4 Reopened eeopron| DIRECTIVA REGIONAL No 024 -2022-GRP-GRDS/DREP-DGP. LINEAMIENTOS PARA LA FINALIZACION DEL ANO ESCOLAR 2022 EN INSTITUCIONES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS DE EDUCACION BASICA DEL AMBITO DE LA DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION PUNO. 1. FINALDAD. Establecer lineamientos técnico pedagagicas y administrativas para la finalizacién det afo escolar 2022 en las instituciones y pragramas educativos piblicos y privados de 2 Educacién Basica y Técnico Productiva del ambito de la Direccidn Regional de Educacién Puno 2.1. OBJETIVO GENERAL Garantizar la adecuads culminacién de las actividades escolares y el cumplimiento Ge las acciones técnico pedagdgicas y administrativas en las Instituciones y Programas Educativos de la Educacién Basica, Técnico Productiva y Unidades de Gestion Educativa Local del émbito de la Direccién Regional de Educacién Puno. 2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS 2.1. Orientar el desarrollo de los procedimientos y acciones técnico pedagdgicas y administrativas de finalizacién del Afio Escolar 2022 en las diferentes Instituciones y Programas Educativos en el marco de ias competencias y funciones del Personal Directivo, Jerarquico y Docente. Evaluar la gestion escolar desde la dimensién estratégica, administrativa, Pedagdgica y comunitaria en correspondencia con los compromisos de Gestidn Escolar y los Lineamientos Educativos Regionales 2022 Contar con informacién pertinente y oportuna de los dacentes y directivos de las Instituciones y Programas Educativos y Equipo de Especialistas en Educacién de las UGEL pare la evaluacién de la gestidn y la planificacién en las diferentes Instancias de Gestién Educative Descentralizada (IGED) con Proyeccién al inicio de actividades educativas para el Afio Escolar 2023. 3. BASE NORMATIVA © RESOLUCION MINISTERIAL N© 186-2022-MINEDU. “Disposiciones para la Brestacién del servicio educativo durante el atio escolar 2022 en Instituciones y Programas Educativoes de la Ecucacién Bésicz, ubicados en los dmbitos urbano rural” + RESOLUCION MINISTERIAL N° 474-2022-MINEDU. “Disposiciones para la Prestacion del servicio educativo en las instituciones y programas educativos de la educacién basica para el afio 2023”, * RESOLUCION DIRECTORAL REGIONAL N® 0206-2022-DREP, que aprueba la Directiva Regional N° 003-2022-GRP-GRDS/DREP-DGP. “Orientaciones Complementarias para el desarrollo del iio Escolar 2022 en Instituciones y Programas Educativos de Ecucacién Basica en el émbito de la Direccién Regional de Educacién Puno.”© ¥ demas norn normas legales. |. ALCANCES as vinculantes y c * _Instituciones y Programas Educativos de la Educacién Bésica y Técnico Productiva © Redes Educativas Rurales, Unidades de Gestion Educativa Local ‘© Direccién Regional de Educacién Puno . DISPOSICIONES REGIONALES: Para el cumplimiento de ios objetivos de la presente Directiva se tendré en cuenta le evaluiacién @ informe de los Compromisos de Gestién Escolar y de los Lineamientos ejes regionales 2022 considerados en la base normativa, 5.1, COMPROMISOS DE GESTION ESCOLAR 5.1.1. COMPROMISO 1: Desarrollo integral de las y los estudiantes. =) Resultados de los niveles de logro de aprendizajes, be evaluacion de las competencias de los aprendizajes para el Presente aio se rige segiin lo estipulado en la RVM N° 334-2021- MINEDU, en todos sus extremos. 5) Evaluacién Diagnéstica y de salida del Refuerzo Escolar. Teniendo en cuenta el reporte y andlisis de la evaluacién diagndstica y las estrategias implementades por las IEE y UGEL, asi como la evaluacion de cierre, se consolidardn los logros alcanzedos como Producto del refuerzo escolar implementado, debiendo garantizar su Continuidad hasta lograr la nivelacién y consolidacién de los aprendizajes. Las TIEE focalizadas registran los resultados de la evaluacién de Cierre en e| SIMON hasta el 22 de diciembre, Para las instituciones no focalizadas las UGEL implementan una base de datos para que los directivos registren los resultados, analicen y sistematicen la informacién que le permita implementar acciones de mejora. Las UGEL, también sistematizan y analizan la informacion e informan a la DREP los resultados como UGEL por grado y nivel. El andlisis e interpretacién de resultados daré lugar a la toma de decisiones para la nivelacién y consolidacién de aprendizajes en cada instancia educativa, ©) Respecto al Plan Lector, las IIEE informan a las UGEL de las acciones efectuadas en el marco de la RVM 062-2021-MINEDU. La UGEL. sistematizan e informan a la DREP, y en cada instancia se realiza el analisis y toma decisiones para el 2023.d) Cuadro de Distribucién de Horas. Las instituciones educativas realizan el proceso técnico que permita determinar las horas efectives de clases y la carga horaria segun Plan de estudios, teniendo en cuenta le normatividad vigente y las Caracteristicas del contexto, debiendo considerarse lo establecido en @| Proyecto Educativo Institucional (PEL) y el Proyecto Curricular Institucional (PC!) 5.1.2 COMPROMISO 2: Acceso de las y los estudiantes al SEP hasta la culminacion de su trayectoria educativa, 2) Reinsercion y continuidad educativ Las Instituciones Educativas y las UGEL reportaran sobre las estrategias implementadas y la cantidad de estudiantes que lograron ser reincorporados (reinsercién escolar); asimismo, las acciones para garantizar su continuidad 5.1.3 COMPROMISO 3: Gestion de las condiciones operativas orientada al sostenimiento del servicio educativo ofrecido por la Ie. 8) Culminacién y clausura del aio escolar. La culminacién del afio escolar 2022 estaré en funcién a la Calendarizacion de cada Institucién Educativa, teniendo en cuenta las 36 semanas lectivas segiin lo establecido en la RVM 186-2022- MINEDU, numeral 7.1 Las ceremonias de “clausura” sera posterior al 16 9 23 de diciembre; las cuales deberan ser comunicadas a las UGEL y éstas Geberén publicarias en su pagina web. ») Matricula (acceso y continuidad de estudios). La matricula de jos estudiantes en las instituciones y programas educativos de la Educacién Basica se lleva a cabo en cumplimiento de le “Norma sobre el proceso de matricula en la educacidn basica” aprobada por Resolucién Ministerial N° 447-2020-MINEDU, y de acuerdo al instructive con disposiciones especificas para cada tipo de proceso de matricula para et afio escolar 2023, en la que se Considera un cronograma especifico, el cual sera difundide por las Instituciones Educativas y UGEL. ©) Del retorno y cautela de las tabletas, sus complementos y material educativo. Dentra del plazo de cinco (5) dias habiles, previos al término del afio lective, elfla director/a, organizarn las acciones necesarias para que los estudientes y docentes retornen los materiales educativos (texto escolar) a la Institucién Educativa para su cautela y organizaran las acciones necesarias para el retorno y cautela de las tabletas y sus complementos, solo de los estudiantesbeneficiarios que concluyan satisfactoriamente e! 6° grado del nivel Primaria y 5° grado del nivel secundaria 5.1.4 COMPROMISO 4: Gestion de la practica pedagégica orientada al logro de aprendizajes previstos en el perfil de egreso del CNEB 2) RENDICION DE CUENTAS. El equipo directive, docentes y administrativos de las Instituciones Educativas y Programas Educativos de la EBR, EBA, EBE llevan a cabo una jornada de analisis y reflexién durante la ultima semane de gestion sobre los resultados (logros} obtenidos en el desarrollc de las competencias, dificultades y acciones de mejora a considerar para mejorar ei nivel de aprendizaje de los estudiantes. Los acuerdos alcanzados en la jornada deben ser registrados en el libro. de is de la institucion como parte de los compromisos asumidos para implementarse en el affo lectivo 2023. Las UGEL durante la primera semana del mes de enero, realizan el balance de gestion y del logro de aprendizajes, de forma publica y abierta con la participacién de los COPALE, Gobiernos Locales y Ia sociedad civil, cuya fecha y programa seré comunicado a ja DREP Para su acompafiamiento. La DREP durante la segunda semana del mes de enero, realize el balance de gestién y del logro de aprendizajes, con la participacién del COPARE, Gobierno Regional, Gobierno Local y representantes Ge la sociedad civil y presenta los lineamientos educativos regionales para el 2023. 5.1.5 COMPROMISO 5: Gestién del bienestar escolar que promueva el desarrollo integral de las y los estudiantes. Las Instituciones Educativas informan el numero de casos de violencia escolar (fisico, verbal, psicoldgico y/o sexual) presentados en la institucién y la situacién actual de cada caso. Las UGEL reportan el Consolidado a las DREP que permitan toma de decisiones para el bienestar escolar 5.2, SOBRE LOS LINEAMIENTOS Y EJES REGIONALES 2022 5.2.1 Durante la ultima semana de gestién del 19 al 30 de diciembre se prioriza la evaluacion de Ia implementacién de los instrumentos de gestion (PEI PCI PAT) en jornadas de trabajo teniendo en Considerasion los resultados aicanzados por los estudiantes en el desarrollo de sus competencias para el reajuste y planteamiento de Propuestas de mejora del afio lective 20235.2.2. Las Instituciones Educativas. UGEL y la DRE Puno evalian las acciones realizadas en la implementacién de los lineamientos y ejes Fegionales: Gestian escolar, Curriculo Nacional en la “Nueva Escuela’, Herramientas Tecnoldgicas para e! aprendizaje, Salud y Bienestar para la Comunidad Educative e Innovacién y Buenas Practicas enfatizanco los resultados de fa asistencia técnica y dei monitoreo con el fin de dar alcance de propuestas de mejora pare ei afio lectivo 2023. 5.2.3 Los responsables de las Instituciones Educativas con subvencién econdmica para el desarrollo de los Proyectos de Innovacién Educative 2022, deben informar los avances, logros, resultados adjuntar las copias de los anexos del ICA (Informe de culminacion e acciones) ingresados por sistema SI FINANCIA, 6. ORIENTACIONES COMPLEMENTARIAS. 61 6.2, 6.3, 6.4, 65. 66, 67. Los responsabies de los Programa Presupuestales y de las Intervenciones Pedagogicas en |a regién Puno, presentan el informe anual a la Direccién Ge Gestién Pedagdgica de la DREP, antes de finalizar el mes de diciembre en forma fisica y digital; ademas se promoverén espacios para la socializacién de los mismos. Los informes de balance de la Gestidn serén insumos para formular los Instrumentos de Gestién 2023 Los docentes participan obligatoriamente de las actividades de las Instituciones Educativas hasta el viernes 30 de diciembre de 2022. Esta prohibido organizar reuniones presenciales con motivo de fiestas despedida 0 promacidn, entrega de regalos por navidad y otros eventos, en “horas de clases” y antes de la finalizacién de las semanas lectivas y/o que pongan en riesgo la salud oublica de ios estudiantes Las vacaciones de los docentes son a partir del 01 de enero y durante 60 dias. Para hacer uso de sus vacaciones deberén haber presentado el informe pedagégico, residencia vacacional, informe de las actividades realizadas y/o documentos solicitados por la direccién de su institucién educativa, asi como haber participado en la elaboracion 0 reformulacién de los instrumentos de Gestion Pedagdgica e Institucional. Los informes de Balance del afio escolar lective 2022 por nivel o ciclo de la Educacién Basica se presentaran al especialista responsable de nivel de la UGEL/DREP, seguin correspanda, La Direccién Regional de Educacién Puno, y las UGEL absolverdn los aspectos no contemplados en la presente directiva en cancordancia con las disposiciones que emita el MINEDULas UGEL podrin realizar las orientacion necesidades de! con distintas areas, 1eS especificaciones, segun las texto en coordinacién con los responsables de las Puno, diciembre de 2022 NDOZA PAREDES ‘CTOR REGIONAL DE EDUCACION PUNOANEXO 1: Link de formatos de IGA: [drive.google.com/drive/folders/1h7F3UrLzKhKxOxGmF8cYGY30cXCBPejF2us pesharing ANEXO 2: Link de formulario IGA para adjuntar los informes por UGEL: https://forms.gle/eD4rzdA25mYCkyhH9