقاربة‪.‬‬

‫‪0.25‬‬

‫‪0.50‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪.vn1 ‬‬ ‫‪ )2‬أ) المتتالية ) ‪ (vn‬هندسية أساسها الن‪vn :‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬
‫‪1‬‬
‫‪01.50‬‬ ‫‪. v1 ‬‬ ‫حدها األول‬
‫ّ‬
‫‪0.25‬‬ ‫ّ ‪a2‬‬

‫‪n‬‬ ‫‪1 1 n1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3x0.25‬‬ ‫‪ un  a  n  vn ‬و ‪lim un  0‬‬ ‫و‬ ‫‪vn ‬‬ ‫ب) ‪( )  n1‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪an‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪a a‬‬ ‫‪a‬‬

‫صفحة ‪ 4‬من‪6‬‬
 ‫اإلجابة النموذجية ملوضوع اختبار مادة ‪ :‬الرايضيات ‪/‬الشعبة ‪:‬تقين رايضي ‪ /‬بكالوراي استثنائية ‪2017 :‬‬
‫العالمة‬
‫عناصر اإلجابة‬
‫مجموع‬ ‫مجزأة‬

‫‪1  ( 1a )n‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫( ‪S n  Sn  a(v1  v2    vn ) ‬‬ ‫‪ )3‬المجموع ‪) :‬‬
‫‪a 1‬‬
‫‪01‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫‪ lim S n ‬لما ‪a  2017‬‬
‫‪n ‬‬ ‫‪2016‬‬

‫التمرين الثالث ‪ 40 ( :‬نقاط)‬

‫‪01‬‬ ‫‪4x0.25‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ )I‬حل المعادلة ‪   12 :‬و ‪S  1  3; 1  i 3; 1  i 3‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫‪ )1‬تبيين أن ‪zB  z A  i ( zC  z A ) :‬‬ ‫‪)II‬‬

‫‪0.50‬‬ ‫المثلث ‪ ABC‬قائم في ‪ A‬و متساوي الساقين‪.‬‬
‫‪01‬‬

‫‪42.0‬‬ ‫و مساحته ‪S ABC  3 u.a :‬‬

‫‪zC  z A‬‬ ‫‪3 3 3 3‬‬

‫‪42.0‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪i‬‬ ‫الشكل الجبري العدد المركب ‪: L‬‬
‫‪ )2‬أ) ّ‬
‫‪zC‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪4204‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪1.50‬‬ ‫‪L‬‬ ‫أن ‪ cos  i sin  :‬‬ ‫ب) تبيين‬
‫‪2 ‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ّ ‪12 ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪6 2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪6 2‬‬ ‫‪‬‬

‫‪3x0.25‬‬ ‫‪tan‬‬ ‫‪ sin‬و ‪ 2  3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ cos ‬و‬ ‫استنتاج ‪: tan‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪0.50‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪( BM ; BM ) ‬‬ ‫‪ BM  ‬و‬ ‫‪ )3‬تبيين ّأن ‪ S‬تشابه مباشر ‪BM :‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪1.50‬‬ ‫‪3x0.25‬‬ ‫زاوية له‬ ‫‪،‬‬ ‫عناصره المميزة ‪ :‬المركز هو ‪ B‬النسبة هي‬
‫‪12‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪6 4‬‬ ‫‪27‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫( ‪S ABC  ‬‬ ‫مساحة المثلث ‪) S ABC  u.a : ABC ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫التمرين الرابع ‪ 4. ( :‬نقاط)‬

‫‪42.0‬‬ ‫‪ )I‬اتجاه تغير الدالة ‪ : g‬من أجل كل عدد حقيقي ‪. g ( x)  2( x  1)e x : x‬‬

‫‪42.0‬‬ ‫‪42.0‬‬ ‫‪1, ‬‬ ‫‪ g‬متناقصة تماما على المجال ‪  ,1‬و متزايدة تماما على المجال‬
‫‪42.0‬‬ ‫إشارة )‪ : g ( x‬من أجل كل عدد حقيقي ‪g ( x)  0 ، x‬‬

‫‪02.0‬‬ ‫‪4204‬‬ ‫‪. xlim‬‬

‫‪‬‬
‫‪ )1 )II‬أ) ‪ lim f ( x)  ‬و ‪f ( x)  ‬‬
‫‪x ‬‬

‫صفحة ‪ 5‬من‪6‬‬
 ‫اإلجابة النموذجية ملوضوع اختبار مادة ‪ :‬الرايضيات ‪/‬الشعبة ‪:‬تقين رايضي ‪ /‬بكالوراي استثنائية ‪2017 :‬‬
‫العالمة‬
‫عناصر اإلجابة‬
‫مجموع‬ ‫مجزأة‬

‫‪42.0‬‬ ‫الدالة ‪، f ( x )  g ( x ) : f‬‬

‫تغير ّ‬
‫ب) اتجاه ّ‬

‫و جدول تغيرات ‪f‬‬ ‫متزايدة تماما على‬ ‫‪f‬‬

‫‪4204‬‬
‫‪42.0‬‬ ‫أن‪lim  f ( x)  x   1 :‬‬
‫‪ )2‬أ) تبيين ّ‬
‫‪x ‬‬

‫‪4204‬‬ ‫استنتاج معادلة لـِ )‪y  x  1 : (‬‬

‫‪0204‬‬
‫‪4204‬‬ ‫‪1, ‬‬ ‫ب) ) ‪ (C f‬يقع تحت )‪ (‬على المجال ‪ , 1‬و ) ‪ (C f‬يقع فوق )‪ (‬على المجال‬

‫و ‪(C f ) (  )   I ( 1, 0)‬‬

‫‪42.0‬‬
‫‪4204‬‬ ‫أن ) ‪ (C f‬يقبل مماسا وحيدا ) ‪ (T‬يوازي )‪ f ( x)  1 : (‬تكافئ ‪x  0‬‬
‫‪ )3‬إثبات ّ‬
‫‪42.0‬‬
‫‪y  x3‬‬ ‫معادلة ) ‪: (T‬‬
‫‪42.0‬‬
‫‪ )3‬تعيين قيم ‪ m‬حتّى يكون للمعادلة ‪ f ( x)  x  m‬حّلين مختلفين‪:‬‬

‫رسم المنحنى )‪ (‬و ) ‪. (C f‬‬

‫‪42.0‬‬
‫‪42.0‬‬ ‫رسم ) ‪: (T‬‬

‫‪02.0‬‬

‫‪42.0‬‬ ‫للمعادلة ‪ f ( x)  x  m‬حّلين مختلفين من أجل ‪1  m  3 :‬‬

‫‪42.0‬‬
‫‪‬‬
‫‪A ( )  1 ( f ( x)  ( x  1))dx‬‬ ‫‪)4‬‬

‫‪‬‬
‫‪40‬‬ ‫‪4204‬‬ ‫) ‪A (‬‬ ‫‪ 2( x  2)e x   (2(  2)e  2e)cm2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪lim A ( )  2e‬‬
‫‪42.0‬‬ ‫‪ ‬‬

‫صفحة ‪ 6‬من‪6‬‬
39 Bac 2017
40 Bac 2017
41 Bac 2017
42 Bac 2017
‫‪www.bacdz.org‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
‫اإلجابة النموذجية ملوضوع اختبار مادة ‪ :‬الرايضيات ‪/‬الشعبة ‪ :‬تقين رايضي‪/‬البكالوراي دورة‪2017 :‬‬
‫العالمة‬ ‫عناصر اإلجابة‬
‫المجموع‬ ‫مجزأة‬

‫الموضوع األول‬
‫األول‪ 40( :‬نقاط)‬
‫التمرين ّ‬
‫‪05.0‬‬ ‫‪05.0‬‬ ‫‪ )1‬معادلة المستوي )‪x  3 y  z  8  0 : ( P‬‬
‫‪00‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪5‬‬ ‫التحقق أن معادلة )‪ ( P‬هي ‪x  2 y  z  0 :‬‬ ‫‪)2‬‬
‫‪05..‬‬ ‫غير‬ ‫)‪ ( P‬و )‪ ( P‬يتقاطعان وفق مستقيم )‪ (‬ألن الشعاعين الناظمين لكل من )‪ ( P‬و )‪( P‬‬ ‫‪)3‬‬
‫مرتبطين خطيا‬
‫‪05..‬‬ ‫‪ x  5t  16‬‬
‫‪05.0‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ y  2t  8‬‬ ‫‪/t‬‬ ‫التمثيل الوسيطي للمستقيم )‪: (‬‬
‫‪z  t‬‬
‫‪‬‬
‫‪05.0‬‬ ‫‪ 6 17 ‬‬
‫‪ )0‬إحداثيات ‪G 1; ;  : G‬‬
‫‪ 5 5‬‬
‫‪05..‬‬ ‫)‪ G  (ABC‬ألنها مرجح للنقط الثالث ‪)0(55555555555555555555555 C; B; A‬‬
‫‪05..‬‬ ‫)‪ G  (‬ألن إحداثيات ‪ G‬تحقق جملة التمثيل الوسيطي لـ )‪).(5555555555 (‬‬
‫‪05..‬‬ ‫من(‪ )0‬و (‪ ).‬نجد )‪G  (ABC) (‬‬
‫مجموعة النقط‪:‬‬
‫‪05.0‬‬ ‫‪ MA  MB  12MC  10 OA‬تكافئ ‪MG  OA‬‬
‫‪05..‬‬
‫) ‪ ( E‬سطح كرة مركزها ‪ G‬ونصف قطرها ‪OA‬‬
‫التمرين الثاني‪ 40( :‬نقاط)‬
‫‪05.0‬‬ ‫‪ )1‬رسم الشكل المقابل وتمثيل الحدود ‪ u2 ، u1 ، u0‬و ‪ُ u3‬مبر اًز خطوط التمثيل‬

‫‪05..‬‬

‫‪05..‬‬
‫التخمين ‪ :‬المتتالية ) ‪ (un‬متزايدة تماما ومتقاربة‬

‫الصفحة ‪ 1‬من ‪8‬‬

‫‪www.bacdz.org‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
‫اإلجابة النموذجية ملوضوع اختبار مادة ‪ :‬الرايضيات ‪/‬الشعبة ‪ :‬تقين رايضي‪/‬البكالوراي دورة‪2017 :‬‬
‫العالمة‬ ‫عناصر اإلجابة‬
‫المجموع‬ ‫مجزأة‬

‫‪05..‬‬ ‫‪05..‬‬ ‫أن‪ :‬من أجل كل عدد طبيعي ‪5 un  1 ، n‬‬

‫‪ )2‬البرهان بالتراجع ّ‬

‫‪05.0‬‬ ‫‪(1  un ) 2‬‬

‫‪ un1  un ‬و منه المتتالية ) ‪ (un‬متزايدة تماما ‪5‬‬ ‫‪ )3‬اتجاه التغير ‪ :‬نجد‬
‫‪05..‬‬ ‫‪2  un‬‬
‫‪05..‬‬ ‫تقارب ) ‪: (un‬المتتالية ) ‪ (un‬متزايدة تماما ومحدودة فهي متقاربة ‪5‬‬
‫‪05..‬‬ ‫‪05.0‬‬ ‫أ) المتتالية ) ‪ (vn‬حسابية أساسها ‪vn1  vn  2 : 2‬‬ ‫‪)0‬‬
‫‪05.0‬‬ ‫عبارة الحد العام ‪vn  2n  1 :‬‬
‫‪05.0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪un  1 ‬‬ ‫ب) عبارة ‪ un‬بداللة ‪: n‬‬
‫‪2n+1‬‬
‫‪05..‬‬ ‫‪lim un  1‬‬ ‫النهاية‬
‫‪n‬‬

‫التمرين الثالث ‪ 40(:‬نقاط)‬

‫‪05.0‬‬ ‫‪z A  zC 1 i 2‬‬
‫‪ )1‬الشكل االسي‪ e :‬‬
‫‪00‬‬ ‫‪zB  zC 2‬‬
‫‪05.0‬‬
‫‪CB;CA  2‬‬ ‫طبيعة المثلث ‪ :5 ABC‬المثلث ‪ ABC‬قائم في ‪ C‬الن‬

‫‪00‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪ )2‬العبارة المركبة للتشابه المباشر ‪1 i z  1  i : S‬‬

‫=‪5 z‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪05.0‬‬ ‫‪05.0‬‬ ‫‪ )3‬أ) الحقة ‪zD  2  3i : D‬‬
‫‪05..‬‬ ‫التحقق أن‪zE  1  2i :‬‬
‫‪05..‬‬ ‫ب) الرباعي ‪ ADEB‬معين ‪5‬‬
‫‪ z  zA  ‬‬
‫‪05..‬‬
‫‪arg  C‬‬ ‫‪ )0‬التحقق ّأن النقطة ‪ C‬تنتمي الى )‪  : (‬‬
‫‪ zC  zB ‬‬ ‫‪2‬‬
‫طبيعة المجموعة )‪: (‬‬
‫‪05..‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ z  zA  ‬‬
‫‪( MB; MA) ‬‬ ‫‪ 2 k / k ‬‬ ‫‪ arg ‬معناه‬ ‫‪‬‬
‫‪005.0‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪B ‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪05.0‬‬ ‫وتشمل النقطة ‪5 C‬‬ ‫)‪ (‬هي نصف الدائرة المفتوحة التي حداها النقطتين ‪ A‬و ‪B‬‬
‫إنشاء )‪5 (‬‬

‫‪05.0‬‬

‫الصفحة ‪ 2‬من ‪8‬‬

‫‪www.bacdz.org‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
‫اإلجابة النموذجية ملوضوع اختبار مادة ‪ :‬الرايضيات ‪/‬الشعبة ‪ :‬تقين رايضي‪/‬البكالوراي دورة‪2017 :‬‬
‫العالمة‬ ‫عناصر اإلجابة‬
‫المجموع‬ ‫مجزأة‬

‫التمرين الرابع ‪ 40(:‬نقاط)‬

‫‪.×05..‬‬ ‫‪، lim‬‬
‫‪‬‬
‫‪f ( x)   ،‬‬ ‫‪ )1‬أ) ‪lim f ( x)  - ‬‬
‫‪‬‬
‫‪x ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪05..‬‬
‫‪05..‬‬ ‫وجود مستقيمين مقاربين معادلتيهما ‪x  1 ; x  2 :‬‬
‫‪2×0.25‬‬ ‫‪ lim f ( x)  ‬و ‪5 lim f ( x)  ‬‬ ‫ب)‬
‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪05.0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪، f ( x )  2 ‬‬ ‫‪ّ )2‬بين ّأنه من أجل كل ‪ x‬من ‪، D f‬‬
‫)‪( x  1)( x  2‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪f‬‬ ‫جدول تغيرات الدالة‬
‫‪00‬‬
‫‪05.0‬‬

‫‪05..‬‬ ‫‪ )3‬أ) من أجل كل عدد حقيقي ‪ x‬من ‪(3  x)  D f ، D f‬‬

‫‪00‬‬ ‫‪05.0‬‬ ‫‪f (3  x)  f ( x)  0 ، Df‬‬ ‫من أجل كل عدد حقيقي ‪ x‬من‬
‫‪05..‬‬
‫ب) ‪  C f ‬يقبل مركز تناظر إحداثياته‪A( 3 ;0) :‬‬
‫‪2‬‬
‫‪05.0‬‬ ‫أثبت ّأن المعادلة ‪ f ( x)  0‬تقبل حال وحيدا ‪ ‬على المجال ‪0,45;0,46‬‬ ‫‪)0‬‬
‫‪00‬‬ ‫‪ f (3   )  f ( )  0‬و ‪f ( )  0‬‬ ‫‪:‬لدينا‬ ‫استنتج ّأنها تقبل حال أخر ‪‬‬
‫‪05..‬‬ ‫‪  3 ‬‬
‫‪05..‬‬ ‫حصر ‪2,54    2,55 : ‬‬
‫‪05.0‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪ (  ) )0‬مقارب مائل لـ ‪، C f‬‬
‫‪lim  f ( x)  (2 x  3)   0 ; lim  f ( x)  (2 x  3)   0‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪00‬‬
‫‪ C f‬بالنسبة لـ ) ‪5 ( ‬‬ ‫وضعية ‪ ‬‬
‫يقع تحت ) ‪5 ( ‬‬ ‫لما ‪x  1‬‬
‫‪05.0‬‬
‫لما ‪ x>2‬يقع فوق ) ‪( ‬‬
‫ارسم ) ‪ ( ‬و ‪5  C f ‬‬ ‫‪)6‬‬
‫‪05..‬‬

‫‪05..‬‬

‫‪05.0‬‬

‫الصفحة ‪ 3‬من ‪8‬‬

‫‪www.bacdz.org‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
‫اإلجابة النموذجية ملوضوع اختبار مادة ‪ :‬الرايضيات ‪/‬الشعبة ‪ :‬تقين رايضي‪/‬البكالوراي دورة‪2017 :‬‬
‫العالمة‬ ‫عناصر اإلجابة‬
‫المجموع‬ ‫مجزأة‬

‫‪05.0‬‬ ‫‪ h : x‬أصلية للدالة‬ ‫أن الدالة‪( x  1) ln ( x  1)  ( x  2) ln  x  2 :‬‬

‫‪ )0‬اثبات ّ‬
‫‪00‬‬ ‫‪ x 1 ‬‬
‫‪ x‬على ‪5 2;‬‬ ‫‪ln ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ x2‬‬
‫‪05.0‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪x 1‬‬
‫(‪S   2ln‬‬ ‫حساب بداللة ‪ ‬المساحة ‪)dx  2h(3)  2h(  ) :‬‬
‫‪‬‬ ‫‪x2‬‬

‫الصفحة ‪ 4‬من ‪8‬‬

‫‪www.bacdz.org‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
‫اإلجابة النموذجية ملوضوع اختبار مادة ‪ :‬الرايضيات ‪/‬الشعبة ‪ :‬تقين رايضي‪/‬البكالوراي دورة‪2017 :‬‬
‫العالمة‬ ‫عناصر اإلجابة‬
‫المجموع‬ ‫مجزأة‬

‫الموضــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوع الثاني‬
‫األول‪ 44( :‬نقاط)‬
‫التمرين ّ‬
‫‪05..‬‬ ‫‪05..‬‬ ‫‪ )1‬اثبات أن النقط ‪ B ، A‬و ‪ C‬تعين مستو‬
‫‪05.0‬‬ ‫‪‬‬
‫‪CD. AB  0‬‬ ‫‪ CD    AB ‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬يكفي اثبات‬ ‫‪ )2‬أ)‬
‫‪05..‬‬
‫‪CD. AC  0‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪CD‬‬ ‫‪  ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪AC‬‬
‫‪05..‬‬ ‫ب) معادلة المستوي ‪2 x  y  z  3  0 :  ABC ‬‬
‫‪05.0‬‬ ‫‪d  D;  ABC    2 6‬‬ ‫حساب المسافة‬
‫‪1.50‬‬ ‫‪0.50‬‬ ‫‪ )3‬أ) المثلث ‪ ABC‬قائم في النقطة ‪ A‬ألن ‪AB .AC  0‬‬
‫‪01‬‬ ‫ب) حجم رباعي الوجوه ‪5 VABCD  14 u.v : ABCD‬‬
‫التمرين الثاني‪ 40( :‬نقاط)‬
‫‪01‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪54‬‬
‫‪5k‬‬
‫‪ )1‬اثبات ان‪ :‬من أجل كل عدد طبيعي ‪ 111 ، k‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪ )2‬االستنتاج‬
‫‪4  111 ; 4‬‬
‫‪5k‬‬ ‫‪5 k 1‬‬
‫‪ 411 ; 4‬‬ ‫‪5k 2‬‬
‫‪ 511 4‬‬ ‫‪5 k 3‬‬
‫‪ 9 11 ; 4‬‬ ‫‪5 k 4‬‬
‫‪ 311‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪ 2  2017‬‬ ‫‪5 n 3‬‬
‫‪ )3‬اثبات ّأن‪ :‬من أجل كل عدد طبيعي ‪ 3  143810 n  1  011 ، n‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪n  11k  6 / k ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 2  20175n2  n  3  011 )0‬معناه‬ ‫‪‬‬
‫التمرين الثالث‪ 40( :‬نقاط )‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2 i 4‬‬ ‫‪i‬‬
‫‪.×0.25‬‬ ‫‪zC‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪e‬‬ ‫و‬ ‫‪zA ‬‬ ‫‪ )1‬أ) اكتب ‪2e 4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪05.0‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪i‬‬
‫‪2 i4‬‬
‫‪.×0.25‬‬
‫‪5 zD‬‬ ‫‪ zC ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪e‬‬ ‫و‬ ‫‪zB  z A‬‬ ‫‪ 2e 4‬‬ ‫استنتاج الشكل األسي‬

‫ب) تعيين قيم العدد الطبيعي ‪ n‬التي تحقق‪5 ( z A )n  ( zB )n :‬‬

‫‪05.0‬‬ ‫‪n  4k / k ‬‬ ‫‪ ( z A )n  ( zB )n‬معناه‬
‫‪05.0‬‬ ‫‪ )2‬أ) مركز التحاكي ‪ h‬هو ‪ O‬ونسبته ‪2‬‬
‫‪zC  z B‬‬
‫ب) ‪ 1‬‬
‫‪05.0‬‬ ‫‪05..‬‬ ‫‪zD  z A‬‬
‫‪ AB =2 DC‬‬
‫‪05..‬‬ ‫‪‬‬ ‫الرباعي ‪ ADCB‬شبه منحرف متساوي الساقين ألن‬
‫‪‬‬ ‫‪BC‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪AD‬‬
‫‪05.0‬‬ ‫‪05.0‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪zG ‬‬ ‫‪)3‬‬
‫‪2‬‬

‫الصفحة ‪ 5‬من ‪8‬‬

‫‪www.bacdz.org‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
‫اإلجابة النموذجية ملوضوع اختبار مادة ‪ :‬الرايضيات ‪/‬الشعبة ‪ :‬تقين رايضي‪/‬البكالوراي دورة‪2017 :‬‬
‫العالمة‬ ‫عناصر اإلجابة‬
‫المجموع‬ ‫مجزأة‬

‫‪05.0‬‬ ‫‪ A    )0‬ألن ‪2( zB  z A )  ( zC  z A )  ( zD  z A )  1  2i‬‬

‫‪5‬‬
‫‪05.0‬‬ ‫المجموعة ‪   ‬هي مجموعة نقط دائرة مركزها ‪ G‬ونصف قطرها‬
‫‪2‬‬
‫انشاء ‪  ‬‬

‫‪05.0‬‬
‫‪05.0‬‬

‫التمرين الرابع‪ 40( :‬نقاط)‬

‫ولدينا ‪g( x)  3x2  6‬‬ ‫‪ g‬تقبل االشتقاق على‬ ‫‪ )1 )‬دراسة اتجاه التغير‪:‬‬
‫‪05.0‬‬ ‫‪05..‬‬ ‫ألن ‪3x 2  6>0‬‬ ‫‪ g‬متزايدة تماما على‬
‫‪05..‬‬
‫‪05.0‬‬ ‫تقبل حال وحيدا ‪ ‬حيث ‪   1,48 ; 1, 47 ‬‬ ‫‪g ( x)  0‬‬ ‫أن المعادلة‬
‫‪ )2‬اثبات ّ‬
‫إشارة )‪g ( x‬‬
‫‪00‬‬
‫‪05.0‬‬

‫‪05.0‬‬ ‫‪ )1)‬أ) ‪ lim f ( x)  ‬و ‪5 lim f ( x)  ‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬

‫‪05.0‬‬ ‫)‪x g ( x‬‬

‫‪f  x  ‬‬ ‫ب) تبيان أن‪ :‬من أجل كل عدد حقيقي ‪، x‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪ 2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪05..‬‬ ‫اتجاه تغير الدالة‪:‬‬

‫‪05..‬‬

‫‪ ; ‬و ‪ 0;+‬‬ ‫متناقصة تماما على ‪  ;0 ‬ومتزايدة تماما على المجالين‬ ‫الدالة ‪f‬‬

‫الصفحة ‪ 6‬من ‪8‬‬

‫‪www.bacdz.org‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
‫اإلجابة النموذجية ملوضوع اختبار مادة ‪ :‬الرايضيات ‪/‬الشعبة ‪ :‬تقين رايضي‪/‬البكالوراي دورة‪2017 :‬‬
‫العالمة‬ ‫عناصر اإلجابة‬
‫المجموع‬ ‫مجزأة‬

‫‪05.0‬‬

‫‪05.0‬‬ ‫)‪2( x  3‬‬

‫‪lim  f ( x)  x   lim‬‬ ‫‪ )2‬أ) ‪ 0‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪x2  2‬‬
‫‪x ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬

‫ب) الوضع النسبي للمنحني ‪ C f‬بالنسبة الى‬

‫‪05.0‬‬
‫‪00‬‬

‫‪ ‬‬
‫‪ C f‬فوق ‪   ‬لما ‪x  ; 3‬‬

‫‪   ‬لما ‪x  3; ‬‬ ‫‪  C ‬تحت‬‫‪f‬‬

‫‪C      I(-3;-3)‬‬
‫‪f‬‬

‫‪05.0‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ )3‬بيان ّأن ‪f ( )  ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪00‬‬
‫استنتاج حص ار للعدد ‪5 f  ‬‬
‫‪05.0‬‬
‫‪2, 22  f‬‬ ‫‪   2, 21‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ ‬‬
‫والمنحنى ‪5 C f‬‬ ‫‪ )0‬رسم المستقيم ‪  ‬‬

‫‪0.75‬‬

‫‪0.50‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫‪3 2‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪ )0‬اثبات ّأن‪ :‬من أجل كل ‪ 3  f ( x)  f () ، x  ;0‬ثم بيان ّأن ‪  S  3 :‬‬
‫‪2‬‬
‫من جدول تغيرات الدالة ‪f‬‬
‫الصفحة ‪ 7‬من ‪8‬‬
‫‪www.bacdz.org‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
‫اإلجابة النموذجية ملوضوع اختبار مادة ‪ :‬الرايضيات ‪/‬الشعبة ‪ :‬تقين رايضي‪/‬البكالوراي دورة‪2017 :‬‬
‫العالمة‬ ‫عناصر اإلجابة‬
‫المجموع‬ ‫مجزأة‬

‫إذا كان ‪   x  0‬فان )‪f (0)  f ( x)  f (‬‬

‫‪01‬‬ ‫‪0.75‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪  f ()dx    f ( x)dx    (3)dx‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪3 2‬‬
‫معناه ‪  S  3‬‬
‫‪2‬‬

‫الصفحة ‪ 8‬من ‪8‬‬

 ‫اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية‬
‫الديوان الوطين لالمتحانات واملسايبقات‬ ‫وزارة التيبية الوطيية‬
‫دورة‪6116 :‬‬ ‫امتحان يبكالوريا التعليم الثانوي‬
‫الشعبة‪ :‬تقين رياضي‬
‫املـدة‪ 40 :‬سا و‪04‬د‬ ‫اختبار يف مادة‪:‬الرياضيات‬
‫على المترشح أن يختار أحد الموضوعين التاليين‪:‬‬
‫األول‬
‫الموضوع ّ‬
‫يحتوي الموضوع األول على ‪ 10‬صفحات (من الصفحة ‪ 1‬من ‪ 6‬إلى الصفحة ‪ 0‬من ‪)6‬‬

‫األول‪ 04 (:‬نقاط)‬
‫التمرين ّ‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫في الفضاء المنسوب إلى المعمم المتعامد و المتجانس ‪ ، O ; i , j , k‬لتكن النقط ‪B  0;3;1 ، A1;1;4 :‬‬

‫و ‪ C  ; ;5 ‬و المستوي ‪  P ‬الذي ‪ x  2 y  z  3  0‬معادلة لو و المستقيم ‪   ‬الذي‬

‫‪4 5‬‬
‫‪3 3 ‬‬
‫‪ x  1  t‬‬
‫‪  y  2  t , t ‬تمثيال وسيطيا لو‪.‬‬
‫‪ z  4  3t‬‬
‫في كل سؤال توجد إجابة واحدة صحيحة من بين االقتراحات الثالثة ‪ ،‬حددىا مع التعميل‪.‬‬
‫اإلجابة جـ)‬ ‫اإلجابة ب)‬ ‫اإلجابة أ)‬

‫‪ AC ‬‬ ‫‪ AB ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫يحوي المستقيم‬ ‫‪ P‬‬ ‫المستوي‬ ‫‪1‬‬

‫متطابقان‬ ‫متقاطعان‬ ‫متوازيان تماما‬ ‫‪  P ‬و ‪ ABC ‬‬ ‫المستويان‬ ‫‪2‬‬

‫المسقط العمودي لمنقطة ‪ O‬عمى‬

‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫المستقيم ‪   ‬ىي النقطة‬ ‫‪3‬‬

‫ليسا من نفس المستوي‬ ‫متوازيان‬ ‫متقاطعان‬ ‫‪   ‬و ‪ AC ‬‬ ‫المستقيمان‬ ‫‪4‬‬

‫مجموعة النقط ‪ M‬من الفضاء‬

‫مجموعة خالية‬ ‫سطح كرة‬ ‫مستو‬ ‫‪5‬‬
‫حيث ‪ BM 2  9CM 2  0‬ىي‬

‫صفحة ‪ 1‬من ‪6‬‬

‫ﺼﻔﺤﺔ ‪ 331‬ﻤن ‪457‬‬
 ‫التمرين الثاني‪ 04 (:‬نقاط)‬
‫المعادلة‪. 9 z 2  6 3 z  4  0 :‬‬ ‫‪ )1‬حل في مجموعة األعداد المركبة‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ )2‬في المستوي المنسوب إلى المعمم المتعامد و المتجانس ‪ ، O ; u , v‬لتكن النقطتين ‪ A‬و ‪ B‬الحقتاىما عمى الترتيب‪:‬‬
‫‪3 1‬‬
‫‪ z A ‬و ‪. zB  z A‬‬
‫‪ i‬‬
‫‪3 3‬‬
‫أ‪ -‬اكتب كال من ‪ z A‬و ‪ zB‬عمى الشكل األسي‪.‬‬
‫‪2016‬‬ ‫‪1437‬‬
‫‪z ‬‬ ‫‪z ‬‬
‫‪. A ‬‬ ‫‪ A ‬‬ ‫ب‪ -‬بين أن‪ 0 :‬‬
‫‪ zB ‬‬ ‫‪ zB ‬‬
‫‪n‬‬
‫‪z ‬‬
‫جـ‪ -‬عين قيم العدد الطبيعي ‪ n‬بحيث يكون ‪  A ‬عددا حقيقيا‪.‬‬
‫‪ zB ‬‬
‫‪z ‬‬
‫‪ f )3‬التحويل النقطي الذي يرفق بكل نقطة ‪ M‬الحقتيا ‪ z‬النقطة ‪ M ‬الحقتيا ‪ z‬حيث‪. z   A  z :‬‬
‫‪ zB ‬‬
‫أ‪ -‬عين طبيعة التحويل النقطي ‪ f‬و عناصره المميزة‪.‬‬
‫ب‪ -‬احسب ‪ zC‬الحقة النقطة ‪ C‬صورة النقطة ‪ A‬بالتحويل ‪. f‬‬
‫جـ‪ -‬عين ‪ z D‬الحقة النقطة ‪ D‬حتى تكون ‪ O‬مركز ثقل الرباعي ‪. ABCD‬‬

‫التمرين الثالث‪ 05 (:‬نقاط)‬

‫نعتبر المعادلة ‪  E ‬ذات المجيول ‪ 6 x  7 y  19 :  x; y ‬حيث ‪ x‬و ‪ y‬عددان صحيحان‪.‬‬
‫‪ )1‬جد الحل الخاص ‪  x0 ; y0 ‬لممعادلة ‪  E ‬بحيث ‪ ، x0  y0‬ثم حل المعادلة ‪.  E ‬‬
‫‪  24  7 ‬‬
‫‪ ، ‬ثم عين باقي قسمة العدد ‪ ‬عمى ‪. 42‬‬ ‫‪ )2‬استنتج قيم العدد الصحيح ‪ ‬و التي تُحقق‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ )3‬عين جميع الثنائيات ‪  x; y ‬حمول المعادلة ‪  E ‬حيث‪. x  y  1  13 :‬‬
‫‪ )4‬أ‪ -‬ادرس حسب قيم العدد الطبيعي ‪ n‬بواقي القسمة اإلقميدية لمعدد ‪ 5n‬عمى ‪. 7‬‬
‫‪n  5n  2020 7 ‬‬
‫‪.‬‬ ‫ب‪ -‬عين مجموعة قيم العدد الطبيعي ‪ n‬التي تُحقق الجممة‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1437‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪‬‬
‫التمرين الرابع‪ 07 (:‬نقاط)‬
‫‪x 1‬‬
‫‪. g  x ‬‬ ‫‪ g (I‬الدالة العددية المعرفة عمى المجال ‪ 1;  ‬كما يمي‪ ln  x  1 :‬‬
‫‪x 1‬‬
‫‪ lim‬و ‪. lim g  x ‬‬
‫‪‬‬
‫‪ )1‬أ‪ -‬احسب ‪g  x ‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x ‬‬
‫‪ 1‬‬

‫ب‪ -‬ادرس اتجاه تغير الدالة ‪ g‬عمى المجال ‪ 1;  ‬ثم شكل جدول تغيراتيا‪.‬‬
‫‪ )2‬أ‪ -‬بين أن المعادلة ‪ g  x   0‬تقبل حال وحيدا ‪ ‬حيث‪. 0, 4    0,5 :‬‬
‫ب‪ -‬استنتج إشارة ‪ g  x ‬عمى المجال ‪. 1;  ‬‬

‫صفحة ‪ 6‬من ‪6‬‬

‫ﺼﻔﺤﺔ ‪ 332‬ﻤن ‪457‬‬
 ‫‪ f (II‬الدالة العددية المعرفة عمى المجال ‪ 1;  ‬كما يمي‪. f  x   1   x  1 ln  x  1 :‬‬
‫و فسر النتيجة ىندسيا ثم احسب ‪. lim f  x ‬‬ ‫‪lim‬‬
‫‪‬‬
‫‪ )1‬احسب ‪f  x ‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪ 1‬‬

‫‪ )2‬أ‪ -‬ادرس اتجاه تغير الدالة ‪ f‬عمى المجال ‪ ، 1;  ‬ثم شكل جدول تغيراتيا‪.‬‬
‫‪ f      4 ‬ثم أعط حص ار ل ـ ‪ ( . f  ‬تُدور النتائج إلى ‪.)102‬‬
‫‪4‬‬
‫ب‪ -‬بين أن‪:‬‬
‫‪ 1‬‬
‫‪ )3‬ليكن ‪ a‬عدد حقيقي من المجال ‪ ، 1;  ‬نسمي ‪ Ta ‬مماس المنحنى ‪  C ‬الممثل لمدالة ‪ f‬في المستوي‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫المنسوب إلى المعمم المتعامد والمتجانس ‪ O ; i , j‬عند النقطة ذات الفاصمة ‪. a‬‬
‫نضع من أجل كل عدد حقيقي ‪ x‬من المجال ‪. h  x   f  x    f   a  x  a   f  a   : 1;  ‬‬
‫أ‪ -‬تحقق أنو من أجل كل ‪ x‬من ‪. h  x   f   x   f   a  : 1;  ‬‬
‫ب‪ -‬باستعمال اتجاه تغير الدالة ‪ ، g‬عين إشارة ‪ h  x ‬حسب قيم ‪ x‬واستنتج اتجاه تغير ‪ h‬عمى ‪. 1;  ‬‬
‫جـ‪ -‬حدد الوضع النسبي لممنحنى ‪  C ‬والمستقيم ‪. Ta ‬‬
‫‪ )4‬أ‪ -‬بين أنو يوجد مماسان ‪ Ta ‬يشمالن النقطة ‪ A1;0‬يطمب تعيين معادلتييما‪.‬‬
‫ب‪ -‬ارسم المماسين والمنحنى ‪.  C ‬‬
‫‪. H  x ‬‬
‫‪2‬‬‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ )5‬نعتبر الدالة ‪ H‬المعرفة عمى المجال ‪ 1;  ‬ب ــ‪x  2 x  3 ln  x  1  x 2  x :‬‬
‫‪1 2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫أ‪ -‬بين أن الدالة ‪ H‬دالة أصمية لمدالة ‪ x  x  1 ln  x  1‬عمى المجال ‪. 1;  ‬‬
‫ب‪ -‬احسب مساحة الحيز المستوي المحدد بالمنحنى ‪  C ‬و المستقيمات التي معادالتيا‪ x  1، y  0 :‬و ‪. x  2‬‬

‫انتهى الموضوع األول‬

‫صفحة ‪ 0‬من ‪6‬‬
‫ﺼﻔﺤﺔ ‪ 333‬ﻤن ‪457‬‬
 ‫الموضوع الثاني‬
‫يحتوي الموضوع الثاني على ‪ 10‬صفحات (من الصفحة ‪ 4‬من ‪ 6‬إلى الصفحة ‪ 6‬من ‪)6‬‬

‫األول‪ 05 ( :‬نقاط)‬
‫التمرين ّ‬
‫‪2‬‬
‫نعتبر الدالة العددية ‪ f‬المعرفة عمى المجال ‪ 1; ‬ب ــ‪:‬‬
‫‪x‬‬
‫‪f ( x) ‬‬
‫‪2x 1‬‬
‫‪y‬‬ ‫‪  C f ‬تمثيميا البياني في المستوي المنسوب إلى المعمم‬
‫‪4‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫المتعامد والمتجانس ‪ ( ، O ; i , j‬الشكل المقابل )‪.‬‬
‫‪ )1‬بين أن الدالة ‪ f‬متزايدة تماما عمى المجال ‪. 1;‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫ب ـ ــ‪:‬‬ ‫‪ )2‬لتكن المتتالية العددية ‪ u n ‬المعرفة عمى‬

‫‪1‬‬ ‫‪ u0  6‬و من أجل كل عدد طبيعي ‪. un1  f  un  ، n‬‬
‫أ‪ -‬انقل المنحنى المقابل ثم مثل الحدود األربعة األولى‬
‫لممتتالية ‪  un ‬عمى حامل محور الفواصل ( دون حسابيا )‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪x‬‬

‫ُموضحا خطوط اإلنشاء‪.‬‬

‫ب‪ -‬أعط تخمينا حول اتجاه تغير المتتالية ‪  un ‬و تقاربيا‪.‬‬
‫جـ‪ -‬برىن أنو من أجل كل عدد طبيعي ‪.1  u n  6 : n‬‬
‫د‪ -‬ادرس اتجاه تغير المتتالية ‪.  un ‬‬
‫ىـ‪ -‬برر تقارب المتتالية ‪.  un ‬‬
‫‪un  1‬‬
‫‪ vn ‬و ) ‪. wn  ln( vn‬‬ ‫ب ـ ـ ـ‪:‬‬ ‫‪ )3‬نعتبر المتتاليتين العدديتين ‪  vn ‬و ‪  wn ‬المعرفتين عمى‬
‫‪un‬‬
‫أ‪ -‬برىن أن ‪  wn ‬متتالية ىندسية أساسيا ‪ ، 2‬يطمب تعيين حدىا األول‪.‬‬
‫ب‪ -‬اكتب ‪ wn‬بداللة ‪ n‬ثم ‪ vn‬بداللة ‪. n‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ ، un ‬ثم أحسب ‪. lim un‬‬ ‫جـ‪ -‬بين أن‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪2n‬‬
‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫‪6‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪. Sn ‬‬ ‫‪  ... ‬‬ ‫‪ )4‬احسب بداللة ‪ n‬المجموع التالي‪:‬‬
‫‪w0 w1‬‬ ‫‪wn‬‬

‫التمرين الثاني‪ 04, 5 ( :‬نقطة)‬

‫المعادلة ذات المجيول ‪ z‬اآلتية‪:‬‬ ‫‪ )1 (I‬حل في مجموعة األعداد المركبة‬
‫‪.  z 2  2 2 z  4  2 z  2   0‬‬
‫‪ )2‬اكتب الحمول عمى الشكل األسي‪.‬‬

‫صفحة ‪ 4‬من ‪6‬‬

‫ﺼﻔﺤﺔ ‪ 334‬ﻤن ‪457‬‬
 ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ (II‬المستوي منسوب إلى المعمم المتعامد والمتجانس ‪ . O ;u ,v‬نعتبر النقط ‪ B ، A‬و ‪ C‬من المستوي التي لواحقيا‬
‫‪2‬‬
‫‪ b  2  i 2 ،a ‬و ‪.c  2 i 2‬‬ ‫عمى الترتيب‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ )1‬عمم النقط ‪ B ،A‬و ‪ C‬في المعمم السابق‪.‬‬
‫‪ )2‬نعتبر النقطة ‪ D‬صورة النقطة ‪ C‬بالتشابو ‪ S‬الذي مركزه ‪ A‬و نسبتو ‪ 3‬و زاويتو ‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫و النقطة ‪ E‬صورة النقطة ‪ C‬بالدوران ‪ R‬الذي مركزه ‪ O‬و زاويتو‬
‫‪2‬‬
‫‪ -‬احسب الالحقتين ‪ d‬و ‪ e‬لمنقطتين ‪ D‬و ‪ E‬عمى الترتيب‪.‬‬
‫‪d b‬‬
‫‪.z ‬‬ ‫‪ (III‬نضع ‪:‬‬
‫‪eb‬‬
‫‪ )1‬اكتب العدد المركب ‪ z‬عمى الشكل المثمثي‪.‬‬
‫‪ )2‬نعتبر النقطة ‪ I‬منتصف القطعة المستقيمة ‪ F ،  DE ‬نظيرة النقطة ‪ B‬بالنسبة إلى النقطة ‪. I‬‬
‫ما طبيعة الرباعي ‪ BDFE‬؟‬

‫التمرين الثالث‪ 04 ( :‬نقاط)‬

‫‪ C ،B،A‬و ‪ D‬حيث‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫في الفضاء المزود بالمعمم المتعامد و المتجانس ‪ ، O ; i , j , k‬نعتبر النقط‬
‫)‪ C(6; 2; 1) ، B(6;1;5) ، A(3; 2;2‬و )‪. D(0;1;1‬‬
‫‪ )1‬بين أن ‪ ABC‬مثمث قائم في ‪. A‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ AB ‬‬ ‫‪ )2‬اكتب معادلة لممستوي ‪  P ‬الذي يشمل ‪ A‬و العمودي عمى‬
‫‪ )3‬ليكن ‪  P ‬المستوي حيث‪ ، x  z  1  0 :‬معادلة لو‪.‬‬
‫أ‪ -‬ىل المستويان ‪  P ‬و ‪  P ‬متعامدان؟ برر إجابتك‪.‬‬
‫ب‪ -‬بين أن المستقيم ‪   ‬الذي يشمل النقطة ‪ A‬و ‪ u 1; 2;1‬شعاع توجيو لو ىو تقاطع المستويين ‪  P ‬و ‪.  P ‬‬

‫‪‬‬
‫‪4 4 1‬‬
‫‪‬‬
‫‪ )4‬لتكن النقطة ; ; ‪ H‬من الفضاء‪.‬‬
‫‪3 3 3‬‬
‫أ‪ -‬بين أن ‪ H‬ىي المسقط العمودي لـ ـ ‪ D‬عمى ‪.   ‬‬
‫ب‪-‬احسب المسافة بين ‪ D‬و ‪.   ‬‬
‫‪ )5‬أ‪ -‬بين أن النقطة ‪ E  0;4; 1‬تنتمي إلى المستقيم ‪.   ‬‬
‫ب‪ -‬احسب حجم رباعي الوجوه ‪. ABCE‬‬

‫التمرين الرابع‪ 06, 5 (:‬نقطة)‬

‫‪ (I‬نعتبر الدالة العددية ‪ g‬المعرفة عمى المجال ‪ 0;‬ب ـ ـ ـ‪. g ( x)  x  x ln x :‬‬
‫‪ lim‬و ‪. lim g  x ‬‬
‫‪‬‬
‫‪)1‬أ‪ -‬احسب ‪g  x ‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x ‬‬
‫‪0‬‬

‫صفحة ‪ 5‬من ‪6‬‬

‫ﺼﻔﺤﺔ ‪ 335‬ﻤن ‪457‬‬
 ‫ب‪ -‬ادرس اتجاه تغير الدالة ‪ g‬عمى المجال ‪ 0;‬ثم شكل جدول تغيراتيا‪.‬‬
‫‪ )2‬بين أن المعادلة ‪ g (x )  1‬تقبل حال وحيدا ‪ ‬حيث ‪. 3,5    3,6 :‬‬
‫‪ )3‬استنتج إشارة العبارة ‪ g (x )  1‬عمى المجال ‪. 0;‬‬
‫‪ln x‬‬
‫‪ (II‬نعتبر الدالة العددية ‪ f‬المعرفة عمى المجال ‪ 0;‬بـ ــ‪:‬‬
‫‪. f ( x) ‬‬
‫‪x 1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ C f ‬تمثيميا البياني في المستوي المنسوب إلى المعمم المتعامد ‪ ، O ; i , j‬حيث‪ i  2cm :‬و ‪. j  4cm‬‬
‫‪ )1‬بين أن ‪ C f ‬يقبل مستقيمين مقاربين معادلتييما ‪ x  0‬و ‪. y  0‬‬
‫‪g ( x)  1‬‬
‫‪. f ( x) ‬‬ ‫‪ )2‬أ‪ -‬برىن أنو من أجل كل عدد حقيقي ‪ x‬من المجال ‪: 0;‬‬
‫‪x  x  1‬‬
‫‪2‬‬

‫ب‪ -‬بين أن الدالة ‪ f‬متزايدة تماما عمى المجال ‪ 0; ‬و متناقصة تماما عمى ‪  ;  ‬ثم شكل جدول‬
‫تغيراتيا‪.‬‬
‫جـ‪ -‬اكتب معادلة لممماس ‪ T ‬لممنحنى ‪ C f ‬عند النقطة ذات الفاصمة ‪.1‬‬
‫) ‪f ( x )  f (‬‬
‫‪ ، lim‬فسر النتيجة ىندسيا‪.‬‬ ‫د‪ -‬احسب‬
‫‪x ‬‬ ‫‪x ‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ )3‬أ‪ -‬بين أن‪. f    :‬‬
‫‪‬‬
‫ب‪ -‬استنتج حص ار لمعدد ‪ ( f  ‬تُدور النتائج إلى ‪.) 10‬‬
‫‪2‬‬

‫‪. C f‬‬ ‫‪‬‬ ‫جـ‪ -‬ارسم‬

‫‪ )4‬نعتبر المعادلة ذات المجيول الحقيقي الموجب تماما ‪ x‬و ‪ m‬وسيط حقيقي‪:‬‬
‫‪. x 2  x  2m (x  1)  ln(x 2 ) ...  E ‬‬
‫‪1‬‬
‫‪. f ( x) ‬‬ ‫أ‪ -‬تحقق أن المعادلة ‪  E ‬يؤول حميا إلى حل المعادلة‪x  m :‬‬
‫‪2‬‬
‫ب‪ -‬عين بيانيا قيم ‪ m‬التي من أجميا تقبل المعادلة ‪  E ‬حمين متمايزين‪.‬‬
‫‪ln x‬‬
‫‪ h ( x ) ‬و ‪ C h ‬منحناىا البياني في المستوي‪.‬‬ ‫كما يمي‪:‬‬ ‫*‬
‫‪ h )5‬ىي الدالة المعرفة عمى‬
‫‪ x 1‬‬
‫أ‪ -‬بين أن الدالة ‪ h‬زوجية‪.‬‬
‫ب‪ -‬ارسم في نفس المعمم المنحنى ‪  Ch ‬مستعينا بالمنحنى ‪. C f ‬‬

‫انتهى الموضوع الثاني‬

‫صفحة ‪ 6‬من ‪6‬‬
‫ﺼﻔﺤﺔ ‪ 336‬ﻤن ‪457‬‬
 ‫اإلجابة النموذجية ملوضوع امتحان البكالوريا دورة‪2016 :‬‬
‫الشعبة‪ :‬تقين رياضي املدة ‪ 40 :‬سا و ‪ 04‬د‬ ‫اختبار مادة‪ :‬الرياضيات‬
‫العالمة‬ ‫األول )‬
‫مجموع‬ ‫مجزأة‬ ‫عناصر اإلجابة ( الموضوع ّ‬
‫التمرين األول‪ 04 ( :‬نقطة(‬
‫‪0, 50‬‬ ‫ألن كل من النقطتين ‪ A‬و ‪ C‬تنتميان إلى ‪.  P ‬‬‫‪ )1‬اإلجابة الصحيحة هي االقتراح جـ) ّ‬
‫ألن الشعاع الناظمي ‪ n 1; 2;1‬لـ ‪  P ‬ال ُيعامد‬
‫‪ )2‬اإلجابة الصحيحة هي االقتراح ب) ّ‬
‫‪0, 75‬‬
‫‪. AB  1;2; 3‬‬
‫ألن ‪ B   ‬و ‪ُ OB  0;3;1‬يعامد ‪u  1;1;3‬‬ ‫‪ )3‬اإلجابة الصحيحة هي االقتراح ب) ّ‬
‫‪0, 75‬‬
‫شعاع توجيه ‪.   ‬‬
‫‪04‬‬ ‫ألن ‪ C‬نقطة مشتركة بين ‪  AC ‬و ‪   ‬بينما‬‫‪ )4‬اإلجابة الصحيحة هي االقتراح أ) ّ‬
‫‪ ( A   ‬أو ّ‬
‫بأي طريقة أخرى )‪.‬‬
‫‪01‬‬
‫ألن العالقة ‪ BM  9CM  0‬تكافئ‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ )5‬اإلجابة الصحيحة هي االقتراح ب) ّ‬
‫‪‬‬
‫‪ BM  3CM BM  3CM  0‬أي‪ GM .HM  0 :‬حيث ‪ G‬مرجح الجملة‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪01‬‬ ‫إذن مجموعة النقط هي سطح‬ ‫مرجح الجملة ‪ A;1 ;  B;3‬‬ ‫‪  A;1 ;  B; 3‬و ‪H‬‬
‫الكرة التي قطرها ‪. GH ‬‬
‫التمرين الثاني‪ 04 ( :‬نقاط (‬

‫‪ z1 ‬و ‪ i‬‬ ‫‪ )1‬حال المعادلة هما‪ i :‬‬

‫‪3 1‬‬ ‫‪3 1‬‬
‫‪0, 50‬‬ ‫‪z2 ‬‬
‫‪3 3‬‬ ‫‪3 3‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2 i 6‬‬
‫‪. zB  e‬‬ ‫‪ )2‬أ) الشكل األسي ‪ z A  e‬و‬
‫‪0, 50‬‬ ‫‪2 i6‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2016‬‬ ‫‪1437‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ zA ‬‬ ‫‪ zA ‬‬ ‫‪i 2  336 ‬‬ ‫‪i 2  239  ‬‬ ‫‪zA‬‬ ‫‪i‬‬
‫‪0, 75‬‬
‫‪z ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪e‬‬ ‫ومنه ‪ 1  1  0‬‬ ‫ب) لدينا ‪ e 3‬‬
‫‪ B‬‬ ‫‪ B‬‬
‫‪z‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪04‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪ zA ‬‬
‫ومنه ‪. n  3k ; k ‬‬ ‫جـ) ‪    e 3‬يكون حقيقيا إذا كان ‪ k‬‬
‫‪i‬‬
‫‪0, 50‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪ zB ‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪ z   ‬تكافئ‬
‫‪zA ‬‬
‫‪ z  e 3 z‬ومنه ‪ f‬دوران مركزه ‪ O‬وزاويته‬ ‫‪ )3‬أ)‬
‫‪i‬‬
‫‪0, 75‬‬ ‫‪z‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪zB ‬‬
‫ب) ‪ f  A  C‬ومنه ‪. zC  i‬‬
‫‪0, 50‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪0, 50‬‬ ‫‪. zD  ‬‬ ‫جـ) لدينا‪ z A  zB  zC  zD  0 :‬ومنه ‪ i‬‬
‫‪2 3 2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫التمرين الثالث‪ 05 ( :‬نقاط)‬
‫‪0, 50‬‬ ‫‪ )1‬الحل الخاص هو‪.  x0 ; y0    19; 19 :‬‬

‫‪0, 75‬‬ ‫‪.  x; y    7k  19;6k  19 ; k ‬‬ ‫مجموعة حلول المعادلة ‪  E ‬هي‪:‬‬
‫‪03‬‬ ‫‪0, 75‬‬ ‫‪  24  7 ‬‬
‫‪ ‬تكافئ المعادلة ‪ .  E ‬ومنه‬ ‫‪ )2‬الجملة ‪   ‬‬
‫‪   5 6‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪ ،   6 x  5  6  7k  19  5  42k  109; k ‬باقي قسمة ‪ ‬على ‪ 42‬هو ‪17‬‬
‫‪0, 75‬‬ ‫‪ x  y  1  13 )3‬تكافئ ‪ 2  k  4‬و ‪ k ‬ومنه ‪ x; y   5; 7  ,  2; 1 , 9;5‬‬

‫صفحة ‪ 1‬من ‪5‬‬

‫ﺼﻔﺤﺔ ‪ 337‬ﻤن ‪457‬‬
 ‫اإلجابة النموذجية ملوضوع امتحان البكالوريا دورة‪2016 :‬‬
‫الشعبة‪ :‬تقين رياضي املدة ‪ 40 :‬سا و ‪ 04‬د‬ ‫اختبار مادة‪ :‬الرياضيات‬
‫العالمة‬
‫األول )‬
‫عناصر اإلجابة ( الموضوع ّ‬
‫مجموع‬ ‫مجزأة‬
‫‪ )4‬أ) لدينا‪ 56 k   5  7  :‬حيث ‪  0,1,2,3,4,5‬و ‪ k‬عدد طبيعي ومنه‬
‫‪01‬‬ ‫مجموعة البواقي هي‪. 1,5,4,6,2,3 :‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ب) ‪ n  5  2020  7 ‬تكافئ ‪ n  6  4  7  ; k ‬ومنه ‪n  6k  3‬‬
‫‪n‬‬
‫‪02‬‬ ‫‪n  1437 6‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪n  7q  3‬‬ ‫‪n  6k  3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫ومنه ‪. n  42m  3 ; m ‬‬
‫التمرين الرابع‪ 07 ( :‬نقاط )‬
‫‪0, 50‬‬ ‫‪ lim‬و ‪. lim g  x   ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ )1 (I‬أ) ‪g  x   ‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪x ‬‬
‫‪ 1‬‬

‫‪ g   x  ‬إذن ‪ g‬متزايدة تماما على ‪. 1;  ‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0, 75‬‬ ‫‪‬‬ ‫ب)‬
‫‪ x  1 x  1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫جدول التغيرات‬
‫‪ /2‬أ) ‪ g‬مستمرة ورتيبة تماما على ‪ 0.4;0.5‬ولدينا ‪g  0,4   0,09‬‬
‫و ‪ g  0,5  0,07‬ومنه المعادلة تقبل حال وحيد ‪ ‬حيث‪. 0, 4    0,5 :‬‬
‫‪0, 50‬‬

‫‪0, 25‬‬ ‫ب) إشارة ‪g  x ‬‬

‫‪0, 50‬‬ ‫و ‪. lim f  x   ‬‬ ‫‪lim‬‬
‫‪‬‬
‫‪f  x    )1 (II‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x ‬‬
‫‪ 1‬‬
‫‪0, 50‬‬ ‫‪ )2‬أ) ‪ f‬تقبل االشتقاق على ‪ 1;  ‬و ‪ f   x   g  x ‬إذن ‪ f‬متناقصة تماما على‬
‫‪ 1; ‬و متزايدة تماما على ‪.  ;  ‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫جدول التغيرات‬
‫‪ f      4 ‬و الحصر لـ ‪. f  ‬‬
‫‪4‬‬
‫‪0, 25  2‬‬ ‫ب)‬
‫‪ 1‬‬
‫‪07‬‬ ‫‪0, 25‬‬ ‫‪ )3‬أ) التحقق أنه من أجل كل ‪ x‬من ‪ّ 1;  ‬‬
‫فإن ‪. h  x   f   x   f   a ‬‬
‫ب) ‪ h  x   f   x   f   a   g  x   g  a ‬و ‪ h  x   0‬يعني ‪ x  a‬و بما‬
‫ّأن ‪ g‬متزايدة تماما على ‪ 1;  ‬فإن‪ h  x   0 :‬على المجال ‪a ;  ‬‬
‫‪0, 50‬‬
‫و ‪ h  x   0‬على المجال ‪. 1;a‬‬
‫‪ h‬متزايدة تماما على ‪  a ;  ‬و متناقصة تماما على ‪. 1;a ‬‬
‫فإن ‪ f  x   y  h  x ‬و ‪h  a   0‬‬ ‫جـ) من أجل كل ‪ x‬من ‪1;  ‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫ومنه ‪ h  x   0‬وهذا يعني ‪  C ‬يقع فوق المماس ‪. Ta ‬‬
‫أو ‪a  3‬‬ ‫‪ )4‬أ) ‪ Ta ‬تشمل النقطة ‪ A1;0‬يعني ‪ a 2  3a  0‬ومنه ‪a  0‬‬
‫معادلتيهما‪ T0  : y   x  1 :‬و ‪. T3  : y   1  ln 4   x  1‬‬
‫‪0, 75‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0, 75‬‬ ‫ب) رسم المماسين ‪ T0 ‬و ‪ T3 ‬و المنحني ‪.  C ‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪ )5‬أ) ‪ H '  x    x  1 ln  x  1‬على المجال ‪. 1; ‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪ A ‬أي ‪A  1, 48u.a‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫ب) ‪f  x  dx u.a    ln 3  2ln 2   u.a‬‬
‫‪ 2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪4‬‬

‫صفحة ‪ 2‬من ‪5‬‬

‫ﺼﻔﺤﺔ ‪ 338‬ﻤن ‪457‬‬
 ‫اإلجابة النموذجية ملوضوع امتحان البكالوريا دورة‪2016 :‬‬
‫الشعبة‪ :‬تقين رياضي املدة ‪ 40 :‬سا و ‪ 04‬د‬ ‫اختبار مادة‪ :‬الرياضيات‬
‫العالمة‬
‫عناصر اإلجابة ( الموضوع الثاني )‬
‫مجموع‬ ‫مجزأة‬
‫التمرين األول‪ 05 ( :‬نقاط (‬
‫‪0, 50‬‬ ‫‪2 x2  2 x‬‬
‫‪f ' x  ‬‬ ‫تغير الدالة ‪: f‬‬
‫‪ )1‬اتجاه ّ‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫الدالة ‪ f‬متزايدة تماما على ‪. 1;‬‬
‫‪0, 50‬‬ ‫‪ )2‬أ) تمثيل الحدود األربعة األولى للمتتالية ‪  un ‬على محور الفواصل‪.‬‬
‫‪0, 50‬‬ ‫ب) المتتالية ‪ u n ‬يبدو ّأنها متناقصة تماما و متقاربة‪.‬‬
‫‪0, 50‬‬ ‫جـ) برهان من أجل كل عدد طبيعي ‪1  u n  6 : n‬‬
‫‪0, 50‬‬ ‫د) المتتالية ‪ u n ‬متناقصة تماما على ‪.‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫هـ) ‪ u n ‬متناقصة تماما على و محدودة من األسفل بالعدد ‪ 1‬فهي متقاربة إلى العدد ‪. 1‬‬
‫‪ )3‬أ) ‪ w n ‬متتالية هندسية أساسها ‪ 2‬وحدها األول ‪. w0  ln‬‬
‫‪5‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪5‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫ب) ‪ wn  w0 2n‬ومنه ‪. wn  2n ln‬‬
‫‪6‬‬
‫‪2n‬‬
‫‪5‬‬
‫) ‪ w n  ln(v n‬نجد ‪ vn  e wn‬أي ‪. vn   ‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪2n‬‬
‫و ‪lim un  1 . lim    0‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0, 50‬‬ ‫‪un ‬‬ ‫جـ)‬
‫‪ 56 ‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪n  6 ‬‬ ‫‪2n‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪05‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2n‬‬
‫‪ S n  1     1     1     .....  1    )4‬أي‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪2 n 2‬‬
‫‪1   ‬‬
‫‪0, 50‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪2 n 2‬‬
‫‪30  5 ‬‬
‫‪ Sn   n  1      ‬و منه‬
‫‪19‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪. Sn  n   ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪11  6 ‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪36‬‬
‫التمرين الثاني‪ 04, 5 ( :‬نقطة (‬
‫‪ 2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪S ‬‬ ‫‪; 2  2i; 2  2i  )1 )‬‬
‫‪ 2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪i‬‬
‫‪‬‬
‫‪i‬‬ ‫‪2 0i‬‬
‫‪0, 75‬‬ ‫‪ z  2e‬و ‪. z  2e 4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ z‬و‬ ‫‪e )2‬‬
‫‪03, 75‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0, 50‬‬ ‫‪ )1 )‬تعليم النقط‪.‬‬

‫‪0, 50  2‬‬ ‫‪. e   2  2i ، d   2  3 2i )2‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪. z  cos     sin    )1 )‬‬
‫‪0, 50‬‬
‫‪ 2‬‬ ‫‪ 2‬‬

‫صفحة ‪ 0‬من ‪5‬‬

‫ﺼﻔﺤﺔ ‪ 339‬ﻤن ‪457‬‬
 ‫اإلجابة النموذجية ملوضوع امتحان البكالوريا دورة‪2016 :‬‬
‫الشعبة‪ :‬تقين رياضي املدة ‪ 40 :‬سا و ‪ 04‬د‬ ‫اختبار مادة‪ :‬الرياضيات‬
‫العالمة‬
‫عناصر اإلجابة ( الموضوع الثاني )‬
‫مجموع‬ ‫مجزأة‬
‫‪0, 75‬‬ ‫‪0, 75‬‬ ‫‪ )2‬الرباعي ‪ BDFE‬مربع‪.‬‬
‫التمرين الثالث‪ 04 ( :‬نقاط)‬
‫‪0, 50‬‬ ‫‪ ABC )1‬مثلث قائم في ‪. A‬‬
‫‪0, 50‬‬ ‫‪. P  : x  y  z  3  0 )2‬‬
‫‪ )3‬أ) دراسة تعامد ‪  P ‬و ‪ n P  1;1;1 :  P ‬ناظمي لـ ‪.  P ‬‬
‫‪ n P ' 1;0; 1‬شعاع ناظمي لـ ‪. n P  .n P '  0 :  P ‬‬
‫‪0, 50‬‬

‫‪04‬‬ ‫‪0, 75‬‬ ‫ب) تبيان أن المستقيم ‪   ‬هو مستقيم تقاطع ‪  P ‬و ‪ ( .  P ‬تُقبل كل الطرق )‪.‬‬
‫‪0, 50‬‬ ‫‪ )4‬أ) ‪ H‬هي المسقط العمودي لـ ‪ D‬على ‪   ‬معناه ‪ H    ‬و ‪HD  V‬‬

‫‪. d  D;      HD ‬‬
‫‪16 1 4‬‬ ‫‪21‬‬
‫‪0, 50‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫ب)‬
‫‪9 9 9‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪ )5‬أ) ‪ E  0;4; 1‬تنتمي إلى المستقيم ‪  ‬‬
‫‪1 1‬‬
‫‪0, 50‬‬ ‫‪. VABCE‬‬ ‫ب) ‪   AB  AC  EA  27 u.v‬‬
‫‪3 2‬‬
‫التمرين الرابع‪ 06, 5 ( :‬نقطة )‬
‫‪0, 50‬‬ ‫‪. lim f  x    ، lim‬‬
‫‪‬‬
‫‪ )1 )‬أ) ‪g  x   0‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x ‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0, 75‬‬ ‫ب) ‪ g '  x    ln x‬و إشارة ‪ g '  x ‬ثم استنتاج اتجاه تغير ‪ . g‬تشكيل جدول ّ‬
‫التغيرات‬
‫‪0, 50‬‬ ‫‪ )2‬تبيان المعادلة‪ g (x )  1‬تقبل حال وحيدا ‪ ‬حيث ‪3;5    3,6‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪ )3‬إشارة ‪ g (x )  1‬على ‪. 0;‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪ lim‬نستنتج أن ‪ C f ‬يقبل مستقيم مقارب معادلته ‪. x  0‬‬
‫‪‬‬
‫‪f  x    )1 )‬‬
‫‪x ‬‬
‫‪0‬‬

‫‪0, 25‬‬ ‫‪ C f‬يقبل مستقيم مقارب معادلته ‪. y  0‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ lim f  x   0‬نستنتج أن‬
‫‪x‬‬
‫‪g ( x)  1‬‬
‫‪0, 50‬‬ ‫‪. f ( x) ‬‬ ‫أن‪:‬‬
‫‪ )2‬أ)برهان ّ‬
‫‪x  x  1‬‬
‫‪2‬‬

‫‪05, 5‬‬ ‫‪0, 25‬‬ ‫ب) الدالة ‪ f‬متزايدة تماما على المجال ‪ 0; ‬و متناقصة تماما على المجال ‪ ;‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫جدول التغيرات‬
‫‪0, 50‬‬ ‫جـ) ‪T  : y  12 x  12‬‬
‫‪f  x   f  ‬‬
‫‪ ، lim‬المنحنى ‪  C f ‬الممثل للدالة ‪ f‬يقبل مماسا أفقيا‬ ‫د) ‪ 0‬‬
‫‪0, 50‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪x ‬‬
‫معادلته ‪ y  f ( ) :‬عند النقطة ذات الفاصلة ‪. ‬‬
‫أن‪. f    :‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ )3‬أ) تبيان‬
‫ّ ‪‬‬
‫‪0, 25‬‬

‫‪0, 25‬‬ ‫ب) ‪. 0,28  f    0,29‬‬

‫‪0, 50‬‬ ‫جـ) الرسم‪.‬‬

‫صفحة ‪ 0‬من ‪5‬‬

‫ﺼﻔﺤﺔ ‪ 340‬ﻤن ‪457‬‬
 ‫اإلجابة النموذجية ملوضوع امتحان البكالوريا دورة‪2016 :‬‬
‫الشعبة‪ :‬تقين رياضي املدة ‪ 40 :‬سا و ‪ 04‬د‬ ‫اختبار مادة‪ :‬الرياضيات‬
‫العالمة‬
‫عناصر اإلجابة ( الموضوع الثاني )‬
‫مجموع‬ ‫مجزأة‬
‫‪1‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪ )4‬أ) التحقق من أن ‪  E ‬يؤول حلها إلى حل المعادلة ‪f (x )  x  m‬‬
‫‪2‬‬
‫ب) المعادلة تقبل حلين متمايزين معناه ‪  m  ‬أي ‪. m   ;  ‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪ 2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪ )5‬أ) تبيان أن الدالة ‪ h‬زوجية‪.‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫ب) الرسم‪.‬‬

‫صفحة ‪ 5‬من ‪5‬‬

‫ﺼﻔﺤﺔ ‪ 341‬ﻤن ‪457‬‬
29 Bac 2015
30 Bac 2015
31 Bac 2015
32 Bac 2015
 2015 :ô1-9r u-1;JÇr dt ':lr
Ut! 4â5jrJl t*1r
4S cJteL*l 04 :ô"rJt çru-t çrf :â-r.:Jt .:!.pUl :ô:1," ;l 1!r.:.t

Lyrll
ti*1a il;ç* lb}l ;,,.oUo (cJrYt tÉg.tt)
(.Lt-il OA) :cjgYl cr;ysll
| *\
:lr,+:a.;.;
t)" \
tl-
0,5 a la '\,1
Z^:Jtlle'
-u
- l
c 7 =Jr"{+;
"1 / \n 7nr
7nn
0,5 ke N,o't- 77={fç r raéJ'JA ( r,,,\ e =kr ou'-".-fuii=l-#l
- =u a -H
r \..lZ '1
-
/\ /t t- r' -l-.Jr
0,5 arglz)= -:-o t ltlrl- 4',12 .
^17 ^'^t z = zAx4et2 - 4,,12e ,h.l - +
u

04
0,5
:=(G* Ji)*'(G -Jt)
r-
.hrii
0,5
. 7r J6-J,
Sln-: ùl.rs
1T --,16 + tlz
= -J
124 -124
t-
0,5 o
L(,\ --1',;-i
J I L a-taq 2.,-2,=e'
n '(,VB -r'Al \-i )
-
-
0,25 ) jLô,
ç -s \ J vê
jtr' ,;
v'J
;; iBè*rn l
0,25 _ .{ pt2 | 'aL
zD
1,.t,1 =_l_5:
-lfl''t-I

0,5
ABC3L)-àÎ çtl-* ABDC JS!-r CD-1Éoi^, zo-zc=zB-zA
. Ci;^ ,* i.J A ca 1.E: *pLJt ç31;^
(!t3: os) :ijÉlr JrJ.dill
0,5 !_;*" d,j,: C s B s I Lri\l o-:^j AB(t;-Z;0)^AC(-g;t;5) .l .t
0,5 \ABC ) ç:-, U L,*-L[ n(2;I;l) *, n.AC - 0: n.AB = 0 - ?
0,25 .2x+y+z-6-0 ,,é {ABC )aJ:L
0,5 x + y -32 - I = 0:q'a (f ) çg;1 ÂJrL'." .1 .Z
0,25 i.i --oa;-r .î(ttr;-3) d.r= ; ti
,tu gt.r^Ll (dac ), (E)
44,25
;ùii 0,5 (r)- (enc), (A) c (o) $ û4rdt+. ç
0,5

0,5

,^ (9') o:^,
0,5

4,25

L72 5 ô" f A.À-

 2015 :ô11.: '.,-1rKJ1 ù't".:rl (_tt j a*tf^ril +'-r)al gu
uÀ.ai; Otetr 04 :ô"rlt
*rplt çd :i"r-iJt .rL+lr-jl :ôJtr J )trtl
44)tll
Es^+^ Ëij+^ !t+Tl ;*eLic fuft g3;3^lJ gu
,r\
,( a3 z) ')) aa

0,75
0,5 '-[tr ll ::tl) I s.^t
-; (o) n (anc)n (p') = (a)n (s') = {s} . *
4àÂr 1a
rr.vl 11 1I
0,25 d(ut(^)): EH = 11
I1

01
*, s; = riiti, Bi= s[ir], 8, = ripi i1, e; riffilti.l,liïËj ifl
03,5 017s .ii-6ui;;
1s".ii. ài; -;;;:f;i;;i;;; -i-;j';;;'ii:1 . i .z
a.hii

01 (sn +I)x 64" - 52n+3 : (5n + 1)82" + 82' x SIt:]çi

0,75 ; ; N ; ; :- il\';"ll'Ïîrj'* ;lu

"
;::)::li'li Ï
0,5

0,25

0,25

0,25
-;i.i;
a:25 ô 4!3 h(x)>3
1

4,25 lim
-\--Z
04 0,ls
ÂÀii
0?5

0,5

o:25

0,25

0,25

0,5

S S,-ZLJ". 173
 4âiJ.'Jl dqq)U
2CI15 :ô11r r-,-ljJKJr ùt'!r.l Ly! ëu
c-,u.au"Jl :ôr\r j 1Ç.zl

174 I;3
 2015 :ô13r
'.,-jrKJl 0!',â,1 L_tè-il
Â.")J"ri\ t*)J gu
ur..ej3 i:rLlt- 04 :ô.tJt .rp!-l çO :Â-o:Jt cr!"ekJl :ô.:U ;l 1!:zl

Lx:r
qhYl ;'.aLir (j'iiJ, 3Ér U
3;u;
eJ^+* ôij+*
l.htl'i 05) :ctgli df--)aill
. A-16(sin2 0-r):(+icoso)' .r
0,75
_a'l 1n? -Zicot_? :7t\:' -2:ïng *?:y:9*4"
o5 =2 l;
li,! -;1
u)
1î
t-
")" ,22:113 -l =2e\ J zr="'f3*i=2e6'2
-;;--;;:;
0,5
L Ë _,
'i:i{j-1.3
7
.." _. .:-, -7_":.L_--_
7
05 tt \ , A ; ptl -4BC .'-.,LJt , 'c -? ''n =^l3e:
- rL
-D
.hLli
li Cr !1
: z-**-
#rr o
'. tl
r!Jr.r.o.l
"+l-i,iJ!
B Llo,o.,.o C 4.vj Zç-ZA=J3r''(ro-rn)-t
0,75 17r
." A
,qçt IçJ34ir.*ori
ÀJJJ A"_f_r
z
- l. zD=zr*r_ ? t(B)= D -+
0,5 zn=3l.i3 -i a--s
0,5
W!??c,e\t' *:*f9 lBc :ry_,_83:/_q
0,5 . B ç1,i1û-1-.,
lACl ,i.ill ôlr ;ilil q+ (f, ) - i .+
o5
")" . B ct*î_l, (BC)êp:Jt + (fr) ,+

0,5
- .',é'-r*^ l^* & r, r Ltz, ul. ilo.; C*Ï#:'##i
0,25
o75
. <!,18
-: -9
t.
04
0,5 ur+t - , = ,,16u,, + 16 - u,,
Ll

-
.hr-li -;;
u,)
1,
i
0,7 5 0<B-a
'-'
<
t( 8-r,)
neNJsia:i .)*l-1.3
* -
- --;*
:" ;---
i]\
0,5 0<8-r.r,, <81 - : n:NJSci ;ap-+
\) l
I

4,25 lim ez, =3

17s
S U 4 Â-:i,.a
 2015 :ôy^: trgJÇl ùt'':Âl W$ i""j3,c,Jl qç?tJ ëU

4,{)ldl
t-l^+r ôij+. lbYl y.atjo o:uut g+a.r.tt eu
(!t.i: OZ) :çl-!l iJcJdill

0,5
}gs(")- ** , ,1T
gG)= -2 1 (r
0,25 S'(r) =(x+3)e' :l4rJ R er x clsJ.2
0,25 x e [-3;+.o[ cJ+T tr s'(x)) 0: x e ]-oo;-3] J+l u^ s'(x) < O
0,25 [-3;+*lJ+l .J' l-t; 6r.,:bi^r ]-*;-l] Jr+^ll é Ll; i-qui^ g âllJl
0,25 . gi,llrll ,'Ùi:r
"lrr'..
0,5 xel0;+.o[ cjs] g("))0_r xe ]-"o;0].Jsl g(")<0 rg(o)=o .3
0,5 ri* /(')--oo r lim f (.)=,rig(x+r)t*t-"']=-co .r (rr
0,5 f '(*)=-g(") (x
"ri'-s';!$-1.2
.f
a7
àLlJ
0,25 '(*) uu1.+
0,25 /âllJl cr!*ii J-r''r
.

(cr) J d:L -,,rL Ês..* (l)

'Jlg(f ("); r):
.
0,25
,tgl-*u, - ",f= 0 -+
,J*i ..,^ (a) ..,=ré (cr).xe']-*;-r[ cJ+f i,^ (A) ,.r-,sé (cr)
0,5
,n(-\t)ar"ii.r .'r (A) c4 (cy ) .".]-1;+*[
0,5 ûli,o aÀ,j^ll -'ill :'r4r$ C*ùi+ - t .S
0,5 ,f(-t,SS;o0,01 t 7 (-t,SA)= -0,002 i 7(O,l:) = -0,03 t 7 (O,SZ)*0,02
0,75 (cr),ri-ilb (n)+."^tt .11- ri
0,25 u'(*)= (x + t)e' ir1 = xe" -l .4
"(*)
0,5 A=l"lz*+3- f (.))dx=aee ua -r
0,25 2,31<A<2,36 -+

176 5 i1.l 5 LÂ.a

17 Bac 2012
18 Bac 2012
19 Bac 2012
20 Bac 2012
13 Bac 2011
14 Bac 2011
15 Bac 2011
16 Bac 2011
‫‪www.bacdz.org‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
‫‪www.bacdz.org‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
‫‪www.bacdz.org‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
‫‪www.bacdz.org‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
9 Bac 2010
10 Bac 2010
11 Bac 2010
12 Bac 2010
‫‪www.bacdz.org‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
‫‪www.bacdz.org‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
‫‪www.bacdz.org‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
‫‪www.bacdz.org‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
‫‪www.bacdz.org‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
5 Bac 2009
6 Bac 2009
7 Bac 2009
8 Bac 2009
1 Bac 2008
2 Bac 2008
3 Bac 2008
4 Bac 2008
‫شعار العمل في هذا الموسم الدراسي { ‪: } 2024 - 2023‬‬
‫ِ‬