prof : Ahmed Elqoraychi Etab. Jebayel - Elklàa sraghna Réf : site pc1.ma , Adrarphysic.

com

Lois de l’intensité du courant électrique

Matière Unité Niveau Durée
Physique chimie Electricité 1. A.C 2h
prérequis Objectifs Outils didactiques
- Les types des montages, - Connaïtre et savoir utiliser la loi d’unicité -Livre -Photos- Piles - Lampes
- La notion de l’intensité, de l’intensité de courant dans un circuit en -Interrupteurs- génerateurs
-Mesurer l’intensité avec série. - Fils conducteurs
l’ampèremètre et le multimètre. - Projecteur- Ordinateur
- Connaitre et savoir la loi des nœuds.
-Ampèremètres - multimètres

Situation- problème départ :Voir une photos de plusieurs prise dans une même source
Pour faire fonctionner plusieurs appareils électriques, on utilise une prise, mais le branchement de ces
appareils avec une même source produit un incendie. Comment l’expliquez-vous ?
Contenu de la leçon Activité de l’enseignent Activité de l’apprenant Evaluation
I-Mesure de - Pose des questions sur la notion de -Répondre aux questions. Exercices
l’intensité du l’intensité du courant électrique et la du lois du
courant dans un méthode de mesure de l’intensité. -Propose une expérience qui Courant
électrique
circuit en série : -Proposer une expérience ? sert à mesurer l’intensité du
- Orienter les apprenants. courant dans chaque point
- Distribuer le matériel expérimental. d’un circuit en série.
- Demande aux apprenants de réaliser - Réalise l’expérience.
l’expérience.(circuit en série avec les
multimètres).
-Contrôler le travail des élèves.
-Pose les questions suivantes : -Répondre aux questions.
- Quelles sont les valeurs indiquées par -Schématiser le schéma du Exercice 1
les ampèremètres 1 et 2 et 3 ? montage.
-Quelle est la relation entre I1 et I2 et I3 ? - Conclut la loi d’unicité de
l’intensité de courant dans un
circuit en série.

- Pose la question suivante : que dire de - propose des hypothèses

II-Mesure de
l’intensité du courant électrique dans un -Propose une expérience qui
l’intensité du
montage en dérivation ? sert à mesurer l’intensité du
courant dans
-Demande aux apprenants de mesurer courant dans chaque point
un circuit en
l’intensité du courant dans un circuit en d’un circuit en dérivation.
dérivation :
dérivation. -Réalise l’expérience.
- Demande aux apprenants de comparer -Enregistre les résultats.
les valeurs des intensités I et I1 et I2 -Répondre a la question.
-Orienter les apprenants. -Déduire la relation entre les
-Explique la notion de la loi des nœuds. intensités.
- Demande aux apprenants de définir le - Conclut que la somme I1 et
nœud . I2 égale la valeur de I.
Exercice2
-Enregistrer la conclusion.
-Donne des exemples -Donner la relation entre les
intensités . Exercice 3