ORSZÁGOS MATEMATIKA VERSENY

2022 7
OSZTÁLY

EDIȚIA A XXVI-A
 “Rendkívül fontos, hogy
a tanulók képesek legyenek
megtalálni a helyes eredményhez
vezető leggyorsabb megoldási
módszereket.“

Tisztelt tanárok / Kedves szülők és diákok!

A Lumina Alapítvány már több mint húsz éve olyan oktatási és kulturális
projektek fejlesztéshez járul hozzá, amelyek célja a különböző kulturális közegek
fiataljainak képzése és ismeretbővítése. A kulturális és oktatási tevékenységen
túl az Alapítvány számos más projektben vesz részt, közöttük a LuminaMath, az
IFLC és az Infomatrix.

A LuminaMath egy országos matematika verseny, amelynek több

mint húsz éve hagyománya van a romániai diákok körében és amely
a diákok tudását, felelőségvállalását, kitartását és türelmét méri fel.
Rendkívül fontos, hogy a tanulók megtalálják a helyes megoldáshoz vezető,
leggyorsabb megoldási módszereket. Ebben az esetben a gyakorlás a siker
kulcsa, és a diákok segítése érdekében, valamint az utóbbi években a szülők és a
tanárok részéről beérkezett kérelmek alapján úgy döntöttünk, hogy LuminaMath
feladat gyűjteményt adunk ki, amellyel hozzájárulunk a feladatok megoldási
módszereinek megértéséhez.

A feladat gyűjtemény célja az, hogy alaposan felkészítse a diákokat, nem csak
a LuminaMath matematika versenyen való részvételre, hanem más országos
szintű versenyekre vagy olimpiákra.

Ebben az évben a XXVI. fordulóval büszkélkedhetünk, és ezt szeretnénk is

megköszönni: az önök bizalma és visszajelzése nélkül nem tudtuk volna ezt a
tesztelési rendszert fenntartani és jobbítani úgy, hogy a LuminaMath matematika
verseny húsz éven keresztül egy állandó maradhasson a romániai oktatási
rendszerben.

Lumina Instituții de Învățământ

Fatih GÖKTAŞ Director General
 VERSENYSZABÁLYZAT
Concursul Național de Matematică LuminaMath Ediția a XXVI-a
LuminaMath Országos Matematika Verseny XXVI. forduló 2022
A LuminaMath 2018 Országos Matematikaverseny
egy különböző nehézségi fokú feladatokból álló
rácsteszt, ahol minden feladatra 5 válaszlehetőség
adott.
A feladatok osztályok szerinti tagozódása a követ-
kező: a II-IV. elemi osztályosok (30 feladat) és az
V-VIII. gimnáziumi osztályosok (40 feladat) .
1. A verseny időtartama 120 perc, és minden
osztály számára 2022.12.10-én 10.00-12.00 óra
között zajlik
2. A résztvevők nem hagyhatják el a termet az első
órában, illetve a verseny utolsó 15 percében.
3. Aki az első egy óra után befejezte, leadhatja dol-
gozatát, és elhagyhatja a termet.
4. Aki az első egy óra után befejezte, leadhatja dol-
gozatát, és elhagyhatja a termet.
5. A verseny utolsó 15 percében a teremben mi-
nimum 2 versenyzőnek bent kell maradnia a hi-
vatalos versenyidő lejártáig.
6. A verseny alatt minden résztvevőnél ellenőrző-
könyv / személyazonosság igazolvány kell le-
gyen, valamint ceruza, hegyező és radír.
7. Bármilyen elektronikai eszköz, telefon vagy
mértanfelszerelés használata szigorúan tilos.
8. Azt a résztvevőt, aki másolni próbál, kizárják a
versenyből.
9. Amennyiben egy adott teremből származó dol-
gozatoknál feltűnően sok hasonlóságot fedez-
nek fel, akkor ezeket érvénytelenítik.
10. Minden résztvevő felelősségéhez tartozik az,
hogy az általa megadott válaszokat más ver-
senyző ne láthassa.
11. A verseny kezdetekor, a résztvevőknek aján-
lott a válaszlapokat le ellenőrizni, és abban az
esetben, ha ez nem teljes vagy nyomdahibát
tartalmaz, jelenteni kell a felügyelőnek. A felü-
gyelő egy új válaszlapot ad a versenyzőnek, és
érvényteleníti a régit.
12. A válaszokat a válaszlapon kell megjelölni, és
ehhez csak ceruza használható. Vigyázat a fe-
ladatfüzet típusára (A vagy B)!
13. Minden feladatra csak egy helyes válasz felel
meg, amelyet a „válaszok” részen, a megfelelő
1
számú feladatnál kell bejelölni abban a köröcs-
kében, amely tartalmazza a helyes válasz be-
tűjét. Akkor is, ha egy feladatnak több helyes
megoldása van, közülük csak egyet jelölhet-
nek be a tanulók. Ha ugyanannál a feladatnál
két- vagy több válasz van bejelölve, akkor ezt
hibásnak tekintik akkor is, ha a helyes válasz is
közöttük van.
14. Abban az esetben, ha hibásan jelöltök be
egy választ, nagyon fontos, hogy tökéletesen
kitöröljétek azt, mielőtt egy újabb választ beje-
löltök.
15. Figyelembe véve, hogy egy feladatra átlag 3-4
perc jut, ajánlott a versenyzőknek ezt maximáli-
san kihasználni.
16. A végső pontszám kiszámítására a következő
képleteket alkalmazzuk:
az V-VIII. osztályosoknál:
P = 20(hivatalból) + 2 x NRC - 0.5 x NRG
és
a II-IV. osztályosoknál:
P = 25(hivatalból) + 2.5 x NRC - 0.5 x NRG
ahol
NRC - a helyes válaszok száma
NRG - a hibás válaszok száma
A válasz nélkül hagyott kérdésekre nem jár
pont és nem vonnak le pontot.
17. 17. Több, egyenlő pontszámú dolgozat esetén
a díjak odaítélésénél a következő szempontokat
vesszük figyelembe:
- a helyes válaszok száma.
- a megoldott feladatok nehézségi foka.
18. A dolgozatok számítógépes értékelése biztosítja
a részrehajlás nélküli pontozást és a helyezés
objektív megállapítását.
19. A válaszlapok helyes kitöltése a játékszabály
része. Előfordulhat, hogy a számítógép nem
ismeri fel a másképpen bejelölt válaszokat
(kereszt, vonal, pont stb.), vagy más írószerrel,
mint a ceruzával történő kitöltést. A válaszlapo-
kon nem szabad pecséteknek vagy törléseknek
lenniük.
20. A számítógép jelzi azt, ha a dolgozatot nem
egyénileg készítették el, ebben az esetben eze-
ket a versenyzőket kizárják a versenyből.
21. A verseny eredményét és a helyezést a
www.luminamath.ro hivatalos honlapon közöljük,
valamint minden diák számára itt érhető el dol-
gozatának egyéni kiértékelése.
 LUMINAMATH 2022 – 2023
7. osztály • NEMZETKÖZI MATEMATIKA VERSENY • Írásbeli

1. Ha 5ab természetes szám és bac ter- 4. A mellékelt diagram egy 10%

versenyen kiosztott dí- I 20%
mészetes négyzetszám, számítsd ki az II
jakra vonatkozó adatokat x%
a+b+c összeg értékét! dícséret
tartalmaz. Tudva, hogy 30%
III
mind a 650 résztvevőt
A. 15 díjazták, határozd meg,
B. 16 hányan kaptak dicséretet!
C. 17 A. 260 tanuló
D. 18 B. 280 tanuló
E. 19 C. 390 tanuló
D. 490 tanuló
E. 500 tanuló

5. Adott az A pont, melynek koordinátái (-2, 3)

és a B az A pontnak az abszcisszatengely
szerinti szimmetrikusa. Melyek a B pont
koordinátái?
Lumina-Instituții de Învățământ

2. Az Őszi Fesztivál plakátja téglalap alakú,

4 A. (-2, -3)
amelynek méretei a = deciméter és B. (2, 3)
5 +1
b = 15 : 3 +1 deciméter. Mekkora a pla- C. (2, -3)
kát területe? D. (0, 3)
E. (-2, 0)
A. ( 5 + 1)2 dm2
6. Két munkás 900 órakor kezd el egy munkát,
2 2
B. ( 5 − 1) dm és ugyanazon a napon, 1430 órakor fejezi
C. 4 dm² be. Mennyi idő alatt végezné el ugyanazt
D. 6 dm² a munkát négy munkás?

E. 2 5 dm2
A. 2 óra
B. 2 óra és 30 perc
C. 2 óra és 45 perc
D. 3 óra
E. 3 óra és 15 perc

7. Hány természetes szám megoldása van

3. Ha 2
(x – 2022) + y – 1024 = 0 , akkor a 3x + 9 – 2(x + 5) ≥ 4x – 2(3 – x) egyen-
lőtlenségnek?
x + y értéke:
A. 0 megoldás
A. 3046
B. 1 megoldás
B. 2054
C. 2 megoldás
C. 1043
D. 4 megoldás
D. 2022
E. végtelen megoldás
E. 1024

1
 LUMINAMATH 2022 – 2023
7. osztály • NEMZETKÖZI MATEMATIKA VERSENY • Írásbeli

8. Tudva, hogy G annak az

ABC háromszögnek a
A
{ }
12. Ha A = 2; – 4; 9 ; (–1)7 ; 2 ; 7,(2) , akkor
3 4
súlypontja, amelynek az A∩ℕ halmaz kardinálisa:
területe 12 cm², szá-
mítsd ki a besatírozott G
A. 0
rész területét! B C B. 1
C. 2
A. 4 cm²
D. 3
B. 6 cm²
E. 4
C. 8 cm²
D. 9 cm²
E. 10 cm²

9. Ha 13. Adottak az ABCD és MNPQ téglalapok úgy,

(1+2+3+...+2022)–(2+4+6+...+2022)=a², AB 8
akkor az a értéke: hogy AB>BC és MN>PN. Ha = és
MN 5
Lumina-Instituții de Învățământ

BC 4
A. 0 = , határozd meg az ABCD téglalap
PN 3
B. 1009 területének és az MNPQ téglalap terüle-
C. 1011 tének arányát!
D. 2022 A.
2
E. 1011² 3
B.
8
5
x –2 (–5+7) ⋅ (–2)2 C.
4
10. Ha = , ha- 3
(–1)2 +3 ⋅ (–2) –23
tározd meg x értékét! D. 32
15
A. 5 E. 15
32
B. 6
C. 7
D. 8
E. 9

14. Adottak az x, y és z természetes számok

14 = 4,(a) , határozd meg az 𝐚𝐚𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐 úgy, hogy x∙y=120 és y∙z=180. Az x+y+x
11. Ha
3 összeg különböző értékeinek száma:
szám utolsó számjegyét!
A. 11 érték
A. 1 B. 12 érték
B. 3 C. 13 érték
C. 5 D. 10 érték
D. 6 E. 9 érték
E. 9

2
 LUMINAMATH 2022 – 2023
7. osztály • NEMZETKÖZI MATEMATIKA VERSENY • Írásbeli

15. Legyen n egy nemnulla természetes szám. 18. Azoknak az x egész számoknak az ösz-
3+ 4 + ...+3n = 4 , akkor szege, amelyekre |5x+2|≤3, egyenlő:
Ha
5+ 6 + ...+5n 11
2+3+ ...+ 2n egyenlő: A. 0
4 +5+ ...+ 4n B. -2
C. -1
A.
18
D. 1
97
E. 2
B. 27
106

C.
58
157
D.
39
147
E.
51
125
Lumina-Instituții de Învățământ

19. Az a és b számok egyenesen arányosak 3-

mal és 5-tel. A 4a+3b és 5a+6b számok for-
dítottan arányosak x-el és 3-mal. Az x szám
16. Az a négyszög, melynek csúcsai egy egyenlő:
konvex négyszög oldalainak felezőpont-
jai, mindig egy: A. 0
B. 1
A. négyzet C. 2
B. rombusz D. 4
C. téglalap E. 5
D. paralelogramma
E. trapéz

17. Számítsd ki a ∙ b értékét tudva, hogy a és

1 < a < 2 és 20. Tudva, hogy A
b természetes számok, AB = AC = CD és
2 10 3
 32° , szá-
m(BAC)=
4 < a+ b < 3 .
3 10 2  !
mítsd ki m(BAD) B D
C

A. 40 A. 64°
B. 42 B. 66°
C. 48 C. 69°
D. 54 D. 70°
E. 60 E. 72°

3
 LUMINAMATH 2022 – 2023
7. osztály • NEMZETKÖZI MATEMATIKA VERSENY • Írásbeli

21. Legyen a és b két olyan természetes szám, 25. Egy csap egy medencét h perc alatt tölt
a − 2022 és b + 1 egyidejűleg meg meleg vízzel, egy másik csap c perc
amelyre
b a − 2022 alatt tölti meg hideg vízzel. Mennyi idő
természetes számok. Számítsd ki az a + b alatt tölti meg a medencét a két csap, ha
összeg legkisebb értékét! a hideg vizes csapot egy perccel később
nyitjuk meg, mint a meleg vizes csapot?
A. 2022 h + c −1
A.
B. 2023 2
C. 2024 h(c + 1)
B.
D. 2026 2
E. 2028 h(c + 1)
C.
h+c

D.
hc
22. Hány, zérótól különböző n természetes h+c
szám esetén lesz az hc − 1
E.
R=1!+4!+7!+...+(3n+1)! szám teljes h+c
négyzet?
Lumina-Instituții de Învățământ

A. 0 szám 26. Márton befektet egy bizonyos pénzösszeget

B. 1 szám egy vállalkozásba. Az első évben a befekte-
C. 2 szám tett összeg 20%-a vesztesége, de a második
évben az új pénzalap 25%-a lesz a nyere-
D. 4 szám sége. Mennyi a Márton két év utáni nye-
E. 5 szám resége?

A. 0%
23. Az 1¹ + 2² + 3³ + … + 2022²⁰²² szám B. +5%
utolsó számjegye:
C. +2,5%
A. 1 D. -5%
B. 2 E. -2,5%
C. 3
D. 5
1 1 1 1 1
27. Ha A = 1 − + − + − + ...+
1 − 1 ,
E. 9 2 3 4 5 6 39 40
akkor:

A. A ≤
1
24. Hány olyan n természetes szám van, 2
3
amelyre 4n² és 4n egyidejűleg négyje- B.
1 < A <1
3 2
gyű számok?
C. 1 ≤ A <
3
A. 0 2
B. 1
D. A =
3
C. 2 2
D. 3 3
E. A >
E. 4 2

4
 LUMINAMATH 2022 – 2023
7. osztály • NEMZETKÖZI MATEMATIKA VERSENY • Írásbeli

28. Az ABCD téglalapban az A pontnak a BD-től 31. Legyen abcdef az a szám, amelyet az
való távolsága 2 centiméter. Ha 123345 szám számjegyeinek felcserélésé-
 5m(BAC)
m(DAC)=  , akkor AC² + BD² vel kaptunk és a legkisebb olyan szám,
egyenlő: amely osztható 264-gyel. Akkor a c + d
szám értéke egyenlő:
A. 32 cm²
B. 72 cm² A. 9
C. 60 cm² B. 8
D. 128 cm² C. 7
E. 144 cm² D. 6
E. 5

29. Jelölje cardX az X halmaz elemeinek szá-

mát.
Lumina-Instituții de Învățământ

Adott A = {x ∈ ℕ | 2²⁰²⁰ < x ≤ 2²⁰²³ } és
B = {y ∈ ℕ* | y ≤ 2²⁰²³}.
Számítsd ki cardB – cardA értékét! 32. Adottak az a és b zérótól különböző szám-
jegyek, valamint az r = ab és s = ba számok.
A. 2²⁰²⁰ Hány olyan (a, b) rendezett számpár lé-
B. 3∙2²⁰²⁰ tezik, amelyre | r – s | = k², ahol k ∈ ℕ?
C. 2²⁰²¹
A. 9 pár
D. 7∙2²⁰²¹
B. 16 pár
E. 2²⁰²²
C. 25 pár
D. 35 pár
E. 22 pár

30. Ebben a tanévben az osztályomban levő

fiúk száma 20%-kal megnőtt, a lányok
száma 20%-kal csökkent. Most az osztály-
ban egy tanulóval több van, mint tavaly. Az
alábbi lehetőségek közül melyik jelöl-
heti az osztályomban levő tanulók jelen- 33. Hány háromszög van
legi számát? az ábrán?

A. 22 tanuló A. 10 háromszög
B. 26 tanuló B. 20 háromszög
C. 27 tanuló C. 25 háromszög
D. 28 tanuló D. 30 háromszög
E. 30 tanuló E. 35 háromszög

5
 LUMINAMATH 2022 – 2023
7. osztály • NEMZETKÖZI MATEMATIKA VERSENY • Írásbeli

34. Az 38. Adott az ABC háromszög, amelyben

S = 1 ∙ 1! + 2 ∙ 2! + 3 ∙ 3!+ … +2022∙2022!  = 4  < 90 . Legyen [AE a
 m(BAC) ⋅ m(ABC)
összeg értéke: 3

BAC szögfelezője, E ∈(BC), és F ∈ (AE úgy,
A. 2023!
 = 1 ⋅ m(BAC)
hogy m(ABF)  és [AF]≡[AC].
B. 2023! -1 2
C. 2022!  !
Határozd meg m(BCF)
D. 2022! +2023
E. 2023! +2022 A. 10°
B. 15°
C. 20°
35. Adott egy ABC háromszög, amelyre létezik
egy k nemnulla természetes szám úgy, hogy D. 30°
 = k ⋅ m(A)
m(B)  , és a [BC] felezőmerőlegese E. 45°
metszi az (AC)-t E-ben úgy, hogy AB=BE.
Határozd meg az összes olyan k szám
összegét, amelyre m(A)=  x° , ahol x ∈ ℕ*!
Lumina-Instituții de Învățământ

A. 29 39. Minden n nemnulla természetes szám ese-

B. 30 tén értelmezzük az=A n 7 n(n + 1) számot.
C. 31 Határozd meg az A₂₀₂₂ szám első két ti-
D. 32 zedes számjegyének összegét!
E. 36
A. 5
36. Számítsd ki az x + y szám értékét tudva, B. 9
hogy [ x ] − {y} = 2 és {x} − [ y ] = 2 . C. 13
D. 12
A. –1 E. 18
B. 1
C. 2
D. 2 + 2
E. 1 + 2
40. Ha A = 3n² + n + 1, n ∈ ℕ, n ≥ 2, mennyi
az A szám számjegyei összegének legki-
37. Egy 2022×2024-es táblázat üres mező- sebb értéke?
ibe hányféleképpen írhatjuk be az 1 és -
1 számokat úgy, hogy minden sorban és
minden oszlopban a beírt számok szor- A. 6
zata -1 legyen? B. 4
C. 9
A. 2²⁰²³ féleképpen D. 2
B. 2⁴⁰⁴⁴ féleképpen E. 3
C. 2⁴⁰⁴⁶ féleképpen
D. 2⁴⁰⁸⁸⁴⁸³ féleképpen
E. 2⁴⁰⁹²⁵²⁸ féleképpen

6
 spectrumconstanta.ro

spectrum-iasi.ro

Oredea
colentina.ichb.ro colentina.spectrum.ro isor.ro
Contact: 0773 724 740 - 0770 604 090 E-mail : cel@cedlum.ro

CENTRUL DE EDUCAȚIE LUMINA-CEL



Vă oferim  
 
pregătire cu profesori cu experiență

grupe de lucru mici, flexibile


predare orientată către elev


 
S
mediu de studiu performant

C C E
SU NTAT!
pregătire în week-end

A
testare inițială
testări periodice
costuri foarte avantajoase G A R

CENTRE ÎN BUCUREȘTI ȘI ÎN ȚARĂ

CEL PALLADY (SEDIUL CENTRAL) - ICHB, Str. Balta Albina nr. 9, sector 3, București - 021 306 95 44
CEL COLENTINA – ICHB Colentina, Șos. Colentina nr. 64B, sector 2, București
CEL CONSTANȚA – ICHC, Bulevardul Tomis nr. 153, Costanța - 0 241 665 083
CEL CLUJ – Școala Internațională Spectrum Cluj Calea Mănăștur nr. 22-24, Cluj-Napoca - 0 264 438 351
CEL PLOIEȘTI – Școala Internațională Spectrum Ploiești str. Infrățirii nr. 4, Ploiești -0 244 554 404
CEL IAȘI – Școala Internațională Spectrum Iași str. A.C. Rosetti nr. 12-14, Iași 0 232 210 278

www.cedlum.ro