LK-2.

Jurnal Refleksi PPL PPG Daljab

Nama Mapel MATEMATIKA

Tempat Pelaksanaan SMP NEGERI 58 MALUKU TENGAH

RABU, 18 OKTOBER 2023

Waktu Pelaksanaan

Nama Mahasiswa SUANDI PATTIASINA,S.Pd

Nama Guru Pamong

Nama Dosen

. Deskripsi Kegiatan Inovasi Pembelajaran

Saya mengajarkan Topik terkait “Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat”. Adapun
Tujuan Pembelajarannya yaitu: Melakukan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan
bilangan bulat dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi. Saya menyampaikan
pembelajaran dengan model PBL dan media PPT serta tayangan youtube agar siswa lebih
tertarik terkait pembelajaran. Saya mengajak siswa untuk melakukan Operasi Penjumlahan dan
Pengurangan dengan menggunakan Kartu Bilangan. Saya menggunakan Kartu Bilangan
sebagai inovasi terbaru karena biasanya siswa melakukan operasi dengan menggunakan garis
bilangan.
I. Hal Baik/Manfaat dari Inovasi Pembelajaran
Banyak hal yang saya rasakan manfaatnya ketika melakukan pembelajaran pada PPL kali ini.
Saya merasa sangat senang karena siswa sangat antusias, aktif dalam mengerjakan LKPD dan
berdiskusi di dalam kelmpoknya. Hal ini dikarenakan, pengerjaan operasi penjumlahan dan
pengurangan dengan menggunakan Kartu Bilangan yang saya ajarkan adalah salah satu
metode yang bisa dibilang masih baru, lebih mudah dan efisien dalam menentukan muatan
bilangan baik itu yang bernilai negatiaf (minus) maupun bernilai positfi (plus). Siswa tidak lagi
merasa kesulitan dalam berhitung dan dilengkapi dengan pemberian Ice breaking dapat
memicu siswa untuk bersemangat agar pembelajaran Matematika menjadi lebih
menyenangkan dan bermakna.
II. Tantangan/Masalah yang Dihadapi dari Inovasi Pembelajaran

Dikarenakan penggunaan Kartu Bilangan merupakan salah satu cara dalam melakukan oeprasi
pada bilangan bulat terbilang masih baru, ada beberapa siswa awalnya sedikit kesulitan dalam
penggunaan dan pengoperasian pada masalah di dalam LKPD. Penggunaan Kartu Bilangan
memerlukan persiapan sehari sebelum pembelajaran berlangsung, bagi siswa yang mudah
menangkap pembelajaran Matematika (suka berhitung) terlihat lebih bersemangat dan ingin
mendominasi dalam kegiatan diskusi kelmpoknya.
III. Solusi Pemecahan Masalah
 ● Untuk beberapa siswa yang sedikit kesulitan dalam penggunaan Kartu Bilangan untuk
melakukan Operasi Perhitungan, saya melakukan pendekatan dan menerapkan metode
Tutor Sebaya. Dimana siswa yang sudah mampu membimbing temannya yang belum
mampu dalam penggunaan kartu bilangan. Saya juga melakukan fungsi kontrol dengan
sistem among, disetiap kelompok guna mengecek kerjasama siswa di dalam kelmpoknya.
● Lebih mengutamakan latihan soal yang tingkatannya mudah terlebih dahulu diberikan
kepada siswa yang belum mampu menggunakan Kartu Bilangan. Dan siswa yyang sudah
mampu diberikan soal-soal yang tingkatannya pada soal pengayaan.
IV. Rencana Tindak Lanjut
Saya berusaha dan terus mamacu diri saya untuk terus mencari inovasi-inovasi pembelajaran,
trik dan tips-tips dalam mengerjakan masalah-masalah dalam operasi perhitungan Matematika.
Saya akan mengambil waktu khusus dalam pengenalan inovasi tersebut satu hari sebelum
pembelajaran, agar waktu yang berlangsung ketika penyampaian materi pembelajaran lebih
efisien. Saya akan langsung mengaplikasikan setiap pengetahuan dan pengalaman yang baru
saya dapatkan baik itu dalam pelatihan-pelatihan/ workshop pendidikan/ ataupun dalam
Pendidikan Keprofesian ini.

Banda, Oktober 2023

Dibuat oleh Disetujui oleh

(Suandi Pattiasina,S.Pd) (Guru Pamong)