PENERAPAN TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA

INDONESIA

BAB 2 :Penerapan teknologi dalam pembelajaran bahasa Indonesia

1.Cara penerapan/penggunaan teknologi dalam pembelajaran bahasa Indonesia

Di dalam era digital yang semakin maju seperti sekarang ini,teknologi telah masuk ke
berbagai aspek kehidupan manusia, termasuk dalam bidang pendidikan.Penerapan teknologi
dalam pembelajaran bahasa Indonesia di lingkungan sekolah menengah atas menjadi sebuah
hal yang semakin relevan dan juga penting.Teknologi memberikan berbagai peluang dan
manfaat bagi para guru dan siswa dalam proses pembelajaran yang lebih interaktif,menarik,
dan juga efektif.Dengan adanya bantuan dari teknologi,membuat siswa dapat mengakses
berbagai materi pembelajaran, referensi, dan contoh-contoh teks secara online.

Hal ini sekaligus memperluas cakupan pembelajaran,mengatasi keterbatasan fisik, dan

membuat siswa dapat belajar kapan saja dan di mana saja.Selain itu teknologi juga dapat
digunakan untuk mengembangkan keterampilan literasi digital siswa.Dalam era informasi
yang begitu cepat,siswa perlu dilengkapi dengan kemampuan dalam mengolah,menganalisis
dan mengevaluasi informasi yang ditemukan di internet.Pemanfaatan dari teknologi dalam
pembelajaran bahasa Indonesia sangat membantu para siswa-siswi menjadi lebih terampil
dalam mengelola dan menggunakan informasi secara bijak.Menurut Ambarura (2023) salah
satu contoh dari penerapan teknologi dalam pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah
menengah atas yaitu penggunaan perangkat lunak atau aplikasi yang didesain khusus untuk
memfasilitasi pembelajaran bahasa Indonesia. Aplikasi tersebut dapat berupa sebuah platform
pembelajaran online dan aplikasi yang fokus pada pengembangan keterampilan menulis,
membaca, dan berbicara dalam bahasa Indonesia.Dengan adanya aplikasi tersebut maka guru
dapat memberikan latihan-latihan yang interaktif,menyenangkan dan juga memotivasi para
siswa-siswi untuk belajar bahasa Indonesia.

Penerapan teknologi dalam pembelajaran bahasa Indonesia perlu diperhatikan penggunaan

media pembelajarannya.Para guru dapat memanfaatkan video pembelajaran, audio,animasi
dan grafis interaktif untuk membantu para siswa-siswi memahami konsep-konsep bahasa
Indonesia dengan lebih baik.Media-media tersebut memungkinkan visualisasi yang
jelas,penjelasan yang cukup menarik, dan juga simulasi situasi yang relevan dalam
pembelajaran bahasa Indonesia.

Guru memiliki peran dalam Merancang strategi pembelajaran yang efektif memberikan
bombing serta memberikan umpan balik yang konstruktif kepada siswa-siswi.Dalam
memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran bahasa Indonesia,ada beberapa aspek yang
perlu diperhatikan yaitu:

1.Guru perlu memilih dan mengintegrasikan teknologi yang relevan dengan tujuan
pembelajaran.Ada berbagai jenis teknologi yang dapat digunakan para guru,mulai dari
aplikasi dan perangkat lunak pembelajaran,media pembelajaran interaktif,hingga platform
pembelajaran online.

2.Guru perlu memastikan bahwa teknologi yang digunakan sudah sesuai dengan Kurikulum
dan juga dapat digunakan untuk mendukung pencapaian kompetensi bahasa Indonesia.

3.Guru perlu memahami cara menggunakan alat-alat dari teknologi yang akan digunakan
dalam pembelajaran bahasa Indonesia baik dalam hal pengoperasian maupun integrasi
dengan pembelajaran.Agar mereka dapat memanfaatkan teknologi dengan optimal dalam
pembelajaran bahasa Indonesia.

Teknologi juga dapat digunakan untuk memfasilitasi kolaborasi antara siswa misalnya
dengan menggunakan platform pembelajaran online maka siswa-siswi dapat berinteraksi
berdiskusi dan bekerja sama dalam tugas-tugas bahasa Indonesia.Kolaborasi tersebut dapat
meningkatkan keterampilan berkomunikasi memperluas wawasan serta mengembangkan
pemahaman siswa-siswi terhadap berbagai perspektif.

Menurut ambarura (2023) penerapan teknologi dalam pembelajaran bahasa Indonesia juga
dapat memberikan umpan balik yang lebih cepat dan terarah karena dengan menggunakan
aplikasi atau perangkat lunak,maka guru dapat memberikan umpan balik langsung kepada
siswa-siswi tentang kesalahan mereka dalam berbicara menulis atau memahami teks dalam
bahasa Indonesia Hal ini sangat membantu siswa-siswi untuk langsung memperbaiki
kesalahan mereka dan mengembangkan keterampilan bahasa dengan lebih efektif Selain itu
penerapan teknologi dalam pembelajaran bahasa Indonesia juga dapat membuat pembelajaran
bahasa Indonesia menjadi lebih menarik dan bervariasi.Diharapkan motivasi dan juga minat
siswa terhadap bahasa Indonesia dapat meningkat dengan adanya penerapan teknologi dalam
pembelajaran bahasa Indonesia.

2.Jenis-jenis teknologi yang dapat digunakan dalam pembelajaran bahasa Indonesia

Penggunaan perangkat keras dan lunak dalam pembelajaran bahasa Indonesia di lingkungan
sekolah menengah atas dapat memberikan banyak manfaat untuk meningkatkan interaksi,
keterlibatan dan pemahaman siswa-siswi.

Adapun jenis-jenis dari teknologi yang dapat digunakan dalam pembelajaran bahasa
Indonesia yaitu:
1.Komputer dan laptop

Penggunaan dari komputer dan laptop membuat siswa-siswi dapat mengakses berbagai
sumber daya digital seperti e-book,materi pembelajaran interaktif, dan juga situs web
edukatif.Para siswa-siswi dapat menggunakan perangkat ini untuk melakukan
penelitian,mengedit,menulis dan menyimpan tulisan mereka. Penggunaan perangkat ini juga
membuat siswa-siswi bisa berkolaborasi dalam proyek kelompok dan mengembangkan
keterampilan presentasi.

2.Proyektor dan layar interaktif

Penggunaan dari proyektor dan layar interaktif dapat digunakan untuk menampilkan materi
pembelajaran secara visual.seperti gambar,video, dan presentasi.Guru dapat menggambarkan
dan juga menjelaskan konsep bahasa Indonesia dengan lebih interaktif dan menarik perhatian
siswa-siswi.

3.Aplikasi pembelajaran bahasa Indonesia

Ada berbagai aplikasi yang dirancang khusus untuk pembelajaran bahasa Indonesia aplikasi
tersebut dapat membantu para siswa-siswi untuk memperluas kosakata,memahami tata
bahasa,meningkatkan kemampuan membaca,menulis,mendengar, dan berbicara dalam bahasa
Indonesia.

4.Platform pembelajaran online

Penggunaan platform pembelajaran online merupakan salah satu sarana yang populer dalam
pembelajaran bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Atas.

Adapun kelebihan dari platform pembelajaran online yaitu membuat para siswa siswi Dan
juga guru dapat mengakses materi pembelajaran kapan saja dan di mana saja asalkan
terhubung dengan internet,siswa-siswi dapat belajar secara mandiri siswa-siswi dapat
berinteraksi dengan guru dan teman sekelas melalui fitur seperti forum diskusi,obrolan
langsung dan kolaborasi dalam mengerjakan tugas. Memiliki sumber daya yang lengkap
platform pembelajaran online menyediakan berbagai sumber daya pembelajaran,termasuk
materi pembelajaran interaktif,video pembelajaran latihan dan ujian online.

5.Penggunaan media sosial dalam pelajaran

Penggunaan media sosial dalam pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah menengah atas
memberikan peluang untuk meningkatkan keterlibatan kolaborasi, dan pemahaman siswa.
Siswa-siswi dapat berpartisipasi dalam kegiatan menulis di media sosial seperti blog,tweet
atau caption gambar mereka dapat mempraktikkan penggunaan kosakata,tata bahasa dan gaya
penulisan yang tepat.

DAFTAR PUSTAKA

Ambarura. (2023). Analisis Penerapan Teknologi dalam Pembelajaran Bahasa. Indonesia di

Sekolah Menengah Atas. Volume 1 Number 1, Page: 25-34
https://scholar.google.com/scholar?
hl=id&as_sdt=0%2C5&q=penerapan+teknologi+dalam+pembelajaran+bahasa+Indonesia&bt
nG=#d=gs_qabs&t=1702270244404&u=%23p%3DkCYOCtbl5-EJA