Download

FILE LENGKAP BESERTA MODUL AJAR
WA: 085273216532
M □□ULAJAR
,.
_:,•c.uAu-tOCOM
.
:\IODUL A.JAR
KLRIKULU:\I \1ERDEKA
Nama Sekolah
Nama penyusun
NIK
Mata pelajarao : Matematika
F'ase 0, Kelas / Semester : Vffl (Delapan) / I (Ganji!)
WA: 085273216532
MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA
MATEMATlKA FASE D KELAS VUl
fkiihiiihiii@-
A.IOENTITAS M()OUL
Pc:-nyus-un
Tnsc:uasi SMP ...............................
Tahun Penyusunan Tahun 2022
.lcnjangSekolah SMP/MTs
Mata Pelajantn M1,1trnu1tika
Fase n, Kelas / Semester VTII (Del•p•n) / I (G•nj;J)
Dab I Menyederhanakan Bcntuk Aljal)ar l\
Subbab I ·lenyederhanakan Bentuk Aljabar
Mtlltri Pembukaw.n 811b
F.lemen Aljabsr
Capaian P(':mbtlajaran
- Di akhir fnse D pesertn didik d11.pat
menge.nali, mcmprcdiksi dao mtnggencrnli
si pola dalam bentuk susunan benda dan
Mere,k.Haa at
) Ui:
bilangan,
ti.lam c k lf'!j•ka
menyatak.an SUH.tu sinu1.si ke
dopot
I .
sl-t lo (komutatif.
a · iQda cliilrilfPLif) uijuk jlenghasilkan
RI:ful.wl
bentuk lllj11b11.r yang:ekuivalen.
Pcscna didik£a at mc.mabami rdasi dun
j n, n,A range) d•n
'-mtf.'y i v-A 1"-iVdlagram1>anah,
tabel. himpunan pasan2nn berurutan. dun
rafik. Mcrcka dapat mcmbOOakan mbcrapa
fungsi nunlim ar dui fung i linear sec.an
grafik. Met·elrn dap:,t me-nyeles11ik:rn
pe.rsamaan dnn pcnidnksamaan line.a,· sntu
nli11bcl. Mcrcka dapat mcnyajikan
mtngam,lisis, dan mcnyelcsaikau mas11h1h
deng:rn men gumll,an relasi, runASi diln
pcrsamaan linear. )le.rcka
dapat
mcnyclcsaikan 5i1Jtcm pcnaman linear dua
I Jam
,·ariabtl mchdui
penyelcsaiau massl11b.
beberapa t.'llra
I
untuk
AJokll.si \Vaktu
8. KOMPETENSI AWAI,
Kompe-ttnsi awa1 )'iflJe hams dimiliki oleh peserta didik stbtlum mempel:tjari
topik ini adal:1h kemumpuan dan ptmahaman mcngenai men,•ederhanak:rn bt:nluk
aljabtir.
C. PROflL PELA.JAR PANCASILA

• Mandiri
WA: 085273216532
• Bc:rnal:u krilis.
• Kreatlf.
Io. SAJ¼'IA OAN PRASARANA

Saninll dan Pruanma yang perlu disiapka.o oleb,:uru sebelum keg,i11tan pl'mbelaj11rao,
seb:1)'.!2i beriku1:
a. Oaftar hildir 1x scrh, didik.
b. Lembar Kerja (LK) untuk prserta didik.
c-. Buku. alat tulis. at11u komputer/laptop dnn proycktor.
d. Ru:tnJ! belaju di dahuu cbn di luar kel:ts )'tin)'.! c:ukuJJ dan mem:ulai
e. Sumbcr intt'rnL't chm yo11t11/H!.
t:. TARGt:T Pt:St:RTA OWIK
mampu mencapai ketentmpihrn berfikir uras tinggi (HOTS), dan memiliki

kC'tcrampi111.n memimpin.
F. JUJ\1LAH l'J::St:lffA OWIK
Maksimal J2 tserta didik
G. MOOt:L Pt:MBt:LAJARAN
• )lodcl pembelajann tlltap muka! pembliajar,m jarak jaub lu.ar jaring11.n (PJJ
Luring). dao l'rojtd Based Lenr11i11g (PjBL).
KOMPONF.N INTI
A. TUJUAN T,.'F,Gli\TAN PF.MRF.I.AJARAN

Alur Tttju m Prmbdajuan :
• Pestrta didik dap:u melakukan ,,erhitunJ?an me.nJU!unakan bentuk aljabar
berdalarkan kuis tebak bulan lahir tannnal lahir.
8. l'J::MAHAJ\1AN BUlMAKNA
• Me.ningkalkitn kcmi.mpuan siswa 1entang meJi.kukitn pcrhitungan mcncgunitkan
bcntuk aljabar bcrda.s.arkan lrnis tcbak buIan lahir (tanggal lahir).
C. PF.RTANYAAN PF.MANTIK
• Oa atkah kamu mcnebak hari utan tahunku'!
O. Kt:GIATA,'I l'l:MBl:LAJAltAN
Keghuan Pendahul·uan
I. Pt-s.erta ditlik mtlllkukan du"a scbclum belajar (mcminta scunmg 11escrta didik
untuk mcmlmpin do'a}
2. Guru mcngcctk kthadirnn pcscrta didik dan mcminh1 ptscrta didik unluk
mcm ' · crlukan
WA: 085273216532
3. Peserta didik mcncrima informasi tenhmg ptmbelajarJtn yang akan
dihlksan11kan dengan m:ateri y.-ng memiliki ktttrkaihrn deng:rn materi
sebelumnya.
4. Pcscrta d.idik mcncrima informasi tl'otang kompetcnsi. ruamg ling.Imp
ma1eri, cujuan, manrut, langkah l)embelaj:aran, metode pe.nilaian yanR
stkan dilaks:11m1kJ&n yang ditH)'stngk11n
5. Guru bertimya mencari informasi tentani: bf.'.ntuk aljabar berdnsark1m kuis
tcbak bulan lahir (tangg1d h1hir) dalnm kcbidupan ,chari-hari dim pcscrta didik
menjawab dengan predik.si ma.sinJ?-mas:ing.
Kegiahm Jnli
L1mgk h I. Klarifikni Afasalah
1. Guru memhati Pe5erta didik menjadi delapan kelom1>0k yang terdiri 4 orant,
1. Peserta didik d:tl:am kelom1>0k memperh:t1ikan <htn mengam:ui penjelas.:m
yang dibtrikan furu tt.rkait denean 1)erma.snlahan yane berk:lihln denfan
benluk aljat,ar btrdasarka11 kuis1ebak bulan lal1ir (tani:;::al lahir) sccara umum.
3. Peserta didik dalam kt.fompok mengamali tayantan audio,·isual mi.salkan
lenu.ntt m:1s.alalM1u1salah yang meliba1k...'tn benluk aljabar berdas:arkan kuis
tebak bul:1n lahir (t.an:;:i:al lallir) d:llam kchidu1\a.n nyat:t.
4. Guru membagikan l,K dan Pe rta didik membaca 1>etunjuk, meng.amati 1.K
(1.K berisi benh1k aljabar berdasarkan kuis lebak bulan lahir{langgal lahir)).
5. Guru 111e11101h•asi Peserta didik dalam kelompoL: untuk menuliskan dan
menanyakan p('rmasalahan hal-hal ya.ne belum di1)ah.ami dari masalah yan,::
disajikan dalarn 1,K serta guru mempersilahkan Pestrta didik dalam kelompok
lain untuk memberikan tanjtjlapan, bil:I di1>-erluka11 turu rnemberikan b:rnlu:rn
komenlar secara k:lasikal.
r.angkah 2. Brai11s1ormfog
6. Pe. rta didik melakukan diskusi dalam kelompok ma ing•mHing. berda.sarka11
pe-tunjuk yang ada dalarn I.K (misalk.111: d:elam 1.K berisikan 1>ermasalaha11dan
lanj:!k:th-1::.np,kah 1>emecah1111 .st.rt.a memint.9 Peser12 didik d:d.am kelornpok unluk
bekerja sama untuk menyelesaikan masalah bcrkaitan bcnluk aljal')ar
berdasarkan kuis tebak bulan lahir (tang.gal lahir)).
7. Peserta diem, d:elam kelornpok melakuk:111 brains1orming denJ!an car.1 sharinJe
inrormation, dau klarilikasi inrormasi tent.ant? perma.salaluan yani:t te.rdapal
tayane,an vide() tcn1a11e, "'benluk aljabar berdasarkan kui.$ 1ebak bulan lahir
(tanggal l.1hir)".
Langkah 3. Pe11gum1>11hm lnrormasi dan 0--.tta

8. Pe. rta didik masin2-masinj? kelompok dalarn kelomr)ok ju2a membahas dan
btrdiskusi lentanie permas:dah:en berdaurlrnn 1>etunjuk LK untuk:
a. meghituni:-:m, enggun;tkftn bentuk aljabar berdassrkBn kuis re.b:ak
bulan hlhir (tanggal lahir)
b. .Me11yelcsaik1111mas.alah schari-hari yani::bcrkaiu1n dengiln bentuk aljabar
berdaJark11n kui.s tebak bulan lthir (langgal lahir)
9. Pcscrta didik mclakukan cksplorasi sepe,rti dalam poin 8, dimana mcrtka juga
diharnpkan rncngait·kan dcngim kchidu1111n nyat11.
10. Gur11 berkeliling meneerm:lti Pesert.t didik d:tl11m kelompok d;rn menemukan
berba 1ai kesulitan 'lln • di alami Peserta didi.k dan memberikan kesem atan
WA: 085273216532
unluk mempc11anyakan hal-h1d yan_gbclum dipahami.
11. Guru memberikMn bantmm kepad11 Pt.'Str111 didik dalam kelompok untuk
masalah mas.alah }'ang dfao. ap sulit olt h Pt-sert11didik.
0
12. Guru mcngarahknn Pcstrta didik dal:,m kc:lompok uohak mc.nydcsaikan

perm:1.sah;m dengan cermat dan leliti.
Lirngk.th 4. &•rhagi lnformHsi dan Berdi.skusi unluk Menemukan Snlusi Pt"ny,•lt!lltian

Mns11hth
13. Guru meminta Pe:!le.rl.a didik unluk mendiskusik•n car::. )':tng digunakan untuk
mencmuka11 scn1ua kemun kinan 1>cmcuhan masalah tcrkair masalah yane,
diberikan.
14. Peserta didik ch.tam lrnlum,mk rmuing-masing dc:-ngan bimbing:m guru untuk
dapat menj'!aitkan, merumuskan, d.iui me.nyimf1ulkan lenlaujt bentuk alj11bn
bt'rdnsarkan kuis tebnk bulan hlhir (tan nl lahir) rta memberikan bantuan
un1uk menyajikan hasil p.emttahan masalah yane telah diperoleh.
IS. Peserla tlidik d11h11n ktlompuk mcnyu.sun lapunm httsil tll<ikusi penyclesaian
,misal:lh yani:!diberikan terkait bentuk: aljabar be.rd.a.sari.an kuis rebak bulau
lahir (taneeal lahir),
Langkah S. Presenta i lla il Penyeles.aian Mu:alah

16. Beherapa perwakilan kclom1wk menyajikan secara tertuli!i dan lisan ha11il
pembe.lajaran atau a1>a yane telah di11elajari pada kelornpok mulai dari apa
yane (el;ah di1,ah:uni berkai(:tn denit•tn permas:.1h:u, kehiduJ):u1 seh:tri-hari
berd:1s:i1rkan hasil diskusi dan pencam:uan.
17. Peserta didik yang,lain dan guru memher-ikan tanggapan da11 1ne1,ganlais'i11basil
presentasi meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi, memberikan tambahan
inrormasi, melenjtka1,i informasl :Uaupun 11tn)?:p,a1urn lainnya dent:in men)!
foteerasiknn kcteramf)il.an bcrf)ikir kritis.
,aIngkah 6.RcOeksi
18. Peserta didik melakukan reOeksi, melaporkan resume dan membu:u k impulan
sccara lcngkap. komprthcnsif dan dibantu tur-u dari ma1eri yant )"AIIJ! 1elah
dipe.Jajar-i terkail benluk aljabar- berda arkan kuis lebak bulan lahir (tang.gal
lahir)
19. Guru membtrikan apresiasi atas1,artisi1>asi stmua Peser1a didik.
Kegi:'1an Penulup
1. Untu.k me.112:ctahui tin2kat pemahamno pesertn didik. 2:uru mcmbcrikan kuis
yang harus dikcrjakan sec-an, individu.
l. Peserta didik dan guru membuat kesimpulan dan melaksanakan ,·eneksi dari
pe.mbe.l11jnan yang sudah dil.1kuk1rn.
3. Guru mtnyampaikan materi yane: akan dipdajari pada penemuan bcrikutnya
dan mcnutup kt.--giat1m dcng:,rn do'a.
F.. Rf:fl.f.KSI
RcOd:...,i Guru
Apakah kej!iiltan dalam membuka pelaj:uan yanJ!difakukan dapal menJ!arabkan
dan mempcrsiapkan peserta didi_k untuk mengikuti pel:ajan1n dengan bllik?

L
WA: 085273216532
Ap1:1ktth ditlam mcmbcrikan pe.njchuan 1.cknis alau intruksi yang disamp11ikan
untuk 1>embelajaran )'irng akan dilakuk1rn dapat dipahami oleh 1>eserta didik?
Bagaimana respon fH.-serh, didik tc:rtuuhtp saranH dan 1>ras11nna (mL'(li11
pt.'1ubelltju.1n) serta J&1il1 dan b11ha11 y11ng diguoakito dahtm pembelajsman
me.mpermudnh dalam memahami konsep l:uH pcrmukaan pr-isnut sei=;iti2;a dan
prisma segi • n?
Baeaimana tans::gapan pe.wrta didik te.rhadap mattri atau bahan ajar yane
disampaikan scsuai dc-ngan y1rng di_h:napkan'!
Baeaimana tan2:2apan 1>eserta didik terhadap peneelolaan kelas dalam
pembelajanrn?
Bagaimana taneeapan 1>e.wrta didik terhadap latihan dan 1>e11ilaian yane telah
dil:.kuk:rn?
A1>akah dalam pembefajaran da1>•H mengatur sesuai dengan alokas-i waktu?
A11akah dalam herjalannya proses pemhelajaran sesuai deng,an yang diharapkan?
Apakah I00o/. pcstrta didik telah mtncapai pcntuasaan se.suai tujuan
pembelajara11 yang ingin dica1>ai?
Apakah anhan danpcnguatan materi yang tch1b dipelajari dapat dipabami olc.b
peserta didik?
Rcflcksi untuk l'cscrta Oidik

RcOcksi 1Wmbe.tajarao yan dilakulum oleb i,.i.ru tcrbad11p siswn pad1111.khir
pc.rtemuan sc::tclah pcmbclajaran. Bc.rikut ini bt. bcrapa pcrtanyaan kund di.dam rcflt.·ksi
J>embelnjaran:
Apakab kamu memahami intru i yang dilakukan u.otuk pcmbclajanto?
Apakah media pcmbclajnran. a.lat dan bahanmcmpcrmudab kamu dalam
pcm bchdan1n'!
Matcri apa yang kamu pclajari pada pcmbc:lajaran yang tclah dilakukan?
Apaktth mntcri yui:disampaikan. didiskusikan. dan diprcse.ntasikan dalam
pc.mbcl jaran dapat kamu pahami?
Manfaat a11a yang kainu peroleh dari materi pe:mbelajaran'!
Sikap posirir apa yang kamu peroleh sctama meng·ikuti kegiatan ptmbtl.ajaran?
Kesulitan apa yanJ!kamu alami dalam 1>embelajar:an?
Ap:.1 saja yang kamu lakukan unlUk belajar yanit lebill b:.ik?
t'. ASESMEN / l'ENILAIAN
Asesme11 lndivldu
Senti
I. Ktnapa kamu bisa mt-ncbak bulan lahir?
2. Ragaimana cara 11erhitung111nnya?
G. KEGIATAN PENGAYAAN DAN REMEDIAL

WA: 085273216532
Pcngayaan
Ptn n.y1urn diberikan kcp11da siswa yan mendap:U krilcr-i.a ,,aha.m d.al:un m:ueri ini
den an kegiahm pembtrian materi lirnjutllD.
Re.medial
Remedial diberikan kepada sh·wa yan2 menda1>aC kriteria paham S'.'bagi:rn d:m tidak
paham dengan kegiatan mengul.ang pembebjarnn di luar jam l)tlajanu.
I.AM Pl RAN
A. LJ::MBAR IURJA l'l::Sl::RTA OIDIK
Lt:MUAR Kl,;RJA l't:Sl:'.RTA OIJ)IK (LKPO)
N11m11 Kclompok
A.nggotu Kelompok: 1.···············•··•-·•·•.·..·...............
2. .........................---
•3•........•...•....................•...•.
Kela!!
...
... IJIIII............. .......
a-.-• ...,,..
T--»-,_,l♦•I
-?'===• !
I •I
WA: 085273216532
.....w..w.11......._):.. L-a-J adiWl,.dapbka
.. . ., . . . . .,, _ , , . .
t d l . k l w i b h i r 4i .,_ c.Afdlg_,_xpc:ni,-
,..
dal,,ipn.ldi
........,,.....,..,.....
T yp.!.tlmilbli Wl7.
Mitdanktilbli, dalt..t.ea •.
--lull.........1.t.
p,rrblla1•1
Mltdanlw..Jblil .. )......
'---
J-nbl:ba-'
-. .. .--. . •......,..,...
.......... .........
•
. . --..-·-"'. ..- ..
.. . ,. ,.....
------ -
•i. . i - , . .
·
KundJawaban · KundJawabln
(contob)
10x•20 (I0x•2.0):S•? l 7:X ♦

t1>4 2,r.,. •- 4. 2x ,:y 10(1.r• ,,
adalah bn11ul< alpbar d..ri 2 bi b<i""P" bulan "" 10x-3y
k,bhin,n. 17 3(10.r- 3»
" ul(1,. >l,:1(10.,,-3»
B. BAHAN BACAAN GURU,<. PESt:KTA DIDIK
• Kcmcnfl'rian Pcndidikan, Ktbudayiom. Riser, Oi.n Tcknuk,gi Rt.1mblik lndunt-s:ia,

2021 Buku Panduan Guru M111cmatika untuk SMP Kcles VUl, Penulis: Tim Gakko
Tosho, Pcnyadur: Moehammad Hafiiih dan Fitriana Yuli Saptanini::,tyas, ISBN: 978-
602-244-797-9 'il.2 .
WA: 085273216532
Kemenh:-rian Pendidikan, Kcb11d1:1y1um, Rise O11n Teknologi ltepublik Indonesia,
2021 Malenu,ttka unluk SMP Kehu VIII Penulis: Tim Gllkko Tosho, Penyadur:
.Moc.hammad Hafiizh dan Fitrfaoa Yuli S.tptaningtyas. LSBN: 978,.(,02-244-798-6
(jil.2)
C. CLOSARIUM
Ocntuk aljabar, padtt dasaro ·tt ttdalah proses dasar dah1m smuu pcrmasidahao
matemarika. Semua permasalahan matematika daJ)at dikerjakan
denu:an alj:abar. Contoh dari aljabar: OJ>erasi1>enjumlJtl1an1 11enjturangan1 pembagian
dan pcrkaliao variabcl.
0. OAFTAR PUSTAKA
Kcmcntcrian Pcmlidikan, Kcbudayaan, Risct, Dan Tcknologi Rcpublik

Indonesia, 2021Buku Panduan Guru Malematika Untuk Smp Kelas Vlll,
Penuli..1: Tim Gakko Tosho, Penyadur: Morhammad 1-latiiz.h Dan fitriana
Yuli Saptllningtyas, Tsbn: 978-602-244-797-9 (,Jil.2)
MODULRJRR
:,/GURU-ID.COM
r
WA: 085273216532
L'IIFORMASI UMUM
A. 1O1::NTITAS MODUL
Pc:-nymmn :································ ·-•·•
lns-l:1n i : SMP ...............................
Tahun Penyusum1n : Tabuu 2022
ltnjang S€'kolah : SMl'/MT,
Maht Pdajuan : M11h.•11111tik11
Fa. e D, Kelas / Semester : VTTI (Delapan) / I (Ganji!)
B•b I : Mcnyederhanakan Bentuk Aljabar
Subbab I : Menyede.rhanakan Bentuk Aljabar
M1lleri : Struktur dM.ri 8entuk A1j11bu
J:lemen : Aljabar
Capaian Pemb€'lajaran :
- Di 11.khir f11.se D peserta didik dapat mengeoali.
mc.mprcdOOi dan mcng cocralisasi pola
dalam bentuk u:rnnan benda dan bilangan.
MDDu
Merek.a dap1u meu,,a takan su atu
i j
a i
sifuasi ke
E i , n ala. m At u
!!f r_r(komutatit;
c k a depat
, di,.djj1r uti t9tu
bentuk aJjabar yang l'lrmin.lcn.
rnenghasilkan
2 - - l' cs c 11 a did
r G LJR L l ' : t P !
ik da p at m c m n ha m i rclasi dan
'l f : J . ' t t i t \ en} 1 e 1
r a n g e) d o n
ia g r a m pan ;4 h ,
tabel. bimpunan pasaD.211..R bcrurutan, dan
gr.Iii,. McrdUt dapat mcmbcdaklln bcbcrapa
fung ri nonlinL'1lr tlari fungsi linear st,cana
gratik. Merek:.t cfa1n11t menyelesaikan
ptrsamaan dan pcrtidaksamaao linear satu
variabcl. Mercka dapat menyajikan,
mc,ng.aualisi.s, thtn mc:nyrlc,;aikan mas:alah
denj'!an menp.j:tunakan relasi, fun i dan
pcrsamaan tinr.ar. Mtrc,ka dapat
mcnyl·lcsaikan sistc:m pcrsaman linl·.ar dua
variabtl mclalui hebc:npa cant unluk
penyelcs.aian maul.uh.
- AJok11sJ Waktu
8. KOMPETENSI AWAL
: I Jam.
• Kompctensi nwal yang harus dimiliki olch pcscrta didik scbclum mempclajari 1opik ini
adnlah kcmampun_n don pemahaman mcngenai siruktur dari bcntuk oljabar.
C. l'ROt'IL l't:LAJAR l'ANCASILA
.• Bcmalar
Mandiri
kriti.s.
WA: 085273216532
. Krea1if.
I). SARANA DAN PMASARANA
Sarana dan Pras.arana yang perlu disiapkan oleh guru sebelum keg.iatan pembelajaran sebagai
baikut
a. D:,ftar badir pescrto didik.
b. lxmbar Kerja (I.K) untuk peserta didik.
c. Buku, ala1 tulis, a1au kompulernaptop dan proyektor.
d. Ruang bclajar di dalam dan di tuar kclas yang cukup dan mcmadai
c. Sumbcr internet dan )'Outube.
. l'esena reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitM dalam mencerna dan 1nemah.ami
[. TARC[T P!:SHRTA OIOIK
didik
. materi ajar.
l'cserto didik dcngllll kesulitan belajar: memiliki gaya belojar yang terba1as hanya solu
gaya misalnya deng,m.n1dm. Mem1liki kcsulitan deng"n bahaiia dun pemahaman matcn
ajar, kurang pen.-a)'a diri kesulitan berkon:sentrasi jangka panjang. <lsb.
• l'eserta didik dengan pencapaian tinggi: mencema dan memahami denwmcepat, mumpu
mcncupai kcterampilan bcrlikir ams tinggi (HOTS). dan mcmilik1 ketcrampilm1
mc::mimoin.
r. J UMT,All PFSF.RTA omn<

. MaksiMa rtalldl I I I I JI._ .JI ■ll-.na._1
G. MOOF;t, PF.MllF.1.AJARAN
• Model pembelaj- talap muktt pcmbt:lujumn jarnk j,1uh luar jaringun (PJJ Luring). dun
l'rof,ci Basitl /2mnl!l!"ll'IBL)I r"""\ I I I r"""\ r-" r""\ " _.
KOl\fPOSF.N INTI
A. TUJUAN KF,GIATAl'i PF.MRF.LAJARAN

Alur Tuj• Pcmbclajaran :
• Pe54..'rta didik dnp111mcngclompokkan bcntuk suku tunggnl (monom). bcntuk suku banyak
fnolinom). clan d<.1pat mi::ne,ntukan dc:raiat suku dan bro1uk aliabar.
B. P EMAHAMAN BERMAKNA
. Mcningkatkan kcmam1>uan siswa tcntang mcngclompokkan bcntuk suku tunggal
(monom), bcntuk suku banyak (p0linom), dan dapat mencntul:an dcrajal suku dan bcntuk
aliobar.
c. P F.RTANVAAN PF.MANTIK
. Bagaimana cara mengelompokkan bentuk suku rung.gal (monom), bentuk suku banyak
. (polinom)?
Bas::aimana cara mc:rn:ntuk.in derni;:11suku dan bentuk aliab.ir'l
I). KEGIATAN PEMBEtA.IARAN
Kegiatan Pendahuluan
I. Pesena djdik melak:ukall do'a sebelum belajar (memillta s.eorang pesenadidik untuk
mcmimpin do'a)
WA: 085273216532
mempersia1>kan perfengkapan dan perala1an yang d1perlukan
3. Pesena didik menerima infonnasi temang pembelajamn yang akan
dilaksanakan dengan materi yang memiliki keterkailan deogan materi
sebelumnya.
4. Pc..-scrta didik mt.11.crima informas1 u.::ntang kompctcnsi. ruanglingkup matcri.
tujuan, manfaat, langkah pembclojaran, metodc pcnilnian yangakan dilaksanakan
yang di1oyangkan
5. Gum bertanya mem.-uri infonna.si tentung struktur d:.tri bentuk aljabar dalam
kchidupan schrui-han dan pescrta didik mcnjawc1b dcngan prcd1.ksi masing-mcisiu,g.
Kegiat·an lr,ti
l.angkah I. Klarifikasi Masalah
I. Guru mcmbagi Pcsen:a didik mcnjadi delapan kelompok yang terdiri 4 orang.
2. Pcscrtn didik dalam kclompok mcmpcrhatikan dan mcn.gamatipcnjcla n yang
diberikan gmu tcrkaitdengan pcnnasalahnn yang berkaitan dc-ngan s1.ruk1ur
dari benwk aljabat secara umum.
3. Pcscrtodidilcdalam kclompok mcngamati tayangan audiovisual misalknn tcn1ang
masalalHuasalah yang mclibntkan struktur dnri bcntuk aljabar dalam kchidupan nyata.
4. Guru membagikan l.K dan Peseria didik membaca J)Clunjuk, mengamati t.K
(T.K l)crisi s1rukrur drui IJcnruk aljabar).
5. Guru mcmouvasi Pcscrtn didik dnlam kclompok untuk mcnuliskan dan mcnanyakan
pc:rmasalahan hal-hal yang bclum diJ>ahami dari masalah yang disajikan dalam l.K
Sett.a guru mempersilahkan Peserta didik dalam kelompok lain unluk membet·ikan
tangg >an,bila dipcrtuka.n guru mcmbcrikan banrun.n komcnror sccara klasikaJ.
J.;rnglmh 2. Brt1hlstormfog
6. Pcscrta didik mclakukan diskusi dalam kclompok masing•mnsing bcrdasarl:an
pe1·unjuk yang ada dalnm J.K (misalkan. dalam t.K berisikan permasalahan dan
langka.h.Jangkah pcmecahan "'fta mcminta Pcscna didikdlllam kclompok unruk
bckcrjn sama untuk menyclcsaikan masnlah bcrl:aitan struktur dan bCfltuk
aljabar).
7. Pcscrta didik dalam kc.lompok mc.lakukan brainstorming dcngan cara sharing
informationt dan klo.rifikasi infonnasi lCntang pcnnasalahan yang
lCfdaP3Ltayangan video 1cnt.ang"s1ruktur dari bcntuk aljabar".
l.augkah 3. Pe11gum1>ulan h1fonn11si dan Data

8. Pcscrta didik mnsing-masing kclompok dalam kelomf)Ok juga mcmbahas
dan bcrdiskus1 tcntang 1>ermasalahan bcrdnsartmn 1>erunjuk (,K untuk:
a. Mcncntukan dcrnjat suku dan bcntuk aljabar
b. Mc:nydes.tikan masahih sdmri•hari yang berkait,m dc:ngan slruktur dmi bc:n1uk
aljabar
9. Pcscrta didik mclakukan cksplora.si scpcrti dalam poin 8, dimana
mcrckajuga diharapkan mcngailkan dc-ngan kchidupan nyata.
10. Gum berkeliling mencennati l'esenn didik dtdrun kelompokdan menemukan
berbngai kesulitan yang di almni Pcscm, didik dun mc:mberikan kcscmpatan un1t1k
mcmpertanyakan hal•hal yang bclum dipahami.
11. Guru mcmbcrikan baniuan kepada Pcscru, didik dalam kelomp0k uoluk masalah
masalah yangdianggnpsuht olch Pcscna d1dik.
12. Guru mcng_arahkan Pese11a didik dal;un kelom1,ok untuk mc:nyelesaikan
permas;1han dengan cermat dan teliti.
WA: 085273216532
Vtngk h 4. Ucrbagi lnformasi cfan Uerdiskusi unh1k Mcnemukan Solusi Ptn)'dtSeian
M.ts.al.th
13. Guru meminta Peserla d1d1k unluk mendis.kusikan cara yang d1gunakan untuk
menemu.kan semua kemungkinan pemecahan mas.alah terkait masaJah yangdiberikan.
14. Pcscna didik dalrun kelompok masing.mnsing dengan bimbingan guru unruk
dapa1 mcngaitkan, mcnmmsknn, dan mcnyimpulknn tcntang struktur dari
bcntuk aljabar sena mentberikan banluan unluk menyajikan hasil pemecahan
masalah yang telah diperoleh.
15. Pcscna didik dalam kclompok mcnyus.un laporan hasil diskusi pcnyclcsamn masalah
yangdibcrikan tcrkait struktur dari l>cntuk aljabar.
!Atngki:th S. Prc5t•nbt!ii H1nil Penyeh ai:m Mi:t'lalah

16. llcbcrapa pcrn·akilan kclompok mcnyajikan sccara tcrtulis dan lisan basil
pcmbclajaran atau apa yang telah dipelajari pada kclompok mulai dari aJJa yang
lelah dipahami bcd:aitan deng.an 1>ermasaha.nkehidupan sehafi-hari berda-,arkan
ha5il disJa1si dan 1>engam.uan.
17. Pcscna didik yang laindan guru mcmbcrikan tnnggapan dan mcngan1aisis basil
presentasi meliputi Lanya jawab ur11uk mengkonfirmasi> memberikan tambahan
intOrmQSi, mclengk >i informa5i ataupun t.anggaparl Jainnya dc-ngan mengintegrasikan
kctcramjlilan bcrpikir kritis.
1.angkah 6. ReOeksi
18. Pcscna didik mclnkukan rctkksi, mclaporkan resume dM mcmbunt kcsimpulan
socara lcngka1>, komprchcnsif clan dibantu guru dari malcri yangyang lclah dipcl
jari tcri:-ait SI.J'\Jkiur dari bentuk aljabar
19. Guru membcrikan aprcsiasi atasp.anisip:l.Si scmua Pcscna didik
Kcgialan P('t1ulup
Guru mett'lberilan tugas maodiri scbagai pclatihan ketcrampilan da19m
I.
menyclcsaikan masalah maccma1ika yang bcrkaitan dcngan struktur dari bCJltuk
alj.ibar
2. Mc1aksanakan postcs tcrlcait struk1ur dari bcntuk aljabar.
3. Pcscrta didik mcndengarkan arahan guru untuk ma1cri pada pcrtcmuan beri1'utnya
4. Unruk mcmbcri pcnguatan m.atcri yang reloh di pc-lajari, guru mcmbcrikl:m arohan
unruk mcncari rcfcrcnsi tcrkait matcri yang tclnh dipclajari ba1k: mclalui
bulru•l>uku di pcrpustakaan atau 1ncncari di internet
s. Guru mcmberikan tuQ.a.S.
F.. REFI.F.KSI
.
Refleksi Guru
Apakah kcgiatan dalam mcmbuka pdaj,ua.n yn.ng dilokukan dap:n mcngorohkandan
mempc:rsiapkan pescr1a didik untuk mengikuti 1:>elajnnm dengun baik'/
. Apakah dnlom mcmbcrikan pcnjclnsan tcklus a1au mtruksi yangdisrunpa1km1 untuk
pcmbclajaran yang akan dilakukan dapal dipahami olch pcscna didik?
. llagaimana respon peserca didik 1ei1ladap sarana dan 1>ra.W'8na (media pembelajaran)
serta alat dan bahan yang digunakan dalam pembelajaran mempen11udah dalam
memohami konsep luas perrnukaan prism:'!.scgitigo dan prisma scgi - n?

. Baaaimana 1annnaMn ,v,scrta didik terhadan matcri ,uau bahan aiar Vfl,na disamnaikan
WA: 085273216532
sesuai de:ngan yangdiharapkan'?

. Bo,gaimanu 1anggapan pcscrto didik terhadap p<..-n,gclolmm kclus dolam J)(.."lllbclajar.m?
. 811.gaimuna tanggapan pesertudidik terhadap hatihun dan penilairui yang tclah dilakukan?
.. Apakahdalam pembelajaran dapal mengatur sesuai deng:m alokasi waktu?
Apal::ah dalam berjalannya proses pembelajaran sesuai dengan yang diharapkan?
. Apal:.ah 100% pcsena didik tclnh mencapai penguasaan scsuni tujuan pcmbclajnrnn yang
ingin dicapai?
. Apal:ah arahan dan penguatan materi yang lclah dipdajari dapat dipahami olch pesc:rta
didik?
Reflehi 11ntuk Peserta Oidik

Rctlcksi pcmbclajaran yang dilalrukan olch guru tcrhadap siswa pada akhir pcrtcmuan sctclah
pembelajaran. Be.rikut inj beberapa penanyaan kunci dalam retlek.si pembelajaran:
. Apak.th k.unu memahami in1n1ksi yangdilakukan unluk pc:mbdajar.m?
. Apakah media pcmbelaJarnn. alul dan bahm1 mcmpcnnudah kamu duJmu
. pembelajaran?
Malen apa yang kamu pdajilri pada pembdajar.m yang lelah dilakukan'/
.
A pM J
d .tpa.l n h· 1 i'!
!
tflOtrCBl
. Manfo apn a u · · . at '
11
laj, a ·
•
dRmbelajaran
.
. Kcsul gS(!dF\e.Jo1e•Ez).C OM
Sikap iuf ap-ng,kamu1>crolch s,clama mcngilru1i kcgiatnn J>Cmbclajoran?
. Apas· amu lakukan unluk bclajar yang lcbih baik?
t'. ASt:S U:N / l't:NIL>\JAN
Smd
Ap,1kah bc:ntuk berikut merup.ikan bc:ntuk monom atau bt:nluk polinom'/ Sebutkan jug.,
der-Jjatnya.
.,..
·I X• 1
G -2-
3x. g • .r dx•S
<2l
<S x• by· 6y
G. KEGlATAN PENGAVAAN DAN REMEDIAL

Pcngayaan
Pcngayrum dibcrikan kc.pado siswo yang mcndapa1kriteria pahnm dalam mntcri ini dcng.nn
kcgiatan pcmberian matcri lanjulan.
WA: 085273216532
Re.medhll
Remedial dibcrikon kep ldll siswa yang m<.'lldapat kritcria paham scbag.inn dan1idak paham
dengan kegiatan mengulang J>embelaprnn di lu.tr jam pelajar.tn.
I.AMPIRAN
A. LDll!AK KUWA 1'£SERTA DWIK
Ll!:MllAR Kt,:JUA l't:St:RTA DIDIK (LKl'DJ
Nama Kclompok
An ota Kelompok : I. ........................................
2. ........................................
3. ........................................
Ktl:u ..........................................
MODULRJRR
:,/GURU-ID.COM
r
WA: 085273216532
.1 IStruklur dari Bentuk Aljabar
... , ,,I
- - ·. .
- ! ••
r
.....
.,
G.:il I Tfflhlka........4.ndmbu,....k:riliu.-.
-
.a, (3) u'♦,x•t
JM
( 1) 5,.. I (2) 7x
• ... MIM,........ .-..va:
: l)n-;.11cL.rl lliml•k,..
Nya la.Ip k.ntd.sub baqpl butbl 4ugu ac-ag•u.._ tu ..

pubbaa(•).
& u . J . l b p .. .W i d y u g c lib & k M . . . . . . . .
. . . . .. . . . . . .
. .. .. . _
(1) sJy
.1. .._. k.. .l..l .t..U. ,. k.,..- ._- ." ._.". .. a.. . _• .-_ Jm h ,b. , . _ -
(1) h (2) -,I
., . . .. . . . . .. .. ,, .......bagll.s.t.
D miJJll' - ' s u b - .pedii,..
b < . . .. .. , .. , -
(1}-f'M(J)ililrit1 ..........
(1) "'
(2) -,I It) ,.,. , ......
I Tfdlltaa.,..4ad --1111111!P+.. (,)-,;

(J) "'
(1) -M (2) ,/ (,)
l'IW',-S•t•••J' ,
. . ..
""'"".' . . ...,.._ ...,_..,......................,(l.°'Cll, '4
_Dtt.1.Jat ibn katu:k .._ 1aaan1: ,d.bh ;a,,-.pahtig un......,m ttnggi.
. . . . .. .. . .' \
.. . . ._ .o , - . -
M ,.
•- . •.,._...,............,..........,..,.....,l..i.l.t...,......
WA: 0 85273216532
, _ ,.,_.,,, ._ .. .
..,.,._. . ,,_...
s..r• ._, .. alJIMr NNl'nJlt 1..............iintwt
t.-- bf:•t•l aljllkrkr upt J ya-,buy•
-
· --- -· .....-.--.·.,1 -1
liltll WWI 6rtlut. Mmlt bMw, U1I
.
n
., . ,,.
.cnli1
. , ._
1 i
I
.......' _".." ' " . ..... ., . ........
lkrAp&bh & n p . 1 4 a r i « t i " f' k n t • k a l) a b ru
. . . . ..._..,.._.
. . . , ...._ , , . ,
........ ._ ... o-.
... -
..
(l) a. 1Cdll-W{tq..._pnwcg1p,ldaMkotu
........... ;ah..........
• t-t.c1-•...i..aau.c..fcw)
. .. . . . .. . ..
K d il q J p a ) pawgi fNl.fM'I •
J
cl ... ..p:nqi dibapn si,i tc :pk
«-,
.-
.. , , -
<...............................
(a,,')
,. - (an)
.
ll> 0.,.dlkb.!i bndn1tWI bi,..,.
, _ ,. . . . . . .. . ..
lm r u k .tak11 t un g g a l .. w a b 1, c1.u1 r
,
,1-•I Q'
1 S.. I Q,I x,(-17) (1} U, 7.t, 9
L
i., Dr:nipl 2
cl Dr:rapl 2
Mandan HalPfllu DtperNt,rr.en
( OU.j;IIJ
R. RJ\HJ\N RJ\CJ\J\N GURU & PF.Sf:RTA OIOIK
Kcmallcrian Pcndidil.:an, Kcbudayaan, Riscl, Dan Tcknologi Rcpublik Indonesia,

2021 8uku Pan<luan Guru Matema1ikaunluk SMP KclasVTTJ, Penulis: Tim Gakko
Tosho, Pcnyodur. Mochommad Hafii>.h don Fitriana Yuli Sop1aning1yas, ISBN:
978-!;02-244-797- 9 (iil.2).
Kcmaucrian PcndidiL:an, Kcbudayaan, Risc1, Dan Tcknologi Rc.publik lndoocsia, 2021
Mtucm.atika unruk SMPKelas VITT Pcnulis: Tim Gakko Tosho. Pc-nya.dur: Mochnmmad
llalii,h dan Fitriana Yuli Sapmningtyas. lSRN: 978-!;02-244-798-o (iil.2)
C. GLOSJ\RTUM
FILE LENGKAP BESERTA MODUL
AJAR WA: 085273216532
1.3. Ocrajcu dari lknluk Aljabar
HAIi:: 1►Uruhm b.ihtng.an mengeniu.su111u var.u1bel

1
Hal ini memang tidak dibahas di Buku Siswa. akan ldapi mengenai
derajaldafam1:>ers.amaan adukalanya disehuc·-.,ersamaan lint=ar mengt:nai x... Pe-
rtimbangkan juga hahwa bila.nganyang inenyenai x J>ada suatu suku runggaJdisebut
koetisie-n atau konsuota darr.i
Misalnya, 2x2+ 4.,y adalah bentuk kuadral untuk x, 1e1apijuga dapal dianggap sebagai
.. bcutuk linear untuky". Sisi k::man ax + b dari fung)i linear y =ax+ b uda1ah bentuk linear
unhlk x.
D. DAFTAR PUSTAKA
Kcmcnlcrian Pcndidikan, Kcbudayaan, Riscl, Dan Tcknologi Rcpublik

Indonesia, 2021Buku Panduan Guru Ma1ema1ika Untuk Smp Kelas Y1II,
Penulis: Tim (iakko Tosho, Pcnyadur: Moch:unmad Hafiizh Dan Fitriana Yuli
Saptaningryas, Jsbn: 978-6-02-244-797-9 (Jil.2)
MODULRJRR
:,/GURU-ID.COM
r
AJAR WA: 085273216532
L'IIFORMASI UMUM
Pc:-nymmn :································ ·-•·•
lns-l:1n i : SMP ...............................
B•b I : Mcnyederhanakan Bentuk Aljabar
M1lleri : Pe11yederb11mu,n Beutuk Suku Banyw.k
J:lemen : Aljabar
MDDu
i j
a i
sifuasi ke
E i , n ala. m At u
!!f r_r(komutatit;
c k a depat
rnenghasilkan
2 - - l' cs c 11 a did
'l f : J . ' t t i t \ en} 1 e 1
r a n g e) d o n
tabel. bimpunan pasaD.211..R bcrurutan, dan
pcrsamaan linr.ar. Mtrc,ka dapat
variabtl mclalui hebenpa cant unluk
- AJok11sJ Waktu
8. KOMPETENSI AWAL
: JJam.
adnlah kcmampun_n don pemahaman mcngenai pcnycdel'hanaan bcnluk suku b:tnyok.
.• Bcmalar
Mandiri
kriti.s.
AJAR WA: 085273216532
. Krea1if.

baikut
d. Ruang bclajar di dalam dan di tuar kclas yang cukup dan mcmadai
.
l'esena didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitM dalam mencerna dan 1nemah.ami
. materi ajar.
l'cserto didik dcngllll kesulitan belajar: memiliki gaya belojar yang terba1as hanya solu
gaya misalnya deng,m .n1dm. Mem1liki kcsulitan deng"n bahaiia dun pemahaman matcn
• l'eserta didik dengan pencapaian tinggi: mencema dan memahami denwm cepat,
mumpu mcncupai kcterampilan bcrlikir ams tinggi (HOTS). dan mcmilik1
ketcrampilm1
mc::mimoin.

KOl\fPOSF.N INTI
.AlurPe54..'rta
Tuj• Pcmbclajaran :
didik dnpat mcnentukan suku seJcnis dnn menycxlcrhu.nnknn suku scjcnis yang
. Pescrta
su<lah dikdomJX>kkan mc:njadi satu.
didik dnpat mcnghirung pcnjumlahan/ pcngurnngan polinom dcngan polinom, dnn
pcrtalian/pcmba.gian polinom dcngan bilangan.
• Pescrta d1dik dupat menycderlmnalam bentuk yang agak rumil, scperti bentuk oljobar
denu_a11koefisien berun!, bilanu.an ecoahaJ\.
. mcnycdcrhanakan
Mcningkatkan kcmampuan siswa tcnlang mcncntukan s.uku
suku sejenis yang sudah dikclompokkan mcnjadi satu.. menghitung
scjcnis dan
penjumlahanJ pcngurnngan Polinom dcngi:m Polinom. dan pcrkalinn/pcmbagian

polinom dongan bilcmgan. serta menyc:derh;rnakan bc:ntuk yang agak rumit, seperti
btnluk aljc1bar dcng.u1
kocfisicn bcruoa bilano:an ccoahan,
C. PERTANYAAN PEMANTIK
• Bav:aimana cara n.-nvedeifo1naan bentuk suku hanvak'?
I)_ KEGIATAN PF.MBEI.A.IARAN
AJAR WA: 085273216532
Kcgi.at.an P<'ndahuluan
I. Peserta didik melakukan do'o sebelum belajar(meminta seurang peserta.didik untuk
mcmimpin do'a)
2. Guru m<..ng<.'ci:k kchndirdn pcscrta didik dan meminta pcscrta didik untuk
mempcrsiu1>kan pertengkapan dan pcralaum yang di1,erlukan
3. Pesena didik: menerima informasi temang 1>embel jara..nyang akao dHaksanakan
dcngan mo.ten yang mcm1liki kctcrlcaitan dengan matcn scbclumnya
4 Peserta didik menerim.i mformas1 ten1ang kompetensi. ruang linglrnp maleri.
tujuan, mAnfaa langkah 1>embelajaran, metode 1>enilaian yangakan
dilaksanakan yang di1ayangkan
5. Guru bcrtanya mcncari inrorn1a.<;i tcnt.o.ng pcnycdcrhanann bcntuk sul..."Ubanyak
cfalam kd11dupan sehari•hari dan pesena didik menjaw.1b deng m pretJik • 1mc;ing
masing,
Kegiusn lruj
l.:1ngk.sh 1. Klarilik si Mnnlsh
I. Guru mcmbagi Pcscrta didik mcnjadi dclapan kclompok yang1crdiri 4 orang.
2. Pesena didik dalam ke-lompok me-mpc,hatikandan me11garna1i penjelasan yang
dil)crika.n guJU tcrkait dcngiln pcona,s3lahan yru,g l)crkaitan dcngan
pcoycdcrhanaan bcntuk suku hanyak sccnra umum.
3. Pcscrta didik dnlam kclompok mengamnti tayangan audiovisual misalkan
tcntang masalah-m.asalnh yang mc-libatkan pcnycderhanaan bcntuk suku banyak
dalam kc.hidupan nyata.
4. Guru mcmbagikan T.K dan Pcscrta didik mcmbaca 1>etunjuk, mcngamati J,K
(T.K berisi penycdcrhanaan benlulcsuku banyal:).
5. Guru memotiva5i Pcscru1didik dalam kclompok unruk mcnuliskan dan me-
nanyakan pcrmasalahan hal-hal yangbclum di1>ahami dari masalah yang disajikan
dalam I,K scrCa guru mcmpcrsilah\.-:an Pescr1a didik dalam kclom1XJ\:: lain uncu\::
mcmbc.-ikan t.anggapan, bila dipcrlukan guru membcrikan bantua.n komcntar
sccara klasikaJ.
I,angkah 2. 8r{linsf()rmi"g
6. Pcscna did1k mclakuko.n diskusi dalam kclompok masi,,g-ma5ing bcrdasarko.n
pctunjuk yang ada dalam J.K (misalkan- dalam r.K bcrisikan pcrmasalahan dan
langl:ah-langkahpcmecnhan scr1a me-mints Pcscr1a didik dalam kclompok untuk
bckc,ja snma unluk menyclcsoikan mas.olah bcl'lcilitan penycdcrhanaan bcnruksuku
banyak).
7. Pcscrta didil: dalam kclompok mclakukan brainstom1ing dcngan cara sharing
information, clan l:lorifikasi infomiasi tcnw.ng pcrmasalahan yang wrdapat
royangan video tL-nlllng..penycdcthanoan bcnluksuku banyok".
l.augkah 3. Pengum1>ula11lnformasi dan Data

8. 1•csenn didik mnsing-maslng kelompok dalam kelompokjuga membahas
dan bcrdiskusi lcnta.ng 1x:nnasalahan bcrdasmlmn petunjuk LK untuk:
a. Mcncntukan pcnycderhanaan bcntuk suku banyak
b. Mcnyclesaikan masalah schari-hari yang berlcaitan dcngan
penyedcthanaan bemuk suku banyak:
9. Peserta didik melakukan ek.splor-clSi sq>erti dalam poin 8, dimana merelrn
juga diharankan menoaitk.an den@an kehidunan nv:ua.
AJAR WA: 085273216532
10. Guru berkeliling mencennati Peserta didik <lalam kelom1)(>k dan menemukan berbaga1
kesulilan yang di aJami l)esena didik dan memberikan kesempatan untuk
mempertmyalmn hal-hal yang belum dipahami.
11. Guru m,'lllbcrikan bantuan kcpoda Pes<.'T1ll didik dalam kclompOk untuk masalah
masalah yang diangga1> suli1oleh Pcscrla didik.
12. Guru mengarahkan Peserta didik dalrun kelompok untuk menyelesaikan
penuasahan dengan cennat dan teliti.
l..Hngkah 4. Bcrbagi loformAsi dan Scrdi.skusi untuk Mc.nc.mukan Solusi Pcnyc:lt-,Hiuo
M:oalah
13. Gum mcminta Pcscrta didik unt\1k mcndiskusikan cara yang digunaknn untuk
menemukan semua kemwigk.inan pemecahan mas.alah terkait masalah yangdiberikan.
14. Pesena didik dalam kelompok masing.masing dengan bimbingan gunI untuk dapal
mcngaitkan, mcrumuskan>dan mcnyimpulkan tcntang pcnycdcrhanaan bcntuk
suku hanyak scna membcrikan baniuan un(uk mc:nynjikan hasil pcmccahan
masalah yang telah diperoleh.
15. Pesena didik dalam kelompok menyusun luporun basil diskusi penyelesaian masalub
yangdibcrikan tcrtait pcnycdcrhanaan bcnruk suku banyak.
l.angkah 5. Prew11ta i na il Penyel .aian Ma alah

16. Acbcrapa pcrwakilan kclompok menyajikan sccara tcrtulisdan l1san has1l
pc:mbcl jaran alaua1,a yang lclah dipclajari pada kclom1>0k mulai dari a1,a yang tclah
dipahami betkaiLan deng.an pennasahan kehidupan sehaJ'i-hari berdasarkan hasil
diskusi dan I,cngom:.uan.
17. Pcscrta didikyang laindan gul\l mcmbc.rikan tanggapan dan mcngan1aisis ha. il
rn:scnlasi mcliputi Lanya jawab unluk mcngkonfirmasi>membcribn tambahan
informasi, mclcngknpi infom,n.5iata.upun t.anggapan lainnya dcngan mcngintcgmsikan
kctcrrunpilan bcrpikir kritis.
I.angkah 6. ReOe.k i
18. Pescna didik mclakukan rctkksi, mclaporkan resume danmc.mbuat kcsimpulan
secara lcngka1>, komJ)rchcnsif dan dibantu guru dari malcri yang yang tclah
dipclajari ,crkait pcnycdc,hanaan bentuk suku banyak
19. Guru membcriknn aprcsiasi aias par,isipasi semua Pcscna didik.
Kcgi-uan Pt.>nutup
I. Gurumcmberikan Iugas mandiri sct,agai pclatihan ke1crampilan dalam mcnyelcsaikan
masalnh l't\atcma1ika yangbcrkaimn dengan pcnycd.crhanoan bcnruk suk'ubanyak.
2. Mdaksan<lkan posies tcricait pc;:nyederhana.u1bcntuk suku banyak.
3. Pcscrta didik mcndcngarkan arahan guru untuk matcri pada pcrtcmuan bc.-rikutnya
4. Untuk mcmbcri pcngutuan m.atcri yang telah di pclajari. guru mcmberikan arnhan
unruk mencari rcfcrcnsi tcrkoit mntcri yang tdnh dipclojari ba1k melolui buku-
buku di pcrpusLak.t.m alau 1nen<.·ari di internet
S. Guru mcmberikan 1uo.as .
[. REFL[J<Sl
Retlcksi Guru
• Apnkah kcgiotan dalam mcmbuko pclajnrnn ynng dilokukan dapot mcngarohkan dan
mempersiaJ)kan pescrta didik untuk mcngikuti J>elajaran dengan baik?
AJAR WA: 085273216532
• Apakah dalam memberikan penjelasan tekms atau mtruks1yangd1sampa1kan
untuk pembelajaran yang akan dilakukan dapat dipahami oleh pesena didik?
• Bagaunana respon peserta didik terhadap samna dan 1>ras.mna (metha pembelajaran)
serta alat dan bahan yang digunakan dalam pembelajaran mempennudah dalam
memahamikonsep luas pe.nnuk.aan prismase-giliga dan prisma scgi • n'!
• Bagaimana 1anggapan pesena didik terhadap materi ali.lubahan ajar yang
disampaikan scsuai dcngan yangdiharaplrnn'?
• Bagaimana mnggapanpesena didik terhadaJ>pengelolaan kela. dalam J>embe.Jajara.n?
• Ba,gaimana tans,sapan pesertadidik tel'hadap latihan dan penilaian yang telah dilakukan?
• Apakah dalam J>Cmbelajamn dapal mengatur sesuai dengan alokasi waktu?
• Apakah dalam bcrjalannya proses pcmbclajaran scsuai dcngan yang diharapkan?
• Apakah 100-/4 pcscna didik tc1ah mcncapai pcnguasaan scsuai tuJuan pcmbclajnron yang
ingin die.tpai'!
• Apakah arahan dan pcnguatan 1natcri yang tclah dipclajari dapnt dipahami olch pcscrta
didik?
Rcflck5i untuk Pc5erta Oidik
E : fl:¥HadaakhirB
!::3:9i::;mbelujfn yangdil uka n o :h
nen;,wsentelah
• Apak· · In na iJt inll m1 d kulm" !:J'I •JT
• Ap · mocha pe=e aj a ;-: an ba an mempennud· kamu aJam
pembc laj aran'/ -
• M • = M ':fka€;1
•
iotfe.@9'k,1
Ap • yangdisrunpaikan, didiskusikml. dan dipresentasikml dalam pembelajaran
dapat i'/
• M:wffn yang kamu1>crolch dari ma1eri pcrnbelajaran?
• Sikap positif apn yang kamu perolch scla.ma mcngikutj kegiamn pcmbelajntan?
• Kcsulitan apa yang kamualami dalnm pembelajaran?
• Apa saja yang kanrn lakukan untu\: bclajar yang lcbih baik?
t·. ASt:SMl:N / Pt:NILAIAN
Soal
Ilitunghth 5oal bcrikut.
,)J 6(i+¾)
(9x• 12y• 15)
OI (10.. 121,j· (-2)
•t
I
<l (lo..'• >.r- 40), >
<I 3a•2h (2) lr-<y•S
[ Cll -Sa-6h (<)2x'u-8
AJAR WA: 085273216532
G. KEGIATAN PENGAYAAN DAN REMEDIAL
Ptngay111t11
Pengayaan dibcrikan kepada siswa yang mcndapat kritt..-ria pahnm dalam miltcri im dcogtm
kegiatan pemberian m:tleri lanjutan.
Rcmt.'<fhd
Remedial diberik.an k.q>ada siswa yang mendOJ>at kriteria paham scbagian dan tidak paJlam
dcngan kcgiatan 1ncng_ulang pcmbclajaran di luar jam pclajaran.
L.UIPIKAN
A. LliMBAR Kt.:11.JA l't:S R'l'A OIOIJ<
1.F.MRAR KF.RJA PF:SF.RTA Offill< (I.KPD)
N1um1 Kdumpuk
Anggota Kclompok : I.........................................
AJR
M (J - - O- ·1· -' - -- -- -- ·· A
2 .. ... ...... ... ... . ... . . ..
Kt.'liiu ............... . . . . .. .. .. . ..
:,/GURU-ID.COM
r
AJAR WA: 085273216532
Pt:n)ed tha.nun lkntukSuku &.n) ak
.
--.•.napWl.s..ia.a,-tidak
..
"1'"" ".'..,.....,. ... .,_,pd........,............-,.. •
...
••
@@
. . . . . .. . .. .. . . . .. ..
, - , o s . ,a mm. ., -- 2 a p t 1 a
_
. . . @t
- ■ • a Nh Z 4eul N)'1t1b.• hup IIOUI Urt
. . . ,. _,
Sub...._ ,- g
....,.. ,wpcrlii.•.:z.-,t•2•
i\il'flflilbd ,_._...._
[5IJ I Tutuba.......;.:.. i--.........bupimht..

(1) lK- fJ- 1•• 2) (2) 1 - '-t-,t•,.
. . . .. . , . . , . . . w . •
Su b M m u • p a •. L td u l ., ,, . .t . . _ U I I I
,ICJt!l•l ........,..-...,,..,. --- - l•l
., --
.R
.. . .., .. ., . . . .
1 .. . . . w
'I' ...-u.,,.., ' ; -

I'
;
•
11!!!!1
•('••lT
/-,loaka.........,..............
•(••'">-'•(7•'1>-,
,_,,
_, '-=- L..I .-. L..I I L.J. "--'
s..kt............. ,. ..........--,u..,..
\JM
(1) Sx•IJ•h•J (2) -710U••"•!G
c,1 •••••,.,.............(•l .;.u
(s) .t:c-U-x (•) - -1••)i.J;t:
(7) :ti-6.r-2-).1' (I) 1-u-•->i-u
AJAR WA: 085273216532
rcnj•.iaha..n tk•t.._s.t.•DuJAk
: 0apa-....-pm;.n,.SMPkd.Vll........U..........wwwyali.:I -,►,,
&:3 I ,_,...,.._..,.,.u.,.•J • "· 21'
,. • • 2,-1 s,
-,.•. ..u--i,-,,
-,,
- 2J'• f•.lU 5)1
PUJHI -kS1tul:•l»c.atU .. ku N.11yd:: d•p,,t.t
-----.....- -
diWilnlwtat:.a drapn•,gka■ duw_Jmn
ck t.Uil lod'.....mll:,a.
I, _ , . . ., .. . .. . .. ., _
T a it u b
(1] ._ ... ._,._.

n ll u l
(z) 1::/-u•l-tx
--- - .--
p n : ,.,.W- lllll•k td:lilp,-. w. ..-•
I:s...1• I 5ukteebehh
(2) (....., ....7J,o,'....
lR
(1) <-•11t•t.. -U,
(1) u • 1 l•J h• ,- 5
b' ♦ lJ'• ..zir-•1• J
--
bl.uQ cl....,..baumlgan. a +en )M
tanib,-g tqa Tcmabn huildari
h-47
'.h-1J
i=:::::11 u.....,,·Ur•7j)
4,, I
.. . . ,, ..
..c.,.. .(-lr- i)' 1-4r J
. .u . , ,
- sx -, 1 ,-µ:.17____________________________•h• 77
iflpt.f.llpll..._ ,u:bNllyal. dibluba -.,,can..................taMa p.s.

J.,-.bpmpug... .,...11",.-hl-•••--rusaba-....
Ullhlk wtiapd.a lianl:.,._ tmtllwllah bu:il pcnpraapa Natal.:
I ...,...,_..
( 1)
U'iokhM••--J-1-•Walat.-.
. . . . . . . .>. (1) .,._........
• -·• . . . . . . ,,. . . . . .
())........
(I) t••-2.lt·C.• U,
AJAR WA: 085273216532
c:_::a:::a
Deiu autu .di\ pu"--,..u,a Tf.n& ('4.r-1)-Cr-'>
d1ftlt di1-gbi S..\lr Ktlu VII di -U•l•I•S
_ ......,.,._ bupic11id•an..
--. . ...
- -,_ -,
.. ..,...
-....... ...
............,,i..,..
...
c:::I ....,........,.. ,.......... -- ...........

....11....,...
•'a:::::it ,u, •• ,,
-
•S-"h•S•J1
a lb-• t0y
w..,...-- ..,.
- -..._
0 -• a.:llnb 111b-,,- dn
a pabm limtuk
.............-. ......--,............
(1) ,i,.,,. (,) C7•- 4.i;"5
1,1 . ! (-1,-2)1
• JM
•
.......,,.,
• .,,•. .!.
.,,..".!.•n7- w.!. '

--
•lH) J ' '
0...aelakutapanblp:abcntuk..........,..... hlb:nv,_.....,._
I
............\tdlia•ptrbf:IUI.
(1) (1.,. n,,.s
Sc.tt Ide!::
AJAR WA: 085273216532
•llr•l:,-11r.Jy
4Cl.u 2Jif- 11.h- 1'
, .'.-.' · · · • :; ....._. l
) l'.ril,o. ,..._
;
••k• 117..........................................................................................................
,_.., ,...,........
(1) 2fo•2'1• lO••ij (2) •>!u•>Jl•itb•!JI
: ..--··---·-·!
1 (J) "-·211·>1,•"J (•) J\.f-tr• •>- -s,-J)

.......
--
h
'
!y• .!.:..t
J f , .................
f --
• !! ! .!!•! 1
' ?· •·,-,
• 11 1 I.................
-
•
21r • ,
' =.. . -....- ,,
t .x.r-h! • J ( r - J t I• l)t. I - :,tI ,
• . .. . ............. ·z
f f - ---
•
1u6y-:tuty
•
•r a....g............
lR
• r•
•
1- 1 ,..,..w.
11
(!)••>
(1
1.h -7
1! .• f1l,>,t·!,ea-11
• (1) )M
- . - --
,. . ,
, - (-•I ,--- , -
1, r. ,.,
o-•
u- 2 1 --•
AJAR WA: 085273216532
I._, I a
JI, !x• ,, 6 -1r.1x (k •1)• (Jx-S)
• (lr • 1) • 0x[:JS)
,-_ , , 1 0t.Gh
Q -'Ill ... -Sx .1 x-.
0 .... • ••• 7 C' Zr'•tr-2
.. ;_.i • -it'd • X• 6
a
......W. """"b,_ I.oho opmo,iw-
or.u.-
,_ , ,
• h•x •◄ -2
.aim yang-. vanabd GUI .ta l· 1--76 G 1r.s... 2
.._......._.....ll_.....
-
:. . ,,J. , ..... , 1-41...........,.,
(Zr-•l•C•-:11
•1.r ♦4♦.l'-2
11"•6-=txad.w.Mllh
1r- 2
3xmll 6 .,.._.1111b • .,._..ab Jx• 6bdalt
... ld6 ....ttmh• ...
ti
a, lr-lx
C11. S.
l
I••" I
a, • ..
G -Jr- 7
0 b.H2J
x-Sy-2
a
, _a..-..1,,, ,
'l lx• zt ,'r
(I.it• IOJ).,/
,u lr•
>C , ), .
· • -o• - o -•u,. 6
,_ , , 10
(2).'
.. -!x-?I t ,.
u. , ,
Q. .t.-2b
•D 2.-- Sy
IOJ 7 ?, ...H..<•l,. .......01-
2 •2
s l
B. BAHAN BACAA:0.CURU & PESERTA DIDIK

Kemcntcrian Pcndidikan. Kcbudayaan. Risct. Dan Tcknologi Rcpublik Indonesia. 2021
Buku Pandu.an Guru Malcmatlka unluk SMP Kelas VIII. Pc:nulis: Tim Gakko Tosho.
Penyadur: Mochammad Haliizh dan Fitriana Yuli Saptaningtyas, ISBN:978-602-244-
797- 9 (jil2).
Kcmc:nlcrinn Pcndidikan. Kcbudayaan, Risct. Dan Tcknologi Rc:publik Indonesia, 2021
Matecn.atika unruk SMP Kelas VIII Penulis: Tim Gakko Tosho, Pe1iyadur:
Mochammad Hafiizh dan Fitriana Yuli Sapu,ningt)'11S. ISBN: 978 02-244-798·6
(jil.2)
C. GI.OSARIUM
AJAR WA: 085273216532
Penyederhanaan Bentuk Suku Banyak
2.1. Suku-Suku Sejenis
2.2. Penjumlahan Ren1uk Suku Banyak
2.3. Pcngurangan Bcntuk Suku Banyak
2.4. Pcrkalian Bcntuk Suku Oanyakdcngan nilnngan
2.5. Pembagian Bentuk Suku Banyak dengan Oilnngan
0. OAFTAR PUSTAKA
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Risel, Dim Teknologi Republik

Indonesia, 202IBuku Paoduan Guru Matematika Untuk Smp Kelns Vlll, Penulis:
Tim Gnkko Tosho, Penya<lur: Mochammad Mafiizh O;;m Fitriana Yuli
Saptaningtyas, lsbn: 978-6-02-244-797-9 (Jil.2)
MODULRJRR
:,/GURU-ID.COM
r
AJAR WA: 085273216532
- INFORMASI UMIJM
A. IDF.NTITAS MODUl.
Penyusun
lnstansi
:
: SMP .._
•-·•·•
Tahun Penyusunan : Tahun 2022

.ftnjimg $ckoh1h : SMl'/MT,
Matu Pelaja.1'80 : M111e01.1tik111
Fase D, Ktlas / Stmesttr : VIII (O<lapan) / I (Ganjil)
Rab I : Menyede.rhanakan Oentuk Aljabar
Subhab 1 : MenyL-derhiuuekw.n BerHuk Aljabur
Materi : Perka.lian d11n Pembugiim Bt·ntuk Su.ku Tu.nggal
f,lemtn : Aljabar
Capaian Pe.mbelajaran :
- Oi akhir fa \:e O peserta didik dapat mengenali,
M m a; f
mem predi
da nks i
m eng gen enl isas i pol:I
•e r e k a
dal:uu benluk susunan benda dan bilan an.
11
MDDu
Im eovarakansuatu situasi
ke
am dapal
n n r . i (komul:tlif,
liia. , d 1r•u1il) lu meni:thasilkan
btntuk nljabaryang ekui"alet1.
i 2f ;t .G
- - Puert a di
r LJR L t . !
dik dat1 at m e m ah a m i rela i dan
t : i\ .
en> . ' " ". A
Is . •)e l d a n
1a g r 1 1m p11n 1 1 h,
tabel, himpunan 1,asanga11 berurutan, dan
grafik. Mereka dapal membedakan beberai>•
runi:ts:i nonlineflr dari funp.si line r secara
grafik. Mercka da1,at mcnyelesaikan
,,ersamaan dan ,,ert:idak.samaan linear utu
variabel. Mereka da1,.a1 menyajikan,
me:nganali.sis, dan menyele-saikan masalah
dengan mcng,gunakan relasi, fung.ii dan
persamaan linear,
... . .
Mereka da1>.1t
menyeles:aik:1111 sistem pers;1m;1n li n e,-..tr
du1'4 variabel mel.alui btbe.rapa unluk

,,enyelesaian ma.salah.
Alokasi Waktu : 2 Jam
B.KOMl'ETENSI AWAL
• Kompetensi awaJ yang h.arus dimiliki oleb pesena didik sebehun mempelajari 1opik ini
adalah kcmampuan dan pcmahaman mengcna1 pcrkahnn dan pcmbaginn bcntuk suku
1unggal.
C. PROFIL PELAJAR PANCASILA

• Mandiri
AJAR WA: 085273216532
. Oc.malar
Krea1if.
kntis.
D. SARA.NA DAN PRASARANA

Samoa dao Pras:mma yang perlu disiapkan oleh guru sebelum kegiatan pembelajarnn. sebagai
berikut
a. Oaf\ar hadir J>eset1a did1k.
b. Lcmbnr Kcrja (tK)unruk pcscrta didik.
c. Bu.Im.alal tulis. a1au komputernaptop dm1 proyektor.
d. Ruang l>elajar di dalam dan di luar kelas yang cukup dan memadai
e. $umber intemd dan )'Olltube.
t:. TARGt:T l't:St;RTA DWIK
• l'eserta didlk reguler/tipikal: umum, tidak ad.a kes.ulitan dalam me:ncema dan memabami
matcri ajar.
• Pcserta didik dc.::ngan kc:sulilan bclajar memiliki gaya be.lajar yang h::rbatas hanya
$.11U gaya misalnya dengan audio. Memiliki kesulit;Uldeng,m bahasa dan pemahaman
materi ajar, kurang percaya diri. kesulitan berkonsentras.ijangka panjang. dsb.
• Jle$1..'Tttl didik d -ngun pcncapaiun 1iuggi: menccmt1 dan rnemnhami dengun C4..-pat. mampu
mencapai kc:.1erampihm bc:r'fikir ilfi1S tinggi (HOTS), cfan mc:.milik1 ketc:rampilan
•• •• •■
memimpin.
F. JUMT.AH PFSF.RTA nmTK
•
• Maksi•al. r<a:lidlt II II I I
.!ltf:)"1eo•
G. MODEL Pt:MBELAJARAN
Model pen1b<,J·· . Cjllf'at'" J•f!!ft::J ..
•
Luring), dan
l'ro/ec1 Base m '' •
KOMPO:llt:N INll
A. TIJ,IIJAN KF.GI/\TAN PF.Mllf.1.A.J/\R/\N

AJur Tujuan Pcmbclajann:
• Pc:serta didik dam1t mcn1.thi1unrKkalian dan nr.mb..11.tians.esama suku tun1• al.
. suku
Mcningkatkan kcmampuan siswa tcntang mcnghin,ng pcrkalian dan pcmbagian scsama
lunnnal
c. PERTANYAAN PF.MANTIK
• Baaaimana cars mcno.hituno.--rkalian dan ncmbao.ian scsama suku 1unQ.nGI?
D. Kt:GIATAN PEMBELA,IARAN
Kcgiauin Pendahuluan
I. Pcscrta didik mclakukando'n scbclum bclajar (mcminta sc..-orang p<.'8CT1a didik untuk
mcmimpin do"a)
2. Guru mengc:cck kc:hadirdn pc:se11a didik dan meminla pc:serta didik
untuk mempersiapkan pertengkapan dan peralatan yang diperlukan
3. Pcscrta didik mcncrimn informasi tentang pembclajaron yang akan dilaksanakan
dcnoan mntcri van11mcmiliki kctcrkaitan dcn11an matcri scbclunmva
AJAR WA: 085273216532
4 Pcserta didik menerima mformas1 tentang kompetensi, runng lingkup mn1eri.
tujuan. manfaat, langkah pembel:tjar,m, metode penilaian yangakan
dilaksanakan
}'1lllgditayangkan
5. Gum bcrt::myn mcn<.-a.ri informasi tcntnng pcrkaJian dan pcmbag.ian bcnluk
su:ku tunggal dalam l.:ehidupan schari-hari dan pcscr1a didik mcnjnwabdcngan prcdi\:si
masing-masing..
Kegiatan lnli
l.angkah 1. f(hrifikasi Mau1lah
I Guru mcmbagi Pcscrta didik menjadi dclapan kelompolc yang lerdiri 4 orang.
2. Peser'la didik dalam kelompok me1npethatikan dan mengamati penjelasan yang
dibcrikan guru terkai1dcng.m pcnnasalilhn.nyang berkaiian dcngan pcrtcalion
dnn pcmbagian bcntuk suku runggal sccara umum.
3. Pescrta didik dnlam kclompok mengamati tayangan audiovisual misallrn.n 1en1ang
rna,;ala.h-m.asalah yang mc-libatlcan pefk:alian dan pembagian 1:>cncuk: suku cunggaJ
dalam kch1dupan nyata.
4. Guru mcmbagikan T.K dnn Pcscrta didik mcmbaca J>etunjuk, mcngamati J,K (1.K
berisi perl:aJian dan pembagian bentuk suku lunggal).
5. Guru memotiva5i Pcscna didik dalam kclom))Ok unruk mcnuliskan dan menanyillcan
pcrmasalnhan hal-hal yang bclum dipahami dnri masnlah yang disnjikan dnlam
I,K scrCa guru mcmpcrsilahkan Pcsct1a didik dalam kclom1,ok lain uncuk
mcmbcrikan tangg3',an, hila dipcduka.n guru membet'ikan bantunn
komcnta.1·secara klasikaJ.
I,angkah 2. 8r{lfo.Stormi"g
6. PC';Cna didik mclakukan diskusi dalam kclompok masing-ma5ing
bcrdasarkan pc::tunjuk yangada dalam J.K(misalkan- d n l a m, Kr bc::risikan
pcrmasalahan dan langkah•langkah pemecahan serta mc-minta Pesctta didik
dalam kclomJ)Ok unluk
bckcrja sama untuk mcnyclCS11ikan masalah bcricaitan pcrk!llian dan pcmbagfao bcnruk
sulru runggal).
7. Pcscrta didik dalam1:-clompok mclakukan brainstorming dcngan cara sharing
information, dan klo.rifikasi infonnasi tcntang pcnnasalahan yang lCfdaP3Lroyangan
video ccnt.ang"pcrkalian dan pcmb.agian bcnruk suku rung_ al".
l.augkah 3. Pe11gum1>ulan h1ronnasi dan Data

8. Pcscrta didik mnsing-masing kclompok dalam kelomvok juga mcmbahas dan
bcrdiskus1 tcntang 1>ermasalahan bcrdasartcrui 1>erunjuk l.K untuk:
a. Mcncntukan pcr\:.alian dan 1>embagian bcntul. suku tunggal
b. Menydc:;aikan masalah sehari-hari yang berkailan dengun perkalian dan
pcmbagian bcntuk sul:-u lunsgal
9. Pcscrtn didik mclakukan cksplorasi sq,crti dalam poin 8, dimana
mcrckajuga diharapkan mcngailkan dc-ngan kchidupan nyata.
10. Gum berkeliling mencennati t•esenndidik dalnm kelompok dnn menemukun berbagai
kesulitan yang di almni Pcscm,didik dun mcmberikan kcscmpatan un1t1k
mempertanyakan hal-hal yang bclum dipahami.
11. Guru mcmbcrikan bantuan kepada Pcscrta didik dalam kclompok untuk
masalah• masalah yangdianggopsulit olch Pcscrta dtdtk
12. Guru mc:ng_arahkan Pese11a didik dal;un kelom1,ok untuk menyelesaikan
permas;1han dengan cermat dan teliti.
AJAR WA: 085273216532
Vtngk h 4. Ucrbagi lnformasi cfan Uerdiskusi unh1k Mcnemukan Solusi Ptn)'dtSeian
M.ts.al.th
13. Guru meminta Peserla d1d1k unluk mendis.kusikan cara yang d1gunakan untuk
menemu.kan semua kemungkinan pemecahan mas.alah terkait masaJah yangdiberikan.
14. Pcscna didik dalrun kelompok masing.mnsing dengan bimbingan guru unruk
dapa1 mcngaitkan, mc111musknn, dan mcnyimpulknn tcntang pcrkalian dan
pcmbagian benluk suku tung.gal sentt membel'ikan banh1an untuk menyajikan basil
1>e1necahan masalah Y'dltS telah diperoleh.
15. Pcscna didik dalam kclompok mcnyusun laporan hasil diskusipcnyelcsamn masalah
yangdibcrikan tcrkait pcrkalian dan pc:mbagian bcntt1k suku tunggnl.
!Atngki:th S. Prc5t•nbt!ii H1nil Penyeh ai:m Mi:t'lalah

16. llcbcrapa pcrn·akilan kclompok mcnyajikan sccara tcrtulisdan lisnn hasii
pcmbclajaran alau apa yang telah dipclajari pada kelom1:,ok mulai dari a1l3 yang
telah dipahami bcd:aitan deng.an 1>ermasaha.nkehidupan sehafi-hari berda-,arkan
ha5il disJa1si dan 1>engam.uan.
17. Pcscna didik yang lain dan guru mcmbcrikan tnnggapan dan mcnganlaisis hasil
presen1asi meliputi Lanya jawab ur11uk mengkonfirmasi> rnemberikan tambahan
intOrmQSi, mclengk >i informa5i ataupun t.anggapa.r, Jainnya dc-ngan mengintegrasikan
kctcramjlilan bcrpikir kritis.
1. angkah 6. ReOeksi
18. Pcscrta didik rnclnkukan rctkksi, rncl :,orkan resume dan rncmbuat kcsimpulan sccara
lcngka1>, komprchcnsif clan dibantu guru dari malcri yangyang lclah dipcl jari tcri:-ait
perkalian dan pc-mbaginn ben1uk suku tungg.al
19. Guru membcrikan aprcsiasi atasp.anisip:l.Si scmua Pcscna didik.
Kcgialan P('nulup
I.Guru mett'lberilan tugas rnaodiri scbagai pclatihan ketcrampilan da19m
menyclcsaikan masalah maccma1ika yang bcrkaitan dcngan pcrlcalian dan
pcmbagi.an bcnruksuku ninggal.
2. Mc1aksanakan PoSICS tcricait pcrl:alian dan pcmbagian ben1uk suku iunggal.
3. Pcscrta didik mcndcng.atkan a.rohan gutu unruk mntcri pada J)Ct'lt."'f'l'luan bcrikutnya
4. Unruk mcmbcri pcnguatan rnatcri yang tclah d1pclajori, guru mcmlx:riki:ln arahan
untuk mcncari rcfcrcnsi tcrl:ait matcri yang tclah dipclajari baik mclalui buku-buku
di pcrpuSLalrnan atau mcncari di intcrnc1.
5. Guru mcmberikan ruo11c .
V.. RF.FI.F.KSI
R Otksi Guru
. Apakah kegialan dalam membuka pch aran yung dilnkukan dapat mcngaruhkan dan
mempersiapkan peserta didik untuk ntengikuti pelaj:u·an denga11 baik'?

. Apakah dalam mcmberikan pcnjelasan tcknis atau intruksi yangdisam1>aikan untuk
pembclajarnn yang akan dilakukon dopot dipahami oleh peserto didik?

. Bagairnana rcspon pcscrta didik terfladap sarana dan prasarana (media pcmbelajaran)
scrta alnt dan bahan yang diguno.kan dafam pcmbclajnran mcmpcnnudah dalam
mcmnham, konscp luas pennukaan prisma sc-gitign dan prisn,3scgi - n'!
AJAR WA: 085273216532
. 13aga1mana tanggapan pesena didik1et'hadap materi a1au bahan aJar yang disampaikan
se:1iuai dengan yangdiharapkan?
. Bagaunana 1anggapan peserttt didik 1.erhada1>pengelolaan kelits dalam 1:te1nbelajamn?
. Buga1mnna 1anggapan pcscnn didik lcrbadap latihan dan pcnilaian yang tclah dilakukan'?
. Apakah dalam pembelaJaran dapat1ncngatur sesuai dcngan alokalii wakru?
. Apalrnh dalam berjalannya proses pembelajaran sesuai dengan yangdiharapkan?
. Apakah 100%pesena didik Lelah mencapai penguasaan sesuai Lujuan pembelajatan yang
ingin dicapai?
. Apakah arahan dan 1>enguiua.nmateJi yang telah diJ>elajari dapat dipahami oleh peserta
did1k?
Refleksi un1uk Peserts Oidik

ReOe.ksi pembelajaran yangdilakuk.an oleh guru terhadap siswa pada akhir penemuan s.etelah
pembelajaran. llerikut ini bebernpa pertonyaan kunci dalarn refleksi pembelajaran:

.. Apakab kamu memah:uni intnoksi yangdilakukanuntuk pembelajarJU?
M a te
Apakahpembel ajar nn '/ alaldan bah.:m mctnp,ennudah kmnu daJam
.
media pembelajanm,
rM
.
EffJEMRt:JR•")-
Apak,1 n 1 ? ·· J>,iti · did ik,m, rt: 11. •· d· c:mbdajaran
dapar• lll • '!

.
i iY" !Yel:t
Ma n f . t . tt a pa y a amu peroleh dmi m ateri pem bdajnr-.m'!
.. Sikap
Kesuhtn ng · un 1 al, elu .
e·o m'/
1 0
. Apa sa arnu lakukanuntuk belajar yang lebih baik'/
I'. ASESMt:N / Pt:NIL,.IAN
SoalS.)tnts
Cuihh nbi cbribentulchffl1cd.blilai.a• 4, b • - l
,u -J.-(o • 4/,)
(2) 2Uo- lj d(- .. 2b)
0 (r),oh 2h'
(U Bf.nruk uridPmanan)-a • - 4b,
j:t•--ab:uwiya -J2
0
(2) &ntuksfdem:man)'a a • &b,
S,ntuk
JO-)'
'
...i.m ..w.i-.:W,
.......) .. -8
AJAR WA: 085273216532
kegiatan pemberian maleri lanjutan.
RemedfaJ
Remedial diberik.an kepada sb,·wa yang mendapat kriteria p:tham sebagian dan tidak paham
dcngan kcgiatan mengulang pcmbclaJarru1 di luar jam pclajaran.
I.AMPIRAN
A. LDll!AK KUWA 1'£SERTA DWIK
Ll!:MllAR Kt,:JUA l't:St:RTA DIDIK (LKl'DJ
Nama Kclompok
An ota Kelompok : I. ........................................
2. ........................................
3. ........................................
-
-. . .-. . -
- -
......... .. . .. .. ..........................
....
,
Ktl:u
:,/GURU-ID.COM ,
r
AJAR WA: 085273216532
I Pt":rk.ahan d.a.n Pt':ntb.i,:ian Btnluk Su.ku1 uitf.PJ
c::, "'"".... .,.._ ..... _......,................,i,...
-1'l'illllkl
!
I
I
Lrnltiua• l:maoourta kr,r,......,..,..
•ca-1dral-tcaxpa1'111ia,............
tu pu,qj:pui,... ,...,..
·-
'1 ca4anlct.rUcalknptile-,kmnl,nw.,..
ya-a dilpmubal'RcTlpl IIOWlull_,.tibt
I 1cnd1u1!
,..,...
, . ,.. . . . . ..6.'
s ( J
• 12•
• -, . ,( -'
0-...pnbi- llalhlt,<bmtuk ab t--,;pl :,-=gar-t to ._

li1111111 pab,16- bdtka-1:od'lika 4an Mal pnt.aiwa nrbbcl-ntlaktap.
lal• wdcrMulut.11,_.
Suirl e±mW
(1) ..... (i) (.....,, bl <-.,,c-;,,
C•J c..i.,,,_,JI
(S) I••! .,
• '
·'ll!!!!!lol (1J ,...,. C•l (- ....
: • O ·•• ..
I . .,fJ :t .• ••••• . ., .,
• •Q
I : a ( - "(.j.r)
"' (-1.1) 5 ) ,.,(-S),.,•""
' JM
G:J
(1) .,,,..
-
(>) (...,,,.,
AJAR WA: 085273216532
. . . . ., . ,
S u t .w . t ault ba-bn1tllik
P"'f'"I •• a NII I.au "-«alt ... •'· lknpabll
pmcgi ,..,._.mcalliki
.-
-·lC:11,: (1) - w (J) ( ,,t
.,,. .. .....
·. ;-
-
-( ;1
- .(-u,..!
'
Sairdt bds\
(1) .. ,,,., (J) (.,..,,,. (1) ,/,;
(,) tti7,(-2q1 l•l M f, (t) ·•(-i6)
-·a::::i:>: •; '.,,'"' ' .'

•.- 'J t• 1• u ..
. •, ...!,-th
...
. ., . , ,
, .. ..'X .,..
• , . , . , .l l r
•-·• We:
( I,);. . , , . 1 1 y l•lJ,,r.a,
bl t2Jh(-Wj,..................(4) r,J,(-
..,..., .. ........ JM
. ,. .,_.,._,
. .-. . . , _
,.
• 111 --··
a
121'mbor
1-...tundi...._ad.bh
•• 121.2d(an'J
,....ti
cl.I JOob
ll 7 x y
,,
(
2o6
,.
<)
' ,,
(ll 9>'
<) -12q
AJAR WA: 085273216532
a
'6m
1 . ...•I
, ,,2x
...
a, -l•
-5•
,a,....
il l
,.
<) •
cs Jlx
,t,
I...,•I
<) ..... '
B. DAHAN BACAAN GURU & PF.SERTA DIDIK
Kemcnterian Pcndidikao, Kebudayaan. Risel, f>an Tcknologi Republik Indonesia, 2021
Ruku Panduan Gu1'tl Matematika untuk SMP Kela.'5vm.Penulis: Tim Gakko Tosho.
Pcnyadur: Mochnmmad I lafii1.h dan f1triana Yuli Saptaningtyns, ISON: 978-602•244-797-
9 (jil.2).
Kemetuerian Pendidikan, Kebudayaan. Rise1, Oan Teknologi Republik lnckmesia,
2021 Mat.e,natika unruk SMP Kela5 Vlll Penulis: Tim Gakko Tosho, Pc,nyadur:
Mochammad llatii,.h dan Fitriana YuliSaptaningtyas, ISRN: 978-602-244-798-
6(iil.2)
C. GI.OSARIUM
Be& Tuv ¥i4 •pigc'l ' • r• l

n1 u . 1 . 0M
· ibatkan Kombinasi Perkalian dan Pembagian
0. 0Al•TAR PUSTAKA
Kementerian Pendidikan, Kebudayrum, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia,

2021Buku Panduan Guru Matcmatika Untuk Smp Kolas VIII, Pcnulis: Tim
Gakko Tosho, Penyudur: Mochammad Mafiizh Oan Fitriana Yuli Saptaningtyas,
lsbn: 978-602-244-797-9 (Jil.2)
AJAR WA: 085273216532
L'IIFORMASI UMUM
Pc:-nymmn :································ ·-•·•
lns-l:1n i : SMP ...............................
B•b I : Mcnyederhanakan Bcntuk Aljabar
M1lleri : Nilial d11ri Bc:-nluk Aljab11r
J:lemen : Aljabar
- Di11.khir f11.se D pesert11d.iilik dapat ml-
nj:t'Dnli.
dalam bentuk su:rnnan benda dan bilangan.
MDDu
Mereka dap1u men •RUtkan suatu situasi ke
iala.mAtuj r_r c k a depat
Ei, n !!f i (komutatit;
, di,.djj1r uti t11t·u menghasilkan
'l 2
- - l' cs c 11 a did
r f : J . 'Gt tLJi Rt \ L l ' : t P !

en} 1 e 1
r a n g e) d a n
i a g ra m pan ;4 h ,
tabel. bimpunan pasaD.211..Rbcrurutan, dan
gr.Iii,. McrdUt dapat mcmbcdakan bcbcrapa
fungs:i nonlinL'1lr dari fungsi linear St,tant
variabcl. Mc.rcka dapat menyajikan,
pcrsamaan linr.ar. Mtrc,ka dapat
variabrl mclalui hebc:npa cant unluk
- AJok11sJ Waklu
8. KOMPETENSI AWAL
: 0,5 Jam
• Kompctensi nwal yang harus dimiliki olch pcscrta didik scbclum mempclajari 1opik
ini adnlah kcmampun_n don pemahaman mcngenai niloi dari bcn1uk aljabar.
.• Bcmalar
Mandiri
kriti.s.
AJAR WA: 085273216532
. Krea1if.

baikut
d. Ruang bclajar di dalam dan diluar kclas yang cukup dnn memndai
.
1nemah.ami
l'esena didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitM dalam mencerna dan
. materi ajar.
Peserta didik dcngllll kesulitan belajur: memiliki gaya belujar yung terbatas hanyu s1.1tu
• l'eserta didik dengan pencapaian tinggi: mencema clan memahami dengan oepat., mampu
mcncupai kcterampilan bcrlikir ams tinggi (HOTS). dun mcmilik1 ketcrampilm1
mc::mimoin.

. MaksiMa rta lldl I I I I JI._ .JI ■ll-.na._1
KOl\fPOSF.N INTI
.Alur Tuj• Pcmbclajaran :

Pe54..'rta didik. dnput mcnghitung nilui bentuk aljabnr yang cfisien dengan mcnggurw.kan
nt-fhitunKan aliabar.
. Meningkatkan kcmampuan siswa tcntang mcnghilung nilai bcntuk aljabar yang cfisicn
dc1u::i:an mcn00unaka,n.,..rhitunaan aliabar.
• Bagaimana cara mcnghi1ung nilai bcntuk aljabar yang cfisien dc-ngan mcnggunakan
rvorhitunuan aliabar'!
0. KECIATAN l'[MBELAJARA:-1
-Kegiat·an Ptndahuluan
I. Pcscrta didik mclakukan do·o scbclum bclajar (mcminta seorang pcscna didik
AJAR WA: 085273216532
dengan maten yang mem1liki ke1erkai1an deng.an ma1en sc-belumnya.
4. Pesena didik menerima infonnasi tentang kompetensi, ruang lingkup materi,
tltjuan. manfaat, langkah pembehtjanm. metode penlla.ian yangak.an
dilnksanakan yungditaynngkan
S Guru lx:rtanyn mcncari infom1asi lcnlang nilai dari bentuk aljabar dalam
kehidupan sehari-hari dan peserta didik menjawab dengan prediksi masing-masing.
Kegiatan lnli
l.angkah 1. f(hrifikasi Mau1lah
I Guru mcmbagi Pcscrta didik mcnjadi dclapan kclompok yang tcrdiri 4 orang.
2. Peser'la didik dalam kelompok me1npethatikan dan mengamati penjelasan yang
dibcrikan guru terkai1dcng.m pcnnasalilhn.nyang berkniian dcngan nilai dari
bcntuk aljabar sccara umum.
3. Pescrta didik dnlam kclompok mengamati tayangan audiovisual misalkan tcnlang
rna,;ala.h-m.asalah yang mc-libatlcan nilaidari benruk aljabat dalam kehidupa1111yat.tl.
4. Guru mcmbagikon 1..K don l>cscrta did1k mcmbaca J>etunjuk. mcngamati l,K (I.K
bcrisi nilni dari bcntuk aljabnr).
S. Guru memoliva i Peserta didik dalam kelompok untuk menuliskan dan
menanyakan pcrmilSillahanha.1-hal yang bclum dipahami dari masil1ah yang
disajikan dalam l,K scrta guru mcrnpcrsilahknn Pcscrta d1dik dalam kclompok
lain untuk mcmbcrikan tangga1n1n1 bila di1,ertukan guru mcmbcrikan bantunn
komcntnr sccara lclasikal.
I.angkah 2. Brai1,s1ormi1tg
6. Pesena didik melaL.-ukan diskusi dalam kelompok mnsing-masing
berdnsru'k:ll'I pcrunjuk yang ada dalnm1.K (misalkan: da.lam,IK bcrisikan
pcrmasalah;rn dan langkah-langkah pcmccahan scr1a mcminta Pcscn.a didik
dalam kclompok unn1k bekerja sama untuk menyelesaikan masalah bcdcaitan
nilai dari ben1uk aljabar),
7. Pcscnadidik dalam kclomp0k mclakukon bminstonning dengon cata sharing
information. dan klnrifikasi mfonnasi tcntang pcnnasalahan yang tcrdapat
ta.yang.in video IL.-nl:Jng·•nilai dari bcn1uk aljabar··.
J.:rnj?l::1h l. Pe11j?um1>ul:m Jnform:4 i dan 0-ala

8. Pcscrta didik masing-masing kclompok dalam kclompokjuga mcmbahas
dan bcrdis.kusi 1entang 1>ermasalahan bcrdasarl:an petunjuk LK un1uk:
11. Mcnenrukan nilai dnri bcntuk aljobn.l'
b. Mcnyclcsaikan masalah schari-hari yang bcr\:aitan dcngan niloi dari bcncuk

aljal,ar
9. l'esena didik melakukan eksplorasi seperti dalam poin 8, dimana mereka juga
dihampkan mcngaJtkan dengan kehidupan nyata.
I0. Guni bcrkcliling mcnccnna1i Pcscrta didik dalam kclom1>0k dan mcncmukan bCfbagai
lcesuli1an yang di alami Pcscrta didik dan mcmbcrikan kcscmpaLan unluk
mempertanyaknn Ital-ha.I yang bclumdipahami.
11. Gurn membc:rikan bantuan kcpnda Pc:scrta didik dulam kelompok unluk masalah
masalah yang diansgapsulit oleh Pcscna didik.
12. Guru mcnga.rahkan Pescna didik dalam kclompok untuk mcoyclcsoikan permasahan
dcngan ccnnat don tchti.
Lam kah 4. Bcrbaei Jnf'ormnsi dan Berdiskusi untuk Mcnemukan Solusi Pcnrclcsaiirn
AJAR WA: 085273216532
Masalah
13, Guru mcminta Pcscna didik untuk mcndis.kusikan cam yang digunakan untuk
menemukan semua l:emungkinan pemecahan 1nas.alah terka1t masalah yangd1berikan.
14. l,esena didik dalam kelompok maslng.masing dengan bimbingan gun1untuk dapat
menga.itkan. merunntskan. danmcnyimpulkan temang ntlai daribentuk aljabar
sena mcmbcrikan bantuan untuk mcnyajikan hasil pcmccahan 1nasalnh yang tclah
diperoleh.
15. Pesena didikdalam kelompok menyusun laporan hasiJdiskusi peuyelesaian masalah
yang dibcrikan tcrkait nila1dnri bcnruk alJabar.
l.angkah S. Pn ntasi lla.sil Penyel ian Ma.salah

16. Bebcrapil perwakilan kclompok menyaiikan sccara tertulis dan lisan h:.lSil
pcmbclajaran atau ar,a yang tclah dipclajari pada kclom1>0k mulaidari apa yang
tclah dipahami berkaitan dengan 1>Crmasaha.nl:-chidupan schari•hari berdasarkan
hasil dislrusi dan pengam:nan.
17. Pcscna didikyang laindan gum mcmbcrikan tonggapan dan mcnganlaisis h.a.sil
prcscnlasi mclipu1i tanya jawab untul:- mcngkonfirmasi,mcmbcrikan tambahan
informasi. mclengka,>i infonnasi ataupun 1ansgapan lainnya dengan mengin1egrasikan
kc1cr11.1npilan bcrpikir kritis.
I.angkah 6. RcOek i
18. Pcsooa didik melakukan re11eksi, meln.porkan resume dan mcmbuat kesimpulan sccara
lcngk >. kom1,rchcnsif clan dibantu guru dari matcri yang yang tclah dipclajari
tcl'lcait nilaidari bcon1k aljabar
19. Guru memberi\'.an apresiasi alas p,artisipasisemua Pescrta didik
Kej:!i:uan Penulup
Guru mcmberikan 1u,sas mandiri scbagai pclatihan kcterampilan dalam
I.
menyclcsaikan masalah matcmatika yangbcrkaimn dengan nilaj dari bcntuk
aljabar.
2. Mclaksa.nakan postcs tcricait oilai dari bcntuk aljabar.
3. Pcscrta didik mcndcngarkan arahan guru untuk mntcri pada pcrtcmuan bcrikutnya
4. Untuk mcmbcri penguatan matcri yang cclah di pclajari, guru mcmberil:an arahan
unruk mcncari reforcnsi tctkait matcri yang relah dipclajati baik melalui
buku•bulru di pcrpustakoan amu mcncari di uncrnct
s. Guru mcmberikan 1Ull8S .
F.. RF.FI.F.KSI
Retkksi Guru
. Apakoh kegiaw.n dalam mcmbuka pclojarnn ynng dilokul:an dapat mcngarnhkan dan
mempersiapkan pcscrtadidik untuk mcngikuti pclojaran dc,ngan baik?

. Apakoh dalam mcmbcrikan penjclosan tcknis a1au inuuksi yang disampaikan un1·uk
pembclajaran yang akon dilakuknn dnpot dipnham1olch pescrto didik"!

. Bogaimana rcsJ)On pcscrta didik tc:rhadap sarant'I dan pro.snranB(media pcmbclnjnron)
scrta alat dan bahan yang digunakan dalam pcmbelajaran mcmpcm,udah dalcun
mcmnhami konscp hms pcnnuk.aan prisma scgitiga dan prisma segi n?
. Bagaimana1anggapan pesertn didik terhada1> maleri atau bahan ajar yang dis:im1>aikan
scsuai dengan yangdiharapkan?
AJAR WA: 085273216532
13aga1mana tanggapan pesena didik 1erhadap pengelolaan kelas dalam pembelajarnn'!
Bo,gaimanu 1anggapan pcscno didik tcrlmdap latihnndan pcnilainn yang tclah dilakukun?
Apakahdal:.unpembelajamn dapat mcngatur sesuai dengan alokasi waktu?
Apakltltdalam berjalannya proses pembelajamn sesuai dengan yang dihampkan?
Apakah 100% pesen.a didik telah mencapai penguasaan sesuai tujuan pembelajaran yang
ingin dicapai?
Apakah arahan dan 1x-ngu1uan mateti yang lelah dipelajari dapat dipahami oleh pesetta
didik?
Refleksi untuk Peserta Oidik

Rclleksi pcmbclajaran yang dilakukan olch guni tcrhadap siswa1>ada akhir pcrtcmuan setclah
pembelajaran, Rerikut ini bebenipa pen.anyaan l<uncidal:am retleksi pembelajar'an:
Apakab kamu memah;uni intmksi yang<litakukan untuk pembelajara11?
Apak.th media pcmbela1amn, alal <lan bahan mc:mpc::nnudah kmnu dalmn
pembelajamn'/
Maleri apa y,mg kan1u pelajari pada peinbefa.jar.u1 yang1elah dilakukan'!
•.J
kJ•tt pc b
Kcsulitan apa y-kamu a.lami dalam pcmbclajaran?
Apasajayanl) 1m(3'1:!JA " 18£ QM

F. ASl::SMt:N / Pt:NIL IAN
SOel h
Ou,bh,.i.d,n bmb,k bmJwt.ldlb•• <I.h•
,1 -Ja-<a••ll
12 10•- 11• ,<-,• 211
G (o'), •h 2b'
rt> Bmtuk Mdt.dwwtn .a. 4b,
,.......,..,,),-12
Bmtuksederlwun)"a O + ....
,...aban.nra ....
'1 11,olui..d.dw>any, 2e,
;n..i..nn).._ -3
AJAR WA: 085273216532
Hilu,..Jah_
,1 Jx-s, (Z) ·l.tdy
:r. ,, • -9.r• 7y
(JJ
2,
'.lx-
x•9y
-2x-3y
(4) 6x• ly
Mari Kita )?eriksa
r ._.,.._,.- •·
• !«- lo h--41 '" -aT .i .i-5.K•l
. ' . . . .. . , ... .
( t) l , d • p o k b
(z)T_,,........,...,._.,..,
a nruk 41ibllk 41..bmlllk Ult IW!r,Qlll._
(sT)t11t11ku•njlt.t K1_..k.-.k aijua lffllr:.._

ukanhb.
2 (1) (z) 2J-r,-s.W-1
lR
)X-1J-¥- J
(J}f.Sx•6,t•tb-•l)t (<) 1,.,,,.,.,,.,,,
3
_. ...... )M
(t} -l(u-,-7) (2) Ua.-• J:
{J} -r......... Jf... ,., C•I • .,.,,, •.,_.. JI
--
Srdrriu;uk&nhh.
4 ,. . .w
.....
(1} f-2,iti,,. (2)
.-....z..._:.,- (J) ,....., (•)
(5) .,,,-r
....I.JI.. ••
(6) 11q.r -2,
-
5 Jlkllr• -2 a y. 1.anbbIIUl41nhmtuk _.,.,bcnku1
--- (I} Ci:• 7.)b(U-J)t
II ' l'O\ ,J. - , ,._.
AJAR WA: 085273216532
NariKitai;.rtks•
I
Cl) RffllllkMU
Jkoaluk.tub buW,Ai • c
lilff)'d h• d
DJ.ti brn1,1l: ut n, .i '"-'rolfh
Cl) .-.-s,:t 12.t- ,,- 6x-2y
Cl) (a) 0...)0l I
•6x-8y
.a, ,,°°" "' J'"o i' ,' ,1, -lt.ab
2
wl) """"'2 ,, v.x
l tr:-37 s J5x
k'-7••·
"' ".r-z,
-' l.r-17
,1, s.r ♦,,
3 •$11((•%)•4.tt)
• •10+12
J •J!x•ly-2:l
0.- )6 •2
J),nb.. l ,.,,-d,p.Nld> - X)'
-10.•206-• JZ.,- 216 •-2..(-2)'.w)
•2:11'-· ·-2'
J
. . . . . .. . ..- . . . . . .
Penguatan .-. • k • ) C • i d
a.---............................_
rk r n l l m n1IIAlf.bar
rr
_ . . , . . . ,.
ua.. l.l h • • 4 . . Fc:aguru1•• (6) 7I <-•li)•,I U.•l"t
(1) 2r.,,.,...s, (7) t• - 6• .! :.!

(1)...................z.,.SI,
• •
,.,_.,_,_,,,_., (1) t.r-J .
' '
x- Jy
..-.
(>) .... ,/
(,)
(9}.......!:.!!.
(S) 0•• "t•(_...... '

l•lc-J/-t.1-0/-.o) 4 f ,,.,Jtu ... l,g- &llt...
:JM
,. .
(7) Clt -• i , - C,,• .,, (1) ,. • (-SI\
,._.
(a) , .... 11-(7/ - " ••
(zj lh'•.! .7
(,)
(,} ,,
•
b-
k•2)'-4
l•) •;/
(tt) .J.r•.,
b-7y 1•1... ...
(6)C-,lr)O.1.....
.11r qua (7) ....
2
""- (1 ) , ;,+,,
(1) ....,.. I)
(2)
C,,-4)1,C- (9) I• <x "'1
(14, .....c...........
h) ca.- u.-,.,
l•l "':,"' 5......................... Aljm
3
(1) .,_,.,_1(,-11
(Il
(2)
.J.i,b.•,,_••.
JuoU•1••S.uriLllh.lllW
Gin• • a..a:ribb.niW
(1) -or-.,,.
,o..,.
(>) JIU•,,_ ix
""'>Ii <xi
(4) a..).11.N-d)
(J) Jl.t.••+-h-1.Gldl,ihnlW
....(),- " - C.- ...
hl ..,."·llr·,. ll
AJAR WA: 085273216532
.
2> -6'r-,.U • I
,,5 ••
4.t,.
•!4-• 9b
4; X-b•I
Ci'•Sx
2> 2iy
• 2•2•(•5)
,•, 6x- IOy
Sy -lb'• IU-? • -20
.,,,
I•• JSy l :.!a-30
<I\ S.t- 4y- -4.t+
2 •2•+-J•(-1)
•I 1241- IOb• _ -!1x• l?y =-1..-3
i,,'.l, 5••46- -t:r-6y
·•
3
.., ix-ly
1•
I I?
Cl x-21 1..l )o ...
s u-2,-2 -,-,-
-a-
e
, lla-b
•
3•
5.r.7y
...
• .-
- DULRJRR
I --150
s, -
- IOxy
xCl- 21r
Sy 1-l 4•)d
i,
7,
,. . • 8r
•
Ty, ,t{t -5'
..
·
G. KF.GIATAN Pf.NG,\YAAN OAN RF.MF.DIAi,
Ptngaya.an
Pengayaan rikan kcpada siswo yang mcndapa1kriteria pahnm dalam matcri ini
dcngon kcgim.an pcmbcrian maLCri lanjutan.
Re.medial
Remedial diberikan l:cpada siswa yang mcnda1>at kritcria paham scbagian dan tidak
paham dengan kegiatan mengulang pembelajarnndi luar jam pelajaran.
l,AMPIRAN
,\. UMBAR KERJ,\ PF.SERTA OIOIK
LEMllAR KERJA PF.Sf.RTA Offill< (l.,KPO)
Nama Kelompok
AnggotaKelompok: 1. ······-······-·····--·-
··············
2.........................................
AJAR WA: 085273216532
3..........•..•...•.....•...•.............
Kelas
11\ilai dari lknluk AlJ:tba.r
1 11 7
Ttrbt pt:rmalahaa IUlaUrib ltpffll lwritul.Hnu lWI Dtw, w:fflf'(tolch
: ,--.-n--.---.y-.,d...,...di--ia1111.
-== -:
I Jib•• ...,.. , ••. - da,ri •• (6.r-2,,.
11'-fu-2.)t
•• i, .(.,..........................................................
• 7,.(-S)-6',..(-S>-lo.4) •7x-b'..2J
2,
7r-Cu-2)t
, .- »-(-llJ s(-j)"'2" 4
:
.,-» -• :
.,-s ..,
Kdiba.c---...a .U... d.ri bt.-.l ..tjlMr.aoi.r:duliarwlubt........t.J;.t,.r

Ai.....,,IN'.-naba !>hnhilxmpl..
1R
1 )b••J•1•-l.anlMailalM--'
(1) 'U'-Z)I-Oz-9)! (2) -Zs•J-JCx•')I
JM
,
j•..uj
Jibz••ta,..l ..c:dahauidaribaltal.;.i-,br:rilut.
(1) ,o,.,,,.,c,....,
(l) C-1.,.Jl,.....4
a
(Jawabon Httu)
M•ogllitung dtog,m ......,bmtu,ibn t;i..g..,
padab..tuk......
O,WabonO.W.)
M,ogllitung d,- .... b..luk
,..i,I.Ju........i.tibnWllbaong,n.
,. . .. , ,
,1
H u il p ,rl,itu._ bdoany,adalah3.
fkntuk 2r• y,jawahunya.1
0 - ,x ,,.;... 10
AJAR WA: 085273216532
,..,
,1, Bmtuk ..d.rt.nui-. Jy, ja.-.bannya l
II Bmtuk..d.rt.n••Y•'.l.qq.,.,w,mya -2
B. DAHAN BACAAN GURU & PESERTA DIDIK
• Kcmcntcrian Pcndidikan, Kcbudayaan, Riscl, Dnn Tcknologi Rcpublik Indonesia,

2021 Buku Pan<luan Gum Matemalika unluk SMP Kelas VIII, Penulis: Tim Gakko
Tosho,
Penyadur. Mochammad Har.izh d3ll Fitriana Yuli Sapmningtyas, ISBN: 978 02-244-797-
. 9 (jil.2).
Kcnu:ntcrian Pcndidikan, Kcbudayaan, Risct, Onn Tcknologi Rcpublik Indonesia, 2021
Matematika untuk SMP Kelas VJU Penulis: Tim GakkoTosho, Penyadur: Mochammad
llafii1.h dan FiUiana YuliSap,aningtyas, ISBN: 978 02-2114-798-6(iil.2)
c. GI.OSARIUM
Nilui duri llontuk Aljabar
K c m cnlm a a u ie a d
D. DAFTAR PUSTAKA
o n csi a ,
u
2021R
'
u
m ('
n
cJk ko
fat ik_ uk S l as . ·'
J_ GURU-ID.COM
r
AJAR WA: 085273216532
L'IIFORMASI UMUM
Pc:-nymmn :································ ·-•·•
lns-l:1n i : SMP ...............................
B•b I : Mcnyederhanakan Benruk Aljabar
Subhab 2 : Menggunakan Rentuk Aljabar
M1lleri : Penjeht n Mcnggun11k.H11Benluk Alj11bar
J:lemen : Aljabar
MDDu
i j
a i
sifuasi ke
E i , n ala. m At u
!!f r_r(komutatit;
c k a depat
rnenghasilkan
2 - - l' cs c 11 a did
'l f : J . ' t t i t \ en} 1 e 1
r a n g e) d o n
i a g ra m pan ;4 h ,
tabel. bimpunan pasaD.211..Rbcrurutan, dan
pcrsamaan tinr.ar. Mtrc,ka dapat
variabtl mclalui hebc:npa cant unluk
- AJok11sJ Waktu
8. KOMPETENSI AWAL
: JJam.
adnlah kcmampun_n don pemahaman mcngenai pcnjclasan menggunakan bc-ntuk aljnb3r.
.• Bcmalar
Mandiri
kriti.s.
AJAR WA: 085273216532
. Krea1if.

baikut
d. Ruang l>clnjar didalam dan di luar kclas yang cukup dan memndai
.
l'esena didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitM dalam mencerna dan 1nemah.ami
. materi ajar.
Pesertti didik dcngllll kesulitan bclajar: memiliki gaya belujur ynn,g tt.T. batus
hanyu sutu
• l'eserta didik dengan pencapaian tinggi: mencema dan memahami denwm cepat, mumpu
mc::mimoin.

KOl\fPOSF.N INTI
.AlurPe54..'rta
d,d,k dapol mcnjcluskun hubungan :.mluru bifongun dun bilungan dengan
. me:nggunakan bt:ntuk aljabar,

Pcscrta didik dapac menjelaskan sifat bilangan dan bcn1uk gcome1ris dcngn.n
mcn1urunakan bcnruk aliabar.
B. l'[J\tAHAJ\tA,'i U[RM.AKNA
• Meningko1kan kcmampuan siswo tcnumg menjcloskan hubungon anmro bilong..an dan
bilangun dengan mcnggunaJmn bcntuk aljabar scrta mcnjclu-skan -sifilt bilangan dan bentuk
2comc1ris dcmtan mcnoounakan bcnlUk aliabar.
C. P E R T ANYAAN PEMANTrK
. Jclruikan sifal-sifal bilammn dan i:.amb.ir Jteomctri meiw11unakan benh1k ali.ibar'?
I). KEGIATAN PEMBEtA.IARAN
Kegiatan Pendahuluan
I. Pesena djdik.melak:ukall do'a sebelum belajar (memillta s.eorang pesena didik untuk
mcmimpin do'a)
2. Gum mc:noc:cd; l:chadiran ncscrtn didik dan mcminta ncsc:rtn didik unluk
AJAR WA: 085273216532
mempersia1>kan perfengkapan dan perala1an yang diperlukan
3. Pesena didik menerima infonnasi temang pembelajamn yang akan dilaksanakan
dengan materi yang memiliki keterkailandeogan materi sebelumnyu.
4. Pc..-scrta didik mt.11.crima informas1 u.::ntang kompctcnsi. rutinglingkup matcri.
tujuan, manfaat, langkah pembclojaran, mctodc penilnian yangakan dilaksanakan
yangdi1oyangkan
5. Gum bertanya mem.-uri infonna.si tentang penjelasan menggunakan bentuk
nlJabc,r dalam kchidupan :;ehari-hari dnn pcserto didtk menjawab dcngan prediksi
masing-masing.,
Kegiatan lnU
L1mgk1-1h 1. Kl:nifikasi Mas111lah
I. Guru mcmbagi Pcscrta didik mcnjadi dclapan kclompok yang tcrdiri 4 orang.
2 Pescrta didik dalam kclompok mempcrhalikan dan mengama1i penjelasan yang
di])crikan tUJ\J terkaitdengan pennasalaha.n yang bedrniu1n dc,ngan pcnjela';an
mcnggunaka.n bcnruk aljabar sccara umum.
3. Pcscrta didik dalam kclompok mcngamali layangan audiovisual misalkan (cntang
masalah-masalahyang melibatJcan penjelasan menggunakan ben1.uk aljabar
dalam kchidupan nyata.
4. Guru mcmbagikan LK don 1>cscna did1k mcmbaca pctunjuk. mcngamati LK,(KI
bc:risi pcnjc.lasan mc.nggunakan bcruuk aljabar),
S. Guru mcmoliva,;i Pesena didik dnlam kelomr><>k unruk mcnuliskan dan
menanyaka.n 1>Crmasala.hanhal-hal yang bclurn dip.ahami dari ma olah yang
disajikan dalam,IK scrta guru mcmpcrsilahkan Pcscrta didik dalam kclompok lain
untuk mcmbcrikan tangga1Jan. bila diperlukan guru membet·ikan bantuan komcntal'
secara klasikal.
,aI ngkah 2.Brafosmrmfog

6. Pcscna didik mclal-uka..ndiskusi dalam kclompok masil,g-masing bcrdasarkan
pctunjuk yang ada dalrun 1.K (misalkan: dalarn r.K bcrisikan pcrmasalahan dan
langkah-langkah pcmccahan scr1a mcminta Pcscna didikdalam kclompok
untuk
bckcrja sama uncuk mcnyclcsaiknn masolah bcd,:aitan pcnjclasan mcnggunnkan bcnwk
nljol}ar).
7. Pcscrta didik dalam kclompok mclakukan hrainstonning dcr,g.an cara sharing
information. clan klarifikasi infonnasi tcntang pcnna.salahan yang tcrdapal
1ayangan video tt.'11Lang .. penjclasn.n mcnggunnka.n bcnruk aljabar··.
l.angkah 3. Peneum1,ufan lnrormasi dan Datil

8. Pcscna didik masing-masing kclomp0k dalam kclompok juga mcmba.has dan
bcrdiskusi tcntnng pcnnasaln.han bcrdasarkn.n pcrunjuk LK uncuk:
a Mcncntukan pcnjclnsan menggunakan hcotuk aljabar
b. Mcnyclc:saikan masolah schari-hati yang bcrkaimn dcngan J>CllJclasan
menggunakan bentuk aljabar
9. Pcsc:rta didik melakukan eksplorusi seperti dnlam poin 8, dimana
mercknjuga diharapkan mengaitkan dcngan kchidupan nyata.
I0. Guru bcrkcliling menccmiatj Pcscrta didik dalam kclompok do.a mcncmukan bcrbagai
kesulitan yang di aJnmi Pcscnndid1k dnn mcmberikan kcscmpatan untuk
mempet1anyuk;m hal-hal yang btlum dipahc1mi.
11. Gum mcmberikan bantuan kepada Pescrta didik dalam kelompok un1uk mas:alah
masalah """ diano.nnsuli1olch Pcscr1a didik.
AJAR WA: 085273216532
12. Guru mengarahkan Peserta didik dalam kelompok untuk menyelesaikan permasahan
dengan ce.nnat dan teliti.
l.angkah 4. Oerbagi lnformasi dan 8erdi kusi untuk Me11emukan Solusi Penyelesaian
M:mtlah
13. Guru mcminla Pcscrla didik unIuk mcndiskusikan cara yang digunakan unluk
menecnukan semua kemungkinan pemecahan masalah terkait masalah
yangdit-,erikan.
14. Pesen.a didik dalrun kclompok masing mnsing dengan bimbingan guru unruk
dapa1 mcngaitkan, mcnmmskan, danmcnyimpulknn tcntang pcnjclasan
mcnggunnkan bcntuk aljabar serta memherikan hantuan unluk mcnyajikan hasil
pcmecahan masalah y.,ng u,lah diperoleh.
15. Pcscrta didikdah:un kclompok mcnyusun laporan hasil diskusi pe1,yclcsamn masalah
yangdibcrikan tcrkait pcnjclasan mcnggunakan bcnluk aljabar.
J.an k:.h 5. Pre 111:,si JT:.,;;il Penyel ian M:.,;;al:.h

16. Ocbcrapa pcrwnkilan kclompok: mcnyajikan sccara tcrtulisdan lisnn hasil
pcmbcl jaran alau a1)8 yang tclah dipclajari pada kclom1:,ok mulai dari 81l3 yang tclah
dipaha1ni bctkaitan deng.an p,crmasahan kehidupan schati-hati berdasarkan ha5il
disl-usi don J)Cngam::nan.
17. Pcserta didik yang laindan guru mcmbcrikan tanggapan dan mcnganlaisis hasil
prcsentasi meliputi1.anya jawab untuk mengkonfirmasi>memberibn tambahan
intOrmQSi, mclcngkapi inrorma5i ntaupun t.anAAapan lainnya dc-11gan mcnginte
rosikan kctcrampilan bcrpikir kritis.
1.angkah 6. Ren,k,i
18. Pcscrcadidik mclakukan rctlcksi, melnoorkan resume dan mcmbun.1 kcsimpulansccara
lcngkaJ>, komwchcnsif clan dibantu guru dari matcri yangyang lclah dipclajari tcltait
penjelasan men 'Unakan bentuk aljabar
19. Guru me.mbcrikan aprcsiasi ataspartisip:l.Si scmua Pcsena didik.
Kcgialan Ptnulup
Vuru memberikan tugasmandiri sebagai pelatihan kererampilan daJam
I.
menyelesaikan masalah mutcmatika yang bcrkuitan dcngi.m pcnjelasan mcnggunttkan
bc.:ntuk aJjabar.
2. Mda.ksan,1kan postes tt:rkait penjdasan mc:nggunakan bt:nluk aljah;:ir,
3. Pesena didik mendengarl:.an arahan guru umuk materi pada penemuan berikumya
4. Unruk memberi penguatan materi yang telah di pelajari. guru mcmberikan arahan
untuk mcnc.11.ri rcfcrensi1crknit matcri yang tclnh dipclujari baik mclalui buku-
buku di perpuslakaan atau 1nenca..l'i di inteme1.
5. Guru memberikan ru s .0 ..
E. REF'lEKSI
ReOeksi Guru
. Apakah kcgiatan dalam meinbuka pclaj0;ron ynng dilnkukan dap:u mcngorohkandan
mempersiaJJkan pesena didik unruk mcngikuti pelajaran dengan baik?

. Anakahdalam incmberikan nenieln.san tckn1s atau mtruks1vane,d1snmna1ka11uruuk
AJAR WA: 085273216532
pembelajaran yang akan d1lakukan dapal dipaham1oleh pcserta didik'l

. Bo,gaimanu rcs-pon pcscna didik t(..-rhadap surana dim prasnro.na (media pc,,nbtlajaron)
serta alat danhan yang digunakan dalam pembelajan,n mempermuda.h dalam
memahami konsep lua-spennuk.aan pri.smasegitiga clan pris:ma segi • n?
. Bngainmna tanggapan pescna didik terhadap mnLeri atau bahan ajar yang disampaikan
. sesuai de:ngan yangdiharapkan'?

Bagaimana tang,sapan pesena didik terhada1, pengeloJaan keJas dalam J>embefaja.ran?
. Rng.aimnna tangga1>an pcscna didik terh.adap latihnn dan pcnilaian yang tclah dilakukan?
. Apakahdalam1>embclajamn dapal mcngatur scsuai dcn.gan alokasi waktu?
. Apakah dalrun bcrjalannya proses pcmbclajaran scsuai dcngnn yang diharapkan'!
. Ap ah I00% pescn.a didik telah mcncapai pc-ngua,;aan sesun.i ruj'un.npcmbelajara.nyang
ingin dicapa1?
. Apak"h arahan dunpengUlltan matcri yang teluh dipelujari dapat dipuhmni oleh peserto
didik?
ReOeksi unluk Peserta Oidik

Refteksi pembelajaran yang dilakukan oleb guru terbadap siswa pada akhir penenman setelah
pcmbelajaran. llerikut ini beberopopertWl)'lWll kunci dalam refleksi pembelajar11D:
. Ap
. ,ttttcft
:m :: bljbJ 't Jd. u al·

f3•Q
. Materiapayano:o ?!'JK4
ban
. Apak•'"'it••g -· · ru · ' · a pembelajaran

1• -
dapat ami'}
. Manf kamu peroleh dari materi pembelajaran'/
. Sil.:ap itifapa yang kamu pcrolch selama mcngikutikegiatan 1:>embelajaran?
.. Kcsulitan apa yang kamu alami dalnm t>embclajaran?
Apa saja yang kamu lakukan untuk bclajar yang lcbih baik?
F. ASESMEN / PENIL-'\IAN
SOAL
(I) Tentukonjumlahdrui tiga bilangan bulat berurutan. sepcrti 6. 7. don 8.
Diskusikon sifot-sifat apakah yangdimiliki ok:h penjumlahan tiga bilangan
lcrsebut.
,.,...o
lt•11•l!• □
2l•24•25• □
Terkajt sifat yang diteinuk.an dahun. kita tidak dapat me111eriksa apakah sif.u
tersebut bcrlaku untuk scmua bilang.an dcngan hanya mclakukan pcrl,j1ungan
tcrh.adap bilangnn-bilang.an tcrten1·u. Dalam ha1ini. dcngon mcnggunakan benruk
aljabnr, kita dapal membuktikan bahwa sifat ter:.cbut b laku untuk sc:mua
bilcmga.n.
AJAR WA: 085273216532
(2) Jelaskan den_gan menggunakan ben1uk aljabar, mengapa jumlah dan ug.a bilangan
bulat berunJtan adalah kelipatan 3.
(3) Dari penyelesaian Contoh 1 pada halaman sebelumnya. apa la_g1yangdap.1t kita
ketabuj ten1angjumlah dari 3 bilangan bul.al berurulan selain kelipatan 3?.
(4) Jelaskan Contoh 1 1:>ada hahunan sebelumnya deng.an me:misa.lkan II scbagai bilang;m
yangdi rengah.
G. Kt:GIATAJ Pt:NGAV AAN Oru RJ:: U:DIAL
Pengay11.110
Pengayaan diberikan kepada siswa yang 1nendap<1l kriteria p,dmm dal.am materi ini deng.an
kegiatan pemberian materi lanjutan.
RemNfial
Remedial dibcrikan kcJ_)ada siswa yangmc,1da1mt kritcria1>aham scbag,ian dan tidak paham
dc:ngan k i.ttan mengulang pembehtJarnn di luar jam pelaj,mm.
L.UIPIRAN
A. LBIBAR Kt:RJA PliSHRTA OIOIK
Kt-las
AJAR WA: 085273216532
I r n,el.uan \lenp:unakan ntuk Aljabar
. . . . .. .. ,... ..,. .. .. ... . , ,. .. _. . - . . . , . . ,

m
C::1 PcKrt. di41.lt U, l ac:■jd&il... ,lC.t•nC.t 1'•l& •• pmNI gN11tlr1
T u .t u l a ,- W u ril ip li ila a p i b ul a t
b r : n n w l . •p u t i6 ,7 , U I L Disb..u
ah,.....
--- -- --- - -
-=-:: ,.1.a.D
tt .... ,, ,. .
_..
- ,
-11-12.0
23-24-D• D
Tnbit Jliflt rug iikmabn..W. 8, kbtw.k Ufl'l-t ,,g -,.bit.t.t
1n'lldlwt krlal.••tul: .e•u•ib.!!p• Saga hnp fflC!d.ub■ pnllllHpa
k,W.,- \e ►•• ltntahl,, 0liaaMl lal,-. i l l • We kbec m i l ;
.....,1ma-,.. &.hw.'11•kndlutbmd.,imd:-bianpa
•..= - 1Jduku okagu acagp.ubn kllhlt .dp!i•u .,_,....,
. . . . . . . , , , .. ..
-
: . . , . . . ,. . . m ib pbilalpalutDOW'lltul...................... .-..,....-i,
KIii _,_,.._..,.,.....,.......,_ wwh,-..,.........,.i.,
...;,o,........,......,.....,.,.-.,.........,
■ V'■ ••••••• • ■••
J ik bi l l ....,._..lanp ldkml .....a.,.. ] WlklN\IIMI
d.Jpat dinyllHD.....a.••I "• 1,.........k-bgatya Nibh
••Ul•l)•Vl•Z)
: k-)
iR
: l(,t- I)
)M
.......•,•..1.. . . . -, . . . . . .w .Le<d..ll,a_e_,•_lt•• .1..).--,..,_...,..........,l.r:-.p.
. c lo W i . . . . . ...
. . . . . . . . . . . . . . . .. . .. . .
c:::I ... .. .. .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. . . . . . ,II
#
AJAR WA: 085273216532
IE:;J I """,..,,.,_"""'"",,..,................,........,,......,.....
.
krub i 11t --.,-W.dari3.......ti.bl kfUl'lha .,_ Rlip,1ita11
I
J J d a ,b. a
IU.g. h4• 4lpuw.b
l'tNIU
. , . .M..._.,.,
. . . _ , . . ...•rt
.a . J1N 1-
ilM-••·
c • 1
1,U.papub-,
...ftaL
h:a1un.ui
21• U.C)
Jitupn ac:l!PA!ba • •"-!•
,s. n.
4igit,...._,-..Jud.alikc.'41M.....kndul ., •1• -
□
ktaf' ....•11•br kt1k •p •11111··•
, . . . . . . . . . . . . .□,□
.. ., .., .. . ,, , , . .,
m u u p d :u k d :ip e w i W l iu i g a a t u t n 1 t u
.. . . . . . . . . . . . □.□
. .. .. .. .. . . .
. Pc.ribe. .CJ
.CJ
........¥,.._............_ .... li• It• 1 •I• 6
f
" " " .. , _ ,
....................,.....R....I..•l 74 •It .. •I .
1::::1 ,.._. l .
-·- u ..w llt.ua i
,....,... . . ., . . _ . .. . . . . , , , . .
....11'-
ai i1p m
t " " - b.bWi
.....-,bi a b• nfr;.........
l1_r;rt ••-Mli
a!, 11 t dablt
t l c !i10.....
w..,_. du .!!,l...I..Ji•.._
106• c.
Wa1
o... Jt. u••.41). 11•.11,

•• 6-.1.h liul.L.
• 11(, ...
lR
. .., , . .,.. ., _ ,,, . ,, . .., .p , l , , h . ,a.. .. . .,. . - ,
Q lrh • , -L ib ;N r
.._JI.
i_ . . . .. .. w . , . - -e -
►
..•·,-.-•y-ag
liaipaanlL
)M
. . . .. . . . . . . . , .. . . . . , .. . . . _ . . .. , . . . . . . ., .,
Ape yl ll lg . . . . . k u b u b n a c l l& M l g •W . - - - 11 1 11 11
.
.. _,. . . _.........................................................................................
la.._..,.
,.
, .
I ......patw"jrJut..w W I,
_
AJAR WA: 085273216532
-
D111)1111Lii.-.-w.p.krbt..... ,-g rgh <Don
- - pag r1hn srmtt!
w.....
(I)!<lm;;l)•C<l<,opl (1) (Goupl•C<l<,opl (,) """J.,·!OooJIII
.. . . . . .. . . . .. . . . . . .. . . . . . ..
. . . . . . . dlo,...._.....
...... . . , , . . ,. . . . . . . . . . .,. . . . . ..
.........w.,....,........
. . . . . .1
I.Olm
bu, •baa,i■..,a..WU ldi.
Wffll•.Jlbtltl
Ww
llllal:ta..........
_,. ....._...
1a ........ti'"i' ............... .,.,......
•
. . ,, . ._. . .. .. .. ,. ..._. .. . .
W l u , g u £ ' .. O l d .U
. . . , . . . . . . . . . , . , , . . ,, .. . i .i . , g , . p o,a.,.,
,
.n :n a i lU , j i u l i la
. ...............--• .
• r . . .. , .. .. . ., ... _. _ s-
;.\•"7'
;:.......,,... ,.
\. ....k-L...)
l---.
Dnl"I njt.1-ba jui!Ah W...-FMP ._ biwgu pyl .. dlaya
...W.k,......-Jlwp-.niWriht lni
-
Jb liilan:nj;d¾bn"-1 . q p a p a j i l 2 ■• I
h-Wbapa.-.z-.nbbamc111pttoklt (-o,-4
. ,. ., .. , ,. . .. . .. .. .... . . . . .. . . . lR
4•,--ipi.....,..C•• .->MIi in-. ...,;....,;. _
I U n g h r u J H S U l d : t t ,u p u n 1•••
,
bu:u itu. J....i..•uucu gu•p 4u
11"',.,
-
... . . . .g ,.o.. .
Duiga-mnggw:e ►1■C-Dtwi.jr.Li,b. ... Clld.a.(,),...ft. )M
llau,_.jd&tlr;m ;w.Llid«..i......JlMf'd.i hiluipipfljl.W..
bi1aapa paJd dnw,_,aa tM1tgguuk.u1 Nard:: aljabu ,iq,t'ffi bt:nbl.. lnlgbpl
--·-.....-□ ......-...-----
( .......
. . . ., . . . . .. ,, . .. . . .
l"'"" - • - • .. . i .h .. . ._ . 1 ' 1,,pa_.
dw!pttb, Z., du bianpe p:njlcbf-lilillptlWIikr.pZ. • I Jtmlbh
2 ... cz. 1,
..........,,..,...
•2M•l••l
.z<Dl•I
""'uc:=:J.,,,_..... ..
Okhl.n•h.
ASt"p at■Jt-1...d:u U.a rt d, 11.u

l!N'atulk.a. ••l•■gH gr■ap wb,.g11 Z• 4u
s-J1•.-z111- l.jr:1Mbi.......... an
A,rpitubc:11.it■la.WU. ,.....,
AJAR WA: 085273216532
- - - h . . .. . ... . ... ..
Otaguncc.gpuba br:l ltUk .a lph.v . lllh:lba )lt'njdai a• (2 ) di.a OJ o di
W.U ,tk--,..cohljdalilal.(pG 4mpacw••cncNl.
. .. . .. ..... ........... .. .. ... ....... . . ._ . .... , ,. .

O t -V - • . . . . - h • b a b yugtdUI bu IUI 1111,, "-1i.
1 a . . g . u - t a l l D :l l) '& w b a p a ■ ,. . .. _ l, m l. .
. . ..,
l ..... Y a r l il d : ° )
.-,r "Xt...-1·,aam-bm?
t A pt11Jl"-113)'•juihkbihId: jib JK11Q,9iukuM•ll.al
ICII
i::=:I
Jib bNJ .. ahd.uAO•-.
MiMdba & lmlllbn iaibpuJ'IIIM ,..;.ns-.- .---.....
...--..--11:,NJ.w.li. Rf
K.m:N td
. . .7. •----o
AO•IIO.
Ok.Illbn■a I• paajl
lanf!.bnn«a
_., O -1.alltitil: tm AA.llQQ
IR
.llffldt",
--
peI _, ag Ni., Klcagt,h
!. .t-aa AO 4Wl 10 .Wt 4 i.o •
. lllfflg AB • ZL
f.a•->....
aib...,.,
Junli&h Mdm ,.a;.._,NMlf
.
b-, ... lilpara
)M
«? a AB wlah
a:.rr..
tt - ..,.
1 .. J brmllu....-.................................-"'"•blf:bu
....- A0'-10.. _ tbvn,..,..&.a-
lmp;lwu tr All
[Ei)
KunclJ..-.
8
21.:n. n
Kdipatan3
Kdipalan 3duiba.ngan t,..-;h
AJAR WA: 085273216532
, ,,
, .. . . ,
3 b l i ip
, ,1 b;lup, tn,ph.
3 bi._ bulat y,ngbmwtM,jib digil,...,,,. ,...,,I

c&a,_" mab cbtuu,• ,-..............I.jumbh
Mf fij,d ;k el;pb ft 9
- - - • c lon
....uany.,..bl.b
,.,I; (11- J)-,.,..,.(• .,. J)=l• O',nj,luan)

rnhotibo bohwa3• ..w.h kdip,w, 3i. m.•
odabbl,;JaoganbulolJod,,JWn)ohJbiw,pnbubl du o d , g ;t d a m b.i.w.clp - mw
bi1q,;,n a m . . .i.bh
. . .. Ill•
, , • h l!d:,,p ali
......... od.loh kd,patu1 '.l- '""""' d,g,lnyabma-adaWtlOb,aSdioih2
pni,,t•-- clfflp,, i.a.-w.w.h
laDda kunmg, lolv mragop,,u&bn ...."l'nu
00•• 6'-(IOb • a)-9a-9b
clq,,n ....cistnbubl
a
33,18,121
(Cootah) '°'. . '6
(, - ,,, ..blah
•9<•-6'
babt, mab 9(, - II)
..blah l,lip,tu 9 O h 1o,,_ ;,u, bibnpn
,di dw, digit d,n t,a..,p., uli y.-.g ..-n>kh
98•19•1!7 d,ri ....ub.,...... dlg;,........clq,,n clgil
x..m..yakd;p,ao11 puluhao.,.t;s;J,oyamm,pabo kd;pt,n 9
ILRJRR
{I) Bilanpng,npl !Z) Bilang,ngfflllP
0) Bibogangmop
:, (CmtahP,nj,l.....,)
!Z) o. ., g , n-
k q , , d .2"'. btml,iab(imbn,op-,J l ' " " ' V A
2 •
.,. :: m; U-1D.C OM
1,1.,p-ada
, . . • , .. . . . .
la l ib lq ,n g,nop.
00 .
. . ..
. -MOOM ,.. ..
m.,.n,m•11,2<m••)•I
jumJ,b bwogug,mpcbn ,-ajlombh
bmogang;utJ;J.
2,,. 2m • I obn mmpd; bilaag,u, - don

..,.._g;o,ji)bnuN....,q,,rti4,1,n ,<,..2).10
dan11(.,. 5).Todalm,q;lanmnyd•lo1n,. W,
cbn..........hilq;mgm,pcbn bob'l',>nFl"'jll.
....
4-,.,1)......
, (? Jb "' n odobh bil,npn bubl, mab dwo
bdangu l:'"'l"')-.odobh 2,,.2n.
J...-J.hdua...._g•"'I"')'• adalah
........00.,....-.00 2m • bl• 2(a • •>
<• • ., odmh lilanr,,n bubl,mob 2(,.- •)
ad.-Jaht.-.6.ng-mr.-mpOl.-hJwt.ru ila..enbh
Jumbhbil"'P'g,uljildeopnbi g;,njil b i l q ; u , , : , - o, p d.-ogan -
adalah g,n,p. w .. , ; ..
AJAR WA: 085273216532
,... ,
Jib AP • • mm pllljq,lya busur tdn,gab
lmgic,nndeogan di.,m,u,r AP.
c,• .,.½- ·
AP • 1'Q • QR • RB. mob p,njaog clari 4
busur td<ngah lmgloonn yang -muu,g
cliamd,mya AP, PQ QR. RB. adobh ,,._
du>
Jumbb ic,,durubannya,d;,bh
f-•ir4•txo
S.bift iv, All• 4-mmpanj,ag I,..,..""•
w,gbn,, yang-..,.,,.ABadalah
C.••a>•½•2••
Dari-""
AP•PQ•QR•RB• AB
Olth bttna ttu. pan,ang dan 4 bwur
aelmgab lmglc,nn yang
mo,ing-mumg
dumot,mya AP, PQ QR. RB. adol,h
,.deog,n po,;angnya
busur...........liogb,andenpn ,i""""AB.
B. BAHAN BA<:AA:>< GURU & Pt:Sl::RTA OIDIK
Kemcn1J.!1l,,W. LJa ibi, JKpb · /fi.o iu.2021

JJuku Panduan Guru Malem,1tika unluk SMP Kd, VIIJ, Penulis;Tim Uakko Tosho.
Pcnyadur. Moch-ad Hafii/h dan Fitriana Yuli Sa1>1.aningtyas, TSRN: 978-602•244•797•
;!;cri
Mal
idJ:aU.J•nJU o.lc:::LC:.ClMc,iu,
uk SMP Kdas VIII Penulis: Tim Ga.kko Tushu. Pcnyac.lur: Moch.unmad
2021
Hafii, - b YuliSap1Bning1yas, ISRN: 978-602-244-798-6(jil.2)

C. (;l,OSARIIJM
Pcnjclasan Mcnggunakon Rcntuk Aljnbar
0. 0Af.TAR PUSTAKA
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik

Indonesia, 2021Buku Panduan Guru Matcmatika Untuk Smp Kclas VJ11, Pcnulis:
Tim Gakko Tosho, Penyadur: Mochammad Hatii,h Dan Fitriana Yuli
Saptaningtyas, lsbn: 978-602-244-797-9 (Jil.2)
AJAR WA: 085273216532
L'IIFORMASI UMUM
Pc:-nymmn :································ ·-•·•
lns-l:1n i : SMP ...............................
Tahun Ptnyusum1n : Tabuu 2022
B•b I : Mcnyederhanakan Bcnruk Aljabar
Subhab 2 : Menggunakan Rentuk Aljabar
M1lleri : Mengubah Persirnuum
J:lemen : Aljabar
dalam bentuk u:rnnan benda dan bilangan,
MDDu
Merek.a dap1u men •R Utkan
i j
a
su atu situasi ke
i
E i , n
ala. m At
r_r c!!fk a depat
u
, di,.djj1r uti t9tu (komutatit;
rnenghasilkan
2- u
r - -
8
pa t
l L
'R al ' : t P !
mcm
en}
l'c sc 11 a
nhami rclasi dan
1
r a n g e) d a n
e
did
tabel. bimpunan
ik da
pasaQ.211..R bcrurutan, dan gr.Iii,. McrdUt

dapat mcmbcdaklln bcbcrapa fung ri
nonlinL'1lr dari fungsi linear st,cana gratik.
Merek:.t d:.111at menyelesaikan ptrsamaan
dan pcrtidaksamaun linear satu
variabcl. Mc.rcka dapat menyajikan,
mc,ng.aualisi.s, thtn mc:nyrJc,;aikan mas:alah
pcrsamaan linr.ar. Mcrc,ka dapat
mcnyL·lcsaikan sistc:m pcrsaman linL·.ar dua
variabrl mchdui hebenpa cant unluk
- AJok11sJ Waktu
8. KOMPETENSI AWAL
: 0,5 Jam
adnlah kcmampuo_n don pemahoman mcngenai mcng,ub:th persamaon.
.• Bcmalar kriti.s.
Mandiri
AJAR WA: 085273216532
. Krea1if.

Sarana dan Prasamna yang perlu disiapkan oleh guru sebehun keg.ialan pembelajaran. sebagai
baikut
c. Buku, ala1tulis, a1au kompulernaptop dan proyektor.
d. Ruang bclajar di dalam dan di luar kclas yangcul.updnn mcmadai
.
1nemah.ami
l'esena didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitM dalam mencerna dan
. materi ajar.
Pesertti didik dcngllll kesulitan belajar: memiliki gaya belajar yang tcrbatas hanya s::itu
• l'eserta didik dengan pencapaian tinggi: mencema clan memahami dengan oepat, mampu
mc::mimoin.

. MaksiMa rta lldl I I I I JI._ .JI ■ll-.na._1
KOl\fPOSF.N INTI
.AlurPe54..'rta
did1k da:pat mc,,-ngubuh pcrsamaan dcngan dua vruiabcl atau lcb1h kc bcntuk lain
sesu11i dc:n!{cm tuiuannva
. Mcning.katkan kcmam1>uan siswa1entang mcngubah pc.rsamaan dcngan dua variabcl arau
lebih kc bcntuk lain S. ""Suaidcnnan 1uiuannva
• Bagaimanakah cara mcnyclesailcan sistcm pcrsamaan linear dua \•ariabcl ada banyak
cara
Sebutkan minimal 2 cara vane Anda ketahui'!
0. KECIATAN l'[MBELAJARA:-1
Kegiat·an Ptndahuluan
-
I. Pcscrta didik mclakukan do·o scbclum bclajar (mcminta scorang pcscna didik untuk
memimpin do 'a)
2. Guru mengecek k.ehadiran pese11a didik dan meminta peserta didik untuk
mempcrsiopkan pcrtcngkapan dan pcrotaui.n yang dipcrlukan
3 Pcscrta didik mencrimn infonnasi lcntanu nrmbclaiamn vanu akan dilaks,anakan
AJAR WA: 085273216532
dengan maten yang mem1liki ke1crkai1an dengan maten sebelumnya
4. Pesena didik menerima infonnasi tentang kompetensi, ruang lingkup
materi, tltjuan. manfaat, langkah
pembehtjanm. metode penlla.ian yangak.an dilaksanakan yungditaynngkan
S Guru lx:rtanyn mcncari infom1asi tcnumg mcngubah persamaan l:c bcntuk ynng
diperlukan dalam kehidupan sehari-tlari dan pesena didik Lnenjawab dengan
predik.si masing-masing..
Kcgiatan Inti
l..anekah 1. Klarifikasi /\lasala.h
I. Gurumemt,agi Pestl'Ladidik menjadi delapankelompok yang terdiri 4 orang.
2. Pcscrtadidik dalam kc.lompok mempcrhatikan dnnmengam:ui pcnjclasan
ynng dibcriknn guru tcrkaitdcngan pcnna.salahan yang bcrkaitan dcngan
mc.ngubah pcrsamaan l:c benluk yangdipcrlukan sccara umum.
J. Peseruididik dalam kelompok me11gamati tayangan audiovisual misalkan
Lent.ang masalalMnasalahyang mclibatkan mcngubah 1>ersamaan kc bcntuk yang
dipcrlukan dalam kchidupan nynta.
4. Guru membagikan LK don Peserta didik membaca 1:>etunjuk, mengamati t.K (1.K
bcrisi mengubah pers:imaan ke benruk yang di1>erlukan).
5. Guru memouvasi Pescrta didik dalam kclompok unruk mcnuliskan dan mcnanyakan
pcrmasalahan hal-hal yang bclum diJ>ahamidari masalah yangdi jil:an dalam f
.K Sett.a guru mempersilahkan Peserta didik dalam kelompok lain untuk
membet'ikan tangg >an, bila dipcrtuka.n guru mcmberikan banrua.n komcnror
sccara klasikaJ.
r.;rnglmh 2. Brt1hlstormfog
6. Pcscrta didik mclakukan diskusi dalam kclompok mnsing•masing bcrdnsarl:an
pe1·unjuk yang ada dalnm f .K (misalkan. dalam l.K berisikan permasalahan dan
langka.h-langkah pemceahan "'fta memint.aPescna didik dlllam kclompok unruk
bckcrjo sama untuk mcnyclcsaikan masolah berl:aitan mcng.ubah pcrsomaan kc
bcntuk yangdipcrlukan).
7. Peserta didik dalam kelomp0lcmelakukan brains1om1ing dengnn cara sharing
intOrmation, dan klnritikasi infonnasi rcntang pennasalaha.n yang t:rofa1xu t.ayangan
video tcnlang ..mcngubah pcrsamaan kc bcntuk yangdipcrlukan''.
l.angkah 3. Pengum1rnlar1 rnrorma,i dan Oa1a

8. Pcscrto didik masing-masing kclomook dalarn kclom1K1k juga mc.mbahas dan
bcrdiskusi lcntang 1>ermasalnhan bcrdasaJt,:nn pctunjuk r.Kuntuk:
a. 1'.•fene:ntukan meng,ubah pcrsamao.n kc ben1uk yang dipcrluko.n
b. Me:nyclcsaikan masalah schari•hari yang bcrtcaitan dcngan mcngubah pcrsamaan
ke bentuk yangdipcrlukon
9. Pescrta didik melakukan eksplora.siscperti dalam poin 8, dimana mcrctcajuga
dib.arapkan mengaitkan dcngan kehidupan nyau1.
I0. Gurn berkcliling mcnccnnati Pcscrtudidik dalam kclompok dun mcncmukan berbagai
kcsulitan yang di alami Pcscrta didik dan mcmbcrikan kcscmJ>atan untuk
mcmpertanyaknn hal-hal yang belum dipahami.
11. Guru mcmbcrikan bantuan kcpn.da Pcscrta didik dalrun kclompok \mtuk mnsaJnh·
m.asalah yang dianggapsulil ok:h Pcscrla didik.
12. Gum mengarahkan Pcserta didik dalam kclompok untuk mcnyclcsaikan permasahan
dcni:tan ccnna1dan tcli1i.
AJAR WA: 085273216532
l.1rngkah 4.1:lcrbagi loform11si dan 8crdiskusi untuk Mc.ncmukan Solusi Prnyclc511iao

Miu.itlah
13. Guru mcminta Pcscrta didik untuk mcndiskusikan cam yang digunakan untuk
menemukan semua keinungkinan pemecahan mas.alah 1erkai1 masalah yangdiherikan.
14. Pesena didik dalam kelompok masing-m:ising dengan bimbingan guru unruk dapat
mcngaitkan. merumuskan. danmcny1mpulknn tc.mang mcngubah pcrsrunaan kc
bcntuk
ydn_gd1perlukan serla memberilrnn banluan unluk menyajikan has1I pemecahan
masalah yang1elah diperoleh.
15. Pcscna didik dalrun kelornpok menyusun laPQran basil diskusi penyelesaian masalah
yangdibcrikan tcrknit mcngubah pclSllmaan kc bcntuk yangdipcr1ukan.
Langkah S. Prese11tasi llasil Penyelesaian Ma'.'ialah

16. Oebcrapa perwakilan kclompok mcn jikan sccara tcrtulisdnn llsan has1l
pcmbclajaran atau a1>ayang tclah dipcl jari pada kclompok mulai dari apa yang
tclah dipahami berl:.ai1an dengan 1>ermasahan kehidupan sehari•hari berd a.r'kan
hasil diskusi dan J)engam:uan.
17. Pcscrta didikyang lain dan gum mcmbcrikan tanggapan dan mcngan1aisis hasil
l)l'CSC1llasi mcliputi Lanyajawab untuk mcngkonfirmasi, mcmbcrikan tambahan
informasi, mclcngkapi informnsi ataupun tanggapan lainnya dcngan
mengin1egmsikan kc1cn:unpilnn bcrpikir kritis.
I.angkah 6. Renek i
18. Pcscrta didik mela.kukan rctlcksi, metavorlcan resume dan mcmbuat kesimpulan
secara lcngka1>.. kom1>rchcnsif clan d1banru guru dari matcri yangyang tclah d1pclajari
tcrl::ait mcngubah pcrsamaan kc bcntuk yang dipcrlukan
19. Guru memberikan apresiasi ataS partisipasi scn-1ua Peserta didik.
Kegiuan Penulup
I. Guru memberik:.m tug.asmandiri sebagai pelatihan keterampilan daJam menyelesaikan
masala.h mate:m!llika yang bcrknitan dengan mengubah pcrsamaan kc bcnruk yang
dipcrtukan.
2. Mclaksanakan postcs tcrhiLmcngubah pcrsamaan kc bcntuk yang dipcrlukan.
3. Peserm didik mendengarkan arahan gum untuk mated pada pertemua11berikumya
4. Unruk membcri pcnguatan matcri yang tchlh di pc.lajari, guru mcmbcrikan arahan
untuk mcncari rcfcrcnsi tcrkait matcri yang tdah dipcl"jari baik mclalui
buku•l>uku di pcrpustak.aan atau mcncari di inlernct.
5. Vuru memberikan tun"s .
F.. RF.FI.F.KSI
Rcflcksi Guru
. Apakoh kcg1atan dalam membuka pelajlll'llJl ynng dilaknkan dapat mcngarohkandan
mempersiapkan pcscrta didik untuk mengikuti pclajaran dengan baik?
. Apakah dalam memberikan penjelasan tcknis atau intruksi yangdisampaikan untuk
pembelajaran yang akon dilakukan dapol dipahami olch pescrta didik?
. Bagaimana respon peserta didik tei11adap sarana dan 1>rasarana (media pembclajaran)
scrta alaLdan bahan vano: di1mnakan dalam rvombclaiaran mcmocnnudah dalam
AJAR WA: 085273216532
memaham1 konscp luas p(..-rmukaan prisma se-gitig.a d.an pnsma segi - n'!
Bo,gaimanu 1anggapan pcscnn didik tcrlmdap mntcri atau bahan ajor yang disampaikan
sesuai dengan yangdiharapkan'?
Buga1mnna 1anggapan pcscnn didik terhadap peu.gelolmm kclusdalam JX,"ITibclajamn'!
Onga1mana 1anggapan pcscnadidik tcrhadap luihnndan pcnilaian yang tclah d1lakukan?
Ap::tkah dalam J>embelajaron dapat mengarur scsuai dengan alokasi wakru?
Apakah dalam berjalannya p<oses pembelajaran sesu.ai dengan yang dihampkan?
Apal:ah 100% pcscr1a didik lelnh mencapai pc-nguasaan scsuai tujmm pembelajnran yang
ingin dicapai?
Apakah arahan dan penguatan male.ri yang celah di1:,elajari dapat dipahami oleh peser1a
didik?
ReOeksi unluk Peserht Oidik

Relleksi pembelajamn yang dilakukan oleh guru terhadap siswa pada akhir perlemuan setdah
pembelajaran. Berikul ini beberapa pen.myaan kunci dalam reflek.si pembelajaran:
Apakah katnu me1nah.uni intntksi yai1gdilakuk.u1 untuk pembelajara11?
Apabh mcxfia pembelaJar.m. alal dan bah,01 mempcnnudc1h kamu dalmn
pembeeara?
Malen p _1J,Jlaj<1rnB1dl : ·
g[JpQ,J. a .
Apak,. mat
dapat kamu pahami'f
UU'a l .. rJi t 1ka d :un mbclaJaran
Manfiml a p o fy - "'!l'frolf l!!!!!)if'1"1 1f'!l!r•fl'"n" I\,. )l
Sikap ·· , nltr(cr mcnlmifi k e Juu'!
Kesuh kamu alamidalam pembelajaran'!
Apa s angkamu lakukan un1uk belajar yang lebih bail(!
t'. ASESMEN / PENllAIAN
Mari Kita i?eriksa
-
jaw1Wah •1Ulp pcr1uyua Wrih:t tnbil dn1pa d,... t.le:ag1•guJil
knnla.apttli,.. 1
.
(>)
""·--
kb ... . . . . . ... .. . ... , ,..,
) d , , b .,_,...........,....
(1) M................ . . . . . .
ib b n ar'
.. . . ,._
j , b - - . . . p
,,. ._ .. ., . , . ..
n J I I , . .
=....
---
= .
....
· ..
... <
...
AJAR WA: 085273216532
2 Sduaiblla&Mppn-.1111•• nriahdJllll... ..._I J.
(1) .,_ ,., l<I (>) ••-,- I◄
AJAR WA: 085273216532
Harl
Kltat;.@rlksa m:,
n• I o:bbh bilangan bub!.mab 4(n •

(I) 2nd
I)
{2) Ompn """"' bobwa • adalah bil.._ Jd. jumbh dua bilaopn pnjl ...........
bub mobdua bolang,n gaJljil
bmJnun dinymbntempi 2• • I
w,,.,....
ad,bh
dan2.1t• l.
z
Jumloh2 bilq,u, pnJa adaloh
U.•l)•f2n•J)
(I) X• •
{72) •· 2m•h
. !
•
at,u X• 2+
.. "9'•4
= 4(hl)
G. KEGIATAN PENGAYAAN DAN 1u,:M1£DIAL
Pengayaan
Pengayaandiberikan kcpada siswa yang mendapa1kriteria pahnm dalam mnteri ini
densan
kcgiatan pcmberian maLCri lanjutan.
Remedial
LAftlPIRAN
A. LF.MBAR KT.RJA PF.SF.RT A OIDIK
LEMJJAR KERJA PliSt:RTA DU>IK (LKJ'DJ
Nam:. Kc pok
AntU!OUIKe.lompok: 1. ····················-···-·············
•2••••••..••..•
.....................
•..•••••.•••.••..••••
3.........................................
AJAR WA: 085273216532
I M nf!;umh Punma.an
C:::, Ptwrtacbdik•-suW.pnam.uab kllitl:lt ,...gdipc:duba
-C•l-l•l"'"""•-,, ....""-P........)nt.._..,..
..........0... landapagk....
°""'·°""'"""'Oiw••>
c,>
1,i -o••>Oiw..,.,
"C° W\,,.,..,..._..... ..... ,.. .,_, , " " .. .., .
l t,p i tu ig . . .. 1 f7 "1" 1 l"P bl •
o. . . . . a a . .. tu................................p , u t l d i
(>l <w-• O >
•""""-
.•CJl-l 011tpmaala,alallMlhlagp,lllm• ._paaul.-...._.MIII....
I-- MJ,'Cwul:: w1uphtds1km..jbsubu ud.u.lipmmbui
I bnahadllali1i1.- .. «ibuudanIUI xDI 41WI! pcr-.t..lalMaiaWi'fC,
1
..bku.,_an,.._...........,.....,.11-k
. ,._,/
1 bmluk ai,.t.,w lu- kneuk...,.,....... ---uatul:.. ...i.r.
. .-
- »- :
ll- J
.U
.- -J B... WttMWI J ♦klIJ 11

[E
•'-'•
Mrngakh
.......
ptr-.ull
• •••
7• I I"6 x• • at•pnokll s • _!!,,:,Lwpntl dab.m
1R
•.c. :::a, .....--rr-i.:....npt...............l
C!!:!:I ••.!. ...!..........,. - -·-

• •
-p1.
•
c::;::rJ I r•c.a111., u.• ... Jlffl"lll-.._...,..,_.._.1ia1inH..,.
#l,ta,'1,:--Jri"C."'
JM
• -·• Sda,;b,o.. ,.,_bmk,o.......................lololu,omda( i
I
(1) •-1•• · (,),,,,_., ·
(>) ....2,.1• I.JI (4) 1¥-7•) 1.)1
AJAR WA: 085273216532
Onp----L--•z«
p1
I,-.bupt'ftlltli
? '"·r;-
LL
. . . .. .
D n spl l a r
. ,-
a 1b .n lNfu raulimp■"T. tn.1
Dn:gm nrmM'l9 We nus dn:59n« \ie,; 1 I

"•-
: = = -,...,I
,..
- : ...
r ... ... .. :
: ==--
T•
_, • !
:. ·••·· ..•..
J
CEJ I omp.= a h kal.._...,,...m.pe:Nldri•c-..:r.arta11U11g1
-••81191............... too•tlllcnil.Ual-&lllal.uL2ca.
1-l•, l •......-............
..!..,, M
......i,..,.i..w....
(a) ••••· l•I (>) <• !o•llt l•I
1
' '
8. BAB I SOAL IUNGKASAN
-- Soalkiugkasan
(1)
' ... Malbli flllglVrup,abelirMllk... tuk tllb
(2yu)c111erupweMllllilt-
llmtukllnr.it"
2 · ,+,..I+
(1) .., ....,.,. (2) -h- ly• 77• k• S
(J( )lo-9"·0.·"'> (4) (5r.%J'-(U-4>'
AJAR WA: 085273216532
3 S..-d +,-1+
. - .-- - .-
...' .,.'
(1) c,o,.,,,,(...I (2) 0. • l i j • :J.l .• • t)
(1) '""Jl·<Clr·)'I { )
0) , ...., <•J....(
(7) (...,. {I) (•IW) ..
(9) ..,, ,.
' (1tt ,r .•r..Jx
4 ·-- ....pat,;-kribt&a......;-,i,..,...i.-.
(1) 1a.r, )x.- Zy {t) W (- )
• llq;,.M)'
5
.,
. .,..
· '" '•(-H
Jib• •·- , ...s.,llrillld:al-------a. aatal lfflilp brlhl::• .,.._lN:ril:ut.
(1) 1-4.,, (1) u,.,,,.1,.,:,1
lR
., .........,._,,,,.,...,......i;,i.,r._;,nw,,i;a.,,,..ld.udaopa
6 dsibl,wpcrtil,4.1 kdipma1
7
,......_,...,,,_,....,_.....,. ,_If
(I) Jx•lJ•lt IJI l>l ·• - , - • •• , c (ti
c::I
Said re1k,-W,
)M
,, _ 1
(1} +J:•1·( -f) (>)·1·- , -
·"•(-')! i i
)
(>) >I ...,..t-z-,' (•)
2 Jbbl•tlbaA:i-lr-:J.......B-:-ti-x- 7.bunl 1p111yaghwa

cibr-V-c&.i Aend.-....gl 1 A ...
J T.....Aaulillijm,pn.Juru.4-lmgi •
, ca l'aN-c• atiaihld )Ul·j&n .i.,Mbl,
panjlfW UM1.1!,u.. A, dH tingifip ½
Gan tblte taboa.g A. G.u.ku katak.-bc:iiltdt
&l_p,bar uawt ••JdaJtH bu.ip1bli u.l.,.,_
¥1111-....l ta'-&A.
AJAR WA: 085273216532
4 l'WlbJc.M(,.,rkldh&H.JulLali>buh
bU..11.pa a.,. m 16 ilt.Uld.,Q 6t.... ......
-pa,g41Dnllpla. r,uru t .' M
• •
• •• •'
• T
'u . ' .
J bl1 Wla!',UI
..
•
l)lpilbh ba..,........
Ml J'-S- lm&allg
t na p ,11 Lila pMa uk:Mu tcr•1'•f' Jdukaa •n •r" •n • •
-
.. . .
D
jmalah }· b.-ninita• WCUI wrtiul 411
;.,,i...-4<....,-....,...ku _,,,,.._...
N:"f:fi SoalRln9kasan
C
I
■
(I) (b (d)
.
' -._
( )) ( > ) { < } ( d )
l ..
ti . . ,
-\.r..1.
...
-:, :-•-D
'ix• s,
:• .,,,
•l&..y
lx
,.. •21
,:,
'
-h•
... l!)y
. .n..
, J
00
3...........................2a
41d -(....!.If) •
w •
(....!.)
• =,
J- • '-
" uy
..J
1
Dori,_...,.........,_.....,.L e,,
(I)
- --
b1hlpbubt sr:rhcilnya aclabh.. mab J hall
......w..,.... knclbih,_....,..." ..1,
•)..•..•......,.,....,.
••<••>)•<•·")
...... C•A-1
s(,r - 3.r-S)-{-.lr., S• 7)
•¥->x-S•b!-x-1
•lr'-U-12
l
Vohmc r.altiutg A .w.halAlca'
Dia.-phk.wa-tat-gaaduab
a•(2/f • • n:l•(cm')
J-di.volw.lab... l.w.h2blvol........c.d,u,ig
A.
AJAR WA: 085273216532
. . . .. . . , _ , , . . , , _ . , _ •.I,W..I_IP.... . , k . . . , . . , . _
D n n r w M l 'rik : a lt "! w i h 1 11 t1 :o I i n p ll l1 ei t 4 1 11 .
................................
m.•n -1,.."'
t:ult
llnM: S2tSN- US•"
JJ'"'Sthlw•tuk
Ur.t:ult 2"9. ZM• ffl • _..,
. - - , . . MkrlibLMak -.a.u.pu:jduu xp::rti di

" ' " " ' .. ....
_ , . . , p m ,., . .. .l n n .
D a ri h u i l- li u i l i a -
4- l.a. pll-.ub
gU, •.w
t, a...
•, p,.7-.
.._... _..
Jb........,.,.
Stlblli- _...,ti
......ul . , . _, :411rnhit Gt1l r
.. . . , , . _
.,....,...,._.. w b . 9'. ,,,...
._...
..... , ,.._
u .....,...
.. . , . .., ..,,,..j
...._ I,,,...
.....,,IC'l'ltNI
.....
btt_a-.I
IRR
liklll-.k ck.. a
CJ.6-.. - .. tligtl ..-w.p.adiyuig
...... ..........
-
tHW° c!tait Qtu,u4c-,aa.......wtu;a 811.wlialll.np.
-==-
100•• 10•-t
ICIOc• IH•• a
(100o• ICl6•l)-{100l'• IO·•..
.
• IGk+1Gb• r• Itek•ICMI• •
• 9'111-ftt
•99C•-c : t
0
..
. .., , . . ..
• - ,l l _l h
PH11:PH.HI
bh blmpn bulld,.nub 9',1(11- Q adwh
" " ' " " " ' ,_ . . . . . . _ . . _ . .. .

Ak tn < ib l. 1 m + I¼ , ; a l i ah du it b iw,g a n t i
krbig;iila.lwl11:aftbrt.
.,_._ Ulib Jlipl r.111- lloar dui
-
... tlAa
KINI krtlb• niMiltl WIii dnp dlgll
Ka- kc-db drcll RIIIMII kMh\icdl dut

digit Utlwl.
AJAR WA: 085273216532
2 llr N ll i r - • . i ,, , - , - , .ilpool.
. , .... I" '"" 1,N ,. - M I .. . ,....... ........
• • , . . . . ..w..._.....
..,...,...,....... . ,_ . lr ......
i . .. . . . . •r,.,- -- - • . . . . . . ..
w s.w._........,_...........................
t,lj)IW,-............ ...,... 11
41:t ,.._w............ ..wi......--
..
. ..
5 , M l _ l . _. . . . . ._.....,.......
lr..t,,..._,... ....,..'"'"""'............,..............
II)
."al t l-il+-.ll-i-.l.lr.d• •......,_..._.lraltdlra••-'
S ( J M • bu... . . . . . .i . ti . • •w
3
. .. . . .. • . . . , . . . . . . . ..................._..n.,............_.....
.. ... , . ,. .... . . .
0,, , . f. t. .W
.. . . .. .. .. . . . . . . . . . . . .. .- . . .. . . ..
. ,. . ._. , ., _. . •. .• •,. , • •' " •1 . -... ,. ... ... ..._. . .. .. ._
.. .. .. . . . _ . . . . . , . . _ . ..... . , fi i , ; t. _ , .. . w :
.. ,. ..... , .. .,..
r m. . .
w,-,...
_ ..,. . . _ . . . . , . .. . . . . .. . , . .. . . .. _ .. . ._....,.,.,,._._.. kll_

, c . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .. . .
,..--aa11bllporaW ApKM........■1•M_,,Jb•-•-
JLRJ AR
2
;:;"
.;:.=::e..,-::.,
.. - , .- - · -
- - •- "" 'l <l o._,. ...
.-;..
Rllinpi aaillll yang cllptl au.
mmubr iflgit rflu. dmpi clfgit
..,..I.OOOd • ID• IO•ta.SdMIIJi
de.-,
!liltUUI
U-1D •C O M
-" 2 - .claw.
(I 000,J)• too•• llit • .I)
l.......ll•leo.- Ult••
• I.GOO;:• lOOr•b 10c • J
-1.oood- loot- IOir-•
- - f f l fl
• 99 '.I (• - .,
•,• ......... bulat......b9',llil(lf•4.w. 11
..........11Uli§Nlt.uffl
0kb Jr.urn• 1b1.. ,dnM. ant..ua W...,.,..,li
4dit;1t clan blbnplu:bY.111f1dip:rold11 hfiUI
. . .. . . . ... . .
. m t a l w
C. l'ENDALAMAN MATERI
d ig it ,--. UIdigit g-. .WM!
AJAR WA: 085273216532
·------ / Apa ya.ngTerjadiJika Kita MeWitkan

--, Seb11ah Tali pada Ekuator Bumi?
Jui-Jui lu•1 paaJ-UF-p wlltu UGO la Jik, wat.u tali It• 1.-bill p.aJ&"&
M l:s,p:tn p..-igcb.1«._. 4- ...-a
.-b.lli.............•UIW••-
1'aadoa....&..aq........a.bcribt Ulirug
-
«lMklt......... d.p.t.ae :bu
cnblllbnul-c:bdor'!
T&u.(bruPJl;iScal
-/
., s.p l ( t l • 5 tan)
o .,. ,_ , - i
k-
,. .., ... .. . . _ " " ' . . .. . .._ .d .,, . .. .., ..._o l
Jhi b
l .h•k .-r111.
h . . ,! b n ' - - . W -r m1 ,, 1 1 p ,._ >
==..·:..
... ;g: 1\1:n bmt a a lja t. w
.·•···•··•···,
.
c.-, .,...,... m,........,., yuig
Jiliau. · ....,.._
.. l!rlim..........Jlll"'-j#t ... ·•, .
2 ,
1--1.J.t
liiil ..... .... , . /
-
!
i :::l:".1:1.,•ll ei:sAriu•
,u
ffll"'IIIP"rokhlad ptig u:na nwsbpa l,-; nl:a.- BIiis drapn Rtlbn .-.
-...-·
·
•
.
! . .
- -•--··
1Wb.pa.2tmk.kl\udait,u n .n.dtllbmui•,--•au.bb........_
....
:□M
►
Klu ac:agouttuLi luuuu ulc:tik Setup ..----,--
...._,.k..........""""'lqlo.-o,.;,ahi,
.sup ----..gsmlana Ap,t
9dMp•...........,______knpl11tlillbp111
.,.. .i (dWtl annl jalar bndtl.iunTMNlba !rt.
i-.)i:Dr&•rdrl.a&d.W.1111 C611..., •
1......bMII.._..,.Al,-.,.i.14.&-G.a..naru.ALN,- ka...bla.1114.1,..
..-.iyd,lillbn-.W.illlll
rb
Kllapwan..ar■ pcnaMU.,,...uJx• lJ • . . . . .S•,4r ,1. •,
Ba-,.1-rp. W..d.u.-,;t-Wnkli!
AJAR WA: 085273216532
(r•j)-,•½• ;.4 • l.592.....

,...,._.i-..•tauhnngldiilil,.,,..
.........., . . . . -
- png....mclc wal.1ttbha.u...W.W
......(b).....
hnJMBi..la.d.Wi(1:Kr• It) a
Dbmr: JUlldil..-okhbll
MlaWi %1.r;.,io •r•½
►
Z l(r
-...
1lapn-pn 1 1J v d. aw
1) ...u,-n-2•1.1t
n a d alahrm.abrihb:l:lmg
." "
♦
J,dl.J,>.......,...........(,.jl"'-
0. BAIIAN BACAAN CURii & PESf.RTA OIOIK

811.han Bacoao
Menguhah Persamaan
Menguhah 1x:rsamaan dapal dibagi menjadi 2.
Sal:ah sarunya adalnh mengubaJ, persamoan yang mengguna.kan lruanthas,sifnLbilangan, dan
bentuk geometri menjadi bentuk persrunaan yang sesuai dengan tujuan. Yang
lainnyuadu1ah mcngubnh nilai pcrsamaan yang mcnyatakan rclasi, kc dalam bcntuk
yangscsuai dcngan
tujuan dengan menggunakan sifal persamaan.
Metodc inengubahsamadengan metode p.. yclesaian pcrsrunaao linear, tcra.pi me.ngubah
per.;antatm yang memuat dua atau Jebih variabel sangat ridak disukai pes(.-'11:U didik..
l'escrtu didik pcrlu 'A P' sif: aall"'!i!!lloilig , 1gan hati
hali 1n-oscd
I::. GLOSARJUM
Mengubah Persam- _
f'.
-1
DAFT AR P US T
--- B uk E .AIU.---------------------

Download

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Download

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

FILE LENGKAP BESERTA MODUL AJAR

C. PROflL PELA.JAR PANCASILA

Io. SAJ¼'IA OAN PRASARANA

t:. TARGt:T Pt:St:RTA OWIK

mampu mencapai ketentmpihrn berfikir uras tinggi (HOTS), dan memiliki

A. TUJUAN T,.'F,Gli\TAN PF.MRF.I.AJARAN

Langkah 3. Pe11gum1>11hm lnrormasi dan 0--.tta

12. Guru mcngarahknn Pcstrta didik dal:,m kc:lompok uohak mc.nydcsaikan

Lirngk.th 4. &•rhagi lnformHsi dan Berdi.skusi unluk Menemukan Snlusi Pt"ny,•lt!lltian

Langkah S. Presenta i lla il Penyeles.aian Mu:alah

dan mempcrsiapkan peserta didi_k untuk mengikuti pel:ajan1n dengan bllik?

Rcflcksi untuk l'cscrta Oidik

t'. ASESMEN / l'ENILAIAN

G. KEGIATAN PENGAYAAN DAN REMEDIAL

A. LJ::MBAR IURJA l'l::Sl::RTA OIDIK

Lt:MUAR Kl,;RJA l't:Sl:'.RTA OIJ)IK (LKPO)

.....w..w.11......._):.. L-a-J adiWl,.dapbka

10x•20 (I0x•2.0):S•? l 7:X ♦

B. BAHAN BACAAN GURU,<. PESt:KTA DIDIK

• Kcmcnfl'rian Pcndidikan, Ktbudayiom. Riser, Oi.n Tcknuk,gi Rt.1mblik lndunt-s:ia,

Kcmcntcrian Pcmlidikan, Kcbudayaan, Risct, Dan Tcknologi Rcpublik

C. l'ROt'IL l't:LAJAR l'ANCASILA

I). SARANA DAN PMASARANA

r. J UMT,All PFSF.RTA omn<

A. TUJUAN KF,GIATAl'i PF.MRF.LAJARAN

l.augkah 3. Pe11gum1>ulan h1fonn11si dan Data

!Atngki:th S. Prc5t•nbt!ii H1nil Penyeh ai:m Mi:t'lalah

memohami konsep luas perrnukaan prism:'!.scgitigo dan prisma scgi - n?

sesuai de:ngan yangdiharapkan'?

Reflehi 11ntuk Peserta Oidik

. Apas· amu lakukan unluk bclajar yang lcbih baik?

t'. ASt:S U:N / l't:NIL>\JAN

G. KEGlATAN PENGAVAAN DAN REMEDIAL

Ll!:MllAR Kt,:JUA l't:St:RTA DIDIK (LKl'DJ

• ... MIM,........ .-..va:

Nya la.Ip k.ntd.sub baqpl butbl 4ugu ac-ag•u.._ tu ..

D miJJll' - ' s u b - .pedii,..

I Tfdlltaa.,..4ad --1111111!P+.. (,)-,;

1 S.. I Q,I x,(-17) (1} U, 7.t, 9

R. RJ\HJ\N RJ\CJ\J\N GURU & PF.Sf:RTA OIOIK

Kcmallcrian Pcndidil.:an, Kcbudayaan, Riscl, Dan Tcknologi Rcpublik Indonesia,

HAIi:: 1►Uruhm b.ihtng.an mengeniu.su111u var.u1bel

Kcmcnlcrian Pcndidikan, Kcbudayaan, Riscl, Dan Tcknologi Rcpublik

C. l'ROt'IL l't:LAJAR l'ANCASILA

I). SARANA DAN PMASARANA

r. J UMT,All PFSF.RTA omn<

A. TUJUAN KF,GIATAl'i PF.MRF.LAJARAN

penjumlahanJ pcngurnngan Polinom dcngi:m Polinom. dan pcrkalinn/pcmbagian

l.augkah 3. Pengum1>ula11lnformasi dan Data

l.angkah 5. Prew11ta i na il Penyel .aian Ma alah

Rcflck5i untuk Pc5erta Oidik

A. LliMBAR Kt.:11.JA l't:S R'l'A OIOIJ<

1.F.MRAR KF.RJA PF:SF.RTA Offill< (I.KPD)

[5IJ I Tutuba.......;.:.. i--.........bupimht..

,ICJt!l•l ........,..-...,,..,. --- - l•l

'I' ...-u.,,.., ' ; -

PUJHI -kS1tul:•l»c.atU .. ku N.11yd:: d•p,,t.t

(1] ._ ... ._,._.

(2) (....., ....7J,o,'....

iflpt.f.llpll..._ ,u:bNllyal. dibluba -.,,can..................taMa p.s.

c:::I ....,........,.. ,.......... -- ...........

(1) ,i,.,,. (,) C7•- 4.i;"5

.,,..".!.•n7- w.!. '