RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
SAINS TAHUN TIGA
MINGGU 18 TARIKH 1/1/2021
HARI Ahad
KELAS MASA
TEMA MANUSIA
TAJUK Proses Pencernaan Urutan Aliran Makanan
STANDARD 3.3 Pencernaan
KANDUNGAN
STANDARD 3.3.1 Memerihalkan proses pencernaan.
PEMBELAJARAN 3.3.2 Membuat urutan aliran makanan semasa pencernaan.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memerihalkan proses pencernaan
2. Membuat dua urutan aliran makanan semasa pencernaan
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Memerihalkan proses pencernaan
2. Membuat __ daripada dua urutan aliran makanan semasa pencernaan
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang proses pencernaan dan urutan aliran
makanan
Aktiviti
1. Murid meneliti gambar dan teks yang diberikan
2. Murid berbincang dan bersoal jawab tentang proses pencernaan.
3. Murid berbincang dan bersoal jawab tentang urutan aliran makanan.
4. Murid melayari kod QR lagu.
5. Murid menyanyikan lagu tersebut. Sing Song (Nyanyi Lagu)
6. Murid menyatakan semula urutan aliran makanan semasa pencernaan. Jigsaw
Reading (Susun Suai)
7. Murid melabelkan urutan di lembaran kerja.
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang proses pencernaan dan urutan aliran
makanan dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 49-50 Buku Aktiviti hlmn
ABM/BBM
PAK-21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
PAK-21 Jigsaw Reading (Susun Suai)
EMK : ILMU Nilai Murni
EMK: NILAI -
KBAT Menilai
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
SAINS TAHUN TIGA
MINGGU 18 TARIKH 1/1/2021
HARI Ahad
KELAS MASA
TEMA MANUSIA
TAJUK Urutan Aliran Makanan
STANDARD 3.3 Pencernaan
KANDUNGAN
STANDARD 3.3.2 Membuat urutan aliran makanan semasa pencernaan.
PEMBELAJARAN 3.3.4 Menjelaskan pemerhatian tentang pencernaan menerusi lakaran, TMK,
penulisan atau lisan secara kreatif.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membuat urutan aliran makanan semasa pencernaan
2. Menjelaskan dua pemerhatian tentang pencernaan menerusi lakaran, TMK,
penulisan atau lisan secara kreatif
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Membuat urutan aliran makanan semasa pencernaan
2. Menjelaskan __ daripada dua pemerhatian tentang pencernaan menerusi
lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang urutan aliran makanan
Aktiviti
1. Murid meneliti gambar dan teks yang diberikan
2. Murid berbincang dan bersoal jawab tentang aktiviti
3. Murid menjalankan aktiviti kenali bahagian pencernaan. Label It (Beri Nama)
4. Murid melabelkan setiap bahagian pencernaan menggunakan pen penanda.
5. Murid mempersembahkan dan menjelaskan model bahagian pencernaan.
6. Murid menjawab soalan yang diberikan
7. Murid melengkapkan laluan yang betul untuk membuat urutan aliran makanan
semasa pencernaan. Fill It In (Isikannya)
8. Murid menjawab soalan yang diberikan
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang urutan aliran makanan dengan
bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 51 Buku Aktiviti hlmn 34
ABM/BBM
PAK-21 Label It (Beri Nama)
PAK-21 Fill It In (Isikannya)
EMK : ILMU Nilai Murni
EMK: NILAI -
KBAT Menilai
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
SAINS TAHUN TIGA
MINGGU 18 TARIKH 1/1/2021
HARI Ahad
KELAS MASA
TEMA MANUSIA
TAJUK Pencernaan Makanan
STANDARD 3.3 Pencernaan
KANDUNGAN
STANDARD 3.3.1 Memerihalkan proses pencernaan.
PEMBELAJARAN 3.3.3 Merumus tentang makanan tercerna yang tidak diperlukan oleh badan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memerihalkan proses pencernaan
2. Merumus tentang dua makanan tercerna yang tidak diperlukan oleh badan
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Memerihalkan proses pencernaan
2. Merumus tentang __ daripada dua makanan tercerna yang tidak diperlukan oleh
badan
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang pencernaan makanan
Aktiviti
1. Murid meneliti gambar dan teks yang diberikan
2. Murid berbincang dan bersoal jawab tentang pencernaan makanan. Round Table
(Meja Bulat)
3. Murid menjalankan aktiviti melengkapkan lembaran kerja. Fill It In (Isikannya)

Jawapan : mulut, mulut / usus kecil, makanan/usus kecil, dibuang/dubur

Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang pencernaan makanan dengan bimbingan
guru.
BUKU Buku Teks hlmn 51-53 Buku Aktiviti hlmn
ABM/BBM
PAK-21 Round Table (Meja Bulat)
PAK-21 Fill It In (Isikannya)
EMK : ILMU Nilai Murni
EMK: NILAI -
KBAT Menilai
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Copyright © 2020 Nur Hana Razali, Siti Khairani Alias

Cetakan pertama 2020

Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi
kandungan buku ini dalam apa jua bentuk dan dengan apa cara sekalipun, sama ada secara elektronik, fotokopi,
mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat keizinan bertulis daripada Nur Hana Razali dan/atau Siti
Khairani Alias.

Penulis tidak dapat bertanggungjawab ke atas sebarang kesilapan ataupun maklumat yang tidak
dimasukkan walaupun langkah berjaga-jaga sudah diambil. Penulis juga tidak bertanggungjawab ke atas
sebarang maklumat yang disalahgunakan.

Penulis tidak akan mengHALALkan mana-mana pihak yang menyalahgunakan isi kandungan buku ini
dan menyebarkan tanpa mendapat keizinan bertulis daripada Nur Hana Razali dan/atau Siti Khairani Alias.

Nur Hana Razali//Siti Khairani Alias

Untuk pembelian:
www.cikgugorgeous.com

Sebarang pertanyaan, dan komen:

Cikgu Hanna: 0165123372

Masalah teknikal:
Kate: 0149174124

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM