Araling Panlipunan 8

Mga Gawain para sa Ikalawang Markahan

MODULE 1
KLASIKONG KABIHASNAN NG GREECE

Pangalan: _____________________________ Taon at Pangkat: ________________

Petsa: ______________ Pamagat: __________________ Marka: ______________

Gawain 1: “MAPA-SURI”
Panuto: Suriin at pag-aralan ang mapa ng Greece. Hanapin sa mapa ang Crete.
Pagkatapos, sagutin ang mga katanungan.

Mga Gabay na Tanong:

1. Ano ang mga anyong tubig na malapit sa Greece?

___________________________________________
2. Saang direksiyon ng Greece makikita ang Isla ng Crete?
_____________________________________________
3. Kung pagbabatayan ang pangheoprapiyang katangian ng Crete. Ano kaya ang
pangunahing kabuhayan ng mga sinaunang mamamayang nanirahan dito?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Pangalan: _____________________________ Taon at Pangkat: ________________
Petsa: ______________ Pamagat: __________________ Marka: ______________

Gawain 2: “AWITIN MO AKO”

Panuto: Alamin kung ano ang kahulugan ng mga salitang nasa loob ng kahon sa
ibaba. Sa pamamagitan ng mga larawan at ang himig ng kantang “BAHAY KUBO”
tukuyin ang kahulugan sa paglalagay ng angkop na salita sa bawat patlang.

POLIS AGORA TYRANT ACROPOLIS

OSTRACISMO SOLON

BAYAN NG GREECE
Bayan namin dito sa Greece
Mataas na lungsod ang __________
Lungsod-estado ang tawag ay _________
___________naman ang Pamilihang Bayan.

Pagtakwil ng tao tawag _______________

Sila’y hinatulan ni __________ sa husgado
Minsan naman mga Griyego may reklamo
Sapagkat____________ay mapang-abuso.
Pangalan: _____________________________ Taon at Pangkat: ________________
Petsa: ______________ Pamagat: __________________ Marka: ______________

Gawain 3: HULA MO, I SOLVE MO!

Panuto: Sagutin ang bawat konsepto sa pamamagitan ng pagsagot ng “ addition
problem” lagyan ang bilang ng katumbas na letra sa Phonetic Alphabet na siyang
tutukoy sa personalidad, pangyayari, lugar at pamamahala sa Klasikong Kabihasnan
ng Greece at sagutin ang kabuuan ng mga bilang.

1. Pinairal niya ang Demokrasya: 16+5+18+9+3+12+5+19= ___________.

2. Isla kung saan umusbong ang Minoans: 3+18+5+20+5=

______________.

3. “Know Thyself”: 19+15+3+18+1+20+5+19= _____________________.

4. Ama ng Medisina : 8+9+16+16+15+3+18+1+20+5+19=

___________.

5. Ama ng Kasaysayan: 8+5+18+15+4+20+21+19= ______________.

6. Pamahalaan ng Sparta: 15+12+9+7+1+18+11+9+25+1= __________.

7. Demokratikong Polis: 1+20+8+5+14+19= ______________.

8. Mandirigmang Polis: 19+16+1+18+20+1=_________________.

9. Magagandang gusali sa Greece: 16+1+20+8+5+18+14+15+14=

_____.
 10. Lupain ng Greece: 8+5+12+12+1+19= _____________.

Pangalan: _____________________________ Taon at Pangkat: ________________

Petsa: ______________ Pamagat: __________________ Marka: ______________

Gawain 4: INTERCONNECTED RINGS

Panuto: Paghambingin ang dalawang lungsod estado ng Greece. Isulat sa loob ng
rings ang kanilang pagkakatulad at pagkakaiba na katangian.

SPARTA ATHENS

PAGKAKATULAD
Pangalan: _____________________________ Taon at Pangkat: ________________
Petsa: ______________ Pamagat: __________________ Marka: ______________
Group No._________
PERFORMANCE TASK 1: PANGKATANG GAWAIN
GAWAIN 5: ANG AKING SUPERHERO
Panuto: Pumili ng isang kilalang personalidad na may malaking kontribusyon sa
panahon ng kabihasnang klasiko ng Greece at gawan mo ng isang jingle.

Pamantayan sa Paglalahad ng Jingle

RUBRIKS 15 10 5
Pagkabuo Angkop at wasto May iilang salitang Walang kaugnayan
ang mga salitang ginamit na hindi at hindi wasto ang
ginamit sa angkop at wasto mga salitang
pagbubuo ginamit
Nilalaman Mabisang Hindi gaanong Hindi naipahayag
naipahayag ang naipahayag ng nang mabisa ang
mensahe ng jingle mabisa ang nilalaman ng jingle
mensahe ng jingle

PAMAGAT

__________________________________

_________________________________
_________________________________
__________________________________
__________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
 __________________________________
__________________________________

Pangalan: _____________________________ Taon at Pangkat: ________________

Petsa: ______________ Pamagat: ______________________ Marka: __________

MODULE 2
ANG KABIHASNANG ROMA

Gawain 6: TATAK NG ROMA, IYONG ILISTA!

Panuto: Tukuyin ang tamang sagot. Alamin kung sino at ano ang inilalarawan ng
mga konsepto sa hanay A. Isulat ang tamang sagot sa hanay B at alamin kung
saang larangan ito napahanay sa Batas, Panitikan, o Arkitektura at isulat sa hanay C.

No. HANAY A HANAY B HANAY C

(Mga Konsepto/Larawan) (Sino at Ano?) (Saan?)
1. Paggalang, Katapatan, Katarungan,
at Pagkakapantay-pantay ng tao sa
harap ng batas.
2. Dakilang Orador ng Rome.
3. Mahusay na mananalaysay na
sumulat sa “Commentaries on the
Gallic War”.
4. Sumulat sa kumpletong kasaysayan
ng Rome.
5.

6. Mahabang tulang liriko na

nagpapahayag ng matayog at
masidhing damdamin hinggil sa
isang tao, bagay, o pangyayari).
7.

8. Mahusay na makata ng pag-ibig.

 9.

10. Isinilang sa Greece ngunit nagamit

nang wasto ng mga Romano sa
lahat ng kanilang mga tauhan.

Pangalan: _____________________________ Taon at Pangkat: ________________

Petsa: ______________ Pamagat: ______________________ Marka: __________

Gawain 7: PAMANA NG MGA ROMANO, KAYA KO!

Panuto: Gumuhit ng isang larawan na nagpapakita ng isang diwa ng isang tunay na

DEMOKRASYA na siyang pangunahing layunin ng nga Romano. Magbigay ng
kaunting pahayag tungkol sa iyong nabuong larawan.

PAMAGAT: _____________________________________
Pangalan: _____________________________ Taon at Pangkat: ________________
Petsa: ______________ Pamagat: ______________________ Marka: __________

MODULE 3
Pag-usbong at Pag-unlad ng mga Klasikal na Lipunan sa America, Africa,
at mga Pulo sa Pacific

Gawain 8: IN A WORLD OF CLASSIC

Panuto: Ang Klasikal na lipunan ay mayroong nakakamanghang ambag tulad ng
matatag na arkitektura at ambag. Ikaw ang magpapatunay kung totoo ba ito at
tatawagin kang “Master imbestigador” na kung saan susuriin mo ang mga larawan.
Makakatulong ang gabay na tanong para mas maunawaan ito.

Ilarawan ang hugis_____________

Sa iyong palagay, bakit naimbento ito?
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
PYRAMID OF KAKULCAN
Sa palagay mo, para saan ito? ________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
 TIMBUKTU

Ilarawan mo ang mukha nila? Sa tingin

mo anong lahi sila?
_________________
________________________________
_________________________________
_________________________________
MELANESIA _________________________________
Pangalan: _____________________________ Taon at Pangkat: ________________
Petsa: ______________ Pamagat: ______________________ Marka: __________

Gawain 9: “ALPHA and OMEGA”

Kaibigan! Simulan mo na ang iyong paglalakbay, nais kung mabuo mo ang concept
map bilang katibayan na iyong naunawaan ang araling ito. Suriin ang teksto upang
matugunan ang bawat kahon sa ibaba.

KABIHASNAN

Kabihasnang Kabihasnang Kabihasnang

Africa ng mga Pulo Mesoamerica
sa Pacific
Pangalan: _____________________________ Taon at Pangkat: _____________
Petsa: ______________ Pamagat: ______________________ Marka: __________

Gawain 10: MEMORY RECALL

Panuto: Ipakita ang iyong natutunan ukol sa kabihasnang Africa sa pamamagitan ng
pagpili sa tiyak na kabihasnan (GHANA, MALI, o SONGHAI).

________1. Tagapagmana ng Ghana.

________2. Ang imperyong ito ang may matabang lupa at sapat na pagkain.
________3. Mansa Musa na nagpapahalaga sa karunungan.
________4. Sandiata Keita ang nagpalakas sa kapangyarihan ng imperyong ito.
________5. Kabayo ang ginagamit bilang transportasyon para sa mandirigma.
Panuto: Kilalanin ang kontribusyon ng Kabihasnang Africa. Isulat sa ibaba kung ang
sagot ay M kung MALI, G kung GHANA o S kung SONGHAI.
________1. Timbuktu
________2. Islam dala ng mga Berber
________3. Trans-Sahara
________4. Asin at Ginto
________5. Mansa Musa
Panuto: Nasa ibaba ang ilang katangian ng mga kaharian ng sinaunang Africa. Isulat
ang K kung ito ay kasiya-siya at DK kung hindi kasiyasiya.
1. Pagkontrol ng pinuno sa kalakalan
2. Pagsakop sa ibang grupo
3. Pagyakap sa kristiyanismo
4. Pagkatutong mangaso at magtanim
5. Paggamit ng elepante sa digmaan

Panuto: Basahin ang salita na nasa bawat bilang. Pagkatapos ay bilugan ang hindi
angkop sa grupo. Ang pagsasanay ay hinubog mula kabihasnang Africa at
Mesoamerica.
Halimbawa: Kabayo Timbuktu Songhai Aztec
1. Kanal Dam Irigasyon Payong
2. Montezuma II Cortes Quetzalcoatl Augustus
3. Chinampas Caravan Pyramid Mana
4. Arkitektura Inhenyira matematika Mummification
5. Maya Aztec Inca Italy
Panuto: Isulat sa patlangl ang POLY kung ito ay Polynesia, MICRO kung ito ay
Micronesia, at MELA kung ito ay Melanesia. Suriin at alalahanin ang mga salitang
iyong babasahin.
_____1.TOHUA (pamayanang nasa gilid ng bundok) ______6.Atoll o maliliit na pulo
_____2.Pag-aalay sa unang lahi. ______7.Maliliit na mga Isla
_____3.“Bisa o lakas” _______8.Maraming Isla
_____4.Animism at mana _______9.Hawaii
_____5.Maiitim ang mga tao _______10.Simpleng Palayok
Pangalan: _____________________________ Taon at Pangkat: _____________
Petsa: ______________ Pamagat: ______________________ Marka: __________
PERFORMANCE TASK 2:
Gawain 11: “Vintage Artwork”
➢ Ikaw ay isang artist.
➢ Bigyang buhay ang kabihasnan sa pamamagitan ng paglikha ng isang modelo ng
isang klasikong kabihasnan gamit ang mga “use materials” na makikita sa iyong
paligid. Maaaring ito ay isang templo, tulay, sasakyang pandagat o iba pang mga
ambag ng mga sinaunang kabihasnan. Gamiting batayan ang rubriks sa ibaba.
Pamantayan Mahusay 50 Katamtaman Ang Nangangailangan Puntos
puntos Husay30puntos ng pagsasanay 15
puntos
Pagkabuo Napakaangkop at Angkop at was Kakaunti ang
wasto ang mga tong kagamitang angkop ang
kagamitang ginamit sa kagamitang ginamit
ginamit sa pagkabuo sa pagkabuo
pagkabuo
Nilalaman Buong husay at Mahusay at Di gaanong
malikhain ang malikhain ang mahusay at
paglikha paglikha malikhain ang
paglikha
Kabuuang Puntos
Mga Halimbawa

Pangalan: _____________________________ Taon at Pangkat: _____________

Petsa: ______________ Pamagat: ______________________ Marka: __________
MODULE 4
MGA PAGBABAGONG NAGANAP SA EUROPA SA GITNANG PANAHON

Gawain 12: TULA-SURI

Panuto: Basahin at unawain ang tula. Pagkatapos ay sagutan ang mga tanong sa
susunod na pahina.

Panahong Medieval
ni: Maria Vanessa J. Resullar

Barbarong Goth ay lumusob

Imperyong Roman ay pinataob
Mga bayan ay sinalakay
Maraming buhay ang nawalan ng saysay
Mga Europeong takot
Simbahan ang naging sagot
Institusyong pag-asa ang alay
Sa mga taong lublob sa buhay.

Banal na Imperyong Roman

Bumuhay sa imperyo sa kanluran
 Unang nanungkulan mula sa dinastiyang Carolingian
Charlemagne ang kanyang ngalan
Na kinoronahan ng Papa ng Simbahan
Ngunit sa kanyang kamatayan
Humalili sa trono’y di nakayanan pananalakay ng kalaban
Dulot ay paghina ng Banal na Imperyong Roman.

Mga mamamayan ay nabagabag

Sistemang Piyudalismo’t Manoyalismo ay naitatag
Mga kabalyero’y nakipaglaban sa mga kaaway
Upang maging ligtas at maayos ang buhay.
Sila din ay nakidigma sa mga Muslim
upang bawiin ang Banal na Lupain.

Pamprosesong Tanong:

1. Anong ang ipinapahiwatig ng tula?

2. Ano-anong mahahalagang pangyayari ang nabanggit sa tula?

3. Alin sa mga pangyayaring ito ang maaaring maiugnay mo sa kasalukuyang

panahon?
Pangalan: _____________________________ Taon at Pangkat: _____________
Petsa: ______________ Pamagat: ______________________ Marka: __________
MODULE 5
Mga Pagbabagong Naganap sa Europa sa Gitnang
Panahon

Gawain 13: HALU-LETRA

Panuto: Buuhin ang mga jumbled letters na naglalarawan ng pangyayari sa
panahong Medieval.

1. Pinakamataas na posisyon sa simbahang Katoliko. apap_______

2. Banal na digmaan upang mabawi ang Jerusalem. Kurasda_______
3. Ang relihiyon na naniniwala sa Kristiyanismo. aKtoliko _______
4. Pinakamababang antas sa lipunang piyudalismo Sefr __________
5. Magiting na mandirigma akableyro
________

Gawain 14: Kung Ako ay May-ari ng Lupa!

Panuto: Batay sa binasang teksto tungkol sa piyudalismo, ang lupa ay
pinakamahalagang pagmamay-ari ng tao. Kung ikaw ay may-ari ng isang ektaryang
lupa, paano mo ito paunlarin? Isulat ang iyong pananaw sa loob ng kahon.

Pangalan: _____________________________ Taon at Pangkat: _____________

Petsa: ______________ Pamagat: ______________________ Marka: __________

Gawain 15: GUHIT KAALAMAN

Panuto: Sa puntong ito, bilang buod ng iyong nalalaman sa ikalawang markahan,
gumuhit ng isang bagay na sumisimbolo sa mga pangyayari na iyong naging
batayan sa iyong kaalaman. Pagkatapos itong maiguhit, isulat ang buod ng iyong
nalalaman sa lahat ng aralin sa ikalawang markahan. Gamitin ang unang kahon sa
pagguhit at ang ikalawang kahon bilang iyong kaalaman.
GUHIT KAALAMAN