i of 10 puncte din oficiu Subiectul I : _ 70 de pincte Citeste fiecare dintre textele de mai jos pentru a raspunde la cerintele formulate. TEXTUL 1 Bine, bine, bine. Stiu, stiu, stiu. Nu m-am purtat frumos cu August Pullman! Mare scofald. Nu-i sfarsitul lumii, oameni buni. Hai sé nu mai facem din tantar armasar, da? Pémantul e mare $i nu-i toata lumea dragufa cu toata lumea. Asa merg lucrurile. Chiar nu vreti s& treceti peste asta? Cred cé e momentul sé mergeti mai departe si sd va vedeti de viata, da? Fir-ar sd fie! Nu infeleg. Chiar nu infeleg. Acum sunt ce! mai popular baiat din clasa a cincea, jar peste un minut devin, nu stiu... Altceva. Asta doare. Tot anul asta a durut. In primul rand as vrea ca Auggie Pullman sa nu fi venit niciodata la $coala Beecher! As vrea s&-si fi finut ascunsa undeva fetisoara de monstru, ca in Fantoma de la Opera. Pune-fio masca, Augie! la-ti fata din fafa mea, te rog. Totul ar fi mult mai ugor daca pur $i simplu ai disparea. Cel putin pentru mine. Apropo, nu vreau sa spun ca pentru el ar fi floare la ureche. Stiu c& n-are cum sa-i fie usor nici lui sa se uite zilnic in oglinda sau sa mearga pe strada. Dar asta nu-i problema mea. Problema mea este cé totul s-a schimbat de cand a venit el la mine la scoala. Copiii sunt altfel. Eu sunt alffel. lar asta inseamnaé o mare belea. As vrea ca totul sd fie aga cum era in clasa a patra. Mama, ce ne mai distram pe-atunci! Jucam prinselea in curte si nu ca mé laud, dar toaté lumea ma voia pe mine in echipa, stiti? Va spun! Toaté lumea voia sé faca pereche cu mine la proiectele de studi sociale. Si absolut toata lumea radea de fiecare data cénd spuneam ceva nostim. La pranz, stateam intotdeauna cu tovarasii mei si eram o gasca. Adica, chiar eram! Henry. Miles. Amos. Jack. Gasca adevarata! Si era marfa. Aveam atatea chestil secrete! Semne cu mainile pentru orice. Nu stiu de ce a trebuit sé se schimbe totul. Nu stiu de ce toatd lumea s-a prostit in legatura cu toate chestille. De fapt, stiu de ce: din cauza lui Auggie Pullman. Cum a aparut el, lucrurile au incetat s& mai fie ce-au fost. Totul era cat se poate de obignuit. lar acum, totul este complet dat peste cap. Numai din cauza Iui. Sia domnului Tushman. De fapt, intr-un fel e numai vina domnului Tushman. imi amintesc cé mama a facut mare caz de telefonul primit de la domnul Tushman. in seara aceea, la cind, a tot repetat ce mare onoare era chestia asta. Directorul gimnaziului sunase la noi acasa si o intrebase daca ma lasa sé fiu intr-un fel de comitet de primire pentru un copil nou-venit la scoala. Uau! Ce chestie! Mama se purta de parca as fi castigat Oscarul sau aga ceva. A zis ca treaba asta fi demonstra c& scoala recunostea cu adevdrat care erau elevii ,speciali”, ceea ce ei i Teste 141se parea grozav. Mama nu-i cunoscuse pana atunci pe domnul Tushman, pentru ca ef era directorul gimnaziului, iar eu abia terminasem clasele primare, dar zicea intruna, incantata nevoie mare, cat de dragut se aratase la telefon. Mama a fost intotdeauna ceva important pe la scoala. Face parte din Consiliul Scolar, ceea ce nu stiu exact ce inseamna, dar pare sa fie mare scofala. $i mereu se ofera voluntara pentru tot soiul de chestii. Dintre toate mamele, numai ea a fost reprezentantul clasei mele, in toti anii pe care i-am terminat pana acum la Beecher. De fiecare data. Face o multime de lucruri pentru scoala aia. Asa ca, in ziua in care trebuia sé particip la comitetul de primire, m-a lasat in fata gimnaziului. A vrut sé ma duca inauntru, da’ i-am zis: — Mama, nu mai sunt la scoala primara! S-a prins si a plecat de-acolo cu masina inainte sé intru eu in cladire. R.J. Palacio, Cartea lui Julian TEXTUL 2 Daca inchid ochii pot sé-mi vad dormitorul. Patul e nefacut, patura e aruncaté gramada, pentru cé ma grabesc sa ajung la scoala, am intarziat la un examen. Orarul meu sta deschis pe birou, la pagina cu data de 9 octombrie 2012. Uniforma mea scolara — shalwarul meu alb si un kamiz albastru — sta atarnata intr-un cuier de pe perete, asteptandu-ma. Pot sa aud copili din cartier jucdnd crichet pe aleea din spatele casei. Aud Zgomotele bazarului din apropiere. Si daca ascult cu multa atentie, o aud pe Safina, prietena mea care sta chiar langa mine, batand in peretele comun camerelor noastre, pentru a-mi spune vreun secret. Simt mirosul de orez din bucatarie, unde géteste mama. li aud pe fratii mei mai mici certandu-se pe telecomanda — programele care se tot schimba intre jocuri de wrestling si desene animate. In curand il voi auzi pe tata strigandu-ma, cu vocea lui adanca. — Jani, o sa ma strige el, care in persana inseamna ,draga mea”. Cum a fost azila scoala? Mé intreba cum merg lucrurile la Scoala Khushal pentru fete, 0 scoala pe care chiar el o fondase si la care mé duceam si eu, numai ca eu ii raspundeam de fiecare data /a propriu. — Aba, ii spuneam eu, scoala nu prea merge, se taraste! . Era felul meu de a-i spune ca lucrurile ar putea sa mearga mult mai bine. Am plecat din casa mea din Pakistan intr-o dimineataé — planuind sé ma intore in pat de indata ce scépam de la scoala — si-am ajuns la o lume departare. Unii oameni cred c& acum ar fi prea periculos sé ma intorc. Ca n-o sé ma pot intoarce niciodata. Asa cd, din cand in cand, ma duc acolo in gand. Dar acum o alta familie locuieste in casa si poate alta fata doarme in acel dormitor — in timp ce eu sunt la mii de kilometri departare. [...] Cand deschid ochii sunt in noul meu dormitor. E 0 casa trainicé din cérémida intr-un oras umed si récoros, din Anglia, care se numeste Birmingham. Aici toaté lumea are apd rece sau calda, dupa cum vrei. Nu e nevoie sa cari buteliile de Ja piata ca sa incalzesti apa. Camerele sunt mari, cu podele lucioase de lemn, pline cu mobila masiva si un televizor foarte, foarte mare. 142 Evaluarea NationalA - Limba gi literatura roman&Abia daca se aude vreun zgomot in suburbia asta linistita, plina de copaci. Nici rasete sau fipete de copii. Nici vreo femeie la parter care s taie legume pentru mancare in timp ce sté cumama la barfa. Nici barbati care sé fumeze $i sa vorbeasca despre politica. \s, cdteodata, chiar si prin peretii Astia grosi, se aude cineva care + plange pentru ca-ie dor de casa. Dar apoi intra tata pe usa din fata, strigand cu vocea lui tunatoare: — Jani, cum a fost azi la scoala? Acum nu mai e niciun joc de cuvinte. Nu intreaba despre scoala pe care 0 conducea el si la care obisnuiam sé merg. Dar simt ingrijorarea din vocea lui, de parca s-ar teme ca n-o sa mai fiu acolo sa-i raspund. Pentru cé n-a trecut mult timp de cand mai-mai s& fiu omoraté — doar pentru ca indraznisem s& vorbesc despre dreptul meu de a merge la scoala [...] Eu sunt Malala, 0 fata ca oricare alta, desi am gi eu talentele mele. Malala Yousafzai si Patricia McCormick, Eu sunt Malala A. 4. Transcrie, din textul 2, doi termeni din campul lexical al scolii. 2 puncte 2. Scrie in caseti litera corespunzatoare raspunsului corect, valorficand informatie din textul 1. ‘Julian recunoaste c s-a purtat urat cu a) August. 'b) Henry. c) Miles. d) Tushman. Raspunsul corect: O. 2 puncte 3. Scrie in caseté litera corespunzatoare raspunsului corect, valorificand informatiile din textul 1. Tn ziua venirii tui August la noua scoala, mama tui Julian a) -a dus pana in clas. ¢) a lasat in fata goolll. b) Fa dus pana in scoala d) /-a lésat s& mearga singur la goat Raspunsul corect: J. 2 puncte 4. Scrie in caseta litera corespunzatoare rAspunsului corect, valorificand informatiile din textul 2. Din casa ei, din Anglia, Malala auzea a) zgomotele bazarului. ¢) cum o femeie taia legume. p) batai in perete. d) putine zgomote. Raspunsul corect: J. 2 puncte 5, Noteaza .X" in dreptul fiecarui enunt pentru a stablli daca este adevarat sau fals, bazandu-te pe informafile din cele dous texte, 6 puncte Textul 1 ie Enuntul ‘Adevarat |_ Fals [[Datorit tui Auggie, Julian © Gel mai popular baiat din scoala. Julian igi doreste ca totul sa fie din nou cum oT in clasa a IV-a | jh fiecare an, mama lui Julian @ ‘avut un rol important in scoala Tushman. Teste 143 ——————————Textul 2 Enuntul ‘Adevarat| Fals_| Casa Malalei din Birmingham ramasese doar in amintirea fetei. [ ‘Malala se putea Intoarce oricdnd in Pakistan. Fata s-a remarcat prin curajul de a-si spune punctul de vedere. 6. PrecizeazA, in doua — trei enunturi, o trasatura a mamei lui Julian, identificata in fragmentul de mai jos, si mijlocul de caracterizare, llustrandu- cu o secventa: Imi amintesc cé mama a facut mare caz de telefonul primit de la domnul Tushman. in seara aceea, la cind, a tot repetat ce mare onoare era chestia asta. Directorul gimnaziului sunase la noi acasa si o intrebase daca ma las s fu intr-un fel de comitet de primire pentru un copil nou-venit la $coal. Uau! Ce chestie! Mama se purta de parca ag fi castigat Oscarul sau aga ceva. 6 puncte 7. Prezinté, in minimum 30 de cuvinte, o tema comuna celor dou texte date, valorificand cate un element de confinut. 6 puncte 8. Crezi ca orice copil ar trebui sa aiba dreptul de a merge la scoala? Motiveaza-ti raspunsul, in 50 - 100 de cuvinte, valorificand textul 2. 6 puncte 144 Evaluarea Nationald - Limba si literatura romana9, Asociazé fragmentul din Cartea [ui Julian de RJ. Palacio cu un alt text literar studiat la clasa sau citit ca lectura suplimentara, prezentand, in 50 — 100 de cuvinte, o valoare morala/ cultural comund, prin referire la cte o secventa relevant din fiecare text. 6 pyncte 4. Scrie in caseta litera corespunzatoare raspunsului corect. in cuvintele ,nevoie” si ea”, sunetul ,e" este, In ordine a) vocala, semivocala, semivocala. ¢) vocal, vocala, semivocala. b) semivocala, semivocalai, vocala. d) semivocal, vocala, vocal. Raspunsul corect: O. 2 puncte 2. Scrie in caseta litera corespunzaitoare raspunsului corect. ‘Apostroful din secventa .A vrut s8 ma duca induntru, da’ i-am zis" este a) un semn de ortografie care marcheaz4 cdderea unui sunet. b) un semn de punctuatie care marcheaza cderea unui sunet. ¢) un semn de ortografie care marcheaz pronuntarea intr-o silabé a doua parti de vorbire diferite. d) un semn de punctuatie care marcheaza céderea accidental a doua sunete. Raspunsul corect:_).. 2 puncte 3. Scrie in caseta litera corespunzatoare raspunsului corect. Ce trai ,i" din cuvantut ,copii” reprezinta in ordine a) sunet din radical, desinenta de plural, articol hotarat. b) terminatie de plural, parte a radicalului, articol nehotarat. ¢) desinenta zero, sunet din radical, articol hotarat. d) terminatie de singular, desinenté de plural, articol hotarat R&spunsul corect: (_} 2 puncte 4. Scrie in caseta litera corespunzatoare raspunsului corect. ‘Sinonimul structurii subliniate in enuntul — Hai s4 nu mai facem din téntar armésar, da? este a) s& nu exageram. ¢) S& exageraim. b) sa fim draguti d) s nu ne linistim. Raspunsul corect: O. 2 puncte Teste 1455. Precizeaz& valoarea morfologica a cuvintelor subliniate in enuntul: Patul e nefacut, patura @ aruncata gramada de mine, pentru cé ma grabesc sa ajung la scoala. 6 puncte Cuvantul Valoarea morfologicé kK —l 6. Alc&tuieste un enunt exclamativ in care substantivul ,scoala” si fie in cazul genitiv, cu prepozitie/locutiune prepozitionala specific’ acestui caz (1) si un enunt asertiv in care un pronume relativ s& fie subiect (2). 6 puncte (a) (2) 7. Alodtuieste 0 frazi cu doua propozifi, in care adverbul relativ ,unde” s& introduca o subordonata atributiva. 6 puncte 8. Incercuieste varianta corecté pentru fiecare dintre cuvintele scrise ingrosat in enuntul de mai jos. Zglobiii/Zglobil copli/copiii se bucurau intr-unafintruna, pentru ca ingisifinsusil insesi profesorul lor le daduse vestea c vor merge in escursia/excursia care le va priif prifpri 6 puncte Subiectul al II-lea 20 de puncte Redacteaza un e-mai le de minimum 150 de cuvinte, adresat prietenului tau Mi in mesaj o secventa narativa si una argumentativa. Adresa de e-mail a lui Mi mihai.14@abc.com, iar a ta este alexandrut5@abc.com sau alexandra15@abe.com. Punctajul pentru compunere se acordé astfel: + continutul compunerii ~ 12 puncte + redactarea compunerii — 8 puncte (marcarea corectd a paragrafelor — 1 punct; coerenta textului - 1 punct; proprietatea termenilor folositi — 1 punct; corectitudinea gramaticalé — 1 punct; claritatea exprimaiii ideilor ~ 1 punct; ortografia — 1 punct; respectarea normelor de punctuatie — 1 punct;lizibilitatea — 1 punct).. Nota! Compunerea nu va fi precedati de titlu sau de motto. Punctajul pentru redactare se acorda doar in cazul in care compunerea are minimum 150 de cuvinte gi dezvolta subiectul propus. , 146 Evaluarea Nationald ~ Limba gi literatura roman&