RPT PJ THN 6 2023

2023/2024
RPT PENDIDIKAN JASMANI (SK) TAHUN 6 2023/2024
MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
Gimnastik Asas 1.1.1 Melakukan imbangan dinamik single-leg

Kemahiran Imbangan circle dan kereta sorong dua arah (two-way
1.1 Melakukan pergerakan yang wheelbarrow).
memerlukan kawalan badan dan 1.1.3 Melakukan imbangan songsang dirian tangan
UNIT 1: sokongan dengan sokongan sambil bergerak pada satu
2 GIMNASTIK ASAS jarak.
27 Mac – Aplikasi Pengetahuan dalam Kemahiran BUKU TEKS
31 Mac TAJUK: Imbangan 2.1.1 Menjelaskan postur badan yang sesuai untuk M/S 2-3
2023 IMBANGAN 2.1 Mengaplikasikan konsep kawalan mengekalkan imbangan semasa melakukan single-
CANTIK badan dan sokongan dalam pergerakan. leg circle, kereta sorong dua arah dan imbangan
songsang.
Interaksi Sosial
5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai 5.3.4 Berinteraksi secara positif dalam pelbagai
cara semasa melakukan aktiviti. situasi semasa melakukan aktiviti.
Gimnastik Asas
Kemahiran Imbangan
1.1 Melakukan pergerakan yang
memerlukan kawalan badan dan 1.1.2 Melakukan imbangan statik formasi piramid
sokongan secara berkumpulan lebih daripada tiga orang.
UNIT 1:
3
GIMNASTIK ASAS
3 April – Aplikasi Pengetahuan dalam Kemahiran 2.1.2 Menjelaskan kesesuaian bentuk formasi BUKU TEKS
7 April Imbangan piramid dengan bilangan ahli kumpulan. M/S 4
TAJUK:
2023 2.1 Mengaplikasikan konsep kawalan
BERSATU TEGUH
badan dan sokongan dalam pergerakan. 5.4.5 Bekerjasama dalam kumpulan semasa
melakukan aktiviti.
Dinamika Kumpulan
5.4 Membentuk kumpulan dan
bekerjasama dalam kumpulan.

BUKU TEKS
PENDEKATAN
Kemahiran Hambur dan Pendaratan M/S 5
BERTEMA 1.2.1 Melakukan lari landas ke peralatan
1.2 Melakukan kemahiran hambur dan pendaratan PENDEKATAN
anjal, menghambur, membuat layangan
dengan lakuan yang betul. BERTEMA
Tema: sukan & dan aksi serta mendarat dengan kedua-
permainan dua belah kaki.
Aplikasi Pengetahuan dalam Kemahiran Hambur Tema: sukan
M4
dan Pendaratan & permainan
10-14 2.2.1 Menerangkan perkaitan daya
2.2 Mengaplikasikan konsep hambur dan
April UNIT 1: dengan ketinggian layangan semasa
pendaratan dalam pergerakan Gabungan
GIMNASTIK ASAS melakukan hambur
panitia Sains,
Pengurusan dan Keselamatan Matematik,
TAJUK: 5.1.4 Menentukan ruang yang selamat
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen Bahasa
LOMPAT untuk melakukan aktiviti.
pengurusan dan keselamatan Inggeris dan
LAYANGAN
PJPK
1.3.1 Melakukan putaran menegak 180°

Kemahiran Putaran
dengan pelbagai variasi bentuk badan
1.3 Melakukan kemahiran putaran dengan lakuan
semasa layangan dan mendarat di atas
yang betul.
UNIT 1: trampolin
GIMNASTIK ASAS
M5 Aplikasi Pengetahuan dalam Kemahiran Putaran
2.3.1 Menjelaskan ketinggian yang BUKU TEKS
17-21 2.3 Mengaplikasikan konsep putaran dalam
TAJUK: sesuai untuk melakukan aksi semasa di M/S 6
April pergerakan.
LOMPATAN atas trampolin dan
GASING triple roll.
Tanggungjawab Kendiri
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab
5.2.1 Mengamalkan senaman sebagai
kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.
satu gaya hidup sihat.
Cuti Pertengahan penggal 1 (22-30 April)

MINGG
UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
U
BUKU TEKS
M/S 12-13
Pergerakan Berirama PENDEKATAN

PENDEKATAN 1.5.3 Melakukan pergerakan
1.5 Melakukan pelbagai corak
BERTEMA langkah tarian rakyat atau etnik BERTEMA
pergerakan mengikut irama.
mengikut muzik yang didengar.
Tema : Aplikasi Pengetahuan dalam Tema :
2.5.3 Mengenal pasti pergerakan Masyarakat
Masyarakat Pergerakan Berirama
M6 lokomotor dan bukan lokomotor BM: Langkah
2.5 Mengaplikasikan konsep
01-05 serta konsep pergerakan yang
perpaduan)
pergerakan dalam pergerakan
Mei digunakan dalam tarian rakyat
UNIT 2: berirama PI: pembentukan
atau etnik.
PERGERAKAN negara madinah
BERIRAMA Pengurusan dan Keselamatan SEJ: negeri2 di
5.1.4 Menentukan ruang yang
5.1 Mematuhi dan mengamalkan Malaysia)
selamat untuk melakukan
TAJUK: elemen pengurusan dan PSV: bersatu teguh
aktiviti.
GERAKAN SENI keselamatan.
bercerai roboh
MZ: Gerbang Ilmu
Kemahiran Putaran
1.3 Melakukan kemahiran putaran 1.3.3 Melakukan kombinasi variasi
dengan lakuan yang betul. guling depan dan guling belakang
UNIT 1:
GIMNASTIK ASAS Aplikasi Pengetahuan dalam Kemahiran Putaran 2.3.2 Menjustifikasi kombinasi
M7
2.3 Mengaplikasikan pengetahuan konsep variasi guling depan dan guling BUKU TEKS
08-12
TAJUK: pergerakan dan prinsip mekanik bagi putaran. belakang yang sesuai. M/S 8
Mei GULING
KEYAKINAN Tanggungjawab Kendiri 5.2.4 Menerima cabaran dan
5.2 Menunjukkan keyakinan dan berasa seronok semasa melakukan
tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti.
aktiviti fizikal.
MINGG
UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
U
Kemahiran Gayut dan Ayun 1.4.1 Melakukan ayunan pada palang sambil
1.4 Melakukan kemahiran gayut dan menukar genggaman mengikut turutan
ayun dengan lakuan yang betul. genggaman atas, genggaman campuran dan
UNIT 1:
genggaman bawah.
JADI YANG
Aplikasi Pengetahuan dalam
M8 TERBAIK
Kemahiran Gayut dan Ayun 2.4.1 Menjelaskan arah ayunan yang sesuai BUKU TEKS
15-19
2.4 Mengaplikasikan konsep gayut dan dengan genggaman tangan semasa M/S 9
Mei TAJUK:
ayun dalam pergerakan. melakukan ayunan.
GAYUT DAN
AYUN
Pengurusan dan Keselamatan 5.1.1 Menerangkan persediaan diri dan
5.1 Mematuhi dan mengamalkan pakaian berdasarkan jenis aktiviti yang
elemen pengurusan dan keselamatan. dijalankan.
1.5.1 Mereka cipta pergerakan kreatif
berdasarkan penceritaan dengan
menggunakan props dan konsep pergerakan
mengikut muzik yang didengar.
Pergerakan Berirama
1.5.2 Mempersembahkan pergerakan kreatif
yang telah direka cipta berdasarkan
UNIT 2: penceritaan mengikut muzik yang didengar.
PERGERAKAN
M9 Pergerakan Berirama
BERIRAMA 2.5.1 Menjelaskan pergerakan lokomotor, BUKU TEKS
22-26 2.5 Mengaplikasikan konsep
bukan lokomotor dan langkah lurus yang M/S 11-12
Mei pergerakan dalam pergerakan
TAJUK: digunakan dalam pergerakan kreatif yang
berirama
SINGA KREATIF direka cipta.
Interaksi Sosial
2.5.2 Memilih dan menjelaskan konsep
5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai
pergerakan yang digunakan dalam
cara semasa melakukan aktiviti.
pergerakan kreatif yang direka cipta.
5.3.4 Berinteraksi secara positif dalam

pelbagai situasi semasa melakukan aktiviti.
Cuti penggal 1 (27/5-04/6)

Pergerakan Berirama
1.5.3 Melakukan pergerakan langkah tarian rakyat atau
etnik mengikut muzik yang didengar.
UNIT 2: Aplikasi Pengetahuan dalam
PERGERAKAN Pergerakan Berirama
2.5.3 Mengenal pasti pergerakan lokomotor dan bukan
M10 BERIRAMA 2.5 Mengaplikasikan konsep BUKU TEKS
lokomotor serta konsep pergerakan yang
05-09 Jun pergerakan dalam pergerakan M/S 12-13
digunakan dalam tarian rakyat atau etnik.
TAJUK: berirama
GERAKAN SENI
5.1.4 Menentukan ruang yang selamat untuk
Pengurusan dan Keselamatan
melakukan aktiviti.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan
elemen pengurusan dan
keselamatan.
Kemahiran Putaran
1.3 Melakukan kemahiran putaran
dengan lakuan yang betul. 1.3.3 Melakukan kombinasi variasi guling depan
dan guling belakang.
UNIT 1: Aplikasi Pengetahuan dalam
GIMNASTIK ASAS
Kemahiran Putaran 2.3.1 Menjelaskan ketinggian yang sesuai untuk
M11 BUKU TEKS
2.3 Mengaplikasikan pengetahuan melakukan aksi semasa di atas trampolin dan
12-16 Jun TAJUK: M/S 7
LOMPAT TIGA konsep pergerakan dan prinsip triple roll.
SERANGKAI mekanik bagi putaran.
5.4.2 Melibatkan diri secara aktif sebagai ahli
Dinamika Kumpulan kumpulan.

1.6.1 Menghantar bola kepada rakan yang
Kemahiran Asas Permainan diadang oleh pemain lawan.
Kategori Serangan
1.6 Melakukan kemahiran asas permainan 1.6.2 Menerima bola ketika diadang oleh
kategori serangan dengan lakuan yang betul. pemain lawan.
UNIT 3:
KATEGORI
Aplikasi Pengetahuan dalam 2.6.1 Mengenal pasti isyarat dari rakan yang BUKU TEKS
SERANGAN
M12 Permainan Kategori Serangan diadang untuk menghantar bola. M/S 16
19-23 Jun 2.6 Mengaplikasikan konsep pergerakan dan
TAJUK:
prinsip mekanik dalam kemahiran asas 2.6.2 Mengaplikasi konsep pergerakan yang
BULATAN
permainan kategori serangan. sesuai semasa menerima bola apabila diadang
GEMBIRA
oleh
Dinamika Kumpulan pemain lawan.
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama
dalam kumpulan. 5.4.2 Melibatkan diri secara aktif sebagai ahli
kumpulan.
Kemahiran Asas Permainan
Kategori Serangan
1.6 Melakukan kemahiran asas permainan
kategori serangan dengan lakuan yang betul. 1.6.3 Mengelecek bola melepasi pemain lawan
dan menghantar kepada rakan sepasukan.
UNIT 3:
KATEGORI
Permainan Kategori Serangan 2.6.3 Mengenal pasti situasi dan ruang yang
M13 SERANGAN BUKU TEKS
2.6 Mengaplikasikan konsep pergerakan dan sesuai untuk mengelecek dan menghantar
26-30 Jun M/S 17
prinsip mekanik dalam kemahiran asas bola kepada rakan sepasukan
TAJUK:
permainan kategori serangan.
BOLA PANTAS
5.2.2 Berusaha melakukan aktiviti fizikal untuk
Tanggungjawab Kendiri mencapai matlamat yang ditetapkan.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan
tanggungjawab kendiri semasa melakukan
aktiviti fizikal.

Kemahiran Asas Permainan 1.6.4 Memintas bola yang dihantar oleh pemain
Kategori Serangan lawan dan menghantar kepada rakan sepasukan
1.6 Melakukan kemahiran asas yang berada di posisi yang sesuai.
permainan kategori serangan dengan 1.6.5 Melakukan takel, mengawal bola dan
lakuan yang betul. menghantar kepada rakan sepasukan.
UNIT 3:
1.6.6 Menjaring dengan melepasi pengadang yang
KATEGORI
Aplikasi Pengetahuan dalam bergerak. BUKU TEKS
M14 SERANGAN
Permainan Kategori Serangan M/S 18-19
03-07
2.6 Mengaplikasikan konsep pergerakan 2.6.4 Mengenal pasti posisi rakan sepasukan yang
Julai TAJUK:
dan prinsip mekanik dalam kemahiran sesuai untuk menerima bola selepas takel atau
BOLA BAKUL
asas memintas bola.
TEPAT
permainan kategori serangan. 2.6.5 Menentukan lakuan dan situasi yang sesuai
untuk menjaring dengan melepasi pengadang yang
Dinamika Kumpulan bergerak.
bekerjasama dalam kumpulan. 5.4.1 Bertanggungjawab sebagai ketua kumpulan.
1.7.1 Melakukan servis ke ruang sasaran
menggunakan anggota badan yang dibenarkan
Kemahiran Asas Permainan Kategori
dan alatan.
Jaring
1.7.2 Menerima bola yang diservis menggunakan
1.7 Melakukan kemahiran asas
anggota badan yang dibenarkan, menghantar
permainan kategori jarring dengan lakuan
kepada rakan sepasukan atau mengembalikan ke
yang betul
gelanggang atau kawasan lawan.
UNIT 4:
1.7.3 Menerima bola atau bulu tangkis yang diservis
KATEGORI Aplikasi Pengetahuan dalam Asas
dengan menggunakan alatan dan
M15 JARING Permainan Kategori Jaring
menghantar ke gelanggang kawasan lawan BUKU TEKS
10-14 2.7 Mengaplikasikan konsep pergerakan
M/S 21-23
Julai TAJUK: dan prinsip mekanik dalam kemahiran
2.7.1 Menjelaskan perkaitan antara aplikasi daya
RUANG asas
dengan jarak objek ke ruang sasaran semasa
SASARAN permainan kategori jaring.
melakukan servis.
2.7.2 Mengenal pasti arah bola atau bulu tangkis yang
Dinamika Kumpulan
diservis dan bertindak balas mengikut
situasi.
5.4.5 Bekerjasama dalam kumpulan semasa
melakukan aktiviti.


Kategori Jaring
permainan kategori jarring dengan lakuan 1.7.4 Melakukan voli pepat dan voli kilas
yang betul. menggunakan alatan dengan gerak kaki yang
UNIT 4:
betul
KATEGORI
M16 Aplikasi Pengetahuan dalam Asas
JARING BUKU TEKS
17-21 Permainan Kategori Jaring 2.7.3 Membezakan lakuan voli pepat dengan
M/S 24
Julai 2.7 Mengaplikasikan konsep pergerakan lakuan voli kilas.
TAJUK:
dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas
VOLI TANGKAS
permainan kategori jaring. 5.3.4 Berinteraksi secara positif dalam pelbagai
situasi semasa melakukan aktiviti.
Interaksi Sosial
5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai cara
semasa melakukan aktiviti
Kemahiran Asas Permainan 1.7.5 Melakukan adangan menggunakan

Kategori Jaring anggota badan yang dibenarkan untuk
1.7 Melakukan kemahiran asas menyekat bola masuk ke gelanggang kawasan
permainan kategori jaring dengan lakuan sendiri.
UNIT 4: yang betul.
KATEGORI 2.7.4 Mengenal pasti pemasaan yang sesuai
JARING Aplikasi Pengetahuan dalam Asas untuk mengadang.
M17 BUKU TEKS
Permainan Kategori Jaring
24-28 M/S 25
TAJUK: 2.7 Mengaplikasikan konsep pergerakan 2.7.5 Menyatakan perkaitan antara sudut
MANTAP dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas mengadang dengan arah bola jatuh selepas
ADANGAN permainan kategori jaring. diadang
Interaksi Sosial 5.3.2 Mendengar pendapat orang lain dan

5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai cara menyumbang idea dalam menyelesaikan
semasa melakukan aktiviti masalah

Kemahiran Asas Permainan 1.7.5 Melakukan adangan
Kategori Jaring menggunakan anggota badan yang
1.7 Melakukan kemahiran asas dibenarkan untuk menyekat bola masuk
permainan kategori jarring dengan lakuan yang ke gelanggang kawasan sendiri.
UNIT 4: betul.
KATEGORI 2.7.4 Mengenal pasti pemasaan yang
M18 JARING Aplikasi Pengetahuan dalam Asas sesuai untuk mengadang.
BUKU TEKS
31/7-04 Permainan Kategori Jaring
M/S 25
Ogos TAJUK: 2.7 Mengaplikasikan konsep pergerakan dan 2.7.5 Menyatakan perkaitan antara
MANTAP prinsip mekanik dalam kemahiran asas permainan sudut mengadang dengan arah bola
ADANGAN kategori jaring. jatuh selepas diadang
Interaksi Sosial 5.3.2 Mendengar pendapat orang lain

5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa dan menyumbang idea dalam
melakukan aktiviti menyelesaikan masalah
Kategori Pukul dan Memadang
1.8 Melakukan kemahiran asas permainan 1.8.1 Melakukan pelbagai kemahiran
kategori pukul dan memadang dengan lakuan balingan dengan kelajuan dan aras yang
yang betul. berbeza mengikut situasi.
UNIT 5:
KATEGORI PUKUL
M19 Aplikasi Pengetahuan dalam 2.8.1 Membezakan penggunaan daya
DAN MEMADANG BUKU TEKS
07-11 Kemahiran Asas Kategori Pukul dan Memadang semasa membaling bola pada pelbagai
M/S 27-28
Ogos 2.8 Mengaplikasikan konsep pergerakan dan kelajuan.
TAJUK:
prinsip mekanik dalam kemahiran asas permainan
KAMI JUARA
kategori pukul dan memadang. 5.2.2 Berusaha melakukan aktiviti fizikal
untuk mencapai matlamat yang
Tanggungjawab Kendiri ditetapkan.

kategori pukul dan memadang dengan lakuan 1.8.2 Memukul bola yang dibaling dengan
yang betul. pelbagai kelajuan menggunakan alatan
pemukul.
UNIT 5:
KATEGORI PUKUL 2.8.2 Menjelaskan kelajuan ayunan pemukul
M20 Kemahiran Asas Kategori Pukul dan
DAN MEMADANG semasa memukul bola yang dibaling pada BUKU TEKS
14-18 Memadang
pelbagai M/S 29
Ogos 2.8 Mengaplikasikan konsep pergerakan dan
TAJUK: kelajuan.
prinsip mekanik dalam kemahiran asas
PUKULAN PANTAS
permainan kategori pukul dan memadang. 5.1.1 Menerangkan persediaan diri dan
pakaian berdasarkan jenis aktiviti yang
Pengurusan dan Keselamatan dijalankan.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen
pengurusan dan keselamatan.

kategori pukul dan memadang dengan lakuan 1.8.3 Menahan bola yang dibaling dengan
yang betul. pelbagai kelajuan menggunakan alatan
UNIT 5: pemukul.
KATEGORI PUKUL Aplikasi Pengetahuan dalam Kemahiran Asas
M21
DAN MEMADANG Kategori Pukul dan Memadang BUKU TEKS
21-25 2.8.3 Menerangkan penggunaan serap daya
2.8 Menggunakan pengetahuan konsep M/S 30
Ogos semasa menahan bola dengan alatan
TAJUK: pergerakan dan prinsip mekanik dalam
pemukul.
PENAHAN TERBAIK kemahiran asas permainan kategori pukul dan
memadang. 5.3.4 Berinteraksi secara positif dalam
pelbagai situasi semasa melakukan aktiviti.
Interaksi Sosial
5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai cara
semasa melakukan aktiviti fizikal.
Cuti penggal 2 (26/8-03/9)

Rekreasi dan Kesenggangan
1.14 Melakukan aktiviti rekreasi dan 1.14.2 Bermain permainan tradisional
kesenggangan. yang menggunakan kemahiran berlari BUKU TEKS
dan mengelak dalam permainan Libat M/S 56
Pendekatan Bertema:
Aplikasi Pengetahuan dalam Rekreasi dan dan Hidup Mati.
Kesenggangan Tema
Kebudayaan,Kesenia
2.14 Mengaplikasikan pengetahuan dan 2.14.2 Mengenal pasti strategi yang Kebudayaan,Kesenian
n dan Estetika
strategi dalam aktiviti rekreasi dan sesuai digunakan semasa bermain dan Estetika
M22
kesenggangan. permainan tradisional permainan Libat
04-08
dan Hidup Mati. BM: Warisan Budaya
Sept UNIT 8
Pengurusan dan Keselamatan kekal Terpelihara
CABARAN REKREASI
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen 5.2.1 Mengamalkan senaman sebagai PI: Kesenian Islam
pengurusan dan keselamatan. satu gaya hidup sihat SEJ: Perayaan Masy di
TAJUK:
Malaysia
PERMAINAN LIBAT
Tanggungjawab Kendiri PSV: Tanjak
5.2 Menunjukkan keyakinan dan MZ: Memori Indah
tanggungjawab kendiri semasa
melakukan aktiviti fizikal.
permainan kategori pukul dan 1.8.4 Menangkap bola dari pelbagai
memadang dengan lakuan yang betul. kelajuan dan aras.
UNIT 5:
KATEGORI PUKUL Aplikasi Pengetahuan dalam Kemahiran
M23
DAN MEMADANG Asas Kategori Pukul dan Memadang 2.8.4 Menerangkan penggunaan serap BUKU TEKS
11-15
2.8 Menggunakan pengetahuan konsep daya semasa menangkap bola yang M/S 31
Sept
TAJUK: pergerakan dan prinsip mekanik dalam dibaling.
PENANGKAP HEBAT kemahiran asas permainan kategori
pukul dan memadang. 5.4.1 Bertanggungjawab sebagai ketua
kumpulan.
Dinamika Kumpulan
Olahraga Asas
Asas Berlari dan Berjalan
1.9 Melakukan kemahiran asas berlari dengan
1.9.1 Berlari beritma dengan pantas dan melepasi
M24 UNIT 6: lakuan yang betul.
halangan secara berterusan
18-22 OLAHRAGA
BUKU
Sept ASAS Aplikasi Pengetahuan dalam Asas Berlari dan
2.9.1 Menjelaskan jumlah langkah yang konsisten TEKS
– Berjalan
untuk melepasi setiap halangan secara M/S 33-
M25 TAJUK: 2.9 Mengaplikasikan konsep pergerakan dan
berterusan. 35
25-29 PANTAS prinsip mekanik dalam kemahiran asas berlari.
Sept BERITMA
5.4.1 Bertanggungjawab sebagai ketua kumpulan.
Dinamika Kumpulan
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama
dalam kumpulan.
Olahraga Asas
Asas Berlari dan Berjalan
1.9 Melakukan kemahiran asas berlari dengan
UNIT 6: lakuan yang betul.
1.9.2 Berjalan kaki pada satu jarak yang jauh.
OLAHRAGA
BUKU
M26 ASAS Aplikasi Pengetahuan dalam Asas Berlari dan
2.9.2 Menjelaskan lakuan berjalan kaki yang betul. TEKS
02-06 Berjalan
M/S 36-
Okt TAJUK: 2.9 Mengaplikasikan konsep pergerakan dan
5.1.1 Menerangkan persediaan diri dan pakaian 37
JAUH prinsip mekanik dalam kemahiran asas berlari.
berdasarkan jenis aktiviti yang dijalankan.
BERJALAN
5.1 Mematuhi dan mengamalkan
elemen pengurusan dan keselamatan.

1.10.1 Berlari, melonjak dan melompat serta
Asas Lompatan
mendarat dengan kedua-dua belah kaki atau
anggota badan yang dibenarkan
lompatan dengan lakuan yang
betul.
2.10.1 Menjelaskan perkaitan antara lonjakan
UNIT 6: Aplikasi Pengetahuan dalam dengan jarak lompatan.
M27 OLAHRAGA ASAS Asas Lompatan
2.10 Mengaplikasikan konsep pergerakan 5.2.2 Berusaha melakukan aktiviti fizikal untuk BUKU TEKS
09-13
dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas mencapai matlamat yang ditetapkan. M/S 38-39
Okt TAJUK:
LAYANGANKU lompatan.
aktiviti fizikal.
Asas Lompatan 1.10.2 Berlari dan melompat pada satu
1.10 Melakukan kemahiran asas lompatan ketinggian dengan gaya Fosbury Flop.
dengan lakuan yang betul.
2.10.2 Mengenal pasti bahagian badan yang
UNIT 6:
Aplikasi Pengetahuan dalam menyentuh tilam semasa mendarat dari satu
OLAHRAGA ASAS
M28 Asas Lompatan ketinggian dengan gaya Fosbury Flop.
BUKU TEKS
TAJUK: M/S 40-41
Okt dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas 2.10.3 Menjelaskan bentuk larian landas untuk
LOMPATAN
lompatan. melompat pada satu ketinggian dengan gaya
HEBATKU
Fosbury Flop.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen 5.1.4 Menentukan ruang yang selamat untuk
pengurusan dan keselamatan. melakukan aktiviti.
Asas Balingan 1.11.1 Berlari, melangkah silang dan merejam

1.11 Melakukan kemahiran asas balingan objek berbentuk rod pada satu jarak.
dengan lakuan yang betul.
UNIT 6: Aplikasi Pengetahuan dalam 2.11.1 Menjelaskan sudut pelepasan yang

M29 OLAHRAGA ASAS Asas Balingan sesuai semasa merejam objek berbentuk rod BUKU TEKS
M/S 42-43
Okt TAJUK: dan prinsip mekanik dalam kemahiran 5.1.2 Menerangkan situasi dan peralatan yang
IKUT LANGKAHKU asas balingan. boleh membahayakan diri.
Pengurusan dan Keselamatan 5.1.4 Menentukan ruang yang selamat untuk

5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen melakukan aktiviti.
Asas Balingan
1.11 Melakukan kemahiran asas balingan 1.11.2 Membaling objek berbentuk sfera bertali
dengan lakuan yang betul. pada satu jarak dari kedudukan memusing
badan.
Asas Balingan 2.11.2 Menjelaskan kedudukan badan yang
2.11 Mengaplikasikan konsep pergerakan sesuai semasa melepaskan objek berbentuk
UNIT 6:
dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas sfera bertali.
M30 OLAHRAGA ASAS
balingan. BUKU TEKS
30 okt -
5.1.3 Menyenaraikan kebaikan mematuhi M/S 44-45
03 Nov TAJUK:
Pengurusan dan Keselamatan peraturan keselamatan.
BOLA BERTALI
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen
pengurusan dan keselamatan. 5.2.4 Menerima cabaran dan berasa seronok
semasa melakukan aktiviti
aktiviti fizikal.

1.14 Melakukan aktiviti rekreasi dan kesenggangan. 1.14.1 Melakukan aktiviti pandu arah
berdasarkan kad maklumat.
Aplikasi Pengetahuan dalam Rekreasi dan
M31 Kesenggangan 2.14.1 Mentafsir arahan dalam kad
UNIT 8
06-10 2.14 Mengaplikasikan pengetahuan dan strategi maklumat semasa melakukan aktiviti
CABARAN
Nov dalam aktiviti rekreasi dan kesenggangan. pandu arah.
REKREASI BUKU TEKS
-
M/S 54-55
M32 Pengurusan dan Keselamatan 5.1.4 Menentukan ruang yang selamat
TAJUK:
13-17 5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen untuk melakukan aktiviti.
KAD MISTERI
Nov pengurusan dan keselamatan.
5.2.4 Menerima cabaran dan berasa
Tanggungjawab Kendiri seronok semasa melakukan aktiviti.

1.14 Melakukan aktiviti rekreasi dan kesenggangan. 1.14.2 Bermain permainan tradisional
yang menggunakan kemahiran berlari
Aplikasi Pengetahuan dalam Rekreasi dan dan mengelak dalam permainan Libat
Kesenggangan dan Hidup Mati.
UNIT 8
2.14 Mengaplikasikan pengetahuan dan strategi
CABARAN
M33 dalam aktiviti rekreasi dan kesenggangan. 2.14.2 Mengenal pasti strategi yang
REKREASI BUKU TEKS
20-24 sesuai digunakan semasa bermain
M/S 56
Nov Pengurusan dan Keselamatan permainan tradisional permainan Libat
TAJUK:
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen dan Hidup Mati.
PERMAINAN LIBAT
5.2.1 Mengamalkan senaman sebagai
Tanggungjawab Kendiri satu gaya hidup sihat

1.14 Melakukan aktiviti rekreasi dan
kesenggangan. 1.14.2 Bermain permainan tradisional yang
menggunakan kemahiran berlari dan mengelak dalam
Aplikasi Pengetahuan dalam Rekreasi dan permainan Libat dan Hidup Mati.
Kesenggangan
UNIT 8
2.14 Mengaplikasikan pengetahuan dan 2.14.2 Mengenal pasti strategi yang sesuai digunakan
CABARAN
strategi dalam aktiviti rekreasi dan semasa bermain permainan tradisional permainan
M34 REKREASI BUKU
kesenggangan. Libat dan Hidup Mati.
27/11-01 TEKS
Dis TAJUK: M/S 57
Pengurusan dan Keselamatan 5.1.4 Menentukan ruang yang selamat untuk
PERMAINAN
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen melakukan aktiviti.
HIDUP MATI
5.2.1 Mengamalkan senaman sebagai satu gaya hidup
Tanggungjawab Kendiri sihat
aktiviti fizikal.
3.1.1 Melakukan aktiviti memanaskan badan dan
Konsep Kecergasan menyejukkan badan.
3.1 Melakukan aktiviti fizikal
berpandukan konsep kecergasan. 3.1.2 Mengira kadar nadi sebelum dan selepas
UNIT 9
M35 Aplikasi Pengetahuan Konsep
KONSEP
04-08 Dis Kecergasan 4.1.1 Merancang aktiviti memanaskan dan BUKU
KECERGASAN
– 4.1 Mengaplikasikan konsep kecergasan menyejukkan badan. TEKS
M36 semasa melakukan aktiviti fizikal. M/S 59-61
TAJUK:
11-15 Dis 4.1.2 Menggunakan kadar nadi sebagai petunjuk
KEKAL CERGAS
Tanggungjawab Kendiri intensiti dalam merancang aktiviti fizikal.
tanggungjawab kendiri semasa 5.2.1 Mengamalkan senaman sebagai satu gaya hidup
melakukan aktiviti fizikal. sihat.
Cuti penggal 3 (16-31Dis)


Kecergasan Fizikal Berdasarkan
Kesihatan 3.2.1 Melakukan aktiviti senaman meningkatkan
Kapasiti Aerobik kapasiti aerobik dalam jangka masa yang
3.2 Melakukan aktiviti meningkatkan ditetapkan pada intensiti rendah dan sederhana
UNIT 10 kapasiti aerobik.
KEKAL AKTIF Aplikasi Pengetahuan dalam 4.2.1 Menyatakan penggunaan teknologi dalam
M37 memantau intensiti latihan semasa melakukan
Kapasiti Aerobik BUKU TEKS
02-05 Jan senaman meningkatkan kapasiti aerobik.
TAJUK: 4.2 Mengaplikasikan konsep asas M/S 63-65
2024
DEMI kapasiti aerobik.
KECERGASAN 4.2.2 Merancang senaman bagi meningkatkan
Tanggungjawab Kendiri kapasiti aerobik berdasarkan prinsip FITT.
tanggungjawab kendiri semasa 5.2.1 Mengamalkan senaman sebagai satu gaya
melakukan aktiviti fizikal. hidup sihat.

Kesihatan
Kekuatan Otot dan Daya Tahan Otot 3.4.1 Melakukan senaman kekuatan otot dan daya
3.4 Melakukan senaman tahan otot yang menggunakan otot-otot
meningkatkan kekuatan otot dan utama
daya tahan otot.
UNIT 10
4.4.1 Menamakan otot-otot utama yang terlibat
M38 KEKAL AKTIF
Aplikasi Pengetahuan dalam semasa melakukan aktiviti kekuatan otot dan BUKU TEKS
08-12 Jan
Kekuatan Otot dan Daya Tahan Otot daya tahan otot. M/S 66-67
2024 TAJUK:
4.4 Mengaplikasikan konsep asas
KUAT BERTAHAN
kekuatan otot dan daya tahan otot. 4.4.2 Merancang senaman untuk meningkatkan daya
tahan otot berdasarkan prinsip FITT.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan 5.2.4 Menerima cabaran dan berasa seronok semasa
tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti.

3.3.1 Melakukan senaman regangan khusus pada

Kecergasan Fizikal Berdasarkan Kesihatan
otot-otot yang terlibat dalam aktiviti fizikal
Kelenturan
yang akan dilakukan
3.3 Melakukan senaman meningkatkan
kelenturan.
4.3.1 Mengenal pasti senaman regangan yang boleh
meningkatkan kelenturan pada sendi-sendi
UNIT 10 Kecergasan Fizikal Berdasarkan
tertentu.
M39 KEKAL AKTIF Kesihatan
BUKU TEKS
15-19 Jan Aplikasi Pengetahuan dalam Kelenturan
4.3.2 Merancang senaman regangan bagi M/S 68
2024 TAJUK: 4.3 Mengaplikasikan konsep asas
meningkatkan kelenturan berdasarkan prinsip FITT.
BERI TUMPUAN kelenturan.
5.2.2 Berusaha melakukan aktiviti fizikal untuk
mencapai matlamat yang ditetapkan
tanggungjawab kendiri semasa
3.5.1 Mengukur ketinggian dan menimbang berat
badan.
Kesihatan
Komposisi Badan
4.5.1 Membanding Indeks Jisim Badan (BMI) sendiri
3.5 Melakukan aktiviti yang melibatkan
UNIT 10 dengan norma.
komposisi badan.
KEKAL AKTIF
M40 4.5.2 Menyatakan cara-cara untuk mengurangkan
Aplikasi Pengetahuan dalam BUKU TEKS
22-26 Jan TAJUK: risiko penyakit hipokinetik.
Komposisi Badan M/S 69
2024 REKOD
4.5 Memahami hubung kait antara
KESIHATAN DAN 5.2.2 Memilih tindakan untuk menyelesaikan
komposisi badan dengan kecergasan.
KECERGASAN masalah berkaitan kecergasan.
Interaksi Sosial
5.3.3 Menghormati pendapat orang lain.
5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai
cara semasa melakukan aktiviti.
M41 29/1-02 Feb 2024 (Minggu bukan Akademik-HAK)

3.6.1 Melakukan ujian kecergasan fizikal dengan

menggunakan Bateri Ujian Standard
Kecergasan Fizikal Kebangsaan Untuk Murid Sekolah
Pengukuran Kecergasan Fizikal Malaysia (SEGAK).
3.6 Mengukur tahap kecergasan
fizikal berdasarkan kesihatan. 3.6.2 Merekodkan keputusan ujian SEGAK.
UNIT 10 Kecergasan Fizikal Berdasarkan 3.6.3 Melakukan aktiviti kecergasan fizikal sebagai
KEKAL AKTIF Kesihatan tindak susul berdasarkan keputusan ujian
M42
Aplikasi Pengetahuan Pengukuran SEGAK. BUKU TEKS
05-09 Jan
TAJUK: Kecergasan Fizikal M/S 70-71
2024
UJIAN PENENTU 4.6 Mengenal pasti tahap kecergasan 4.6.1 Membandingkan skor pencapaian diri sendiri
KECERGASAN fizikal. dengan norma Ujian SEGAK.
Interaksi Sosial 4.6.2 Menilai tahap kecergasan fizikal diri sendiri dan
5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai melakukan tindak susul berdasarkan
cara semasa melakukan aktiviti. keputusan ujian SEGAK.
5.3.4 Berinteraksi secara positif dalam pelbagai

situasi semasa melakukan aktiviti.
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN ( 10/02/2024 – 11/03/2024)

RPT PJ THN 6 2023

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

RPT PJ THN 6 2023

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

2023/2024

RPT PENDIDIKAN JASMANI (SK) TAHUN 6 2023/2024

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Gimnastik Asas 1.1.1 Melakukan imbangan dinamik single-leg

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

1.3.1 Melakukan putaran menegak 180°

Cuti Pertengahan penggal 1 (22-30 April)

Pergerakan Berirama PENDEKATAN

5.3.4 Berinteraksi secara positif dalam

Cuti penggal 1 (27/5-04/6)

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Kemahiran Asas Permainan

Kemahiran Asas Permainan 1.7.5 Melakukan adangan menggunakan

Interaksi Sosial 5.3.2 Mendengar pendapat orang lain dan

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Interaksi Sosial 5.3.2 Mendengar pendapat orang lain

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Kemahiran Asas Permainan

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Asas Balingan 1.11.1 Berlari, melangkah silang dan merejam

UNIT 6: Aplikasi Pengetahuan dalam 2.11.1 Menjelaskan sudut pelepasan yang

Pengurusan dan Keselamatan 5.1.4 Menentukan ruang yang selamat untuk

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Rekreasi dan Kesenggangan

Rekreasi dan Kesenggangan

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Cuti penggal 3 (16-31Dis)

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Kecergasan Fizikal Berdasarkan

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

3.3.1 Melakukan senaman regangan khusus pada

M41 29/1-02 Feb 2024 (Minggu bukan Akademik-HAK)

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

3.6.1 Melakukan ujian kecergasan fizikal dengan

5.3.4 Berinteraksi secara positif dalam pelbagai

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN ( 10/02/2024 – 11/03/2024)

You might also like