Machine Translated by Google

Almanca kursu

Seviye 5

alıştırma kitabı
www.deutsch.fit
Machine Translated by Google

edatlar
yanında, üzerinde, altında, arasında, içinde, önünde, üzerinde, arkasında, üzerinde datif veya suçlayıcı
ile oluşturulabilir . NEREDE ayırt ediyoruz ? bir şey mi yoksa NEREDE? bir şey değişiyor mu?

3. durum - nerede? Ne gördüğünüzü açıklayın:

Kırmızı çiçekler vazoda .

Mavi kitap yeşil kitabın önündedir .

yeşil kitap duruyor __________ _______ Mavi Kitap.

Çatal solda ________ _____ veznedar.

Bıçak __________ _____ plakalar ve _____ Kaşık.

kuş oturuyor _____ ______ Baum.

kara kedi oturuyor __________ _____ ağaçlar.

Kara bulutlar __________ _____ Ev.

Güneş ________ ______ bulutlar.

Siyah kupa duruyor _______ ______ Masa.

Renkli top __________ ______ masadır.

Resim _______ ______ duvarda asılı.

Kadın ve adam ayakta ______ ______ Resim.

Ne nerede? Resmi şu kelimelerle tanımlayın: arkasında, üzerinde, üzerinde, arasında.

kelime bilgisi:

sokak

kaldırım çit yaya

geçidi

trafik ışıkları
Çayır

Seviye 5 Übung - yazan Stephanie Schmid, CC BY-NC-ND 4.0. sayfa 1

Machine Translated by Google

3. durum (nereye?) ve 4. durum (nereye?) arasındaki fark

Çiçekler vazoda ( 3. durum nerede?) çocuklar içeride ______ Okul. (3. durum nerede?)

Çiçekleri vazoya koydum (4. durum nerede?) çocuklar içeri girer ______ Okul. (4. durum nereye?)

4. durum – nereye? Ne gördüğünüzü açıklayın:

Çöpü çöp kutusuna atıyoruz

Kız _______ _____ perde görünüyor.

Bisikletçi ______ _____ dağa biniyor.

Köpek koşuyor _________ ______ Oto.

Aşçı biber verir ______ ______ Tas.

çocuk yürüyor _______ ______ Oto.

________ _____ yaya geçitlerinde yürüyoruz.

Futbol ________ _____ gol atıyor.

3. veya 4. durum? (doğru makaleyi girin ve soruyu belirleyin)

Caddenin karşısına geçiyorum . ( nerede? )

javed bekliyor ______ Otobüs durağı. (________?)

Ali bardağı ayarlar
Maria anahtarı arıyor
Çocuk altında saklanıyor
Öğretmenler için ipucu:
Birçok öğrenci fotoğrafı
______ Masa. (________?)
Nesneler ve insanlar ve kimin veya neyin
_______ Çanta? (________?) nerede veya nereye gittiklerine birlikte
karar verirler. Mobilya mağazası katalogları
______ Yatak. (________?) ve dergileri bunun için iyidir.

yarın buluşacağız ______ Okul. (________?)

arasına tabak koydum ______ çatal ve _____ Messer. (________?)

Anna vazoyu kurar ______ Masa. (________?)

Seviye 5 Übung - yazan Stephanie Schmid, CC BY-NC-ND 4.0. sayfa 2

Machine Translated by Google

Edatlar bir makale ile birleşebilir

Bazı edatlar kısaltılabilir. Eminim bunu birçok kez duymuşsunuzdur.

Örneğin: Almanca kursundayım .

Bu, kısaltmasıdır: Almanca kursundayım . (Nerede? – 3. durum)

Bu, esas olarak eril ve nötr isimlerle 3. durumda olur .

içinde ( m /n) Tren istasyonunda seni bekleyeceğim . (istasyon)

de ( m / n) Seninle arabada buluşurum . (araba)

gelen gelen (m / n) Çocuk ağaçtan düştü .

içlerinde _ im (m/n) Ali uyuyakalmıştır ve hala yataktadır .

ila ( m / n) Köpek ağaca koşar . Süpermarkete gider .

Doğum günün kutlu olsun !

için _ (f) 'ye okula yürürüm _ (İstisna – kadın! – okul)

4. Düşmek

bunun içine ins (n) Yüzme havuzuna gidiyoruz . (sadece kısırlaştırma, yüzme havuzu)

buna _ yıl (n) Javed ilan panosuna bir not koyar . (pano)

Her kısaltılmış edat için 3 örnek bulun ve not defterinize yazın:

Doğru edatı girin: 3. durum - burada

4. durum - nereye

Parkta buluşuruz . parka gidiyorum _

Ali yatakta. Ali yatağa gider.

Süt duruyor _____ Buzdolabı. sütü koydum _______.……………….……..……. .

Salıncak _____ ağaçta asılı. (at) Salıncağı asıyorum ………………………….…..…….… .

köpek ________ Bir ev. (içinde) Küçük köpek koşuyor …………………………………………. .

Halk arasında bu formlar da sıklıkla kullanılmaktadır. Cümleleri birlikte bulun:

3. durum öncesi (önce) arkasında (arkasında) altında (altında)

4. önceki durum (ondan önce) arkasında (arkasında) altında (bunun altında)

Seviye 5 Übung - yazan Stephanie Schmid, CC BY-NC-ND 4.0. sayfa 3

Machine Translated by Google

Yalnızca Durum 3 – Doğru makaleyi ekleyin.

with, after, before (geçici olarak), çünkü, to, from, at, from – datif ile oluşturulur .

Öğrenciler seninle öğreniyor ______ edatları öğretin.

Önce ______ Sınıfta sessizce oynadıkları dersler.

Sonrasında ______ sınıf öğle yemeğine giderler.

O zamandan beri
_____ 11 Eylül 2001 saldırısı, havalimanlarındaki denetimler daha sıkı.

Beni davet ettiğiniz için teşekkürler, _____ partisine gelmeyi çok isterim!

Lütfen sütü çıkar _____ Çok soğuk olmaması için buzdolabı.

O güzel ceketi nereden aldın? Dışında _____ orada yeni iş _____ Yer.

Markus _____ Doktor birçok ilaç yazdı.

______ tatil için birbirimizi görmedik!

Emine benimle geliyor _____ kız arkadaşı _____ Son teslim tarihi.

O ona dışarı söyler _____ İran geldi ve şimdi de _____ kız arkadaş yaşıyor

kızlarla buluşuyoruz _____ Otobüs durağı. yeni çıkıyorlar _____ Fenalık.

Lütfen _____ şişeden içmeyin, lütfen bir bardak için!

_____ sınavındanönce çalışacak çok şeyin var!

lütfen dışarı çık ______ banyo dışarı!

Kendi örneklerinizi bulun:

Seviye 5 Übung - yazan Stephanie Schmid, CC BY-NC-ND 4.0. sayfa 4

Machine Translated by Google

Yalnızca 4. durum - Doğru makaleyi ekleyin.

durch, auf (geçici olarak), etrafında, için, karşı, olmadan - - ile oluşturulur .

Bugün komşu köyden _____ takımına karşı futbol oynuyoruz.

______ oyununu gerçekten dört gözle bekliyorduk.

Maalesef hala bekliyoruz ______ Hakem.

Olmadan _____ Hakemler tartışabilir.

İçin _____ oyun çok eğittik.

Ben her gün 10 mermiyim _____ futbol sahası veya içinden _____ orman yürüdü.

İçin _____ Kazanan (pl) bir kupa var.

Bugün olmadan yapmak istemiyoruz ______ kupa eve git!

Takımımız uzun süredir ______ galibiyet bekliyor.

Kendi örneklerinizi bulun:

3. veya 4. durum?

öğleden sonra buluşalım _____ otobüs durağı ve içeri gir _____ şekerleme?

Oyuncular _____'a karşı oynuyor takım kapalı _____ komşu kasaba.

Wolf ve Andrea bizimle geliyor _____ araba ile _____ Tünel. Max suyu içer _____

çöpe atmak _____ Oy.

Seviye 5 Übung - yazan Stephanie Schmid, CC BY-NC-ND 4.0. sayfa 5

Machine Translated by Google

Yalnızca Durum 2 – Doğru makaleyi ekleyin.

dış, iç, yukarıda, aşağıda, yerine, rağmen, sırasında, yüzünden, yakın - ilgi hâli ile oluşturulur .

______ birçok insan yüzünden dışarıda buluşsak iyi olur ______ yakındaki stadyumlar

______ Metro istasyonu.

içeri girmene izin var ______ binada sigara içmeyin.

Havaalanındaki ______ gösteri nedeniyle birçok yolcu beklemek zorunda kaldı.

Sırasında ______ Sürüş sırasında telefon görüşmesi yapmanıza izin verilmez. Sadece bir hoparlörle.

İsviçre Avrupa'nın içinde ama dışında _______ AB.

_______yağmura rağmen çocuklar bahçede oynuyor.

3.Güz. lütfen

Tüm edatların (15) altını çizin ve makaleler için durumu yazın

Ali'nin babası "Şişme yatağım nerede?" diye sorar. "Bilmiyorum" diyor Ali'nin annesi. "Belki öyledir
3.Güz.
tavan arasına mı?" "Onları tavan arasına sen mi koydun?" diye soruyor. "hayır bende onlar var

Geçen tatilden beri seni görmedim."

Ali'nin annesi, "Bodrumda da olabilir" diyor . "Kesinlikle o

apartmanda değil Dairenin dışında bir yerde olmalı.

Ali'nin babası, "Şişme yatağı olmadan gidemeyiz" diyor.

Ali'nin annesi, "Ali, babanın şişme yatağının nerede olduğunu biliyor musun?" diye sorar. "Zaten aralarında var mı?

eski valizler mi yoksa araba lastiklerinin arkasına mı baktınız? Belki kutuda da vardır

yerleştirildi. Sık sık eşyalarını yanlış yerleştirir. Şemsiyeyi de kapının arkasına koydu.

ve dün anahtarları çatal bıçakların arasındaki çekmeceye koydu. Hiç etrafta bulundun mu?

evin etrafında yürüdün mü? Evin yakınında bir yerde olmalı."

Zahra, "Artık onu aramana gerek yok," diye sesleniyor. "Havalı yatağı dün ödünç aldım

ve çoktan arabaya bindirdim . ”

Seviye 5 Übung - yazan Stephanie Schmid, CC BY-NC-ND 4.0. sayfa 6

Machine Translated by Google

Öğretmenler için bilgiler:

Açıkla the

edatlı fiiller anlamlandırır ve

birlikte cümleler oluşturur.

hatırlıyorum _ hakkında mutluyum dört gözle bekliyorum hayal ediyorum

düşünüyorum kızıyorum _ _
hakkında konuşuyorum

Sınavı düşünüyorum . Hediye için mutluyum . Festivali sabırsızlıkla bekliyorum .

Temel cümle yapısının tekrarı

Konu Zamanın/yerin yüklem tayini Madde 3. Vaka Madde 4. Vaka
(kim/ne 1. durum) ( birisi ne yapar -fiil) (ne zaman) (nerede/nerede) (kim/kiminle/kim tarafından) (kim/ne)

Defteri bugün/ okulda öğretmene vereceğim .

Gelecek: Alıştırma kitabını yarın / okulda öğretmene vereceğim .

veya datif suçlayıcı

Zaman yükleminin belirlenmesi (ne konu yeri Madde 3. Vaka Madde 4. Vaka
zaman) (does – fiil) (kim/ne 1. durum) (nerede/nerede) (kim/kiminle/kim tarafından) (kim/ne)

Bugün okulda bir elma yedim .

Geçmiş: Dün okulda bir elma yedim .

Fiil her zaman 2. konumdadır.

Bugün Almanca öğreniyorum . veya Bugün Almanca öğreniyorum .

Gelecek veya geçmiş durumda yardımcı fiil 2. konumdadır.

Yarın Almanca öğreneceğim . / Dün Almanca öğrendim . _

Soru cümlelerinde önce fiil gelir.

Öğretmenler için ipucu: Basit cümleler
Almanca öğrenmeyi seviyor mu ?
yazın ve bırakın
Soru kelimeli soru cümlelerinde fiil yine 2. konumdadır.
öğrenciler maddeler
Kim Almanca öğrenmeyi sever ? belirlemek. teklif de

soru cümleleri ve modal fiillerle

cümleler.
Yardımcı fiiller veya modal fiiller de 2. konumdadır.
Viyana'ya gitmek istiyorum .

Almanca konuşabilmektedir . _
Anne babasını aramalı .

Öğretmenler için bilgi: Bu, cümle düzeninin çok basitleştirilmiş bir temsilidir. Cümlenin anlamına bağlı olarak, elbette

bir cümle kurmanın başka birçok yolu vardır.

Seviye 5 Übung - yazan Stephanie Schmid, CC BY-NC-ND 4.0. sayfa 7

Machine Translated by Google

olumsuzlama
Hatırlarız: Olumsuzluk no veya not ile ifade edilir .

Çoğunlukla kullanılmaz .

Ali bugün yemek yapıyor . -> Ali bugün yemek yapmıyor . (fiil olumsuzlandığında - cümlenin sonunda değil )
Ali dün yemek yaptı . -> Ali dün yemek yapmadı . (Ana fiilden önce)

Bugün defteri öğretmene vereceğim . - > Alıştırma kitabını bugün öğretmene vermiyor . (kesin makaleden önce)
- > Alıştırma kitabını bugün öğretmene vermiyor . (kesin makaleden önce)

bu benim çantam -> Bu benim çantam değil . (iyelik zamirinden önce)

Şişme yatak arabada . -> Şişme yatak arabada değil . (edattan önce)

Resim çirkin . -> Resim çirkin değil . (sıfattan önce)

Ali iyi yemek yapar . -> Ali iyi yemek yapmaz .
Ali yemek yapmakta iyidir . -> Ali yemek yapmakta iyi değildir .

Aşağıdaki cümleleri reddedin:

Anahtarlar arabada. ________Anahtarlar arabada değil.________________

(masada) _____________________Anahtarlar masada.____________________

Çocuklar öğreniyor. Sen çalışkansın. _______________________________________________________

(tembel) ______________________________________________________________________________

Yalnız yaşıyorum. ____________________________________________________________________

(Aile) ___________________________________________________________________________

Ben İtalyan'ım. ________________________________________________________________

(Irak) ______________________________________________________________________________

Sınıf 1. kattadır. ______________________________________________________________

(3. Stok) ____________________________________________________________________________

Saat 1'de öğle yemeğine gidiyoruz. _______________________________________________________

(saat 12) _____________________________________________________________________________

Fotoğraftaki kişi annem. _________________________________________________

(birçok) ______________________________________________________________________________

Seviye 5 Übung - yazan Stephanie Schmid, CC BY-NC-ND 4.0. sayfa 8

Machine Translated by Google
Öğretmenler için ipucu: Ülkeleri ve
Erkek ve kadın milliyetleri

Şekil: Afganistan/Afgan
HAYIR

Çay severim. -> Çay sevmem . İsim (isim) artikelsiz

Bir cep telefonu satın alır. -> Cep telefonu almıyor . Belirsiz bir makale yerine
(Kein, belirsiz artikel gibi reddedilir.)

Bugün okulda bir elma yedim . -> Bugün okulda bir elma yemem .

Aşağıdaki cümleleri reddedin: Anısına:

Zehra kebap yemeyi sever. __________________________________________

Ali'nin bir kedisi var. ______________________________________________

Baba bir bavul arıyor. ___________________________________

Çocukların ateşi var. _______________________________________

Soğuk algınlığınız var. _____________________________________

Doktor bir reçete yazar. ______________________________________

Anna Macar'dır. _______________________________________________

Ve şimdi tam tersi!

Almanca kursuna gitmiyorum.___________________________________

Notlarım iyi değil. ______________________________________

Masada elma yok.____________________________________

Çoğulda hiçbiri yoktur
belirsiz makale.
Beyaz kartım yok. ______________________________________

Anna köpekleri sevmez. _______________________________________

Andrea'nın arabası yok. ___________________________________________

Javed Suriyeli değil. _____________________________________________

Alıştırma defterinize bu kelimelerle 15 olumsuz cümle yazın - kullanmayın ve yapmayın:

olmak, sahip olmak, vermek, aramak, sürmek, koşmak,

öğrenmek, zeytin gibi, kahve, araba, masa, top, okul, almanca kursu, anahtarlar, sınav, cep
telefonu, ... ağır, büyük, güzel, hızlı, kırmızı

Örnek: Zeytin sevmiyorum . Zeytinler masada değil . zeytin sevmem

Seviye 5 Übung - yazan Stephanie Schmid, CC BY-NC-ND 4.0. sayfa 9

Machine Translated by Google

bildirim sıfatları
bildirim cümlesi olumsuzlama Zıt

At yaşlı. At yaşlı değil. genç

Sırt çantası yeni. Sırt çantası yeni değil. Eski/kullanılmış.

Bu cümleleri defterinize yazın, inkar edin ve tersini yazın.

Telefondaki bayan arkadaş canlısı. Çocuklar sağlıklı.

Adam mutlu görünüyor. Belge önemsiz.

Portakal suyunun tadı doğaldır. Komşular bugün sessiz.

Film heyecan verici. - heyecan verici Limon suyunun tadı tatlıdır.

Yol güvenli. Oda çok düzenli.

Öğrenciler zamanında. Öğretmen mutlu.

Masadaki tabaklar temiz. Araba kırmızı.

Öğretmen çok hızlı konuşuyor. Tüm sıfatları öğrenmek mümkündür.

Anlattığı hikaye doğrudur. Yeşil içeceğin tadı güzel.

Kuaförde - uygun sıfatlar bulun

Kuaför: "Merhaba Bayan Maier, bugün özellikle _genç_ ve __güzel__ görünüyorsunuz !"

Maier Hanım: "Erdal Bey, siz çok _______! yine de hissediyorum ________ Ve _____________."

Kuaför: "Ama Bayan Maier! Bugün neden bu kadar _______________? Sen hep böylesin _______!"

Bugün saçını nasıl keseyim? Kısa mı yoksa __________?”

Bayan Maier: "Lütfen saçınızı kesin _________ ve yeni bir saç rengi istiyorum, lütfen!”

Kuaför: "Çok isterim Bayan Maier. Saçlarının sarı olmasını tercih ederdin değil mi? _______________ ?“

Maier Hanım: "Sevgili Erdal Bey, saçlarımı ___________ istiyorum.

____________, ______________, ______________, ______________ Ve _______________ .

Sakince _______ görünebilir. Kızım dedi ki ben______ ve

_________________ Bakmak. Bunu değiştirmek istiyorum.”

Kuaför: "Rica ederim Bayan Maier, nasıl isterseniz! senden isterim __________________ ve ben

senin için çaba gösterecek _____________________ gibi görünecek."

güzel, açık kahverengi, eski, sıkıcı, çirkin, ciddi, fantastik, yeşil, menekşe, mavi, turuncu, çılgın, memnun,
mutsuz, güzel, komik, uzun, kısa, kırmızı, renkli, genç

Seviye 5 Übung - yazan Stephanie Schmid, CC BY-NC-ND 4.0. sayfa 10

Machine Translated by Google

Öğretmenler için bilgi: Materyalleri tartışın.

hangi öğeler
boşluk neyin vardır. öğretmek

Gümüş ve altın, aynı adı taşıyan renkleri ifade

eder (bunların aynı malzemeden olması

Malzeme gerekmez).

taş , kumaş , beton , çanak çömlek ahşap , cam , plastik , kağıt , deri , metal , altın ,
tuğla , kauçuk _ gümüş , alüminyum _

oluşturmak üzere

etrafında oval üçgensel kare (kare dikdörtgen)

Bu eşyalar hangi malzemelerden yapılmıştır? Mümkün olduğu kadar çok sıfat

kullanın - not defterinize yazın ve sıfatların altını çizin:

Örnek:

Köprü taş, beton ve metalden yapılmıştır. O Bıçak metal ve tahtadan yapılmıştır. bu

çok büyük ve uzun. Köprü yüksek. Bıçak keskin ve sivridir. Sapta üç vida vardır. Çocuklar

için tehlikelidir.

Öğretmenler için ipucu: Bir giysinin altına bazı nesneler koyun ve öğrencilerin dokunarak ne hissettiklerini açıklamalarını sağlayın. Diğerleri

öğenin ne olduğunu tahmin etmelidir.

Seviye 5 Übung - yazan Stephanie Schmid, CC BY-NC-ND 4.0. sayfa 11

Machine Translated by Google

ekli sıfatlar
Anısına:

çalışkan öğrenci katı öğretmen yeni cep telefonu _ _ kırmızı elmalar

Kesin makale: der, öl, das

eril kadınsı nötr Çoğul

yaşlı adam _ _ genç kadın yaşlı adam küçük çocuk _ gürültülü çocuklar _

genetik genç kadın genç kadın genç kadın _ _ _ _ _ gürültülü çocukların küçük çocuğu _

datif yaşlı adam _ küçük çocuk _ gürültülü çocuklar _

suçlayıcı yaşlı adam _ küçük çocuk _ gürültülü çocuklar _

Belirsiz makale: a, an, an

eril kadınsı nötr Çoğul

aday bir yaşlı adam genç kadın yaşlı adam genç kadın A küçük çocuk

genetik yaşlı adam genç kadın _ _ küçük bir çocuk

datif küçük bir çocuk

Suçlayıcı bir yaşlı adam bir genç kadın A küçük çocuk

Şimdi resim açıklamalarınızı sıfatlar eklenecek şekilde değiştirin.

Alıştırma defterinize yazın - kesin ve belirsiz makaleyi kullanın:

Köprü taş, beton ve metalden büyük ve uzun köprü yüksek

yapılmıştır . O çok büyük ve uzun. köprü _

Köprü yüksek. büyük ve uzun bir köprü

Bıçak metal ve tahtadan yapılmıştır.
yüksek bir köprü

Bıçak keskin ve sivridir. İçinde Bıçak metal

ve ahşaptan yapılmıştır. Sap üç vidadır. Çocuklar için Keskin ve sivri uçlu bıçak
Bıçak keskin ve sivridir. Ben tehlikeliyim. Tehlikeli bıçak Keskin ve
Sap üç vidadır. Çocuklar için sivri uçlu bıçak Tehlikeli bıçak
bıçak
tehlikelidir.

t hoch.

Şimdi her resim için 4. durumda (suçlayıcı) bir cümle yazın. Defterinize yazın: (satın al, ver, gör, kullan,

sahip ol, giy) Uzun köprüyü görüyorum .

Sana keskin bıçağı veriyorum .

Seviye 5 Übung - yazan Stephanie Schmid, CC BY-NC-ND 4.0. sayfa 12

Machine Translated by Google

artış biçimleri
Karşılaştırmalı biçimde cümleler kurun - resimleri kullanın ve alıştırma defterinize yazın:

(büyük, küçük, sıcak, gürültülü, yüksek, keskin, pahalı, ucuz, çok, tatlı, güzel, hızlı, yorucu, iyi)

Köprü bir evden daha uzun . Köprü, yoldan daha pahalıdır .

Mutfak bıçağı çakıdan daha keskindir . Daha pahalı

cep bıçağı olarak.

Öğretmenler için ipucu: Meslekler hakkında da konuşun. Öğelerden bazıları mesleklere de atanabilir. Örneğin: Köprü bir mimar tarafından

planlanmıştır. Mutfak bıçağı bir şef veya aşçı tarafından kullanılır. Ayakkabılar bir satıcı tarafından satılabilir ve bir sporcu/müzisyen tarafından

giyilebilir veya bir kunduracı tarafından tamir edilebilir. (pasif tekrar)

imla ve serbest yazı

Dikte

Okuma kitaplarındaki metinlerle birlikte kısa dikteler yapın ve imlaya dikkat edin.

Kendi hikayelerini yaz

Ali - anahtar - masa - çamaşır makinesi - buzdolabı - ara - bul - gergin Öğretmenler için bilgi: Teklif
bir kaç kelime
ve bırak
Anna - öğretmen - okul - çocuklar - top - pencere - oyun - yürüyüş
öğrenciler ondan

Hikaye yazmak.

Nuria - oğul - Said - süpermarket - pirinç - yumurta - çikolata - yemek pişirme - alışveriş Cümle sırasına dikkat edin.

Bu şekilde de tekrarlayın

kelime dağarcığı

önceki seviye

kitapçıkları.

Seviye 5 Übung - yazan Stephanie Schmid, CC BY-NC-ND 4.0. sayfa 13

Machine Translated by Google

Öğrenciler için ipucu: geçmiş

zaman seviyesi 5, sayfa 20,21.

geçmiş zaman

Şimdiye kadar öğrendiğiniz tüm zamanları birlikte tekrarlayın – alıştırma defterinize yazın: daha fazla fiil okuyun
duş işe yardım sürücü
yemek yemek et satın
aşçı yürüyüşü yap yazmak uyumak
bağırmak içmek Beklemek bir telefon görüşmesi yap

zıpla öğrenmek konuş hediye ver

yıka oyna düşün yüzmek

arama duymak

taraması ağlamak
kesmek çekmek oturmak

ayağa kalk Görmek kaldırmak

taşımak güldürmek durulamak yürüyüş

atmak yalan
için sarmak seyahat

paket ikamet ödeme yap olmak

çekmek azarlamak doldur imzalamak

besleme uçarken istiyorum

yendi sıcak kazanmak

açıklamak iptal etmek fotoğraf rüya
umut serin sigara içmek

mutlu ol bitkiler çekebilmelidir seçmek

seçmek onarım dikmek Aşk
kendi temizlik zar siparişi bağ
şarkı ziyareti ver bulmak
bağlı kalmak araştırmak değişme
dondurmayı kutlamak ter almak giymek

graben koku uyanmak tanışmak

kucaklamak öpücük teşekkür etmek sahip olmak

Örnek:
Sonsuz Sunmak geçmiş zaman Mükemmel gelecek
Nennform Sunmak beni geçmiş geçmiş ben Gelecek
Okumak okudum the okudunuz BEN okuyacak
sen okursun o sen yükle o, o, okudunuz okudunuz sen okuyacaksın o
okur biz okuruz o, oku biz okuduk okuduk okuduk okuyacak biz okuyacağız
okuruz okuduk
o oku o bir o o okuyacak
o oku o bebeğim olacak o o okuyacak

Şimdi alıştırma defterinize her fiil için her kipte birer cümle yazın:
kitap okuyorum _ kitap okudum _ kitap okudum _ _ kitap okuyacağım _ _
veya: Ali bahçede kitap okuyor . ….

Öğretmenler için ipucu: www.deutsch.fit adresinde "Öğretmenler için

yardım" altındaki hafıza kartlarını kelime yardımı olarak kullanın.
Egzersizi birkaç seansa bölün. Bu egzersiz ev ödevi olarak da kullanılabilir.

Seviye 5 Übung - yazan Stephanie Schmid, CC BY-NC-SA 4.0. sayfa 14

Machine Translated by Google

Öğretmenler için ipucu: Bu alıştırmaya kendiniz kolayca ekleyebilir ve

Gözden geçirin - eksik şekilleri doldurun: ayrıca bir oyun olarak sunabilirsiniz. Örneğin, "Şehir Ülke Nehir" olarak

Sonsuz Sunmak geçmiş zaman Mükemmel gelecek

Nennform şimdiki ben geçmiştim _ geçmişte kaldım Gelecek

olmak olacağım
Okumak dır-dir

koşacaksın

öğrendim

yardım ettik

Mecbursun

olabilmek BEN

umdu

gideceğim

o yaşar

o ödedi

sermek dır-dir

göreceğiz

o ister

Buldular

içti

sahip olmak Biz

onlar sürüyor

arayacağım

O biliyordu

Seviye 5 Übung - yazan Stephanie Schmid, CC BY-NC-SA 4.0. sayfa 15

Machine Translated by Google

bağlaçlar
Bağlaçlar, kelimeleri birbirine bağlayan kelimelerdir ve kelimeleri, kelime gruplarını, cümlenin bölümlerini veya tüm cümleyi

birbirine bağlama görevine sahiptir .

ve, ama, veya, olduğu gibi, sırasında, çünkü, kadar, öyleyse ama, eğer, önce,

henüz, olmadan, sonra, en kısa sürede,

Metni yüksek sesle okuyun ve tüm bağlaçların altını çizin:

Afganistan'dan dedi

Adım Said ve 16 yaşındayım. Şu an Avusturya'da yaşıyorum ama aslen Afganistanlıyım. Afganistan'da savaş olduğu için kaçmak

zorunda kaldık. Avusturya'ya geldiğimde 14 yaşındaydım. Babam Demokrat Parti üyesi olduğu için ailem tehlikedeydi. O kadar

tehlikeliydi ki Afganistan'da daha fazla kalamazdık. Ailem, burası güvenli olduğu ve kardeşlerimle ben burada okula gidebileceğimiz

için Almanya veya Avusturya'ya kaçmak istedi. Sonunda okula gidebilmek için uzun bir süre beklemek zorunda kaldım. İltica etmeden

önce zor bir dönemdi ama şimdi her şey yolunda. Şimdi burada evimizde olduğumuz için mutluyum. Yolculuğumuz sırasında her

şeyimizi kaybetmiş olabiliriz ama yabancı olmamıza rağmen pek çok insan bize yardım etti. Çok şey öğrenmek istiyorum ve bir gün iyi

bir iş bulup geçimimi sağlayabileceğim, böylece birçok şeyi de yapabilirim.

insanlara yardım edebilir.

Suriyeli Emine

Benim adım Amina ve Suriye'de Halep'ten geliyorum. Halep çok güzel bir şehir ya da Halep çok güzel bir şehirdi ta ki oraya da

bombalar düşene kadar. Birçok tanıdık ve arkadaş öldü. Çok geç olmadan kaçmak zorundaydım. Ailem de kaçtı ama onlar hala

Türkiye'deler. Daha önce Türkiye, Yunanistan ve Macaristan'da bulunduktan sonra Avusturya'ya tek başıma geldim. Aslında

Avusturya'ya değil, kardeşimin yanına İsveç'e gitmek istiyordum ama daha fazla seyahat etmeme izin verilmedi. Başlangıçta kolay

değildi. Almanca bilmeden her şeyi organize etmek zordur. Ama çok şey öğreniyorum ve sığınma hakkım olur olmaz ve seyahat

etmeme izin verilir verilmez, ya kardeşimi ziyaret edeceğim ya da o beni ziyaret edecek. Umarım ailem Avusturya'ya gelebilir ve

sonunda tekrar birlikte oluruz. Memleketimi düşündüğümde genellikle üzülürüm ama burada birçok yeni arkadaş edindim.

Şimdi tüm fiillerin geçmiş zaman kipinin altını çizin ve bunları defterinize tüm kiplerle yazın:

Örnek:
Sunmak geçmiş zaman Mükemmel gelecek

mutlak yapmalıysak sahibiz zorundaydık zorunda kalacağız

Seviye 5 Übung - yazan Stephanie Schmid, CC BY-NC-SA 4.0. sayfa 16

Machine Translated by Google

hayal etmek

Benim adım Martin Berger. 34 yaşındayım ve İsviçre'den geliyorum. 5 yıl önce Avusturya'ya geldim ve Salzburg'da yaşıyorum.

Ben bir şefim ve kasabada bir restoranda çalışıyorum. Dulum. Eski eşim Sabine ve benim 2 çocuğumuz var. Anika ve Tim. sen

yaşıyorsun
eski karımla ve hafta sonları sık sık benimle. Bir kız arkadaşım var. Onun adı Linka'dır.

ve aslen Rusya'lıdır. Hobilerim koşmak ve bisiklete binmek ve çocuklarımla hayvanat bahçesine gitmeyi seviyorum. Bir

erkek ve bir kız kardeşim var. kız kardeşim daha yaşlı O bir avukat ve kocasıyla Londra'da yaşıyor, erkek kardeşim bilgisayar

bilimi okuyor. O ve ailem İsviçre'de yaşıyor.

Burada bir sorun var - cümleleri düzeltin:

Martin Almanya'dan geliyor ve Linz'de yaşıyor.

__________________________________________________________________________________

Üniversitede okuyan bir öğrencidir.

__________________________________________________________________________________

Mert evli ve 3 çocuk babasıdır.

__________________________________________________________________________________

2 erkek kardeşi var.

__________________________________________________________________________________

Bir erkek kardeş Paris'te yaşıyor.

__________________________________________________________________________________

Kendiniz, nereli olduğunuz, işiniz ve bir aile üyesi hakkında yazın:

Öğretmenlere bilgi: Kendinizi tanıtabilmeniz çok önemlidir. Lütfen öğrencileri yazdıkları hikayeleri kullanarak
tanıtma alıştırması yapın. Örnek özgeçmiş

Seviye 5 Übung - yazan Stephanie Schmid, CC BY-NC-ND 4.0. sayfa 17

Machine Translated by Google

Özgeçmiş

Öğretmenlere bilgi: onlara yardım edin

öğrencilerin özgeçmişleri
yaratmak.

Lütfen ayrıca belirtilen nitelikler için kanıt

sağlanacağını da belirtin.

mutlak.

Önemli not: Kendi özgeçmişinizi

oluşturmanız mümkün değilse (sadece

önceki okul eğitiminizle ilgili olsa bile) gezi

zamanını belgeleyin veya hayali özgeçmişler

uygulayın.

ZB Anna, 24 Volkschullehrerin, Herr Ansary,

49, Schuster.

Bir özgeçmişin yapısını anlamak önemlidir.

Ali ne zaman ne yaptı?

Gymnasium
Avusturya Silahlı Kuvvetleri
Hukuk çalışmaları

Gazetecilik ve iletişim okudu.

Staj "basın"

şehir cafe garson

2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

Seviye 5 Übung - yazan Stephanie Schmid, CC BY-NC-ND 4.0. sayfa 18

Machine Translated by Google

E-posta ve mektup yaz

Samimi ve kibar e-postalar ve mektuplar yazma alıştırması yapın:

Aziz Hanım okuldan Mag.Berger Hanım'a oğlu Tamim'in

hasta olduğunu ve geziye katılamayacağını yazar.

Ali, kız kardeşi Zehra'ya ne zaman ve ne zaman mesaj atar?

Meryem'in doğum günü partisinin nerede

olduğu ve Zehra'nın ne getirmesi gerektiği.

Emine internetten kiralamak istediği bir daire

bulur ve ev sahibi Hausmann Bey'e yazar.

Lukas ortak bir dairede bir oda kiralamak istiyor ve

reklamı üniversitedeki ilan panosuna koyan Alex'e

yazıyor.

Hamid başka bir eyalete taşınmıştır ve yeni bir işi vardır.

Bayana yazıyor

Ona çok yardımcı olan Steininger, nerede yaşıyor ve

şu anda ne durumda?

Samira'nın kocası Amir ile bir ilişkisi var.

bir daire buldu ve şehirlerindeki Diakonie ofisine yeni

ortak adreslerini bildirmeleri gerekiyor.

Amir, avukat Dr. Hanım'a mektup yazar. göz yaşı

(Hauptplatz 7, 1234 Stadtingen). Hemen bir kopyası

olarak ona göndereceği bir bildirim aldı ve bir randevuya

ihtiyacı var.

Çocuklar anneannelerine yazıp durumu anlatırlar.

yeni evleri, nerede yaşadıkları, havanın nasıl olduğu, okulun

nasıl olduğu ve yeni arkadaşları hakkında.

Künye: Stephanie Schmid, 3400 Klosterneuburg, www.deutsch.fit

CC BY-NC-SA 4.0, resim kaynakları: Pixabay.com, çizimler: Raffaela Bartik, ISBN 978-3-7098-0922-8

Seviye 5 Übung - yazan Stephanie Schmid, CC BY-NC-ND 4.0. sayfa 19