Κρ. Αξιολόγησης και Διαγωνίσματα Γεωγραφίας Ε΄ Δημοτικού

Μαρία Απ.
Γαϊτανίδη
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ
E΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
Κριτήρια Αξιολόγησης & Διαγωνίσματα
Μαρία Απ. Γαϊτανίδη
2015
Έκδοση taexeiola
Αντί προλόγου
Το βιβλίο αυτό αποτελεί βοήθημα της Γεωγραφίας Ε΄ Δημοτικού. Περιλαμβάνει
Κριτήρια Αξιολόγησης και επαναληπτικά διαγωνίσματα για κάθε ενότητα του
σχολικού βιβλίου. Για την διευκόλυνση των μαθητών παρέχονται και οι απαντήσεις
των κριτηρίων και των επαναληπτικών διαγωνισμάτων στο τέλος κάθε ενότητας.
Το βοήθημα αυτό διαρκώς ανανεώνεται, γίνονται προσθήκες και βελτιώνεται,
οπότε σιγουρευτείτε πως χρησιμοποιείτε την τελευταία έκδοση.
Η συγγραφέας
Το παρόν βιβλίο «Γεωγραφία Ε΄ Δημοτικού: Διαγωνίσματα – Κριτήρια

Αξιολόγησης» έκδοσης taexeiola, είναι ελεύθερο προς ανάγνωση από την
ιστοσελίδα taexeiola αλλά και άλλους διαδικτυακούς τόπους. Επιτρέπεται η
αναδημοσίευση του έργου μέσω του διαδικτύου, μετά από σχετική άδεια του
εκδότη.
Ο εκδότης
© 2015 taexeiola
Έκδοση: taexeiola
e-mail: taexeiola@gmail.com
Δείτε Ακόμα
Γεωγραφία E΄ Δημοτικού Γεωγραφία E΄ Δημοτικού

Λύσεις και Απαντήσεις Τετραδίου Εργ. Λύσεις και Απαντήσεις Βιβλίου Μαθητή
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
Α΄ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΟΙ ΧΑΡΤΕΣ - ΕΝΑ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

1ο Κριτήριο Αξιολόγησης: Ο χάρτης ............................................................................. 9
2ο Κριτήριο Αξιολόγησης: Τα είδη των χαρτών .......................................................... 11
3ο Κριτήριο Αξιολόγησης: Η ταυτότητα του χάρτη: Τίτλος και Υπόμνημα ................ 13
4ο Κριτήριο Αξιολόγησης: Η ταυτότητα του χάρτη: Κλίμακα.................................... 15
5ο Κριτήριο Αξιολόγησης: Προσανατολισμός ........................................................... 17
1ο Επαναληπτικό Διαγώνισμα (κεφ.1-5): ................................................................... 19
Απαντήσεις Α΄ Ενότητας ............................................................................................ 23
Β΄ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

6ο Κριτήριο Αξιολόγησης: Η μορφή και το σχήμα της Ελλάδας ................................ 28
7ο Κριτήριο Αξιολόγησης: Η θέση της Ελλάδας ......................................................... 30
8ο Κριτήριο Αξιολόγησης: Οι ακτές της Ελλάδας ....................................................... 32
9ο Κριτήριο Αξιολόγησης: Οι θάλασσες της Ελλάδας ................................................ 34
10ο Κριτήριο Αξιολόγησης: Μεγάλα νησιωτικά συμπλέγματα και νησιά της Ελλ. ... 36
11ο Κριτήριο Αξιολόγησης: Η ζωή στα νησιά ............................................................. 38
12ο Κριτήριο Αξιολόγησης: Οι παραθαλάσσιοι οικισμοί της Ελλάδας ...................... 40
2ο Επαναληπτικό Διαγώνισμα (κεφ.6-12): ................................................................. 42
13ο Κριτήριο Αξιολόγησης: Τα βουνά της Ελλάδας ................................................... 45
14ο Κριτήριο Αξιολόγησης: Οι πεδιάδες της Ελλάδας ............................................... 47
15ο Κριτήριο Αξιολόγησης: Η ζωή στα βουνά και στις πεδιάδες ............................... 49
16ο Κριτήριο Αξιολόγησης: Η έννοια του κλίματος.................................................... 51
17ο Κριτήριο Αξιολόγησης: Το κλίμα της Ελλάδας ..................................................... 53
18ο Κριτήριο Αξιολόγησης: Καιρός, κλίμα και ανθρώπινες δραστηριότητες ............ 55
3ο Επαναληπτικό Διαγώνισμα (κεφ.13-18): ............................................................... 57
19ο Κριτήριο Αξιολόγησης: Τα ποτάμια της Ελλάδας ................................................ 60
20ο Κριτήριο Αξιολόγησης: Οι λίμνες της Ελλάδας .................................................... 62
21ο Κριτήριο Αξιολόγησης: Η ζωή στα ποτάμια και τις λίμνες της Ελλάδας ............. 64
22ο Κριτήριο Αξιολόγησης: Η χλωρίδα και η πανίδα της Ελλάδας ............................ 66
23ο Κριτήριο Αξιολόγησης: «Η βλάστηση της Ελλάδας» ........................................... 68
24ο Κριτήριο Αξιολόγησης: «Χαρακτηριστικά οικοσυστήματα της Ελλάδας» .......... 70
25ο Κριτήριο Αξιολόγησης: «Αλλαγές στην επιφάνεια της Γης» ............................... 72
26ο Κριτήριο Αξιολόγησης: «Ο ρόλος των ηφαιστείων και των σεισμών στις αλλαγές
της φύσης» ................................................................................................................. 74
27ο Κριτήριο Αξιολόγησης: «Οι φυσικές καταστροφές στο χώρο της Ελλάδας» ...... 76
4ο Επαναληπτικό Διαγώνισμα (κεφ.19-27): ............................................................... 78
Απαντήσεις Β΄ Ενότητας ............................................................................................ 81
Γ΄ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΤΟ ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΝΕΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
28ο Κριτήριο Αξιολόγησης: «Οι φυσικές καταστροφές στο χώρο της Ελλάδας» ...... 98
29ο Κριτήριο Αξιολόγησης: «Ο πληθυσμός της Ελλάδας» ....................................... 100
30ο Κρ. Αξιολόγησης: «Η γεωγραφική κατανομή του πληθυσμού της Ελλάδας»... 102
31ο Κριτήριο Αξιολόγησης: «Τα μεγάλα αστικά κέντρα της Ελλάδας» ................... 104
32ο Κριτήριο Αξιολόγησης: «Οι πόλεις της Ελλάδας» ............................................. 106
33ο Κριτήριο Αξιολόγησης: «Η διοικητική διαίρεση της Ελλάδας» ......................... 108
34ο Κριτήριο Αξιολόγησης: «Τα γεωγραφικά διαμερίσματα και οι περιφέρειες της
Ελλάδας» .................................................................................................................. 110
35ο Κριτήριο Αξιολόγησης: «Οι νομοί της Ελλάδας» ............................................... 112
5ο Επαναληπτικό Διαγώνισμα (κεφ.28-35): ............................................................. 114
36ο Κριτήριο Αξιολόγησης: «Η αγροτική παραγωγή στην Ελλάδα» ........................ 117
37ο Κρ. Αξιολόγησης: «Η κτηνοτροφική παραγωγή και η αλιεία στην Ελλάδα» .... 119
38ο Κριτήριο Αξιολόγησης: «Ο δασικός και ο ορυκτός πλούτος της Ελλάδας» ...... 121
39ο Κριτήριο Αξιολόγησης: «Η βιομηχανική παραγωγή στην Ελλάδα» .................. 123
40ο Κριτήριο Αξιολόγησης: «Οι Υπηρεσίες στην Ελλάδα» ....................................... 125
41ο Κριτήριο Αξιολόγησης: «Οι συγκοινωνίες στην Ελλάδα».................................. 127
42ο Κριτήριο Αξιολόγησης: «Οι χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης» ........................... 129
43ο Κριτήριο Αξιολόγησης: «Η σημασία της Ευρωπαϊκής Ένωσης» ........................ 131
Απαντήσεις Γ΄ Ενότητας............................................................................................ 136
Δ΄ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΕΚΤΟΣ ΣΥΝΟΡΩΝ
44ο Κριτήριο Αξιολόγησης: «Κύπρος: το φυσικό περιβάλλον» ............................... 148

45ο Κριτήριο Αξιολόγησης: «Κύπρος: το ανθρωπογενές περιβάλλον» ................... 150
46ο Κριτήριο Αξιολόγησης: «Ο ελληνισμός της διασποράς» ................................... 152
47ο Κρ. Αξιολόγησης: «Το ελληνικό στοιχείο στις αρχαίες ελληνικές εστίες» ........ 154
Απαντήσεις Δ΄ Ενότητας ........................................................................................... 158
σελ. Γεωγραφία Ε΄ Δημοτικού [Κριτήρια Αξιολόγησης & Διαγωνίσματα]
8 Ενότητα Α΄ [Οι χάρτες. Ένα εργαλείο για τη μελέτη του κόσμου]
Α΄ Ενότητα: Οι χάρτες
Ένα εργαλείο για τη μελέτη του κόσμου
Έκδοση taexeiola Mαρία Απ. Γαϊτανίδη

1ο Κριτήριο Αξιολόγησης:
«Ο χάρτης»
Βρες το σωστό και το λάθος. Για κάθε σωστή πρόταση σημείωσε

Σ ενώ για κάθε λανθασμένη Λ :
Α) Ο χάρτης είναι απαραίτητος μόνο για τους οδηγούς οχημάτων.
Β) Οι αλλαγές που διαμορφώνονται στην επιφάνεια της γης μπορούν

να απεικονιστούν σε έναν χάρτη.
Γ) Κάθε χώρα χρησιμοποιεί τα δικά της σύμβολα σε χάρτες.
Δ) Οι χάρτες είναι εύκολα αναγνώσιμοι από τους ανθρώπους

ανεξάρτητα από την γλώσσα και την εθνικότητά τους.
Ε) Σε ένα χάρτη μπορώ να βρω όλες τις πληροφορίες που ψάχνω.
Ζ) Οι αλλαγές στα τοπία γίνονται μόνο από τις ανθρώπινες παρεμβάσεις.
Η) Με τον χάρτη οι άνθρωποι αναπαριστούν τοπία, επικοινωνούν και

απεικονίζουν αλλαγές που γίνονται πάνω στη Γη.

Συμπλήρωσε τις λέξεις που λείπουν από το παρακάτω κείμενο :
Κάθε χάρτης απεικονίζει τη ………………….. που έχει ένα μέρος της επιφάνειας
της Γης. Η απεικόνιση γίνεται με διάφορα …………………… που μπορούν να τα
καταλάβουν όλοι οι άνθρωποι ανεξαρτήτως τη ………………………… τους. Ο
χάρτης περιλαμβάνει χρήσιμες ……………………….. για τις ……………… ο-
μορφιές και τα ………….. των ανθρώπων στην περιοχή. Άρα ο χάρτης αποτελεί
χρήσιμο …………….. σε όποιον θέλει να ταξιδέψει ή να μελετήσει τη μορφή μιας
περιοχής.
Απάντησε στην ερώτηση σύντομα και περιεκτικά :
 Γιατί ο χάρτης θεωρείται «χρήσιμο εργαλείο» ;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
ΒΑΘΜΟΣ:

«Τα είδη χαρτών»

Α) Ο χάρτης που αναφέρεται σε ένα συγκεκριμένο θέμα και αφορά

μόνο ορισμένους ανθρώπους ονομάζεται γενικός χάρτης.
Β) Ο γενικός χάρτης παρουσιάζει βασικά στοιχεία μιας περιοχής

για τη μορφή του εδάφους και τα ανθρώπινα έργα σε αυτήν.
Γ) Άμα επισκέπτομαι σαν τουρίστας έναν τόπο, ο χάρτης που θα

χρησιμοποιήσω ονομάζεται χάρτης παραγωγής προϊόντων.
Δ) Στους θεματικούς χάρτες ανήκουν οι αστικοί, ιστορικοί, θρησκευτικοί

και παραγωγής προϊόντων.
Ε) Για να μελετήσουμε μια συγκεκριμένη περιοχή θα χρειαστούμε μόνο

θεματικούς χάρτες.
Ζ) Στους γενικούς χάρτες ανήκουν οι γεωμορφολογικοί χάρτες και οι

πολιτικοί χάρτες.
Η) Ο πολιτικός χάρτης παρουσιάζει στοιχεία από το ανθρωπογενές

περιβάλλον.

Αντιστοίχισε τα είδη χαρτών της ομάδας Α με τις λέξεις της ομά-

δας Β που σχετίζονται μεταξύ τους :
Α Β
1) μοναστήρια, εκκλησίες και
α) αστικός χάρτης
θρησκευτικά μνημεία
β) χάρτης παραγωγής προϊό- 2) νομοί, πόλεις, χωριά, οδικά
ντων δίκτυα
3) γεωργικά, κτηνοτροφικά και
γ )πολιτικός χάρτης
βιομηχανικά προϊόντα
4) αρχαιολογικοί χώροι και
δ) γεωμορφολογικός χάρτης
μνημεία
5) βουνά, πεδιάδες, νησιά, πο-
ε) θρησκευτικός χάρτης
τάμια
6) δρόμοι, οικοδομικά τετρά-
στ) ιστορικός χάρτης
γωνα και πάρκα μιας πόλης
 Σε ποιες κατηγορίες χαρτών χωρίζονται οι γενικοί χάρτες και σε ποιες οι

θεματικοί χάρτες;
Γενικοί χάρτες:
…………………………………………………………………………………………
Θεματικοί χάρτες:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
ΒΑΘΜΟΣ:

«Η ταυτότητα του χάρτη:
Τίτλος και Υπόμνημα»

Α) Κάθε χάρτης έχει μόνο υπόμνημα.
Β) Κάθε σύμβολο και χρώμα του χάρτη αντιστοιχεί σε ένα συγκεκριμένο

στοιχείο του τόπου που απεικονίζει ο χάρτης.
Γ) Τα σύμβολα και τα χρώματα ενός χάρτη μπορεί να τα διαβάσει

οποιοσδήποτε ανεξάρτητα από τη γλώσσα που μιλάει.
Δ) Το υπόμνημα ερμηνεύει τα καιρικά φαινόμενα ενός συγκεκριμένου

τόπου πάνω στο χάρτη.
Ε) Ένας χάρτης για να διαβαστεί θα πρέπει να έχει απαραίτητα τίτλο και

υπόμνημα.
Ζ) Το υπόμνημα μας ερμηνεύει τα διάφορα σύμβολα που υπάρχουν

πάνω σε ένα χάρτη.
Η) Ο τίτλος ενός χάρτη είναι μια χαρακτηριστική φράση που αφορά

την ιστορία της περιοχής που απεικονίζει.

Αντιστοίχισε τα σύμβολα της ομάδας Α με τις αντίστοιχες ερμη-

νείες τους ομάδας Β :
Α Β
1) αεροδρόμιο
α)
2) κατασκήνωση (κάμπινγκ)
β)
3) επιβατικό λιμάνι
γ)
4) μοναστήρι, θρησκευτικό
δ) μνημείο
5) χιονοδρομικό κέντρο
ε)
6) πρωτεύουσα νομού
στ)
Απάντησε στις ερωτήσεις σύντομα και περιεκτικά :
 Τι είναι ο τίτλος ενός χάρτη;

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 Τι είναι το υπόμνημα ενός χάρτη;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
ΒΑΘΜΟΣ:

«Η ταυτότητα του χάρτη: Κλίμακα»

Α) Όλοι οι χάρτες έχουν σχεδιαστεί με την ίδια κλίμακα.
Β) Όταν ένας χάρτης δείχνει πολλές λεπτομέρειες σημαίνει ότι η

κλίμακά του είναι μεγάλη.
Γ) Κλίμακα 1:1.000.000 δηλώνει ότι η απόσταση ενός μέτρου πάνω στο

χάρτη αντιστοιχεί με απόσταση ενός εκατομμυρίου εκατοστών στο έδαφος.
Δ) Κλίμακα είναι ένας αριθμός που δηλώνει πόσες φορές μικρότερη είναι
μια απόσταση πάνω στο χάρτη από την πραγματική στο έδαφος.
Ε) Δεν είναι απαραίτητο όλοι οι χάρτες να έχουν κλίμακα.
Ζ) Η κλίμακα στην ουσία είναι ένα κλάσμα.
Η) Όταν η κλίμακα ενός χάρτη μικραίνει, τότε ο παρονομαστής μικραίνει

κι αυτός.

Βασικό στοιχείο ενός χάρτη είναι η ………………………... του, που είναι ένας α-
ριθμός που δηλώνει πόσες φορές ……………………………. είναι μια απόσταση
στον ………………………. από την πραγματική απόσταση στο …………………
Όταν ο χάρτης δείχνει πολλές λεπτομέρειες, τότε ο παρονομαστής της κλίμακας
………………… ενώ όταν η κλίμακα μικραίνει ο παρονομαστής της
…………………….
 Η πραγματική απόσταση Βό-

λου – Ιωαννίνων είναι 242 χλμ. Αν ο
διπλανός χάρτης έχει σχεδιαστεί με
κλίμακα 1:1.000.000 πόση είναι η
απόσταση των δύο πόλεων πάνω στο
χάρτη;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 Σε έναν χάρτη κλίμακας 1: 100.000 η απόσταση Χαλκίδας – Βασιλικού
είναι 8,3 εκ. πάνω στο χάρτη. Πόση είναι η πραγματική τους απόσταση;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
ΒΑΘΜΟΣ:

«Προσανατολισμός»

Α) Η Ελλάδα βρίσκεται ανατολικά της Τουρκίας.
Β) Για τον προσανατολισμό μας χρησιμοποιούμε τα σημεία του ορίζοντα.
Γ) Η πυξίδα είναι ένα όργανο που μας βοηθά να προσανατολιζόμαστε

και η μαγνητική του βελόνα δείχνει πάντα το Νότο.
Δ) Όταν το δεξί μου χέρι δείχνει την ανατολή τότε το αριστερό μου δείχνει
το Βορρά.
Ε) Η σχετική θέση είναι η θέση ενός τόπου, αντικειμένου ή ανθρώπου σε

σχέση πάντα με τη θέση ενός άλλου τόπου, αντικειμένου ή ανθρώπου.
Ζ) Καθώς κοιτάμε τον πίνακα της σχολικής τάξης που βρίσκεται βόρεια
η ντουλάπα βρίσκεται στο δεξί μου χέρι, δηλαδή δυτικά.
Η) Όλοι οι χάρτες είναι προσανατολισμένοι με βάση τα τέσσερα σημεία

ορίζοντα.

Όλοι οι χάρτες είναι ……………………………… με βάση τα …………………

σημεία του ορίζοντα. Ο ……………………… συμβολίζεται με Β, ο
…………………… με Ν, η Ανατολή με ………… και η Δύση με …………. Όταν
κάποιος μας αναφέρει που βρίσκεται χρησιμοποιώντας ένα συγκεκριμένο σημείο
στην ουσία μας ορίζει την ………………. ………......... του ως προς το σημείο
αυτό. Η …………………. είναι ένα όργανο που μας βοηθάει να
………………………………. και να μην χανόμαστε.
Συμπληρώστε τις προτάσεις με τις λέξεις της παρένθεσης, αφού
πρώτα συμβουλευτείτε τον χάρτη της Ελλάδας της τάξης.
(νοτιοδυτικά, βορειοανατολικά, βορειοδυτικά, βόρεια, νότια, νο-
τιοανατολικά)
Η Πάτρα βρίσκεται …………………………… της Καλαμάτας.
Η Ρόδος βρίσκεται …………………..………. της Κρήτης.
Η Χαλκιδική βρίσκεται ……………………………..της Χίου.
Τα Ιωάννινα βρίσκονται ……………………………. της Δράμας.
Ο Βόλος βρίσκεται ……………………………… της Καστοριάς.
Η Λαμία βρίσκεται …………………………….. της Κατερίνης.
ΒΑΘΜΟΣ:

1ο Επαναληπτικό Διαγώνισμα:
«Οι χάρτες: Ένα εργαλείο για τη
μελέτη του κόσμου» Κεφ1- 5

Α) Για να μελετήσουμε μια συγκεκριμένη περιοχή θα χρειαστούμε

μόνο θεματικούς χάρτες.
Β) Τα βασικά στοιχεία ενός χάρτη είναι ο τίτλος, η κλίμακα και το

υπόμνημα.
Γ) Όλοι οι χάρτες έχουν σχεδιαστεί με την ίδια κλίμακα.
Δ) Οι χάρτες είναι εύκολα αναγνώσιμοι από τους ανθρώπους

ανεξάρτητα από την γλώσσα και την εθνικότητά τους.
Ε) Η πυξίδα είναι ένα όργανο που μας βοηθά να προσανατολιζόμαστε

και η μαγνητική του βελόνα δείχνει πάντα το Νότο.
Ζ) Όλοι οι χάρτες είναι προσανατολισμένοι με βάση τα τέσσερα σημεία

ορίζοντα.
Η) Το υπόμνημα ενός χάρτη μας δείχνει ποια είναι τα αξιοθέατα της

περιοχής που απεικονίζει ο χάρτης.

Κάθε χάρτης απεικονίζει τη ………………….. που έχει ένα μέρος της επιφάνειας
της Γης. Η απεικόνιση γίνεται με διάφορα …………………… που μπορούν να τα
καταλάβουν όλοι οι άνθρωποι ανεξαρτήτως τη ………………………… τους.
Βασικά στοιχεία ενός χάρτη είναι:

 η ………………………... του, που είναι ένας αριθμός που δηλώνει πόσες
φορές ……………………………. είναι μια απόσταση στον
………………………. από την πραγματική απόσταση στο …………………
 ο ……………………………….. του, δηλαδή μια φράση που δηλώνει το πε-
ριεχόμενό του
 το …………………………. του, το σημείωμα δηλαδή όπου ερμηνεύονται
τα ………………………… που χρησιμοποιούνται στον χάρτη.
Όλοι οι χάρτες είναι προσανατολισμένοι με βάση τα

……………............................................. Η …………………. είναι ένα όργανο που
μας βοηθάει να ………………………………. και να μην χανόμαστε.

Αντιστοίχισε τις λέξεις της ομάδας Α με αυτές που σχετίζονται

από την ομάδα Β :
Α Β
α) υπόμνημα 1) κλάσμα
2) νομοί, πόλεις, χωριά, οδικά
β) πράσινο χρώμα στο χάρτη
δίκτυα
γ) πολιτικός χάρτης 3) πεδιάδα
4) αρχαιολογικοί χώροι και
δ) γεωμορφολογικός χάρτης
μνημεία
ε) κλίμακα 5) βουνά, νησιά, ποτάμια κ.α.
στ) ιστορικός χάρτης 6) χαρτογραφικό αλφάβητο
 Γιατί είναι απαραίτητη η κλίμακα σε ένα χάρτη;
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………

 Αν εγώ είμαι τουρίστας και θέλω να πάω να κάνω διακοπές στην Καλα-
μάτα, ποιους χάρτες θα συμβουλευτώ και γιατί;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 Σε ένα χάρτη κλίμακας 1:3.000.000 η απόσταση Αθήνας – Τρίπολης σε

ευθεία γραμμή είναι 2,4 εκ. Ποια είναι η πραγματική τους απόσταση;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
ΒΑΘΜΟΣ:

Α΄ Ενότητα: Οι χάρτες
Ένα εργαλείο για τη μελέτη του κόσμου

1ο Κριτήριο αξιολόγησης
1. Λ, Σ, Λ, Σ, Λ, Λ, Σ
2. μορφή, σύμβολα, γλώσσα, πληροφορίες, φυσικές, έργα, εργαλείο
3. Ο χάρτης είναι χρήσιμο εργαλείο, γιατί περιλαμβάνει διαφόρων ειδών πλη-

ροφορίες για διάφορες περιοχές. Με βάση τις πληροφορίες αυτές μπορούμε
εύκολα να μελετήσουμε τη μορφή μιας περιοχής και να σχεδιάσουμε μια εκ-
δρομή ή να ταξιδέψουμε σ’ αυτή την περιοχή.
1. Λ, Σ, Λ, Σ, Λ, Σ, Σ
2. α- 6, β- 3, γ-2, δ-5, ε-1, στ-4
3. Γενικοί χάρτες: γεωμορφολογικός και πολιτικός χάρτης.

Θεματικοί χάρτες: αστικοί χάρτες, χάρτες παραγωγής προϊόντων, ιστορι-
κοί και θρησκευτικοί χάρτες.
1. Λ, Σ, Σ, Λ, Σ, Σ, Λ
2. α- 2, β-3, γ- 5, δ- 6, ε-1, στ-4

3. Ο τίτλος ενός χάρτη είναι η ονομασία του χάρτη που δηλώνει το περιεχό-
μενό του.
Το υπόμνημα ενός χάρτη είναι ένα σημείωμα όπου ερμηνεύονται διάφορα
στοιχεία ενός χάρτη.
1. Λ, Σ, Λ, Σ, Λ, Σ, Λ
2. κλίμακα, μικρότερη, χάρτη, έδαφος, μικραίνει, μεγαλώνει
3. Τα 242 χλμ είναι ίσα με 24.200.000 εκ. σε πραγματικό έδαφος. Αφού το 1
εκ. πάνω στο χάρτη ισούται με 1.000.000 εκ σε πραγματικό έδαφος τότε:
24.200.000 : 1.000.000 = 24,2 εκ πάνω στο χάρτη.
Αφού πάνω στον χάρτη το 1 εκ. ισούται με 100.000 πάνω σε πραγματικό
έδαφος τότε: 8,3 x 100.000 = 830.000 εκ = 8,3 χλμ σε πραγματικό έδαφος.
1. Λ, Σ, Λ, Λ, Σ, Λ, Σ
2. προσανατολισμένοι, τέσσερα, Βορράς, Νότος, Α, Δ, σχετική θέση, πυξίδα,

προσανατολιζόμαστε
3. βόρεια, βορειοανατολικά, βορειοδυτικά, νοτιοδυτικά, νοτιοανατολικά, νότια

1ο Επαναληπτικό Διαγώνισμα
1. Λ, Σ, Λ, Σ, Λ, Σ, Λ
2. Μορφή, σύμβολα, γλώσσα, κλίμακα, μικρότερη, χάρτη, έδαφος, τίτλος, υ-

πόμνημα, σύμβολα, σημεία του ορίζοντα, πυξίδα, προσανατολιζόμαστε
3. α- 6, β-3, γ-2, δ-5, ε-1, στ-4
4. Η κλίμακα είναι απαραίτητη σε έναν χάρτη, γιατί μόνο έτσι ο χαρτογρά-

φος μπορεί να τοποθετήσει μια περιοχή της Γης πάνω σε ένα χάρτη με πολύ
μικρότερο μέγεθος απ’ ότι έχει στην πραγματικότητα. Επιπλέον είναι απα-
ραίτητο να γνωρίζουμε την κλίμακα του χάρτη για να μπορούμε να υπολογί-
ζουμε τις πραγματικές αποστάσεις δύο σημείων του χάρτη σε πραγματικό
έδαφος.
Για να οργανώσω τις διακοπές μου στην Καλαμάτα θα πρέπει να συμβου-
λευτώ πολιτικό χάρτη (για να δω ποιους δρόμους θα χρησιμοποιήσω για να
πάω, ποια χωριά και πόλεις είναι τριγύρω), αστικό χάρτη (για να δω που
βρίσκονται τα πάρκα της περιοχής και τα τουριστικά αξιοθέατα), τουριστικό
χάρτη (για να βρω τις παραλίες και τα κάμπινγκ), ιστορικό χάρτη (για να
βρω τα ιστορικά μνημεία και τους αρχαιολογικούς χώρους) και θρησκευτικό
χάρτη (για να βρω τα μοναστήρια και τα θρησκευτικά μνημεία).
Αφού πάνω στο χάρτη το 1 εκ. ισούται με 3.000.000 εκ σε πραγματικό
έδαφος τότε

27 Ενότητα Β΄ [Το φυσικό περιβάλλον της Ελλάδας]
B΄ Ενότητα:
Το φυσικό περιβάλλον της Ελλάδας

«Η μορφή και το σχήμα της Ελλάδας»

Α) Η Ελλάδα αποτελείται μόνο από την ηπειρωτική Ελλάδα.
Β) Η Ρόδος ανήκει στη νησιωτική Ελλάδα.
Γ) Η Ελλάδα δεν έχει πολλά νησιά και αυτά αριθμούνται γύρω στα 150
διάσπαρτα στο Αιγαίο και στο Ιόνιο Πέλαγος.
Δ) Η Νάξος ανήκει στην ηπειρωτική Ελλάδα.
Ε) Από τα πολλά νησιά της Ελλάδας μόνο τα 225 κατοικούνται ενώ τα

υπόλοιπα είναι βραχονησίδες.
Ζ) Όταν λέμε «ηπειρωτική Ελλάδα» εννοούμε ένα κομμάτι ξηράς της

Ελλάδας που έχει σχήμα χερσονήσου.
Η) Βραχονησίδες ονομάζονται τα κατοικημένα νησιά.

Αντιστοίχισε τις πόλεις της ομάδας Α με τις λέξεις της ομάδας Β

που σχετίζονται μεταξύ τους, εφόσον συμβουλευτείς τον χάρτη
της Ελλάδας :
Α Β
α) Σέριφος
β) Ναύπλιο
γ) Μέτσοβο 1) Ηπειρωτική Ελλάδα
δ) Σάμος 2) Νησιωτική Ελλάδα
ε) Ηράκλειο
στ) Καβάλα
 Από ποια δύο τμήματα αποτελείται η Ελλάδα; Γράψε από 3 περιοχές για
καθένα από τα δύο τμήματά της.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
ΒΑΘΜΟΣ:

«Η θέση της Ελλάδας»

Α) Η Ελλάδα αποτελεί ένα κομμάτι της Ασίας.
Β) Η Ελλάδα βρίσκεται στο νοτιοανατολικό άκρο της Ευρώπης.
Γ) Η Ελλάδα βρέχεται βόρεια και ανατολικά από τη Μεσόγειο θάλασσα.
Δ) Η Ελλάδα αποτελεί το «σταυροδρόμι τριών ηπείρων», της Ευρώπης,

της Ασίας και της Αφρικής.
Ε) Δυτικά, η Ελλάδα συνορεύει με την Ιταλία.
Ζ) Η Ελλάδα δεν αποτελεί κομμάτι της Βαλκανικής Χερσονήσου.
Η) Πολλά στοιχεία των γειτονικών μας λαών βρίσκονται στη γλώσσα μας,
στη μουσική μας και στις παραδόσεις μας.

Με ποια κράτη συνορεύει η Ελλάδα και που βρίσκονται σε σχέση

με την θέση της;
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
…………………………………………………………………………………………
Συμπλήρωσε τις λέξεις που λείπουν στο παρακάτω κείμενο :
Η Ελλάδα είναι το ……………………… κομμάτι της ……………………… και

βρίσκεται στη …………………………. χερσόνησο. Ανατολικά, δυτικά και νότια
βρέχεται από την ……………………….. θάλασσα. Η Ελλάδα αποτελεί το «σταυ-
ροδρόμι τριών ηπείρων» : της ………………….., της…………………… και της
………………… Οι …………….. και …………………… συγκοινωνίες και μετα-
φορές προϊόντων γίνονται διαμέσου της ………………….. Ελλάδας και των θα-
λασσών της.
ΒΑΘΜΟΣ:

«Οι ακτές της Ελλάδας»

Α) Η ακτογραμμή της Ελλάδας παρουσιάζει μεγάλη εναλλαγή παραλιών,

χερσονήσων, κόλπων και νησιών.
Β) Ακτογραφικά στοιχεία είναι τα βουνά και οι πεδιάδες μιας χώρας.
Γ) Η διώρυγα είναι μεγάλο τεχνητό κανάλι που ενώνει δυο θάλασσες.
Δ) Γνωστός στην Ελλάδα είναι ο Πορθμός της Κορίνθου.
Ε) Οι χερσόνησοι, κόλποι, όρμοι, ακρωτήρια, ισθμοί κ.α. αποτελούν

αποτελούν τον οριζόντιο διαμελισμό μιας χώρας.
Ζ) Η Ελλάδα είναι το ακρωτήριο της Βαλκανικής Χερσονήσου.
Η) Ο όρμος έχει περίπου ίδια σημασία με τον κόλπο.

Η ……………………… της χώρας μας παρουσιάζει μεγάλη εναλλαγή απόκρημνων

……………, αμμουδερών …………………….., μακρόστενων
……………………….., μικρών και μεγάλων ……………………... Από τα αρχαία
χρόνια είχαν σκεφτεί να «κόψουν» τον …………… της Κορίνθου και να φτιάξουν
στη θέση του μια …………………. για να διευκολυνθούν οι θαλάσσιες συγκοινω-
νίες και μεταφορές. Η Ελλάδα αποτελεί το νοτιότερο ……………………… της Ευ-
ρώπης και βρίσκεται στην χερσόνησο του ……………….
Γράψε τους ορισμούς των παρακάτω ακτογραφικών στοιχείων

σύντομα και περιεκτικά :
 Ισθμός:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 Διώρυγα:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 Πορθμός:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
ΒΑΘΜΟΣ:

«Οι θάλασσες της Ελλάδας»

Α) Το Αιγαίο πέλαγος βρέχει το δυτικό τμήμα της Ελλάδας.
Β) Το βαθύτερο σημείο της Μεσογείου βρίσκεται στα νότια του Ιονίου

πελάγους.
Γ) Το Μυρτώο πέλαγος αποτελεί τμήμα του Αιγαίου Πελάγους.
Δ) Το Λιβυκό πέλαγος χωρίζει την Ελλάδα από την Ιταλία.
Ε) Το Αιγαίο πέλαγος είναι από τις πιο βαθιές θάλασσες του κόσμου.
Ζ) Τα κυριότερα πελάγη που βρέχουν την Ελλάδα είναι το Αιγαίο από

ανατολικά, το Ιόνιο από δυτικά και το Λιβυκό από νότια.
Η) Οι Έλληνες είναι περισσότερο δεμένοι με τη στεριά παρά με τη θάλασσα.

Η Ελλάδα είναι μια ……………………………. που ανατολικά βρέχεται από το

………………πέλαγος, δυτικά από το ……………….. πέλαγος και νότια από το
………………….. πέλαγος. Το Αιγαίο πέλαγος είναι μια σχετικά …………….. θά-
λασσα ανάμεσα στην Ελλάδα και την …………………… ενώ το
…………..πέλαγος χωρίζει την Ελλάδα από την Ιταλία. Δυτικά από το ακρωτήριο
………………………… βρίσκεται το βαθύτερο σημείο της Μεσογείου, γνωστό και
ως Φρέαρ των Οινουσσών.
Τοποθέτησε στον χάρτη τα πελάγη που δίνονται στην παρένθεση.

(Αιγαίο πέλαγος 1, Ιόνιο πέλαγος 2, Λιβυκό πέλαγος 3, Μυρτώο
πέλαγος 4, Κρητικό πέλαγος 5, Θρακικό πέλαγος 6 ) :
ΒΑΘΜΟΣ:


«Μεγάλα νησιωτικά συμπλέγματα και
νησιά της Ελλάδας»

Α) Η Σαντορίνη, η Μήλος και η Νίσυρος δημιουργήθηκα από εκρήξεις

ηφαιστείων.
Β) Οι Κυκλάδες και η Κρήτη αποτελούν νησιωτικά συμπλέγματα.
Γ) Οι Σποράδες ανήκουν στο Αιγαίο πέλαγος.
Δ) Το 1/5 της Ελλάδας αποτελείται από νησιά τα οποία ξεπερνούν τα

2000.
Ε) Η Κρήτη και η Εύβοια είναι τα δύο πρώτα μεγαλύτερα σε έκταση

νησιά.
Ζ) Η Μύκονος είναι το μεγαλύτερο σε έκταση νησί των Επτανήσων.
Η) Η Ίμβρος και η Τένεδος είναι δύο μικρά νησιά που ανήκουν στην
Ελλάδα.

Αντιστοίχισε τα νησιά των ομάδων Α και Β με τα νησιωτικά συ-

μπλέγματα στα οποία ανήκουν :
Α Β
1) Πάτμος 7) Σκόπελος
α) Κυκλάδες
2) Σαντορίνη 8) Πάρος
β) Δωδεκάνησα
3) Λέσβος 9) Κεφαλονιά
γ) Σποράδες
4) Σάμος 10) Χίος
δ) Επτάνησα
5) Ζάκυνθος 11) Σκιάθος
ε) Νησιά Αν. Αιγαίου
6) Κάρπαθος 12) Άνδρος
 Τι ονομάζεται νησιωτικό σύμπλεγμα;
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………........
 Γράψε 5 από τα μεγαλύτερα σε έκταση νησιά της Ελλάδας:
………………………. ………………………...
………………………. ………………………... ΒΑΘΜΟΣ:
……………………….


«Η ζωή στα νησιά»

Α) Οι κάτοικοι των νησιών τους χειμερινούς μήνες έχουν να αντιμετωπίσουν

τις άσχημες καιρικές συνθήκες.
Β) Οι άνθρωποι στα νησιά δεν έχουν ποτέ πρόβλημα με τις συγκοινωνίες.
Γ) Η ζωή των κατοίκων στα νησιά εξαρτάται άμεσα από τις θαλάσσιες
συγκοινωνίες.
Δ) Τα απομακρυσμένα νησιά με αραιά δρομολόγια πλοίων αποτελούν

τη γόνιμη γραμμή.
Ε) Οι κάτοικοι των ελληνικών νησιών είναι κυρίως κτηνοτρόφοι και

γεωργοί.
Ζ) Σημαντική πηγή εσόδων των νησιωτών είναι ο τουρισμός.
Η) Η προμήθεια τροφίμων και φαρμάκων για ένα νησί είναι καίριας

σημασίας.

Αντιστοίχισε τις λέξεις/φράσεις της ομάδας Α με τις λέ-

ξεις/φράσεις της ομάδας Β που σχετίζονται μεταξύ τους :
Α Β
1) διευκόλυνση στις μετακινή-

α) άσχημες καιρικές συνθήκες σεις ανθρώπων και μεταφορά
προϊόντων
β) αραιά δρομολόγια πλοίων 2) δυσκολία στις συγκοινωνίες

γ) κύρια πηγή εσόδων νησιω-
3) τουριστική περίοδος
τών
δ) κατασκευή αεροδρομίων
4) σφουγγαράδες
ακόμα και σε μικρά νησιά
ε) Κάλυμνος 5) άγονη γραμμή
 Κατέγραψε τρεις κύριες δυσκολίες που αντιμετωπίζουν το χειμώνα οι

κάτοικοι των νησιών;
1)………………………………………………………………………………………
2)………………………………………………………………………………………
3)………………………………………………………………………………………
ΒΑΘΜΟΣ:


«Οι παραθαλάσσιοι οικισμοί της
Ελλάδας»

Α) Το μεγαλύτερο μέρος της χώρας μας βρέχεται από θάλασσα.
Β) Οι άνθρωποι στα αρχαία χρόνια φρόντιζαν να ιδρύουν τις πόλεις τους

μακριά από τα παράλια για να προστατεύονται.
Γ) Η ζωή των κατοίκων στα νησιά εξαρτάται άμεσα από τις θαλάσσιες
συγκοινωνίες.
Δ) Οι παράλιες πόλεις παρουσιάζουν μεγαλύτερη οικονομική ανάπτυξη

απ’ ότι οι ηπειρωτικές πόλεις.
Ε) Ο Βόλος, η Θεσσαλονίκη και το Ηράκλειο είναι μεγάλες πόλεις

γιατί βρίσκονται κοντά στη θάλασσα.
Ζ) Το επίνειο είναι η πόλη που βρίσκεται κοντά σε ποτάμι ή λίμνη.
Η) Το επίνειο της Αθήνας είναι ο Πειραιάς.

Να σημειώσετε «Χ» σε όσες πόλεις έχουν επίνειο :
Ναύπλιο Βόλος
Αθήνα Σπάρτη
Καβάλα Άμφισσα
Θεσσαλονίκη Χαλκίδα
Λαμία Κνωσός
Θήβα Ρόδος
 Τι ονομάζεται επίνειο και για ποιο λόγο το χρειάζονταν;
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………........
ΒΑΘΜΟΣ:

«Το φυσικό περιβάλλον
της Ελλάδας» Κεφ6-12

Α) Η Ελλάδα αποτελεί το «σταυροδρόμι τριών ηπείρων», της Ευρώπης,

της Ασίας και της Αφρικής..
Β) Η Ελλάδα δεν αποτελεί κομμάτι της Βαλκανικής Χερσονήσου.
Γ) Τα απομακρυσμένα νησιά με αραιά δρομολόγια πλοίων αποτελούν

τη γόνιμη γραμμή.
Δ) Οι παράλιες πόλεις παρουσιάζουν μεγαλύτερη οικονομική ανάπτυξη

απ’ ότι οι ηπειρωτικές πόλεις.
Ε) Οι χερσόνησοι, κόλποι, όρμοι, ακρωτήρια, ισθμοί κ.α. αποτελούν

αποτελούν τον οριζόντιο διαμελισμό μιας χώρας.
Ζ) Από τα πολλά νησιά της Ελλάδας μόνο τα 225 κατοικούνται ενώ τα

υπόλοιπα είναι βραχονησίδες.
Η) Βραχονησίδες ονομάζονται τα κατοικημένα νησιά.

Η Ελλάδα είναι το ……………………… κομμάτι της ……………………… και

βρίσκεται στη χερσόνησο του ……………….. Ανατολικά, δυτικά και νότια βρέχε-
ται από την ……………………….. θάλασσα. Η Ελλάδα είναι μια
……………………………. που ανατολικά βρέχεται από το ………………πέλαγος,
δυτικά από το ……………….. πέλαγος και νότια από το ………………….. πέλα-
γος. Το Αιγαίο πέλαγος είναι μια σχετικά …………….. θάλασσα ανάμεσα στην Ελ-
λάδα και την …………………… ενώ το …………..πέλαγος χωρίζει την Ελλάδα
από την Ιταλία. Η Ελλάδα αποτελεί το «σταυροδρόμι τριών ηπείρων» : της
………………….., της…………………… και της …………………

Α Β
α) αραιά δρομολόγια πλοίων 1) Δωδεκάνησα
β) Ρόδος 2) Ηπειρωτική Ελλάδα
γ) Όρμος 3) Κυκλάδες
δ) Τρίπολη 4) Ζάκυνθος
ε) Σαντορίνη 5) άγονη γραμμή
στ) Ιόνιο Πέλαγος 6) Κόλπος

Τοποθέτησε στον χάρτη της Ελλάδας ό,τι σου δίνεται στην πα-
ρένθεση χρησιμοποιώντας τους αριθμούς.
( Τουρκία 1, Ιταλία 2, Κρήτη 3, Πελοπόννησος 4, Ισθμός Κορίν-
θου 5, Θερμαϊκός κόλπος 6, Ιόνιο Πέλαγος 7, Κυκλάδες 8, Δωδε-
κάνησα 9, Σποράδες 10) :
ΒΑΘΜΟΣ:


«Τα βουνά της Ελλάδας»

Α) Το μεγαλύτερο μέρος της χώρας μας είναι ορεινό και τα βουνά

καλύπτουν το 80% του εδάφους της.
Β) Η οροσειρά της Πίνδου ξεκινάει από την Κροατία.
Γ) Το ψηλότερο βουνό της Ελλάδας είναι ο Παρνασσός.
Δ) Η οροσειρά είναι το σύνολο των διάσπαρτων βουνών της Ελλάδας.
Ε) Οι οροσειρές, τα βουνά, οι πεδιάδες και οι κοιλάδες αποτελούν τον

κατακόρυφο διαμελισμό μιας περιοχής.
Ζ) Φυσικό σύνορο της Ελλάδας με την Βουλγαρία αποτελεί η οροσειρά

της Ροδόπης.
Η) Το φαράγγι είναι εύφορη κοιλάδα μεταξύ δύο βουνών.

Να συμπληρώσετε τις λέξεις που λείπουν στο παρακάτω κείμενο :
Η χώρα μας παρουσιάζει πλούσιο …………………. Διαμελισμό, αφού το μεγαλύ-

τερο μέρος της χώρας μας είναι ορεινό. Το ψηλότερο βουνό της Ελλάδας είναι ο
…………………… και η μεγαλύτερη οροσειρά της η …………………….. Πολλές
φορές οι οροσειρές αποτελούν φυσικό …………………………. μεταξύ των κρα-
τών, όπως εμάς η οροσειρά της ………………………… που αποτελεί σύνορο μας
με τη Βουλγαρία.
Τοποθέτησε τα πιο γνωστά βουνά της Ελλάδας στον χάρτη χρησι-

μοποιώντας τον αριθμό του καθενός από την παρένθεση.
(Όλυμπος 1, Οροσειρά Πίνδου 2, Βόρας 3, Πήλιο 4, Παρνασσός 5,
Πάρνηθα 6, Μαίναλο 7, Φαλακρό 8, Λευκά όρη 9, Δίρφυς 10 )
ΒΑΘΜΟΣ:


«Οι πεδιάδες της Ελλάδας»

Α) Η ηπειρωτική πεδιάδα είναι αυτή που είναι κοντά στην θάλασσα.
Β) Η μεγαλύτερη πεδιάδα της Ελλάδας βρίσκεται στην περιοχή

Θεσσαλονίκης- Γιαννιτσών.
Γ) Η παράλια πεδιάδα είναι πιο εύφορη από την ηπειρωτική πεδιάδα.
Δ) Οι μικρές πεδιάδες που σχηματίζονται πάνω στα βουνά λέγονται

κοιλάδες.
Ε) Το ποτάμι που διατρέχει την κοιλάδα των Τεμπών είναι ο Πηνειός.
Ζ) Η κοιλάδα του Ευρώτα βρίσκεται στην Πελοπόννησο.
Η) Ο Αλφειός ποταμός διασχίζει την πεδιάδα της Θεσσαλονίκης.

Αντιστοίχισε τις πεδιάδες της ομάδας Α με τις περιοχές της ομά-

δας Β στην οποία ανήκουν :
Α Β
α) πεδιάδα Θεσσαλίας 1) Μακεδονία
β) πεδιάδα Έβρου 2) Πελοπόννησος
γ) πεδιάδα Ηλείας 3) Θεσσαλία
δ) πεδιάδα Δράμας 4) Στερεά Ελλάδα
ε) πεδιάδα Κωπαΐδας 5) Θράκη
Οι κυριότερες πεδιάδες της Ελλάδας είναι της

……………………………………….. και η ……………………………… πεδιάδα.
Όταν μια πεδιάδα είναι ……………………… σημαίνει ότι βρίσκεται κοντά στη
θάλασσα ενώ όταν περιβάλλεται από βουνά ονομάζεται …………………………
Οι μικρές πεδιάδες που σχηματίζονται πάνω σε βουνά ονομάζονται
……………………., όπως αυτό της …………………………… στην Πελοπόννη-
σο.
ΒΑΘΜΟΣ:


«Η ζωή στα βουνά και
στις πεδιάδες»

Α) Η Ελλάδα θεωρείται ορεινή χώρα.
Β) Οι περισσότεροι άνθρωποι εγκαταλείπουν τις πεδινές περιοχές

και πηγαίνουν προς τις ορεινές.
Γ) Η ανάπτυξη γεωργικών εργασιών πραγματοποιείται κυρίως στις

πεδινές εκτάσεις.
Δ) Οι περισσότεροι αγρότες για να βελτιώσουν τις καλλιέργειες τους

και τον τρόπο ζωής τους σχηματίζουν βιομηχανικούς συνεταιρισμούς.
Ε) Σε πολλές ορεινές περιοχές αναπτύσσεται μια νέα οικονομική

δραστηριότητα που ονομάζεται αγροτουρισμός.
Ζ) Ορεσίβιος είναι ο άνθρωπος που ασχολείται με την ορειβασία.
Η) Η κύρια ασχολία των κατοίκων των ορεινών περιοχών είναι η

κτηνοτροφία.

Στην Ελλάδα μεγαλύτερη αγροτική ανάπτυξη παρατηρείται στις ……………….

παρά στα ……………….. γιατί στις πρώτες οι άνθρωποι έχουν την δυνατότητα να
καλλιεργούν μεγαλύτερες εκτάσεις με σύγχρονα ……………. ………………….,
να μεταφέρουν τα προϊόντα τους σε κοντινά …………………………. ώστε να τα
επεξεργαστούν και να τα συσκευάσουν. Αντίθετα στις ορεινές περιοχές οι κάτοικοι
ασχολούνται κυρίως με την …………………………. και τώρα τελευταία με τον
…………………………….., που αποτελεί νέα οικονομική δραστηριότητα στον το-
μέα του τουρισμού. Οι αγρότες, είτε ζουν σε ορεινές είτε σε πεδινές περιοχές, για να
βελτιώσουν τις καλλιέργειές τους και τον τρόπο ζωής τους σχηματίζουν τους
…………………… …………………………..
 Ποιες δυσκολίες αντιμετωπίζουν οι κάτοικοι των ορεινών περιοχών;

Γράψε 5 από αυτές:
1)……………………………………………………………………………………
2)……………………………………………………………………………………
3)……………………………………………………………………………………
4)……………………………………………………………………………………
5)……………………………………………………………………………………
ΒΑΘΜΟΣ:


«Η έννοια του κλίματος-
Διαφορές καιρού και κλίματος»

Α) Μετεωρολόγοι είναι οι επιστήμονες που ασχολούνται με την

πρόγνωση του κλίματος.
Β) Κλίμα είναι οι καιρικές συνθήκες που επικρατούν σε έναν τόπο

και επαναλαμβάνονται για πολλά χρόνια.
Γ) Χθες στις ειδήσεις είδαμε το κλίμα και είπαν ότι σήμερα θα έβρεχε
και έτσι ακυρώσαμε την εκδρομή.
Δ) Τα δελτία καιρού μας δίνουν πληροφορίες για τις καιρικές συνθήκες

που θα επικρατήσουν σε μια περιοχή τις επόμενες ώρες.
Ε) Η θερμοκρασία, η βροχή, ο άνεμος και η υγρασίας ονομάζονται

καιρικές συνθήκες.
Ζ) Ο καιρός μιας περιοχής αλλάζει από εποχή σε εποχή.
Η) Η πρόγνωση του καιρού γίνεται πάντα με βεβαιότητα από τους

μετεωρολόγους.

Απάντησε σύντομα και περιεκτικά στις παρακάτω ερωτήσεις :
 Τι ονομάζεται καιρός;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 Τι ονομάζεται κλίμα;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Γράψε δίπλα από κάθε πρόταση την λέξη «καιρός» αν αυτή ανα-
φέρεται στον καιρό μιας περιοχής ή την λέξη «κλίμα» αν αυτή
αναφέρεται στο κλίμα μιας περιοχής. :
Αύριο θα επικρατήσουν χαμηλές θερμοκρασίες και ηλιοφάνεια.

Το ελληνικό καλοκαίρι στα νησιά φημίζεται για τα αεράκια του και τις
υψηλές του θερμοκρασίες.
Οι βροχές της προηγούμενης Κυριακής προκάλεσαν πλημμύρες στους
δρόμους.
Το Πάσχα λόγω ισχυρών ανέμων δε θα πραγματοποιηθούν τα δρομο-
λόγια και οι τουρίστες θα ταλαιπωρηθούν αρκετά.
Στις χώρες της Αφρικής το θερμόμετρο φτάνει τους 50 °C.
ΒΑΘΜΟΣ:


«Το κλίμα της Ελλάδας»

Α) Η Ελλάδα είναι χωρισμένη σε τέσσερις κλιματικές περιοχές
Β) Μια περιοχή κοντά στη θάλασσα έχει πάντα πιο ψυχρό χειμώνα από
μια άλλη περιοχή μακριά από τη θάλασσα.
Γ) Τα γεωμορφολογικά στοιχεία μιας περιοχής διαμορφώνουν εδικές

τοπικές συνθήκες που επηρεάζουν το κλίμα της.
Δ) Το κλίμα της Ελλάδας είναι εύκρατο τροπικό και χαρακτηρίζεται από

ήπιους χειμώνες και ξηρά καλοκαίρια.
Ε) Οι περιοχές που βρίσκονται σε ψηλό υψόμετρο έχουν πιο ψυχρό κλίμα

από αυτές που βρίσκονται σε μικρό υψόμετρο.
Ζ) Το κλίμα μιας περιοχής εξαρτάται μόνο από την απόστασή του από τη
θάλασσα.
Η) Η οροσειρά της Πίνδου παίζει σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση του

κλίματος τόσο της ανατολικής όσο και της δυτικής Ελλάδας.

Αντιστοίχισε τις λέξεις της ομάδας Α με τις λέξεις της ομάδας Β

που σχετίζονται μεταξύ τους :
Α Β
α) Βόλος 1) κλίμα υγρό με πολλές βρο-

χές, ήπιους χειμώνες και δρο-
σερά καλοκαίρια (Κλίμα Ιονίου
β) Σαντορίνη πελάγους)
2) κλίμα ορεινό με ψυχρούς
γ) Μέτσοβο χειμώνες, δροσερά καλοκαίρια
και βροχές όλες τις εποχές
3) κλίμα με χειμώνες πιο ψυ-
δ) Ζάκυνθος χρούς απ’ ότι στις ακτές και
ξηρά καλοκαίρια
ε) Κιλκίς 4) κλίμα με μέτριες βροχές, ή-
πιους χειμώνες και ξηρά καλο-
στ) Καρπενήσι καίρια
 Από τι εξαρτάται το κλίμα μιας περιοχής;
1)………………………………………………………………………………………
2)………………………………………………………………………………………
3)………………………………………………………………………………………
ΒΑΘΜΟΣ:


«Καιρός, κλίμα και ανθρώπινες
δραστηριότητες»

Α) Από την ΕΜΥ μπορούμε να μάθουμε τι καιρό θα κάνει τις επόμενες

μέρες.
Β) Οι καθημερινές μας ασχολίες δεν επηρεάζονται άμεσα από τον καιρό.
Γ) Στο μετεωρολογικό δελτίο μπορούμε να ακούσουμε τι κλίμα θα έχει

τις επόμενες ώρες στην περιοχή μας.
Δ) Τα τελευταία χρόνια το κλίμα του πλανήτη μας έχει αλλάξει.
Ε) Αν συνεχιστεί η μόλυνση του περιβάλλοντος τότε οι συνέπειες θα είναι

θετικές για το ανθρώπινο είδος.
Ζ) Με την πρόγνωση του καιρού ασχολούνται ειδικοί επιστήμονες που

ονομάζονται μετεωρολογικοί.
Η) Η δουλειά των αγροτών εξαρτάται άμεσα από τα μετεωρολογικά

φαινόμενα και γι’ αυτό υπάρχει ειδικό δελτίο καιρού γι’ αυτούς.

Γράψε πέντε καθημερινές ασχολίες που επηρεάζονται άμεσα από

το τι καιρό θα κάνει :
1)……………………………………………………………………………………
2)……………………………………………………………………………………
3)……………………………………………………………………………………
4)……………………………………………………………………………………
5)……………………………………………………………………………………
Αντιστοίχισε τις φράσεις της ομάδας Α με τις έννοιες της ομάδας

Β στην οποία ανήκουν :
Α Β
α) χρειάζομαι ομπρέλα για να
βγω έξω σήμερα
1) κλίμα
β) τα χιόνια είναι συνηθισμένα
τέτοια εποχή
γ) αύριο μπορούμε να πάμε
εκδρομή με το σχολείο
δ) τέτοια εποχή φυτεύουμε
μαρούλια στους κήπους μας
2) καιρός
ε) το καλοκαίρι χρειάζεσαι
οπωσδήποτε αντηλιακό
ΒΑΘΜΟΣ:


Α) Οι οροσειρές, τα βουνά, οι πεδιάδες και οι κοιλάδες αποτελούν τον

κατακόρυφο διαμελισμό μιας περιοχής.
Β) Η ηπειρωτική πεδιάδα είναι αυτή που είναι κοντά στην θάλασσα.
Γ) Σε πολλές ορεινές περιοχές αναπτύσσεται μια νέα οικονομική

δραστηριότητα που ονομάζεται αγροτουρισμός.
Δ) Τα δελτία καιρού μας δίνουν πληροφορίες για τις κλιματικές συνθήκες

που θα επικρατήσουν σε μια περιοχή τις επόμενες ώρες.
Ε) Μετεωρολόγοι είναι οι επιστήμονες που ασχολούνται με την

πρόγνωση του κλίματος.
Ζ) Το κλίμα μιας περιοχής εξαρτάται μόνο από την απόστασή της από τη
θάλασσα.
Η) Το μεγαλύτερο μέρος της χώρας μας είναι ορεινό και τα βουνά

καλύπτουν το 80% του εδάφους της.

Η χώρα μας παρουσιάζει πλούσιο …………………. Διαμελισμό, αφού το μεγαλύ-

τερο μέρος της χώρας μας είναι ορεινό. Το ψηλότερο βουνό της Ελλάδας είναι ο
…………………… και η μεγαλύτερη οροσειρά της η …………………….. Οι μι-
κρές πεδιάδες που σχηματίζονται πάνω σε βουνά ονομάζονται …………………….,
όπως αυτό της …………………………… στην Πελοπόννησο. Στην Ελλάδα μεγα-
λύτερη αγροτική ανάπτυξη παρατηρείται στις ………………. παρά στα
……………….. γιατί στις πρώτες οι άνθρωποι έχουν την δυνατότητα να καλλιερ-
γούν μεγαλύτερες εκτάσεις με σύγχρονα ……………. …………………., να μετα-
φέρουν τα προϊόντα τους σε κοντινά …………………………. ώστε να τα επεξερ-
γαστούν και να τα συσκευάσουν. Αντίθετα στις ορεινές περιοχές οι κάτοικοι ασχο-
λούνται κυρίως με την …………………………. και τώρα τελευταία με τον
…………………………….., που αποτελεί νέα οικονομική δραστηριότητα στον το-
μέα του τουρισμού.
Οι μετεωρολόγοι είναι οι επιστήμονες που ασχολούνται με την ………………….
του καιρού και μας δίνουν πληροφορίες για τις
………………… συνθήκες που θα επικρατήσουν
τις επόμενες ώρες σε μια περιοχή. Οι συνθήκες
που επικρατούν σε μια περιοχή για συγκεκριμένη
χρονική στιγμή αποτελούν τον ……………της πε-
ριοχής, ενώ οι συνθήκες που επικρατούν σε έναν
τόπο σε κάθε εποχή και επαναλαμβάνονται σχεδόν
οι ίδιες αποτελούν το ………………….. του τόπου.


Α Β
α) Αύριο θα έχει έντονη 1) χωρίζει την Ελλάδα σε
χιονόπτωση ανατολική και δυτική
β) Όλυμπος 2) κλίμα
γ) Πίνδος 3) καιρός
δ) ο χειμώνας είναι αρκετά
4) πρόγνωση καιρού
ψυχρός σ’ αυτή την περιοχή
ε) μετεωρολόγοι 5) κλίμα υγρό με πολλές βροχές
6) ψηλότερο βουνό της
στ) Ιόνιο Πέλαγος
Ελλάδας
 Τι διαφορά έχει ο καιρός από το κλίμα μιας περιοχής;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 Ανάφερε τους τρεις λόγους που επηρεάζουν το κλίμα μιας περιοχή:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
ΒΑΘΜΟΣ:


«Οι ποταμοί της Ελλάδας»

Α) Οι εκβολές είναι το τμήμα του ποταμού απ’ όπου ξεκινάει η ροή του.
Β) Η Ελλάδα έχει πολλούς ορμητικούς ποταμούς με μικρό μήκος.
Γ) Η κυρίως ροή είναι το μεγαλύτερο μέρος του ποταμού.
Δ) Οι πηγές των μεγαλύτερων ποταμών βρίσκονται στην οροσειρά της

Ροδόπης.
Ε) Το φαράγγι είναι μια πεδιάδα επάνω στο βουνό που την διασχίζει
κάποιο ποτάμι.
Ζ) Ένα ποτάμι συνδέεται με άλλους παραποτάμους στις εκβολές του και

γίνεται μεγαλύτερο σε μήκος.
Η) Η ποσότητα νερού που μεταφέρουν τα ποτάμια διαφέρει από εποχή

σε εποχή.

 Ποια είναι τα τρία μέρη από τα οποία αποτελείται ένας ποταμός;

(γράψε λίγα λόγια για το καθένα)
1)………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
2)………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
3)………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Αντιστοίχισε τα ποτάμια της ομάδας Α με τις περιοχές όπου ανή-

κουν από την ομάδα Β :
Α Β
α) Πηνειός 1) Θράκη
β) Ευρώτας 2) Θεσσαλία
γ) Έβρος 3) Πελοπόννησος
δ) Αλιάκμονας 4) Μακεδονία
ΒΑΘΜΟΣ:


«Οι λίμνες της Ελλάδας»

Α) Η Βόλβη και η Βεγορίτιδα είναι φυσικές λίμνες.
Β) Η μεγαλύτερη λίμνη της Ελλάδας είναι η Βιστονίδα.
Γ) Η λίμνη του Μαραθώνα βρίσκεται στην Μακεδονία.
Δ) Η Μικρή και η Μεγάλη Πρέσπα αποτελούν ύδατα τριών χωρών.
Ε) Η λίμνη των Ιωαννίνων είναι γνωστή και ως Κορώνεια.
Ζ) Έλος ονομάζεται η βλάστηση γύρω από τις λίμνες.
Η) Οι λιμνοθάλασσες είναι ρηχές περιοχές όπου ανακατεύονται γλυκό

και θαλασσινό νερό.

 Τι ξέρετε για τη Στυμφαλία λίμνη που σχετίζεται με τη μυθολογία;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Αντιστοίχισε τις λίμνες της ομάδας Α με τις περιοχές όπου ανή-

κουν από την ομάδα Β :
Α Β
α) Λίμνη Κερκίνη 1) Στερεά Ελλάδα
β) Λίμνη Μόρνου 2) Θεσσαλία
γ) Παμβώτιδα 3) Ήπειρος
δ) Αποξηραμένη λίμνη Κάρλα 4) Μακεδονία
ΒΑΘΜΟΣ:


«Η ζωή στα ποτάμια και τις
λίμνες της Ελλάδας»

Α) Τα φράγματα συγκεντρώνουν νερό που αξιοποιείται στην ύδρευση

και άρδευση μιας περιοχής.
Β) Η λίμνη του Ταυρωπού αποτελεί την μεγαλύτερη φυσική λίμνη για

παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας.
Γ) Η αποξήρανση μιας λίμνης βοηθά στην καταπολέμηση της ελονοσίας.
Δ) Η λίμνη της Κωπαΐδας και της Κάρλας αποξηράνθηκαν την προηγού-

μενη δεκαετία.
Ε) Η λίμνη του Μόρνου τροφοδοτεί με νερό τη Μακεδονία.
Ζ) Τα υδροηλεκτρικά εργοστάσια είναι ως επί το πλείστον φιλικά προς

το περιβάλλον.
Η) Για την εξεύρεση μεγαλύτερων εκτάσεων καλλιεργήσιμης γης οι

άνθρωποι κατασκεύασαν τις τεχνητές λίμνες.

Το ………………. νερό είναι πολύτιμο για τη ζωή μας, αφού η ανάγκη κατανάλω-
σή τους έχει αυξηθεί. Στην Ελλάδα υπάρχουν αρκετές …………… λίμνες όπως η
Βόλβη και η Βιστονίδα αλλά και αρκετές ……………….. όπως η Κερκίνη και η
λίμνη του Μόρνου. Οι …………………. λίμνες κατασκευάστηκαν από τους αν-
θρώπους για τη …………………………. νερού, το οποίο χρησιμοποιείται για
την…………………. των γύρω πόλεων, την …………………… των καλλιεργού-
μενων εκτάσεων και την παραγωγή ηλεκτρικού ρεύματος στα
……………………….. …………………………… Σημαντικές τεχνητές λίμνες
είναι της …………………….. στη Μακεδονία και του …………………………..
για την ύδρευση του λεκανοπεδίου Αττικής.
 Τι είναι η αποξήρανση μιας λίμνης και σε τι αποσκοπεί;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
ΒΑΘΜΟΣ:


«Η χλωρίδα και η πανίδα της
Ελλάδας»

Α) Η χλωρίδα είναι η ποικιλία φυτών μιας περιοχής.
Β) Ενδημικά είναι τα φυτά που φυτρώνουν αποκλειστικά και μόνο σε μια

περιοχή.
Γ) Η ελληνική πανίδα είναι φτωχή, αφού στην Ελλάδα συναντάμε πολύ

λίγα ζώα.
Δ) Πολλά ζώα είναι υπό εξαφάνιση εξαιτίας της ασυνείδητης διαχείρισης

του περιβάλλοντος από τον άνθρωπο.
Ε) Η ποικιλία κλίματος και γεωμορφολογικών στοιχείων της Ελλάδας

έχει ως αποτέλεσμα την ύπαρξη διαφορετικών φυτικών οργανισμών ανά
περιοχή.
Ζ) Η γεωγραφική θέση της Ελλάδας οφείλεται για την πλούσια πανίδα και
χλωρίδα της.
Η) Το σύνολο των φυτικών οργανισμών μιας περιοχής αποτελούν την πανίδα.

 Για ποιο λόγο κάποια ζώα βρίσκονται υπό εξαφάνιση;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 Τι οφείλουμε να κάνουμε προκειμένου να προστατεύσουμε τα ζώα υπό

εξαφάνιση;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 Ποιοι είναι οι τρεις βασικοί λόγοι ύπαρξης πλούσιας πανίδας στην

Ελλάδα;
1)………………………………………………………………………………………
2)………………………………………………………………………………………
3)………………………………………………………………………………………
ΒΑΘΜΟΣ:


«Η βλάστηση της Ελλάδας»

Α) Η ζώνη ψυχρόβιων κωνοφόρων βρίσκεται στα χαμηλά όρη της Βόρειας

Ελλάδας.
Β) Οι διαφορετικές τοπικές συνθήκες συμβάλλουν στη μικρή η μεγάλη

ανάπτυξη των φυτών της περιοχής.
Γ) Η Μεσογειακή ζώνη βλάστησης εκτείνεται μόνο κατά μήκος των ακτών της
ηπειρωτικής Ελλάδας.
Δ) Ο τρόπος που αναπτύσσονται οι ζωικοί οργανισμοί σε μια περιοχή ονομά-

ζεται βλάστηση.
Ε) Στην Ελλάδα λόγω του πολύμορφου ανάγλυφου έχουμε μεγάλη ποικιλία

φυτών.
Ζ) Στην Ελλάδα, η βλάστηση κατηγοριοποιείται σε πέντε ζώνες βλάστησης.
Η) Στην αλπική ζώνη βλάστησης συναντάμε ποώδη φυτά.


Α Β
α) αιτία πυκνής βλάστησης 1) αλπική βλάστηση

2) κατά μήκος των ακτών της
β) ποώδη φυτά
Ελλάδας
γ) βλάστηση 3) συχνές βροχοπτώσεις
δ) μεσογειακή βλάστηση 4) ορεινές περιοχές Ελλάδας
ε) ζώνη ψυχρόβιων κωνοφόρων 5) πλούσια χλωρίδα
στ) μεγάλη ποικιλία βλάστησης 6) ανάπτυξη φυτικών οργανισμών
 Τι ξέρετε για τη μεσογειακή ζώνη βλάστησης;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
ΒΑΘΜΟΣ:


«Χαρακτηριστικά οικοσυστήματα της
Ελλάδας»

Α) Όλοι οι φυτικοί οργανισμοί μιας περιοχής αποτελούν ένα οικοσύστημα.
Β) Τα βιοτικά στοιχεία μιας περιοχής είναι οι φυτικοί και ζωικοί οργανισμοί

και το νερό.
Γ) Στην Ελλάδα συναντάμε ορεινά, πεδινά και θαλάσσια οικοσυστήματα.
Δ) Τα βιοτικά και αβιοτικά στοιχεία που χρησιμοποιεί ο άνθρωπος για να

καλύψει τις ανάγκες τους ονομάζονται σπόροι.
Ε) Η Ελλάδα διαθέτει δύο μεγάλα θαλάσσια πάρκα: της Αλοννήσου και της
Ζακύνθου.
Ζ) Το νερό, το χώμα, ο αέρας είναι αβιοτικά στοιχεία.
Η) Τα ζώα υπό εξαφάνιση προστατεύονται στα εθνικά πάρκα.

Δώσε τη σημασία των παρακάτω ορισμών σύντομα και περιεκτι-

κά :
 Βιοτικά στοιχεία:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 Αβιοτικά στοιχεία:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 Οικοσύστημα:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 Ανάφερε από δύο προστατευόμενα οικοσυστήματα της Ελλάδας σε κάθε

κατηγορία:
Εθνικά Πάρκα: ………………………………………………………………………..

Εθνικά Πάρκα Υγροτόπων: ..…………………………………………………………
Εθνικά θαλάσσια Πάρκα: …………………………………………………………….
ΒΑΘΜΟΣ:


«Αλλαγές στην επιφάνεια της Γης»

Α) Οι αλλαγές που προκαλούνται στην επιφάνεια της Γης από το νερό

αποτελούν την αιολική διάβρωση.
Β) Το προσχωσιγενές έδαφος είναι άγονο για τις καλλιέργειες.
Γ) Το δέλτα των ποταμών θεωρείται εξαιρετικά εύφορο έδαφος.
Δ) Η Γη έχει ηλικία 6.400.000.000 ετών περίπου.
Ε) Η αλλαγή της επιφάνειας της Γης οφείλεται σε εσωτερικές και εξωτερικές

δυνάμεις.
Ζ) Οι πυρκαγιές των δασών προκαλούν διάβρωση του εδάφους.
Η) Η όξινη βροχή οφείλεται για την καταστροφή πολλών αρχαίων μνημείων.


Α Β
α) ηφαίστεια και σεισμοί 1) εξωτερικές δυνάμεις
β) δέλτα ποταμού 2) όξινη βροχή
γ) αέρας και νερό 3) εσωτερικές δυνάμεις

4) εναπόθεση υλικών που
δ) μεγάλη ποσότητα οξέων
μεταφέρει το νερό
ε) δημιουργία φαραγγιού 5) καταστροφή δάσους
στ) υλοτομία 6) υδάτινη διάβρωση
 Πώς διαμορφώθηκε το δέλτα των ποταμών και πώς ονομάζονται τα ε-

δάφη γύρω από το δέλτα;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
ΒΑΘΜΟΣ:


«Ο ρόλος των ηφαιστείων και των
σεισμών στις αλλαγές της φύσης»

Α) Η Ελλάδα θεωρείται ως η πιο σεισμογενής χώρα της Ευρώπης.
Β) Μόλις γίνει σεισμός και βρισκόμαστε στο σχολείο, τρέχουμε αμέσως στο
προαύλιο.
Γ) Ένα από τα σημαντικότερα ηφαίστεια της Ελλάδας είναι αυτό της Ρόδου.
Δ) Ο Μινωικός πολιτισμός καταστράφηκε από τεράστια κύματα που

δημιουργήθηκαν από την έκρηξη ηφαιστείου.
Ε) Τα ηφαιστειογενή εδάφη θεωρούνται ιδιαίτερα γόνιμα.
Ζ) Τα ηφαίστεια διακρίνονται σε ενεργά και σβησμένα.
Η) Ένας δυνατός σεισμός μπορεί να προκαλέσει μεταβολή στο γήινο

ανάγλυφο.

 Πως δημιουργήθηκαν τα ηφαιστειογενή εδάφη;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 Τι είναι ο σεισμός;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 Τι είναι τα σβησμένα ηφαίστεια;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 Δώσε τρείς συμβουλές για το τι κάνουμε σε περίπτωση σεισμού όταν

βρισκόμαστε μέσα στην τάξη:
1. …………………………………………………………………………………
2. …………………………………………………………………………………
3. …………………………………………………………………………………
ΒΑΘΜΟΣ:


«Οι φυσικές καταστροφές στο χώρο
της Ελλάδας»

Α) Οι πυρκαγιές και οι εμπρησμοί είναι το ίδιο.
Β) Μια πυρκαγιά μπορεί να προκληθεί και από φυσικά αίτια.
Γ) Η αυτανάφλεξη οφείλεται σε πεταμένα γυάλινα μπουκάλια.
Δ) Το κράτος έχει δημιουργήσει υπηρεσίες για την παροχή βοήθειας σε

ανθρώπους σε περιπτώσεις φυσικών καταστροφών.
Ε) Οι πλημμύρες, οι σεισμοί και οι πυρκαγιές θεωρούνται φυσικές

καταστροφές.
Ζ) Δεν μπορούμε να αποτρέψουμε μια φυσική καταστροφή, μπορούμε όμως

να την προβλέψουμε και να την περιορίσουμε.
Η) Οι σεισμοί μπορεί να οφείλονται και σε ανθρωπογενή αίτια.

 Τι είναι ανάφλεξη και τι αυτανάφλεξη; Ποια η διαφορά τους;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 Τι κάνουμε σε περίπτωση που δούμε πυρκαγιά να εκδηλώνεται σε δασι-

κή περιοχή;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 Αναφέρετε 3 φυσικές καταστροφές που οφείλονται σε ανθρωπογενή αί-

τια:
1)………………………………………………………………………………………
2)………………………………………………………………………………………
3)………………………………………………………………………………………
ΒΑΘΜΟΣ:


Α) Η Μεσογειακή ζώνη βλάστησης εκτείνεται μόνο κατά μήκος των ακτών της
ηπειρωτικής Ελλάδας.
Β) Τα βιοτικά στοιχεία μιας περιοχής είναι οι φυτικοί και ζωικοί οργανισμοί

και το νερό.
Γ) Τα ζώα υπό εξαφάνιση προστατεύονται στα εθνικά πάρκα.
Δ) Το δέλτα των ποταμών θεωρείται εξαιρετικά εύφορο έδαφος.
Ε) Ένας δυνατός σεισμός μπορεί να προκαλέσει μεταβολή στο γήινο

ανάγλυφο.
Ζ) Οι πυρκαγιές και οι εμπρησμοί είναι το ίδιο.
Η) Ο τρόπος που αναπτύσσονται οι ζωικοί οργανισμοί σε μια περιοχή ονομά-

ζεται βλάστηση

 Αναφέρετε 3 φυσικές καταστροφές που οφείλονται σε ανθρωπογενή αί-

τια:
1)………………………………………………………………………………………
2)………………………………………………………………………………………
3)………………………………………………………………………………………
 Τι είναι τα σβησμένα ηφαίστεια;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 Τι ονομάζουμε οικοσύστημα;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 Ανάφερε από δύο προστατευόμενα οικοσυστήματα της Ελλάδας σε κάθε

κατηγορία:
Εθνικά Πάρκα: ………………………………………………………………………..

Εθνικά Πάρκα Υγροτόπων: ..…………………………………………………………
Εθνικά θαλάσσια Πάρκα: …………………………………………………………….


Α Β
α) λόγος πυκνής βλάστησης 1) αλπική βλάστηση

2) κατά μήκος των ακτών της
β) ποώδη φυτά
Ελλάδας
γ) βλάστηση 3) συχνές βροχοπτώσεις
δ) μεσογειακή βλάστηση 4) ορεινές περιοχές Ελλάδας
ε) ζώνη ψυχρόβιων κωνοφόρων 5) πλούσια χλωρίδα
στ) μεγάλη ποικιλία βλάστησης 6) ανάπτυξη φυτικών οργανισμών
ΒΑΘΜΟΣ:

Β΄ Ενότητα:
Το φυσικό περιβάλλον της Ελλάδας

1. Λ, Σ, Λ, Λ, Σ, Σ, Λ
2. α- 2, β- 1, γ- 1, δ- 2, ε- 2, στ- 1
3. Η Ελλάδα αποτελείται από την ηπειρωτική Ελλάδα και τη νησιωτική Ελλά-

δα. Στην ηπειρωτική Ελλάδα ανήκουν Αθήνα, Λαμία, Βόλος και στη νησιω-
τική Ελλάδα ανήκουν Σκιάθος, Ρόδος, Νάξος.
1. Λ, Σ, Λ, Σ, Σ, Λ, Σ
2. Η Ελλάδα συνορεύει: ανατολικά με την Τουρκία, δυτικά με την Ιταλία και

βόρεια με τη Βουλγαρία, την Π.Γ.Δ.Μ. και την Αλβανία.
3. νοτιότερο, Ευρώπης, Βαλκανική, Μεσόγειο, Ασίας, Ευρώπης, Αφρικής,

χερσαίες, θαλάσσιες, ηπειρωτικής
1. Σ, Λ, Σ, Λ, Σ, Σ, Σ
2. Ακτογραμμή, ακτών, παραλιών, χερσονήσων, νησιών, ισθμό, διώρυγα, τμή-

μα, Αίμου

3. Ισθμός: στενή λωρίδα ξηράς που ενώνει δυο στεριές και χωρίζει δύο θά-
λασσες.
Διώρυγα: μεγάλο τεχνητό κανάλι που ενώνει δυο θάλασσες ή λίμνες ή πο-
ταμούς.
Πορθμός: ένα κομμάτι θάλασσας που χωρίζει δυο ξηρές και ενώνει δυο
θάλασσες.
1. Λ, Σ, Σ, Λ, Λ, Σ, Λ
2. χώρα, Αιγαίο, Ιόνιο, Λιβυκό, ρηχή, Τουρκία, Ιόνιο, Ταίναρο

1. Σ, Λ, Σ, Σ, Σ, Λ, Λ
2. 1- β, 2- α, 3-ε, 4- ε, 5- δ, 6- β, 7- γ, 8- α, 9- δ, 10- ε, 11- γ, 12- α
3. Νησιωτικό σύμπλεγμα είναι μια ομάδα μικρών και μεγάλων νησιών που
βρίσκονται σε μια θαλάσσια περιοχή.
Τα 5 μεγαλύτερα σε έκταση νησιά της Ελλάδας είναι: Κρήτη, Εύβοια,
Λέσβος, Ρόδος, Χίος
1. Σ, Λ, Σ, Λ, Λ, Σ, Σ
2. α- 2, β- 5, γ- 3, δ- 1, ε- 4
3. 1) δυσκολία στις μετακινήσεις με θαλάσσιες και εναέριες συγκοινωνίες λό-

γω δύσκολων καιρικών συνθηκών
2) ανεπάρκεια σε τρόφιμα και φάρμακα λόγω ακύρωσης θαλάσσιων μετα-
φορών
3) ανεργία, αφού κύρια πηγή εσόδων τους αποτελεί η καλοκαιρινή τουριστι-
κή περίοδος

1. Σ, Λ, Σ, Σ, Σ, Λ, Σ
2. Επίνεια έχουν οι : Αθήνα, Λαμία, Θήβα, Σπάρτη, Άμφισσα, Κνωσός
3. Επίνειο είναι το λιμάνι που εξυπηρετεί τις ανάγκες μιας ηπειρωτικής πόλης,
όπως οι θαλάσσιες συγκοινωνίες και μεταφορές. Χωρίς τα επίνειά τους, οι
ηπειρωτικές πόλεις δε θα μπορούσαν να αναπτύξουν το εμπόριο και άλλες
οικονομικές δραστηριότητες.
1. Σ, Λ, Λ, Σ, Σ, Σ, Λ
2. νοτιότερο, Ευρώπης, Αίμου, Μεσόγειο, χώρα, Αιγαίο, Ιόνιο, Λιβυκό, ρηχή,

Τουρκία, Ιόνιο, Ασίας, Ευρώπης, Αφρικής
3. α- 5, β- 1, γ- 6, δ- 2, ε- 3, στ- 4

4.
1. Σ, Σ, Λ, Λ, Σ, Σ, Λ
2. κατακόρυφο, Όλυμπος, Πίνδος, σύνορο, Ροδόπης

3.
1. Λ, Σ, Σ, Λ, Σ, Σ, Λ
2. α- 3, β- 5, γ- 2, δ- 1, ε- 4
3. Θεσσαλονίκης –Γιαννιτσών, θεσσαλική, παράλια, ηπειρωτική, οροπέδια,

Τρίπολης

1. Σ, Λ, Σ, Λ, Σ, Λ, Σ
2. Πεδιάδες, βουνά, γεωργικά μηχανήματα, εργοστάσια, κτηνοτροφία, αγρο-

τουρισμό, αγροτικούς συνεταιρισμούς
3. 1) Δυσκολίες στις μετακινήσεις τους

2) Δυσκολίες στις μεταφορές των προϊόντων τους σε εργοστάσια και αγορές
3)Ανασφαλείς σε θέματα υγείας και προμήθειας τροφίμων τους χειμερινούς
μήνες
4) Δεν έχουν μεγάλες εκτάσεις για καλλιέργεια
5) Μεγάλα ποσοστά ανεργίας
1. Λ, Σ, Λ, Σ, Σ, Λ, Λ
2. Καιρός είναι οι καιρικές συνθήκες που επικρατούν σε ένα μέρος σε μια

συγκεκριμένη χρονική στιγμή.
Κλίμα είναι οι καιρικές συνθήκες που επικρατούν σε ένα μέρος σε κάθε
εποχή και επαναλαμβάνονται σχεδόν ίδιες για πολλά χρόνια
3. καιρός, κλίμα, καιρός, καιρός, κλίμα

4. Σ, Λ, Σ, Λ, Σ, Λ, Σ
5. α- 4, β- 4, γ- 2, δ- 1, ε- 3, στ- 2
6. 1) την απόσταση από τη θάλασσα, 2) το υψόμετρο, 3) τις ειδικές τοπικές

συνθήκες (γεωμορφολογικά στοιχεία)
1. Σ, Λ, Λ, Σ, Λ, Σ, Σ
2. 1) ψάρεμα, 2) ποδόσφαιρο, 3) αγροτικές εργασίες, 4) βόλτα στο πάρκο, 5)

πλύσιμο αυτοκινήτου
3. α- 2, β- 1, γ- 2, δ- 1, ε- 1
1. Σ, Λ, Σ, Λ, Λ, Λ, Σ
2. κατακόρυφο, Όλυμπος, Πίνδος, οροπέδια, Τρίπολης, πεδιάδες, βουνά, γεωρ-

γικά μηχανήματα, εργοστάσια, κτηνοτροφία, αγροτουρισμό, πρόγνωση, και-
ρικές, καιρό, κλίμα.

3. α- 3, β- 6, γ- 1, δ- 2, ε- 4, στ- 5
4. Καιρός είναι οι καιρικές συνθήκες που επικρατούν σε μια περιοχή σε μια

συγκεκριμένη χρονική στιγμή, ενώ κλίμα είναι οι καιρικές συνθήκες που ε-
παναλαμβάνονται σχεδόν ίδιες.
Το κλίμα μιας περιοχής επηρεάζεται από την απόστασή της από τη θά-
λασσα, από το υψόμετρό της και τις ειδικές τοπικές συνθήκες της.
1. Λ, Σ, Σ, Λ, Λ, Λ, Σ
2. 1) Πηγές: είναι το μέρος του ποταμού που βρίσκεται ψηλά στα βουνά όπου
υπάρχουν πολλά χιόνια και νερά
2) Κυρίως ροή: είναι το μεγαλύτερο μέρος του ποταμού και κατά μήκος του
τμήματος αυτού ενώνονται και άλλοι παραπόταμοι.
3) Εκβολές: είναι το τμήμα του ποταμού που καταλήγει στη θάλασσα και
χωρίζεται σε πολλά μικρότερα σχηματίζοντα ένα Δέλτα.
3. α- 2, β- 3, γ- 1, δ- 4

1. Σ, Λ, Λ, Σ, Λ, Λ, Σ
2. Η Στυμφαλία λίμνη είναι συνδεδεμένη με την ελληνική μυθολογία. Ο Ηρα-

κλής σκότωσε τις Στυμφαλίδες όρνιθες, πουλιά ανθρωποφάγα που ζούσαν
στις όχθες της λίμνης. Οι Στυμφαλίδες όρνιθες είναι πολύ πιθανόν να συμ-
βολίζουν την αποξήρανση των ελών που υπήρχαν στην περιοχή, για να κα-
ταπολεμηθεί η φοβερή αρρώστια της ελονοσίας.
3. α- 4, β- 1, γ- 3, δ- 2
1. Σ, Λ, Σ, Λ, Λ, Σ, Λ
2. γλυκό, φυσικές, τεχνητές, τεχνητές, συγκέντρωση, ύδρευση, άρδευση, υ-

δροηλεκτρικά εργοστάσια, Κερκίνης, Μαραθώνα
3. Αποξήρανση είναι η διαδικασία κατά την οποία απομακρύνεται το νερό μιας

λίμνης. Οι αιτίες που οδηγούν στην αποξήρανση είναι η εξάλειψη της ελο-
νοσίας και η εξεύρεση μεγαλύτερων εκτάσεων καλλιεργήσιμης γης.

1. Σ, Σ, Λ, Σ, Σ, Σ, Λ
2. Πολλά ζώα βρίσκονται υπό εξαφάνιση επειδή ο άνθρωπος δε διαχειρίστη-

κε με σύνεση τον τόπο του. Δεν φρόντισε για την προστασία του περιβάλλο-
ντος παρά μόνο να ικανοποιήσει τα συμφέροντά του αδιαφορώντας για ο-
ποιαδήποτε περιβαλλοντική καταστροφή προκαλούσε.
Σαν ευσυνείδητοι πολίτες οφείλουμε να ενημερωθούμε για τα ζώα αυτά,
να συμμετέχουμε εθελοντικά στις οργανώσεις που τα προστατεύουν και να
φροντίζουμε να προστατεύουμε το περιβάλλον και να μην το μολύνουμε με
σκουπίδια και λύματα.
 1) η μεγάλη ποικιλία χλωρίδας, 2) η γεωγραφική της θέση, 3) το πολύ-
μορφο ανάγλυφό της.

1. Λ, Σ, Λ, Λ, Σ, Σ, Σ
2. α- 3, β- 1, γ- 6, δ- 2, ε- 4, στ- 5
3. Η Μεσογειακή ζώνη βλάστησης ονομάζεται αλλιώς και μακία. Η ζώνη αυτή

εκτείνεται κατά μήκος των ακτών της Ελλάδας και στα νησιά του Ιονίου και
του Αιγαίου Πελάγους. Στις περιοχές αυτές υπάρχουν φρύγανα (αγκαθωτοί
ημίθαμνοι), θυμάρι, χαλέπι, πουρνάρια κλπ και το υψόμετρο φθάνει περίπου
μέχρι 600μ.
1. Λ, Λ, Λ, Λ, Σ, Σ, Σ
2. Βιοτικά στοιχεία: Τα στοιχεία που έχουν ζωή, δηλαδή κάθε φυτικός και
ζωικός οργανισμός ονομάζονται βιοτικά στοιχεία.
Αβιοτικά στοιχεία: Τα στοιχεία που δεν έχουν ζωή, όπως το νερό, το χώ-
μα, η θερμοκρασία, ο αέρα κλπ. ονομάζονται αβιοτικά στοιχεία.
Οικοσύστημα: Όλοι οι φυτικοί και ζωικοί οργανισμοί μιας περιοχής, κα-
θώς και οι σχέσεις που υπάρχουν μεταξύ αυτών και μεταξύ των αβιοτικών
στοιχείων της περιοχής αποτελούν το οικοσύστημα της περιοχής.
3. Εθνικά Πάρκα: Πρεσπών, Δαδιάς
Εθνικά Πάρκα Υγροτόπων: Λίμνης Κερκίνης, Λίμνης Μεσολογγίου
Εθνικά Θαλάσσια Πάρκα: Ζακύνθου, Αλοννήσου

1. Λ, Λ, Σ, Λ, Σ, Σ, Σ
2. α- 3, β- 4, γ- 1, δ-2, ε- 6, στ- 5
3. Το δέλτα των ποταμών διαμορφώθηκε εξαιτίας της υδάτινης διάβρωσης και

της εναπόθεσης των υλικών που μεταφέρει το νερό.
1. Σ, Λ, Λ, Σ, Σ, Σ, Σ
2.  Όταν γίνεται έκρηξη ενός ηφαιστείου, η λάβα που βγαίνει από την κρα-
τήρα του ηφαιστείου, ρέει στις γύρω περιοχές και μαζί με την ηφαιστειακή
τέφρα δημιουργούν εύφορα εδάφη που ονομάζονται ηφαιστειογενή.
 Ο σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο, που συμβαίνει στο εσωτερικό της
Γης και τα αποτελέσματά του επιδρούν στην επιφάνειά της προκαλώντας
συχνά μεγάλες καταστροφές.
 Σβησμένα ονομάζονται τα ηφαίστεια που δραστηριοποιήθηκαν στις πε-
ριόδους εκείνες, για τις οποίες ο άνθρωπος δεν έχει ιστορικές μαρτυρίες.
 1) Μπαίνουμε αμέσως κάτω από το θρανίο
2) Εκκενώνουμε την τάξη σύμφωνα με τις συμβουλές της δασκάλας
3) Δεν πλησιάζουμε πρίζες με ρεύμα

1. Λ, Σ, Λ, Σ, Σ, Σ, Λ
2.  Ανάφλεξη είναι η ξαφνική και απότομη μετάδοση φλόγας. Αυτανάφλεξη

είναι η αυτόματη ανάφλεξη, δηλαδή η ενέργεια κατά την οποία ένα εύφλε-
κτο υλικό φλέγεται από μόνο του με μεγάλη αύξηση της θερμοκρασίας.
 Σε περίπτωση που δούμε πυρκαγιά να εκδηλώνεται σε δασική περιοχή
καλούμε αμέσως την πυροσβεστική στο 199 και απομακρυνόμαστε από το
σημείο.
 1) πυρκαγιά από εμπρησμό
2) πυρκαγιά από αυτανάφλεξη λόγω αμέλειας (πεταμένο γυάλινο μπου
κάλι σε δασική περιοχή)
3) πλημμύρα από μπάζωμα ποταμών
1. Λ, Λ, Σ, Σ, Σ, Λ, Λ
2.  1) πυρκαγιά από εμπρησμό

2) πυρκαγιά από αυτανάφλεξη λόγω αμέλειας (πεταμένο γυάλινο μπου
κάλι σε δασική περιοχή)
3) πλημμύρα από μπάζωμα ποταμών
 Σβησμένα ονομάζονται τα ηφαίστεια που δραστηριοποιήθηκαν στις πε-
ριόδους εκείνες, για τις οποίες ο άνθρωπος δεν έχει ιστορικές μαρτυρίες.

 Όλοι οι φυτικοί και ζωικοί οργανισμοί μιας περιοχής, καθώς και οι σχέ-
σεις που υπάρχουν μεταξύ αυτών και μεταξύ των αβιοτικών στοιχείων της
περιοχής αποτελούν το οικοσύστημα της περιοχής.
Εθνικά Πάρκα: Πρεσπών, Δαδιάς
Εθνικά Πάρκα Υγροτόπων: Λίμνης Κερκίνης, Λίμνης Μεσολογγίου
Εθνικά Θαλάσσια Πάρκα: Ζακύνθου, Αλοννήσου
3. α- 3, β- 1, γ- 6, δ- 2, ε- 4, στ- 5

97 Ενότητα Γ΄ [Το ανθρωπογενές περιβάλλον της Ελλάδας]
Γ΄ Ενότητα:
Το ανθρωπογενές περιβάλλον της Ελλάδας


«Οι Έλληνες: Ένας λαός με μεγάλη και
συνεχή ιστορία»

Α) Η αρχαία ελληνική γλώσσα έχει πολλά κοινά στοιχεία με τη σημερινή

(νεοελληνική).
Β) Πολλά γραπτά μνημεία μαρτυρούν την εξέλιξη του ελληνικού πολιτισμού

όσον αφορά στις επιστήμες.
Γ) Η Ελλάδα είχε την ίδια έκταση με σήμερα στο πέρασμα των αιώνων.
Δ) Μέσω των αποικιών οι Έλληνες μπόρεσαν να διαδώσουν τον πολιτισμό

τους.
Ε) Εξαιτίας των εκστρατειών του Μεγάλου Αλεξάνδρου, τα ελληνικά εδάφη

μειώθηκαν.
Ζ) Γραπτά μνημεία θεωρούνται οι σφραγίδες που βρέθηκαν σε αρχαιολογικές

ανασκαφές.
Η) Ο Παρθενώνας θεωρείται σημαντικό υλικό μνημείο του αρχαίου ελληνικού

πολιτισμού.

 Με ποιους τρόπους οι Έλληνες κατάφεραν να διαδώσουν τον αξιόλογο

πολιτισμό τους;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Α Β
1) το άγαλμα της Νίκης της
α) υλικό μνημείο Σαμοθράκης
2) Ομήρου Οδύσσεια
3) Ιστορίες του Ηροδότου

β) γραπτό μνημείο
4) η νεκρική μάσκα του
Αγαμέμνονα
ΒΑΘΜΟΣ:


«Ο πληθυσμός της Ελλάδας»

Α) Οι παλιννοστούντες είναι οι άνθρωποι που επιστρέφουν στη χώρα

μετανάστευσής τους.
Β) Η Εθνική Στατιστική Υπηρεσία της Ελλάδας κάθε τέσσερα χρόνια κάνει

απογραφή πληθυσμού.
Γ) Όταν αυξάνεται ο αριθμός των θανάτων και μειώνεται ο αριθμός των

γεννήσεων παρατηρούμε δημογραφικό πρόβλημα.
Δ) Οι άνθρωποι που με τη θέλησή τους εγκαταλείπουν τον τόπο τους για να

ζήσουν σε έναν άλλον τόπο ονομάζονται πρόσφυγες.
Ε) Ο πληθυσμός της χώρας μας φτάνει τα 18 εκατομμύρια κατοίκους.
Ζ) Μετά τον Β Παγκόσμιο Πόλεμο πολλοί Έλληνες μετανάστευσαν σε άλλες

χώρες για αναζήτηση καλύτερης ζωής.
Η) Τα τελευταία χρόνια στη χώρα μας έχει αυξηθεί ο αριθμός των θανάτων
έναντι των γεννήσεων.


Α Β
1) Εθνική Στατιστική Υπηρεσία
α) μετανάστης
της Ελλάδας
2) άνθρωπος που με τη θέλησή
β) πρόσφυγας του εγκαταλείπει τον τόπο του,
για να ζήσει σε άλλο τόπο.
γ) παλλινοστούντας 3) δημογραφικό πρόβλημα
4) άνθρωπος που χωρίς τη θέλησή
δ) μικρός αριθμός γεννήσεων του εγκαταλείπει τον τόπο του,
για να ζήσει σε άλλο τόπο.
5) άνθρωπος που επιστρέφει στην
πατρίδα του ύστερα από μια
ε) απογραφή πληθυσμού
περίοδο μετανάστευσης σε
άλλη χώρα.
 Τι είναι η απογραφή πληθυσμού και κάθε πότε γίνεται στην Ελλάδα;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
ΒΑΘΜΟΣ:


«Η γεωγραφική κατανομή του
πληθυσμού της Ελλάδας»

Α) Η Αττική έχει τους περισσότερους κατοίκους από κάθε άλλη περιοχή της
Ελλάδας.
Β) Η κατανομή του πληθυσμού στην Ελλάδα οφείλεται μόνο σε φυσικούς

παράγοντες
Γ) Η πυκνότητα του πληθυσμού διαφέρει από περιοχή σε περιοχή.
Δ) Το μεγαλύτερος μέρος του πληθυσμού συγκεντρώνεται στις πεδινές

περιοχές, όπου πραγματοποιούνται περισσότερες δραστηριότητες.
Ε) Στις ορεινές περιοχές κατασκευάζονται πολλά αναπτυξιακά έργα.
Ζ) Μεγαλύτερη κατανομή πληθυσμού παρατηρείται στο γεωγραφικό

διαμέρισμα της Μακεδονίας.
Η) Η Αθήνα έχει μεγάλη πυκνότητα πληθυσμού.

 Γιατί το μεγαλύτερο μέρος του πληθυσμού συγκεντρώνεται στα πεδινά

και όχι στα ορεινά μέρη;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Ο πληθυσμός της χώρας μας δεν κατανέμεται ………………….. σε όλη την

………………. της. Οι παράγοντες που διαμορφώνουν την κατανομή του πληθυ-
σμού στην πατρίδας μας είναι κυρίως …………………… (εδάφη, κλιματικές συν-
θήκες) και ……………………. (εργασία, συγκοινωνίες). Οι περισσότεροι άνθρωποι
συγκεντρώνονται στις ……………….. περιοχές και όχι στις ……………….. στις
οποίες είναι αδύνατον να κατασκευαστούν μεγάλα …………………….. έργα. Η
πυκνότητα του πληθυσμού μιας περιοχής είναι ο ……………….. των κατοίκων
που ζουν σε ένα ……………….. ………………….
ΒΑΘΜΟΣ:


«Τα μεγάλα αστικά κέντρα

Α) Το φαινόμενο της μείωσης του ποσοστού των ανθρώπων που ζουν στις
πόλεις σε σχέση με την υπόλοιπη χώρα ονομάζεται αστικοποίηση.
Β) Οι λόγοι της αστικοποίησης είναι κυρίως κοινωνικοί και οικονομικοί.
Γ) Η αστυφιλία προκαλεί πολλά περιβαλλοντικά προβλήματα.
Δ) Η ανάγκη για καλύτερη ποιότητα ζωής είναι ένας από τους οικονομικούς
λόγους της αστικοποίησης.
Ε) Η αστικοποίηση έχει μόνο αρνητικές συνέπειες για τη ζωή του ανθρώπου.
Ζ) Πολλά μέρη της περιφέρειας της Ελλάδας προσπαθούν να διατηρήσουν τον

παραδοσιακό τρόπο ζωής, αντιστεκόμενοι στην αστικοποίηση.
Η) Λόγω της αστικοποίησης υποβαθμίζεται η καθημερινή ζωή του ανθρώπου.

 Ποιοι είναι οι λόγοι που οδήγησαν στο φαινόμενο της αστικοποίησης;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 Με ποιους τρόπους κάποια μέρη της περιφέρειας της Ελλάδας αντιστέ-

κονται στην αστικοποίηση;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
ΒΑΘΜΟΣ:


«Οι πόλεις της Ελλάδας»

Α) Ονομαστά συμπλέγματα χωριών αποτελούν οι Κυκλάδες και τα

Δωδεκάνησα.
Β) Οι εξουσίες της χώρας μας είναι διασκορπισμένες σε διάφορες πόλεις ανά

την Ελλάδα.
Γ) Ο Πειραιάς, η Θεσσαλονίκη, η Πάτρα κλπ είναι μεγάλα λιμάνια της

Ελλάδας.
Δ) Η Σπάρτη και οι Δελφοί θεωρούνται ιστορικές πόλεις της Ελλάδας.
Ε) Η Θεσσαλονίκη θεωρείται το μεγαλύτερο οικονομικό και πολιτισμικό

κέντρο της Πελοποννήσου.
Ζ) Η κυβέρνηση της χώρας και η Βουλή των Ελλήνων βρίσκονται στην Αθήνα.
Η) Ο Πειραιάς είναι το μεγαλύτερο λιμάνι της Ελλάδας.

Τοποθέτησε στο περίπου με ένα βελάκι στον χάρτη τις πόλεις που
δίνονται στην παρένθεση (Αθήνα 1 , Θεσσαλονίκη 2 , Πάτρα 3 ,
Βόλος 4 , Ηράκλειο 5 , Ιωάννινα 6 , Καβάλα 7 , Χαλκίδα 8 ) :
ΒΑΘΜΟΣ:


«Η διοικητική διαίρεση της Ελλάδας»

Α) Από το 2010 εφαρμόζεται ένας νέος τρόπος διοίκησης του κράτους που
ονομάζεται «Καλλικράτης».
Β) Οι μικρότερες διοικητικές διαιρέσεις της χώρας εξυπηρετούν την καλύτερη

αντιμετώπιση των τοπικών προβλημάτων.
Γ) Τα δημογραφικά χαρακτηριστικά μιας περιοχής καθορίζουν τον τρόπο ζωής

των κατοίκων της.
Δ) Οι δήμοι αποτελούν τους Οργανισμούς Τοπικής Αυτοδιοίκησης δευτέρου

βαθμού.
Ε) Η χώρα χωρίζεται σε 7 αποκεντρωμένες διοικήσεις.
Ζ) Ο δήμαρχος είναι ο επικεφαλής του δημοτικού συμβουλίου.
Η) Οι περιφέρειες της χώρας μας είναι 23 και χωρίστηκαν με βάση τα κοινά

χαρακτηριστικά των περιοχών και κατεπέκταση τα κοινά τους προβλήματα.

Για την άμεση και καλύτερη αντιμετώπιση των …………….. προβλημάτων που
δημιουργούνται σε μια περιοχή, το κράτος δημιούργησε τις μικρότερες διοικητικές
……………….. της χώρας. Με τον «Καλλικράτη» στην διοικητική ……………….
του κράτους περιλαμβάνονται …………. βαθμοί Οργανισμών Τοπικής
……………………. : α) οι ……………… που συγκροτούν τους ΟΤΑ πρώτου
βαθμού και β) οι ……………………. που συγκροτούν τους ΟΤΑ δευτέρου βαθμού.
Με τον «Καλλικράτη» έγιναν …………. νέοι δήμοι και ………… μεγάλες περιφέ-
ρειες. Οι δήμοι διοικούνται από τα …………… ……………….. με επικεφαλής τον
………………… ενώ οι περιφέρειες διοικούνται από τα ……………..
…………………. με επικεφαλής τον ……………………..
 Με ποια θέματα μπορεί να ασχολείται ο δήμαρχος και το δημοτικό συμ-

βούλιο; Ανάφερε τέσσερα ενδεικτικά παραδείγματα
1)………………………………………………………………………………………
2)………………………………………………………………………………………
3)………………………………………………………………………………………
4)………………………………………………………………………………………
ΒΑΘΜΟΣ:


«Τα γεωγραφικά διαμερίσματα και οι
περιφέρειες της Ελλάδας»

Α) Η Μακεδονία και η Στερεά Ελλάδα είναι μεγάλα γεωγραφικά διαμερίσματα

της Ελλάδας.
Β) Η Αττική αποτελεί από μόνη της μια από τα γεωγραφικά διαμερίσματα της
Ελλάδας.
Γ) Τα γεωγραφικά διαμερίσματα της χώρας μας χωρίστηκαν με βάση τα

γεωγραφικά και ιστορικά χαρακτηριστικά τους.
Δ) Η διαίρεση σε περιφέρειες έγινε αποκλειστικά με βάση τις οικονομικές

ιδιαιτερότητες κάθε περιοχής.
Ε) Στους δήμους ανατίθεται η κατασκευή μεγάλων αναπτυξιακών έργων

(δρόμοι, νοσοκομεία κλπ).
Ζ) Η Μακεδονία είναι η περιφέρεια στην οποία μεγάλωσε και βασίλευσε ο

Μέγας Αλέξανδρος.
Η) Οι περιφέρειες της χώρας μας είναι 13.

Τοποθέτησε και κατονόμασε στον χάρτη τα 9 γεωγραφικά διαμε-

ρίσματα της Ελλάδας :
ΒΑΘΜΟΣ:


«Οι νομοί της Ελλάδας»

Α) Σε κάθε νομό εκτός από την πρωτεύουσα υπάρχουν και άλλες μεγάλες
πόλεις.
Β) Η Ελλάδα έχει χωριστεί σε 61 νομούς.
Γ) Η πρωτεύουσα του νομού είναι συνήθως η μεγαλύτερη πόλη του.
Δ) Μόνο η πρωτεύουσα από τις πόλεις του νομού παρουσιάζει

εμπορικό και τουριστικό ενδιαφέρον.
Ε) Ο νομός Αχαΐας βρίσκεται στην Στερεά Ελλάδα.
Ζ) Η διοίκηση κάθε νομού εδρεύει στην πρωτεύουσα του νομού.
Η) Το γεωγραφικό διαμέρισμα με τους λιγότερους νομούς είναι η Θράκη.

Συμπλήρωσε τους νομούς στα παρακάτω γεωγραφικά διαμερί-

σματα :
Θεσσαλία Κρήτη
Αντιστοίχισε τους νομούς της ομάδας Α με τις αντίστοιχες πρω-

τεύουσές τους της ομάδας Β :
Α Β
α) Λέσβου 1) Ναύπλιο
β) Αργολίδας 2) Καρπενήσι
γ) Ηλείας 3) Μυτιλήνη
δ) Ευρυτανίας 4) Βέροια
ε) Ημαθίας 5) Βόλος
στ) Μαγνησίας 6) Πύργος
ΒΑΘΜΟΣ:

«Το ανθρωπογενές περιβάλλον
της Ελλάδας» Κεφ28- 35

Α) Μέσω των αποικιών οι Έλληνες μπόρεσαν να διαδώσουν τον πολιτισμό

τους.
Β) Η Εθνική Στατιστική Υπηρεσία της Ελλάδας κάθε τέσσερα χρόνια κάνει

απογραφή πληθυσμού.
Γ) Η κατανομή του πληθυσμού στην Ελλάδα οφείλεται μόνο σε φυσικούς

παράγοντες
Δ) Πολλά μέρη της περιφέρειας της Ελλάδας προσπαθούν να διατηρήσουν τον

παραδοσιακό τρόπο ζωής, αντιστεκόμενοι στην αστικοποίηση.
Ε) Η Θεσσαλονίκη θεωρείται το μεγαλύτερο οικονομικό και πολιτισμικό

κέντρο της Πελοποννήσου.
Ζ) Οι περιφέρειες της χώρας μας είναι 23 και χωρίστηκαν με βάση τα κοινά

χαρακτηριστικά των περιοχών και κατεπέκταση τα κοινά τους προβλήματα.
Η) Το γεωγραφικό διαμέρισμα με τους λιγότερους νομούς είναι η Θράκη.

Για την άμεση και καλύτερη αντιμετώπιση των …………….. προβλημάτων που
δημιουργούνται σε μια περιοχή, το κράτος δημιούργησε τις μικρότερες διοικητικές
……………….. της χώρας. Με τον «Καλλικράτη» στην διοικητική ………………./
του κράτους περιλαμβάνονται …………. βαθμοί Οργανισμών Τοπικής
……………………. : α) οι ……………… που συγκροτούν τους ΟΤΑ πρώτου
βαθμού και β) οι ……………………. που συγκροτούν τους ΟΤΑ δευτέρου βαθμού.
Με τον «Καλλικράτη» έγιναν …………. νέοι δήμοι και ………… μεγάλες περιφέ-
ρειες. Οι δήμοι διοικούνται από τα …………… ……………….. με επικεφαλής τον
………………… ενώ οι περιφέρειες διοικούνται από τα ……………..
…………………. με επικεφαλής τον ……………………..
 Τι είναι η απογραφή πληθυσμού και κάθε πότε γίνεται στην Ελλάδα;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

 Ποια είναι η διαφορά του πρόσφυγα από τον μετανάστη;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Αντιστοίχισε τους νομούς της ομάδας Α με τις αντίστοιχες πρω-

τεύουσές τους της ομάδας Β :
Α Β
α) Λέσβου 1) Ναύπλιο
β) Αργολίδας 2) Καρπενήσι
γ) Ηλείας 3) Μυτιλήνη
δ) Ευρυτανίας 4) Βέροια
ε) Ημαθίας 5) Βόλος
στ) Μαγνησίας 6) Πύργος
ΒΑΘΜΟΣ:


«Η αγροτική παραγωγή
στην Ελλάδα»

Α) Τα δημητριακά και το λάδι είναι από τα κυριότερα αγροτικά προϊόντα που

παράγονται στη χώρα μας.
Β) Η αγροτική παραγωγή είναι πάντα εξασφαλισμένη και προσφέρει σίγουρα

εισοδήματα στον αγρότη.
Γ) Σε όλες τις περιοχές της Ελλάδας καλλιεργούνται τα ίδια αγροτικά

προϊόντα.
Δ) Σημαντικό μέρος της ελληνική οικονομίας είναι η αγροτική παραγωγή.
Ε) Η τυποποίηση και η εξαγωγή ελληνικών αγροτικών προϊόντων βοηθάνε

στην ανάπτυξη της ελληνικής οικονομίας.
Ζ) Η χρήση χημικών ουσιών για την παραγωγή περισσότερων και

ευπαρουσίαστων προϊόντων προσφέρει μεγαλύτερα κέρδη στους αγρότες.
Η) Οι αγροτικοί συνεταιρισμοί είναι ένας θεσμός που δεν προστατεύει τα

συμφέροντα των αγροτών αλλά των εμπόρων.

 Ποια προβλήματα συναντάνε οι αγρότες και για ποιους λόγους δεν είναι
πάντα εξασφαλισμένη η αγροτική παραγωγή;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Η ……………………… της παραγωγής διευκολύνει τον αγρότη ώστε να παράγει

……………… και καλά προϊόντα. Πολλές φορές όμως χρησιμοποιούν μεγάλες πο-
σότητες ………………… με σκοπό την ………………. παραγωγή περισσότερων
και ευπαρουσίαστων προϊόντων. Η χρήση όμως των παραπάνω ουσιών προκαλεί
προβλήματα ……………… στον άνθρωπο αλλά και …………………….. προβλή-
ματα, όπως η μόλυνση του εδάφους και του νερού. Η αγροτική παραγωγή δεν είναι
πάντα ………………………. και γι’ αυτό το λόγο έχουν οργανωθεί κατά τόπους
……………………… ……………………….. που βοηθούν οικονομικά και συμ-
βουλευτικά τους αγρότες.
ΒΑΘΜΟΣ:


«Η κτηνοτροφική παραγωγή και
η αλιεία στην Ελλάδα»

Α) Ιχθυοκαλλιέργειες συναντάμε αποκλειστικά σε θάλασσες, όπου εκτρέφουν

μεγάλες ποσότητες ψαριών.
Β) Η Ελλάδα έχει το μεγαλύτερο μήκος ακτών από οποιαδήποτε άλλη

ευρωπαϊκή χώρα.
Γ) Η νομαδική κτηνοτροφία απαντάται σε ορεινές περιοχές της Ελλάδας.
Δ) Δυστυχώς στη χώρας μας, παρά τις πολλές νησιωτικές περιοχές, η αλιεία
δεν είναι αναπτυγμένη και δε συνεισφέρει στην οικονομία της χώρας.
Ε) Στη σταβλισμένη κτηνοτροφία εκτρέφονται διάφορα ζώα με τη μορφή της

ελεύθερης βοσκής.
Ζ) Ορισμένοι παραγωγοί δίνουν στα ζώα τους ορμόνες με σκοπό να

αναπτυχθούν γρήγορα.
Η) Τα τελευταία χρόνια στη χώρα μας έχουν συγκροτηθεί κτηνοτροφικές

μονάδες που πληρούν τους ευρωπαϊκούς κανονισμούς.

Από τα παλιά χρόνια η κτηνοτροφία είναι αρκετά …………………… στη χώρα

μας. Τα τελευταία χρόνια έχουν συγκροτηθεί ………………… ………………….,
όπου εκτρέφονται αγελάδες, πρόβατα και άλλα ζώα και αυτή η μορφή ονομάζεται
…………………………….. κτηνοτροφία. Εκεί χρησιμοποιούνται σύγχρονα
……………… μέσα για την ανάπτυξη, το ……………… και την …………….. των
ζώων. Υπάρχει όμως και η …………………. κτηνοτροφία όπου τα ζώα εκτρέφο-
νται με τη μορφή της ελεύθερης ……………… Πολλές φορές όμως δίνονται στα
ζώα ………………, φάρμακα και βιταμίνες για την ……………………… της ανά-
πτυξής τους.
 Τι γνωρίζετε για την ιχθυοκαλλιέργεια στην Ελλάδα;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
ΒΑΘΜΟΣ:


«Ο δασικός και ο ορυκτός πλούτος

Α) Στο υπέδαφος του Αλιβερίου υπάρχουν κοιτάσματα λιγνίτη.
Β) Το δάσος δε βοηθάει στην μείωση της διάβρωσης του εδάφους.
Γ) Πολλά δάση με την πάροδο του χρόνου μετατράπηκαν σε βοσκοτόπια για

τους αγρότες.
Δ) Η παραγωγή ξυλείας συνεισφέρει στην οικονομική ανάπτυξη της χώρας.
Ε) Η χώρας μας διαθέτει αρκετά είδη ορυκτών σε μεγάλες ποσότητες.
Ζ) Στην αρχαιότητα η χώρα μας έκανε εισαγωγή μαρμάρου από άλλες χώρες
προκειμένου να κατασκευάσουν γλυπτά και ναούς.
Η) Το μεγαλύτερο μέρος ηλεκτρικής ενέργειας στην Ελλάδα παράγεται από

τα κοιτάσματα λιγνίτη.

Τα δάση συνεισφέρουν στην οικονομία της χώρας μας με την παραγωγή

……………… και συμβάλλουν στη διατήρηση της ……………… ομορφιάς της
πατρίδας μας. Το μεγαλύτερο μέρος της ………………….. ενέργειας της χώρας μας
παράγεται από κοιτάσματα ……………………. Τα εργοστάσια παραγωγής ηλε-
κτρικής ενέργειας στην ……………………….., την ………………………. και το
………………………… είναι από τα πιο γνωστά. Στο υπέδαφος του Παρνασσού
υπάρχουν σημαντικά κοιτάσματα ……………….., ο οποίος χρησιμοποιείται ως
πρώτη …………… για την παραγωγή ……………………
 Ανάφερε πέντε από τα οφέλη που μας προσφέρει το δάσος:
1)………………………………………………………………………………………
2)………………………………………………………………………………………
3)………………………………………………………………………………………
4)………………………………………………………………………………………
5)………………………………………………………………………………………
ΒΑΘΜΟΣ:


«Η βιομηχανική παραγωγή
στην Ελλάδα»

Α) Οι ανειδίκευτοι εργαζόμενοι αποτελούν σημαντικό παράγοντα για τη

βιομηχανική ανάπτυξη.
Β) Στην Ελλάδα το μεγαλύτερο μέρος ηλεκτρικής ενέργειας προέρχεται από

την καύση του λιγνίτη και τις υδατοπτώσεις.
Γ) Οι μεγαλύτερες βιομηχανίες της χώρας μας έχουν ιδρυθεί στο νομό Αχαΐας
και στον νομό Θεσσαλονίκης.
Δ) Πολλά βιομηχανικά προϊόντα πλαστικών της Ελλάδας είναι ανταγωνιστικά

στις διεθνείς αγορές.
Ε) Η ανάπτυξη των βιομηχανιών κοντά σε αστικά κέντρα χειροτερεύει τα

περιβαλλοντικά προβλήματα.
Ζ) Οι πρώτες ύλες αποτελούν σημαντικό παράγοντα για τη βιομηχανική

ανάπτυξη.
Η) Όταν δεν επαρκεί η ενέργεια για τις ανάγκες μιας χώρας, τότε γίνεται
εξαγωγή της από γειτονικές χώρες.

Διέγραψε όποια προϊόντα δεν εξάγει η Ελλάδα στις διεθνείς

αγορές :
αυτοκίνητα καπνά Φυσικό αέριο
κρασί πετρέλαιο σταφύλια
βωξίτης προϊόντα αλιείας αμυντικός οπλισμός
 Ανάφερε επιγραμματικά τους επτά βασικούς παράγοντες για τη βιομη-

χανική ανάπτυξη :
1)………………………………………………………………………………………
2)………………………………………………………………………………………
3)………………………………………………………………………………………
4)………………………………………………………………………………………
5)………………………………………………………………………………………
6)………………………………………………………………………………………
7)………………………………………………………………………………………
ΒΑΘΜΟΣ:


«Οι Υπηρεσίες στην Ελλάδα»

Α) Τον τουρισμό αποτελούν οι υπηρεσίες που ασχολούνται με τις μετακινήσεις

ανθρώπων για επαγγελματικούς λόγους.
Β) Ο ελληνικός εμπορικός στόλος είναι από τους μεγαλύτερους παγκοσμίως.
Γ) Οι ελληνικές υπηρεσίες χωρίζονται στις υπηρεσίες διακίνησης και εμπορίας

προϊόντων και στις υπηρεσίες συνεργασίας και λειτουργίας.
Δ) Ο τουρισμός και η ναυτιλία παίζουν σημαντικό ρόλο στην οικονομική

ανάπτυξη της Ελλάδας.
Ε) Οι υπηρεσίες μιας χώρας είναι είτε ιδιωτικές είτε δημόσιες.
Ζ) Η ΔΕΗ και η ΕΥΔΑΠ θεωρούνται οργανισμοί κοινής ωφέλειας.
Η) Στην Ελλάδα οι υπηρεσίες εκπαίδευσης είναι μόνο δημόσιες.

 Ανάφερε επιγραμματικά τέσσερις ελληνικές υπηρεσίες που διευκολύ-

νουν την καθημερινή ζωή μας :
1)………………………………………………………………………………………
2)………………………………………………………………………………………
3)………………………………………………………………………………………
4)………………………………………………………………………………………
Αντιστοίχισε τα επαγγέλματα της ομάδας Α με τις υπηρεσίες της

ομάδας Β που σχετίζονται μεταξύ τους :
Α Β
α) καπετάνιος 1) εκπαίδευση
β) δημοτικός υπάλληλος 2) τουρισμός
γ) ιατρός 3) Μ.Μ.Ε.
δ) δάσκαλος 4) Ο.Τ.Α.
ε) παρουσιαστής 5) υγεία
στ) ξεναγός 6) ναυτιλία
ΒΑΘΜΟΣ:


«Οι συγκοινωνίες στην Ελλάδα»

Α) Η Ελλάδα έχει αναπτύξει τις θαλάσσιες συγκοινωνίες και την εμπορική

ναυτιλία.
Β) Ο λόγος που δεν αναπτύχθηκε το σιδηροδρομικό δίκτυο στην Ελλάδα είναι

η έλλειψη μετάλλων για την κατασκευή των σιδηροδρομικών γραμμών.
Γ) Η ΠΑΘΕ ενώνει την Ηγουμενίτσα με την Αλεξανδρούπολη.
Δ) Επειδή δε μπόρεσε να αναπτυχθεί το σιδηροδρομικό δίκτυο δόθηκε μεγάλη

σημασία στην ανάπτυξη του οδικού δικτύου.
Ε) Το επιβατικό αεροδρόμιο της Αττικής ονομάζεται «Ελευθέριος Βενιζέλος».
Ζ) Ο ελληνικός εμπορικός στόλος είναι από τους μεγαλύτερους όλου του

κόσμου.
Η) Η γέφυρα Ρίου – Αντιρρίου αποτελεί μεγάλο αναπτυξιακό και

συγκοινωνιακό έργο στην Ελλάδα.

 Ανάφερε επιγραμματικά από ποια δίκτυα αποτελείται το σύγχρονο ελλη-

νικό συγκοινωνιακό δίκτυο:
1)………………………………………………………………………………………
2)………………………………………………………………………………………
3)………………………………………………………………………………………
4)………………………………………………………………………………………
 Για ποιο λόγο δεν αναπτύχθηκε το σιδηροδρομικό δίκτυο στην Ελλάδα;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 Ανάφερε ενδεικτικά τέσσερα μεγάλα συγκοινωνιακά έργα στην Ελλάδα:
1)………………………………………………………………………………………
2)………………………………………………………………………………………
3)………………………………………………………………………………………
4)………………………………………………………………………………………
ΒΑΘΜΟΣ:


«Οι χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης»

Α) Τα κράτη μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης είναι 25.
Β) Το πρώτο όνομα της Ευρωπαϊκής Ένωσης ήταν Ευρωπαϊκή Οικονομική

Κοινότητα (ΕΟΚ).
Γ) Η Ευρωπαϊκή Ένωση έχει μόνο οικονομικούς και πολιτικούς στόχους.
Δ) Το Ευρωπαϊκό Δικαστήριο δεν αποτελεί θεσμικό όργανο της Ε.Ε.
Ε) Μετά τον Α Παγκόσμιο Πόλεμο δημιουργήθηκε η ιδέα της Ε.Ε.
Ζ) Η Σουηδία είναι κράτος- μέλος της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Η) Το εκτελεστικό όργανο της Ε.Ε. είναι η Ευρωπαϊκή Επιτροπή.


Α Β
α) Ευρωπαϊκό Δικαστήριο 1) νομοθετικό όργανο Ε.Ε.
β)Ευρωπαϊκή Επιτροπή 2) εκτελεστικό όργανο Ε.Ε.

3) ιδρυτικό κράτος – μέλος της
γ) Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο
Ε.Ε.
δ) Συμβούλιο των Υπουργών 4) δικαστικό όργανο Ε.Ε.
5) βασικό πολιτικό όργανο της
ε) Ολλανδία
Ε.Ε.
στ) Δανία 6) απλό κράτος μέλος της Ε.Ε.
 Τι ξέρετε για το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
ΒΑΘΜΟΣ:


«Η σημασία της Ευρωπαϊκής
Ένωσης»

Α) Η Ευρωπαϊκή Ένωση προσφέρει βοήθεια στα κράτη – μέλη για την

κατασκευή διαφόρων αναπτυξιακών έργων.
Β) Το Ευρωπαϊκό Ταμείο ενισχύει οικονομικά όλες τις χώρες που μαστίζονται

από τη φτώχεια.
Γ) Το κοινό ευρωπαϊκό νόμισμα, το ευρώ, το έχουν υιοθετήσει όλα τα κράτη-

μέλη της Ε.Ε.
Δ) Το κράτη- μέλη της Ε.Ε. που έχουν υιοθετήσει το ευρώ λέμε ότι ανήκουν
στην Ευρωζώνη.
Ε) Στη χώρα μας τα περισσότερα έργα είναι συγχρηματοδοτούμενα από την

Ε.Ε. και το κράτος.
Ζ) Η Ε.Ε. υλοποιεί προγράμματα κινητικότητας και ανταλλαγών σε περίπτωση

που κάποιος είναι εγκληματίας σε μια χώρα.
Η) Πολλοί μαθητές ανά την Ευρώπη συμμετέχουν σε προγράμματα ανταλλα-

γής μαθητών με άλλα σχολεία της Ευρώπης, ώστε να γνωρίσουν καλύτερα
τους διαφορετικούς λαούς της Ε.Ε.

 Τι εννοούμε όταν λέμε ότι ένα έργο είναι συγχρηματοδοτούμενο;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 Με ποιες υπηρεσίες η Ε.Ε. ενισχύει οικονομικά τα αδύναμα κράτη –

μέλη της;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 Για ποιο λόγο τα περισσότερα κράτη- μέλη υιοθέτησαν το κοινό ευρω-

παϊκό νόμισμα;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
ΒΑΘΜΟΣ:

«Το ανθρωπογενές περιβάλλον
της Ελλάδας» Κεφ36- 43

Α) Σημαντικό μέρος της ελληνική οικονομίας είναι η αγροτική παραγωγή.
Β) Δυστυχώς στη χώρας μας, παρά τις πολλές νησιωτικές περιοχές, η αλιεία
δεν είναι αναπτυγμένη και δε συνεισφέρει στην οικονομία της χώρας.
Γ) Η χώρας μας διαθέτει αρκετά είδη ορυκτών σε μεγάλες ποσότητες.
Δ) Όταν δεν επαρκεί η ενέργεια για τις ανάγκες μιας χώρας, τότε γίνεται
εξαγωγή της από γειτονικές χώρες.
Ε) Ο ελληνικός εμπορικός στόλος είναι από τους μεγαλύτερους παγκοσμίως.
Ζ) Το πρώτο όνομα της Ευρωπαϊκής Ένωσης ήταν Ευρωπαϊκή Οικονομική

Κοινότητα (ΕΟΚ).
Η) Στη χώρα μας τα περισσότερα έργα είναι συγχρηματοδοτούμενα από την

Ε.Ε. και το κράτος.

 Τι εννοούμε όταν λέμε ότι ένα έργο είναι συγχρηματοδοτούμενο;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 Για ποιο λόγο δεν αναπτύχθηκε το σιδηροδρομικό δίκτυο στην Ελλάδα;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 Ανάφερε πέντε από τα οφέλη που μας προσφέρει το δάσος:
1)………………………………………………………………………………………
2)………………………………………………………………………………………
3)………………………………………………………………………………………
4)………………………………………………………………………………………
5)………………………………………………………………………………………
 Για ποιο λόγο τα περισσότερα κράτη- μέλη υιοθέτησαν το κοινό ευρω-

παϊκό νόμισμα;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Η ……………………… της παραγωγής διευκολύνει τον αγρότη ώστε να παράγει

……………… και καλά προϊόντα. Πολλές φορές όμως χρησιμοποιούν μεγάλες πο-
σότητες ………………… με σκοπό την ………………. παραγωγή περισσότερων
και ευπαρουσίαστων προϊόντων. Η χρήση όμως των παραπάνω ουσιών προκαλεί
προβλήματα ……………… στον άνθρωπο αλλά και …………………….. προβλή-
ματα, όπως η μόλυνση του εδάφους και του νερού. Η αγροτική παραγωγή δεν είναι
πάντα ………………………. και γι’ αυτό το λόγο έχουν οργανωθεί κατά τόπους
……………………… ……………………….. που βοηθούν οικονομικά και συμ-
βουλευτικά τους αγρότες.
Από τα παλιά χρόνια η κτηνοτροφία είναι αρκετά …………………… στη χώρα

μας. Τα τελευταία χρόνια έχουν συγκροτηθεί ………………… ………………….,
όπου εκτρέφονται αγελάδες, πρόβατα και άλλα ζώα και αυτή η μορφή ονομάζεται
…………………………….. κτηνοτροφία. Εκεί χρησιμοποιούνται σύγχρονα
……………… μέσα για την ανάπτυξη, το ……………… και την …………….. των
ζώων. Υπάρχει όμως και η …………………. κτηνοτροφία όπου τα ζώα εκτρέφο-
νται με τη μορφή της ελεύθερης ……………… Πολλές φορές όμως δίνονται στα
ζώα ………………, φάρμακα και βιταμίνες για την ……………………… της ανά-
πτυξής τους.
ΒΑΘΜΟΣ:

Γ΄ Ενότητα:
Το ανθρωπογενές περιβάλλον της Ελλάδας

1. Σ, Σ, Λ, Σ, Λ, Λ, Σ
2. Από τον 13ο αιώνα π.Χ. οι Έλληνες άρχισαν να ταξιδεύουν, να επικοινωνούν

με άλλους λαούς και να δημιουργούν αξιόλογες αποικίες σε όλα τα παράλια
του τότε γνωστού κόσμου αλλά και μέχρι τα βάθη της Ασίας. Με αυτόν τον
τρόπο κατάφεραν να διαδώσουν ή και να επιβάλλουν πολλές φορές τον ελ-
ληνικό πολιτισμό.
3. 1- α, 2- β, 3- β, 4- α
1. Λ, Λ, Σ, Λ, Λ, Σ, Σ
2. α- 2, β- 4, γ- 5, δ- 3, ε- 1
3. Η απογραφή του πληθυσμού είναι μια καταμέτρηση που πληθυσμού που κά-
νει η Εθνική Στατιστική Υπηρεσία της Ελλάδας κάθε δέκα χρόνια και στόχο
έχει να εξακριβώσει τα δημογραφικά, οικονομικά και κοινωνικά χαρακτηρι-
στικά των κατοίκων της Ελλάδας.

1. Σ, Λ, Σ, Σ, Λ, Λ, Σ
2. Το μεγαλύτερο μέρος του πληθυσμού συγκεντρώνεται στα πεδινά, όπου

μπορούν να πραγματοποιηθούν οι περισσότερες ανθρώπινες δραστηριότητες
κι επομένως να αναπτυχθεί η οικονομία. Κατασκευάζονται με μεγαλύτερη
ευκολία έργα υποδομής, όπως δρόμοι, γέφυρες κλπ και ιδρύονται βιομηχα-
νικές μονάδες εξασφαλίζοντας πολλές θέσεις εργασίας.
3. ομοιόμορφα, έκτασή, φυσικοί, οικονομικοί, πεδινές, ορεινές, αναπτυξιακά,

αριθμός, τετραγωνικό χιλιόμετρο
1. Λ, Σ, Σ, Λ, Λ, Σ, Σ
2. Οι λόγοι που οδήγησαν στην αστικοποίηση είναι κυρίως κοινωνικοί και
οικονομικοί. Κοινωνικοί λόγοι είναι για παράδειγμα α) η ανάγκη για καλύ-
τερη ποιότητα ζωής και β) η ανασφάλεια των κατοίκων των μικρών χωριών
και απομακρυσμένων περιοχών, εξαιτίας της έλλειψης άμεσης πρόσβασης
σε κέντρα υγείας. Οι οικονομικοί λόγοι είναι για παράδειγμα η ύπαρξη βιο-
μηχανιών και εταιρειών που προσφέρουν πολλές θέσεις εργασίας.
 Σήμερα, όσο ποτέ άλλοτε, υπάρχουν μέρη της περιφέρειας που αντιστέ-
κονται στην αστικοποίηση και προσπαθούν να διατηρήσουν τον παραδοσια-
κό τρόπο ζωής. Οι κάτοικοι προβάλλουν τις φυσικές ομορφιές της περιοχής
τους, εξωραΐζουν τον τόπο τους, διαδίδουν τα προϊόντα τους και αναπτύσ-
σουν πολλές πολιτιστικές εκδηλώσεις με σκοπό να προσελκύσουν επισκέ-
πτες από άλλα μέρη.

1. Λ, Λ, Σ, Σ, Λ, Σ, Σ
2.
1. Λ, Σ, Λ, Λ, Σ, Σ, Λ
2. τοπικών, διαιρέσεις, οργάνωση, δύο, Αυτοδιοίκησης, δήμοι, περιφέρειες,

325, 13, δημοτικά συμβούλια, δήμαρχο, περιφερειακά συμβούλια, περιφε-
ρειάρχη

3. 1) η σήμανση των δρόμων (φανάρια και σήματα ΚΟΚ), 2) η επιδιόρθωση

λακκούβων στους δρόμους, 3) η διαμόρφωση πράσινου στο προαύλιο του
σχολείου, 4) ο μεγάλος όγκος σκουπιδιών
1. Σ, Λ, Σ, Λ, Λ, Λ, Σ
2.

1. Σ, Λ, Σ, Λ, Λ, Σ, Σ
2. Θεσσαλία: Λάρισας, Τρικάλων, Καρδίτσας, Μαγνησίας

Κρήτη: Χανίων , Ηρακλείου, Ρεθύμνου, Λασιθίου
3. α- 3, β- 1, γ- 6, δ- 2, ε- 4, στ- 5
1. Σ, Λ, Λ, Σ, Λ, Λ, Σ
2. τοπικών, διαιρέσεις, οργάνωση, δύο, Αυτοδιοίκησης, δήμοι, περιφέρειες,

325, 13, δημοτικά συμβούλια, δήμαρχο, περιφερειακά συμβούλια, περιφε-
ρειάρχη
3.  Η απογραφή του πληθυσμού είναι μια καταμέτρηση που πληθυσμού που

κάνει η Εθνική Στατιστική Υπηρεσία της Ελλάδας κάθε δέκα χρόνια και
στόχο έχει να εξακριβώσει τα δημογραφικά, οικονομικά και κοινωνικά χα-
ρακτηριστικά των κατοίκων της Ελλάδας.
 Οι μετανάστες είναι οι άνθρωποι που εγκαταλείπουν τον τόπο τους με τη
θέλησή τους για να πάνε σε ξένη χώρα ενώ οι πρόσφυγες εγκαταλείπουν τον
τόπο τους χωρίς τη θέλησή τους.
4. α- 3, β- 1, γ- 6, δ- 2, ε- 4, στ- 5

1. Σ, Λ, Λ, Σ, Σ, Σ, Λ
2. Η αγροτική παραγωγή δεν είναι πάντα εξασφαλισμένη. Πολλές φορές κακές

καιρικές συνθήκες, ανομβρία ή διάφορες ασθένειες που πλήττουν τα φυτά
καταστρέφουν τα προϊόντα και δημιουργούν στους παραγωγούς σοβαρά οι-
κονομικά προβλήματα. Στα προβλήματα αυτά θα πρέπει να προσθέσουμε
και τις δυσκολίες που συναντούν οι αγρότες-παραγωγοί, οι οποίες έχουν να
κάνουν με την πώληση των προϊόντων τους και τις υψηλές τιμές των φυτο-
φαρμάκων, των λιπασμάτων και των αγροτικών μηχανημάτων.
3. μηχανοποίηση, πολλά, χημικών, ταχεία, υγείας, περιβαλλοντικά, εξασφαλι-

σμένη, αγροτικοί συνεταιρισμοί
1. Λ, Σ, Λ, Λ, Λ, Σ, Σ
2. αναπτυγμένη, κτηνοτροφικές μονάδες, σταβλισμένη, μηχανικά, άρμεγμα,

σφαγή, νομαδική, βοσκής, ορμόνες, επιτάχυνση
3. Η ιχθυοκαλλιέργεια αναπτύχθηκε τα τελευταία χρόνια στη χώρα μας. Μονά-

δες παραγωγής ψαριών υπάρχουν σε λίμνες, ποτάμια και σε απάνεμες θά-
λασσες. Παράγονται μεγάλες ποσότητες ψαριών, από τις οποίες εξάγονται
πολλά οφέλη για την πατρίδα μας.

1. Σ, Λ, Σ, Σ, Λ, Λ, Σ
2. ξυλείας, φυσικής, ηλεκτρικής, λιγνίτη, Πτολεμαΐδα, Μεγαλόπολη, Αλιβέρι,

βωξίτη, ύλη, αλουμινίου
3. 1) διατήρηση βιοποικιλότητας
2) απελευθέρωση οξυγόνου στην ατμόσφαιρα
3) ξυλεία
4) μείωση διάβρωσης του εδάφους
5) αναψυχή
1. Λ, Σ, Λ, Λ, Σ, Σ, Λ
2. Η Ελλάδα δεν εξάγει: αυτοκίνητα, φυσικό αέριο, πετρέλαιο, αμυντικό εξο-

πλισμό.
3. 1) πρώτες ύλες
2) εξειδικευμένοι εργαζόμενοι
3) ενέργεια
4) δυνατότητα προώθησης των παραγόμενων προϊόντων
5) συμβολή του κράτους
6) μεταφορικές υποδομές
7) τεχνολογία

1. Λ, Σ, Λ, Σ, Σ, Σ, Λ
2. 1) οργανισμοί κοινής ωφέλειας

2) εκπαίδευση
3) τουρισμός
4) μεταφορές
3. α- 6, β- 4, γ- 5, δ-
1. Σ, Λ, Λ, Σ, Σ, Σ, Σ
2. 1) οδικό δίκτυο

2) σιδηροδρομικό δίκτυο
3) ακτοπλοϊκό δίκτυο
4) αεροπορικό δίκτυο
 Η έντονη μορφολογία του εδάφους της πατρίδας μας είναι μια από τις αι-
τίες που δεν επέτρεψαν την επέκταση του σιδηροδρομικού δικτύου σ’ ολό-
κληρο τον ηπειρωτικό κορμό.
 1) γέφυρα Ρίου- Αντιρρίου
2) Εγνατία οδός
3) Αττικό μετρό
4) Αττική οδός

1. Λ, Σ, Λ, Λ, Λ, Σ, Σ
2. α- 4, β- 2, γ- 1, δ- 5, ε- 3, στ- 6
3. Το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο είναι το νομοθετικό όργανο που ελέγχει τις ερ-

γασίες της Επιτροπής και συμβουλεύει το Συμβούλιο των Υπουργών. Απο-
τελείται από τους Ευρωβουλευτές κάθε κράτους-μέλους και έχει πενταετή
θητεία. Ο αριθμός των Ευρωβουλευτών κάθε κράτους εξαρτάται από τον
πληθυσμό του. Η χώρα μας έχει 25 βουλευτές.
1. Σ, Λ, Λ, Σ, Σ, Λ, Σ
2. Στη χώρα μας τα περισσότερα έργα είναι συγχρηματοδοτούμενα από την

Ευρωπαϊκή Ένωση και το κράτος. Αυτό σημαίνει ότι ένα μέρος των χρημά-
των για τα έργα το καλύπτει η ελληνική πολιτεία και το υπόλοιπο το καλύ-
πτει η Ένωση. Συγχρηματοδοτούμενα έργα είναι σχολεία, νοσοκομεία, δρό-
μοι, αθλητικές εγκαταστάσεις, βιομηχανικές μονάδες κ.ά.
 Η Ευρωπαϊκή Ένωση με τα προγράμματα χρηματοδότησης και τις Οικο-
νομικές Υπηρεσίες της, όπως το Ευρωπαϊκό Ταμείο, το Ταμείο Συνοχής και
τα Περιφερειακά Ταμεία, ενισχύει οικονομικά τα κράτη-μέλη της.
 Η Ευρωπαϊκή Ένωση στην προσπάθεια της να διευκολύνει ακόμα περισ-
σότερο την επικοινωνία και τις οικονομικές σχέσεις ανάμεσα στους πολίτες
της έφτιαξε ένα κοινό νόμισμα, το ευρώ.

1. Σ, Λ, Λ, Λ, Σ, Σ, Σ
2. Στη χώρα μας τα περισσότερα έργα είναι συγχρηματοδοτούμενα από την

Ευρωπαϊκή Ένωση και το κράτος. Αυτό σημαίνει ότι ένα μέρος των χρημά-
των για τα έργα το καλύπτει η ελληνική πολιτεία και το υπόλοιπο το καλύ-
πτει η Ένωση. Συγχρηματοδοτούμενα έργα είναι σχολεία, νοσοκομεία, δρό-
μοι, αθλητικές εγκαταστάσεις, βιομηχανικές μονάδες κ.ά.
 Η έντονη μορφολογία του εδάφους της πατρίδας μας είναι μια από τις αι-
τίες που δεν επέτρεψαν την επέκταση του σιδηροδρομικού δικτύου σ’ ολό-
κληρο τον ηπειρωτικό κορμό.
1) πρώτες ύλες
2) εξειδικευμένοι εργαζόμενοι
3) ενέργεια
4) δυνατότητα προώθησης των παραγόμενων προϊόντων
5) συμβολή του κράτους
6) μεταφορικές υποδομές
7) τεχνολογία
 Η Ευρωπαϊκή Ένωση στην προσπάθεια της να διευκολύνει ακόμα περισ-
σότερο την επικοινωνία και τις οικονομικές σχέσεις ανάμεσα στους πολίτες
της έφτιαξε ένα κοινό νόμισμα, το ευρώ.
3. μηχανοποίηση, πολλά, χημικών, ταχεία, υγείας, περιβαλλοντικά, εξασφαλι-

σμένη, αγροτικοί συνεταιρισμοί, αναπτυγμένη, κτηνοτροφικές μονάδες,
σταβλισμένη, μηχανικά, άρμεγμα, σφαγή, νομαδική, βοσκής, ορμόνες, επι-
τάχυνση

97 Ενότητα Δ΄ [Ελληνισμός εκτός συνόρων]
Δ΄ Ενότητα:
Ελληνισμός εκτός συνόρων


«Κύπρος: το φυσικό περιβάλλον»

Α) Το κλίμα της Κύπρου είναι μεσογειακό με υγρό καλοκαίρι και ήπιο

χειμώνα.
Β) Το μεγαλύτερο μέρος του εδάφους της Κύπρου είναι ορεινό.
Γ) Η πόλη Αμμόχωστος βρίσκεται στα ανατολικά της Κύπρου.
Δ) Η Κύπρος είναι το τρίτο μεγαλύτερο νησί της Μεσογείου.
Ε) Η μεγαλύτερα οροσειρά της Κύπρου είναι ο Πενταδάκτυλος.
Ζ) Η πιο γνωστή πεδιάδα της Κύπρου είναι αυτή της Μεσαριάς.
Η) Το ξηρό κλίμα της Κύπρου δεν ευνοεί την ανάπτυξη χλωρίδας στο νησί.

Η Κύπρος βρίσκεται στην ………………….. Μεσόγειο και είναι το ……………

μεγαλύτερο νησί της Μεσογείου μετά τη ……………………. και
τη…………………. Το μεγαλύτερο μέρος του εδάφους της είναι …………….. Οι
δύο μεγαλύτερες οροσειρές της Κύπρου είναι η οροσειρά ……………………. και η
οροσειρά του ………………………….. Ανάμεσα σ’ αυτές τις δυο οροσειρές εκτεί-
νεται η πεδιάδα της …………………… Το κλίμα της Κύπρου είναι
…………………. με ……………… και …………….. καλοκαίρι και …………..
χειμώνα. Το κλίμα της Κύπρου ευνοεί την ανάπτυξη του ……………….., που είναι
το σπουδαιότερο μέρος της χλωρίδας του νησιού. …………………. φυτό αποτελεί
ο κυπριακός κέδρος ενώ το …………………. είναι χαρακτηριστικό είδος της κυ-
πριακής πανίδας.
 Προσδιόρισε τη θέση της Κύπρου ως προς την Ευρώπη, την Ασία και
την Αφρική.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
ΒΑΘΜΟΣ:


«Κύπρος: το ανθρωπογενές
περιβάλλον»

Α) Η πρωτεύουσα της Κύπρου είναι η Λάρνακα.
Β) Η Κύπρος αποτελεί κράτος- μέλος της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Γ) Το 1980 η Κύπρος ανακηρύχθηκε σε ανεξάρτητο κράτος.
Δ) Πολλοί Ελληνοκύπριοι έγιναν πρόσφυγες μετά την εισβολή των Τούρκων

στο νησί.
Ε) Οι Τούρκοι κατοίκησαν το νησί πριν από τους Έλληνες και τον Τρωικό
πόλεμο.
Ζ) Η διαχωριστική γραμμή της Κύπρου είναι γνωστή και ως «γραμμή του

Αντάλια»
Η) Η Κύπρος για πολλά χρόνια ήταν αποικία των Άγγλων.

 Τι ακολούθησε μετά την εισβολή των Τούρκων εποίκων στην Κύ-

προ;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 Ανάφερε πέντε μεγάλες πόλεις της Κύπρου και σημείωσε ποια από
αυτές είναι η πρωτεύουσά της :
1)………………………………………………………………………………………
2)………………………………………………………………………………………
3)………………………………………………………………………………………
4)………………………………………………………………………………………
5)………………………………………………………………………………………
ΒΑΘΜΟΣ:


«Ο ελληνισμός της διασποράς»

Α) Η Γενική Γραμματεία Ενδημικού Ελληνισμού συντονίζει την επικοινωνία

με τους Έλληνες της Διασποράς.
Β) Από την εποχή του Μέγα Αλεξάνδρου οι Έλληνες αναζητούσαν νέους

τόπους για να εγκατασταθούν.
Γ) Οι Έλληνες της Διασποράς είναι γνωστοί και ως ανομοιογενείς.
Δ) Πολλοί Έλληνες, μετά το Β Παγκόσμιο Πόλεμο, αναζήτησαν καλύτερη ζωή

στην Αμερική και την Αυστραλία.
Ε) Το μεγαλύτερο μέρος του απόδημου ελληνισμού έχει μεταναστεύσει στις

ΗΠΑ.
Ζ) Οι Έλληνες τις Διασποράς είναι το ίδιο με τους Απόδημους Έλληνες.
Η) Οι Έλληνες της Διασποράς δεν ενδιαφέρονται και τόσο για την Ελλάδα.

Από την εποχή του ………………… και του …………… …………………. οι

Έλληνες αναζητούσαν νέους τόπους για να εγκατασταθούν. Ακόμα και σήμερα οι
Έλληνες εγκαθίστανται σε άλλα ……………. Σχεδόν ……….... εκατομμύρια πα-
τριώτες μας ζουν έξω από την πατρίδα και ονομάζονται …………… Έλληνες. Οι
……………………… μας στο εξωτερικό αποτελούνται από Έλληνες δεύτερης και
τρίτης ……………. Κι αυτό γιατί οι παππούδες και οι πατεράδες τους μετανάστευ-
σαν από την Ελλάδα στην ………………., την…………………, τον
……………….. και αλλού αφού η Ελλάδα βρισκόταν σε ……………… οικονομική
κατάσταση. Μπορεί οι Έλληνες της ………………… να έχουν ενσωματωθεί στις
κοινωνίες των χωρών που εγκαταστάθηκαν, δεν ξεχνούν όμως ποτέ την
……………….
ΒΑΘΜΟΣ:


«Το ελληνικό στοιχείο στις αρχαίες
ελληνικές εστίες»
 Στο πλαίσιο της αδελφοποίησης δύο σχολείων, αναφέρετε πέντε ενέρ-

γειες που θα προτείνατε να γίνουν μεταξύ των μαθητών για να διατηρη-
θεί ένας σταθερός φιλικός δεσμός;
1)………………………………………………………………………………………
2)………………………………………………………………………………………
3)………………………………………………………………………………………
4)………………………………………………………………………………………
5)………………………………………………………………………………………
ΒΑΘΜΟΣ:

«Ελληνισμός εκτός συνόρων»
Κεφ44- 47

Α) Το μεγαλύτερο μέρος του εδάφους της Κύπρου είναι ορεινό.
Β) Το ξηρό κλίμα της Κύπρου δεν ευνοεί την ανάπτυξη χλωρίδας στο νησί.
Γ) Οι Τούρκοι κατοίκησαν το νησί πριν από τους Έλληνες και τον Τρωικό
πόλεμο.
Δ) Η Κύπρος αποτελεί κράτος- μέλος της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Ε) Οι Έλληνες της Διασποράς είναι γνωστοί και ως ανομοιογενείς.
Ζ) Οι Έλληνες τις Διασποράς είναι το ίδιο με τους Απόδημους Έλληνες.
Η) Η Κύπρος είναι το τρίτο μεγαλύτερο νησί της Μεσογείου.

 Ανάφερε πέντε μεγάλες πόλεις της Κύπρου και σημείωσε ποια από
αυτές είναι η πρωτεύουσά της :
1)………………………………………………………………………………………
2)………………………………………………………………………………………
3)………………………………………………………………………………………
4)………………………………………………………………………………………
5)………………………………………………………………………………………
 Προσδιόρισε τη θέση της Κύπρου ως προς την Ευρώπη, την Ασία και
την Αφρική.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Η Κύπρος βρίσκεται στην ………………….. Μεσόγειο και είναι το ……………

μεγαλύτερο νησί της Μεσογείου μετά τη ……………………. και
τη…………………. Το μεγαλύτερο μέρος του εδάφους της είναι …………….. Οι

δύο μεγαλύτερες οροσειρές της Κύπρου είναι η οροσειρά ……………………. και η

οροσειρά του ………………………….. Ανάμεσα σ’ αυτές τις δυο οροσειρές εκτεί-
νεται η πεδιάδα της …………………… Το κλίμα της Κύπρου είναι
…………………. με ……………… και …………….. καλοκαίρι και …………..
χειμώνα. Το κλίμα της Κύπρου ευνοεί την ανάπτυξη του ……………….., που είναι
το σπουδαιότερο μέρος της χλωρίδας του νησιού. …………………. φυτό αποτελεί
ο κυπριακός κέδρος ενώ το …………………. είναι χαρακτηριστικό είδος της κυ-
πριακής πανίδας.
ΒΑΘΜΟΣ:

Δ΄ Ενότητα:
Ελληνισμός εκτός συνόρων

1. Λ, Σ, Σ, Σ, Λ, Σ, Λ
2. Ανατολική, τρίτο, Σικελία, Σαρδηνία, ορεινό, Τρόοδος, Πενταδάκτυλου,

Μεσαορίας, μεσογειακό, θερμό, ξηρό, ήπιο, δάσους, Ενδημικό, αγρινό
3. Η Κύπρος βρίσκεται νοτιοανατολικά της Ευρώπης, δυτικά της Ασίας και

βορειοανατολικά της Αφρικής.
1. Λ, Σ, Λ, Σ, Λ, Λ, Σ
2. Μετά την εισβολή των Τούρκων το 1974 στην Τουρκοκυπριακή μειονότητα

προστέθηκαν και οι έποικοι. Αυτοί είναι Τούρκοι που μεταφέρθηκαν από το
εσωτερικό της Τουρκίας και εγκαταστάθηκαν στο νησί». Η εισβολή υπο-
χρέωσε τους Ελληνοκύπριους κατοίκους του βόρειου τμήματος του νησιού
να εγκαταλείψουν τα σπίτια και τις περιουσίες τους και να συγκεντρωθούν
στις νότιες περιοχές. Διακόσιες χιλιάδες Ελληνοκύπριοι έγιναν πρόσφυγες
μέσα στην ίδια τους τη χώρα, ενώ πολλές χιλιάδες άνθρωποι έχασαν τη ζωή
τους ή έπαψαν να δίνουν σημεία ζωής (αγνοούμενοι).
3. Λευκωσία (πρωτεύουσα), Λάρνακα, Λεμεσός, Πάφος, Αμμόχωστος (κατε-

χόμενη)

1. Λ, Σ, Λ, Σ, Σ, Σ, Λ
2. Ιάσονα, Μεγάλου Αλεξάνδρου, κράτη, πέντε, Απόδημοι, ομογενείς, γενιάς,

Αμερική, Αυστραλία, Καναδά, άσχημη, διασποράς, πατρίδα.
1.  1) Αλληλογραφία ηλεκτρονική ή απλή μεταξύ των μαθητών με περιγρα-

φή της καθημερινότητας
2)Τηλεδιάσκεψη μέσω διαδικτύου και συνεννόησή τους στα αγγλικά
3)Πρόγραμμα ανταλλαγής μαθητών και γνωριμία από κοντά
4)Κοινή διοργάνωση και συμμετοχή σε διεθνείς πολιτιστικές εκδηλώσεις
5)Κοινή συμμετοχή σε διεθνείς διαγωνισμούς (μαθηματικών, εικαστικών
κλπ)

1. Σ, Λ, Λ, Σ, Λ, Σ, Σ
2. Λευκωσία (πρωτεύουσα), Λάρνακα, Λεμεσός, Πάφος, Αμμόχωστος (κα-

τεχόμενη)
 Η Κύπρος βρίσκεται νοτιοανατολικά της Ευρώπης, δυτικά της Ασίας και
βορειοανατολικά της Αφρικής.
3. Ανατολική, τρίτο, Σικελία, Σαρδηνία, ορεινό, Τρόοδος, Πενταδάκτυλου,

Μεσαορίας, μεσογειακό, θερμό, ξηρό, ήπιο, δάσους, Ενδημικό, αγρινό

ΤΕΛΟΣ

Κρ. Αξιολόγησης και Διαγωνίσματα Γεωγραφίας Ε΄ Δημοτικού

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Κρ. Αξιολόγησης και Διαγωνίσματα Γεωγραφίας Ε΄ Δημοτικού

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Μαρία Απ.

Κριτήρια Αξιολόγησης & Διαγωνίσματα

Μαρία Απ. Γαϊτανίδη

Το παρόν βιβλίο «Γεωγραφία Ε΄ Δημοτικού: Διαγωνίσματα – Κριτήρια

Γεωγραφία E΄ Δημοτικού Γεωγραφία E΄ Δημοτικού

Α΄ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΟΙ ΧΑΡΤΕΣ - ΕΝΑ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

Β΄ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

Γ΄ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΤΟ ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΝΕΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

Δ΄ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΕΚΤΟΣ ΣΥΝΟΡΩΝ

44ο Κριτήριο Αξιολόγησης: «Κύπρος: το φυσικό περιβάλλον» ............................... 148

Έκδοση taexeiola Mαρία Απ. Γαϊτανίδη

Βρες το σωστό και το λάθος. Για κάθε σωστή πρόταση σημείωσε

Α) Ο χάρτης είναι απαραίτητος μόνο για τους οδηγούς οχημάτων.

Β) Οι αλλαγές που διαμορφώνονται στην επιφάνεια της γης μπορούν

Γ) Κάθε χώρα χρησιμοποιεί τα δικά της σύμβολα σε χάρτες.

Δ) Οι χάρτες είναι εύκολα αναγνώσιμοι από τους ανθρώπους

Ε) Σε ένα χάρτη μπορώ να βρω όλες τις πληροφορίες που ψάχνω.

Ζ) Οι αλλαγές στα τοπία γίνονται μόνο από τις ανθρώπινες παρεμβάσεις.

Η) Με τον χάρτη οι άνθρωποι αναπαριστούν τοπία, επικοινωνούν και

Έκδοση taexeiola Mαρία Απ. Γαϊτανίδη

Συμπλήρωσε τις λέξεις που λείπουν από το παρακάτω κείμενο :

Απάντησε στην ερώτηση σύντομα και περιεκτικά :

 Γιατί ο χάρτης θεωρείται «χρήσιμο εργαλείο» ;

Έκδοση taexeiola Mαρία Απ. Γαϊτανίδη

Βρες το σωστό και το λάθος. Για κάθε σωστή πρόταση σημείωσε

Α) Ο χάρτης που αναφέρεται σε ένα συγκεκριμένο θέμα και αφορά

Β) Ο γενικός χάρτης παρουσιάζει βασικά στοιχεία μιας περιοχής

Γ) Άμα επισκέπτομαι σαν τουρίστας έναν τόπο, ο χάρτης που θα

Δ) Στους θεματικούς χάρτες ανήκουν οι αστικοί, ιστορικοί, θρησκευτικοί

Ε) Για να μελετήσουμε μια συγκεκριμένη περιοχή θα χρειαστούμε μόνο

Ζ) Στους γενικούς χάρτες ανήκουν οι γεωμορφολογικοί χάρτες και οι

Η) Ο πολιτικός χάρτης παρουσιάζει στοιχεία από το ανθρωπογενές

Έκδοση taexeiola Mαρία Απ. Γαϊτανίδη

Αντιστοίχισε τα είδη χαρτών της ομάδας Α με τις λέξεις της ομά-

Απάντησε στην ερώτηση σύντομα και περιεκτικά :

 Σε ποιες κατηγορίες χαρτών χωρίζονται οι γενικοί χάρτες και σε ποιες οι

Έκδοση taexeiola Mαρία Απ. Γαϊτανίδη

Βρες το σωστό και το λάθος. Για κάθε σωστή πρόταση σημείωσε

Α) Κάθε χάρτης έχει μόνο υπόμνημα.

Β) Κάθε σύμβολο και χρώμα του χάρτη αντιστοιχεί σε ένα συγκεκριμένο

Γ) Τα σύμβολα και τα χρώματα ενός χάρτη μπορεί να τα διαβάσει

Δ) Το υπόμνημα ερμηνεύει τα καιρικά φαινόμενα ενός συγκεκριμένου

Ε) Ένας χάρτης για να διαβαστεί θα πρέπει να έχει απαραίτητα τίτλο και

Ζ) Το υπόμνημα μας ερμηνεύει τα διάφορα σύμβολα που υπάρχουν

Η) Ο τίτλος ενός χάρτη είναι μια χαρακτηριστική φράση που αφορά

Έκδοση taexeiola Mαρία Απ. Γαϊτανίδη

Αντιστοίχισε τα σύμβολα της ομάδας Α με τις αντίστοιχες ερμη-

Απάντησε στις ερωτήσεις σύντομα και περιεκτικά :

 Τι είναι ο τίτλος ενός χάρτη;

Έκδοση taexeiola Mαρία Απ. Γαϊτανίδη

Βρες το σωστό και το λάθος. Για κάθε σωστή πρόταση σημείωσε

Α) Όλοι οι χάρτες έχουν σχεδιαστεί με την ίδια κλίμακα.

Β) Όταν ένας χάρτης δείχνει πολλές λεπτομέρειες σημαίνει ότι η

Γ) Κλίμακα 1:1.000.000 δηλώνει ότι η απόσταση ενός μέτρου πάνω στο

Ε) Δεν είναι απαραίτητο όλοι οι χάρτες να έχουν κλίμακα.

Ζ) Η κλίμακα στην ουσία είναι ένα κλάσμα.

Η) Όταν η κλίμακα ενός χάρτη μικραίνει, τότε ο παρονομαστής μικραίνει

Έκδοση taexeiola Mαρία Απ. Γαϊτανίδη

Συμπλήρωσε τις λέξεις που λείπουν από το παρακάτω κείμενο :

Απάντησε στις ερωτήσεις σύντομα και περιεκτικά :

 Η πραγματική απόσταση Βό-

Έκδοση taexeiola Mαρία Απ. Γαϊτανίδη

Βρες το σωστό και το λάθος. Για κάθε σωστή πρόταση σημείωσε