ORSZÁGOS MATEMATIKA VERSENY

2022 2
OSZTÁLY

EDIȚIA A XXVI-A
 “Rendkívül fontos, hogy
a tanulók képesek legyenek
megtalálni a helyes eredményhez
vezető leggyorsabb megoldási
módszereket.“

Tisztelt tanárok / Kedves szülők és diákok!

A Lumina Alapítvány már több mint húsz éve olyan oktatási és kulturális
projektek fejlesztéshez járul hozzá, amelyek célja a különböző kulturális közegek
fiataljainak képzése és ismeretbővítése. A kulturális és oktatási tevékenységen
túl az Alapítvány számos más projektben vesz részt, közöttük a LuminaMath, az
IFLC és az Infomatrix.

A LuminaMath egy országos matematika verseny, amelynek több

mint húsz éve hagyománya van a romániai diákok körében és amely
a diákok tudását, felelőségvállalását, kitartását és türelmét méri fel.
Rendkívül fontos, hogy a tanulók megtalálják a helyes megoldáshoz vezető,
leggyorsabb megoldási módszereket. Ebben az esetben a gyakorlás a siker
kulcsa, és a diákok segítése érdekében, valamint az utóbbi években a szülők és a
tanárok részéről beérkezett kérelmek alapján úgy döntöttünk, hogy LuminaMath
feladat gyűjteményt adunk ki, amellyel hozzájárulunk a feladatok megoldási
módszereinek megértéséhez.

A feladat gyűjtemény célja az, hogy alaposan felkészítse a diákokat, nem csak
a LuminaMath matematika versenyen való részvételre, hanem más országos
szintű versenyekre vagy olimpiákra.

Ebben az évben a XXVI. fordulóval büszkélkedhetünk, és ezt szeretnénk is

megköszönni: az önök bizalma és visszajelzése nélkül nem tudtuk volna ezt a
tesztelési rendszert fenntartani és jobbítani úgy, hogy a LuminaMath matematika
verseny húsz éven keresztül egy állandó maradhasson a romániai oktatási
rendszerben.

Lumina Instituții de Învățământ

Fatih GÖKTAŞ Director General
 VERSENYSZABÁLYZAT
Concursul Național de Matematică LuminaMath Ediția a XXVI-a
LuminaMath Országos Matematika Verseny XXVI. forduló 2022
A LuminaMath 2018 Országos Matematikaverseny
egy különböző nehézségi fokú feladatokból álló
rácsteszt, ahol minden feladatra 5 válaszlehetőség
adott.
A feladatok osztályok szerinti tagozódása a követ-
kező: a II-IV. elemi osztályosok (30 feladat) és az
V-VIII. gimnáziumi osztályosok (40 feladat) .
1. A verseny időtartama 120 perc, és minden
osztály számára 2022.12.10-én 10.00-12.00 óra
között zajlik
2. A résztvevők nem hagyhatják el a termet az első
órában, illetve a verseny utolsó 15 percében.
3. Aki az első egy óra után befejezte, leadhatja dol-
gozatát, és elhagyhatja a termet.
4. Aki az első egy óra után befejezte, leadhatja dol-
gozatát, és elhagyhatja a termet.
5. A verseny utolsó 15 percében a teremben mi-
nimum 2 versenyzőnek bent kell maradnia a hi-
vatalos versenyidő lejártáig.
6. A verseny alatt minden résztvevőnél ellenőrző-
könyv / személyazonosság igazolvány kell le-
gyen, valamint ceruza, hegyező és radír.
7. Bármilyen elektronikai eszköz, telefon vagy
mértanfelszerelés használata szigorúan tilos.
8. Azt a résztvevőt, aki másolni próbál, kizárják a
versenyből.
9. Amennyiben egy adott teremből származó dol-
gozatoknál feltűnően sok hasonlóságot fedez-
nek fel, akkor ezeket érvénytelenítik.
10. Minden résztvevő felelősségéhez tartozik az,
hogy az általa megadott válaszokat más ver-
senyző ne láthassa.
11. A verseny kezdetekor, a résztvevőknek aján-
lott a válaszlapokat le ellenőrizni, és abban az
esetben, ha ez nem teljes vagy nyomdahibát
tartalmaz, jelenteni kell a felügyelőnek. A felü-
gyelő egy új válaszlapot ad a versenyzőnek, és
érvényteleníti a régit.
12. A válaszokat a válaszlapon kell megjelölni, és
ehhez csak ceruza használható. Vigyázat a fe-
ladatfüzet típusára (A vagy B)!
13. Minden feladatra csak egy helyes válasz felel
meg, amelyet a „válaszok” részen, a megfelelő
1
számú feladatnál kell bejelölni abban a köröcs-
kében, amely tartalmazza a helyes válasz be-
tűjét. Akkor is, ha egy feladatnak több helyes
megoldása van, közülük csak egyet jelölhet-
nek be a tanulók. Ha ugyanannál a feladatnál
két- vagy több válasz van bejelölve, akkor ezt
hibásnak tekintik akkor is, ha a helyes válasz is
közöttük van.
14. Abban az esetben, ha hibásan jelöltök be
egy választ, nagyon fontos, hogy tökéletesen
kitöröljétek azt, mielőtt egy újabb választ beje-
löltök.
15. Figyelembe véve, hogy egy feladatra átlag 3-4
perc jut, ajánlott a versenyzőknek ezt maximáli-
san kihasználni.
16. A végső pontszám kiszámítására a következő
képleteket alkalmazzuk:
az V-VIII. osztályosoknál:
P = 20(hivatalból) + 2 x NRC - 0.5 x NRG
és
a II-IV. osztályosoknál:
P = 25(hivatalból) + 2.5 x NRC - 0.5 x NRG
ahol
NRC - a helyes válaszok száma
NRG - a hibás válaszok száma
A válasz nélkül hagyott kérdésekre nem jár
pont és nem vonnak le pontot.
17. 17. Több, egyenlő pontszámú dolgozat esetén
a díjak odaítélésénél a következő szempontokat
vesszük figyelembe:
- a helyes válaszok száma.
- a megoldott feladatok nehézségi foka.
18. A dolgozatok számítógépes értékelése biztosítja
a részrehajlás nélküli pontozást és a helyezés
objektív megállapítását.
19. A válaszlapok helyes kitöltése a játékszabály
része. Előfordulhat, hogy a számítógép nem
ismeri fel a másképpen bejelölt válaszokat
(kereszt, vonal, pont stb.), vagy más írószerrel,
mint a ceruzával történő kitöltést. A válaszlapo-
kon nem szabad pecséteknek vagy törléseknek
lenniük.
20. A számítógép jelzi azt, ha a dolgozatot nem
egyénileg készítették el, ebben az esetben eze-
ket a versenyzőket kizárják a versenyből.
21. A verseny eredményét és a helyezést a
www.luminamath.ro hivatalos honlapon közöljük,
valamint minden diák számára itt érhető el dol-
gozatának egyéni kiértékelése.
 LUMINAMATH 2022 – 2023
2. osztály • NEMZETKÖZI MATEMATIKA VERSENY • Írásbeli

1. Két egymás utáni páratlan természetes 4. Az alábbi számok közül melyik az a leg-
szám összege 40. A számok közül a na- nagyobb páratlan szám, amely számje-
gyobb egyenlő: gyeinek összege 9?

A. 17 A. 27
B. 19 B. 83
C. 21 C. 81
D. 23 D. 93
E. 25 E. 45

Lumina-Instituții de Învățământ

2. Júlia leírta a füzetébe az összes 25-nél ki- 5. Adottak a következő számok: 74, 82, 93,
sebb természetes számot. Hány számje- 41, 26, 61, 58. Ha leírjuk őket csökkenő
gyet írt ő a füzetébe? sorrendbe, akkor a sorozat harmadik
tagja egyenlő:
A. 38 számjegyet
B. 39 számjegyet A. 58
C. 40 számjegyet B. 82
D. 41 számjegyet C. 61
E. 42 számjegyet D. 74
E. 93

6. Gondoltam egy 30 és 39 között levő páros

számra. Észrevettem, hogy nem nagyobb
3. Olga felírta a táblára a következő számokat mint 35. Ha 4-gyel növelem, 37-nél na-
32, 27, 83, 35, 25, 46, 38, 42 és 23. A felírt gyobb eredményt kapok. Melyik számra
számok közül hány kisebb mint 40? gondoltam?

A. 6 A. 38
B. 5 B. 36
C. 4 C. 34
D. 3 D. 32
E. 2 E. 30

1
 LUMINAMATH 2022 – 2023
2. osztály • NEMZETKÖZI MATEMATIKA VERSENY • Írásbeli

7. Ha a + a = 12, b + b + b = 15 és 10. Ha tegnapelőtt péntek volt, milyen nap

c + c + 2 = 8, akkor a + b + c egyenlő: lesz holnapután?

A. 12 A. hétfő
B. 13 B. kedd
C. 14 C. szerda
D. 15 D. csütörtök
E. 16 E. péntek

Lumina-Instituții de Învățământ

8. Hány kétjegyű páros természetes szám 11. Találd meg a szabályt és határozd meg a
számjegyeinek összege egyenlő 8-cal? következő sorozat hiányzó tagját: 4, 5,
6, 15, 26, __, 88, 161, 296.
A. 2
B. 3 A. 36
C. 4 B. 47
D. 5 C. 74
E. 6 D. 68
E. 72

9. A három kismalacnak, Röf-Röf, Töf-Töf és
Pöf-Pöf, mindenikének volt egy teáscsé-
szécskéje. Arra gondolva, hogy vendégeik
lesznek, vásároltak még 15 tartalék csé-
szécskét. Hány csészécskéjük van most
összesen?
12. Egy iskola II. A osztályában 16 tanuló van,
a II. B osztályban 23 tanuló és a II. C osz-
tályban 21 tanuló. Összesen hány tanulót
kell II. B és a II. C osztályokból áttenni a
II. A osztályba, hogy mindegyik osztály-
ban ugyanannyi tanuló legyen?

A. 14 csészécske A. 4 tanulót
B. 15 csészécske B. 5 tanulót
C. 16 csészécske C. 6 tanulót
D. 18 csészécske D. 8 tanulót
E. 19 csészécske E. 11 tanulót

2
 LUMINAMATH 2022 – 2023
2. osztály • NEMZETKÖZI MATEMATIKA VERSENY • Írásbeli

13. Egy kivonásban a kivonandó 29, a különb- 16. Mennyi az összege a legnagyobb külön-
ség 62. Mennyi a kisebbítendő fordított- böző számjegyekből álló kétjegyű
ja? számnak és a legnagyobb kétjegyű azo-
nos számjegyekkel felírt páratlan
A. 19 számnak?
B. 91
C. 18 A. 190
D. 81 B. 197
E. 33 C. 198
D. 196
E. 199

14. Összeadunk három természetes számot,

mindegyiknek két különböző számjegye
Lumina-Instituții de Învățământ

van. Ha egy számjegy megjelenik egy

számban, nem lehet benne a másik kettő- 17. Apának 65 leje van. Miután 15 lejt ad
ben. Melyik lehet ennek a három szám- anyának, mindkettőjüknek ugyanannyi
nak a legnagyobb összege? pénze lesz. Mennyi pénze volt anyának
eredetileg?
A. 230
B. 255 A. 50 leje
C. 264 B. 45 leje
D. 261 C. 40 leje
E. 270 D. 35 leje
E. 30 leje

15. Anasztázia felosztja a 11, 12, 13, 14, 15 és

16 számokat három csoportra. Minden
csoportban két szám van. Az első csoport-
ban levő számok összege 28, a második
csoportban levőké pedig 29. Melyik két
szám van a harmadik csoportban?
18. Egy udvaron 26 tanuló volt. Miután elment
3 fiú és egy lány, az udvaron ugyanannyi
lány maradt, mint amennyi fiú. Hány lány
volt az udvaron eredetileg?

A. 11 és 13 A. 11
B. 14 és 12 B. 12
C. 13 és 15 C. 13
D. 14 és 16 D. 14
E. 12 és 16 E. 15

3
 LUMINAMATH 2022 – 2023
2. osztály • NEMZETKÖZI MATEMATIKA VERSENY • Írásbeli

19. Emma a szüleivel, a nagymamájával, a fiú- 22. Tamara egy bizonyos számú cukorkát vitt
testvérével, a papagájjal, egy nyuszival és az iskolába. A cukorkák száma egyidőben
két kiskutyával lakik egy házban. Hány lá- teljesíti a következő feltételeket: egy kétje-
buk van összesen? gyű szám, számjegyeinek összege 5, a tíze-
sek számjegye a legkisebb páratlan szám-
A. 20 lábuk jegy. Hány cukorkát vitt Tamara az isko-
B. 24 lábuk lába?
C. 18 lábuk
A. 14 cukorkát
D. 26 lábuk
B. 23 cukorkát
E. 28 lábuk
C. 32 cukorkát
D. 41 cukorkát
E. 50 cukorkát

20. Az előkészítő osztályba három óvodából

jöttek gyerekek. Az 1-es számú óvodából
Lumina-Instituții de Învățământ

érkezett gyerekek száma a 10-nél nagyobb

második páros számmal egyenlő, a 2-es 23. Tornaórán a II. osztályos tanulók kettesé-
számú óvodából 3-mal kevesebb gyerek vel álltak. Ingrid azt vette észre, hogy tőle
jött, mint az 1-es számú óvodából. Hány balra 8 pár, tőle jobbra 7 tanuló van. Min-
gyerek jött a 3-as számú óvodából, ha az den pár kapott egy labdát. Hány labdát
előkészítő osztályban 27 tanuló van? kaptak a II. osztályos tanulók torna-
órán?
A. 12 gyerek A. 12 labdát
B. 14 gyerek B. 23 labdát
C. 8 gyerek C. 24 labdát
D. 2 gyerek D. 15 labdát
E. 6 gyerek E. 22 labdát

21. Mária egy tündérmesét olvas. Miután elol-

vasott egy bizonyos számú oldalt, észre- 24. Veronka 4 napon át játékokat formázott
vette, hogy még 17-tel kevesebb oldal van gyurmából. Első nap 3 játékot készített.
hátra, mint amennyit már elolvasott. Hány Azután minden nap ugyanannyi játékot
oldalt olvasott el, ha a mese összesen 43 formázott, mint előző nap és még kettőt.
oldalas? Hány játékot formázott Veronka össze-
sen?
A. 30 oldalt A. 18 játékot
B. 27 oldalt B. 20 játékot
C. 13 oldalt C. 22 játékot
D. 26 oldalt D. 24 játékot
E. 33 oldalt E. 26 játékot

4
 LUMINAMATH 2022 – 2023
2. osztály • NEMZETKÖZI MATEMATIKA VERSENY • Írásbeli

25. A kertben, melyet szeretek, 28. Ilona varrónő 45 méter szövetet vásárolt.
Szép virágok teremnek. Egy zakóhoz 2 méter anyagot használ fel,
Hétfőn kettőt csodáltam míg egy kabáthoz a mennyiség kétszeresét.
Majd minden nap megduplázódnak. Hány méter szövet maradt meg Iloná-
Szombaton alkonyatkor, nak, ha 10 zakót és 4 kabátot készített?
Hány virágot számoltam?
A. 16 m
A. 16 virágot B. 12 m
B. 32 virágot C. 11 m
C. 64 virágot D. 10 m
D. 12 virágot E. 9m
E. 24 virágot

29. Daninak egy golyós játéka van. Ha megüt

egy golyót, az megüt két másik golyót, me-
lyek mindegyike megüt három másik go-
Lumina-Instituții de Învățământ

26. Irén 4 éves volt, mikor a testvére megszü- lyót, majd azok mindegyike megüt négy
letett. Most Irén 13 éves. Hány éves golyót. Így Dani játékából minden golyó
együtt a két testvér? meg lesz mozdítva ütés által. Hány go-
lyó van Dani játékában?
A. 17 éves
B. 18 éves A. 16 golyó
C. 20 éves B. 20 golyó
D. 21 éves C. 25 golyó
E. 22 éves D. 33 golyó
E. 48 golyó

30. Tegnap Pinocchio orra 5 centiméteres volt.

27. A kastély felé menet Hófehérke rózsát,
pünkösdi rózsát és liliomot szedett. A ko-
sárkájába 49 virágot tett, a kezébe egy 3
rózsából álló csokrot fogott. A leszedett ró-
zsák száma háromszor nagyobb, mint a
pünkösdi rózsáké, míg a liliomok száma
12. Melyik az a legnagyobb szám, am-
ennyi csokrot össze tud állítani Hófe-
hérke három különböző virágból?
Mikor Pinocchio hazudik, az Igazság Tün-
dére egy varázslattal 3 centiméterrel növe-
li az orrát. Mikor Pinocchio igazat mond, a
Tündér egy másik varázslattal 2 centimé-
terrel megrövidíti az orrát. Tudva, hogy a
tegnapi nap végén Pinocchio 7-szer ha-
zudott és az orra 20 cm volt, állapítsd
meg hányszor mondott igazat tegnap
Pinocchio.

A. 9 csokor A. 3-szor
B. 10 csokor B. 2-szer
C. 11 csokor C. 4-szer
D. 12 csokor D. 5-ször
E. 13 csokor E. 6-szor

5
6
 spectrumconstanta.ro

spectrum-iasi.ro

Oredea
colentina.ichb.ro colentina.spectrum.ro isor.ro
Contact: 0773 724 740 - 0770 604 090 E-mail : cel@cedlum.ro

CENTRUL DE EDUCAȚIE LUMINA-CEL



Vă oferim  
 
pregătire cu profesori cu experiență

grupe de lucru mici, flexibile


predare orientată către elev


 
S
mediu de studiu performant

C C E
SU NTAT!
pregătire în week-end

A
testare inițială
testări periodice
costuri foarte avantajoase G A R

CENTRE ÎN BUCUREȘTI ȘI ÎN ȚARĂ

CEL PALLADY (SEDIUL CENTRAL) - ICHB, Str. Balta Albina nr. 9, sector 3, București - 021 306 95 44
CEL COLENTINA – ICHB Colentina, Șos. Colentina nr. 64B, sector 2, București
CEL CONSTANȚA – ICHC, Bulevardul Tomis nr. 153, Costanța - 0 241 665 083
CEL CLUJ – Școala Internațională Spectrum Cluj Calea Mănăștur nr. 22-24, Cluj-Napoca - 0 264 438 351
CEL PLOIEȘTI – Școala Internațională Spectrum Ploiești str. Infrățirii nr. 4, Ploiești -0 244 554 404
CEL IAȘI – Școala Internațională Spectrum Iași str. A.C. Rosetti nr. 12-14, Iași 0 232 210 278

www.cedlum.ro