‫السالم عليكم ‪ ..

‬هذا ما استطعت جمعة من اسئلة كفايات حاسب لعام ‪1439‬‬

‫الخيارات الموضوعه بين اقواس نمو شرط تكون الحل الصح بس هذا اللي افتكرت‬

‫التنسونا من دعواتكم‬

‫‪ -1‬توزيع درجات االختبار النهائي للمرحلة المتوسطة والثانوية نظري‪/‬عملي (‪)20/10‬‬

‫‪ -2‬اول نظام استخدم نظام الواجهات الرسومية (ماكنتوش)‬
‫‪ -3‬قيام الطالب بفك الجهاز وتركيبة يسمى تعلم ‪(....‬تدريب وممارسة)‬
‫‪ -4‬اختصار ‪ www,com‬في لوحة المفاتيح (‪ctrl+enter+‬اسم الموقع )‬
‫‪ -5‬برنامج شخصي لتنظيم المواعيد (اوتلوك )‬
‫‪ -6‬المواضيع المضافة لمقررات المرحلة الثانوية(الوسائئط المتعددة‬
‫‪ -7‬برنامج لتصميم درس تفاعلي (اثووير)‬
‫‪ -8‬نظام تعليمي مفتوح المصدر (مودل)‬
‫‪ -9‬االسلوب المثالي لالختبارات االلكترونية (موضوعي)‬
‫‪ -10‬طبقة مسؤولة عن التشفير (العرض)‬
‫‪ -11‬حاصل ضرب ‪)10100(101*100‬‬
‫‪ -12‬اعتماد الطالب على خبرته في حل مسألة (حل المشكالت )‬
‫‪ -13‬عملية البيع والشراء الكترونيا (التجارة االلكترونية )‬
‫‪ -14‬لتخزين سجالت موظفين في قاعدة بيانات موؤسسة (موفاكرة الخيارات‬
‫‪ -15‬انتقال غير مشروط (‪)goto‬‬
‫‪ -16‬يترجم البرنامج سطر سطر (مفسر)‬
‫‪ -17‬في برامج الرسم أللتقاط عينة لونية (قطارة)‬
‫‪ -18‬جدول فيه رواتب وكان يقول لو بياخذ مكافئة راتب شهرين ( الحل اللي هو عنوان الراتب فالجدول نضربه‬
‫ف‪) B2*2 2‬‬
‫‪ -19‬اوائل لغات البرمجة عالية المستوى (بيسك‪-‬فورتران‪-‬جافا)‬
‫‪ -20‬مايعني ‪ (modulation‬يحول من تناظري لرقمي )‬
‫‪ -21‬االكسس يعد قاعدة بيانات (عالئقية )‬
‫‪ -22‬يعتبر الطالب متمكن في حل المسألة ( اذا حلل ورسم ووصل للنتائج )‬
‫‪ -23‬اذا اردت شراء جهاز وترغب في افضل ذاكرة (‪)ram‬‬
‫‪ -24‬الفرق بين تنصت وتجسس (تنصت عالحزم وتجسس بدون الحاق ضرر )‬
‫‪ -25‬نظام تشغيل مفتوح المصدر (لينكس‬
‫‪ -26‬اختراع الربوت (ميكانيكا وكهربا )جايب كذا تخصص مع بعض‬
‫‪( Slid sher -27‬عروض تقديمية )‬
‫‪ -28‬ميزة التعلم االلكتروني (مكان وزمان غير محدد)‬
‫‪ -29‬ارسال المعلم مقطع للطالب عن الدرس القادم ( الفصل المقلوب )‬
‫‪ -30‬شبكة خادم عميل (ادارة مركزية )‬
‫‪ -31‬نوع مصفوفة عدد الصفوف واالعمدة فيها متساوي (مربعة)‬
‫‪ -32‬نستخدم االستدعاء الذاتي من هياكل البيانات ويمكن التكرار (مصفوفه)‬
‫‪ -33‬لغة تقسم إلى ‪( object‬شيئية )‬
‫‪ -34‬في المصادر الحرة حاجة مجانية نسيت بس حطيت النص المصدري‬
‫‪ -35‬استخدام الملقم المفتوح ‪(open proxy‬يساعد الـ ‪ torjan‬على الدخول للجهاز )‬
‫‪ -36‬سؤال في ‪sql‬واالستعالم من جدول‬
‫‪ -37‬وصلتك رسالة للتأكد من صحتها (مفتاح خاص‪-‬توقيع الكتروني –مفتاح عام )‬
‫‪ -38‬مهام وحدة المعالجة المركزية ( يتحكم فالمليات ويجدولها )‬
‫‪ -39‬سجالت لها نفس عدد الحقول وحقل له نفس نوع البيانات ( جدول )‬
‫‪ -40‬في نظام وندوز لحماية النظام والرجوع لها عند الحاجة (نسخ احتياطي )‬
‫‪ -41‬من خصائص المكتبة الرقمية ماعدا (امكانية التعديل من المستفيدين )‬
 ‫‪ -42‬مجموعه سلع مباعه كيف نحصل على مجموع المبيعات (جمع‪ -‬ضرب ‪-‬فرز )‬
‫‪ -43‬اساسيات العرض في قاعدة بيانات ‪6( 6*6‬سطر و‪6‬كلمات )‬
‫‪ -44‬في اللينكس دالة البدء او انشاء من جديد (‪)fork-wit-ext-‬‬
‫‪ -45‬قياس فاعلية االخوارزمية (سرعة تنفيذ وسعة التخزين )‬
‫‪ -46‬فرق بين االكسل واالكسس (تقارير وعالقات )‬
‫‪ -47‬بروتكول غير موجة(‪)tcp/ip‬‬
‫‪ -48‬ربط المحتوى مع نوع وعدد االسئلة (جدول المواصفات )‬
‫‪ -49‬تخزين ملف فيديو بجودة اعلى وحجم اقل ( ‪)avi- wav‬‬
‫‪ -50‬نظام تعلم الكتروني مغلق المصدر ( بالك بورد )‬
‫‪ -51‬تتكون كلمة ‪word‬من ( مجموعة بتتات تتعالج مرة وحدة )‬
‫‪ -52‬للتأكد من سالمة موقع مصرف عن طريق ( ‪)https‬‬
‫‪ -53‬نوع نظام الملغات في الويندوز ( ‪)...ntfs- rfs -‬‬
‫‪ -54‬تخزين المعلومات في الرام يكون على هيئة ( شحنة )‬
‫‪ -55‬اظهار لوح ادارة المهام باالختصار (‪)ctrl+shift+esc‬‬
‫‪ -56‬برتكول وكان ضمن الخيارات ( ‪)\eeea,\eeeb,\eeec,\eeec,\eeeg‬‬
‫‪5 −3‬‬ ‫‪2 3‬‬
‫الحل‬ ‫‪ -57‬معكوس مصفوفة‬
‫‪−4 2‬‬ ‫‪4 5‬‬
‫‪ -58‬عرض بور بوينت بدون التطبيق (‪)pptx,ppsx‬‬
‫مدرسة‬ ‫يدرس‬ ‫‪ -59‬العالقة (يدرس)‬
‫تلميذ‬
‫‪Int x=3 -60‬‬
‫‪Int y=3‬‬
‫{)‪Switch(x+3‬‬
‫‪Case 6:y=1‬‬
‫}‪Default y+=1‬‬
‫قيمة = ‪)4-6-3-1(y‬‬
‫‪ A=1 ,d=1.5 , d+=1.5*3+(++a) -61‬كم قيمة ‪ d‬حطيت (‪ ( 7.5‬كان اقرب خيار‬
‫‪ -62‬كود مصفوفة طويل وقال ايش العملية اللي تقوم بها المصفوفه حطيت (ضرب مصفوفتين مع جمع عدد )‬
‫‪X=1,y=2‬‬ ‫‪ -63‬مخرج الخوارزم‬

‫‪yes‬‬ ‫‪no‬‬
‫‪X+y<2‬‬

‫‪X=y‬‬

‫‪X=+y‬‬

‫‪ -64‬طول الكلمة " ‪ 11 ( "hello world‬مع حساب المسافة )‬

 ‫‪ -65‬في لغة ‪ c++‬الجملة الصحيحة للطباعة ) ‪sum (int x, string str‬‬
‫الحل )"‪cout<<sum(14,"hello world‬‬
‫‪ -66‬اختصار ‪)confidentiality integrity availability ( CIA‬‬
‫‪ -67‬جاب مخطط وقال انه تسلسلي وش نوعه وكان فيه ‪j,k‬‬
‫‪ -68‬برتكول لتخصيص عناوين االجهزة في الشبكة (‪)DHCP‬‬
‫‪ -69‬اقترح معلم على الطالب عرض في حفل ورفض الطالب عرض البوربوينت النه يشوف نفسة قادر اسلوب‬
‫المعلم االفضل انه (يقنعه أن العرض يرتب افكاره )‬
‫‪ -70‬مخطط كارنوف ‪ĀB+Bċ‬‬

‫‪BC‬‬

‫‪A‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬