Intezmenyi 035282 10 OKM2021

Országos
kompetenciamérés
2021
_______________________________________________________________________________________
FIT-jelentés
Intézményi jelentés
10. évfolyam
Budapest IX. Kerületi Szent-Györgyi Albert

Általános Iskola és Gimnázium
1093 Budapest IX. kerület, Lónyay utca 4/c-8.
OM azonosító: 035282
_______________________________________________________________________________________
Budapest IX. Kerületi Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium
OM azonosító: 035282 Intézményi jelentés
10. évfolyam
________________________________________________________________
FIGYELEM! Kérjük, tartsa szem előtt, hogy a 2020/2021. tanévtől a képzési formák megváltoztak. A
jelentésben szereplő technikumi elnevezésű viszonyítási csoportba a technikumi képzés és a
szakgimnáziumi képzés tartozik. A szakképző iskolák viszonyítási csoportba a szakképző iskolai képzés,
Létszámadatok
a szakközépiskolai képzés és a szakiskolai képzés tartozik.
Az emberi erőforrások minisztere 5/2020. (III. 19.) EMMI határozata értelmében a 2019/2020. tanévi
országos kompetenciamérés elmaradt, így nem érhetők el a 2020. évi mérési eredmények.
Létszámadatok
A telephelyek kódtáblázata
A 001 - Budapest IX. Kerületi Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium (8 évfolyamos gimnázium)
(1093 Budapest, Lónyay utca 4/c-8.)
B 001 - Budapest IX. Kerületi Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium (4 évfolyamos gimnázium)
(1093 Budapest, Lónyay utca 4/c-8.)
Az intézmény létszámadatai a 10. évfolyamon

Tanulók száma
A telephely Összesen SNI tanulók Mentesült BTMN HHH Jelentésre A
Képzési típus
kódja tanulók tanulók tanulók jogosult jelentésben
tanulók szereplők
A 8 évfolyamos gimnázium 62 1 0 3 0 62 46
B 4 évfolyamos gimnázium 36 0 0 0 0 36 34
Összesen 98 1 0 3 0 98 80
A korábbi mérésekben eredménnyel rendelkezőkre vonatkozó létszámadatok

Tanulók száma A telephelynek van-
e az előzetes
Ebben a jelentésben Ebből a 2019-es
A telephely kódja Képzési típus eredmény alapján
szereplők (előző mérésben
becsült várható
táblázat utolsó eredménnyel
eredménye?
oszlopa) rendelkeznek
A 8 évfolyamos gimnázium 46 43 Van
B 4 évfolyamos gimnázium 34 33 Van
Összesen 80 76
A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok

Tanulók száma A telephelynek
A telephely kódja Képzési típus van-e CSH-
Jelentésre Tanulói kérdőívet Van CSH-indexe
indexe?
jogosultak kitöltötte
A 8 évfolyamos gimnázium 62 30 27 Nincs
B 4 évfolyamos gimnázium 36 17 17 Nincs
Összesen 98 47 44
________________________________________________________________
Országos kompetenciamérés 2021 1
10. évfolyam
________________________________________________________________
Az intézmény jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye
A telephely Előző év végi matematikajegy
Képzés típus Szerepel-e a jelentésben? Összesen
kódja - 1 2 3 4 5
Létszámadatok
8 évfolyamos Jelentésben szereplők 0 0 11 19 9 7 46
A
gimnázium Jelentésben nem szereplők 0 0 2 9 2 3 16
4 évfolyamos Jelentésben szereplők 0 0 4 18 12 0 34

B
gimnázium Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 2 0 2
Jelentésben szereplők 0 0 15 37 21 7 80
Összesen
Jelentésben nem szereplők 0 0 2 9 4 3 18
________________________________________________________________
10. évfolyam
________________________________________________________________
Matematika
________________________________________________________________
10. évfolyam
________________________________________________________________
1a Átlageredmények
Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása
Matematika
A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%)
A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma)

Az Önök intézményében 1712 (1684;1744)
Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1719 (1676;1754)
Országosan 1653 (1652;1654)
8 évfolyamos gimnáziumokban 1832 (1827;1837)
Technikumokban 1619 (1617;1621)
Szakképző iskolákban 1451 (1448;1453)
________________________________________________________________
10. évfolyam
________________________________________________________________
1b A képességeloszlás néhány jellemzője
A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is
Matematika
tartoznak
A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban

Min. / 5-ös 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95-
perc. ös perc.
Az Önök intézményében 1319 1615 1712 (1684;1744) 1807 2021
Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1319 1613 1719 (1676;1754) 1819 2021
Országosan 1310 1519 1653 (1652;1654) 1790 1973
Belső-pesti - IX. ker. járásban 1357 1564 1665 (1656;1671) 1779 1933
A 8 évfolyamos gimnáziumokban 1551 1721 1832 (1827;1837) 1951 2092
________________________________________________________________
10. évfolyam
________________________________________________________________
1c Képességeloszlás
Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 8 évfolyamos
Matematika
gimnáziumaiban
A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása
________________________________________________________________
10. évfolyam
________________________________________________________________
Matematika
gimnáziumaiban
________________________________________________________________
10. évfolyam
________________________________________________________________
2a Átlageredmények telephelyenként
A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása
Matematika
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein
A telephely 1719 (1676;1754)
B telephely 1701 (1663;1734)
________________________________________________________________
10. évfolyam
________________________________________________________________
2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként
Matematika
Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum
A telephely 1319 1613 1719 (1676; 1754) 1819 2021
B telephely 1411 1626 1701 (1663; 1734) 1805 1847
________________________________________________________________
10. évfolyam
________________________________________________________________
2c A képességeloszlás telephelyenként
A tanulók eredményei az Önök telephelyein
Matematika
________________________________________________________________
10. évfolyam
________________________________________________________________
3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként*
A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
Matematika
Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében
A telephely A telephely tényleges eredménye 1719 (1676;1754)
Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján -
A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt
családiháttér-indexe a telephelyen.
B telephely A telephely tényleges eredménye 1701 (1663;1734)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-
index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért
terület esetében.
________________________________________________________________
10. évfolyam
________________________________________________________________
3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében

telephelyenként*
Matematika
A telephely Telephelyük 2021-es áltageredménye 1719 (1676;1754)
A telephely tanulóinak 2019-es átlageredménye 1674 (1640;1719)
Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes 1705

alapján
(a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan)
B telephely Telephelyük 2021-es áltageredménye 1701 (1663;1734)

alapján
(a tényleges eredmény ennél szignifikánsan gyengébb)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel
korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért
képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen.
________________________________________________________________
10. évfolyam
________________________________________________________________
Szövegértés
________________________________________________________________
10. évfolyam
________________________________________________________________
1a Átlageredmények
Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása
Szövegértés
A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%)
A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma)

Az Önök intézményében 1743 (1711;1776)
Országosan 1651 (1649;1652)
Technikumokban 1616 (1615;1618)
Szakképző iskolákban 1440 (1437;1442)
________________________________________________________________
10. évfolyam
________________________________________________________________
1b A képességeloszlás néhány jellemzője
A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is
Szövegértés
tartoznak
A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban

Min. / 5-ös 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95-
perc. ös perc.
Az Önök intézményében 1133 1656 1743 (1711;1776) 1842 2146
Országosan 1313 1520 1651 (1649;1652) 1792 1954
Belső-pesti - IX. ker. járásban 1340 1558 1668 (1661;1675) 1795 1939
________________________________________________________________
10. évfolyam
________________________________________________________________
Szövegértés
gimnáziumaiban
________________________________________________________________
10. évfolyam
________________________________________________________________
Szövegértés
gimnáziumaiban
________________________________________________________________
10. évfolyam
________________________________________________________________
2a Átlageredmények telephelyenként
A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása
Szövegértés
A telephely 1745 (1698;1797)
B telephely 1739 (1681;1794)
________________________________________________________________
10. évfolyam
________________________________________________________________
2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként
Szövegértés
Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum
A telephely 1476 1624 1745 (1698; 1797) 1857 2146
B telephely 1133 1715 1739 (1681; 1794) 1833 1985
________________________________________________________________
10. évfolyam
________________________________________________________________
2c A képességeloszlás telephelyenként
A tanulók eredményei az Önök telephelyein
Szövegértés
________________________________________________________________
10. évfolyam
________________________________________________________________
3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként*
A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
Szövegértés
A telephely A telephely tényleges eredménye 1745 (1698;1797)
B telephely A telephely tényleges eredménye 1739 (1681;1794)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-
index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért
terület esetében.
________________________________________________________________
10. évfolyam
________________________________________________________________
3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében

telephelyenként*
Szövegértés
A telephely Telephelyük 2021-es áltageredménye 1745 (1698;1797)

alapján
B telephely Telephelyük 2021-es áltageredménye 1739 (1681;1794)

alapján
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel
korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért
képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen.
________________________________________________________________

Intezmenyi 035282 10 OKM2021

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Intezmenyi 035282 10 OKM2021

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Országos

Budapest IX. Kerületi Szent-Györgyi Albert

Az intézmény létszámadatai a 10. évfolyamon

A korábbi mérésekben eredménnyel rendelkezőkre vonatkozó létszámadatok

A 8 évfolyamos gimnázium 46 43 Van

B 4 évfolyamos gimnázium 34 33 Van

A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok

A 8 évfolyamos gimnázium 62 30 27 Nincs

B 4 évfolyamos gimnázium 36 17 17 Nincs

4 évfolyamos Jelentésben szereplők 0 0 4 18 12 0 34

Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása

A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma)

Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1719 (1676;1754)

Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban 1701 (1663;1734)

Országosan 1653 (1652;1654)

8 évfolyamos gimnáziumokban 1832 (1827;1837)

6 évfolyamos gimnáziumokban 1827 (1823;1832)

4 évfolyamos gimnáziumokban 1733 (1732;1735)

Technikumokban 1619 (1617;1621)

Szakképző iskolákban 1451 (1448;1453)

1b A képességeloszlás néhány jellemzője

A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is

A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban

Az Önök intézményében 1319 1615 1712 (1684;1744) 1807 2021

Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1319 1613 1719 (1676;1754) 1819 2021

Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban 1411 1626 1701 (1663;1734) 1805 1847

Országosan 1310 1519 1653 (1652;1654) 1790 1973

A 8 évfolyamos gimnáziumokban 1551 1721 1832 (1827;1837) 1951 2092

A 4 évfolyamos gimnáziumokban 1453 1628 1733 (1732;1735) 1844 2002

Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 8 évfolyamos

A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása

Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 4 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 4 évfolyamos

A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása

A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása

B telephely 1701 (1663;1734)

2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként

A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein

A telephely 1319 1613 1719 (1676; 1754) 1819 2021

B telephely 1411 1626 1701 (1663; 1734) 1805 1847

A tanulók eredményei az Önök telephelyein

3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként*

A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye

Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján -

B telephely A telephely tényleges eredménye 1701 (1663;1734)

Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján -

3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében

A telephely tanulóinak 2019-es átlageredménye 1674 (1640;1719)

Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes 1705

(a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan)

B telephely Telephelyük 2021-es áltageredménye 1701 (1663;1734)

A telephely tanulóinak 2019-es átlageredménye 1715 (1684;1746)

Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes 1752

(a tényleges eredmény ennél szignifikánsan gyengébb)

Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása

A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma)

Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1745 (1698;1797)

Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban 1739 (1681;1794)

Országosan 1651 (1649;1652)

8 évfolyamos gimnáziumokban 1818 (1813;1822)

6 évfolyamos gimnáziumokban 1814 (1810;1818)

4 évfolyamos gimnáziumokban 1738 (1737;1740)

Technikumokban 1616 (1615;1618)

Szakképző iskolákban 1440 (1437;1442)