4S3 – s. 6 19.9.

2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

LICZBY I DZIAŁANIA GRUPA A

1. Oblicz w pamięci:
a) 52 + 27 = c) 35 − 13 = e) 8 · 7 = g) 45 : 9 =

b) 6 + 94 + 78 + 22 = d) 72 − 38 = f) 19 · 3 = h) 75 : 5 =

2. Dobierz odpowiednią jednostkę i zaznacz na osi liczbowej liczby: 20, 40, 100, 300.

3. Oblicz:
a) liczbę o 23 większą od 75 ................... c) liczbę 4 razy większą od 9 ...................

b) liczbę o 42 mniejszą od 83 ................... d) liczbę 5 razy mniejszą od 35 ...................

4. Wykonaj dzielenie z resztą: 45 : 6 = ............................

5. W wyborach na najsympatyczniejszego ucznia

Zosia otrzymała 47 głosów, Jola o 4 głosy mniej,
a Marek 2 razy więcej głosów niż Zosia. Jaką
liczbę głosów otrzymało każde dziecko? Ilu co
najmniej uczniów jest w tej szkole?

Odpowiedź: ........................................................................................................................................

6. Wykonaj działania:
a) 55 − 37 + 49 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 22 + 33 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 64 : 4 · 2 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e) 4 · 32 + 23 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) 99 − (72 − 16) : 7 + 15 · 4 = ............................................................................................................

7. Znajdź liczbę x:
a) x + 43 = 92 c) 92 − x = 37 e) x : 6 = 9

......................... ......................... .........................

b) x − 48 = 65 d) x · 8 = 72 f) 54 : x = 6

......................... ......................... .........................

*8. W spiżarni na trzech półkach stało razem 150

słoików. Gdyby z pierwszej półki przestawić 15
słoików na drugą półkę, z drugiej — 5 słoików
na trzecią, a z trzeciej — 8 słoików na pierwszą
półkę, to na każdej półce byłoby po tyle samo
słoików. Ile słoików stało na każdej półce?

Odpowiedź: .......................................................................................................................................

BLACK 4S3 str. 6

 4S3 – s. 8 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

LICZBY I DZIAŁANIA GRUPA B

1. Oblicz w pamięci:
a) 56 + 23 = c) 56 − 12 = e) 9 · 6 = g) 56 : 7 =

b) 35 + 65 + 37 + 63 = d) 92 − 56 = f) 13 · 5 = h) 84 : 4 =

2. Dobierz odpowiednio jednostkę i zaznacz na osi liczbowej liczby: 25, 50, 100, 600.

3. Oblicz:
a) liczbę o 14 większą od 62 ................... c) liczbę 6 razy większą od 7 ...................

b) liczbę o 32 mniejszą od 78 ................... d) liczbę 7 razy mniejszą od 49 ...................

4. Wykonaj dzielenie z resztą: 59 : 8 = ............................

5. W wyborach do samorządu szkolnego Zbyszek

otrzymał 58 głosów. Na Jurka głosowało o 6 dzieci
mniej, a na Martę 2 razy więcej dzieci niż na Zbyszka.
Jaką liczbę głosów otrzymało każde dziecko? Ilu co
najmniej uczniów jest w tej szkole?

Odpowiedź: ........................................................................................................................................

6. Wykonaj działania:
a) 45 − 27 + 59 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 32 + 23 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 48 : 4 · 2 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e) 4 · 23 − 32 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) 87 − (61 − 13) : 8 + 12 · 5 = ............................................................................................................

7. Znajdź liczbę x:
a) x + 34 = 81 c) 71 − x = 36 e) x : 7 = 6

......................... ......................... .........................

b) x − 27 = 58 d) x · 9 = 63 f) 56 : x = 7

......................... ......................... .........................

*8. W spiżarni na trzech półkach stało razem 150

słoików. Gdyby z pierwszej półki przestawić 5
słoików na drugą półkę, z drugiej — 8 słoików
na trzecią, a z trzeciej — 15 słoików na pierwszą
półkę, to na każdej półce byłoby po tyle samo
słoików. Ile słoików stało na każdej półce?

Odpowiedź: .......................................................................................................................................

BLACK 4S3 str. 8

 4S3 – s. 7 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

LICZBY I DZIAŁANIA GRUPA A

1. Oblicz w pamięci:
a) 45 + 33 = c) 48 − 15 = e) 5 · 9 = g) 63 : 7 =

b) 25 + 75 + 87 + 13 = d) 83 − 46 = f) 16 · 4 = h) 57 : 3 =

2. Dobierz odpowiednią jednostkę i zaznacz na osi liczbowej liczby: 20, 40, 100, 200.

3. Oblicz:
a) liczbę o 17 większą od 42 ................... c) liczbę 7 razy większą od 6 ...................

b) liczbę o 25 mniejszą od 78 ................... d) liczbę 6 razy mniejszą od 54 ...................

4. Wykonaj dzielenie z resztą: 40 : 6 = ............................

5. W wyborach na najsympatyczniejszego ucznia

Zosia otrzymała 47 głosów, Jola o 4 głosy mniej,
a Marek 2 razy więcej głosów niż Zosia. Jaką
liczbę głosów otrzymało każde dziecko? Ilu co
najmniej uczniów jest w tej szkole?

Odpowiedź: .......................................................................................................................................

6. Wykonaj działania:
a) 45 − 26 + 38 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 33 − 22 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 64 : 4 · 2 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e) 4 · 23 + 32 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) 99 − (72 − 16) : 8 + 15 · 4 = ............................................................................................................

7. Znajdź liczbę x:
a) x + 54 = 92 c) 83 − x = 37 e) x : 7 = 9

......................... ......................... .........................

b) x − 37 = 65 d) x · 9 = 72 f) 63 : x = 7

......................... ......................... .........................

*8. W spiżarni na trzech półkach stało razem 150

słoików. Gdyby z pierwszej półki przestawić 15
słoików na drugą półkę, z drugiej — 5 słoików
na trzecią, a z trzeciej — 8 słoików na pierwszą
półkę, to na każdej półce byłoby po tyle samo
słoików. Ile słoików stało na każdej półce?

Odpowiedź: .......................................................................................................................................

BLACK 4S3 str. 7

 4S3 – s. 9 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

LICZBY I DZIAŁANIA GRUPA B

1. Oblicz w pamięci:
a) 62 + 37 = c) 78 − 25 = e) 6 · 7 = f) 48 : 8 =

b) 47 + 53 + 51 + 49 = d) 56 − 27 = f) 17 · 4 = h) 96 : 3 =

2. Dobierz odpowiednio jednostkę i zaznacz na osi liczbowej liczby: 25, 50, 100, 500.

3. Oblicz:
a) liczbę o 17 większą od 51 ................... c) liczbę 9 razy większą od 6 ...................

b) liczbę o 23 mniejszą od 76 ................... d) liczbę 8 razy mniejszą od 72 ...................

4. Wykonaj dzielenie z resztą: 58 : 8 = ............................

5. W wyborach do samorządu szkolnego Zbyszek

otrzymał 58 głosów. Na Jurka głosowało o 6 dzieci
mniej, a na Martę 2 razy więcej dzieci niż na Zbyszka.
Jaką liczbę głosów otrzymało każde dziecko? Ilu co
najmniej uczniów jest w tej szkole?

Odpowiedź: ........................................................................................................................................

6. Wykonaj działania:
a) 34 − 17 + 49 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 33 + 22 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 48 : 4 · 2 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e) 4 · 32 − 23 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) 89 − (61 − 13) : 8 + 12 · 5 = ............................................................................................................

7. Znajdź liczbę x:
a) x + 45 = 81 c) 82 − x = 36 e) x : 8 = 6

......................... ......................... .........................

b) x − 38 = 58 d) x · 7 = 63 f) 56 : x = 8

......................... ......................... .........................

*8. W spiżarni na trzech półkach stało razem 150

słoików. Gdyby z pierwszej półki przestawić 5
słoików na drugą półkę, z drugiej — 8 słoików
na trzecią, a z trzeciej — 15 słoików na pierwszą
półkę, to na każdej półce byłoby po tyle samo
słoików. Ile słoików stało na każdej półce?

Odpowiedź: .......................................................................................................................................

BLACK 4S3 str. 9

 4S3 – s. 55 19.9.2008

PLANY PRAC KLASOWYCH

LICZBY I DZIAŁANIA

NUMER ZADANIA W GRUPIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI SPRAWDZANE W ZADANIU POZIOM

A A B B Uczeń: WYMAGAŃ

1 1 1 1 dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli w pamięci K, P

2 2 2 2 dobiera jednostkę oraz zaznacza liczby na osi liczbowej R
3 3 3 3 wykonuje porównywanie różnicowe i ilorazowe K
4 4 4 4 wykonuje dzielenie z resztą K
rozwiązuje zadanie tekstowe z zastosowaniem porównywania różnico-
5 5 5 5 R
wego i ilorazowego
6 6 6 6 oblicza wartość wielodziałaniowego wyrażenia arytmetycznego P, R, D
7 7 7 7 rozwiązuje proste równania D
8 8 8 8 rozwiązuje zadanie tekstowe wielodziałaniowe W

SYSTEMY ZAPISYWANIA LICZB

NUMER ZADANIA W GRUPIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI SPRAWDZANE W ZADANIU POZIOM

A A B B Uczeń: WYMAGAŃ

1 1 1 1 zapisuje cyframi liczby w systemie dziesiętnym K

2 2 2 2 zapisuje słowami liczby w systemie dziesiętnym P
3 3 3 3 porównuje liczby naturalne K
umie z podanych cyfr utworzyć liczbę, która spełnia określone
4 4 4 4 P, R
warunki
odczytuje liczby zapisane w systemie rzymskim; zapisuje liczby
5 5 5 5 R, D
w systemie rzymskim
6 6 6 6 zamienia jednostki masy, długości, czasu K, P
7 7 7 7 rozwiązuje zadanie tekstowe wykorzystujące obliczenia czasowe D
rozwiązuje złożone zadanie tekstowe wykorzystujące obliczenia
8 8 8 8 czasowe W

DZIAŁANIA PISEMNE — SPRAWDZIAN

NUMER ZADANIA W GRUPIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI SPRAWDZANE W ZADANIU POZIOM

A A B B Uczeń: WYMAGAŃ

1 1 1 1 wykonuje pisemnie działania K, P

rozumie pojęcia suma, różnica, iloczyn i iloraz; wykonuje pisemnie
2 2 2 2 P, R
działania
3 3 3 3 rozumie pojęcia suma, różnica; wykonuje pisemnie działania R, D

BLACK 4S3 str. 55

 4S3 – s. 10 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

SYSTEMY ZAPISYWANIA LICZB GRUPA A

1. Zapisz cyframi następujące liczby:

a) dwieście dwadzieścia pięć tysięcy sto trzydzieści siedem: ............................

b) trzysta tysięcy czterysta jedenaście: ............................

c) osiemset tysięcy dwa: ............................

2. Zapisz liczby słowami:

a) 576 138 ..........................................................................................................................................

b) 890 040 ..........................................................................................................................................

c) 600 001 ..........................................................................................................................................

3. Wstaw znak = , < lub >:

a) 6254 6354 b) 26 847 26 847 c) 658 748 658 848

4. Z cyfr 3, 4, 7, 0 utwórz:
a) największą liczbę czterocyfrową o różnych cyfrach: ............................

b) najmniejszą liczbę trzycyfrową o różnych cyfrach: ............................

c) liczbę czterocyfrową o różnych cyfrach, większą od 4000, ale mniejszą od 4300: ...........

5. Zapisz podane liczby:

a) w systemie dziesiątkowym: b) w systemie rzymskim:
DX ......... XLIX ......... MCMLXIV .............. 52 ......... 163 ......... 1794 ...................

6. Uzupełnij:
a) 500 dag = ......... kg c) 30 dm = ......... cm e) 2 h 30 min = ......... min
b) 2 t 75 kg = ......... kg d) 3 km 172 m = ......... m f) 3 doby 2 h = ......... h

7. W szkole Gosi lekcje zaczynają się o go-

dzinie 800 . Przerwy trwają po 10 minut, tylko
trzecia przerwa — śniadaniowa trwa 15 minut.
Lekcje trwają po 45 minut. Gosia ma dzisiaj 5
lekcji. O której godzinie wyjdzie ze szkoły?

Odpowiedź: ........................................................................................................................................

*8. Pociąg z Krakowa do Gdyni planowo wy-

jeżdża o godzinie 612 i zwykle jedzie 7 go-
dzin 23 minuty. Dzisiaj wyjechał z Krakowa
z 20-minutowym opóźnieniem, które na trasie
do Gdyni zwiększył jeszcze o 65 minut. O któ-
rej godzinie przyjedzie do Gdyni?

Odpowiedź: ........................................................................................................................................

BLACK 4S3 str. 10

 4S3 – s. 12 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

SYSTEMY ZAPISYWANIA LICZB GRUPA B

1. Zapisz cyframi następujące liczby:

a) czterysta tysięcy siedemset dwadzieścia dwa: ............................

b) trzysta trzydzieści osiem tysięcy sto dziewiętnaście: ............................

c) dwieście tysięcy siedem: ............................

2. Zapisz liczby słowami:

a) 627 135 ..........................................................................................................................................

b) 980 070 ..........................................................................................................................................

c) 500 002 ..........................................................................................................................................

3. Wstaw znak = , < lub >:

a) 5274 5374 b) 16 824 16 824 c) 345 748 345 848

4. Z cyfr 3, 8, 5, 0 utwórz:
a) największą liczbę czterocyfrową o różnych cyfrach: ............................

b) najmniejszą liczbę trzycyfrową o różnych cyfrach: ............................

c) liczbę czterocyfrową o różnych cyfrach, większą od 5000, ale mniejszą od 5300: ...........

5. Zapisz podane liczby:

a) w systemie dziesiątkowym: b) w systemie rzymskim:
CX ......... XCIV ......... MCDLIX .............. 73 ......... 192 ......... 1645 ...................

6. Uzupełnij:
a) 400 cm = ......... m c) 3 t 178 kg = ......... kg e) 45 dag = ......... g
b) 5 km 78 m = ......... m d) 4 h 15 min = ......... min f) 2 doby 12 h = ......... h

7. W szkole Jarka lekcje zaczynają się o go-

dzinie 800 . Przerwy trwają po 10 minut, tylko
trzecia przerwa — śniadaniowa trwa 15 minut.
Lekcje trwają po 45 minut. Jarek ma dzisiaj 6
lekcji. O której godzinie wyjdzie ze szkoły?

Odpowiedź: ........................................................................................................................................

*8. Pociąg z Krakowa do Gdyni planowo wy-

jeżdża o godzinie 612 i zwykle jedzie 7 go-
dzin 23 minuty. Dzisiaj wyjechał z Krakowa
z 10-minutowym opóźnieniem, które na trasie
do Gdyni zwiększył jeszcze o 75 minut. O któ-
rej godzinie przyjedzie do Gdyni?

Odpowiedź: ........................................................................................................................................

BLACK 4S3 str. 12

 4S3 – s. 11 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

SYSTEMY ZAPISYWANIA LICZB GRUPA A

1. Zapisz cyframi następujące liczby:

a) trzysta dwadzieścia sześć tysięcy sto dwadzieścia siedem: ............................

b) dwieście tysięcy trzysta jedenaście: ............................

c) siedemset tysięcy siedem: ............................

2. Zapisz liczby słowami:

a) 756 318 ..........................................................................................................................................

b) 980 050 ..........................................................................................................................................

c) 700 002 ..........................................................................................................................................

3. Wstaw znak = , < lub >:

a) 7254 7354 b) 36 748 36 748 c) 568 748 568 848

4. Z cyfr 3, 4, 8, 0 utwórz:
a) największą liczbę czterocyfrową o różnych cyfrach: ............................

b) najmniejszą liczbę trzycyfrową o różnych cyfrach: ............................

c) liczbę czterocyfrową o różnych cyfrach, większą od 4000, ale mniejszą od 4300: ...........

5. Zapisz podane liczby:

a) w systemie dziesiątkowym: b) w systemie rzymskim:
DXX ......... XLVIII ......... MCMLXVII .............. 63 ......... 172 ......... 1892 ...................

6. Uzupełnij:
a) 300 dag = ......... kg c) 13 dm = ......... cm e) 3 h 13 min = ......... min
b) 5 t 27 kg = ......... kg d) 5 km 351 m = ......... m f) 2 doby 7 h = ......... h

7. W szkole Gosi lekcje zaczynają się o go-

dzinie 800 . Przerwy trwają po 10 minut, tylko
trzecia przerwa — śniadaniowa trwa 15 minut.
Lekcje trwają po 45 minut. Gosia ma dzisiaj 5
lekcji. O której godzinie wyjdzie ze szkoły?

Odpowiedź: ........................................................................................................................................

*8. Pociąg z Krakowa do Gdyni planowo wy-

jeżdża o godzinie 612 i zwykle jedzie 7 go-
dzin 23 minuty. Dzisiaj wyjechał z Krakowa
z 20-minutowym opóźnieniem, które na trasie
do Gdyni zwiększył jeszcze o 65 minut. O któ-
rej godzinie przyjedzie do Gdyni?

Odpowiedź: ........................................................................................................................................

BLACK 4S3 str. 11

 4S3 – s. 13 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

SYSTEMY ZAPISYWANIA LICZB GRUPA B

1. Zapisz cyframi następujące liczby:

a) czterysta tysięcy osiemset siedemdziesiąt dwa: ............................

b) dwieście trzydzieści siedem tysięcy sto jedenaście: ............................

c) trzysta tysięcy sześć: ............................

2. Zapisz liczby słowami:

a) 672 531 ..........................................................................................................................................

b) 890 060 ..........................................................................................................................................

c) 400 003 ..........................................................................................................................................

3. Wstaw znak = , < lub >:

a) 3274 3374 b) 61 824 61 824 c) 435 748 435 848

4. Z cyfr 3, 7, 5, 0 utwórz:
a) największą liczbę czterocyfrową o różnych cyfrach: ............................

b) najmniejszą liczbę trzycyfrową o różnych cyfrach: ............................

c) liczbę czterocyfrową o różnych cyfrach, większą od 5000, ale mniejszą od 5300: ...........

5. Zapisz podane liczby:

a) w systemie dziesiątkowym: b) w systemie rzymskim:
CVIII ......... XCVI ......... MCDLVIII .............. 62 ......... 181 ......... 1746 ...................

6. Uzupełnij:
a) 600 cm = ......... m c) 68 dag = ......... g e) 2 h 12 min = ......... min
b) 3 km 45 m = ......... m d) 7 t 250 kg = ......... kg f) 3 doby 7 h = ......... h

7. W szkole Jarka lekcje zaczynają się o go-

dzinie 800 . Przerwy trwają po 10 minut, tylko
trzecia przerwa — śniadaniowa trwa 15 minut.
Lekcje trwają po 45 minut. Jarek ma dzisiaj 6
lekcji. O której godzinie wyjdzie ze szkoły?

Odpowiedź: ........................................................................................................................................

*8. Pociąg z Krakowa do Gdyni planowo wy-

jeżdża o godzinie 612 i zwykle jedzie 7 go-
dzin 23 minuty. Dzisiaj wyjechał z Krakowa
z 10-minutowym opóźnieniem, które na trasie
do Gdyni zwiększył jeszcze o 75 minut. O któ-
rej godzinie przyjedzie do Gdyni?

Odpowiedź: ........................................................................................................................................

BLACK 4S3 str. 13

 4S3 – s. 55 19.9.2008

PLANY PRAC KLASOWYCH

LICZBY I DZIAŁANIA

NUMER ZADANIA W GRUPIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI SPRAWDZANE W ZADANIU POZIOM

A A B B Uczeń: WYMAGAŃ

1 1 1 1 dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli w pamięci K, P

2 2 2 2 dobiera jednostkę oraz zaznacza liczby na osi liczbowej R
3 3 3 3 wykonuje porównywanie różnicowe i ilorazowe K
4 4 4 4 wykonuje dzielenie z resztą K
rozwiązuje zadanie tekstowe z zastosowaniem porównywania różnico-
5 5 5 5 R
wego i ilorazowego
6 6 6 6 oblicza wartość wielodziałaniowego wyrażenia arytmetycznego P, R, D
7 7 7 7 rozwiązuje proste równania D
8 8 8 8 rozwiązuje zadanie tekstowe wielodziałaniowe W

SYSTEMY ZAPISYWANIA LICZB

NUMER ZADANIA W GRUPIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI SPRAWDZANE W ZADANIU POZIOM

A A B B Uczeń: WYMAGAŃ

1 1 1 1 zapisuje cyframi liczby w systemie dziesiętnym K

2 2 2 2 zapisuje słowami liczby w systemie dziesiętnym P
3 3 3 3 porównuje liczby naturalne K
umie z podanych cyfr utworzyć liczbę, która spełnia określone
4 4 4 4 P, R
warunki
odczytuje liczby zapisane w systemie rzymskim; zapisuje liczby
5 5 5 5 R, D
w systemie rzymskim
6 6 6 6 zamienia jednostki masy, długości, czasu K, P
7 7 7 7 rozwiązuje zadanie tekstowe wykorzystujące obliczenia czasowe D
rozwiązuje złożone zadanie tekstowe wykorzystujące obliczenia
8 8 8 8 czasowe W

DZIAŁANIA PISEMNE — SPRAWDZIAN

NUMER ZADANIA W GRUPIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI SPRAWDZANE W ZADANIU POZIOM

A A B B Uczeń: WYMAGAŃ

1 1 1 1 wykonuje pisemnie działania K, P

rozumie pojęcia suma, różnica, iloczyn i iloraz; wykonuje pisemnie
2 2 2 2 P, R
działania
3 3 3 3 rozumie pojęcia suma, różnica; wykonuje pisemnie działania R, D

BLACK 4S3 str. 55

 4S3 – s. 18 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

DZIAŁANIA PISEMNE GRUPA A

1. Oblicz sposobem pisemnym:

a) 4358 + 947 b) 9478 − 5165 c) 1065 − 757 d) 64 · 5 e) 463 · 509

2. Oblicz:

3. Hurtownia zamówiła 1276 kg owoców, które

dostarczono w ciągu 3 dni. Pierwszego dnia
przywieziono 435 kg, drugiego — 384 kg. Ile ki-
logramów owoców przywieziono trzeciego dnia?

Odpowiedź: ..............................................................

4. Oblicz:
71 − 144 : (35 − 23) + 11 · 5 = ............................................................................................................

5. Samochód kosztuje 22 000 zł. Przy zakupie należy wpłacić 2800 zł. Reszta należności
rozłożona jest na miesięczne raty.
a) Ile złotych miesięcznie należy płacić, jeśli rat jest szesnaście?
b) Ile miesięcy trwałaby spłata tego samochodu przy miesięcznej racie w wysokości 320 zł?

Odpowiedź: ........................................................................................................................................

*6. Liczbę 966 przedstaw w postaci sumy

trzech składników, tak aby pierwszy był więk-
szy od drugiego o 233, zaś trzeci równał się
sumie pierwszego i drugiego.

BLACK 4S3 str. 18

 4S3 – s. 20 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

DZIAŁANIA PISEMNE GRUPA B

1. Oblicz sposobem pisemnym:

a) 4589 + 765 b) 9746 − 4534 c) 1052 − 645 d) 63 · 4 e) 716 · 307

2. Oblicz:

3. Hurtownia zamówiła 1874 kg warzyw, które

dostarczono w ciągu 3 dni. Pierwszego dnia
przywieziono 619 kg, drugiego — 613 kg. Ile ki-
logramów warzyw przywieziono trzeciego dnia?

Odpowiedź: ..........................................................

4. Oblicz:
81 + 169 : (55 − 42) − 12 · 3 = ............................................................................................................

5. Samochód kosztuje 19 000 zł. Przy zakupie należy wpłacić 2200 zł. Reszta należności
rozłożona jest na miesięczne raty.
a) Ile złotych miesięcznie należy płacić, jeśli rat jest czternaście?
b) Ile miesięcy trwałaby spłata tego samochodu przy miesięcznej racie w wysokości 280 zł?

Odpowiedź: ........................................................................................................................................

*6. Suma trzech liczb wynosi 710. Pierwsza

liczba jest 3 razy większa od drugiej i dwa
razy mniejsza od trzeciej. Znajdź te liczby.

BLACK 4S3 str. 20

 4S3 – s. 19 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

DZIAŁANIA PISEMNE GRUPA A

1. Oblicz sposobem pisemnym:

a) 4358 + 765 b) 5764 − 2743 c) 1065 − 676 d) 64 · 4 e) 463 · 307

2. Oblicz:

3. Hurtownia zamówiła 1784 kg warzyw, które

dostarczono w ciągu 3 dni. Pierwszego dnia
przywieziono 558 kg, drugiego — 615 kg. Ile ki-
logramów warzyw przywieziono trzeciego dnia?

Odpowiedź: ..............................................................

4. Oblicz:
81 − 144 : (35 − 23) + 11 · 5 = ............................................................................................................

5. Samochód kosztuje 22 000 zł. Przy zakupie należy wpłacić 2800 zł. Reszta należności
rozłożona jest na miesięczne raty.
a) Ile złotych miesięcznie należy płacić, jeśli rat jest szesnaście?
b) Ile miesięcy trwałaby spłata tego samochodu przy miesięcznej racie w wysokości 400 zł?

Odpowiedź: ........................................................................................................................................

*6. Liczbę 966 przedstaw w postaci sumy

trzech składników, tak aby pierwszy był więk-
szy od drugiego o 233, zaś trzeci równał się
sumie pierwszego i drugiego.

BLACK 4S3 str. 19

 4S3 – s. 21 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

DZIAŁANIA PISEMNE GRUPA B

1. Oblicz sposobem pisemnym:

a) 4589 + 947 b) 8876 − 5354 c) 1052 − 757 d) 63 · 5 e) 716 · 509

2. Oblicz:

3. Hurtownia zamówiła 1376 kg owoców, które

dostarczono w ciągu 3 dni. Pierwszego dnia
przywieziono 525 kg, drugiego — 419 kg. Ile ki-
logramów owoców przywieziono trzeciego dnia?

Odpowiedź: ..............................................................

4. Oblicz:
71 + 169 : (55 − 42) − 12 · 3 = ............................................................................................................

5. Samochód kosztuje 19 000 zł. Przy zakupie należy wpłacić 2200 zł. Reszta należności
rozłożona jest na miesięczne raty.
a) Ile złotych miesięcznie należy płacić, jeśli rat jest czternaście?
b) Ile miesięcy trwałaby spłata tego samochodu przy miesięcznej racie w wysokości 300 zł?

Odpowiedź: ........................................................................................................................................

*6. Suma trzech liczb wynosi 710. Pierwsza

liczba jest 3 razy większa od drugiej i dwa
razy mniejsza od trzeciej. Znajdź te liczby.

BLACK 4S3 str. 21

 4S3 – s. 56 19.9.2008

DZIAŁANIA PISEMNE

NUMER ZADANIA W GRUPIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI SPRAWDZANE W ZADANIU POZIOM

A A B B Uczeń: WYMAGAŃ

stosuje algorytmy działań pisemnych – dodaje i odejmuje liczby z

1 1 1 1 przekroczeniem kolejnych progów dziesiątkowych, mnoży przez liczby K, P
jednocyfrowe i z zerami wewnętrznymi
mnoży przez liczby z zerami na końcu, dzieli przez liczby jedno-,
2 2 2 2 K, P
dwucyfrowe, wykonuje dzielenie liczb z zerami na końcu
rozwiązuje zadanie tekstowe z zastosowaniem dodawania i odejmowa-
3 3 3 3 R
nia pisemnego
4 4 4 4 oblicza wartość wielodziałaniowego wyrażenia arytmetycznego D
5 5 5 5 rozwiązuje zadanie tekstowe z zastosowaniem działań łącznych D
6 6 6 6 rozwiązuje zadanie tekstowe z zastosowaniem działań łącznych W

PROSTE, ODCINKI, KĄTY — SPRAWDZIAN

NUMER ZADANIA W GRUPIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI SPRAWDZANE W ZADANIU POZIOM

A A B B Uczeń: WYMAGAŃ

1 1 1 1 rysuje odcinek o zadanej długości K

2 2 2 2 mierzy kąty K
3 3 3 3 kreśli proste prostopadłe i równoległe P
4 4 4 4 kreśli kąty o danych miarach R
5 5 5 5 zamienia jednostki długości D

PROSTE, KĄTY, PROSTOKĄTY, KOŁA

NUMER ZADANIA W GRUPIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI SPRAWDZANE W ZADANIU POZIOM

A A B B Uczeń: WYMAGAŃ

1 1 1 1 kreśli proste prostopadłe i proste równoległe P

2 2 2 2 zna pojęcie półprostej i prostej P
3 3 3 3 zamienia jednostki długości K, P
4 4 4 4 zna pojęcie prostokąta, oblicza obwód prostokąta K, P
5 5 5 5 kreśli kąty o danej mierze P
6 6 6 6 oblicza długość boku kwadratu, gdy dany jest jego obwód P
oblicza długość boku prostokąta, gdy dany jest jego obwód i długość
7 7 7 7 D
drugiego boku

kreśli okrąg o danej średnicy; K

8 8 8 8
kreśli promień i cięciwę tego okręgu P
9 9 9 9 kreśli odcinek w danej skali R
10 10 10 10 oblicza długość przekątnej spełniającej warunki zadania W

UŁAMKI ZWYKŁE — SPRAWDZIAN

NUMER ZADANIA W GRUPIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI SPRAWDZANE W ZADANIU POZIOM

A A B B Uczeń: WYMAGAŃ

1 1 1 1 zna pojęcie ułamka jako części całości K

2 2 2 2 odczytuje współrzędne ułamka zaznaczonego na osi liczbowej P
3 3 3 3 skraca ułamki zwykłe R
4 4 4 4 rozszerza ułamki zwykłe R
porównuje ułamki zwykłe i liczby mieszane o jednakowych mianowni-
5 5 5 5 K, P
kach lub licznikach
porównuje ułamki zwykłe i liczby mieszane o jednakowych mianowni-
6 6 6 6 R
kach oraz porządkuje je
7 7 7 7 znajduje liczby spełniające daną nierówność D

BLACK 4S3 str. 56

 4S3 – s. 26 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

PROSTE, KĄTY, PROSTOKĄTY, KOŁA GRUPA A

1. Narysuj prostą prostopadłą do prostej a,

przechodzącą przez punkt B i prostą równole-
głą do prostej a, przechodzącą przez punkt A.

2. Wpisz TAK lub NIE.

 
a) Punkt D należy do prostej F G.  
 
b) Punkt D należy do półprostej EG.  

3. Zamień jednostki:
a) 210 mm = ........... cm c) 700 cm = ........... m e) 5 km = ..................... m

b) 16 m = ................ dm d) 8 m = ............... cm f) 4 km 12 m = ........... m

4. Narysuj prostokąt o bokach długości 5. Narysuj kąty o miarach 65◦ i 130◦.

2 cm i 4 cm. Oblicz jego obwód.

Obwód = .......................................................

6. Oblicz długość boku kwadratu, którego obwód wynosi 68 cm.

Długość boku = ...................................................................................................................................

7. Oblicz długość dłuższego boku prostokąta o obwodzie 56 cm, jeśli jego krótszy bok ma
5 cm.
Długość boku = ...................................................................................................................................

8. Narysuj okrąg o średnicy długości 3 cm.

Zaznacz w nim dowolny promień i cięciwę,
która nie jest średnicą.

9. Narysuj odcinek o długości 2 cm w skali:

a) 1 : 2
b) 3 : 1

*10. Obwód czworokąta wynosi 50 cm. Prze-

kątna dzieli ten czworokąt na dwa trójkąty
o obwodzie 30 cm każdy. Oblicz długość tej
przekątnej.
Odpowiedź: .........................................................

BLACK 4S3 str. 26

 4S3 – s. 28 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

PROSTE, KĄTY, PROSTOKĄTY, KOŁA GRUPA B

1. Narysuj prostą prostopadłą do prostej a,

przechodzącą przez punkt E i prostą równole-
głą do prostej a, przechodzącą przez punkt F .

2. Wpisz TAK lub NIE.

 
a) Punkt B należy do prostej DC.  
 
b) Punkt D należy do półprostej CB.  

3. Zamień jednostki:
a) 12 cm = ................ mm c) 900 cm = ................. dm e) 3 m = ........................... cm

b) 25 dm = ................. cm d) 3 km = ...................... m f) 8 km 67 m = ................. m

4. Narysuj prostokąt o bokach długości 5. Narysuj kąty o miarach: 50◦, 145◦.

5 cm i 2 cm. Oblicz jego obwód.

Obwód = .......................................................

6. Oblicz długość boku kwadratu, którego obwód wynosi 52 cm.

Długość boku = ...................................................................................................................................

7. Oblicz długość krótszego boku prostokąta, jeśli jego obwód wynosi 54 cm, a dłuższy
bok ma 15 cm.
Długość boku = ...................................................................................................................................

8. Narysuj okrąg o średnicy długości 4 cm.

Zaznacz w nim dowolny promień i cięciwę,
która nie jest średnicą.

9. Narysuj odcinek o długości 3 cm w skali:

a) 2 : 1
b) 1 : 3

*10. Obwód czworokąta wynosi 60 cm. Prze-

kątna dzieli ten czworokąt na dwa trójkąty
o obwodzie 40 cm każdy. Oblicz długość tej
przekątnej.
Odpowiedź: .........................................................

BLACK 4S3 str. 28

 4S3 – s. 27 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

PROSTE, KĄTY, PROSTOKĄTY, KOŁA GRUPA A

1. Narysuj prostą równoległą do prostej a,

przechodzącą przez punkt E i prostą pro-
stopadłą do prostej a, przechodzącą przez
punkt F .

2. Wpisz TAK lub NIE.

 
a) Punkt D należy do prostej AC.  
 
b) Punkt A należy do półprostej BC.  

3. Zamień jednostki:
a) 310 mm = ........... cm c) 800 cm = ........... m e) 4 km = ..................... m

b) 15 m = ................ dm d) 7 m = ............... cm f) 5 km 12 m = ........... m

4. Narysuj prostokąt o bokach długości 5. Narysuj kąty o miarach 70◦ i 140◦.

3 cm i 4 cm. Oblicz jego obwód.

Obwód = .......................................................

6. Oblicz długość boku kwadratu, którego obwód wynosi 72 cm.

Długość boku = ...................................................................................................................................

7. Oblicz długość dłuższego boku prostokąta o obwodzie 56 cm, jeśli jego krótszy bok ma
8 cm.
Długość boku = ...................................................................................................................................

8. Narysuj okrąg o średnicy długości 3 cm.

Zaznacz w nim dowolny promień i cięciwę,
która nie jest średnicą.

9. Narysuj odcinek o długości 2 cm w skali:

a) 1 : 2
b) 3 : 1

*10. Obwód czworokąta wynosi 50 cm. Prze-

kątna dzieli ten czworokąt na dwa trójkąty
o obwodzie 30 cm każdy. Oblicz długość tej
przekątnej.
Odpowiedź: .........................................................

BLACK 4S3 str. 27

 4S3 – s. 29 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

PROSTE, KĄTY, PROSTOKĄTY, KOŁA GRUPA B

1. Narysuj prostą równoległą do prostej a

przechodzącą przez punkt A i prostą pro-
stopadłą do prostej a przechodzącą przez
punkt B.

2. Wpisz TAK lub NIE.

 
a) Punkt H należy do prostej EG.  
 
b) Punkt H należy do półprostej GE.  

3. Zamień jednostki:
a) 13 cm = ................ mm c) 800 cm = ................. dm e) 6 m = ........................... cm

b) 26 dm = ................. cm d) 4 km = ...................... m f) 7 km 67 m = ................. m

4. Narysuj prostokąt o bokach długości 5. Narysuj kąty o miarach 60◦ i 150◦.

3 cm i 2 cm. Oblicz jego obwód.

Obwód = .......................................................

6. Oblicz długość boku kwadratu, którego obwód wynosi 56 cm.

Długość boku = ...................................................................................................................................

7. Oblicz długość krótszego boku prostokąta, jeśli jego obwód wynosi 52 cm, a dłuższy
bok ma 15 cm.
Długość boku = ...................................................................................................................................

8. Narysuj okrąg o średnicy długości 4 cm.

Zaznacz w nim dowolny promień i cięciwę,
która nie jest średnicą.

9. Narysuj odcinek o długości 3 cm w skali:

a) 2 : 1
b) 1 : 3

*10. Obwód czworokąta wynosi 60 cm. Prze-

kątna dzieli ten czworokąt na dwa trójkąty
o obwodzie 40 cm każdy. Oblicz długość tej
przekątnej.
Odpowiedź: .........................................................

BLACK 4S3 str. 29

 4S3 – s. 56 19.9.2008

DZIAŁANIA PISEMNE

NUMER ZADANIA W GRUPIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI SPRAWDZANE W ZADANIU POZIOM

A A B B Uczeń: WYMAGAŃ

stosuje algorytmy działań pisemnych – dodaje i odejmuje liczby z

1 1 1 1 przekroczeniem kolejnych progów dziesiątkowych, mnoży przez liczby K, P
jednocyfrowe i z zerami wewnętrznymi
mnoży przez liczby z zerami na końcu, dzieli przez liczby jedno-,
2 2 2 2 K, P
dwucyfrowe, wykonuje dzielenie liczb z zerami na końcu
rozwiązuje zadanie tekstowe z zastosowaniem dodawania i odejmowa-
3 3 3 3 R
nia pisemnego
4 4 4 4 oblicza wartość wielodziałaniowego wyrażenia arytmetycznego D
5 5 5 5 rozwiązuje zadanie tekstowe z zastosowaniem działań łącznych D
6 6 6 6 rozwiązuje zadanie tekstowe z zastosowaniem działań łącznych W

PROSTE, ODCINKI, KĄTY — SPRAWDZIAN

NUMER ZADANIA W GRUPIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI SPRAWDZANE W ZADANIU POZIOM

A A B B Uczeń: WYMAGAŃ

1 1 1 1 rysuje odcinek o zadanej długości K

2 2 2 2 mierzy kąty K
3 3 3 3 kreśli proste prostopadłe i równoległe P
4 4 4 4 kreśli kąty o danych miarach R
5 5 5 5 zamienia jednostki długości D

PROSTE, KĄTY, PROSTOKĄTY, KOŁA

NUMER ZADANIA W GRUPIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI SPRAWDZANE W ZADANIU POZIOM

A A B B Uczeń: WYMAGAŃ

1 1 1 1 kreśli proste prostopadłe i proste równoległe P

2 2 2 2 zna pojęcie półprostej i prostej P
3 3 3 3 zamienia jednostki długości K, P
4 4 4 4 zna pojęcie prostokąta, oblicza obwód prostokąta K, P
5 5 5 5 kreśli kąty o danej mierze P
6 6 6 6 oblicza długość boku kwadratu, gdy dany jest jego obwód P
oblicza długość boku prostokąta, gdy dany jest jego obwód i długość
7 7 7 7 D
drugiego boku

kreśli okrąg o danej średnicy; K

8 8 8 8
kreśli promień i cięciwę tego okręgu P
9 9 9 9 kreśli odcinek w danej skali R
10 10 10 10 oblicza długość przekątnej spełniającej warunki zadania W

UŁAMKI ZWYKŁE — SPRAWDZIAN

NUMER ZADANIA W GRUPIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI SPRAWDZANE W ZADANIU POZIOM

A A B B Uczeń: WYMAGAŃ

1 1 1 1 zna pojęcie ułamka jako części całości K

2 2 2 2 odczytuje współrzędne ułamka zaznaczonego na osi liczbowej P
3 3 3 3 skraca ułamki zwykłe R
4 4 4 4 rozszerza ułamki zwykłe R
porównuje ułamki zwykłe i liczby mieszane o jednakowych mianowni-
5 5 5 5 K, P
kach lub licznikach
porównuje ułamki zwykłe i liczby mieszane o jednakowych mianowni-
6 6 6 6 R
kach oraz porządkuje je
7 7 7 7 znajduje liczby spełniające daną nierówność D

BLACK 4S3 str. 56

 4S3 – s. 34 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

UŁAMKI ZWYKŁE GRUPA A

3
1. Zacieniuj 5 figury.

2. Wstaw znak > lub < .

2 4 3 3 1 1
7 7 5 8
15 16

3. Skróć ułamki:
12 24 21
15
= 80
= 91
=
................... ................... ...................

4. Zapisz podane liczby w postaci ułamka niewłaściwego:

1 3 4
24 = 15 = 57 =
................... ................... ...................

5. Oblicz. Wynik przedstaw w postaci ułamka nieskracalnego. Wyłącz całości.

5 1 15 10
a) 7 + 7 = e) 17 − 17 =
................................ ................................

3 4 14 7
b) 5 + 5 = f) 3 23 − 1 23 =
................................. ............................

4 2 5
c) 2 9 + 9 = g) 8 − 7 =
.............................. .....................................

5 7 1 5
d) 3 8 + 2 8 = h) 4 6 − 1 6 =
............................ ................................

6. a) 7 gramów — jaka to część kilograma? ............................

b) 3 doby — jaka to część bieżącego roku? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1
c) 3 4 godziny — ile to minut? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. Oblicz. Pamiętaj o kolejności wykonywania działań.



9 3 3 7
3 10 + 1 10 − 5 10 − 1 10 =
.........................................................................................................

3 4
8. W sklepie było 15 kg jabłek. Pierwszy klient kupił 6 5 kg jabłek, drugi 4 5 kg, a trzeci
pozostałą ilość jabłek. Ile kilogramów jabłek nabył trzeci kupujący?

Odpowiedź: ........................................................................................................................................

*9. Dane są 4 liczby, o których wiadomo, że każda następna jest o 2 3 większa od poprzed-
4
1
niej. Ostatnią z tych liczb jest 10 2 . Znajdź te liczby i oblicz ich sumę.

BLACK 4S3 str. 34

 4S3 – s. 36 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

UŁAMKI ZWYKŁE GRUPA B

3
1. Zacieniuj 7 figury.

2. Wstaw znak > lub < .

3 5 5 5 1 1
8 8 6 9
17 18

3. Skróć ułamki:
15 48 28
20
= 60
= 91
=
................... ................... ...................

4. Zapisz podane liczby w postaci ułamka niewłaściwego:

2 1 3
13 = 26 = 44 =
................... ................... ...................

5. Oblicz. Wyniki przedstaw w postaci ułamka nieskracalnego. Wyłącz całości.

5 2 12 8
a) 9 + 9 = e) 13 − 13 =
................................ ................................

4 5 13 6
b) 7 + 7 = f) 4 21 − 2 21 =
................................ ............................

2 3 5
c) 2 7 + 7 = g) 7 − 8 =
.............................. .....................................

3 4 1 5
d) 2 5 + 3 5 = h) 3 8 − 1 8 =
............................ ................................

6. a) 66 gramów — jaka to część kilograma? ............................

b) 2 doby — jaka to część bieżącego miesiąca? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1
c) 3 6 godziny — ile to minut? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. Oblicz. Pamiętaj o kolejności wykonywania działań:



7 11 1 5
4 12 + 1 12 − 6 12 − 2 12 =

3 9
8. W sklepie było 16 kg gruszek. Pierwszy z klientów kupił 5 10 kg gruszek, drugi 4 10 kg,
a trzeci pozostałą ilość gruszek. Ile kilogramów gruszek nabył trzeci kupujący?

Odpowiedź: ........................................................................................................................................

*9. Dane są 4 liczby, o których wiadomo, że każda następna jest o 1 3 większa od poprzed-
4
1
niej. Ostatnią z tych liczb jest 9 2 . Znajdź te liczby i oblicz ich sumę.

BLACK 4S3 str. 36

 4S3 – s. 35 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

UŁAMKI ZWYKŁE GRUPA A

2
1. Zacieniuj 5 figury.

2. Wstaw znak > lub < .

4 2 3 3 1 1
7 7 8 5
16 15

3. Skróć ułamki:
21 24 12
91
= 80
= 15
=
................... ................... ...................

4. Zapisz podane liczby w postaci ułamka niewłaściwego:

1 3 3
25 = 17 = 57 =
................... ................... ...................

5. Oblicz. Wynik przedstaw w postaci ułamka nieskracalnego. Wyłącz całości.

5 1 16 11
a) 9 + 9 = e) 17 − 17 =
................................ ................................

3 4 15 8
b) 5 + 5 = f) 4 23 − 2 23 =
................................. ............................

4 2 6
c) 2 7 + 7 = g) 7 − 7 =
.............................. .....................................

5 7 3 5
d) 3 8 + 2 8 = h) 5 6 − 2 6 =
............................ ................................

6. a) 5 gramów — jaka to część kilograma? ............................

b) 4 doby — jaka to część bieżącego roku? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1
c) 2 4 godziny — ile to minut? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. Oblicz. Pamiętaj o kolejności wykonywania działań.



9 3 3 7
4 10 + 2 10 − 6 10 − 2 10 =
.........................................................................................................

3 4
8. W sklepie było 15 kg jabłek. Pierwszy klient kupił 7 5 kg jabłek, drugi 5 5 kg, a trzeci
pozostałą ilość jabłek. Ile kilogramów jabłek nabył trzeci kupujący?

Odpowiedź: ........................................................................................................................................

*9. Dane są 4 liczby, o których wiadomo, że każda następna jest o 2 3 większa od poprzed-
4
1
niej. Ostatnią z tych liczb jest 10 2 . Znajdź te liczby i oblicz ich sumę.

BLACK 4S3 str. 35

 4S3 – s. 37 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

UŁAMKI ZWYKŁE GRUPA B

4
1. Zacieniuj 7 figury.

2. Wstaw znak > lub < .

5 3 5 5 1 1
8 8 9 6
18 17

3. Skróć ułamki:
48 28 15
60
= 91
= 20
=
................... ................... ...................

4. Zapisz podane liczby w postaci ułamka niewłaściwego:

2 5 3
17 = 26 = 45 =
................... ................... ...................

5. Oblicz. Wyniki przedstaw w postaci ułamka nieskracalnego. Wyłącz całości.

4 2 11 7
a) 9 + 9 = e) 13 − 13 =
................................ ................................

4 5 12 5
b) 7 + 7 = f) 5 21 − 3 21 =
................................ ............................

3 4 3
c) 2 7 + 7 = g) 6 − 8 =
.............................. .....................................

3 4 3 5
d) 2 5 + 3 5 = h) 4 8 − 2 8 =
............................ ................................

6. a) 77 gramów — jaka to część kilograma? ............................

b) 3 doby — jaka to część bieżącego miesiąca? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1
c) 2 6 godziny — ile to minut? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. Oblicz. Pamiętaj o kolejności wykonywania działań:



7 11 1 5
5 12 + 1 12 − 5 12 − 1 12 =

3 9
8. W sklepie było 16 kg gruszek. Pierwszy z klientów kupił 6 10 kg gruszek, drugi 5 10 kg,
a trzeci pozostałą ilość gruszek. Ile kilogramów gruszek nabył trzeci kupujący?

Odpowiedź: ........................................................................................................................................

*9. Dane są 4 liczby, o których wiadomo, że każda następna jest o 1 3 większa od poprzed-
4
1
niej. Ostatnią z tych liczb jest 9 2 . Znajdź te liczby i oblicz ich sumę.

BLACK 4S3 str. 37

 4S3 – s. 57 19.9.2008

UŁAMKI ZWYKŁE

NUMER ZADANIA W GRUPIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI SPRAWDZANE W ZADANIU POZIOM

A A B B Uczeń: WYMAGAŃ

zna pojęcie ułamka jako części całości, zaznacza określoną ułamkiem

1 1 1 1 P
część figury
2 2 2 2 porównuje ułamki zwykłe o jednakowych mianownikach lub licznikach K, P
3 3 3 3 skraca ułamki zwykłe R
4 4 4 4 zamienia liczbę mieszaną na ułamek niewłaściwy R
dodaje i odejmuje ułamki zwykłe i liczby mieszane o jednakowych
K, P
5 5 5 5 mianownikach;
wyłącza całości R

6 6 6 6 zapisuje części całości za pomocą ułamka, zamienia jednostki R

7 7 7 7 oblicza wartość wielodziałaniowego wyrażenia arytmetycznego D
rozwiązuje zadanie tekstowe z zastosowaniem dodawania i odejmowa-
8 8 8 8 D
nia ułamków zwykłych
rozwiązuje zadanie tekstowe z zastosowaniem dodawania i odejmowa-
9 9 9 9 W
nia ułamków zwykłych

UŁAMKI DZIESIĘTNE — SPRAWDZIAN

NUMER ZADANIA W GRUPIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI SPRAWDZANE W ZADANIU POZIOM

A A B B Uczeń: WYMAGAŃ

1 1 1 1 zapisuje ułamek dziesiętny bez kreski ułamkowej K, P

2 2 2 2 zamienia ułamek w postaci dziesiętnej na ułamek zwykły P
3 3 3 3 zapisuje w postaci dziesiętnej liczbę podaną słownie P
zamienia ułamek w postaci dziesiętnej na ułamek zwykły i doprowa-
4 4 4 4 R
dza do ułamka nieskracalnego
zamienia ułamek zwykły na ułamek w postaci dziesiętnej, rozszerzając
5 5 5 5 D
go do odpowiedniego mianownika
6 6 6 6 zamienia ułamek w postaci dziesiętnej na ułamek zwykły i odwrotnie D

UŁAMKI DZIESIĘTNE

NUMER ZADANIA W GRUPIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI SPRAWDZANE W ZADANIU POZIOM

A A B B Uczeń: WYMAGAŃ

1 1 1 1 porównuje ułamki w postaci dziesiętnej P, R

zamienia liczby w postaci dziesiętnej na ułamki zwykłe lub liczby
2 2 2 2 mieszane; zapisuje ułamki zwykłe o mianowniku 10, 100, 1000 P, K
w postaci dziesiętnej
3 3 3 3 porządkuje ułamki podane w postaci dziesiętnej R
4 4 4 4 odczytuje ułamki dziesiętne na osi liczbowej P
5 5 5 5 dodaje i odejmuje ułamki w postaci dziesiętnej sposobem pisemnym K, P, R
6 6 6 6 zamienia wyrażenia jednomianowane na dwumianowane P
oblicza wartość wyrażenia arytmetycznego zawierającego ułamki
7 7 7 7 R
w postaci dziesiętnej
8 8 8 8 rozwiązuje zadanie tekstowe R
9 9 9 9 rozwiązuje zadanie tekstowe D
uzupełnia działanie na ułamkach w postaci dziesiętnej, tak aby otrzy-
10 10 10 10 W
mać zadany wynik

BLACK 4S3 str. 57

 4S3 – s. 42 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

UŁAMKI DZIESIĘTNE GRUPA A

1. Wstaw znak = , < lub >.

a) 4,20 4,02 b) 0,8 0,800 c) 15,020 15,200 d) 8,450 8,45

2. a) Zapisz w postaci ułamka zwykłego lub liczby mieszanej.

0,9 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0,43 = ................... 4,07 = ...................

b) Zapisz, nie używając kreski ułamkowej.

8 77 7
10
= 10
= 4 100 =
............................ ............................ ............................

3. Ponumeruj następujące liczby w kolejności od największej do najmniejszej:

0,200 0,022 0,202 0,020 0,22

4. Pod zaznaczonymi punktami wpisz odpowiednie ułamki dziesiętne.

5. Oblicz sposobem pisemnym.

a) 4,81 + 2,17 b) 24,15 + 17,268 c) 16,58 − 7,24 d) 25,7 − 7,654

6. Zapisz w postaci wyrażeń dwumianowanych:

a) 8,37 m = ....... m ....... cm b) 1527 dag = ....... kg ....... dag c) 193 gr = ....... zł ....... gr

7. Oblicz:
(13 − 4,57) − (7,1 − 2,84) = .................................................................................................................

8. Hulajnoga w kwietniu kosztowała

123,45 zł. W maju jej cenę obniżono
o 18,38 zł, a w czerwcu podwyższono
o 9,75 zł. Jaka jest obecna cena hulaj-
nogi? Odpowiedź: ............................................................

9. Dwa kawałki sznurka mają łącznie

4 m 38 cm. Jeden kawałek jest o 2 m
14 cm dłuższy od drugiego. Jakie są
długości obu części?
Odpowiedź: ............................................................

*10. Wstaw brakujące przecinki: 2 2 7 + 3 5 4 + 1 7 6 4 = 43,88

BLACK 4S3 str. 42

 4S3 – s. 44 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

UŁAMKI DZIESIĘTNE GRUPA B

1. Wstaw znak = , < lub >.

a) 0,700 0,7 b) 8,30 8,03 c) 5,32 5,320 d) 16,400 16,040

2. a) Zapisz w postaci ułamka zwykłego lub liczby mieszanej.

0,73 = ................... 0,3 = ................... 5,09 = ...................

b) Zapisz, nie używając kreski ułamkowej.

66 3 9
10
= 10
= 5 100 =
............................ ............................ ............................

3. Ponumeruj następujące liczby w kolejności od największej do najmniejszej:

0,033 0,030 0,303 0,300 0,33

4. Pod zaznaczonymi punktami wpisz odpowiednie ułamki dziesiętne.

5. Oblicz sposobem pisemnym.

a) 6,51 + 3,28 b) 36,27 + 17,349 c) 12,69 − 5,36 d) 23,9 − 6,876

6. Zapisz w postaci wyrażeń dwumianowanych:

a) 18,35 m = ....... m ....... cm b) 748 dag = ....... kg ....... dag c) 267 gr = ....... zł ....... gr

7. Oblicz:
(17 − 8,47) − (6,2 − 3,96) = .................................................................................................................

8. W maju rolki kosztowały 234,56 zł.

W czerwcu ich cenę podwyższono
o 14,28 zł, a w sierpniu obniżono
o 8,45 zł. Jaka jest obecna cena rolek?
Odpowiedź: ............................................................

9. Dwa kawałki sznurka mają łącznie

5 m 56 cm. Jeden kawałek jest o 2 m
22 cm krótszy od drugiego. Jakie są
długości obu części?
Odpowiedź: ............................................................

*10. Wstaw brakujące przecinki: 4 3 4 + 2 1 8 + 1 7 7 4 = 43,88

BLACK 4S3 str. 44

 4S3 – s. 43 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

UŁAMKI DZIESIĘTNE GRUPA A

1. Wstaw znak = , < lub >.

a) 4,02 4,20 b) 0,800 0,8 c) 15,200 15,020 d) 8,45 8,450

2. a) Zapisz w postaci ułamka zwykłego lub liczby mieszanej.

0,7 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0,53 = ................... 5,09 = ...................

b) Zapisz, nie używając kreski ułamkowej.

6 88 9
10
= 10
= 4 100 =
............................ ............................ ............................

3. Ponumeruj następujące liczby w kolejności od największej do najmniejszej:

0,022 0,200 0,020 0,22 0,202

4. Pod zaznaczonymi punktami wpisz odpowiednie ułamki dziesiętne.

5. Oblicz sposobem pisemnym.

a) 5,82 + 3,17 b) 35,15 + 26,268 c) 14,58 − 5,24 d) 24,8 − 6,654

6. Zapisz w postaci wyrażeń dwumianowanych:

a) 9,28 m = ....... m ....... cm b) 1418 dag = ....... kg ....... dag c) 291 gr = ....... zł ....... gr

7. Oblicz:
(12 − 3,57) − (8,1 − 2,84) = .................................................................................................................

8. Hulajnoga w kwietniu kosztowała

123,45 zł. W maju jej cenę obniżono
o 17,38 zł, a w czerwcu podwyższono
o 8,75 zł. Jaka jest obecna cena hulaj-
nogi? Odpowiedź: ............................................................

9. Dwa kawałki sznurka mają łącznie

4 m 38 cm. Jeden kawałek jest o 3 m
14 cm dłuższy od drugiego. Jakie są
długości obu części?
Odpowiedź: ............................................................

*10. Wstaw brakujące przecinki: 2 2 7 + 3 5 4 + 1 7 6 4 = 43,88

BLACK 4S3 str. 43

 4S3 – s. 45 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

UŁAMKI DZIESIĘTNE GRUPA B

1. Wstaw znak = , < lub >.

a) 0,7 0,700 b) 8,03 8,30 c) 5,320 5,32 d) 16,040 16,400

2. a) Zapisz w postaci ułamka zwykłego lub liczby mieszanej.

0,84 = ................... 0,4 = ................... 4,07 = ...................

b) Zapisz, nie używając kreski ułamkowej.

99 5 3
10
= 10
= 5 100 =
............................ ............................ ............................

3. Ponumeruj następujące liczby w kolejności od największej do najmniejszej:

0,300 0,030 0,033 0,33 0,303

4. Pod zaznaczonymi punktami wpisz odpowiednie ułamki dziesiętne.

5. Oblicz sposobem pisemnym:

a) 7,51 + 2,28 b) 47,27 + 26,349 c) 11,69 − 4,36 d) 34,9 − 7,876

6. Zapisz w postaci wyrażeń dwumianowanych:

a) 17,24 m = ....... m ....... cm b) 837 dag = ....... kg ....... dag c) 353 gr = ....... zł ....... gr

7. Oblicz:
(18 − 9,47) − (5,2 − 2,96) = .................................................................................................................

8. W maju rolki kosztowały 234,56 zł.

W czerwcu ich cenę podwyższono
o 11,28 zł, a w sierpniu obniżono
o 9,45 zł. Jaka jest obecna cena rolek?
Odpowiedź: ............................................................

9. Dwa kawałki sznurka mają łącznie

5 m 56 cm. Jeden kawałek jest o 4 m
22 cm krótszy od drugiego. Jakie są
długości obu części?
Odpowiedź: ............................................................

*10. Wstaw brakujące przecinki: 4 3 4 + 2 1 8 + 1 7 7 4 = 43,88

BLACK 4S3 str. 45

 4S3 – s. 57 19.9.2008

UŁAMKI ZWYKŁE

NUMER ZADANIA W GRUPIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI SPRAWDZANE W ZADANIU POZIOM

A A B B Uczeń: WYMAGAŃ

zna pojęcie ułamka jako części całości, zaznacza określoną ułamkiem

1 1 1 1 P
część figury
2 2 2 2 porównuje ułamki zwykłe o jednakowych mianownikach lub licznikach K, P
3 3 3 3 skraca ułamki zwykłe R
4 4 4 4 zamienia liczbę mieszaną na ułamek niewłaściwy R
dodaje i odejmuje ułamki zwykłe i liczby mieszane o jednakowych
K, P
5 5 5 5 mianownikach;
wyłącza całości R

6 6 6 6 zapisuje części całości za pomocą ułamka, zamienia jednostki R

7 7 7 7 oblicza wartość wielodziałaniowego wyrażenia arytmetycznego D
rozwiązuje zadanie tekstowe z zastosowaniem dodawania i odejmowa-
8 8 8 8 D
nia ułamków zwykłych
rozwiązuje zadanie tekstowe z zastosowaniem dodawania i odejmowa-
9 9 9 9 W
nia ułamków zwykłych

UŁAMKI DZIESIĘTNE — SPRAWDZIAN

NUMER ZADANIA W GRUPIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI SPRAWDZANE W ZADANIU POZIOM

A A B B Uczeń: WYMAGAŃ

1 1 1 1 zapisuje ułamek dziesiętny bez kreski ułamkowej K, P

2 2 2 2 zamienia ułamek w postaci dziesiętnej na ułamek zwykły P
3 3 3 3 zapisuje w postaci dziesiętnej liczbę podaną słownie P
zamienia ułamek w postaci dziesiętnej na ułamek zwykły i doprowa-
4 4 4 4 R
dza do ułamka nieskracalnego
zamienia ułamek zwykły na ułamek w postaci dziesiętnej, rozszerzając
5 5 5 5 D
go do odpowiedniego mianownika
6 6 6 6 zamienia ułamek w postaci dziesiętnej na ułamek zwykły i odwrotnie D

UŁAMKI DZIESIĘTNE

NUMER ZADANIA W GRUPIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI SPRAWDZANE W ZADANIU POZIOM

A A B B Uczeń: WYMAGAŃ

1 1 1 1 porównuje ułamki w postaci dziesiętnej P, R

zamienia liczby w postaci dziesiętnej na ułamki zwykłe lub liczby
2 2 2 2 mieszane; zapisuje ułamki zwykłe o mianowniku 10, 100, 1000 P, K
w postaci dziesiętnej
3 3 3 3 porządkuje ułamki podane w postaci dziesiętnej R
4 4 4 4 odczytuje ułamki dziesiętne na osi liczbowej P
5 5 5 5 dodaje i odejmuje ułamki w postaci dziesiętnej sposobem pisemnym K, P, R
6 6 6 6 zamienia wyrażenia jednomianowane na dwumianowane P
oblicza wartość wyrażenia arytmetycznego zawierającego ułamki
7 7 7 7 R
w postaci dziesiętnej
8 8 8 8 rozwiązuje zadanie tekstowe R
9 9 9 9 rozwiązuje zadanie tekstowe D
uzupełnia działanie na ułamkach w postaci dziesiętnej, tak aby otrzy-
10 10 10 10 W
mać zadany wynik

BLACK 4S3 str. 57

 4S3 – s. 46 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

POLA FIGUR GRUPA A

1. Oblicz pole i obwód kwadratu o boku długości 8 cm.

Pole = .................................................................... Obwód = .........................................................

2. Oblicz pole prostokąta o bokach długości:

a) 4 cm i 17 cm b) 5 dm i 18 cm
Pole = .............................................................. Pole = .............................................................

3. Jeden bok prostokąta ma długość 5 cm,

a drugi bok jest o 4 cm dłuższy. Oblicz pole
tego prostokąta.

4. Jeden bok prostokąta ma długość 12 cm.

Pole tego prostokąta wynosi 60 cm2 . Oblicz
długość drugiego boku.

5. Oblicz długość boku i obwód kwadratu o polu 36 dm2 .

Długość boku = .................................................... Obwód = .........................................................

6. Narysuj w poniższych kratkach figury o zadanych polach:

7. Oblicz pola narysowanych figur.

*8. Obwód prostokąta wynosi 20 cm. Oblicz długości boków tego prostokąta, jeżeli wia-
1
domo, że jeden z boków jest o 3 2 cm krótszy od drugiego.

BLACK 4S3 str. 46

 4S3 – s. 48 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

POLA FIGUR GRUPA B

1. Oblicz pole i obwód kwadratu o boku długości 6 cm.

Pole = .................................................................... Obwód = .........................................................

2. Oblicz pole prostokąta o bokach długości:

a) 14 cm i 8 cm b) 17 dm i 6 cm
Pole = .............................................................. Pole = .............................................................

3. Jeden bok prostokąta ma długość 8 cm,

a drugi bok jest o 3 cm krótszy. Oblicz pole
tego prostokąta.

4. Pole prostokąta wynosi 56 cm2 . Jeden z je-

go boków ma długość 14 cm. Oblicz długość
drugiego boku.

5. Oblicz długość boku i obwód kwadratu o polu 25 dm2 .

Długość boku = .................................................... Obwód = .........................................................

6. Narysuj w poniższych kratkach figury o zadanych polach:

7. Oblicz pola narysowanych figur.

*8. Obwód prostokąta wynosi 22 cm. Oblicz długości boków tego prostokąta, jeżeli wia-
1
domo, że jeden z boków jest o 4 2 cm dłuższy od drugiego.

BLACK 4S3 str. 48

 4S3 – s. 47 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

POLA FIGUR GRUPA A

1. Oblicz pole i obwód kwadratu o boku długości 5 cm.

Pole = .................................................................... Obwód = .........................................................

2. Oblicz pole prostokąta o bokach długości:

a) 4 cm i 18 cm b) 6 dm i 18 cm
Pole = .............................................................. Pole = .............................................................

3. Jeden bok prostokąta ma długość 5 cm,

a drugi bok jest o 3 cm dłuższy. Oblicz pole
tego prostokąta.

4. Jeden bok prostokąta ma długość 15 cm.

Pole tego prostokąta wynosi 60 cm2 . Oblicz
długość drugiego boku.

5. Oblicz długość boku i obwód kwadratu o polu 64 dm2 .

Długość boku = .................................................... Obwód = .........................................................

6. Narysuj w poniższych kratkach figury o zadanych polach:

7. Oblicz pola narysowanych figur.

*8. Obwód prostokąta wynosi 20 cm. Oblicz długości boków tego prostokąta, jeżeli wia-
1
domo, że jeden z boków jest o 3 2 cm krótszy od drugiego.

BLACK 4S3 str. 47

 4S3 – s. 49 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

POLA FIGUR GRUPA B

1. Oblicz pole i obwód kwadratu o boku długości 7 cm.

Pole = .................................................................... Obwód = .........................................................

2. Oblicz pole prostokąta o bokach długości:

a) 12 cm i 8 cm b) 16 dm i 6 cm
Pole = .............................................................. Pole = .............................................................

3. Jeden bok prostokąta ma długość 8 cm,

a drugi bok jest o 2 cm krótszy. Oblicz pole
tego prostokąta.

4. Pole prostokąta wynosi 48 cm2 . Jeden z je-

go boków ma długość 16 cm. Oblicz długość
drugiego boku.

5. Oblicz długość boku i obwód kwadratu o polu 49 dm2 .

Długość boku = .................................................... Obwód = .........................................................

6. Narysuj w poniższych kratkach figury o zadanych polach:

7. Oblicz pola narysowanych figur.

*8. Obwód prostokąta wynosi 22 cm. Oblicz długości boków tego prostokąta, jeżeli wia-
1
domo, że jeden z boków jest o 4 2 cm dłuższy od drugiego.

BLACK 4S3 str. 49

 4S3 – s. 58 19.9.2008

POLA FIGUR

NUMER ZADANIA W GRUPIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI SPRAWDZANE W ZADANIU POZIOM

A A B B Uczeń: WYMAGAŃ

1 1 1 1 oblicza pole i obwód kwadratu o danym boku K

2 2 2 2 oblicza pole prostokąta o danych bokach, zamienia jednostki długości K, P
3 3 3 3 oblicza pole prostokąta P
4 4 4 4 oblicza bok prostokąta, gdy dane jest jego pole i jeden z boków R
5 5 5 5 oblicza długość boku i obwód kwadratu, gdy dane jest jego pole R
6 6 6 6 rysuje figury o danym polu D
7 7 7 7 oblicza pole figury złożonej z kilku prostokątów D
8 8 8 8 rozwiązuje zadanie tekstowe związane z obwodem prostokąta W

PROSTOPADŁOŚCIANY I SZEŚCIANY — SPRAWDZIAN

NUMER ZADANIA W GRUPIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI SPRAWDZANE W ZADANIU POZIOM

A A B B Uczeń: WYMAGAŃ

kreśli siatkę sześcianu; P

1 1 1 1 zna elementy budowy sześcianu; P
oblicza pole powierzchni sześcianu P
kreśli siatkę prostopadłościanu; P
2 2 2 2
oblicza pole powierzchni prostopadłościanu R
rozwiązuje zadanie tekstowe z zastosowaniem pól powierzchni prosto-
3 3 3 3 D
padłościanów

BLACK 4S3 str. 58

 4S3 – s. 50 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

PROSTOPADŁOŚCIANY I SZEŚCIANY — sprawdzian GRUPA A

1. a) Narysuj siatkę sześcianu o krawędzi długości 1 cm.

b) Uzupełnij zdanie:
Sześcian ma ................... wierzchołków, ................... ścian i ................... krawędzi.
c) Oblicz pole powierzchni sześcianu o krawędzi długości 4 cm.
Pole = ..................................................................................................................................................

2. a) Narysuj siatkę prostopadłościanu o krawędziach długości: 1 cm, 2 cm, 3 cm.

b) Oblicz pole powierzchni tego prostopadłościanu.

3. Prostopadłościenne akwarium ma wymiary: długość 60 cm, szerokość 40 cm i wysokość

25 cm. Ile centymetrów kwadratowych szkła potrzeba do zbudowania takiego akwarium?

Odpowiedź: ........................................................................................................................................

BLACK 4S3 str. 50

 4S3 – s. 52 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

PROSTOPADŁOŚCIANY I SZEŚCIANY — sprawdzian GRUPA B

1. a) Narysuj siatkę sześcianu o krawędzi długości 1,5 cm.

b) Uzupełnij zdanie:
Sześcian ma ................... wierzchołków, ................... ścian i ................... krawędzi.
c) Oblicz pole powierzchni sześcianu o krawędzi długości 5 cm.
Pole = ..................................................................................................................................................

2. a) Narysuj siatkę prostopadłościanu o krawędziach długości: 1 cm, 3 cm, 5 cm.

b) Oblicz pole powierzchni tego prostopadłościanu.

3. Akwarium w kształcie prostopadłościanu ma wymiary: długość 40 cm, szerokość 25 cm

i wysokość 30 cm. Ile centymetrów kwadratowych szkła potrzeba do zbudowania takiego
akwarium?

Odpowiedź: .......................................................................................................................................

BLACK 4S3 str. 52

 4S3 – s. 51 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

PROSTOPADŁOŚCIANY I SZEŚCIANY — sprawdzian GRUPA A

1. a) Narysuj siatkę sześcianu o krawędzi długości 1 cm.

b) Uzupełnij zdanie:
Sześcian ma ................... wierzchołków, ................... ścian i ................... krawędzi.
c) Oblicz pole powierzchni sześcianu o krawędzi długości 4 cm.
Pole = ..................................................................................................................................................

2. a) Narysuj siatkę prostopadłościanu o krawędziach długości: 1 cm, 2 cm, 4 cm.

b) Oblicz pole powierzchni tego prostopadłościanu.

3. Prostopadłościenne akwarium ma wymiary: długość 50 cm, szerokość 40 cm i wysokość

25 cm. Ile centymetrów kwadratowych szkła potrzeba do zbudowania takiego akwarium?

Odpowiedź: ........................................................................................................................................

BLACK 4S3 str. 51

 4S3 – s. 53 19.9.2008

Imię i nazwisko ........................................................................ Klasa ..............

PROSTOPADŁOŚCIANY I SZEŚCIANY — sprawdzian GRUPA B

1. a) Narysuj siatkę sześcianu o krawędzi długości 1,5 cm.

b) Uzupełnij zdanie:
Sześcian ma ................... wierzchołków, ................... ścian i ................... krawędzi.
c) Oblicz pole powierzchni sześcianu o krawędzi długości 5 cm.
Pole = ..................................................................................................................................................

2. a) Narysuj siatkę prostopadłościanu o krawędziach długości: 1 cm, 3 cm, 4 cm.

b) Oblicz pole powierzchni tego prostopadłościanu.

3. Akwarium w kształcie prostopadłościanu ma wymiary: długość 35 cm, szerokość 20 cm

i wysokość 30 cm. Ile centymetrów kwadratowych szkła potrzeba do zbudowania takiego
akwarium?

Odpowiedź: .......................................................................................................................................

BLACK 4S3 str. 53

 4S3 – s. 58 19.9.2008

POLA FIGUR

NUMER ZADANIA W GRUPIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI SPRAWDZANE W ZADANIU POZIOM

A A B B Uczeń: WYMAGAŃ

1 1 1 1 oblicza pole i obwód kwadratu o danym boku K

2 2 2 2 oblicza pole prostokąta o danych bokach, zamienia jednostki długości K, P
3 3 3 3 oblicza pole prostokąta P
4 4 4 4 oblicza bok prostokąta, gdy dane jest jego pole i jeden z boków R
5 5 5 5 oblicza długość boku i obwód kwadratu, gdy dane jest jego pole R
6 6 6 6 rysuje figury o danym polu D
7 7 7 7 oblicza pole figury złożonej z kilku prostokątów D
8 8 8 8 rozwiązuje zadanie tekstowe związane z obwodem prostokąta W

PROSTOPADŁOŚCIANY I SZEŚCIANY — SPRAWDZIAN

NUMER ZADANIA W GRUPIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI SPRAWDZANE W ZADANIU POZIOM

A A B B Uczeń: WYMAGAŃ

kreśli siatkę sześcianu; P

1 1 1 1 zna elementy budowy sześcianu; P
oblicza pole powierzchni sześcianu P
kreśli siatkę prostopadłościanu; P
2 2 2 2
oblicza pole powierzchni prostopadłościanu R
rozwiązuje zadanie tekstowe z zastosowaniem pól powierzchni prosto-
3 3 3 3 D
padłościanów

BLACK 4S3 str. 58