Baitang/

Pang-Araw-araw na Paaralan: AYALA HIGH SCHOOL Antas: 10

Tala sa Pagtuturo Guro: Kamille Joy M. Manlapaz Asignatura: Filipino
Linggo at Petsa: Ikatlong linggo (ika-11-15 ng Septyembre, 2023) Markahan: Una

UNANG ARAW IKALAWANG IKATLONG ARAW IKA-APAT NA

ARAW ARAW
I. LAYUNIN Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang
layunin, maaari ring magdagdag ng iba pang gawain sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga
istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil
ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
A. Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan. (Panitikang Mediterranean)
Pangnilalaman:

B. Pamantayan sa Pagganap: Ang mag-aaral ay nakabubuo ng kritikal na pagsusuri sa mga isinagawang critique tungkol sa alinmang akdang pampanitikang
Mediterranean.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code sa bawat
kasanayan
Naipapahayag ang Naiuugnay ang Nagagamit nang wasto ang Nagagamit nang wasto
mahahalagang kaisipan/ kahulugan ng salita batay pokus ng pandiwa ang pokus ng pandiwa
pananaw sa nabasang sa kayarian nito (tagaganap, layon, (tagaganap, layon,
mitolohiya (F10PN-Ia-b- (F10PT-Ia-b-61) pinaglalaanan at pinaglalaanan at
62) kagamitan) kagamitan)
a. sa pagsasaad ng a. sa pagsasaad ng
Natutukoy ang mensahe at aksiyon, pangyayari at aksiyon, pangyayari at
layunin ng napanood na karanasan; karanasan;
cartoon ng isang mitolohiya b. sa pagsulat ng b. sa pagsulat ng
(F10PD-Ia-b61) paghahambing; paghahambing;
c. sa pagsulat ng saloobin; c. sa pagsulat ng
d. sa paghahambing sa saloobin;
sariling kultura at ng ibang d. sa paghahambing sa
bansa; at sariling kultura at ng
e. isinulat na sariling ibang bansa; at
kuwento. (F10WG-Ia-b- e. isinulat na sariling
57) kuwento. (F10WG-Ia-b-
57)
Ang Nilalaman ay ang mga aralin sa bawat linggo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro mula sa Gabay sa Kurikulum. Maaari itong tumagal ng isa hanggang dalawang linggo.
 Panitikan:
Mga Diyos at Diyosa ng
II. NILALAMAN Griyego at Romano
III. KAGAMITANG Itala ang mga Kagamitang Panturo na gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.
PANTURO
A. Sanggunian Filipino- Ikasampung
Baitang ADM Unang
Markahan (Panitikang
Mediterannean)- Modyul 1:
Mito mula sa Rome, Italy
DepEd TV Youtube Channel
1. Gabay ng Guro
2. Kagamitang Pang-aral Filipino- Ikasampung
Baitang ADM Unang
Markahan (Panitikang
Mediterannean)- Modyul 1:
Mito mula sa Rome, Italy
p.9-12, p. 13-15, p. 16-20
3. Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa Portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang bidyu klips
Panturo laptop, LED TV, speaker
UNANG ARAW
IV.PAMAMARAAN Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may Gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamit ang mga istratehiya ng
formative assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na inuugnay sa kanilang pang-
araw-araw na karanasan.
A. Balik-aral sa Nakaraang Presentasyon sa mga Diyos
Gramatika at Retorika:
Kayarian ng Salita
Filipino- Ikasampung
Baitang ADM Unang
Markahan (Panitikang
Mediterannean)- Modyul
1: Mito mula sa Rome,
Italy
DepEd TV Youtube
Channel
Filipino- Ikasampung
Baitang ADM Unang
Markahan (Panitikang
Mediterannean)- Modyul
1: Mito mula sa Rome,
Italy
p. 21-24
bidyu klips
laptop, LED TV, speaker
IKALAWANG
ARAW
Gramatika at Retorika:
Gamit ng Pandiwa
Filipino- Ikasampung
Baitang ADM Unang
Markahan (Panitikang
Mediterannean)- Modyul
1: Mito mula sa Rome,
Italy
DepEd TV Youtube
Channel
Filipino- Ikasampung
Baitang ADM Unang
Markahan (Panitikang
Mediterannean)- Modyul
1: Mito mula sa Rome,
Italy
laptop, LED TV, speaker
IKATLONG ARAW
Pagbabalik aral ukol sa
Gramatika at Retorika:
Pokus ng Pandiwa
Filipino- Ikasampung
Baitang ADM Unang
Markahan (Panitikang
Mediterannean)- Modyul
1: Mito mula sa Rome,
Italy
DepEd TV Youtube
Channel
Filipino- Ikasampung
Baitang ADM Unang
Markahan (Panitikang
Mediterannean)- Modyul
1: Mito mula sa Rome,
Italy
laptop, LED TV, speaker
IKA-APAT NA
ARAW
Pagbabalik aral ukol sa
 Aralin o Pagsisimula ng
Bagong Aralin
B. Paghahabi sa Layunin ng
Aralin
C. Pag-uugnay ng Halimbawa sa
Bagong Aralin
D. Pagtalakay ng Bagong
Konsepto at Paglalahad ng
Bagong Kasanayan #1
IV.PAMAMARAAN
E. Pagtalakay ng Bagong
Konsepto at Paglalahad ng
Bagong Kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa
Pang-Araw-araw na
Buhay
V. PAMAMARAAN
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
at Diyosa ng Mitolohiyang mga Kayarian ng Salita at mga Gamit ng Pandiwa
Griyego at Romano Pandiwa.
Pagpapakilala sa mga Tukuyin ang mga pandiwa Tukuyin ang mga
Diyos at Diyosa ng sa mga pangungusap pandiwa sa mga
Mitolohiyang Griyego at pangungusap
Romano
Pagtalakay sa Mga Tatalakayin ang Gamit ng Tatalakayin ang Pokus
Kayarian ng Salita Pandiwa ng Pandiwa
UNANG ARAW IKALAWANG IKATLONG ARAW IKA-APAT NA
ARAW ARAW
Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may Gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamit ang mga istratehiya ng formative
assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na inuugnay sa kanilang pang-araw-araw
na karanasan.
Gawain 3: Pagsasanib ng Gawain 3: Pagsasanib
Gramatika at Retorika (A) ng Gramatika at
p. 25-26 Retorika (B)
p. 26
UNANG ARAW IKALAWANG IKATLONG ARAW IKA-APAT NA
ARAW ARAW
Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may Gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamit ang mga istratehiya ng
formative assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na inuugnay sa kanilang
pang-araw-araw na karanasan.
Pagbibigay ng opinyon sa
presentasyon sa mga Diyos at
Diyosa ng Mitolohiyang
Griyego at Romano.
4: Galaw-galaw, Araw-
 araw
p. 27
J. Karagdagang Gawain Gawain 6: Magsaliksik at
para sa Takdang-Aralin at alamin ang mga planeta,
Remediation produkto, kompanya,
terminolohiyang pang
medisina at iba pang mga
bagay na naibatay sa
pangalan ng mga diyos at
diyosa ng mga Roman. Isulat
ang katangian ng mga ito
kung bakit ito ang kanilang
naging pangalan.

Prepared by:

KAMILLE JOY M. MANLAPAZ Checked:

Teacher III
CHRISTA D. MERETE
Master Teacher I

Noted:
ALBERT V. DATU
Principal I