Հաստատում եմ `

Տնօրեն`______________ / Ե. Ա. Սիմոնյան /

Տնօրենի տեղակալ `______________ / Գ. Ռ. Սարխոշյան /

«Արտաշատի ավագ դպրոց» ՊՈԱԿ

ԹԵՄԱՏԻԿ ՊԼԱՆԱՎՈՐՈՒՄ

Տարեկան ժամաքանակ - 68 ժամ /շաբաթական 2 ժամ/

Առարկա – Ինֆորմատիկա
Դասարան – XIե
Ուսուցիչ _ Ա. Մկրտչյան

2023-2024 ուս.տարի
 XI դասարան / բնագ./I կիսամյակ 30 ժամ
դասաժամ
քանակը
Ժամերի
Թեմա
Ծրագրավորման Պասկալ լեզվի
հիմունքները
1 Ծրագրավորման Պասկալ լեզու:
Լեզվի աշխատանքային միջավայրը :
2 Պասկալ լեզվի տարրերը
3 Պասկալ ծրագրի կառուցվածքն ու
հիմնական բաժինները
4 Տվյալների պարզագույն տիպեր:
Տվյալների գրանցման
առանձնահատկությունները:
5 Ստանդարտ մաթեմատիկական
ֆունկցիաներ և արտահայտություններ:
Պատահական թվերի գեներացում:
6 Թվաբանական և տրամաբանական
արտահայտություններ:
7 Մեկնաբանություններ: Վերագրման
օպերատոր: Ներմուծում:
8 Գործնական աշխատանք
9 Արտածում: Արտածման ձևաչափ
10 Գծային ալգորիթմների ծրագրավորում :
11 Ճյուղավորման գործընթացը
ալգորիթմներում: Ճյուղավորման
Չափորոշչային
պահանջ
Տնային .
27
1 Էջ 5 Գիտենա ինչ է ալգորիթմը, և ինչպես է այն օգտագործվում պարզ
§1.1 գործողությունների հաջորդականություններ կառուցելիս:
Գիտենա ալգորիթմի հիմնական կառուց-վածքային մասերը:
Գիտենա ալգորիթմ-ներին ներկայացվող հիմնական պահանջ-
1 Էջ10
ները` պարզություն,
§1.2
դիսկրետություն, որոշակիություն, արդյունավետություն, և այդ
1 Էջ13 պահանջներին
§1.3 բավարարելու եղանակները: Կարողանա կառուցել տրված
1 Էջ16 գործողությունների գծային սխեմատիկ ալգորիթմ: Կարողանա
կառուցել տեղեկատվությունն
§1.4
ըստ հատկանիշների (այբբենական կարգով, ըստ մեծության, ըստ
գույնի) կարգավորելու ալգորիթմ:
1 էջ18 Կարողանա թվարկել «Pascal» լեզվով գրված ծրագրի բաժինները և
§1.5 բացատրել ամեն մեկի դերն ու նշանակությունը ծրագրի
կատարման ընթացքում: Կարողանա օգտվել միջավայրի
1 Էջ 22 խմբագրից պարզագույն հաշվարկային խնդիրներ ծրագրավորելիս:
§1.6 Կարողանա գրանցել և բեռնավորել ծրագրի տեքստային մասը:
1 Էջ 25 Գիտենա փոփոխականների դերը ևնշանակությունը
§1.7 ծրագրավորման լեզուներում: Ճանաչի փոփոխականների պարզ
1 տիպերը –ամբողջ, իրական, սիմվոլային, տողային,
տրամաբանական և իմանա ինչպիսի‟ արժեքներ դրանց կարելի է
1 Էջ 28 վերագրել:
§1.8
1 Էջ 30
§1.9
1 Էջ34
§1.10
 (պայմանի )օպերատոր
Ընտրության օպերատոր էջ40 Գիտենա այդ արժեքների փոփոխման հնարավոր տիրույթները:
12 1 Կարողանա բացատրել մուտքի և ելքի օպերատորների դերը
§1.11
Կրկնության ցիկլի օպերատորներ Էջ42 ծրագրի խմբագրման,
13 1 կարգավորման և աշխատանքի ժամանակ: Կարողանա
§1.12
բացատրել ճյուղավորման օպերատորի աշխատանքի սկզբունքը:
Միաչափ զանգվածներ Էջ48
14 1 Կարողանա ներկայացված պարզ օրինակններում առանց
§1.13 համակարգչի օգնության գուշակել խնդրի
Երկչափ զանգվածներ Էջ51 հատվածի կատարման արդյունքը: Կարողանա բացատրել
15 1
§1.14 ընտրության օպերատորի աշխատանքի սկզբունքը և թվարկել
Ենթածրագիր – պրոցեդուրա Էջ55 նրա և ճյուղավորման օպերատորի տարբերությունները:
16 1
§1.15 Գիտենա առանց պայմանի և պայմանով կրկնությունների
17 Ենթածրագիր-ֆունկցիա Էջ60 նմանությունը և տարբերությունները: Կարողանա բացատրել
1 սկզբնապայմանով և վերջնապայմանով օպերատորների
§1.16
աշխատանքը: Գիտենա և կարողանա բացատրել զանգվածի
18 Զանգվածը որպես ենթածրագրի Էջ64 անուն, զանգվածի ինդեքս, զանգվածի էլեմենտ,զանգվածի
1
պարամետր §1.17 չափողականություն տերմինների իմաստր և կապը իրար հետ:
19 Թեմատիկ աշխատանք 1 Գիտենա սիմվոլային
20 Տողային տիպի տվյալների մշակում Էջ68 զանգվածների նմանությունը այլ տիպի էլեմենտներից բաղկացած
1 զանգվածներին և դրանց էական տարբերությունը: Գիտենա
§1.18
խնդիրը մասերի տրոհելու անհրաժեշտությունը: Կարողանա
21 Միաչափ զանգվածներ Էջ48
1 բացատրել ֆունկցիաների և պրոցեդուրների նմանությունը և
§1.13 տարբերությունները: Կարողանա թվարկել դրանցբաղադրիչ
22 Երկչափ զանգվածներ Էջ51 մասերը` վերադարձվող արժեքի տիպ, անուն, պարամետրեր,
1
§1.14 փոփոխականներինկարագրման բաժին, մարմին: Ճանաչի
23 Ենթածրագիր – պրոցեդուրա Էջ55 ֆունկցիաների և պրոցեդուրների նկարագրման տեղը ծրագրում:
1
§1.15 Կարողանա բացատրելպարամետրերի դերը խնդիրների լուծման
24 Ենթածրագիր-ֆունկցիա Էջ60 ընթացքում: Կարողանա կիրառել պարզ և բաղադրյալ
1 պայմաններ ճյուղավորման օպերատորներում: Կարողանա
§1.16
փոխարինել կիրառված ճյուղավորման օպերատորների
25 Զանգվածը որպես ենթածրագրի Էջ64
1 հաջորդականությունը ընտրության օպերատորով: Կարողանա
պարամետր §1.17
կիրառել ներդրված
26 Տողային տիպի տվյալների մշակում Էջ68 կրկնությունները և բացատրել պայմանների կամ հաշվիչների
1
§1.18 արժեքների հնարավոր
27 Տողային փոփոխականների մշակման Էջ72 փոփոխությունները օպերատորի աշխատանքի տարբեր
1
ստանդարտ պրոցեդուրաներ §1.19 փուլերում:
28 Թեմատիկ աշխատանք 1 Կարողանա խնդիրների լուծման ընթացքում կիրառել միաչափ
29 Գրառումներ 1 Էջ75 զանգվածներ: Կարողանա կիրառել կրկնության տարբեր
 §1.20 օպերատորներ զանգվածի էլեմենտներին արժեքներ վերագրելու
համար: Կարողանա ներառել պայմանով կրկնությունը առանց
30 Ֆայլեր , ֆայլերի աշխատանքը պայմանիկրկնության մեջ խնդիրներ լուծելիս: Կարողանա
սպասարկող օժանդակ ենթածրագրեր Էջ78 օգտագործել բաղադրյալ պայմաններ կրկնության
1 օպերատորներում:
§1.21

XI դասարան / բնագ./II կիսամյակ 38 ժամ

Ծրագրավորման C++ լեզվի

32
հիմունքները Կարողանա բացատրել մուտքի և ելքի օպերատորների դերը
31 C++ ծրագրի աշխատանքային միջավայրը Էջ86 ծրագրի խմբագրման, կարգավորման և աշխատանքի
2
Լաբ. աշխ. 2.1 C++ ֆայլի ստեղծում §2.1 ժամանակ: Կարողանա բացատրել ճյուղավորման
32 C++ լեզվի շարահյուսությունը: Էջ95 օպերատորի աշխատանքի սկզբունքը: Կարողանա
Ունար գործողություններ 2 §2.2 ներկայացված պարզ օրինակններում առանց համակարգչի
օգնության գուշակել խնդրի
33 Բինար գործողություններ: Թվաբանական հատվածի կատարման արդյունքը: Կարողանա բացատրել
Էջ102
և տրամաբանական 2 ընտրության օպերատորի աշխատանքի սկզբունքը և
§2.3
արտահայտություններ: Օպերատոր թվարկել նրա և ճյուղավորման օպերատորի
34 Ալգորիթմներ Էջ109 տարբերությունները: Գիտենա առանց պայմանի և
2 պայմանով կրկնությունների
§2.4
Գործնական աշխատանք 1 նմանությունը և տարբերությունները: Կարողանա բացատրել
35 Ճյուղավորման գործընթաց: սկզբնապայմանով և վերջնապայմանով օպերատորների
Էջ113 աշխատանքը: Գիտենա և կարողանա բացատրել զանգվածի
ճյուղավորման օպերատորներ: 2
§2.5 անուն, զանգվածի ինդեքս, զանգվածի էլեմենտ,զանգվածի
Անպայման անցման օպերատոր:
36 Կրկնության օպերատորներ: Էջ118 չափողականություն տերմինների իմաստր և կապը իրար
BREAK և CONTINUE օպերատորներ: 2 §2.6 հետ: Գիտենա սիմվոլային
զանգվածների նմանությունը այլ տիպի էլեմենտներից
37 Թեմատիկ աշխատանք 1 բաղկացած զանգվածներին և դրանց էական
38 Միաչափ զանգվածներ Էջ124 տարբերությունը: Գիտենա խնդիրը մասերի տրոհելու
2 անհրաժեշտությունը: Կարողանա բացատրել ֆունկցիաների
§2.7
39 Երկչափ զանգվածներ Էջ127 և պրոցեդուրների նմանությունը և տարբերությունները:
2 Կարողանա թվարկել դրանցբաղադրիչ մասերը`
§2.8
40 Հղումներ, ցուցիչներ: 2 Էջ132 վերադարձվող արժեքի տիպ, անուն, պարամետրեր,
§2.9 փոփոխականներինկարագրման բաժին, մարմին: Ճանաչի
41 Զանգվածների հետ կապված ցուցիչներ Էջ136 ֆունկցիաների և պրոցեդուրների նկարագրման տեղը
2
§2.10 ծրագրում: Կարողանա բացատրելպարամետրերի դերը
42 Դինամիկ հիշողություն: Զանգվածների Էջ139 խնդիրների լուծման
տեղակայումը դինամիկ հիշողության 2 §2.11 ընթացքում: Կարողանա կիրառել պարզ և բաղադրյալ
տարածքում պայմաններ ճյուղավորման օպերատորներում: Կարողանա
43 Հիշողության մեջ փոփոխականների Էջ141 փոխարինել կիրառված ճյուղավորման օպերատորների
1
բաշխման առանձնահատկությունները: §2.12 հաջորդականությունը ընտրության օպերատորով:
44 Ֆունկցիաներ, ֆունկցիաների ցուցիչներ Էջ144 Կարողանա կիրառել ներդրված
1
§2.13 կրկնությունները և բացատրել պայմանների կամ հաշվիչների
45 Ներկառուցվող ֆունկցիաներ: արժեքների հնարավոր
Էջ149 փոփոխությունները օպերատորի աշխատանքի տարբեր
Ֆունկցիաներից արժեքներ 1
§2.14 փուլերում:
վերադարձնելու այլ եղանակներ :
46 Գործնական աշխատանք 1 Կարողանա խնդիրների լուծման ընթացքում կիրառել
47 Զանգվածների փոխանցումը միաչափ զանգվածներ: Կարողանա կիրառել կրկնության
Էջ153 տարբեր օպերատորներ զանգվածի էլեմենտներին արժեքներ
ֆունկցիաներին: 1
§2.15 վերագրելու համար: Կարողանա ներառել պայմանով
Ֆունկցիաների վերաբեռնավորումը
48 Կառուցվածքներ Էջ157 կրկնությունը առանց պայմանիկրկնության մեջ խնդիրներ
1 լուծելիս: Կարողանա օգտագործել բաղադրյալ պայմաններ
§2.16
49 Դասը որպես կառուցվածք տիպի Էջ161 կրկնության օպերատորներում:
2
ընդլայնում: §2.17
50 Ժառանգում Էջ167
1
§2.18
51 Վիրտուալ ֆունկցիաներ: Էջ172
1
Բազմաձևություն: §2.19
52 Բարեկամ ֆունկցիաներ: Բարեկամ Էջ176
1
դասեր §2.20
53 Թեմատիկ աշխատանք 1
54 Պահուստային ժամ 2