UNIT 7 – UNIT 12

一年级 国文
PEMAHAMAN + PENULISAN

根据最新课程编写 备有参考答案
Latihan Pengukuhan Pemahaman 7 (Unit 7)
100
A. Bina frasa berdasarkan gambar. (10%)

membawa tangan meniup peluh sorakan

1. 2.

wisel bola

3. 4.

memberi bertepuk

5.

mengelap

1
B. Tulis frasa yang betul. (10%)

memberi arahan memegang bola bertepuk tangan

memasukkan bola menunggu giliran

1.

2.

3.

4.

5.

2
C. Lengkapkan pantun di bawah. (8%)

sakit gembira padang sihat

1.

Mari nyanyi merdu suara,

Badan sihat hati .

2.

Belakang rumah ada bukit,

Bada segar tiada .

3.

Saya suka makan rendang,

Mari bersenam di .

4.

Apabila penat kita berehat,

Rajin bersenam badan .

3
D. Baca dan padankan makna perkataan yang betul. (12%)

Cuaca pada waktu pagi sungguh sejuk. Razi dan ibunya memakai
stoking dan kasut untuk berjoging.
Mereka berjalan kaki menuju ke taman rekreasi. Razi dan ibunya
berjoging supaya badan sihat. Ramai orang yang berjoging kerana cuaca
yang sejuk dan nyaman.
Selepas berjoging, badan mereka berpeluh. Mereka berasa sihat dan
segar. Mereka pun berjalan pulang ke rumah.

1. sejuk segar

2. stoking banyak

3. sihat dingin

4. ramai balik

5. nyaman cergas

6. pulang sarung kaki

4
E. Isikan penjodoh bilangan mengikut gambar. (16%)

orang ekor keping helai

buah bilah batang biji

1. 2.

se ayam se bakul

3. 4.

se polis se baju

5. 6.

se kapur se roti

7. 8.

se tembikai se pisau

5
F. Bulatkan penjodoh bilangan yang sesuai berdasarkan gambar. (16%)

1. 2.

biji batang buah biji

3. 4.

helai buah helai ekor

5. 6.

biji buah buah helai

7. 8.

batang biji batang helai

6
G. Isi tempat kosong dengan penjodoh bilangan yang betul. (8%)

biji helai buah batang

1.

Punita makan se epal yang manis.

2.

Devi mengelap peluhnya dengan se

tuala.

3.

Basikal itu berada di bawah se

pokok kelapa.

4.

Johan duduk di atas se kerusi

di taman bunga.

7
H. Pilih penjodoh bilangan yang betul. Kemudian, tulis pada ruangan yang
disediakan. (10%)

biji buah orang batang helai

1. Kamal membeli se pensel.

2. Ah San dan rakan-rakan mengangkat tiga kotak yang

besar.

3. Dia makan se limau.

4. Ibu membeli se baju berwarna biru kepada adik.

5. Beberapa budak sedang bermain di taman permainan.

I. Isi tempat kosong dengan penjodoh bilangan yang betul. (10%)

batang biji keping helai buah

1. Ibu mengisi makanan di dalam se bakul.

2. Zali mengambil beberapa kayu hoki di dalam stor sukan.

3. Ann berlari sambil membawa se bola menuju ke

garisan penamat.

4. Rani makan dua roti bakar dan minum sgelas susu.

5. Ali mengambil se sapu tangan untuk mengelap

peluhnya.

8
Penulisan 7 (Unit 7)
100
A. Lengkapkan dialog dengan pernyataan yang diberi. (4%)

(a) Kita mesti bersenam supaya badan kita sihat dan cergas.

(b) Saya akan beritahu rakan-rakan supaya simpan peralatan di stor

selepas menggunakannya.

1.

Azman, tolong
beritahu rakan-
rakan sebab kita
mesti bersenam.

Cikgu Rahim Azman

2.

Wei Long, pesan kepada

kawan-kawan. Sila
simpan peralatan sukan
di stor sukan selepas
menggunakannya.
Wei Long
Cikgu Lim

9
B. Lengkapkan respons. (6%)

Angel, beritahu semua murid turun ke

tapak perhimpunan sekarang.

Cikgu Foo

Baikalah, (1) . Saya

akan beritahu kepada kawan-kawan

Angel

Kwan-kawan, Cikgu Foo berpesan supaya

kita (2)

Angel

(3) , Angel. Terima

kasih.

kawan-kawan

10
C. Lengkapkan ayat di bawah berdasarkan gambar yang diberi. (10%)

bermain badminton bermain lompat tali mendayung sampan

bermain gasing bermain pingpong

1. 2.

Tamanah suka . Mizi suka .

3. 4.

Navin suka . Nora suka .

5.

Ben Ho suka .

11
D. Tulis aktiviti senaman yang dijalankan berdasarkan gambar. (12%)

berjoging mendaki gunung bermain badminton

berkelah menunggang basikal bermain bola sepak

1. 2.

3. 4.

5. 6.

12
E. Susun perkataan berdasarkan gambar di bawah supaya menjadi ayat
yang betul. (10%)

1. Gundip * badminton * ayah * bermain * dengan

2. bermain * Mereka * di * gelanggang

3. memukul * raket * Mereka * bulu tangkis * menggunakan

4. bola * bermain * kucing * dengan * Adik

5. pokok * membaca * Ibu * bawah * buku * di

13
F. Susun ayat-ayat di bawah mengikut urutan. Kemudian, salin semula.
(18%)

(a) Cikgu Lim menyuruh murid-murid beratur dan berdiri tegak.

(b) Nora menyedut udara yang nyaman.
(c) Murid-murid diarahkan berkumpul di padang sekolah.
(d) Ben Li dan Siti mengangkat tangan.
(e) Selepas bersenam, murid-murid pun beratur balik ke kelas.
(f) Beberapa orang murid pula melompat setempat.

14
G. Garisi jawapan yang betul. (16%)

Banyak Bersenam Badan Sihat

Di hadapan rumah saya terdapat sebuah 1. ( bukit / padang ) yang

luas. Setiap pagi, banyak 2. ( guru / orang ) bersenam di sana. Ayah
selalu 3. ( membawa / menolak ) kami sekeluarga membuat
4. ( senaman / tanaman ) di padang itu. Udara di sana 5. ( sihat /
nyaman ) sekali.
Ayah berkata,”Senaman dapat 6. ( melihatkan / menyihatkan )
tubuh kita. Otak kita juga menjadi 7. ( cerdas / kuat ).” Dengan badan
yang sihat, kita tidak mudah 8. ( jahit / sakit ). Tubuh kita akan
sentiasa kuat dan cergas jika kita rajin bersenam.

15
H. Teliti gambar di bawah. Kemudian, jawab soalan-soalan yang berikutnya.
(12%)

1. Di manakah murid-murid berada?

Murid-murid berada di .

2. Murid-murid sedang bermain apa?

Murid-murid sedang bermain .

3. Apakah yang ditiup oleh cikgu?

Cikgu meniup .

4. Apakah yang dilakukan oleh tiga orang murid perempuan di tepi padang?

Mereka sedang .

16
I. Bina ayat berdasarkan gambar. (12%)

1.

2.

3.

4.

17
Latihan Pengukuhan Pemahaman 8 (Unit 8)
100
A. Baca pantun di bawah. Kemudian, jawab soalan-soalan. (8%)

Tahan jerat di tepi telaga, Nyaman sungguh angin di desa,

Jerat terkena di anak rusa; Hati seronok tidak terkata;
Protein dan karbohidrat beri tenaga, Ambil vitamin setiap masa,
Badan sihat gembira sentiasa. Cegah penyakit elak derita.

Ayah ke kedai membeli kari,

Beli juga pisang seikat;
Minum susu setiap hari,
Tulang kuat, banyak khasiat.

1. Apakah yang memberikan tenaga?

A. aiskrim dan kek B. protein dan karbohidrat
C. makanan ringan dan susu D. daging dan lemak

2. Seseorang yang mempunyai badan yang sihat akan sentiasa

A. sedih B. kecewa
C. gembira D. bangga

3. Apakah kebaikan minum susu setiap hari?

A. tulang kuat dan dijangkiti penyakit
B. tulang kuat dan banyak khasiat.
C. tulang rapuh dan badan sihat
D. tulang kuat dan mudah sakit

4. Apakah kebaikan makan vitamin?

A. mencegah penyakit B. membina tubuh badan
C. menguatkan gigi D. memberi tenaga

18
B. Bulatkan makanan yang berkhasiat. (16%)

19
C. Padankan. (8%)

1.

protein

2.

vitamin

3.

lemak

4.

karbohidrat

20
D. Tulis nama bagi makanan di bawah. (18%)

ikan roti lobak sayur

jagung daging betik telur

1. 2.

3. 4.

5. 6.

7. 8.

21
E. Kategorikan makanan di bawah. (6%)

membina tubuh badan memberi tenaga mencegah penyakit

22
F. Lengkapkan maklumat. (10%)

mendapatkan vitamin mencegah penyakit membina tubuh

menguatkan tulang dan gigi memberikan tenaga

Makanan Fungsi
1.

2.

3.

4.

5.

23
G. Isi tempat kosong dengan kata kerja yang sesuai. (12%)

menulis melukis memotong

mengumpul memancing memasak

1.
Puan Mita di dapur.

2.
Damien ikan di tepi sungai.

3.
Nina suka gambar.

4.
Han Lee sedang karangan.

5.
Jia Rou setem pada masa
lapang.

6.
Kakak tembikai dengan
pisau yang tajam.

24
H. Isi tempat kosong dengan kata kerja transitif yang betul. (12%)

membeli memotong makan

membawa minum menuang

1. Malini nasi ayam di kantin sekolah.

2. Mili bekal makanan ke sekolah.

3. Pekerja kantin itu sedang buah betik.

4. Raju nasi lemak yang pedas itu.

5. Adi jus oren di gerai jus buah-buahan.

6. Zamri susu segar ke dalam sebiji gelas.

I. Isi tempat kosong dengan kata kerja yang sesuai. (10%)

membeli membasuh menyiram mengupas menyapu

1. Abnag kulit buah oren sebelum makan.

2. Nenek sayur-sayuran di pasar tani.

3. Mak Timah daun-daun kering di halaman rumah.

4. Adik tangan sebelum dan selepas makan.

5. Ibu pokok bunga di halaman rumah.

25
Penulisan 8 (Unit 8)

A. Tulis jenis makanan mengikut kategori yang betul. (16%)

100

coklat roti air gas susu

epal nasi keropok gula-gula

Jenis Makanan

Makanan Makanan Tidak

Bekhasiat Bekhasiat

5.
1.

2. 6.

3. 7.

4. 8.

26
B. Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul. (6%)

Sarapan yang Berkhasiat

cergas setiap tenaga

1. Kita perlu bersarapan pagi.

2. Sarapan dapat memberikan .

3. Badan kita akan menjadi lebih .

27
C. Baca petikan. Kemudian, catat maklumat pada rajah. (12%)

Bubur Nasi

Ini bubur nasi. Bubur ini berwarna putih. Rasanya sedap. Siew Ching
selalu membawa bubur nasi ke sekolah.
Bubur ini dimasak oleh ibu Siew Ching. Bubur ini dimasak di dalam
periuk nasi selama 30 minit. Ibu Siew Ching menggunakan bahan-bahan
yang berkhasiat. Beliau memasak bubur ini dengan menggunakan beras,
sayur dan daging ayam.

1. Rasa :

6. Kandungan : 2. Warna :

Bubur
Nasi
5. Tempoh masak :
3. Dimasak oleh :

4. Dimasak di dalam :

28
D. Padankan gambar dengan ayat yang betul. (10%)

(a) Susu merupakan minuman yang berkhasiat.

(b) Coklat dan susu boleh merosakkan gigi.

(c) Kita perlu makan sayur-sayuran untuk mencegah penyakit.

(d) Makanan yang berprotein dapat membina tubuh badan kita.

(e) Makanan yang berkarbohidrat boleh memberi tenaga kepada badan
kita.

1.

2.

3.

4.

5.

29
E. Susun perkataan berdasarkan gambar di bawah (10%)

1.
membeli * pasar * Puan Mina * di * sayur

2.
perlu * makan * makanan * Kita * berkhasiat

3.
Aida * buah * suka * manggis * makan

4.
bubur * Puan Zaleha * memasak * sedang * nasi

5.
minum * gemar * air * Hafiz * tembikai

30
F. Bina ayat berdasarkan gambar dan perkataan yang diberi. (15%)

1. - sumber - protein - kalsium

2. - mempunyai - vitamin – zat besi

3. - roti - tenaga

4. - susu segar - menguatkan

5. - tembikai - vitamin

31
G. Bina ayat berdasarkan gambar di bawah. (15%)

1. Kamil – keluarganya – bersarapan

2. – bersarapan – bilik makan

3. – meja – roti, jem dan telur

4. Kamil – roti – memberikan tenaga

5. - menuang kopi – cawan

32
H. Isi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai. (16%)

segelas nasi sayur makan

menukar sebiji pulang keluarga

Makan Tengah Hari

Beng Hock baru (1) dari sekolah. Selepas

(2) pakaian, Beng Hock (3)

tengah hari bersama dengan (4) nya. Dia makan

(5) , ikan goreng dan (6) sawi.

Beng Hock juga makan (7) epal dan minum

(8) air sirap.

33
Latihan Pengukuhan Pemahaman 9 (Unit 9)
100
A. Baca petikan di bawah. Kemudian, garisi jawapan yang betul. (12%)

Kita mesti menjaga kebersihan diri. Antaranya, kita mesti menggosok

gigi sekurang-kurangnya dua kali sehari. Kita juga mesti menjaga
kebersihan pakaian agar sentiasa bersih dan kemas. Selain itu, kita
hendaklah mencuci tangan sebelum dan selepas makan.
Pastikan kita mandi dua kali sehari. Rambut juga hendaklah dicuci
setiap hari. Kuku pula mestilah sentiasa dipotong agar pendek dan bersih.

1. Kita mensti menjaga ( kekotoran , kebersihan ) diri.

2. Gigi kita akan ( sakit , sihat ) dan ( rosak , cantik ) jika tidak
digosok setiap hari.

3. Kita hendaklah mencuci ( kaki , tangan ) sebelum dan selepas makan.

4. Kita mesti mandi ( dua , tiga ) kali sehari supaya tubuh sentiasa segar.

5. Kuku pula mestilah sentiasa dipotong agar sentiasa ( pendek ,

panjang ) dan bersih.

34
B. Warnakan huruf supaya membentuk perkataan yang betul berdasarkan
gambar. (10%)

1.

z b e r j o i n g g

2.

t d g m a n d i h l

3.

k m e n c u c i a c

4.

m e m b e r u s u e

5.

b e r m e m a s a k

35
C. Tulis frasa yang betul berdasarkan gambar di bawah. (10%)

memotong kuku menggunakan sabun mencuci tangan

mencuci rambut menggosok gigi

1.

2.

3.

4.

5.

36
D. Lengkapkan petikan. (10%)

bekas sabun wangi buih kotoran sabun mandi

Aku Sebuku Sabun

Hai, semua!
Aku sebuku (1) . Aku bernama D’tox. Aku
diletakkan di dalam (2) .
Tuan aku akan menggunakan aku setiap hari. Dia menggunakan aku
semasa mandi dan mencuci tangan. Aku akan mengeluarkan
(3) apabila dicampur dengan air. Aku juga akan
mengeluarkan bau yang (4) .
Aku menjadi semakin kecil tetapi aku berasa sungguh bangga. Hal ini
demikian kerana aku dapat menghilangkan (5) pada
badan tuan aku.

37
E. Gariskan kata berimbuhan awalan meN- dalam ayat di bawah. (14%)

1. Laila sentiasa menjaga kebersihan diri.

2. Ravi membeli sepasang kasut sukan yang baharu.

3. Mei Ling menggosok gigi selepas bangun daripada tidur.

4. Wei Hua mencuci tangan sebelum makan.

5. Sin Hui membasuh kasutnya di dalam bilik air.

6. Lilian melukis mural pada dinding sekolah.

7. Puan Faridah menjual kuih-muih di gerainya.

F. Tambahkan imbuhan awalan meN- pada kata dasar dalam kurungan. (8%)

1. Mili dan keluarganya sentiasa (jaga) kebersihan.

2. Selepas (masak), ibu akan mengemas dapur agar

bersih.

3. Chun Hong akan (cuci) tangan sebelum dan selepas

makan.

4. Haikal (basuh) kasutnya yang kotor akibat terkena

lumpur.

5. Halim (buka) paip air untuk mencuci kaki.

38
G. Isikan tempat kosong dengan membubuh imbuhan meN- bagi perkataan
dalam kurungan. (10%)

1. Ayah (bawa) saya berjoging di taman.

2. Siva (pakai) baju yang bersih.

3. Kita perlu (cuci) tangan selepas keluar dari tandas.

4. Doktor Heng sedang (rawat) pesakitnya.

5. Ben Li (baca) buku di perpustakaan.

H. Tulis dan bubuh imbuhan meN- pada kata kerja yang diberikan. (6%)

1. Fahim sedang (buang) sampah ke dalam tong

sampah.

2. Raju (cuci) tangan selepas menggunakan tandas.

3. Kelvin (pam) tandas selepas menggunakannya.

39
I. Isi tempat kosong dengan imbuhan awalan meN- yang betul. (10%)

1.

Ikan (beri) saya protein.

2.

Saya makan nasi untuk

(dapat) tenaga.

3.

Kita perlu makan sayur-sayuran untuk

(cegah) penyakit.

4.

Fatimah (pakai) baju yang

bersih selepas mandi.

5.

Sally (cuci) kasut

sekolahnya sehingga bersih.

40
J. Letakkan imbuhan awalan meN- pada perkataan yang bergaris.
Kemudian, salin ayat-ayat semula. (10%)

1. Ai Mei lap peluh dengan sehelai sapu tangan.

2. Ben Ho menggunakan berus gigi untuk berus gigi.

3. Mak Aimah simpan sabun di dalam bekas sabun.

4. Sin Ling cuci rambutnya dengan menggunakan syampu.

5. Puan Fatin beli ubat gigi di pasar raya.

41
Penulisan 9 (Unit 9)
100
A. Baca dan fahami petikan. Kemudian, tulis jawapan yang betul. (15%)

Pada setiap hari Sabtu, Kim Hai mencuci kasut sekolahnya. Dia
menggunakan berus dan sabun.
Kim Hai mencuci kasut sekolahnya sehingga bersih. Kemudian, dia
menjemur kasut itu di atas pagar rumah.
Kim Hai mementingkan kebersihan. Ayah Kim Hai memuji sikapnya.

1. Apakah yang dicuci oleh Kim Hai?

2. Bilakah Kim Hai mencuci kasut sekolahnya?

3. Di manakah Kim Hai menjemur kasut sekolahnya?

4. Siapakah yang memuji sikap Kim Hai?

5. Mengapakah kita perlu mementingkan kebersihan?

42
B. Tulis jawapan yang betul berdasarkan petikan. (15%)

Jia Wei bangun awal setiap pagi. Dia menggosok gigi. Dia
menggunakan ubat gigi. Gigi Jia Wei bersih dan putih.
Selepas itu, Jia Wei mandi. Dia menggunakan sabun. Dia juga mencuci
rambut dengan menggunakan syampu. Tubuh dan rambut Jia Wei berbau
wangi.
Jia Wei mengelap tubuh dan rambut sehingga kering. Dia memakai
pakaian yang bersih. Kemudian, dia menyikat rambutnya dengan sikat.

1. Apakah yang digunakan oleh Jia Wei semasa menggosok gigi?

2. Bagaimanakah keadaan gigi Jia Wei?

3. Mengapakah rambut Jia Wei berbau wangi?

4. Jia Wei menyikat rambut dengan menggunakan apa?

5. Apakah amalan baik yang ada pada Jia Wei?

43
C. Tandakan (✔) pada ayat yang betul berdasarkan gambar. (10%)

1.
(a) Ai Ling mengikat rambut.

(b) Ai Ling menyikat rambut.

2.

(a) Ali membersihkan badan.

(b) Ali mencuci tangan.

3.

(a) Sumitha mengemas katil.

(b) Sumitha menjemur baju.

4.

(a) Adik mencuci muka.

(b) Adik memberus gigi.

5.

(a) Qiao En mengetip kuku.

(b) Qiao En membasuh baju.

44
D. Isi tempat kosong dengan frasa yang sesuai. (10%)

dengan tuala Selepas itu menggosok gigi

supaya pendek menggunakan sabun

Pubalan sangat mementingkan kebersihan. Dia akan (1)

setiap pagi. (2) , dia mandi. Dia

juga (3) untuk membersihkan badannya.

Selepas mandi, dia mengelap badannya (4) yang

bersih. Dia juga memotong kukunya (5) .

E. Teliti gambar. Kemudian, baca dan padankan perkataan di bawah ini.

45
 (10%)

1. Beruslah gigi pada (a) semasa pergi ke

setiap hari sekolah.

2. Pakailah kasut (b) semasa mengelap

badan.

3. Gunalah tuala yang (c) supaya kelihatan

bersih kemas.

4. Gosok badan dengan (d) supaya badan

sabun sentiasa bersih.

5. Pakailah pakaian (e) supaya gigi sentiasa

yang bersih bersih dan putih.

46
F. Pilih jawapan yang sesuai berpandukan gambar. (12%)

(a) mandi dengan menggunakan sabun.

(b) mencuci tangan sebelum dan selepas makan.

(c) memakai pakaian yang bersih dan kemas.

(d) menggosok gigi sebelum tidur.

1.
Adik

2.
Saya

3.
Nani

4.
John

47
G. Tulis ayat yang sesuai berpandukan gambar. (10%)

(a) Dia mencuci muka dan menggosok gigi.

(b) Selepas mandi, Zamri memakai pakaian sekolah.

(c) Zamri bangun tidur pada pukul 6.00 pagi.

(d) Dia menyikat rambutnya supaya kelihatan kemas.

(e) Zamri menggunakan sabun ketika mandi.

1.

2.

3.

4.

5.

48
H. Bina ayat berdasarkan perkataan dan gambar di bawah. (18%)

1. - menggosok gigi – berus gigi

2. - mencuci rambut – syampu

3. - mandi – sabun

4. - menyikat rambut – sikat

5. - memakai baju – bersih

6. - memotong kuku – pengetip kuku

49
Latihan Pengukuhan Pemahaman 10 (Unit 10)
100
A. Baca petikan di bawah. Kemudian, jawab soalan-soalan yang berikutnya.
(8%)

Ai Ling sentiasa berhati-hati ketika melakukan sesuatu kerja. Sikap

berhati-hati ini menjadikan Ai Ling sentiasa selamat.
Ketika menolong ibu di dapur, Ai Ling akan menggunakan pisau
dengan betul supaya tidak terkena tangan.
Ai Ling akan menggunakan sarung tangan untuk mengangkat periuk
yang panas. Apabila menghidangkan makanan, dia akan membawa makanan
itu dengan selamat.

1. Ai Ling seorang yang sentiasa

A. malas B. gopoh C. berhati-hati D. selamat

2. Mengapakah Ai Ling sentiasa berhati-hati?

A. memastikannya ditimpa bahaya
B. mengelakkan ditimpa kemalangan
C. membolehkannya ditimpa kemalangan
D. mencegah penyakit

3. Ai Ling menggunakan pisau dengan betul supaya

A. tidak terkena dahi
B. tidak terkena kepala
C. tidak terkena kaki
D. tidak terkena tangan

4. Bilakah Ai Ling akan membawa makanan dengan cermat?

A. ketika menghidangkan makanan
B. ketika mencuci pinggan
C. ketika membuang sampah
D. ketika memasak makanan

50
B. Lengkapkan pantun di bawah. (10%)

diutamakan berlari selamat berhati-hati cedera

Anak angsa menyeberang titi,

Setiap masa (1) .

Pucat lesi wajah Bendahara,

Langkah diawasi elak (2) .

Kayu dipahat oleh Pak Mat,

Ikut nasihat pasti (3) .

Pohon saga tegak berdiri,

Turun tangga usah (4) .

Buah ceri enak dimakan,

Keselamatan diri mesti (5) .

51
C. Baca dan suaikan ayat dengan gambar. (10%)

1. Berhati-hati semasa (a)

menunggang basikal.

2. Jangan berlari (b)

semasa
menghidangkan
minuman.

3. Usalah mengambil (c)

kotak yang terlalu
berat.

4. Simpan mainan di (d)

dalam kotak selepas
bermain.

5. Jangan berlari (e)

semasa menaiki
tangga.

52
D. Lengkapkan dialog di bawah. (16%)

kakak ayah abang ibu

kereta pintu gunting bangku

1. Ayah : Jauhkan diri kamu semasa ayah

undur (1) .

Amin : Baiklah, (2) .

2. Ibu : Ling, gunakan (3)

untuk mengambil barang di tempat
tinggi.
Ling : Baiklah, (4)

3. Abang : Soon, gunakan (5)

dengan berhati-hati.

Soon : Ya, (6) .

4. Kakak : Adik, tutup (7)

setelah masuk.

Adik : Baik, (8) .

53
E. Tandakan (✔) pada gambar yang betul. (12%)

1. Li Ying seorang A. B.
budak yang rajin.

2. Bunga itu sangat A. B.

segar.

3. Wan Ling sangat A. B.

bijak.

4. Badan nenek masih A. B.

lemah.

5. Monyet itu sangat A. B.

jinak.

6. Hong Han sangat A. B.

nakal.

54
F. Isi tempat kosong dengan kata adjektif sifatan atau keadaan yang
betul. (8%)

bersih cermat rajin baik

1.

Wahidah sentiasa semasa

menunggang basikal.

2.

Kakak memakai kasut sukan yang

sebelum berjoging.

3.

Pengawal lintasan pejalan kaki itu sungguh

.

4.

Jia Lee membersihkan

halaman rumahnya.

55
G. Isi tempat kosong dengan kata adjektif sifatan atau keadaan yang
betul berpandukan gambar. (12%)

panas jernih senyap

rajin kotor lazat

1. Air sungai itu sangat .

2. Makanan yang dimasak oleh ibu itu sungguh

.

3. Baju itu amat kerana terkena

lumpur.

4. Pisang goreng yang dibeli oleh ayah itu masih

.

5. Keadaan di perpustakaan awam itu sungguh

.

6. Rossa sangat membantu ibunya

di dapur.

56
H. Isi tempat kosong dengan kata adjektif yang sesuai. (12%)

lambat cantik comel

ganas kuat letih

1.
Bunga matahari itu sangat .

2.
Harimau itu sangat .

3.
Lelaki itu sangat .

4.
Kucing Nadia sangat .

5.
Swee Lian sangat pada hari ini.

6.
Kura-kura berjalan .

57
I. Isi tempat kosong dengan kata adjektif yang betul. (12%)

1. Ahli bomba yang ( gagah / sihat ) telah

menyelamatkan budak itu.

2. Puan Wong menyimpan ubat di tempat yang

( dekat / tinggi ).

3. Budak lelaki yang ( bodoh / cerdik ) itu selalu

mendapat tempat pertama di dalam kelas.

4. Kakak menyimpan gunting yang ( tajam / tumpul )

itu di dalam laci.

5. Adik menyusun buku-buku di atas rak supaya kelihatan

( kemas / cantik ).

6. Adik memakai baju yang tebal kerana cuaca sangat

( panas / sejuk ).

58
Penulisan 10 (Unit 10)
100
A. Tandakan (✔) pada arahan yang betul berdasarkan gambar. (8%)

1.

A. Simpan pisau yang tajam di dalam laci.

B. Gunakan pisau dengan berhati-hati.

2.

A. Sila berdiri tegak.

B. Jangan berlari-lari di ruang tamu.

3.

A. Sila buangkan alat-alat mainan.

B. Tolong simpan alat-alat mainan di dalam kotak.

4.

A. Pegang gunting dengan cara yang betul.

B. Simpan gunting di tempat yang selamat.

59
B. Padankan gambar dengan pesanan yang sesuai. (10%)

1.
(a) Pasang ubat

nyamuk di tempat

2.
(b) Jangan baiki

televisyen yang

3.
(c) Tutup pintu peti

ubat.

4.
(d) Mopkan lantai

yang basah.

5.
(e) Simpan pisau di

dalam laci.

60
C. Baca ayat dan tulis huruf pada gambar yang betul. (8%)

a. Huda simpan baju di dalam almari.

b. Ayah simpan paku di dalam kotak.

c. Kakak susun pinggan di atas rak.

d. Ibu simpan ubat di dalam peti khas.

1. 2.

3. 4.

61
D. Padankan ayat dengan gambar yang betul. (15%)

(a) Biki menyimpan mainannya ke dalam kotak.

(b) Ubat nyamuk harus dijauhkan daripada langsir.

(c) Ibu menggoreng ikan di dalam dapur dengan berhati-hati.

(d) Benda tajam harus disimpan di dalam laci.

(e) Kakak membantu ibu mengemop lantai yang licin di ruang tamu.

1.

2.

3.

4.

5.

62
E. Lengkapkan ayat-ayat di bawah berpandukan gambar. (10%)

(a) periuk panas dengan berhati-hati.

(b) tutup pintu setelah masuk ke rumah.

(c) pensel di dalam bekas pensel.

(d) dipegang dengan betul.

(e) mancis di dalam laci.

1.
Ali menyimpan

2.
Ibu mengangkat

3.
Alex menyimpan

4.
Sila

5.
Pisau harus

63
F. Padankan frasa di bawah. Kemudian, salin semula ayat. (12%)

1. Tolong mopkan (a) di dalam laci.

2. Sila pakai kasut (b) sebelum keluar

sukan rumah.

3. Minta kakak simpan (c) lantai basah itu.

pisau

4. Harap tutup dan (d) sebelum bermain di

kunci pintu padang.

1.

2.

3.

4.

64
G. Isi tempat kosong berdasarkan gambar. (10%)

mop laci suis periuk pisau

Ibu saya rajin memasak. Ibu pegang (1)

dengan berhati-hati semasa memotong sayur. Ibu juga mengangkat

(2) yang panas dengan sarung tangan.

Selain itu, ibu akan tutup (3) elektrik

selepas digunakan. Ibu juga akan simpan pisau di dalam

(4) . Selesai memasak, ibu akan

(5) lantai supaya tidak licin.

65
H. Susun perkataan di bawah supaya menjadi ayat yang betul. (12%)

1. bermain * Rani * dengan * badminton * halaman rumah * di

* berhati-hati

2. kereta * Ayah * perlahan-lahan * dengan * mengundurkan

3. Beng Huat * dengan * di * basikal * taman permainan * cermat

* menunggang

4. semasa * Gunakan * berhati-hati * memotong * pisau * sayur

* dengan

5. tempat * Simpan * yang * ubat * di * selamat

6. apabila * suis * Padamkan * digunakan * tidak

66
I. Teliti gambar di bawah. Kemudian, bina ayat. (15%)

1. - gunakan gunting – cermat – berhati-hati

2. - gunakan pembuka tin – berhati-hati

3. - bermain – dapur

4. - simpan – pisau – selamat

5. - minta bantuan – ibu bapa – mengambil barang

– tempat tinggi

67
Pemahaman 11 (Unit 11)
100
A. Baca petikan di bawah. Kemudian, jawab soalan. (10%)

Aku sehelai baju hujan. Aku dilahirkan di sebuah kilang di Klang.

Badan aku berwarna kuning. Detelah siap dibungkus, aku dihantar ke
sebuah pasar raya di Sungai Petani.
Aku dipamerkan di hadapan pasar raya. Pada suatu hari, seorang
remaja lelaki mendekatiku. Setelah membelek-belek tubuhku, dia pun
membeli aku. Nama remaja lelaki itu iAlah Tony. Tony berjalan ke sekolah.
Oleh itu, dia akan menggunakan aku jika hari hujan. Aku gembira kerana
dapat berbakti kepada Tony.

1. “Aku” berwarna apa?

A. kuning B. biru C. hijau D. ungu

2. Di makah “aku” telah dihantar?

A. Sungai Besi B. Sungai Petani
C. Sungai Lembing D. Sungai Kelantan

3. Siapakah yang membeli “aku”?

A. Thomas B. Terry C. Tashid D. Tony

4. Bagaimanakah Tiny ke sekolah?

A. berjalan kaki B. menaiki bas
C. menunggang basikal D. menunggang motosikal

5. Bilakah Tony menggunakan “aku”?

A. ketika cuaca panas B. ketika waktu malam
C. ketika hari hujan D. ketika di dalam rumah

68
B. Jawab soalan berdasarkan maklumat di bawah. (10%)

Ramuan : kentang, minyak sayuran, bahan

penambah perisa, pewarna, garam, bahan
pengawet yang dibenarkan.

Berat kandungan : 45 gram

Baik digunakan sebelum 20 November 2019

1. Isi tempat kosong dengan perkataan yang betul.

perisa pengawet

bahan yang digunakan untuk menjadikan sesuatu

(a)
makanan tahan lama.
bahan yang dimasukkan ke dalam makanan untuk
(b)
menyedapkan rasa makanan itu.

2. Apakah ramuan kentang goreng ini?

Ramuan kentang goreng ini ialah kentang, ,

bahan penambah perisa, pewarna, dan bahan
pengawet yang dibenarkan.

3. Berat kandungan kentang goreng ini ialah .

69
C. Tulis perkataan yang sesuai berdasarkan gambar. (12%)

peti pertolongan cemas sarung tangan baju hujan

alat pemadam api topi keledar polis trafik

1. 2.

3. 4.

5. 6.

70
D. Tulis perkataan yang sesuai berdasarkan gambar. (12%)

jalan lintasan pejalan kaki berisyarat jejantas

tangga lampu isyarat motosikal

1. 2.

3. 4.

5. 6.

71
E. Baca ayat di bawah. Tandakan (✔) pada pernyataan yang betul dan (x)
pada pernyataan yang salah. (16%)

1. Nabila beratur sebelum menaiki bas.

2. Ranjit menunggang motosikal dengan laju di jalan raya.

3. Yusri dan Zahid berkejaran semasa melintas jalan.

4. Su Jie mengayuh basikal di lorong basikal.

5. Pak Ali memandu kereta dengan perlahan semasa melalui

kawasan sekolah.

6. Adit melintas jalan tanpa melihat ke kiri dan ke kanan.

7. Abang Ahmad memakai topi keledar ketika menunggang

motosikal.

8. Adiha tidak menggunakan jejantas semasa melintas jalan raya

yang sibuk.

72
F. Betulkan ejaan kata adjektif warna di bawah. (8%)

1. mirah 2. hijou

3. kuneng 4. biro

G. Garis kata adjektif warna yang betul. Kemudian, warnakan. (12%)

1. Pemandu perlu bersedia untuk berhenti apabila

lampu isyarat berwarna ( hijau , kuning ).

2. Pemandu perlu berhenti apabila lampu isyarat

berwarna ( hijau , merah ).

3. Pemandu boleh bergerak apabila lampu isyarat

berwarna ( hijau , kuning ).

73
H. Isi tempat kosong dengan kata adjektif yang betul. (10%)

merah kuning biru hitam ungu

1.

Warna burung gagak ialah .

2.

Langit berwarna .

3.

Bunga raya berwarna .

4.

Warna seluar sekolah Mizi ialah .

5.

Bas sekolah berwarna .

74
I. Bina kata adjektif daripada huruf-huruf yang diberikan. Kemudian,
lengkapkan ayat. (10%)

1.
u r i b =

Topi keledar abang berwarna .

2.
h u t i p = =

Baju pengawal keselamatan itu berwarna .

3.
=h u j i a =

Warna trak tentera itu ialah .

4.
=r h m a e =

Loceng kecemasa itu berwarna .

5.
n u k g i n =

Sarung tangan itu berwarna .

75
Penulisan 11 (Unit 11)
100
A. Baca dialog di bawah. Kemudian, jawab soalan-soalan yang berikut. (12%)

Aiman : Ayah, bolehkah Aiman ikut ayah ke kedai?

Ayah : Boleh, tetapi Aiman kena beritahu ibu dahulu.
Aiman : Ayah, Aiman sudah beritahu ibu.
Ayah : Kalau begitu, pakai topi keledar itu dahulu.
Aiman : Baiklah, ayah. Aiman sudah pakai topi keledar.
Ayah : Aiman kena kancing tali topi keledar ini dengan kemas.
Aiman : Aiman naik ya, ayah.
Ayah : Aiman peluk ayah kuat-kuat.
Aiman : Baik, ayah.

1. Aiman hendak mengikut ayahnya ke mana?

2. Mereka ke sana dengan menaiki apa?

3. Apakah yang dipakai oleh Aiman?

4. Mengapakah Aiman perlu memeluk ayahnya kuat-kuat?

76
B. Lengkapkan dialog dengan memberikan respons. (9%)

1. Yusri, pakailah topi keledar semasa

membonceng mtosikal.

Baiklah, ayah.

2. Tungganglah basikal kamu dengan

berhati-hati, Kim Soon.

Baiklah, ibu.

3. Michelle, gunakan jejantas semasa

hendak melintas jalan.

Baiklah, kakak.

77
C. Padankan gambar dengan ayat yang sesuai. (4%)

1.
(a) Jangan makan

makanan ringan.

2.
(b) Pakai topi

keledar sebelum

menunggang

3.
(c) Jangan bermain

di dalam bas.

4.
(d) Guna pelampung

semasa berenang

di laut.

78
D. Lengkapkan dialog dengan memberikan respons. (12%)

label pengawet bergas perisa gula kesihatan

1. Kita perlu membaca pada setiap bungkusan

makanan sebelum membelinya.

2. Minuman ringan dan makanan ringan tidak baik untuk .

3. Makanan ringan mengandungi untuk menyedapkan

rasa makanan.

4. Minuman yang akan menjejaskan kesihatan.

5. Bahan digunakan supaya sesuatu makanan tahan

lama.

6. Minuman ringan yang mengandungi yang berlebihan

akan menyebabkan penyakit kencing manis.

79
E. Lengkapkan ayat berdasarkan gambar. Gunakan frasa yang diberi. (10%)

(a) laluan pejalan kaki untuk ke sekolah

(b) murid-murid yang melintas jalan raya

(c) bas di perhentian bas

(d) di luar kawasan sekolah

(e) dengan menaiki kereta

1. Aishah ke sekolah .

2. Jia Yi dan kawannya menunggu .

3. Amin dan kawannya menggunakan .

4. Pengawal keselamatan mengawasi .

5. Kita perlu berhati-hati semasa .

80
F. Lihat poster di bawah. Kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
(12%)

Jagalah Keselamatan Diri Semasa di Dapur

1. Tajuk poster di atas ialah .

2. Tandakan (✔) bagi pernyataan yang betul dan (x) bagi pernyataan yang
salah.

(a) Kita boleh berlari-lari di dapur.

(b) Kita mestilah menjaga keselamatan diri semasa di dapur.

3. Nyatakan alat-alat yang berbahaya yang ada di dapur.

4. Mengapakah kita perlu berhati-hati semasa di dapur?

81
G. Isi tempat kosng dalam petikan di bawah. (20%)

berkelah pelampung tikar istana pasir pulang

surat khabar pokok berlari berhati-hati makanan

Pada hari Ahad yang lalu, Chee Meng sekeluarga (1)

di Pantai Batu Feringghi. Terdapat banyak budak yang (2)

di sana.

Ibu meletakkan (3) di atas (4) .

Bapa membaca senaskhah (5) di bawah sebatang

(6) yang rendang. Adik Chee Meng pula membina

(7) di gigi air manakala Chee Meng berenang dengan

menggunakan (8) . Bapa menasihati Chee Meng supaya

(9) semasa bereang di laut.

Pada waktu senja, mereka pun (10) ke rumah

dengan hati yang gembira.

82
H. Nomborkan ayat mengikut susunan cerita. Kemudian, tulis dalam satu
perengan. (12%)

1 2 3

4 5

Chee Kin segera menyelamatkan budak itu.

Tiba-tiba, mereka terdengar suara orang meminta tolong.

Bapa budak itu mengucapkan terima kasih kepada Chee Kin.

Chee Kin dan Hakimi mandi-manda di laut.

Chee Kin membawa budak itu ke darat.

83
I. Bina ayat berdasarkan frasa yang diberi. (9%)

1. - memimpin tangan – melintas –

2. - tidak digalakkan – makanan ringan –

3. - menggunakan pelampung – berenang –

84
Latihan Pengukuhan Pemahaman 12 (Unit 12)
100
A. Baca petikan di bawah. Kemudian, jawab soalan-soalan yang berikutnya.
(8%)

Pada setiap petang, Haikal dan Kishen bermain di taman permainan.

Taman permainan ini terletak di hadapan rumah Haikal. Mereka suka
bermain di situ kerana taman permainan itu bersih.
Pada suatu hari, Kishen ternampak Zaim dan Kah Yuen memanjat
tiang buaian. Tindakan mereka itu sangat berbahaya. Kishen bimbang akan
keselamatan mereka. Tanpa membuang masa, Kishen terus menasihati
mereka dengan baik.

1. Apakah aktiviti yang dilakukan oleh Haikal dan Kishen pada setiap
petang?
A. bermain B. membaca
C. mengulang kaji pelajaran D. melukis

2. Mengapakah Haikal dan Kishen suka bermain di taman permainan itu?

A. taman permainan itu kotor
B. taman permaian itu luas
C. taman permainan itu bersih
D. taman permainan itu cantik

3. Zaim dan Koh Yuen memanjat tiang .

A. papan gelongsor B. buaian
C. palang D. jongkang-jongket

4. Tuliskan antonim bagai perkataan “hadapan” yang terdapat dalam

petikan di atas.

85
B. Baca petikan di bawah. Kemudian, garisi jawapan yang betul. (12%)

Kita mesti menjaga keselamatan diri pada setiap masa. Kita tidak

boleh berkaki ayam semasa bermain di luar rumah. Kita mestilah sentiasa

berhati-hati semasa melintas jalan raya. Kita haruslah mematuhi arahan

yang terdapat pada papan-papan tanda. Selain itu, pemandu kenderaan

dinasihatkan supaya memandu dengan cermat. Hal ini dapat mengelakkan

kemalangan jalan raya.

1. Kita mesti ( menjaga , mengabaikan ) keselamatan diri pada setiap

masa.

2. Kita hendaklah memakai ( sarung tangan , kasut ) ketika bermain di

luar rumah.

3. Kita mestilah memandang ( ke kiri dan ke kanan , ke hadapan dan ke

belakang ) sebelum melintas jalan.

4. Kita hendaklah ( melanggar , mematuhi ) arahan yang terdapat pada

papan-papan tanda.

5. Pemandu kenderaan dinasihatkan agar ( memandu , membonceng )

dengan cermat.

6. “Kaki ayam” dalam petikan di atas bermaksud ( tidak memakai topi

keledar , tidak memakai kasut ).

86
C. Padankan. (10%)

1.
kawasan kanak-
kanak melintas

2.

lorong basikal

3.

hentian bas

4.

berhenti

5.
lintasan pejalan
kaki

87
D. Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai. (10%)

menunggang basikal topi keledar papan gelongsor

memimpin tangan laluan pejalan kaki

1.
Ibu Ai Ling adiknya di
taman bunga.

2.
Ibu Ai Ling dan adiknya berjalan di
.

3.
Hakimi memakai semasa
menunggang basikal.

4.
Hakimi di laluan
basikal.

5.
Ai Ling beratur semasa hendak bermian
.

88
E. Warnakan kata ganti nama diri yang sesuai. (8%)

1. Saya Kamu
2. Saya Kamu
guru.
murid.

4. Di manakah
3. Nama saya kamu
saya kamu
Muthu.
tinggal?

89
F. Lengkapkan dialog di bawah dengan kata ganti nama diri yang betul.
(12%)

saya kami kita kamu

Ai Hui, (1) hendak (2) hendak ke bilik

ke mana? guru?

(3) berdua dari (4) dari kantin.

mana?

(5) Cikgu, mengapakah (6) harus memakai

harus memakai tali tali pinggang keledar untuk
pinggang keledar? menjaga keselamatan diri..

优学教育分享 90 www.youxue.com.my
G. Isi tempat kosong dengan kata ganti nama diri yang betul. (10%)

Anisa Lynn

saya kamu kita

Anisa : Lynn, (1) hendak ke mana?

Lynn : Anisa, (2) hendak ke pusat sumber.

Anisa : Oh! (3) hendak meminjam buku tentang

keselamatan di taman permainan.

Lynn : Kalau begitu, marilah (4) pergi ke pusat

sumber bersama-sama. (5) hendak
meminjam buku tentang keselamatan di jalan raya.

91
H. Isi tempat kosong dengan kata ganti nama diri yang betul. (10%)

Jane Siti Adam

saya kamu kita kami

Jane : Siti, Adam, (1) berdua hendak pergi ke

mana?

Adam : (2) hendak pergi ke taman permainan.

Siti : Jane, (3) ingin mengikut kami ke taman

permainan?

Jane : Ya. (4) juga ingin pergi ke taman

permainan.

Adam : Kalau begitu, marilah (5) pergi

bersama-sama.

92
I. Bulatkan kata ganti nama diri yang betul. (10%)

1.

( Saya , Kami ) berasal dari Pulau Pinang.

2.
“Cikgu berharap ( kamu , kita ) semua belajar
dengan bersungguh-sungguh,” kata Cikgu Tan
kepada murid-muridnya.

3.

( Awak , Kita ) harus menggunakan hehantas

untuk melintas jalan raya yang sibuk.

4.

Rizal : ( Awak , Saya ) hendak ke mana, Anis?

Anis : ( Kami , Saya ) hendak ke perpustakaan.

93
J. Garisi kata ganti nama diri yang sesuai. (10%)

1. Siapakah nama ( saya , kamu )?

2. Ini pembaris saya. Pembaris ( kita , saya ) panjang.

3. Ramli jiran saya. ( Kami , Kita ) pergi ke sekolah bersama-sama.

4. ( Kita , Kami ) mesti menjaga keselamtan diri di jalan raya.

5. “Jemputlah datang ke rumah ( kamu , saya ),” kata Lily.

94
Penulisan 12 (Unit 12)
100
A. Baca petikan di bawah. Kemudian, jawab soalan. (10%)

Pada waktu petang, Danny dan adik pergi ke taman permainan. Taman
permainan itu terletak berdekatan dengan rumah mereka. Sebelum itu,
mereka akan memakai pakaian yang sesuai dan berkasut sukan.
Taman permainan itu selamat kerana lantainya tidak licin. Mereka
menggunakan peralatan di taman permainan dengan cermat. Danny dan
adiknya tidak berebut-rebut semasa menggunakan peralatan. Ibu mereka
berpesan bahawa mereka tidak boleh bersendirian semasa bermain di
taman permainan.

1. Di manakah terletaknya taman permainan?

2. Mengapakah taman permainan itu selamat?

3. Bagaimanakah Danny dan adiknya menggunakan peralatan di taman

permainan?

4. Apakah yang dipesan oleh ibu Danny?

5. Mengapakah kita harus menjaga keselamatan diri semasa bermain di

taman permainan?

95
B. Lukiskan pada pernyataan yang betul. (6%)

Bagaimanakah kamu menjaga keselamatan diri semasa di jalan raya?

1. Melihat ke kiri, ke kanan dank e kiri semula sebelum melintas

jalan raya.

2. Bermain layang-layang di tepi jalan raya.

3. Menggunkan jejantas untuk melintas jalan raya.

4. Berbual-bual dengan kawan semasa melintas jalan raya.

5. Tidak berdiri di hadapan atau di belakang kenderaan.

96
C. Padankan. (10%)

1.
Tidak boleh
jalan raya menolak semasa
(a)
bermain papan
gelongsor.

2.
Memakai topi
sekolah keledar semasa
(b)
menunggang
motosikal.

3.
Tidak boleh
taman berlari di
(c)
permainan kawasan
sekolah.

4.
Jangan
pantai berenang ke
(d)
tempat yang
dalam.

5.
Tidak boleh
rumah (e) bermain api di
dapur.

97
D. Tulis ayat yang betul berpandukan gambar. (8%)

(a) Kita tidak boleh berlumba ketika berbasikal.

(b) Kita tidak boleh main di tepi longkang.

(c) Kita tidak boleh berebut ketika bermain di taman permainan.

(d) Kita haruslah berhati-hati ketika bermain papan gelongsor.

1.

2.

3.

4.

98
E. Lengkapkan dialog di bawah. (10%)

jejantas lampu isyarat topi keledar

perhentian bas lintasan belang

Cikgu Azli : Vicky, apakah yang perlu dilakukan sebelum menunggang

motosikal?
Vicky : Kita mestilah memakai (1) .
Cikgu Azli : Betul, Vicky. Susan, bagaimanakah cara untuk melintas jalan?
Susan : Kita mestilah menggunakan (2) .
Cikgu Azli : Bagus. Nikki, selain menggunkan jejantas, apakah cara lain
untuk melintas?
Nikki : Kita boleh menggunakan (3) .
Cikgu Azli : Betul, Nikki. Ramzi, di manakah kita menunggu bas?
Ramzi : Kita menunggu bas di (4) .
Cikgu Azli : Baik. Suraj, apakah tindakan kamu apabila (5)
berwarna merah menyala?
Suraj : Kita mesti berhenti apabila lampu isyarat merah menyala.

99
F. Lengkapkan ayat di bawah dengan frasa yang diberi. (10%)

Berhati-hati di Jalan Raya

Menggunakan jejantas untuk Berhenti semasa lampu

menyeberangi jalan. isyarat berwarna merah.

Memakai tali pinggang Menggunakan lintasan pejalan

keledar semasa memandu. kaki semasa melintas jalan.

1. Semua orang perlu di jalan raya.

2. Kita mestilah menggunakan untuk

menyeberang jalan raya dengan selamat.

3. Pemandu kenderaan perlulah semasa

lampu isyarat berwarna merah.

4. Kita wajib memakai semasa memandu

kenderaan supaya lebih selamat.

5. Kita mestilah menggunakan semasa melintas jalan.

100
G. Susun perkataan untuk menjadi ayat yang betul. (8%)

1. lintasan belang * Gunakanlah * melintas

* semasa * jalan

2. tepi * Jangan * jalan raya * di *

berkejar-kejaran

3. arahan * lampu isyarat * Patuhilah

4. mesti * Kita * jalan raya * peraturan

* mematuhi

101
H. Lengkapkan petikan dengan fasa yang diberikan. (10%)

taman permainan lintasan pejalan kaki terima kasih

perempuan tua berwarna merah

Pada hari Sabtu yang lepas, Raju pergi ke (1) .

Raju berjalan kaki ke sana. Jalan raya sangat sibuk.

Tiba-tiba, Raju ternampak seorang (2)

hendak melintas jalan. Kenderaan berhenti semasa lampu isyarat (3)

. Raju memimpinnya melintas jalan dengan

menggunakan (4) .

Mereka melintas jalan dengan selamat. Perempuan tua itu

mengucapkan (5) kepada Raju kerana

membantunya.

102
I. Pilih jawapan yang betul berdasarkan gambar di bawah. (10%)

Wei Wah dan kawan-kawannya suka pergi ke taman permainan.

Mereka pergi ke sana dengan 1. ( menunggang / memandu ) basikal.

Mereka 2. ( berlari / bermain ) buaian di taman permainan. Alat

permainan di taman itu tidak 3. ( selamat / rosak ). Lantai di taman

permainan juga tidak 4. ( licin / besar ). Mereka bermain buaian dengan

5. ( berhati-hati / cuai ). Mereka mematuhi peraturan di taman

permainan.

103
J. Bina ayat berdasarkan gambar dan perkataan yang diberikan. (12%)

1. - bermain – taman permainan

2. - ibu – memerhatikan – papan gelongsor

3. - gelongsor – berhati-hati - terjatuh

4. - senja - pulang

104
K. Bina ayat berdasarkan gambar dan rangka ayat yang diberikan. (6%)

1. Murid-murid – mematuhi –

2. Mereka – lintasan belang –

3. beratur – menaiki –

105
 JAWAPAN
Penilaian Pemahaman 7（Unit 7）

A． D. G．
1. meniup 1. dingin 1. biji
2. membawa 2. sarung kaki 2. helai
3. sorakan 3. cergas 3. batang
4. tangan 4. banyak 4. buah
5. peluh 5. segar
6. balik

B． E． H．
1. memasukkan bola 1. ekor 1. batang
2. memegang bola 2. buah 2. buah
3. menunggu giliran 3. orang 3. biji
4. memberi arahan 4. helai 4. helai
5. bertepuk tangan 5. batang 5. orang
6. keping
7. biji
8. bilah

C. F． I.
1. gembira 1. batang 1. buah
2. sakit 2. biji 2. batang
3. padang 3. buah 3. biji
4. sihat 4. helai 4. keping
5. biji 5. helai
6. buah
7. batang
8. helai

1
Penilaian Penulisan 7（Unit 7）

A． C. G．
1. a 1. bermain badminton 1. padang 7. cerdas
2. b 2. mendaki gunung 2. orang 8. sakit
3. menunggang basikal 3. membawa
4. berjoging 4. senaman
5. berkelah 5. nyaman
6. bermain bola sepak 6. menyihatkan
B． E． H.
1. Cikgu Foo 1. Gundip bermain 1. gelanggang bola
2. turun ke tapak badminton dengan keranjang
perhimpunan ayah. 2. bola keranjang
sekarang 2. Mereka bermain di 3. wisel
3. Baiklah gelanggang. 4. memberikan
3. Mereka memukul sokongan
bulu tangkis
menggunakan raket.
4. Adik bermain bola
dengan kucing.
5. Ibu membaca buku
di bawah pokok.
C. F. I.
1. bermain lompat tali c, a, d, b, f, e 1. Adi membuat
2. bermain gasing senaman di taman
3. bermain badminton bunga.
4. bermain pingpong 2. Encik Lim dan Puan
5. mendayung sampan Lim berjoging di
taman.
3. Wei Ling dan nenek
bersiar-siar di
taman.
4. Mereka bermain
badminton di
stadium.

2
Penilaian Pemahaman 8（Unit 8）

A． D. G．
1. B 1. lobak 1. memasak
2. C 2. jagung 2. memancing
3. B 3. telur 3. melukis
4. A 4. daging 4. menulis
5. sayur 5. mengumpul
6. roti 6. memotong
7. ikan
8. betik
B． E． H．
1. membina tubuh 1. membeli
badan 2. membawa
2. memberi tenaga 3. memotong
3. mencegah penyakit 4. makan
5. minum
6. menuang

C. F． I.
1. protein 1. memberikan tenaga 1. mengupas
2. lemak 2. mendapatkan 2. membeli
3. vitamin vitamin 3. menyapu
4. karbohidrat 3. mencegah penyakit 4. membasuh
4. membina tubuh 5. menyiram
5. menguatkan tulang
dan gigi

3
Penilaian Penulisan 8（Unit 8）

A． C. E．
1. roti 1. sedap 1. Puan Mina membeli
2. susu 2. putih sayur di pasar.
3. epal 3. ibu Siew Ching 2. Kita perlu makan
4. nasi 4. periuk nasi makanan berkhasiat.
5. coklat 5. 30 minit 3. Aida suka makan
6. air gas 6. beras, sayur dan buah manggis.
7. keropok daging ayam
4. Puan Zaleha sedang
8. gula-gula
memasak bubur nasi.
5. Hafiz gemar minum
air tembikai.
B． D． F.
1. setiap 1. a 1. Keju ialah sumber
2. tenaga 2. d protein dan kalsium.
3. cergas 3. b 2. Sayur-sayuran
4. c mengandungi vitamin
5. e dan zat besi.
3. Roti dapat
memberikan tenaga.
4. Susu segar dapat
menguatkan tulang
dan gigi.
5. Buah tembikai
mengandungi banyak
vitamin.

4
G．
1. Kamil dan
keluarganya sedang
bersarapan.
2. Mereka bersarapan
di bilik makan.
3. Di atas meja
terdapat roti, jem
dan telur.
4. Kamil makan roti
kerana roti dapat
memberikan tenaga.
5. Ibu Kamil menuang
kopi ke dalam sebiji
cawan.
H．
1. pulang
2. menukar
3. makan
4. keluarga
5. nasi
6. sayur
7. sebiji
8. segelas

5
Penilaian Pemahaman 9（Unit 9）

A． E. I．
1. kebersihan 1. menjaga 1. memberi
2. sakit, rosak 2. membeli 2. mendapat
3. tangan 3. menggosok 3. mencegah
4. dua 4. mencuci 4. memakai
5. pendek 5. membasuh 5. mencuci
6. melukis
7. menjual
B． F． J．
1. berjoging 1. menjaga 1. mengelap
2. mandi 2. memasak 2. memberus
3. mencuci 3. mencuci 3. menyimpan
4. memberus 4. membasuh 4. mencuci
5. memasak 5. membuka 5. membeli

C. G．
1. menggosok gigi 1. membawa
2. menggunakan sabun 2. memakai
3. mencuci rambut 3. mencuci
4. mencuci tangan 4. merawat
5. memotong kuku 5. membaca

D. H.
1. sabun mandi 1. membuang
2. bekas sabun 2. mencuci
3. buih 3. mengepam
4. wangi
5. kotoran

6
Penilaian Penulisan 9（Unit 9）

A． B. D．
1. Kim Hai mencuci 1. Jia Wei 1. menggosok gigi
kasut sekolahnya. menggunakan ubat 2. Selepas itu
2. Kim Hai mencuci gigi semasa 3. menggunakan sabun
kasut sekolahnya menggosok gigi. 4. dengan tuala
pada setiap hari 2. Gigi Jia Wei bersih 5. supaya pendek
Sabtu. dan putih.
3. Kim Hai menjemur 3. Rambut Jia Wei
kasut sekolahnya di berbau wangi kerana
atas pagar rumah. dia mencuci rambut
4. Ayah Kim Hai yang dengan menggunakan
memuji sikap Him syampu.
Hai. 4. Jia Wei menyikat
5. Kita perlu rambutnya dengan
mementingkan menggunakan sikat.
kebersihan supaya 5. Amalan baik yang
kita tidak mudah ada pada Jia Wei
jatuh sakit. ialah menjaga
kebersihan diri.
C． E.
1. b 1. e
2. a 2. a
3. a 3. b
4. b 4. d
5. a 5. c

7
F． H.
1. d 1. Kamil menggosok gigi
2. b dengan berus gigi
3. c dan ubat gigi.
4. a
2. Zhi Hao mencuci
rambut dengan
G． syampu.
1. c 3. Kim Hock mandi
2. a dengan menggunakan
3. e sabun.
4. b
4. Sin Ling menyikat
5. d
rambut dengan
menggunakan sikat.

5. Hai Min memakai

baju yang bersih
selepas mandi.

6. Ali memotong kuku

yang panjang dengan
pengetip kuku.

8
Penilaian Pemahaman 10（Unit 10）

A． D. G．
1. C 1. kereta 1. jernih
2. B 2. ayah 2. lazat
3. D 3. bangku 3. kotor
4. A 4. ibu 4. panas
5. gunting 5. senyap
6. abang 6. rajin
7. pintu
8. kakak

B． E． H．
1. berhati-hati 1. A 1. cantik
2. cedra 2. A 2. ganas
3. selamat 3. B 3. kuat
4. berlari 4. A 4. comel
5. diutamakan 5. B 5. letih
6. B 6. lambat

C. F． I.
1. d 1. cermat 1. gagah
2. a 2. bersih 2. tinggi
3. e 3. baik 3. cerdik
4. c 4. rajin 4. tajam
5. b 5. kemas
6. sejuk

9
Penilaian Penulisan 10（Unit 10）

A． D. G．
1. A 1. b 1. pisau
2. B 2. c 2. periuk
3. B 3. a 3. suis
4. A 4. e 4. laci
5. d 5. mop

B. E． H.
1. d 1. c 1. Rani bermain
2. e 2. a badminton di
3. a 3. e halaman rumah
4. c 4. b dengan berhati-hati.
5. b 5. d 2. Ayah mengundurkan
kereta dengan
perlahan-lahan.
C． F. 3. Beng Huat
1. a 1. c menunggang basikal
2. d 2. d di taman permainan
3. b 3. a dengan cermat.
4. c 4. b
4. Gunakan pisau
dengan berhati-hati
semasa memotong
sayur.
5. Simpan ubat di
tempat yang
selamat.
6. Padamkan suis
apabila tidak
digunakan.

10
I．
1. Gunakan gunting
dengan cermat dan
berhati-hati.

2. Gunakan pembuka
dengan berhati-hati
supaya tangan tidak
cedera.

3. Jangan bermain di
dapur.

4. Simpan pisau di
tempat yang
selamat.

5. Minta bantuan
daripada ibu bapa
untuk mengambil
barang di tempat
tinggi.

11
Penilaian Pemahaman 11（Unit 11）

A． D. G．
1. A 1. lintasan pejalan kaki 1. kuning
2. B berisyarat 2. merah
3. D 2. jejantas 3. hijau
4. A 3. tangga
5. C 4. lampu isyarat
5. motosikal
6. jalan

B． E． H．
1. (a) pengawet 1. ✔ 1. hitam
(b) perisa 2. x 2. biru
2. minyak sayuran, 3. x 3. merah
garam 4. ✔ 4. biru
3. 45 gram 5. ✔ 5. kuning
6. x
7. ✔
8. x

C. F． I.
1. alat pemadam api 1. merah 1. biru
2. baju hujan 2. hijau 2. putih
3. sarung tangan 3. kuning 3. hijau
4. peti pertolongan 4. biru 4. merah
cemas 5. kuning
5. topi keledar
6. polis trafik

12
Penilaian Penulisan 11（Unit 11）

A． C. E．
1. Aiman hendak 1. b 1. e
mengikut ayahnya ke 2. d 2. c
kedai. 3. c 3. a
2. Mereka ke sana 4. a 4. b
dengan menaiki 5. d
motosikal.
3. Aiman memakai topi
keledar.
4. Aiman perlu
memeluk ayahnya
kuat-kuat supaya dia
tidak terjatuh dari
motosikal.
B. D． F.
1. Saya akan memakai 1. label 1. Jagalah Keselamatan
topi keledar semasa 2. kesihatan Diri Semasa di
membonceng 3. perisa Dapur
motosikal. 4. bergas 2. (a) x
2. Saya akan 5. pengawet (b) ✔
menunggang basikal 6. gula 3. periuk nasi,
dengan berhati-hati. peti sejuk, gas
3. Saya akan 4. Kita perlu berhati-
menggunakan hati semasa di dapur
jejantas semasa untuk mengelakkan
hendak melintas kecederaan.
jalan.

13
G． I.
1. berkelah 1. Ibu memimpin
2. berlari tangan adik semasa
3. makanan melintas jalan raya.
4. tikar
2. Kita tidak
5. surat khabar
digalakkan makan
6. pokok
makanan ringan.
7. istana pasir
8. pelampung 3. Kim Soon
9. berhati-hati menggunakan
10. pulang pelampung semasa
H． berenang di laut.
3, 2, 5, 1, 4

14
Penilaian Pemahaman 12（Unit 12）

A． E. I．
1. A 1. Saya 1. Kami
2. C 2. Kamu 2. kamu
3. B 3. saya 3. Kita
4. belakang 4. kamu 4. Awak, Saya

B． F． J．
1. menjaga 1. kamu 1. kamu
2. kasut 2. Saya 2. saya
3. ke kiri dan ke kanan 3. Kamu 3. Kami
4. mematuhi 4. Kami 4. Kita
5. memandu 5. kita 5. saya
6. tidak memakai kasut 6. Kita

C. G．
1. berhenti 1. kamu
2. lorong basikal 2. saya
3. kawasan kanak- 3. Saya
kanak melintas 4. kita
4. lintasan pejalan kaki 5. Saya
5. hentian bas

D. H.
1. memimpin tangan 1. kamu
2. laluan pejalan kaki 2. Kami
3. topi keledar 3. kamu
4. menunggang basikal 4. Saya
5. papan gelongsor 5. kita

15
Penilaian Penulisan 12（Unit 12）

A． B. C．
1. Taman permainan 1. 1. b
terletak berdekatan 3. 2. c
dengan rumah Danny 5. 3. a
dan adiknya. 4. d
2. Taman permainan itu 5. e
selamat kerana
lantainya tidak licin.
3. Danny dan adiknya
menggunakan
peralatan di taman
permainan dengan
cermat.
4. Ibu Danny berpesan
bahawa mereka
tidak boleh
bersendirian semasa
bermain di taman
permainan.
5. Kita harus menjaga
keselamatan diri
semasa bermain di
taman permainan
supaya tidak berlaku
kemalangan.

16
D． G. J．
1. d 1. Gunakanlah lintasan 1. Pada suatu petang,
2. c belang semasa Puan Siti membawa
3. a melintas jalan. Arun ke taman
4. b 2. Jangan berkejar- permainan.
kejaran di tepi jalan 2. Ibu Arun
raya. memerhatikan Arun
3. Patuhilah arahan semasa dia bermain
lampu isyarat. papan gelongsor.
4. Kita mesti mematuhi 3. Ibu Arun
peraturan jalan menasihatinya
raya. supaya bermain
papan gelongsor
dengan berhati-hati
supaya tidak
terjatuh.
4. Pada waktu senja,
mereka pun pulang
ke rumah dengan
hati yang gembira.
E. H． K.
1. topi keledar 1. taman permainan 1. Murid-murid
2. jejantas 2. perempuan tua mematuhi peraturan
3. lintasan belang 3. berwarna merah di jalan raya.
4. perhentian bas 4. lintasan pejalan kaki 2. Mereka
5. lampu isyarat 5. terima kasih menggunakan
F. I. lintasan belang
1. berhati-hati 1. menunggang untuk melintas jalan
2. jejantas 2. bermain raya yang sibuk.
3. berhenti 3. rosak 3. Murid-murid
4. tali pinggang keledar 4. licin beratur dengan
5. lintasan pejalan kaki 5. berhati-hati tertib semasa
menaiki bas sekolah.

17