So according to international accounting standard is which ASSET- an asset is a resource controlled by the entity as a

it is entitled presentation of financial statements, this are result of past events and from which future economic
paragraph of guidance on how to account all the benefits are expected to flow to the entity.
transactions that you will encounter in accounting. (How LIABILITIES- a liability is a present obligation of the entity
will you record cash, record the cost of the equipment,
arising from past events, the settlement of which is
report the equipment after the depreciation things like
expected to result in an outflow from the entity of
that)
In the Philippines we are only guided on what we called
resources embodying economic benefits
international accounting standard and the international EQUITY- Equity is the residual interest in the assets of the
financial reporting standard. entity after deducting all its liabilities
So first of all we discuss Financial statement (which we have The Balance sheet and accounting Equation ( ASSET=
already discussed in our FABM 1 LIABILITY PLUS CAPITAL)
Financial statements
Financial statements- are a structured representation of
Current Assets- an entity shall classify an asset as
the financial position and financial performance of an
current when…
entity. The objective of financial statement sis to provide
 It expects to realize the asset or intends to sell
information about the financial position, financial
or consume it in its normal operating cycle (
performance and cash flows of an entity that is useful to a
 It holds the asset primarily for the purpose of
wide range of users in making economic decisions making
trading
economic decisions
 It expects to realize the asset within twelve
Financial statement shows the results of the
months after the reporting period; or
management’s stewardship of the resources entrusted to
 The asset is cash or a cash equivalent unless the
it. To see the objective, financial statements provide
asst is restricted from being exchanged or used
information about the entity’s
to settle a liability for least 12 months after the
a. Assets
reporting period.
b. Liabilities
Non current Asset- all other assets( that are not
c. Equity
current) shall be classified as noncurrent assets
d. Income and expenses, including gains and lasses
Current Liabilities-
e. Contributions by the distributions to owners in their
An entity shall classify as liability as current when..
capacity as owners, and
 Y expect to settle the liability in its normal
f. Cash flows
operating cycle
This information, along with other information in the notes
 It holds the liability primarily for the purpose of
assists users of financial statements in predicting the
trading
entity=’s future cash flows and in particular, their timing
 The liability is due to be settled within 12
and certainty.
months after the reporting period
 It does not have an unconditional right to defer
settlement of the liability for at least 12 months
 A complete set of financial statements comprises:
after the reporting period
a. A statement of financial position as at the end of
NON-CURRENT LIABILITIES- all other liabilities ( that are not
the period
current ) shall be classified as noncurrent liabilities
b. A statement of comprehensive income for the
period
c. A statement of changes in equity for the period Current assets Non-current assets Current Liabilities
Cash, Account Land, machineries, Trade accounts
d. A statement of cash flows for the period payable, short-term
Receivable, Investment property,
e. Notes, comprising a summary of significant notes payable,
inventories, land improvements,
accounting policies and other explanatory salaries payable,
prepaid expenses intangible assets
information; and rent payable,
Marketable equity Investment in an utilities payable,
f. A statement of financial position as at the beginning securities associate( current income tax
of the earliest comparative period when an entity ) investment in payable.
applies an accounting policy retrospectively or equity securities,
makes a retrospective restatement of items in its building, equipment
financial statements or when it reclassifies items in NON-CURRENT
its financial statements LIABILITIES
 Bonds payable
 Long-term
REVIEW OF BALANCE SHEETS ELEMENTS notes payable
 Ayon kina Villanueva at Bandril (2007), ang pagsulat ay isa sa
pangunahing kasanayan na natutuhan at pinauunlad sa loob ng
paaralan.

Upang maging kasangkapan ang pagsulat sa buhay ng tao, marapat

itong lalong palakasin batay sa kahingian at pangangailangan ng
panahon.

Ang manunulat ay kailangang:

mahusay mangalap ng impormasyon;

mahusay magsuri;

magaling mag-organisa ng mga ideya; at

lohikal.

Katangian sa Paraan ng Paggawa

Komprehensibong Paksa

Angkop na Layunin

Gabay sa Balangkas

Halaga ng Datos

Epektibong Pagsusuri

Tugon ng Kongklusyon

Halimbawa (pormal, payak)

Patuloy ang pagbabalita ng NDRRMC sa mga mamamayan hinggil sa

kondisyon ng Bulkang Taal.

Agaran ang naging aksiyon ng lokal na pamahalaan para sa mga

nasalanta sa Batangas.

Yugto sa Pagbuo ng Akademikong Pagsulat

Layunin sa Paglinang ng Kasanayan sa Akademikong Pagsulat
Bago sumulat. Sa yugtong ito nagaganap ang integrasyon ng paunang
Kasanayan sa Pagsulat
kaalaman at bagong kaalaman. Higit na yumayaman ang dating
Bukod sa pagsulat, ito ang mga makrong kasanayang dapat taglayin kaalaman at karanasan mula sa pagbabasa, panonood, at pakikinig.
ng isang mag-aaral:
Pagbuo ng Unang Borador. Sa yugtong ito, matiyagang iniisa-isa ng
pakikinig, manunulat ang mga konsepto na maaaring maging laman ng
akademikong sulatin.
pagsasalita,
Pagwawasto (Editing) at Pagrerebisa. Sa yugtong ito, inaayos ang
pagbabasa, at unang borador. Iniwawasto ang mga mali tulad ng baybay, bantas, at
mismong nilalaman ng akademikong sulatin.
panonood.
Huli o Pinal na Sulatin. Mababakas sa yugtong ito ang inaasahang
Bakit kinakailangan na may kasanayan sa pagsusulat?
kahusayan at kakinisan ng binubuong akademikong sulatin. Pulidong
Katangian ng Proseso sa Pagsulat isinulat at handang ibahagi at mabasa ng iba upang ipabatid ang
layunin ng pagsusulat ng akademikong sulatin.
Sa anumang uri at/o anyo ng pagsulat, kasama ang akademikong
sulatin, taglay ng mga ito ang tiyak na hakbang na dapat sundin upang Paglalathala o Pagpapalimbag. Sa yugtong ito maibabahagi sa mas
maisakatuparan ang layunin ng isang manunulat. Ngunit, mahalaga na maraming mambabasa ang impormasyong nais ipabatid bilang ambag
maunawaan din ang katangian na taglay ng kabuuang proseso sa sa produksyon ng karunungan. Nailalathala ang akademikong sulatin
pagsulat nito. dahil sa taglay nitong katangiang kahingian ng akademikong sulatin.

Dahilan at Layunin sa Pagsulat

Paano masisigurong wasto ang katangian ng proseso sa pagsulat ng Kakayahan sa Kritikal na Pag-iisip. Sa pagsasakatuparan ng
akademikong sulatin? akademikong sulatin, hindi natatapos ang manunulat sa hayag na
paglalahad lamang ng mga kaalaman.

Pagpapalawak at Pagpapalalim ng Kaalaman. Sa iba’t ibang yugto at

antas ng pag-aaral, nagagawang matutuhan ng isang indibidwal ang
iba’t ibang konsepto at/o mga teoryang kinakailangan sa isang
larangan.

Kakayahang Propesyonal. Sa pagsulat ng mga akademikong sulatin,

bukod sa konseptong teknikal at kasanayang nakukuha rito, nagagawa
rin ng isang indibidwal na maunawaan at matutuhan ang
propesyonalidad.

Kasanayan sa Saliksik. Isang mahalagang kahingian sa pagtutupad ng

akademikong sulatin ay ang taglay nitong kaalaman na hindi lamang
sumasandig sa iisang batis o batayan, sapagkat nangangailangan itong
makapagbigay ng isang kongkreto at makabuluhang kahulugan at/o
kaalaman.

Mahalagang gampanin ang kasanayan sa pagsulat sa buhay ng isang

indibidwal dahil nagagamit ito sa maayos na pakikipagkomunikasyon.

Kakayahang Akademiko

Tungo sa matagumpay at mahusay na sulatin, isa-isahin muna ang

kaisipang naiuugnay sa paksang nais bigyan ng tuon. Pagkatapos ay
mamili lamang ng isa sa mga ito at unawain ang mga saklaw nito.
Buuin din sa sarili ang nais ibahagi at matutuhan sa isinusulat.

Huwag na munang maging partikular sa daloy ng isinusulat sapagkat

maiaayos din ito sa panahon mismo ng pagbuo ng akademikong
sulatin.

Paano nagiging kapaki-pakinabang ang akademikong sulatin sa isang

indibidwal?

Ang manunulat ay nagsasagawa ng pananaliksik sa kaalamang nais

niyang ipahayag. Kabilang din dito ang pagsagot sa mga tanong na:
ano, sino, kailan, saan, bakit, at paano.