En las siguientes preguntas marque la opción que corresponda, la idea es que la discutan antes de seleccionar.

Las iremos charlando en

clases entre todos y todas.

1) Indique la frontera de cada sistema de la lista siguiente y clasifíquelo como abierto, cerrado o aislado:

a) El motor de un automóvil. b) Una olla de presión con agua hirviendo.

c) Un ser humano. d) Un río.

d) El planeta Tierra y su atmósfera. e) Un compresor de aire.

f) Una cafetera. g) Una hielera con hielo y alimentos en su interior.

2) Clasifique a las variables siguientes como intensivas o extensivas, señale las razones por las que las clasifica en una o en otra categoría:

a) color f) presión

b) volumen g) tensión superficial

c) masa h) resistividad

d) peso i) índice de refracción

e) densidad

3) Identifique en las gráficas siguientes, cuál corresponde a un proceso y cuál corresponde a un ciclo, explique por qué.

4) Dé al menos cinco ejemplos de sustancias puras, que a temperatura ambiente (20 [°C]) estén en:

a) Fase sólida.

b) Fase líquida.

c) Fase gaseosa.

5) Transforme de lenguaje científico a lenguaje coloquial y/o viceversa las siguientes expresiones (la última fila es para que invente una)

Prof. Ximena Bustos