國 立 臺 北 科 技 大 學

電子學實習報告

實習 1：李沙久圖形

組別：第 9 組
主筆：賴東彥（110310110)
組員：林郁傑（110310135)

中 華 民 國 一 一 一 年 九 月 十 六 日

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（一) 項目：李沙久圖形（Lissajous Figure)
（二) 元件：電阻器 1kΩx2
（三) 原理：
李沙久圖形就是藉由訊號產生器輸入信號與頻率給待測電路，再將電路上的信號
與頻率透過鱷魚夾連接至示波器的 X 軸輸入端和 Y 軸輸入端，使示波器螢幕上會顯示
出一個合成的波形，此波形就稱之為李沙久圖形（Lissajous Figure)。當外加的兩輸入信
號如下列的方程式所示，則可藉由示波器之輸出圖形，判斷此兩信號的頻率比與相位
差。
x(𝑡) = 𝐴𝑠𝑖𝑛(𝑝𝜔𝑡 + 𝜃1 )
y(𝑡) = 𝐵𝑠𝑖𝑛(𝑞𝜔𝑡 + 𝜃2 )
(A)
固定兩輸入信號的相位(𝜃1 = 𝜃2 = 0)，調整輸入信號的頻率使其呈倍數關係，可得如下
方圖一所示之波形。

p=1，q=2 p=3，q=2

p=3，q=4 p=5，q=4

p=5，q=6

圖一：不同頻率之李沙久圖形
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實習 1：李沙久圖形
（四) 步驟：
(1)在麵包板(Breadboard)上，將如圖二的模擬實驗電路接線圖給連接好。

圖二：模擬實驗之電路接線圖

(2)設定訊號產生器輸出信號為正弦波，其𝑉1 頻率為 1000𝐻𝑍 ，𝑉2頻率為 2000𝐻𝑍 。’

(3)於示波器上讀取李沙久圖形（Lissajous Figure)。
(4)於 Cadence pspice 中，繪製如圖二之模擬實驗電路接線圖。
(5)執行模擬，並將其輸出圖形 x 軸之變數設定為𝑉𝑥 。
(6)擷取輸出之李沙久圖形（Lissajous Figure)。
(7)重新設定輸出頻率，重複步驟(1)至步驟(6)，以獲取更多的李沙久圖形
（Lissajous Figure)。

（五) 實作數據：
(1) 當 p=1，q=2，即𝑉1頻率為 1000𝐻𝑍 ，𝑉2頻率為 2000𝐻𝑍 時，輸出波形如圖三所示：

圖三：當 p=1，q=2 時之示波器輸出波形

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實習 1：李沙久圖形
(2) 當 p=3，q=2，即𝑉1頻率為 3000𝐻𝑍 ，𝑉2頻率為 2000𝐻𝑍 時，輸出波形如圖四所示：

圖四：當 p=3，q=2 時之示波器輸出波形

(3) 當 p=3，q=4，即𝑉1頻率為 3000𝐻𝑍 ，𝑉2頻率為 4000𝐻𝑍 時，輸出波形如圖五所示：

圖五：當 p=3，q=4 時之示波器輸出波形

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實習 1：李沙久圖形
(4) 當 p=5，q=4，即𝑉1頻率為 5000𝐻𝑍 ，𝑉2頻率為 4000𝐻𝑍 時，輸出波形如圖六所示：

圖六：當 p=5，q=4 時之示波器輸出波形

(5) 當 p=5，q=6，即𝑉1頻率為 5000𝐻𝑍 ，𝑉2頻率為 6000𝐻𝑍 時，輸出波形如圖七所示：

圖六：當 p=5，q=6 時之示波器輸出波形

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實習 1：李沙久圖形
（六) 模擬驗證：
(1) 當 p=1，q=2，即𝑉1頻率為 1000𝐻𝑍 ，𝑉2頻率為 2000𝐻𝑍 時，輸出波形如圖七所示：

圖七：當 p=1，q=2 時之示波器輸出波形

(2) 當 p=3，q=2，即𝑉1頻率為 3000𝐻𝑍 ，𝑉2頻率為 2000𝐻𝑍 時，輸出波形如圖八所示：

圖八：當 p=3，q=2 時之示波器輸出波形

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實習 1：李沙久圖形
(3) 當 p=3，q=4，即𝑉1頻率為 3000𝐻𝑍 ，𝑉2頻率為 4000𝐻𝑍 時，輸出波形如圖九所示：

圖九：當 p=5，q=4 時之示波器輸出波形

(4) 當 p=5，q=4，即𝑉1頻率為 5000𝐻𝑍 ，𝑉2頻率為 4000𝐻𝑍 時，輸出波形如圖十所示：

圖十：當 p=5，q=4 時之示波器輸出波形

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實習 1：李沙久圖形
 (5) 當 p=5，q=6，即𝑉1頻率為 5000𝐻𝑍 ，𝑉2頻率為 6000𝐻𝑍 時，輸出波形如圖十一所
示：

圖十一：當 p=5，q=6 時之示波器輸出波形

（七) 誤差：
Item 𝑉1(𝐻𝑍 ) 𝑉2(𝐻𝑍 ) Output(Program) Output(Practice) Output(Simulation)

1 1000 2000

2 3000 2000

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實習 1：李沙久圖形
 3 3000 4000

4 5000 4000

5 5000 6000

（八) 心得：
此堂課程的目的是讓我們藉由李沙久圖形，來熟悉示波器、訊號產生器等儀器的操作。
因為以前就讀高職時，有相關的課程，得以操作到這些設備，所以在課堂上實作李沙久圖形
的時候，便能很快速的上手。電路的連接非常簡單，由 2 個 1k 歐姆的電阻做串聯，且將外加
信號的相位固定，透過改變外加信號的頻率，來觀察李沙久圖形在不同頻率下的變化。此次
課程也學習到 Cadence pspice 這項新的可以模擬電路功能的軟體，即便沒有實體的電路元件
能夠操作，也能在家模擬出實際電路的效果，運用得宜，相信會在未來這學期的電子學實習
課程中，能成為我學習的最大利器。

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實習 1：李沙久圖形