INDONESIA JAYA

Lagu: Chaken M
Aransemen: Yulius Panon Pratomo
Nafs-i-gira Musik@September 2020
For Katolik Garis Lucu

Do=Bes dan C (atau As dan Bes)

Bb Eb/Bb F/Bb Bb Eb F
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
(intro) 1 7 1 5 5 3 3  4 3 4 1 1 2 2  1 7 1 5 5 3 3 1  4 . . . 

A
MM=±70 (semacam refleksi)
Bb F/A Eb/G F Bb4-3
mf ____
___ ___ ___ ___ ____ ____ ___ ___
PA1 1 7 1 5 5 . 5  2 2 7 5 5 . 6 5 6 1 1 7 7 6 5 . . . 
Hari- hari te-rus berlalu tiada pernah ber- henti
soli p __ __ __
S. 0 0 03 3  2 . 02 2  1 . 2 .  1 .1 1 . 
__ __ __
A. 0 0 01 1  7 . 07 7  6 . 5 .  4 .3 3 . 
Ha – ri tia – da ber - henti
--------

Bb F/A Eb/G F4-3

____ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ____ ___ ___
PA2 1 7 1 5 5 . 5  2 2 7 5 5 . 5 6 5 6 1 1 7 1 2  2 . . 0
Sribu rintang ja-lan berliku bukanlah suatu penghalang
soli ___ ___ __ ___ ___ __ ____ __
S. 0 0 1 7 1 5  5 0 5 2 2 7 1  1 0 6 5 4 56  1 .7 7 . 
___ ___ __ ___ ___ __ ____ __
A. 0 0 3 2 1 2  2 0 7 7 2 3 4  4 0 4 3 2 34  5 .5 5 . 

Sribu rintang jalan berliku bukanlah penghalang

--------
 Indonesia Jaya (Chaken M - hlm 2) Arr. Yus

Eb F/Eb Dm Gm Cm F Bb4-3

____ ___ ___ ___ _____ __ ___ ___ __ __ __

PA3 6 5 6 7 7 . 6  5 5 2 7 1 1 PA4 03  4 3 4 7 7 .6  6 5 3 5 5 . 
hada-pi-lah se– ga-la tantangan mohon petunjuk Yang Ku- a-sa
soli
S. 0 6 7 .  7 . 1 .  1 . 2 .  4 . 3 .
___
A. 0 4 3 2 4  3 5 6 .  6 . 5 .  1 . 1 .

Ha - dap - i - lah mo - hon – kan - lah

--------

Eb F/Eb Dm Gm Eb
____ ___ ___ ___ _____ _____ ___ ___ ___
PA5 6 5 6 7 7 . 6  5 5 2 7 1 1 .  PA6 0 6 7 1 2 0 6 7 1 2 
Ciptakanlah ke- rukun-an bangsa kobarkanlah dalam da-da

soli (agak staccato) (semangat) ____

S. 1 1 2 1  7 7 6 .  6 6 6 6 6 
____
A. 4 4 4 4  3 3 3 .  4 4 4 4 4 
cip – ta- kan ke – ru – kun – an ko - barkan di da-

--------

Eb (Cm) F
______ ____ ___ poco rit
All PA. 0 6 7 1 2 3 3  3 4 2 2 .  2 . . 0 

Semangat ji – wa pan-ca-si - la
__√____ ____ √ ___ ___
S. 6 6 5 6 7 1 6  6 1 7 . 
7 1 7 5 5 0 
___ ___
6 6  6 6 7 .  7 1 7 7 7 0 
_______ ____ ___ ___
A. 4 4 3 4 3 4 4  4 4 5 .  5 6 5 2 2 0 
da semangat ji – wa pan-ca- si - la (a- a-a)
--------
B Indonesia Jaya (Chaken M - hlm 3) Arr. Yus

MM=±63 (puitis/liris)
D/F# Gm D/A D/F# Gm
____ _______ ___ ___ __
So.T 0 3 2 7 7  2 1 7 1 ..  0 5 6 7 3  2 1 0 6 7 1 
____ _______ ___ ___ __
So.B 0 3 2 7 7  2 1 2 3 ..  0 7 1 2 2  3 3 0 1 2 3 
Ka-la pa-du – an mer- du simphoni ne – gri-ku ter-koyak
--------

Cm F Bb Bb/A Gm Cm7 D
___ ___ _√_ ___ ___ ___ _√_ ___ __ ___ __√_ _____
So.T 4 3 2 1 7 5 6 5  5 4 3 2 1 6 7 1  2 1 7 6 5 3 4 5 
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ____ _____
So.B 6 5 4 3 2 7 1 2  3 6 5 4 3 1 2 3  4 3 2 1 7 5 6 7 
tajam su-a-ra:menga-ku empu-nya TUHAN,tia-da ra-gu menyingkirkan mahkluk Tu-
p agak staccato
S1. 0 1 2 5  3 . 3 0  0 1 7 7 
S2. 0 6 7 5  5 . 5 0  0 6 5 2 
A. 0 4 5 2  1 7 6 0  0 3 2 3 
Di sa – na si - ni, per - se - ku -

--------

Gm Gm cm/G Gm Cm Cm
____ ____ (pertanyaan retoris, poco rit, bisa pendek2)

So.T 6 5 6 7 1 .  0 3 4 3  7 . 6 .  0 6 5 6 
____ ____
So.B 1 7 1 2 3 .  0 1 2 3  4 . 4 .  0 4 3 2 
han,se-sa-ma-nya. A-kan- kah ki – ta di-am sa-
__ __
S1. 6 . . 0  0 0 0 0  0 0 06 71  6 0 0 0 
__
S2. 3 . . 0  0 0 0 0  0 0 06 5  4 0 0 0 
__
A. 6 . . 0  0 0 0 0  0 0 04 3  2 0 0 0 
si; ya ki – ta?

--------
 Indonesia Jaya (Chaken M - hlm 4) Arr. Yus
Fis F
____ ___
So.T 3 3 3 2 . 1  2 . . 0 
____ ___
So.B 1 3 3 2 . 1  2 . . 0 
ja tanpa u – pa – ya?
____ ___
S1. 0 1 1 1 . 1  7 . 0 0 
____ ___
S2. 0 5 5 5 . 5  5 . 0 0 
____ ___
A. 0 3 3 3 . 3  2 . 0 0 
tan-pa u – pa– ya?
--------

D/F# Gm D/A D/F# Gm

____ _______ ____ ___ ___
So.S 0 3 2 7 7  2 1 7 1 . .  0 5 6 7 3  2 1 0 6 7 1 
____ _______ ____ ___ ___
So.A 0 3 2 7 7  2 1 2 3 . .  0 7 1 2 2  3 3 0 1 2 3 
Sa-at laju pembangunan masih tak berimbang: menghamba
(gaung/gema) mp ___
T1. 0 0 0 0  0 0 1 6 3  3 . 0 0  0 0 0 0 
___
T2. 0 0 0 0  0 0 6 3 1  2 . 0 0  0 0 0 0 
___
B. 0 0 0 0  0 0 3 1 6  7 . 0 0  0 0 0 0 
pembangun - an
--------

Cm F Bb Bb/A Gm Cm7 D
___ ___ __√_ ___ ___ ___ _√_ ___ __ __ _√_ ___
So.S 4 3 2 1 7 5 6 5  5 4 3 2 1 6 7 1  4 1 7 6 5 3 4 5 
___ ___ ____ ___ ___ ___ ___ ___ __ __ ___ ___
So.A 6 5 4 3 2 7 1 2  3 6 5 4 3 1 2 3  6 3 2 1 7 5 6 7 
gilap ma-te-ri,me-ngejar peso-na dunia tan-pa terang nur i-lah-i da-ri Tu-

T1. 0 1 2 2  3 . 3 0  0 4 3 2 

T2. 0 6 7 7  1 . 1 0  0 6 5 5 

B. 0 4 4 4  5 . 6 0  0 2 3 3 
Pe- so - na du - nia tia - da Tu-

--------
 Indonesia Jaya (Chaken M - hlm 5) Arr. Yus

Gm Gm cm/G Gm Cm Cm
____ ____ (pertanyaan retoris, bisa pendek2)

So.S 6 5 6 7 1 .  0 3 4 3  7 . 6 .  0 6 5 6 
____ ____
So.A 1 7 1 2 3 .  0 1 2 3  4 . 4 .  0 1 3 2 
han Maha E-sa. Masihkah ki – ta tia-da ha-
__ ___
T1. 1 . . 0  0 0 0 0  0 0 04 4 3 2 0 0 0 
__ ___
T2. 3 . . 0  0 0 0 0  0 0 06 1 7 6 0 0 0 
__ ___
B. 6 . . 0  0 0 0 0  0 0 02 2 3 4 0 0 0 
han. ya ki - ta?

--------

Fis F
____ ___
So.S 3 3 3 2 . 1  2 . . 0 
____ ___
So.A 5 5 5 5 . 6  7 . . 0 
dir memba-wa te – rang?
____ ___
T1. 0 1 1 2 . 1  2 . . . 
____ ___
T2. 0 5 5 5 . 5  5 . 4 . 
____ ___
B. 0 3 3 2 . 1  2 . . . 
mem-ba-wa te- rang

--------

F poco a poco accel e cresc F7 G

_____ _____ ______ ___ ___
PA+S. 0 0 5 6 7 6 7 1 7 1  2 0 2 2 2 2  3 (mi=re)
_____ _____ ______ ___ ___
A. 0 0 5 6 7 6 7 6 5 6  7 0 7 7 7 7  1 (di=si)
_____ _____ ______ ___ ___
T. 0 0 7 1 2 1 2 3 2 3  4 0 4 4 4 4  5 (sol=fa)
_____ _____ ______ ___ ___
B. 0 0 5 6 7 6 5 4 3 2  2 0 5 5 5 5  6 (la=sol)
Marilah teruna bangsa – ku ini saat - mu
(backing vokal baik sopran maupun tenor bagian B tacet/tidak ikut nyanyi, yg nyanyi soli
dan PA plus backing vokal bagian A)
C Indonesia Jaya (Chaken M - hlm 6) Arr. Yus
MM=±75 (bersemangat)
Tutti/all C G/B Am C/G
___ _______ ___ ___ ________ ___ ___ _______ ___
S. 0 5 6 7 1 1 2  3 . 3 3 4 3 3 2  1 . 1 1 2 1 1 7 
___ _______ ___ ___ ________ ___ ___ _______ ___
A. 0 2 3 4 5 5 6  5 . 5 5 5 5 5 4  3 . 3 5 5 5 5 5 
___ _______ ___ ___ ________ ___ ___ _______ ___
T. 0 7 1 2 3 3 4  3 . 3 3 4 3 3 2  1 . 1 3 3 3 3 2 
___ _______ ___ ___ ________ ___ ___ _______ ___
B. 0 5 5 4 3 3 2  1 . 1 7 7 7 7 5  6 . 6 5 5 5 5 3 
Hidup tiada mung- kin tanpa per-ju - ang – an tanpa pengor- ban-

--------

F Dm G C G/B
___ _____ ___ ___ ______ ___ ___ ______ ____
S. 6 . 6 3 2 2 2 1  2 . 5 6 7 1 1 2  3 . 3 3 4 3 3 2 
___ _____ ___ ___ ______ ___ ___ ______ ____
A. 4 . 4 4 4 4 4 4  5 . 7 1 2 3 3 4  5 . 5 5 5 5 5 4 
___ _____ ___ ___ ______ ___ ___ ______ ____
T. 1 . 1 6 6 6 6 6  7 . 5 5 5 5 5 4  3 . 3 2 2 2 2 2 
___ _____ ___ ___ ______ ___ ___ ______ ____
B. 4 . 3 2 2 2 2 2  5 . 5 5 5 5 5 5  1 . 1 7 7 7 7 7 
an mu-li-a a – da- nya. Berpegangan tangan sa-tu dalam ci-

--------

Am C/G F G Am C/G
___ _____ ___ ___ _____ ___ ___ _____ ___
S. 1 . 1 1 2 1 1 7  6 . 1 2 3 2 2 1  1 . 1 2 3 2 2 1 
___ _____ ___ ___ _____ ___ ___ _____ ___
A. 3 . 6 5 5 5 5 5  4 . 6 5 5 5 5 4  3 . 6 5 5 5 5 5 
___ _____ ___ ___ _____ ___ ___ _____ ___
T. 1 . 3 3 3 3 3 2  1 . 1 7 1 2 2 2  1 . 3 3 3 3 3 3 
___ _____ ___ ___ _____ ___ ___ _____ ___
B. 6 . 6 5 5 5 5 5  4 . 3 2 3 4 4 5  6 . 6 5 5 5 5 5 
ta de-mi masa de-pan Indonesia ja-ya! Indonesia ja-

--------
 Indonesia Jaya (Chaken M - hlm 7) Arr. Yus
F G
___ _____ ___ 5 (sol tinggi untuk ulangan ke-2 saja/terakhir)
S. 3 . 1 2 3 2 2 1  1 . . . 
___ _____ ___
A. 6 . 6 7 7 7 7 5  5 . . . 
___ _____ ___
T. 1 . 1 2 3 4 4 4  3 . . . 
___ _____ ___
B. 4 . 4 5 5 5 5 5  1 . . . 
ya! In-donesia ja- ya!

Keterangan
PA= Pemimpin Agama
Soli=beberapa orang saja
Bagian Reff (hidup tiada mungkin) bisa diulang.

Selamat hari sumpah pemuda

Sleman, DIY, 19-22 Sept 2020; revisi 9-11 oktober 2020

Yus

Sekedar kata
“Scene” yg dibayangkan adalah orang yang lebih tua (dan tahu) memberi petunjuk,
yakni Pemuka/perwakilan Agama dan backing vokal, bahwa dalam perjalanan ini,
meski ada kesulitan, mari mengusahakan aktualisasi semangat jiwa Pancasila.
Justru karna ada tantangan, semangat jiwa Pancasila itu makin jelas terjelmakan.
Itu bagian A.

Lalu pada bagian B, ada refleksi lebih lanjut (tambahan melodi dan syair yang
bukan dari lagu asli), tentang tantangan dan sekaligus peluang bahwa sumbangsih
“agama” adalah toleransi dan dimensi rohani dari pembangunan. Bisa dibawakan oleh
“siapa saja”. Dalam versi revisi ini, sesuai usul KGL, ditambahkan backing vokal
supaya banyak orang lebih bisa berpartisipasi. Lalu, di akhir bagian, “siapa
saja”, bersama perwakilan agama dan backing vokal pada bagian A, melontarkan
giliran kepada kaum muda bahwa saatnya mereka nyanyi.

Bagian C tentu saja kemeriahan dan luapan keyakinan untuk berjalan bersama menuju
Indonesia Jaya.

Tentang interpretasi
Semua kembali ke kata. Mohon resapi makna kata per kata. Ungkapkan rasa akan
makna itu lewat nuansa yang dimuat dalam melodi. Harapannya, seperti idealitas
juru masak alias chef, sebelum orang sampai melihat masakannya, aroma sudah
menebar menyapa hidung. Sebelum pendengar bertemu makna, aroma rasa makna itu
sudah terasakan oleh hati pendengar. Lalu, semua catatan saya sebagai aranger,
sudah selasai, alias mati. Di situ tertera kata dan nada. Silahkan digali.