FACULTAD DE DERECHOS Y HUMANIDADES

PROGRAMA ACADÉMICO DE TRABAJO SOCIAL

RESPONSABILIDAD SOCIAL
PRODUCTO ACADÉMICO PAF
TÍTULO DE INFORME:
EL EMBARAZO ADOLESCENTE EN LA POBLACIÓN LAMBAYECANA- 2023.

FRASE:
“TODO TIENE SU TIEMPO TOMA EL TUYO ANTES DE CREAR
UNA NUEVA”
INFORME DIAGNÓSTICO SITUACIONAL REGIONAL
ESTUDIANTE:
Carranza Sosa Angélica
DOCENTE:
Dr. Ramos Saavedra Benjamín.
GRADO ACADÉMICO:
II
PIMENTEL – PERÚ
AÑO 2023
ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN………………………………………………3
II. IDENTIFICACIÓN Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA……………………….......4

III. ÁRBOL DE PROBLEMAS……………………………………………………………5

IV. ÁRBOL DE OBJETIVOS Y MAPA DE PROCESOS ……………………10

V. ASPECTOS A CONOCER, FUENTES DE INFORMACIÓN, TÉCNICAS E

INSTRUMENTOS UTILIZADOS……………………………………12

VI. ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN Y CONCLUSIONES POR CATEGORÍAS……13

VII. CONCLUSIONES GENERALES…………………………………………………………19

REFERENCIAS………………………………………………………………………………20

ANEXOS………………………………………………………………………………………21
 I. INTRODUCCIÓN:
La responsabilidad social está involucrada con la ética y la estratégica. Las
organizaciones o empresas quienes la incluyen para tener un mayor crecimiento
sostenible, mejor aceptación en la sociedad y un efecto positivo en el mundo del
mercado, también es un concepto que implica la toma de conciencia y acciones
orientadas a contribuir positivamente a la sociedad. Cuando abordamos el tema del
embarazo adolescente dentro de este marco, nos adentramos en un asunto crucial que
requiere atención y soluciones concretas. El embarazo precoz puede generar
consecuencias significativas en los jóvenes, afectando su educación, salud y bienestar
emocional. En el rol de estudiante, se presentan diversas alternativas de solución que
pueden marcar una diferencia significativa.
Número uno, como estudiantes, es fundamental promover una educación sexual
integral. Esto implica brindar una información precisa y accesible acerca de la
sexualidad y la prevención de embarazos no deseados. Además, se puede fomentar un
ambiente de apertura y diálogo en las escuelas, donde los jóvenes se sientan cómodos
para discutir estos temas sin tabúes ni prejuicios.
Otra alternativa importante es impulsar programas de apoyo emocional y
orientación para adolescentes embarazadas. Esto podría incluir servicios de
asesoramiento, acceso a atención médica adecuada y redes de apoyo comunitario que
ayuden a estas jóvenes a enfrentar los desafíos que conlleva el embarazo a temprana
edad.
Además, los estudiantes pueden involucrarse en actividades de concientización
dentro de sus comunidades, organizando campañas educativas sobre la importancia de
una buena planificación familiar y de los riesgos asociados con el embarazo
adolescente.
En resumen, la responsabilidad social en el contexto del embarazo adolescente
implica tomar medidas concretas para educar, apoyar y prevenir situaciones que afecten
la vida de los jóvenes. Como estudiantes, desempeñan un papel fundamental al ser
agentes de cambio y promover soluciones efectivas para este desafío social.
Es por ello, que el presente informe se estructurará de la siguiente manera:
Identificando y formulando el problema de investigación; posterior a ellos
desarrollaremos el árbol de problemas, así mismo el árbol de objetivos y mapa de
procesos, para lo cual haremos uso de distintas fuentes de información, técnicas e
instrumentos, que permitirán analizar la información y obtener las conclusiones del
diagnóstico situacional, seguido de referencias y anexos.
 II. IDENTIFICACIÓN Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
En la actualidad se encuentran muchos casos de niñas embarazadas entre los 0 a 19 años,
(INEI, 2019) nos informa que un 24,9% de adolescentes embarazadas están ubicadas en
el quintil más pobre. En el Perú en el trascurso de la pandemia este ha sido uno de los
problema que no tiene solución ya que en sus últimos 30 años el porcentaje no ha
disminuido se conoce que el 13 y 14% son menores de 18 años, a pesar de eso en los
últimos años se ha identificado con estudios y análisis de data, lo que nos da como
resultado jóvenes menores de 15 años se encuentran embarazadas, esto por la falta de
información, convirtiéndose en víctimas de violación, con esto nos damos cuenta del
riesgo y la inseguridad en el cual se encuentran expuestas (Promsex, 2020).
(Minsa) nos detalla que pese a la emergencia sanitaria 12.6 de cada 100 adolescentes se
encuentran en estado de embarazo o ya tienen hijos, las jóvenes de 12 a 17 años de la
comunidad peruana reemplaza el 10.8% lo cual el 10.1% representa el total de
embarazos en zona urbana y un 22.7% en zona rural. En la zona oriente del país se
mantiene el porcentaje de embarazos en adolescentes, las regiones de Loreto,
Amazonas, Ucayali y San Martín, se encuentra por encima del 20% dándonos por
entendido que con los lugares con más alta tasa y en el sur su índice se encuentra por
debajo del 8%. Por otro lado, también nos reporta 30 millones de embarazos en chicas
menores de 19 años. (ENDES) nos reporta que en el 2021 un porcentaje de 8.9% de
adolescentes entre 15 a 19 años están embarazas de las cuales, 6,6% ya tenían hijos y el
2,3% serían madres primerizas. De acuerdo al registro del Ministerio de Salud nos
reporta 3.429 casos de embarazos adolescentes entre 11 a 19 años en lo que lleva del
año.
El presente caso sucedió en puno una adolescente de 12 años sufrió violación por parte de su
primo, producto de eso quedo embrazada, ella fue obligada a continuar con el embarazo.
En el periodo del parto, fue llevada a una cesaría obligatoria. Él bebé nació sufriendo de
los pulmones dando como consecuencia su fallecimiento. Otro de los casos se presentó
en lima, mientras la madre vestía a su hija, pudo visualizar su vientre abultado, la joven
 de 12 años confesó que fue ultrajada por parte de su padrastro, al momento del parto fue
sometida a una cesaría esto teniendo en cuenta que su vida peligraba (L.R.2023).
La OPS nos da a conocer en el año 2018 que el continente americano es el segundo con el
porcentaje más alto en el mundo. Asimismo, se aprecia por cada 1.000 niñas en el
mundo 46 nacimientos, pero el caribe y américa latina se mantienen en la segunda tasa
más alta, dándonos el valor de 66.5 nacimientos por cada 1.000 adolescentes entre 15 a
19 años. Las cifras de maternidad son las principales causantes de fallecimiento en
jóvenes de 15 a 24 años en las regiones de América. A modo de ejemplo, tenemos cerca
de 1900 casos entre jóvenes y adolescentes que fallecieron, por situaciones que
presentan en el embarazo, parto o en el posparto esto se informó en el año 2014.

II. ÁRBOL DE PROBLEMAS

Causas:
Falta de información: Muchos adolescentes no reciben una información sobre la planificación
familiar y su sexualidad, lo que puede conllevar a la falta de conocimiento en métodos
anticonceptivos e infecciones de transmisión sexual.
Problemas familiares: En este caso muchos jóvenes no cuentan con la atención de sus padres,
 muchas veces cuidándolos y dejándolos solos, generando distanciamiento y mala
comunicación entre ellos dando como consecuencia la búsqueda de cariño, encontrando
a personas con afecto engañoso.
El entorno social desfavorable (personas que te lleven por el camino incorrecto): En este
caso los jóvenes tienen presión por parte de sus “amistades”, pareja o compañeros
donde dan inicio a comportamientos perjudiciales, uso de drogas, delincuencia, también
puede influir en sus decisiones a cuanto las relaciones sexuales. Algunos de ellos
pueden entirse presionados para mantener relaciones sexuales cuando aún no están
listos, afectando su bienestar y desarrollo.

EFECTO:
El tabú que aún existe en distintos lugares del país: El tabú que persiste en varios lugares del
país, sobre todo en la parte serranía, resalta la importancia de informar o abordar este
tema de manera efectiva. Este tabú nos impide a hablar sobre el tema de prevención ya
que se traducen en estigmatización y discriminación hacia las jóvenes embarazadas, lo
que a menudo las hace sentirse vulnerables y rechazadas.
Poca o cero comunicaciones familiares: En este argumento podemos decir que la
comunicación entre padres e hijos es de suma importancia para su bienestar y
desarrollo, en muchas ocasiones se ve que los padres se alejan de los hijos por temas
familiares, laborales, etc. Esto puede tener consecuencias negativas en la parte
emocional y psicológica.
Embarazos adolescentes, drogadicción, alcoholismo, hurto, etc: En este argumento damos a
conocer las consecuencias que suceden en los adolescentes al sentirse solos, con
sentimiento de abandono lo cual acuden a personas que se aprovechan ya que no tienen
una guía al costado y deciden tomar una decisión equivocada que lamentablemente
puede ser afectado de por vida.
 III. ÁRBOL DE PROBLEMAS

OBJETIVOS:
Promover mayor educación sexual:
El aprendizaje sobre la sexualidad es de suma importancia para prevenir el embarazo
precoz. Según la (UNESCO 2018) señala que la enseñanza sobre la sexualidad integral
es un implemento principal, su propósito es que los niños y adolescentes estén
 informados y cuenten con los conocimientos basado en las actitudes, habilidades y
valores que fortalecen sus bienestar y salud, ayudando a establecer conexiones sociales
y sexuales con respeto, con esto enseñando analizar cómo sus decisiones no solo afectan
su comodidad, sino que también afecta a su entorno. a lo largo de su vida esto ayudará a
velar por su integridad y sus derechos.

Incentivar conocimientos sobre sus cuidados:

Incentivar el conocimiento de cuidado en nuestros adolescentes evita embarazos
precoces, infecciones, enfermedades y ayuda a tener una mayor relación personal, social
y sexual. Este es un tema de suma importancia lo cual se debe intervenir y brindar
educación donde nuestros adolescentes eviten situaciones no gratas, algunas formas de
intervenir son:

Educación sexual integral: En este caso se debe promover la información clara y precisa a los
jóvenes sobre las causas y consecuencias de un embarazo no planeado
Acceso al servicio de salud: Aquí aseguramos que los jóvenes tengan acceso a
información sexual, reproductiva y también tener acceso a métodos anticonceptivos.
Programas de prevención: Integrar mayores programas de prevención que ayuden a la
comunicación efectiva, toma de decisiones y a la autoestima de cada uno de nuestros
adolescentes.
Concientizar a los jóvenes sobre el inicio de sus relaciones sexual:
Según INEI-ENDES 2017, informa que en zonas rurales adolescentes entre 15 y 19
años, en un porcentaje de 23 de cada 100 de ellas son progenitoras o se encuentran por
primera vez embarazadas, en las zonas urbanas, adolescentes que se encuentran entre
los 15 a 19 años, cuenta con un porcentaje de 11 de cada 100 jovencitas que se
encuentran en embarazo, con eso nos damos cuenta de que la zona rural es la más
vulnerable, también nos informa un porcentaje de 24.2% de chicas en estado de pobreza
están embarazadas, por otro lado chicas con estabilidad solo se encuentra un porcentaje
de 3.9% de embarazos. Esto nos muestra que la pobreza es uno de los problemas que
persiste y que es un riesgo ante los embarazos precoz. Asimismo, nos indica que
mujeres o adolescentes entre 20 y 49 años tuvieron su primera relación sexual antes de
los 18 años. En el área rural hay casos que lo tuvieron antes de los 17 años y en la selva
 se encuentran casos de mujeres antes de los 16 años.

FINES:
Evitar la desinformación y que deje de ser un tabú:
El tabú que persiste en varios lugares del país, sobre todo en la parte serranía, resalta la
importancia de informar o abordar este tema de manera efectiva. Este tabú nos impide a
hablar sobre el tema de prevención ya que se traducen en estigmatización y
discriminación hacia las jóvenes embarazadas, lo que a menudo las hace sentirse
vulnerables y rechazadas. asimismo (UNESCO 2018) nos indica que muchos
adolescentes reciben información dudosa e inadecuada, por lo cual se debe implementar
mayor enseñanza sobre la sexualidad, esto ayudando a que los jóvenes tengan una vida
satisfactoria, segura y productiva, con ello empoderar a los jóvenes para una toma de
decisiones favorables en lo que respecta la sexualidad y relaciones sanas. Asimismo,
recalcamos que la ESI ineficiente, exponen a los adolescentes y niños a situaciones
negativas y frágil ante conductas sexuales

Para una mejor toma de decisiones:

Es crucial que los jóvenes o adolescentes cuenten con una correcta educación
sexual, comunicación, acceso a servicio de salud, apoyo emocional,
planificación futura, cada concepto es distinto, pero cada uno de ellos ayuda a
que los adolescentes se sientan seguros.
Para evitar peligros y embarazos no deseados:
Para evitar debemos tomar precauciones y tener prácticas seguras en las relaciones
sexuales como los anticonceptivos, uso del preservativo, planificación familiar, tener
conocimientos del ciclo menstrual y realizarnos chequeos mensuales. Con esto
evitaremos cualquier peligro como las infecciones, enfermedades y embarazos precoces.
 V. ÁRBOL DE OBJETIVOS Y MAPA DE PROCESOS

I. Procesos de soporte:

Norma técnica de planificación familiar (R.M. N° 652-2016-MINSA).

Esta norma tiene como finalidad ejercer los derechos de las personas de forma
consciente, al tener un acuerdo libre en sus decisiones de procreación, con esto
dando servicios sobre la planificación de familia. Su objetivo es establecer
relaciones que vinculan con la integridad en planificación familiar, seguridad y
calidad. Asimismo, esta norma se presenta indispensablemente en todos los

Procesos de soporte:
Norma técnica de planificación familiar (R.M. N° 652-2016-MINSA).
Esta norma tiene como finalidad ejercer los derechos de las personas de forma
consciente, al tener un acuerdo libre en sus decisiones de procreación, con esto dando
servicios sobre la planificación de familia. Su objetivo es establecer relaciones que
vinculan con la integridad en planificación familiar, seguridad y calidad. Asimismo, esta
 norma se presenta indispensablemente en todos los centros de salud pública, gobiernos
locales, gobiernos regionales, establecimientos de las fuerzas armadas y la policía
nacional del Perú (MINSA 2016).
Norma técnica de salud para la atención integral y diferenciada de la gestante adolescente
durante el embarazo, parto y puerperio (R.M. N° 007-2017-MINSA).
Esta norma brinda una mejor atención integral y mejora la calidad de vida saludable a
jóvenes embarazadas, gestantes y a los recién nacidos. Su objetivo en el marco de
derechos humanos para adolescentes gestantes es tener una perspectiva en el género,
interacción equitativa de diversas culturas e incluso en la parte social. Asimismo, esta
norma es indispensable en todos los centros públicos (MINSA 2017)

Norma técnica que establece los criterios y estándares de acreditación de servicios

diferenciados de atención integral de salud para adolescentes (R.M. N° 503-2012-
MINSA).
La norma presente ayuda a restablecer la mejora en el nivel de salud en la población
peruana para recibir la atención integral ante los estándares nacionales previamente
definidos. Su objetivo es implantar juicio y estándares que den acceso a la particularidad
en los diferentes servicios de salud. Asimismo, esta norma se aplica en los centros de
salud privada y pública a nivel nacional, también incluye los gobiernos regionales,
nacionales y locales, así como en los subsectores privados (MINSA 2012).
VI. ASPECTOS A CONOCER, FUENTES DE INFORMACIÓN, TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS UTILIZADOS.

Técnicas e instrumentos de

Aspectos o Categorías a investigar Fuentes de información recojo de información

Técnicas Instrumen
Concepto de embarazo adolescentes.
(INEI, 2019)
Primordiales causas del embarazo en
(UNESCO 2018)
adolescentes.
Información de porcentajes actuales. Entrevista Guía
(OPS 2018)
entrevista
Promover educación sexual sobre embarazos
(UNESCO 2018)
adolescentes.
Prevención ante los embarazos adolescentes.
INEI-ENDES 2017

Porcentajes durante la pandemia.

(PROMSEX, 2020).
Casos. (L.R.2023).

Procesos de soporte. (MINSA 2016).

(MINSA 2017).
(MINSA 2012).

VII. ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN Y CONCLUSIONES POR

CATEGORÍAS.

Guía de entrevista
Pregunta 1: ¿Cuál es su opinión ante esta problemática?
Conclusión
Categoría/ preliminar
R-1: Mencionó que su Referente teórico producto de la
Subcategoría contrastación
opinión frente al embarazo
teórica
adolescente varía
Opiniones del Se Se informa que un
ampliamente, ya que (INEI, 2019)
involucra consideraciones tema. 24,9% de
culturales, sociales y adolescentes
personales. Algunos embarazadas están
podrían verlo como un ubicadas en el quintil
desafío significativo, ya más pobre, por lo
que puede afectar la que nos damos
educación y las cuenta que una de
oportunidades laborales de las causas es la
las jóvenes madres. Otros economía.
pueden enfocarse en la
importancia del apoyo
familiar y comunitario para
garantizar que las
adolescentes embarazadas
tengan acceso a recursos y
cuidados adecuados.

R-2: Que muchas veces las

adolescentes salen
embarazadas por la falta de
comunicación con sus
padres.

R-3: Opina que la

prevención del embarazo
en la adolescencia es
crucial y debería abordarse
a través de educación
sexual integral, acceso a
métodos anticonceptivos,
apoyo emocional y
orientación. La
colaboración entre la
familia, la escuela y la
comunidad es esencial para
ayudar a los adolescentes a
tomar decisiones
informadas y responsables
sobre su salud sexual.

Pregunta 2: . ¿Qué medidas se deben de abordar ante este tema?

Conclusión
Categoría/ preliminar
R-1: Para abordar la Referente teórico producto de la
Subcategoría contrastación
problemática del embarazo
teórica
en adolescentes, es esencial
implementar medidas
integrales que combinen
educación sexual completa
y accesible, promoción del
uso de métodos
anticonceptivos, y apoyo
social y económico a las
Se debería dar más
madres adolescentes Medidas ante esta INEI-ENDES
información y se
Escuchar charlas , sobre problemática. 2017 podría realizar
cómo protegerse talleres para enseñar
medidas de
prevención.
R-2: Escuchar charlas ,
sobre cómo protegerse

R-3:

Pregunta 3: ¿Cuál crees que es la principal causa por la que algunas adolescentes quedan
embarazadas?
Conclusión
Categoría/ preliminar
R-1: Mencionó que algunas Referente teórico producto de la
Subcategoría contrastación
de las razones que llevan a
teórica
algunas adolescentes a
causas de
quedar embarazadas son (UNESCO 2018)
embarazo precoz.
complejas y variadas, pero
suelen incluir la falta de
educación sexual integral y
acceso limitado a métodos Hay muchas causas
anticonceptivos. y la principal es la
ausencia de padres
en casa.
R-2: Afirma que la falta de
comunicación entre ella y
sus padres es crucial ante
esta problemática.

R-3: Opina que la principal

razón por la que algunas
adolescentes quedan
embarazadas suele estar
vinculada a la falta de
acceso a educación sexual
integral y a la limitada
disponibilidad de métodos
anticonceptivos.

Pregunta 4: ¿Crees que la educación sexual en las escuelas es adecuada para prevenir
embarazos en adolescentes?
Conclusión
Categoría/ preliminar
Referente teórico producto de la
Subcategoría contrastación
teórica

Hay mucha escasez

de información sobre
cuidados sexuales,
esta también es una
(UNESCO Educación sexual.
R-1: si de las principales
2018)
R-2: Si causas de embarazos
precoz.
R-3: si

Pregunta 5: ¿Cuál es tu opinión sobre el acceso a métodos anticonceptivos para los

adolescentes?
Categoría/ Referente teórico Conclusión
preliminar
R-1: Es una prevención producto de la
fundamental. Subcategoría contrastación
teórica
R-2: Afirma que es Es muy importante
importante que tengan ese contar con estos
acceso ya que así cuidará métodos,
más su vida sexual y previniendo
Métodos INEI-ENDES
prevenir un embarazo enfermedades,
anticonceptivos. 2017
precoz. infección y
embarazo.

Pregunta 6: ¿Qué crees que debería hacerse para reducir las tasas de embarazo en
adolescentes?
Conclusión
Categoría/ preliminar
R-1: Mencionó que hay Referente teórico producto de la
Subcategoría contrastación
muchos métodos para poder
teórica
reducir el embarazo.

R-2: Afirmó que para

reducir las tasas de embarazo
en adolescentes, es fundamental
Para prevenir el
implementar medidas integrales (PROMSEX,
Porcentaje de aumento de las tasas
que aborden múltiples facetas 2020).
de esta compleja problemática. embarazos. se debe hacer
implementar
medidas que aborden
esta compleja
problemática.

Pregunta 7: ¿Qué rol crees que cumple la familia y la comunidad en la prevención del
embarazo adolescente?
Conclusión
Categoría/ preliminar
R-1: Mencionó que influye Referente teórico producto de la
mucho, ya que si no les daría
Subcategoría contrastación
vergüenza hablar, estos
teórica
adolescentes estarían más
Roles de (OPS 2018)
informados
entorno. Esto nos confirma
R-2: Afirmó que la familia y que el rol de la
la comunidad desempeñan roles
fundamentales en la prevención familia como del
del embarazo adolescente. La entorno es
influencia y el apoyo que los
fundamental para la
adolescentes reciben en su
toma de decisiones
entorno más cercano pueden
de cada
tener un impacto significativo
en sus decisiones relacionadas adolescentes.
con la sexualidad y la
prevención del embarazo.

R-3: Indicó que el entorno

de las adolescentes
conforman un rol serio y muy
importante.

Pregunta 8: ¿Cuál crees que es la importancia de brindar apoyo a las adolescentes

embarazadas?
Conclusión
Categoría/ preliminar
R-1: Mencionó que se Referente teórico producto de la
deberían dar charlas y dar
Subcategoría contrastación
talleres para la prevención.
teórica

Brindarles
R-3: Indicó que brindar
información y apoyo
apoyo a las adolescentes
Apoyo para adecuado es
embarazadas es de vital (MINSA 2016).
importancia por diversas adolescentes fundamental, para
razones que impactan tanto en embarazadas. que ellas no se
el bienestar de las jóvenes sientan solas y sepan
como en el desarrollo de la que están protegidas.
sociedad en su conjunto

Pregunta 9: ¿conoces alguna organización que apoye en estos casos?

Categoría/ Referente teórico Conclusión
preliminar
R-1: Mencionó que no Subcategoría
producto de la
conoce ni ha visto contrastación
teórica
organizaciones que se
preocupen por apoyar y
con esto podemos
ayudar a las adolescentes
ver que aún no hay
embarazadas.
organizaciones
R-2: Afirmó que NO preocupadas por
conoce ninguna ayudar a las
Organizaciones
organización a la cual (MINSA 2017). adolescente o las
de apoyo.
puedan recurrir las personas no conocen
adolescentes. por falta de
información.
R-3: Indicó que no conoce
ninguna organización que
ayude ante esta
problemática.

Pregunta 10: ¿Cuál sería tu consejo para otros adolescentes sobre la prevención del
embarazo no deseado?
Conclusión
Categoría/ preliminar
E-1: Mencionó qué lean, Referente teórico producto de la
Subcategoría contrastación
que se informen y que antes
teórica
de cometer algún acto
consejos de (MINSA 2012).
piensen, porque un bebé
prevención
tiene que venir planeado y
adolescentes.
darle buena calidad de vida

Bueno aqui podemos

E-2: Afirmó que tener una afirmar que el acto
buena comunicación con sus más lindo es
padres cuidarnos, así
prevenimos
infecciones,
E-3: Indicó que para
enfermedades,
prevenir el embarazo no
hongos o embarazos.
deseado, mi consejo para
otros adolescentes sería
cultivar un enfoque
proactivo hacia la
educación sexual, la
comunicación abierta y la
toma de decisiones
informadas. La búsqueda
activa de información
precisa sobre métodos
anticonceptivos y la
comprensión de su uso
correcto son
fundamentales.

CONCLUSIONES:
1. Con respecto al objetivo central se concluye que iniciar jóvenes nuestras
relaciones sexuales con protección, nos ayudará a que no seamos portadores de
enfermedades a causa de la relación sin protección.
2. Con respecto a causas y consecuencias se concluye que Actualmente los
embarazos adolescentes traen consigo la principal causa debido a las relaciones
sexuales sin el uso de métodos anticonceptivos, uso erróneo o equivocado y
tiene como consecuencias Infecciones de transmisiones sexuales o embarazos no
deseados.
3. Por último, damos con la conclusión que tenemos muchos métodos de
protección y que debemos estar más informados, ya que al tener la información
correcta nos evitamos problemas como infección, enfermedades, embarazos no
deseados, ya que un embarazo precoz nos agiliza nuestra pubertad.
REFERENCIAS:

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madres tienen entre 11 a 14 años. La República. https://data.larepublica.pe/embarazo-
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Gob.pe. Recuperado el 7 de octubre de 2023, de
https://www.gob.pe/institucion/minsa/noticias/303880-en-el-peru-12-de-
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Mitchell, C. (2018, February 28). OPS/OMS. Pan American Health Organization /
World Health Organization. https://www3.paho.org/hq/index.php?
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 caribbean-have-the-second-highest-adolescent-pregnancy-rates-in-the-
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Ministerio de Salud. (s/f). Gob.pe. Recuperado el 10 de noviembre de 2023, de
https://www.gob.pe/institucion/minsa/normas-legales/191906-652-2016-minsa
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SEMA (2023, Abril 10). 3.429 mujeres, entre 11 y 19 años, se
convirtieron en madres en lo que va del año en Perú. ADOLESCENCIA
SEMA | Sociedad Española de Medicina de la Adolescencia;
adolescencia semana. https://www.adolescenciasema.org/3.429-mujeres
%2C-entre-11-y-19-anos%2C-se-convirtieron-en-madres-en-lo-que-va-
del-ano-en-peru

Anexo 1: Guía de entrevista

Coloque el instrumento elaborado de recojo de información.

GUÍA DE ENTREVISTA

I. OBJETIVO:
Analizar embarazos adolescentes en los últimos años en la región Lambayeque.

Fecha: 05/11/2023 Sexo M () F (x) Edad: 26 Años

II. INSTRUCCIÓN:
A continuación, les haré una breve serie de preguntas claras y precisas.

II. PREGUNTAS O ÍTEMS

1. ¿Cuál es su opinión ante esta problemática?
2. ¿Qué medidas se deben de abordar ante este tema?
3. ¿Cuál crees que es la principal razón por la que algunas adolescentes quedan
embarazadas?
4. ¿Crees que la educación sexual en las escuelas es adecuada para prevenir embarazos en
adolescentes?
5. ¿Cuál es tu opinión sobre el acceso a métodos anticonceptivos para los adolescentes?
6. ¿Qué crees que debería hacerse para reducir las tasas de embarazo en adolescentes?
7. ¿Qué rol crees que cumple la familia y la comunidad en la prevención del embarazo
adolescente?
8. ¿Cuál crees que es la importancia de brindar apoyo a las adolescentes embarazadas?
9. ¿conoces alguna organización que apoye en estos casos?
10. ¿Cuál sería tu consejo para otros adolescentes sobre la prevención del embarazo no
deseado?