河南师范大学通信工程专业本科人才培养方案

一、专业简介
通信工程专业创建于 2000 年，2001 年开始招生。现为河南省
本科工程教育人才培养模式改革试点专业和河南省专业综合改革
试点专业，2020 获批首批河南省大学生校外实践基地。师资力量
较强，高级职称占比 43%，博士学位占比 50%。人才培养质量较
优，学科竞赛获奖率较高，考研录取率达到 30%以上。毕业生受
到社会和用人单位的一致好评。
通信工程专业以立德树人为根本宗旨，以服务国家和市场需
求为导向，重在培养具有较强的专业工程能力、外语应用能力和
社会适应能力，能够在电信、电力、交通等行业中，从事现代通信
系统、通信网和信号与信息处理的研究、设计、开发、调测、运行管
理和工程应用等工作的复合型工程技术人才。
二、专业培养目标和毕业要求
（一）专业培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，对国家和社会具有高
度责任感，了解通信网行业及应用领域发展动态、技术标准和政
策法规等相关问题；扎实掌握通信系统理论的专业知识与关键技
术；具有通信系统设计与开发的工程实践和创新能力、团队协作
和自主学习能力；具备良好的身体素质和科学文化素养，知行合
一的社会主义事业合格建设者和可靠接班人；能够在通信网络应

– 1 –
用相关领域从事科学研究、终端设备研发、应用系统设计、项目管
理、 网络运维等工作的应用型高级专门人才。
本专业学生毕业 5 年左右预期达到的目标：
1. 道德修养：身心健康、具备良好的思想品德和强烈的社会
责任感，知晓通信行业技术标准和政策法规，恪守职业道德与职
业操守；
2. 工程知识：具备扎实的理论基础，能够综合运用通信工程
专业知识和工程技术，分析解决通信网络应用相关领域的复杂工
程问题；
3. 工程能力：具备通信工程项目的组织、协调能力及实施过
程中的问题分析与解决能力，具有多学科知识交叉融合应用的工
程实践与创新能力；
4. 沟通协作：具有国际化视野和沟通协调能力，能够在多学
科和跨文化环境下开展工作；具有融入及带动团队发展的团队合
作精神与领导潜力；
5. 终身学习：能够追踪通信行业相关领域前沿技术，主动适
应经济、社会、技术的发展变化，具有自主学习的能力，有利于终
身学习与职业发展。
（二）毕业要求
本专业学生应掌握通信工程专业相关的数学、物理等自然科
学基础知识；通信网络体系架构、信息传感、射频识别、通信网、信
息处理等通信网专业核心知识和实验技能。具有综合运用所学理

– 2 –
论知识和技术手段解决通信工程实际问题的实践创新能力，包括
通信网系统设计与工程实践开发能力、通信网应用软件与信息处
理的研发能力和网络分析、设计与构建能力。具备良好的人文科学
素养、健康的身心素质、良好的团队协作精神和沟通协调能力；具
有终身学习的正确意识和较强的适应能力。
毕业生应具备以下知识、能力和素质：
1. 工程知识
能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决通信工
程及相关领域内的复杂工程问题。
1.1 具备表述能力：能将数学、自然科学、工程科学的语言工
具用于复杂通信工程问题的表述。
1.2 学会建模求解：能针对具体的复杂通信工程对象建立正
确的数学模型并求解。
1.3 掌握推演分析：能够将相关知识和数学模型方法用于推
演、分析复杂通信专业工程问题。
1.4 学会比较综合：能够将相关知识和数学模型方法用于通
信工程问题解决方案的比较与综合。
2. 问题分析
能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达
并通过文献研究分析通信工程及相关领域内的复杂工程问题，以
获得有效结论。
2.1 识别关键环节：能够利用所学知识，理解通信工程领域

– 3 –
的复杂工程问题，识别和判断复杂通信工程问题的关键环节。
2.2 表述复杂问题：能够运用所掌握的知识、方法和技术，正
确识别并表达通信工程领域有关的关键环节和模块。
2.3 寻求替代方案：能认识到解决通信相关的复杂问题有多
种方案可选择，会通过相关文献研究寻求可替代的解决方案。
2.4 获取有效结论：能够结合文献分析和研究，对通信复杂
工程问题的多种解决方案和实现途径进行可行性论证，并得到有
效结论。
3. 设计/开发解决方案
能够设计针对通信工程及相关领域复杂工程问题的解决方案，
设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在
设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环
境等因素。
3.1 掌握方法技能：掌握通信工程设计和产品开发全周期、全
流程的基本设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案
的各种因素。
3.2 完成单元设计：能够针对通信系统中的特定需求，完成
单元或部件的设计。
3.3 体现创新意识：能够进行通信系统或工艺流程设计，在
设计中体现创新意识。
3.4 考虑制约因素：在通信系统设计中能够考虑安全、健康、
法律、文化及环境等制约因素。

– 4 –
 4. 科学研究
能够基于科学原理并采用科学方法对通信工程及相关领域内
的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通
过信息综合得到合理有效的结论。
4.1 调研解决方案：能够基于科学原理，通过文献研究或相
关方法，调研和分析复杂通信工程问题的解决方案。
4.2 设计实验方案：能够根据对象特征，选择研究路线，设
计实验方案。
4.3 实现实验系统：能够根据实验方案构建实验系统，安全
地开展实验，正确地采集实验数据。
4.4 得到实验结论：能对实验结果进行分析和解释，并通过
信息综合得到合理有效的结论，且能够根据复杂问题现有的解决
方案，进一步提出创新性方案。
5. 使用现代工具
能够针对通信工程及相关领域内的复杂工程问题，开发、选
择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括
对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5.1 熟悉现代工具：了解通信专业相关的常用的现代仪器、信
息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其
局限性。
5.2 掌握现代工具：能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、
工程工具和专业模拟软件，对复杂工程问题进行分析、计算与设

– 5 –
计。
5.3 开发现代工具：能够针对具体的对象，开发或选用满足
特定需求的现代工具，模拟和预测专业问题，并能够分析其局限
性。
6. 工程与社会
能够基于通信工程及相关领域背景知识进行合理分析，评价
通信专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、
法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6.1 理解社会约束：了解通信领域相关工程背景知识，能识
别和分析本领域的工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健
康、安全、法律以及文化的潜在影响。
6.2 注重社会责任：能客观评价通信领域工程项目的实施对
社会、健康、安全、法律以及文化的影响，能够了解作为工程技术
人员应该承担的社会责任。
7. 环境与发展
了解环境保护和可持续发展的基本内涵，能够理解和评价通
信领域的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.1 理解环保发展：了解环境保护和社会可持续发展的基本
方针、政策和法律、法规，理解环境保护和社会可持续发展的内涵
和意义，正确认识通信工程与环保发展的关系。
7.2 评价工程影响：在理解环保发展的基础上，能够使用相
关理念和工具评价通信工程专业工程实践对环境和社会的影响。

– 6 –
 8. 职业规范
具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理
解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8.1 具有家国情怀：具有人文和社会科学素养，了解国情，
理解社会主义核心价值观，爱党爱国，勤奋敬业，树立正确的政
治立场、世界观、人生观和价值观。
8.2 践行道德责任：理解通信技术的社会价值和通信工程师
的社会责任，在工程实践中自觉遵守职业道德和伦理规范。
9. 团队合作
能够在多学科和多文化背景的团队中理解与承担个体、团队
成员或负责人的角色，能够和其他团队成员进行有效沟通，并充
分发挥团队协作的优势。
9.1 学会沟通合作：能主动与其它文化和学科背景的成员沟
通交流、合作共享，能够胜任团队成员的角色、完成团队分配的工
作。
9.2 具备领导能力：能够胜任团队负责人的角色，具有全局
观念和协调能力、能够听取其他团队成员的意见和建议，带领团
队成员充分发挥团队协作优势。
10. 表达与沟通
具备良好的口头和书面表达能力，能够就复杂工程问题与同
行及公众进行有效沟通，包括撰写报告、陈述发言、清晰表达等；
掌握一门外语，能够在跨文化背景下进行无障碍交流。

– 7 –
 10.1 具备表达能力：具备良好的口头和书面表达能力，掌握
基本的技术报告、学术论文和演示文稿的撰写技能，能够清晰、有
条理地表达自己的观点。
10.2 拥有国际视野：掌握至少一门外语，能够在国际交流中
进行流利的口头和书面沟通，了解基本的国际文化礼仪。
11. 项目管理
能够理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学
科环境中应用。
11.1 掌握管理决策：理解项目管理和经济决策的重要性，掌
握工程管理的基本原理和常用的经济决策方法。
11.2 运用管理决策：能够在多学科、跨职能环境中合理运用
工程管理原理与经济决策方法。
12. 终身学习
具有自主学习和终身学习意识，具有不断学习和适应发展的
能力。
12.1 具有学习意识：了解自主学习的必要性，具有自主学习
和终身学习的意识，掌握跟踪本专业学科前沿、发展趋势的基本
方法和途径。
12.2 具备学习能力：能够通过自学和培训，借助专业文献和
网络资料等媒介进行终身学习，以适应个人职业发展需求。
表 1 毕业要求与培养目标的关联矩阵

培养目标
毕业要求
1:道德修养 2：工程知 3：工程能 4：沟通协 5：终身学
识 力 作 习

– 8 –
毕业要求 1：工程知识 √ √

毕业要求 2：问题分析 √ √
毕业要求 3：设计/开发解决方
案 √

毕业要求 4：研究 √ √ √

毕业要求 5：使用现代工具 √

毕业要求 6：工程与社会 √ √

毕业要求 7：环境和可持续发展 √ √

毕业要求 8：职业规范 √ √ √

毕业要求 9：个人和团队 √

毕业要求 10：沟通与交流 √ √ √

毕业要求 11：项目管理 √ √ √

毕业要求 12：终身学习 √

三、专业核心课程

电路分析、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、高频电子电

路、信号与系统、数字信号处理、随机信号分析、信息论与编码、通

信原理、电磁场理论（含天线）、现代交换技术、无线通信网络基
础。

四、学制、总学分及授予学位
标准学制 4 年，修业年限 3～6 年。学生至少修满 170 学分方
可毕业，颁发毕业证。符合学位授予条件者授予工学学士学位。
五、课程结构
表 2 课程结构及学分构成表（非师范类）
课程结构 学分 占总学分的比例%

公共必修课程 32 18.8%
博约通识课程 博约经典 18 10.6%

– 9 –
 博约核心
博约百花
必修 63.5
专业教育课程 50%
选修 21.5
专业实验 19
实习实训 6
毕业论文 6
实践教学课程
20.6%
360 课外训练
创新创业实
第二课堂 4
践
学科竞赛

170（含实践 100%（实践课程占
合计
46 学分） 27.1%）

六、通信工程专业课程计划总表
表 3 河南师范大学通信工程专业课程计划总表（非师范类）
总学时分
学分 周 建议
课程 课程 配
课程名称 学 修读 备注
类别 编号 理 实 理 实 时 学期
论 践 论 践
思想道德与法治
MY000100101 Moral Education and 2 1 28 28 2 1
Law Fundamentals
中国近现代史纲要
Outline of Modern and
MY000100202 2 1 36 36 2 2
Contemporary History
of China
马克思主义基本原理
MY000100303 Basic Principles of 2 1 36 36 2 3
Marxism
公 专题
共 形势与政策 讲
必 MY000100405 1 1 18 36 2
Situation and Policy 座，
修 5
课
程 毛泽东思想和中国特
色社会主义理论体系
概论
Introduction to Mao
MY000100504 Zedong Thought and 4 1 72 36 4 4
Theoretical System of
Socialism with Chinese
Characteristics
国家安全教育
XS000100100 National Security 1 18 1
Education

– 10 –
 劳动教育
XS000100200 Labor Education 32 1

劳动实践
XS000100300 Labor Practice 1 36 1 1~7 学期
大学英语Ⅰ
WY000100111 College EnglishⅠ 2 28 2 1

大学英语Ⅱ
WY000100222 College EnglishⅡ 2 36 2 2

大学英语Ⅲ
WY000100333 2 36 2 3
College EnglishⅢ
大学英语Ⅳ
WY000100444 2 36 2 4
College EnglishⅣ
TY000100111 大学体育Ⅰ
College Physical 1 28 2 1
Education Ⅰ
TY000100222 大学体育 II
College Physical 1 36 2 2
Education II
TY000100333 大学体育 III
College Physical 1 36 2 3
Education III
TY000100444 大学体育Ⅳ
College Physical 1 36 2 4
Education IV
军事理论
GF000100101 1 18 0 2 1
Military Theory
军事训练
GF000100201 1 2周 1
Military Training

合计 21 11

博约经典
4 不低于 4 学分
Boyue Classics
博约 科学思维 12 公共艺术模块
核心 Scientific 不低于 2 学
Boy Thinking 分，创新创业
ue 社会人文 模块不低于 2
Core Social 学分，健康人
博 生模块不低于 2
约 Curri Humanities
通 culu 公共艺术 学分
识 m Public Art
课 教师教育
程 Teacher
Education
健康人生
Healthy Life
创新创业
Innovation and
Entrepreneurshi
p

– 11 –
 国际视野
International
Perspective
博约 自然科学
百花 Natural Science
Boy 社会科学
ue Social Science
Exte 2 不低于 2 学分
nded 人文科学
Curri Humanity
culu Science
m
合计 18

高等数学 III（1）
SX000200131 Advanced Mathematics 5 70 5 1
Ⅲ (1)
高等数学 III（2）
SX000200132 Advanced Mathematics 4 72 4 2
Ⅲ (2)
线性代数
JS010300101 4 56 4 1
Linear Algebra
专 概率论与数理统计
业
教 JS010300204 Probability and 4 72 4 4
育 Statistics
课 必
程 修 复变函数与积分变换
JS020300103 Complex function and 3 54 3 3
integral transformation
大学物理Ⅰ
WL010350412 2 36 2 2
College Physics Ⅰ
工程制图
JS020300201 2 28 2 1
Engineering Drawing
通信工程导论
Introduction to
JS020300301 1 14 1 1 前7周
Communication
Engineering
程序设计基础
C 语言程序设
JS010300301 Programming 3 42 3 1
计
Foundation
电路分析 I
JS020300402 3 54 3 2
Circuit Analysis I

– 12 –
 模拟电子技术
JS020300502 3 54 3 2
Analog Electronics
数字电路与逻辑设计
JS020300603 Digital Circuit and 3 54 3 3
Logic Design
电磁场理论（含天
线）
JS020300703 Theory of 4 72 4 3
Electromagnetic Field
(including antenna)
专业英语
JS020300806 2 36 2 6 前九周
Professional English
信号与系统
JS020300904 3 54 3 4
Signals and Systems
高频电子线路
JS020301004 High frequency 2.5 45 3 4
electronic circuit
无线通信网络基础
Fundamentals of
JS020301104 Wireless 2 36 2 4
Communication
Networks
数字信号处理
JS020301205 Digital Signal 3 54 3 5
Processing
随机信号分析
JS020301305 Random Signal 2.5 45 3 5
Analysis
信息论与编码
JS020301405 Information Theory and 2.5 45 3 5
Coding
现代交换技术
JS020301505 Modern Exchange 2 36 2 5
专
业 Technology
教 通信原理
育
课 JS020301606 Communication 3 54 3 6
必
程 修 Principle

合计 63.5

– 13 –
 MATLAB 语言程序设
计*
*表示
JS020500103 MATLAB 2 36 2 3
推荐选修
Programming
Language
Python 程序设计
JS020500804 3 54 3 4
Python Programming

C#程序设计
JS010500403 2 36 2 3
C# Programming

Java 程序设计
JS030500203 2 36 2 3 三选一
Java Programming

C++程序设计
JS010500303 2 36 2 3
C++ Programming

电路分析Ⅱ* *表示
JS020500203 2.5 45 3 3
Circuit Analysis Ⅱ 推荐选修
数据结构* *表示
JS010300503 3 54 3 3
选 Data Structure 推荐选修
修
离散数学
JS 010300402 4 72 4 2
Discrete Mathematics
电子工艺及系统设计*
*表示
JS020500304 Electronic Process and 3 54 3 4
System Design 推荐选修

– 14 –
 EDA 技术* *表示
JS020500404 2 36 3 4
EDA Technology 推荐选修
数学建模
JS 010500704 2 36 2+2 4
Mathematical Modeling
计算机网络* *表示
JS030300303 2 36 2 5
Computer Network 推荐选修
现代密码学
JS 030300604 3 54 3 4
Modern Cryptography
嵌入式系统与设计*
*表示
JS040300306 Embedded Systems 2 36 2 6
推荐选修
Design
移动通信*
*表示
JS020500406 Mobile 2 36 2 6
推荐选修
Communications
项目管理* *表示
JS050301506 1 18 2 6 推荐选修
Project Management
前 9 周开设
管理经济学* *表示
JS050301306 1 18 2 6 推荐选修
Managerial Economics
前 9 周开设
工程伦理* *表示
JS050301406 1 18 2 6 推荐选修
Engineering Ethics
前 9 周开设
文献检索与科技论文
专 写作* *表示
业
教 JS050301607 Literature Retrieval and 1 18 2 7 推荐选修
育 Writing of Scientific 前 9 周开设
课 Papers
程
网络安全
JS030301405 2 36 2 5
选 Cyber Security
修
计算机视觉与模式识
别 含：模式识别
JS050300505 3 54 3 5 的基本理论、图
Computer Vision and 像理解
Pattern Recognition
数字图像处理*
*表示
JS020500505 Digital Image 2 36 2 5
推荐选修
Processing
JS030500707 数字取证技术 2 36 2 7
Digital Forensics
Technology

– 15 –
 RFID 原理及应用
JS040300505 Principles and 2 36 2 5
Application of RFID
机器学习
JS 050300604 2 36 2 4
Machine Learning
深度学习* *表示
JS 050300705 2 36 5
Deep Learning 推荐选修
最优化理论与方法
选 JS050300203 Optimization Theory 2 36 2 3
修 and Methods
光纤通信*
*表示
JS020500606 Optical Fiber 2 36 2 6
推荐选修
Communication
JS020500707 通信前沿技术讲座 2 36 2 7
Lecture on Frontier
Technology of
Communication

专
业
教
育
课
程

– 16 –
 大学物理实验Ⅰ
WL010450212 Experiment of College 1 0 36 2 2
Physics Ⅰ
工程制图实验
JS020400201 Experiment of 0.5 14 1 1
Engineering Drawing
程序设计基础实验
Experiment of C 语言程序设
JS010400301 1 28 1 1
Programming 计实验
Foundation
电路分析 I 实验
实 JS020400402 Experiment of Circuit 0.5 18 1 2
践 Analysis I
教
模拟电子技术实验
学 必
JS020400502 Experiment of Analog 0.5 18 1 2
课 修
Electronics
程
数字电路与逻辑设计
实验
JS020400603 Experiment of Digital 0.5 18 1 3
Circuit and Logic
Design
信号与系统实验
JS020400904 Experiment of Signal 0.5 18 1 4
and System
JS020401004 高频电子线路实验 0.5 18 1 4
Experiment of High
frequency electronic
circuit

– 17 –
 无线通信网络基础实
验
Experiment of
JS020401104 Fundamentals of 1 36 2 4
Wireless
Communication
Networks
数字信号处理实验
JS020401205 Experiment of Digital 0.5 18 1 5
Signal Processing
数字信号处理课程设
计
JS020403105 Course Design of 0.5 0 18 1 5
Digital Signal
Processing
随机信号分析实验
JS020401305 Experiment of Random 0.5 18 1 5
实 Signal Analysis
践 信息论与编码实验
教 必 Experiment of
JS020401405 0.5 18 1 5
学 修 Information Theory and
课 Coding
程 现代交换技术实验
JS020401505 Experiment of Modern 0.5 18 1 5
Exchange Technology
通信原理实验
Experiment of
JS020401606 0.5 18 1 6
Communication
Principle
通信原理课程设计
Course Design of
JS020303206 0.5 18 1 6
Communication
Principles
专业实习
JS020409906 6 5-7
Professional Practice
毕业论文（设计）
JS020410008 Graduation Thesis 6 5-8
(Design)
第二 360 课外训练 4 360 课外训练 6
课堂 360 学分，创新创
Extr Extracurricular 业实践 3 学

– 18 –
 Training
acurr 创新创业实践
icula Innovation and 分，学科竞赛 3
r Entrepreneurshi 学分，学生修
Acti p Practice 读不低于 4 学
vitie 学科竞赛 分。
s Academic
Competitions

合计 25.5

必
MATLAB 语言程序设
计实验*
*表示
JS020600103 Experiment of 1 36 2 3
推荐选修
MATLAB language
programming
Python 程序设计实验
JS020600804 Experiment of Python 1 36 2 4
Programming
C#程序设计实验
JS010600403 Experiment of C# 1 36 2 3
Programming
Java 程序设计实验
实 JS030600203 Experiment of Java 1 36 2 3
选 三选一
践 Programming
教 修 C++程序设计实验
学 JS010600303 Experiment of C++ 1 36 2 3
课 Programming
程 电路分析Ⅱ实验*
*表示
JS020600203 Experiment of Circuit 0.5 18 1 3
Analysis Ⅱ 推荐选修
数据结构实验*
*表示
JS010400503 Experiment of Data 1 36 2 3
推荐选修
Structure
电子工艺及系统设计
实验*
Experiment of *表示
JS020600304 1 36 2 4
Electronic Process and 推荐选修
System Design
EDA 技术实验*
*表示
JS020600404 Experiment of EDA 1 36 2 4
推荐选修
Technology
JS010600704 数学建模实验 1 36 2 4
Experiment of
Mathematical Modeling

– 19 –
 计算机网络实验*
*表示
JS030400303 Experiment of 0.5 18 1 3
推荐选修
Computer Network
现代密码学实验
JS030400604 Experiment of Modern 1 36 1 4
Cryptography
嵌入式系统与设计实
验*
*表示
JS040400306 Experiment of 1 36 2 6
推荐选修
Embedded Systems
Design
移动通信实验*
*表示
JS020600406 Experiment of Mobile 0.5 18 1 6
推荐选修
Communications
网络安全实验
JS030401405 Experiment of Cyber 1 36 2 5
Security
计算机视觉与模式识
别实验
JS050400505 Experiment of 1 36 2 5
Computer Vision and
实 选 Pattern Recognition
践 修 数字图像处理实验*
教 *表示
JS020600505 Experiment of Digital 1 36 2 5
学 推荐选修
Image Processing
课 数字取证技术实验
程 JS030500707 Experiment of Digital 1 36 2 7
Forensics Technology
RFID 原理及应用实验
Experiment of
JS040400505 1 36 2 5
Principles and
Application of RFID
机器学习实验
JS 050300604 Experiment of Machine 1 36 2 4
Learning
深度学习实验*
*表示
JS 050400705 Experiment of Deep 1 36 2 5
推荐选修
Learning
JS050400203 最优化理论与方法 1 36 2 3
实验

– 20 –
 Experiment of
Optimization Theory
and Methods

光纤通信实验*
JS020600606 Experiment of Optical 0.5 18 1 6 *表示
推荐选修
Fiber Communication

*表示推荐选修

– 21 –
 表 4 课程体系与毕业要求关联矩阵
毕业要求

毕业要求 1： 毕业要求 2： 毕业要求 3： 毕业要求 4： 毕业要求 5： 毕业要求 6： 毕业要求 7： 毕业要求 8： 毕业要求 9： 毕业要求 10： 毕业要求 11： 毕业要求 12：
工程知识 问题分析 解决方案 科学研究 现代工具 工程与社会 环境与发展 职业规范 团队合作 表达与沟通 项目管理 终身学习
课程
名称 10-1 10-2 11-1 11-2 12-1 12-2
1-1 1-2 1-3 1-4 2-1 2-2 2-3 2-4 3-1 3-2 3-3 3-4 4-1 4-2 4-3 4-4 5-1 5-2 5-3 6-1 6-2 7-1 7-2 8-1 8-2 9-1 9-2 具 拥 掌 运 具 具
备 有 握 用 有 备
具备 学会 掌握 学会 识别 表述 寻求 获取 掌握 完成 体现 考虑 调研 设计 实现 得到 熟悉 掌握 开发 理解 注重 理解 评价 具有 践行 学会 具备 表 国 管 管 学 学
表述 建模 推演 比较 关键 复杂 替代 有效 方法 单元 创新 制约 解决 实验 试验 实验 现代 现代 现代 社会 社会 环保 工程 家国 道德 沟通 领导 达 际 理 理 习 习
能力 求解 分析 综合 环节 问题 方案 结论 技能 设计 意识 因素 方案 方案 系统 结论 工具 工具 工具 约束 责任 发展 影响 情怀 责任 合作 能力 能 视 决 决 意 能
力 野 策 策 识 力
思想道德与 M H M M H
法治

中国近现代史 M H M M
纲要

形势与政策 M M M H

马克思主义基 H M M M
本原理
毛泽东思想
和中国特色 M M H H
社会主义理
论体系概论

军事理论 M H H M

军事训练 M M H M

国家安全教 M M H M
育

劳动教育 M M H H

劳动实践 M M H H

博阅通识 H H M H

高等数学 H H H H

线性代数 H H H H

概率论与数理 M H H H
统计

复变函数与 H
积分变换

大学物理Ⅰ H M

大学物理实 H H
验Ⅰ

– 22 –
 毕业要求

毕业要求 1： 毕业要求 2： 毕业要求 3： 毕业要求 4： 毕业要求 5： 毕业要求 6： 毕业要求 7： 毕业要求 8： 毕业要求 9： 毕业要求 10： 毕业要求 11： 毕业要求 12：
工程知识 问题分析 解决方案 科学研究 现代工具 工程与社会 环境与发展 职业规范 团队合作 表达与沟通 项目管理 终身学习
课程
名称 10-1 10-2 11-1 11-2 12-1 12-2
1-1 1-2 1-3 1-4 2-1 2-2 2-3 2-4 3-1 3-2 3-3 3-4 4-1 4-2 4-3 4-4 5-1 5-2 5-3 6-1 6-2 7-1 7-2 8-1 8-2 9-1 9-2 具 拥 掌 运 具 具
备 有 握 用 有 备
具备 学会 掌握 学会 识别 表述 寻求 获取 掌握 完成 体现 考虑 调研 设计 实现 得到 熟悉 掌握 开发 理解 注重 理解 评价 具有 践行 学会 具备 表 国 管 管 学 学
表述 建模 推演 比较 关键 复杂 替代 有效 方法 单元 创新 制约 解决 实验 试验 实验 现代 现代 现代 社会 社会 环保 工程 家国 道德 沟通 领导 达 际 理 理 习 习
能力 求解 分析 综合 环节 问题 方案 结论 技能 设计 意识 因素 方案 方案 系统 结论 工具 工具 工具 约束 责任 发展 影响 情怀 责任 合作 能力 能 视 决 决 意 能
力 野 策 策 识 力

工程制图 H H M

通信工程导 H H H
论

程序设计基 M H H H
础

面向对象程序 H M
设计

电路分析基
H H H H
础Ⅰ,Ⅱ

模拟电子技 H H
术

数字电路与 H H
逻辑设计

数据结构 H H H H

电磁场理论 H H
（含天线）

专业英语 H H M M

信号与系统 H M H

高频电子线 M H
路

无线通信网 M M L M
络基础

数字信号处 H H
理

数字信号处 H H
理课程设计

随机信号分 H M H
析

信息论与编 M H
码

现代交换技 H M
术

通信原理 H H

– 23 –
 毕业要求

毕业要求 1： 毕业要求 2： 毕业要求 3： 毕业要求 4： 毕业要求 5： 毕业要求 6： 毕业要求 7： 毕业要求 8： 毕业要求 9： 毕业要求 10： 毕业要求 11： 毕业要求 12：
工程知识 问题分析 解决方案 科学研究 现代工具 工程与社会 环境与发展 职业规范 团队合作 表达与沟通 项目管理 终身学习
课程
名称 10-1 10-2 11-1 11-2 12-1 12-2
1-1 1-2 1-3 1-4 2-1 2-2 2-3 2-4 3-1 3-2 3-3 3-4 4-1 4-2 4-3 4-4 5-1 5-2 5-3 6-1 6-2 7-1 7-2 8-1 8-2 9-1 9-2 具 拥 掌 运 具 具
备 有 握 用 有 备
具备 学会 掌握 学会 识别 表述 寻求 获取 掌握 完成 体现 考虑 调研 设计 实现 得到 熟悉 掌握 开发 理解 注重 理解 评价 具有 践行 学会 具备 表 国 管 管 学 学
表述 建模 推演 比较 关键 复杂 替代 有效 方法 单元 创新 制约 解决 实验 试验 实验 现代 现代 现代 社会 社会 环保 工程 家国 道德 沟通 领导 达 际 理 理 习 习
能力 求解 分析 综合 环节 问题 方案 结论 技能 设计 意识 因素 方案 方案 系统 结论 工具 工具 工具 约束 责任 发展 影响 情怀 责任 合作 能力 能 视 决 决 意 能
力 野 策 策 识 力
通信原理课 H H
程设计

现代密码学 H M H M

网络安全 M M H

移动通信 M M H

项目管理 H H

管理经济 M M H H
学

工程伦理 H H M M

MATLA
B 语言程 M H H
序设计
电子工艺
及系统设 H M
计

EDA 技术 H H M

Python 程 M H H H
序设计

数学建模 H H

嵌入式系 H H H H
统与设计

计算机网 H H H H
络

数字图像 H M
处理

RFID 原 H H H H
理及应用

数字取证 M H H H
技术

最优化原 H M
理

光纤通信 H M

– 24 –
 毕业要求

毕业要求 1： 毕业要求 2： 毕业要求 3： 毕业要求 4： 毕业要求 5： 毕业要求 6： 毕业要求 7： 毕业要求 8： 毕业要求 9： 毕业要求 10： 毕业要求 11： 毕业要求 12：
工程知识 问题分析 解决方案 科学研究 现代工具 工程与社会 环境与发展 职业规范 团队合作 表达与沟通 项目管理 终身学习
课程
名称 10-1 10-2 11-1 11-2 12-1 12-2
1-1 1-2 1-3 1-4 2-1 2-2 2-3 2-4 3-1 3-2 3-3 3-4 4-1 4-2 4-3 4-4 5-1 5-2 5-3 6-1 6-2 7-1 7-2 8-1 8-2 9-1 9-2 具 拥 掌 运 具 具
备 有 握 用 有 备
具备 学会 掌握 学会 识别 表述 寻求 获取 掌握 完成 体现 考虑 调研 设计 实现 得到 熟悉 掌握 开发 理解 注重 理解 评价 具有 践行 学会 具备 表 国 管 管 学 学
表述 建模 推演 比较 关键 复杂 替代 有效 方法 单元 创新 制约 解决 实验 试验 实验 现代 现代 现代 社会 社会 环保 工程 家国 道德 沟通 领导 达 际 理 理 习 习
能力 求解 分析 综合 环节 问题 方案 结论 技能 设计 意识 因素 方案 方案 系统 结论 工具 工具 工具 约束 责任 发展 影响 情怀 责任 合作 能力 能 视 决 决 意 能
力 野 策 策 识 力
模式识别
与机器视 H H M
觉

深度学习 M M H H

机器学习 H M

通信前沿 H H
技术讲座

专业实习 H H H H M M M M

毕业设计 M M M M M M M M H H H H H H H H H H H H H M M

360 课外
训练

创新创业 H H M
实践

学科竞赛 M H M

(H 表示高度关联，M 表示中度关联，L 表示低度关联)

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– 26 –